Orientación y TutoríaOrientación y Tutoría

Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación BásicaDirección General de Desarrollo Curricular 

Secundaria Particular 0198 Secundaria Particular 0198 ““Profr Alfredo Herrera Nava A. C.”Profr Alfredo Herrera Nava A. C.”

C.C.T. 15PES0689KC.C.T. 15PES0689K

““Formación Humana Integral de Excelencia, para una vida plenaFormación Humana Integral de Excelencia, para una vida plena”

Septiembre 2012 Septiembre 2012

ORIENTACIÓN Y TUTORÍAORIENTACIÓN Y TUTORÍA

PUEDEN SER TUTORESPUEDEN SER TUTORES

CAMPO DE TRABAJO DE:CAMPO DE TRABAJO DE:

ÁMBITOS DE ACCIÓN DEL TUTOR ÁMBITOS DE ACCIÓN DEL TUTOR CON LOS ALUMNOS CON LOS ALUMNOS

PROPÓSITOS DE LA ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

Acompañar a cada grupo de alumno en las acciones que favorezcan su inserción en la dinámica de la escuela y en los diversos momentos de su instancia en la misma.

Contribuir al reconocimiento de las necesidades y los intereses de los adolescentes como estudiantes, coadyuvar en la formulación de un proyecto de vida viable, comprometido con la realización personal y con el mejoramiento de la convivencia en los ámbitos donde participan.

Favorecer el diálogo y la solución no violenta de los conflictos en el grupo y en la comunidad escolar; el respeto a la diversidad, y la valoración del trabajo colectivo como un medio para la formación continua y el mejoramiento personal y de grupo.

ELEMENTOS DE TRABAJO DEL ELEMENTOS DE TRABAJO DEL PROFESOR DE ORIENTACIÓN Y PROFESOR DE ORIENTACIÓN Y

TUTORÍA TUTORÍA

Aspectos a considerar

"Estos 3 años que he estado en la Tec.#15 han cambiado definitivamente mi vida”Alumna de Cd. Juárez Chihuahua

"Pues mi comentario es que la tutoria es muy importante para nuestros proyectos de vida”

Alumno de La Paz, B.C.S.

Comentarios textuales, retomados del cuestionario aplicado a los alumnos de diferentes secundarias del país a fin de evaluar

el espacio de Orientación y Tutoría

"Me parecio interesante la

encuesta, porque

nos

podemos dar cuenta de que

tanta influencia tuvo la

tutoría en nosotros”

Alumno de Campeche, Campeche

“Yo pienso que en primero al ver que nuestra

tutora se accidentó hubieran buscado una

nueva en segundo y en primero nuestras

tutoras nos decían que no nos querían pero

ahora en tercer hemos visto a una tutora que

ha cambiado al grupo en todo sentido ella se

intereso por nosotros y la admiro mucho”

Alumno de Cuernavaca, Morelos

Testimonios de la trascendencia del Testimonios de la trascendencia del espacio de tutoría en la formación de los espacio de tutoría en la formación de los

adolescentesadolescentes

"En segundo, no me enteré de que el

Tucman era nuestro tutor hasta la

mitad del año. Nunca nos escuchan

los maestros, sólo unos cuantos nos

toman en cuenta y nos tratan bien.

Dicen que tenemos que madurar y

son embargo nos tratan como niños,

nos gritan y nos faltan al respeto.

(Una vez dijo una ..."maestra" que

eramos una burla para la humanidad”

Alumna de La Paz, B.C.S.

"Le agradezco a los maestro en estos 3 años por lo mucho que han enseñado pero pocos lo llevan en practica, aprendi mucho de todos y le doy las gracias”

Alumna de Campeche, Campeche

"Creo que con el modulo de tutoria como que somos más personas respetadas como alumnos y seres humanos”

Alumno de Campeche, Campeche

"Mis clases de orientación y

tutoria, me ayudaron a

conocerme más como

persona y encontrar mis

capacidades, por lo cual me

valoro aun más como

persona”

Alumna de Saltillo, Coahuila

Comentarios textuales, retomados del cuestionario aplicado a los alumnos de diferentes secundarias del

país a fin de evaluar el espacio de Orientación y Tutoría

Testimonios de la trascendencia del espacio de Testimonios de la trascendencia del espacio de tutoría en la formación de los adolescentestutoría en la formación de los adolescentes