ORIENTACONES 170

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orientaciones decreto 170 de educacion especial

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  • Proyecto Integracin EscolarProf. Vanesa MezaEd. Diferencial

  • Definicin de PIEEs una estrategia inclusiva para el mejoramiento continuo de la calidad de la educacin.

    Su propsito es favorecer la participacin y logros de aprendizajes esperados de todos y cada uno de los estudiantes, especialmente a los que presentan NEE.

  • Planificacin de la enseanza de estudiantes con NEEEstablecer metas semestrales o anuales de aprendizaje ( nfasis en lenguaje y matemticas)Considerar la participacin, opinin y colaboracin de la familia.Monitoreo, evaluacin, y seguimiento del proceso de aprendizaje.Implementar estrategias para responder a la diversidad, basada en el diseo universal de aprendizaje.

  • Recursos PIEContratacin de profesionales (coordinador, profesores especialistas, psicloga, horas para profesor de aula comn)

    Capacitacin y perfeccionamiento.

    Recursos materiales.

  • Funciones del coordinador y del equipo PIE.

  • Orientaciones para la evaluacin diagnostica de NEE.

  • Quines pueden participar de la evaluacin?Profesor de aulaFamiliaMedicoProfesor especialistapsiclogopsicopedagogo

  • Criterios para la deteccinEvaluacin (formulario de NEE)

    Acciones a partir de los resultados.

    Evaluacin de NEE en el marco del decreto 170, determinar los apoyos especializados (NEE transitorias y NEE permanentes).

  • Certificado de nacimiento

    Formulario nico sntesis de ingreso (NEET y NEEP, marzo de cada ao)

    Formulario nico de reevaluacin (NEET y NEEP, noviembre de cada ao)

  • NEE que atendemos:

  • Planificacin:

    NEET : Registro de planificacin y evaluacin de curso.

    NEEP: Adecuacin curricular.

  • Trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo es la principal herramienta para mejorar la calidad de los aprendizaje de todos/as los estudiantes, especialmente de los que presentan NEE.

  • Tareas del equipo de aulaIdentificar fortaleza y debilidades del cursoPlanificacin de apoyos y estrategias educativas.Mantener informacin actualizada de los alumnos.Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.Utilizar el registro de planificacin y evaluacin de actividades de curso PIE.Compartir Materiales provenientes de los distintos programas y planes (SEP- PAC).