OŠ VELI VRH P U L A

OŠ VELI VRH P U L A

ŠKOLSKI KURIKULUM

Školska 2013./2014. godina

Klasa: 602-02/13-01/02Ur.br.: 2168-02-09-13U Puli 12. rujna 2013.

1

Sadržaj:

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI Izvanučionična i terenska nastava; izleti i ekskurzije; međuškolska suradnja Plan izborne nastave Dopunska nastava - Dodatna nastava Plan izvannastavnih aktivnosti - Izvanškolske aktivnosti učenikaPlan organizacije kulturnih djelatnosti škole Popis projekata

Planovi i programi terenske i izvanučioničke nastave: RAZREDNA NASTAVA (kurikulum prema paralelkama, SRO) Razred: 1.a, 1.b, 1.pš Razrednici: Tina Đurišić, Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić Razred: 2.a,2.b, 2.pš Razrednici: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Razrednici: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar-Konović, Zvjezdana Filipi Razred: 4.a, 4.b, 4.pš Razrednici: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka Marinković

Planovi i programi terenske i izvanučioničke nastave: PREDMETNA NASTAVA (kurikulum prema nastavnmi predmtima, SRO) Razred: 5.a, 5.b, 5.c Razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja Nježić Razred: 6.a, 6.b, 6.c Razrednici: Sonja Medica Jereminov, Nataša Birač Razred: 7.a, 7.b, 7.c Razrednici: Josip Raić, Nada Suton, Dubravka Štemberger Razred: 8.a, 8.b Razrednici: Patricija Percan Pamić, Igor Jovanović, Nataša Trenčevska

Planovi i programi na programima INA 5. – 8. razred Eko grupa, Informatička grupa, Plesna grupa, Mladi tehničari, Mladež Crvenog križa, Estetsko uređenje, Likovna grupa, Multimedijalna grupa

Planovi i programi na dodatnoj nastavi 5.- 8. razred BIO, KEM, POV, GEO

PROJEKTI PROJEKT „ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“ – voditelji projekta vanjski suradnici, suradnja s Hrvatskim šumama PROJEKT „POKRETOM DO ZDRAVLJA“ - voditelji projekta vanjski suradnici, suradnja s Medicinskom školom, Pula PROJEKT „KUĆICA ČITANJA“ - voditelji projekta Raifa Ginovski, knjižničarka, Nada Arzenšek, pedagog PROJEKT GLOBE PROGRAM – voditelji projekta Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA - voditelj projekta Aleksandra Žufić, učitelj informatike PROJEKT „ATELIER ROJC“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

2

PROJEKT „ZAJEDNO“ - keramičke i likovne radionice - voditelji projekta vanjski suradnici Art studio i Roberta Nađ, učitelj likovne kulture PROJEKT „VILA MARIJA“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture PROJEKT U PŠ „RECIKLIRANJE JE FORA“ – voditelji projekta Jadranka Marinković i Nataša Kresović pripravnik RN

PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ – voditelji projekta vanjski suradnici i Darko Karlović, učitelj tehničke kulturePROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE - međunarodna suradnja škola – škola iz R. Slovenije OŠ Fraceta Bevka Tolmin – voditelji projekta učitelji Josip Raić i Tatjana KadumPROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT – PULA – POLA – PULJ - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT – CROCUS - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH - Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljeću - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULE - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijestiPROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – voditelj projekta Bernard Rovis, učitelj TZKPROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠ – voditelj projekta vanjski suradnik dr. Ksenija Družetić Božić, suradnja s OB PulaPROJEKTNI DAN ŠKOLE - Integriran dan: 1. – 8. razred - tema Prijateljstvo (21.3. Dan darovitih učenika) – svi učitelji

PROGRAMIPLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Produženi boravak PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Školska knjižnica

3

PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ – voditelj vanjski suradnik Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut) La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA - 4. razred PŠ Štinjan, voditelj stručni suradnik Emina Laštrić, socijalni pedagog CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan, voditelji Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog, Emina Laštrić, str. suradnik socijalni pedagog i učiteljica RN Lorena MaletićŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM - voditelj str. suradnik Nada Arzenšek, pedagogZDRAVSTVENI ODGOJ – voditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji i vanjski suradniciPLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA – šk. liječnik, vanjski suradnici ZZJZ IŽ, Centar za liječenje i prevenciju ovisnosti, stručni suradnici i dr.

RADIONICERADIONICE SIGURNI Internet – o društvenim mrežama i zaštiti privatnosti - koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatikeRADIONICA „OTVORITE NAM VRATA“ - voditelji učitelji RN i vanjski suradnici učitelji Škole za odgoj i obrazovanje PulaKREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR – voditelji vanjski suradnici, voditelj likovnih radionica: Izabela Rovis, voditelj lutkarske radionice Marinella Pincan Šimić, suradnja s Obiteljskim centrom

TAKMIČENJAINFORMATIČKA ŠTAFETA - Međuškolsko takmičenje - koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatikeMATEMATIČKI KLOKAN – voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Tatjana Kadum, učitelj RNZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE – POVIJEST - voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

SURADNJEPOVODOM TJEDNA MOBILNOSTI - Suradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih osobaSURADNJA – portal Barkun.hr - voditelji Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti i Aleksandra Žufić, učitelj informatikePROMETNA EDUKACIJA UČENIKA – Suradnja - Policijska uprava Istarska - postaja prometne policije Pula

BLOGOVI: Blog grupe dodatne nastave talijanskog jezikaWEB stranica škole: os-veli-vrh-pu.skole.hr Odluka o donošenju Školskog kurikuluma za 2013./2014.

4

OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI (osobna karta škole)

Osnovna škola Veli Vrh – PulaAdresa (mjesto, ulica i broj): Pula, Josipa Zahtile br. 1PŠ Štinjan, Štinjan, Varoš 3, tel.517-276Šifra škole: 18-069-010 Županija: Istarska; Općina/grad: PulaBroj i naziv pošte: 52100 PulaTel.: 052 / 534-751, 052/380-848 Fax: 052 534-541 Internetska pošta: e-mail: [email protected] adresa: www.os-veli-vrh-pu.skole.hr

Broj učenika I.-IV. razred: 264 V.-VIII. razred: 239 Ukupno: 503Broj razrednih odjela: ukupno: 23

I.raz

II.raz

III.raz

IV.raz

Uk

I.-IV

.

V.raz

VI.raz

VII.raz

VIIIraz

Uk .

V-V

III

Sveu

k.I-V

III.

MŠ 2 2 2 2 8 3 2 3 3 11 19

PŠ 1 1 1 1 4 4 4

UK 3 3 3 3 12 3 2 3 3 11 23

Ravnatelj škole: Karmen KranjecTajnik škole: Eda BjelogrlićPedagog: Nada ArzenšekSocijalni pedagog – defektolog: Emina LaštrićKnjižnjičar: Raifa Ginovski

5

mailto:[email protected]

IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA

Prati smjernice HNOS-a i planirat će se u mjesečnim programima razrednih odjela 1. do 8. razreda. Detaljnija razrada u Školskom kurikulumu.Neke od aktivnosti za učenike koje će se ostvarivati izvan učionice: - plivanje – prema planu – ovisno i o neplivačima u sklopu redovne nastave – TZK- ekskurzije, škola u prirodi- posjete: Arheološki muzej, Povijesni muzej, arena, Augustov hram, Nezakcij, Etnografski i povijesni muzej Pazin, Naučna i gradska biblioteka, razne izložbe, sajam knjiga, pekara, uljara, željeznički Kolodvor, brodogradilište «Uljanik», aerodrom, pošta, Agrofarmacija Veli Vrh, sajam cvijeća, Šijanska šuma, Puntižela i dr.- DND, Dječji tjedan, INK– kazališne predstave, kino predstave kino „Valli“

IZLETI, EKSKURZIJE I TERENSKA NASTAVA

Organizirane sukladno Kalendaru o radu i Pravilima o ekskurzijama. Nakon usaglašavanja na roditeljskim sastancima, konačni plan i program usvaja se na Učiteljskom vijeću škole. Škola u prirodi 1. – 4. Tijekom šk. god. Učitelji RNPoludnevni izleti 1. – 4. Tijekom šk. god. Učitelji RNJednodnevni izleti 1. – 6. Tijekom šk. god. Razredni i predmetni učiteljiDvodnevni izlet 7. Tijekom šk. god. RazredniciČetverodnevni izlet (ekskurzija) 8. 9. / 10. mjesec Razrednici 8. razreda

1.r – razrednici: Suzana Mihovilović Otović, Tina Đurišić, Zdravka Griparić

PROSINAC Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera za djecu „Šuma Striborova“

Terenska nastava 120 kn

SVIBANJ FuntanaDino park

Poludnevni izlet 150 kn

2.r – razrednici: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum



SVIBANJ Hrvatsko Zagorje i Međimurje (Krapina, Kumrovec)

Škola u prirodi 5 dana2.pš, 4.a, 4.b, 4.pš

1500 kn

SVIBANJ Pazin (kaštel, rijeka Pazinčica)ŽELJEZNIČKI PROMET

Poludnevni izlet 120 kn

3.r – razrednici: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar-Konović, Zvjezdana Filipi

LISTOPAD Fažana, NC Brijuni Vožnja brodom

Terenska nastava3.pš

50 kn

STUDENI Akvarij Verudela, Pula Terenska nastava3.a, 3.b, 3.pš

50 kn



SVIBANJ Škola u prirodi – Učka, Sjeverna Istra

Škola u prirodi 2 dana3.a i 3.b

700 kn

SVIBANJ Istra Terenska nastava3.pš

150 kn

6

4.r – razrednici: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka Marinković

SVIBANJ Hrvatsko Zagorje i Međimurje (Krapina, Kumrovec)

Škola u prirodi 5 dana2.pš, 4.a, 4.b, 4.pš

1500 kn

5.r – razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja Nježić

LISTOPAD Posjet gradu Rijeci TN Geografija


OŽUJAK/TRAVANJ Butonega Terenska nastava priroda + geografija

150 kn

SVIBANJ Cres - Lošinj Jednodnevni izlet cca300 kn

SVIBANJ Rijeka Kazalište Ivan ZajcOpera „Ero s onoga svijeta“


SVIBANJ Putovanje Hum - Roč Jednodnevni izlet 100 kn

TIJEKOM ŠK. GOD. Zvjezdarnica u Višnjanu Terenska nastava 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b

80 kn

6.r – razrednici: Sonja Medica Jereminov, Nataša Birač

RUJAN / LISTOPAD

PorečZavičajni muzej – kartograf Piri Rejs – 16.st. TN Povijest

Terenska nastava 6.a, 6.b

70 kn

LISTOPAD / STUDENI

Mistična Istra – Mistika istarskog srednjovjekovlja –Kringa, Tinjan, Savičenta, ŽminjTN Povijest, HJ, Geografija

Terenska nastava 6.a, 6.b

70 kn

SVIBANJ Gorski KotarJezero Bajer, Lokve, park šuma, Golubinjak, Fužine

Jednodnevni izlet6.b

250 kn

SVIBANJ Cres, Susak Dvodnevni izlet6.a

300 kn

LISTOPAD /LIPANJ

Posjet MSU Muzej suvremene umjetnostiZagreb

Jednodnevni izlet

TIJEKOM ŠK. GOD. Zvjezdarnica u Višnjanu Terenska nastava 5.a, 5.b, 5.c, 6.a, 6.b

80 kn

7.r – razrednici: Josip Raić, Nada Suton, Dubravka Štemberger

TRAVANJ Zagreb i Hrvatsko Zagorje Dvodnevni izlet7.b

600 kn

OŽUJAK Smiljan – Muzej Nikole Tesle Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika


8.r – razrednici: Patricija Percan Pamić, Igor Jovanović, Nataša Trenčevska

LISTOPAD Ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.

1.10- 4.10EKSKURZIJA4 dana

1780kn

TRAVANJ Fažana, NP Brijuni Vožnja brodom


SVIBANJ Rijeka Kazalište Ivan Zajc Terenska nastava 120 kn

7

Opera „Ero s onoga svijeta“Napomena: Ostale terenske nastave (Pula, bliža okolica) navedene su u razrednim kurikulumima.PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI

Naziv programa Razred Broj

grupa Izvršitelji programaPlanirano

Pripo-menetjedno godi-

šnjeRimokatolički vjeronauk

1.a/b2.a/b3.a/b 4.a/b

8Katarina Kristić

16 560 MŠ

5.a/b/c6..a/b 7.a/b/c8.a/b/c

11Domagoj Rakitovac

22 770 MŠ

1. PŠ2. PŠ 2

Ana Brajković 4 140PŠ

3. PŠ4. PŠ 2

Katarina Kristić 4 140PŠ

UKUPNO 1. – 8. 23 46 1610Islamski vjer. 1.- 8. 1

Omer Omanović 2 70MŠ

UKUPNO 1. – 8. 1 2 70

Talijanski jezik PŠ

2. PŠ3.PŠ4. PŠ

3Sanja Nježić

6 210PŠ

Talijanski jezik

2.a/b3.a/b 4.a/b

5c

7 14 490 MŠ

Talijanski jezik

5. a/b 6 a/b

7 a/b/c.8. a/b/c.

10Ariana Bason

20 700 MŠ

UKUPNO 2. – 8. 20 40 1400

Informatika5. a/b

6 a/b/c.7 a/b/c.8. a/b

10Aleksandra Žufić

20 700 MŠ

Informatika5c

1 2 70 MŠ

UKUPNO 5. – 8. 11 22 770

SVEUKUPNO IZBORNA N. 1.– 8. 55 110 3850

Napomena: Nastava Adventističkog vjeronauka organizirana je izvan škole. Voditeljica: Zlatica Lukić

8

DOPUNSKA NASTAVA

RAZREDNA NASTAVA

Nastavni predmet RazredBrojskupina

Ime izvršitelja programaPlanirano Pripo-

menetjedno Godišnje

HRVATSKI JEZIK 1 .- 4. 12 učitelji RN 6 210

MATEMATIKA 1. - 4. 12 učitelji RN 6 210

ENGLESKI JEZIK 4.a 1 Marietta Kaić Kosanović 1 35

UKUPNO 1. – 4. 25 13 455

PREDMETNA NASTAVA

Nastavni predmet RazredBroj

Skupi-na



HRVATSKI JEZIK6a/b,8a/b (1) 5.c,7.c,8.c (0,5)5 a/b, 7.a/b (1)

2,5Patricija Percan Pamić Ivana DumbovićJosip Raić

2,5 87.5

MATEMATIKA7 a/b/c, 8.b (1)5 a/b/c,8.a/c (1)6.a/b (1)

3Fištrović Ivana Aziz OračevićDarko Karlović

3 105

ENGLESKI JEZIK7.a/b/c, 8.a/b(1)5.a/b/c (1)6.a/b, 8.c (1)

3Suton Nada Danijela Deželjin ČuturiloNataša Birač Butući

3 105

KEMIJA 7.a/b/c, 8.a/b/c (1)

1 Nataša Trenčevska 1 35

FIZIKA 7.a/b/c, 8.a/b/c(1)

1 Ivana Kelava 1 35

UKUPNO 5. – 8. 10,5 10,5 367,5

SVEUKUPNO DOPUNSKA N.

1. – 8. 35,5 23,5 822,5

9

DODATNI RAD (RAD S DAROVITIM UČENICIMA)

RAZREDNA NASTAVA




HRVATSKI JEZIK 1 .- 4. 12 učitelji RN 6 210

MATEMATIKA 1. - 4. 12 učitelji RN 6 210

UKUPNO 1. – 4. 24 12 420

PREDMETNA NASTAVA




HRVATSKI JEZIK 6a/b,8a/b (1) 5.c,7.c,8.c (1)

2 Patricija Percan Pamić Ivana Dumbović

2 70

MATEMATIKA 7 a/b/c, 8.b (1)5 a/b/c,8.a/c (1)

2 Fištrović Ivana Aziz Oračević

2 70

GEOGRAFIJA 5. – 8. (2) 2 Medica Jereminov Sonja 2 70

POVIJEST 7a/b/c, 8.a/b/c(2) 2 Jovanović Igor 2 70

TALIJANSKI JEZIK 5. – 8. (2) 1 Bason Ariana 1 70

TALIJANSKI JEZIK 5.c (2) 2 Sanja Nježić 2 70

ENGLESKI JEZIK 7.a/b/c, 8.a/b(1)5.a/b/c (1)

2 Suton Nada Danijela Deželjin Čuturilo

2 70

BIOLOGIJA 7.a/b/c 1 Dubravka Štemberger 1 35

KEMIJA 7.a/b/c, 8.a/b/c (1)

1 Nataša Trenčevska 1 35

VJERONAUK 1.-8. 1 Omer Omanović 1 35

UKUPNO 5. – 8. 16 16 560

SVEUKUPNO DODATNA N.

1. – 8. 40 28 980

U dodatnoj nastavi planiran je rad s darovitim učenicima. Pored toga u redovnoj nastavi, izbornoj nastavi te izvannastavnima aktivnostima darovite učenike će se također pratiti, kao i otkrivati nove.

Učenicima će se omogućiti nastupi na takmičenjima svih razina, smotrama, izložbama i sl. iz svih nastavnih predmeta i područja: matematike, fizike, kemije, biologije, zemljopisa itd., glazbena, tehnička , sportska i likovna područja.Uključiti će se u: Novigradsko proljeće, Lidrano, Glagoljašku akademiju, Čakavski sabor, Festival znanosti i druge aktivnosti.

10

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI Naziv grupe, sekcije, družine

Brojskupina I.- IV.

V.- VIII.Ime izvršitelja

programaPlanirano

tjedno godišnje

MJEŠOVITE GRUPE RN3 + Zdravka Griparić 1.pš

Zvjezdana Filipi 3.pš

Jadranka Marinković 4.pš3 105

LIKOVNO-KREATIVNA G. 2 + Suzana Mihovilović Otović 1.b

Elena Škrinjar Konović 2.b2 70

EKO GRUPA 1 + Novoselić Sandra 3.a 1 35

SPRETNE RUKE 1 + Tatjana Kadum 2.pš 1 35

PLESNA GRUPA 1 + Tina Đurišić 1.a 1 35

DRAMSKO-SCENSKA 1 + Marica Požauko 2.a 1 35

ČAKAVČIĆI 1 + Mirela Kolić 2.b 1 35LITERARNO-ILUSTRATORSKA GRUPA

1 + Anita Peruško 4.a 1 35

FOLKLORNA GRUPA 1 + Lorena Maletić 4.b 1 35

PJEVAČKI ZBOR 1 + + Brajković Ana 4-8 2 70

ORKESTAR 1 + + Brajković Ana 4-8 2 70

LIKOVNA GRUPA 1 + Roberta Nađ 5-8 1 35

EKO GRUPA 1 + Štemberger Dubravka 6 1 35SPORTSKA GRUPAODBOJKA M

1 + Rovis Bernard 5-8 2 70

VJERONAUČNA GRUPA 1 1 + Rakitovac Domagoj 5-8 2 70

INFORMATIKA 1 + Žufić Aleksandra 5-8 2 70

TEHNIČKA GRUPA 1 + Darko Karlović 5-8 1 35

MULTIMEDIJALNA GRUPA 1 + Josip Raić 6.a/b, 8.a/b 1 35

UKUPNO 21 26 910

OSTALOCRVENI KRIŽ 5. - 8. Domagoj Rakitovac 1 35SPORTSKI UČENIČKI KLUB

5. – 8. Rovis Bernard 2 70

ESTETSKO UREĐENJE 5. – 8. Roberta Nađ 2 70

ORGAN. KULT. I JAVNIH DJELAT.

Na nivou škole

Voditelji KUP: Tina Đurišić, Brajković Ana, Raić Josip, Percan Pamić PatricijaVoditelj KUP u Pš: Zdravka Griparić

1 35

11

KAZALIŠTE, SUSRETI S KNJIŽEVNICIMA, PREDSTAVE, GOSTOVANJA

Na nivou škole

koordinator: Ginovski RaifaAnita Peruško – aktiv RN, Josip Raić – aktiv učitelja HJ

1 35

ORGAN. I UREĐENJE OKOLIŠA

1. – 8. Razrednici 0,25 110

UKUPNO 7,25 355

UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTIPodaci na kraju šk. 2012./2013. godine Uključenost učenika u IŠA je velika. Naši učenici sudjeluju u brojnim grupama izvanškolskih aktivnosti:

IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTINAZIV SKUPINE, SEKCIJE, DRUŽINE Obuhvaćeno učenika

Osn. Glazbena škola 28Orkestar, tečajevi sviranja, zbor 22Mažoretkinje, Manekeni 5Scenska, dramska, recitatorska 7Ples, ritmika, balet, folklor 51Likovno stv, Tehničko stv. 8Škola stranih jezika 19KUD, Zaštita kult.baštine, knjižnice 1Crveni križ, humanitarne sk. 6Košarka 8Nogomet 86Rukomet 2Odbojka 39Tenis, stolni tenis 14Borilački sportovi 26Plivanje, jedriličarstvo, veslanje 21Boćanje, šah, streljaštvo 1Ostali sportovi 36Izviđači, vatrogasci, EKO 1Astronomija, Informatika 1UKUPNO 376

12

PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

Mjesec Sadržaj aktivnosti Učenici razred

God. Sati Nositelji aktivnosti

9.

Program povodom prijema prvašića u školu (MŠ i PŠ)planirano: 2.9.

1.a, 1.b, 1.PŠ

1. – 4.

2Prozivanje prvoškolacaPrigodna svečanost prijema prvoškolacaMŠ – gosti, roditelji, učitelji…PŠ – svečanost prijema uz nazočnost roditelja, učitelja i svih učenika PŠ…

10. Dan kruha“Kruh naš svagdašnji”planirano: listopad

1. – 8. 4Brajković, J. Raić, P. Percan Pamićsvi razrednici, župnici Veli Vrh - Joško Listeš i Štinjan – Ivo Borić; vjeroučitelji D. Rakitovac, K. Kristić, A. Brajković

12. Božićne razredne priredbe RNplanirano: 19.12.

1. – 8. 2Učitelji RNsvi razrednici i učitelji; svi djelatnici Školepodjela božićnih paketa djeci (prema uvjetima, suradnja s MO); Prodajna izložba– Škola – MO

Tijekomšk.god

Književni susreti 1. – 4. 4 Knjižnjičarka R. Ginovskiučitelji RN; Napomena: prema ponudi izdavača

Tijekomšk.god

Susreti s književnicima 5. – 8. 6

Knjižnjičarka R. Ginovskiučitelji HJ: P. Percan Pamić, J. Raić, I. Dumbović; Napomena: prema ponudi izdavača

Tijekomšk.god

Predavanja za roditelje

1. – 8. 4

liječnik, pedagog, vanjski suradnikPredavanje Prof.orijentacijaRealizacija zdr. tema prema dogovoru s dr. Staver vezano za prev.bolesti ovisnosti, zarazne bol., PP Realizacija zdr. tema u suradnji s MO i vanjskim sur. ŠPP – predavanje za roditelje Obiteljski centar Pula – str.predavanje tema Odrastanje i adolescencijaUpoznavanje opijata – za roditelje 7. i 8. r.- vanjski suradnici - liječnici

3. Maskembal za učenike 1.- 4. razreda 1. – 4. 4

učitelji RNMogućnost dogovora i za uč. 5.-8. razreda

3. Uoči Uskrsa 1. – 8. 10Učitelji RN, vjeroučitelji, učitelji LK, razrednici, župnici Veli Vrh - Joško Listeš i Štinjan – Ivo Borić Prodajna izložba – Škola – MO

Tijekomšk.god

Sportska takmičenja u odbojci, nogometu košarci, krosu i dr.

5. – 8. 35Učitelj TZK: B. Rovis

5. Majčin dan(uređenje panoa, razredne priredbe)

1. – 8. 4Vjeroučiteljiučitelji RN, učitelji HJ: P. Percan Pamić, J. Raić, I. Dumbovićsuradnja s MO

25.5. Dan župe 25.05. 1. – 8. 4

Župnik; Vjeroučitelji: A. Brajković, D. Rakitovac, K.Kristićdjelatnici i učenici Škole

6. Program povodomDana Škole 16.5.(priredba za roditelje izložba literarnih i likov-nih radova, sportski susreti)

1. – 8. 8

A.Brajković, Marica Požauko, J. Raić, Sandra Novoselić PŠučitelji TZK: B. Rovisučitelj LK: R.Nađ, N. Žunecsvi razrednici i učiteljisvi djelatnici

13

6. Prezentacija školskih projekata

1.-8. 10

Voditelji projekataI učitelj MŠ i PŠ Štinjan

6. Oproštaj od osmaša8. 3

Razrednici, djelatnici ŠkolePlaniramo svečani oproštaj od osmaša – izvan škole – RC Puntižela 24.6.

POPIS PROJEKATA U šk. 2013./2014. godini

1. PROJEKT „ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI“ – vanjski suradnici, suradnja s Hrvatskim šumama

2. PROJEKT „POKRETOM DO ZDRAVLJA“ - vanjski suradnici, suradnja Medicinska škola Pula

3. PROJEKT „KUĆICA ČITANJA“ - voditelji projekta Raifa Ginovski, knjižničarka i Nada Arzenšek, pedagog

4. PROJEKT GLOBE PROGRAM - voditelji Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike

5. PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA - voditelj projekta: Aleksandra Žufić, učitelj informatike

6. PROJEKT „ATELIER ROJC“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

7.PROJEKT „ZAJEDNO“ voditelji projekta vanjski suradnici Art studio i Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

8. PROJEKT „VILA MARIJA“ - voditelj projekta Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

9. PROJEKT U PŠ „RECIKLIRANJE JE FORA“ – voditelji projekta Jadranka Marinković i Nataša Kresović, pripravnik RN

10.PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ – voditelji projekta vanjski suradnici i Darko Karlović, učitelj tehničke kulture

11.PROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE - međunarodna suradnja škola – škola iz R. Slovenije OŠ Fraceta Bevka Tolmin; voditelji učitelji Josip Raić i Tatjana Kadum

12. PROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

13. PROJEKT – PULA – POLA – PULJ - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

14. PROJEKT – CROCUS - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

15.PROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH - Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljeću - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

16.PROJEKT SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULE - voditelj projekta Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

17. PROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA – voditelj Bernard Rovis, učitelj TZK

14

18.PROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠ - voditelj projekta vanjski suradnik dr. Ksenija Družetić Božić, suradnja s Općom bolnicom Pula, Hitna pomoć

19. PROJEKTNI DAN ŠKOLE - Integriran dan: 1. – 8. razred - tema Prijateljstvo (21.3. Dan darovitih učenika)

PROGRAMI PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Produženi boravak PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – Školska knjižnica

PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ – voditelj projekta vanjski suradnik Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut)

La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA - 4. razred PŠ Štinjan, voditelj stručni suradnik Emina Laštrić, socijalni pedagog

CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan, voditelji Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog, Emina Laštrić, str. suradnik socijalni pedagog i Lorena Maletić, učiteljica RN

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM - voditelj str. suradnik Nada Arzenšek, pedagog PROGRAM ZDRAVSTVENI ODGOJ - voditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji,

vanjski suradnici PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU

UČENIKA – šk. liječnik, vanjski suradnici ZZJZ IŽ, Centar za liječenje i prevenciju ovisnosti i dr.

15

RADIONICE RADIONICE SIGURNI Internet – o društvenim mrežama i zaštiti privatnosti - koordinator:

Aleksandra Žufić, učitelj informatike RADIONICA „OTVORITE NAM VRATA“ - voditelji učitelji RN i vanjski suradnici učitelji

Škole za odgoj i obrazovanje Pula KREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR – voditelji vanjski suradnici,

voditelj likovnih radionica: Izabela Rovis, voditelj lutkarske radionice Marinella Pincan Šimić, suradnja s Obiteljskim centrom

RADIONICE CRVENI KRIŽ – voditelj Mladeži CK u školi Domagoj Rakitovac

TAKMIČENJA INFORMATIČKA ŠTAFETA - Međuškolsko takmičenje - koordinator: Aleksandra Žufić,

učitelj informatike MATEMATIČKI KLOKAN – voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Tatjana

Kadum, učitelj RN ZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE – POVIJEST - voditelj

pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti

SURADNJE POVODOM TJEDNA MOBILNOSTI - Suradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih

osoba SURADNJA – portal Barkun.hr - voditelji Igor Jovanović, učitelj HJ i povijesti i Aleksandra

Žufić, učitelj informatikePROMETNA EDUKACIJA UČENIKA – Suradnja - Policijska uprava Istarska - postaja

prometne policije Pula

Napomena: ostale suradnje s vanjskim suradnicima navedene su unutar programa, projekta i dr.

16

PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – razredna nastava

PREDMET: Razredna nastava Razred: 1.a, 1.b, 1. pš Učitelji: Suzana Mihovilović Otović, Zdravka Griparić, Tina ĐurišićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI

ODREDIŠTE I TRAJANJE AKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI

NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

RUJANSigurno i vješto u prometu

Pula(3h)

Sigurnost u prometu, poštivanje prometnih pravila ponašanja

Senzibilizacija i upozorenje na povećani oprez u prometu

HAK, PP Pula, Grad Pula

-gradski prijevoz 0 kuna Ilustracija i razgovor o doživljajima.

LISTOPADJa u prometu

Priroda se mijenja (jesen)

Posjet pekari

Posjet kazalištu ili kinu

Okolica škole(2h)

Okolica škole(4h)

Okolica škole(2h)

Pula (2h)

Snalaženje u prometu, uočavanje kolnika, pločnika i pješačkog prijelaza.

Promatranje i uočavanje promjena u prirodi, posjet voćnjaku, vinogradu ili masliniku.

Upoznavanje procesa nastanka kruha te važnosti kruha.Zanimanje – pekar.

Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.Uočavanje teme djela.

Razvoj sposobnosti snalaženja u prometu od kuće do škole.

Doživljaj boja, okusa i mirisa jeseni.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.

Doživljaj arome kruha zajedničkim blagovanjem.

Obilježavanje Dječjeg tjedna.

-učenici-učiteljice-prometni policajac

-učenici-učiteljice-roditelji

-učenici-učiteljice-pekar

-učenici-učiteljice-INK, Kino Valli ili DKC

-pješačenje

-pješačenje

-pješačenje

-organizirani prijevoz

0 kuna

0 kuna

0 kuna

35 kuna

Ilustracija semafora.Usmena provjera usvojenih pojmova.

Ilustracija doživljaja prirode.Usmena opisivanje jeseni.

Ilustracija kruha i peciva.

Usmeno prepričavanje predstave ili filma.

STUDENIPosjet Gradskoj

Pula (4h) Usvajanje pravila ponašanja u knjižnici.

Razvijanje interesa i potrebe za čitanjem.

-učenici-učiteljice-knjižničarka

-organizirani prijevoz 20 kuna

Ilustracija knjižnice. Primjena pravila

17





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


knjižnici i čitaonici

ponašanja u praksi.

PROSINACPosjet kazalištu ili kinuKazalište Ivan Zajc

Pula

Rijeka (2h)

Uočavanje teme djela i glavnih likova.

Opera za djecu „Šuma Striborova“

Doživjeti ugođaj radosnih blagdana.

-učenici-učiteljice-INK ili Kino Valli


120 kn

Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.Primjena pravila ponašanja u praksi.

SIJEČANJPromjene u prirodi (Zima)

Pula (4h) Uočavanje promjena u prirodi zimi.

Doživljaj zime.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.


-pješačenje 0 kuna Ilustracija doživljaja prirode.Usmeno opisivanje zime.

VELJAČAKarneval


Okolica škole (2h)

Pula (2h)

Upoznavanje tradicije i narodnih običaja zavičaja.

Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama.Uočavanje teme djela i glavnih likova.

Doživjeti ugođaj karnevala.Povezivanje sa sredinom.

Zadovoljavanje potrebe za zabavom i druženjem.



-pješačenje


0 kuna

35 kuna

Ilustracija karnevalske povorke.Usmeno opisivanje najljepše maske.Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.

OŽUJAKPozdrav proljeću

Okolica škole(4h)

Promatranje i uočavanje promjena u prirodi u proljeće.

Doživljaj boja, mirisa i zvukova proljeća.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.

-učenici-učiteljice

-pješačenje 0 kuna Ilustracija doživljaja prirode.Usmeno opisivanje proljetnica.

TRAVANJPosjet kinu ili kazalištu

Pula (2h) Uočavanje teme, glavnih i sporednih likova.

Zadovoljavanje potrebe za druženjem i zabavom.



Ilustracija i prepričavanje predstave ili filma.

18





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


SVIBANJDan grada Pule

Poludnevni izlet

Pula (4h)

Istra (8h)

Upoznavanje grada u kojem živimo.

Upoznavanje zavičaja.

Razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju i njegovim kulturno-povijesnim spomenicima.Obilježavanje Dana grada.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju.


-učitelji-agencija

-gradski prijevoz


0 kuna

150 kuna

Ilustracija i usme-no opisivanje doživljaja grada.

Ilustracija i usme-no opisivanje do-življaja zavičaja.

LIPANJ Puntižela ili Verudela

Promatranje i uočavanje promjena u prirodi.

Zadovoljavanje potrebe za igrom i druženjem.Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi te ekološke svijesti učenika.



Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja prirode.

VJERONAUK Razred: 1.a, 1.b Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENI Župna crkva Krista spasitelja

Dusni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika

Moliti se svecima Učenici,vjeroučitelj

Pješačenje - Doživljaj štovanja svetaca

PROSINAC, DOŠAŠĆE-BOŽIĆ

Župna crkva Krista spasitelja

Radosno isčekivanje božića

Promatrati jaslice u crkviRadosno isčekivanje Božića

Učenici, vjeroučitelj

Pješačenje - Upoznavanje adventskih znakova

OŽUJAK USUSRET USKRSU

Župna crkva Krista spasitelja

Gledati isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta

Učenici,vjeroučitelj

Pješačenje - Razumjevati korizmene sim-bole muke, smrti

SVIBANJ Župna crkva Krista spasitelja

Promatrati Marijine slike i kip

Odnijeti Gospi cvijeće Učenici,vjeroučenici

Pješačenje - Izrada Marijina lika

RAZREDNA NASTAVA Razred: 2.a, 2.b, 2.pš Učiteljice: Marica Požauko, Mirela Kolić, Tatjana Kadum

19

VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


RUJANOlimpijskidan –natjecanja

10.09.Veli Vrh2 sata

Natjecateljske igre u prirodi.Obilježavanje olimpijskog dana.

Razvijanje olimpijskog sportskog duha.Uočavanje važnosti tjelovježbe u čovjekovom životu.

učenici učiteljice

pješačenje 0 kn ilustracija doživljenog

RUJANMOJE MJESTO VELI VRH

Upoznajmo moje mjesto (Posjet pošti)2 sata

Upoznavanje neposrednog okruženja škole

-neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja škole- upoznavanje s radom pošte

učenici i učiteljica

pješačenje 0 kn usmena provjera usvojenih pojmova

LISTOPADPrvi znaci jeseni

okolica školeDoživljaj jeseni 2 sata

zapaziti prve znakove jeseni

upoznati učenike s prom-jenama u prirodi te siste-matsko praćenje istih.

učenici učiteljice

pješačenje 0 kn vođenje kalendara prirode.

LISTOPADDAN PJEŠAČENJA

Moje mjesto 2 sata

Obilježiti Dan pješačenja15.10.

- uočavati važnost tjelovježbe u čovjekovom životu

učenici, učiteljice

pješačenje 0 kn opis krajolika

LISTOPAD DJEČJI TJEDAN

Posjet kazalištu ili Društvu Naša Djeca 4 sataPosjet Gradskoj knjižnici, posjet vatrogascima

Usvajanje pravila ponašanja u kulturnim ustanovama. Uočavanje teme djela.

-obilježavanje Dječjeg tjedna

INK ili kino Vali ili DNDGradska knjižnica

gradski prijevoz 30 kn - ilustracija

STUDENIJESENSKI KRAJOLICI, VODE U ZAVIČAJU

Pula / Veli Vrh / Štinjan3 sata

Promatranje prirode i promjena u prirodi u kasnu jesenVode u zavičaju – morska obala, potok Tivoli

- Doživljaj kasne jeseni- Kontinuirano zapažanje i praćenje promjena u prirodi

učenici i učiteljice

pješačenje 0 kn izrada plakata

STUDENIZANIMANJA LJUDI

Veli Vrh / Štinjan2 sata

- Upoznati se sa zanimanjem kovačRadionica slikanje na staklu

- Upoznati se s starim zanatom i zanimanjem ljudi u našem mjestu


pješačenje 0 kn izražavanje osobnih dojmova rječju i slikom

PROSINACPOSJET KAZALIŠTU

INK ili kino Vali2 sata

Kazališna ili kino predstavaUočavanje glavnih i

Poticanje kulturnog ponašanje na javnim mjestima.


pješačenje/ autobus 40 kn rasprava o doživljenom, ilustracija

20

Kazalište Ivan Zajc

Rijeka (2h)

sporednih likova Opera za djecu „Šuma Striborova“

Doživljaj kazališnog djela120 kn

Primjena pravila ponašanja u praksi.

PROSINACSAJAM KNJIGA

Sajam knjige-Pula2 sata

Razvijanje čitateljskih potreba, grad u blagdan-skom ruhu (ugođaj)


pješačenje/ autobus 30 kn izrada stripa o doživljenom

SIJEČANJZIMSKI KRAJOLICI

Pula / Veli Vrh / Štinjan

Uočavanje promjena u prirodi zimi.

Doživljaj prirode zimi: boje, mirisi, zvukovi


pješačenje 0 kn sastavljanje stihova

VELJAČAKARNEVAL

Narodni običaji mog zavičaja3 sata

Njegovanje tradicije i narodnih običaja u zavičaju

Razvijanje ljubavi prema narodnoj baštiniKarnevalski ugođaj

učenici, učiteljice,roditelji

pješačenje/autobus 20 kn foto album

OŽUJAKPOZDRAV PROLJEĆU

Veli Vrh,Štinjan 3 sata

Pozdrav proljeću - priroda se budi

Uočavanje prirodnih promjena na travnjaku, raspoznavanje tipicnih biljnih vrsta (travnjak-šuma-more). Samonikle ljekovite i jestive biljke.


pješačenje/autobus 0 kn herbarijcrtanje

OŽUJAKZRAČNI PROMET

Aerodrom, meteorološka stanica, Nezakcij (poludnevni )

Upoznati zračni promet Shvatiti važnost zračne luke u Puli, upoznati se s radom zračne luke


autobus 100 kn radni listić

TRAVANJPOSJET KAZALIŠTU

INK ili kino Vali ili DND3 sata

Kazališna predstava/ film Recepcija djela učenici, učiteljice

autobus 40 kn pričanje, prepričavanje

SVIBANJ2.5.

ForumDan grada Pule


autobus 0 kn

SVIBANJ2.pš

Škola u prirodi5 dana(Međimurje, Krapina, Kumrovec)

Škola u prirodi ili nastavna ekskurzija.Upoznati izgled i posebnosti nizinskog zavičaja

Učenje iz neposredne stvarnosti

učenici, učiteljice 2.pš, 4.a,b, pš, turistička agencija

organizirani prijevoz 1500 kn

radna bilježnica

SVIBANJŽELJEZNIČKI PROMET

Pazin (Kaštel, rijeka Pazinčica(poludnevni)

Razvijanje ljubavi prema životinjama i narodnoj baštini

Igra i druženje s vršnjacima matične i područne škole


autobus 120 kn izrada plakata

21

SVIBANJŠPORTSKI DAN ŠKOLE

Veli Vrh /Štinjan Natjecateljske igre u prirodi- obilježavanje Svjetskog dana sporta i Dana škole

Razvijanje sportskog duha i uočavanje važnosti sporta i rekreacije za život čovjeka


pješačenje 0 kn pričanje, prepričavanje

LIPANJIGRE UZ MORE

Puntižela / Valkane 3 sata

Igre u moru i uz more Doživljaj moraRazvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi.Razvoj ekološke svijesti učenika.


autobus 20 kn ilustracija

VJERONAUK Razred: 2.a, 2.b Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENI Župna crkva Krista Spasitelja

Dušni dan, molitva svecimaAnaliza slika svetaca i lika

Moliti se svecima Učenici, vjeroučitelj


PROSINAC, DOŠAŠĆE - BOŽIĆ

Župna crkva Krista Spasitelja

Radosno iščekivanje Božića

Promatrati jaslice u crkviRadosno iščekivanje Božića



OŽUJAKUSUSRET USKRSU


Gledati Isusov križ, krunu Upoznati liturgijsku ljubičastu boju, postaje križnog puta


Pješačenje - Razumijevati korizmene sim-bole muke, smrti

SVIBANJ Župna crkva Krista Spasitelja


Odnijeti Gospi cvijeće Učenici, vjeroučenici


RAZREDNA NASTAVA Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Učiteljice: Sandra Novoselić, Elena Škrinjar–Konović,Zvjezdana Filipi

22





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


RUJANSnalaženje u prostoru

Okolica škole, Pula2 sata

Upoznati plan grada Pule Odrediti glavne i sporedne strana svijeta, vježbati snalaženje na planu mjesta

Učitelji i učenici

Autobus 20 kn Nacrtati plan mjesta –okoliša,izrada reljefa

RUJANPozdrav jeseni

Okolica škole2 sata

Istraživanje promjena u prirodi

Upoznavanje učenika sa promjenama u prirodi, naučiti učenike kako pridonijeti očuvanju i unapređenju okoliša


Pješke 0 kn Slikanje,opisi prirode,vođenje kalendara

RUJANOlimpijski dan


Obilježavanje Olimpijskog dana

Razvijanje sportskog duha,uočavanje važnosti u životu tjelovježbe


Pješke 0 kn Ilustracija

RUJANPosjet izložbi

Pula2 sata

Upoznavanje prošlosti zavičaja

Neposredan doživljaj prošlosti kroz izložbu

Učitelji, učenici,stručno vodstvo

Autobus 20 kn Prepoznavanje i razlikovanje izložbenih materijala

LISTOPADPosjet Nacionalnom parku Brijuni

Nacionalni park Brijuni6 sati

Upoznati izgled i posebnosti zavičajne regije

Promatranje i uočavanje biljnog i životinjskog svijeta te posjet kulturno- povijesnim spomenicima,prometna povezanost

Učitelji i učenicistručno vodstvo

Autobusbrod

50 kn Obavijest,izvješće o terenskoj nastavi,opis krajolika

LISTOPADKazališna predstava ili kino

INK, kino Valli, DND2 sata

Obilježavanje Dječjeg tjedna

Odrediti slijed događaja, razlikovati glavne i sporedne likove, razvijati ljubav prema medijima, te pristojno se ponašati u kulturnim ustanovama


autobus 40 kn Slikanje,prepričavanje

PROSINACKazališna predstava ili kino

INK ili kino Valli2 sata Kazalište Ivan Zajc Rijeka

Obilježavanje blagdana

Opera za djecu „Šuma Striborova“

Doživljaj kazališnog djela Učitelji i učenici

Autobus 30 kn

120 kn

Ilustracija,rasprava o doživljenom

SIJEČANJZimski krajolici


Uočavanje promjena u prirodi zimi

Doživljaj prirode zimi (boje, mirisi, zvukovi)

Učenici i učitelji

pješke 0 kn Opis prirode, sastavljanje stihova

23

VELJAČAKarneval


Upoznavanje narodnih običaja zavičaja

Karnevalski ugođaj – razvijanje ljubavi prema narodnoj baštini

Učenici i učiteljice

pješke 0 kn Foto album

VELJAČAKazališna predstava ili kino

INK ili kino Valli2 sata

Osposobljavanje za samostalno vrednovanje umjetničkog djela

Odrediti slijed događaja, razlikovati glavne i sporedne likove, razvijati ljubav prema medijima, te pristojno se ponašati u kulturnim ustanovama


Autobus 40 kn Dramatizacija

OŽUJAKPozdrav proljeću

Okolica Velog Vrha2 sata




Pješke 0 kn Slikanje,plakat

OŽUJAKVode u zavičaju

Potok Tivoli i more3 sata

Značenje vode za život ljudi

Upoznati se s vodama u zavičaju, razlikovati more od ostalih voda prema različitom biljnom i životinjskom svijetu koji ga okružuje


Pješke 0 kn Izrada reljefa

SVIBANJUpoznajmo svoj zavičaj - Istru

Učka i sjeverna Istra – Škola u prirodi ili terenska nastava2 dana

Upoznati Istarsku županiju

Upoznati srednjovjekovne gradiće, posjetiti Aleju glagoljaša i akumulacij-sko jezero pitke vode, upoznati biljni i životinjski svijet parka prirode Učka, razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju i njegovim kulturno – povijesnim spomenicima

Učenici i učitelji,Stručno vodstvo

Autobusom 1000 kn

Izrada plakataIzvješće o boravku u školi u prirodi

SVIBANJDan grada Pule

Pula4 sata

Obilježavanje Dana grada Pule

Igre i druženje na ForumuRazvijanje ljubavi prema Puli

Učiteljice i učenici

Autobus 10 k n Izrada stripa

SVIBANJUpoznavanje zavičaja

Rovinj, Poreč, Umag

Upoznavanje zapadne obale Istre

Upoznavanje arhitekture istarskih gradova, posjet kulturno-povijesnim spomenicima, razvijanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju

Učiteljica, učenici, stručno vodstvo

Autobus 200 kn Ilustracija i izvješće o putovanju

24

SVIBANJSportski Dan škole


Obilježavanje Svjetskog dana sporta i Dana škole

Natjecateljske igre u prirodi, razvijanje sportskog duha, uočavanje važnosti sporta i rekreacije u životu čovjeka

Učenici i učiteljice

Pješačenje 0 kn Ilustracija doživljaja

LIPANJPozdrav ljetu

Puntižela, Valbandon4 sata




Pješke, autobus 20 kn Prepričavanje doživljaja,ilustracija

VJERONAUK Razred: 3.a, 3.b, 3.pš Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK
















Pješačenje - Razumijevati korizmene simbole muke, smrti





RAZREDNA NASTAVA Razred: 4.a, 4.b, 4.pš Učiteljice: Anita Peruško, Lorena Maletić, Jadranka MarinkovićAsistent u nastavi: Nataša Kresović





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


25

RUJAN Pula/Veli Vrh/Puntižela3 sata

Histri u Istri

Mini Croatica Rovinj muzej Batane

Promatranje i uočavanje prirodnih promjena

Upoznavanje s prošlošću zavičajaUpoznavanje prošlosti zavičaja i kulturno-povijesnih spomenika RH

Neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja škole.Doživljaj obzora s različitih stajalištaDoživljaj života ljudi u Istri u prošlosti


pješačenjevožnja brodom

autobus

autobus

0 kn

35 kn

100kn

ilustracija doživljenogizvještaj

Ilustracija doživljenogizrada plakata

LISTOPAD *Bale / Žminj Feštinska spilja(poludnevni)

Svjetski dan pješačenja

Maslinik3 sata

Posebnost istarskog krajolika, životinjski svijet.

Maslinik kao vrsta poljoprivredne površine

Doživljaj oblika stvorenih u prirodi, način suživota s prirodom, očuvanje baštine I tradicije

Doživljaj maslinika u fazi dozrijevanja i berbe.

učenici, učiteljice i roditelji

autobus

pješačenje

pješačenje

0 kn

0 kn

0 kn

izrada plakata

opis krajolika

STUDENI Uljara - VodnjanDegustacija maslinovog ulja(poludnevni)

Mjesec knjiga TISKARA

Upoznavanje procesa proizvodnje i čuvanja maslinovog ulja.

Proces izrade kiga

Doživljaj okusa i mirisa maslinovog ulja.Osvijestiti važnost upotrebe ulja u svakodnevnom životu.Specifična zanimanja


međugradski prijevoz

30 kn

30 kn

izrada plakata

izrada plakata

PROSINAC Gradska knjižnica


Važnost kulturnih manifestacija u životu čovjeka i razvijanje osjetljivosti za pisanu riječKazališna predstava

Razvijanje čitateljskih potreba, kulturno ponašanje na javnim mjestima.Doživljaj kazališnog djelaGrad u blagdanskom ruhu (ugođaj)

učenici i učiteljice pješačenje/ autobus 20kn

likovna radionica

rasprava o doživljenom, ilustracija

SIJEČANJ Pula / Valkane

*Puntižela(poludnevni)

Uočavanje prirodnih promjena i vremenskih prilika,More zimi

Doživljaj prirode zimi: boje mirisi zvukovi


gradski prijevozpješačenje

20 kn improvizacija zvukova iz oko-liša, sastavljanje stihova

VELJAČA Pula Panorama grada i oklice, Orijentacija-dijelovi grada učenici, 20 kn ispitni zadaci

26

Karneval

Razgledavanje postavae Povijesnog muzeja

Njegovanje tradicije i narodnih običaja u zavičaju

Proširiti znanje o prošlosti zavičaja i razvijati iistraživački duh razgledavanjem postaveRazvijanje ljubavi prema narodnoj baštiniKarnevalski ugođaj

učiteljice

učenici, učiteljice,roditelji

pješačenje/ autobusfoto album

OŽUJAK Puntižela(poludnevni)


Svjetski dan voda

Pozdrav proljeću- priroda se budi

Kazališna predstava

Važnost voda za život

Uočavanje prirodnih promjena na travnjaku, raspoznavanje tipicnih biljnih vrsta ( travnjak-šuma)Samonikle ljekovite i jestive biljke

Recepcija djela

Razvijanje ekološke svijesti


pješačenje/ autobus

20 kn

30 kn

0 kn

herbarijcrtanje

izrada strip

Izrada plakata

TRAVANJ Monte Librić

Dan planeta Zemlje

Upoznavanje dječije književnosti na hrvatskom i talijanskom jeziku

Potreba očuvanja prirodnog okoliša

Doživljaj dječijeg grada knjige

Razvoj ekološke svijesti


autobus

pješačenje

30 kn

0 kn

pisano izvješće

izrada plakata

SVIBANJ Škola u prirodi 5 dana (Međimurje, Krapina, Kumrovec)

Škola u prirodi ili nastavna ekskurzijaUpoznati raznolikost reljefa, biljnog i životinjskog svijeta, kao i život i rad ljudi u nizinskom zavičaju

Neposredan doživljaj prirodnog i društvenog okruženja.Produbiti i sistematizirati znanja o nizinskom krajuRazvijanje ekološke svijesti. Domoljublje.

učenici, učiteljice i roditelji

pješačenje 1500 kn

vođenje dnevnika kviz znanjafoto albumprezentacija

LIPANJ Šijanska šuma(poludnevni)

Ljeto u zavičaju

Upoznati raznolikost biljnog i životinjskog svijeta

Doživljaj šume i mora.Osjetilna percepcija prirodnog okoliša (boje, mirisi, zvukovi).Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi.

učenici i učiteljice pješačenje 0 kn - likovni radovi

27

Puntižela more Razvoj ekološke svijesti učenika.

VJERONAUK Razred: 4.a, 4.b, 4 .pš Učiteljica: Katarina KristićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK
















Pješačenje - Razumijevati korizmene simbole muke, smrti





PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE – predmetna nastava

5 razredHRVATSKI JEZIK Razred: 5.a, 5.b Učitelj: Josip Raić

28





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


Tijekom godine

Kazališna predstava(tijekom godine)

INK2 sata

Razvijanje navike odlazaka u kazalište

Učitelj i učenici

pješice 30 kn

LISTOPAD Posjet školskoj knjižnici

Školska knjižnica2 sata

Upoznavanje s građom i sadržajem knižnog fonda i referentnom zbirkom

Knjižničarka, učitelj, učenici

Autobuspješice 0 kn

Rješavanje nastavnih listića

STUDENI Posjet gradskoj knjižnici i čitaonici

Gradska knjižnica2 sata

Razvijanje navike čitanja.Kultura ponašanja u čitaonici. Upoznavanje učenika s načinom rada knjižnice

Knjižničar, učitelj i učenici

pješice 0 kn

PROSINAC Posjet Sajmu knjiga

Dom oružanih snaga RH2 sata

Poticaj na čitanje. Upoznavanje novih literarnih naslova.Mogućnost susreta s književnikom

Učitelj i učenici

pješice 0 kn

Tijekom godine

Susret s glumcem(tijekom godine)

Učionica1 sat

Upoznavanje učenika s glumačkom profesijom

Glumac, -icaučiteljučenici

/ 0 kn

SVIBANJ Putovanje Hum-Roč

Cjelodnevni izlet Upoznavanje učenika s bogatstvom hrvatskoga jezika (upoznavanje s glagoljičkim spomenicima)

Učiteljiučenici

100 kn Rješavanje nastavnih listića

Tijekom godine

Kazališna predstava(tijekom godine)

INK2 sata

Razvijanje navike odlazaka u kazalište

Učitelj i učenici

pješice 30 kn

LISTOPAD Posjet školskoj knjižnici

Školska knjižnica2 sata

Upoznavanje s građom i sadržajem knižnog fonda i referentnom zbirkom

Knjižničarka, učitelj učenici

Autobus

pješice0 kn

Rješavanje nastavnih listića

PREDMET: Likovna kultura Razred: 5c Učitelj: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


29

RUJAN -LIPANJ

Posjet MSUI Istre Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora

Povećanje osjetljivosti na pojam likovnogRazlika u uporabi likovnog jezika

UčeniciUčiteljStručni djelatnik Muzeja

Odlazak iz škole u Muzej3 šk. sata Pješke ili autobusom

Moguća autobusn akarta

Teorijski satUporaba stečenih znanaj u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada

LISTOPAD -LIPANJ

Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre

Posjet izložbama različitih autora

Analiza i prepoznavanje pojma likovnog

UčeniciUčiteljStručni djelatnik MMC Luka

Pješke ili autobusom

3 školska sata

Karta gradskog prijevoza

Sat teorijeUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada

LISTOPAD -TRAVANJ

Posjet atelierima u Karlo Rojcu

Posjet i rad sa autorima u manjem prostoru ateliera

Razumijevanje likovnih rukopisa eminentnih autora iz regije

UčeniciUčiteljAutor

6 školskih satiautobusom

Kart aGradskog prijevoza

Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom raduVrednovanje likovnog rada

Napomena: Za svaki odlazak na terensku nastavu učenici će biti obaviješteni najmanje 15 dana ranije.

ENGLESKI JEZIK Razred: 5.a,b, c Učiteljica: Danijela Deželjin-Čuturilo VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


30

LISTOPADSnalaženje u gradu

Centar gradaDo 2 školska sata

Pronaći glavna odredišta u gradu

Govorna komunikacija sa strancimaOpisivanje pravaca i davanje uputa

Učenici i učiteljica engleskog jezika

Gradskim prijevozom i pješice

Autobus-na karta

Izrada skice dijelova grada i pismeni oblici razgovora

PROSINACPosjeta trgovini sa hranom ili odjećom i cipelama

Periferija gradaJedan školski sat

Proširiti vokabular na temu prehrane,zapisivati cijene,Napraviti jelovnik za jedan dan.

Odabrati i prepoznati što je zdrava prehrana


Autobusom ili šetnja do najbliže trgovine

Autobus-na karta

Izrada jelovnika zdrave hrane za mlađu dob

OŽUJAKTRAVANJBriga za čisti okoliš

Prostor okolo škole i prilazi Školi


Razvijati osjetljivost za urednost i čistoću prostora u kojem se boravi


Razgovor o aktivnosti ili pisanje sastava na temu čistog okoliša

SVIBANJKino ili kazališna predstava

Gradsko kino ili kazalište

Učiti se kulturnom ponašanju na javnim mjestima

Razvijati osjećaj za kulturna i umjetnička djela


Gradskim prijevozom

Autobus-na karta

Napraviti poster ili projekt na temu umjetnosti, književnosti i filmskoj kulturi

PRIRODA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


OŽUJAK/TRAVANJIntegrirana terenska nastava:priroda + geo

ButonegaJedan dan

Upoznavanje s izvorom i pročišćavanjem vode koju koristimoPosjet obiteljskoj farmi

Razvijanjesvijesti o vodi za piće, hranu i hig.potrebe

Učiteljice iučenici

Putovanjeautobusom,razgledavanje, snimanje(za pano)

cca150

Nastavnilistići,izrada panoa i prezentacija

POVIJEST Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelji: Romana Paus, Igor Jovanović

POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA - Posjeti

31





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM ŠK.GOD.

Arheološkom muzeju Istre2 sata

Upoznavanje muzejske građe

Prepoznavanje i analiza povijesnih izvora

Učitelji i učenici 5. razreda

Autobusom,pješice

20 kn po učeniku

Opisno praćenje razvijanje vještina i povijesnog mišljenja

TIJEKOM ŠK.GOD.

Pulskim povijesnim spomenicima i arheološkim iskopinama2 sata

Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja

Prepoznavanje i estetsko vrednovanje kulturne baštine

Učitelji i učenici 5., 6., 7. i 8. razreda

Autobusom,pješice

15 kn po učeniku

Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja

LIPANJ Dani antike2 sata

Upoznavanje kulturnih dostignuća rimske civilizacije

Razvijanje zanimanja za prošlost

Učitelji i učenici 5. i 6. razreda

Autobusom,pješice

15 kn po učeniku

Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj

POVIJEST - TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA - Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.

Arheološkom muzeju Istre2 sata


Povezivanje nastavnih sadržaja


Pješice 20 kn po učeniku


RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ

Povijesnom muzeju Istre i Arheološkom muzeju Istre2 sata

Metodičko-edukativne radionice povodom:Noći muzeja,Svjetskog dana muzeja,Tjedna istarskih muzeja

Povezivanje nastavnih sadržaja i razvijanje povijesnog mišljenja

Učitelji i učenici 5.- 8. razreda.

Autobusom, pješice 15 kn po učeniku


POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVATIJEKOM ŠK. GODINE

Integrirani dan Tema:



Opisno praćenje razvijanja vještina

32

OŽUJAK Prijateljstvo 5. – 8. r. i povijesnog mišljenja

TIJEKOM ŠK. GODINE

Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću20 sati

Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštine

Prikupljanje povijesnih izvora

Učitelji i učenici 5. - 8. razreda

- -

GEOGRAFIJA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


REDOVNA NASTAVA-IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK. GOD.Meterološka postaja Pula

Meterološka postaja Pula5 – 6 sati

Upoznavanje osnova meterologije i prepoznavanje vremenskih prilika

Učenici 5. razreda Učiteljica Geo Autobus 25 kn po učeniku

Prezentacija praćenja vremenskih prilika

TIJEKOM ŠK. GOD.Zvjezdarnica u Višnjanu

Zvjezdarnica u Višnjanu5 – 6 sati

Upoznavanje astronomije i prepoznavanje nebeskih tijela

Učenici 5. i 6. razreda Učiteljica Geo Autobus 80 kn po učeniku

Timsko prezentiranje o pojedinim nebeskim tijelima

DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GOD Školsko, županijsko, državno natj.iz geografije

Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz geog. priprema za natjecanje

Poticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha

Učenicima od 5. do 8. razreda

Učiteljica Geo UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje

Rezultati na natjecanjima

TERENSKA NASTAVA - KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:LISTOPAD Posjet gradu

Posjet gradu Rijeci-najvećoj

Upoznati znamenitosti grada Rijeke-najvećeg

Učenici 5. razreda učiteljica Geo, učitelji HJ,

Autobus 180 kn po

Izrada plakata, anketiranje uče-

33

Rijeci hrvatskoj luci 7 – 8 sati

lučkog grada primorske Hrvatske

Pov, Vje, Bio učeniku nika te prezenta-cija učenicima drugih razreda

PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan

2 sata Integrirani dan Učenici 5., 6., 7. i 8. razreda

Učenici, učitelji

Učionica Kopira-nje i pisanimaterijal

Predstavljanjeprojekta

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelj: Bernard Rovis





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TRAVANJ Natjecanje Odbojka djevojke

8 školskih sati Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju

upoznati učenica sa sportskim natjecanjima

profesor, učenice 5. i 6. razreda

pješice 0 kn

LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet dječaci

8 školskih sati Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju

upoznati učenike sa sportskim natjecanjima

profesor, učenici 5. i 6. razreda

pješice 0 kn

Natjecanje Košarka dječaci




pješice 0 kn

STUDENIKros

KrosGlavani8 sati

Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju



Organiziran prijevoz 0 kn

PROSINAC Natjecanje Atletika

8 školska sata Predstavljanje učenika OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju



pješice 0 kn

SVIBANJ Plivanje

13 školskih satiValbandon




pješice 0 kn

INFORMATIKA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


34

TIJEKOM 2.POLUGODIŠTA Izrada referata

Učionica informatike, nekoliko školskih sati

Naučiti izraditi referat sa svim potrebnim elementima

Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja s Interneta te kvalitetno oblikovanje referata


Rad u učionici papir i toner za ispis referata

Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima

TRAVANJizrada crteža za tradicio-nalni natječaj Pula moj grad


Ponoviti stečeno znanje o crtanju pomoću računala

Obnavljanje vještina vizualnog oblikovanja zamisli

Učiteljica i učenici

Rad u učionici Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje

SVIBANJ Integrirani tjedan

Učionica informatike2 sata

Računalna obrada dogovorene teme

Usavršavanje snalaženja na Internetu


Rad u učionici hamer-papir, ljepilo, CD-i

Samovrednova-nje i međusobno vrednovanje, izrada plakata

Napomena: Na nastavi iz informatike 5. – 8. razreda se u svrhu učenja i usavršavanja vještina korištenja računalnih programa predviđenih školskim planom i programom često koristi integrirani način rada. To znači da se na nastavi informatike izrađuju referati, prezentacije i web stranice koje obrađuju određene teme drugih predmeta koje učenici baš tih dana uče. Time se istovremeno poboljšava usvajanje znanja i vještina iz oba predmeta, i informatike i predmeta čiju temu obrađuju.Predmet i temu dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka nove tematske cjeline iz informatike. Na taj način se postiže maksimalna usuglašenost oba predmeta. Svi radovi se izrađuju u učionici informatike za vrijeme nastave informatike, a trajanje pojedinog projekta je 4-6 školskih sati, ovisno o složenosti programa kojeg se koristi i zahtjevnosti teme koja se obrađuje. Radovi se prezentiraju i na nastavi informatike, gdje učenici dobivaju ocjenu iz sposobnosti samostalnog korištenja računala, te na satu dotičnog predmeta, gdje učenici bivaju ocijenjeni kao za uobičajeni, kod kuće izrađeni referat ili plakat.

VJERONAUK Razred: 5.a, 5.b, 5.c Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPAD Islamskoj džamiji Upoznati se s islamskom Upoznati učenike s Učenici i Pješke 0 kn

35

Posjet Islamskoj džamiji

2 sata religijom osnovnim elementima islamske religije i njihovih običaja

učitelji

STUDENIPosjet Sveučilišnoj knjižnici

Sveučilišna knjižnica2 sata

Upoznati sa ustanovama koje njeguju i čuvaju pisanu riječ

Upoznati, razumjeti i koristiti i Bibliju i ostale knjige kao živu riječ nadahnuća za naš život


Gradski prijevoz 0 kn

PROSINACŽupa

Župa Krista Spasitelja – Veli Vrh 2 sata

Posjet Betlehemskoj štalici Upoznati učenike sa Otajstvom Božića, Hrvatskim narodnim adventskim i božićnim običajima. Molitva pred Jaslicama

Učenici, učitelj i katehetski animatori

pješke 0 kn

VELJAČAŠetnja-park

U prirodi 2 sata

Isus prema drugima Susreti mogu promijeniti – Uz biblijske tekstove i u prirodi kontemplirati Kristov Duh zajedništva


Pješke (park) 0 kn

TRAVANJPosjet

Posjet Samostanu sv. Franje2 sata

Uzori vjere u hrvatskom narodu

Posjet i molitva na grobu bl. Otona u Crkvi jedinog pulskog blaženika na časti oltara.


Pješke 0 kn

SAT RAZREDNIKA Razred: 5.a, 5.b, 5.c Razrednici: Ariana Bason, Danijela Deželjin Čuturilo, Sanja NježićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


SVIBANJ- Izlet

Cres-Lošinj – jednodnevni izlet

Upoznati naše sjeverne Kvarnerske otoke.

Upoznati učenike sa ljepotama i znamenitostima otoka.

Razrednice, učenici.

Autobus, trajekt cca300kn

Kroz stečeno znanje iopisivanje što su vidjeli i naučili

6 razred

HRVATSKI JEZIK Razred: 6.a, 6.b Učitelji: Patricija Percan Pamić

36





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPAD Posjet Kinu Valli (trajanje 2 sata).

Gledanje odabranog animiranog ili igranog filma.

Prepoznavanje filmskih izražajnih sredstava (pokreta, slike, vrste kadra). Uočavanje films-kog roda i vrste animira-nog ili igranog filma.

Učenici, učiteljica.

Pješke ili autobusom.

Cijena kino karte.

Pismeno iznošenje dojmova o gledanom filmu.

PROSINAC Posjet INK – u (trajanje 2 sata).

Gledanje prigodne kazališne predstave.

Upoznavanje s osnovnim karakteristikama kazališne predstave te kulturom ponašanja u kazalištu.


Autobusom. Cijena kazališne ulaznice te autobusne karte.

Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi (temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).

VELJAČA Posjet knjigovežnici Sveučilišne knjižnice te Gradskoj knjižnici i čitaonici Pula (trajanje 2 sata).

Upoznavanje s tehnikom tiska i tiskovinama za djecu i mladež te uvezivanje knjiga.

Prepoznavanje i imenovanje sadržaja dječjih časopisa, uočavanje poučnog teksta, teksta za razonodu, popularnoznanstvenog teksta, priloga i ilustracija.

Učenici, učiteljica i radnik u tiskari, knjižničarka.

Autobusom. Cijena autobusne karte.

Prikupljanje dječjih časopisa, tjednika i izrada edukativnog materijala o tisku.

OŽUJAK Mistika istarskog srednjovjekovlja –Kringa, Tinjan, Savičenta, Žminj (korelacija nastave HJ, povijesti i prirode)

Upoznavanje povijesnih spomenika središnje Istre, povijesnih ličnosti i anegdota o njima te legendi o istarskim mističnim bićima.

Upoznavanje s najznačajnijim, osobitostima navedenih istarskih lokaliteta, povijesnim ličnostima te anegdotama o štrigama, štrigunima, vampirima i drugim mističnim bićima Istre.

Učenici, učitelji i vodič.

Autobus. cca70 kn

Prezentacija stečenih znanja i vještina u obliku plakata, foto zapisa, sastava,power point prezentacija.

TRAVANJ Strip radionica-Gradska knjižnica i čitaonica Pula (trajanje 2 sata)

Strip radionica – upoznavanje osnova stripa.

Prepoznavanje osnovnih obilježja stripa (fabula ispričana kvadratima).

Učenici , učiteljica i knjižničarka.

Autobus. Cijena autobusne karte.

Izrada vlastitog stripa i prezentacija uradaka.

LIKOVNA KULTURA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Roberta Nađ

VREMENIK I NAZIV

ODREDIŠTE I TRAJANJE

CILJ AKTIVNOSTINAMJENA AKTIVNOSTI


NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK

NAČIN VREDNOVANJA

37

AKTIVNOSTI AKTIVNOSTI AKTIVNOSTIRUJAN -LIPANJ

Posjet MSUI Istre3 šk sata

Upoznavanje sa suvremenom umjetnostiI načinima prezentacija autora



Odlazak iz škole u MuzejPješke ili autobusom

autobusna karta


LISTOPAD -LIPANJ

Posjet galeriji LukaSuradnja sa HDLU Istre3 školska sata




Pješke ili autobusom autobusna karta


LISTOPAD -TRAVANJ






autobusna karta


LISTOPAD-LIPANJ

Posjet MSU Zagreb

Posjet naistaknutijem muzeju suvremene umjetnosti u Hrvatskoj

Analiza prepoznavanje i razumijevnje suvremenih načina likovnog izričaja

Učeniciučitelj

Jednodnevni izletPrijevoz autobusom

Karta međugradskog prijevoza

Sat teorije i razumijevanja procesa stvaranja


ENGLESKI JEZIK Razred: 6.a,b Učiteljica: Nataša Birač ButućiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADSnalaženje u gradu

Centar gradaDo 2 školska sata

Pronaći glavna odredišta u gradu

Govorna komunikacija sa strancimaOpisivanje pravaca i davanje uputa


Gradskim prijevozom i pješice

Autobus-na karta

Izrada skice dijelova grada i pismeni oblici razgovora

PROSINACPosjeta trgovini sa hranom ili odjećom i cipelama

Periferija gradaJedan školski sat

Proširiti vokabular na temu prehrane,zapisivati cijene, Napraviti jelovnik za jedan dan.

Odabrati i prepoznati što je zdrava prehrana


Autobusom ili šetnja do najbliže trgovine

Autobus-na karta

Izrada jelovnika zdrave hrane za mlađu dob

38

TRAVANJ Briga za okoliš

Obilazak oko škole i pregledavanje školskog prostor1 školski sat

Obilježiti Dan planeta Zemlja

Naučiti voditi brigu za čistu okoline u kojoj se nalazimo


Radna akcija Opsivanje aktivnosti

2.polugodišteKino ili kazalište

Pula, kino dvorana ili kazalište2 školska sata

Kulturno ponašanje na javnim mjestima

Proširiti vokabular na temu kulturnih i zabavnih medija


Gradski prijevoz Autobus-na karta

Opisivanje i razgovor o umjetničkom djelu

TALIJANSKI JEZIK Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Ariana BasonVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPAD ILI STUDENI- Pošta i telefonska govornica

Pošta 2 školska sata

Stjecanje znanja na osnovi promatranja.

Komunikacija između učiteljice i učenika, te između samih učenika; usvajanje stručne termino logije i zapovjednog načina.

Učenici i učiteljica

Pješke 0 kn Govorne vježbe, rješavanje vježbi u radnoj bilježnici.

SIJEČANJ- Na zelenoj tržnici

Tržnica 1 školski sat

Usvojiti vokabular vezan uz prehrambene proizvode, imenovati različite vrste voća i povrća.

Tumačenje leksika na licu mjesta putem zornih primjera.


Pješke 0 kn Izrada slikovnih kartica:(rad u više malih skupina)rezanje, lijepljenje i crtanje primjera voća i povrća.

SVIBANJ- Snalaženje u gradu

Centar grada 1 školski sat

Sposobnost traženja objašnjenja i informacija.

Usvojiti komunikacijske obrasce, naučiti orijentaciju, znati se služiti planom grada.


Pješke 0 kn Igra uloga: snala-ženje u nepoz-natom gradu -tražiti i davati inf.

Napomena: terenska nastava iz talijanskog jezika izvodit će se u korelaciji s ostalim nastavnim predmetima (engleski jezik, povijest)

PRIRODA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADTerenska integrirana

Šuma Šijana4 sata

Doživljaj Primorske listopadne i vazdazelene šume

Upoznavanje šume kao staništa raznovrsnih biljaka i životinja.

Učitelji, učenici

Razgledavanje i imenovanje pojedi-nih vrsta, snimanje

600 knAutobus podijeljen

Nastavni listići, iz-rada panoa, pre-zentacija.

39

NastavaPriroda/TZK

za školski pano.Rješavanje radnih listića.

o na broj učenika

VELJAČAIzvanučion.nastava

Aquarium Verudela3 sata

Upoznavanje živih bića Jadranskog mora

Razlikovanje različitih biljnih i život. vrsta bentala i pelagijala

Učiteljica i učenici, te osoblje Aquariuma

Lokalnim autobusomRazgledavanje postave uz stručno vođenje osoblja Aquariuma

900 knautobus + 25 kn ulaznica po uč.

Nastavni listići

Primjedba: Informacija za troškovnik dobivena je u usmenom kontaktu na blagajni transportnog poduzeća Pulapromet, međutim prije puta bit će zatražena pismena ponuda. Navedena cijena dijeli se na broj učenika.

POVIJEST Razred: 6.b Učitelj: Igor Jovanović

POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM ŠK.GOD.

Povijesnom muzeju Istre2 sata






TIJEKOM ŠK.GOD.

Galeriji Amfiteatar 2 sata






TIJEKOM ŠK.GOD.Posjeta

Pulskim povijes-nim spomenicima i arheološkim iskopinama 2 sata




Autobusom, pješice Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišljenja

LIPANJ 2011. Dani antike2 sata

Upoznavanje kulturnih dostignuća rimske civilizacije

Razvijanje zanimanja za prošlost


Autobusom, pješice Opisno praćenje razvijanja vještina i povijesnog mišlj

POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:

Listopad-studeni

Kringa, Sv. Vincenat-Dvigrad-Žminj

Istra u srednjem vijeku Upoznavanje s povijesnom baštinom svoga zavičaja


Učitelj i učenici 6-8 razreda

Autobusom 80 kn Razvijanje povijesnog mišljenja

40






Autobusom, pješice Razvijanje povijesnog mišljenja

POVIJEST – PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan

Tema: Prijateljstvo


Učitelji i učenici 5. – 8. r.


LISTOPAD SVIBANJ

Projekt Crocus30 sati

Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinu

Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6.– 8. razreda

Prvi tjedan listopada

Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule 10 sati


Tematske prezentacije i predavanja

Učitelji i učenici 7.i 8. razreda

Tijekom školske godine

Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću20 sati



Učitelji i učenici 5.- 8. razreda

GEOGRAFIJA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


REDOVNA NASTAVA-IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK. GOD.Zvjezdarnica u Višnjanu

Zvjezdarnica u Višnjanu5 – 6 sati

Upoznavanje astronomije i prepoznavanje nebeskih tijela

Učenici 5. i 6. razreda Učitelj GEO Autobus 70 kn po učeniku

Timsko prezentiranje o pojedinim nebeskim tijelima

41

DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠK. GOD Školsko, županijsko, državno natjeciz geografije

Tijekom cijele šk. god. u sklopu redovne i dodatne nastave iz GEO priprema za natjecanje



Učitelj GEO UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje


TERENSKA NASTAVA-KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:TRAVANJ Posjet srednjoj Istri

Posjet srednjoj Istri8 sati

Upoznati ljepote srednje Istre

Učenici 6. razreda Učitelj GEO Autobus 80 kn po učeniku

Prikaz različitosti srednje od južne Istre

PROJEKTNA NASTAVAOŽUJAK Integrirani dan –


Učenici, učitelji

Učionica Kopira-nje i pisanimaterij.


TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 6.a, 6.b Učitelj: Bernard Rovis





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TRAVANJ Natjecanje Odbojka djevojke

8 školskih sati Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju



pješice 0 kn

LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet dječaci




pješice 0 kn

Natjecanje Košarka dječaci




pješice 0 kn

STUDENIKros

KrosGlavani8 sati





PROSINAC 8 školska sata Predstavljanje učenika OŠ upoznati učenike sa profesor, pješice 0 kn

42

Natjecanje Atletika

Veli Vrh na sportskom natjecanju

sportskim natjecanjima učenici 5. i 6. razreda

SVIBANJ Plivanje




pješice 0 kn

INFORMATIKA Razred: 6.a, 6.b Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


Tijekom drugog polugodišta: Izrada prezentacija


Naučiti izraditi kvalitetnu prezentaciju

Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja sa Interneta te kvalitetno oblikovanje prezentacije; usvajanje prezentacijskih vještina


Rad u učionici Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima

Tijekom drugog polugodišta: Izrada filma


Naučiti izraditi film iz raznih slika i/ili video-isječaka

Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu video-uratka










Napomena: Teme prezentacije i filma dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka odgovarajuće tematske cjeline iz informatike, a s ciljem usuglašenosti i koreliranosti predmeta.VJERONAUK Razred: 6.a, 6.b Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENIPosjet

Biskupsko Misijsko Sjemenište Redemptoris Mater – 4 sata

U susret sa pozivom «biti danas» pastir Kristove Crkve

Upoznati kandidate i novake koji se pripremaju za svećenstvo, osjetiti kako se živi u molitvi.

Učenici i učitelji, animatori

Gradskim prijevozom

16 kn

VELJAČAPosjet

Župa Katedrale- Uznesenja

Posjet na mjestu gdje je bila krstionica i

Upoznati učenike s mistagogijom prvotne

Učenici, učitelj i

pješke 0 kn

43

Blažene Djevice Marije2 sata

katekumenij Katedrale Crkve i ujedno i s otajstvom svog krštenja. Značenje krštenja za kršćanina u sklopu kršćanske inicijacije.

katehetski animatori

SVIBANJ Posjet samostanu Sv. Franje2 sata

Biblija u umjetnosti Značenje vjeronaučne pouke u srednjem vijeku preko umj. djela (Biblija paupera)


pješke 16 kn

SVIBANJ Posjet Župi Krista Spasitelja Veli Vrh

Liturgijski predmeti Upoznati učenike s osnovnim predmetima koji se koriste u liturgiji (boje, sakramenti, odjevni predmeti i liturgijske knjige)


pješke 0 kn

SAT RAZREDNIKA Razred: 6.a,b Razrednici: Nataša Birač Butući i Sonja Medica JereminovVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


SVIBANJ/ LIPANJIzlet na kraju školske godine

Gorski kotar1 dan

Upoznavanjeznamenitosti jezera Bajer, Lokve, park šuma Golubinjak, Fužine

Korelacija: geografija,Povijest, Biologija

Učenici i razrednici,Turistička agencija

Autobus,Javni prevoz

300 kn Kroz stečeno znanje iopisivanje što su vidjeli i naučili

7 razred

HRVATSKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b Učitelj: Josip Raić VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


Tijekom godine

Filmska predstava

Kino Valli2 sata

Razvijanje ljubavi prema filmskoj umjetnosti

Učiteljučenici

pješice 25-30 kn Rješavanje nastavnih listića

44

STUDENIPosjet gradskoj knjižnici

Gradska knjižnica2 sata

Upoznavanje s načinom rada knjižnice, knjižnom građom i katalogom

Učiteljučenici

pješice 0kn

PROSINACPosjet Sajmu knjige

Dom oružanih snaga RH2 sata

Poticaj na čitanjeUpoznavanje novih literarnih naslova

Učiteljučenici

pješice 0 kn

Tijekom godine

Posjet Radio Puli Radio Pula2 sata

Upoznavanje učenika s djelatnošću radija

Učiteljučenici

pješice 0 kn Rješavanje nastavnih listića

SVIBANJ U šetnji gradom Uži centar grada2 sata

Uočavanje pravopisnih pogrješaka u izlozima trgovina i promotivnim panoima

Učiteljučenici

pješice 0 kn

LIKOVNA KULTURA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


RUJAN - LIPANJ




Odlazak iz škole u Muzej3 šk sata Pješke ili autobusom

Moguća autobus-na karta


LISTOPAD -LIPANJ






3 školska sata

Karta gradskog prijevoza


LISTOPAD -TRAVANJ






KartaGradskog prijevoza

Razumijevanje i usvajanje novih tehnika rada te primjena u svom radu. Vrednovanje likovnog rada

45

LISTOPAD-LIPANJ

Posjet MSU Zagreb



Učeniciučitelj


Karta međugradskog prijevoza



ENGLESKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelji:Nada Suton VREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENIRazgledavanje znamenitosti grada Pule

Posjeta pulskoj Areni i najvažni-jim znamenitosti-ma iz Rimskog dobaPoslije 4. sata ili poslije podne

Opisati vrijeme, osobe i događaje

Pisati i govoriti o historijskom spomeniku

učenici i učitelji engleskog jezika

Gradski prijevoz Cijena ulaznice za amfiteatar

Napraviti projekto historijskom spomeniku

PROSINACProjekcija filma ''Božićna priča''

Škola ili razredOko 2 sata

Upoznati djelo engleskog pisca Charlesa Dickensa

Razvijati interes za medijsku kulturu

učenici, učiteljice engleskog jezika

- - Napisati sastav na temu Božića,Ilustrirati priču

VELJAČABriga za zdravlje

Posjet nekoj zdravstvenoj ordi-naciji ili održavanje natjecanja u sportuGrad ili školsko igralište 2 šk. sata

Napraviti neka osnovna pravila o zdravom životu

Poboljšati brigu o zdravlju mladih naraštaja

učenici i učiteljice engleskog jezikaRazrednici

Gradski prijevoz 10 kn Napraviti projekt na temu zdravlja (teenagers)

TRAVANJBriga za okoliš

Okoliš škole1 školski sat

Briga za okoliš Razvijati svijest o čistom okolišu

učenici, učiteljice engleskog jezika

Šetnja i radna akcija - Napraviti poster na temu ekoloških problema

TALIJANSKI JEZIK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Ariana BasonVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADNa željezničkom

Željeznički kolodvor3 školska sata

Sposobnost opisivanja na osnovi usvojenih elemenata u novim

Bogaćenje aktivna vokabulara vezanog za putovanja opisom snalaženja


Pješke 0 kn Govorne vježbe: opisivanje u 1.licu priprema za

46

kolodvoru situacijama, sposobnost korištenja više rečenica za opisivanje situacija.

na peronu; opisati željezničku postaju; interpretirati značenja grafičkih simbola na stanici.

putovanje i aktivnosti na kolodvoru.

STUDENITuristički sam vodič u svom gradu

Grad Pula 2 školska sata

Opisati kulturno povijesne znamenitosti Pule.

Uspoređivanje i pronalaženje sličnosti odgovarajućih sadržaja (spomenici Rima i Pule, geografski položaj) u talijanskoj i hrvatskoj kulturi s ciljem proširenja interkulturalne kompeten-cije učenika; poznavanje vlastitih korijena.


Pješke 0 kn Govorna produkcija: opisivanje znamenitosti Pule u igri uloga (turistički vodič i turisti).

Napomena: terenska nastava iz talijanskog jezika izvodit će se u korelaciji s ostalim nastavnim predmetima (engleski jezik, povijest)

BIOLOGIJA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Dubravka ŠtembergerVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


RUJANIzvanučio-nična integrirananastava biologija + fizika

Zvjezdarnicau Puli2 sata(19-20,30 h)

Doživljaj neba, proma-tranje planeta i zvijezda

Skretanje pažnje na ljudske potrebe za istraživanjem svemira iz davnih vremena. Promatranje planeta Sunčevog sustava, te Mjeseca, Zemljinog prirodnog satelita, te udaljenih zvijezda...

Učitelji biologije i fizike, te tajnik Astronom-skog društva

Posjet, obilazak,predavanje Okupljanje ispred zvjezdarn. predavanje, promatranje neba teleskopom

Nema troško-va

Radni listići

VELJAČAIntegrirana

AquariumVerudela

Beskralje-žnjaci i ribe

Utvrđivanje gradiva i povezivanje utjecaja

Učitelji biologije,

Prijevoz lokalnimautobusom

cca 900 kn

Radni listići

47

izvanučio-nična nastava radionice BIO, kemija, fizika

3 sata Jadranskog mora, sastav morske vode, uzgon, tlak - radionice

nežive prirode na morske organizme

kemije i fizike, te osoblje Aquariuma

Radionica biologije pod. na broj djece 40 knpo učeniku

OŽUJAK Razredni izlet, ujedno i sinteza gradiva

Smiljan – Muzej Nikole Tesle Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika1 dan

Druženje iupoznava-nje prirodnih ljepota gorske Hrvatske

Utvrđivanje gradiva. Učiteljica biologije i razrednici

Prijevozautobusom

cca200 kn po učeniku

Pisanje eseja po povratku na satu biologije

Primjedba: Okvirna informacija za troškovnik dobivena je u usmenom kontaktu na blagajni transportnog poduzeća i Aquariuma, međutim prije organizacije putovanja bit će zatražene pismene ponude više putničkih agencija, te će na roditeljskom sastanku biti izabrana najpovoljnija ponuda za razrednički izlet.

KEMIJA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Nataša Trenčevska





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


VELJAČA TERENSKA NASTAVA – korelacija s drugim nastavnim predmetimaKEM, BIO, FIZ

Posjet Aquariumu Pula3 sata

Stjecanje znanja o naj-važnijim kemijskim proce-sima, te razumijevanje kemijskih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća sigurnoga i urednoga rukovanja kemijskim priborom i kemikalijama- razvijanje ekološke svijesti - upoznavanje učenika s osnovnim biološkim zakonitostima

Sistematizirati naučeno gradivo i primjeniti ga kroz radionice

Učitelji kemije, biologije i fizike, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma

Autobusom 50 kn po učeniku

rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastavnog sadržaja i praktičnog rada

OŽUJAK Integrirani dan – Tema: Prijateljstvo

Rad u učionici Povezivanje nastavnih sadržaja


48

FIZIKA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Ivana KelavaVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


VELJAČA TERENSKA NASTAVA – korelacija s drugim nastavnim predmetimaKEM, BIO, FIZ

Posjet Aquariumu Pula3 sata

- stjecanje znanja o nekim fizikalnim procesima, te razumijevanje fizkalnih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća rukovanja priborom i izvodjenja pokusa- razvijanje ekološke svijesti - upoznavanje učenika s nekim osnovnim fizikalnim zakonitostima

Sistematizirati naučeno gradivo i primjeniti ga kroz radionice

Učitelji fizike, kemije i biologije, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma


- rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastav-nog sadržaja i praktičnog rada

SVIBANJ Integrirani dan

Rad u učionici Rad u okolici škole

- izborne teme Rad u radionici - Fizika Učitelji, učenici

izrada plakatafoto galerija web-a





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GOD Školsko, županijsko, državno natj.iz geografije

Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz Geo priprema za natjecanje



Sonja Medica Jereminov

UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje


49

SVIBANJ Zavičaj

osnovne geo-grafske značajke zavičaja, reljef, klima, stanovniš-tvo i gospodars-tvo 2 tjedna

Poticanje na Istraživačkirad, proširivanjehorizonata, poticanje nasuradnju (međuučenicima, ali i ostalimsudionicima projekata)

Učenici 7. i 8. razreda teučenici koji pohađajudodatnu nastavu izgeografije

Sonja Medica Jereminov (učitelj geografije), učitelj HJ, Pov, LK, Bio

Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete,primijeniti)

Kopira-nje i pripre-mapisanihmaterij.

Anketiranje učenika

OŽUJAKIntegrirani dan


Učenici, učitelji



POVIJEST Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Igor Jovanović

POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK



Povijesnom muzeju Istre 2 sata







Tematskimizložbama na Filozofskom fakultetu 2 sata

Upoznavanje i vrednovanje povijesnih događaja






Galeriji Amfiteatar 2 sata




Autobusom, pješice 10 kn po

učeniku



Pulskim povijes-nim spomenicima i arheološkim iskopinama 2sata






POVIJEST – DODATNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.

Sveučilišnoj knjižnici2 sata

proučavanje i analiza povijesnih problema

Analiza i vrednovanje povijesnih izvora


Autobusom, pješice10 kn

po učeniku

TIJEKOM ŠK.GOD.

Gradskoj knjižnici i čitaonici2 sata





po učeniku

50

TIJEKOM ŠK.GOD.


upoznavanje muzejske građe




po učeniku

TIJEKOM ŠK.GOD.

Državnom arhivu u gradu Pazinu6 sati





POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:RUJAN SIJEČANJ SVIBANJ







Tema: Prijateljstvo




LISTOPAD SVIBANJ



Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6. – 8.

razreda

Prvi tjedan listopada

Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule 10 sati



Učitelji i učenici 7. i 8.

razreda


Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću 20 sati



Učitelji i učenici 5. - 8.

razreda

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Bernard Rovis, Tatjana Šipalo

51





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADI TRAVANJ Natjecanje Odbojka Ž

Rovinj,natjecanje Odbojka djevojke 12 školskih sati

Predstavljanje učenica oš Veli vrh na sportskom natjecanju



Organizirani prijevoz 0 kn

LISTOPAD Natjecanje Mali nogomet M

Natjecanje Mali nogomet dječaci12 školskih sati

Predstavljanje učenika oš Veli vrh na sportskom natjecanju



pješice 0 kn

STUDENI Natjecanje Košarka M

Natjecanje Košarka dječaci 12 školskih sati




pješice 0 kn

LISTOPAD I PROSINAC Natjecanje Atletika

Natjecanje Atletika12 školska sata




pješice 0 kn

STUDENIKros

KrosGlavani8 sati





SVIBANJ Plivanje

Plivanje 8 školskih sati




pješice 0 kn

INFORMATIKA Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM 2. POLUGODIŠTAIzrada prezentacija


Naučiti izraditi kvalitetnu prezentaciju s animiranim elementima

Usavršiti samostalnu obradu gradiva, izdvajanje bitnog sadržaja s Interneta te kvalitetno oblikovanje prezentacije; usvajanje prezentacijskih vještina



TIJEKOM 2. POLUGODIŠTAIzrada web-stranice


Naučiti izraditi vizualno dopadljivo web-sjedište

Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu web stranica



52








Napomena: Teme prezentacije dogovara učiteljica informatike s učiteljem nekog drugog predmeta desetak dana prije početka odgovarajuće tematske cjeline iz informatike, a s ciljem usuglašenosti i koreliranosti predmeta.

VJERONAUK Razred: 7.a, 7.b, 7.c Učitelj: Domagoj RakitovacVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


OŽUJAK Posjet hramu Sv. Nikole4 sata

Upoznati pravoslavnu crkvu

Razvijati dijalog s pravoslavnim kršćanima, upoznati tradiciju obreda i liturgije pravoslavacaRazvijati ekumenizam.


pješke 0 kn

SVIBANJ ILI LIPANJ

Na proplanku2 sata

U susret Pedesetnici i Duhovima

Kristov Duh okuplja Crkvu. Uz biblijske tekstove promišljati o vjeri, nadi i ljubavi


pješke (park) 0 kn

8 razred

HRVATSKI JEZIK Razred: 8.a, 8.b Učitelj: Patricija Percan PamićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENI Dan sjećanja na Vukovar (17. studenoga)

Odavanje počasti žrtvama Vukovara i Domovinskog rata, paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici u Puli.

Prisjećanje na pad Vukovara, stradanje toga grada u Domovinskom ratu i žrtve agresije. Odavanje počasti svim žrtvama genocida.

Učenici, učitelj povijesti, učiteljica hrvatskoga jezika.

Pješke. Kroz razgovor pokazati usvojenost sadržaja i obrazložiti vlastita razmišljanja o Domovinskom ratu.

PROSINAC Posjet INK –u (trajanje dva sata).




Autobusom. Cijena kazališ-ne ulazni

Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi

53

ce te autobusne karte

(temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).

VELJAČA U svijetu medija: posjet Radio Puli, Glasu Istre i TV Novi (trajanje 4 sata).

Upoznavanje medijskih djelatnosti i profesionalno usmjeravanje učenika.

Upoznati učenike s djelatnošću radija, novina i televizije; gdje nastaju vijesti, tko ih bilježi, način prenošenja vijesti, posao novinara, urednika i osobitosti različitih medija.

Učenici , učiteljica i suradnici – novinari.


Vrednovati prezentacije koje su učenici učinili na temelju stečenih saznanja o medijskim djelatnostima.

OŽUJAK U potrazi za knjigom - posjet Sveučilišnoj biblioteci Pula.

Upoznavanje rada biblioteke, kataloga, načina posudbe literature.

Upoznati učenike s knjižničarskom djelatnošću, katalogom, snalaženjem u biblioteci te kulturom ponašanja u čitaonici i knjižnici.

Učenici, učiteljica, suradnici – knjižničari.


Praćenje učenika u uspješnosti kataloškog snalaženja i pronalaženja određene literature.

TRAVANJ Terenska nastava –Brijuni,korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti(trajanje 5 sati).

Razgledavanje arheoloških lokaliteta, zaljeva Verige , safari parka, Arheološkog muzeja, crkve Sv. Germana te brijunskog krajobraza.

Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životi-nja koje obitavaju u parku.

Učenici , učiteljica hrvatskog jezika , učiteljica biologije i učitelj povijesti.

Autobusom, vlakićem i brodom.

Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50.00 kn

Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima, povi-jesti tog otočja te osobnim iskus-tvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa .

LIKOVNA KULTURA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Roberta NađVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


RUJAN - LIPANJ




Odlazak iz škole u Muzej3 šk sata Pješke ili autobusom

Moguća autobu-sna karta

Teorijski satUporaba stečenih znanja u daljnjem raduVrednovanje likovnog rada

54

LISTOPAD -LIPANJ






3 školska sata

Karta grads-kog prijevo-za


LISTOPAD -TRAVANJ






KartaGrads-kog prijevo-za


LISTOPAD-LIPANJ

Posjet MSU Zagreb



Učeniciučitelj


Karta među-grads-kog prijevo-za



ENGLESKI JEZIK Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nada Suton, Nataša Birač ButućiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM GODINEPosjet kinu

Kino Vali Razvijanje slušne kompetencije

Gledanje filma terazvijanje interesa za filmsku umjetnost.Upoznati učenike s kulturom ponašanja u kinu

učiteljice engleskog jezika, učenici

pješke 20 kn Napisati osvrt (vrsta filma, sadržaj, odnosi među likovima, mišljenje, dojam)

TIJEKOM Grad Pula Razvijanje govorne Opisati kulturno- pješke 0 kn Opisivanje

55

GODINEPula kao turističko odredište - Posjet pulskim spomenicima

2 sata kompetencije Poticati zanimanje za vlastiti grad

povijesne znamenitosti Pule

učiteljica engleskog jezika, učenici

znamenitosti Pule (igra uloga - turistički vodič i turisti)Izraditi vodič grada Pule radom u grupi

POVIJEST Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učitelj: Igor Jovanović

POVIJEST – REDOVNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA - PosjetiVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK



Povijesnom muzeju Istre 2 sata





učeniku



Tematskimizložbama na Filozofskom fakultetu - 2 sata

Upoznavanje i vrednovanje povijesnih događaja




učeniku



Pulskim povijesnim spomenicima i arheološkim iskopinama2 sata





učeniku


POVIJEST – DODATNA NASTAVA – IZVANUČIONIČKA NASTAVA – Posjeti:TIJEKOM ŠK.GOD.

Sveučilišnoj knjižnici2 sata





učenikuTIJEKOM ŠK.GOD.

Gradskoj knjižnici i čitaonici2 sata





učenikuTIJEKOM ŠK.GOD.






učeniku

56

TIJEKOM ŠK.GOD.

Državnom arhivu u gradu Pazinu6 sati





POVIJEST – TERENSKA NASTAVA – KORELACIJA S DRUGIM NASTAVNIM PREDMETIMA – Posjeti:Tijekom šk.god.

Etnografskom muzeju u Pazinu5 sati




Vlakom 35 kn po učeniku









Tema: Prijateljstvo




LISTOPAD SVIBANJ



Sadnja šafrana Učitelji i učenici 6. – 8. razreda

-

PRVI TJEDAN LISTOPADA

Spomendan na žrtve fašističkog terora Grada Pule - 10 sati




TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

Povijest škole i naselja Veli Vrh -Školstvo na Velom Vrhu i u Štinjanu u 20. stoljeću - 20 sati



Učitelji i učenici 5. - 8. razreda

RUJAN Obilježavanje 70.-te godišnjice priključenja Pule matici domovini


Analiza audio vizualnih izvora

Učenici 8. razreda

57

TRAVANJ Festival znanosti – tema naknadno


Učenici 7. I 8. razreda





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠK.G Školsko županijsko, državno natjec. iz geog

Tijekom cijele šk. god. U sklopu redovne i dodatne nastave iz geog. priprema za natjecanje



učitelj geografije

Učionica Fotok. materij, troškovi odlaska na natjec.


PROJEKTNA NASTAVASVIBANJ Vulkan (izrada modela vulkana)

2tjedna

Poticanje naistraživačkirad, proširivanjehorizonata,poticanje na suradnju

Učenici8. razreda i učenicikoji pohađaju dodatnunastavu

učitelj geografije i učitelj likovne kulture

Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete,primijeniti)

Troško-vi mater,pripre-mapis.mat

PowerPointprezentacije,plakati,predstavljanjeprojekta u drugimrazredima

SVIBANJ Zavičaj

2 tjedna - osnovne geogr. značajke zavičaja, reljef, klima,stanovništvo i gospodarstvo

Poticanje na istraživačkirad, proširivanjehorizonata, poticanje nasuradnju (među učenicima, ali i ostalim sudionicima projekata)

Učenici 7. i 8. razreda teučenici koji pohađajudodatnu nastavu izgeografije

učitelj geografije, učitelj HJ, Pov, LK, Bio

Učionica,terenski rad,istraživački rad(ankete, primijeniti)

Kopira-njei pripr.pisanihmaterijala

Anketiranje učenika

OŽUJAK Integrirani dan– Tema: Prijateljstvo


Učenici, učitelji



BIOLOGIJA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nataša Trenčevska





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


58

TRAVANJTerenska nastava

Terenska nastava –Brijuni ,korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti(trajanje 5 sati)


Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životinja koje obitavaju u parku.

Učenici , učiteljica hrvatskog jezika , učiteljica biologije i učitelj povijesti


Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50.00 kn .

Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima , povijesti tog otočja te osobnim iskustvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa .




KEMIJA Razred: 8.a, 8.b, 8.c Učiteljica: Nataša Trenčevska





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK





FIZIKA Razred: 8a, 8.b, 8.c Učiteljica: Ivana KelavaVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


VELJAČATerenska nastava – korelacija s drugim nas-tavnim pred.

Posjet Aquariumu Pula - trajanje 3 sata

- stjecanje znanja o nekim fizikalnim procesima, te razumijevanje fizkalnih procesa i zakonitosti- razvijanje umijeća rukovanja priborom i izvodjenja pokusa- razvijanje ekološke svijesti

Sistematizirati naučeno gradivo i primijeniti ga kroz radionice

Učitelji fizike, kemije i biologije, učenici 7. razreda i djelatnici Aquariuma

autobusom 50 kn po

učeniku

- rješavanje radnih listića i ocjenjivanje usvojenog nastav-nog sadržaja i

59

- upoznavanje učenika s nekim osnovnim fizikalnim zakonitostima

praktičnog rada

TRAVANJTerenska nastava

Smiljan – Muzej Nikole Tesle

Upoznati život i rad Nikole TesleKorelacija EJ, BIO, Fizika

Proširivanje spoznaja o svijetu oko nas s posebnim naglaskom na razvoj tehnologije i ulogu Nikole Tesle

Učitelji fizike, engleskog jezika, biologije, učenici

autobusom 200 kn Power point prezentacija o naučenom – grupni rad

TRAVANJ / SVIBANJIntegrirani dan

Rad u učionici Rad u okolici škole

Tema: Prijateljstvo Rad u radionici - Fizika Učitelji, učenici

- 0 kn izrada plakatafoto galerija web-a

TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA Razred: 8. a, 8. b, 8.c Učitelj: Bernard Rovis





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADI TRAVANJ Natjecanje Odbojka Ž

Natjecanje Odbojka djevojke 12 školskih sati

Predstavljanje učenica OŠ Veli Vrh na sportskom natjecanju


profesor, učenice učenici 7. i 8.

pješice 0 kn

LISTOPAD Natjecanje Mali nog. M

Natjecanje Mali nogomet dječaci12 školskih sati



profesor, učenici učenici 7. i 8.

pješice 0 kn

STUDENI Natjecanje Košarka M

Natjecanje Košarka dječaci 12 školskih sati




pješice 0 kn

LISTOPAD I PROSINAC Natjecanje Atletika

Natjecanje Atletika8 školska sata




pješice 0 kn

STUDENIKros

KrosGlavani8 sati





SVIBANJ Plivanje

Plivanje8 školskih sati



profesor, učenici 7. i 8.

pješice 0 kn

60

SVIBANJ Badminton

Badminton8 školskih sati



profesor, učenici 7. i 8.

pješice 0 kn

INFORMATIKA Razred: 8. Učiteljica: Aleksandra ŽufićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM 2. POLUGODIŠTA Izrada fotomontaža životinja


Naučiti osnove fotomontaže digitalnih fotografija

Usvojiti osnovna znanja iz obrade digitalnih fotografija; razvijanje kritičkog odnosa prema fotomontažama



TIJEKOM 2. POLUGODIŠTA Izrada razrednog spomenara


Napraviti web-stranicu o samom sebi s ciljem stvaranja zajedničkog web-sjedišta svog razreda koje se, snimljeno na CD daje svakom učeniku na završnoj podjeli svjedodžbi.

Usavršiti sposobnost vizualnog oblikovanja informacija kroz formu web stranica; samovrednovanje učenika


Rad u učionici 100 kn za DVD s kutiji-com za svakog učenika

Ocjenjivanje prema unaprijed zadanim kriterijima








Napomena: CD s razrednim spomenarom nije namijenjen javnoj uporabi, te ga dobijaju isključivo učenici određenog razreda i njihova razrednica/razrednik, ravnateljica, pedagogica i učiteljica informatike.SAT RAZREDNIKA Razred: 8. a Razrednica: Patricija Percan PamićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPAD Četverodnevna ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.

Upoznavanje povijesnih , kulturnih, prirodnih znamenitosti Dalmacije.

Razvijanje želje za upoznavanjem novih krajeva, običaja, ljudi. Upoznavanje najvažnijih povijesnih znamenitosti te prirodnih ljepota sjeverne, središnje i južne Dalmacije te otoka Korčule.

Učenici , razrednici 8.a, 8.b , 8.c razreda i turistički vodič.

Autobusom i brodom. Cijena izleta iznosi1.780 kn

Stečena znanja i utiske s putovanja učenici će prezentirati roditeljima na zajedničkom satu SRO-a.

61

STUDENI Dan sjećanja na Vukovar (17.studenoga)

Odavanje počasti žrtvama Vukovara i Domovinskog rata, paljenje svijeća u Vukovarskoj ulici u Puli.

Prisjećanje na pad Vukovara ,stradanje toga grada u Domovinskom ratu i žrtve agresije. Odavanje počasti svim žrtvama genocida

Učenici, učitelj povijesti, učiteljica hrvatskoga jezika.

Pješke. Razgovorom pokazati usvojenost sadržaja i obrazložiti vlastita razmišljanja o Domovinskom ratu

PROSINAC Posjet INK –u (trajanje dva sata).




Autobusom. Cijena kazališne ulaznice te autobusne karte.

Argumentirano iznošenje utisaka, razgovor o kazališnoj predstavi ( temi, glumi, dijalogu, monologu, scenografiji).

VELJAČA U svijetu medija : posjet Radio Puli, Glasu Istre i TV Novi (trajanje 4 sata)

Upoznavanje medijskih djelatnosti i profesionalno usmjeravanje učenika.

Upoznati učenike s djelatnošću radija, novina i televizije; gdje nastaju vijesti, tko ih bilježi, način prenošenja vijesti, posao novinara, urednika i osobitosti različitih medija.

Učenici , učiteljica i suradnici – novinari.


Vrednovati prezentacije koje su učenici učinili na temelju stečenih saznanja o medijskim djelatnostima .

OŽUJAK U potrazi za knjigom - posjet Sveučilišnoj biblioteci Pula.

Upoznavanje rada biblioteke , kataloga , načina posudbe literature.

Upoznati učenike s knjižničarskom djelatnošću, katalogom , snalaženjem u biblioteci te kulturom ponašanja u čitaonici i knjižnici.

Učenici , učiteljica , suradnici – knjižničari .

Autobusom . Cijena autobusne karte.

Praćenje učenika u uspješnosti kataloškog snalaženja i pronalaženja određene literature.

TRAVANJ Terenska nastava –Brijuni, korelacija hrvatskog jezika – biologije – povijesti ( trajanje 5 sati ) .


Razvijati zanimanje za zavičajnu baštinu i prirodne ljepote Istre. Upoznavanje s poviješću 20.st i važnim ličnostima toga doba. Vožnja vlakićem kroz safari park te razgledavanje autohtonog raslinja te egzotičnih životinja koje obitavaju u parku.

Učenici, učiteljica hrvatskog jezika, učiteljica biologije i učitelj povijesti.


Okvirna cijena terenske nastave iznosi 50 kn.

Pismena i usmena prezentacija znanja o Brijunima, povijesti tog otočja te osobnim iskustvima i dojmovima s terenske nastave. Pisanje kraćeg putopisa.

SAT RAZREDNIKA Razred: 8.b, 8.c Razrednici: Igor Jovanović, Nataša Trenčevska

62





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


LISTOPADekskurzija

Četverodnevna ekskurzija po Dalmaciji (Zadar, Šibenik, NP Krka, Split, Korčula, Dubrovnik).Trajanje ekskurzije 1.listopada 2013.-4.listopada 2013.

Upoznavanje povijesnih, kulturnih i prirodnih znamenitosti Dalmacije

Razvijanje želje za upoznavanjem novih krajeva, običaja, ljudi. Upoznavanje najvažnijih povijesnih znamenitosti te prirodnih ljepota sjeverne, središnje i južne Dalmacije te otoka Korčule.

Učenici , razrednici 8.a, 8.b, 8.c razreda i turistički vodič.

Autobusom i brodom. Cijena izleta iznosi1.780 kn.

Stečena znanja i utiske s putovanja učenici će prezentirati roditeljima na zajedničkom satu SRO-a.

PROSINAC Sajam knjige

Sajam knjige2 sata

Unapređivanje navike čitanja Upoznavanje s književnim novitetima


Pješice/autobusom Cijena autobusne karte

SVIBANJ Dan Grada Pule Upoznavanje s povijesnom i kulturnom baštinom rodnoga grada



Pješice/autobusom

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI – PLAN

EKO-GRUPA - izvannastavna aktivnost 6. razred Voditelj: Dubravka Štemberger, učitelj prirode i biologije

1. Naziv aktivnosti: Stanište i suživot biljaka i životinjaOdredište: livada i šumica u neposrednoj blizini škole, potom rad u učioniciIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i Milena Radošević («Aktivist» d.o.o.)Planirani broj učenika: 7-10

63

Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti: skretanje pozornosti na prirodu koja nas okružujeVremenski okvir: rujan/listopad 2013.Osnovna namjena: razumijevanje suradničkog odnosa na staništu i među živim bićima općenito.Troškovi: nema troškovaNačin korištenja: spoznaje će biti vrlo korisne za dalji rad i razumijevanje prirode koja nas okružuje

2. Naziv aktivnosti: Samoniklo jestivo bilje Kamenjaka – radionicaOdredište: Premantura, KamenjakIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode u suradnji s djelatnicima Javne ustanove Kamenjak u PremanturiPlanirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti: upoznavanje samoniklog jestivog bilja Vremenski okvir: listopad 2013.Osnovna namjena: rad na terenu i upoznavanje samoniklog jestivog bilja u neposrednom okruženju.Troškovi: autobusne karte javnim gradskim prijevozom Pulaprometa do Premanture i natrag + radionica 25 Kn po učenikuNačin korištenja aktivnosti: fotografije za pano u školi

3. Naziv aktivnosti: Što radimo, sebi radimo - selektivno odlaganje otpada i štednja energijeOdredište: promatranje okoliša škole i rad u učioniciIme i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i Milena Radošević («Aktivist» d.o.o.) Planirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bCilj aktivnosti : skretanje pozornosti na nužnost selektivnog odlaganja otpada u svrhu zaštite prirode i štednje energije;Vremenski okviri: ožujak/travanj 2014.Osnovna namjena: razumijevanje djelovanja čovjeka na prirodu, čiji smo dio svi mi;Troškovi: nema posebnih troškova;Način korištenja: korištenje stečenog znanja u svakodnevnom životu, te izrada panoa kojeg ćemo postaviti u školskom hodniku; 4. Naziv aktivnosti: Šumski istraživači;Odredište: šuma u neposrednoj blizini škole;

64

Ime i prezime voditelja: učiteljica Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i biologije i Ana Fornažar, mag.ing.silv. (Hrvatski šumarski institut, Centar za općekorisne funkcije šuma, Pazin);Planirani broj učenika: 7-10Učenici: članovi eko grupe 6.a i 6.bAktivnosti: edukativna šetnja šumom, zadatci za promatranje i analizu šumskih ekosustava i pojava, promatranje, crtanje mjerenje stabla i dijelova, igra «Lov na šumsko blago» Vremenski okviri: studeni 2013.

Cilj i osnovna namjena: dodatna edukacija učenika o šumskim ekosustavima,vrstama drveća i koristima od šuma i šumskih plodova, te produbiti spoznaje o vrijednosti šuma i zaštiti prirode;Troškovi: nema troškova;Način korištenja: Evaluacijski razgovor i razumijevanje prirode koja nas okružuje.

INFORMATIČKA GRUPA – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Aleksandra Žufić, učitelj informatike





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


Informatička štafeta

Informatička učionica

Pripremiti učenike za međuškolsko ekipno natjecanje Informatička

Razvijati umijeće korištenja uobičajenih računalnih programa:

Članovi informatičke grupe,

Predavanja i vježbe u informatičkoj učionici

Natjecanje

65





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


rujan i listopad štafeta Paint, Word, PowerPoint i Excel

učiteljica, Društvo infor-matičara Pula

Programiranje

studeni - veljača


Pripremiti se za službeno gradsko i županijsko natjecanje iz informatike

Razvijati sposobnost programiranja u programskom jeziku QBASIC

Članovi informatičke grupe, učiteljica


200 kn (za nabavu literature)

Natjecanje

Sigurniji Internet

siječanj i veljača


Izrada multimedijalnih sadržaja o Internetu

Razvijanje svijesti o pravima i odgovornostima koje proizlaze iz samostalnog korištenja Interneta



Sudjelovanje u nacionalnoj kampanje Sigurniji Internet

Pula moj grad

ožujak i travanj


Izrada kvalitetnih crteža, prezentacije, animacija i filmova o Puli

Razvijanje sposobnosti umjetničkog izražavanja pomoću računala

Članovi informatičke grupe, učiteljica, Društvo informatičara Pula


Natjecanje

GameMaker

rujan - lipanj


Izrada vlastitih edukativnih igara

Razvijanje programerskih vještina korištenjem objektnog programiranja



Samovrednova-nje i natjecanje Info kup

PLESNA GRUPA – izvannastavna aktivnost 1. a Voditelj: Tina Đurišić, učitelj RN

planirani broj učenika 20

planirani broj sati tjedno 1

66

ciljevi slobodne aktivnosti Razvijanje ritma i izražavanja pokretom, poticanje osjećaja za lijepo

način realizacije slobodne aktivnosti Grupnim radom uz razne ritmičke igre

vremenski okviri slobodne aktivnosti Tijekom školske godine

osnovna namjena slobodne aktivnosti Razvijati osjećaj za pokret, ritam, estetski odgoj

troškovnik detaljni za slobodnu aktivnost /

način vrednovanja slobodne aktivnosti Sudjelovanje u raznim priredbama (KUD)

način korištenja rezultata vrednovanja slobodne U svakodnevnom životu, kroz razne priredbe

MLADI TEHNIČARI – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Darko Karlović, učitelj TK





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


Tijekom školske godine.

Upoznavanje s radom tehničke opreme.

Učionica tehničke kulture.

Jedan sat tjedno

- Upoznavanje učenika s radom tehničke opreme (alati, strojevi, električni uređaji, elektronički uređaji).- Proširivanje znanja i umijeća iz različitih područja tehnike.- Priprema učenika za natjecanje.

- Osposobljavanje za samostalni rad sa alatima, strojevima i električnim uređajima.- Proširivanje znanja i umijeća iz različitih područja tehnike.- Priprema učenika za natjecanje.

Učitelj tehničke kulture

- prezentacija rada

- vježbe

- individualni rad

- timski rad

- - izložba radova,

- demonstracija radova,

- prisustvovanje natjecanjima

CRVENI KRIŽ – izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Domagoj Rakitovac, vjeroučitelj

Planirani broj učenika: 22Planirani broj sati tjedno: 1 sat

67

Ciljevi slobodne aktivnosti: Upoznavanje učenika s osnovnim načelima CK - humanost, nepristranost, neutralnost, neovisnost, dobrovoljnost, jedinstvo, univerzalnostNačin realizacije slobodne aktivnosti: Radionice CK, priprema učenika za natjecanje - viša medicinske sestraVremenski okviri slobodne aktivnosti: 1. X. - 1. VI. Osnovna namjena slobodne aktivnosti: Školska, županijska i ostala natjecanjaTroškovnik detaljni za slobodnu aktivnostNačin vrednovanja slobodne aktivnosti: Postignuti rezultati s natjecanjaNačin korištenja rezultata vrednovanja slobodne aktivnosti: Nagrađivanje učenika ovisno o postignutim rezultatima (Kamp CK)Plan: radionice s volonterima CK s učenicima 1. – 4. razreda

ESTETSKO UREĐENJE OŠ Veli Vrh Pula Nositelj aktivnosti: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

Planirani broj učenika: 10 (5.,6.,7.,8. razred)Planirani broj sati tjedno: 2Ciljevi aktivnosti: - razvoj osjetljivosti za estetski doživljaj i poštivanje vizualnih umjetnosti- primjeniti umjeća i tehnike ispitujući senzibilitet za vizualni prostor i taktilni svijet u stjecanju estetskog iskustva- aktivno, stvaralački i konstruktivno graditi estetski ili kulturni život škole i sredineNačin realizacije aktivnosti: - pojedinačni rad,rad u parovima i u skupini- korištenje različitih likovnih tehnika i materijalaVremenski okvir: - fluktuirajuće tijekom cijele šk.god 2013./2014.Osnovna namjena aktivnosti: - uređivanje školskog interijera- oslikavanje jedne zidne plohe hodnika- eksperimentiranje u polju estetike, spontano i stvaralačkiTroškovi aktivnosti: - papiri i platna 400 kn- boje (pigmenti) 500 kn- ljepila 100 kn- skalperi 70 kn- pištolj za silikon 200 kn- materijali za izradu prigodnih radova, različite vrste 4 000 kn

68

Način vrednovanja aktivnosti: kroz kulturnu i javnu djelatnost školeNačini korištenja rezultata i vrednovanja aktivnosti: - ugodno i kreativno okruženje i povećanje motivacije kod učenika, učitelja i roditelja LIKOVNA GRUPA - izvannastavna aktivnost 5. – 8. razred Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

Planirani broj učenika: 20 učenika podijeljenih u dvije gruperazred ili razredi: od 5. – 8. razredaplanirani broj sati tjedno: 1Ciljevi aktivnosti: 1. Razvijanje kreativnog mišljenja, motoričke spretnosti i estetskog procjenjivanja u likovnom izražavanju.2. Upoznavanje sa novim načinima rada i upoznavanje sa novim likovnim tehnikama. 3. Njegovanje, očuvanje i promicanje kulturne baštine, tradicijskih običaja našeg zavičajaNačin realizacije aktivnosti: 1. Posjete muzejima i likovnim dogananjima u gradu. (suradnja sa MSU Istre,HDLUom Istre i Karko Rojc ustanovom)2. Sudjelovanje na raznim natjecanjima i izložbama. 3. Posjete kulturno – povijesnim nalazištima te MSU ZAGREB (potreban trošak - karta do Zagreba)4. Istraživanje povijesti Veloga vrha te stvaranje keramičke zbirke priča iz susjedstva5. Surađivanje sa ostalim školskim grupama, a posebno s povijesnom i literarnom grupom.vremenski okviri aktivnosti: tijekom školske godine 2012./2013.Osnovna namjena aktivnosti: Likovno popratiti važnija dogadjanja u školi, gradu i široj okolini, te likovno obilježiti prigodne praznike i blagdane.Detaljni troškovnik za aktivnost: Učenici uglavnom sami nabavljaju potrebni pribor, a za Dan škole, Božić, Uskrs i za nabavu gline potrebno je oko 7000 kn.Način vrednovanja aktivnosti: Samoprocjenjvanje, te izlaganje likovnih radova koji su dostupni javnoj procjeni šire zajednice,te učitelja, roditelja i učenika.Način korištenja aktivnosti: Rezultati vrednovanja se koriste za razvijanje interesa za likovno izražavanje i samopouzdanja kod učenika

MULTIMEDIJALNA GRUPA - izvannastavna aktivnost Voditelj: Josip Raić, učitelj HJ i poijesti

Planirani broj učenika: do 15 učenika

69

Planirani broj sati tjedno: 2Ciljevi izborne nastave: unaprijediti i proširiti znanje medijske kulture, stjecati praktična znanja u uporabi programa za animaciju i

obradu video i audio materijala; razvijati socijalne vještine učenika

Način realizacije izborne nastave: nastava bi se realizirala u učionici i na terenu u obliku praktične nastave – izrade animiranih i

igranih filmova, posjetima kinu i kino-studiju

Vremenski okviri izborne nastave: nastavna godina

Osnovna namjena izborne nastave: dopuniti znanje medijske kulture praktičnim radovima

Troškovnik za izbornu nastavu: ovisno o mogućnostima ( mediji za pohranu datoteka, računalo za obradu slike i zvuka)

Način vrjednovanja izborne nastave: izrada AV zapisa (plan u knjizi)

Način korištenja rezultata vrjednovanja izborne nastave: sav materijal moći će se koristiti u nastavne svrhe.

PLANOVI I PROGRAMI NA DODATNOJ NASTAVI

DODATNA NASTAVA BIOLOGIJE 7.a, b, c Voditelj: Dubravka Štemberger, učiteljica prirode i biologije

70

IZVANUČIONIČNA I TERENSKA NASTAVA1. Naziv aktivnosti: Higijena – briga o zdravljuOdredište: Veterinarska stanica u Puli

Ime i prezime voditelja: Dubravka Štemberger i djelatnici Veterinarske stanice;

Planirani broj učenika: 7-10;

Učenici dodatne nastave biologije sedmih razreda;

Cilj aktivnosti: promatranje uzoraka zdravog i zaraženog mesa, proširenje znanja o higijenskim mjerama zaštite zdravlja kućnih

ljubimaca;

Vremenski okviri: studeni 2013.

Osnovna namjena: upoznavanje s mogućnostima zaraze i preventivnim mjerama zaštite zdravlja, koje su ujedno i zakonska obveza

Troškovi: nema troškova

Način korištenja: u svakodnevnom životu

2. Naziv aktivnosti: Leptiri Kamenjaka – radionicaOdredište: Premantura, Kamenjak

Ime i prezime voditelja: Dubravka Štemberger, učiteljica biologije i osoblje Javne ustanove Kamenjak

Planirani broj učenika: 7-10

Učenici dodatne nastave biologije sedmih razreda

Cilj aktivnosti: upoznavanje vrsta leptira, građu i značaj leptira na staništu

Vremenski okviri: travanj/svibanj 2014.

Osnovna namjena : povezivanje i proširivanje prethodno stečenog znanja o leptirima;

Troškovi: autobusne karte redovnim prijevozom Pulaprometa do Premanture i natrag + 25 Kn po učeniku troškovi radionice; Troškovi

izrade panoa.

71

Način korištenja: fotografiranje i izrada panoa;

3. Naziv aktivnosti: predavanje u travnju 2014. godine za članove ekogrupe i dodatne nastave biologije na temu: „Značaj sirovog voća i povrća u svakodnevnoj prehrani“ - gosp. Spomenka Marković, Udruga «Živa hrana» Bale.

KEMIJA DODATNA NASTAVA razred: 7. i 8. Voditelj: Nataša Trenčevska, prof. kemijeVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM ŠK. GODINE

Dodatni rad u nastavi kemije- kroz cijelu šk. godinu

- dopunjavanje i usavršavanje znanja iz kemije

Priprema učenika za natjecanje

Učiteljica kemije i učenici 7. i 8. razreda

- - - rješavanje testova s natjecanja iz prijašnjih godina te niza drugih zadataka iz kemije – ocjena u rubriku znanja

POVIJEST DODATNA NASTAVA razred: 7. i 8. Voditelj: Igor Jovanović, prof. povijesti i HJVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI




NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM Sveučilišna proučavanje i analiza Analiza i Učitelji i učenici Autobusom 10 kn

72

ŠK.GODINE Sveučilišnoj knjižnici

knjižnica2 sata

povijesnih problema vrednovanje povijesnih izvora

7. i 8. razreda , pješice po učeniku

TIJEKOM ŠK.GODINE Gradskoj knjižnici i čitaonici

Gradska knjižnica i čitaonica 2 sata




Autobusom, pješice

10 kn po učeniku

TIJEKOM ŠK.GODINE Povijesnom muzeju Istre

Povijesni muzej2 sata




Autobusom, pješice

10 kn po učeniku

TIJEKOM ŠK.GODINE Povijesnom arhivu u gradu Pazinu

Povijesni arhiv - Pazin2 sata




Autobusom 50 kn

GEOGRAFIJA DODATNA NASTAVA Razred: 5. – 8. razred Učiteljica: Sonja Medica Jereminov





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


DODATNA NASTAVATIJEKOM ŠKOLSKE GODINE Školsko, žu-panijsko, dr-žavno natjec.

Tijekom cijele šk. god. u sklopu redovne i dodatne nastave iz geo.

Priprema za natjecanjePoticanje na rad, suradnju i razvijanje natjecateljskog duha


Učitelj i učenici UčionicaTroškovi fotokopiranja materijala i troškovi odlaska na natjecanje


PROJEKTIPROJEKT - ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI Suradnja s Hrvatskim šumama

73

društvo s ograničenom odgovornošću 10000 Zagreb, Ljudevita Farkaša Vukotinovića 2

Uprava: mr. sc. Ivan Pavelić – predsjednik; mr. sc. Marija Vekić – član; Ivan Ištok, dipl. ing. šum. – član • Trgovački sud u Zagrebu (MBS 080251008) • MB 3631133 • OIB 69693144506 • Žiro račun broj: 2340009-1100100360 kod Privredne banke Zagreb • Temeljni kapital 1.171.670.000,00 kn, uplaćen u cijelosti • Telefon: 01/4804 111 • Telefax: 01/4804 101 • pp 148, 10002 Zagreb • web: http://www.hrsume.hr • e-mail: [email protected]

Uvod Šume su u Republici Hrvatskoj, uz vodu, najvažniji prirodni resurs. Od iznimne je važnosti od najmanjih nogu poučavati djecu važnosti očuvanja nacionalnog blaga.Toga je svjesna i šumarska struka, pa tako gotovo sve Uprave šuma podružnice Hrvatskih šuma d.o.o. imaju iskustva sa „školom u šumi“ i više ili manje redovito ugošćavaju predškolsku i školsku djecu na području šumarija, rasadnika, poučnih staza ili drugih raspoloživih objekata. Uglavnom se takva terenska nastava i upoznavanje djece sa šumom provodi na inicijativu škola i vrtića, povodom Svjetskog dana šuma, Svjetskog dana zaštite okoliša i slično, te nije sustavno organizirana.Sve se više pokazuje potreba za sustavno organiziranom šumskom pedagogijom. Razloga je više, od educiranja djece o važnosti šuma i potrebi njihova očuvanja, do promicanja ugleda šumarstva kao struke i znanosti. S obzirom da HŠ d.o.o. imaju dovoljno kvalitetnih i visokoobrazovanih kadrova, smatramo da se vlastitim snagama može pokrenuti projekt Škole u šumi za osnovne škole u RH.Nekada su šume zauzimale preko 80%, a danas pokrivaju tek 33% europskog kontinenta. Hrvatska pripada šumovitijim zemljama Europe, s više od 0,50 ha po stanovniku, a šume su jedno od njenih najvećih nacionalnih bogatstava. Hrvatska ima velik broj biljnih endema, čak 312 vrsta endemskih sjemenjača. Među njima je 85 drvenastih šumskih endema (drveća i grmova). Šumarska struka je jedna od najstarijih u Hrvatskoj. Izobrazba šumarskih kadrova započela je 1860. godine osnutkom Gospodarskog šumarskog učilišta u Križevcima. To je prva takva škola u ovom dijelu Europe. Visoko obrazovanje šumarskih kadrova započelo je 1989. godine otvaranjem Šumarske akademije u Zagrebu. Zbog svega navedenog, važno je djeci osnovnoškolskog uzrasta na interdisciplinaran način približiti šumu, život u šumi i važnost gospodarenja šumama, a kroz to i posao šumara te naglasiti njegovu važnost u održavanju stabilnih šumskih ekosustava.Projekt „Škola u šumi, šuma u školi“ ima sljedeće ciljne skupine: učenike od 1. – 8. razreda osnovnih škola, budući da se tada učenici upoznaju s prirodom, okolišem i zavičajem, te im je potrebno približiti šumu i šumarstvo na pozitivan i prihvatljiv način. Gosti predavači bili bi inženjeri šumarstva s bogatim teoretskim i praktičnim znanjem iz područja poput zaštite prirode i uzgoja šuma.Ciljevi

- Cilj ovoga projekta je naglašavanje važnosti očuvanja kvalitete okoliša (šuma) i stvaranje ekološki educirane, svjesne i savjesne djece.- Približivanje šume i šumarske struke djeci – javnosti.- Integriranje spoznaja stečenih na terenu, u šumi, u cjelokupni odgojno-obrazovni proces.- Upoznavanje šumskih biljaka i životinja.- Poučavanje djece o važnosti sprječavanja požara i posljedicama požara;- Spoznaja da šuma može biti nadahnuće za likovne i literarne radove (integracija u obrazovni proces).

74

Očekivanja:- Povećana ekološka svijest djece, a u konačnici svih građana Republike Hrvatske- Dopuna i unaprjeđenje ukupne kvalitete nastavnog procesa iz predmeta Priroda i društvo, Priroda, Biologija, Geografija, Likovna

umjetnost.Nositelj i sponzor projekta Hrvatske šume d.o.o. Mjesto izvršenja projekta Osnovne škole u Republici Hrvatskoj; prema potrebi, područja rada HŠ d.o.o. (poučne staze, prikladni terenski objekti i sl.)Reference:

- Mnogobrojni projekti suradnje s brojnim osnovnim školama i eko-školama - Suradnja s brojnim udrugama i nevladinim organizacijama u brojnim ekološkim projektima (izrade poučnih staza, ekološke akcije poput

„Zelena čistka – Jedan dan za čist okoliš“ itd.) - Stručna suradnja s brojnim državnim institucijama u izradi zakona, pravilnika, normi i ostalih akata u području zaštite okoliša;

Opis predavanja Dobna skupina 1.- 2. razred, predmet Priroda i društvo

Prema Nastavnom planu i programu obrazovanja, u prva dva razreda OŠ u sklopu predmeta Priroda i društvo, obrađuju se teme prirode i promjena u prirodi tijekom različitih godišnjih doba, važnost zaštite okoliša, zaštita od požara, opasnost i štetne posljedice požara (osobito šumskoga), te se upoznaje svoje mjesto, zavičaj, i naposlijetku, zanimanja.HŠ d.o.o. nude predavanje šumarskog stručnjaka koji bi učenicima približio prirodne procese koji se događaju u šumi u četiri godišnja doba, odgovorno postupanje pojedinca prema okolišu, mjere opreza pri zaštiti od požara, upoznavanje s biljnim i životinjskim zajednicama zavičaja, te opis svog zanimanja.

Dobna skupina 3.- 4. razred, predmet Priroda i društvoPrema Nastavnom planu i programu obrazovanja, u 3. razredu obrađuju se, između ostalih, sljedeće teme koje se mogu uklopiti u Školu u šumi: zemljovid, izgled zavičaja (brežuljkasti, gorski, nizinski, primorski sa svim svojim posebnostima), gospodarske vrijednosti zavičaja, moj zavičaj u prošlosti. Učenici 4. razreda posebno su interesantna ciljna skupina, budući da je upravo šuma jedna od tema koje se obrađuju u sklopu predmeta. Osim šume, tu su i tlo, voda, život biljaka i životinja. Šumarski stručnjak bi mogao učenicima pomoći u postizanju obrazovnih postignuća, a to su: razlikovati listopadnu, zimzelenu (vazdazelenu) i mješovitu šumu; upoznati najpoznatije šumske životinje; uočiti međusobnu ovisnost biljaka i životinja šume; uočiti razloge ugroženosti životne zajednice i navesti načine zaštite, znati da je nestručno ubiranje gljiva i ostalih šumskih plodova opasno za život. S obzirom da je u nastavnom planu da se u 3. razredu pohađa Škola u prirodi u trajanju od 5 dana (u organizaciji turističkih agencija, Društva poput Naša djeca i sl.), Škola u šumi se može u dogovoru s organizatorom uvrstiti u postojeći program i održati na terenu ili izostaviti.

Dobna skupina 5. – 6. razred, predmet PrirodaU 5. razredu obrađuju se teme biljnog i životinjskog svijeta – od građe životinjskog organizma, kretanja i potrebe za hranom, do građe biljaka, od uloge korijena do cvijeta i ploda. Teme u 6. razredu odnose se na živa bića, staništa i životne uvjete.

75

Šumarski stručnjak, na temelju praktičnih primjera, pomoći će učenicima u dostizanju sljedećih obrazovnih postignuća: razlikovanje osnovnih pojmova u ustrojstvu živoga svijeta u prirodi (jedinka, populacija, stanište). Objasnit će im pojmove životna zajednica i ekološki sustav; navesti im primjere prilagodbe organizama životnim uvjetima staništa, čime će lakše povezati utjecaj životnih uvjeta na opstanak i rasprostranjenost živih bića; obrazložit će im pojam biološke raznolikosti. Nadalje, teme su biljke i gljive u šumi (listopadnoj, crnogoričnoj i primorskoj šumi), te životinje u različitim vrstama šume, hranidbeni odnosi i prirodna ravnoteža. Vrlo važna tema je korist od šuma, onečišćenje i zaštita. Smatramo da nitko ne može bolje objasniti ovu temu od šumarskog stručnjaka!

Dobna skupina 7. – 8. razred, predmeti Biologija i GeografijaU 7. razredu sluša se predmet Biologija. Teme koje se obrađuju, te bi bile interesantne za Školu u šumi, sljedeće su: mahovine, papratnjače, golosjemenjače, kritosjemenjače. Obrazovna postignuća: obrazložiti zašto pojava sjemenke predstavlja evolucijski napredak; razlikovati glavne skupine golosjemenjača; navesti predstavnike golosjemenjača; opisati građu golosjemenjače te promatranjem prirodnoga materijala povezati građu dijelova biljke i golosjemenjaču kojoj pripadaju (bor, smreka, jela). Nadalje, navesti značajke kritosjemenjača kao najrazvijenijih i najrasprostranjenijih biljaka našega doba; obrazložiti građu cvijeta u funkciji oprašivanja i oplodnje itd.S obzirom da u 8. Razredu predmet Biologija uglavnom obrađuje teme čovjeka i njegova tijela, šumarski stručnjak može učenicima tog uzrasta u sklopu predmeta Geografija predstaviti gospodarski utjecaj šumarstva u RH, osobito u njezinim ruralnim krajevima. Sa školama s kojima se ostvari suradnja moguće je dogovoriti postavljanje izložbe „Šuma okom šumara“, istovjetne izložbi koja je bila postavljena u sjedištu Ujedinjenih Naroda u New Yorku prilikom proglašenja Međunarodne godine šuma 2011.

Redovna nastava: PRIRODA I BIOLOGIJA - učiteljica Dubravka Štemberger – projekt ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI, prema prijedlogu Hrvatskih šuma: - 5. razredi bi se uključili u travnju 2014., prilikom obrade teme Biljni organizam

- 6. razredi - U sklopu već planirane terenske nastave u Šijanskoj šumi, koju uvijek pa tako i ove godine namjeravamo provesti u listopadu u vremenu od 8 do 13 sati, priključit će nam se na jedan sat i Hrvatske šume, pa će naša ovogodišnja radionica nositi naziv ŠKOLA U ŠUMI, ŠUMA U ŠKOLI. Okvirno dogovoren termin s gospođom Gorankom Pahor je 9. listopada 2013. naravno ovisno o vremenskim prilikama.

- 7. razredi će se uključiti u svibnju 2014., kad se obrađuju teme vezane uz biljke (Mahovine, Papratnjače, Golosjemenjače i Kritosjemenjače)

Ciljevi: Upoznavanje šumskih biljaka i životinja, vezano uz teme koje se obrađuju u svakom razredu. Razumijevanje značaja šuma za cjelokupni život na Zemlji. Briga i zaštita šuma.Sponzor i nositelj projekta: Hrvatske šume d.o.o.Mjesto izvršenja projekta: Šijanska šuma; Troškovi: autobusna karta (Veli Vrh – Šijana – Veli Vrh) PROJEKT "POKRETOM DO ZDRAVLJA" suradnja s Medicinskom školom Pula

Sudjelovanje u projektu: OŠ Veli Vrh Pula i OŠ Marčana, DV Pula Veli Vrh, DV Štinjan Histrići, DV Marčana Vrtuljak

76

Upravni odjel za zdravstvo i socijalnu skrb Istarske županije objavio je poziv za prijavu projekata za 2014. godinu stoga se Medicinska škola Pula prijavljuje na natječaj projektom "Pokretom do zdravlja". Navedeni projekt se bavi sve češćom problematikom pojave pretilosti kod djece predškolske i osnovnoškolske dobi. Ona se javlja kao posljedica neaktivnosti, odnosno smanjene implementacije tjelovježbe u njihovu svakodnevnicu te nezdrave prehrane. Projekt se također bavi pojavom i posljedicama netretiranih posturalnih deformiteta kod školske djece koji se odnose na loše držanje, skoliozu, kifozu, ravna stopala te njihovim posljedicama u zreloj i straijoj dobi. Sukladno tome cilj projekta je edukacija korisnika projekta na svim razinama (učenika, roditelja, nastavnika, učitelja, stručno razvojne službe, djelatnika školske kuhinje te svih ostalih zainteresiranih). Projekt bi imao medicinski, psihološki, pedagoški, materijalni i socijalni aspekt, a provodio bi se sa Osnovnom školom Veli Vrh te drugim korisnicima. Projektom ćemo obuhvatiti stručna predavanja dr.spec.pedijatra, dr. spec. epidemiolog i dr. spec. fizikalne medicine i rehabilitacije kojima ćemo educirati korisnike o problematici koju nosi pojava pretilosti i neprimjerene prehrane, a potom ćemo aktivno prevenirati pretilost i njene posljedice krozciljane radionice tjelovježbe s učenicima. Radionice tjelovježbe će provoditi strukovni nastavnici zajedno sa učenicima smjera fizioterapeutski tehničar u dvorani škole.

- sudjelovanje se potvrduje potpisom Izjave o partnerstvu (ravnatelji škola)- broj i strukturu korisnika projekta (popis učenika 5. i 6. razreda, s podatcima o spolu, dobi i mjestu boravka) - broj zainteresiranih djelatnika koji bi sudjelovali na predavanjima

Planiraju se 3 predavanja za roditelje učenika 5. i 6. razreda3 predavanja za Učiteljsko vijeće tijekom šk. godine

1. dio projekta 2. i 3. mjesec 2014.2. dio projekta 9. mjesec 2014.

Voditelj projekta: Danijela Panić, bacc. fizioterapije

PROJEKT – KUĆICA ČITANJA Voditelji projekta: Raifa Ginovski, knjižničarka i Nada Arzenšek, pedagog

Ustanova OŠ VELI VRH PULA

77

Josipa Zahtile 1, 52100 [email protected]. 052/380-848

Naziv projekta KUĆICA ČITANJASudionici projekta učenici 1.a i 1.b razredaTrajanje svake školske godine za učenike 1. razreda

trajanje: školska godinaFinanciranje (tko financira i u kojem iznosu)

Škola – ukupno 500 kn:1. kupnja materijala za izradu knjižica - kućica čitanja: papir, karton, traka, ljepilo, toner 150 kn2. kupnja knjiga za poklon najboljim čitačima 350 kn

Načini provedbe 1. Upoznavanje s radom školske knjižnice – obilazak i upoznavanje školske knjižnice, pravila ponašanja u knjižnici, čuvanje knjiga - radionica za prvaše – radionica – voditelj radionice šk. knjižnjičarka Raisa Ginovski, str. suradnik2. Upoznavanje učenika 1. razreda, učiteljica prvog razreda, učiteljica voditelja Produženog boravka i roditelja učenika 1. razreda s projektom „Kućica čitanja“ – stručni suradnici Raisa Ginovski, knjižnjičarka i Nada Arzenšek, pedagogNapomena: svaki učenik u svojoj Kućici čitanja za svaku posuđenu i pročitanu knjigu dobije jednu malu sličicu koju zalijepi knjiznjičarka (odaberemo za svaki razred sličicu nekog djeci omiljenog lika iz dječje književnosti) te se tako učenici potiču na čitanje, a i međusobno takmiče i pojedinačno i kao razred u cjelini.3. „Čitam ti priču“ – čitanje izabrane priče / bajke – knjižnjičarka i grupa Knjižnjičari, učiteljice RN – prema dogovoru4. Razgovor o pročitanom – knjižnjičarka 5. Provjera čitanja (tehnika čitanja, čitanje s razumijevanjem) – svibanj - Nada Arzenšek, pedagog6. Podjela nagrada najboljim čitačima – na kraju šk. godine – voditelji projekta i učiteljice RN7. Objava na web stranici škole – stručni suradnici i učiteljica informatike

Ciljevi projekta Poticanje djece na redovite dolaske u knjižnicu, razvijanje kulture čitanja i upoznavanje s dječjom literaturomPraćenje i provjera čitanja

Rezultati projekta Projekt „Kućica čitanja“ provodi se u našoj školi kontinuirano već 3 godine. Projekt je započela školska knjižnjičarka. S obzirom da stručni suradnik pedagog škole prema programu rada provjerava čitanje i napredovanje učenika u čitalačkim vještinama na kraju 1. razreda i početkom 2. razreda dogovorena je daljnja zajednička suradnja zbog uočenih pozitivnih rezultata u čitanju i učestalijem posjećivanju šk. knjižnice.Projekt je pohvaljen od strane učitelja i roditelja. Učenici vrlo rado posjećuju knjižnicu i vesele se čitanju. Projekt promiče kulturu čitanja i potiče čitateljske navike djece.

Način vrednovanja projekta

Prezentacija putem PP prezentacijaInternet stranice škole

PROJEKT – GLOBE PROGRAM Voditelji: Nataša Trenčevska, učitelj kemije i Ivana Kelava, učitelj fizike

78

mailto:[email protected]

Program GLOBE (Globalno učenje i opažanje za dobrobit okoliša) je znanstveno – obrazovni, ekološki program pokrenut u SAD-u na Dan planeta Zemlje, 22. travnja 1995. Danas je u program GLOBE uključeno preko 100 zemalja svijeta, s preko 13 500 škola svih kontinenata. Hrvatska je bila među prvim zemljama koje su pristupile ostvarivanju tog svjetskog programa, a do danas je uključeno 138 hrvatskih škola.

Program predviđa učenička mjerenja i bilježenja podataka iz neposrednog okoliša, s područja meteorologije, geologije, biologije, istraživanja vode (hidrologije), kartiranja i daljinskog istraživanja. Prikupljeni podaci se šalju u zajedničku bazu podataka, smještenu u SAD-u, gdje ih znanstvenici obrađuju i koriste za istraživanja promjene okoliša na globalnoj razini. Komunikacija između učenika i znanstvenika odvija se preko Interneta – međunarodna GLOBE stranica: http:www.globe.gov , a prikupljeni podaci dostupni su svim posjetiteljima Interneta.

Sudjelujući u ovom programu učenici dolaze do novih spoznaja o okolišu i razvijaju pozitivan stav prema prirodi koja nas okružuje. Upravo zbog navedenih razloga naša škola se uključuje u ovaj program i počašćeni smo što postajemo GLOBE škola. GLOBE grupa formirana od 10-ak učenika započeti će sa atmosferskim skupnim mjerenjima koja se obavljaju svakodnevno, a uključuju: vrste oblaka, pokrivenost neba – naoblaka, temperatura – max., min.,trenutačna, količina oborina – kiša, snijeg, pH oborina. Za početna mjerenja, od pribora i materijala potrebni su: max-min termometar, kućica za termometar, kišomjer i pH-metar što ćemo postupno pribaviti iz sredstava škole. Od proljeća ćemo svakodnevno krenuti sa fenološkim mjerenjima koja uključuju pupanje, listanje i cvjetanje dominantne vrste drveća na području naše škole. Sva mjerenja vrše se prema propisanim GLOBE protokolima.

Projekt – GLOBE program (izvannastavne aktivnosti) Razred: 7. i 8. Voditelji GLOBE programa: Nataša Trenčevska i Ivana Kelava





NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


TIJEKOM ŠK. GODINE

Mjerenja parametara propisanih po GLOBE protokolima na području škole- cijela šk.godina

- razvijanje ekološke svijesti i očuvanje planeta Zemlje

Mjerenja hidroloških, meteoroloških i fenoloških parametara propisanih GLOBE protokolima te informiranje ostalih učenika naše škole i lokalne zajednice o dobivenim podatcima

Voditelj GLOBE programa i ostali učitelji koji se žele uključiti, učenici od 5. do 8. razreda

Po potrebi – pješice, autobusom

-

PROJEKT RAZREDNIH SPOMENARA Voditelj projekta: Aleksandra Žufić, učitelj informatike

79

Naziv projekta: Projekt razrednih spomenaraVoditelji: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici projekta: razrednici 8. razreda Sudionici projekta: učenici 8. razred.Vrijeme realizacije projekta: šk. 2013./2014.Troškovi projekta: troškovi nabavke DVD-a s kutijicom za sve učenike 8. razreda i njihove razrednike.O projektu: Učenici tijekom nastave informatike, u sklopu nastavnih tema Izrada web stranica i Razredni projekt, izrađuju mrežne stranice o sebi, nešto poput popunjavanja nekoć popularnih leksikona prijatelja, te se na kraju školske godine sastavljaju u jedinstvena razredna mrežna sjedišta. Kao što je općepoznato, mrežne stranice ne moraju nužno biti objavljene na Internetu, pa je to i ovdje slučaj. Razredno sjedište se snima na DVD i svaki učenik određenog odjeljenja dobija pri podjeli svjedodžbi disk s leksikonom svojih razrednih kolega, ali ne i drugih odjeljenja, čime se poštiva osobnost i privatnost učenika. Osim tih njihovih stranica, na DVD se snimaju i razredne slike koje su snimljene otkako su krenuli u 1. razred, slike s izleta, terenskih nastava, školskih priredbi, a koje čuvaju po albumima. Slike se digitaliziraju i vraćaju vlasnicima. Tako nastaju jedinstveni razredni spomenari.

PROJEKT ATELIER ROJCVoditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

Nositelj projekta: Roberta Nađ, profesor likovne kulture, akademski kiparUčesnici: učenici od 5-8 razreda,predmetni profesor i umjetnici članovi HDLUaSuradnici: HDLU Istre,Grad Pula te Karlo Rojc,Centar

Realizacija : tijekom čitave 2013./2014. šk.godine

Ciljevi: Približiti učenicima kroz posjete atelierima istaknutih likovnih umjetnika Istre,smještenihU Karlo Rojcu,pojam umjetnosti.Kako stvaraju,zašto stvaraju i koji je cilj same umjetnosti te kako znanja implementirati u svoj rad na nastavi

Troškovi: predviđena autobusna karta

PROJEKT „ZAJEDNO“Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

80

Nositelji: Roberta Nađ, prof. LK, Jovana Prusac-Fabris - Udruga Art studio, Škola za odgoj i obrazovanje Pula

OPIS PROJEKTA:Osnovna škola Veli Vrh u partnerstvu s Udrugom za promicanje stvaralaštva Art studio iz Pule i Školom za odgoj i obrazovanje u prvom polugodištu školske 2013./2014. godine sudjelovat će u projektu “Zajedno”. Riječ je o keramičkim i likovnim radionicama koje će besplatno pohađati 30-ak djece bez poteškoća i njihovi vršnjaci s poteškoćama u razvoju iz Škole za odgoj i obrazovanje. Ovim inovativnim izvannastavnim sadržajem želi se kroz organizirano provođenje slobodnog vremena djelovati u pravcu rušenja komunikacijskih barijera te naučiti djecu toleranciji, prihvaćanju i uvažavanju različitosti.

PROJEKT „VILA MARIJA“ Voditelj: Roberta Nađ, učitelj likovne kulture

Učenici 5. – 8. razredaLikovni radovi učenika – likovne radionicePosjet Vili MarijiRealizacija : tijekom 2013./2014. šk.godineCiljevi: prihvaćanje i uvažavanje različitosti, briga o starijim osobamaTroškovi: predviđena autobusna karta

PROJEKT PO ŠTINJAN: „RECIKLIRANJE JE FORA“Voditelji projekta: Jadranka Marinković, učitelj RN i Nataša Kresović, pripravnik RNSUDIONICI PROJEKTA: Učenici 1.-4. Razreda; Učiteljice: Zdravka Griparić, Tatjana Kadum, Zvjezdana Filipi

81

CILJ PROJEKTA: Uočavanje problema otpada Stvaranje ekološke kulture i svijesti Stvaranje svijesti o vlastitoj ulozi i odgovornosti unutar društva Stvaranje motivacije za sudjelovanje u odvojenom sakupljanju otpadaTEMATSKO PODRUČJE PROJEKTA: 1. IZBOR PROBLEMA:

Razumjeti složenost okoliša i odnosa prema okolišu Istražiti što se sve može reciklirati i kako Ostvariti mogućnost stvaranja kvalitetnog odnosa između saznanja i aktivnosti

2. ISTAŽIVANJE PROBLEMA: Posjet centru za sakupljanje otpada Stručno predavanje Istražiti sve datume vezane za očuvanje planeta Zemlje Praćenje tiska i ostalih medija Pronalaženje stručne literature Pretraživanje Interneta Provođenje ankete kod sumještana

3. OBLIKOVANJE MOGUĆIH RJEŠENJA PROBLEMA: Podjela u skupine po razredima. Raspraviti i oblikovati najbolji način rješenja problema. Ispitati ekonomsku isplativost selektivnog sakupljanja otpada

4. IZBOR NAJBOLJEG PRISTUPA RJEŠAVANJU PROBLEMA: Rasprava o jakim i slabim stranama projekta. Izbor najboljih rješenja.

5. RAZVOJ PLANA PROVOĐENJA PROJEKTA: Posjet centru za sakupljanje otpada Selektivno sakupljanje otpada ( sakupljanje papira,plastike, stakla, baterija) Uređenje školskog vrta. Provođenje radionica (Otpad nije rješenje, Odvojeno sakupljanje otpada, Označavanje EKO proizvoda ). Izložba

6. PREDSTAVLJANJE PLANA PROJEKTA ŠIROJ ZAJEDNICI: Roditeljski sastanak Mjesni odbor Mediji i Sponzori

7. JAVNO PREDSTAVLJANJEU prostorijama mjesnog odbora za roditelje, ravnatelja i pedagoško osoblje škole, lokalne vlasti, mještane i medije.Projekt će se realizirati kroz izvanučioničku nastavu, terensku nastavu te u korelaciji svih nastavnih predmeta u razrednim odjelima od 1.-4. razreda uz pomoć stručnih suradnika, roditelja i mještana.

82

VREMENIK AKTIVNOSTI


CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALI-ZACIJE

TROŠKOV-NIK


RUJAN Škola 2 sata

Otpad

Ponovno korištenje plastike i papira

Što sve možemo reciklirati

Reproducirati stečena znanja o Histrima

Usvajanje novih pojmova

- učenici i učiteljice

ekolog

Izrada situla od otpadnog materijalaautobus

-0kn

20 kn

Izložba

Izrada panoaLISTOPAD Škola 2 sata Naučiti opća pravila odvojenog

sakupljanja otpadaSvaki član zajednice može i treba sudjelovati u rješavanju problema od općeg interesa cijelog društva

- učenici i učiteljice

Radionica Odvojeno sakupljanje otpada

0 kn radni listići

STUDENI Škola 2 sata Uočiti mogućnost osobnog doprinosa u izbjegavanju stvaranja otpada

Svjesno ekološko djelovanje - učenici, učiteljice

Kako se ponašati prilikom kupnje

0 kn izrada platnene vrećice

PROSINAC Škola 2 sata Likovne radionice: - izrada čestitki - izrada adventskog vijenca

Izrada božićnih čestitki i ukrasa od ptpadnog materijalaUpoznavanje i njegovanje božićnih običaja.

- učenici, učiteljice i roditelji

Rad u učionici 0 kn izložba za roditelje

VELJAČA Škola 2 sata Kroz strukturu hranidbenog lanca i ulogu razgrađivača shvatiti prirodnu potrebu i značaj reciklaže

Poticanje ekološke svijesti učenika.

- učenici, učiteljice

Radionica Otpad nije rješenje

0 kn radni listići

OŽUJAK Škola 2 sata Likovne radionice:- izrada čestitki

Izrada poklona za Dan žena. - učenici i učiteljice

Rad u učionici 0 kn izložba radova

TRAVANJ Škola 2 sata Upoznavanje s oznakama proizvoda koji brinu o zaštiti našeg planeta

Prepoznavanje oznaka na proizvodima koje koristimo u domaćinstvu


Rad u učionici 0 kn izrada plakata

SVIBANJ Škola 2 sata Sistematiziranje usvojenih pojmova i naučenog

Razvijanje ekološke svijesti - učenici, učiteljice i roditelji

Rad u učionici 0 kn kviz

LIPANJ Škola (2h) Prezentacija aktivnosti projekta.

Razvijanje i njegovanje ljubavi prema prirodi. Poticanje ekološke svijesti učenika.


Rad u učionici 0 kn izložba radova

PROJEKT: EDUKACIJA UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA O OBNOVLJIVIM IZVORIMA ENERGIJE „SOLARNI SUNCOKRET“ Voditelj: Darko Karlović, učitelj TK

83

Opis projekta: Projekt je namijenjen edukaciji učenika o obnovljivim izvorima energije kroz suradnju s deset osnovnih škola u odabranim gradovima (Dubrovnik, Hvar, Zadar, Kaštel Lukšić, Krk, Pula, Križevci, Zagreb, Ivanić Grad i Vukovar). Projekt je financiran donacijom HT-a, a osim UNDP-a (Program Ujedinjenih naroda za razvoj) koji vodi projekt, na njemu još sudjeluju dvije nevladine organizacije – udruga DOOR (Društvo za oblikovanje održivog razvoja) i udruga Eko Kvarner. Solarni tracker je uređaj koji se tijekom dana okreće za suncem – kao suncokret, pa time definira ime i uređaja i projekta „solarni suncokret“. Svaki suncokret je snage 1000 W – površine fotonaponskih modula od po devet kvadratnih metara. Solarni suncokreti bi se direktno spojili iza mjernog brojila u školama, tako da nisu potrebne baterije niti ishođenje dozvola za povlaštenog proizvođača obnovljive energije. Time škola ostvaruje manji račun za električnu energiju (cca 2000 kn manje godišnje, sljedećih 25 godina), a moguće je i svaki pojedini suncokret nadograditi s dodatnim instaliranim kapacitetima. Isto tako, u budoćnosti škole mogu ishoditi status povlaštenog proizvođača obnovljive električne energije te osigurati prihod od prodaje ovako proizvedene električne energije.

Snaga jednog tracking sustava: 1000 WProizvedena energija na godišnjoj bazi: cca 2000 kWh (cca 1000 kg CO2 emisija godišnje smanjeno)Godišnja proizvedena energija za sve sustave: cca 20000 kWh (cca 10 t CO2 emisija smanjeno)Voditelji projekta: ULJANIK TESU ELEKTRONIKA D.O.O. PULA, HT, UNDPSuradnici projekta: nastavno osoblje, učitelj TK Sudionici projekta: učenici 6. razreda Cilj projekta: Započeti edukaciju o obnovljivim izvorima energije od najranijih dana, čime će se preko tisuću djece godišnje educirati o temi solarne energije iz prve ruke, a škole mogu primjerom poslužiti inspirativno drugim školama u regiji. U svakoj školi će se održati predavanje na temu korištenja solarne energije – namijenjeno nastavnom osoblju, medijima, lokalnim ekološkim udrugama i zainteresiranim građanima.Vrijeme realizacije projekta: šk. godina Način vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.

PROJEKT: UPOZNAJ SVOG SUSJEDA – UPOZNAJ SEBE (međunarodna suradnja škola) Voditelji: Josip Raić, učitelj HJ i povijesti i Tatjana Kadum, učitelj RNNositelj projekta: OŠ Veli Vrh Pula i OŠ Franceta Bevka TolminOstali članovi komisije za suradnju i realizaciju projekta: Karmen Kranjec, Raisa Ginovski, Anita Peruško

84

CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj:

razvijanje učeničke prekogranične suradnje razvijanje učeničke kreativnosti

Opći ciljevi: razvijanje svijesti o Istri kao multikulturalnom području razvijanje socijalnih vještina učenika sudjelovanjem u projektu i interakciji sa slovenskim kolegama unaprjeđenje i stjecanje novih informatičkih, tehničkih i inih znanja i vještina

Posebni ciljevi: upoznavanje sa slovenskim jezikom (osnovne komunikacijske vještine) fakultativno učenje slovenskoga jezika za zainteresirane učenike

OPIS PROJEKTA:Upoznaj svog susjeda – upoznaj sebe je projekt pokrenut školske godine 2011. /2012. između Osnovne škole Veli Vrh Pula i Osnovne šole Franceta Bevka iz Tolmina (Slovenija). Projekt je pokrenut na inicijativu gospođe Dragice Motik, učiteljice dopolnilnega pouka slovenščine, učiteljice OŠ Veli Vrh Tatjane Kadum te ravnatelja Vladimira Mavrija (OŠ Tolmin) i ravnateljice Karmen Kranjec (OŠ Veli Vrh Pula) .Navedeni projekt provodio bi se u školskoj godini 2012./2013., a nositelji projekta bili bi predmetni nastavnici/-ce i učiteljice razredne nastave. U provedbi projekta aktivno bi sudjelovali učenici predmetne i razredne nastave.Projekt bi bio podijeljen u projektne zadatke s ciljem upoznavanja slovenskih učenika o bogatoj baštini i kulturi Istre. Projektni plan:Red. br. Aktivnost Nositelji aktivnosti Opis aktivnosti

I. Izrada hrvatsko-slovenskog (slovensko-hrvatskog) slikovnog on-line rječnika

Nastavnici/-ce hrvatskog, talijanskog i engleskog jezika te produženog boravka, razredne nastave i informatike)Učenici/-ce

Učenici škole bi tijekom godine, zajedno sa slovenskim kolegama crtali pojmove koje bi zatim postavljali na zajedničku mrežnu stranicu i nadopunjavali leksičke sastavnice slikovnoga rječnika. Slikovni rječnik bi se uz slovenski jezik upotpunio talijanskim i engleskim riječima

II. Povijest škole, Pule i Istre – međunacionalne veze Hrvata i Slovenaca

Nastavnik povijestiUčenici/-ce

Izrada slikovnih panoa koji bi prikazali Istru u povijesti s posebnim osvrtom na grad Pulu i Osnovnu školu Veli Vrh

PROJEKT – UČENJE O HOLOKAUSTU Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti

OPIS PROGRAMA ILI PROJEKTA

85

Cilj je sakupiti video svjedočanstva što većeg broja preživjelih zatočenika svih logora II svjetskog rata, obraditi, montirati materijal i arhivirati. Od dosada prikupljenih svjedočanstava napravljen je kratak dokumentarni film na DVD-u koji je dostavljen u prilogu ove prijave.Dio materijala biti će korišten u nastavi povijesti prilikom obilježavanja sjećanja na holokaust.Proučavanjem i radom na svjedočanstvima učenici mogu spoznati da:

Holokaust nije bio povijesna slučajnost – dogodio se zbog toga jer su se pojavile i ozakonile predrasude, mržnja, diskriminacija i masovna ubojstva

Demokratske ustanove i vrijednosti potrebno je poštovati, njegovati i štititi.KORISNICIDirektni: učenici osnovnih i srednjih škola, studentiIndirektni: potomci osoba stradalih u holokaustu odnosno genociduOPĆI CILJ:

sustavno obrađivanje preživjelih sudionika genocida i holokausta te njihovo arhiviranje i dokumentiranjeSPECIFIČNI CILJEVI:

napraviti kronologiju istraživanja genocida i holokausta na području Istre. otvaranje i ažuriranje internet portala na navedenu temu. metodičko obrađivanje svjedočanstava i njihovo pripremanje za prikazivanje u nastavi izrada dokumentarnog filma

AKTIVNOSTI: traženje stradalnika holokausta, intervjuiranje i snimanje video svjedočenja priprema montaže i montaža, prikazivanje u školama i u javnosti

OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU PROJEKTA (s naznakom dosadašnjeg iskustva i kvalifikacije) IGOR JOVANOVIĆ, prof. hrvatskog jezika i književnosti i povijesti zaposlen u osnovnoj školi Veli Vrh u Puli završio edukaciju na navedenu

temu u YADVASHEM Jeruzalem COE training seminar, Pestalozzi program, Bratislava – sječanj 2006.; COE training seminar, Pestalozzi program, Zagreb – siječanj 2007.

IGOR ŠAPONJA, prof. hrvatskog jezika i književnosti i povijestizaposlen u Ekonomskoj školi u PuliPROCJENA POTREBETijekom Drugoga svjetskog rata preko 20.000 stanovnika Istre završilo je u koncentracinim logorima diljem njemačkog Reicha i fašističke Italije. Dosadašnja istraživanja obavljena su ideološko obojeno i ne postoji mnogo video svjedočanstava o tim događajima. Naše istraživanje spada u domenu «oral history» svjedočanstava malih ljudi čije su priče autentični prikaz svih strahota konc logora. Smatramo kako je potrebno napraviti arhivu video svjedočanstava koje bi pohranili i sačuvali od zaborava. Dio svjedočanstava bi se koristio i u obrazovne svrhe.Do sada je zabilježeno 50-ak svjedočanstava što na video, a što na audio zapisu. U pripremi je snimanje još 40-ak svjedočenja, s time da nam se preživjeli sudionici tih događaja svakodnevno javljaju i taj broj ima tendenciju rasta.

86

Prilikom edukacije o holokaustu u školi su do sada gostovale gospođe Rina Smajla i Ana Zulian koja je preživjela strahote konc logora Auschwitz, što je ujedno zabilježeno video kamerom. Učenici su posjetili i intervjuirali gospođu Vincenzu Rovis koja je isto preživjela Auschwitz.PROCJENA REZULTATA - Djeca će nakon projekcije:

- usvojiti znanja o pojmovima holokaust i genocid - saznati uzroke i posljedice netrpeljivosti prema drugim narodima, religijama i rasama- analizirati povijesne izvore i slike- formulirati zaključke - stvaranje stava prema stradanju ljudi u koncentracionim logorima- prepoznati ratne zločine

PROJEKT: PULA – POLA - PULJ Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti

Naziv projekta: Projekt PULA - POLA - PULJSudionici projekta: učenici 7. i 8. razreda, povijesna grupaVrijeme realizacije projekta: šk. godinaOPIS PROJEKTA: Pula se u modernom urbanom smislu počela razvijati sredinom 19.st. te za samo 40 godina doseže brojku od 60.000 stanovnika, te zauzima drugo mjesto u Hrvatskoj po broju stanovnika, odmah iza Zagreba. Obzirom da je bila glavna luka Habsburške monarhije,te je razvoj Pule bio ovjekovječen s puno slikovnog materijala, u arhivi postoji puno materijala koji se može upotrijebiti u nastavne i edukativne svrhe koristeći princip znanosti u nastavi povijesti i to izradom panoa. Izrađivali bi se slikovni panoi koji bi prikazali razvoj Grada u navedenom razdoblju.Projektni plan:Nakon prvog dijela projekta koja je uspješno proveden uz veliki trud i zalaganje učitelja prelazimo na drugi dio. Opis panoa: Slikovni panoi bili bi veličine cca 120x180cm. U sredini panoa uredio bi se plan grada ili odgovarajuća karta iz vremena na koji se odnosi slikovni pano. Oko središnje karte bile bi smještene fotografije objekata, najznačajnijih osoba i događaja koji su obilježili određeno vremensko razdoblje. Na vrhu panoa bilo bi upisano vrijeme koje pano prikazuje. Kako postoji velika arhiva slikovnog i pisanog materijala potrebno je definirati završni izgled panoa. Projekt bi započeo izradom osnovnog slikovnog panoa koji pokazuje stanje grada Pule do1850. godine, prije početaka gradnje pomorskog Arsenala i izgradnje vojnih i civilnih objekata. Svaki slijedeći pano prikazivao bi vremensko razdoblje od 10 godina od 1850.-1918.godine.

87

Način rada na čvrstu podlogu lijepile bi se odgovarajuće fotografije i natpisi kako bi se nakon izrade slikovnih panoa sakupljeni materijal obradio u digitalnom obliku i tiskao u završnom obliku( brošure, posteri, plakati). Na taj način bi se dobio jasan i slikovit prikaz razvoja Grada na cca 15 slikovnih panoa.Slikovne panoe izrađivala bi tijekom školske godine povijesna grupa OŠ Veli Vrh Pula( učenici VII. I VIII.razreda)uz učitelja povijesti i vanjskih suradnika . Predviđeno je da izrada jednog panoa traje dva školska sata, tako da bi se utrošilo 30 nastavnih sati i cca 15 teoretske nastave. Time bi bio završen druga dio projekta kao temelj za daljnje istraživanje razvoja grada kroz povijesna razdoblja.Predviđeni troškovi po jednom slikovnom panou: osnovna ploča 100,00 kn, Karta 140,00 knoko 20 slika po panou 200,00 knpotrošni materijal 60,00 kn ukupno 15 slikovnih panoa 7.500 kn.

PROJEKT – CROCUS Voditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti

Naziv projekta: Projekt CROCUSSuradnici projekta: vanjski suradniciSudionici projekta: Učitelji i učenici 6. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk.godina, LISTOPAD – SVIBANJ, 30 satiCILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinuNačin vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.OPIS PROJEKTA:Projekt Šafran upoznaje mlade ljude s temom holokausta i podiže svijest o opasnostima diskriminacije, predrasuda i nesnošljivosti.Uključivanje djece u sadnju lukovica i promatranjem cvijeća kako raste potiče kontinuirano učenje o važnosti tolerancije i poštovanja.

PROJEKT - POVIJEST ŠKOLE I NASELJA VELI VRH – Školstvo na Velom Vrhu i Štinjanu u 20. stoljećuVoditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti

88

Kraći naziv projekta: POVIJEST ŠKOLE VELI VRHSudionici projekta: učenici 5. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk. godina

CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Obilježavanje 100 godina OŠ Veli Vrh, 100 godina nastave na hrvatskom jeziku na Velom Vrhu i PŠ Štinjan Razvijanje ljubavi prema zavičajnoj baštini i potrebe čuvanja baštineOPIS PROJEKTA: STO GODINA ŠKOLEProjekt bi trajao tijekom školske godine s naglaskom na povijesti i tradiciji užeg zavičaja. Sudjelovali bi učenici 7. i 8. razreda (dvadesetak učenika) pod stručnim vodstvom profesora iz povijesti, geografije, hrvatskoga i talijanskog jezika, glazbene i likovne kulture. Projekt predviđa prikupljanje mnoštva materijala, fotografija i tisak, te odlaske u Državni arhiv u Pazinu, a budući da je zgrada u cijelosti izgorjela zajedno sa svom dokumentacijom ovaj projekt je još dobio na važnosti. Potrebna sredstva planirana su u iznosu od 8.000 kn.

Način vrednovanja: prezentacija rezultata putem PP prezentacije, uređenje panoa, radni listovi, internet stranice.

PROJEKT - SPOMENDAN NA ŽRTVE FAŠISTIČKOG TERORA GRADA PULEVoditelj projekta: IGOR JOVANOVIĆ, učitelj HJ i povijesti

Sudionici projekta: učenici 7. – 8. razredaVrijeme realizacije projekta: šk. godina, prvi tjedan listopada, 10 sati

CILJEVI PROJEKTA:Glavni cilj: Odgajanje učenika za demokraciju, stav prema stradanjima i ratnom zločinuOPIS PROJEKTA:Tematske prezentacije i predavanja

PROJEKT TZK – UNIVERZALNA SPORTSKA ŠKOLA Voditelj projekta: Bernard Rovis, učitelj TZKRazred: učenici 1. a i 1. b razreda (2.a i 2.b razred do popunjenja grupe)

89

BROJ UČENIKA U GRUPI: 28PLANIRANO SATI: 70 sati (2 x tjedno po 45 min.) tijekom nastavne godineOrganizator aktivnosti: Sportski savez IŽ, tajnik: Franjo IvaniševićCIJENA PROJEKTA: besplatno za učenike

PROJEKT: RADIONICE PRVE POMOĆI ZA OŠVoditeljica programa: Ksenija Družetić Božić dr. med.Realizacija programa: šk. godinaGlavni cilj: Odgojiti generacije mladih koji će steći znanja i otkloniti strah iz područja oživljavanja te povećati postotak preživljavanja kod smrti zbog srčanog zastoja i dr.OPIS PROJEKTA:Edukacija obuhvaća 4 školska sata u jednoj školskoj godini. 1 godina: obuhvaća edukaciju 5. – 8. razred Slijedećih godina: 5 razred po 4 sata, 6., 7. i 8. razred po 2 sata ponavljanja sadržaja i vježbeFinanciranje projekta: Grad i općinaPeti razredi (u svakom petom razredu posebno) u sistemu blok satova:

- uvodno upoznavanje i predstavljanje cilja nastave i vježbanja- rješavanje testa – 7 min.- kratka rasprava o pitanjima iz testa- svijest, gubitak svijesti – postupak- gušenje i mehanizam gušenja- gušenje stranim tijelom – postupak- ozljede i postupak s njima- prijelomi – postupak imobilizacije- disanje, kako i zašto dišemo- rad srca i cirkulacija- prestanak rada srca – oživljavanje – praktični postupak i vježba- završno testiranje – 7 min.- pitanja i nejasnoće

Šesti razredi (u svakom šestom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko desetminutno pismeno testiranje znanja s javnim rješavanjem i raspravom o točnim odgovorima, te vježbom postupka oživljavanja na lutkama.Sedmi razredi (u svakom sedmom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko desetminutno pismeno testiranje znanja s javnim rješavanjem i raspravom o točnim odgovorima, te vježbom postupka oživljavanja na lutkama.Osmi razredi (u svakom osmom razredu posebno): U jednom školskom satu provodi se kratko ponavljanje postupka s osobom u nesvijesti, a potom pismeno testiranje znanja. Nakon toga slijedi praktični ispit iz postupka oživljavanja na dvije radne stanice, a potom se ujedinjenjem svih ispita dobiva ocjena uspješnosti svakog učenika.

PROJEKTNI DAN ŠKOLE Integrirani dan za učenike 1. – 8. razreda

90

21.3. Dan darovitih učenika Tema: Prijateljstvo Tema: 100 godina škole Veli VrhProgram:

- radionice za sve razredne odjele na temu Prijateljstvo; istraživačka nastava; timski rad; rad u skupinama; evaluacija radionica - izvješća, plakati, fotografije, film

Integrirani tjedan pretpostavlja različite oblike rada s naglaskom na terensku i izvanučioničnu nastavu.Radionica iz likovne kulture rezultirat će radovima koji će biti izloženi za Dan škole koje će razgledati roditelji i drugi posjetitelji.Prezentacija je predviđena kako za učitelje tako i roditelje.Napomena: Teme iz pojedinih predmeta navedene su u razrednim i predmetnim kurikulumima.

Predmet: TALIJANSKI JEZIK U KORELACIJI S ENGLESKIM JEZIKOM Razred: Grupe učenika od 5. do 8.r Učitelji: Ariana Bason, Sanja Nježić, Danijela Deželjin ČuturiloVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI


CILJ AKTIVNOSTI

NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

TROŠKOVNIK


Integrirani dan: Prijateljstvo

Učionica – nekoliko školskih sati

Prijateljstvo nema granica

Učenje jezika pridonosi razvijanju osjećaja multikulturalnosti i jednakosti među nacijama i ljudima i pridonosi promicanju humanističkih vrijednosti prijateljstva, suradnje i altruizma.

Učenici i učiteljice.

Radni listići, dramatizacija, kraći dramski prikaz, izrada plakata.

OSTALI PROGRAMI, RADIONICE, SURADNJE, TAKMIČENJA

PLANOVI I PROGRAMI TERENSKE I IZVANUČIONIČKE NASTAVE - PRODUŽENI BORAVAK – šk.god. 2013. / 2014.

91

RAZREDNA NASTAVA PRODUŽENI BORAVAK Učiteljice: Petra Štolovac, Jasenka Koren BlagonićVREMENIK I

NAZIV AKTIVNOSTI

ODREDIŠTE I TRAJANJE

AKTIVNOSTICILJ AKTIVNOSTI NAMJENA

AKTIVNOSTINOSITELJI

AKTIVNOSTINAČIN

REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA AKTIVNOSTI

RUJANPut do škole

Okolica škole Pronaći siguran put od kuće do škole

Upoznavanje prometnih pravila

Učiteljice i učenici PB

pješačenje 0 kn razgovor

LISTOPADJesenPosjet masliniku

Okolica školeMaslinik

Promatranje promjena u prirodi



pješačenje 0 kn Izrada plakata

STUDENIPosjet Uljari

Uljara Promatranje procesa nastanka ulja od maslina

Upoznavanjes procesom nastanka ulja


Pješačenje ili autobus

~20kn Ilustracije doživljaja, usmeno prepričavanje

PROSINACMonte Librić

Darovi nam stižu

Sajam knjiga

Sv. Nikola, Božić

Razvijanje osjećaja važnosti za pisanu riječNjegovanje tradicije i narodnih običaja

Kulturno pona-šanje na jav-nim mjestima. Razvijanje ljubavi prema narodnoj baš-tini i prema običajima



~20kn Ilustracija doživljaja i usmeno prepričavanje događaja

SIJEČANJPosjet Gradskoj knjižnici

Gradska knjižnica

Pravila pristojnog ponašanja

Razvijanje interesa i potrebe za čitanjem



~20kn Ilustracije doživljaja, usmeno prepričavanje

VELJAČAKarneval iValentinovo

KarnevalValentinovo

Njegovanje tradicije i narodnih običaja

Razvijanje ljubavi prema narodnoj baštini i prema novim običajima



~20kn Izrada maski i čestitki

OŽUJAKŠijanska šuma

Šijanska šuma

Promatranje promjena u prirodi



Pješačenje i autobus

20kn Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja

92

TRAVANJPosjet rasadniku

Rasadnik Promatranje i razlikovanje bilja

Razvijanje ljubavi prema uzgoju bilja



~20kn Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja

SVIBANJŠijanska šumaŠetnja kroz centar

Šijanska šuma

Pula

Promatranje i prepoznavanje biljaka i životinaAktivnosti na Forumu

Razvijanje ljubavi prema prirodi, razvijanje ekološke svijestiRazvijanje ljubavi spram gradu




~20kn

0 kn

Ilustracija i usmeno opisivanje doživljaja

LIPANJNP Brijuni

NP Brijuni Upoznavanje s biljkama i životinjama NP Brijuni

Razvijanje ljubavi prema prirodi


Autobus i brod ~ 100kn Usmeno prepričavanje događaja

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – KNJIŽNICA str. suradnik Raisa Ginovski, knjižnjičar

AKTIVNOSTI CILJ NAČIN REALIZACIJE NOSITELJ AKTIVNOSTI VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN

VREDNOVANJAPosjet osmaša Naučne knjižnici u Puli

Upoznavanje s fondom, odjelima i službama knjižnice

Obilazak odjela uz stručno vodstvo; pretraga kataloga sa zadanim autorom/naslovom/predmetom

Knjižničarka, razrednice osmih razreda

Proljeće 2013. Cijena autobusne karte do Pule i natrag

Pismena usporedba izgleda, usluga i načina korištenja fondova posjećene knjižnice sa šk. knjižnicom.

Obilazak Sajma knjiga u Puli s mladim knjižničarima

Sudjelovanje u kulturnom događaju, jačanje interesa za pisanu riječ

Posjet Sajmu knjiga u Puli, obilazak štandova, razgovor s piscem, sudjelovanje u nekoj od ponuđenih radionica

Knjižničarka Prosinac 2012. Cijena autobusne karte do Pule i natrag

Samovrednovanje

Posjet Monte Libriću

Sudjelovanje u kulturnom događaju, jačanje interesa za pisanu riječ

Sudjelovanje u radionicama, obilazak izloženih knjiga

Knjižničarka,razrednice 1.- 4.r

Proljeće 2013. Cijena autobusne karte do Pule i natrag

Samovrednovanje

PROGRAM „ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA“ Voditeljica: Ines Poropat, prof.def. (realitetni terapeut)

93

Realizacija programa: tijekom šk. godine Ciklus obuhvaća 8 radnih susreta, jednom tjedno u večernjim satima u grupama do 15 članova.

Koncipirana je prema Teoriji izbora (suvremenoj metodi Američkog instituta za Teoriju izbora i Realitetnu terapiju utemeljenoj na humanističkom pristupu otkrivanja ljudskih psiholoških potreba); Rad je organiziran kroz radionice u kojima se izmjenjuju izlaganje voditelja tečaja i diskusija, shodno iskustvima, stavovima i pitanjima polaznika. Nakon tečaja provodi se anonimna evaluacijska lista polaznika kao i organizacija obiteljskog okupljanja, parlaonica za roditelje i djecu, ”diplome” polaznicima i sl.

Ciljevi projekta: Pomoć roditeljima u izboru odgojnih postupaka koji potiču razvoj samopoštovanja i samopouzdanja kod djece, dobrih odnosa u obitelji i suradnje svih njenih članova. Sretno i zdravo odrastanje djece. Pozitivna komunikacijska klima u obitelji. Jačanje roditeljskih snaga i umijeća odgajanja i efikasnog nošenja s problematičnim situacijama. Sposobnost donošenja odluka i pozitivnih izbora usmjerenih odgovornom razvoju osobnosti svakog člana obitelji.

Učinci – rezultati projekta:- Za korisnike – Sigurnost u izboru odgojnih postupaka, bolja komunikacija, rad na sebi.- Za školu – Bolja suradnja s roditeljima naših učenika, smanjenje rizika poremećaja u ponašanju učenika i drugih rizičnih

ponašanja.- Za zajednicu – Kvalitetni odnosi u obitelji – zdrava obitelj – zdrava lokalna zajednica.

Tečaj se izvodi pod pokroviteljstvom Županije Istarske u OŠ Veli Vrh. Dosadašnja iskustva: od 2002. godine – 14 grupa roditelja (2 grupe godišnje – prosječno 12 sudionika = 170 roditelja direktno uključeno, indirektno oko 600 članova obitelji). Modifikacije tijekom provedbe: napredni tečajevi: Pomozimo im rasti, Kvalitetna komunikacija, Emocionalna inteligencija, Odnosi u obitelji, Jačanje roditeljskih snaga.

Aktivnost, program i/ili projekt

ŠKOLA KVALITETNOG RODITELJSTVA Voditeljica programa: Ines Poropat, prof. defektolog

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

1. osposobljavanje roditelja za odgovorno roditeljstvo2. prevencija poremećaja u ponašanju, nasilja i zlouporaba sredstava ovisnosti kod djece i roditelja3. stjecanje komunikacijskih vještina potrebnih za izgradnju i održavanje kvalitetnih odnosa među svim članovima u obitelji4. prepoznavanje svojih potreba i potreba djece i usklađivanje istih5. prepoznavanje osjećaja djece i pomoć u rješavanju razvojnih ili školskih poteškoća i problema6. usmjeravanje roditelja na pravilne postupke u discipliniranju i postavljanju granica kod djece

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

Projekt je namijenjen roditeljima OŠ Veli Vrh od 1.-8 razreda koji se prijave na tečaj i žele steći ili poboljšati umijeće kvalitetnog roditeljstva radi stvaranja uvjeta za mirno i sigurno odrastanje svoje djece u toplini roditeljskog doma, te spriječiti nepovoljne utjecaje sredine, medija i drugih socio-bio-psiholoških faktora koji pogoduju nastanku rizičnih ponašanja kod djece i

94

adolescenata.

Nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta

Ines Poropat, prof. defektolog, dipl. pedagog i psihoterapeut RT, dugogodišnja voditeljica Škole kval. roditeljstva u više gradova diljem Istre, član tima Programa za roditelje u okviru projekta „Zajednice koje brinu“ Istarske županije

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

Škola kvalitetnog roditeljstva se realizira kao tečaj kroz 10 susreta – radionica u trajanju po dva sata, 1 x tjedno u večernjim satima u prostoru škole.Obavijest svim roditeljima putem letka s informacijama o projektu i mogućnosti prijave na tečaj.Svaki susret obuhvaća jednu temu zanimljivu roditeljima koja sse obrađuje kombinirano kroz uvodno izlaganje voditeljice, iskustveno učenje, rad na materijalu, igranje uloga, diskusiju i pitanja sudionika, te „zadatke“ za informiranje i uključivanje ostalih članova obitelji ( materijal za djecu i supružnike) kako bi cijela obitelj zajedno „rasla“.Zadnji susret je predviđen za cijelu obitelj - obiteljska igraonica i simbolična podjela diploma sudionicima tečaja.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta


Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta

3.500 kn+ PDV + putni troškovi Rovinj-Pulaza 1 grupu ( ili na temelju autorskog ugovora)Planirane 2 grupe roditelja (jedna od 1-4. razreda; druga od 5. do 8. razreda)(u cijenu je uračunato: izrada informativnih listića i distribucija putem razrednika, prikupljanje, obrada, informiranje prijavljenih o 1. susretu, formiranje skupine, priprema za radionice, izvođenje radionica, izrada i štampanje materijala za roditelje, organizacija zadnjeg susreta i izrada diploma za polaznike).

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

Projekt ima predviđeno inicijalno i završno ispitivanje stavova roditelja na temelju kojih se dobiva evaluacijska procjena postignuća i napretka roditelja.Rezultati se potom obrađuju i uspoređuju s drugim rezultatima drugih voditelja u okviru projekta „Zajednice koje brinu“ -Tima programa za roditelje – IŽ. Pod supervizijom doc. dr. sc. Josipe Bašić- Edukacijsko rehabilitacijski fakultet Zagreb

La(R)A PROGRAM - TRENING SOCIJALNIH VJEŠTINA

95

Razred: 4. razred PŠ Štinjan Stručni suradnik: socijalni pedagog Emina LaštrićVREMENIK I NAZIV AKTIVNOSTI

ODREDIŠTE I TRAJANJEAKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


NAZIV: La(R)A program – trening socijalnih vještina(učenje 7 socijalnih vještina kroz 8 susreta)

ODREDIŠTE:- učionica

TRAJANJE SVAKOG SUSRETA: - 60 min.

- Upoznavanje učenika s navedenim socijalnim vještinama, uvježbavanje navedenih socijalnih vještina i poticanje učenika na korištenje naučenog u svakodnevnom životu- Razvijanje suradničkog odnosa u grupi

- Aktivnosti su namijenjene učenicima 4. razreda- Posjedovanje i korištenje socijalnih vještina utječe na pozitivan razvoj mladih, pomaže u zaštiti mladih od zlouporabe sredstava ovisnosti, uključivanja u rizična ponašanja te predstavlja zaštitu od razvoja poremećaja u ponašanju

- Učenici 4. razreda PŠ Štinjan- Voditelj je stručni suradnik socijalni pedagog Emina Laštrić

- Supervizori : Martina Ferić – Šlehan i Valentina Kranželić s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta u Zagrebu

Grupni oblik rada – radioničkog tipa s izraženim individualnim pristupom

Materijal 200kn

- Učenici i voditelj vrše samoprocjenu putem unaprijed definiranih upitnika i skala(La(R)A – evaluacijski protokol, Upitnik za voditelje) - Evaluacija svakog susreta- Završna evaluacija

VELJAČA 2014.1. Predstavljanje i upoznavanje2. Slušanje3. Prepoznavanje i iskazivanje osjećaja4. Kontrola ljutnje

OŽUJAK 2014.5. Rješavanje problema6. Empatija/Suosjećanje7. Suradnja8. Rastanak i evaluacija

CAP PROGRAM PREVENCIJE ZLOSTAVLJANJA DJECE – CHILD ASSAULT PREVENTION

Razred: 2.a, 2.b, 2 PŠ Štinjan Stručni suradnici: pedagog Nada Arzenšek, socijalni pedagog Emina Laštrić

96

Učiteljica: Lorena Maletić


ODREDIŠTE I TRAJANJEAKTIVNOSTI

CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI

NAČIN REALIZACIJE

TROŠ-KOVNIK


STUDENI 2013.

NAZIV: CAP program prevencije zlostavljanja djece(Child Assault Prevention)

ODREDIŠTE:- škola, učionica

TRAJANJE:

1.Predavanje za cjelokupno osoblje škole 90 – 120 min.

2.Predavanje za roditelje učenika 2.-ih razreda90 – 120 min.

3.Radionica za djecu90 – 120 min.

Ciljevi CAP programa:- Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitih oblicima zlostavljanja kvalitetnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim strategijama- Potaknuti lokalnu zajednicu da sprečavanje nasilja među ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj važan cilj i nastojanje- Potaknuti obrazovnu instituciju na sustavan pristup prevenciji zlostavljanje djece

- Aktivnosti su namijenjene učenicima 2. razreda, njihovim roditeljima i cjelokupnom osoblju škole

Edukacijom djece smanjuje se njihova ranjivost kroz davanje razvojno primjerenih informacija, poticanje i osnaživanje na korištenje različitih opcija, upućivanje da traže podršku od vršnjaka i odraslih kojima vjeruju. CAP program daje djeci konkretna znanja i vještine snalaženja u 3 najčešće situacije ugrožavanja njihove sigurnosti: kada ih napada vršnjak, nepoznata odrasla osoba te poznata odrasla osoba. CAP pruža roditeljima i osoblju škole točne informacije o zlostavljanju te im pruža temeljne smjernice kako s djecom razgovarati o temi zlostavljanja i kako učvrstiti sigurnosne strategije naučene na radionici za učenike.

Voditelji su:

1. stručni suradnici pedagog Nada Arzenšek, edukacijski rehabilitator - socijalni pedagog Emina Laštrić 2. učiteljica Lorena Maletić

Autor programa:International Center for Assault Prevention u suradnji s udrugom roditelja „Korak po korak“

Korisnici:-učenici 2.a, 2.b razreda i 2. PŠ Štinjan, njihovi roditelji i cjelokupno osoblje škole

1.Predavanje - za cjelokupno osoblje škole

2.Predavanje - za roditelje učenika 2.-ih razreda3.Radionica za djecu

Materijal 100kn

Unaprijed definirani upitnici i skale:-Ocjenjivanje predavanja za osoblje škole-Ocjenjivanje CAP-ove radionice za djecu (dječaci)-Ocjenjivanje CAP-ove radionice za djecu (djevojčice)-Ocjenjivanje radionice za djecu od strane učiteljice-PROTOKOL o obavljenim aktivnostima Osnovnog CAP programa-Osnovni CAP: Evaluacija aktivnosti i zapažanja tima

CAP program:

1.Predavanje za cjelokupno osoblje škole

2.Predavanje za roditelje učenika 2.-ih razreda3.Radionica za djecu

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

97

Voditelj: Nada Arzenšek, str. suradnik pedagog

Video radionice „Ćakula kroz život“ za učenike 8. razreda (8 - 10 susreta tijekom šk. godine)Mjesto realizacije - učenički klub i multimedijska učionicaVideo radionica - ParlaonicaVoditelji: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog i Emina Laštrić, stručni suradnik socijalni pedagogSuradnja s knjižnjičarkom škole Raisom Ginovski, razrednicima 8. razreda, učiteljicom kemije i biologije Nataša Trenčevska Teme radionica: Korjeni ovisnosti, Duhansko zlo, Bullying, Korijeni nasilja, Alkoholizam, Marihuana – put ka dnu, Posljedice zlastavljanja, Heroin – ubojica broj jedan, Nasilje u adolescentskim vezama, Nasilje se ne isplati

Predavanje – tema: „Upoznavanje opijata“ – dr. Zenzerović i dr. – predavanje za roditelje 7. i 8. r. – vanjski suradnici Centra za liječenje ovisnosti – Pula

Suradnja s Centrom za vanbolničko liječenje ovisnosti- psih. Velimir TodorovićOd 1. travnja 2004. godine Centar za prevenciju i vanbolničko liječenje ovisnosti Pula dio je Zavoda za javno zdravstvo Istarske županije, kao posebna Služba za prevenciju ovisnosti.- SRO 7. razredi – Prevencija ovisnosti- roditeljski sastanak učenika 7. razreda tema: „Uloga obitelji u prevenciji ovisnosti“- predavanje za Učiteljsko vijeće

Suradnja s psihodramskim terapeutom Manuelom KrakarRadionice na satovima SRO teme iz 2. i 3. Modula Zdravstvenog odgoja: Prevencija nasilničkog ponašanja i Prevencija ovisnosti

Suradnja s Medicinskom školom Pula – Sanja Benazić KlibaPrevencija ovisnosti o drogama, alkoholu i internetu – radionice na SRO za učenike 7. i 8. razreda Voditelji su učenici 3. i 4. razreda Medicinske škole Pula

ZDRAVSTVENI ODGOJVoditelji: razrednici, stručni suradnici, učitelji, vanjski suradnici

98

Zdravstveni odgoj i obrazovanje poučavat će se od 1. razreda OŠ u nastavnim sadržajima prirode i društva / biologije, tjelesne i zdravstvene kulture te na satovima razredne zajednice u trajanju do 12 sati i to u 4 modula:

1. „Živjeti zdravo“2. „Prevencija ovisnosti“3. „Prevencija nasilničkog ponašanja“4. „Spolna / rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje“

- radionice ŠPP na satovima SRO, video radionice- predmetni učitelji, stručni suradnici, razrednici- vanjski suradnici: Centar za vanbolničko liječenje ovisnosti, Dom zdravlja Pula, Crveni križ i dr.- školska liječnica dr. E. Staver-Nikolov

Napomena: u pripremi su radni materijali i vodiči (MZOS i AZOO)

Zdravstvena edukacija „Prijateljstvo, ljubav, spolnost“- Vanjski suradnik Suzana Forlani – Patronaža Dom zdravlja Pula - predavanje za učenike 8. razreda- realizacija u tijeku šk. godine

PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA

Zavod za javno zdravstvo istarske županije, mr.sc. Danijela Lazarić-Zec, spec.epidemiologRealizacija: Jasna Trdoslavić Rusac

SADRŽAJI ZDRAVSTVENO-SOCIJALNE I EKOLOŠKE ZAŠTITE UČENIKA UČENICI Plan Nositelji aktivnosti Napomene

99

Zaštita zdravlja, sistematski pregledi, stomatološki pregledi, zdravstveni pregledi; cijepljenje

1.– 8. Tijekom godine

šk. liječnik dr.Staver školski dispanzer

Radionice i edukacijaEdukacija u postupcima samopomoći i održanja života

5.– 8. Tijekom godine

Zavod za javno zdravstvo, Istarski domovi zdravlja – hitna medicinska pomoć*

* Koordinator dr. Ksenija Božić Družetić

GDCK – Radionica „Poznaješ li Crveni križ“ 6. GDCK, Jasna Vekić, voditeljica mladeži

Voditelj CK Domagoj Rakitovac

Program edukacije za zdravstvenu zaštitu učenika OŠ 1.– 8. Tijekom godine

Zavod za javno zdravstvo istarske županije

Predavanja će održati medicinska sestra, viši nutricionist Jasna Trdoslavić-Rusac

1.-4.2 teme za svako

polugodište

1. Skladno tijelo2. Čuvanje zdravlja zubi3. Prehrana I. (Med kao hrana i lijek; Mlijeko i mliječni proizvodi; Jabuka -kraljica voća)4. Prva pomoć (krvarenje iz nosa)5. Opasnosti koje nas svakodnevno okružuju

1.r

1. Zdravstvene ustanove2. Spriječavanje nesreća u školi3. Prehrana (Važnost prvog jutarnjeg obroka i međuobroka)4. Zašto se cijepimo

2.r

1. Briga o zdravlju2. Kapljične zarazne bolesti3. Pravilna prehrana (Podrijetlo i čuvanje hrane)4. Opasni kukci i nametnici

3.r

1. Ozljede, trovanja i prva pomoć 2. Zaštita zdravlja, osjetila za vid3. Naše otrovne životinje i bilje 4. Probava hrane 5. Ljekovito bilje

4.r

1. Osobna higijena (promjene vezane uz pubertet i higijena)2. Pravilno držanje tijela kod raznih aktivnosti

5.r 5.-8.1 ili 2 teme tijekom godine

1. Psihofizičke karakteristike puberteta 6.r1. Pravilnom prehranom do zdravlja 7.r1. Poremećaji prehrane u adolescentnoj dobi (anoreksija i bulimija)2. Zdravim životnim navikama do ljepšeg izgleda

8.r

Zdravstvena edukacija „Prijateljstvo, ljubav, spolnost“ 8.r Tijekom godine

Patronaža Dom zdravlja Pula Vanjski suradnik Suzana Forlani

Tema: Pubertet 5. r šk. liječnik dr.StaverPrijevoz; prehrana 1.– 8.

Tijekom godine

Tajnica, razredniciEkološka zaštitaRadne akcije čišćenja školskog dvorišta, okoliša

1.– 8. razrednici,učiteljica biologije, prirode, Eko grupa

Ljiljana Dravecvanjski sur.

Održavanje i zasađivanje ukrasnog grmlja i cvijeća oko škole 1.– 4. Učiteljice RN, ravnateljicaučiteljica biologije, prirode, Eko grupa

RADIONICE SIGURNIJI Internet

100

Koordinator: Aleksandra Žufić, učitelj informatike

Nacionalna kampanjaSudionici: Učenici naše škole i njihovi roditeljiKoordinator: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog, ravnateljica Karmen Kranjec, stručni suradnik knjižnjičar, učitelji i stručni suradnici škole

Vrijeme održavanja: 2. polugodište školske godineO kampanji: Već nekoliko godina se održavaju razne aktivnosti i predavanja pod pokroviteljstvom udruge Suradnici u učenju i europske udruge Insafe. Tema ovogodišnjeg Dana sigurnijeg interneta je "Učinimo zajedno Internet boljim", a planirani Dan sigurnijeg Interneta je 11. veljače 2014. Tradicionalno učenici povodom tog dana izrađuju raznolike multimedijske sadržaje na zadanu temu, a s ciljem osvješćivanja prava i odgovornosti koje imaju pri korištenju Interneta. Također se organiziraju predavanja za roditelje s ciljem upoznavanja suvremenih trendova i alata za sigurnije korištenje Interneta, te potencijalnih opasnosti koje proizlaze iz sve bolje umreženosti i informatizacije društva u kojem živimo. Više o samoj kampanji može se vidjeti na mrežnoj stranici udruge Suradnici u učenju: www.ucitelji.hr.

RADIONICA – „Otvorite nam vrata“ Voditelji: učitelji RN i stručni suradnici Škole za odgoj i obrazovanje Pula

Učiteljice razredne nastave, stručni suradnici škole - pedagog i socijalni pedagogSUDIONICI: učenici RN, učenici Škole za odgoj i obrazovanje, učitelji, stručni suradniciPLANIRANI BROJ SATI: 2 školska sata CILJ PROJEKTA: prihvaćanje različitosti, druženje, integracija djece s posebnim potrebamaPlan realizacije susreta: listopad / studeni u OŠ Veli Vrh PulaSadržaj rada: - upoznavanje i predstavljanje- likovna radionica- igra i druženje

KREATIVNE LIKOVNE RADIONICE KVARTOVSKI ĐIR

101

http://www.ucitelji.hr/

Suradnja s Obiteljskim centrom, vanjski suradnici

Suradnja s Obiteljskim centrom Pula – ravnateljica Ines Puhar, dipl.inž.soc.radaLjetne radionice Kvartovski đir 2014. Financijska podrška programu: IŽ i Grad PulaIzvedba: suradnice OCVoditelji radionica: Izabela Rovis, vanjska suradnica OC uz sudjelovanje posebno educiranih volonterasuradnja s lutkarskom radionicom voditelj: Marinella Pincan ŠimićPlan rada: 8 – 10 kreativnih radionica tijekom srpnja i kolovoza za učenike 4. – 7. razreda.Cilj: omogućavanje konstruktivnog provođenja slobodnog vremena tijekom ljetnih praznika i poticanje komunikacijskih vještina.Sadržaj rada: - podučavanje i vođenje u korištenju likovnih kreativnih tehnika (crtanje, slikanje, decoupage, kaširanje, modeliranje, keramika i sl.)- dramske tehnike i izrada lutaka

Prije početka ciklusa radionica organizira se sastanak roditelja djece koja se uključuju u program, a na kraju ciklusa završni susret na koji se pozivaju roditelji i druge djeci važne osobe, a koji se sastoji od upoznavanja gostiju sa sadržajima i rezultatima radionica (izložba radova, kratki igrokazi i sl.), podjele priznanja sudionicima i druženja.Radionice su besplatne za djecu koja su korisnici programa, kao i za školu u čijem se prostoru provode.Škola: pomoć pri formiranju grupe djece i kontaktiranju s njihovim roditeljima (ravnatelj, pedagog) i podjeli informativnih letakaOdgovornost škole:- informiranje ili omogućavanje informiranja svojih učenika viših razreda i njihovih roditelja (korištenje plakata koje dostavi Obiteljski centar ili u okviru redovnih roditeljskih sastanaka)- osiguranje dostupnosti prikladnog prostora za jedan roditeljski sastanak, za ciklus 8 do 10 radionica i za završni susret – sve tijekom srpnja i kolovoza 2014. godine- redovita komunikacija s Obiteljskim centrom tijekom pripreme i na kraju ciklusa radionica, a prema potrebi i tijekom provedbe radionicaObiteljski centar osigurava stručno vođenje i potreban materijal za kreativne aktivnosti.Odgovornosti Obiteljskog centra:- pravovremeno osiguranje informativnih materijala za djecu i roditelje- sudjelovanje na uvodnom roditeljskom sastanku i završnom susretu- osiguranje stručnog vođenja kreativnih radionica (vanjski suradnici, volonteri) i praćenja njihovog rada- osiguranje potrebnog materijala za kreativne aktivnosti- redovita komunikacija sa školom tijekom pripreme i na kraju ciklusa radionica, a prema potrebi i tijekom provedbe radionica

RADIONICE CRVENI KRIŽ

102

voditelj Mladeži CK u školi Domagoj Rakitovac

RUJAN4. razred – Mladi za mlade iz KLUBA MLADEŽI Crvenog križa provodit će radionicu od 45 min pod nazivom „Kako pružiti prvu pomoć“ Zdravstveni odgoj - zdravstvene prehrambene navike - upitnik za nastavnika od 1.-8. razredaLISTOPAD6. razred – provodit će se radionica „Poznaješ li Crveni križ?“ STUDENI7. razred – radionica „Mladi i rano konzumiranje alkohola“ u Mjesecu borbe protiv alkoholizma, nikotizma i ovisnostima o drogama. Kontakt i dogovor - Jelena Rupčić

MEĐUSKOLSKO TAKMIČENJE INFORMATIČKA ŠTAFETA Koordinator: Aleksandra Žufić, dipl. ing.

Ekipno međuškolsko takmičenjeSudionici: Učenici osnovnih škola Istarske županijeVrijeme održavanja: krajem studenog O natjecanju: Informatička štafeta je ekipno međuškolsko natjecanje koje već nekoliko godina organizira Društvo informatičara Pula. Učenici se natječu u korištenju uobičajenih računalnih programa, tj. u crtanju, pisanju, izradi prezentacija i proračunskih tablica. Informatička štafeta u potpunosti prati teme iz Nastavnog plana i programa za osnovnu školu na način da zadaci obuhvaćaju teme obrađene u prethodnom razredu, izuzev petih razreda kod kojih je to nemoguće pa oni imaju temu crtanja koja se uobičajeno obrađuje u prva dva mjeseca nastave informatike. Predviđena područja natjecanja tako su: 5. razredi - Bojanje (Paint); 6. razredi - Microsoft Word; 7. razredi - Microsoft PowerPoint; 8. razredi - Microsoft Excel.Pravila natjecanja: Svaka škola na natjecanje šalje jedan tim učenika (tim čine po jedan učenik od petog do osmog razreda). Natjecanje ukupno traje 80 minuta. Za svako područje/učenika predviđeno je maksimalno vrijeme rješavanja zadataka od 20 minuta. Rješavaju se redom područja od petog do osmog razreda. Kad jedan učenik završi s rješavanjem nastavlja sljedeći učenik iz tima. Tim koji riješi zadatke u vremenu kraćem od maksimalnog (80 minuta) dobiva dodatne bodove. Pobjednik je tim koji ostvari najveći ukupni broj bodova - znanjem i brzinom.MATEMATIČKI KLOKAN

103

Voditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator: Tatjana Kadum, učitelj

"Klokani bez granica"Udruga "Klokani bez granica" međunarodnog je karaktera i okuplja predstavnike velikog broja Europskih zemalja. Njezin je cilj popularizirati matematiku i omogućiti širenje osnovne matematičke kulture. Glavna joj je zadaća organizacija igre - natjecanja "Matematički klokan" koja popularizira matematiku među mladima. Namjera je motivirati učenike da se bave matematikom izvan redovitih školskih programa.Motto igre - natjecanja "Matematički klokan" je: bez selekcije, eliminacije i finala. Natjecanje se organizira svake godine u ožujku, istoga dana, u isto vrijeme, u svim zemljama sudionicama. Sastoji se od 12 zadataka za skupine Pčelica i Leptirić, odnosno 24 zadatka za sve ostale skupine. Zadaci su raznovrsni i poredani od lakših prema težima. Za svaki je zadatak ponuđeno pet odgovora od kojih je samo jedan ispravan. Službeni su jezici "Klokana" francuski i engleski, a pitanja su prevedena na jezike zemalja sudionica. Igra - natjecanje se samofinancira članarinom sudionika - natjecatelja. Prikupljena se sredstva koriste za organizaciju, pripremu zadataka i simbolične poklone svim natjecateljima. Najmanje polovina prikupljene svote mora se potrošiti za nagrade najboljima.

ZAVIČAJNI KVIZ KRASNA ZEMLJO – MERAVIGLIOSO PAESE - POVIJESTvoditelj pripreme učenika za natjecanje i koordinator Igor Jovanović, prof. HJ i književnosti i povijesti

Natjecanje je namijenjeno učenicama/učenicima 5. razreda osnovne škole i učenicama /učenicima 1. razreda srednje škole u šk.god. Tema 2013.: Histri i antička povijest Istre2012./13. s područja Istarske županije. Učenice /učenici natječu se u paru.Treći zavičajni kviz Krasna zemljo – Meraviglioso Paese održao se u Puli u petak 11. 10. 2013. u 9.00 – 16.00 sati. Škola domaćin je bila OŠ Centar Pula. Na natjecanje je bilo pozvano 18 parova: 9 iz osnovnih škola te 9 iz srednjih škola, i to po jedan par iz iste škole, prema redoslijedu prijave. Na natjecanje su pozvani i njihovi mentori. Kviz se sastoji od pisane provjere znanja (koja se rješava u učionici) i zadataka koji se rješavaju na terenu. Na ovogodišnjem kvizu i pisana provjera znanja rješavala se u paru, kao i zadaci na terenu. Na terenu se pojavljuju i teorijska pitanja, isključivo u svezi s literaturom. Za vrijeme kviza ne smije se koristiti ništa osim pribora za pisanje. Prije samog početka natjecanja natjecateljski parovi izvlače listić s tajnom zaporkom koju će koristiti tijekom Kviza.Na natjecanju se provjeravalo znanje o Histrima, i to sve do njihova dolaska pod rimsku vlast. Osim toga, provjeravalo se i snalaženje na terenu, tj. pronalaženje i analiziranje određenih predmeta, spomenika i građevina. Lokaliteti na kojima su se rješavali terenski zadaci su (neovisno o redoslijedu): crkva Svetih Srdaca s izložbom Histri u Istri, Povijesni i pomorski muzej Istre – Kaštel (područje prapovijesne gradine), četvrt svetog Teodora u Puli, Nezakcij.

104

Nakon pregleda svih pisanih provjera i zadataka Organizacijsko povjerenstvo sastavlja privremenu ljestvicu poretka pod zaporkama koja se javno obznanjuje. Natjecateljima je dopušten uvid u zadatke u nazočnosti člana povjerenstva. Ako učenik smatra da njegovi zadaci nisu ispravno vrednovani, može podnijeti žalbu u roku od 30 minuta od objave privremene ljestvice poretka. Povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe, a svoje odgovore napisati i dati ih učenicima. Nakon rješavanja svih žalbi obznanjuje se ljestvica konačnoga poretka. Natjecateljski parovi koji osvoje prvo, drugo i treće mjesto dobivaju diplome i nagrade, ostali sudionici pohvalnice, a mentori/mentorice i suorganizatori zahvalnice.Organizacijsko povjerenstvo zadržava pravo izmjene ovog Pravilnika ukoliko organizacijske ili tehničke potrebe to iziskuju, a obvezuje se pravovremeno o tome obavijestiti javnost.

POVODOM TJEDNA MOBILNOSTISuradnja - Društvo distrofičara i društvo slijepih osoba

Posjeta - Društvo distrofičara i društvo slijepih osoba – prezentacija rada Udruga, pomagala, psa vodiča i dr.- učitelji i učenici 4. razreda s učiteljima, vanjski suradnici: Društvo distrofičara Istre, Davor KomarObilježavajući "Europski tjedan mobilnosti", koji se tradicionalno obilježava od 16. do 22. rujna svake godine, Društvo u sklopu svojih aktivnosti organizirano obilazi - posjećuje i zove u posjet učenike osnovnih i srednjih škola. Učenicima škole prikazana je video projekcija ilustrirane knjižice "Kako je tužni plavi autobus promijenio ime i postao sretan",

podijeljeni su promidžbeni materijali vezani uz tjedan mobilnosti, te razglednice većega formata "Mudro putavanje na posao" namijenjene tatama i mamama, koje su učenici odnijeli svojim domovima.

Učenici škole imali su priliku upoznati članove Društva koji se kreću uz pomoć invalidskih kolica, saslušati njihova iskustva, želje i potrebe, te postavljati željena pitanja.

Učenici su iskušali se u vožnji u invalidskim kolicima te hodanju na štakama i hodalici. Ispred škole razgledalo se osobno vozilo s ugrađenim ručnim komandama prilagođeno za upravljanje osobama s invaliditetom, koje imaju oštećenja donjih ekstremiteta i dva specijalna kombi vozila prilagođena za prijevoz osoba u invalidskim kolicima ili krevetu.

Učenici su upoznali i psa vodiča za slijepe, vlasnika gospodina Mladena Kontića iz Buzeta, inače člana Udruge slijepih Istarske županije.

Cjelokupna aktivnost 'odrađena' je unutar jednoga školskoga sata. Učenicima se u sklopu akcije podijelilo i prigodne poklon paketiće.

Smisao akcije je osvješćivanje i senzibiliziranje učenika mlađe populacije, u smislu edukacije na podizanju svijesti o potrebama i mogućnostima mobilnosti osoba sa invaliditetom. Obilježavanjem "Europskog tjedna mobilnosti", naše Društvo se priključuje provođenju Hrvatske Kampanje "ZA POKRET..." u suradnji sa Savezom društava distrofičara Hrvatske - SDDH kao nacionalnim savezom koji umrežava 32 udruge na području Republike Hrvatske i Zajednicom saveza osoba s invaliditetom Hrvatske - SOIH.

105

SURADNJA – portal Barkun.hr Voditelj: Igor Jovanović, prof. HJ i povijesti i Aleksandra Žufić, prof. informatike

Objava uspjeha i postignuća naših učenika, promocija naše škole, izleti, događanja, izložbe, projekti, suradnje s društvenom sredinom i dr.

PROMETNA EDUKACIJA UČENIKA Suradnja - RH MINISTARSTVO UNUTARNJIH POSLOVA - POLICIJSKA UPRAVA ISTARSKA - POSTAJA PROMETNE POLICIJE PULA

Voditelji radionica: djelatnici Prometne policije Pula

1. Učenici 1. razreda – Put do škole, prometna pravila, sigurno u prometu2. Učenici 7. i 8. razreda – tema - osnovna prometna pravila koje moraju poznavati pješaci, putnici i vozači bicikla, mopeda i motocikla, te najčešće greške sudionika u prometu zbog kojih dolazi do prometnih nesreća i stradavanja u prometu. Mjesto održavanja: učionice u OŠ Veli Vrh Pula

BLOGOVI GRUPE DODATNE NASTAVE TALIJANSKOG JEZIKAragazzi.com.blog.hr Voditelj programa: Ariana Bason, prof. talijanskog jezika

Šk. 2005./2006. talijanska grupa dodatne nastave objavljuje časopis „Ragazzi.com“ koji postiže velik uspjeh i dodatni interes učenika. Šk. 2006./2007. naziv časopisa daje ideju da se osmisli web stranica na talijanskom jeziku.

Tako je realizirana ideja i pokrenut projekt - BLOGOVI GRUPE DODATNE NASTAVE TALIJANSKOG JEZIKA

106

WEB STRANICA ŠKOLE – www.os-veli-vrh-pu.skole.hr

Voditelj: Aleksandra Žufić, dipl. ing.Suradnici: Nada Arzenšek, stručni suradnik pedagog, ravnateljica Karmen Kranjec, učitelji i stručni suradnici školeSadržaj Web stranice škole: podaci o školi, obavijesti o događanjima i postignućima naših učenika u školskim i izvanškolskim aktivnostima.Obuhvaćene aktivnosti: Izrada Web stranice škole, izrada pozivnica, pohvalnica za Dan škole, sportske susrete, i sl. u suradnji s literarnom i likovnom grupom.

Na temelju Članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08), a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća

roditelja Školski odbor donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku 2013./2014. godinu.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica Škole:

_____________________________ _____________________________Nikola Rovis Karmen Kranjec

Koordinator školskog kurikuluma: Nada Arzenšek, pedagog

107

http://www.os-veli-vrh-pu.skole.hr/

Documents

OŠ VELI VRH P U L A