Embed Size (px)
Citation preview
OSNOVNA ŠKOLA OREBIĆ
O R E B I Ć
Klasa: 602-01/2013-01/
Ur. Broj: 2117-28-2013/1
Datum,30.09.2013
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI
GODIŠNJEG
PLANA I PROGRAMA
ŠKOLE
ŠKOLSKA GODINA 2012./2013.
SADRŽAJ
I. UVJETI RADA ________________________________________________________ 3
1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA _______________________________________ 3
1. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI _____________________________________ 4 1.1. IZGRADNJA, DOGRADNJA I ADAPTACIJA ŠKOLSKOG PROSTORA ________________ 4 1.1.1. OBNOVA I ADAPTACIJA ŠKOLSKE ZGRADE ____________________________________ 4 1.1.2. UREĐENJE OKOLIŠA __________________________________________________________ 5 1.2. NABAVA OPREME, NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA ______________________ 5 1.3. OSTALA ULAGANJA (školska kuhinja, prijevoz učenika) _____________________________ 6 1.3.1. PREHRANA UČENIKA _________________________________________________________ 6 1.3.2. PRIJEVOZ UČENIKA ___________________________________________________________ 6
2. UČITELJSKI KADAR I OSTALI DJELATNICI _______________________________ 9 2.1. STRUČNO-NESTRUČNO ZASTUPLJENA NASTAVA ______________________________ 12 GLAZBENO ŠKOLOVANJE ____________________________________________________________ 12 2.2. (NE)STRUČNO ZASTUPLJENI OSTALI DJELATNICI ______________________________ 12 2.3. STRUKTURIRANJE RADNOG VREMENA – GODIŠNJE ____________________________ 12 2.4. RAD S UČITELJIMA, PRIPRAVNICIMA, STAŽISTIMA, VOLONTERIMA ____________ 12
II. ORGANIZACIJA RADA ______________________________________________ 14
1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA _______________________ 14 1.1. PODATCI O UČENICIMA OBVEZNOG OSNOVNOG ŠKOLOVANJA _________________ 14 1.2. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA GLAZBENOG ŠKOLOVANJA ___ 15
2. PODATCI O ORGANIZACIJI NASTAVE ___________________________________ 16 2.1. ORGANIZACIJA SMJENA ______________________________________________________ 16 2.2. ORGANIZACIJA UČIONICA ____________________________________________________ 16
3. GODIŠNJI KALENDAR RADA 2012./2013. školske godine _____________________ 18
III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE _________________________ 21
1. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA U RAZREDNIM ODJELIMA_________________ 21
2. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA NA NIVOU ŠKOLE _________________________ 21
IV. ZDRAVSTVENA, SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA ______ 23
1. ESTETSKO-EKOLOŠKO UREĐENJE ŽIVOTNE SREDINE ___________________ 23
2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA ________________________________________________ 23
3. SOCIJALNA ZAŠTITA ___________________________________________________ 23
4. PREVENTIVNI PROGRAMI ______________________________________________ 23 4.1. PREVENTIVNI PROGRAMI SUZBIJANJA OVISNOST _____________________________ 24 4.2. PREVENTIVNI PROGRAMI SIGURNOSTI U PROMET _____________________________ 24 4.3. PREVENTIVNI PROGRAMI ZA SUZBIJANJE NASILJA ZA 7. i 8. RAZRED ___________ 24 4.4. OSTALI PREVENTIVNI PROGRAMI ____________________________________________ 24
5. PREHRANA UČENIKA ___________________________________________________ 25
6. PRIJEVOZ UČENIKA ____________________________________________________ 25
7. IZLETI I TERENSKA NASTAVA __________________________________________ 25
V. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE ________________________________ 26
1. RAD STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI _______________________________________ 26
2. UKLJUČENOST DJELATNIKA U USAVRŠAVANJU IZVAN ŠKOLE ___________ 27
VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA
UPRAVLJANJA __________________________________________________________ 28
1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆA _____________________________________________ 28
2. RAD RAZREDNIH VIJEĆA _______________________________________________ 29
3. RAD RAZREDNIKA ______________________________________________________ 29
4. RAD STRUČNIH SURADNIKA ____________________________________________ 30 4.1. RAD STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA _____________________________________ 30 4.2. RAD STRUČNOG SURADNIKA UČITELJA REHABILITATORA ____________________ 31 4.3. RAD STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA ___________________________________ 34
5. RAD ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA__________________________ 35 5.1. RAD ŠKOLSKOG ODBORA ____________________________________________________ 35 5.2. RAD VIJEĆA RODITELJA ______________________________________________________ 36
6. RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO TEHNIČKE SLUŽBE _______________ 37 6.1. RAD TAJNIŠTVA _____________________________________________________________ 37 6.2. RAD RAČUNOVODSTVA ______________________________________________________ 37
7. RAD RAVNATELJA ______________________________________________________ 38
VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA - ANALIZA
ODGOJNO OBRAZOVNOG POSTIGNUĆA __________________________________ 40
1. PRISTUP PLANIRANJU I PROGRAMIRANJU SVIH OBLIKA NASTAVNOG
PLANA I PROGRAMA ________________________________________________________ 40
2. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA ________________________ 41 2.1. RAZREDNA NASTAVA ________________________________________________________ 42 2.2. PREDMETNA NASTAVA ______________________________________________________ 42 2.3. GLAZBENI ODJEL ____________________________________________________________ 43
3. RAD I POSTIGNUĆA U REDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI _________________ 43 3.1. IZBORNA NASTAVA __________________________________________________________ 43 3.1.1. IZBORNA NASTAVA VJERONAUKA ___________________________________________ 43 3.1.2. IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE ___________________________________________ 44 3.1.3. IZBORNA NASTAVA TEHNIČKE KULTURE ____________________________________ 45 3.1.4. IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA _____________________________________ 45 3.2. USPJEH U RAZREDNOJ I PREDMETNOJ NASTAVI _______________________________ 46 3.3. POPRAVNI ISPITI _____________________________________________________________ 47 3.4. IZOSTANCI UČENIKA I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE __________________________ 47
4. RAD I POSTIGNUĆA U DODATNOM RADU I RADU S DAROVITIM
UČENICIMA _________________________________________________________________ 50 4.1. BROJ GRUPA, PREDMETI _____________________________________________________ 50 4.2. POSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA 2012./2013. šk.god __________________ 52
5. RAD S UČENICIMA U DOPUNSKOJ NASTAVI ______________________________ 56
6. RAD S UČENICIMA PO PRILAGOĐENOM I POSEBNOM NASTAVNOM
PROGRAMU _________________________________________________________________ 58 6.1. RAD PO PRILAGOĐENOM NASTAVNOM PROGRAMU ___________________________ 58 6.2. RAD PO POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU ________________________________ 59
7. REALIZACIJA PLANA IZVANUČIONIČKE NASTAVE ______________________ 59
8. RAD I POSTIGNUĆA U IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM
AKTIVNOSTIMA ____________________________________________________________ 68
VIII. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA RADA I
MJERA ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA _____________ 70
1
OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI
Naziv Škole: OREBIĆ
Adresa Škole: Joza Šunja 4
Županija: Dubrovačko-neretvanska
Telefonski broj: 020/713-036;714-306
Broj telefaksna: 020/714-305
Internetska pošta: [email protected]
Internetska adresa: www.os-orebic.skole.hr
Šifra škole: 19-509-001
Matičin broj Škole: 3080781
OIB: 58817512941
Upis u sudski registar (broj i datum): 060161556- 29.11.2006
Ravnatelj Škole: Nenad Menkadžiev
Voditelj smjene - satničar
Voditelj izmjenjive popodnevne smjene:
Anđela Bošnjak/Neđa Kadijević
Hajdi Židić/Nataša Jurović
Broj učenika: 299
Broj učenika osnovne obvezne škole: 238
Broj učenika OŠ Orebić: 218
Broj učenika PO Viganj: 14
Broj učenika PO Viganj: 6
Broj učenika u razrednoj nastavi osnovne
obvezne škole:
128
Broj učenika u razrednoj nastavi OŠ
Orebić:
108
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 130
Broj učenika u glazbenom odjelu 58
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 15
Broj učenika u produženom boravku: 0
Broj učenika putnika: 43
Ukupni broj razrednih odjela: 18
Broj razrednih odjela u matičnoj Školi: 16
Broj razrednih odjela u Područnoj školi: 2
Broj razrednih odjela RN-a: 6
Broj razrednih odjela PN-a: 8
Broj razrednih odjela u Glazbenom odjelu 6
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 8:00-13:10; 14:00-18:00
Broj radnika: 47
Broj učitelja predmetne nastave: 19
Broj učitelja razredne nastave: 10
Broj učitelja u glazbenom odjelu 7
Broj učitelja u produženom boravku: 0
Broj stručnih suradnika: 3
Broj ostalih radnika: 6
Od toga u područnim odjelima 3
Broj nestručnih učitelja: 4
Broj pripravnika: 4
Broj mentora i savjetnika: 0
2
Broj voditelja ŽSV-a: 0
Broj računala u Školi: 14
Broj specijaliziranih učionica: 5
Broj općih učionica: 8
Broj športskih dvorana: 0
Broj športskih igrališta: 1
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 0
OSNOVNI PODATCI O GLAZBENOM ODJELU
Naziv Škole: OGŠ pri OŠ Orebić
Broj upisanih učenika 60 (zaršilo55)
Ukupni broj razrednih odjela 6
Broj učenika upisanih u pripremni razred 25
Broj odjela pripremnih razreda 1
Broj učitelja u glazbenom odjelu 9
Broj nestručnih učitelja 3
Broj pripravnika 3
Broj specijaliziranih učionica 0
Broj općih učionica 5
Satničar i voditelji smjene Anđela Bošnjak / Neđa Kadijević
Radni tjedan 6 dana
IZVJEŠĆE O REALIZACIJI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA ŠKOLE ZA 2012./2013. ŠKOLSKU GODINU
3
I. UVJETI RADA
1. OBILJEŽJA ŠKOLSKOG PODRUČJA
1.1 MREŽA ŠKOLA
Odlukom skupštine Dubrovačko–neretvanske županije Klasa: 602-02/12-01/10,
Urbroj. 2117/1-04-12-3 od 13. ožujka 2012.g. utvrđena je nova Mreža škola za područje
Dubrovačko-neretvanske županije. Ovom odlukom, PŠ Viganj i PŠ Lovište koje su pripadale
OŠ Petra Kanavelića u Korčuli, pripale su OŠ Orebić. Organizacija rada po novom ustroju
provodila se od početka 2012./2013. školske godine (1.09.2012.).
1.1.1. STANJE UTVRĐENO NOVOM MREŽOM ŠKOLA
Mrežom osnovnih škola, utvrđena je OŠ Orebić koja u svom sastavu ima:
MATIČNU OSNOVNU ŠKOLU OREBIĆ – Orebić s pripadajućim programima i to:
Redovni općeobrazovni program od 1.- 8. razreda
Posebni program za učenike s teškoćama u razvoju
Osnovno školski glazbeni obrazovni program
PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU KUĆIŠTE – Kućište:
Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda
PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU VIGANJ
Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda
PODRUČNU OSNOVNU ŠKOLU LOVIŠTE
Redovni općeobrazovni program od 1.- 4. razreda
1.2 UPISNO PODRUČJE
Novom mrežom škola, utvrđeno je slijedeće upisno područje OŠ Orebić:
Tablica1. Upisno područje
NAZIV I SJEDIŠTE
ŠKOLE
I.-IV. UPISNO PODRUČJE
OŠ Orebić, Joza Šunja 4
20250 Orebić
Matična škola Orebić
MŠ: Orebić, Stanković, Podgorje, Kućište, Nakovanj,
Viganj,Lovište
PŠ Kućište
PŠ Viganj
PŠ Lovište
I.-IV.
I.-IV.
I.-IV.
Kućište, Nakovanj
Viganj
Lovište
4
1.2.1 MOGUĆNOST PREUSTROJA UPISNOG PODRUČJA
Nije prihvaćen prijedlog naše škole da mjesta Postup, Borje i Podobuče koje
pripadaju OŠ Kuna postanu upisno područje OŠ Orebić. Osnivači međutim mogu donositi
promjene osnivačkih prava i statusne promjene područnih škola (preustroj drugoj matičnoj
školi) sukladno propisima.
1. PROSTORNI I MATERIJALNI UVJETI
1.1. IZGRADNJA, DOGRADNJA I ADAPTACIJA ŠKOLSKOG PROSTORA
Do sada su odrađeni sljedeći poslovi na dogradnji škole i izgradnji školske športske
dvorane:
2007. Izrađen Idejni projekt financiran od Općine Orebić u iznosu od 70.000,00 kn
2008. Izdana Lokacijska dozvola. Sve troškove financirala je Općina Orebić.
2009. Izrađen glavni projekt, financiran od Općine Orebić u iznosu od 540.000,00 kn
2010. Prikupljena je sva preostala dokumentacija za dobivanje građevinske dozvole. Od
ukupnog iznosa od 215.745,34 kn za vodni doprinos, plaćene su prva i druga rata u iznosu od
71.943,09 koju je financirala Općina Orebić.
28.06.2010.god dobili smo potvrdu glavnog projekta dogradnje škole i izgradnje školske
športske dvorane.
2011. Izrađen je Izvedbeni projekt u iznosu od 120.000,00 kn financiran od Općine.
Dubrovačko-neretvanska županija platila je četvrtu ratu vodnog doprinosa u iznosu od
36.307,29 kn
2012. Budući je rok od dvije godine za početak radova na dogradnji škole i izgradnji
školske sportske dvorane istekao, Škola je zatražila i dobila produženje roka.
Potvrda glavnog projekta ističe 28.06.2013. godine.
Dubrovačko neretvanska županija platila je petu i šestu ratu za vodni doprinos u iznosu od
70.398,66 kn. (Kto 45).
Općina Orebić platila je treću ratu za vodni doprinos u iznosu od 37.096,30 kn.
Sve rate za vodni doprinos su podmirene. Zbog kašnjenja s uplatama, stvorio se iznosu od
15.199,48 kn na ime kamata i 200,00 kn na ime troškova ovrhe
2013. Općina Orebić u rujnu 2013. god. podmirila je dug u iznosu od 15.199,48 kn na
ime kamata i 200,00 kn na ime troškova ovrhe ( Kto 45). S time su sve obveze vezane za
projekt gradnje škole i izgradnje školske športske dvorane podmirene.
1.1.1. OBNOVA I ADAPTACIJA ŠKOLSKE ZGRADE
Škola je izgrađena 1976. godine. Dotrajalost školske zgrade zahtijeva stalno
održavanje. Od 2006. godine izvršili smo sljedeće radove:
1. radovi koje je financirala Općina Orebić u iznosu od
2006. adaptacija zbornice, ureda i učionica……………………………………20.000,00 kn
2007. adaptacija zbornice, ureda i učionica……………………………………19.000,00 kn
2013.- sanacija ploče i krova u PŠ Viganj……………...nije nam poznata vrijednost
investicije
2. radovi koje je financirao Osnivač, Dubrovačko – neretvanska županija
Kto.32. 2007. Izmjena prozora na južnoj strani zgrade…………………100.000,00 kn
Kto.45. 2007. Izmjena prozora i ugradnje roleta na južnoj strani zgrade140.000,00 kn
Kto.32. 2008. Pregrađivanje, bojanje, izmjene rasvjetnih tijela i lakiranje parketa
učionicama razredne nastave, izmjena i bojanje dotrajalih zidnih pregrada između učionica i
hodnika u prizemlju………….........................................................................70.000,00 kn
5
Kto.45. 2008. rekonstrukcija i izmjena krova škole…………………200.000,00 kn
Kto.45. 2009. rekonstrukcija stropa (termoizolacija, izmjena gipsanih pregrada i
rasvjetnih tijela) i kata (pregrađivanje učionica, izmjena pregrada između hodnika i učionica,
bojanje zidova i lakiranje parketa) premještanje, instalacija i adaptacija informatičke učionice.
Saniranje elektroinstalacijske opreme u cijeloj zgradi………………………200.000,00 kn
Kto 32.-2010. Nastavak uređenja stropova, zidova, podova i rasvjete……70.000,00kn
Kto 32. 2011. Trakaste zavjese i ugradnja klupica……………………25.000,00 kn
Kto 32. 2012. Sanacija objekta i rasvjete u PŠ Lovište……………..20.000,00 kn
Kto 45 . 2012. Dogradnja škole i izgradnja školske športske dvorane.1.000.000,00 kn
1.1.2. UREĐENJE OKOLIŠA
Školski vrt će se definirati kao prostor za boravak djece i glavni ulaz u školu. Sredstva
predviđena za rekonstrukciju južnog vrta::
- Projekt rekonstrukcije školskog vrta financirala je Općina Orebić…………20.000,00 kn
Općina je platila projekt direktno projektantu.
Odustalo se od projekta rekonstrukcije školskog vrta. Natječaj nije realiziran jer nije bilo
zainteresiranih izvođača. Sredstva u iznosu od 150.000,00 kn dodijeljena su drugoj školi.
Ozbiljniji zahvati na uređenju školskog vrta nisu potrebni dok se ne definira početak radova
na dogradnji škole i izgradnji školske športske dvorane.
Područna škola Viganj:
Sredstvima Općine Orebić:
- Uređeno je školsko i mjesno igralište.
- Sanirane su pločice ispred vanjskog ulaza u zgradu
1.2. NABAVA OPREME, NASTAVNIH SREDSTAVA I POMAGALA
Od kraja 2006. godine intenzivno se nabavlja oprema te nastavna sredstva i pomagala.
Možemo reći da je Škola dosta dobro opremljena, ali je prisutan problem nedostatka prostora
pa je nabava nove opreme postala problematična.
Oprema koju je financiralo Ministarstvo znanosti obrazovanja i športa
2006. Računalo, projektor – donacija u vrijednost od 9.000,00 kn
2007. Nastavna sredstva i pomagala u vrijednosti od 25.000,00 kn
2008. Nastavna sredstva i pomagala u vrijednosti od 25.000,00 kn
Oprema koju je financirao Osnivač, Dubrovačko neretvanska županija
2007. Interaktivna oprema, školske ploče, video nadzor, razglas, projektor
u vrijednosti od……...……………………………………………………..50.000,00 kn
2009. Klima za urede i učionice u vrijednosti od…………………………....25.000,00 kn
2010. Namještaj, informatička i glazbena oprema u vrijednosti od…………50.000,00 kn
2011. Namještaj……………………………….……………………………..11.400,00 kn
2011. Računalna oprema…………………………………………………….20.500,00 kn
2011.Video nadzor…………………………………………………………..30.000,00 kn
2011. Glazbena oprema i instrumenti……………………………………......30.000,00 kn
2012. Računalna oprema (kto 42 javna nabava)……………………………...16.812,00 kn
2013.Glazbena oprema i instrumenti (kto . 42)……………………………...25.000,00 kn
Namještaj (kto. 42) - 11klupa, 22 stolice, 1 nastavnički stol i stolica 2 ormara...??????????
Namještaj još nismo dobili, a planiran je dio za PŠ Lovište a dio za MŠ Orebić
Računala za e-dnevnik (kto. 32)………………………………………………10.000,00 kn
Oprema koju je financirala Općina Orebić
2007. -Nabava glazbene opreme, informatičke oprema, nastavnih sredstva i pomagala
u vrijednosti od…………………………….……………………………….50.000,00 kn
6
2008. -Klimatizacija 10 učionica u vrijednosti od…………………………....50.000,00 kn
-Nabava knjiga za knjižnicu u vrijednosti od…………………………5.352,00 kn
2011. - Informatička oprema…………………………………………………..10.000,00 kn
2012. - Ugradnja video nadzora……………………………………………… 10.000,00 kn
2013. - Računala i mreža za e-dnevnik (kto.32.)…………………………….14.425,00 kn
Vlastita sredstva
2013. - Računala za e-Dnevnk i tokeni (materijalna sredstva)……...………20.000,00 kn
Donacije
2008. - Računala ……………………………………………………………...10.000,00 kn
2009. - Računalo………………………………………………………………..5.200,00 kn
1.3. OSTALA ULAGANJA (školska kuhinja, prijevoz učenika)
1.3.1. PREHRANA UČENIKA
Škola ne ispunjava minimalne tehničke uvjete za organizaciju prehrane i produženog
boravka djece. Zakon o odgoju i obrazovanju propisuje obvezu organiziranja prehrane
učenika a državni pedagoški standard koeficijenti izvodljivosti K=0 (uvođenje odmah).
Analizom ostvarenosti Standarda utvrđeno je da u većem broju osnovnih škola Splitsko-
dalmatinske, Dubrovačko-neretvanske i Zadarske županije pa tako i u našoj školi, nema
organizirane prehrane za učenike jer škole nemaju školsku kuhinju i blagovaonicu. Izgradnja
navedenih prostora propisana je u Standardu koeficijentom K=4 (do 2022. godine). Iako se u
nekim školama hrana dostavlja, u navedenim županijama nije moguće odmah osigurati
prehranu u svim školama te se predlaže izmjena koeficijenta s K=0 na K=2 kako bi škole
imale mogućnosti za organiziranje prehrane. Primjena mjere prema sadašnjem koeficijentu
zahtijevala bi i dodatna zapošljavanja nenastavnoga osoblja, što nije u skladu s mjerama
gospodarskog oporavka. Dogradnja škole predviđa izgradnju kuhinje i blagovaone. Kada se
ispune uvjeti, ispitat će se potrebe i interes roditelja o obliku i načinu prehrane i produženog
boravka u skladu s pedagoškim standardima za osnovne škole.
Zbog nedostataka sanitarno - tehničkih uvjeta Škola se nije uključila u projekt MZOS-
a "Shema školskog voća".
1.3.2. PRIJEVOZ UČENIKA
Prijevoz učenika financira Dubrovačko-neretvanska županija.
Do 2007./2008 . šk. god. 1 učenik je koristio linijski prijevoz, a ostalim učenicima se plaćao
vlastiti prijevoz (troškovi prijevoza osobnog automobila). U prijevoz nisu bili uključeni svi
učenici koji su ostvarivali to zakonsko pravo.
2008./2009. Provedenom anketom dobili su se podatci o broju učenika putnika i potrebi
uvođenja posebnog prijevoza. Rezultati ankete su bili slijedeći:
Od 21 učenika putnika,
1. Prijevoz OSOBNIM AUTOMOBILOM nastavilo bi koristiti 9 učenika.
2. Prijevoz AUTOBUSOM bi u dalje koristio 1 učenik
3. POSEBAN PRIJEVOZ koristilo bi 11 učenika
Od osnivača Dubrovačko-neretvanske županije, zatražila su se sredstva za posebni
prijevoz za 2009./2010. Šk. god.
2009./2010., uvodi se posebni prijevoz učenika. Prijevoz obavlja privatni prijevoznik
„Korčula Promet“ kombijem od 8 sjedala. Od ukupno 25 učenika:
- 22 učenika koriste posebni prijevoz,
- 2 učenika koriste vlastiti prijevoz osobnim autombilom,
- 1 učenik koristi redoviti autobusni prijevoz.
7
2010./2011. Broj putnika raste na 29 učenika:
- 27 učenika koristi posebni prijevoz. Prijevoznik uz kombi od 8 sjedala uključuje minibuseve
od 13 i 17 sjedala.
- 1 učenik koristi osobni prijevoz
- 1 učenik koristi javni prijevoz.
2011./2012., 37 učenika koristi prijevoz. Broj učenika putnika raste zbog upisa učenika iz
Vignja i Lovišta.
- 34 učenika koristilo je poseban prijevoz.
Poseban prijevoz do lipnja 2011. godine obavljao je privatni prijevoznik „Korčula Promet“, a
početkom 2011. god., raspisan je Javni natječaj. Izabran je najpovoljniji ponuditelj
„Autotrans“ Rijeka. „Autotrans“ je počeo obavljati prijevoz u rujnu 2011. godine, a ugovor je
potpisan na 7 godina s mogućnošću prekida ugovora ukoliko jedna od strana ne bude
ispunjavala uvjete i obveze. U početku se prijevoz obavljao sa određenim teškoćama. Najveće
teškoće su nastale jer prijevoznik ima 5 vozača koji su se mijenjali svaki tjedan, pa je trebalo
više vremena da svi vozači upoznaju teren. Problem je nastao i zbog većeg kombija koji teže i
sporije prolazi dijelove terena, pa je trebalo uskladiti vrijeme polaska i satnicu. Nakon
početnih teškoća, možemo reći da je prijevoznik uspješno obavio prijevoz učenika u
2011./2012. školskoj godini. Prijevoznik koristi mini bus od 19 sjedala.
- 1 jedan učenik je koristio vlastiti prijevoz,
- 2 učenika javni prijevoz.
U 2012./2013. šk.god. 43 učenikA koristi prijevoz. Od toga:
- 37 učenika koristi posebni prijevoz minibusom.
3 učenika 5. razreda iz Vignja kao i ostali učenici 6.,7. i 8. razreda iz Vignja i Lovišta,
nastavljaju školovanje u Korčuli. Ipak upisana su 3 učenika iz Postupa koji koriste posebni
prjevoz iako nisu naše upisno područje, ZBOG POVEĆANJA BROJA UČENIKA I
KILOMETRAŽE, SATNICA PRIJEVOZA JE NA GRANICI ODRŽIVOST. Učenici
popodnevne smjene dolaze na nastavu u zadni čas ili kasne. Vozači su upozoreni da ne
nadoknađuju vrijeme bržom i rizičnom vožnjom.
- 1 učenica koristi vlastiti prijevoz,
- 5 učenika iz Lovišta koristi javni prijevoz.
3 učenika 5. Razreda iz Lovišta su se upisala u našu školu te se broj učenika u Javnom
prijevozu povećao na 5.
U dogovoru s roditeljima, i prijevoznikom, omgućeno je učenicima da se pri dolasku
iskrcavaju ispred škole. Ovakva organizacija prijevoza poboljšava probleme udaljenosti
polazne stanice od škole, posebno u vrijeme nepovoljnih klimatskih uvjeta, te sigurnost
učenika.
8
Tablica 2. Prijevoz učenika 2012./2013 prikaz po vrsti i rasporedu prijevoza (3. i 4. razred u
jutarnjoj smjeni). Učenici razredne nastave obilježeni su plavom a novi učenici crvenom
bojom
1.SMJENA 26 UČENIKA KOMBI REDNI BROJ
RAZRED BILOPOLJE-GURIĆI-FRATRI-VIGANJ-KUČIŠTE-PERNA
MJESTO
1 7.B ILIJA BIKIĆ BILOPOLJE
2 7.A ANTONIJA GRLJUŠIĆ GURIĆI
3 5.A NIKOLA GRLJUŠIĆ GURIĆI
4 5.B TIN TOLJ FRATRI
5 7.A MARKO KOPIĆ VIGANJ
6 5.A GABRIJEL NJAKARA POŽGAJ VIGANJ
7 6.B NIKPALJEVIĆ-ĆEREZIN EMA VIGANJ
8 4.B IVANA PERKUŠIĆ KUĆIŠTE
9 6.B MAJA PERKUŠIĆ KUĆIŠTE
10 5.A GIULIA OREŠČANIN KUČIŠTE
11 4.B LUKA JAKIĆ PERNA
12 4.B MARTIN BOGOJE PERNA
13 5.B MARIJA BOGOJE PERNA
14 6.B IVAN JURKOVIĆ PERNA
15 7.B ANTONIO PRAJDIĆ PERNA
16 8.B MATKO RADIĆ PERNA
17 8.B VALENTINO OPAČAK PERNA
18 3.A VESELKO OPAČAK PERNA
19 7.A VIKTORIJA RAHLE OREBIĆ
MOKALO - POSTUP
20 4.B PETAR VIDOVIĆ MOKALO
21 5 A LOVRO TOLJ MOKALO
22 8.A SARA TOLJ MOKALO
23 8 A DRAGICA TOLJ MOKALO
24 7 A NIKOLA KAPOR MOKALO
25 7 A ANA TOLJ MOKALO
26 3.A MATO ANTIČEVIĆ POSTUP
2 SMJENA - 11 UČENIKA KOMBI
BILOPOLJE-GURIĆI-FRATRI-VIGANJ-
KUČIŠTE-PERNA
27 1.A IVANA ORTOLIO VIGANJ
28 2.A KATARINA PECOTIĆ KUĆIŠTE
29 1.A LENA OREŠČANIN KUČIŠTE
30 2.A LAURA BARIĆ PERNA
31 2.A LEONA BOGOJE PERNA
32 1.A IVAN OPAČAK PERNA
33 1.A ANĐELA OPAČAK PERNA
34 2.B. IVANO BOROVINA ŠKVAR
MOKALO - POSTUP
35 2A. ANA ANTIČEVIĆ POSTUP
36 2A. LANA BONGVARDO HODŽIĆ POSTUP
37 1.A NARDO MIRKO POSTUP
UKUPNO PRIJEVOZ KOMBIJEM 35 UČENIKA
VLASTITI PRIJEVOZ
38 4.A IVA FARČIĆ PODOBUĆE
DOGOVORITI PRIJEVOZ
39 7.A ANDRIJA RUDAN LOVIŠTE
40 6.A JOSIP RUDAN LOVIŠTE
41 5.b MARIJA RUDAN LOVIŠTE
42 5.b ANTONIO SILIĆ LOVIŠTE
43 5.b MARTIN BONKOVIĆ LOVIŠTE
Ukupno 37 učenika koristi prijevoz kombijem, 5 učenika iz Lovišta koristi linijski
prijevoz.
Nakon upisa učenika u 1. razred, roditelji 2 učenika iz Podobuća izrazili su potrebu za
uključivanjem u prijevoz učenika. Budući su upisno područje OŠ Kuna, potebno je zatražiti
da u mreži škola postanu naše upisno područje. Ako učenicima iz Postupa Borja i Podobuća
9
OŠ Orebić popstane matična škola, ostvarit će pravo na prijevoz. Ipak takva procedrura će
potrajati, pa bi bilo dobro poraditi na tome da se i prije nađe riješenje. Međutim inicijativa
treba početi od roditelja, a suglasnost trebaju dati osnivač Dubrovačko – neretvanska županija
koja financira prijevoz, Općina Orebić koja bi u slučaju nedostataka sredstava suinancirala
razliku i OŠ Kuna koja je upisno područje za ta mjesta.
Sukladno Zakon o odgoju i obrazovanju i državnim pedagoškim standardima
osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (čl.36 stavak 3), s ciljem racionalizacije
prijevoza učenika škola može imati vlastito vozilo za prijevoz učenika. Redovite osnovne
škole i posebne odgojno-obrazovne ustanove koje provode osnovno školovanje za učenike s
teškoćama imaju pravo na vozača, ako posjeduju vlastito vozilo za prijevoz učenika (čl.15
stavak 6. Državnog pedagoškog standarda). Smatramo da je najpotpunije i najjeftinije
rješenje kupovina vlastitog kombija. U idućoj školskoj godini treba razmotriti mogućnost
nabave vlastitog prijevoznog sredstva i zapošljavanja profesionalnog vozača.
2. UČITELJSKI KADAR I OSTALI DJELATNICI
Razmjena učitelja i stručnih suradnika između naše Škole i osnovnih škola Trpanj,
Kuna, Petra Kanavelića Korčula, Srednje škole Korčula i Srednje škole Vela Luka, pomoglo
je u rješavanju tehnološkog viška te stručne zastupljenosti nastave. Tako smo i ovu školsku
godinu završili bez većih kadrovskih problema.
U razrednoj nastavi, u 2012./2013. šk. god. imali smo 9 razrednih odjela. 6 razrednih
odjela u Matičnoj OŠ Orebić, jedan kombinirani razredni odjel u POŠ Lovište i dva
kombinirana razredna odjela u POŠ Viganj. Razredna nastava je stručno zastupljena.
Djelatnice Anita Kangjera i Hana Žuvela su se vratile sa porodiljskog dopusta i nakon perioda
prilagodbe od 2 tjedna preuzele su razrede od Dore Fazinić i Ane Kosović. Iako smo ove
školske godine imali 1 razredni odjel manje nego prošle godine, nismo imali tehnološki višak
jer je Natalija Đeldum zatražila sporazumni raskid radnog odnosa.
Tablica 4. Podatci o učiteljima razredne nastave OŠ Orebić
red.
br. Prezime i ime
GOD.
RODJ.
STAŽ SS PREDMET
DOŠK.
1. Dajak Nina 1980. 7 VSS razredna nastava ne
2. Jurović Nataša 1971. 16 VSS razredna nastava ne
3. Kangjera Anita 1976. 11 VSS razredna nastava ne
4. Marušić Branka 1950. 41 VŠS razredna nastava ne
5. Židić Hajdi 1967. 22 VŠS razredna nastava ne
6. Žuvela Hana 1981. 6 VSS razredna nastava ne
Tablica 5. Podatci o učiteljima razredne nastave POŠ Viganj
red.
br. Prezime i ime GOD.
ROĐ.
STAŽ
SS
PREDMET DOŠKOL.
1. Bogoje Donia 1971.
14 VŠS razredna nastava ne
2. Ravlić Miljenka 1959. 27 VŠS razredna nastava ne
10
Tablica 6. Podatci o učiteljima razredne nastave POŠ Lovište
red.
br. Prezime i ime GOD.
ROĐ.
STAŽ
SS
PREDMET DOŠKOL.
1. Regoja Slađana 1971. 0 VSS razredna nastava ne
U predmetnoj nastavi povratkom učiteljica Ivane Sladović i Ivane Marušić, nastava
je u potpunosti stručno zastupljena osim 8 sati nastave glazbene kulture koje predaje Emilija
Nikolić učiteljica s 21 godina radnog staža na poslovima učitelja glazbene kulture.
Zbog dužeg bolovanja učiteljice Vasiljke Roso i 1. polugodištu, nastavu hrvaskog
jezika u prekovremenom radu preuzele su učiteljice Anđela Bošnjak i Vesna Martinović.
Dobivena je suglasnost za prijem novog učitelja matematike zbog odlaska učiteljice
Rosande Buklijaš u mirovinu. Do donošenja odluke po natječaju za to radno sklopljen je
ugovor o djelu sa učiteljicom Rosandom Bukljijaš.
Zatražena je suglasnost za prijem učitelja razredne nastave za upražnjeno radno
mjesto u područnom odjelu Viganj. Uz prethodnu suglasnost Školskog odbora na to radno
mjesto do donošenja odluke po natječaju, primljena je učiteljica Donia Bogoje iz Vignja, koja
je već radila na zamjenama u toj školi. Sve ostale djelatnike PO Lovište i PO Viganj sa istom
količinom radnog vremena preuzeli smo od OŠ Petra Kanavelića. Djelatnici su potpisali
ugovore o radu sa našom školom od 1.09.2012. godine.
Tablica 7. Podaci o učiteljima predmetne nastave OŠ Orebić
Red
.br. Prezime i ime
GOD.
RODJ.
STAŽ SS PREDMET
DOŠK.
1. Bošnjak Anđela 1977. 6 VSS hrvatski jezik ne
2. Martinović Vesna 1967. 13 VSS hrvatski jezik ne
3. Roso Vasiljka 1957. 30 VŠS hrvatski jezik ne
4. Hazdovac Mladenka 1960. 16 VSS likovna kultura ne
5. Nikolić Emilija 1958. 24 SSS glazbena kultura ne
6. Bizjak Harlović Ivanka 1954. 32 VSS engleski jezik ne
7. Mandić Marina 1978. 0 VSS engleski jezik ne
8. Marković Marijana 1982. 7 VSS engleski jezik ne
9. Klokić Dubravka 1965. 16 VSS njemački jezik ne
10. Buklijaš Rosanda 1947. 43 VŠS Matematika ne
11. Grbin Ivana 1983. 3 VSS informat.,matematika ne
12. Violić Danijela 1986. 1 VSS biol., kem., priroda ne
13. Gaćina Ivana 1985. 3 VSS Fizika da
14. Butirić Tonći 1964. 21 VSS Povijest ne
15. Matić-Bogoje Katarina 1977. 5 VSS geografija, povijest ne
16. Marušić Ivana 1980. 4 VSS tehnička kultura ne
17. Kapiteli Kristian 1979. 5 VSS tjelesna i zdr. Kultura ne
18. Antičević Niko 1980. 6 VŠS Informatika ne
19. Damjanović Tolj Marina 1979. 7 VSS vjeronauk – katolički ne
20. Vidović- Vranješ Anita 1974. 10 VSS vjeronauk – katolički ne
11
Glazbena škola je započela sa radom u 2. polugodištu 2011./2012. školske godine. U
2012.2013. za sva radna mjesta izvršena je obvezna prijava Uredu državne uprave i zatražena
prethodna suglasnost Školskog odbora za prijem učitelja na određeno radno vrijeme do 60
dana nakon čega su se sukladno zakonu raspisivali natječaji.
Temeljem ugovora o radu radili su nestručno Mark Kajzogaj (violina, harmonika,
mandolina, solfeggio), Marina Stanković, nestručno u nastavi klavira i stručno u nastavi
solfeggia, u prekovremenom radu nestručno Emilija Nkolić (flauta). Ugovoro o djelu sklopili
su učitelji gitare Dario Čagalj i Tomislav Žerovnik, učitelj harmonike Damir Hadžinac i
učitelj violine Slobodan Begić. Učiteljica Marina Stanković primljena je u stalni radni odnos
na poslove učitelja solfeggia. Ostali djelatnici škole obavljali su administrativne, razredničke i
voditeljske poslove.
U ožujku 2013. Raspisan je novi natječaj zbog rješavanja nestručno zastupljene
nastave. Od 1. travnja 2013. god. u stalni radni odnos na radno mjesto učitelja klavira
primljena je učiteljica Stela Benković, te je na taj način nastava klavira bila stručno
zastupljena. Učiteljici Marini Stanković povećana je norma solfeggia za koji je stručna.
Tablica 8. Podatci o učiteljima glazbenog odjela
R.
BR. PREZIME I IME GOD.
ROĐ. STAŽ SS POSAO KOJI
OBAVLJA
STRUČ
ZAST
PRIP. ŠKOLA
1. Kajzogaj Mark 1960. 20 VSS
Solfeggio
mandolina,
teorija glazbe
violina
harmonika
DA
NE
NE
NE
NE
DA OREBIĆ
2. Nikolić Emilija 1958. 24 SSS
Blok flauta NE NE OREBIĆ
3. Stanković Marina 1984. 2 VSS solfeggio DA
DA OREBIĆ
SŠ.Petra
Šrgedina
4. Čagalj Dario 1964. 1 VSS gitara DA NE OREBIĆ
U.Š Luke
Sorkoč.
5. ŽerovnikTomislav 1965. 1 VSS gitara NE NE OREBIĆ
6. Benković Stela 1967. 0 VSS klavir DA DA OREBIĆ
U.Š Luke
Sorkoč.
7. Begić Slobodan 1965. 1 VSS Violina,
komorna glazba
DA NE OREBIĆ
U.Š Luke
Sorkoč.
8. Hadjinac Damir 1970. 0 VSS Harmonika,
komorna glazba
DA NE OREBIĆ
U.Š Luke
Sorkoč.
Nastavu u posebnom razrednom odjela izvodila je psihologinja Karmen Matković po
modelu djelomične integracije. Budući je ovaj model za učenike najkvalitetniji, ali
organizacijski najzahtjevniji, bili smo prisiljeni uključiti još nekojilko nastavnika koji su se u
prekovremenom radu, izvodili dio nastave u posebnom razrednom odjelu.
Tablica 9. Podatci o učiteljima posebnog razrednog odjela
RD
BR. PREZIME I IME GOD.
ROĐ.
STAŽ SS POSAO KOJI
OBAVLJA
STR.
ZASTU
PRIPRA
VNIK ŠKOLA
1. Židić Karmen 1986. 4 VSS Učitelj rehabilitator
voditelj PRO
NE DA OREBIĆ
12
Nastavu glazbenog školovanja po posebnom umjetničkom kurikulumu izvodila je
učiteljica razredne nastave u timskom radu učitelja glazbenog obrazovanja i učitelja
rehabilitatora.
Tablica 10. Podatci o učiteljima posebnog programa glazbenog odgoja i obrazovanja
RD
BR. PREZIME I IME GOD.
ROĐ.
STAŽ SS POSAO KOJI
OBAVLJA
STR.
ZASTU.
PRIPRA
VNIK ŠKOLA
1. Neđa Kadijević 1983. 3 VSS Udaraljke, PP. NE NE OREBIĆ
2.1. STRUČNO-NESTRUČNO ZASTUPLJENA NASTAVA
OBVEZNO OSNOVNO ŠKOLOVANJE
U 2012./2013. šk. god., nestručno je bilo zastupljeno samo 8 sati glazbene kulture,
koje je predavala učiteljica Emilija Nikolić, koja 24 godine radi na poslovima učitelja
glazbene kulture.
GLAZBENO ŠKOLOVANJE
Stručno je bila zastupljena nastava solfeggia, gitare, klavira u jednom dijelu godine,,
dijela violine i dijela harmonike, a nestručno, nastava mandoline, flaute, dijela violine i dijela
harmonike i klavira u jednom dijelu godine.
Nastavu po posebnom umjetničkom kurikulumu izvodio je kombinirani stručni tim
sastavljen od učiteljice razredne nastave, učiteljice glazbene kulture i učitelja rehabilitatora.
2.2. (NE)STRUČNO ZASTUPLJENI OSTALI DJELATNICI
Nestručno je zastupljena nastava u posebnom razrednom odjelu koji vodi psihologinja
Karmen Matković. Redovito se raspisuje natječaj za radno mjesto učitelja/učiteljice
edukacijsko-rehabilitacijskog smjera. Svi ostali djelatnici su stručni za posao koji obavljaju.
2.3. STRUKTURIRANJE RADNOG VREMENA – GODIŠNJE
Radno vrijeme djelatnika je usklađeno sa Zakonom o radu i Kolektivnim ugovorom za
zaposlenike u osnovnom školstvu. Nastavnici su zaduženi punom normom redovite nastave i
ostalih oblika neposrednog odgojno obrazovnog rada, posebnim i ostalim poslovima koji
proizlaze iz naravi i količine neposrednog odgojno obrazovnog rada. Dio nastavnika ostvaruje
puno radno vrijeme radom u dvije ili više škola. Dva nastavnika rade skraćeno radno vrijeme,
a dio nastavnika obavlja poslove u prekovremenom radu i temeljem ugovora o djelu.
Nastavnici koji nemaju potrebnu stručnu spremu ili odrađuju zamjenu, primljeni su na
određeno radno vrijeme. Svi ostali zaposlenici ostvaruju puno radno vrijeme u redovitom radu
u stalnom radnom odnosu.
2.4. RAD S UČITELJIMA, PRIPRAVNICIMA, STAŽISTIMA, VOLONTERIMA
U 2012./2013.školskoj godini, nismo imali volontera, stručni ispit je položila
psihologinja Karmen Matković, učiteljica biologije i kemije Danijela Roland, učiteljica fizike
Ivana Gaćina i učiteljica razredne nastave Dora Fazinić. U siječnju je pripravnički staž
istekao Marku Kajzogaju i Marini Stanković koji u glazbenoj školi obavljaju poslove učitelja
solfeggia, a u rujnu Steli Benković učiteljici klavira i Anđeli Bošnjak knjižničarki i učiteljici
13
hrvatskog jezika. U ožujku ove godine pripravnički staž ističe Sanji Krističević učiteljici
razredne nastave koja je u programu Zavoda za zapošljavanje. Formirano je Povjerenstvo za
praćenje rada pripravnika koju čine ravnatelj, pedagog i mentor pripravnika. Pripravnički staž
je prijavljen nadležnom Ministarstvu te je napravljen program pripravničkog staža.
Pripravnici su upoznati sa svim obvezama koje su trebali napraviti tijekom jednogodišnjeg
pripravničkog staža. Dio obveznog dijela pripravničkog staža pred mentorom, Danijela
Roland je obavljala u OŠ Kuna, a Karmen Matković i Ivana Gaćina u OŠ Petra Kanavelića,
Anđela Bošnjak u OŠ Vladimir Nazor, Ploče, Dora Fazinić i Sanja Krističević u našoj školi.
a učitelji glazbene škole u OGŠ Metković (solfeggio) i umjetničkoj školi Luke Sorkočevića
(klavir). Komisija je kontinuirano pratila rad pripravnika i po potrebi pružala stručnu pomoć.
Nakon obavljenog stažiranja Komisija će Ministarstvu prosvjete i športa poslati izvješće o
obavljenom pripravničkom stažu pojedinog pripravnika, evidenciju hospitacija kod mentora te
evidenciju održanih sati koje je pripravnik obvezan održati kod mentora.
Tablica 11. Podatci o odgojno-obrazovnim radnicima – pripravnicima
Red
broj
Ime i prezime
pripravnika
Godina
rođenja
Zvanje Radno
mjesto
Pripravnički
staž
Ime i prezime
mentora
1. Donia Bogoje 1971.
Učiteljica
razredne
nastave
Učiteljica
razredne
nastave
Otpočeo:
Siječanj, 2012.
Miljenka
Ravlić OŠ Orebić
PO Viganj
2. Sanja Krističević 1986. Magistra
primarnog
obrazovanja
Učiteljica
razredne
nastave
Otpočeo:
Ožujak,
2013.
Hajdi Židić
OŠ Orebić
3. Marina Stanković
1984.
Prof. glazbene
kulture
Učiteljica
solfeggia i
klavira
Otpočeo:
Siječanj, 2012.
Dragan Gutić
OGŠ Metković
4. Mark Kajzogaj
1960.
Prof. glazbene
kulture
Učitelj
mandolineviol
ine i
harmonike
Otpočeo:
Siječanj, 2012.
Dragan Gutić
OGŠ Metković
5. Ivana Gaćina 1985. Prof. fizike Učitelj fizike i
tehnićke kult
Otpočeo:
Ožujak,
2012 Položen
Rosanda Buklijaš
OŠ Orebić
6. Stela Benkovć 1967. Prof. klavira Učiteljica
klavira
Otpočeo:
Rujan,
2012.
Sunčica Grego U.Š.
Luke Sorkočevića
7. Anđela Bošnjak 1977. Dipl.
Bibliot.
prof. Croticuma
Knjižnica i
učiteljiva hrv.
jezika
Otpočeo
1.09.2012.
Javorka Musulim
OŠ Vladimira Nazora –
Ploče
14
II. ORGANIZACIJA RADA
1. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
1.1. PODATCI O UČENICIMA OBVEZNOG OSNOVNOG ŠKOLOVANJA
U 2011,/2012. šk.god. osnovno školovanje završilo je 215 učenika. 27 učenika 8.
razreda , a 2012./2013. šk.god upisalo se 50 novih učenika:
- 23 učenika 1. razreda,
- 20 učenika razredne nastave (PŠ Viganj i PŠ Lovište)
- 7 novih učenika predmetne nastave.
U 2012./2013. šk godinu upisalo se ukupno 238 učenika, od toga 218 u matičnoj OŠ
Orebić , 14 u PŠ Viganj i 6 u PŠ Lovište. U odnosu na prošlu godinu to iznosi povećanje od
ukupno 21 učenika.
Kombinirani razredni odjel 1.-8. razreda pohađala su 4 učenika predmetne nastave
sukladno čl.7 Pravilnika o odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju po modelu
djelomične integracije u redovni odgojno obrazovni sustav. U Područnu školu Kućište nije
bilo upisanih učenika.
Tijekom godine troje učenika (1 učenik 1.razreda, 2 učenice 2.razreda) ispisalo se se
iz škole, a upisao se 1 učenik u 5. razred. 236 učenika je završilo školsku godinu. Što iznosi
povećanje od 19 učenika u odnosu na prošlu godinu.
Tablica 12. Podatci o učenicima i razrednim odjelima obveznog osnovnog školovanja
RAZREDNI ODJEL UKUPNO
UČENIKA OD TOGA
UČENICA
RAZREDNIK
MŠ OREBIĆ I. – IV.
1. a 23 -1 (22) 9 Jurović Nataša
2. a 13 -1 (12) 9 -1 (8) Kangjera Anita
2. b 12 -1 (11) 6 -1 (5) Žuvela Hana
3. a 12 6 Marušić Branka
4. a 14 6 Židić Hajdi
4. b 14 7 Dajak Nina
Ukupno 88 – 3 (85) 43 (41)
2. Pos.sk 4 1 Matković Karmen
PŠ LOVIŠTE I. – IV.
1. a 1 Regoja Slađana
2. a 2 1 Regoja Slađana
4. a 3 3 Regoja Slađana
Ukupno 6 4
PŠ VIGANJ I. – IV.
1. a 3 Bogoje Donia
2. a 6 2 Ravlić Miljenka
3. a 3 1 Ravlić Miljenka
4. a 2 Bogoje Donia
Ukupno 14 3
UKUPNO I.- IV. 108 -3 (105) 50-2 (48)
15
5. a 18 10 Roland Danijela
5. b 18+1 (19)
+ 9 Kapiteli Kristian
6. a 16 9 Antičević Niko
6. b 16 10 Bošnjak Anđela
7. a 13 4 Matić-Bogoje Katarina
7. b 16 9 Martinović Vesna
8. a 15 7 Vidović- Vranješ Anita
8. b 18 8 Grbin Ivana
V.-VIII. 130 +1(131) 66-2 (64)
UKUPNO MŠ 218 -2 (216) 109-2 (107) ((/(107)
UKUPNO PŠ 20 7
UKUPNO I.-VIII. 238 - 3 (236) 116 (114)
1.2. PODATCI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA GLAZBENOG
ŠKOLOVANJA
U glazbeni odjel upisalo se 60 učenika. Od toga je 55 učenika s uspjehom završilo upisani
razred:
1. razred je završilo 17 učenika, od toga su tri učenika akcelerirala pa je
2. drugi razred ukupno završilo 34 učenika
3. razred je završilo 8 učenika uključujući i tri učenika koja su akcelerirala.
4. razred su završila dva učenika, od kojih je jedan akcelerirao.
6. razred je završio jedan učenik.
Tablica 13. Podatci o učenicima i razrednim odjelima glazbenog školovanja
RAZR. UKUPNO
UČENIKA
OD TOGA
UČENICA
PUTNIKA
< 5 km
PUTNIKA
>= 5 km
RAZREDNIK AKCELERAIJA
ZAVRŠ. UPISANI RAZ
OD TOG UČENICA
1. a 19 9 1 1 Kadijević Neđa 3 17 7
2. a 20 1
3
2 3 Kadijević Neđa 19 13
2. b 13 8 1 2 Kadijević Neđa 3 12 8
3. a 5 4 Stanković
Marina
1 5 4
4. a 1 Kajzogaj Mark 1
6. a 2 1 Kajzogaj Mark 1
I.-VI. 60 35 4 6 7 55 32
16
Tablica 14. Broj ujčenika po instrumentima RAZRED NASTAVNI PREDMET
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
UČENICI
Blok-flauta - temeljni predmet 3 1
4
Flauta – temeljni predmet 1
1
Mandolina - temeljni predmet 2 4
6
Gitara - temeljni predmet 5 10
1
16
Klavir - temeljni predmet 1 13 3
17
Violina - temeljni predmet 1
3 1
5
Harmonika - temeljni predmet 4 1 1 6
UKUPNO: 17 31 5 1. 1 55
U pripremni razred se upisalo se 25 učenika. Od toga broja 12 učenika su iz Matične
škole, a 13 učenika iz susjednih škola (Trpanj, Kuna, Potomje i Janjina). Učenici su pohađali
skraćeni pripremni program za glazbeno školovanje u trajanju od 3. mjeseca. Upoznali su se
s osnovama solfeggia i instumenta koje mogu upisati našoj školi. Svi učenici su se upisali u
1. razred bez audicije osim gitare za koju smo zbog velikog interesa učenika morali provesti
prijemni ispit
2. PODATCI O ORGANIZACIJI NASTAVE
2.1. ORGANIZACIJA SMJENA
PREDMETNA NASTAVA: Nastavni rad odvijao se u jutarnjoj smjeni za sve razrede
predmetne nastave (5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a i 8.b razred).
RAZREDNA NASTAVA: Nastavni rad odvijao se u dvije promjenjive smjene: 3.a
4.a i 4.b, u jednoj smjeni a 1.a 2. i 2.b u drugoj smjeni.
2.2. ORGANIZACIJA UČIONICA
PREDMETNA NASTAVA se održavala u 7 učionica na katu i jednoj učionici u
prizemlju. Učionica engleskog i njemačkog jezika, u prizemlju koristila se kao višenamjenska
učionica za sastanke, medijsku kulturu i potrebe razredne nastave u popodnevnim satima te
za tjelesnu i zdravstvenu kulturu u kišnim danima. Pregrađena učionica hrvatskoga jezika
koristila se za organizaciju priredbi i prigodnih svečanosti.
RAZREDNA NASTAVA se organizirala u 3 učionice u prizemlju. Zbog nedostatka
prostora i povećanja broja odjela razredna nastava je dijelila hodnik i sanitarije u prizemlju s
predmetnom nastavom.
Ovakvom organizacijom prostora ostvarili smo neke bitne ciljeve:
1. Izvođenje razredne nastave u dvije promjenjive smjene.
2. Stalne učionice razredne nastave
17
- Učenici razredne nastave više ne moraju ulaziti u neprimjerene i neprilagođene
učionice predmetne nastave. 6 razreda razredne nastave koristi 3 učionice prilagođene
razrednoj nastavi.
3. Stalne učionice za održavanje predmetne nastave
- Učenici predmetne nastave više ne ulaze u učionice prilagođene razrednoj nastavi.
Predmetna nastava se održavala u 8 učionica
4. Specijalizacija dijela učionica
- Sve više predmeta koristi donekle specijalizirani prostor. Hrvatski jezik, povijest,
fizika, likovna kultura, informatika, matematika, geografija, engleski i njemački jezik veći dio
tehničke i glazbene kulture, pravilnom organizacijom rasporeda sati koriste uvijek iste
učionice. Ovi predmeti imaju mogućnost kabinetski opremati učionice. Međutim iako se
nabavilo dosta opreme i nastavnih pomagala, nismo u mogućnosti u potpunosti specijalizirati
učionice po nastavnim područjima. Nedostatak prostora i rad nastavnika na više škola otežava
izradu rasporeda sati i organizaciju učionica tako da se neke učionice koriste za više
predmeta različitih nastavnih područja (geografija-glazbeni; povijest-fizika-likovni).
Predmeti, vjeronauk, tjelesna i zdravstvena kultura, dio tehničke i glazbene kulture, te prirode,
biologije i kemije mijenjaju učionice te se moraju snalaziti i prenositi nastavna sredstva i
pomagala. Razrednici koji nemaju stalnu učionicu za svoj predmet, održavaju sat razrednika u
slobodnim učionicama. Tako učenici nemaju svoju učionicu koju bi uređivali i održavali.
5. Jednu višenamjensku učionicu:
- Učionica hrvatskog jezika pregrađena je harmonika pregradom. Na ovaj način,
nastava hrvatskog jezika održava se u stalnim učionicama za sve razrede predmetne nastave.
Otvaranjem pregrade dobiva se veći prostor za održavanje priredbi, proslava, susreta i ostalih
prigodnih manifestacija.
Nedostaci pregrađivanja prostora su male površine učionica. Novi pedagoški standard
koji vrijedi za škole u novogradnji, predviđa veće učionice od dosadašnjih (2,5m2). Propisani
standard u postojećim školama postiže se prilagođavanjem broja učenika (čl.23.) Prijedloga
izmjena i dopuna državnoga pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i
obrazovanja, od srpnja 2010. god. Prilagođavanjem broja učenika u odjelu naša škola nije
narušila pedagoške standarde koji su vrijedili u vrijeme gradnje škole (1,5 m2 po učeniku).
Treba naglasiti da su se koristile gipsane pregrade koje nakon preseljenja u novi prostor
planiramo ukloniti i dovesti sve učionice na kvadraturu predviđenu novim pedagoškim
standardima.
18
Tablica 15. Prikaz unutrašnjeg školskog prostora i njegove namjene u 2012./2013. šk. god.
NAZIV
PROSTORA
BROJ
UČIONIC
A
VELIČIN
A- M2
RAZREDI
SMJENE
STANJE ZADOVOLJAVA
PEDAGOŠKE STANDARDE
Stare
1,5m2
po
učeniku
Nove 2,5m2 po
učeniku
RAZREDNA NASTAVA 1smjena 2smjena UČIONICA 1 1 28 4.a 2.a DA NE
UČIONICA 2 1 25 4.b DA NE
UČIONICA 3 1 23,5 3.b 1.b DA NE
UČIONICA 4 1 23,5 3.a 1.a DA NE
UKUPNO 4 100m2 7 odjela NE
PREDMETNA NASTAVA JUTARNJA SMJENA
ENGLESKI 1 47 5.-8. DA NE
HRVATSKI 1 1 33 5.-8. DA NE
HRVATSKI 2 1 30 5.-8. DA NE
POVIJEST 1 45 5.-8. DA NE
INFORMATIKA 1 47 5.-8. DA NE
MATEMATIKA
1
1 47 5.-8. DA NE
GEOGRAFIJA 1 33 5.-7. DA NE
MATEMATIKA
2
1 30 5.-8. DA NE
UKUPNO 8 314 8 ODJELA
KNJIŽNICA 1 10 KOMBINIRANI
ODJEL
KNJIŽN
ICA
NE
SVEUKUPNO 13 322 16 ODJELA NE
OSTALI
PROSTORI
NE
Zaključak je da se u uvjetima u kojima radi Škola ne može postići kabinetska nastava
u specijaliziranim učionicama. Samo dogradnja Škole i školske športske dvorane može
udovoljiti sve zahtjevnijim standardima i potrebama današnjeg školstva.
3. GODIŠNJI KALENDAR RADA 2012./2013. školske godine
Školska godina započela je 1. rujna 2012. godine i završila 31.08.2013. godine.
Nastava godina započela je 3. rujna 2012. god. i završila 15. lipnja 2013. god.
Prvo polugodište održavalo se od ponedjeljka, 3. rujna 2012. do petka, 21. prosinca 2012.
god.
Zimski praznici trajali su od utorka, 27. prosinca 2012. god. do petka, 6. siječnja 2013. god.
Drugo polugodište održavalo se od ponedjeljka 9. siječnja do petka, 15. lipnja 2013.god.
Uskršnji praznici trajali su od ponedjeljka, 2.travnja 2013.god. do petka, 6.travnja 2013.god.
U ponedjeljak 16. lipnja 2013. započeli su ljetni praznici za učenike.
U prvom polugodištu realizirano je 77 nastavnih dana od 85 radnih dana.
U 2. polugodištu realizirano je 99 nastavnih dana od 124 radna dana.
U nastavnoj godini realizirano je 177 nastavnih dana od 208 radnih dana.
U školskoj godini bio je 251 radni dan i 115 neradnih dana i blagdana.
Planirani nenastavni dani:
1. Petak, 02. studenog.2012., povezan s blagdanom Republike Hrvatske „Svi sveti“
(četvrtak, 01.11.2011. god.)
2. Ponedjeljak, 11. veljače 2013., - „Zimovanje 2013.“ , 5 tjedana nakon zimskih praznika i 6
tjedana do uskršnjih praznika. U utorak, 12.veljače, održat će se školske „Poklade“
3. Petak, 10.svibnja 2013., Dan Općine Orebić
19
4. Petak, 31.svibnja 2013., povezan sa povezan s blagdanom Republike Hrvatske
„Tijelovo“
Realizirani nastavni dani:
Budući godišnji kalendar sa 176 nastavnih dana nije bio dovoljnan za provedbu
nastavnog Plana i programa Škole, na prijedlog Učiteljskog Vijeća, Odlukom Školskog
odbora promjenjen je godišnji kalendar rada. Određeno je da na dan 31. svibnja (koji je bio
planiran kao nenastavni dan) bude nastavni. Za dan Škole 31.svibnja sbvi razredi su buili na
izletima i terenskoj nastavi. Dan škole koji je obilježen odlaskom svih učenika na izlete i
terensku nastavu. Promjenom kalendara, škola je umjesto planiranih 176, nastavnih i 4
nenastavna dana, realizirala 177 nastavnih i 3 nenastavna dana:
1. Petak, 02. studenog.2012., povezan s blagdanom Republike Hrvatske „Svi sveti“
(četvrtak, 01.11.2011. god.)
2. Ponedjeljak, 11. veljače 2013., - „Zimovanje 2013.“ , 5 tjedana nakon zimskih praznika i 6
tjedana do uskršnjih praznika. U utorak, 12.veljače, održat će se školske „Poklade“
3. Petak, 10.svibnja 2013., Dan Općine Orebić
Tablica 16. Realizacija Godišnjeg kalendara rada Škole za 2012./2013.šk.god.
OB
RA
ZO
VN
O
R
AZ
DO
BL
JE
MJESEC BROJ DANA BL
AG
DA
NI
I
NE
RA
DN
I
DA
NI
OBILJEŽAVANJE
DANA ŠKOLE
DANA DRŽAVNOSTI
DA
NA
U
MJ
ES
EC
U Radni Nastavni Nena.
I. razdoblje 0d 3.09.
(ponedjeljak
)
Do 21.12.
(petak)
2013.god.
IX. 22 20 10 Priredba u čast prvašića 30
X. 22 22 9 Dan neovisnosti
Dani kruha
31.listopad – nen. dan
31
XI. 21 21 1 9 Dan spomena na mrtve
Sjećanje na Vukovar
30
XII. 19 15 12 Projekt- Sv. Nikola
Priredba - Božićni blagdani
31
1. POLUG. 84 78-1=77 1 40 Zimski odmor učenika
od 27.12.2011-6.01.2012.
II.
razdoblje od 14.01.
(ponedjeljak
)
do 15.06.
(petak)
2013.god.
.
I. 22 14 9 Nova godina -Božićni
blagdani
31
II. 20 20-1=19 1 9 21.veljače –poklade
Projekt- „Zimovanje 2012“
20. veljače –nen dan
28
III. 21 16 10 Vanjsko vrjednovanje 31
IV. 21 21 1 9 Obilježavanje Uskrsa
Proljetni odmor učenika
Od 02.-06..travnja
30.travnja - nenastavni dan
30
V. 21 21-2=19 2 10 1.svibanj -30.04.nen.dan)
Dan Općine - nen.dan
Dan škole
31
VI. 19 10 11 Dan državnosti Podjela
svjedodžbi Završni koncert
glazbenog odjela Ispraćaj
osmaša
30
2.POLUG. 124 102-2=100 2 58
NASTAVNA GODINA 208 180-3=177 3 98
VII. 23 8 Ljetni odmor učenika
od 16.lipnja 2012..
31
VIII. 20 11 Velika Gospa 31
Ukupno: 12 251 177 3 115
365
20
Blagdani u 2012./ 2013. šk. godini bili su:
08.10. DAN NEOVISNOSTI - BLAGDAN REPUBLIKE HRVATSKE
01.11. Svi sveti - blagdan Republike Hrvatske
25.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske
26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske
31.12. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske
06.01. Bogojavljenje-Sveta tri kralja - blagdan Republike Hrvatske
08.04 Uskrs
09.04. Uskrsni ponedjeljak - blagdan Republike Hrvatske
01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske
30.05. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske
22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske
25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske
05.08. Dan pobjede i domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske
15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske
21
III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
1. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA U RAZREDNIM ODJELIMA
Nastavnici veliku pažnju posvećuju obilježavanjima značajnijih datuma u razrednim
odjelima kroz radionice, projekte, integriranu, izvanučioničnu i terensku nastavu. Vrlo često
se uz učenike uključuju roditelji posebno u razrednoj nastavi. Detaljno izvješće nalazi se u
„Realizaciji Školskog kurikuluma za 2011./2012. šk. god. koja je sastavni dio ovog Izvješća.
2. PROSLAVE I OBILJEŽAVANJA NA NIVOU ŠKOLE
Svake godine se obilježavaju značajni datumi na nivou cijele škole. Sadržaji i
aktivnosti proslava i obilježavanja prikazane su u tablici 12.
Tablica 17. Kulturna i javna djelatnost škole
Manifestacija Datum Sadržaj Broj
učenika
Nositelji aktivnosti
Prijem prvaša 03.09.2012 Priredba 23 Učiteljice 1. Razreda
Dani kruha 31.10.2012 Projekt Svi Svi djelatnici Škole
Gostovanje
književnika,kazališnih
družina..
Listopad
Mjesec
hrvatske
knjige
Posjeti knjižnici
Po interesu 1, 3.a, 4.a, 4.b,7.b,
8.a,8.b
Viganj, Lovište
Sjećanje na Vukovar 18.11.2013 Paljenje svijeća Svi Svi učenici i djelatnici
Škole
Interni koncert 24.11.2013. Individualni i skupni nastup Nastavnici i učenici
glazbenog odjela po
instrumentima
Sv. Nikola 6.12.2012 Recitacije,igrokazi,podjela
darova
Razredna
nastava
Učiteljice
razrednenastave
Vanjski suradnik
Božićne svečanosti Zadnji tjedan
1. polugodišta
20.12.2013.
Prigodni sadržaji na satu
razrednika
Božićni koncert glazbene škole
218
58
Razrednici i učenici
Učitelji i učenici
glazbenog odjela
Maškare 12.02.2013 Maškarana povorka, i maškarani
bali
Svi Učiteljice razredne
nastave i stručna služba
Maškare 12.02.2013 Nastava pod maskama,
maškarana povorka
Svi Nastavnici predmetne
nastave i stručna služba
Valentinovo 14.02.2013 Prigodni filmovi Svi Nastavnici struč.
Služba
Interni koncert Individualni nastup (gitara) 7 Tomilav Žerovnik i
učenici
GostovanjeProdukcijaZ 22.04.2012. Predstava „Put oko svijeta“ RN Produkcija Z
Dan Općine 02.05.2013 Koncert nastavnika OGŠ 7 Nastavnici glazbene
škole
Dan škole 31.05.2013 Školski izleti i terenska nastava svi Nastavnici, stručna
služba
Interni koncert 8.06.2013 Individualni i skupni nastup 51 Nastavnici i učenici
glazbenog odjela po
instrumentima
Završna priredba 12.06.2013 Igrokazi, ples,zbor 30 Voditelji INA razredne
nastave i zbora.
Obilježavanje kraja šk.
god.
14.06.2013 Sportske igre 218 Svi djelatnici i učenici
Škole
Završni koncert OGŠ 15.06.2013 Individualni i skupni nastup 58 Nastavnici i učenici
glazbenog odjela
Ispraćaj osmaša 24.06.2013 Zbor,prezentacija,pjesma,podjela
svjedodžbi
33 Zbor, učenici
roditelji,nastavnici,
22
Tablica 18. Kulturna i javna djelatnost POŠ Viganj
Svečanost Datum Sadržaj Broj učenika Nositelji aktivnosti
Dan zahvalnosti 21. 10.2012. Priredba 11 Učenici, učiteljice
svećenik
Posjet izvan škole
Orebić
Gostovanje
produkcije Z u
Orebiću
30. 10 2012.
22.04.2013.
Posjet knjižnici
Predstava Put oko svijeta
14
14
Svi učenici ,učiteljice
Svi učenici , učiteljice
Maškare 03.03.2013. Maskenbal 14 Svi učenici,učiteljice,
roditelji.
Sjećanje na
Vukovar
18. 11. 2012. Paljenje svijeća 12 Učenici, roditelji i
učiteljice
Sveti Nikola
Božić
Valentinovo
Majčin dan
6.12. 2012.
prosinac 2012.
18. 02. 2013.
19. 05. 2013.
Priredba, pokloni
Radionica
Priredba
Priredba
14
14
11
11
Svi učenici, učiteljice
Svi učenici, roditelji i
učiteljice
Učenici i učiteljice
Učenici, učiteljice,
svećenik
Završna priredba 14. 06. 2013. Priredba 14 Učenici, učiteljice
Tablica 19. Kulturna i javna djelatnost POŠ Lovište
Svečanost Datum Sadržaj Broj učenika Nositelji aktivnosti
Dani kruha 21.10.2012. Priredba 6 Učenici,učiteljica,
Svećenik
Posjet izvan škole
Orebić
Gostovanje
produkcije Z u
Orebiću
30.10.2012.
06.05.2013.
22.04.2012.
Posjet knjižnici;
Posjet pomorskom
muzeju
Predstava Put oko svijeta
6
3
6
Svi učenici,učiteljica
Učenici 4.razreda
Svi učenici,učiteljica
Sjećanje na
Vukovar
18.11.2012. Paljenje svijeća 6 Svi učenici i djelatnici
škole
Sveti Nikola
Uskrs
9.12.2012.
24.03.2013.
Priredba,pokloni
Priredba
6 Učenici,učiteljica,
Svećenik
Maškare 03.03.2013. Maskenbal 6 Učenici,učiteljica,
Gosti
Završna priredba,
pozdrav prvašima
14.06.2013. Priredba 6 Učenici,učiteljica
23
IV. ZDRAVSTVENA, SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA
UČENIKA
1. ESTETSKO-EKOLOŠKO UREĐENJE ŽIVOTNE SREDINE
U našoj Školi kontinuirano se vodi briga o estetsko-ekološkom uređenju životne
sredine. U prostorima Škole postavljamo izložbe likovnih radova koje su raznolike po
temama i likovnim tehnikama. Razvijamo ekološku svijest kod učenika radeći u školskom
vrtu, učeći ih poštovati život svake biljke. Nastojali smo tijekom čitave godine usmjeravati
nastavne sadržaje o zaštiti okoliša kroz nastavne predmete kao dio redovnog plana i programa
te ih primjenjivati u svakodnevnom životu Škole.
2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
Cijepljenja, sistematski i ostali pregledi provedeni su u potpunosti po Planu i
programu Zavoda za javno zdravstvo županije Dubrovačko – neretvanske, odjela školske
medicine Korčula.
Osim programa Zavoda, nastavnici su provodili programe prevencije kroz planove
sata razrednika i nastavne planove.
npr.
2.a i 2.b - Predavanja : Higijena; Kako brinuti o zubima
3. razredi – Predavanje: Higijena
4.razredi – Predavanja i radionice: Pomoć i spašavanje na moru; Osobna odgovornost za
zdravlje i odgovorno
ponašanje
6.a i 6.b – Predavanje: Hepatitis B
7.a i 7.b – Predavanje i radionice: Moj zdravstveni profil ; Prva pomoć
3. SOCIJALNA ZAŠTITA
Na planu socijalne zaštite učenika, osim neposrednog rada učitelja ravnatelja i stručne
službe s učenicima i roditeljima, Škola je surađivala s Uredom državne uprave, Centrom za
socijalnu skrb, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Ministarstvom znanosti, obrazovanja i
športa, Upravnim odjelom za obrazovanje kulturu i šport te nastavila suradnju s psihologom
Jasnom Žuvelom. Najveći napredak postignut je u identifikaciji rizične djece, određivanju
primjerenog oblika školovanja, i radu s djecom sa socijalnim, emocionalnim i intelektualnim
teškoćama te njihovim roditeljima ili skrbnicima.
Nastavnici su kroz nastavne predmete i satove razrednika provodili socijalnu zaštitu te
suradnjom s roditeljima učenika i stručnom službom kroz individualni rad tijekom školske
godine.
Učenicima posebnog odjela zbog specifičnih teškoća (manjkavih socijalnih vještina,
emocionalne osjetljivosti) češće je bilo potrebno pružati pomoć i podršku, najčešće kroz
individualne razgovore. Surađivalo se s roditeljima učenika ovisno o situaciji pojedinog
učenika (prihvaćanje teškoća, rad kod kuće, socijalizacija, ponašanje)
4. PREVENTIVNI PROGRAMI
Već dugi niz godina provodimo školski preventivni program koji je dio nacionalne
strategije Vlade Republike Hrvatske u borbi protiv ovisnosti. Na satovima razredne zajednice
24
kroz pedagoške radionice želimo kod učenika smanjiti interes za uzimanje sredstava
ovisnosti. Kroz preventivne programe nastojali smo pored ostalih, realizirati glavne ciljeve:
- Pružanje pomoći učenicima rizičnog ponašanja,
- Razvijanje životnih i socijalnih vještina te komunikacije.
4.1. PREVENTIVNI PROGRAMI SUZBIJANJA OVISNOST
Tijekom godine na satovima razredne zajednice razrednici su proveli nekoliko
radionica s ciljem poticanja pozitivnih oblika ponašanja i podizanja samopoštovanja učenika.
Razvojem socijalnih vještina smanjuju se rizična ponašanja mladih, stoga je nužno nastaviti i
unaprijediti provođenje radionica na ovu temu.
Radionice i predavanja po razredima ostvarene na satovima SRZ-a:
1.a - To smo mi; Izražavanje osjećaja bojom
3.a - Moj štit
4.a i 4.b - Mediji i sredstva ovisnosti; Životne vještine
6.a i 6.b – Pubertet; Problemi odrastanja
8.a i 8.b - Tko sam ja?; Pobijedimo ovisnosti; Odgovorno ponašanje
4.2. PREVENTIVNI PROGRAMI SIGURNOSTI U PROMET
- Program za 1. i 2. razred: Proveden je preventivni program kroz projekt „Policajac u
školi“ u koji su bili uključeni učenici 1. i 2. razreda.
- Program za 5. razred: Proveden je preventivni program za učenike 5. razreda, u
suradnji sa HAK-om. Učenici su prošli obuku učenja vožnje bicikla na improviziranom
poligonu s postavljenim prometnim oznakama. Poligon su izradili i postavili učenici
uključeni u izbornu nastavu tehničke kulture. Na kraju obuke svi su polagali ispit vožnje
bicikle. Svi učenici koji su položili dobili su dozvolu za vožnju bicikla.
4.3. PREVENTIVNI PROGRAMI ZA SUZBIJANJE NASILJA ZA 7. i 8. RAZRED
Sustavno se radi na suzbijanju nasilja u školi. Ove je godine u 7. i 8. razredu
provedeno nekoliko radionica na kojima su učenici usvajali metode nenasilnog rješavanja
sukoba i odgovornog ponašanja. Iako se konstantnim nastojanjima razrednika, predmetnih
nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja nasilna ponašanja svode na minimum, u idućoj
godini potrebno je u većoj mjeri uključiti roditelje. Jedino redovitom suradnjom Škole i
obitelji postići ćemo veće rezultate u ovom području.
Između ostalih provedene su slijedeće radionice i predavanja:
2.b - Radionice s roditeljima:Izrada lutkica; Predstava igrokaza na temu prevencije nasilja.
3.a - Što volimo na sebi, a što bi rado promijenili
4.a - Poželjna ponašanja; Razvoj samopouzdanja
4.b – Ljutnja; Slika o sebi; Razvoj samopouzdanja; Poželjna ponašanja
6.a i 6.b - Piramida prijateljstva; Pozitivne poruke učenicima
7.a i 7.b - Goranova priča (u suradnji s pedagogom); Rizične situacije; Samokontrola; Rizična
ponašanja
I ostali razredi provodili su aktivnosti na suzbijanju nasilja kroz nastavne predmete,
satove razredne zajednice izvannastavne aktivnosti terensku nastavu i projekte.
4.4. OSTALI PREVENTIVNI PROGRAMI
Ostale adionice ostvarene u suradnji s pedagogom:
5.a i 5.b - Upute za uspješno učenje; Moja najdraža, najvažnija osoba; Ja sam petaš
25
6.a – Piramida prijateljstva; Dvorac na dnu mora
7.a – Mudro stablo
7.b – Pitanja za šešir
8.a i 8.b –Naša ekskurzija i pravila ponašanja na njoj(plakat)
Ostala predavanja na satu SRZ-a:
4.a i 4.b - Moje ime i gramatika
6.a i 6.b - Moj cvijet; Zlatna ribica; Pravilna prehrana
Od prošle školske godine, Nacionalni program prevencije ima jasnije smjernice što nam
je značajno pomoglo u planiranju aktivnosti u okviru školskih preventivnih programa.
Realizran je sadržaj prevencije ugrađen u plan i program određenih nastavnih predmeta i
izvannastavnih aktivnosti te u radionicama na satovima razredne zajednice. Programima su
obuhvaćeni učenici 1.-8.razreda.
Nastojat ćemo učenicima ponuditi još kvalitetnije provođenje slobodnog vremena i
manje rizična ponašanja te ih i dalje usmjeravati na znanja pomoću kojih će riješiti tjeskobu i
konfliktne situacije te obogatiti društveni i emocionalni život djece.
5. PREHRANA UČENIKA
Škola ne ispunjava minimalne tehničke uvjete za organizaciju prehrane i produženog
boravka djece.
6. PRIJEVOZ UČENIKA
U 2012./2013. šk. god., nije bilo problema u financiranju prijevoza učenika.
7. IZLETI I TERENSKA NASTAVA
Izleti su organizirani za sve učenike 1., 2., 3., 5., 6., i 7. razreda, škola u prirodi i
terenska nastava za učenike 4. razreda i ekskurzija i terenska nastava za učenike 8. razreda.
V. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE
1. RAD STRUČNIH AKTIVA U ŠKOLI
Prema Zakonu o osnovnom školstvu, učitelji, stručni suradnici i svi ostali djelatnici
Škole, dužni su se permanentno stručno usavršavati u struci, metodici, psihološkom i
pedagoškom radu i to u individualnom i zajedničkom radu. Internom - stručnom
usavršavanju u našoj školi posvećuje se puna pozornost. Učitelji su organizirani u stručnim
vijećima, aktivima razredne i aktivima predmetne nastave po sljedećoj koncepciji:
Tablica 20. Stručna vijeća i aktivi razredne i predmetne nastave
ŠKOLA STRUČNO VIJEĆE
RAZREDNE NASTAVE
i engleski i vjeronauk
JEZIČNO DRUŠTVENO
UMJETNIČKO PODRUČJE
i vjeronauk
STRUČNO VIJEĆE
PRIRODOSLOVNO
MATEMATIČKOG I
TEHNIČKOG PODRUČJA
Aktiv 1. razreda
Aktiv 2. razreda
Aktiv 3. razreda
Aktiv 4. razreda
Aktiv hrvatskog jezika
Aktiv engleskog i njemačkog jezika
Aktiv povijesti i geografije
Aktiv glazbene kulture
Aktiv matematike, fizike i tehničke
kulture
Aktiv prirode, biologije i kemije
Tjelesna i zdravstvena kultura
Informatika, likovna kultura i školska knjižnica
– informatička, estetska i informativna podrška
Stručna vijeća i aktivi, osim timsko-tematskog planiranja, unapređivanja metoda i
oblika rada, posebnu pozornost posvetii su Pravilniku o načinima, postupcima i elementima
vrednovanja učenika. Elemente ocjenjivanja određenoga nastavnoga predmeta te načine i
postupke vrednovanja izradili su učitelji određenoga nastavnoga predmeta s učiteljima istog
nastavnog predmeta, odnosno odgojno-obrazovnog područja. Svoje prijedloge iznijeli su na
predmetnim aktivima na županijskoj razini. U idućoj školskoj godini očekuje se izrada
elemenata vrjednovanja na nacionalnoj razini.
Ujednačavanju elemenata mjerila i kriterija provjeravanjem i ocjenjivanjem učenika
te u rad pojedinih aktiva, uključivali su se ovisno o problematici i učitelji drugih odgojno-
obrazovnih područja, a surađivali su i učitelji razredne i predmetna nastave. U našoj Školi
rade nastavnici s dosta staža i iskustva, mlađi nastavnici te nastavnici pripravnici koji
međusobno vrlo uspješno i stručno surađuju.
Organiziran je i rad aktiva glazbene kulture koji je uključivanjem učitelja glazbenog
školovanja dobio na kvaliteti. Na sastancima su se izmjenjivala iskustva koja su proizašla iz
neposrednog rada s učenicima. Dogovarao se plan i program za iduću školsku godinu te
iznosili prijedlozi za izradu umjetničkog i posebnog umjetničkog kurikuluma.
Osim sudjelovanja na aktivima, nastavnici, su se sastajali kad god bi se kod nekog
pojavio problem ili dilema u radu. Osobito se raspravljalo o individualiziranom pristupu u
nastavi i prilagođavnju nastavnih sadržaja.
Svi djelatnici su se individualno usavršavali prateći redovito stručno-pedagošku
literaturu te najnovija događanja, promjene i trendove razvoja Hrvatskog školstva. Sve
nedoumice i probleme (konflikti i neprilično ponašanje pojedinih učenika) nastavnici su
rješavali u suradnji sa ravnateljem, psihologom, pedagogom, tajnikom i drugim nastavnicima
koristeći iskustva iz pedagoške prakse a po potrebi i školske Pravilnike i Zakone
O permanentnom usavršavanju vodi se evidencija u obrascu Individualni plan i
program permanentnog usavršavanja za tekuću školsku godinu.
27
2. UKLJUČENOST DJELATNIKA U USAVRŠAVANJU IZVAN ŠKOLE
Nastavnici, stručni suradnici i ravnatelj se redovito odazivaju na stručne skupove u
organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, Agencije za odgoj i obrazovanje,
Županijskih stručnih aktiva, te skupove udruga pojedinih odgojno-obrazovnih područja. Na
seminare u organizaciji izdavačkih kuća odazivaju se kada procjene da su predavači i teme
kvalitetni i korisni.
Tajnica i računovođa sudjeluju na stručnim skupovima, surađuju sa stručnjacima iz
okolnih škola i individualno se usavršavaju.
Evidenciju o stručnom usavršavanju djelatnika škole vodi pedagoginja Škole.
28
VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUČNIH SURADNIKA I ORGANA
UPRAVLJANJA
1. RAD UČITELJSKOG VIJEĆA
Nastavnim planom i programom planirano je 12 a održano 13 sjednica učiteljskog
vijeća. Na sjednicama su obrađene sve planirane teme i realizirani svi planirani sadržaji:
Zadatci na početku školske godine
Zaduženja učitelja
HNOS – Godišnje planiranje
Godišnji plan i program škole
Pravilnik o ocjenjivanju
Izvannastavne aktivnosti - natjecanja
Godišnja i mjesečna planiranja
Prilagođeni program
Osvrt na uspjeh učenika
Suradnja s roditeljima
Uspjeh učenika na kraju I. polugodišta
Školske svečanosti
Program izleta i ekskurzije učenika
Realizacija plana i programa škole
Analiza uspjeha u 1.polugodištu
Analiza odgojne situacije u 1. polugodištu
Priprema za natjecanje
Mjere za veću efikasnost odgoja i obrazovanja
Predavanja – Unutarnje vrjednovanje
Izvedbeni planovi izleta i ekskurzije
Školska ekskurzija
Realizacija plana i programa
Izvješće s ekskurzije učenika
Realizacija terenske nastave, škole u prirodi i jednodnevnih izleta
Upis djece u 1. razred
Školske svečanosti
Analiza uspjeha na natjecanjima
Stručni ispiti (pripravnici)
Uspjeh učenika na kraju nastavne godine
Popravni ispiti (komisije za popravne i žalbe učenika)
Uspjeh učenika na kraju školske godine
Realizacija plana i programa
Izvješće na kraju školske godine
Pripreme za novu školsku godinu
Plan i program rada Učiteljskog vijeća u potpunosti je realiziran. U realizaciji
sadržaja rada Učiteljskog vijeća sudjelovali su: ravnatelj, stručno-pedagoško-razvojna služba
(pedagog, psiholog, učitelj rehabilitator), učitelji, i razrednici. Za realizaciju određenih tema
u rad se uključivala administrativna služba (tajnica, šefica računovodstva), i vanjski suradnici
(službe Zavoda za javno zdravstvo, ugovorni psiholog, Dječji vrtić Orebić). Obrađivale su se
i teme vezane za mjesečna planiranja, kurikulum i unutarnje vrjednovanje. Obavljene su
pripreme za uvođenje kvalitetnijeg sustava unutarnjeg vrjednovanja i formiranje timova za
praćenje i usavršavanje pedagoškog rada nastavnika.
U ovoj školskoj godini u rad učiteljskog vijeća uključeni su i nastavnici osnovnog
glazbenog školovanja.
29
2. RAD RAZREDNIH VIJEĆA
Na sjednicama Razrednih vijeća raspravljalo se o problematici pojedinih razreda,
uspjehu, vladanju i obiteljskoj situaciji učenika i mjerama za poboljšanje uspjeha svakog
pojedinog učenika i razreda u cjelini. Svi razredi su na 5 sjednica Razrednih vijeća obrađivali
teme planirane nastavnim planom i programom:
Godišnje i mjesečno planiranje
Uključivanje učenika u dopunsku, dodatnu, izbornu nastavu i izvannastavne aktivnost
Uspjeh i vladanje učenika
Realizacija plana i program tijekom 1. polugodišta
Realizacija plana i programa i utvrđivanje uspjeha učenika na kraju 1. polugodišta
Pedagoške mjere za učenike
Realizacija plana i programa te uspjeh i vladanje učenika tijekom 2. polugodišta
Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju nastavne godine
Pohvale i kazne za učenike
Upućivanje učenika na popravni ispit.
Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju školske godine
Ostale teme razrednici su obrađivali po planu i programu razrednika u odnosu na
potrebe nastavnog plana i programa te karakteristika razvojne dobi učenika pojedinog razreda.
Za pojedine razrede se tijekom godine ukazala potreba za održavanjem više sjednica
Razrednih vijeća. Na tim sjednicama se raspravljalo o temama specifičnim za pojedini razred
(rezultati školskih natjecanja, problematika prijelaznog perioda i prilagodbe nastavnom
procesu i ocjenjivanju učenika 1. razreda, problemi prijelaznog perioda iz razredne u
predmetnu nastavu učenika 4. razreda, škola u prirodi za 4. razred, novi predmeti i povećano
opterećenje učenika 7. razreda, ekskurzija, profesionalna orijentacija i upis u srednju školu
učenika završnog razreda, problemi u disciplini i vladanju učenika pojedinog razreda, potreba
i pripreme za izvanredne roditeljske sastanke, priprema za realizaciju proslava, priredbi,
preventivnih programa, izvannastavnih aktivnosti i ostalih sadržaja u kojim sudjeluje većina
učenika određenog razreda).
Na sjednicama je sudjelovao ravnatelj, stručna služba, razrednici i nastavnici svih
nastavnih premeta. Dio sjednice se održavao po grupama nastavnih područja, odnosno u
fleksibilnim grupama ovisno o integracijsko-korelacijskim sadržajima koji su se planirali ili
za više razreda odjednom kada je bilo potrebno povezivanje sadržaja po vertikali.
3. RAD RAZREDNIKA
Razrednici su međusobno surađivali i zajednički planirali satove razrednika i rad
razrednog odjela. U planiranju i realizaciji plana razrednog odjela surađivali su s ravnateljem,
stručnom službom škole te ostalim stručnim službama, vanjskim suradnicima i roditeljima.
Posebna brigu vodila se o tome da planovi razrednika, ovisno o uzrastu sadrže teme koje
obrađuju prevenciju ovisnosti, ekologije i zdravog načina života. Svi satovi razrednika su
održani i većina planiranih sadržaja realizirana.
Svi razrednici su po planu i programu Razrednih vijeća održali najmanje po 3
roditeljska sastanaka. Ovisno o specifičnostima i potrebama, pojedini razrednici održali su i
više od broja planiranih roditeljskih sastanaka pojedinog razreda.
Na prvom roditeljskom sastanku, roditelji su upoznati sa životom i radom Škole,
nastavnicima, novim predmetima i ostalim specifičnostima nastavnog plana i programa
pojedinog razreda, upoznati s Kućnim redom Škole i Pravilnikom o ocjenjivanju. Izvršen je
izbor predstavnika u Vijeće roditelja i najpovoljnija ponuda za osiguranje učenika.
Na ostalim sastancima, izvršena je analiza uspjeha u prethodnom razredu, a u veljači
analiza uspjeha nakon 1. polugodišta. Redovita tema roditeljskih sastanaka bila je odgojno
30
obrazovna situacija i mjere za poboljšanje uspjeha učenika i discipline u razredu. Roditelji su
upoznati s planom izvanučionične nastave te uključeni u realizaciju jednodnevnih izleta.
Pojedini razrednici i stručna služba su ostvarili odličnu suradnju s roditeljima kroz
radionice na temu prevencije, tematskih kreativnih likovnih radionica, uključivanje roditelja
u vođenje grupa izvannastavnih aktivnosti, realizacije izleta, realizacije završne priredbe
ispraćaja osmaša i ostalih aktivnosti.
Informacije o uspjehu i vladanju pojedinog učenika roditelji su dobivali na
individualnim razgovorima, a po potrebi i telefonskim putem, poštom ili su pozivani na
individualni razgovor u Školu.
Razrednici su uredno vodili svu pedagošku dokumentaciju, uspješno i na vrijeme
odradili poslove oko udžbenika, ispisa svjedodžbi i ostalih poslova na kraju školske godine te
dokumentiranja aktivnosti razreda na web stranicama Škole.
U sljedećoj školskoj godini potrebno je planirati edukativne radionice za roditelje sa
stručnim temama s ciljem približavanja školske problematike i razvojnih karakteristika
učenika pojedinog razreda te uspostaviti partnerski odnos roditelja i Škole.
Ove godine u plan razrednika ugrađene su radionice koje su obrađivale zdravstveni
odgoj. Realizirane su teme iz prva 3 modula:
- Živjeti zdravo,
- Prevencija nasilničkog ponašanja i
- Prevencija ovisnosti.
4 modul nije realiziran jer je planiran u periodu od 15.05-15.06, a Ustavni sud je
prethodno ukinuo Zdravstveni odgoj.
Sve teme prva 3 modula obrađene su isključivo radionicama koje su roditelji mogli
pregledati na stanicama MZOS., a predstavljene su i na roditeljskim sastancima. Na sadržaj
radionica nije bilo primjedbi.
4. RAD STRUČNIH SURADNIKA
4.1. RAD STRUČNOG SURADNIKA PEDAGOGA
Svi poslovi planiranja, programiranja i izvedbenog planiranja prema Godišnjem planu
i programu stručnog suradnika provedeni su u potpunosti.
- NEPOSREDNI RAD
Kao koordinator stručne službe organizirala sam konzultacije SRS-e, na kojima smo
dogovarali zadatke i sve poslove te izvještavali o napravljenim zadatcima. Sudjelovala sam u
radu svih stručnih tijela škole, RV, UV i stručnih aktiva. Pratila sam odvijanje cjelokupnog
nastavnog procesa te pružala stručnu pomoć razrednicima i učiteljima početnicima.
Konzultirala sam se s učiteljima o primjeni suvremenih metoda i oblika rada zbog poboljšanja
i unaprjeđivanja nastave što je u skladu sa suvremenom organizacijom nastave . Pružala sam
stručnu pomoć razrednicima u pripremi i realizaciji tema za SRZ te ih motivirala na izvedbu
pedagoških radionica. Od kraja rujna 2012. godine najviše sam individualno radila s
učenikom 2.B razreda koji se školovao po posebnom programu. U suradnji s psihologinjom i
učiteljicom izrađivala sam mjesečne panove za tog učenika. Za svaku nastavnu jedinicu
izrađivali smo posebne pripreme I didatktički materijal kako bi učeniku olakšali svladavanje
nastavnog gradiva te smo nastojali pronaći najbolje metode I oblike rada za rad s tim
učenikom. Poticala sam predmetne učitelje na izradu mjesečnih planova i programa kao i za
ostale učenike koji se školuju po prilagođenom programu. Vodila sam i pedagošku
dokumentaciju o radu s njima. Također sam pružala stručnu pomoć u učenju i rješavanju
problema svim ostalim učenicima koji su je zatražili.
- ODRAĐENE PEDAGOŠKE RADIONICE
5.a i 5.b – Upute za uspješno učenje; Moja najdraža, najvažnija osoba; Ja sam petaš
6.a – Pramida prijateljstva; Dvorac na dnu mora
31
7.a – Mudro stablo; Goranova priča-ovisnosti
7.b – Pitanja za šešir; Goranova priča-ovisnosti
8.a – plakat – Naša ekskurzija i pravila ponašanja na njoj; Tko sam ja
8.b - plakat – Naša ekskurzija i pravila ponašanja na njoj; Tko sam ja
- SURADNJA S RODITELJIMA
S roditeljima sam surađivala putem individualnih razgovora te ih savjetovala prema
potrebi zbog poboljšanja učenja njihove djece i sprječavanja neprilagođenog ponašanja.
Savjetodavno sam radila i s ostalim učenicima koji povremeno ispoljavaju neprilagođena i
neprihvatljiva ponašanja te davala izvješća razrednicima, ravnatelju i psihologinji o njima.
- PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
U suradnji s razrednicima 8.a i 8.b razreda te psihologinjom radila sam na profesionalnoj
orijentaciji učenika 8.r. Provedena je anketa Zavoda za zapošljavanje o upisima u srednju
školu. Kontaktirala sam sa Zavodom za zapošljavanje I školskom liječnicom u svezi
profesionalne orijentacije pojedinih učenika 8. razreda. Surađivala sam u prezentaciji o
profesionalnoj orijentaciji koju je pripremila Srednja škola Korčula. Također, informirali smo
učenike o novinama za upise u srednju školu.
- OSTALI POSLOVI
Surađivala sam s liječnicom školske medicine na planu skrbi za mentalno zdravlje
učenika, Uredom za prosvjetu, Ministarstvom prosvjete obrazovanja i športa, Agencijom za
odgoj i obrazovanje te školama u okolici. Bila sam član Komisije za praćenje rada pripravnika
te sam pisala izvješća o ostvarivanju i praćenju pripravničkog staža pripravnika.
Član sam tima za kvalitetu rada škole, pratim polugodišnju i godišnju analizu uspjeha
učenika, vodim dokumentaciju o popravnim ispitima, dokumentaciju o individualnom
stručnom usavršavanju učitelja, individualnim razgovorima s učenicima i roditelima.
- STRUČNO USAVRŠAVANJE
Kontinuiramo pratim stručnu literaturu i periodiku, posebno literaturu iz područja
defektologije I rehabilitacije te prisustvujem stručnim aktivima koji se organiziraju za
pedagoge Dubrovačko neretvanske županije.
- ZADATCI I PRIJEDLOZI POBOLJŠANJA RADA U IDUĆEM PERIODU:
Pratiti i osuvremenjavati nastavni proces u skladu sa suvremenim zahtjevima nastave I
kurikularnim načinima planiranja.
- Poboljšati planiranje i programiranje osobito za učenike koji se školuju po prilagođenom
programu te pratiti ostvarivanje istog
- Inicirati nabavu nove stručne literature te didaktičkih sredstava
Radojka Berak, pedagoginja
4.2. RAD STRUČNOG SURADNIKA UČITELJA REHABILITATORA
Izvješće je sačinjeno prema točkama plana i programa rada defektologa za istu
školsku godinu.
PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA
Najveći dio radnog vremena ove šk.god. radila sam u posebnom odjelu s četvero
učenika koji se školuju po čl.7 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s
posebnim potrebama a manji dio vremena po potrebi radila sam poslove psihologa.
Tijekom kolovoza i rujna sudjelovala sam u izradi godišnjeg plana i programa škole,
posebno vezano za preventivne programe, rad s djecom s teškoćama i profesionalnu
32
orijentaciju te školskog kurikuluma i pravilnika o pedagoškim mjerama. Novost ove šk.god je
kurikulum zdravstvenog odgoja kojeg je trebalo uklopiti u školski kurikulum, plan prevencije
nasilja i ovisnosti i satove razrednika. Tijekom godine pratili smo događanja i izmjene koje su
se odvijale po pitanju zdravstvenog odgoja i u skladu s njima postupali.
Tijekom godine sam mijenjala i dopunjavala plan rada prema potrebama konkretne
problematike, informacijama učitelja, ravnatelja, stručnih suradnika i roditelja učenika.
- REALIZACIJA
NEPOSREDNI UČITELJA REHABILITATORA S UČENICIMA
RAD S UČENICIMA U POSEBNOM ODJEL
S obzirom na specifične teškoće učenika u drugom razredu veći dio nastave je
organiziran u individualnom radu a odgoji u matičnom razredu uz stalnu pratnju. Učeniku je
bila potrebna stalna pratnja, od dolaska u školu, preko odmora do ispraćanja do školskog
prijevoza. Organizacija nastave na takav način (dvije smjene razredne nastave, učenici
posebnog odjela u predmetnoj nastavi) je bila otežana i opterećena prekovremenim satima i
dvokratnim radom. Iz tog razloga su se u rad posebnog odjela uključili pedagog i u drugom
polugodištu pripravnica razredne nastave. A po potrebi dodatnu pomoć su pružali svi ostali
nastavnici i ravnatelj. I ove godine nastava posebnog odjela je obogaćena glazbenim
programom u sklopu odjela glazbene škole. Učenici posebnog odjela su uključeni na način da
su individualno radili s nastavnicima glazbene škole. Cilj uključivanja učenika s teškoćama u
glazbeno obrazovanje je prvenstveno terapijsko-rehabilitacijski, ali i obogaćivanje nastave i
veće uključivanje učenika u život škole.
RAD S DJECOM S TEŠKOĆAMA
Savjetodavni rad s učenicima se odvijao kroz individualno savjetovanje učenika
prema dogovoru s učenicima, njihovim roditeljima i nastavnicima.
Ostali učenici koji se školuju po prilagođenom programu zadovoljavajuće napreduju i
izvršavaju svoje obaveze.
UPIS U I. RAZRED
Postupak upisa u 1. razred je realiziran prema planu. Prema novom pravilniku
predupis djece se odvijao ranije no inače, tijekom prosinca i siječnja, a testiranje tijekom
svibnja ove školske godine. Nakon grupnog psihologijskog ispitivanja zrelosti djece za
određeni broj djece je bio potreban individualni razgovor i savjetovanje roditelja. Podaci su
objedinjeni i prezentirani na sjednici Povjerenstva za utvrđivanje zrelosti djece za upis u 1.
razred. Za jedno dijete je dogovorena odgoda. Na koncu u matičnu školu u Orebiću upisuju se
34 učenika. U PŠ Vignju se u prvi razred upisuju tri učenika, a u PŠ Lovište jedan učenik.
PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
Tijekom prvog polugodišta su ispitani interesi učenika za određena zanimanja i upis u
srednju školu. S roditeljima je provedena anketa HZZ-a o zdravstvenim i ostalim teškoćama
učenika i potrebama profesionalne orijentacije i savjetovanja. Moram istaknuti da određeni
dio roditelja nije ozbiljno shvatio anketu pa su davali nepotpune informacije. Kao posljedica
toga se pri kraju školske godine stvorila gužva oko broja djece koja su trebala proći proces
profesionalne orijentacije od strane Zavoda jer se dio roditelja tek tada javio s nekim
zdravstvenim teškoćama. U buduće treba o ovome voditi računa i jasnije roditelje uputiti da
ako na vrijeme na daju informacije o teškoćama učenika vrlo vjerojatno neće biti u
33
mogućnosti proći čitavi postupak i eventualno dobiti dodatne bodove za upis u srednju školu.
Još jedna novost ove godine su izmjene oko postupka upisa u srednju školu (e-upisi,
bodovanje od 5. do 8. razreda…). Velik dio poslova je pao na razrednike pa sam tijekom
godine pomagala i pratila ih koliko je bilo potrebno. Tijekom drugog polugodišta učenici
sedmih i osmih razreda i njihovi roditelji pozvani su na prezentaciju o deficitarnim
zanimanjima u našoj županiji od strane Zavoda za zapošljavanje(Dubrovnik) i Obrtničke
komore(Dubrovnik). Podijeljene su im i brošure o upisu u srednju školu, i sve ostale
informacije koje smo imali o pojedinim srednjim školama. S manjim brojem učenika koji su
bili zainteresirani za dodatne informacije i savjetovanje obavljeni su individualni razgovori.
RAD S DAROVITIM UČENICIMA
Ovaj dio poslova stručne službe još uvijek nije pravilnicima propisan ni razrađen iako
je to najavljeno Pravilnikom iz 1991.g. Na edukaciji o identifikaciji i praćenju darovitih
učenika kojoj sam prisustvovala u siječnju 2009. godine, predstavljen je pravilnik koji još nije
usvojen. S obzirom na već navedene teškoće u radu posebnog odjela te povelik broj djece s
teškoćama ove godine je izostalo planirano identificiranje potencijalno darovite djece.
RAD U ODJELU
S obzirom na povećan obujam posla u posebnom odjelu svake godine sve manje
vremena ostaje za neposredan rad u redovitim odjelima. Tako se ove godine uglavnom radilo
o pomoći razrednicima oko priprema pojedinih radionica, posebno onih koje su se odnosile na
zdravstveni odgoj.
NEPOSREDNI UČITELJA REHABILITATORA RODITELJIMA UČENIKA
Neposredni rad s roditeljima učenika se odvijao kroz individualne razgovore. Određen
broj roditelja dolazio je samoinicijativno, ali većinu sam morala pozivati u školu. Najčešće su
to problemi vezan uz ponašanje učenika i teškoće u učenju.
NEPOSREDNI RAD UČITELJA REHABILITATORA S UČITELJIMA, STRUČNIM
SURADNICIMA I RAVNATELJEM
Suradnja se odvijala kroz školsku godinu putem individualnih razgovora, izmjena
informacija, te razrednih i učiteljskih vijeća.
OSTALI POSLOVI UČITELJA REHABILITATORA KOJI PROIZLAZE IZ
NEPOSREDNOG RADA
Redovito sam vodila dokumentaciju o učenicima, sudjelovala na sjednicama razrednih
i učiteljskih vijeća, kao i u Povjerenstvu za utvrđivanje psihofizičkog stanja djeteta, u
kulturnoj i javnoj djelatnosti škole.
STRUČNO USAVRŠAVNAJE
U sklopu stručnog usavršavanja pohađala sam slijedeće seminare:
Županijski aktivi stručnih suradnika psihologa (Dubrovnik)
„Kurikulum zdravstvenog odgoja“ (Metković)
Teorija izbora-Realitetna terapija (2.godina, Split)
Karmen Matković, psiholog
34
4.3. RAD STRUČNOG SURADNIKA KNJIŽNIČARA
OSNOVNI PODATCI
Knjižnica OŠ Orebić ima upisana 218 člana/učenika i 25 nastavnika.
Prema inventarnoj knjizi, trenutno stanje knjižne zbirke u knjižnici prikazuje tablica 21.
Tablica 21. Stanje knjižnice
ZBIRKA A B C D E F G H UKUPNO
broj
svezaka
2111 64 25 0 332 0 0 43 2575
A – knjige za djecu i mladež (beletristika; izborna i obvezna lektira)
B – beletristika za odrasle
C – referentna zbirka – priručnici za učenike i nastavnike
D – zavičajna građa (beletristički dio)
E – stručna literatura – nastavnički fond + edicija „Pet stoljeća...“
F – lektira minulih vremena
G – stare i vrijedne knjige
H – knjige na engleskom
Knjižnica posjeduje 55 CD/DVD-ova, 20 videokaseta te 5 audio-knjiga. Pretplaćena je
na 7 časopisa, i to: Školske novine, Hrvatske šume, Eko revija i Modra lasta.
AKTIVNOSTI KNJIŽNICE I KNJIŽNIČARA - KAO STRUČNOGA SURADNIKA
TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE
U Knjižnici su se prema Godišnjem planu, odvijale svakodnevne aktivnosti posudbe
knjiga, pružanja informacija, individualne edukacije o knjizi i njezinom korištenju. Tijekom
godine učenici su posudili 796 knjiga.
Nastavnici naše škole posudili su u protekloj godini ukupno 3 knjige.
Kroz aktivnosti knjižničara/stručnoga suradnika uključivala sam se u cjelokupni rad škole
priređivanjem materijala za nastavne procese, pratila realizaciju Plana i programa te
sudjelovala u organizaciji izleta itd… a kod učenika sam poticala ljubav prema čitanju,
razvijala učeničku samostalnost u služenju izvorima informacija (knjigama, rječnicima,
internetom…te postojećom ne knjižnom građom)-radi razvijanja sposobnosti za individualan i
timski rad, pomagala učenicima u svladavanju tehnike samostalnog učenja, jačala
samopouzdanje učenika i razvijala svijest o potrebi cjeloživotnoga učenja. Te aktivnosti sam
provodila kroz:
- neposredni rad s učenicima: individualno i u grupama; frontalni rad u obliku razgovora i
izlaganja tijekom nastavnih sati organiziranih u učionici ili knjižnici
- administrativnu djelatnost- suradnja s ravnateljem i stručnom službom škole
te roditeljima i izvanškolskim organizacijama i institucijama
NABAVA NOVIH KNJIGA
Tijekom godine nabavljen je manji broj knjiga za učenike nižih i viših razreda.
Najveći dio knjiga nabavljen je posredstvom donacija MZOŠ i Dubrovačko-neretvanske
županije - Upravni odjel za obrazovanje, kulturu i šport, a manji dio knjiga školskim
sredstvima.
Uvid u financijsku strukturu nabave može se dobiti kod tajnice Škole.
ZAKLJUČNA RAZMATRANJA
Osvrćući se na knjižnični fond, moramo reći da je i dalje zastario i poprilično oštećen.
Projekt osuvremenjivanja i obnavljanja knjižnice i knjižničnog fonda u sklopu dogradnje
35
škole koji se planirao i ove godine nije realiziran. Daljnja obnova se očekuje kad to prilike
dopuste.
Stanje u knjižnici pod kojim mislim na prostornu skučenost, nedostatak novčanih
sredstava, neopremljenost knjižnice te nedostatak podataka o reviziji prijašnjih godina nije
zadovoljavajuće. No, treba biti svjestan toga da naša knjižnica ne može postati „informacijsko
središte škole“ – čemu je težila, i teži i dalje- dokle god se ozbiljnije ne počne realizirati
projekt obnavljanja i osuvremenjivanja knjižnice i knjižničnog fonda.
KNJIŽNIČARKA:
Anđela Bošnjak
5. RAD ŠKOLSKOG ODBORA I VIJEĆA RODITELJA
5.1. RAD ŠKOLSKOG ODBORA
Školski odbor je radio na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim školama,
prema svojim nadležnostima, utvrđenim Godišnjim planom i programom Škole. Većina
članova redovito je i aktivno sudjelovala u radu Školskog odbora. U mjesecu travnju 2012.g.
izabrani su i imenovani članovi novog saziva Školskog odbora na mandat od četiri godine.
Razmatranje Izvješća o realizaciji Školskog Kurikula u 2012./2013. šk.god.
Razmatranje Izvješća o realizaciji Godišnjeg plana i programa Škole u 2012./2013.šk.god.
Razmatranje i usvajanje Školskog kurikula za 2012./2013. šk.god
Razmatranje i usvajanje Godišnjeg plana Škole za 2012./2013. šk.god
Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa 2012./2013. školske godine
Izmjene i dopune Školskog Kurikula 2012./2013. školske godine
Donošenje novih akata Škole
Pravni akti i Pravilnici, prijedlog izmjena i dopuna Statuta Škole usklađenog s izmjenama
i dopunama Zakona o odgoju i obrazovanju
Izmjena Statuta Škole vezano za dobivanje područnih škola
Usklađenja pravnih akata, Školskog Kurikula te Godišnjeg plana i programa Škole za
2012./2013. šk.god.
Kadrovska problematika škole, odluke po natječaju i primanje novih djelatnika
Kadrovska problematika – nestručno zastupljena nastava, odluke po objavljenom
natječaju.
Rebalans proračuna
Izmjene i dopune tromjesečnih planova materijalnih i financijskih rashoda sredstava
Osnivača Dubrovačko-neretvanske županije za 2012.g.
Organizaciji rada glazbenog odjela te prijedlog iznosa participacije, donošenje odluke o
visini participacije
Analiza uspjeha i vladanja učenik
Izvješće o rezultatima rada Škole na kraju 1. obrazovnog razdoblja
Školski izleti, ekskurzija, škola u prirodi
Analiza rada glazbenog odjela Škole
Analiza natjecanja
Izvješe o rezultatima rada Škole.
Financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja.
Proslava i obilježavanje Dana škole
Izvješće o raspodjeli financijskih sredstava Osnivača
Osim toga razmatrani su i :
Problematika financiranja i organizacije posebnog prijevoza učenika
Problematika provođenja posebnog programa glazbenog školovanja
36
Organizacija školskih izleta, ekskurzije i škole u prirodi
Problematika izvanškolskih aktivnosti
Problematika rekonstrukcije i dogradnje Škole
Posebnu ulogu ove godine Školski odbor je imao u razmatranju Zdravstvenog kurikuluma.
Budući je Zdravstveni kurikulum objavljen na stranicama MZOS nakon usvajanja Školskog
kurikuluma, Školski odbor je nakon sjednica Vijeće roditelja i roditeljskih sastanaka upoznat
sa sadržajima i radionicama kojim će se obrađivati zdravstveni odgoj u školi. Budući na
sadržaje zdravstvenog kurikuluma nije bilo primjedbi takav prijedlog je usvojen na Školskom
odboru kroz izmjene i dopune Školskog kurikuluma. Određenih primjedbi je bilo na 4.
Modul zdravstvenog odgoja, ali on nije ni realiziran jer je prethodno ukinut odlukom
Ustavnog suda.
5.2. RAD VIJEĆA RODITELJA
Vijeće roditelja radilo je prema Godišnjem planu i programu škole. Održane su 3
sjednice na kojima se raspravljalo o svim važnijim pitanjima odgojno obrazovnog procesa
koji podrazumijevaju suradnju roditelja i Škole.
Konstituiranje Vijeća roditelja. izbor predsjednika, zamjenika i zapisničara
Razmatranje Izvješća o realizaciji Školskog Kurikula u 2012./2013.šk.god.
Razmatranje Izvješća o realizaciji godišnjeg Plana i programa Škole u 2012./2013.šk.god.
Razmatranje i prijedlog Školskog kurikula za 2012./2013. Šk.god
Razmatranje i prijedlog Godišnjeg plana Škole za 2012./2013. Šk.god
Izvješće o rezultatima rada škole za 2012./2013. školsku godinu
Analiza uspjeha i vladanja učenika
Izvješće ravnatelja o rezultatima rada Škole na kraju 1. obrazovnog razdoblja
- Ove godine nije bilo ocjena na polugodištu, pa se nije mogla napraviti statistička
analiza uspjeha, već su nastavnici i razrednici sastavili izvješća u kojima su se osvrnuli na
odgojno obrazovnu situaciju u razredu. Izvješća su se čitala i o njima se raspravljalo na
Vijeću roditelja i roditeljskim sastancima.
Izvješća članova Vijeća s održanih roditeljskih sastanaka i prijedlozi mjera za poboljšanje
uspjeha i vladanja
Izmjene i dopune Godišnjeg plana i programa 2012./2013. školske godine
Izmjene i dopune Školskog Kurikula 2012./2013. školske godine
Školski izleti, ekskurzija, škola u prirodi, analiza organizacije glazbenog odjela
Izleti učenika i učešće roditelja u ostvarenju istih. - Roditelji su se aktivno uključili u
organizaciju izleta. Članovi Vijeća roditelja i Vijeća učenika bili su u Povjerenstvu za
izbor najpovoljnijeg ponuđača za organizaciju izleta, škole u prirodi i ekskurzije. Inicirali
su skupljanje donacije za učenike čiji roditelji nisu u mogućnosti sami financirati izlete.
Po jedan roditelj iz svakog razreda razredne nastave, bio je uz razrednike u pratnji
učenika i pomagao učiteljima u realizaciji izleta
Nacrt za organizaciju rada u novoj školskoj godini i prijedlozi roditelja za elemente
godišnjeg plana
Posebnu ulogu ove godine Vijeće roditelja imalo je u razmatranju Zdravstvenog
kurikuluma. Budući je Zdravstveni kurikulum objavljen na stranicama MZOS nakon
usvajanja Školskog kurikuluma, Vijeće roditelja je na slijedeće dvije sjednice detaljno
upoznato sa sadržajima i radionicama kojim će se obrađivati zdravstveni odgoj u školi.
Nakon sjednica održani su roditeljski sastanci na kojima su članovi Vijeća roditelja uz
razrednike upoznali ostale roditelje sa sadržajima zdravstvenog kurikuluma. Budući na
zdravstveni kurikulum nije bilo primjedbi, takav prijedlog usvojen je i na Školskom
odboru. Određenih primjedbi je bilo na 4. Modul zdravstvenog odgoja, ali on nije ni
realiziran jer je prethodno ukinut odlukom Ustavnog suda.
Osim navedenih tema i sadržaja, tijekom godine analizirana su i rješavana i ostala pitanja
značajna za rad Škole za koje su roditelji bili zainteresirani.
37
6. RAD TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO TEHNIČKE SLUŽBE
6.1. RAD TAJNIŠTVA
Sukladno Godišnjem planu i programu Škole za 2012./2013. školsku godinu, tajnik je
radio puno radno vrijeme na poslovima iz svog djelokruga. Tajnik je radio na praćenju i
primjeni propisa, te usklađivanju akata Škole sa istima. Obavljao je sve poslove iz područja
radnog prava (objava natječaja, priprema ugovora i odluka, prijave i odjave radnika). Tajnik
je organizirao i obavljao administrativno-tehničke poslove neophodne za funkcioniranje
Škole, kao i vodio brigu i poduzimao potrebne mjere za održavanje opreme i uređaja u Školi.
Također, tajnik je vodio brigu o evidencijama i bazama podataka te unošenju ažurnih
podataka u iste, te vođenju i čuvanju pismohrane i dokumentacije Škole.
U školskoj godini 2012./13. Škola je dobila dvije područne Škole, te je u sklopu
procesa pripajanja tajnik radio na pravnim i administrativnim poslovima vezanim za
dobivanje područnih škola.
Tajnik je surađivao u pripremi sjednica, izradio i vodio računa o čuvanju
dokumentacije Školskog odbora.
Uz navedeno tajnik je obavljao poslove vezane uz komunikaciju sa matičnim
ministarstvom, upravnim tijelima (HZZZ, HZMO, HZZO, Ured državne uprave), Državnim
zavodom za statistiku, Državnim arhivom kao i organima Osnivača.
Tajnik Škole je i administrator imenika Carnet-a u ustanovi, te je sudjelovao u procesu
elektroničkog upisa u srednje škole.
Svi poslovi i zadaci rada tajnika planirani Godišnjim planom i program škole za
2012./13., te ostali poslovi proizišli iz naravi i količine radnog vremena i opisu poslova rada
tajnika u toku 2012./2013. školske godine ispunjeni su u cijelosti.
6.2. RAD RAČUNOVODSTVA
Prema Godišnjem planu i programu računovodstvo je izvršilo sve planirane aktivnosti.
Obračun i isplate plaća (osnovne plaće, bolovanje na teret MZOS, smjenski rad,
prekovremeni rad, dvokratni rad, posebni uvjeti, bolovanje preko 42 dana, itd.) te ostale
naknade (jubilarne nagrade i ostala prava iz Kolektivnog ugovora) isplaćivale su se mjesečno,
odnosno dva puta mjesečno kad su bile i naknade. Uredno su se knjižile uplate (participacije )
roditelja za glazbenu školu.
Izrađen je Godišnji financijski plan za 2013.g. kao i rebalans plana za 2012.g.
Financijski izvještaj-Završni račun za 2012.g. predan je u zakonskom roku. Izvještaji su po
propisima izrađeni četiri puta (ožujak, lipanj, rujan, prosinac). Mjesečno se izvještavala
FINA o osobnim podatcima vezanim uz plaću.
U Ministarstvo znanosti obrazovanja i sporta dostavljale su se tablice Kontrola odobrenih i
isplaćenih sredstava, a u Poreznu upravu su se dostavljali obrasci ID i IDD. Predani su IP
obrasci svim djelatnicima škole, kao i potvrde o isplatama ugovora o djelu. Poreznoj upravi
je predan godišnji ID i IDD. Županiji je u roku predan Upitnik o fiskalnoj odgovornosti,
Izjava te Izvješće o otklonjenim slabostima.
Mjesečno su tražena sredstva od Županije. Svi ulazni računi su uredno proknjiženi i
plaćeni. Izvršeni su i svi ostali poslovi koje zahtjeva Zakon o računovodstvu proračuna.
Tijekom godine unosili su se novi zaposlenici u registar zaposlenih u javnom sektoru i
korigirali podaci zaposlenika. Redovno su se unosili računi vode, električne energije i lož ulja
u Informacijski sustav za gospodarenje energijom (ISGE ). Računovođa je radio u punom
radnom vremenu.
38
7. RAD RAVNATELJA
Ravnatelj Škole u svojstvu stručno - pedagoškog i poslovodnog voditelja Škole i
odgovorne osobe sudjelovao je u svim elementima odgojno obrazovnog procesa i realizaciji
Nastavnog plana i programa. Uz poslove utvrđene Zakonom o ustanovama obavljao je
sljedeće poslove:
Organizacija nastave i izrada rasporeda sati,
Priprema i organiziranje sjednica Školskog odbora, izrada prijedloga Godišnjeg plana i
programa škole, i Školskog kurikuluma, prijedlog izmjene Statuta i drugih općih akata,
financijskog plana te polugodišnjeg i godišnjeg obračuna, prijedlozi i odluke o zasnivanju
i prestanku radnog odnosa sukladno članku 114. Zakona o odgoju i obrazovanju,
provođenje odluka stručnih tijela i Školskog odbora,
Zaduženja učitelja premetima, razredništvom i ostalim zaduženjima u skladu sa Zakonom
o odgoju i obrazovanju i Kolektivnim ugovorom,
Rješavanje statusa učitelja koji nemaju punu normu – povezivanje sa školama,
Administrativni i drugi poslovi na početku i na kraju školske godine,
Pregled pedagoške dokumentacije i instruktivni posjeti nastavi i drugim oblicima
odgojno-obrazovnog procesa / praćenje rada učitelja /, analiza rada i instruktivni
razgovori s učiteljima, stručnim suradnicima te briga i poticanje učitelja i ostalih
djelatnika na stručno usavršavanje,
Planiranje i vođenje sjednice Učiteljskog, Razrednih vijeća i Vijeća roditelja,
Briga o odgovornom odnosu djelatnika i učenika prema Školi i školskoj imovini, briga o
sigurnosti učenika, učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ostalih radnika, suradnja i
pomoć u ostvarenju poslova i zadaća učitelja, briga o zdravstvenom i materijalnom stanju
zaposlenika Škole stvaranje povjerenja i dobre suradnje sa svima zaposlenicima,
učenicima i roditeljima, prevencija i uklanjanje neprimjerenih postupaka u odnosu učitelj
– roditelj , učitelj – učenik, savjetovanje i suradnja s roditeljima i učenicima,
Praćenje i izvješća o realizaciji nastavnog plana i programa, odgojno obrazovnoj situaciji
u Školi i uspjehu učenika, prijedlozi mjera za poboljšanje uspjeha,
Sudjelovanje u radu stručnih aktiva, povjerenstava i komisija,
Iznalaženje financijskih sredstava za uređenje unutarnjeg i vanjskog prostora i okoliša te
nabavku nastavnih sredstava i pomagala, organizacija rada na uređenju školskih
prostorija, okolišu škole i školskoj zgradi,
Nadzor nad radom Komisije za popis inventara škole,
Pripreme i organizacija kulturne i javne djelatnosti škole (Doček prvaša, Dani kruha,
Sjećanje na Vukovar, darovi za djecu (Sv. Nikola), Božićna priredba, Maškare,
organizacija predstava, Dan Općine, Dan škole, prezentacija izvanškolskih aktivnosti,
završna svečanost, ispraćaj osmaša, interni koncerti i završni koncert glazbene škole) kao i
ostalih svečanosti te pomoć u organizaciji razrednih svečanosti.
Rad na profesionalnom informiranju, organizacija sastanaka sa srednjim školama u
okolici, Zavodom za zapošljavanje, suradnja s ustanovama, Obrtničkom i Gospodarskom
komorom (Dubrovnik,Blato),
Organizacija, analiza i izvješća sa školskih, i pomoć u realizaciji ostalih natjecanja.
Organizacija, analiza i izvješća sa škole u prirodi, ekskurzije, izleta, terenske i
izvanučionične nastave,
Organiziranje većih radnih akcija /proljetni radovi u školskom vrtu /,
Praćenje zakonitosti rada, provedbenih propisa, pravilnika i naputaka Ministarstva
znanosti,obrazovanja i športa, suradnja s lokalnom zajednicom, Osnivačem,
Ministarstvom znanosti obrazovanja i športa, Agencijom za odgoj i obrazovanje, Uredom
državne uprave, te ostalim ustanovama koje imaju dodirnih točaka s odgojem i
obrazovanjem i izvanškolskim aktivnostima,
Priprema izvješća o radu Škole u protekloj godini i upoznavanje s istim Učiteljskog
vijeća, Školskog odbora i Vijeće roditelja,
39
Praćenje stručnog rada Škole, pravodobnosti izrade i kvalitete vođenja pedagoške i
administrativno – upravne dokumentacije, sređivanja statističkih podataka, pregled
Matične knjige, osnivanje komisija za popravne ispite i organizacija popravnih ispita,
administrativni i ostali poslovi na kraju školske godine, unos podataka i kontrola
pravodobnosti i točnosti unošenja podataka u elektronsku maticu, dopunjavanje
Spomenice škole,
Organizacija uređenja školske zgrade i okoliša, pripreme za organizaciju rada u idućoj šk.
god, pripreme za izradu Godišnjeg plana i programa Škole za iduću školsku godinu.
Praćenje i poticanje provedbe HNOS-a, pripreme za izradu nastavnog i školskog
Kurikuluma.
Plan rada ravnatelja, razrađen po mjesecima u Godišnjem planu i programu Škole u
potpunosti je realiziran.
Posebna aktivnost ravnatelja u 2011.12 školskoj godini bila je usmjerena prema
poslovima organizacije glazbenog školovanja te pravilnoj primjeni Školskog Statuta i
Pravilnika.
Posebna aktivnost ravnatelja u 2012./2013. šk. god. bila je usmjerena na pripremu
uvođenja e-Dnevnika u Školu.
40
VII. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA - ANALIZA
ODGOJNO OBRAZOVNOG POSTIGNUĆA
1. PRISTUP PLANIRANJU I PROGRAMIRANJU SVIH OBLIKA NASTAVNOG
PLANA I PROGRAMA
Svi učitelji su na vrijeme predali nastavne planove, a Godišnji plan i program Škole,
prethodno prezentiran na Vijeću roditelja i prihvaćen na Učiteljskom vijeću, donesen je na
sjednici Školskog odbora 30.rujna 2012. godine. Izmjene i dopune Godišnjeg plana i
programa usvajane su na sjednicama Školskog odbora.
Izvedbene nastavne planove učitelji su predali u elektronskom obliku. Operativne
planove i pripreme učitelji su predavali na uvid prilikom posjeta nastavi.
Dodatnu i dopunsku nastavu, razredna nastava evidentirala je u dnevniku i u programu
„Škola na dlanu“. Izvannastavne aktivnosti, dopunska i dodatna nastavu za predmetnu
nastavu planirala se i evidentirala u knjizi izvanastavnih aktivnosti i u „Školi na dlanu“.
Ostali oblici nastave predviđeni nastavnim planovima (izvanučionična nastava, projekti,
radionice, preventivni programi) osim u dnevniku evidentirali su se u računalu. Dodatna,
dopunska nastava, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, terenska nastava, projekti,
kulturna i javna djelatnost škole i aktivnosti na satu razrednika planirani su Školskim
Kurikulom. Godišnji plan i program Škole i Školski kurikulum objavljeni su na mrežnim
stranicam Škole.
Učitelji su zajednički izrađivali godišnje planove i programe rada, usklađivali kriterije
ocjenjivanja vladanja i izrađivali ispite znanja. Sva mjesečna i ostala tekuća planiranja, ovisno
o tematici, nastavnim područjima i sadržajima, obavljana su na Učiteljskim vijećima,
Razrednim vijećima, Stručnim aktivima ili timovima. Redoviti sadržaji na sjednicama
Učiteljskih i Razrednih vijeća bila je analiza uspjeha učenika s prijedlozima i mjerama za
poboljšanje uspjeha. Uz pomoć stručne službe, analizirali su se i planirali prilagođeni i
posebni programi. Stručna služba je posebno radila na identifikaciji rizične djece te
iznalaženju metoda rada za pomoć učiteljima i roditeljima u radu i odnosu s učenicima.
Razrednici su zajednički planirali satove razrednika i rad razrednog odjela. Posebna briga
vodila se o tome da dio satova razrednika bude posvećen prevenciji ovisnosti te temama i
aktivnostima s područja ekologije. Realizacija plana satova razrednika nalazi se u posebnoj
evidenciji. Zajednički se planirala kulturna i javna djelatnost Škole te sadržaji rada i aktivnosti
prilikom obilježavanja značajnijih datuma na nivou Škole.
Sva pedagoška dokumentacija je uredno vođena a polugodišnja izvješća i svjedožbe su
ispisivane u elektronskom obliku iz programa „Škola na dlanu“ u zadanim rokovima, bez
ikakvih teškoća.
2. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA
Tablica 22. Ostvarenje godišnjeg plana rada
predm.
Razredi
Hrv
Lik
Gla
Eng
Mat
PiD
Pri
Bio
Ke
m
Fiz
Pov
Geo
Te
h
TZ
K
Dru
š
Nje
Inf
Te
h
Vje
K
1. a 178 35 36 70 140 70 105 70
2. a 175 36 35 71 140 70 105 72
2. b 175 35 35 70 140 70 105 70
3. a 175 35 35 70 140 70 105 70
4. a 175 35 35 72 140 105 72 68 70
4. b 176 35 35 70 140 105 70 68 70
5. a 173 37 37 105 140 51 69 52 37 70 68 71 35 70
5. b 175 38 36 105 141 51 70 51 35 71 68 70 35 70
6. a 174 38 36 105 140 70 70 70 35 70 68 70 70 70
6. b 177 36 36 105 140 70 70 69 35 70 68 70 35 70
7. a 138 35 36 105 140 70 70 70 70 71 35 68 68 70 70
7. b 140 35 36 106 140 70 70 70 70 69 35 70 68 70 35 70
8. a 140 36 36 105 140 70 70 70 70 70 35 70 68 70 70 70
8. b 140 37 35 105 140 70 70 70 70 69 35 70 68 70 35 70
8. Pos.sk 175 140 70 70 70
4. 1,2,4 K 175 35 35 70 140 105 105 68 70
3. 2,3 K 175 35 35 70 140 70 105 144
4. 1,4 K 175 35 35 70 140 105 105 68 144
predmet Hrv
Lik
Gla
Eng
Mat
PiD
Pri
Bio
Kem
Fiz
Pov
Geo
Te
h
TZ
K
Dru
š
Nje
Inf
Te
h
Vje
K
Ostvar. sati 3.011 608 604 1.474 2.521 840 312 280 280 280 559 521 282 1.436 70 476 561 140 1.196
Plan. sati 3.010 595 595 1.470 2.520 840 315 280 280 280 560 525 280 1.435 70 490 560 140 1.190
Razlika 1 13 9 4 1 0 -3 0 0 0 -1 -4 2 1 0 -14 1 0 6 Ostvar. % 100 102 102 100 100 100 99 100 100 100 100 99 101 100 100 97 100 100 101
OSVRT NA REALIZACIJU NASTAVE, PROBLEME I POTEŠKOĆE KOJE SE
JAVLJAJU U REALIZACIJI PROGRAMA
2.1. RAZREDNA NASTAVA
Plan i program svih predmeta redovite nastave je u potpunosti ostvaren. Planirano
gradivo je obrađeno, dobro ponovljeno i provjereno te nema potrebe za prenošenjem sadržaja
u novu školsku godinu. Nastava se odvijala bez većih poteškoća. Jedinu teškoću prilikom
nekih razrednih projekata, razrednih igara, glume i sličnih aktivnosti u nastavi predstavlja
malena učionica. Prilikom ostvarivanja NPIP-a nije bilo većih teškoća s obzirom na nastavna
sredstva, pomagala i udžbenike. Plan i program nastave TiZK je reduciran zbog
nedostataka školske športske dvorane i nastavnih sredstava i pomagala. Stanje knjižničnog
fonda brojčano ne odgovara broju učenika kada je u pitanju obvezna učenička lektira, što je
otežavajuća okolnost za učiteljice i za učenike.
Suradnja sa školskim kolektivom je bila veoma uspješna.
Velika većina roditelja je redovito dolazila na informativne razgovore i roditeljske
sastanke.
Suradnja sa učenicima je bila uspješna što se pozitivno odrazilo na njihov uspjeh i
vladanje.
Na početku školske godine potrebno je napraviti popis potrebnih nastavnih sredstava i
pomagala za nastavu TiZK, naći odvojeni prostor za držanje sitnih rekvizita (lopte, vijače i
sl.), odvojeno od premetne nastave, kako bi se mogla kontrolirati upotreba (uzimati rekvizite
samo pod kontrolom nastavnika) i utvrditi stanje rekvizita nakon svakog nastavnog sata.
Unatoč tome što predmetni nastavnici nisu obvezni imati sat informativnih razgovora
za roditelje, (osim u dogovoru sa razrednikom na zahtjev roditelja), treba razmisliti o
ponovnom uvođenju takvog sata jer razrednici nemaju sve potrebne informacije o predmetima
koje ne predaju.
2.2. PREDMETNA NASTAVA
Plan i program u svim predmetima u potpunosti je usvojen. Realizacija predmetne
nastave, odvija se s poteškoćama u nastavi tehničke kulture zbog neprimjerene učionice,
nedostatka opreme i prostora za izlaganje učeničkih radova i tjelesne i zdravstvene kulture
zbog nedostatka športske dvorane. Teškoće se također javljaju zbog dijela učionica koje nisu
specijalizirane a neki nastavnici moraju seliti opremu, nastavna sredstva i pomagala iz
učionice u učionicu, ponekad i više puta u jednom danu. Najveći problemi se javljaju u
nastavi biologije i kemije, fizike ali i ostalim predmetima koji zahtijevaju stalnu učionicu,
veću kvadraturu i specijaliziranu opremu.
Prilikom ostvarivanja PIP-a nastave hrvatskog jezika i dijela matematike ,problem
predstavljaju male učionice kao i zvučna izoliranost, te nedostatak knjiga za obradu lektire.
Dio nastave engleskog jezika i vjeronauka odvija se također u svim učionicama.
Suradnja sa školskim kolektivom je bila veoma uspješna.
Suradnja školskog kolektiva je bila veoma uspješna.
Većina roditelja redovito dolazi na informativne i roditeljske sastanke, surađuje s
razrednicima, predmetnim nastavnicima i stručnom službom. Dio učenika nema potrebnu
kontrolu što se redovito odražava na uspjeh i vladanje učenika.
43
2.3. GLAZBENI ODJEL
Tablica 23. Realizacija godišnjeg broja sati redovne nastave osnovnog glazbenog obrazovanja
RAZRED NASTAVNI PREDMET
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
UKUPNO
SKUPNA NASTAVA
Solfeggio 70 140 70 70 70 420
Teorija glazbe 35 35
Komorna glazba 70 70
70
70 210 UKUPNO 665
INDIVIDUALNA NASTAVA
Blok-flauta - temeljni predmet
260 70 330
Flauta - temeljni predmet 70 70
Mandolina - temeljni predmet 115 280 395
Gitara - temeljni predmet 400 750 70 1220
Klavir - temeljni predmet 70 910 210 1190
Violina - temeljni predmet 70 210 70 50 400
Harmonika - temeljni predmet
280 50 70 70 470
UKUPNO: 1265 2270 350 70 120 4075
1 Nastavni sat traje 45 minuta, osim za temeljni predmet struke od I. do III. razreda i glasovir
(izborni predmet) koji traje 30minuta, a za zbor ili orkestar 60 minuta.
3. RAD I POSTIGNUĆA U REDOVITOJ I IZBORNOJ NASTAVI
3.1. IZBORNA NASTAVA
Uspjeh učenika u svim izbornim predmetima je nadprosječan. Za sve izborne
predmete organizirana su školska natjecanja i svi su imali svoje predstavnike na županijskim
natjecanjima. Rezultati natjecanja prikazani su u analizi natjecanja u ovom Izvješću.
3.1.1. IZBORNA NASTAVA VJERONAUKA
Tablica 24. Izborna nastava vjeronauka po razrednim odjeljenjima IZBORNI PROGRAM
OPIS
SKUPINE
BROJ
UČE.
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
IZVRŠITELJ
Vjeronauk - Katolički 1.a 22 2 70 Damjanović Tolj Marina
Vjeronauk - Katolički 2.a 13 2 70 Damjanović Tolj Marina
Vjeronauk - Katolički 2.b 12 2 70 Damjanović Tolj Marina
Vjeronauk - Katolički 3.a 12 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 4a 14 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 4.b 14 2 70 Vidović- Vranješ Anita
44
Vjeronauk - Katolički 5.a 18 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 5.b 16 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 6.a 16 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 6.b 16 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 7.a 13 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 7.b 15 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 8.a 14 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički 8.b 18 2 70 Vidović- Vranješ Anita
Vjeronauk - Katolički Lovište 1.-4. 5 2 70 Damjanović Tolj Marina
Vjeronauk - Katolički Viganj 1.,4. 11 2 70 Damjanović Tolj Marina
Vjeronauk - Katolički Viganj 2.,3. 8 2 70 Damjanović Tolj Marina
UKUPNO 17 237 34 1190
Nastava vjeronauka organizirana je za učenike od 1.- 8.razreda. Nastavu je pohađalo
237 učenika. Pet učenika nije bilo uključeno u nastavu vjeronauka (3 učenika 5.b, 1 učenik
8.a i 1 učenik 7.b). Za te učenike se nastojalo nastavu vjeronauka organizirati u prvim i
zadnjim satima posebno u razrednoj nastavi.
3.1.2. IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE
Tablica 25. Izborna nastava informatike po razrednim odjeljenjima IZBORNI PROGRAM
OPIS
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
IZVRŠITELJ
Informatika 5.a 18 2 70 Antičević Niko
Informatika 5.b 19 2 70 Antičević Niko
Informatika 6.a 16 2 70 Antičević Niko
Informatika 6.b 14 2 70 Antičević Niko
Informatika 7.a 13 2 70 Antičević Niko
Informatika 7.b 16 2 70 Antičević Niko
Informatika 8.a 15 2 70 Antičević Niko
Informatika 8.b 18 2 70 Fazinić Ivana
UKUPNO 8 129 16 16
560 560
Nastavu informatike nije pohađalo samo dvoje učenika 6. b razreda. Nastavu je
pohađalo 129 učenika.
U svim razredima ostvaren je plan i program predviđen za tekuću školsku godinu..
Ostvaren je i višak sati u odnosu na planirano, u nekim odjelima, što je dodatno doprinijelo
visokom stupnju usvojenosti sadržaja kod svih učenika. Ponekad se javljaju poteškoće u
izvođenju nastave zbog toga što u pojednim odjelima nema mogučnosti da svaki učenik sjedi
45
sam za računalom. Nastava bi bila kvalitetnija kada bi svaki učenik imao svoje računalo i
svoje radno mjesto u učionici u kojoj bi se održavala samo nastava informatike. Potrebno je
također povećati broj računala sa novim operacijskim sustavom.
3.1.3. IZBORNA NASTAVA TEHNIČKE KULTURE
Tablica 26. Izborna nastava tehničke kulture po grupama IZBORNI PROGRAM
OPIS
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
IZVRŠITELJ
Tehnička kultura 5.-8. Fotoam.
6 1 35 Marušić Ivana
Tehnička kultura 5.a,b Promet
8 1 35 Marušić Ivana
Tehnička kultura 6.a,b Gradite
10 1 35 Marušić Ivana
Tehnička kultura 8.a,b Elektrot
4 1 35 Marušić Ivana
UKUPNO 4 28 4 140
Nastavili smo uspješno s realizacijom izborne nastave tehničke kulture. Programi su
usklađeni s prostornim uvjetima i postojećom opremom. 28 učenika pohađalo je nastavu u 4
grupe:
8 učenika 5. razreda pohađalo je program „Prometna tehnika“
10 učenika 6.razreda pohađao je program „Obrada materijala i graditeljstvo“,
6 učenika 5. – 8. razreda pohađalo je program „Fotoamateri“
4 učenika 8. razreda, pohađalo je program „Elektrotehnika“.
Izborna nastava se koristila i za pripremu učenika za natjecanje. Natjecanje je
organizirano po područjima: prometna tehnika (V. razred), graditeljstvo (VI. razred), obrada
materijala (VII. razred), strojarske konstrukcije (VII. razred), elektrotehnika (VIII. razred)
elektronika (VIII. razred) te robotika (V. do VIII. razred). U posebnoj skupini organizirano je
natjecanje za mlade fotoamatere.
Detaljni rezultati natjecanja prikazani su u analizi natjecanja u ovom Izvješću.
3.1.4. IZBORNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA
Tablica 27. Izborna nastava njemačkog jezika po razredima
IZBORNI PROGRAM OPIS
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO
SATI
GODIŠNJE
IZVRŠITELJ
Njemački jezik 4 r Lovište 3 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 4 r Orebić 19 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 4 r Viganj 2 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 5 razred 11 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 6 razred 12 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 7 razred 14 2 70 Klokić Dubravka
Njemački jezik 8 razred 8 2 70 Klokić Dubravka
UKUPNO 7 69 69
14 141414
490 490
46
Izbornu nastavu njemačkog jezika pohađalo je 69 učenika u 7 grupa od 4. – 8. razreda:
24 učenika 4. razreda (19 učenika OŠ Orebić, 3 učenika POŠ Lovište i 2 učenika POŠ
Viganj)
11 učenika 5. razreda ( učenika 5.a i učenika 5.b)
12 učenika 6. razreda (učenika 6.a i učenika 6.b)
14 učenika 7. razreda ( učenika 7.a i učenika 7.b)
8 učenika 8. razreda.
Nastavni plan i program u potpunosti je realiziran bez većih poteškoća. Na
županijskom natjecanju sudjelovao je jedan učenik.
3.2. USPJEH U RAZREDNOJ I PREDMETNOJ NASTAVI
U razrednoj nastavi, 87 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 43 učenika s
prosjekom 5,0, a 18 učenik vrlo dobar uspjeh. Prosječan uspjeh u razrednoj nastavi je 4,7.
Tablica 28. Uspjeh učenika u razrednoj nastavi
RAZREDNA NAST. Ukupno Poz %Poz 5 4 3 2 1 0 8 Br.neg Pros.
OREBIĆ
1. a 22 22 100 20 2 0 0 0 0 0 0 4,8
2. a 12 12 100 11 1 0 0 0 0 0 0 4,8
2. b 11 11 100 11 0 0 0 0 0 0 0 4,8
3. a 12 12 100,0 6 6 0 0 0 0 0 0 4,5
4. a 14 14 100,0 11 3 0 0 0 0 0 0 4,7
4. b 14 14 100,0 11 3 0 0 0 0 0 0 4,6
Ukupno 88 85 96,6 70 15 0 0 0 0 0 0 4,7
LOVIŠTE
1. 1,2 1 1 100,0 1 0 0 0 0 0 0 0 4,6
2. 1,2 2 2 100,0 2 0 0 0 0 0 0 0 4,9
4. 1,2 3 3 100,0 2 1 0 0 0 0 0 0 4,7
Ukupno 6 6 100,0 5 1 0 0 0 0 0 0 4,7
VIGANJ
1. 1,4 3 3 100,0 2 1 0 0 0 0 0 0 4,5
2. 2,3 6 6 100,0 5 1 0 0 0 0 0 0 4,5
3. 2,3 3 3 100,0 3 0 0 0 0 0 0 0 4,8
4. 1,4 2 2 100,0 2 0 0 0 0 0 0 0 4,9
Ukupno 14 14 100,0 12 2 0 0 0 0 0 0 4,6
Ukupno RN 108 105 97,2 87 18 0 0 0 0 0 0 4,7
Ukupno RN% 81 17 0 0 0 0 0
U predmetnoj nastavi, 47 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 10 učenika s
prosjekom 5,0. 63 učenika su postigla vrlo dobar uspjeh, a 21 učenik je postigao dobar
uspjeh. Prosječan uspjeh u predmetnoj nastavi je 4,1.
47
Tablica 29. Uspjeh učenika u predmetnoj nastavi
PREDMETNA NAST. Ukupno:
Poz.: %Poz.: 5 4 3 2 1 0 8 Br.neg.
Pros.
OREBIĆ
5. a 18 18 100,0 5 13 0 0 0 0 0 0 4,2
5. b 19 19 100,0 7 10 2 0 0 0 0 0 4,2
6. a 16 16 100,0 8 6 2 0 0 0 0 0 4,2
6. b 16 16 100,0 9 7 0 0 0 0 0 0 4,4
7. a 13 13 100,0 4 3 6 0 0 0 0 0 3,9
7. b 16 16 100,0 6 8 2 0 0 0 0 0 4,2
8. a 15 15 100,0 4 6 5 0 0 0 0 0 3,9
8. b 18 18 100,0 4 10 4 0 0 0 0 0 4,0
Ukupno 131 131 100,0 47 63 21 0 0 0 0 0 4,1
Ukupno PN 131 131 100,0 47 63 21 0 0 0 0 0 4,1
Ukupno PN% 36 48 16 0 0 0 0
Na nivou cijele Škole, 134 učenika je postiglo odličan uspjeh, od toga 53 učenika s
prosjekom 5,0. 81 učenik je postigao vrlo dobar uspjeh, a 21 učenik prošao je s dobrim
uspjehom. Prosječna ocjena učenika Škole od 1.-8.razreda je 4,4.
Tablica 30. Uspjeh učenika u 2012./2013. šk.god.
ŠKOLA
UKUPNO
UKUPN
O:
POZ.: %POZ.
:
5 4 3 2 1 PROS.
Ukupno
RN
108 105 97,2 87 18 0 0 0 4,7
Ukupno
PN
131 131 100,0 47 63 21 0 0 4,1
ŠKOLA
UKUPN
O
239 236 98,7 134 81 21 0 0 4,4
ŠKOLA
UKUPNO
%
56 34 8,8 0 0
Ukupno 236 učenika (tri učenika su prešla u drugu školu) prelaze u viši razred. U
zadnjih 7 godina nije bilo učenika koji ponavljaju razred. Međutim, za dosta je gradiva
prilagođen nastavni program. Učenicima se pomagalo na dopunskoj nastavi i individualno
što je pridonijelo boljem uspjehu u savladavanju postavljenih zadataka.
3.3. POPRAVNI ISPITI
Na popravni nije upućen ni jedan učenik. Razlog su prilagođeni nastavni programi te
provođenje dopunske nastave.
3.4. IZOSTANCI UČENIKA I ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE
U predmetnoj nastavi je bilo izostanaka, od toga 8769 opravdanih i 44 neopravdana.
Došlo je do povećanja broja izostanaka u odnosu na prošlu godinu te povećanja neopravdanih
izostanaka posebno učenika 8. razreda. Jedan učenik ima nešto veći broj neopravdanih
48
izostanaka ali ispod granice za izricanje pedagoške mjere. Učeniku je smanjena ocjena
vladanja.
U razrednoj nastavi je bilo 3249 opravdanih izostanaka. Došlo je do određenog
povećanja izostanaka u odnosu na prošlu godinu, posebno zbog izostanaka jedne učenice 4..
razreda Zbog suradnje s roditeljima i međusobne suradnje roditelja i učenika nije bilo
problema u svladavanju nastavnog plana i programa. Za usvajanje gradiva učenici je
omogućen dulji vremenski period što je pridonijelo ostvarenju najboljih rezultata u skladu s
mogućnostima i sposobnostima učenice.
Ukupno u cijeloj Školi bilo je 12062 izostanaka, od toga 12018 opravdana i 44
neopravdanih izostanaka, svi u predmetnoj nastavi.
Roditelji su redovito dolazili na informativne razgovore i opravdavali izostanke
učenika.
Tablica 31. Izostanci učenika i odgojno-pedagoške mjere
Odjeljenja
I Z O S T A N C I
ODGOJNO-PEDAGOŠKE MJERE
Op
ravd
an
o
Po u
čenik
u
Neopra
vd.
Po u
čen.
Po
hva
la
Na
gra
da
Opom
ena
Ukor
Stro
gi u
kor
Pre
selje
nje
1. a 440 19,1 0 0,0 12
2. a 344 26,5 0 0,0 7
2. b 281 23,4 0 0,0 6
3. a 460 38,3 0 0,0 4
4. a 373 26,6 4 4
4. b 531 37,9 6 5 2
5. a 907 50,4 0 0,0 5 1
5. b 1016 53,5 6 0,3 7 3
6. a 685 42,8 0 0,0 8 0
6. b 853 53,3 0 0,0 9 1
7. a 962 74,0 0 0,0 4 1 13
7. b 993 62,1 0 0,0 6 2 5
8. a 743 49,5 4 0,3 4 4 5
8. b 1614 89,7 6 0,3 2 6 7
4. 1,2,4 K 91 15,2 0 0,0 1 1
3. 2,3 K 337 37,4 0 0,0 2
4. 1,4 K 265 53,0 0 0,0 1
Ukupno 10895 44,8 16 0,1 90 28 32
Odgojno pedagoške mjere odnose se samo na redoviti nastavni proces. Ostale pohvale
i nagrade za natjecanja i aktivnosti vode se u posebnoj evidenciji.
U razrednoj nastavavi, Odlukom Razrednog vijeća, pohvaljeno je 43 učenika
razredne nastave za odličan uspjeh s prosjekom 5,0 i primjerno vladanje.
Odlukom Učiteljskog vijeća nagrađeno je 10 učenika za uspjeh 5,0 i 4,9 u sve 4
godine i oslobađeno je od nastave zadnji tjedan.
Izrečene su 2 usmene opomene a dobrim vladanjem ocjenjen je 1 učenik.
49
Tablica 32. Pedagoške mjere - razredna nastava
RAZRED
POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE
VLADANJE
POHVALE ZA ODLIČAN USPJEH
5,0 I UZORNO
VLADANJE
NAGRADA (KNJIGA) ZA
USPJEH 5.0
U SVA 4 RAZREDA
OSLOBAĐANJE OD NASTAVE
ZADNJI TJEDAN
USMENE OPOMENE
DOBRO
1. A 12
2.A 7
2. B 6
3. A 4
4. A 4 4 4
4. B 6 5 5
4. 1,2,4 K 1 1 1
3. 2,3 K 2
4. 1,4 K 1
UKUPNO 43 10 10 2 1
U predmetnoj nastavi, Odlukom Razrednog vijeća, pohvaljeno je 47 učenika za
odličan uspjeh i primjerno vladanje.
Odlukom Učiteljskog vijeća, oslobađanjem od nastave u zadnjem tjednu nagrađeno je
10 učenika a knjigom 10 učenika koji su razred završili sa prosjekom 5,0.
Općina Orebić nagradila je 4 učenice 8.a razreda i 2 učenie te 2 učenika 8.b razreda
koji su u svih osam godina školovanja ostvarili prosječnu ocjenu 5,0.
Izrečene su 30 usmene opomene.
Tablica 33. Pedagoške mjere – predmetna nastava
RAZRED
POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE
VLADANJE
POHVALE
ZA ODLIČAN
USPJEHA
NAGRADA
ZA
ODLIČAN USPJEH
5,0
NAGRADA -
OSLOBAĐANJE
OD NASTAVE ZADNJI TJEDAN
NAGRADA
ZA 5,0 U
SVIH 8 RAZREDA
USMENE
OPOMENE
DOBRO
5. A 5 1 1
5. B 7 3 3
6. A 8 0 0
6. B 9 1 1
7. A 4 1 1 13
7. B 6 2 2 5
8. A 4 0 0 4 5
8. B 4 2 2 4 7
UKUPNO 47 10 10 8 30 0
Ukupno je za uspjeh i vladanja pohvaljeno 90 učenika a nagrađeno 48 učenika.
Izrečene su 32 usmene opomene, a dobrim vladanjem ocjenjen je 1 učenik škole.
50
Tablica 34. Pedagoške mjere 2012./2013. šk.god.
RAZRED
POHVALE I NAGRADE ZA USPJEH I VLADANJE
VLADANJE
POHVALE
NAGRADE
USMENE
OPOMENE
DOBRO
1.-4. 43 20 2 1
5.-8. 47 28 30
1.-8. 90 48 32
4. RAD I POSTIGNUĆA U DODATNOM RADU I RADU S DAROVITIM
UČENICIMA
Zahvaljujući dodatnoj nastavi i radu s darovitim učenicima naša Škola je postiglia
izuzetno dobre rezultate u svim područjima. Akceleracije učenika u viši razred nije bilo.
4.1. BROJ GRUPA, PREDMETI
U razrednoj nastavi, dodatna nastava matematike organizirala se u 9 skupina za 34
učenika, realizirano je 315 sati.
Tablica 35. Dodatna nastava RN
NASTAVNI PREDMET
OPIS
SKUPINE BROJ
UČENIKA SATI
TJEDNO SATI
GOD.
IZVRŠITELJ
Matematika 1,2,3 K 1 1 35 Regoja Slađana
Dodatna nastava je organizirana jednom tjedno iz matematike 4.r, hrvatskog jezika 2.r za učenike prema
njihovim interesima koji su mogli proširiti svoja znanja.
Matematika 1.,4. K 2 1 35 Bogoje Donia
Dodatna nastava je organizirana jednom tjedno iz matematike 4.razred za darovite učenike. Učenici su
proširivali svoja znanja.
Matematika 2.,3. K 3 0,7 25 Ravlić Miljenka
Hrvatski jezik 3.2,3 K 2 0,3 10 Ravlić Miljenka
Dodatna nastava je organizirana jednom tjedno iz matematike i hrvatskog jezika za darovite učenike 2. i 3.
razreda prema njihovim interesima i mogućnostima. Planirano je 35 sati ,realizirano iz matematike 25 sati, a
iz hrvatskog jezika 10 sati.
Matematika 1.a 3 1 35 Jurović Nataša
Dodatna nastava je organizirana za sve učenike koji su željeli kroz matematičke igre i grupni rad naučiti
nešto više. Dodatnu nastavu je pohađalo 12 učenika. Planirani broj od 35 sati je realiziran.
Matematika 2.a 4 1 35 Kangjera Anita
Dodatna nastava bila je organizirana za darovite učenike prema njihovim interesima i mogućnostima,
realizirana je iz matematike. Učenici su produbljivali i proširivali svoje znanje. Planirano je 35 sati dodatne
nastave i isto toliko je i odrađeno.
Matematika 2.b 5 1 35 Žuvela Hana
Planirano je 35 sati dodatne nastave i isto toliko je i odrađeno. Prema interesima učenika održano je svih 35
sati dodatne nastave iz matematike Učenici su dolazili redovito i rado su sudjelovali u nastavi.
51
Matematika 3.a 5 1 35 Marušić Branka
Od planiranih 35 sati dodatne nastave iz matematike ostvareno je 35 sati. Dodatnom nastavom je
obuhvaćeno 6 učenika koji su redovito dolazili na nastavu i s interesom sudjelovali u radu.
Matematika 4.a 6 1 35 Židić Hajdi
Ovu školsku godinu dodatnu nastavu iz matematike pohađalo je 5 učenika,jednom tjedno i realizirano je 35
sati. Organizirano je školsko natjecanje kojem su pristupili isti učenici,koji su tijekom godine uvježbavali
zadatke natjecateljskog tipa.
Matematika 4.b 5 1 35 Dajak Nina
Od planiranih 35 sati dodatne nastave, ostvareno je 35 sati nastave iz matematike. Dodatnom nastavom je
obuhvaćeno 6 učenika koji su redovito dolazili na nastavu a u travnju su sudjelovali i na školskom
natjecanju.
UKUPNO 9 34 9 315 9
U predmetnoj nastavi, dodatna nastava organizirana je u 16 skupina za 139 učenika.
Planirano je 490 sati, a realizirano 455 sati. Osim na dodatnoj nastavi, učitelji su obrađivali
dodatne sadržaje sa učenicima individualiziranim pristupom na redovitoj nastavi. Skoro svi
učenici sudjelovali su na školskim, a mnogi od njih stekli su pravo sudjelovanja na
županijskim natjecanjima o čemu se vodi posebna evidencija.
Tablica 36. Dodatna nastava predmetne nastave NASTAVNI PREDMET
OPIS
SKUPINE
BROJ
UČENIKAA
SATI
TJEDNO
SATI
GOD.
IZVRŠITELJ
Hrvatski jezik 5.a, 6.a, 7.a, 8.a 7 1 35 Roso Vasiljka
Hrvatski jezik 5.b, 6.b 2 1 35 Bošnjak Anđela
Hrvatski jezik 7.b, 8.b 5 0,5 17,5 Martinović Vesna
Dodatna nastava iz hrvatskog jezika održavala se svaki drugi tjedan po jedan sat. Učenici su na satovima
uvježbavali gradivo redovne nastave te usvajali dodatne sadržaje iz hrvatskoga jezika
Engleski jezik 1.- 4.; 7.a,7.b 5 1 35 Marković Marijana
Kroz školsku godinu učenici koji su pohađali dodatnu nastavu su proširivali svoje znanje o temama
obrađenim kroz redovitu nastavu. Svi su bez teškoća uspjeli savladati predviđeno gradivo. Dodatna nastava
je bila organizirana petkom kako bi svi učenici koji su bili zainteresirani mogli sudjelovati te su je redovito i
pohađali.
Engleski jezik 5.-8. 2 1 35 Bizjak Harlović
Ivanka
Organizirana za učenike uz proširene sadržaje i vježbe za pripremu na školsko natjecanje.Učenici su
predviđene sadržaje preuzeli prema postojećom motivacijskom i individualnom zalaganju.
Matematika 5.a,7.b,8 9 1 35 Fazinić Ivana
Ddatna nastava iz matematike je bila planirana jednom tjedno. Zbog nemogućnosti rada sa tri različita
razreda u jednom terminu nastavu smo podijelili na tri puta tjedno po pola sata u jutarnjem terminu. Nastava
se odvijala prema predviđenom planu i programu.
Matematika 5.b,6,7.a 3 2 70 Buklijaš Rosanda
Dodatna nastava se organizirala u popodnevnoj smjeni. Problem je bio dolazak učenika zbog drugih obveza
ali i motivacija učenika za saladavanje složenijih zadataka kao priprema za natjecanje.
Biologija 7-8 16 0,5 17,5 Violić Danijela
Dodatna nastava iz biologije i kemije je bila planirana jednom tjedno i to kroz dva termina (7 sat ). Dodatna
nastava je bila organizirana kako bi se učenike pripremilo za natjecanje te dodatno zainteresiralo za nastavu.
52
Kemija 7-8 17 0,5 17,5 Violić Danijela
Dodatna nastava iz biologije i kemije je bila planirana jednom tjedno i to kroz dva termina (7 sat ). Dodatna
nastava je bila organizirana kako bi se učenike pripremilo za natjecanje te dodatno zainteresiralo za nastavu.
Fizika 7-8 3 0,5 17,5 Gaćina Ivana
Dodatna nastava iz fizike bila je planirana jednom tjedno sedmi sat. Pohađala su je tri učenika iz 8.b. razreda.
Organizirana je kao priprema učenika za natjecanja i dodatnog proširenja znanja iz fizike
Povijest 5-8 9 1,5 52 Matić-Bogoje Katarina
Dodatna nastava bila je planirana kroz cijeli tjedan kao pred sat ovisno o potrebama. Organizirana je kao
priprema učenika za natjecanja i dodatnog proširenja znanja iz povijesti.
Geografija 5-8 23 1 35 Matić-Bogoje
Katarina
Dodatna nastava bila je planirana kroz cijeli tjedan kao pred sat ovisno o potrebama. Organizirana je kao priprema
učenika za natjecanja i dodatnog proširenja znanja iz zemljopisa
Njemački jezik 8 1 0,5 17,5 Klokić Dubravka
Dodatna nastava iz njemačkog jezika bila je planirana jednom tjedno sedmi sat. Pohađao je jedan učenik iz
8.b. razreda. Organizirana je kao priprema učenika za natjecanja i dodatnog proširenja vokabulara i
gramatičkog sadržaja iz njemačkog jezika
Informatika 5-8 11 1 35 Antičević Niko
Dodatna nastava iz informatike bila je planirana jednom tjedno osmi sat. Pohađalo ju je 10 učenika iz svih
razreda Organizirana je kao priprema učenika za natjecanja i dodatnog proširenja znanja iz informatike.
Vjeronauk - Katolički 5-8 23 1 35 Vidović- Vranješ
Anita
Dodatna nastava iz vjeronauka je ove godine bila organizirana za učenike od šestog do osmog razreda koju
smo ostvarivali u poslijepodnevnim terminima. Dodatnu nastavu je pohađalo 23 učenika, a tema nam je bila
Sv. Dominik. Četiri učenice su na županijskom natjecanju osvojile 7. mjesto.
UKUPNO 16 171 14 490
0
Ukupno, dodatna nastava za cijelu školu organizirana je 25 skupina za 171
učenikom. Od planiranih 805 sati realizirani je 770 sati. Učitelji su izradili posebna izvješća o
radu, praćenju i napredovanju svakog pojedinog učenika koji je pohađao dodatnu nastavu i
sudjelovao na natjecanjima.
I ove godine nismo proveli projekt identifikacije darovitih učenika, prvenstveno zbog
nemogućnosti nabave programa, te zauzetosti školskog psihologa radom u posebnom
razrednom odjelu. Nadamo se da ćemo u idućoj školskoj godini osim dodatnog rada i
sudjelovanja na natjecanjima uspješnije osmisliti rad s darovitim učenicima. Međutim u
glazbenoj školi 3 učenika je akceleriralo iz 1.u 2. razred, 3 učenika iz 2. u 3. razred i jedan
učenik iz 3. u 4. razred osnovne glazbene škole.
Detaljni pregled i izvješća o realiziranoj dodatnoj nastavi nalazi se u kurikulumu.
4.2. POSTIGNUTI REZULTATI NA NATJECANJIMA 2012./2013. šk.god
ŠKOLSKA NATJECANJA
Naša škola u 2012./2013. školskoj godini održala je 13 školskih natjecanja. Pohvaljeno je
189 učenika za sudjelovanje i 84 učenika za osvojena prva 3 mjesta na školskim
natjecanjima.
53
Tablica 37. Školska natjecanja
r.br PREDMET Sudjelovanje
ŠKOLSKO
Pohvaljeni za 1.-3.
mjesto školsko
1. HRVATSKI JEZIK 5 4
2. ENGLESKI JEZIK 7 3
3. NJEMAČKI JEZIK 2 2
4. MATEMATIKA 21 10
5. FIZIKA 3 1
6. BIOLOGIJA 20 3
7. KEMIJA 12 6
8. ZEMLJOPIS 29 11
9. POVIJEST 9 7
10. LIKOVNA
KULTURA
11 7
11. INFORMATIKA 18 9
12. TEHNIČKA
KULTURA
28 21
13. VJERONAUK 24 3
ukupno 13 189 84
MEĐUOPĆINSKA NATJECANJA
Pohvaljeno je 37 učenika koji su sudjelovali na međuopćinskim natjecanjima iz nogometa,
odbojke, stolnog tenisa i LiDraNa.
LiDraNo – 7 učenika
Nogomet – 15 učenika
Odbojka – 12 učenika
Stolni tenis – 3 učenika
ŽUPANIJSKA NATJECANJA
43 učenika sudjelovalo je na županijskim natjecanjima. Pismenu pohvalu dobilo je 34
učenika za sudjelovanje, a 9 učenika je nagrađeno poklon bonom od Škole za plasman na
jedno od prva 3 mjesta na županijskom natjecanju.
54
Tablica 38. Županijska natjecanja
r.br
PREDMET
Broj učenika
Pismeno
pohvaljeni za
sudjelovanje
županijskom
Nagrađeni za
plasman na
županijskom
Ukupno na
županijsko
1. KEMIJA 1 - 2. mjesto 1
2. HRVATSKI 1 1
3. TEHNIČKI 3 1- 2.mjesto 4
4. LIKOVNI 2 1
Državna smotra
3
5. LiDraNo 1
Nema plasmana
1
6. VJERONAUK 4 4
7. ATLETIKA M 8 5- 3.mjesto 13
8. ATLETIKA Ž 13 1- 1.mjesto 14
9. POVIJEST 1 1
10. FIZIKA 1 1
UKUPNO 10 34 9 43
Tablica 38.a Nagrađeni za 1., 2. i 3. mjesto na županijskom natjecanju
NAGRAĐENI ZA 1., 2. i 3. MJESTO NA ŽUPANIJSKOM NATJECANJU
– POKLON BON OD ŠKOLE-
R.
b.
učenik razred Predmet/
kategorija
plasman mentor
1. Lucija Arambašić 8.b Kemija 2. mjesto Danijela
Violić
2. Leea Ajduk 8.b „ Lik 2013“ Rad predložen
za državnu
Smotru
Mladenka
Hazdovac
3. Luka Arambašić 7.a 55. Natjecanje
Mladih Tehničara/
Strojarske
Konstrukcije
2. Mjesto Ivana
Marušić
4. Marija Tolj 7.b Atletika/ Bacanje
Kugle
1. mjesto
Kristian
Kapiteli
5. Nikola Nogalo 8.b Atletika/ Bacanje
Kugle
3. mjesto
6. Nikola Nogalo 8.b Atletika/
Štafeta 4x100
3. mjesto
7. Dominik Jurjević 8.a Atletika/
Štafeta 4x100
3. mjesto
55
8. Matko Vekarić 8.a Atletika/
Štafeta 4x100
3. mjesto
9. Ivan Ožić- Bašić 8.a Atletika/
Štafeta 4x100
3. mjesto
Tablica 38. b Pohvaljeni za sudjelovanje na županijskom natjecanju
POHVALJENI ZA SUDJELOVANJE NA ŽUPANIJSKOM NATJECANJU
R.b učenik razred Predmet/
kategorija
mentor
1. Lucija Arambašić 8.b Fizika Ivana Gaćina
2. Leea Ajduk 8.b Lidrano Vesna Martinović
3. Karlo Kaštelan 8.b Njemački jezik Dubravka Klokić
4. Karla Polić 7.a Povijest Katarina Matić Bogoje
5. Anđela Tolj 8.a Vjeronauk Anita Vidović Vranješ
6. Antonija Grljušić 7.a Vjeronauk
7. Tina Katalinić 6.a Vjeronauk
8. Matea Juraković 6.a Vjeronauk
9. Marino Kurilj 7.b Hrvatski Vesna Martinović
10. Stella Roso 5.b Mladi Tehničari/
modelarstvo
Ivana Marušić
11. Danijela Senta 6.a Mladi Tehničari/
graditeljstvo
12. Marija Roso
7.b Mladi Tehničari/
fotoamateri
13. Petra Hazdovac 8.b „ Lik“-županijska
smotra
Mladenka Hadovac
14. Marija Rudan 5.b „ Lik“-županijska
smotra
Tablica 39. Pregled broja učenika, pohvala i nagrada za sudjelovanje i plasman na
natjecanjima
Rang natjecanja Školsko natjecanje Međuopćinsko
natjecanje
Županijsko
natjecanje
Ped. mjera usmena
pohvale
pismene
pohvale
usmena
pohvale
pismene
pohvale
pismene
pohvale
nagrade
Broj učenika
189 84 37 34 9
Ukupno po rangu
natjecanja
273 37 43
Ukupan broj
pohvaljenih
učenika na
natjecanjima
353
56
Na školskim natjecanjima sudjelovalo je i usmeno pohvaljeno 189 učenika, a za
plasman od 1. – 3. mjesta pismeno pohvaljeno 84 učenika.
Na međuopćinskim natjecanjima sudjelovalo je i usmeno pohvaljeno 37 učenika.
Na županijskom natjecanju pismeno su pohvaljena 34 učenika, a za plasman od 1. – 3.
mjesta nagrađeno je 9 učenika. Od toga jedan učenica za 1. mjesto na natjecanju u atletici,
1učenik na likovnoj izložbi za plasman na državnu smotru, 1 učenica za 2. mjesto na
natjecanu iz kemije, jedna učenica za 2. mjesto u natjecanju Mladih tehničara, i 5 učenika za
osvojeno 3. mjesto na natjecanju iz atletike.
Ukupno je natjecanjima sudjelovalo 269 učenika, od toga 189 učenika na školskim
natjecanjima, 37 učenika na međuopćinskom i 43 na županijskom natjecanju.
Školska sportska natjecanja Usmeno su pohvaljeni i učenici koji su sudjelovali na
školskim sportskim natjecanjima a dodjeljene su i pismene pohvale za prva 3. mjesta. u
atletskim disciplinama, te prijelazni pehar za pobjednike u graničarima i nogometu.
5. RAD S UČENICIMA U DOPUNSKOJ NASTAVI
U razrednoj nastavi dopunska nastava iz hrvaskog jezika i matematike organizirana
je u 18 skupina za 46 učenika. Realiziran o je 315 sati dopunske nastave.
Tablica 40. Dopunska nastava RN
NASTAVNI PREDMET
OPIS
SKUPINE BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO SATI
GOD.
IZVRŠITELJ
Hrvatski jezik 1.,2.,3 K 1 0,5 17,5 Regoja Slađana
Matematika 1.a,4.a 1 0,5 17,5 Regoja Slađana
Dopunska nastava organizirana je svaki tjedan jedan sat iz hrvatskog jezika 1. i 2.razred.matematika
4.razred.Učenici koji su pohađali dopunsku nastavu povremeno su imali teškoća u savladavanju gradiva u
redovitoj nastavi.Svi su uspješno savladali gradivo.
Hrvatski jezik 1.,4. K 1 0,5 17,5 Bogoje Donia
Matematika 1.a,4.a 1 0,5 17,5 Bogoje Donia
Dopunska nastava je bila organizirana četvrtkom. Realizirana iz matematike i hrvatskog jezika. Učenik nije
savladao predviđeni program.Na kraju školske godine dobio je rješenje za prilagođeni program.
Hrvatski jezik 2.,3. K 2 0,5 17,5 Ravlić Miljenka
Matematika 2.a,3.a 3 0,5 17,5 Ravlić Miljenka
Dopunska nastava organizirana je svaki tjedan jedan sat iz matematike ili hrvatskog jezika za učenike koji
imaju povremene teškoće u savladavanju sadržaja redovne nastave. Planirano je ukupno 35 sati , realizirano
18 sati iz matematike i 16 sati iz hrvatskog jezika.
Hrvatski jezik 1.a 8 0,5 17,5 Jurović Nataša
Matematika 1.a 6 0,5 17,5 Jurović Nataša
Dopunska nastava je organizirana za učenike koji su otežano napredovali u hrvatskom jeziku a u drugom
polugodištu i oni koji su imali probleme sa sadržajima iz matematike. Planirani broj sati je i realiziran.
Nastavu je s obzirom na napredak pohađalo do 5 učenika
Hrvatski jezik 2.a 0 0,5 17,5 Kangjera Anita
Matematika 2.a 3 0,5 17,5 Kangjera Anita
57
Dopunska nastava organizirana je za učenike koji otežano prate nastavni program. Realizirana je iz
matematike. Planirano je 35 sati i isto toliko je i odrađeno. Učenici su napredovali, ovisno o teškoćama.
Hrvatski jezik 2.b 2 0,5 17,5 Žuvela Hana
Matematika 2.b 3 0,5 17,5 Žuvela Hana
Dopunska nastava organizirana je za učenike koji otežano prate nastavni program. Planirano je ukupno 35
sati, realizirano je 18 sati matematike i 17 sati hrvatskog jezika. Učenici su dolazili redovito i odgovorno se
ponašali prema radu.
Hrvatski jezik 3.a 2 0,5 17,5 Marušić Branka
Matematika 3.a 2 0,5 17,5 Marušić Branka
Planirano je 35 sati i realiziran je planirani broj sati dopunske nastave i to iz hrvatskog jezika i matematike.
Dopunsku nastavu je pohađalo dvoje učenika.
Hrvatski jezik 4.a 2 0,5 17,5 Židić Hajdi
Matematika 4.a 2 0,5 17,5 Židić Hajdi
Realizirano je 35 od planiranih 35 sati dopunske nastave. Dopunsku nastavu su pohađala 3 učenika i to iz
hrvatskog jezika i matematike.
Hrvatski jezik 4.b 3 0,5 17,5 Dajak Nina
Matematika 4.b 4 0,5 17,5 Dajak Nina
Planirano je 35 a ostvareno 35 sata dopunske nastave i to iz hrvatskog jezika i matematike. Dopunsku
nastavu je pohađalo petero učenika.
UKUPNO 18 46 9 315
U predmetnoj nastavi dopunska nastava oraganizirana je u 12 skupina za .. učenika.
od planiranih 350. Na dopunskoj nastavi sa nastavnicima realizirano je 315 sati. Ostatak sati
realiziran je u individualnom radu sa pedagogom.
Tablica 41. Realizacija dopunske nastave predmetne nastave
NASTAVNI PREDMET
OPIS
SKUPINE BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO SATI
GOD. IZVRŠITELJ
Hrvatski jezik 5.a, 6.a, 7.a, 8.a 5 1 35 Roso Vasiljka
Nastava je bila organizirana svaki tjedan po pola sata. Na satovima se uglavnom ponavljalo i uvježbavalo
prije obrađeno gradivo. Učenici koji su imali veće potrebe za dopunskom nastavom nisu dolazili redovito za
razliku od učenika kojima i nije bila potrebna.
Hrvatski jezik 5.b, 6.b 8 1 35 Bošnjak Anđela
Nastava je bila organizirana svaki tjedan po pola sata. Na satovima se uglavnom ponavljalo i uvježbavalo
prije obrađeno gradivo. Učenici koji su imali veće potrebe za dopunskom nastavom nisu dolazili redovito za
razliku od učenika kojima i nije bila potrebna.
Hrvatski jezik 7.a, 7.b, 8.b 2 0,5 17,5 Martinović Vesna
Nastava je bila organizirana svaki tjedan po pola sata. Na satovima se uglavnom ponavljalo i uvježbavalo
prije obrađeno gradivo. Učenici koji su imali veće potrebe za dopunskom nastavom nisu dolazili redovito za
razliku od učenika kojima i nije bila potrebna.
Engleski jezik 1.-4.;,7.a,7.b 5 0,5 17,5 Marković Marijana
Dopunska nastava je bila organizirana srijedom svaki tjedan jedan sat. Učenici koji su pohađali dopunsku
nastavu su imali teškoća sa savladavanjem gradiva u redovitoj nastavi te su na satima dopunske nastave
uvježbavali sadržaj. Svi su je redovito pohađali i uspješno savladali gradivo.
58
Engleski jezik 5,6,8 5 1 35 Bizjak Harlović Ivanka
Učenici uključeni u program uvježbavanja temeljnih znanja uspjeli su svladati minimum za napredovanje u
viši razred.
Matematika 5.a, 7.b, 8.b,8.a 10 1 35 Fazinić Ivana
Dopunska nastava je bila organizirana utorkom ujutro 7:15 – 8:00. Učenici petog razreda osnovne škole i
jedan učenik sedmog razreda su redovito dolazili svaki tjedan. Ostali učenici su dolazili prema potrebi. Svi su
uspješno savladali gradivo.
Matematika 5.b, 6., 7.a, 8.a 3 2 70 Buklijaš Rosanda
Biologija 7-8 1 0,5 17,5 Violić Danijela
Kemija 7-8 5 0,5 17,5 Violić Danijela
Nastava je bila organizirana jednom tjedno i to kao predsat. Učenici nisu redovito dolazili, ali kad bi došli
uspješno bi savladali gradivo.
Fizika 7-8 7 0,5 17,5 Gaćina Ivana
Dopunska nastava je bila organizirana ponedjeljkom sedmi sat. Učenici koji su dolazili na dopunsku nastavu
imali su poteškoće u praćenju redovitog nastavnog programa. Dva učenika iz 7. b. razreda su dolazili
redovito, dok učenici iz preostalih razreda su dolazili po potrebi. Učenici koji su redovito dolazili
napredovali su u znanju i uspješno savladali gradivo.
Povijest 5-8 2 0,5 35 Matić-Bogoje
Katarina
Geografija 5-8 7 0,5 17,5 Matić-Bogoje Katarina
Dopunska nastava je bila organizirana kao predsat tijekom cijelog radnog tjedna ovisno o potrebama učenika.
Učenici koji su redovito dolazili napredovali su u znanju i uspješno savladali gradivo.
UKUPNO 12 60 10 350
Ukupno, dopunska nastava za cijelu školu organizirana je u 30 skupina za 106
učenika. Od planiranih, 665 sati realizirano je 630 sati s nastavnicima. Ostatak sati realiziran
je u individualnom radu sa pedagogom pa je dopunska nastava u potpunosti realizirana.
Učitelji i stručni suradnici, izradili su posebna izvješća o radu, praćenju i napredovanju
svakog pojedinog učenika koji je pohađao dopunsku nastavu
Određeni problemi su nastajali kada bi učenici odbijali pohađanje dopunske nastave.
Neredovitost u radu dovela bi do gomilanja gradiva, kampanjskog učenja, slabijeg uspjeha i
negativnih ocjena. Učenici koji su bili redoviti, pratili upute i čiji su roditelji surađivali
uspješnije su se uključivali i pratili nastavni proces u skladu sa svojim mogućnostima.
Osim rada u skupinama, održavala se dopunska nastava u individualnom radu sa
stručnom službom, posebno pegagogom škole.
Detaljni pregled i izvješća o realiziranoj dopunskoj nastavi nalazi se u kurikulumu.
6. RAD S UČENICIMA PO PRILAGOĐENOM I POSEBNOM NASTAVNOM
PROGRAMU
6.1. RAD PO PRILAGOĐENOM NASTAVNOM PROGRAMU
Ove školske godine u našoj je školi 11 učenika radilo u skladu s člankom 62. Zakona
o odgoju i obrazovanju u osnovnom školstvu i čl 4. te jedan po čl.10 Pravilnika o
59
osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Za 2 učenice koje su
bile na opservaciji utvrđen je primjereni oblik školovanja po čl. 4. Pravilnika.
S učenicima je redoviti radio i pedagog Škole, a prilagođene programe su mjesečno
izrađivali učitelji u suradnji sa stručnom službom.
6.2. RAD PO POSEBNOM NASTAVNOM PROGRAMU
Tri učenika se školuju po posebnom nastavnom programu u skladu s čl. 7 Pravilnika o
osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Nastavu izvodi učitelj
rehabilitator u kombiniranom odjelu od 1.- 8. razreda po modelu djelomične integracije.
Odgojne i izborne predmete učenici pohađaju u matičnim razrednim odjelima. Određene
teškoće u integraciji učenika nastaju u usklađivanju rasporeda sati s matičnim odjelima te
kombinacija učenika u predmetnoj i razrednoj nastavi kada su u suprotnim smjenama, a
najveći problem je veličina učionice posebnog razrednog odjela.
7. REALIZACIJA PLANA IZVANUČIONIČKE NASTAVE
Na nivou Škole organizirani su jednodnevni izleti za 1.2.3.5.6 i 7. Razred, Škola u
prirodi za 4. razred i ekskurzija za 8. razred. Sadržaji rada su unaprijed planirani, izvedeni u
obliku terenske nastave, te po povratku analizirani i korišteni u daljnjem radu na nastavi.
IZVANUČIONIČNA NASTAVA U 2012./2013. šk.god.:
1. razredi - Jednodnevni izlet na Korčulu –Badiju
2. razredi - Jednodnevni izlet u Ston
3. razredi - Jednodnevni izlet u Dubrovnik
5.a i 5.b - Jednodnevni izlet u Metković
6.a i 6.b - Jednodnevni izlet u Dubrovnik – Lokrum
7.a i 7.b - Jednodnevni izlet u Split
4.razredi - Škola u prirodi – NP Krka-Zadar-Šibenik (3 dana)
8. a i 8.b - Ekskurzija u Zagreb i Hrvatsko zagorje (5 dana)
Svi izleti su ostvareni prema planu i programu. Na ovaj način učenici tijekom
školovanja na izletima upoznaju najzačajnija područja naše Županije, u 4. razredu
Dalmatinsku regiju, a u 8. razredu petodnevnom ekskurzijom naš glavni grad i šire područje
Domovine.
Škola u prirodi je organizirala po cijeni od 1.800,00 kn + 45,00 kn osiuraje od otkaza
putovanja. a ekskurziju po cijeni od 2.220,0 kn.. Osiguranje od otkaza se pokazalo kao
dobra opcija jer je jedan učenik koji zbog bolesti nije pošao na Školu u prirodi dobio povrat
uplaćenog novca. Obje ekskurzije organizirala je agencija Kvarner ekspres iz Splita.
Škola se i ove godine u dogovoru s Vijećem roditelja posebno zauzela za organizaciju
izleta čime je na sebe preuzela veliku obavezu i odgovornost, a sve u svrhu dostupnosti izleta
što većem broju učenika.
Na prijedlog Vijeća roditelja, zbog visokih cijena izleta u organizaciji agencija, Škola
je opet prikupljala donacije. Niti jedan učenik zbog nedostatka finacijskih sredstava nije
izostao s izleta, škole u prirodi ili ekskurzije. Detaljan uvid u iznos donacija i konačni obračun
troškova izleta nalaze se u tajništvu.
Ostali planirani oblici izvanučioničke nastave (kraći obilasci, posjeti izložbama,
muzejima, ustanovama, terenska nastava, projekti…), nalaze se u posebnim izvješćima
nastavnika, razrednika i stručne službe i u Izvješću Školskog kurikuluma za 2012./2013.
šk.god., te su dio su ovog izvješća.
1. razredi – IZLET NA BADIJU/KORČULU šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
1.a Nataša
Jurović
Lucija
Stanković
29.05.
2013.
Korčula ,Badija Original Korčula
Travel
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet 1.K Viganj
Donia Bogoje
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
Priroda i društvo
Moj zavičaj
Matematika
Zbrajanje i oduzimanje do 20
Glazbena kultura
Veselo mi plovimo
Obrada pjesme
Tjelesni
Štafetne igre
Likovna kultura
Ritam boja
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Dana 29.05.2012.učenici I.a razreda bili su na izletu u Korčulu i na Badiju.
Na izlet je išao 24 učenik u pratnji dva učitelja-razrednika i jednog roditelja. Krenuli smo u 9 sati brodicom sa rive u Orebiću prema Korčuli. Po dolasku u Korčulu učenici su marendali u parku, a potom krenuli
u razgledavanje znamenitosti grada ( stari grad,gradska vrata, kuća Marka Pola, topovi,zidine…).
Nakon razgledavanja otišli smo na ručak.
Poslije ručka,u 13 sati, brodicom smo krenuli prema Badiji. Tamo su se učenici igrali i prošetali oko otočića. U 16 sati krenuli smo natrag i stigli u Orebić u 16.30.
Ručak je bio u redu ( male pice).
Zadovoljni smo odrađenim izletom i smatramo da je ovo dobra destinacija za prvi razred.
61
2. razredi – IZLET U STON šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
2. a
Orebić
Anita
Kangjera
Hana Žuvela
Jelena Borovina Slađana Regoja
12 12
110,00 kn
31.5.2012.
Ston
Korčula promet
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
2.b Orebić Hana Žuvela Anita Kangjera Jelena Borovina
Slađana Regoje
11 11
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet 2.K Viganj
2.K Lovište
Slađana Regoja Hana Žuvela
Jelena Borovina
Anita Kangjera
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI : PID-Moj zavičaj HJ-Pisanje razglednica LK-Crtanje-Ljepote moga
zavičaja
TZK-Igre u prirodi GK-Ponavljanje naučenih pjesama
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
IZLET U STON
Izvješće sa izleta u Ston
U petak, 31. svibnja 2013., 2. razredi su išli na izlet u Ston u pratnji učiteljica i jednog roditelja.
Krenuli smo u 8:00, u Stonu smo bili oko 9:00. Obišli smo solanu, na žalost kiša nas je spriječila da je malo bolje upoznamo, ali gospodin Nevio nam je ispričao mnoge zanimljivosti o njoj, te nas je uveo u
skladište gdje se odlaže sol .
I dalje nas je pratilo ružno vrijeme, te smo se sklonili u Osnovnu školu Ston . Tamo su nas srdačno primili , priredili nam kratku priredbu i počastili nas grickalicama .
Čim je kiša prestala padati krenuli smo do trafike, kupili razglednice i poštanske marke. U obližnjoj slastičarni napisali smo razglednice i pojeli sladoled .
Nakon što smo poslali razglednice razgledali smo zidine .
Vrijeme je ručka , žurno smo krenuli u Kunu gdje nas je čekala ukusna juhica, slasni pileći ražnjići i krumpiri .
Vlasnik restorana posjeduje farmu magarčića , te nas je odveo u posjet i dopustio je svakom da jaše . To je bilo posebno uzbudljivo .
Ostatak vremena podijelili smo na igru i crtanje crkve .
U 16:3O h smo, sretni i zadovoljni , krenuli za Orebić.
Unatoč ružnom vremenu i učiteljice i djeca su zadovoljni organizacijom izleta te smatramo da je ovo bio dobar izbor.
62
3. razredi – IZLET U DUBROVNIK šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
3. a
Orebić
Sanja
Krističević
Mladenka
Hazdovac
Miljenka Ravlić
12 12 / /
155kn 31.05.2013. Dubrovnik Korčula- promet razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
3.K Viganj Miljenka
Ravlić
Sanja Krstičević
Mladenka
Hazdovac
3 3 / /
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
PiD – Razgledavanje kulturno povijesnih
spomenika županije
TZK – Medena dolina (jahanje)
- Igre na otvorenom
VJ – Crkva sv. Vlaha
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Učenici trećeg razreda iz Orebića i Vignja bili su na jednodnevnom izletu u Dubrovniku. Iz Orebića je bilo dvanaest učenika, a iz Vignja troje.
Krenuli smo u 8.00 sati s rive u Orebiću, a oko 10.00 smo stigli u Arboretum Trsteno, najstariji hrvatski spomenik vrtne arhitekture te općenito, najstariji arboretum na svijetu. Dočekao nas je upravitelj
arboretuma te nas je odveo u razgledavanje. Posebnu pažnju nam je privukla barokna fontana s grčkim bogom Neptunom i nimfama te renesansni ljetnikovac plemićke obitelji Gučetić-Gozze i brojne egzotične
biljne vrste. Djeca su imala priliku pomirisati kamforovac, eukaliptus i lovor. Nakon obilaska smo iskoristili kratki odmor za marendu te krenuli dalje prema zračnoj luci Čilipi.
U zračnu luku Čilipi stigli smo oko 11.45 gdje nas je dočekao njihov djelatnik i poveo u obilazak. Upoznao nas je s osnovnim uslugama koje pruža zračna luka, pokazao gdje se kupuju karte za određenu
destinaciju, prijavljuju putnici, predaje prtljaga itd. Također smo imali priliku iz neposredne blizine promatrati spuštanje i polijetanje zrakoplova.
Nakon zračne luke krenuli smo prema gradu. Iskrcali smo se na Pločama i u 13.30 smo stigli u restoran Mea Culpa na ručak. Dobili smo pizzu i sok.
Nakon što smo pojeli i malo se odmorili nastavili smo šetnju kroz grad. Upoznali smo se s kulturno-povijesnim spomenicima, posjetili smo Knežev dvor, etnografski muzej Rupe te Akvarij koji se nalazi u
srednjovjekovnoj tvrđavi svetog Ivana.
Na kraju smo svi uzeli sladoled i prošetali Stradunom. Vidjeli smo Onofrijevu česmu i Orlandov stup.
Posljednja destinacija bila je Medena dolina gdje smo stigli oko 16.45 i uživali u igri i jahanju konja.
U 17.45 krenuli smo prema Orebiću gdje smo stigli nakon 2 sata vožnje.
63
4. razredi - ŠKOLA U PRIRODI šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
4.a -
Orebić
Hajdi Židić Nina Dajak
Donija Bogoje
14 12 2 0
1 280 kn +
osiguranje
od otkaza
45 kn
7.5.-9.5.2013.
Šibenik – Zadar -
Split
Kvarner-express-
Split
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
4.b -
Orebić
Nina Dajak Hajdi Židić
Donija Bogoje
14 12 2 0
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
4.K -
Viganj
Donia Bogoje Nina Dajak
Donija Bogoje
2 2 0 0
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
4.K -
Lovište
Donia Bogoje Nina Dajak
Hajdi Židić
3 3 0 0
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
LK 1. Design (Šiz – friz) natjecanje u
izradi neobičnih frizura
MAT
1. zračunavanje opsega i površine
nogometnog terena (Poljud)
GK 1. Pjevanje
naučenih
pjesama
TZK
1.Igre u prirodi EJ 1.Tourist guide – reading tourist guides in english
HJ
1. Pisana vježba – dnevnik događaja 1. dan putovanja
2. Pisana vježba – dnevnik događaja 2. dan putovanja
3. MK: The Croods – gledanje animiranog filma
PiD
1. NP Krka
2. Kult.- pov. znamenitosti Šibenika
3. Kult.- pov. znamenitosti Nina i Zadra
4. Život životinja (Sokolarnik)
5. Narodne nošnje i običaji u prošlosti (Pakovo Selo)
VJ
1. Sveti Šimun – Bogoprimac
2. Razgled sakralnih objekata Šibenika, Zadra i Nina
IZVJEŠĆE SA ŠKOLE U PRIRODI
Izlet je sadržajno bio vrlo kvalitetan i raznovrstan. Učenici su bili prezadovoljni i vratili su se kući puni pozitivnih dojmova..
Smještaj u hotelu Bolero je bio u redu,hrana na svim destinacijama odlična,vrlo raznovrsna.
1.DAN-ručak u Dugopolju-Krka-Šibenik-Biograd na Moru - Planirani sadržaji odrađeni,sve proteklo bez ikakvih poteškoća. Smatramo da nema potrebe za bilo kakve promjene.
2.DAN-Obilazak Biograda na Moru-Vransko jezero-Nin-Zadar - Djeca su bila oduševljena obilaskom Biograda vlakićem. Nakon toga smo obišli Vransko jezero. Djeca nisu pokazivala nezadovoljstvo jer su
većinu vremena proveli u igri,ali smatramo,kao i učiteljice prethodne generacije,da ni prostorno,ni sadržajno ova destinacija nije prihvatljiva. Nedaleko od Biograda smo primjetili Konjički cetar te predlažemo
da se razmisli možda o takvom sadržaju.
3.DAN-Pakovo selo-Sokolarnik-Split- I ove destinacije su prihvatljive,a posebice Sokolarnik,odnosno osoba koja ga prezentira ostavlja nezaboravnan dojam. Nekolicina djece je donirala od svog đeparca pokoju
kn za ptice! Napomena:do Sokolarnika se pješači 10-ak minuta.
Vodička Lucija je bila uredu,iz dana u dan sve bolja! - Želimo skrenuti pozornost dakle na Vransko jezero,ali i kad je agencija Kvarner u pitanju točno utvditi što ulazi u cijenu a što ne. Naime,bio je problem sa
plaćanjem vlakića i cijenom kina. Na kraju je vlakić uvršten u cijenu, a kino smo platili 10 kn skuplje (po učeniku) od inicijalnog dogovora.
64
5. razredi – IZLET U METKOVIĆ šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
5.a Danijela
Roland
Kristian
Kapiteli
Marina
Damjanović
Tolj
18 17 1
200kn
30.5.2013. Metković
Baćinska jezera Korčula promet
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
5.b Kristian
Kapiteli
Danijela Roland
Marina
Damjanović
Tolj
19 17 2
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
Likovna kultura: Figura
Povijest: Razvoj Narone
Hrvatski jezik: Opisivanje
krajolika
Recitiranje pjesmica
Matematika:
Zaokruživanje
decimalnog broja na
cijeli dio (mjerenje
udaljenosti)
Zemljopis:
Močvarni i riječni sustavi
Engleski jezik: Pridjevi i prijedlozi
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Krenuli smo prema planu u 8 sati s rive i prvo zaustavljanje od 10 min. bilo je u Stonu.
U Metković smo posjetili Ornitološki muzej (kasnili smo nekih 15 min.), a nakon toga i muzej Narone. Nismo se penjali do Domagojevih strijelaca zbog kiše koja nas je pratila cijelim putem do Metkovića.
Ručali smo u pizzeriji Milano – pizzu i sok. Servirane su jumbo pizze i sok u čašama koje su se punile prema potrebi. Ručkom su svi bili zadovoljni.
Nakon ručka smo se uputili prema Baćinskim jezerima gdje smo se vozili trupicama ali nažalost pod velikom kišom. Učenici se nisu smočili ali bilo im je hladno.
U povratku smo opet stali u Neumu gdje su učenici dobili oko 30 min. slobodnoga vremena.
65
6. razredi – IZLET NA LOKRUM šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
6.a Niko
Antičević
Anđela Bošnjak
Jana Bizjak
Harlović
16 16 0
175kn 30.5.2013.
Dubrovnik
Lokrum Korčula promet
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
6.b Anđela
Bošnjak
Niko Antičević 16 16
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
Konavle - konji Dubrovnik –stari grad Flora i fauna Lokruma Povijet Lokruma
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Krenuli smo prema planu u 8 sati s rive i prvo zaustavljanje od 10 min. bilo je u Stonu.
U Konavle smo stigli nakon 2 sata te počeli s upoznavanjem farme,a posebno smo se upoznali s uzgojem konja koje smo poslije i jahali. Učeniku Ivu Šimoviću je tijekom posjeta farmi pozlillo te smo pozvali
Hitnu pomoć koja je brzo stigla te mu pružila potrebnu pomoć nakon čega je nastavio sudjelovati u izletu bez posljedica, a liječnički nalaz smo predali mami nakon dolaska u Orebić.
Ručali smo u Dubrovniku u restoranu Mea Culpa te se kratko zadržali u starom gradu – na Stradunu.
Servirane su pizze i sok u čašama koje su se punile prema potrebi. Ručkom su svi bili zadovoljni.
Nakon ručka smo se uputili na Lokrum gdje smo se upoznali s florom i faunom otoka te poviješću otoka nakon čega smo imali slobodno za igru u kojoj smo uživali do polaska brodice za Dubrovnik.
U povratku smo opet stali u Stonu na kratak odmor.
66
7. razredi – IZLET U SPLIT šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
Katarina
Matić
Bogoje
Vesna
Martinović;
Ivana
Marušić
13 12 1
200 kn
31.5.
2013.
Split Mediteranska
plovidba
Krilo jet -
katamaran
Korčula promet razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
Vesna
Martinović
Katarina
Matić
Bogoje; Ivana
MArušić
16 15 1
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
Hrvatski: M. Marulić – otac hrv.
književnosti
Tehnička kultura: Promet Biologija; Kemija
Travnjaci Zagađenje zraka
Matematika: primjena
linearne funkcije u
svakodnevnom životu
Vjeronauk:
Katedrala Sv. Dujma
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Okupili smo se prema planiranom rasporedu u 5:10 ispred brodice. Polazak brodice je bio u 5:20, a katamarana iz Korčule u 6:00
Prema planu smo stigli u Split bez obzira na vremenske neprilike. Vodiča nismo imali veće je kolegica Matić Bogoje preuzela tu dužnost i provelo nas u razgledavanje po starom dijelu grada koje je bilo pred kraj prekinuto zbog negativnih vremenskih uvjeta. Nakon razgledavanja koje trajalo oko 45 minuta, pokupio nas je autobus i odveo na stadion Poljud.
Nakon razgledavanja stadiona išli smo kombijem (učenici su prevezeni u dvije ture) do šoping centra Joker.
S Poljuda smo nazvali McDonalds restoran da ručak prebace s 12:00 na 11:30 jer smo uranili pola sata. Ručak je prošao u redu. Učenici su bili zadovoljni, ništa nije ostalo. Poslije ručka su učenici dobili slobodno vrijeme za šoping ili šetnju (oko 45 minuta) do kino projekcije koja je bila u 13:00. Našli smo se ispred kina kako bi učenici mogli kupiti kokice i sokove budući u kino nije dozvoljeno unošenje
grickalica koje su kupljene izvan kina.
Po završetku predstave (nešto prije 15:00) smo se okupili na izlazu i krenuli prema autobusnoj stanici gdje smo javnim prijevozom išli na katamaran.
Preporuka: Novce za javni prijevoz autobusom (povratak na katamaran) prikupiti ranije tj. prije odlaska na izlet.
67
8. razredi - Hrvatsko zagorje šk. god. 2102./2103. razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
cijena po
učeniku
datum izleta destinacija Agencija- Eks,
škola u prirodi
Prijevoznik - izleti
8.a Anita Vidović
Vranješ
Ivana Grbin
Niko Antičević
15 14 1 1 2.220,00 2.4.-6.4.2013. Hrvatsko zagorje
–
Krapinske toplice
Autotrans
razred voditelj pratnja
br. učenika
u razredu
br. učenika
na izletu
broj učenika koji
nisu bili na izletu
broj učenika kojima
je plaćen izlet
8.b Ivana Grbin
Anita Vidović
Vranješ
Niko Antičević
18 17 1 0
POPIS NASTAVNIH TEMA OBRAĐENIH NA IZLETU, ŠKOLI U PRIRODI ILI EKSKURZIJI :
ZEMLJOPIS
- Naselja nizinske
Hrvatske
POVIJEST
- Kulturno povijesna
baština: Zagreb i
Varaždin
VJERONAUK
- Svetište Marija
Bistrica
LIKOVNA
KULTURA
- Volumen u
eksterijeru
GLAZBENA
KULTURA
- Suvremeni
glazbeni izričaj
TJELESNA I ZDRAVSTVENA
KULTURA
- Igra na dva gola
- Ciklično kretanje
FIZIKA
- Računanje brzine
gibanja autobusa
TEHNIČKA KULTURA
- Posjet tehničkom
muzeju
BIOLOGIJA
- Nacionalni parkovi
- Flora i fauna parkova
HRVATSKI JEZIK:
- Opisivanje krajolika, gradova, ljudi i ostalih
znamenitosti
- Zagrebačka škola crtanog filma
MATEMATIKA
- Preračunavanje mjernih jedinica; udaljenost Orebić-Krapina
- Proporcionalnosti (visina Gupčeve lipe)
- Računanje površine varaždinskog groblja
IZVJEŠĆE- PRIJEDLOZI
Hrvatsko Zagorje 2012./2013.
1. dan
Prema dogovorenome polazak je bio sa rive u 6h. Zbog izrazito lošeg vremena odgodili smo posjet Plitvičkim jezerima. Uz povremena stajanja, stigli smo u hotel u kasnim popodnevnim satima.
2. dan
Polazak prema planu u jutarnjim satima. Razgledavanje Muzeja krapinskog čovjeka i dvorca Trakošćan. Nakon ručka razgledavanje svetišta Marije Bistrice, posjet spomeniku Matije Gupca i Gupčeve lipe.
Predviđeni plan i program je ostvaren u potpunosti.
3. dan
Polazak prema planu u jutarnjim satima. Posjet Tehničkom muzeju. Ručak u restoranu. Poslije ručka posjet Zoološkom vrtu, te razgledavanje centra grada uz pratnju lokalnog vodiča. Ostatak dana slobodno
vrijeme u trgovačkom centru Westgate.
4. dan .
Polazak prema planu u jutarnjim satima. Razgledavanje grada i varaždinskog groblja uz pratnju lokalnog vodiča smo ubrzano odradili zbog kišnog vremena. Posjet tvornici Vindija. Ručak u lokalnom restoranu.
Poslije ručka smo stali u trgovačkom centru gdje su se učenici zabavili u igraonici.
5. dan Polazak u jutarnjim satima prema planu. Posjet Plitvičkim jezerima. Zbog snijega obilazak samo polovice predviđenog. Stajanje na ručak u restoranu Macola. Uz povremena stajanja, dolazak u Orebić u kasnim
večernjim satima.
Prijedlozi: Prilikom posjete Varaždinu, ukoliko bude loša vremenska prognoza, za vrijeme slobodnog vremena predlažemo posjet igraonici u trgovačkom centru.
Posljednji dan svakako savjetujemo ručak na putu umjesto u hotelu. (restoran Macola ili neki drugi restoran uz put)
8. RAD I POSTIGNUĆA U IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM
AKTIVNOSTIMA
Izvanastavne aktivnosti su bile organzirane u 22 skupine. Planirano je 910 a
realizirano 809 sati. Od planiranih 220, bilo je uključeno je 209 učenika.
Dramska skupina i športske sekcije uključuju se na školska i županijska natjecanja.
Rezultati natjecanja su prikazani u ovom izvješću.
Razredna nastava, zbor i dramska skupina predmetne nastave uspješno obilježava sve
prigodne svečanosti u školi.
Ostale sekcije se raznim aktivnostima redovit uključuju u život i rad škole.
Tablica 42. Izvannastavne aktivnosti
IZVANNASTAVNA
AKTIVNOST
OPIS
SKUPINE
BROJ
UČENIKA
SATI
TJEDNO
SATI
GOD.
IZVRŠITELJ
Dramska 1-2 8 1 35 Jurović Nataša
Ova grupa obuhvaća učenike 1. i 2. razreda. Jednom tjedno, ponedjeljkom smo imali sat. U grupi je bilo desetak
učenika.Učenici su ove godine učili osnove glume, snalaženje u prostoru, govorne vježbe i rado dolazili na sate.
Plesna 1-2 3 1 35 Kangjera Anita
Ova grupa sadržava učenike i učenice 1. i 2. razreda . Formirana je u rujnu 2012. i od tada jednom tjednom
održavaju se sati. Učenici su pokazali poseban interes za grupu. Rado sami predlažu koreografiju i nove ideje.
Na završnoj priredbi izveli smo plesnu točku Plovi, plovi pape zajedno sa učenicima Eko grupe koji su nam
pomogli izraditi rekvizite potrebne za nastup.
Ekološka 2.b i 2.a 11 1 35 Žuvela Hana
Grupu čine učenici 2. a i 2. b razreda. Rad s Eko- grupom započela sam školske god. 2012./13. i otada jednom
tjedno održavaju se sati. Većina učenika je pokazala velik interes za grupu. Većina učenika dolazi redovito, rado
prikuplja materijale , iznosi svoje ideje, kreativno se izražava. Ove godine smo pomogli izraditi rekvizite
potrebne za nastup Plesne grupe
Likovna 3-4 10 1 35 Marušić Branka
Ovu skupinu je pohađalo desetak učenika trećeg i četvrtih razreda. Realizirano je 35 sati. Učenici su različitim
tehnikama izražavali svoje osjećaje i zapažanja svijeta koji ih okružuje. Radove smo izlagali na zidnim panoima.
Plesna 3-4 9 1 35 Židić Hajdi
Ovu skupinu je pohađalo 8 učenika trećeg i četvrtih razreda. Realizirano je 35 sati. Učenici su vježbali različite
plesne korake, a na kraju su nastupili na završnoj predstavi sa dvije plesne točke.
Dramska 3-4 9 1 35 Dajak Nina
Dramsku grupu je pohađalo 7 učenika. Vježbali smo koncentraciju, izgovor ponašanje na sceni i rukovanje
rekvizitima. Na školskoj predstavi smo se predstavili s 3 igrokaza u koja su bili uključeni svi polaznici dramske
skupine.
Dramsko - recitatorska 4.1,4 K 5 1 35 Bogoje Donia
Skupina sadržava učenike 1 . do 4. razreda. Formirana je u rujnu 2012.godine. Jednom tjedno imamo vježbe i
pripreme za nastupe u školi. Učenici rado sudjeluju u ovim aktivnostima. Izvodili smo recitacije,igrokaze.
Dramsko - recitatorska 2.,3. K 9 1 35 Ravlić Miljenka
Skupina sadržava učenike 1 . do 4. razreda. Formirana je u rujnu 2012.godine. Jednom tjedno imamo vježbe i
pripreme za nastupe u školi. Učenici rado sudjeluju u ovim aktivnostima. Izvodili smo recitacije,igrokaze.
Dramsko - recitatorsko -
plesna
1.,2.,3. K 6 1 35 Regoja Slađana
69
Skupina sadržava sve učenike od 1.-4.razreda.Formirana je u rujnu 2012.godine i od tada jednom tjedno se
održavaju vježbe i pripreme za nastupe u školi i izvan nje. Program smo zajedno odabirali što je rezultiralo
uspješnim konačnim rezultatima. Učenici rado sudjeluju u ovim aktivnostima. Izvodili smo recitacije,igrokaze i
ples javno za Dane zahvalnosti za plodove zemlje,Svetog Nikolu,Uskrs i završnu priredbu.
English club 1.- 4.; 7.a,7.b 5 0,5 17,5 Marković Marijana
Učenici su se kroz English club kao nadopunu dodatnoj nastavi upoznavali sa kulturološkim značajkama i
njihovoj direktnoj posljedici na gramatiku, leksik morfologiju i sintaksu engleskog jezika. Sav sadržaj bio je
prilagođen sadržaju koji se obrađuje kroz redovitu nastavu te kao nastavak dodatne nastave.
Dramska - njemački 4.-8. 10 0,5 17,5 Klokić Dubravka
Sudjelovalo je 10 učenika. jedanput tjedno smo uvježbavali kratku izvedbu bajke“Haensel und Gretel“. Učenici
su aktivno sudjelovali,usvojili jezični sadržaj vezan za zvedbu koja se održala uspješno na zadnjoj školskoj
priredbi.
ŠŠK-Stolni tenis 5-8 3 1 35 Kapiteli Kristian
ŠŠK-Odbojka 5-8 14 1 35 Kapiteli Kristian
ŠŠK-Atletika 5-8 24 1 35 Kapiteli Kristian
ŠŠK-Nogomet 5-8 25 1 35 Kapiteli Kristian
ŠŠK broji 30 učenika i to su bili raspoređeni po određenim sportovima. Održavali smo treninge 2 puta tjedno i
to za sport čije je natjecanje nadolazilo u tekućem mjesecu. Često puta smo znali i povećati broj treninga pred
samo natjecanje.
Dramska 6.a, 7., 8.b 6 1 35 Martinović Vesna
Plesna 5-8 10 2 70 Damjanović Tolj
Marina
Školske novine 5.-8. 3 1 35 Vidović- Vranješ
Anita
Tijekom školske godine nastojali smo pratiti i zapisivati događaje koji su se događali u ovoj školskoj godini na
našoj školskoj stranici. Veći dio aktivnosti smo foto dokumentirali, kratkim opisom sadržaja zapisivali i slanjem
važnih obavijesti putem društvenih mreža. Za iduću godinu su nužna poboljšanja u radu i pojačanje u broju
učenika.
Školski radio 7.-8. 11 1 35 Antičević Niko
Skupina nije radila zbog nedostatka financijskih sredstava za opremu
Školski vrt 5-8
2 70 Marušić Ivana
Ova sekcija nije radla
Pjevački zbor - jednoglasni 5.-8. 15 2 70
35
Nikolić Emilija
Stanković Marina
Pjevački zbor - troglasni 5.-8. 24 1 35 Stanković Marina
Zbor je započeo sa radom kao jednoglasni. U travnju dolazi do reorganizacije, kada se uključuje učiteljica
Marina Stanković i zbor postaje višeglasni. Uvježbava se po glasovima u dogovoru s učiteljicama i učenicima, a
nakon uvježbavanja, zbor održava probe sa svim učenicima i obje nastavnce.
Nastupe je zbor ostvarivao na internim koncertima i svečanostima,u školi, javnim nastupima u Orebiću-Božićni
koncert, završni koncert i priredba na kraju školske godine.
Teškoće redovitog polaženja proba proizlaze iz zauzetosti članova zbora izvanškolskim i izvannastavnim
aktivnostima (šport,druge grupe…).
Na probama su bili pažljivi i vrijedni,zainteresirani,što je rezultiralo kvalitetnim nastupima.
Napredovanjem zbora, trebalo bi pokušati organizirati nastupe izvan granica Orebića.
UKUPNO 24 220 26 910 19
70
VIII. PRIJEDLOG MJERA ZA STVARANJE ADEKVATNIJIH UVJETA
RADA I MJERA ZA UNAPREĐIVANJE ODGOJNO OBRAZOVNOG
RADA
Naša škola je u 2012./2013. šk.god. radila u jednoj smjeni za predmetnu nastavu i
dvije promjenjive smjene za razrednu nastavu. Da bi postigli takvu organizaciju, morali smo
izvršiti prilagodbu školskog prostora. To je dovelo do smanjenja kvadrature učionica. Ipak,
zbog manjeg broja učenika kvadratura učionica po učeniku je ostala ista, pa smo se uspjeli
zadržati na pedagoškim normativima koji su vrijedili u vrijeme gradnje Škole. Nedostatak
prostora i školske športske dvorane je najveći problem u organizaciji kvalitetne nastave i
prelaska na nastavu u jednoj smjeni. Glavni Projekt dogradnje Škole i izgradnje školske
dvorane je potvrđen pa treba sve učiniti da se u idućoj školskoj godini iznađu financijska
sredstva za početak gradnje. U tome najviše pomoć može pružiti Općina Orebić, u suradnji s
Osnivačem Dubrovačko-neretvanskom županijom, Ministarstvom znanosti obrazovanja i
športa kao i ostalim ministarstvima koja mogu pomoći u realizaciji ovog kapitalnog projekta.
