Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
- 2 -
Temeljem članka 28. i 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi te članka 40.
Statuta Osnovne škole Samobor, Samobor, Stražnička 14., Školski odbor na sjednici održanoj 27.
rujna 2017. godine na prijedlog ravnatelja donosi:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA
ZA 2017. /2018 . ŠKOLSKU GODINU
Samobor, 27. rujan 2017. godine
- 3 -
SADRŽAJ:
Osnovni podaci o školi …………………………………………………………… 5 1. Uvjeti rada
1.1. Podaci o školskom području …………………………………………………………… 6 1.2. Prostorni uvjeti …………………………………………………………… 7
1.2.1. Unutrašnji i školski prostor …………………………………………………………… 7 1.2.1.1. Matična škola …………………………………………………………… 7
1.2.1.1.1. Knjižni fond škole …………………………………………………. 8 1.2.1.1.2. Nastavna sredstva i pomagala ……………………………………….. 8
1.2.1.2. Područne škole …………………………………………………………… 9 1.3. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora …………............. 9 1.4. Stanje školskog okoliša i plan uređenja ………………………………………………… 10
2. Zaposleni djelatnici u školskoj godini 2014./2015 …………………………………………………. 11 2.1. Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima …………………………………………………. 11
2.1.1. Podaci o učiteljima razredne nastave ……………………………………….. 11 2.1.2. Podaci o učiteljima predmetne nastave ……………………………………..… 12 2.1.3. Podaci o pomoćnicima u nastavi …………………………………………………. 14 2.1.4. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima ……………………………………….. 14 2.1.5. Podaci o odgojno-obrazovnim djelatnicima - pripravnicima ……………………. 14 2.1.6. Vanjski suradnici …………………………………………………………………….. 15
2.2. Podaci o administrativno-tehničkim djelatnicima ……………………………………….. 15 2.3. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih djelatnika škole ……………………. 16
2.3.1. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja razredne nastave ……………………. 16 2.3.2. Tjedna i godišnja zaduženja učitelja predmetne nastave ……………………. 17 2.3.3. Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole ………….. 19 2.3.4. Tjedna i godišnja zaduženja administrativnih djelatnika škole ………….. 19 2.3.5. Tjedna i godišnja zaduženja ostalih djelatnika škole ……………………. 19
2.4. Radno vrijeme školskih djelatnika …………………………………………………………… 20 2.5. Godišnji odmor ………………………………………………………………………………. 20
3. Organizacija rada ………………………………………………………………………………. 20 3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ………………………………………………….. 20
3.1.1. Niži razredi u matičnoj školi i područnim školama ………………………………. 21 3.1.2. Viši razredi u matičnoj školi ………………………………………………….. 22 3.1.3. Odjeljenja učenika s većim teškoćama u razvoju ………………………………. 23
3.2. Organizacija smjena ……………………………………………………………………… 23 3.2.1. Raspored dežurnih učitelja po turnusima ………………………………………… 24
3.3. Godišnji kalendar rada ……………………………………………………………………… 25 4. Godišnji i nastavni plan i program rada škole ………………………………………………….. 26
4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima (redovna nastava) ........…. 26 4.2. Plan izborne nastave ……………………………………………………………………… 27
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave ………………………………. 27 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave katoličkog vjeronauka … 27 4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave islamskog vjeronauka … 27 4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike …………… 28 4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika ….. 28 4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave francuskog jezika ….. 28
4.2.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave ……………………… 29 4.2.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave ……………………… 31 4.2.4. Tjedni i godišnji broj sati izvannastavnih aktivnosti, učeničkih družina i sekcija 32
4.3. Plan izvanučioničke nastave …………………………………………………………….. 34 4.4. Pripremna nastava hrvatskoga jezika …………………………………………………… 35 4.5. Rad s učenicima s teškoćama u razvoju …………………………………………………… 35
- 4 -
5. Plan i program rada učeničke zadruge „Stražnik“ …………………………………………. 35 6. Plan i program ŠSD „Stražnik“ ………………………………………………………………………. 36 7. Plan organiziranja kulturne djelatnosti …………………………………………………………….. 37 8. Profesionalna orijentacija ………………………………………………………………………. 38 9. Zdravstvena zaštita učenika ………………………………………………………………………. 38 10. Plan akcija na poboljšanju odnosa …………………………………………………………….. 39 11. Planovi rada ravnatelja, odgojno-obrazovnih i ostalih djelatnika ……………………………….. 40
11.1. Plan i programa rada ravnatelja škole …………………………………………………… 40 11.2. Plan i program rada pedagoga …………………………………………………………….. 43 11.3. Plan i program rada defektologa - stručnog suradnika ……....................................... 46 11.4. Plan i program rada bibliotekara ……………………………………………………. 48 11.5. Plan rada tajništva ……………………………………………………………………….. 49 11.6. Plan rada voditelja računovodstva ……………………………………………………. 50 11.7. Plan rada blagajnika – administratora ……………………………………………………. 50 11.8. Plan rada ostalih djelatnika ……………………………………………………………… 50
11.8.1. Poslovi i radni zadaci domara – ložača ………………………………………….. 50 11.8.2. Poslovi i radni zadaci domara ……………………………………………………. 51 11.8.3. Poslovi i radni zadaci spremačice ……………………………………………………. 52 11.8.4. Poslovi i radni zadaci kuharice ……………………………………………………. 53
12. Planovi rada Školskog odbora i stručnih tijela ……………………………………………………. 54 12.1. Plan rada Školskog odbora ……………………………………………………………… 54 12.2. Plan rada Učiteljskog vijeća ……………………………………………………………… 55 12.3. Plan rada Razrednog vijeća ……………………………………………………………… 56 12.4. Plan rada razrednika ……………………………………………………………………….. 56 12.5. Plan rada Vijeća roditelja ……………………………………………………………… 57 12.6. Plan rada Vijeća učenika ……………………………………………………………… 58
13. Plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja ……………………………………………………. 59 13.1. Stručno usavršavanje u školi ……………………………………………………………… 59
13.1.1. Stručna vijeća ……………………………………………………………………….. 59 13.1.2. Plan permanentnog stručnog usavršavanja u školi ………………………………… 59 13.1.3. Plan rada stručnih vijeća u školi ……………………………………………………. 60
13.2. Oblici usavršavanja izvan škole ……………………………………………………………… 60 14. Odjeli učenika s većim teškoćama u razvoju ……………………………………………………. 61
14.1. Podaci o djelatnicima i podjela predmeta ………………………………………….. 61 14.2. Nastava u kući ……………………………………………………………………….. 62 14.3. Podaci o učenicima i razrednim odjelima ………………………………………….. 62
14.3.1. Učenici putnici ……………………………………………………………………….. 62 14.3.2. Prehrana …………………………………………………………………………………. 62 14.3.3. Organizacija smjena ………………………………………………………………. 62 14.3.4. Raspored sati ………………………………………………………………………… 63
15. Plan investicija i investicijskog održavanja škole …………………………………………… 65 16. Program za prevenciju ovisnosti ………………………………………………………………. 66 17. Realizacija programa „Protiv droge zajedno“ …………………………………………………….. 68 18. Školski razvojni plan ………………………………………………………………………………….. 68 19. Prilozi
- 5 -
OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI
Naziv škole: Osnovna škola Samobor, Samobor
Adresa škole: Stražnička 14, 10430 Samobor
Županija: Zagrebačka
Telefonski broj: 01/3360-314
Broj telefaksa: 01/3366-057
Internetska pošta (e-mail): [email protected] [email protected]
Internetska adresa: http://os-samobor.skole.hr/
Šifra škole: 8520
Matični broj škole: 3102882
OIB: 18880601256
Upis u sudski registar (broj i datum): 30.03.1999. Tt-98/1914-2 MBS:080283747
Ravnatelj škole: Goran Ivan Matoš, prof.
Voditeljica smjene: Koraljka Crnković, prof.
Voditeljica Područne škole Celine Biserka Hrenek
Voditeljica Područne škole Smerovišće Tatjana Slavica Mežnar
Broj učenika: 916
Broj učenika u razrednoj nastavi: 448
Broj učenika u predmetnoj nastavi: 432
Broj učenika s teškoćama u razvoju: 36
Broj učenika u produženom boravku: 92
Broj učenika putnika: 422
Ukupan broj razrednih odjela: 45
Broj razrednih odjela RN-a: 21
Broj razrednih odjela PN-a: 18
Broj razrednih odjela učenika s teškoćama u razvoju: 6
Broj skupina produženog boravka 4
Broj smjena: 2
Početak i završetak svake smjene: 800 – 1355 i 1400 – 1955
Broj djelatnika: 105
Broj učitelja razredne nastave: 21
Broj učitelja predmetne nastave: 46
Broj učitelja u produženom boravku: 4
Broj pomoćnika u nastavi 11
Broj stručnih suradnika: 6
Broj ostalih djelatnika: 17
Broj pripravnika: 3
Broj mentora i savjetnika: 3
Broj voditelja ŽSV-a: 3
Broj računala u školi: 60
Broj specijaliziranih učionica: 5
Broj općih učionica: 11
Broj sportskih dvorana: 1
Broj sportskih igrališta: 3
Školska knjižnica: 1
Školska kuhinja: 3
- 6 -
1. UVJETI RADA
1.1. UPISNO PODRUČJE Upisno područje Osnovne škole Samobor (MŠ i PŠ Smerovišće i PŠ Celine) gradsko je područje unutar kojeg su ulice u mjesnim zajednicama: Ulica Ivana Perkovca od ulica Ferka Ivanščaka do Trga kralja Tomislava, ulica Grada Wirgesa od Zagrebačke ulice do ulice Pavla Štoosa, Trga kralja Tomislava, Svete Ane, Ferda Livadića, Starogradska, Gornji kraj, Hamor, ulica dr. Mije Juratovića, Vugrinšćak, Taborec, Skendera Fabkovića, Rudarska Draga, Gračec, Čudomeršćak, Antuna Angera, Obrtnička, Suhodol, Dubravska, Zaprešićka, Zaprešićki odvojak, Ludvić, Stražnička, Stanka Vraza, Pavla Žegarca, Vladimira Kirina, Marka Vukasovića, Odvojak Marka Vukasovića, Maje Strozzi, Ljudevita Šmidhena, bana Josipa Jelačića, Bleiburških žrtava 1945., Mokrička, Halaburščak, Ciglarska, Andrije Bijankinija, Pape Ivana XXIII, Frana Šuklje, Milivoja Presečkog, Andrije Hebranga, Gustava Krkleca, Jakova Gotovca, Borisa Papandopula,Antuna Gustava Matoša, Petra Preradovića, Gradišćanskih Hrvata,Ljudevita Gaja, odvojak Ljudevita Gaja, Milana Reizera, Ivana Zajca, Mirka Kleščića, Trg Matice hrvatske, Josipa Milakovića, Ilirskog pokreta, Mihajla Šiloboda, Josipa Komparea, Ferka Ivanščaka, Mlinska, Samoborskih bratovština, Zlatka Price, Vinka Žganca, Ulica 151. samoborske brigade HV, Ulica hrvatskih branitelja, Branka Vuka, Ulica Matice iseljenika, Ulica Hrvatske bratske zajednice, Uskočka, Samoborčekov prilaz, Nikole Šubića Zrinskog, Katarine Zrinske, Zrinsko Frankopanska, Senjska, Matije Gupca, Šoićeve stube, Trnska, Ivana Benkovića, Jurjevska, Franca Liszta, Lešće, Milana Bogdanovića, Vjekoslava Noršića, Alojzija Stepinca, Ivana Kukuljevića, Josipa Herovića, Gabrijela Đuraka, Jurja Kocijanića, Tepec, Mokrička, Cvjetno naselje, Milke Trnine, Pavla Štoosa, Janka Staničića, odvojak Ulice Janka Staničića, Milana Dvoržaka, odvojak Ulice Milana Dvoržaka, Voćarska, Miroslava Krleže, Ivana Zajca, Okićka, lijevi odvojak Okićki, desni odvojak Okićki, kralja Tvrtka, Ratka Buzine, Augusta Cesarca, Marije Juriće Zagorke, Svete Helene, Krste Hegedušića, Tatjane Marinić, Franje Bučara, Stjepana Radića, Augusta Šenoe. Mjesni odbori:
Vrbovec Samoborski (obuhvaća naselje Vrbovec Samoborski, Medsave i Savršćak)
Samoborski Otok (obuhvaća naselje Samoborski Otok)
Celine Samoborske (Obuhvaća naselje Celine Samoborski)
Gradna (obuhvaća naselje Gradna)
Bobovica (obuhvaća naselje Bobovica)
Ljudevit Šmidhen (obuhvaća ulice i trgove: Josipa Jelačića i to parni kbr. Od 40 do 174 i neparni k.br.143 do 205, Jagodica, Jelenščak, Jezerska, Mažuranićeva, Mažuranićevi odvojci 1, 2, i3, Ul.Podgaj, Rudžakova, Štoosova, Štoosov odvojak, Nemčića Antuna, Ante Starčevića, Vjekoslava Babukića, Bistrac, Bogovića Mirka, Brdovečka, Bukovečka, cesta za Bobovicu – lijeva strana od Ul.grada Wirgesa do granice Grada Samobora, Cvjetno naselje, Cvjetno naselje 1, Cvjetno naselje 2, Cvjetno naselje 3, Cvjetno naselje 4, Cvjetno naselje 5, Cvjetno naselje 6, Dežmanova, Janka Draškovića, Gaj, Grada Wirgesa – lijeva strana od Il. Svete Helene do granice Grada Samobora, Ul.grada Wirgesa – desna strana od skretanja za Bobovicu do granice Grada Samobora, Hegedušićeva
Dubrava
Vrhovčak
Veliki Lipovec i Mali Lipovec (obuhvaća naselja Mali Lipovec, Veliki Lipovec i Šipački Breg)
Slani Dol (obuhvaća naselje Slani Dol, Vratnik Samoborski i Draganje Selo)
Smerovišće (obuhvaća naselje Smerovišće, Gregurić Breg, Slapnica). PODRUČNA ŠKOLA CELINE: Upisno područje obuhvaća mjesne odbore: Celine Samoborske, Gradna, Vrbovec Samoborski – za učenike 1.-4. razreda.
PODRUČNA ŠKOLA SMEROVIŠĆE: Upisno područje obuhvaća mjesne odbore: Veliki Lipovec i Mali Lipovec (osim naselja Dragonoš) i Smerovišće – za učenike od 1. do 4. razreda.
- 7 -
ZAJEDNIČKO UPISNO PODRUČJE: 1. Uređuje se zajedničko upisno područje OŠ Bogumila Tonija i OŠ Samobor kako slijedi: Ulica Giznik, ulica Ivana Perkovca od Trga do ulice Ferka Ivanščaka, Ferka Ivanščaka i ulica Matije Gupca. 2. Uređuje se zajedničko upisno područje za OŠ Samobor i OŠ Milana Langa kako slijedi: MO Bobovica i MO Ljudevita Šmithena. 3. Uređuje se zajedničko upisno područje za OŠ Samobor i OŠ Rude kako slijedi - Ulice: Taborec, Skendera Fabeković, Rudarska Draga i Gračec.
1.2. PROSTORNI UVJETI 1.2.1. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTOR Sastavni dio škole čine:
- Matična škola u Samoboru I. - VIII. razred - Područni odjel u Celinama I. - IV. razred - Područni odjel u Smerovišću II. III. i IV. razred
Ukupno površina zatvorenog školskog prostora iznosi 5178 m2 od čega na matičnu školu u Samoboru dolazi 4011 m2. 1.2.1.1. Matična škola Unutrašnji školski prostor je maksimalno iskorišten. Prostorna podijeljenost zbog učinkovitosti i sigurnosti učenika podijeljena je na tri razine. U prostoru razizemlja nalaze se četiri učionice u kojima je smješteno 6 razreda specijalnih odjeljenja te jedan razred gdje se odvijaju aktivnosti dvije skupine produženog boravka u smjenama. U prizemlju se nalazi 6 učionica predmetne nastave, 2 učionice/kabineta i prostorija produženog boravka, dok se na katu nalaze 2 učionice/kabineta za predmetnu nastavu, 8 učionica razredne nastave te prostor školske knjižnice. Imamo ukupno 24 učionica za redovnu nastavu i sve su u funkciji. S obzirom na broj odjeljenja (34+6) i zahtjeve nastavnih planova i programa, prisutno je pomanjkanje prostora.
Specijalizirane učionice/kabineti su: informatička učionica, učionica za likovnu i glazbenu kulturu, učionica za fiziku i tehničku kulturu te učionica za prirodu, biologiju i kemiju. Ostalo su učionice predmetne i razredne nastave. Sve učionice opremljene su odgovarajućom informatičkom opremom (računala s wi-fi konekcijom i LCD projektorima).
Sportska dvorana je u funkciji od početka 2016./2017. nastavne godine. Škola raspolaže dvoranom isključivo u svrhu izvođenja nastavnog plana i programa, a ostalim slobodnim terminima, sukladno odluci grada Samobora, raspolaže ustanova Sportski objekti Samobor.
Produženi boravak organiziran je u četiri skupine i odvija se u dvije prilagođene prostorije, u smjenama. Zbog stalnog porasta potrebe za produženim boravkom potreba je i za petom skupinom učenika, međutim zbog prostora i popunjenosti kapaciteta kuhinje to za sada nije moguće. U školskoj godini 2017./2018. imamo 92 učenika u produženom boravku što je povećanje u odnosu na prošlu godinu od 14% (81 učenik prošle godine), a čak 71% u odnosu na školsku godinu 2015./2016. (54 učenika).
Učionički prostor, zajedno s učilima, je u funkciji uz stalno održavanje i nabavku novih informatičkih, audiovizualnih i drugih nastavnih sredstava u skladu s mogučnostima.
Uređenju predvorja škole i ulaza posvećuje se posebna pozornost. Na ulazu u školu nalazi se porta koja osigurava sigurnost učenika i zaposlenika škole. Iz istog razloga hodnici škole, kao i dio vanjskog prostora škole pokriveni su nadzornim kamerama. Predvorje se nastoji trajno uređivati u ugodan prostor u kojem se rado zadržavaju roditelji i dobro osjećaju učenici i učitelji uz prigodne panoe, te letke i pamtilice prigodnog sadržaja za učenike. Na panoima u predvorju škole izloženi su učenički radovi vezani uz projekte ili nastali kao rezultat različitih aktivnosti. Zbog nedostatka adekvatnijeg prostora u predvorju škole održavaju se i školske priredbe. U sklopu matične škole, u podrumskom prostoru, uređen je prostor u kojem je smještena arhiva škole te izložbeno-galerijski prostor u kojoj je smještena umjetnička zbirka koju je pjesnik i učitelj ove škole Josip Prudeus darovao školi. Prostor zbirke ima zaseban ulaz i te je dostupan i lokalnoj zajednici.
- 8 -
1.2.1.1.1. Knjižni fond škole
KNJIŽNI FOND STANJE STANDARD
Lektirni naslovi (I. – IV. razred) 4867 3
Lektirni naslovi (V. – VIII. razred) 4921 3
Književna djela 729 3
Stručna literatura za učitelje 2063 3
Ostalo 160 3
U K U P N O 12740 3
1.2.1.1.2. Nastavna sredstva i pomagala
NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA
STANJE STANDARD
Audio oprema: 28 cd player 1
Audio razglas 2 3
Video i foto oprema: 16 dvd 1
Kamera 1 1
2 fotoaparata 1
5 TV-a 1
Informatička oprema: 28 stolnih računala 2
30 prijenosnih računala 3
15 printera 3
5 pametnih ploča 4
Ostala oprema: 18 projektora 3
1 klavir 1
1 klavijatura 3
2 fotokopirna stroja 1
- 9 -
1.2.1.2. Područne škole
Od školske godine 2006./2007. u područnoj školi Celine jedna učionica i dio sanitarnog čvora koriste se za potrebe dječjeg vrtića «Izvor». Područne škola Celine i Smerovišće nemaju dvorane za realizaciju nastave tjelesne kulture. Područna škola Smerovišće za potrebe izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture koristi jedan slobodan razred i igralište, dok se u Celinama koristi prostor igrališta te „Poligon za tjelesnu aktivnost djece“ u predvorju škole prilagođenom nastavi.
1.3. PLAN OBNOVE, ADAPTACIJE, DOGRADNJE I IZGRADNJE NOVOG PROSTORA
Školska kuhinja ne udovoljava standardima za pripremu obroka (ručka) za servisiranje sve veće opravdane potrebe za produženim boravkom djece u školi. Potrebno je stoga, istu dograditi ili napraviti novu u skladu s pedagoškim standardima i suvremenim potrebama učenika. Učenici s posebnim potrebama nalaze se u za njima neprimjerenim prostorima i potrebno je adaptirati prostor kako bi se ti učenici mogli kvalitetno pripremiti za život svladavajući osnovne vještine. S obzirom na nedostatak slobodnih prostorija, a sukladno stremljenju kabinetskoj nastavi potrebno je planirati aneks škole koji bi osim kabineta za učenike s posebnim potrebama, uključio i specijalizirane učionice za nastavu informatike, biologije, kemije, fizike i geografije. U fazi promišljanja je prijedlog pretvaranja PO Celine iz četverogodišnje u osmogodišnju školu. Prostorni uvjeti postoje uz uvjet uređenja podrumskog prostora u kvalitativan prostor za održavanje djela nastave TZK. Na taj bi se način rasteretila matična škola te umanjila potreba putovanja za učenike koji sada u više razrede putuju u matičnu školu. Pretpostavka je da bi se na taj način, kao i postupnom primjenom važećih standarda, izbjeglo otvaranje treće smjene.
- 10 -
1.4. STANJE ŠKOLSKOG OKOLIŠA I PLAN UREĐIVANJA
Okoliš škole sadrži terene za TZK (igralište za igranje nogometa, košarke i odbojke). Potrebna su sredstva kako bi uredili jamu za skok u vis i skok u dalj te uredili ravnu atletsku stazu od 60 m. Dio dvorišta oko škole i dalje nije ograđen iako se sustavno uređuje i planira. Okoliš škole potrebno je urediti kako bi se na njemu mogla izvoditi i izvanučionička nastava, prvenstveno obnoviti klupe iznad igrališta te organizirati kvalitetan boravak na zraku učenicima u produženom boravku. Redovito se uređuju i uljepšavaju zelene površine i cvjetnjak ispred ulaza u školu. Kod glavnog učeničkog ulaza u školu nije riješeno pitanje nadstrešnice te bi budući projekti trebali ponuditi adekvatno rješenje. Na početku nastavne godine i u proljeće organiziraju se veće akcije, a tijekom školske godine prema tjednom rasporedu o školskom okolišu brinu pojedini razredni odjeli. Učenici se uključuju i u akcije čišćenja okoliša koje organiziraju Grad i Turistička zajednica. U suradnji s profesorima i studentima Agronomskog fakulteta u Zagrebu izrađen je prijedlog plana hortikulturnog uređenja okoliša škole.
Školski okoliš Naziv površine Veličina u m2
Nazivpovršine Veličina u m2 Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
4552 2
2. Zelene površine
14922 2
U K U P N O 19474 2
Ocjena stanja
1. Sportsko igralište
4552 3
2. Zelene površine
14922 3
U K U P N O 19474 3
- 11 -
2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI U ŠKOLSKOJ GODINI 2017./2018.
2.1. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM DJELATNICIMA
2.1.1. PODACI O UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE
RED. BR.
IME I PREZIME GODINA
ROĐENJA GODINE STAŽA
ZVANJE STUPANJ STRUČNE SPREME
PREDMET KOJI PREDAJE
MENTOR-SAVJETNIK
1. Vanda Bartulica 1973. 20 Dipl.uč.razredne nastave
VSS razredna nastava -
2. Ljerka Barišić Znika 1964. 28 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
3. Mirta Baričević 1986. 6 Magistar prim. obrazovanja
VSS PB -
4. Helena Čupić 1974. 17 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
5. Tanja Golubić 1971. 23 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
6. Aleksandra Grbić Leci 1977. 15 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
7. Snježana Graberski 1968. 24 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
8. Biserka Hrenek 1964. 29 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
9. Suzana Halić 1969. 23 Dipl. uč. razredne nastave
VSS razredna nastava -
10. Lana Banjedvorec 1989. 0 Mag.prim.obraz.
VSS razredna nastava -
11. Ivan Knežić 1956. 38 Nastavnik razredne nastave
VŠS razredna nastava -
12. Mateja Lukšić 1992. 0 Magistra prim.obraz.
VSS razredna nastava -
13. Danijela Kosec Plevko 1969. 22 Nastavnik razredne nastave
VŠS PB -
14. Gordana Kopuz Pandžić 1965. 23 Dip.uč.razredne nastave
VSS PB -
15. Andrea Lastovčić 1964. 29 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava
-
16. Romana Lisec Vrbanović 1962. 25 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava
-
17. Vesna Marjanović 1971. 24 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava
-
18. Daniela Medved 1970. 20 Nastavnik razredne nastave
VŠS Razredna nastava
-
19. Tatjana Slavica Mežnar 1970. 21 Nastavnik razredne nastave VŠS
Razredna nastava
-
20. Martina Mišić 1975. 16 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava
-
21. Ida Mrzak 1982. 10 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava
-
22. Daniela Popović Budi 1976. 12 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava
-
23. Andreja Sedak-Benčić 1984. 9 Dipl.uč.razredne nastave
VSS Razredna nastava
-
24. Karolina Bolšec 1992. 16 Mag.prim.obraz.
VSS Razredna nastava
-
25. Aleksandra Pavlović Kralj 1976. 12 Diplomirani učitelj
VSS PB
- 12 -
2.1.2. PODACI O UČITELJIMA PREDMETNE NASTAVE RED. BR.
IME I PREZIME GODINA
ROĐENJA GODINE STAŽA
ZVANJE STRUČNA SPREMA
PREDMET KOJI PREDAJE
MENTOR SAVJETNIK
1. Gordana Bastijančić 1959. 28 Profesor TZK VSS TZK -
2. Christian Bašić 1981. 5 Profesor geografije VSS geografija -
3. Lovorka Beljak 1972. 15 Profesor biologije VSS biologija i priroda -
4. Edina Bešić 1988. 2 Apsolvent SSS Islamski Vjeronauk
-
5. Slavica Bišćan 1957. 38 Nastavnik tehničke kulture i fizike
VŠS tehnička kultura - -
6. Mirna Biondić Markulin 1985. 6 Profesor rehabilitator VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
7. Lela Božić 1955. 39 Nastavnik povijesti i geografije
VŠS povijest i geografija
-
8. Ljilja Budimir 1978. 12 Magistar znanosti Diplomirani kateheta
VSS vjeronauk -
9. Koraljka Crnković 1967. 25 Profesor povijesti VSS povijest -
10. Aljoša Crnobrnja 1989. 3 Magistar glazbene pedagogije
VSS Glazbena kultura -
11. Lidija Cvitković 1979. 8 Profesor njemačkog jezika
VSS njemački jezik -
12. Zrinka Emić Kovač 1973. 16 Diplomirani kateheta VSS vjeronauk -
13. Nives Vrbančić 1980. 2 Prof.hrv.j.i knjiž. VSS Hrvatski jezik -
14. Irena Fratrić 1956. 38 Nastavnik njemačkoga jezika
VŠS njemački jezik -
15. Zvjezdana Govedarica 1968. 19 Profesor fizike VSS Fizika -
16. Slaven Jurić 1986. 5 Magistar edukacije likovne kulture
VSS Likovna kultura -
17. Sanja Jurak 1963. 30 Diplomirani defektolog VSS 5.-8. PP -
18. Ante ševo 1985 0 Mag.mol.biologije VSS priroda i biologija -
19. Maja Karlo 1966. 27 Profesor matematike i informatike
VSS matematika savjetnik
20. Saša Kolman 1975. 11 Profesor fizičke kulture
VSS TZK -
21. Nataša Komočar 1976. 14 Profesor engleskoga jezika
VSS Engleski jezik -
22. Ana Kos 1983. 4 Profesor francuskog jezika i književnosti i prof. eng. jezika
VSS Francuski i engleski jezik
-
23. Marko Kukulj 1973. 10 Profesor matematike i informatike
VSS informatika -
24. Slađana Kutija 1959. 26 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
25. Ivančica Levanić Kutni 1965. 28 Profesor matematike i informatike
VSS matematika -
26. Mirjana Marić 1986. 4 Profesor povijesti i geografije
VSS geografija -
27. Vesna Markuš Trkulja 1973. 19 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
- 13 -
28. Ana Matijašić 1979. 6 Profesor hrvatskog jezika i književnosti, profesor pedagogije
VSS Hrvatski jezik -
29. Ana Matoš 1974. 17 Profesor engleskoga jezika i informatologije
VSS Engleski jezik -
30. Maja Milek 1984. 9 Diplomirani učitelj razredne nastave s pojačanim engleskim jezikom
VSS Engleski jezik -
31. Jadranka Minić 1958. 32 Profesor hrvatskoga jezika
VSS Hrvatski jezik -
32. Marijana Mužanić 1983. 8 Profesor hrvatskog jezika i književnosti
VSS Hrvatski jezik -
33. Tamara Mužanić 1978. 17 Diplomirani teolog VSS vjeronauk mentor
34. Željka Novosel 1972. 11 Diplomirani kateheta VSS vjeronauk -
35. Suzana Očko 1963. 29 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
36. Jelena Cvek Barković 1978. 10 Profesor i hrvatskog jezika i književnosti
VSS Hrvatski jezik -
37. Marija Sedlar 1973. 17 Profesor biologije i kemije
VSS Biologija, kemija, priroda
-
38. Suzana Rajković 1984. 2 Profesor engl.j. VSS Engleski jezik -
39. Marta Smjerog 1980. 4 Profesor povijesti VSS Povijest -
40. Jožica Tančak Majcenović
1981. 4 Profesor rehabilitator VSS Nastava u kući -
41. Aida Tonković 1963. 25 Diplomirani defektolog VSS Učenici s teškoćama u razvoju
-
42. Tihana Rešetar 1988. 1 Mag.eduk.reh. VSS Nastava u kući
43. Darija Tomašić 1973. 20 Profesor engleskoga jezika
VSS Engleski jezik mentor
44. Igor Turček 1985. 5 Magistar edukacije fizike i informatike
VSS informatika -
45. Vjeka Valečić 1957. 27 Profesor matematike i informatike
VSS matematika -
46. Dijana Vrban 1979. 14 Profesor matematike VSS matematika -
- 14 -
2.1.3. PODACI O POMOĆNICIMA U NASTAVI
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto
1. Nika Tandarić 1986. Magistra pedagogoije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 1. Cel.
razreda
2. Ružica Klaužar 1988. elektrotehničar SSS Pomoćnik u nastavi učenika 1.c razreda
3. Ksenija Futač Fauković 1987. Stručna prvostupnica
ekonomije VŠS
Pomoćnik u nastavi učenika 2.Cel. razreda
4. Vjekoslava Škoc 1987. Magistar ekonomije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 5.a razreda
5. Dijana Kušić 1970. Kemijski tehničar SSS Pomoćnik u nastavi učenika 8.d razreda
6. Danka Šćepanović 1971. Magistra pedagogije VSS Pomoćnik u nastavi učenika 7.a razreda
7. Sanja Šančić 1971. ekonomist SSS Pomoćnik u nastavi učenika 1.POS
razreda
8. Petra Bešenić 1986. fizioterapeut SSS Pomoćnik u nastavi učenika 5.d razreda
9. Snježana Glaser 1959. ekonomist VŠS Pomoćnik u nastavi učenika 2.POS
razreda
10. Ksenija Kolman Goreta 1974. Dipl. ekonomist VSS Pomoćnik u nastavi učenika 2.POS
razreda
11. Irina Franković 1986. Ekonomist VŠS Pomoćnik u nastavi učenika 4.d razreda
2.1.4. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto Mentor-
savjetnik
1. Goran Ivan Matoš 1971. Profesor informatologije
i etnologije VSS Ravnatelj -
2. Dragutin Adžić 1957. Profesor defektologije VSS stručni suradnik
defektolog -
3. Vlasta Marjanović Milanović 1977. Profesor pedagogije i
sociologije VSS pedagog -
4. Olinka Skok-Presečki 1961. Profesor hrvatskoga
jezika i bibliotekarstva VSS knjižničar
-
5. Goran Šobota 1976. Magistar bibliotekarstva VSS knjižničar -
6. Tihana Papić 1984. Profesor logopedije VSS stručni suradnik
defektolog-logoped -
2.1.5. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA - PRIPRAVNICIMA
Red. broj
Ime i prezime pripravnika
Godina rođenja
Zvanje Radno mjesto Ime i prezime mentora
1. Edina Bešić 1988. Bakalaureat/Bachelor islamske vjere
Uč.islam.vjer. Lamija Alili
2. Mateja Lukšić 1992. Magistra primarnog obrazovanja
Uč.RN Vesna Marjanović
3. Ante Ševo 1985. Magistar molekularne biologije
Učitelj prirode i biologije
Marija Sedlar
- 15 -
2.1.6. VANJSKI SURADNICI
Vanjski suradnik za keramičku radionicu: Vesna Grgurić. Vanjski suradnik za šah: Vlatko Bublić
2.2. PODACI O ADMINISTRATIVNO TEHNIČKIM DJELATNICIMA
Red. broj
Ime i prezime Godina rođenja
Zvanje Stupanj stručne spreme
Radno mjesto Godine staža
1. Ružica Musa 1964. pravnik VŠS tajnica 30
2. Maja Bencalić 1988. Stručna prvostupnica
ekonomije VŠS računovotkinja 5
3. Sandra Martinović 1971. Ekonomist SSS administrator 24
4. Anica Stupar 1964. Kuharica KV kuharica 32
5. Marko Drešar 1977. Soboslikar SSS domar 15
6. Tonika Tolo 1954. NKV radnica OŠ spremačica 20
7. Valerija Škrobot 1956. NKV radnica OŠ spremačica 31
8. Ivanka Bošković 1965. NKV radnica OŠ spremačica 14
9. Nada Tesla 1967. NKV radnica OŠ spremačica 28
10. Bernarda Tomašković 1955. NKV radnica OŠ spremačica 28
11. Renata Blažević 1967. NKV radnica OŠ spremačica 15
12. Dubravka Dekalić Kos 1962. Kuharica KV kuharica 33
13. Nadica Dubić 1966. NKV radnica OŠ spremačica 23
14. Darko Trčak 1958. elektrotehničar SSS domar-ložač 38
15. Jablanko Herceg 1956. Strojarski teh, SSS spremač 34
16. Vera Mišić 1966 NKV radnica OŠ spremačica 16
17. Zdenka Sirovica 1970. NKV radnica OŠ spremačica 8
16
2.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE 2.3.1. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA RAZREDNE NASTAVE
Red
. bro
j
Ime
i pre
zim
e u
čite
lja
Raz
red
Red
ovn
a n
asta
va
Rad
raz
red
nik
a
Do
pu
nsk
a n
asta
va
Do
dat
na
nas
tava
INA
Rad
u p
rod
u.
bo
ravk
u
Uku
pn
o n
epo
sred
an
rad
Vo
dit
elj p
od
ručn
e
ško
le
Ost
ali p
osl
ovi
UK
UP
NO
1. Romana Lisec Vrbanović 1.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
2. Karolina Bolšec 1.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
3. Mateja Lukšić 1.c 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
4. Lana Banjedvorec 1.d 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
5. Grbić Leci Aleksandra 1. Celine 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
6. Vesna Marjanović 2.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
7. Ida Mrzak 2.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
8. Snježana Graberski 2.c 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
9. Andreja Sedak - Benčić 2.d 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
10. Suzana Halić 2. Celine 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
11. Ljerka Barišić Znika
3.a 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
12. Helena Čupić
3.b 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
13. Martina Mišić
3.c 16 2 1 1 1 / 21 19 40 2088
14. Ivan Knežić
3.d 16 2 1 1 / / 20 20 40 2088
15. Daniela Medved
3.Celine 16 2 1 1 1 - 21 19 40 2088
16. Andrea Lastovčić 4.a 16 2 1 1 1 - 21 19 40 2088
17. Vanda Bartulica 4I.b 16 2 1 1 1 - 21 19 40 2088
18. Tanja Golubić 4.c 16 2 1 1 1 21 19 40 2088
19. Daniela Popović Budi 4.d 16 2 1 1 1 - 21 19 40 2088
20. Biserka Hrenek 4..Celine 16 2 1 1 - 20 1 19 40 2088
21. Tatjana Slavica Mežnar
II.-IV. Smerovišće 16 2 1 1 - 20 1 19 40 2088
22. Danijela Kosec Plevko PB - - - - - 25 25 15 40 2088
23. Gordana Kopuz Pandžić PB - - - - - 25 25 15 40 2088
24. Mirta Baričević PB - - - - - 25 25 15 40 2088
25. Aleksandra Pavlović Kralj PB. - - - - - 25 25 15 40 2088
17
2.3.2. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA UČITELJA PREDMETNE NASTAVE
Red
.bro
j
Ime
i pre
zim
e
Pre
dm
et
Uk.
red
. nas
tava
Raz
red
nik
Dru
ga
ško
la
Izb
orn
a n
asta
va
Vo
dit
elj ž
up
. vije
ća
Bo
nu
s n
a st
až
Po
slo
vi r
azre
dn
ika
Do
dat
na
nas
tava
Do
pu
nsk
a n
asta
va
INA
Čl.
13 i
14 P
ravi
lnik
a o
TR
O
Sat
nič
ar/ v
od
itel
j sm
jen
e
Sin
dik
aln
i vjje
ćnik
/ za
štit
a
na
rad
u
Sve
uku
p. z
adu
žen
je
PV
R
1. Jadranka Minić HJ 18 8.c - - - 1 2 - - - 1 - - 22 -
2. Marijana Mužanić HJ 18 5.c - - - - 2 1 1 - - - 22 -
3 Jelena Cvek Barković HJ 20 5.b - - - - 2 - 2 - - 24 -
4 Ana Matijašić HJ 9 7.b - - - - 2 2 1 3 17 -
5. Nataša Komočar EJ 18 8.b - - - - 2 1 2 - - 23 -
6. Darija Tomašić EJ 18 7.d - - - - 2 1 2 - - - 23 -
7. Maja Milek EJ 19 7.e - - - - 2 - 2 - - - 23 -
8. Ana Matoš EJ 6 - - 12 - - - 1 2 - 2 23 -
9. Ana Kos EJ/FJ 9 - - 12 - - - 2 - - - 23 -
10. Irena Fratrić NJEM - - - 18 - 2 1 2 - - - 23
11. Lidija Cvitković NJEM - 7.c - 18 - - 2 1 2 - - - 23 -
12. Koraljka Crnković POV. 20 - - - - - - 1 1 2 - 24
13. Christian Bašić GEO 4 - 12,5 - - - - 1 - - - - 5 -
14. Lela Božić POV/GE
O 20 - - - - 2 - 1 1 - - 24 -
15. Zvjezdana Govedarica FIZIKA 18 - - - - - - 2 2 2 - - 24 -
16. Ivančica Levanić Kutni MAT. 20 8.d - - - - 2 2 - - - 24 2
17. Vjeka Valečić MAT. 20 - - - - - - 2 - - - 22 -
18. Maja Karlo MAT. 16 6.a - - 1 - 2 1 1 - - 1 22 -
19. Dijana Vrban MAT. 16 7.a - - - - 2 2 1 - 1 - 22 -
20. Aljoša Crnobrnja GK 18 - - - - - - - 2 2 - - 22 -
21. Slaven Jurić LK 18 - - - 1 - - - 2 1 - - 22 -
22. Gordana Bastijančić TZK 18 - - - - - - - - 4 2 - - 24 -
23. Saša Kolman TZK 18 6.c - 2 - - 2 - - 2 - - 24 -
24. Ljilja Budimir VJER - 5.e - 20 - - 2 - - 2 - - 24 -
25. Zrinka Emić Kovač VJER - 8.e - 20 - - 2 - - 2 - - 24 -
18
26. Željka Novosel VJER - - - 22 - - - - 2 - - 24 -
27. Tamara Mužanić VJER - 7.a - 20 - - 2 - - 2 - - 24 -
28. Ante Ševo PR/BIO 10,5 5.d 12,5 - - - 2 1 - - - - 13,5
29. Lovorka Beljak PR/BIO 21 6.d - - - 2 1 - - - - 24 -
30. Marija Sedlar PR/BIO 20 - - - - - - - - 2 2 - - 24 -
31. Marko Kukulj INFOR. - - 22 - - - - - 2 - - 24 -
32. Igor Turček INFOR. - - 11,5 10 - - - - - - - - - 10 -
33. Slavica Biščan TK 18 - - - - 2 - - - 2 - - 22 -
34. Aida Tonković 1. - 2.
PP 18 PP - - - - 2 - - - - - 20
35. Sanja Jurak 7. – 8.
PP 23 PP - - - - 2 - - - - - 25 1
36. Slađana Kutija UMR. III 27 UMR - - - - 1 - - - - - 28 4
37. Suzana Očko UMR II 25 UMR - - - - 1 - - - - - 26 2
38. Vesna Markuš Trkulja 2. – 6.
PP 23 PP - - - - 2 - - 1 - - 26 1
39. Nives Vrbančić HRV. 18 - - - - - - 2 2 - - 22 -
40. Suzana Rajković ENG 14 - - - - - - - 1 - - - 15 -
41. Edina Bešić VJER - - 8 2 - - - - - - - - 2 -
42. Jožica Tančak Majcenović
NUK 26 - - - - - - - - - - - 26 2
43. Tihana Rešetar NUK 25 - - - - - - - - - - - 25 1
44. Mirjana Marić GEO 19,5 6.b - - - - 2 1,5 1 - - - 24 -
45. Mirna Biondić Markulin UMR1 25 UMR 1 26 2
46 Marta Smjerog POV 6 - 14 - - - 1 - - - - - 7 -
19
2.3.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA RAVNATELJA I STRUČNIH SURADNIKA ŠKOLE
Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati
tjedno
Broj sati godišnje
Prek. sati rada
1. Goran Ivan Matoš Profesor informatologije i etnologije
Ravnatelj 40 2088 -
2. Dragutin Adžić Profesor defektologije Defektolog str.suradnik
40 2088 -
3. Vlasta Marjanović Milanović Profesor pedagogije i sociologije.
Pedagog 40 2088 -
4. Tihana Papić Profesor logopedije stručni suradnik
defektolog-logoped 40 2088 -
5. Olinka Skok-Presečki Profesor hrvatskog jezika knjižničar 40 2088 -
6. Goran Šobota Magistar bibliotekarstva knjižničar 40 2088 -
2.3.4. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ADMINISTRATIVNIH DJELATNIKA ŠKOLE
Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati tjedno
Broj sati godišnje
Prekovr. sati rada
1. Ružica Musa pravnik tajnica 40 2088 -
2. Maja Bencalić dipl.oec. računovotkinja 40 2088 -
3. Sandra Martinović Ekonomist administratorica 40 2088 -
2.3.5. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA OSTALIH DJELATNIKA ŠKOLE
Red. broj
Ime i prezime djelatnika Zvanje Radno mjesto Broj sati tjedno
Broj sati godišnje
Prekovr sati rada
1. Anica Stupar kuharica kuharica 40 2088 1
2. Dubravka Dekalić Kos kuharica kuharica 40 2088 1
3. Marko Drešar ličilac domar 40 2088 -
4. Darko Trčak elektrotehničar domar - ložač 40 2088 -
5. Jablanko Herceg Zidar spremač 40 2088 -
6. Vera Mišić NKV radnica spremač 20 1044 -
7. Ivanka Bošković NKV radnica spremačica 40 2088 -
8. Valerija Škrobot NKV radnica spremačica 40 2088 -
9. Zdenka Sirovica NKV radnica spremačica 40 2088 -
10. Nadica Dubić NKV radnica spremačica 40 2088 -
11. Renata Blažević NKV radnica spremačica 40 2088 -
12. Tonika Tolo NKV radnica spremačica 40 2088 -
13. Bernarda Tomašković NKV radnica spremačica 40 2088 -
14. Nada Tesla NKV radnica spremačica 40 2088 -
20
2.4. RADNO VRIJEME ŠKOLSKIH DJELATNIKA Ravnatelj će u pravilu raditi od 730 – 1530 ili 1200 – 2000 sati. Zbog prirode posla njegovo radno vrijeme može biti i drugačije organizirano. Uredovno vrijeme ravnatelja u pravilu je od 1300 – 1500 sati. Radno vrijeme pedagoga bit će svaki ponedjeljak od 800 - 1400 sati i utorak od 13 – 19 sati. Četvrtkom prati turnus 2.,4.,6.,i 7. razreda osim kada je u područnoj školi (svaki treći četvrtak) , ostale dane (srijeda i petak) prati turnus 1.,3.,5. i 8. razreda. Zbog prirode posla radno vrijeme pedagoga može biti drugačije organizirano. Stručni suradnik defektolog radit će svaki ponedjeljak od 1300 – l900 sati i utorak od 8 – 14 sati. Četvrtkom prati turnus 1.,3.,5. i 8. razreda osim kada je u područnoj školi (svaki treći četvrtak). Ostale dane (srijeda i petak) prati turnus 2.,4.,6. i 7. razreda. Stručni suradnik – logoped radit će u 2 turnusa u vremenu od 800 -1400 sati ili 1200 – 1800 sati. Raspored rada: ponedjeljak, srijeda i petak neparni turnus, utorak i četvrtak parni turnus ili prema dogovoru ovisno o potrebama učenika. Bibliotekar će raditi svaki dan prema posebnom rasporedu. Tajništvo će raditi: 700 – 1500 sati. Rad u računovodstvu: 700 – 1500 sati. Radno vrijeme spremačica u MŠ bit će od 600 - 1400 sati u prvoj, a od 1300 - 2100 te od 1400 do 2200 u drugoj smjeni. Kuharice rade u smjenama, prva smjena od 600 - l400 sati ,druga smjena od 900 - 1700 sati. Domar će raditi jedan tjedan od 600 - 1400 sati, a drugi od 1300 - 2100 sat. Ložač će raditi jedan tjedan od 1400 - 2200 sata, a drugi od 600 – 1400 sati. Radno vrijeme jedne spremačica u PŠ Celine 700 – 1500 spremačica koja je ujedno i kuharica a drugog spremača od 800-1600 sati. Radno vrijeme u PŠ Smerovišće od 930 – 1330 sati.
2.5. GODIŠNJI ODMOR
Godišnji odmor zaposlenika u pravilu se podudara sa zimskim, proljetnim i ljetnim odmorom učenika. Zaposlenik ima za svaku kalendarsku godinu pravo na plaćeni godišnji odmor u trajanju od najmanje 20 radnih dana. Trajanje godišnjeg odmora utvrđuje se tako da se na broj dana iz prethodnog stavka dodaju dani godišnjeg odmora prema utvrđenim kriterijima iz Pravilnika o radu ili Kolektivnog ugovora ovisno o tome što je povoljnije za zaposlenika. Ukupno trajanje dana godišnjeg odmora ne može iznositi više nego što je utvrđeno Kolektivnim ugovorom. Raspored korištenja godišnjih odmora donosi i o rasporedu i trajanju godišnjeg odmora zaposlenike najmanje 15 dana prije korištenja godišnjeg odmora izvješćuje ravnatelj. O planu korištenja godišnjih odmora zaposlenika ravnatelj se treba savjetovati sa zaposleničkim vijećem najkasnije do 15. lipnja tekuće godine.
3. ORGANIZACIJA RADA
3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA
U matičnu i područne škole ove školske godine upisano je 916 učenika raspoređenih u 46 odjeljenja. Ukupan broj učenika po školama je sljedeći: U matičnoj školi u Samoboru od ukupno 847 učenika, 379 učenika polazi niže razrede .I – IV. (16 odjeljenja.), više razrede V. – VIII. 432 učenika (18 odjeljenja) i 36 učenika je s većim teškoćama u razvoju (6 odjeljenja ). U područnu školu Celine u ovoj školskoj godini polazit će 58 učenika nižih razreda raspoređenih u 4 odjeljenja. Područnu školu Smerovišće polazit će 11 učenika nižih razreda raspoređenih u 1 kombiniranom odjeljenju II., III. i IV. razred (2+4+5 učenik). Od prošle školske godine e-dnevnik uveden je potpuno je uveden u matičnu i u obje područne škole. Iznimka su posebna odjeljenja u matičnoj školi za koje e-dnevnik nije prilagođen. U matičnoj školi je ustrojen produženi boravak za 92 učenika u četiri skupine od I. do III. razreda.
21
3.1.1. NIŽI RAZREDI U MATIČNOJ ŠKOLI TE PODRUČNIM ŠKOLAMA (CELINE I SMEROVIŠĆE)
Razred
učen
ika
od
jela
djevo
jčica
dječaka
prim
jereni o
blik
školo
vanja
(uč. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika
Ime i prezime razrednika
Užin
u
bo
ravak
3 do
5 km
6 do
10 km
1.a 24 1 11 13 / 20 11 5 0 Romana Lisec Vrbanović
1.b 23 1 12 11 / 19 10 3 6 Karolina Bolšec
1.c 22 1 10 12 1 18 10 9 1 Mateja lukšić
1.d 24 1 12 12 / 19 9 6 3 Lana Banjedvorec
1. Celine 12 1 5 7 1 12 0 11 0 Grbić Leci Aleksandra
UKUPNO 105 5 50 55 2 88 40 34 10
2. a 24 1 14 10 1 15 13 2 1 Vesna Marjanović
2. b 24 1 12 12 1 14 10 6 3 Ida Mrzak
2. c 21 1 10 11 / 11 11 6 3 Snježana Graberski
2.d 24 1 13 11 / 15 5 9 2 Andreja Sedak-Benčić
2.Celine 13 1 6 7 2 12 0 10 1 Suzana Halić
2.Smerovišće 2 1 komb 1 1 / 1 0 1 0 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 108 5 56 52 4 68 39 34 10
3. a 23 1 12 11 2 10 2 4 0 Ljerka Barišić Znika
3. b 23 1 12 11 / 13 0 6 6 Helena Čupić
3.c 24 1 12 12 1 11 7 2 5 Martina Mišić
3.d 20 1 11 9 1 18 4 7 2 Ivan Knežić
3.Celine 17 1 10 7 2 14 0 13 0 Daniela Medved
3.Smerovišće 4 1 komb 3 1 1 3 0 2 2 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 111 5 60 51 7 69 13 34 15
4. a 26 1 13 13 1 16 0 8 7 Andrea Lastovčić
4. b 26 1 11 15 1 20 0 7 4 Vanda Bartulica
4. c 25 1 12 13 1 16 0 2 10 Tanja Golubić
4.d 26 1 12 14 1 14 0 4 4 Daniela Popović Budi
4.Celine 16 1 8 8 / 14 0 13 0 Biserka Hrenek
4. Smerovišće 5 1 komb 4 1 1 5 0 2 2 Tatjana Slavica Mežnar
UKUPNO 124 5 60 64 5 85 0 36 27
UKUPNO I.–IV. 448 21 226 222 18 310 92 138 62
22
3.1.2. VIŠI RAZREDI U MATIČNOJ ŠKOLI
Razred
Učen
ika
od
jela
djevo
jčica
dječaka
primjereni oblik
školovanja (uč. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika
Ime i prezime Razrednika
Užin
u
Bo
ravak
3 do
5 km
6 do
10 km
5.a 21 1 13 8 4 10 5 5 Zrinka Emić Kovač
5.b 21 1 12 9 3 9 3 9 Jelena Cvek barković
5.c 22 1 15 7 1 7 2 10 Marijana Mužanić
5.d 20 1 12 8 3 12 6 4 Ante ševo
5.e 21 1 12 9 3 20 3 8 Ljilja Budimir
UKUPNO 105 5 64 41 14 58 19 36
6. a 26 1 13 13 2 9 2 7 Maja Karlo
6. b 27 1 13 14 3 17 4 8 Mirjana Marić
6. c 27 1 14 13 2 18 14 6 Saša Kolman
6..d 27 1 14 13 / 11 10 5 Lovorka Beljak
UKUPNO 107 4 54 53 7 55 30 26
7. a 24 1 12 12 3 14 10 3 Dijana Vrban
7. b 23 1 8 15 1 10 1 8 Ana Matijaščić
7.c 22 1 10 12 1 11 5 6 Lidija Cvitković
7.d 24 1 9 15 / 20 5 15 Darija Tomašić
7.e 23 1 9 14 2 13 5 7 Maja Milek
UKUPNO 116 5 48 68 7 68 26 39
8. a 25 1 14 11 2 10 2 9 Tamara Mužanić
8. b 27 1 11 16 4 19 2 9 Nataša Komočar
8. c 26 1 10 16 2 15 1 10 Jadranka Minić
8.d 26 1 14 12 4 12 4 10 Ivančica Levanić Kutni
UKUPNO 104 4 49 55 12 56 9 38
UKUPNO V.–VIII.
432 18 215 217 40 237 84 139
UKUPAN BROJ UČENIKA I ODJELJENJA
Razred učenika odjela djevojčica dječaka primjereni oblik
školovanja (uč. s rj.)
uč. koji koriste
Putnika
užinu boravak 3 do
5 km 6 do 10 km
I.-IV. 448 21 226 222 18 310 92 138 62
V.-VIII. 432 18 215 217 40 237 0 84 139
I.-VIII. 880 39 441 439 58 547 92 222 201
Učenici s većim teškoćama u razvoju
36 6 17 19 36 27 0 1
UKUPNO 916 45 458 458 94 574 92 222 202
23
3.1.3. ODJELJENJA UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Razred učenika odjela djevoj-
čica dječaka
primjereni oblik
školovanja (uče. s rje.)
uč. koji koriste
Putnika Ime i prezime razrednika
užinu boravak BUS TAXI
UMR I. 5 1 2 3 5 - Mirna Biondić Markulin
UMR II 8 1 4 4 5 - Suzana Očko
UMR III 7 1 3 4 4 1 Slađana Kutija
1.-2.PP 4 1 0 4 4 - Aida Tonković
7.-8. PP 5 1 2 3 5 - Sanja Jurak
2.-6. PP 7 1 6 1 4 - Vesna Markuš Trkulja
UKUPNO 36 6 17 19 27 1
3.2. ORGANIZACIJA SMJENA
Odgojno-obrazovni rad izvodit će se u petodnevnom radnom tjednu. U MŠ nastava se izvodi u dvije smjene.
TURNUS PARNI (zeleni)
NEPARNI (narančasti)
ODJELJENJA
2.a, 2.b, 2.c, 2.d 4.a, 4.b, 4.c, 4.d 6.a, 6.b, 6.c, 6.d,
7.a, 7.b, 7.c, 7.d, 7.e
1.a, 1.b, 1.c, 1.d 3.a, 3.b, 3.c, 3.d
5.a, 5.b, 5.c, 5.d, 5.e 8.a, 8.b, 8.c, 8.d,
Nastava za sve prve, treće, pete i osme razrede u matičnoj školi odvija se u NEPARNOM, narančastom turnusu . Nastava za sve druge, četvrte, pete te sedme razrede u matičnoj školi odvija se u PARNOM, odnosno zelenom turnusu.
POČETAK ZAVRŠETAK
UJUTRO
Razredna nastava (I.-IV.)
8.00 13.10
Predmetna nastava (V.-VIII.)
8.00 13.55
POPODNE
Razredna nastava (I.-IV.)
13.10 18.15
Predmetna nastava (V.-VIII.) 14.00 19.55
U područnim školama nastava se izvodi samo u jutarnjoj smjeni:
PŠ Celine od 8,00 - l2,25
PŠ Smerovišće od l0,00 - 13,30
24
Produženi boravak organiziran je u vremenu od 8,00 – 17,00 sati i to u četiri skupine:
Naziv skupine turnus Predviđena prostorija
SKUPINA I. r i III.r NEPARNI (NARANČASTI) TURNUS „boravak u učionici br. 23“
SKUPINA I. r i III.r NEPARNI (NARANČASTI) TURNUS „boravak u prizemlju“
SKUPINA II.r PARNI (ZELENI) TURNUS „boravak u prizemlju“
SKUPINA III.r PARNI (ZELENI) TURNUS „boravak u učionici br. 23“
Prehrana je organizirana u školskoj kuhinji (mliječni obrok), a podrazumijeva ručak i užinu za učenike u produženom boravku. Prijevoz učenika putnika organiziran je redovnim linijama i taxi prijevozom: - za četiri učenika do PŠ Smerovišće
- četvero učenika do matične škole ( 2 iz Cerine, 2 učenik iz Palačnika)
3.2.1. RASPORED DEŽURNIH UČITELJA PO TURNUSIMA
PROSTOR PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
PREDVORJE Marić Govedarica Crnobrnja Beljak Sedlar
HODNIK 1 Vrban Budimir Tomašić Jurić Matijašić
HODNIK 2 Kolman Turček Valečić Mužanić Božić
BLAGOVAONICA Karlo Valečić Vrban Vrbančić Crnobrnja/Novosel
HODNIK 1 (KAT) Novosel Milek Sedak Benčić Popović Budi Lastovčić
HODNIK 2 (KAT) Marjanović Bartulica Mrzak Golubić Graberski
PROSTOR PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
PREDVORJE Ševo Komočar/Fratrić Levanić Kutni Bišćan/Kos Adžić/Marjanović
HODNIK 1 Minić Smjerog Karlo Mužanić T Cvek Barković
HODNIK 2 Vrbančić Bašić Bastijančić Komočar Crnković
BLAGOVAONICA Cvek Barković Smjerog Mužanić M. Emić Kovač Kos
HODNIK 1 (KAT) Barišić Znika Matoš Rajković Bolšec Čupić
HODNIK 2 (KAT) Lisec Vrbanović Banjedvorac Knežić Mišić Lukšić
25
3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA
Obrazovno razdoblje
Mjesec Broj dana Blagdani i
neradni dani
Učenički praznici
Proslave
Obilježavanje Dana škole i
Dana državnosti
Upisi u prvi razred i podjela
svjedodžbi Radni Nastavni
I.
od 4.9. do 22.12.
9. 21 20 9 1
10. 22 21 10 1
11. 21 21 9 1
II.
od 15.1 do15.6.
12. 19 16 12 3 2
1. 22 13 9 9 1
2. 20 20 8
3. 22 20 8 2
4. 20 13 10 6 1 1
5. 21 21 10 1 20
6. 19 10 11 9 2 1
7. 22 9 22
8. 22 9 22 1
UKUPNO 251 175 114 74 9 1 21
Godišnji kalendar rada usklađen je sa Pravilnikom o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora učenika u osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2017./2018., te utvrđeni nenastavni dani za: Dan Učitelja, Dan Grada, Dan škole, županijska natjecanja, vanjsko vrednovanje obrazovnih postignuća učenika 4. i 8. razreda prema naputku Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja kao i te za vrijeme otvorenih dana škole.
26
4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
4.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE PREDMETE PO RAZREDNIM ODJELIMA (REDOVNA NASTAVA)
Nastavni predmet
Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima
1. a, b, c, d, Celine
2. a, b, c, d, Celine,
Smerovišće
3. a, b, c, d, Celine,
Smerovišće
4. a, b, c, d, Celine,
Smerovišće 5.a, b, c, d, e 6. a, b, c, d
7. a, b, c, d, e
8. a, b, c, d Ukupno
planirano
T G T G T G T G T G T G T G T G T G Hrvatski
jezik 25 875 30 1050 30 1050 30 1050 25 875 20 700 20 700 16 560 196 6860
Likovna kultura
5 175 6 210 6 210 6 210 5 175 4 140 5 175 4 140 41 1435
Glazbena kultura
5 175 6 210 6 210 6 210 5 175 4 140 5 175 4 140 41 1435
Strani jezik 10 350 12 420 12 420 12 420 15 525 12 420 15 525 12 420 100 3500
Matematika 20 700 24 840 24 840 24 840 20 700 16 560 20 700 12 420 160 5600
Priroda 0 0 0 0 0 0 0 0 7,5 262,5 8 280 0 0 0 0 15,5 542,5
Biologija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 350 8 280 18 630
Kemija 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 350 8 280 18 630
Fizika 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 350 8 280 18 630
Priroda i društvo
10 350 12 420 12 420 12 420 0 0 0 0 0 0 0 0 46 1610
Povijest 0 0 0 0 0 0 0 0 10 350 8 280 10 350 8 280 36 1260
Geografija 0 0 0 0 0 0 0 0 7,5 262,5 8 280 10 350 8 280 33,5 1172,5
Tehnička kultura
0 0 0 0 0 0 0 0 5 175 4 140 5 175 4 140 18 630
TZK 15 525 18 630 18 630 18 630 10 350 8 280 10 350 8 280 105 3675
Ukupno: 90 3150 108 3780 108 3780 108 3780 110 3850 92 3220 130 4550 100 3500
* Planirani sati vezani su uz godišnje rograme za određeno odgojno-obrazovno područje
27
4.2. PLAN IZBORNE NASTAVE 2017./2018.
4.2.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za ostale oblike odgojno-obrazovnog rada 4.2.1.1. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave katoličkog vjeronauka
Vje
ron
auk
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. 86 4 Zrinka Emić Kovač 8 280
II. 81 4 Željka Novosel 8 280
III. 87 4 Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić
8 280
IV. 90 4 Željka Novosel 8 280
Celine 58 4 Tamara Mužanić 8 280
Smerovišće 11 1 Zrinka Emić Kovač 2 70
UKUPNO I. – IV.
413 21 Željka Novosel
Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić
42 1470
Vje
ron
auk
V. 96 5 Ljilja Budimir
Željka Novosel 10 350
VI. 84 4 Tamara Mužanić 8 280
VII. 111 5 Zrinka Emić Kovač 10 350
VIII. 101 4 Ljilja Budimir 8 280
UKUPNO V. – VIII.
392 18
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
36 1260
UKUPNO I. – VIII.
805 39
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
78 2730
Vje
ron
auk PPm 6 1 Ljilja Budimir 2 70
PPv 5 1 Ljilja Budimir 2 70
UMR 2 1 Željka Novosel 1 35
UKUPNO PP 13 3 Ljilja Budimir 5 175
UKUPNO
818 42
Ljilja Budimir Zrinka Emić Kovač Tamara Mužanić Željka Novosel
83 2905
4.2.1.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave islamskog vjeronauka
Vje
ron
auk
isla
msk
i
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
I. –VIII. 12 1 Edina Bešić 2 70
UKUPNO I. – VIII.
12 1 Edina Bešić 2 70
28
4.2.1.3. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave informatike
Info
rmat
ika
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
V. 56 5 Marko Kukulj Igor Turček
10 360
VI. 70 4 Marko Kukulj Igor Turček
8 140
VII. 56 3 Marko Kukulj Igor Turček
6 140
VIII. 44 4 Marko Kukulj Igor Turček
8 140
UKUPNO V. – VIII.
226 16 Marko Kukulj Igor Turček
32 780
4.2.1.4. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave njemačkog jezika
Nje
mač
ki j
ezik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 63 4 Lidija Cvitković 8 280
V. 53 5 Irena Fratrić 10 350
VI. 49 3 Lidija Cvitković 6 210
VII. 41 3
Lidija Cvitković
6 210
VIII. 26 2 Irena Fratrić 4 140
IV.Celine 10 1 Irena Fratrić 2 70
IV.Smerovišće 4 1 Irena Fratrić 2 70
UKUPNO IV. – VIII.
246 19 Irena Fratrić
Lidija Cvitković 40 1400
4.2.1.5. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave francuskog jezika
Fra
ncu
ski j
ezik
Razred Broj
učenika Broj
grupa Izvršitelj programa
Planirano sati
T G
IV. 17 1 Ana Kos 2 70
V. 11 1 Ana Kos 2 70
VI. 17 1 Ana Kos 2 70
VII. 21 1 Ana Kos 2 70
VIII. 29 2 Ana Kos 4 140
UKUPNO IV. – VIII.
95 6 Ana Kos 12 560
29
4.2.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVE Dopunska nastava organizirat će se za učenike koji imaju poteškoća u savladavanju obrazovnih sadržaja. Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Za svakog učenika obuhvaćenog dopunskom nastavom vodit će se potrebna dokumentacija.
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. HRVATSKI JEZIK I. 5 20 3 108
Romana Lisec Vrbanović Mateja Lukšić Karolina Bolšec Lana Benjedvorec Aleksandra Grbić Leci
2. HRVATSKI JEZIK II. 6 30 3 108
Vesna Marjanović Andreja Sedak-Benčić Snježana Graberski Ida Mrzak Suzana Halić Tatjana Mežnar
3. HRVATSKI JEZIK III. 6 24 3 108
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Ivan Knežić Daniela Medved Tatjana Mežnar
4. HRVATSKI JEZIK IV. 6 20 2,5 90
Andrea Lastovčić Vanda Bartulica Tanja Golubić Daniela Popović Budi Biserka Hrenek Tatjana Mežnar
1.-4. UKUPNO I.-IV. 23 94 11,5 414
5. HRVATSKI JEZIK V. 1 10 1 35 Nives Vrbančić
6. HRVATSKI JEZIK VI. 1 30 1 35 Marijana Mužanić
7. HRVATSKI JEZIK VII. 1 15 1 35 Jelena Cvek Barković
8. HRVATSKI JEZIK VIII. 1 11 1 35 Jadranka Minić
5.-8. UKUPNO V. - VIII. 4 66 4 140
1.-8. UKUPNO I. - VIII. 27 160 15.5 554
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. MATEMATIKA I. 5 42 3 105
Romana Lisec Vrbanović Mateja Lukšić Karolina Bolšec Lana Banjedvorec Aleksandra Grbić Leci
30
2. MATEMATIKA II. 4 31 2.5 87.5
Vesna Marjanović Andreja Sedak-Benčić Snježana Graberski Ida Mrzak Suzana Halić Tatjana Mežnar
3. MATEMATIKA III. 5 35 2.5 87.5
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Ivan Knežić Daniela Medved Tatjana Mežnar
4. MATEMATIKA IV. 5 46 2.5 87.5
Andrea Lastovčić Vanda Bartulica Tanja Golubić Daniela Popović Budi Tatjana Mežnar
1.-4. UKUPNO I.-IV. 21 149 10.5 367.5
5. MATEMATIKA V. 1 7 2 70 Vjeka Valečić
Maja Karlo
6. MATEMATIKA VI. 1 17 2 70 Dijana Vrban Vjeka Valečić
7. MATEMATIKA VII. 2 43 1 35 Ivančica Levanić-Kutni
8. MATEMATIKA VIII. 2 19 1 35 Ivančica Levanić- Kutni
5.-8. UKUPNO V. - VIII. 6 86 6 210
1.-8. UKUPNO I. - VIII. 27 235 16.5 577.5
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. ENGLESKI JEZIK IV. 1
5 1 35 Suzana Rajković
2. ENGLESKI JEZIK II.
1 15 1 35 Maja Milek
3. ENGLESKI JEZIK V. 1
1
10 1 35 Nataša Komočar
4. ENGLESKI JEZIK VIII. 1
1
10 1 35 Nataša Komočar
5. ENGLESKI JEZIK VI. 1 10 1 35 Darija Tomašić
5. ENGLESKI JEZIK VII. 1 5 1 35 Darija Tomašić
6. NJEMAČKI JEZIK IV., V., VII. 1 1
3
30 3 105 Lidija Cvitković
7. GEOGRAFIJA VII. 1 10 1 35 Lela Božić
8. GEOGRAFIJA V., VI, 1 10 1 35 Mirjana Marić
9. FIZIKA VII. 1 15 1 35 Z. Govedarica
10. FIZIKA VIII. 1 15 1 35 Z. Govedarica
UKUPNO IV. - VIII. 13 135 12,5 437,5
31
4.2.3. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DODATNE NASTAVE
Za učenike koji pokazuju naročit interes u pojedinim odgojno-obrazovnim područjima organizirat će se dodatna nastava i to:
Red. broj
Nastavni predmet Razred Grupa Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. MATEMATIKA I. 5 35 5 175
Romana Lisec Vrbanović Mateja Lukšić Karolina Bolšec Lana Banjedvorec Aleksandra Grbić Leci
2. MATEMATIKA II. 2 28 2 70
Ida Marzak Vesna Marjanović Andrea Sedak Benčić Snježana Graberski Suzana Halić Tatjana Mežnar
3. MATEMATIKA III. 5 27 5 175
Ljerka Barišić Znika Helena Čupić Martina Mišić Daniela Medved
4. MATEMATIKA IV. 4 43 4 140 Tanja Golubić Daniela Popović Budi Biserka Hrenek
5. HRVATSKI JEZIK
I. II. III. IV.
4 37 4 140
Vesna Marjanović Andrea Lastovčić Marijeta Ranogajec Kukulj Tatjana Radišić
6. PRIRODA I DRUŠTVO IV. 1 22 1 35 Vanda Bartulica
1.-6. UKUPNO I. - IV. 21 193 21 735
7. NJEMAČKI JEZIK 1 6 1 35 Irena Fratrić
8. FRANCUSKI JEZIK 2 8 2 70 Ana Kos
9. ENGLESKI JEZIK 1 8 1 35 Darija Tomašić
10. MATEMATIKA 4 60 4 140 Dijana Vrban, Vjeka Valečić, Maja Karlo, Ivančica Levanić Kutni
11. BIOLOGIJA 1 11 2,5 87,5 Lovorka Beljak
12. FIZIKA 2 11 2 70 Zvjezdana Govedarica
13. GEOGRAFIJA 1 10 2 70 Mirjana Marić
14. HRVATSKI JEZIK 1 17 1 35 Marijana Mužanić
7.-14. UKUPNO V. - VIII. 11 93 12,5 437,5
1.-14. UKUPNO I.-VIII. 31 286 33,5 1172,5
32
4.2.4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, UČENIČKIH DRUŽINA I SEKCIJA
Izvannastavne aktivnosti učenika organizirat će se na osnovu samostalnog opredjeljenja učenika prema njihovim sklonostima. Na osnovi plana i programa djelovat će slijedeće grupe, sekcije i društva:
Razredna nastava
Red. broj
Naziv aktivnosti ili skupine Broj
skupina Broj učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. Caritas 1
do 28 učenika
1 35 Željka Novosel
2. DRAMSKA - Celine 1 1 35 Suzana Halić
3. DRAMSKA - Smerovišće 1 1 35 Tatjana Slavica Mežnar
4. Projektna grupa 1 1 35 Aleksandra Grbić Leci Danijela Medved Suzana Halić
5. EKO-PLANINARSKA 1 1 35 Daniela Popović Budi Karolina Bolšec
6. Sportska 1 1 35 Andreja Sedak-Benčić
7. KERAMIKA 1 2 70 Vesna Markuš Trkulja Vesna Grgurić
8. KNJIŽEVNI KLUB 1 1 35 Vanda Bartulica Snježana Graberski
9. KREATIVNA RADIONICA 1 1 35 Tanja Golubić Lana Banjedvorec
10. LIKOVNA 1 1 35 Helena Čupić
11. LUTKARSKA 1 1 35 Andrea Lastovčić
12. Istraživači 1 1 35 Ljerka Barišić Znika Martina Mišić
13. RITMIKA 1 1 35 Vesna Marjanović Mateja Lukšić
14. RUČNI RAD 1 1 35 Ida Mrzak
16. RUKOTVORINE-PERLICE 1 1 35 Romana Lisec Vrbanović
17. Folklor; Promicanje tradicijske kulture i običaja
2 2 70 Nataša Komočar
18 Francuska igraonica 1 1 35 Ana Kos
UKUPNO 19 20 700
33
Predmetna nastava
Red. broj
Naziv aktivnosti ili skupine Broj
skupina Broj
učenika
Planirani broj sati
Ime i prezime učitelja izvršitelja
T G
1. Košarka 1
Do 28 učenika
2 70 Saša Kolman
2. Atletika 1 2 70 Gordana Bastijančić
3. BIBLIJSKA GRUPA 1 2 70 Ljilja Budimir
4. DRAMSKA 1 2 70 Ana Matijašić Zrinka Emić Kovač
5. EKOLOŠKA 1 2 70 Marija Sedlar
6. FOTO-FILMSKA GRUPA 2 2 70 Zvjezdana Govedarica
7. HEBREJSKI 2 2 70 Tamara Mužanić
9. POVIJESNA 2 2 70 Koraljka Crnković
10. LIKOVNA 1 1 35 Slaven Jurić
11. ŠAH 1 1 35 Vlatko Bublić
12. NOVINARSKO - MEDIJSKA 1 2 70 Jelena Cvek Barković
13. Rukomet 2 2 70 Gordana Bastijančić
14 RUČNI RAD 1 2 70 Slavica Bišćan
16. ŠKOLSKI GLAZBENI (TAMB.) SASTAV 1 2 70 Aljoša Crnobrnja
UKUPNO 18 26 630
34
4.3. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE
4.3.1. Plan izvanučioničke nastave – razredna nastava
Predviđena su tri izleta (izvanučioničke nastave) koji će se pokušati ostvariti kao 1 jednodnevni i 2 poludnevna. Višednevnu izvanučioničku nastavuu pravilu planiraju razrednici četvrtih, sedmih i osmih razreda. - Destinacija putovanja 4. razreda je Baranja, Gorski Kotar, Karlovačka regija Kvarner ili Lika. - Destinacije putovanja 7. razreda su Jadran, Slavonija i središnja Hrvatska (Lika, Gorski Kotar). - Destinacije putovanja 8. razreda su hrvatski nacionalni parkovi (Plitvička jezera, Kornati, Krka, Paklenica), srednji i južni Jadran, Istra, Slavonija s obaveznim posjetom Vukovaru. - Destinacije izleta 1. - 8. razreda: Gorski kotar-Golubinjak, Janja gora, Rastoke, Fužine, Krk-Košljun i Jurandvor, Đakovo, Varaždin, Samoborski muzej, muzeji grada Zagreba, Grgosova špilja, kino, kazališta, Ključić brdo, Veliki Tabor, Petrova gora – Muljava, Budinjak – Staza kneževa, Rude, Samoborsko gorje, Postojna, Gospić-Smiljan-Kutarevo, Krapina, Hrvatsko zagorje, Vukovar, ZOO, Grad mladih, Tepec, Jarun, Bundek, Celine, Kumrovec, Samoborsko gorje, Slani Dol, Veliki Dol, Gornji grad, NP Risnjak, Medvednica, Trakošćan, Varaždin, Žumberačko gorje, Karlovac – Ozalj, Medvednica, Rijeka, Crikvenica, Smerovišće, Okić, seosko gospodarstvo Repro-eko, Krašograd.
Red. broj
Aktivnosti koje će se ostvarivati izvan učionice
Razredi
Vrijeme ostvarivanja
Izvršitelji Pripomena
1. Posjeti muzeju I. – IV. tijekom godine razredni učitelji u skladu s nastavnim programima
2. Posjeti samoborskoj knjižnici I. – IV. tijekom god. razredni učitelji
knjižničar u skladu s nastavnim programima
3. Posjeti igraonici u sklopu Dječjeg odjela samoborske knjižnice
I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji
knjižničar vezano uz program rada Igraonice
4. Kino predstave I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji planiraju se najmanje 2 projekcije,
ovisno o ponudi
5.
Kazališne ili lutkarske predstave
I. – IV.
tijekom šk. god razredni učitelji
predstave se planiraju ovisno o ponudi
6. Plesne predstave I.– IV. tijekom šk. god. razredni učitelji predstave se planiraju ovisno o
ponudi
7. Susreti s piscima
I. – IV.
tijekom šk. godine razredni učitelji i šk.
knjižničar planira se 1-2 susreta, uzrast
učenika prilagođen gostu
8. Posjeti likovnim izložbama I. – IV. tijekom šk. godine razredni učitelji vezano uz izložbe u gradu
9. Organiziranje glazbenih edukativnih programa u školi
II. raz. I. – IV.
tijekom šk. godine razredni učitelji u dogovoru s Glazbenom školom
10.
Terenska nastava : raskrižje, tržnica, voćnjak, vinograd park, polje, vode (Gradna), godišnja doba, dom zdravlja, vatrogasna postaja, policijska postaja, pekarnica, pošta, reciklažno dvorište, šuma, Park Domovinske zahvalnosti, izgled grada i sela, dani karnevala, prometnice
I. II. III. IV.
10., 11. i 3. mj. 9. mj. i 3..mj.
4. mj. tijekom godine
razredni učitelji „ „ „
u skladu s nastavnim programima
35
4.4. PRIPREMNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA
Školske godine 2017./2018. školske godine u školi se organizira pripremna nastava hrvatskog jezika za učenika Rrustema Martinaja koji dolazi s Kosova koje nije hrvatsko govorno područje. Pripremnu nastavu od 2 sata tjedno, odnosno 70 sati ukupno provoditi će profesori hrvatskog jezika i/ili učitelj razredne nastave.
4.5. RAD S UČENICIMA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU
Rješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima
Ukupno I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.
Model individualizacije - 4 7 5 11 5 2 5 39
Prilagođeni program 2 - - - 2 1 4 7 16
S učenicima koji imaju teškoće u razvoju (55), nastavnici provode inicijalna testiranja. Nakon testiranja u suradnji sa stručnim suradnikom - defektologom izrađuju program primjeren psihofizičkim sposobnostima. Stručni suradnik - defektolog u suradnji s nastavnicima dogovara oblik stručne pomoći za svakog pojedinog učenika koji će biti pružen učenicima tijekom cijele godine.
5. PLAN I PROGRAM RADA UČENIČKE ZADRUGE "STRAŽNIK"
MJESEC SADRŽAJ RADA
RUJAN - animiranje novih članova sekcija zadruge - izrada programa rada sekcija - izrada okvirnih materijalnih potreba sekcija –financijski plan zadruge - plan potreba literature za pojedine sekcije - akcija Cvijet za školu - radionica izrada kraluža (Samoborski muzej)
LISTOPAD - priprema radova pojedinih sekcija za izložbu u povodu obilježavanja Dana kruha - priprema radova za Smotru učeničkih zadruga Republike Hrvatske - izložba radova sekcije za oslikavanja stakla u Gradskoj knjižnici
STUDENI - izrada radova za izložbu povodom božićnih blagdana - izrada radova za moguću prodaju - uključenje u izložbu na razini grada
PROSINAC - objedinjavanje radova svih sekcija - određivanje članova zadruge koji će odabrati radove za izložbu i prodaju – Božićni sajam - izrada plana prodaje - financijski izvještaj prodaje
SIJEČANJ - izrada plana rada zadruge u II. Polugodištu - organiziranje ogledne radionice pojedinih sekcija za učenike i roditelje
VELJAČA - usklađivanje planova rada sekcija radi dolazećih proljetnih manifestacija - financijske potrebe sekcija
OŽUJAK - organiziranje sastanka zadrugara s ciljem dogovora za predstojeće izložbe - izvješće sekcija o radu u I. Polugodištu
TRAVANJ - sudjelovanje na proljetnoj izložbi cvijeća, keramičkih radova, ručnih radova - priprema za izložbu "Kocka vedrine" - izložba za Dan škole - Dan planeta zemlje
SVIBANJ - sudjelovanje na izložbi "Kocka vedrine" - Županijska smotra - dogovor za prodaju radova - financijski izvještaj
LIPANJ - priprema radova za izložbu za smotru tehničke kulture - sajam cvijeća - izvješća o ostvarenim planovima rada pojedinih sekcija - financijski plan za školsku godinu 2017./2018.
36
6. PLAN I PROGRAM ŠSD „STRAŽNIK” (2017./2018.)
Mj. Plan rada Napomena ru
jan
Animacija i upis novih članova Započeti s radom slobodnih aktivnosti i uključiti se u rad SŠD Atletska liga (5. i 6. razred)
listo
pad
Prevencija neprihvatljivog ponašanja u sportu Gradska natjecanja – stolni tenis, rukomet Šah – vanjski suradnik Vlatko Bublić Županijsko natjecanje – kros
stu
den
i
Gradsko natjecanje: košarka i odbojka Školsko natjecanje futsal
pro
sin
ac Općinsko natjecanje - futsal (7. i 8. Razred)
Gradsko natjecanje – futsal (5. i 6. razred) Motivirati učenike za odlazak na zimovanje Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
sije
čan
j
Zimski odmorko Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
velja
ča
Županijska natjecanja gimnastika, stolni tenis i judo Odbojkaška liga (5. i 6. razred)
ožu
jak Organizirati obuku neplivača (ŠSD,SŠŠS)
Školsko natjecanje – atletika Atletska liga (5. i 6. razred)
trav
anj Atletska liga (5. i 6. razred)
Županijsko natjecanje: atletika (7. i 8. razred) Školsko natjecanje u graničaru Županijsko natjecanje atletika (5. i 6. razred)
svib
anj Županijsko natjecanje - košarka (5. i 6. razred)
Noćna trka grada Samobora Županijsko natjecanje – tenis
lipan
j Animirati učenike za sportske igre mladih Sportski dan Održati godišnju skupštinu ŠSD “Stražnik”
37
7. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE DJELATNOSTI
Vrijeme
ostvarivanja Sadržaji aktivnosti Broj učenika Nositelji aktivnosti Napomena
Rujan
Uređenje učionica. Sakupljanje odjeće
Akcija "Cvijet za školu" Olimpijski dan Sportske igre
svi učenici
Svi učitelji Razrednici, uč.TZK i
Pedagoginja Daniela Popović Budi
Listopad
Dan grada Samobora Dan hrane
Svjetski dan štednje Organizacija EKO akcija Sakupljanje starog papira
Susreti s književnikom Čišćenje okoliša škole
Mogu ako hoću Planinarski pohod - kestenijada
svi učenici
Svi učitelji Razrednici-Pedagoginja
Studeni Razvrstavanje otpada
Uređivanje školskog okoliša svi učenici
Eko skupine svu učitelji
Prosinac Božićne svečanosti svi učenici Svi učitelji
Siječanj Noć muzeja u školi
Čišćenje snijega svi učenici Svi učitelji
Veljača
Školski maskenbal Samoborski fašnik
Valentinovo Dan ružičastih majica
Pripreme za uređenje okoliša Susreti s književnikom
svi učenici
Svi učitelji Tomašić
Razrednici Svi učitelji
Ožujak Pozdrav proljeću:
LIDRANO svi učenici Razrednici
Travanj
Izleti Uskrsni blagdani
Sadnja i presađivanje Dan planeta Zemlje
Dan škole
svi učenici
Svi učitelji KUD
Eko, cvjećari Svi učitelji Svi učitelji
Svibanj
Majčin dan Dan samoborskih škola Susreti s književnikom Svjetski dan nepušača
svi učenici Svi učitelji
Lipanj
Posjet sajmu cvijeća u Zagrebu Svečana podjela svjedodžbi za
8. razrede svi učenici Svi učitelji
38
8. PROFESIONALNA ORIJENTACIJA
Vrijeme ostvarivanja
Sadržaji aktivnosti Broj sati Nositelji aktivnosti Pripomena
Rujan Suradnja s službom za profesionalno usmjeravanje 4 Pedagoginja
Listopad Kako izabrati zanimanje Anketiranje učenika i analiza izbora te dogovor sa službom profesionalnog usmjeravanja
6
10 Pedagoginja
Studeni Roditeljski sastanci 8 pedagoginja
Studeni radionice na satu razrednika 8. razredi 4 pedagoginja
Tijekom godine Podjela materijala pristiglog iz službe profesionalnog usmjeravanja
1 pedagoginja
Tijekom godine Individualni razgovori s roditeljima o izboru zanimanja 15 Pedagoginja
razrednici
Veljača Uvjeti upisa u srednje škole - satovi s učenicima Individualni razgovori sa svim učenicima 8. raz. Radionice na satovima razrednika 7. razredi
6 25 5
pedagoginja
Ožujak Radni sastanak razrednika 8. a b c d 1 Pedagoginja
razrednici
Lipanj Roditeljski sastanci 4 pedagoginja
Llipanj Rad u upisnom povjerenstvu 10 sociopedagog, pedagoginja
9. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA
Vrijeme ostvarivanja
Sadržaji aktivnosti Broj sati Nositelji aktivnosti Pripomena
Rujan
Naknadni pregled učenika za upis u 1. razred Sistematski pregled VIII. razreda Distribucija materijala za dentalnu zaštitu učenika – Dentalna putovnica
15
Liječnik Pedagog
Razrednici 1.razreda Razrednici 8. razreda Razrednici 6. razreda
Listopad Cijepljenje I raz. – DI-TE Zubarski pregled I.-IV. r
10 Liječnik
Pedagog Razrednici
Studeni Sistematski pregled učenika 5. R. Zubarski pregled V.-VIII. R.
30 100
Liječnik Pedagog
Razrednici
Prosinac Cijepljenje III., V., VII. razreda Zubarski pregled VIII. razreda
40 Liječnik
Razrednici
Siječanj Zimovanje Cijepljenje VIII. r. DITEPO Sistematski pregled VII. r.
100 Učitelji
Ožujak Uređenje okoliša Cijepljenje – II.r. Sistematski pregledi za III.r.
Voditelji liječnik
Travanj Pregled učenika za upis u I. r. 50 Liječnik
Stručni suradnici razrednici
Svibanj
Pregled učenika za upis u I. r. Cijepljenje – VI. r. hepatitis
50 100 20
Liječnik, pedagog Stručni suradnici
Učitelji nastave TZK
39
10. PLAN AKCIJA NA POBOLJŠANJU ODNOSA UČENIK- UČENIK, UČENIK- NASTAVNIK, RODITELJ- ŠKOLA
1. Za poboljšanje odnosa učenik - učenik - pomoć boljih učenika slabijima putem kružoka - na satovima SRO radionice s učenicima - organizacija radionica
- individualni i grupni razgovori o pojedinim problemima
2 Za poboljšanje odnosa učenik - učitelj - intenzivnije psihološko i pedagoško obrazovanje učitelja putem radionica i predavanja. 3. Za poboljšanje odnosa roditelj - škola - uključivanje roditelja u radne grupe škole ( oprema škole, organizacija izleta, uključivanje u realizaciju programa Dan hrane, Dan škole) - predavanja na roditeljskim sastancima
- pozivanje na priredbe i izložbe povodom važnih datuma 4. Organizacija Vijeća učenika
- učenici biraju svoje predstavnike od I.-VIII. razreda u Vijeće učenika - predlažu mjere za poboljšanje života i rada Škole u cjelini. - predlažu program rada Vijeća - prikupljaju prijedloge od učenika - razmatraju probleme i daju prijedloge za rješavanje istih - izvještavaju u odjeljenjima o postignutim rezultatima - sudjeluju u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika bez prava odlučivanja.
40
11. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH DJELATNIKA
11.1. Plan i program rada ravnatelja škole GRUPE POSLOVA I PRIBLIŽNO POTREBAN BROJ SATI ZA NJIHOVO OSTVARIVANJE
POSLOVI SATI
1. Poslovi za planiranje i programiranje rada škole
2. Praćenje i ostvarivanje Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma
3. Organizacija rada u školi
4. Rad s učiteljima i ostalim djelatnicima
5. Rad s roditeljima i učenicima
6. Rad sa stručnim službama i komisijama u školi
7. Administrativno-financijsko i materijalno poslovanje
8. Suradnja s vanjskim stručno-organizacijskim i socijalno-zdravstvenim čimbenicima važnim za djelovanje škole
9. Stručno usavršavanje ravnatelja
10.Rad na pedagoškoj dokumentaciji i osobnom i socijalnom razvoju učenika i djelatnika
11. Neplanirano vrijeme
12. Primanje nenajavljenih stranaka
13. Praćenje i sudjelovanje u implementaciji projekta Hoću-Mogu-Mijenjam
14. Praćenje rada učitelja i stručnih suradnika
15. Godišnji odmori
16. Državni praznici
219
218
230
190
145
40
142
74
100
82
50
35
85
158
240
80
UKUPNO SATI : 2088
Mjesec Sadržaj rada Nositelji Planirani broj sati
rujan
Pripremanje za novu nastavnu godinu.
Pripremanje školske zgrade za početak nastave, nabavljanje stručne literature za učitelje, knjiga za knjižnicu i opremanje kabineta.
Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja.
Formiranje odjela-razreda, svečana priredba za prvoškolce
Organiziranje svih oblika odgojnog rada, izrada Godišnjeg plana i programa rada škole i Školskog kurikuluma (stručni aktivi i prihvaćanje istih na sjednicama Školskog odbora i Vijeća učitelja
Pripremanje produženog boravka u školi, radni sastanci, organiziranje rada učiteljica u boravku Suradnja sa Zavodom za zapošljavanje (javni radovi, stručno osposob., pomoćnici u nastavi).
Pripremanje planova rada stručnih vijeća, Vijeća roditelja i Športskog kluba te prisustvovanje sjednicama istih.
Stručni aktivi, Vijeće roditelja, Školski odbor
Organiziranje dežurstava učitelja, pregled pedagoške dokum., uvođenje u rad novih učitelja.
Organizacija rada u školi (izborna, INA i DOD).
Obilježavanje Olimpijskog dana
Akcija Sigurno i vješto u prometu za učenike
Hoću-mogu-mijenjam
Uključivanje škole u program Eko-škole
Prijava škole u akciju prikupljanja papira
41
Izrada programa i financijskog plana za investicijsko održavanje u 2018.g.
Aktivi ravnatelja
listopad
Seminar za ravnatelje
Dječji tjedan
Ustrojavanje Građanskog odgoja i obrazovanja i zdravstvenog odgoja u Godišnji plan i program.
Suradnja s učenicima: formiranje Vijeća učenika i uređivanje web stranica škole.
Obilježavanje svjetskog Dana učitelja – stručna ekskurzija i/ili stručno usavršavanje za učitelje, dodjela priznanja
Stručno usavršavanje na Vijeću učitelja prema planu rada Vijeća učitelja
Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Organizacija integrirane nastave za 1.-8.razred
Suradnja s lokalnom samoupravom u organiziranju produženog boravka u školi.
Praćenje rada produženog boravka tijekom cijele godine.
Poslovi oko napredovanja učitelja i stručnih suradnika.
Sastanci i stručni seminari – stručni tim škole tijekom cijele godine svaka dva mjeseca.
Uvid u rad novih učitelja, posjete nastavi.
Stručno usavršavanje ravnatelja na Stručnom vijeću ravnatelja i stručnom skupu.
Imenovanje komisije za popis inventara škole i organiziranje istog
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
studeni
Individualni rad i stručno usavršavanje na državnim skupovima i stručnim vijećima ravnatelja
Stručno usavršavanje učitelja na stručnim vijećima i Vijeću učitelja
Informatičko obrazovanje učitelja – tijekom cijele godine, e-dnevnici i imenici.
Rad na provođenju odluka i zaključaka stručnih službi škole (tijekom školske godine)
Provođenje Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, praćenje izmjena zakona, pravilnika i td. Kroz cijelu školsku godinu
Praćenje realizacije Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana i programa škole.
Rad na usmjeravanju međuljudskih odnosa i mogućnosti poboljšanja komunikacije (radionice GOO).
Planiranje aktivnosti - stručni radni tim škole.
Suradnja s CZOO u svezi sa zajedničkim prostorima i aktivnostima suradnja sa Županijskim uredom.
Praćenje rada stručnih suradnika.
Poslovi vezani uz e-dnevnike i e-matice.
Praćenje rada učitelja - obilazak nastave, praćenje realizacije nastavnog plana i programa.
Ishodi GOO predmetne i razredne nastave.
Planiranje terenske nastave na stručnim vijećima i školskom timu u suradnji s Vijećem roditelja.
Pedagoško instruktivni rad s učiteljima pripravnicima.
Sastanak tima za projekte.
Savjetodavni rad s roditeljima, razrednicima i stručnom službom (tijekom cijele godine)
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
prosinac
Rad na pedagoškoj dokumentaciji.
Suradnja s vanjskim stručno organizacijskim čimbenicima (Šk. medicina, Centar za socijalnu skrb, Ured za prosvjetu, Gradsko poglavarstvo, Uprava za društvene djelatnosti, Centar za kulturu, CZOO).
Pripremanje školske svečanosti povodom nadolazećih božićnih blagdana
Sjednica Vijeća roditelja i Vijeća učitelja Planiranje i pripremanje zimskih radionica za učenike
Imenovanje komisije za popis inventara škole i organiziranje istog
Popis inventara škole i sjednice Vijeća učitelja za kraj I. polugodišta.
42
Praćenje realizacije nastave i izvannastavnih aktivnosti (ostvarenje Školskog kurikuluma i Godišnjeg plana, GOO).
Praćenje i koordinacija rada administrativne i tehničke službe.
Kontrola pedagoške dokumentacije.
Suradnja s državnim institucijama (MZOŠ, AZOO, NCVVO).
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
siječanj
Uvid u vođenje pedagoške dokumentacije učitelja i ostvarenje sadržaja zdravstvenog i građanskog odgoja.
Organiziranje čišćenja škole i izvršavanje popravaka, pregled nastavnih sredstava.
Organiziranje seminara za učitelje i stručne suradnike prema Planu stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika.
Stručni tim škole: planiranje za siječanj i veljaču
Praćenje realizacije projekata i planiranje integriranog dana u 2. polugodištu, izborne nastave građanskog odgoja.
Stručna vijeća učitelja i praćenje realizacije planova stručnog usavršavanja
Analiza postignuća učenika na kraju polugodišta-Vijeće učitelja
Noć muzeja
veljača
Sjednica Vijeća roditelja. Planiranje terenske nastave, integrirane nastave i projekata u školi (uključivanje roditelja)
Suradnja s roditeljima, vanjskim suradnicima, institucijama izvan škole i udrugama (građanski odgoj, zdravstveni odgoj).
Prisustvovanje stručnim vijećima, permanentno stručno usavršavanje na Vijeću učitelja i izvan škole
Valentinovo u školi večer poezije i plesa za učenike 7. i 8. razreda uz školski bend, sudjelovanje roditelja.
Pripremanje izvedbenih planova za izlete i ekskurzije, organiziranje sastanaka povjerenstava za iste.
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
ožujak
Obilazak nastave (razredna i predmetna nastava), praćenje realizacije nastavnog pl.i pr.
Proslava Uskrsa (razredna nastava, produženi boravak i likovna grupa).
Praćenje zakonskih propisai poslovi zastupanja škole.
Praćenje obilježavanja značajnih datuma – Svjetski dan voda, Međunarodni dan kazališta
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
travanj
Planiranje i organiziranje uređenja okoliša škole.
Međunarodni dan dječje knjige u školskoj knjižnici
Svjetski dan zdravlja (travanj 2018.).
Proslava proljeća - sadnja cvijeća u školskom cvjetnjaku i uređenje okoliša.
Vijeće učitelja -stručno usavršavanje učitelja
Integrirana nastava za 1. – 8. razreda
Obilježavanje Dana planeta Zemlje u izvannastavnim aktivnostima, na satovima razrednika
Obilježavanje 61. obljetnice škole - Dan škole
Praćenje stanja inventara i opreme, organiziranje popravka i nabave istih.
Vijeće roditelja: pripremanje Otvorenog dana
Uključivanje roditelja u projekte i organiziranje integriranog dana prema Godišnjem planu i programu škole.
Suradnja sa sindikalnim podružnicama u školi.
Analiza ostvarenja planiranih projekata.
Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a, MZOŠ-a, AZOO i ostalih ustanova.
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
43
svibanj
Praćenje realizacije Godišnjeg plana i Školskog kurikuluma.
Organiziranje socijalno zdravstvene zaštite učenika ( šk. medicina), predavanja za učenike i roditelje, u suradnji sa školskim psihologom, razrednicima i vanjskim suradnicima, briga o sigurnosti, pravima i obavezama učenika.
Obilježavanje i Međunarodnog dana obitelji na sastancima Vijeća učenika i u školskoj knjižnici (video projekcije-radionice), prezentacije na informativnom zaslonu.
Obilježavanje Majčinog dana – svibanj 2018. (učenici od 1. do 4. razreda).
Pripremanje i organiziranje izložbe radova učenika i svečane priredbe
Otvoreni dani za roditelje i javnost, uključivanje roditelja u neke od aktivnosti.
Vijeće roditelja povjerenstvo za realizaciju aktivnosti.
Organiziranje upisa učenika u prvi razred za šk. god. 2018. /2019., suradnja sa Školskom medicinom i Državnim uredom.
Organizacija Dana športa uz Svjetski dan športa uz uključivanje roditelja.
Suradnja s učiteljima, učenicima, roditeljima i ostalim djelatnicima-tijekom cijele godine.
Stručni timovi, praćenje realizacije nastave, Školskog kurikuluma, provedbe GOO i zdravstvenog odgoja.
lipanj
Sastanci stručnih vijeća - lipanj 2018.g. (analiza rada str. Vijeća i realizacija godišnjih programa vijeća).
Organiziranje sjednice Športskog klupskog odbora, analiza rada Kluba i rezultati na športskim natjecanjima
Organiziranje sjednice Vijeća roditelja s analizom suradnje škole i roditelja i uspjeha učenika u protekloj školskoj godini.
Evaluacija realizacije nastave i eksperimentalne provedbe GOO.
Vijeće učitelja
Razredna vijeća na kraju godine
Organiziranje odlaska učenika na maturalno putovanje
Planiranje tekućih poslova za uređenje i održavanje školske zgrade – suradnja s gradskim službama.
Poslovi vezani uz e-matice i potpisivanje svjedodžbi.
Analiza potrebe nastavnih sredstava i računalne opreme za šk. godinu 2017./2018.
Suradnja sa srednjim školama i turističkim agencijama.
Stručna vijeća razredne i predmetne nastave
Praćenje izvedbe projekta ”Hoću-mogu-mijenjam”
srpanj
Pripremanje prijedloga zaduženja učitelja i stručnih suradnika.
Praćenje radova na opremanju školske zgrade i realiziranje planiranih poslova.
Analiza i vrednovanje realizacije osobnog programa.
Analiza i vrednovanje Godišnjeg plana i programa škole. Pripremanje izvješća o radu škole u šk. godini 2017./2018., pripremanje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. godinu 2018./2019.
Vijeće učitelja
Hoću-mogu-mijenjam; analiza
kolovoz
Stručno konzultativni sastanci sa suradnicima. Pripremanje za prihvat novih učenika.
Pripremanje početka nastavne godine. Vijeće učitelja
Stručna vijeća i školski tim
Pripremanje dokumentacije za Spomen knjigu škole.
Pripremanje dokumentacije za Godišnji plan i program rada škole i Školskog kurikuluma u šk. god. 2018./2019., te evaluacije projekata u 2017./2018.
44
11.2. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA
OZNAKA ZADATKA
POSLOVI I ZADACI VRIJEME
REALIZACIJE SATI UTROŠENOG
VREMENA
1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE 7-10 200
Sudjelovanje u izradi god. plana i progr. rada škole Izrada plana i programa rada pedagoga Izrada mjesečnih planova Izrada mjesečnih planova Izrada plana i programa individualnog Izrada plana i programa individualnog stručnog usavršavanja Koordinacija izrade plana i programa drugih stručnih suradnika Izrada plana i programa sata razrednika Izrada plana i programa PO, zdr.o i kult. i jav.dj. Pomoć u planiranju i programiranju rada učitelja Prema potrebi učitelja, uključiti se na rad u izradi planova Izrada plana i programa PO, zdr. o i kult. i jav. djel. Pomoć u planiranju i programiranju rada učit. Prema potrebi učitelja ,uključiti se u rad na izradi planova
2 REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA 8-7 956
Savjetodavni rad i suradnja Individualni rad s učenicima i roditeljima Razgovor s učenikom na njegov zahtjev ili učitelja i roditelja Pomoć učeniku u konfliktnim situacijama Ispitivanje stavova učenika Rad s učenicima s teškoćama u učenju Rad u razrednom odjelu Rad s učenicima s posebnim potrebama uočavanje, poticanje, i praćenje darovitih učenika Identifikacija učenika s posebnim potrebama Upis i rad s novopridošlim učenicima,uč. s drugog govornog područja Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh Izrada programa opservacije, izvješća Praćenje i izvođenje odgojno obrazovnog rada Analiza odgojno obr.sit. i prijedlozi za poboljšanje Praćenje ostvarivanja NPP-a Praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesa-hospitacija: Početnici, novi učitelji, volonteri Praćenje ocjenjivanja učenika,ponašanje učenika,rješavanje problema u razrednom odjelu Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa Pedagoške radionice (priprema i realizacija) – realizacija školskog preventivnog programa i osposobljavanje učenika za cijeloživotno učenje Sudjelovanje u radu stručnih tijela Rad u RV Rad u UV Rad u stručnim timovima-projekti: NCCV,MAH-2, TIM ZA KVALITETU, Praćenje i analiza izostanaka učenika Praćenje uspjeha i napredovanja učenika Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite Predavanje za učenike u cilju poboljšanja obrazovnog statusa i odgojne klime u odjelu Pomoć učiteljima u izradi plana rada razrednika Pomoć učenicima u ospos. za samost. rad
45
Predavanje za roditelje Ispitivanje zrelosti za I raz. Poslovi oko upisa i formiranja odjeljenja Suradnja s vrtićem i DZ u vezi upisa Obrada rezultata upisa u I. razred Uvođenje, primjena i praćenje novih pr. Praćenje dijelova novog programa Rad na odgojnim vrijednostima - radionice o prevenciji i agresivnosti Analiza odgojno - obrazovne situacije Ispitivanje znanja, vještina i navika Profesionalna orijentacija Suradnja s učiteljima na poslovima PO Predavanja za učenike 8.r, 7.r Činioci koji utječu na izbor zanimanja Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH Elementi i kriteriji za upis Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje Individualna savjetodavna pomoć Vođenje dokumentacije o PO Zdravstvena i socijalna zaštita Kulturna i javna djelatnost
3 ANALIZA EFIKASNOSTI OOP 7-6 128
Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, 5. razreda i 8. razreda Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. polugodišta Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju nastavne godine, školske godine Izrada projekta i provođenje istraživanja Obrada i interpretacija rezultata istraživanja Samovrednovanje rada Škole
4. PERMANENTNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 6-8 226
Stručno usavršavanje učitelja početnika Nazočnost stručnim sastancima Osobno stručno usavršavanje UV, RV
5 BIC I DOKUMENATCIJSKA DJELATNOST 122
Vođenje dnevnika rada Vođenje dijelova pedagoške dokumentacije Suradnja s bibliotekarom i gradskom knjižnicom
6 OSTALI POSLOVI 9-8 136
Praksa učenika i studenata Suradnja sa institucijama važnim za rad škole Ostali poslovi
REKAPITULACIJA:
I.PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE II. REALIZACIJA PLANA I PROGRAMA III. ANALIZA EFIKASNOSTI OOP IV.PERMANENTNO STRUČNO OBRAZOVANJE V. BIC VI.OSTALI POSLOVI
200 956 128 226 122 136
UKUPNO 1768
46
11.3. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA I STRUČNOG SURADNIKA ZA DJECU S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU ZA ŠKOLSKU GODINU 2017/2018.
NEPOSREDAN PEDAGOŠKI RAD
O NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA S TUR 816
otkrivanje i identifikacija učenika s TUR
opservacija i dijagnosticiranje učenika s TUR
odgojno-obrazovni rad s učenicima s TUR
rad na prevenciji poremećaja u ponašanju
rad u Komisiji za procjenu psihofizičkih sposobnosti
sudjelovanje u radu povjerenstva za upis djece u osnovnu školu
o RAD S RODITELJIMA UČENIKA TUR 93
prikupljanje anamnestičkih podataka
upoznavanje roditelja s vrstom, stupnjem i značajkama teškoća
davanje stručnih savjeta i naputaka za primjeren rad s djetetom u obitelji
upoznavanje s programom rehabilitacije i pedagoške opservacije
roditeljski sastanci
o SURADNJA S UČITELJIMA 95
dogovor o korelaciji programa posebne defektološke pomoći i nastavnih planova i programa
dogovor o ustrojstvu i provođenju rada s učenicima
davanje stručnih savjeta i naputaka
suradnja pri vrednovanju učinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehabilitacije o SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA I RAVNATELJEM 99
suradnja pri prikupljanju i analizi dokumentacije o psihofizičkom stanju djeteta
sudjelovanje u ostvarivanju specifičnih odgojno-obrazovnih postupaka
izrada prijedloga za posebne oblike pomoći
izrada prijedloga nabavke opreme i pomagala
dogovor o suradnji sa stručnim i društvenim ustanovama izvan škole
dogovor o organizaciji škole i zadacima koji iz toga proizlaze SURADNJA SA STRUČNIM I DRUŠTVENIM USTANOVAMA _______ 105
suradnja s Centrom za socijalnu skrb
suradnja s Domom zdravlja
suradnja s Županijskim i Gradskim uredima
suradnja s službom za profesionalnu orijentaciju učenika
suradnja sa Savjetovališno-nadzornom službom Ministarstva znano.obraz. i športa
suradnja s Ministarstvom unutrašnjih poslova PRIPADAJUĆI USTROJBENI I ADMINISTRATIVNI POSLOVI _______ 276
O PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA _______160
izrada godišnjeg plana i programa rada i kurikuluma
izrada izvedbenog plana i programa rada
izrada mjesečnih planova i programa rada
izrada ŠPP zlouporabe sredstava ovisnosti
47
izrada mišljenja za učenike za stručnu komisiju
sudjelovanje u izradi programa pedagoške opservacije učenika s TUR
sudjelovanje u izradi prilagođenih programa za učenike s TUR
sudjelovanje i koordinacija u projektu Unicefa «Za sigurno i poticajno okruženje u školama»
O PRIPREMA ZA OSTVARIVANJE PROGR. NEPOSREDNOG RAD S UČENICIMA S VEĆIM TUR____________116
priprema za dnevni neposredni odgojno-obrazovno rad za učenike s TUR
izrada instruktivnih i ispitnih materijala
izrada individualnih didaktičkih sredstava i pomagala
VOĐENJE DOKUMENTACIJE O RADU 108
dnevnik rada
individualni dosjei
izrada izvješća
OSTALI POSLOVI 176
sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog i Razrednog vijeće, Stručnih aktiva
ostvarivanje programa stručnog usavršavanja
zadaće utvrđene u tijeku školske godine
UKUPNO 1768
48
11.4. PLAN I PROGRAM RADA BIBLIOTEKARA
SADRŽAJ PLANIRANO
VRIJEME NOSITELJ
1.NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA 700
-pomoć učenicima pri izboru knjiga -pripremanje i izvođenje informativnih satova (poticaj za čitanje) -upoznavanje prvih razreda s knjižnicom -čitanje bajki za učenike drugih razreda -samostalno snalaženje u knjižnici – kviz za učenike trećih razreda -samostalno istraživanje po enciklopedijama za učenike četvrtih razreda -temeljito upoznavanje pravilnika i rada školske knjižnice-učenici petih razreda -satovi lektire u knjižnici-šesti razredi -enciklopedije-izvori znanja-kviz za učenike sedmih i osmih razreda -obilazak Interlibera -posjećivanje izložbi -obilazak samostanske knjižnice -organizacija susreta sa književnicima -rad s dramskom družinom -sudjelovanje na Lidranu
Tijekom godine
Knjižničar i učenici Učitelji razredne nastave i knjižničar Učitelji predmetne nastave i knjižničar
2.ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE 252
Izrada plakata povodom: -kvizova -obljetnica poznatih književnika -dana jezika -potreba profesora i pedagoga -početka školske godine -prezentacije školske zadruge -mjeseca knjige -gosta književnika -dana grada Samobora -Božića -Goranovog proljeća - izrada mape grada za učitelje nižih razreda - izrada radnog materijala za program Korak po korak - nabava novog namještaja za knjižnicu
Tijekom godine knjižničar
3.SURADNJA S UČITELJIMA 216
-nabava i distribucija udžbenika i stručne literature iz svih nastavnih područja -nabava testova, časopisa za nastavnike i učenike -nabava CD-a i kaseta -konzultacija u nabavi školske lektire -pronalaženje materijala za INA i ostala nastavna područja
4.STRUČNO BIBLIOTEČNA I INFORMACIJSKA DJELATNOST 432
-ispisivanje Spomen knjige OŠ Samobor -izrada godišnjeg plana rada -izrada plana nabave stručne literature -stručna obrada knjiga -održavanje knjižnog fonda -praćenje strane literature za nastavnike i novoizašlih knjiga za učenike -medijateka -nove knjige inventara u svrhu razdvajanja učeničkog i nastavničkog fonda,te revalorizacija -izlučivanje s polica
49
5.STRUČNO USAVRŠAVANJE 168
-praćenje časopisa za bibliotekare -prisustvovanje gradskim stručnim aktivima -prisustvovanje stručnim aktivima nast.hrvatskog jezika i razr. nastave -prisustvovanje sjednicama Učiteljskog vijeća -suradnja s knjižnicom u Samoboru
Tijekom godine
REKAPITULACIJA
NEPOSREDAN RAD S UČENICIMA ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE SURADNJA S UČITELJIMA STRUČNO BIBLIOTEČNA I INFORMACIJSKA DJELATNOST STRUČNO USAVRŠAVANJE
700 252 216 432 168
UKUPNO: 1768
11.5. PLAN RADA TAJNIŠTVA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Normativno pravni poslovi 361
- praćenje propisa i zakona u NN i ŠN - usklađivanje i donošenje novih općih akata
dnevno kontinuirano
2. Personalno kadrovski poslovi 388
- praćenje natječaja - urudžbiranje molbi po natječaju - prijava Republičkom fondu mirovinskog osiguranja - prijava Republičkom fondu zdravstva - odgovori po natječaju - upis djelatnika u Matičnu knjigu - popunjavanje obrasca za odlazak u mirovini - praćenje radnog staža
8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec 8. i 9. mjesec mjesečno
3. Opći poslovi 358
- nabava materijala za čišćenje - nabava uredskog i nastavnog materijala - nabava radne obuće i odjeće - primanje telefonskih poziva - kontrola blagajne - aktiv tajnika
mjesečno mjesečno 9. mjesec dnevno dnevno 1 x mjesečno
4. Administrativni poslovi 517
- izdavanje uvjerenja i potvrda - izvještaj statistički za OŠ - poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga - arhiviranje dnevnika i ostalog - uvez imenika - uvez NN - osiguranje imovine
dnevno 7. mjesec Po potrebi 1. i 9. mjesec 10. mjesec 2. mjesec 2. i 10. mjesec
5. Suradnja s ostalim institucijama 150
- odlazak u MZOŠ, Uprava za osiguranje financijskih i materijalnih uvjeta rada - odlazak u Fond mirovinskog osiguranja - odlazak u Fond zdravstvenog osiguranja
Po potrebi Po potrebi Po potrebi
UKUPNO 1776
DRŽAVNI PRAZNICI 80
GODIŠNJI ODMOR 232
UKUPNO GODIŠNJE 2088
50
11.6. PLAN RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Plansko analitički poslovi 370
- plansko analitički poslovi dnevno
2. Poslovi evidentiranja 320
- poslovi evidentiranja dnevno
3. Računovodstveni poslovi 315
- obračun amortizacije i revalorizacije - kontrola plaćanja računa i blagajničkog poslovanja - računovodstveni poslovi za školsku kuhinju i fakturiranje - obračun plaće i toplog obroka - rad na statističkim izvještajima
12. mjesec dnevno dnevno mjesečno mjesečno
4.Knjiženje, izrada PO i ZR te poslovi oko javne nabave 734
- kontroliranje i knjiženje - usklađivanje knjige i dnevnika - izrada periodičnog obračuna - poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga - izrada završnog računa - slanje izvještaja fondu - poslovi vezani za inventuru
Dnevno dnevno 7. mjesec Po potrebi 1.mjesec mjesečno 12. i 1. mjesec
5. Daktilografski poslovi 53
- daktilografski poslovi dnevno
Ukupno 1792
Državni praznici 80
Godišnji odmor 216
Ukupno godišnje 2088
11.7. PLAN RADA BLAGAJNIKA - ADMINISTRATORA
PLAN RADA VRIJEME BROJ SATI
1. Pisanje odluka, rješenja i god. izvještaja, administracija imenika 573
- plansko analitički poslovi rujan. listopad, lipanj, srpanj
2. Isplata plaće 200
- isplata plaće mjesečno
3. Evidencija plaće i kredita 201
- evidencija plaće i kredita mjesečno
4.Poslovi oko javne nabave 394
- poslovi oko provođenja javne nabave robe i usluga po potrebi
5. Blagajnički poslovi 293
- pisanje virmana - ispisivanje i obračun putnih naloga - uplata i isplata gotovine - obračun poštarine - poslovi arhiviranja i urudžbiranja - pisanje za potrebe nastavnika
mjesečno po potrebi dnevno mjesečno po potrebi po potrebi
6.Ostali poslovi po nalogu ravnatelja 51
Ukupno 1776
Državni praznici 80
Godišnji odmor 232
Ukupno godišnje 2088
51
11.8. PLAN RADA OSTALIH DJELATNIKA
11.8.1. POSLOVI I RADNI ZADACI DOMARA LOŽAČA
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka ložača domara Broj sati
1. Loženje 200
2. Kontrola i instalacija sustava centralnog grijanja, sprava i opreme (igralište i dvorana) 288
3. Stolarski, bravarski i soboslikarski radovi 288
4. Izrada novog inventara 200
5. Poslovi stručnjaka zaštite od požara 96
6. Nabava materijala 66
7. Umnožavanje materijala za potrebe škole 94
8. Dežurstvo na porti 408
9. Poslovi po nalogu ravnatelja 128
UKUPNO 1768
Državni praznici 80
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2088
Red.br. Plan rada
1. Loženje Dnevno 15.10.-30.4.
2. Kontrola i instalacija sustava centralnog grijanja mjesečno
3. Briga o provođenju mjera zaštite od požara Po potrebi
4. Izrada novog inventara Po potrebi
5. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica i hodnika) dnevno
6. Nabava materijala Po potrebi
7. Poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
8. Košenje trave, šišanje živice, uređenje okoliša Po potrebi
9. Kontrola vatrogasnih aparata Po potrebi
10. Kontrola ispravnosti sprava i opreme dnevno
11. Dežurstvo na porti dnevno
11.8.2. POSLOVI I RADNI ZADACI DOMARA
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka domara Broj sati
1. Kontrola struje zgrade, dnevna kontrola ispravnosti opreme na igralištu i dvorani 202
2. Nabava potrošnog materijala 70
3. Soboslikarski radovi u matičnoj i područnim školama 356
4. Kontrola čistoće i briga o ključevima 85
5. Uređenje i održavanja školskog okoliša 238
6. Rad na otklanjanju manjih kvarova, izmjena stakla i žarulja te vodovodnih kvarova 266
7. Umnožavanje materijala za potrebe škole 140
8. Dežurstvo na porti 400
9. Poslovi po nalogu ravnatelja 99
UKUPNO 192
Državni praznici 80
Godišnji odmor 216
UKUPNO GODIŠNJE 2088
52
Red.br. Plan rada
1. Kontrola struje, zgrade , igrališta i ostalo Dnevno
2. Kontrola čistoće dnevno
3. Soboslikarski radovi u matičnoj i područnim školama 6., 7., 8. i 1. mjesec
4. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica i hodnika) dnevno 5. Nabava potrošnog materijala Po potrebi
6. Ostali poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
7. Uređenje i održavanje školskog okoliša Po potrebi
8. Kontrola vatrogasnih aparata Po potrebi
9. Kontrola ispravnosti sprava i opreme i dežurstvo na porti dnevno
11.8.3. POSLOVI I RADNI ZADACI SPREMAČICE
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka spremačice Broj sati
1. Čišćenje učionica i ostalih radnih površina, te pranje i premazivanje podova u učionicama 700
2. Čišćenje hodnika i okoliša škole 123
3. Pranje prozora I vrata 151
4. Dezinfekcija sanitarnog čvora 59
5. Održavanje i pranje zavjesa 10
6. Održavanje zelenila 59
7. Premaz podnih površina 165
8. Pomoć kod podjele hrane 196
9. Pomoć kod proslava 50
10. Dežurstvo na porti 175
11. Poslovi po nalogu ravnatelja 80
UKUPNO 1768
Državni praznici 80
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2088
Red.br. Plan rada
1. Čišćenje učionica i ostalih radnih prostorija dnevno
2. Čišćenje hodnika i okoliša škole dnevno
3. Pranje prozora, vrata I podova Po potrebi
4. Dezinfekcija sanitarnog čvora Kolovoz i siječanj
5. Održavanje i pranje zavjesa Po potrebi
6. Održavanje zelenila dnevno
7. Premaz podnih površinama Kolovoz, prosinac, ožujak
8. Maljanje učionica Po potrebi
9. Kontrola prozora, vrata i ključeva (učionica, hodnika) i dežurstvo na porti dnevno
10. Prijava kvara i štete Po potrebi
11. Pomoć kod podjele hrane dnevno
12. Pomoć kod proslave Po potrebi
13. Poslovi po nalogu ravnatelja Po potrebi
53
11.8.4. POSLOVI I RADNI ZADACI KUHARICE
Red.br. Opis poslova i radnih zadataka kuharice Broj sati
1. Pripremanje i izdavanje toplog , mliječno obroka i ručka 844
2. Pranje posuđa 258
3. Pranje krpa i uređivanje kuhinje 190
4. Pripremanje i serviranje reprezentacija 50
5. Briga o org. rada nabavi hrane i uskladištenja hrane 100
6. Vođenje evidencije o količini robe 87
7. Sastavljanje jelovnika i plan nabave 49
8. Suradnja s računovođom i ravnateljem 50
9. Rad i org. raznih proslava u školi 100
10. Poslovi po nalogu ravnatelja I tajnika 40
UKUPNO 1768
Državni praznici 80
Godišnji odmor 240
UKUPNO GODIŠNJE 2088
Red.br. Plan rada
1. Pripremanje i izdavanje toplog, mliječnog obroka i ručka dnevno
2. Pranje posuđa dnevno
3. Pranje krpa i uređivanje kuhinje Dnevno
4. Pripremanje i serviranje reprezentacije Po potrebi
5. Briga o org. rada, nabavi hrane i uskladištenju dnevno
6. Sastavljanje jelovnika Mjesečno
7. Vođenje evidencije o količini robe Dnevno
8. Suradnja s računovođom i ravnateljem mjesečno
9. Rad u org. poslova u školi Po potrebi
10. Poslovi po nalogu ravnatelja i tajnika Po potrebi
54
12. PLANOVI RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA 2017/2018
12.1. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA U realizaciji Godišnjeg plana i programa rada škole u školskoj godini 2017./20178., Školski će odbor obavljati sljedeće poslove i radne zadatke:
Skupina poslova i radnih zadataka vrijeme nositelji
- imenuje i razrješuje ravnatelja uz prethodnu suglasnost ministra - razrješuje ravnatelja škole sukladno zakonskim odredbama i odredbama Statuta - donosi Statut uz prethodnu suglasnost osnivača - daje prethodnu suglasnost u svezi zasnivanjem radnog odnosa - odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa - predlaže osnivaču promjenu djelatnosti i donošenje drugih odluka vezanih uz osnivačka prava - daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i sigurnost u
školskoj ustanovi te donosi odluke i obavlja druge poslove utvrđene zakonom, aktom o osnivanju i statutom
prema potrebi
ravnatelj ravnatelj ravnatelj-tajnik ravnatelj-tajnik ravnatelj - tajnik
Na prijedlog ravnatelja donosi: - godišnji plan i program rada škole i nadzire njegovo izvršenje - školski kurikulum - predlaže mjere poslovne politike Škole - donosi opće akte Škole - osniva udruge učenika - odlučuje o financijskom planu i godišnjem obrač. - odlučuje o stjecanju, opterećenju ili otuđivanju nekretnina i pokretne imovine, te investicijskim radovima čija je vrijednost od 50.000,00 do 300.000,00 kuna - odlučuje uz suglasnost osnivača o stjecanju, opterećivanju ili otuđivanju nekretnina
i pokretne imovine, te investicijskih radova čija je vrijednost veća od 300.000,00 kuna - donosi odluke o ispisu iz Škole učenika koji je navršio 15 godina života - razmatra rezultate obrazovnog razdoblja - odlučuje o ustrojavanju cjelodnevnog ili produženog boravka učenika u Školi - obavlja druge poslove određene propisima, Statutom i drugim općim aktima škole.
rujan rujan po potrebi po potrebi po potrebi rujan-veljača po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi po potrebi
ravnatelj ravnatelj –ped. ravnatelj ravnatelj- tajnik ravnatelj-učitelj ravnatelj – računovođa ravnatelj ravnatelj ravnatelj-pedag. ravnatelj-pedag. ravnatelj
55
12.2. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA
Mjesec Sadržaj rada Datum
ostvarenja
Izvršitelji
IX.
- Razmatanje Godišnjeg plana i programa rada škole te Školskog kurikuluma
- Donošenje odluke Vijeća učitelja o usvajanju planova prilagođenih programa i radu s učenicima s individualiziranim pristupom
- Razmatranje planova individualnog stručnog usavršavanja i donošenje nacrta stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika prema Katalogu AZOO
- Donošenje odluke o pripremanju i ostvarivanju izvedbenog plana izleta i ekskurzija
ravnatelj pedagog
članovi Učiteljskog vijeća
X. - Planiranje i izrada individualnih edukacijskih programa za djecu s
teškoćama u razvoju
Dragutin Adžić
XI. - Praćenje i vrednovanje rada učenika Ravnatelj
pedagog
XII.
- Priprema priredbe za Božić - Završetak odgojno-obrazovnog razdoblja
a. Utvrđivanje uspjeha učenika na kraju I. obrazovnog razdoblja
b. Pedagoške mjere c. Realizacija plana stručnog usavršavanja učitelja u I. pol.
ravnatelj voditelji
str. suradnici učitelji
II. - Stručno usavršavanje učitelja - Kako ispravno upotrebljavati glas
učitelji RN iPN pedagog, vanjski
suradnik
III. - Komunikacija - Formiranje komisije za upis u 1. razred
vanjski suradnik ravnatelj
IV. - Organizacija Dana škole - Organizacija proljetnih praznika
Voditelji
Svi učitelji Ravnatelj,pedagog
VI.
- Utvrđivanje uspjeha na kraju nastavne godine - Odluke o donošenju pedagoških mjera - Imenovanje učitelja u ispitne komisije - Odluke o prijelazu učenika u viši razred - Samovrednovanje- analiza
ravnatelj pedagog
tim za samovrednovan
učitelji
VII.
- Izvješće o uspjehu učenika na kraju nastavne godine - Prijedlog zaduženja nastavnog osoblja - Raspored učenika u razredne odjele - Imenovanje povjerenstva za popravne ispite - Popravni ispiti
ravnatelj pedagog
VIII.
- Izvješće o radu škole u protekloj školskoj godini - Zaduženja učitelja i stručnih suradnika - Prijedlozi planova rada stručnih vijeća - Organizacija rada u šk. god. 2017./18.
ravnatelj pedagog
učitelji
56
12.3. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA
Mjesec Sadržaj rada Izvršitelji
X.
Izvješće razrednika o planiranju i programiranju Analiza uspjeha tijekom odgojno-obrazovnog razdoblja Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa Uključivanje u posebne oblike nastave i INA
ravnatelj pedagozi, razrednici
učitelji
XII.
Analiza uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta Prijedlozi pedagoških mjera Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa Mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog rada Analiza izostanaka Organizacija rekreativnih sadržaja tijekom zimskog odmora Suradnja s roditeljima
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
IV. Analiza uspjeha na kraju odgojno-obrazovnog razdoblja Prijedlog pedagoških mjera Analiza izostanaka
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
VI
Analiza uspjeha učenika na kraju školske godine Prijedlozi pedagoških mjera Prijedlog za upućivanje učenika na polaganje popravnih ispita Analiza ostvarenja plana i programa rada u nastavi i izvan nastave
ravnatelj pedagog razrednici
učitelji
Razredna vijeća sastajat će se tijekom školske godine po potrebi, ovisno o trenutnoj razrednoj problematici. Poticaj za sazivanje razrednog vijeća pojedinog razreda može dati razrednik, ravnatelj, stručna služba škole ili bilo koji učitelj.
12.4. PLAN RADA RAZREDNIKA a) Imenovanje razrednika Učiteljsko vijeće imenuje učitelje za razrednike u školskoj godini 2017./2018. b) Rokovi za izradu planova i programa rada razrednika Planovima i programima razrednici će obuhvatiti sve sadržaje koji su na početku godine mogu predvidjeti.
RAD S UČENICIMA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Upoznati učenika s obvezama na početku školske godine : kalendarom škole, Pravilnik o vrednovanju učenika i Pravilnik o kućnom redu Odgojno-obrazovna situacija razreda Informacije za učenike Uključiti učenike u INU-u, dopunsku, dodatnu i izbornu nastavu (posebnu pozornost obratiti na rizičnu djecu s ciljem prevencije neprihvatljivih oblika ponašanja) Pretplata na školsku kuhinju i časopise Organizacija izleta Organizirati posjet kazalištu, izložbama, kino predstavama te ostalim značajnim kulturnim događajima Tijekom godine redovito pratiti rad učenika, objašnjavati učenicima kako učiti Organizirati pomoć slabijim učenicima
razrednik razrednik i učenici razrednik razrednik razrednik
57
Individualno odgojno djelovati Zdravstvena zaštita, ovisnosti Odnosi s roditeljima Humani odnosi među spolovima, komunikacija, socijalne vještine Suradnja s članovima RV i stručnim suradnicima Posjet razrednika nastavi Sudjelovanje u sportskim aktivnostima Zdravstveni odgoj i ekologija Uključiti aktivno djecu u humanitarne akcije Profesionalna orijentacija Analiza uspjeha Zdravstveni odgoj: „Živjeti zdravo“, „Prevencija ovisnosti“, „Prevencija nasilničkog ponašanja“ te „Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje“
razrednik i učenici razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik razrednik i učitelji, stručni suradnici razrednik i učenici
RAD RAZREDNOG VIJEĆA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Upisati planove i programe Održati sjednice RV Realizirati program i fond sati Rješavanje razrednih problema Suradnje s RV, stručnim službama i ravnateljem
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik i učenici
SURADNJA S RODITELJIMA
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Pripremiti i održati roditeljske sastanke Održati predavanje za roditelje Individualni razgovori s roditeljima Uključiti roditelje u rad škole Educiranje roditelja o komunikaciji, kako prepoznati znakove uzimanja duhana, alkohola i droga kod djece
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik
ADMINISTRATIVNI POSLOVI
SADRŽAJ NOSITELJ ZADATKA
VRIJEME
Svjedodžbe na kraju školske godine Tijekom godine izvješća o uspjehu Izrada plana razrednika Izostanci, dnevnik, imenik Popravni ispiti
Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik Razrednik
12.5. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Vijeće roditelja čine roditelji, po jedan predstavnik iz svakog razrednog odjela. Između sebe biraju predsjednika i zamjenika predsjednika.
Vijeće roditelja raspravlja u skladu s ovlastima utvrđenim zakonom: - daje mišljenja o prijedlogu školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole, - raspravlja o izvješćima ravnatelja o realizaciji školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole, - razmatra pritužbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom, - predlaže mjere za unapređenje odgojno-obrazovnog rada, - predlaže predstavnike u školski odbor
58
- glasuje o kandidatu za ravnatelja škole - obavlja druge poslove u skladu sa statutom škole. Po potrebi : - Uključivanje i poticanje roditelja u akcije popravaka i opremanje škole
o Popravci u zgradi o Popravci inventara škole o Opremanje škole nastavnim pomagalima o Nabava školskog pribora
- Organiziranje kulturne i javne djelatnosti škole o Priprema Otvorenog dana škole o Pomoć u pripremi svečanosti i priredaba (Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Božić, Dan škole, oproštaj od
učenika osmih razreda) o Pomoć u ekološkoj djelatnosti škole (prikupljanje sekundarnih sirovina (papir, plastični čepovi, baterije, elektronički
otpad), sudjelovanje u ekološkim akcijama Grada Samobora, uređenje okoliša škole) o Pomoć u provođenju humanitarnih akcija o Organizacija športskih aktivnosti u suradnji s ŠSK „Stražnik“ o Suradnja u provođenju i ostvarenju kulturne djelatnosti škole (kazališne predstave, filmske projekcije, izložbe,
koncerti) - Pomoć roditelja pri izradi projekata koji se prijavljuju na natječaje u svrhu dobivanja financijskih sredstava za
poboljšanje nastave i uvjeta rada u školi - Prikupljanje donatorskih sredstava putem aktivnosti koje predlažu škola i roditelji
o Pomoć pri pronalaženju sponzora za akcije koje se provode u školi o Organizacija prodajnih izložbi prilikom obilježavanja blagdana (Božić, Uskrs) i Dana škole
- Pomoć u daljnjem ostvarenju projekata i planova (Školski razvojni plan, „Škola bez nasilja“, Hoću-mogu-mijenjam)
12.6. PLAN RADA VIJEĆA UČENIKA
Vijeće učenika kao predstavničko tijelo svih učenika sastavljeno je od po jednog predstavnika svakog razreda koji, u slučaju spriječenosti, ima zamjenika, a otvoreno je za sve zainteresirane učenike. Svrha mu je ostvarivanje bolje suradnje učenika međusobno, te njihovo lakše i izravnije komuniciranje s ravnateljom, učiteljima, Vijećem učitelja, Razrednim vijećem, Vijećem roditelja, Školskim odborom, te predstavnicima lokalne zajednice. Dio je Županijskog Vijeća učenika i Nacionalnog Vijeća učenika s kojima surađuje preko svojih predstavnika.
Vijeće učenika svojim prijedlozima, primjedbama i aktivnostima sudjeluje u rješavanju pitanja važnih za učenike, a posebno:
- pokreće, organizira i ostvaruje aktivnosti usmjerene na poboljšanje života djece u školi i gradu - promiče prava djece i osigurava uvjete, odnosno potiče izvršavanje njihovih obaveza - raspravlja i daje mišljenje o aktima škole kojima se reguliraju prava i obveze učenika - podnosi prijedloge stručnim tijelima škole u rješavanju aktualne problematike i suradničkih odnosa u školi - sudjeluje u radu stručnih tijela škole u rješavanju pitanja važnih za učenike, ali bez prava odlučivanja - ostvaruje suradnju s drugim školama, ustanovama, udrugama i drugim predstavnicima lokalne zajednice - pokreće i sudjeluje u humanitarnim akcijama usmjerenim na pomoć potrebitima.
Vijeće učenika sastaje se jednom dvomjesečno ili češće prema potrebi ili inicijativi učenika. Vijeće učenika će sudjelovati u projektima i aktivnostima koje se ostvaruju već niz godina (ŠPP, Stop nasilju, akcije sakupljanja sekundarnih sirovina, i sl.). Njima nastojimo pobuditi u učenika interes za druge i osjećaj odgovornosti za zajednicu pripremajući ih za uključivanje u volonterske aktivnosti. Na kraju nastavne godine predviđa se vrednovanje rada Vijeća učenika evaluacijskim upitnikom, a rezultati vrednovanja koristit će se u planiranju daljnjeg rada Vijeća.
59
13. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2017./2018.!
13.1. STRUČNO USAVRŠAVANJE U ŠKOLI 13.1.1. STRUČNA VIJEĆA U Osnovnoj školi Samobor djeluje trinaest (13) stručnih vijeća. Sastat će se najmanje jednom mjesečno zbog zajedničkog planiranja, a po potrebi i više puta, radi rješavanja problema od zajedničkog interesa i stručnog usavršavanja. Stručno usavršavanje učitelja i stručnih suradnika ostvaruje se osim na stručnim vijećima i na sjednicama Učiteljskog vijeća izlaganjima i radionicama pedagoško-psihološke i druge tematike. Godišnji planovi i programi rada Stručnih vijeća sastoje se od dijela koji je istovjetan za sva tri Stručna vijeća:
Suradnja u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole te Školskog kurikuluma
Timsko planiranje i programiranje nastave
Sudjelovanje na stručnim skupovima i seminarima županijske i državne razine, izvješća i prenošenje iskustava
Organizacija prigodnih priredbi, programa i izložbi u školi i izvan nje
Dogovori o sudjelovanju učenika i skupina na natjecanjima i smotrama, analiza postignutih rezultata, razmjena iskustava s natjecanja i smotri te razmjena stručnih iskustava
13.1.2. PLAN PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA U ŠKOLI
Tijekom godine kroz vijeća
Učitelji i stručni suradnici škole uključeni su u rad županijskih odnosno općinskih stručnih sastanaka koji se organiziraju tijekom godine. Svaki učitelj izrađuje svoj program permanentnog usavršavanja i čuva ga kao sastavni dio svoje dokumentacije.
Stručna vijeća Poslovi i zadaci Izvrštelj
1.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
2.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
3.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
4.razredi Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Produženi boravak Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Hrvatski jezik Planiranje:organizacija kazališnih predstava; kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Strani jezici - engleski, njemački francuski
Planiranje: kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Matematika, fizika, tehnička kultura
Planiranje: kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Biologija, kemija Planiranje: organizacija izleta u prirodi, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
60
Povijest, zemljopis Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Defektolozi - odjeljenja za djecu s teškoćama
Planiranje:organizacija izlete i kazališnih predstava; integrirani nast, dan;
Vjeronauk Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
Odgojni predmeti (TZK, LK,GK)
Planiranje: organizacija posjete muzejima i izložbama, organizacija natjecanja i koncerata, kriteriji ocjenjivanja; ocjenjivanje vladanja; integrirani nast, dan; projekti
13.1.3. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA U ŠKOLI
Stručni rad učitelja unutar škole odvija se na stručnim sastancima prema planu koji je izrađen na početku školske godine. Radom koordinira voditelj koji se bira svake godine kako bi se svi učitelji izmijenili u vođenju stručnim sastancima.
Mjesec sadržaj rada vijeća
9.
Izrada planova Izrada inicijalnih testova Rasterećenje učenika u učenju Izrada plakata za panoe Izrada kriterija vrednovanja rada učenika
Sva vijeća
10.
Analiza inicijalnih testova Učenici s prilagođenim programima Upoznavanje s planovima županijskih i gradskih stručnih vijeća Izrada nastavnih sredstava
Sva vijeće
11. Usvajanje navika svestranog korištenja medijske kulture Organizacija posjeta kazalištu
vijeće hrvatski 1. – 4.
12.
Ocjenjivanje Priredbe – priprema, prikaz Poboljšanje suradnje s roditeljima Pedagoške mjere
Sva vijeća 1.– 4.
1. defektolozi
1.
Školska natjecanja Analiza nastavnog sata s praktičnim radom Fašnik – planiranje aktivnosti
Svi aktivi Aktiv biol. kem.
1. – 4.
2. Općinska natjecanja Sva vijeća
3.
Županijska natjecanja Terenska nastava Briga o zdravlju i prehrani Internet – rad s učenicima
Sva vijeća biol. kem., 1. – 4.
1. – 4. pov., zemljopis
4. Ogledno predavanje vijeće matematike
5. Dramatizacija proznih i poetskih sadržaja Nova literatura – prikaz Zaštita okoline – analiza
Str. vijeće hrvatskog svi svi
6. Analiza rada na nastavi Analiza vrednovanja znanja učenika
svi svi
13.2. OBLICI USAVRŠAVANJA IZVAN ŠKOLE
Usavršavanje izvan škole je organizirano preko Ministarstva prosvjete i športa odnosno AZOO putem Kataloga o održavanju stručnih skupova. Na Vijeću učitelja donijeli smo nacrt plana stručnog usavršavanja učitelja i stručnih suradnika u šk. godini 2017./2018. sukladno Katalogu stručnih skupova Agencije za odgoj i obrazovanje. Osim navedenoga dio djelatnika je uključen druge edukacije koje se nude tijekom godine.
61
14. ODJELI ZA UČENIKE S VEĆIM TEŠKOĆAMA U RAZVOJU S učenicima s većim teškoćama u razvoju, intelektualnim teškoćama i autizma odgojno obrazovni rad obavlja se u dva razredna odjela i tri grupe.
14.1. PODACI O DJELATNICIMA I PODJELA PREDMETA U tri razredna odjela i tri grupe radi šest defektologa s punim radnim vremenom i defektolog-stručni suradnik.
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR I Tjelesna i zdravstvena kultura 4
Upoznavanje škole i okoline 4
Mirna Biondić Markulin Briga o sebi 3
Socijalizacija 1
Komunikacija 4
Radni odgoj 6
Razvoj kreativnosti 3
Razredništvo 1
Ukupno 26
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR II Tjelesna i zdravstvena kultura 4
Upoznavanje škole i okoline 4
Suzana Očko Briga o sebi 3
Socijalizacija 1
Komunikacija 4
Radni odgoj 6
Razvoj kreativnosti 3
Razredništvo 1
Ukupno 26
Skupina: Naziv predmeta Broj sati tjedno
UMR III Tjelesna i zdravstvena kultura 3
Upoznavanje škole i okoline 3
Slađana Kutija Briga o sebi 2
Socijalizacija 1
Komunikacija 3
Izobrazba u obavljanju poslova 12
Organizacija provođenja slobodnog vremena
3
Razredništvo 1
Ukupno 28
Razred 1.-2. Naziv predmeta Broj sati tjedno
Hrvatski jezik 6
Likovna kultura 2
Aida Tonković Glazbena kultura 1
Matematika 4
Priroda i društvo 3
TZK 2
Razredništvo 2
Ukupno 20
62
Razred 2.-6. Naziv predmeta Broj sati tjedno
Hrvatski jezik 4
Likovna kultura 2
Vesna Markuš Trkulja Glazbena kultura 2
Matematika 4
Priroda i društvo 5
TZK 2
Tehnička kultura 4
Razredništvo 2
Izborna nastava keramika 1
Ukupno 26
Razred 7.-8. Naziv predmeta Broj sati tjedno
Hrvatski jezik 4
Likovna kultura 2
Sanja Jurak Glazbena kultura 1
Matematika 3
Priroda 3
Društvo 3
TZK 2
Tehnička kultura 5
Razredništvo 2
Ukupno 25
14.2. NASTAVA U KUĆI
Ove školske godine planira se nastave u kući za četvoro učenika. Lara Žabčić - po posebnom planu za učenike s TUR – 11,5 sati tjedno Jurica Jurković - po posebnom planu za učenike s TUR – 12,5 sati tjedno Hana Dolanski - po posebnom planu za učenike s TUR - 13,5 sati tjedno. Josip Rukavina – po posebnom planu za učenike s TUR – 13,5 sati tjedno
14.3. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA A.) Učenici s lakom mentalnom retardacijom - ukupno: 16 učenika Broj učenika po razredima: 1. - 4. razredi: 4 učenika, 2. - 6. razredi: 5 učenika, 7. - 8. razredi: 7 učenika B.) Učenici s UMR i autizmom - ukupno 20 učenika – I., II., III. skupina - 5 +7 + 8 učenika 14.3.1. Učenici putnici U školu putuje većina učenika, a 27 učenika prevozi taksijem. To je 16 učenika iz grupa UMR, 4 učenika iz 2. - 6. razreda te 4 učenika iz 7. – 8. razreda, i 3 učenika iz 1. - 2. razreda. Redovnom autobusnom linijom se prevozi 3 učenika, a 2 učenika dovoze roditelji. 14.3.2. Prehrana U školskoj kuhinji hrani se 25 učenika. 14.3.3. Organizacija smjena Parni Narančasti (AB) turnus - LMR: 1.-2. razred, 2. - 6. razred i 7. - 8. razred Neparni Zeleni (CD) turnus - UMR: I. skupina, II. skupina i III. skupina.
63
14.3.4. RASPORED SATI LMR 1.-2. Aida Tonković Nastava ujutro
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
1. HRVATSKI MATEMATIKA HRVATSKI PRIRODA I DRUŠTV HRVATSKI
2. MATEMATIKA HRVATSKI HRVATSKI HRVATSKI MATEMATIKA
3. PRIRODA I DRUŠTVO PPRIRODA I DRUŠTVO MATEMATIKA LIKOVNI TZK
4. SRO TZK GLAZBENI LIKOVNI
5 VJERONAUK VJERONAUK
Nastava popodne
PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
0. VJERONAUK
1. HRVATSKI MATEMATIKA VJERONAUK PRIRODA I DRUŠTV HRVATSKI
2. MATEMATIKA HRVATSKI HRVATSKI HRVATSKI MATEMATIKA
3. PRIRODA I DRUŠTVO PRIRODA I DRUŠTVO HRVATSKI LIKOVNI TZK
4. SRO TZK MATEMATIKA LIKOVNI
5. GLAZBENI
LMR 2.-6. Vesna Markuš Trkulja
Nastava ujutro PON UT SRI ČET PET
1. HRV MAT PID/DR HRV PID/DR
2. MAT HRV MAT TK/HRV2 MAT
3. PID/PR LK/HRV2 HRV TK/LK2 SRO
4. TZK LK TZK GK GK56
5. VJ PR VJ/inf PR6 TK/INA78
6. TK/INA78
Nastava popodne PON UT SRI ČET PET
0. VJ
1. HRV MAT VJ HRV PID/DR
2. MAT HRV PID/DR TK/HRV2 MAT
3. PID/PR LK/HRV2 MAT TK/LK2 SRO
4. TZK LK HRV GK TK
5. DR6 GK56 TZK PR56 TK
6. inf
LMR 7.-8. Sanja Jurak Nastava ujutro
PON UT SRI ČET PET
1. HRV MAT MAT PR MAT
2. PR TZK DR DR HRV
3. DR HRV HRV SRO TK
4. TK PR LK GK TK
5. TK TK LK TZK
6. VJ VJ
Nastava popodne
PON UT SRI ČET PET
0. VJ
1. VJ MAT HRV MAT HRV
2. HRV PR PR PR MAT
3. DR HRV DR DR GK
4. TK TZK LK TZK TK
5. TK TK LK SRO TK
64
UMR-I - Mirna Biondić Markulin Nastava ujutro
SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
1. UPOZNAVANJE ŠKOLE
I RADNE OKOLINE (PID)
KOMUNIKACIJA UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE
OKOLINE (PID) UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE(MAT.)
KOMUNIKACIJA
2. KOMUNIKACIJA UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE(MAT.)
BRIGA O SEBI KOMUNIKACIJA RAZVOJ
KREATIVNOSTI(LIK.)
3. RADNI ODGOJ BRIGA O SEBI RAZVOJ
KREATIVNOSTI(GLAZBENI) BRIGA O SEBI
RAZVOJ KREATIVNOSTI(LIK.)
4. RADNI ODGOJ TJELESNA I
ZDRAVSTVENA KULTURA RADNI ODGOJ
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
RADNI ODGOJ
5. SOCIJALIZACIJA TJELESNA I
ZDRAVSTVENA KULTURA RADNI ODGOJ
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
RADNI ODGOJ
6. VJERONAUK
Nastava popodne
SAT PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK
0. UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE (PID)
1. KOMUNIKACIJA KOMUNIKACIJA UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE
OKOLINE (PID) UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE(MAT.)
KOMUNIKACIJA
2. RADNI ODGOJ UPOZNAVANJE ŠKOLE I RADNE OKOLINE(MAT.)
BRIGA O SEBI KOMUNIKACIJA RAZVOJ
KREATIVNOSTI(LIK.)
3. RADNI ODGOJ BRIGA O SEBI RAZVOJ
KREATIVNOSTI(GLAZBENI) BRIGA O SEBI
RAZVOJ KREATIVNOSTI(LIK.)
4. SOCIJALIZACIJA TJELESNA I
ZDRAVSTVENA KULTURA RADNI ODGOJ
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
RADNI ODGOJ
5. VJERONAUK TJELESNA I
ZDRAVSTVENA KULTURA RADNI ODGOJ
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
RADNI ODGOJ
UMR-II Suzana Očko Nastava ujutro
PON UT SRI ČET PET
1. UO Kom UO UO Kom
2. Kom UO SoS Kom Kreat
3. RO SoS Kreat SoS Kreat
4. RO TZK RO TZK RO
5. Soc TZK RO TZK RO
6. VJ(1/2gr) VJ(1/2gr)
Nastava popodne
PON UT SRI ČET PET
0. UO
1. Kom Kom UO UO Kom
2. RO UO SoS Kom Kreat
3. RO TZK Kreat TZK Kreat
4. Soc TZK RO TZK RO
5. VJ SoS RO SoS RO
UMR-III Slađana Kutija
Nastava ujutro PON UT SRI ČET PET
1. UO Kom UO Kom Izob
2. Kom UO Soc Izob Izob
3. Izob Izob OPSV Izob SoS
4. Izob TZK Izob TZK OPSV
5. SoS TZK Izob Izob OPSV
6. VJ(1/2gr) Izob Izob VJ(1/2gr)
Nastava popodne PON UT SRI ČET PET
1. UO Kom UO Kom Izob
2. Kom UO Soc Izob Izob
3. Izob Izob OPSV Izob SoS
4. Izob TZK Izob TZK OPSV
5. SoS UO Izob Izob OPSV
6. VJ Izob Izob
65
15. PLAN INVESTICIJA I INVESTICIJSKOG ODRŽAVANJA ŠKOLE 2017./2018.
PLAN INVESTICIJE - dogradnja matične škole - izgradnja i opremanje nove školske kuhinje i blagovaonice - izgradnja informatičke učionice i prostorija za produženi boravak - rekonstrukcija dotrajalih kabineta/razreda iz biologije/kemije te fizike i tehničke kulture - uređenje podrumskog prostora u PŠ Celine - promjena stolarije na PŠ Celine - obnova zaštitne ovojnice zgrade na PŠ Celine - uređenje prilaza za vozila i pješačke staze u dvorištu PŠ Celine - uređenje zgrade škole i popratnih objekata u PŠ Smerovišće - nabava nastavnih sredstava i pomagala - namještaj i oprema za 4 učionice, zbornicu, kuhinju i knjižnicu - ormarići za učenike - elektro-instalacijski radovi - postavljanje razglasa po učionicama - uređenje športskih igrališta za održavanje nastave TZK - podizanje ograde oko škole radi sigurnosti djece - postavljanje nadstrešnice iznad đačkog ulaza PLAN TEKUĆEG ODRŽAVANJA ŠKOLE - popravci namještaja - popravci informatičke opreme - izmjena i popravak sanitarne i vodovodne instalacije - popravci elektro-instalacije - bojanje zidova u hodnicima i učionicama škole - sanacija parketa u učionicama - uređenje okoliša i dvorišta škole
66
16. PROGRAM ZA PREVENCIJU OVISNOSTI CILJ: SMANJITI INTERES DJECE ZA UZIMANJE SREDSTAVA OVISNOSTI - (ALKOHOL, CIGARETE, DROGE) 1. Prevencija ovisnosti ima najviše rezultata upravo u osnovnoškolskoj dobi. a) kroz nastavne predmete obrađuju se zdravstvene teme b) na satovima SRO s učenicima se razgovara o njihovim problemima i o poželjnim oblicima ponašanja c) organiziraju se raznovrsni oblici izvannastavnih aktivnosti d) aktivan je ŠUK e) stručni tim (razrednik, pedagog, sociopedagog) u suradnji sa domom zdravlja djeluje kada je to potrebno f) sudjelovanje u edukaciji za učitelje (seminari, edukacijski treninzi, pedagoške radionice...) 1.a) PREVENCIJA KROZ NASTAVNE PREDMETE - PRIRODA I BIOLOGIJA: učenje o tijelu, zdravlju, sazrijevanju, alkoholu, pušenju i drogama - KEMIJA : o lijekovima - TZK : o dopingu, zdravom načinu života, - HRVATSKI, LK, GK : ljubav prema umjetnosti - VJERONAUK : moralnost življenja 1.b) SATOVI RAZREDNOG ODJELA - izrađen je program za svaki uzrast kao okosnica prema kojoj se učenici opredjeljuju za sadržaje koji ih najviše zanimaju: - o učenju - o izboru zanimanja - komunikacija - rješavanje sukoba - tolerancija i prihvaćanje - humani odnosi među spolovima - odnosi sa roditeljima - ovisnosti - rad na sebi - suzbijanje agresije - zdravstveni odgoj - do 12 sati i to kroz četiri modula:
''Živjeti zdravo'', ''Prevencija ovisnosti'', ''Prevencija nasilničkog ponašanja'' te „Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje''.
- 1. c) ORGANIZACIJA SLOBODNOG VREMENA - roditelje i djecu se upućuje o korisnosti određenih aktivnost, predočuje im se vrsta aktivnosti i sadržaj rada, posebice se stavlja težište na sportske aktivnosti: U ŠKOLI :
SLOBODNO VRIJEME UČENIKA - PLESNE VEČERI – povremeno se petkom u školi održavaju plesne večeri - IZLETI, KONCERTI, KAZALIŠNE PREDSTAVE, SPORTSKE PRIREDBE
OTVORENA ŠKOLA – održavaju se povremeno (jedan put mjesečno)
67
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI - DRUŽINE KUD -a – folklorna, glazbena, dramska, recitatorska, likovna ... - TEHNIČKE AKTIVNOSTI - keramička grupa,
- CRVENI KRIŽ - GLAZBENA MLADEŽ U GRADU :
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI - GLAZBENA ŠKOLA - ŠKOLA STRANIH JEZIKA - ŠPORTSKE AKTIVNOSTI - nogomet, rukomet, košarka, odbojka, karate, judo, šah
- FOLKLOR - SUVREMENI PLESOVI 1. d) - SPORTSKE AKTIVNOSTI – ŠPORTSKO ŠKOLSKO DRUŠTVO “STRAŽNIK”
- animirati učenike za bavljenje sportskim aktivnostima košarka, nogomet, stolni tenis, odbojka, šah - cross natjecanja u školi - promoviranje i ustrojstvo zimovanja u OŠ Mihovila Šiloboda - ustrojstvo športske rekreacije za vrijeme školskih zimskih praznika - nastupanje na noćnoj trci - promoviranje ljetovanja u organizaciji Udruge za školski šport
1. e) STRUČNI TIM (RAZREDNIK, PEDAGOG, DEFEKTOLOG) - stručni tim vodi brigu o realizaciji programa prevencije u suradnji s vanjskim stručnjacima 1. f) SUDJELOVANJE U EDUKACIJI ZA UČITELJE
- sudjelovanje u radu Zajednice učitelja pod vodstvom učiteljica Vesne Marjanović i Maje Milek teme: - sadržaji za osobni rast i razvoj učitelja
- sadržaji za rad s učenicima -sadržaji za bolju povezanost doma škole
2. SURADNJA S RODITELJIMA - pratiti i redovito informirati roditelje o uspjehu u učenju i ponašanju djeteta - roditeljima održati predavanja o komunikaciji s djecom, o pravilnom psihosocijalnom razvoju djece, o prepoznavanju znakova ovisnosti, o pomoći djeci.
3. RAD S RIZIČNOM DJECOM
- učenici koji pokazuju probleme kroz izostanke s nastave, neprimjereno ponašanje, otuđivanje imovine, agresivnost, smanjenje školskog uspjeha - obuhvatiti ih u grupi po 6-10 učenika. Ciljevi rada: - postizanje pozitivnih promjena u socijalizacijskom procesu
- slike o samom sebi - prevencija poremećaja u ponašanju
Povjerenik za aktivnosti prevencije ovisnosti: Dragutin Adžić.
Kontinuirani rad na sprječavanju zlostavljanja među djecom, radionice za učenike na satovima SRO (razredna pravila, školskih pravila), za roditelje na roditeljskim sastancima.
68
17. REALIZACIJA PROGRAMA «PROTIV DROGE ZAJEDNO» U ŠESTIM RAZREDIMA Program će se realizirati kroz predavanja djelatnika PU Zagreb za učenike i roditelje koji će dobiti priručnik za roditelje „Protiv droge zajedno”. NAPOMENA: Program je potrebno realizirati tako da je što više integriran u život škole kako se kod učenika ne bi potencirala znatiželja i potaknula želja za praktičnim iskustvom.
18. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN Školskim razvojnim planom predviđa se rad na:
Komunikaciji među svim dionicima odgojno-obrazovnog procesa u školi
Odnosu svih dionika prema školi
Estetskom uređenje škole
Ravnatelj: Predsjednik ŠO: MP Goran Ivan Matoš Maja Karlo KLASA: 003-05/17-01/01 URBROJ: 238/27-14-17-02 Samobor, 27. rujna 2017. Prilog: 1. Tablica školskog razvojnog plana 2. Raspored sati 3. Godišnji plan Građanskog odgoja i obrazovanja
69
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ZA ŠKOLSKU GODINU 2017./2018
PRIORITETNO PODRUČJE
UNAPRJEĐENJA CILJEVI
METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA
NUŽNI RESURSI
DATUM DO
KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI
OSOBE ODGOVORNE ZA
PROVEDBU AKTIVNOSTI
MJERLJIVI POKAZATELJI
OSTVARIVANJA CILJEVA
1. Odnos učitelja, roditelja i škole i radno ozračje škole
Unaprijediti odnos svih sudionika odgojno-obrazovnog sustava
Predavanja za roditelje, djecu i učitelje
Sredstva za potrebe financiranja predavanja sustručnjaka iz raznih područja
Tijekom školske godine
Vanjski predavači-stručnjaci iz raznih područja
Provedene aktivnosti anketa Evidencija realizacije raznih edukacija i radionica Evidencija o sudjelovanju učitelja
Omogućiti druženje u opuštenijoj atmosferi
Projekt HMM: Lakoća življenja-budi opušten i sretan Večer robotike Šivaonica Večer matematike
Potrošni materijli za pripremu radionica i raznih zajedničkih događanja
gošća Mirjana Petković škola i roditelji učitelji matematike
Poboljšati komunikaciju kroz razmjenu iskustava, razne radionice i predavanja
Zaplešimo s Darijom Ples pod maskama Francuski u školi Samobor Škola u kadru Dan škole – stvarajmo zajedno Čitanje pod zvijezdama Svi u brege!
Vrijeme uloženo u pripremu
prof. Darija Tomašić učitelji, učenici prof. Ana Kos prof. Zvjezdana Govedarica
2. Osiguranje i unapređenje kvalitete škole
Poticanje osobnog napredovanja učitelja radi stvaranja što boljeg ozračja unutar škole
Predavanja za učitelje na UV Integrirani dan
Sredstva za financiranje vanjskih predavača
Tijekom školske godine
Vanjski predavači-stručnjaci iz raznih područja Učitelji
Evidencija o uključenosti učenika u razne aktivnosti
Pojačati rad Vijeća učenika i više ih uključiti u donošenje prijedloga za poboljšanje rada škole
Ažuriranje web stranice škole Vijeće učenika
Potrošni materijal i vrijeme uloženo u pripremu
Profesori informatike Pedagoginja, predstavnici Vijeća učenika
Izgled i protok informacija putem web stranice škole Evidencija o radu Vijeća učenika
Podržati volontiranje kao jedan od oblika društvenog angažmana i promicanja humanih vrijednosti
Nastavak rada volonterskog kluba Roditelji, pedagoginja, učitelji, učenici
Evidencija o radu volonterskog kuba, odaziv učenika, odaziv roditelja, fotografije
73
OŠ SAMOBOR
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA I
OBRAZOVANJA 1. – 8. RAZRED
Školska godina 2017./2018.
74
Sadržaj
Uvod
1. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN
2. Godišnji planovi i programi
2.1. Planovi i programi za prvi razred
2.2. Planovi i programi za drugi razred
2.3. Planovi programi za treći razred
2.4. Planovi i programi za četvrti razred
2.5. Planovi i programi za peti razred
2.6. Planovi i programi za šesti razred
2. 7. Planovi i programi za sedmi razred
2.8. Planovi i programi za osmi razred
75
Uvod
Izvedbeni plan i program građanskog odgoja i obrazovanja izrađen je u skladu sa Programom međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja za osnovne i srednje škole (Narodne novine br. 104/14 od 28. kolovoza 2014.) Učitelji su u okviru svojih stručnih vijća izradili Izvedbeni školski program međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja GOO-a za godišnji plan i program rada školske ustanove.
1. Plan integriranja građanskog odgoja i obrazovanja u RN i PN
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti:
Međupredmetno RN (15 sati) - u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika
Međupredmetno PN (20 sati) – u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik,
Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika.
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) - izbori za predsjednika razreda i vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih (10/5 sati)
Izvanučioničke aktivnosti - ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge srodne projekte i aktivnosti (10 sati)
77
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija
D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
Razred: 1. a,b,c,d, Celine
Aktiv 1. razreda – Romana Lisec Vrbanović, Karolina Bolšec, Mateja Lukšić, Lana Banjedvorec, Aleksandra
Grbić Leci
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K, LJ-P Pjesma (M. Radić: Kruh)+narodni običaji, tradicija i poštivanje istih, važnost rada, sva su zanimanja jednako vrijedna
listopad 2017.
2. K Pjesma (M. Dolenec Dravski:Naš put)+ razvoj osobnog, zavičajnog i domovinskog identiteta, ljubav prema domovini
Listopad
3. E
Pjesma (S. Veronek-Germadnik: Veliki svijete, eko poruke šalje ti dijete)+ važnost zdravog okoliša za živi svijet i održivi razvoj; odgovorno ponašanje prema vlastitoj, tuđoj i zajedničkoj imovini
Travanj
Likovna kultura 1. LJ-P Točka, crta- Crte po toku i karakteru (Raskrižje)+ prava i odgovornosti učenika (u prometu)
Rujan
Glazbena kultura 1. K Slušanje i upoznavanje glazbe (Hrvatske božićne pjesme)+ osobni identitet, hrvatski domovinski identitet
Prosinac
Engleski jezik 1. D Susreti i pozdravi – uljudno ponašanje
Listopad 2015. 2. D Feelings – izražavanje osjećaja
Travanj
Islamski vjeronauk
1. D, LJ-P Ja imam svoje ime, vjeru i želim imati svoje mjesto Svi smo vrijedni štovanja i ljubavi Svi skkj
Listopad
2. D, LJ-P Moje ponašanje Veljača
Matematika 1. E Zadaci riječima (Zbrajanje i oduzimanje do
10)+ održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša
Ožujak
2. G Zadaci riječima (Zbrajanje i oduzimanje do 20)+ prava potrošača
Svibanj
Priroda i društvo
1. LJ-P Život u obitelji + ravnopravnost u odnosu na dob i spol, nacionalnu i vjersku pripadnost i imovinsko stanje
Rujan
2. K Mjesto u kojem živim + osobni identitet, hrvatski domovinski identitet
Siječanj
78
3. E Čistoća okoliša + održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje otpada
Travanj
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. D Igre + dostojanstvo osobe, upravljanje emocijama
Listopad
2. D Igre + društvene komunikacijske vještine i timski rad
Ožujak
Vjeronauk
1. D Imam svoje ime i svoje mjesto Svi smo vrijedni poštovanja
Rujan
2. D Ljudi žive u nadi i iščekivanju
Prosinac
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednog odjela
1. LJ-P Kućni red škole + upoznavanje s dječjim pravima, prava i odgovornosti učenika (građanina razreda i škole)
Rujan
2. P Izbor za Vijeće učenika + stvaranje demokratske razredne i školske zajednice, sudjelovanje u donošenju pravila
Rujan
3. P Razredna pravila + stvaranje demokratske razredne i školske zajednice, sudjelovanje u donošenju pravila
Listopad
4. D Rad u grupi + timski rad i upravljanje emocijama
Prosinac
5. K Fašnik + osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, manjinski identitet
Veljača
6. LJ -P Prava djece + upoznavanje s dječjim pravima, prava i odgovornosti učenika
Ožujak
7. E Čuvajmo zelenilo + održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje otpada
Ožujak
8. D Sukob i rješenje + društvene i komunikacijske vještine, dostojanstvo osobe, upravljanje emocijama
Ožujak
9. E Volimo i čuvajmo prirodu + održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje otpada
Travanj
10. E Školski okoliš + održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, zbrinjavanje otpada
Travanj
79
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
Izlet Repro-eko 1. D, K, LJ-P, G, E
Repro-eko + društvene komunikacijske vještine, upravljanje emocijama, timski rad, osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, prava i odgovornosti učenika, prava potrošača, novac i reklame, održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, izrada proizvoda od tijesta, razvijanje eko svijesti
4 sata/ Listopad 2017.
Izlet u Grad mladih
2. D, K, LJ-P, G, E
Grad mladih + društvene komunikacijske vještine, upravljanje emocijama, timski rad, osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, prava i odgovornosti učenika, prava potrošača, novac i reklame, održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša
6 sati/ Travanj 2018.
Izlet OPG Šimanović
3. D, K, LJ-P, G, E
OPG Šimanović + društvene komunikacijske vještine, upravljanje emocijama, timski rad, osobni identitet, hrvatski domovinski identitet, prava i odgovornosti učenika, prava potrošača, novac i reklame, održavanje čistoće prostora, predmeta i okoliša, život u skladu s prirodom, razvijanje eko svijesti
4 sata / ožujak 2018.
80
Razred: 2. a,b,c,d, Celine, Smerovišće Razrednici: Vesna Marjanović, Ida Mrzak, Snježana
Graberski, Andrea Sedak Benčić, Suzana Halić, Tatjana Mežnar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija
D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje
sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Interkulturni dijalog (Moja domovina, M.Taritaš)
listopad
2. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija (U noći svetog Nikole, Badnjak)
prosinac
3. E Pravo na zdravi okoliš (Zeleni planet Zemlja, M. Banošić)
travanj
Likovna kultura
1. E Pravo na zdravi okoliš (Eko znakovi) travanj
2. LJ-P Prava i odgovornosti učenika rujan
Glazbena kultura 1. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija(Niko bijeli dare dijeli, Okitimo grančice)
prosinac
Engleski jezik 1. D
Travanj
2.
Islamski
vjeronauk
1. D, LJ-P,
K Ne želim vrijeđati drugoga Svibanj
2. D, E Higijena Travanj
Matematika 1. G Upravljanje osobnim financijama (Jedinice
za novac) listopad
2. G Učenje za konkurentnost na tržištu (Četiri računske radnje, Zadaci riječima)
svibanj
Priroda i društvo
1. K Poštivanje ravnopravnosti i nediskriminacija u odnosu na etničku i nacionalnu pripadnost (Dan neovisnosti)
listopad
2. G Poduzetnost i poduzetništvo (Zanimanja ljudi)
ožujak
3. E Pravo na zdravi okoliš, Aktivno sudjelovanje u očuvanju okoliša (Zaštita i čuvanje okoliša)
travanj
81
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. LJ-P Suzbijanje isključenosti pojedinca (Olimpijski dan)
Rujan
2. D Suradnja i timski rad Tijekom šk.g.
Vjeronauk
1. LJ-P Upućeni smo jedni na druge veljača
2. LJ-P Upućeni smo jedni na druge veljača
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Sat razrednog odjela
1. LJ-P Prava i odgovornosti učenika u sklopu razreda i škole
2. LJ-P Poštivanje ravnopravnosti
3. P Aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju
4. P Rješavanje problema zajednice
5. D Razvijanje komunikacijskih vještina
6. D Suradnja i timski rad
7. D Postupci upravljanja sukobima
8. K Interkulturalni dijalog i otklanjanje predrasuda
9. G Upravljanje osobnim financijama
10. E Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K Interkulturna otvorenost i komunikacija (Posjet Gradskoj knjižnici Samobor)
Tijekom š.g.
2. K Interkulturalna otvorenost i komunikacija (Advent u Samoboru)
3. K Interkulturalnaotvorenost i komunikacija (Posjet Kazalištu)
4. G Odgovorno ponašanje (Posjet vatrogascima)
82
5. G Aktivno sudjelovanje i suradnja u osiguranju održivog razvoja lokalne zajednice (Posjet manifestacijama u gradu Fašnik)
6. G Aktivno sudjelovanje i suradnja u osiguranju održivog razvoja lokalne zajednice (Posjet manifestacijama u gradu (Proljetni sajam))
7. E Aktivno sudjelovanje i suradnja u očuvanju okoliša (Vode u zavičaju)
ožujak
8. G Poduzetnost i poduzetništvo (Zanimanja ljudi)
9. G Upravljanje osobnim financijama (Jedinice za novac)
10. LJ-P Poštivanje pravila (Putujemo) Travanj-svibanj
83
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM GRAĐANSKOG ODGOJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017.
Razred:3. Razrednik: Aktiv 3. razreda – Ljerka Barišić Znika, Helena Čupić, Martina Mišić, Ivan Knežić,
Danijela Medved, Tatjana Mežnar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Tema u poeziji - Dijete,prava i obveze djece Rujan
2. L- Vlak u snijegu, Šegrt Hlapić
Svaki razred zasebno 3. D JI- Pisanje čestitke
prosinac
Likovna kultura 1. K Upoznavanje reprodukcija djela svj. i dom. slikara
Tijekom godine
Glazbena kultura 1. D Lijepa naša domovino, a. Mihanović, J. Runjanin lipanj
Engleski jezik 1. D L2: My friends rujan
2. D Happy Easter ozujak
Islamski vjeronauk 1. D, LJ-P Moje dužnosti Veljača
2. D, LJ-P Praštajmo nanesenu uvredu Listopad 2017.
Matematika
1. D Rješavanje problemskih zadataka iz neposredne životne stvarnosti
Tijekom godine
2. D Rješavanje problemskih zadataka iz neposredne životne stvarnosti
Tijekom godine
Priroda i društvo
1. P Županija
ožujak
2. E Gospodarstvo i kvaliteta okoliša svibanj
3. E Važnost vode za život ljudi travanj
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. LJ-P, D Elementarne, štafetne i momčadske igre Tijekom godine
2. K Kulturna baština-stare igre svibanj
Vjeronauk
1.
2.
84
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Sat razrednog odjela
1. D Komunikacijske vještine rujan
2. P Izbori rujan
3. LJ-P, D Suzbijanje neprihvatljivog ponašanja listopad
4. D Učiti kako učiti studeni
5. D Uvažavanje različitosti studeni
6. K Identitet i suživot ožujak
7. E Racionalno i odgovorno trošenje prirodnih resursa
svibanj
8. E Održivi razvoj i lokalna zajednica lipanj
9. K Blagdani/posebni dani u godini listopad
10. K Odgovorno ponašanje prosinac
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti, volonterske aktivnosti, organizacijske aktivnosti, proizvodno-inovativne aktivnosti
10
1. K Gradska knjižnica rujan
2. D Civilna zaštita listopad
3. K Advent u Samoboru prosinac
4. E Hranimo ptice stanarice siječanj
5. K Fašnik u Samoboru veljača
6. E Vode u zavičaju ožujak
7. 8.
E Ekološke akcije-2 sata travanj
85
9. K Upoznavanje kulturne baštine- Muzej svibanj
10. K Izložba etnonakita studeni
*Područja LJ-P:ljudsko pravna
dimenzija
D:društvena dimenzija P:politička dimenzija
G:gospodarska dimenzija E:ekološka dimenzija K:kulturološka dimenzija
86
Razred:4.a, 4.b, 4.c,4.d,4. CELINE i SMEROVIŠĆE Razrednici: Andreja Lastovčić, Vanda
Bartulica, Tanja Golubić, Daniela Popović Budi, Biserka Hrenek, Tatjana Mežnar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u I., II., III. i IV. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, Likovna kultura,
Glazbena kultura, strani jezici, Matematika, Priroda i društvo,
Tjelesna i zdravstvena kultura, Vjeronauk, programi stručnih
suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati,
nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog
razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
15
Predmet Sat Područje* Tema predmeta + tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Priča o
nogometu i kruhu)
10. mj.
2.
Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Ljudsko
pravna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Horvatska
domovina; Bašćanska ploča; Vukovar;
Poruke mira djeci svijeta;)
9. mj.
11. mj.
3. Društvena
dimenzija
Socijalne vještine i društvena solidarnost
(Tajanstveno pismo; Pisanje pisma) 12. mj.
4. Ekološka
dimenzija
Ljudsko –
pravna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Zaštita okoliša i održivi razvoj (Potočić;
Zahvalnica Zemlji)
3.mj.
4. mj.
Likovna kultura
1. Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Ljudsko
pravna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (grb, zastava,
Baščanska ploča)
9. mj.-
11. mj.
2. Međukulturna
dimenzija Kulturni identitet (Samoborski fašnik) 2.mj.
Glazbena kultura 1. Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Ljudsko
pravna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Lijepa naša
domovino)
9.mj.
Engleski jezik 1.
Društvena
dimenzija
Lesson 4 – The ugly duckling (učenje
toleranciji, prihvaćanju i solidarnosti) listopad
2. Društvena
dimenzija Happy Easter ožujak
Njemački jezik
jezik
1. Društvena
dimenzija
Hallo(razvijanje komunikacijskih
vještina pri upoznavanju i pristojnom
ophođenju)
Rujan
2015.
2. Međukulturna
dimenzija
Feste(Blagdani,običaji,tradicija i
poštivanje međukulturnih razlika)
Prosinac
2015.
Francuski jezik
1. Društvena
dimenzija
On y va (razvijanje komunikacijskih
vještina pri upoznavanju i pristojnom
ophođenju)
Rujan
2017.
2. Međukulturna
dimenzija
Noël (Blagdani,običaji,tradicija i
poštivanje međukulturnih razlika)
Prosinac
2017.
Matematika
1. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Kako
uštedjeti, zašto štedjeti)
10. mj.
2. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Zbrajanje
i oduzimanje; „Matematika u praksi“)
12. mj.
5. mj.
1. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Dan
kruha – običaji lokalne zajednice)
10. mj.
87
Priroda i društvo
2. Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Ljudsko
pravna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog
(Simboli domovine; Zagreb-glavni grad
RH;
Stanovništvo RH; RH i susjedne zemlje;
Zavičaji RH)
9. mj.
10. mj.
11. mj.
3. Ljudsko-
pravna
dimenzija
Prava, slobode, dužnosti, odgovornosti
(Čovjek to sam ja)
1. mj.
2. mj.
mj. 4.
Međukulturna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Prirodne
posebnosti RH)
5. mj.
Tjelesna i
zdravstvena
kultura
1. Društvena
dimenzija
Socijalne vještine i društvena solidarnost
(Igre) 4.ili 5. mj.
Vjeronauk
1. Međukulturna
dimenzija
popovezana
Božja riječ i krštenje – hrvatski
kršćanski korijeni (posjet katedrali)
rujan 2017
2. Međukulturna
dimenzija
Božja riječ i krštenje – hrvatski kršćanski
korijeni (Hrvati, pokrštavanje, narodna
baština)
travanj
2018.
Islamski
vjeronauk
1. E Čista voda je Božji dar Travanj
2. D, LJ-P Zdrava porodica – zdrava zajednica Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata
razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i
srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12,
16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i
Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske
vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake
osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
10
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. Politička
dimenzija Razred, škola – demokratske zajednice 9.mj.
2. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Kako
uštedjeti, zašto štedjeti)
10. mj.
3. Društvena
dimenzija
Socijalne vještine i društvena solidarnost
(Mislim i poštujem tvoje mišljenje; Pružam
ti ruku – pomoć; Odgovornost za ponašanje)
11. mj
12. mj.
4. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (odgovornost
za vlastiti uspjeh – upravljanje financijama)
12. mj.
5.
Ljudsko-
pravna
dimenzija
Prava, slobode, dužnosti, odgovornosti
(Čovjek to sam ja; Rast i razvoj ljudskog
tijela; Ravnopravnost spolova; Sličnosti i
razlike)
1.mj.
6.
Ljudsko-
pravna
dimenzija
Prava, slobode, dužnosti, odgovornosti
(Čovjek to sam ja; Rast i razvoj ljudskog
tijela; Ravnopravnost spolova; Sličnosti i
razlike)
2.mj.
7. Međukulturna
dimenzija Kulturni identitet (Samoborski fašnik) 2.mj.
8. Ekološka
dimenzija
Ljudsko –
pravna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Zaštita okoliša i održivi razvoj (Svjetski dan
voda; Odnos čovjeka i njegova okruženja)
3. mj.
9. Ekološka
dimenzija
Ljudsko –
pravna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Zaštita okoliša i održivi razvoj (Svjetski dan
voda; Odnos čovjeka i njegova okruženja) 5.mj.
10. Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet,
međukulturni dijalog (Osobni ciljevi) 6.mj.
88
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju
biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i
mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na
razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika.
Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti, volonterske aktivnosti,
organizacijske aktivnosti, proizvodno-inovativne aktivnosti
10
1. Međukulturna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Ljudsko
pravna
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog
(Simboli domovine; Zagreb-glavni grad RH)
9. mj.
2. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Dan kruha –
običaji lokalne zajednice)
10. mj.
3. Gospodarska
dimenzija
Gospodarstvo, poduzetnost, upravljanje
financijama i zaštita potrošača (Božićni
sajam)
12. mj.
4. Ekološka
dimenzija
Ljudsko –
pravna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Zaštita okoliša i održivi razvoj (Svjetski dan
voda; Odnos čovjeka i njegova okruženja)
3.mj.
5. Ekološka
dimenzija
Ljudsko –
pravna
dimenzija
Društvena
dimenzija
Zaštita okoliša i održivi razvoj (Svjetski dan
voda; Odnos čovjeka i njegova okruženja) 4.mj.
6. Međukulturna
dimenzija
Ljudsko-
pravna
dimenzija
Gospodarska
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Prirodne posebnosti
RH – Turistička razglednica zavičaja) –
škola u prirodi
5. mj.
7. Međukulturna
dimenzija
Ljudsko-
pravna
dimenzija
Gospodarska
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Prirodne posebnosti
RH – Turistička razglednica zavičaja) –
škola u prirodi
5. mj.
8.
Međukulturna
dimenzija
Ljudsko-
pravna
dimenzija
Gospodarska
dimenzija
Osobni identitet, kulturni identitet i
međukulturni dijalog (Prirodne posebnosti
RH – Turistička razglednica zavičaja) –
škola u prirodi
5.mj.
9. Društvena
dimenzija
Socijalne vještine i društvena solidarnost
(Sajam mogućnosti; MAH)
4.ili
5. mj
10. Društvena
dimenzija
Socijalne vještine i društvena solidarnost
(Sajam mogućnosti; MAH)
4.ili
5. mj
89
Razred:5.A Razrednik: Zrinka Emić Kovač
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska domovina'
(važnost očuvanja kulturnih identiteta) rujan
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica čokolade'
(suzbijanje društvene isključenosti) studeni
3. D Monolog književnog lika (komunikacijske
vještine) ožujak
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe studeni
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje kulturne
tradicije) prosinac
Engleski jezik 1. K Christmas time (uvažavanje različitosti,
vrednovanje vlastitog identiteta) prosinac
2. E Happy Birthday Planet Earth (očuvanje
okoliša i našeg planeta, svijest o postojanju) travanj
Njemački jezik 1. K Wir feiern (blagdani, običaji, tradicija-
poštivanje)
međukulturnih razlika
prosinac
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske)
siječanj
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) studeni
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu) studeni
Matematika 1. K, D Prirodni brojevi rujan
2. D, G Zaokruživanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda 1. LJ-P Čovjekove životne potrebe prosinac
2. G Najveći svjetski problem - glad svibanj
Islamski
vjeronauk
1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije) ožujak
2. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije) ožujak
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za ostvarenje
temeljnih ljudskih prava) ožujak
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
90
Tehnička kultura 1. E, P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike
(Izrada različitih predmeta od otpadnog
materijala)
rujan (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
Listopad
Informatika 1. LJ-P
Samostalna izrada tekstualnog dokumenta
(zaštita osobnih podataka, sigurnost na
internetu
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) listopad
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje) studeni
3. LJ-P Iznosim svoje mišljenje, ali prihvaćam i
tuđe (rješavanje sukoba) prosinac
4. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija
o ljudskim pravima) ožujak
5. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici) svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ-P, D,
K, E
Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet tijekom
godine
2. LJ-P, D,
P, G, E,
K
Humanitarne akcije tijekom
godine
3. K, D Sudjelovanje na Fašniku veljača
91
Razred: 5.b Razrednik: Jelena Cvek Barković
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska
domovina' (važnost očuvanja kulturnog
identiteta)
rujan
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica
čokolade' (suzbijanje društvene
isključenosti)
studeni
3. D Monolog književnog lika
(komunikacijske vještine) ožujak
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe Studeni
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije) prosinac
Engleski jezik 1. K Christmas time (uvažavanje različitosti,
vrednovanje vlastitog identiteta) prosinac
2. E Happy Birthday, Planet Earth
(očuvanje okoliša i našeg planeta,
svijest o postojanju)
travanj
Njemački jezik 1. K Wir feiern (blagdani, običaji, tradicija-
poštivanje)
međukulturnih razlika)
međukulturnih razlika)
prosinac
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske)
gggggggggggggggovor.područja
područja gooogggggovor.područja)
siječanj
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) studeni
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu) studeni
Matematika 1. K, D Prirodni brojevi rujan
2. D, G Zaokruživanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda 1. LJ-P Čovjekove životne potrebe prosinac
2. G Najveći svjetski problem - glad svibanj
Islamski
vjeronauk
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
ožujak
2. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
ožujak
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava) ožujak
Geografija 1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
92
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
Tehnička kultura 1. E, P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
rujan (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
listopad
Informatika 1. LJ-P
Samostalna izrada tekstualnog
dokumenta (zaštita osobnih podataka,
sigurnost na internetu
svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) listopad
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje) studeni
3. LJ-P Iznosim svoje mišljenje, ali prihvaćam i tuđe
(rješavanje sukoba) prosinac
4. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija o
ljudskim pravima) ožujak
5. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici) svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ-P, D Integrirani dan listopad
2. LJ-P, D,
K, E Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet
tijekom
godine
3. K Integrirani dan travanj
4. LJ-P, D,
P, G, E,
K
Humanitarne akcije tijekom
godine
5. K, D Sudjelovanje na Fašniku veljača
93
Razred:__5.C______ Razrednik: Marijana Mužanić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K A. Mihanović: Horvatska domovina
(hrv. domovinski identitet) rujan
2. K I. Cankar: Zastidio se majke
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
3. LJ-P Veliko početno slovo u nazivima
kontinenata, država, zemalja, naroda i
naseljenih mjesta
svibanj
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe studeni
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije) prosinac
Engleski jezik 1. K Christmas time (uvažavanje različitosti,
vrednovanje vlastitog identiteta) prosinac
2. E Happy Birthday Planet Earth (očuvanje
okoliša i našeg planeta, svijest o
postojanju)
travanj
Njemački jezik 1. K Wir feiern (Blagdani, običaji tradicija -
poštivanje međukulturnih razlika) prosinac
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) siječanj
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) studeni
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu) studeni
Matematika 1. K, D Prirodni brojevi rujan
2. D, G Zaokruživanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda 1. LJ-P Čovjekove životne potrebe prosinac
2. G Najveći svjetski problem - glad svibanj
Islamski
vjeronauk
1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
ožujak
2. P Sparta i Atena (demokracija,
razlikovanje antičke i suvremene
demokracije)
ožujak
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava) ožujak
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih
bogatstava)
svibanj
94
Tehnička kultura 1. E, P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
rujan (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
listopad
Informatika 1. LJ-P Samostalna izrada tekstualnog
dokumenta (zaštita osobnih podataka,
sigurnost na internetu
svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet listopad
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje) studeni
3. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija o
ljudskim pravima) prosinac
4. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu ? siječanj
5. D Uloge i pritisak medija u pubertetu (kritičko
razumijevanje medijskih sadržaja) svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, D,
LJ-P, E Izleti tijekom godine
tijekom
godine
2. LJ-P, D Integrirani dan: Sigurnost prije svega listopad
3. LJ-P, D,
K, E Integrirani dan: Kulturna baština travanj
4. LJ-P, D,
G, E Humanitarne akcije
tijekom
godine
5. K, D Sudjelovanje na Fašniku veljača
6.
95
Razred: 5d Razrednik: Ante Ševo
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska domovina'
(važnost očuvanja kulturnog identiteta) rujan
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica čokolade'
(suzbijanje društvene isključenosti) studeni
3. D Monolog književnog lika (komunikacijske
vještine) ožujak
Likovna kultura 1. P Redefinicija ploha studeni
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje
kulturne tradicije) prosinac
Engleski jezik 1. K
Christmas time (uvažavanje različitosti, vrednovanje vlastitog identiteta) prosinac
2. E Happy Birthday, Planet Earth (očuvanje
okoliša i našeg planeta, svijest o
postojanju)
travanj
Njemački jezik 1. K Wir feiern (Blagdani, običaji, tradicija -
poštivanje međukulturnih razlika) prosinac
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) siječanj
Francuski jezik 1. D C'est là où j'habite (opisati svoj dom) studeni
2. D En ville (uljudno ponašanje u gradu ili
mjestu) studeni
Matematika 1. K, D Prirodni brojevi rujan
2. D, G Zaokruživanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda 1. LJ-P Čovjekove životne potrebe prosinac
2. G Najveći svjetski problem svibanj
Islamski
vjeronauk
1.
2.
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije) ožujak
2. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje
antičke i suvremene demokracije) ožujak
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za
ostvarenje temeljnih ljudskih prava) ožujak
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša
(Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava) svibanj
96
Tehnička kultura 1. E, P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća
tehnike (Izrada različitih predmeta od
otpadnog materijala)
rujan (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i
pripadnika drugih religija
listopad
Informatika 1. LJ-P Samostalna izrada tekstualnog dokumenta
(zaštita osobnih podataka, sigurnost na
internetu
svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. K Tko sam ja? Identitet (osobni identitet) listopad
2. D Rješavanje sukoba (vrste sukoba,
pregovaranje) studeni
3. LJ-P Radionica o dječjim pravima (Deklaracija o
ljudskim pravima) prosinac
4. D Kako unaprijediti lokalnu zajednicu
(pojedinac u zajednici) siječanj
5. D Uloge i pritisak medija u pubertetu (kritičko
razumijevanje medijskih sadržaja) svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ-P, D Integrirani dan 'Sigurnost prije svega' listopad
2. LJ-P, D,
K, E Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet
tijekom
godine
3. K Integrirani dan 'Kulturna baština' travanj
4. LJ-P, D,
P, G, E,
K
Humanitarne akcije tijekom
godine
5. K, D Sudjelovanje na Fašniku veljača
6.
97
Razred: 5.e Razrednik: Ljilja Budimir
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i
izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. K Antun Mihanović: 'Horvatska domovina' (važnost očuvanja kulturnog identiteta)
rujan
2. D Roald Dahl: 'Charlie i tvornica čokolade' (suzbijanje društvene isključenosti)
studeni
3. D Monolog književnog lika (komunikacijske vještine)
ožujak
Likovna kultura 1. P Redefinicija plohe studeni
Glazbena kultura 1. K Veselje ti navješćujem (njegovanje kulturne tradicije)
prosinac
Engleski jezik 1. K
Christmas time (uvažavanje različitosti, vrednovanje vlastitog identiteta) prosinac
2. E Happy Birthday, Planet Earth (očuvanje okoliša i našeg planeta, svijest o postojanju)
travanj
Njemački jezik 1. K Wir feiern (Blagdani, običaji, tradicija -
poštivanje međukulturnih razlika) prosinac
2. K Meine Welt (uspoređivanje kulturnih posebnosti Njemačke i Hrvatske)
siječanj
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. K, D Prirodni brojevi rujan
2. D, G Zaokruživanje decimalnih brojeva svibanj
Priroda 1. LJ-P Čovjekove životne potrebe prosinac
2. G Najveći svjetski problem – glad svibanj
Povijest
1. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje antičke i suvremene demokracije)
ožujak
2. P Sparta i Atena (demokracija, razlikovanje antičke i suvremene demokracije)
ožujak
3. LJ-P Društvene suprotnosti (borba za ostvarenje temeljnih ljudskih prava)
ožujak
Geografija
1. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša (Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
svibanj
2. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša (Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
svibanj
3. E Prirodna bogatstva i očuvanje okoliša (Očuvanje okoliša i prirodnih bogatstava)
svibanj
Tehnička kultura 1. E, P, D Životno okruženje čovjeka i zadaća tehnike (Izrada različitih predmeta od otpadnog materijala)
rujan (2 sata)
98
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. LJ-P, D Niski start svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P Vjerski život Židova, muslimana i pripadnika drugih religija
listopad
Informatika 1. LJ-P Samostalna izrada tekstualnog dokumenta (zaštita osobnih podataka, sigurnost na internetu
svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog odjela
1. P Izbori za predstavnike razreda u Vijeću učenika
rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Iznosim svoje mišljenje, ali prihvaćam i mišljenja drugih
studeni
4. E Zaštitimo prirodu – ona je dio nas travanj
5. LJ-P Radionica: Dječja prava svibanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ-P, D, K, E
Integrirani dan listopad
2. LJ-P, D, K, E
Dva poludnevna i jedan cjelodnevni izlet tijekom godine
3. LJ-P, D, K, E
Integrirani dan travanj
4. LJ-P, D, K, E
Humanitarne akcije tijekom godine
5. K, D Sudjelovanje na Fašniku veljača
6.
99
Razred: 6.a Razrednik: Maja Karlo
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Mjerila vrednovanja; M. T.: Kraljević i
prosjak ?
2. K B. Primorac: Doživljaj kojeg se sramim;
Bašćanska ploča; J. Bratulić - povijest
jezika
?
3. K Glagolska vremena ožujak
Likovna kultura 1. ? Linijski istanjena masa svibanj
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
prosinac
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih studeni
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
svibanj
Njemački jezik 1. D
Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu - u sklopu teme Mein Land,meine Stadt Stadtviertel znat će imenovati znamenitosti,nazive gradova, nazive zgrada u svom gradu, znat će pristojno pozdraviti i pitati za smjer kretanja
?
2. K Blagdani, običaji, tradicija i poštivanje međukulturalnih razlika
prosinac
Francuski jezik 1. D
Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
listopad
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
prosinac
Matematika 1. LJ-P, K Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva studeni
2. K, D, E,
G Primjena linearnih jednadžbi svibanj
Priroda 1. E Energija prosinac
2. E Očuvanje prirode svibanj
Islamski
vjeronauk
1. LJ-P Čovjek je slobodan i ima izbor u
granicama ljudke moći
studeni
2.
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku - Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija listopad
2. K Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
siječanj
100
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda travanj
Geografija
1. P, G Voda i život Afrike siječanj
2. P, G Stanovništvo Afrike siječanj
3. LJ-P, K Breme nerazvijenosti siječanj
4. E Arktik i Antarktika svibanj
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
siječanj (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. K Glavni Marijini blagdani i molitve svibanj
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš) svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Biranje razrednog rukovodstva – važnost
preuzimanja odgovornosti, pravo glasa rujan
2. D Uključivanje umjesto isključivanja rujan
3. D Solidarnost i društveno-koristan rad prosinac
4. E Uređujemo okoliš škole i čuvamo zelenilo travanj
5. D Društveno prihvatljiva komunikacija travanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. E, K, D Krk: Jurandvor-Košljun – čuvanje prirodne
i kulturne baštine RH ?
2. K, D Muzej iluzija - viđenje stvarnosti na više
načina ?
101
Razred:_____6b____________ Razrednik: Mirjana Marić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. K M. Twain: Kraljević i prosjak (poštivanje
različitosti) rujan
2. K Bašćanska ploča (razvoj nacionalnog
identiteta) travanj
3. ? J. Bratulić, S. Damjanović: Početci
tiskarstva i hrvatske inkunabule (razvoj
nacionalnog identiteta)
travanj
Likovna kultura 1. ? Linijski istanjena masa svibanj
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
prosinac
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih studeni
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost premočuvanju istog
svibanj
Njemački jezik 1. D Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu
- u sklopu teme Mein Land, meine Stadt ?
2. K Blagdani, običaji, tradicija i poštivanje
međukulturalnih razlika prosinac
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
listopad
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
prosinac
Matematika 1. LJ-P, K Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva studeni
2. K, D, E,
G Primjena linearnih jednadžbi svibanj
Priroda
1. E Energija prosinac
2. E Očuvanje prirode svibanj
Islamski
vjeronauk
1.
2.
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -
Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
listopad
2. K Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
siječanj
3. P Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
travanj
Geografija 1. P, G Voda i život Afrike siječanj
2. P, G Stanovništvo Afrike siječanj
102
3. LJ-P, K Breme nerazvijenosti siječanj
4. E Arktik i Antarktika svibanj
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
siječanj (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. K Glavni Marijini blagdani i molitve
svibanj
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš) svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Biranje razrednog rukovodstva – važnost
preuzimanja odgovornosti, pravo glasa rujan
2. D Uključivanje umjesto isključivanja rujan
3. D Solidarnost i društveno-koristan rad prosinac
4. E Uređujemo okoliš škole i čuvamo zelenilo travanj
5. D Društveno prihvatljiva komunikacija travanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. E, K, D Krk: Jurandvor- Košljun – čuvanje
prirodne i kulturne baštine RH ?
2. K, D Muzej iluzija - viđenje stvarnosti na više
načina ?
103
Razred: 6. C Razrednik: Saša Kolman
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P B. Primorac: Doživljaj kojeg se sramim listopad
2. K Opis otvorenog i zatvorenog prostora prosinac
3. K Imperativ ožujak
Likovna kultura 1. ? Linijski istanjena masa svibanj
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
prosinac
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih studeni
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
svibanj
Njemački jezik 1. D Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu - u
sklopu teme Mein Land, meine Stadt ?
2. K Blagdani, običaji, tradicija i poštivanje
međukulturalnih razlika prosinac
Francuski jezik 1. D Qui fait quoi au collège? (usporedba
hrvatskog i francuskog školskog sustava,
organizacija škole)
listopad
2. K Les vacances d'hiver (blagdani, običaji i
tradicija, poštivanje međukulturnih
razlika)
prosinac
Matematika 1. LJ-P, K Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva veljača
2. K, D, E,
G Primjena linearnih jednadžbi svibanj
Priroda 1. E Energija prosinac
2. E Očuvanje prirode svibanj
Islamski
vjeronauk
1.
2.
Povijest
1. P Hrvatska u ranom srednjem vijeku -
Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
listopad
2. K Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
siječanj
3. P
Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
Travanj
2015.
Geografija 1. P, G Voda i život Afrike siječanj
104
2. P, G Stanovništvo Afrike siječanj
3. LJ-P, K Breme nerazvijenosti siječanj
4. E Arktik i Antarktika svibanj
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
siječanj (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Vjeronauk 1. K Glavni Marijini blagdani i molitve svibanj
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš) Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbor za predsjednika razreda i Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje pravila rujan
3. LJ-P Rješavanje problema tijekom
školske
godine 4. D Komunikacijske vještine studeni
5. D Poštovanje svake osobe veljača,
tijekom
školske
godine
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, D Kulturni identitet (INTERLIBER) listopad
2. K, D Kulturni identitet (Muzej iluzija) listopad
3. K, D Kulturni identitet (Razgled zgrada
Zagreba) listopad
4. G, K Posjet tiskari „Edok“ ožujak
5. K Kino ili kazališna predstva tijekom
školske
godine 6. D, K Razredni izlet travanj
105
Razred: 6.D Razrednik: Lovorka Beljak
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni
pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. D IMPERATIV - razvoj komunikacijskih
vještina ožujak
2. D KONDICIONAL – razvoj
komunikacijskih vještina ožujak
3. K POVIJEST JEZIKA – razvoj nacionalnog
identiteta travanj
Likovna kultura 1. ? Linijski istanjena masa svibanj
Glazbena kultura 1. K
Dober vam večer gospodar – obrada
božićne pjesme (njegovanje kulturne
tradicije)
prosinac
Engleski jezik 1. D What does a true friend do? – vrijednost
prijateljstva, problemi mladih studeni
2. E Green talk – osvijestiti problem
uništavanja okoliša te individualnu
odgovornost
svibanj
Njemački jezik 1. D Pristojno ponašanje u gradu ili mjestu - u
sklopu teme Mein Land, meine Stadt
2. K Blagdani, običaji, tradicija i poštivanje
međukulturalnih razlika prosinac
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. LJ-P, K Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva veljača
2. K, D, E,
G Primjena linearnih jednadžbi svibanj
Priroda 1. E Energija prosinac
2. E Očuvanje prirode svibanj
Povijest
1. P
Hrvatska u ranom srednjem vijeku -
Ključni pojmovi; županije i župan, ban,
knez, kralj, personalna unija
listopad
2. K
Europa i islamski svijet - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
siječanj
3. P
Europa u doba baroka - Međukulturna
osjetljivost: prepoznavanje i uklanjanje
stereotipa i predrasuda
travanj
Geografija 1. P, G Voda i život Afrike siječanj
106
2. P, G Stanovništvo Afrike siječanj
3. LJ-P, K Breme nerazvijenosti siječanj
4. E Arktik i Antarktika svibanj
Tehnička kultura 1. E Iskorištavanje energije vode (Održivi
razvoj)
siječanj (2
sata) Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Zonska obrana 6:0 svibanj
Islamski
vjeronauk 1. LJ-P
Čovjek je slobodan i ima izbor u
granicama ljudke moći
Studeni
Vjeronauk 1. K Glavni Marijini blagdani i molitve Svibanj
2018.
Informatika 1. E Samostalna izrada prezentacije (utjecaj
čovjeka na okoliš) Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbor za predsjednika razreda i Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje pravila rujan
3. LJ-P Rješavanje problema tijekom
školske
godine 4. D Komunikacijske vještine studeni
5. D Poštovanje svake osobe veljača,
tijekom
školske
godine
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, D Kulturni identitet (INTERLIBER) listopad
2. K, D Kulturni identitet (Muzej iluzija) listopad
3. K, D Kulturni identitet (Razgled zgrada
Zagreba) listopad
4. G, K Posjet tiskari „Edok“ ožujak
5. K Kino ili kazališna predstva tijekom
školske
godine 6. D, K Razredni izlet travanj
107
Razred: 7.a Razrednik: Dijana Vrban
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i
izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili ključni pojam iz Programa GOO-a
Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P, D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja (suzbijanje društvene isključenosti)
listopad
2. LJ-P, D Predikatna i subjektna rečenica (odgovornost u ponašanju)
ožujak
3. LJ-P, D Povijest hrvatskoga jezika (hrvatski domovinski identitet)
svibanj
Likovna kultura 1. P Ravnoteža i ritam u kompoziciji ožujak
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje tradicijske glazbe)
veljača
Engleski jezik 1. D L2: Friendship – osvijestiti učenike o
važnosti prihvaćanja osoba koje ih okružuju
rujan
2. E L11: Wildlife warriors – prava i odgovornosti građana u vezi sa zaštitom životinjskih vrsta
prosinac
Njemački jezik 1.
2.
Francuski jezik 1. D La planète est en danger (zaštita
okoliša) ožujak
2. K La santé dans ton assiette (briga o zdravlju)
svibanj
Matematika 1. G, D, E, K Analiza podataka studeni
2. D, G Graf linearne funkcije travanj/svibanj
Biologija 1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2. G Uzgoj hrane svibanj
Kemija 1. E Voda - temelj života prosinac
2. E Ozon - zaštita okoliša studeni
Fizika
1. E Prijelaz topline – grijanje prostora, štednja energije
svibanj
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj
Povijest
1. LJ-P, P, D Društvene okolnosti i svakidašnji život u prvoj polovici 19. stoljeća (ravnopravnost spolova, borba za ženska prava)
prosinac
2. LJ-P Europske velesile u drugoj polovici 19. stoljeća (pojava humanitarnih organizacija u zaštiti ljudskih prava)
veljača
108
3. LJ-P, P,D Društvene promjene u drugoj polovici 19. stoljeća i na početku 20. stoljeća (položaj žena nekad i danas)
travanj
Geografija
1. D, E Gradovi Europe listopad
2. G, E Europsko Sredozemlje veljača
3. LJ-P, D, P, G
Europska unija svibanj
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi društveni, gospodarski i kulturološki razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
siječanj (2 sata)
Tjelesna i zdrav-stvena kultura
1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P, D, K Svatko je od nas jedinstven i potreban drugome
rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta (upravljanje financijama i zaštita potrošača)
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi listopad
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi prosinac
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi siječanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. LJ-P, K,
E, D
Izleti tijekom godine: zaštita okoliša i
održivi razvoj
tijekom
godine 2. LJ-P, K,
E, D Izleti tijekom godine: odgovornost građana tijekom
godine
3. LJ-P, K,
E, D Posjeti kazalištu i kinu: društvene kom.
vještine
tijekom
godine
4. LJ-P, K,
E, D Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni
identitet
tijekom
godine
5. LJ-P, K,
E, D
Integrirani dan: društveno-komunikacijske
vještine listopad
109
Razred:7.B Razrednik: Ana Matijašić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P, D V. Novak: Iz velegradskog podzemlja
(suzbijanje društvene isključenosti) listopad
2. LJ-P, D Predikatna i subjektna rečenica
(odgovornost u ponašanju) ožujak
3. LJ-P, D Povijest hrvatskoga jezika (hrvatski
domovinski identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ravnoteža i ritam u kompoziciji ožujak
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
studeni
2. E Wildlife warriors – prava i odgovornosti
građana u vezi sa zaštitom životinjskih
vrsta
siječanj
Njemački jezik 1. ? Meine Klique - Osvijestiti vrijednost
prijateljstva, probleme mladih i njihove
interese
?
2. ? Die Umwelt -Zaštita okoliša: ugroženost
prirode, značaj zaštite prirodnog okoliša. ?
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G, D, E,
K Analiza podataka studeni
2. D, G Graf linearne funkcije travanj/svibanj
Biologija 1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2. G Uzgoj hrane svibanj
Kemija 1. E Voda – temelj života prosinac
2. E Ozon – zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E Prijelaz topline – grijanje prostora,
štednja energije svibanj
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj
Povijest
1. LJ-P, P,
D
Društvene okolnosti i svakidašnji život
u prvoj polovici 19. stoljeća
(ravnopravnost spolova, borba za ženska
prava)
prosinac
2. LJ-P
Europske velesile u drugoj polovici 19.
stoljeća (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
veljača
110
3. LJ-P, P,
D
Društvene promjene u drugoj polovici
19. stoljeća i na početku 20. stoljeća
(položaj žena nekad i danas)
travanj
Geografija
1. D, E Gradovi Europe listopad
2. G, E Europsko Sredozemlje veljača
3. LJ-P, D,
P, G Europska unija svibanj
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
siječanj (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. D Dijalog Židova i kršćana siječanj
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Biranje razrednog rukovodstva – važnost
preuzimanja odgovornosti, pravo glasa rujan
2. D Uključivanje umjesto isključivanja tijekom
godine
3. D Solidarnost i društveno – koristan rad prosinac
4. E Uređujemo okoliš i čuvamo zelenilo travanj
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi
tijekom
godine
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine: zaštita okoliša i održivi razvoj
tijekom godine
2. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine: odgovornost građana tijekom godine
3. K, E, D,
LJ-P
Posjeti kazalištu i kinu: društveno-komunikacijske vještine
tijekom godine
4. K, E, D,
LJ-P
Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet tijekom godine
5. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan: društveno-komunikacijske vještine
listopad
111
Razred:___7c______________ Razrednik: ___Lidija Cvitković__________________
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P, D V. Novak: „Iz velegradskog
podzemlja“ (suzbijanje društvene
isključenosti)
listopad
2. LJ-P, D Predikatna i subjektna rečenica ožujak
3. LJ-P, D Povijest hrvatskog jezika (hrvatski
domovinski identitet)
svibanj
Likovna kultura 1. P Ritam i ravnoteža u kompoziciji ožujak
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača
Engleski jezik 1. D L2: Friendship – osvijestiti učenike o
važnosti prihvaćanja osoba koje ih
okružuju
rujan
2. E L11: Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi sa
zaštitom životinjskih vrsta
prosinac
Njemački jezik 1. K Landeskunde (uspoređivanje
kulturnih posebnosti Njemačke i
Hrvatske)
svibanj
2. E Was tust du für die Umwelt ?
(razvijanje ekološke svijesti, značaj
zaštite okoliša)
travanj
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G, D, E,
K Analiza podataka studeni
2. D, G Graf linearne funkcije travanj/svibanj
Biologija
1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2. G Uzgoj hrane svibanj
Kemija 1. E Voda - temelj života prosinac
2. E Ozon - zaštita okoliša studeni
Fizika
1. E Prijelaz topline – grijanje prostora,
štednja energije svibanj
2. E
Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj
Povijest 1. LJ-P, P,
D
Društvene okolnosti i svakidašnji
život u prvoj polovici 19. stoljeća
(ravnopravnost spolova, borba za
ženska prava)
prosinac
112
2. LJ-P Europske velesile u drugoj polovici
19. stoljeća (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
veljača
3. LJ-P, P,
D
Društvene promjene u drugoj polovici
19. stoljeća i na početku 20. stoljeća
(položaj žena nekad i danas)
travanj
Geografija
1. D, E Gradovi Europe listopad
2. G, E Europsko Sredozemlje veljača
3. LJ-P, D,
P, G Europska unija svibanj
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
siječanj (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Islamski
vjeronauk 1. LJ-P Grijeh i moral Svibanj
Vjeronauk 1. D Dijalog Židova i kršćana siječanj
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi listopad
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi prosinac
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi siječanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Maturalno putovanje: Dubrovnik, Korčula,
Mlijet - nacionalna baština, odgovornost
građana
tijekom
godine
2. K, E, D,
LJ-P
Posjeti kazalištu i kinu: društveno-
komunikacijske vještine
tijekom
godine
3. K, E, D,
LJ-P Posjeti Zagrebu i Samoboru: osobni identitet
tijekom
godine
4. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan: društveno-komunikacijske
vještine listopad
113
Razred:_______7.d__________ Razrednik: _____Darija Tomašić________
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P, D V. Novak: „Iz velegradskog
podzemlja“ (suzbijanje društvene
isključenosti)
Charles Dickens: „Oliver Twist“
Dobriša Cesarić: „Vagonaši“
listopad
2. LJ-P, D Predikatna i subjektna rečenica
Charles Dickens: „Oliver Twist“
Dobriša Cesarić: „Vagonaši“
ožujak
3. LJ-P, D Povijest hrvatskog jezika (hrvatski
domovinski identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ritam i ravnoteža u kompoziciji ožujak
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
studeni
2. E Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi sa
zaštitom životinjskih vrsta
siječanj
Njemački jezik 1. K Landeskunde (uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) svibanj
2. E Was tust du für die Umwelt ?
(razvijanje ekološke svijesti, značaj
zaštite okoliša)
travanj
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G, D, E,
K Analiza podataka studeni
2. D, G Graf linearne funkcije travanj/svibanj
Biologija 1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2. G Uzgoj hrane svibanj
Kemija 1. E Voda - temelj života prosinac
2. E Ozon - zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E Prijelaz topline – grijanje prostora,
štednja energije svibanj
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj
Povijest
1. LJ-P, P,
D
Društvene okolnosti i svakidašnji
život u prvoj polovici 19. stoljeća
(ravnopravnost spolova, borba za
ženska prava)
prosinac
2. LJ-P
Europske velesile u drugoj polovici
19. stoljeća (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
veljača
114
3. LJ-P, P,
D
Društvene promjene u drugoj polovici
19. stoljeća i na početku 20. stoljeća
(položaj žena nekad i danas)
travanj
Geografija
1. D, E Gradovi Europe listopad
2. G, E Europsko Sredozemlje veljača
3. LJ-P, D,
P, G Europska unija svibanj
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
siječanj (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. D Dijalog Židova i kršćana siječanj
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D Razred i škola kao zajednica učitelja i
učenika rujan
2. D Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Izbori za predstavnika razreda za Vijeće
učenika rujan
4. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi listopad
5. D Načela poštivanja i dostojanstva svake osobe
u razredu i školi studeni
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Izleti tijekom godine: zaštita okoliša i održivi
razvoj
tijekom
godine
2. K, E, D,
LJ-P Izleti tijekom godine: odgovornost građana
tijekom
godine
3. K, E, D,
LJ-P
Posjet kazalištu i kinu: društveno-
komunikacijske vještine
tijekom
godine
4. K, E, D,
LJ-P Posjet Zagrebu i Samoboru: osobni identitet
tijekom
godine
5. K, E, D,
LJ-P
Integrirani dan: društveno-komunikacijske
vještine listopad
115
Razred:_____7.e___________ Razrednik: Maja Milek
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P, D V. Novak: „Iz velegradskog
podzemlja“ (suzbijanje društvene
isključenosti)
Charles Dickens: „Oliver Twist“
Dobriša Cesarić: „Vagonaši“
listopad
2. LJ-P, D Predikatna i subjektna rečenica,
Charles Dickens: „Oliver Twist“
Dobriša Cesarić: „Vagonaši“
ožujak
3. LJ-P, D Povijest hrvatskog jezika (hrvatski
domovinski identitet) svibanj
Likovna kultura 1. P Ritam i ravnoteža u kompoziciji ožujak
Glazbena kultura 1. K Krasna zemljo, Istro mila (njegovanje
tradicijske glazbe) veljača
Engleski jezik 1. P Learn about the history of the USA –
Deklaracija neovisnosti, demokracija,
jednakost
studeni
2. E Wildlife warriors – prava i
odgovornosti građana u vezi sa
zaštitom životinjskih vrsta
siječanj
Njemački jezik 1. K Landeskunde(uspoređivanje kulturnih
posebnosti Njemačke i Hrvatske) svibanj
2. E Was tust du für die Umwelt ?
(razvijanje ekološke svijesti, značaj
zaštite okoliša)
travanj
Francuski jezik 1.
2.
Matematika 1. G, D, E,
K Analiza podataka studeni
2. D, G Graf linearne funkcije travanj/svibanj
Biologija 1. E Istraživanje u biologiji prosinac
2. G Uzgoj hrane svibanj
Kemija 1. E Voda - temelj života prosinac
2. E Ozon - zaštita okoliša studeni
Fizika 1. E Prijelaz topline – grijanje prostora,
štednja energije svibanj
2. E Energija – obnovljivi i neobnovljivi izvori energije; posljedice učinka staklenika i ozonskih rupa
svibanj
Povijest
1. LJ-P, P,
D
Društvene okolnosti i svakidašnji
život u prvoj polovici 19. stoljeća
(ravnopravnost spolova, borba za
ženska prava)
prosinac
2. LJ-P Europske velesile u drugoj polovici
19. stoljeća (pojava humanitarnih
organizacija u zaštiti ljudskih prava)
veljača
116
3. LJ-P, P,
D
Društvene promjene u drugoj polovici
19. stoljeća i na početku 20. stoljeća
(položaj žena nekad i danas)
travanj
Geografija
1. D, E Gradovi Europe listopad
2. G, E Europsko Sredozemlje veljača
3. LJ-P, D,
P, G Europska unija svibanj
Tehnička kultura 1. E Hidro i termoelektrane (Održivi
društveni, gospodarski i kulturološki
razvoj lokalne sredine i Hrvatske)
siječanj (2
sata)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. LJ-P, D,
K
Svatko je od nas jedinstven i potreban
drugome rujan
Informatika 1. G Upoznavanje sa strukturom Interneta
(upravljanje financijama i zaštita
potrošača)
Svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. D Razred i škola kao zajednica učitelja i
učenika rujan
2. D Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Izbori za predstavnika razreda za Vijeće
učenika rujan
4. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi listopad
5. D Načela poštivanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi studeni
Izvanučioničke
aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt
građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj
zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D
LJ-P Izleti tijekom godine: odgovornost građana
tijekom
godine
2. K, E, D
LJ-P
Izleti tijekom godine: zaštita okoliša i održivi
razvoj
tijekom
godine
3. K, E, D
LJ-P
Posjet kazalištu i kinu: društveno-
komunikacijske vještine
tijekom
godine
4. K, E, D
LJ-P Posjet Zagrebu i Samoboru: osobni identitet
tijekom
godine
5. K, E, D
LJ-P
Integrirani dan: društveno-komunikacijske
vještine listopad
6.
117
Razred: 8. A Razrednik: Tamara Mužanić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P V. Desnica: Pravda studeni,
travanj
2. LJ-P R. Bach: Galeb J. Livingston - ljudska
prava, slobode i odgovornosti
(izbacivanje sa sjednice)
travanj
3. K Povijest jezika - razvoj nacionalnog
identiteta (jezični spomenici) veljača
Likovna kultura 1. ? Oblik i boja studeni
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy (obrada božićne
pjesme) prosinac
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying (osvijestiti
postojanje društvene isključenosti,
predrasuda i diskriminacije)
listopad
2. G They make us buy and buy (Kritički
stav prema reklamama koje nas
okružuju)
prosinac
Njemački jezik
1. D Gehst du mit der Mode? Kultura i
supkultura mladih – moda i modni
trendovi,stil odijevanja, ovisnosti i
njihovi uzroci
veljača
2. P Europska unija (Die EU) - značenje i
ulogu Europske unije, multikulturalnost,
važnost učenja stranih jezika
siječanj
Francuski jezik 1. K Les dates clés de l'histoire de France
(povijest Francuske i povijesne ličnosti) listopad
2. K Les symboles européens (upoznavanje
Europske Unije) studeni
Matematika 1. G, D, K Potencije listopad
2. G, D Oplošje i obujam travanj/svibanj
Biologija 1. LJ-P Nasljeđivanje rujan
2. LJ-P Odgovorno spolno ponašanje studeni
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika
1. E
Učinci električne struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad
2. E
Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga
pojedinca u zvučnom onečišćenju;
načini djelovanja usmjereni na
smanjivanje onečišćenja
svibanj
118
Povijest
1. LJ-P, P Primjeri parlamentarnih demokracija
(razvoj demokracije, različiti oblici
demokratskih sustava)
rujan
2. P Totalni rat i stradanje civilnog
stanovništva (holokaust, genocid, geto,
koncentracijski i logori smrti)
veljača
3. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
svibanj
Geografija
1. K, P Republika Hrvatska – srednjoeuropska i
sredozemna država
listopad
2. LJ-P Stanovništvo Hrvatske prosinac
3. E Jadransko more veljača
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
?
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda siječanj
Informatika 1. K, LJ-P,
D Kritički odnos prema Internetu svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi listopad
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi prosinac
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi siječanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija
rujan
2. P, K Izložba: Ratni put 151. brigade listopad
3. LJ –P,
P, K Terenska nastava: „Trokut“ listopad
4. LJ –P,
P, K Terenska nastava: Vukovar studeni
119
Razred: 8. B Razrednik: Nataša Komočar
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P V. Desnica: Pravda travanj
2. LJ-P R. Bach: Galeb J. Livingston -
ljudska prava, slobode i odgovornost
(izbacivanje iz zajednice)
ožujak
3. K Povijest jezika - razvoj nacionalnog
identiteta veljača
Likovna kultura 1. ? Oblik i boja studeni
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy (obrada božićne
pjesme) prosinac
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying (osvijestiti
postojanje društvene isključenosti,
predrasuda i diskriminacije)
prosinac
2. G They make us buy and buy (Kritički
stav prema reklamama koje nas
okružuju)
travanj
Njemački jezik 1. D Gehst du mit der Mode? Kultura i
supkultura mladih – moda i modni
trendovi,stil odijevanja, ovisnosti i
njihovi uzroci
veljača
2. P Europska unija (Die EU) - značenje i
ulogu Europske unije,
multikulturalnost, važnost učenja
stranih jezika
siječanj
Francuski jezik 1. K Les dates clés de l'histoire de France
(povijest Francuske i povijesne
ličnosti)
listopad
2. K Les symboles européens (upoznavanje
Europske Unije) studeni
Matematika 1. G, D, K Potencije listopad
2. G, D Oplošje i obujam travanj/svibanj
Biologija 1. LJ-P Nasljeđivanje rujan
2. LJ-P Odgovorno spolno ponašanje studeni
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci eleltrične struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga
pojedinca u zvučnom onečišćenju;
načini djelovanja usmjereni na
smanjivanje onečišćenja
svibanj
Povijest
1. LJ-P, P Primjeri parlamentarnih demokracija
(razvoj demokracije, različiti oblici
demokratskih sustava)
rujan
2. LJ-P Totalni rat i stradanje civilnog
stanovništva (holokaust, genocid,
geto, koncentracijski i logori smrt)
veljača
120
3. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje)
svibanj
Geografija
1. K, P Republika Hrvatska –
srednjoeuropska i sredozemna država
listopad
2. LJ-P Stanovništvo Hrvatske prosinac
3. E Jadransko more veljača
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
?
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
siječanj
Informatika 1. K, LJ-P,
D Kritički odnos prema Internetu svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za
Vijeće učenika rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi listopad
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi prosinac
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi siječanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija
rujan
2. P, K Izložba: Ratni put 151. brigade listopad
3. LJ –P,
P, K Terenska nastava: „Trokut“ listopad
4. LJ –P,
P, K Terenska nastava: Vukovar studeni
5.
121
Razred: 8.c Razrednik: Jadranka Minić
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Richard Bach: 'Galeb Jonathan
Livingston' (zakoni, prava, slobode) rujan
2. LJ-P Administrativno-poslovni stil: rad na
Konvenciji o ljudskim pravima
(Deklaracija o pravima čovjeka)
prosinac
3. K Nastajanje riječi (važnost očuvanja
kulturnog identiteta) siječanj
Likovna kultura 1. ? Oblik i boja studeni
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy (obrada božićne
pjesme) prosinac
Engleski jezik 1. D How to deal with bullying bullying
(osvijestiti postojanje društvene
isključenosti, predrasuda i
diskriminacije)
prosinac
2. G They make us buy and buy (Kritički
stav prema reklamama koje nas
okružuju)
travanj
Njemački jezik 1. K Gehst du mit der Mode? Kultura i
supkultura mladih – moda i modni
trendovi, stil odijevanja, ovisnosti i
njihovi uzroci
veljača
2. K, D Europska unija (Die EU) - značenje i
uloga Europske unije,
multikulturalnost, važnost učenja
stranih jezika
siječanj
Francuski jezik 1. K Les dates clés de l'histoire de France
(povijest Francuske i povijesne
ličnosti)
listopad
2. K Les symboles européens (upoznavanje
Europske Unije) studeni
Matematika 1. G, D, K Potencije listopad
2. G, D Oplošje i obujam travanj/svibanj
Biologija 1. LJ-P Nasljeđivanje rujan
2. LJ-P Odgovorno spolno ponašanje studeni
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci električne struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad
2. E Zvuk – zvučno onečiščenje, uloga
pojedinca u zvučnom onečišćenju;
načini djelovanja usmjereni na
smanjivanje onečišćenja
svibanj
Povijest 1. LJ-P, P
Primjeri parlamentarnih demokracija
(razvoj demokracije, različiti oblici
demokratskih sustava)
rujan
122
2. LJ-P, P
Totalni rat i stradanje civilnog
stanovništva (holokaust, genocid,
geto, koncentracijski i logori smrti)
veljača
3. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države
(uspostava demokracije, višestranačje)
svibanj
Geografija
1. LJ-P, D,
P
Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura stanovništva Republike
Hrvatske
prosinac
2. P, D Hrvatska i europske organizacije siječanj
3. E Jadransko more veljača
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
siječanj
Informatika 1. K, LJ-P,
D Kritički odnos prema Internetu svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i
obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Donošenje razrednih pravila, izbor za Vijeće
učenika rujan
2. P Donošenje razrednih pravila rujan
3. D Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i u školi listopad
4. LJ-P Odgovornost u razredu i školi prosinac
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi siječanj
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. K, E, D,
LJ-P
Maturalno putovanje: Južna Dalmacija -
nacionalna i kulturna baština, poštenje i
dostojanstvo
poštenje i dosto emocijama
rujan
2. K, E, D,
LJ-P
Split - nacionalna i kulturna baština,
poštenje i dostojanstvo
rujan
3. K, E, D,
LJ-P
Trokut - nacionalni identitet, pietet prema
žrtvama Domovinskog rata listopad
123
Razred: 8. d Razrednik: Ivančica Levanić Kutni
Plan integriranja Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržaja Građanskog odgoja i obrazovanja u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti u V., VI., VII. i VIII. razredu osnovne škole
Međupredmetno u sklopu svih predmeta: Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest, Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika. Navedeni broj sati ne znači povećanje broja sati, nego integriranje i koreliranje sadržaja s ciljem istodobnog razvijanja i predmetne i građanske kompetencije.
20
Predmet Sat Područje* Tema predmeta+ tema ili ishod ili
ključni pojam iz Programa GOO-a Realizacija
Hrvatski jezik
1. LJ-P Administrativno-pravni stil: Rad na
Konvenciji o dječjim pravima
(Deklaracija o ljudskim pravima)
prosinac
2. K Nastajanje riječi (važnost očuvanja
kulturnog identiteta) siječanj
3. LJ-P Richard Bach: 'Galeb Jonathan
Livingston' (zakoni, prava, slobode) studeni
Likovna kultura 1. ? Oblik i boja studeni
Glazbena kultura 1. K Little drummer boy (obrada božićne
pjesme) prosinac
Engleski jezik
1. D How to deal with bullying bullying
(osvijestiti postojanje društvene
isključenosti, predrasuda i
diskriminacije)
prosinac
2. G
They make us buy and buy (buy
(Kritički stav prema reklamama koje
nas okružuju)
travanj
Njemački jezik
1. K Gehst du mit der Mode? Kultura i
supkultura mladih - moda i modni
trendovi, stil odijevanja, ovisnosti i
njihovi uzroci
veljača
2. K, D Europska unija (Die EU) - značenje i
ulogu Europske unije,
multikulturalnost, važnost učenja
stranih jezika
siječanj
Francuski jezik 1. K Les dates clés de l'histoire de France
(povijest Francuske i povijesne
ličnosti)
listopad
2. K Les symboles européens (upoznavanje
Europske Unije) studeni
Matematika 1. G, D, K Potencije listopad
2. G, D Oplošje i obujam travanj/svibanj
Biologija 1. LJ-P Nasljeđivanje rujan
2. LJ-P Odgovorno spolno ponašanje studeni
Kemija 1. E Kemija hrane travanj
2. E Gospodarenje otpadom lipanj
Fizika 1. E
Učinci električne struje - prednosti i nedostaci klasičnih i štednih žarulja te njihov utjecaj na okoliš njihov utjecaj na okoliš
listopad
2. E Zvuk - zvučno onečiščenje, uloga
pojedinca u zvučnom onečišćenju;
načini djelovanja usmjereni na
smanjivanje onečišćenja
svibanj
124
Povijest
1. LJ-P, P
Primjeri parlamentarnih demokracija
(razvoj demokracije, različiti oblici
demokratskih sustava)
rujan
2. LJ-P, P
Totalni rat i stradanje civilnog
stanovništva (holokaust, genocid,
geto, koncentracijski i logori smrti)
veljača
3. P, K Postanak i razvoj samostalne hrvatske
države (uspostava demokracije,
višestranačje )
svibanj
Geografija
1. LJ-P, D,
P
Nacionalna, gospodarska i vjerska
struktura stanovništva Republike
Hrvatske
prosinac
2. P, D Hrvatska i europske organizacije siječanj
3. E Jadransko more veljača
Tehnička kultura 1. LJ-P, D Povezivanje na Internet (Mediji i
kritičko razumijevanje medijskog
sadržaja)
Tjelesna i zdrav-
stvena kultura 1. LJ-P, D Odbojka – igra 4:4 svibanj
Vjeronauk 1. K Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu
kršćanskih naroda
siječanj
Informatika 1. K, LJ-P,
D Kritički odnos prema Internetu svibanj
Sat razrednika navedeni broj sati uključuje teme predviđene planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, br. 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13) – izbori za predsjednika razreda i Vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske vještine, razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i nastavnika uređene na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih.
5
Predmet Sat Područje* Tema GOO-a Realizacija
Sat razrednog
odjela
1. P Izbori za predstavnike razreda u Vijeću
učenika rujan
2. D Donošenje razrednih pravila listopad
3. P Odgovornost u razredu i školi studeni
4. P Komunikacijske vještine i razumijevanje u
razredu i školi veljača
5. LJ-P Načela poštovanja i dostojanstva svake
osobe u razredu i školi ožujak
Izvanučioničke aktivnosti
ostvaruju se suradnjom škole i lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole, pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača), volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima, osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu), organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita okoliša, rad u školskoj zadruzi i/ili zajednici tehničke kulture) i druge projekte i aktivnosti.
10
1. D, K, E Školska ekskurzija: Južna Dalmacija (Trogir– Orebić –Korčula – Dubrovnik – Ston, Split)
rujan
2. P, K,
LJ-P, D
Posjet Hrvatskom saboru i Uredu
Predsjednice
proljeće
2018.
3. LJ-P, P,
K Terenska nastava: Trokut listopad
4. LJ-P, P,
K Terenska nastava: Vukovar studeni