Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
OSNOVNA ŠKOLA MARE ŠVEL - GAMIRŠEK V R B A N J A
ŠKOLSKI KURIKULUM
Vrbanja, rujan 2010.
Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Školski odbor na sjednici održanoj 15. rujna 2010. na prijedlog Učiteljskog vijeća d o n o s i
Š K O L S K I K U R I K U L U M
Uvod
Kurikulum podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja s ozbirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr. Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).
U školskoj teoriji i praksi kurikulum sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji imaju za cilj ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja na način da se promoviraju intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj djece/učenika. Uz službeni program, kurikulum sadrži i one aktivnosti i sadržaje koje možemo smatrati neformalnim, a predstavljaju svojevrsni specifikum škole, zaštitni znak njenog imidža.
Školskim kurikulumom utvrđen je dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole kroz izbornu nastavu, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, te druge odgojnoobrazovne programe i projekte prema smjernicama HNOS – a.
Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na specifičnosti škole i sredine u kojoj škola djeluje. Središte i polazište rada na sadržajima školskog kurikuluma jesu potrebe i interesi naših učenika, roditelja i lokalne zajednice. U planiranju aktivnosti vodimo se načelima individualizma, nepristranosti i transdisciplinarnosti. Bitne pretpostavke ostvarivanju ciljeva postavljenih u kurikulumu suv: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja na relaciji roditelji – škola, podrška i pomoć lokalne zajednice.
Školski kurikulum je razrađen po odgojno – obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i ostalim zainteresiranim za rad i život naše škole.
2
I.II.III.IV.V.VI.VIIVIII..
IZBORNA NASTAVASADRŽAJI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTISADRŽAJI KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLEIZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTIIZVANUČIONIČKA NASTAVAŠKOLSKI PROJEKTIDOPUNSKA NASTAVADODATNA NASTAVA
OPĆI I POSEBNI CILJEVI NACIONALNOG KURIKULUMA
- Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, opažanja, pamćenja, mišljenja, otvorenosti za nova iskustva učenja.
- Poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike sporazumijevanje i izražavanja (govorno i pismeno izražavanje, obogaćivanje rječnika, likovno izražavanje, glazbeno izražavanje i dr.).
- Osposobljavanje za život i rad u stalno promjenjivim uvjetima.
- Osposobljavanje za aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom životu i preuzimanje odgovornosti za njegov demokratski razvoj.
- Razvijanje odgovornog odnosa prema prirodi i okolišu i svijesti o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša.
- Razvijanje odgovornog odnosa i svijesti za vlastito zdravlje i briga za zdravlje drugih.
- Osposobljavanje za cjeloživotno učenje i obrazovanje.
- Razvijanje odgovornog odnosa prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti.
- Očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture.
3
- Razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti.
- Osposobljavanje za socijalnu integraciju i život u heterogenim društvima.
- Razvijanje komunikacijske kompetencije (na materinskom i stranim jezicima).
- Razvijanje matematičke kompetencije (konceptualna znanja i primjena matematike u rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama)
- Razvijanje informatičke pismenosti (poznavanje i upotreba informacijskokomunikacijske tehnologije).
- Osposobljavanje za poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno mišljenje.
- Razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja i sposobnosti rješavanja problema.
- Razvijanje kreativnih sposobnosti.
- Osposobljavanje za samoorganizirano učenje.
- Razvijanje socijalnih kompetencija.
- Upoznavanje ljudskih prava i prava djece i osposobljavanje za njihovo poštivanje i provođenje.
- Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnog stajališta prema umjetničkom stvaralaštvu i izražavanju.
- Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnog odnosa prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih naroda.
- Razvijanje praktično-radnih vještina za svakodnevni život.
- Razvijanje poduzetničkih kompetencija.
- Razvijanje sposobnosti donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju
- Razvijanje samopouzdanja, samopoštovanja i svijesti o vlastitim sposobnostima.
I. Izborna nastava
Izborna nastava pruža svakom pojedinom učeniku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno – obrazovnih sadržaja u školi.
4
Svrha je izborne nastave omogućavanje učeniku da slobodno kreira odgojno –obrazovni proces na način da već usvojena znanja proširi ili, u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbi.Sukladno zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku školske godine mora polaziti do kraja iste. Jedina mogućnost odustajanja od izabranog predmeta izborne nastave je zahtjev i obrazloženje u pisanom obliku od strane roditelja učenika predan Učiteljskom vijeću na početku školske godine. Obveza je učenika da satnicu od koje je odustao zamijeni drugim izbornim predmetom ili aktivnošću u školi.U našoj školi učenici mogu odabrati izbornu nastavu iz slijedećih predmeta: strani jezici (njemački, engleski), informatika i vjeronauk.Izborna nastava iz stranih jezika organizirana je iz drugog stranog jezika:učenici 4. Do 8. Razreda – izborna nastava iz engleskog jezika
Nastava se izvodi sukladno Nastavnom planu i programu za osnovnu školu. Svaka skupina učenika ima po 2 sata tjedno.Izbornom nastavom iz informatike obuhvaćeni su učenici viših razreda. Nastava se realizira po 2 sata tjedno po
skupini, također prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu.Izborna nastava iz vjeronauka organizirana je za učenike 1. – 8. r. Svaka grupa ima po 2 sata tjedno nastave
vjeronauka. Nastava se realizira prema Programu katoličkog vjeronauka u osnovnoj školi.
5
Naziv školske aktivnosti: IZBORNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA 4.-8. RAZRED
Ime i prezime voditelja KRISTINA BAJRIĆ
Planiran broj učenika Cca 140 od IV. ab, V., VI., VII.ab, VIII.abPlaniran broj sati tjedno 2 SATA TJEDNOCiljevi Usvojiti nastavne sadržaje vezane uz gramatiku (glagolska vremena, prilozi i prijedlozi…),
proširivanje vokabulara i komunikacije na engleskom jezikuOsnovna namjena Upoznavanje učenika s jezikom, kulturom i običajima naroda i zemalja engleskog govornog
područja. Način realizacije RAZLIČITI OBLICI I METODE RADAVremenski okvir CIJELA ŠKOLSKA GODINANačin vrednovanja Pismeno praćenje i brojčano ocjenjivanje učenika, ovaj izborni program je sastavni dio općeg
uspjeha učenika i jedan od čimbenika izgradnje pozitivnih vrijednosti kod djece i mladeži, drugi je strani jezik u školi.
Detaljni troškovnik Potrošni materijal za rad učenika ….500,00 kn
Način korištenja rezultata vrednovanja
ZA POBOLJŠANJE VLASTITOG RADA SVIH SUDIONIKA ODGOJA I OBRAZOVANJA
6
Naziv školske aktivnosti: IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA 1., 5.-8. RAZRED
Ime i prezime voditelja KATARINA VIDOVIĆ
Planiran broj učenika OKO 140 UČENIKA, 1., 5., 6., 7.A, 7.B, 8.A, 8.BPlaniran broj sati tjedno 2 SATACiljevi DUBLJI SUSRET S GLAVNIM ISTINAMA I ČINJENICAMA KRŠĆANSKE VJERE, PRIHVAĆANJE
RAZLIČITOSTI MEĐU LJUDIMA I VJERAMA, RAZLIKOVATI DOBRO OD ZLA, USVOJITI BOŽJE ZAPOVIJEDI, ŽIVJETI U ZAJEDNICI
Osnovna namjena GRADITI POZITIVNA ISKUSTVA PREMA VJERONAUKU, UPOZNATI SLIKU BOGA U STAROM ZAVJETU, USVOJITI TEMELJNA VJERONAUČNA ZNANJA I VRIJEDNOSTI, RAZVIJATI DUH ZAJEDNIŠTVA
Način realizacije PRIMJENJUJU SE RAZLIČITI OBLICI RADA I METODE
Vremenski okvir CIJELA ŠKOLSKA GODINANačin vrednovanja USMENA PROVJERA ZNANJA, ZALAGANJE U RADU NA NASTAVI, KULTURA KOMUNIKACIJE ,
STVARALAČKO IZRAŽAVANJE
Detaljni troškovnik POSTOJEĆI RESURSI
Način korištenja rezultata vrednovanja
PUTOKAZ ZA POBOLJŠANJE VLASTITE METODE RADA
7
Naziv školske aktivnosti: IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA 2.-4. RAZRED
Ime i prezime voditelja MARIJA TRTOLJA
Planiran broj učenika OKO 100 UČENIKA 2.A, 2.B, 3., 4.A, 4.BPlaniran broj sati tjedno 2 SATA TJEDNOCiljevi DUBLJI SUSRET S GLAVNIM ISTINAMA KRŠĆANSKE VJERE, UOČITI POTREBU MEĐUSOBNOG
POVJERENJA I POMAGANJA , PRAVI IZBOR SLOBODE U GOSPODINU
Osnovna namjena USVOJITI BOŽJE ZAPOVIJEDI, RAZVIJANJE KOMUNIKACIJE, PRIJATELJSTVA, POVJERENJA I POŠTOVANJA U RAZREDU
Način realizacije RAZLIČITI OBLICI I METODE RADAVremenski okvir CIJELA ŠKOLSKA GODINANačin vrednovanja USMENA PROVJERA ZNANJA, KULTURA KOMUNIKACIJE, ZALAGANJE U RADU, STVARALAČKO
IZRAŽAVANJE
Detaljni troškovnik POSTOJEĆI RESURSI
Način korištenja rezultata vrednovanja
PUTOKAZ ZA POBOLJŠANJE VLASTITOG RADA
8
Naziv školske aktivnosti: Izborna informatika 5. do 8.
Ime i prezime voditelja Vlado Šariri
Planiran broj učenika Oko 80
Planiran broj sati tjedno 2
Ciljevi -Steći temeljna znanja i vještine za samostalan rad na računalu i stvaranje osnova za nadogradnju u daljnjem školovanju
Osnovna namjena Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka,proširivanje znanja ,komunikaciju i igru
Način realizacije Izvan redovite nastave u specijaliziranoj učionici .kroz različite oblike i metode radai učenja
Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s rezultatima ,ciljevima,zadaćama i sadržajima
Detaljni troškovnik Papir za kopiranje ,boja za pisač,USB stick,CD i DVD500 kn
Način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje će se temeljiti na osnovi uključenosti i motiviranosti ,usvojenosti znanja i primjene znanja
9
II. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Naziv izvannastavne aktivnosti: ODBOJKA
Ime i prezime voditelja MARKO LOVRINOVIĆ
Planiran broj učenika 30Planiran broj sati tjedno 2Ciljevi Razvijanje odgovornog odnosa i svijesti za vlastito zdravlje putem rekreacije i bavljenja
nekom sportskom aktivnostiOsnovna namjena Razvoj sposobnosti (fizičkih, motoričkih te funkcionalnih) na području odbojke te razvoj
kooperativnosti, osjećaja pripadnosti timu te stvartanje pozitivnih navika bavljenja sportskim aktivnostima i racionalizacije slobodnog vremena
Način realizacije Putem održanih sati izvannastavnih aktivnosti
Vremenski okvir Tijekom nastavne godine 70 satiNačin vrednovanja Natjecanje (međuškolsko) tijekom nastavne godineDetaljni troškovnik Cca 500,00 kn za troškove odlaska na natjecanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Izbor učenika za sudjelovanje u aktivnosti u slijedećoj nastavnoj godini,Procjena stanja područja koje treba doraditi i poboljšati
10
Naziv školske aktivnosti: Literarno-recitatorska sekcija
Ime i prezime voditelja Ivanka Lovrinović
Planiran broj učenika 15 (5, 6 razred)
Planiran broj sati tjedno 1
Ciljevi Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, razvijanje senzibiliteta učenika kroz kreativno pisano stvaralaštvo
Osnovna namjena Prikazati roditeljima, užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva.Promidžba škole.
Način realizacije Različite metode i oblici rada.
Vremenski okvir 06. rujna 2010.– 10. lipnja 2011.Način vrednovanja Sukladno vrijednosnim odrednicama za literarno – recitatorsko stvaralaštvo, ocjena
prosudbenih povjerenstava. Sudjelovanje na susretima i natjecanjima od školskih do županijskih i državnih.
Detaljni troškovnik Oprema za nastupe …300,00 kn,Potrošni materijal za nastupe… 300,00 knPrijevozni troškovi … 500,00 kn
Način korištenja rezultata vrednovanja
Za osobni napredak i poboljšanje usmenog i pismenog izražavanja učenika, kao pohvalu i primjer drugima.
11
Naziv školske aktivnosti: Literarno-recitatorska sekcija
Ime i prezime voditelja Ana Šušnjara
Planiran broj učenika 15 (7, 8 razred)
Planiran broj sati tjedno 2
Ciljevi Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, razvijanje senzibiliteta učenika kroz kreativno pisano stvaralaštvo
Osnovna namjena Prikazati roditeljima, užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva.Promidžba škole.
Način realizacije Različite metode i oblici rada.
Vremenski okvir 06. rujna 2010.– 10. lipnja 2011.Način vrednovanja Sukladno vrijednosnim odrednicama za literarno – recitatorsko stvaralaštvo, ocjena
prosudbenih povjerenstava. Sudjelovanje na susretima i natjecanjima od školskih do županijskih i državnih.
Detaljni troškovnik Oprema za nastupe …300,00 kn,Potrošni materijal za nastupe… 300,00 knPrijevozni troškovi … 500,00 kn
Način korištenja rezultata vrednovanja
Za osobni napredak i poboljšanje usmenog i pismenog izražavanja učenika, kao pohvalu i primjer drugima.
12
Naziv izvannastavne aktivnosti: Stolni tenis
Ime i prezime voditelja MARKO LOVRINOVIĆ
Planiran broj učenika 12 učenika od 5. Do 8. RazredaPlaniran broj sati tjedno 1Ciljevi Upoznati učenike s osnovnim pravilima, razvijanje elementarnih kretanja u odabranoj
aktivnosti. Razvijanje motorike i refleksije pokreta. Naučiti učenike pravilno igrati stolni tenis.
Osnovna namjena Potaknuti učenike na bavljenje sportom. Naučiti pravila stolnog tenisa.
Način realizacije Praktične vježbe
Vremenski okvir Tijekom cijele školske godineNačin vrednovanja Opisno ocjenjvanje i upućivanje u napredniju skupinu učenika koji postignu dobre rezultate.Detaljni troškovnik Cca 20,00 kn za loptice
Način korištenja rezultata vrednovanja
Aktivnije raditi na eventualnim nedostacima. Dobre rezultate iskoristiti kao poticaj i drugim učenicima da se pridruže skupini.
13
Naziv školske aktivnosti: LIKOVNJACI 5. do 8. raz.
Ime i prezime voditelja Adela Capjak
Planiran broj učenika 15 Planiran broj sati tjedno Jedan sat tjedno Ciljevi Osvijestiti estetske potrebe učenika i upoznati ih s načinima likovnog izražavanja
Osnovna namjena Likovno uređivati prostore u školi za različite potrebe, naučiti nove likovne tehnike i potaknuti učenike da se likovno izražavaju
Način realizacije Likovne radionice, individualni i grupni rad, suradnja sa srodnim skupinama
Vremenski okvir Tijekom nastavne godine
Način vrednovanja Praćenje zalaganja u timskom radu i samostalno
Detaljni troškovnik Likovni materijal cca 500,00 kn
Način korištenja rezultata vrednovanja
Najuspješnije likovne radove prezentirati na panoima. Sudjelovati na školskim natjecanjima te natječaju „Tradicija i suvremenost“
14
Naziv školske aktivnosti: Knjižničari Ime i prezime voditelja Suada Lučić
Planiran broj učenika 10 Planiran broj sati tjedno 1 sat tjedno CiljevI Pomoći učenicima da stječu znanja u cilju cjeloživotnog učenja i boljeg snalaženja u knjižnici Osnovna namjena Poticati učenike da više čitaju te promoviraju knjižnicu među svojim vršnjacima
Način realizacije Kroz aktivnosti šk. knjižnice: posudbu, obradu knjiga, rad na katalogu.. pružiti uvid u sve segmente knjižničarstva
Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Analizirati statističke pokazatelje čitanosti na kraju nastavne godine.
Detaljni troškovnik Nema
Način korištenja rezultata vrednovanja
Uzeti u obzir rezultate analize pri planiranju rada i aktivnostima šk. knjižnice u narednom periodu
Naziv školske aktivnosti: Novinari
15
Ime i prezime voditelja Suada Lučić
Planiran broj učenika 15Planiran broj sati tjedno Jedan sat tjedno Ciljevi Podučiti učenike osnovama novinarstva. Uočiti sve važne odrednice bavljenja pisanom riječi.
Potaknuti učenike da čitaju i pišu.
Osnovna namjena Pripremiti i izraditi školski list. U okviru tog posla uputiti učenike u važnost cjeloživotnog učenja
Način realizacije Kroz različite aktivnosti: intervju, anketa, razgovori, vježbe pisanja.. Uspoređivati, vježbati i pisati.
Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Napraviti anketni listić među učenicima i učiteljima. Kroz razgovor dobiti povratnu informaciju o uspješnosti lista.
Detaljni troškovnik Oko 4.000 do 5.000 kn Način korištenja rezultata vrednovanja
Usvojiti sve primjedbe dobivene anketom. Raditi na poboljšanju komunikativnih i jezičnih sposobnosti učenika.
16
III. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE
Mje-sec
SADRŽAJBroj
uč.
Nositelji
aktivnostiOpaska
IX. 8.9. Dan općine svi učitelji, učenici12. 9. Ime Marijino – crkveni god svi učitelji, učenici Nedjelja
X.
Mjesec knjige svi uč. hj. i knjižničarDan učitelja 5.10. 21 učiteljiDan neovisnosti 8.10. svi učitelji, učenici“Dani kruha-dani zahvalnosti”1. - 31. listopada
svi učitelji, učenici, roditelji:Povjerenstvo: učiteljice RN
6.10.2010.(školsko)7.10.10.(županijsko
Dan OUN sviMeđunarodni dan štednje svi razrednici, banka
XI.
Dan spomena na mrtve 1.11. svi učit, rodit, učeniciSvjetski dan mladeži svi “Mjesec borbe protiv pušenja, alkoholizma i drugih ovisnosti
svi učit, vjerouč,roditelji, učenici
XII.
Sveti Nikola svi “Dan prava čovjeka svi “Dan UNICEF-a svi “Božićni blagdani 25. i 26. XII. svi “
I. Sveta tri kralja (6. siječnja) svi “
II.Lidrano, Znanost mladima 40 učitelji-voditeljiDani karnevala-maskenbal svi učitelji, roditelji
III. Dan voda svi učiteljiIV. 5. travanj 2010. Uskrsni ponedjeljak svi učit, vjerouč, rodit.
17
Dan planeta Zemlje svi razredniciMeđun. dan Crvenog križa svi “
V.
Međunarodni blagdan rada svi učiteljiMeđun. dan obitelji svi učitelji, roditeljiDan škole svi učenici, učitelji 19 .05.2011.(Č)Svjetski dan športa svi “
VI. 3.lipnja 2010. TIJELOVO svi “22. lipnja Dan antifašističke borbe svi "25. lipnja Dan državnosti svi “
VIII. 5. kolovoza Dan domovinske zahvalnosti svi “15. kolovoza Velika Gospa svi “
NADNEVAK NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJElistopad ,2010 Dan kruha učenici, roditelji, učitelji priredba učenika RN,izložba i izbor
najuspješnijih eksponata za županijsko natjecanje
studeni ili ožujak Kazališna predstava učenici RN -posjet Dječjem kazalištu u Osijeku-gledanje kazališne predstave
prosinac,2010. Sv. Nikola
Božić
učenici Dramske grupe Priredba za sv. Nikolu, podjela darova za djecu-priredba za Božić u školi i u crkvi za Polnoćku
veljača, 2011. Poklade svi učenici RN,roditelji -maskenbal , pokladna povorka kroz selotravanj, 2011. Uskrs
Dan planeta Zemlje
Prva pričest
učenici Dramske grupesvi učenici škole
učenici 3. razreda
-priredba u razredu za roditelje -zidne novine,likovni i literarni radovi,aktualna minuta-priredba u crkvi
svibanj,2011. Dan škole učenici Dramske grupesvi učenici
-završna priredba na kraju šk. godineppt. prezentacija za roditelje
18
IV. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI
VRSTA AKTIVNOSTI BROJUČENIKA
MJESTO VODITELJI
Nogomet 25 stadion Mladen ZadroKUD “Posavac” Vrbanja 30 Šumarija Karolina TomićDVD Vrbanja 12 DVD dom Goran NekićTekvondo 30 Dvorana Ivo LukićPoezijski album „Dvorac“ Vrbanja 15 Dvorac Ljubica Wojnovski-ŠirićSviranje, sintisajzera i tambura 25 Škola Uč. glazbe
Komunikaciju s voditeljima izvanškolskih aktivnosti vodit će razrednici.
V. IZVANUČIONIČKA NASTAVA
Organizacija izvanučioničke nastave iziskuje određena financijska sredstva. Ovaj oblik nastave organizira se ako više od 2/3 roditelja , na temelju zaključaka na roditeljskim sastancima i pismenih izjava roditelja, pristane na financiranje ili sufinanciranje ovih programa. Programe Škole u prirodi za učenike 3. i 4. Razreda, te završne ekskurzije VII. razreda dijelom sufinancira Općina Vrbanja.
19
Naziv školske aktivnosti: Završna učenička eskurzija
Ime i prezime voditelja Danijel Ćorluka i Ana ŠušnjaraPlanirani boj učenika /razred Oko 35 ; 7a i b razred
Planirani broj staiDo 10 dana
Ciljevi aktivnosti Organizirati završnu ekskurziju s ljetovanjem prema mogućnostima u nekom mjestu.
Osnovna namjena aktivnosti Razvijati i njegovati prijateljstvo, razvijati poštovanje prema različitostima unutar svoga djelokruga, upoznati ljepote i specifičnosti naše zemlje, razvijati toleranciju i osjećaj pripadnosti nekom kolektivu društvu itd..
Način realizacije Ljetovanje prema odabranoj destinacijiVrijeme iskoristiti za obilazak užeg i šireg zavičaja.
Vremenski okvir Tijekom lipnja ili kolovoza 2011.Troškovnik Ljetovanje cca 1500,00 kn po učeniku
Vrednovanje Nakon povrataka i realizacije provesti raspravu o kvaliteti učinjenog, prijdlozi za druge i drugačije vidove rada.
Način korištenja rezultata vrednovanja
Za analizu učinjenog i poboljšanje budućeg rada s učenicima.
20
Naziv aktivnosti: Posjet Muzeju krapinskih neandertalaca
Ime i prezime voditelja: Ružica VincetićSanja Matanović
Planiran broj učenika: 45 učenika 6., 7. i 8. razreda
Planiran broj sati: 1 dan
Ciljevi aktivnosti:Poticanje učeničkog interesa za povijesne teme.
Osnovna namjena aktivnosti:Predočiti učenicima život prapovijesnih ljudi, njihovih fizičkih karakteristika i njihovo okruženje u kojem su boravili.
Način realizacije: Razgledavanje muzejskih postava, razgovor, opisivanje i objašnjavanje.
Vremenski okviri: travanj 2011.g. Detaljni troškovnik: 20 kn po učeniku (ulaznica) i troškovi prijevoza
Način vrednovanja: Usmena provjera usvojenosti prikazanih sadržaja prapovijesne tematike.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
U svrhu budućeg povećanja kvalitete rada u redovnoj nastavi.
21
Naziv školske aktivnosti: terenska nastava iz geografije
Ime i prezime voditelja Katica Jokić
Planiran broj učenika 8 razredi
Ciljevi terenske nastave
Upoznati prirodne ljepote nacionalnog parka ili parka prirode, upozoriti na potrebu zaštite prirode i brigu za njezino razumno korištenje, razvijanje ekološke svijesti, razvijanje osjećaja ljubavi prema kulturnim dobrima i prirodnim fenomenima domovine i zavičaja. Upoznavanje s radom i životom N.Tesle, njegovoj važnosti i važnosti izuma koje je ostavio čovječanstvu.
Osnovna namjena dodatne nastave
Ukazati na potrebu zaštite prirode i brigu za njezino razumno korištenje, ukazati na važnost znanstvenog rada Nikole Tesle za Hrvatsku i svijet.
Način realizacije dodatne nastave
Jednodnevni ili dvodnevni izlet
Vremenski okvir dodatne nastave
Travanj/Svibanj 2011.
Način vrednovanja dodatne nastave
Analiza prikupljanih podataka o nacionalnom parku i izložba slika koje su učenici fotografirali
Detaljni troškovnik za dodatnu nastavu
Prijevoz autobusom, dnevnica
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Prikupljene podatke i fotografije koristit ćemo tijekom nastave.
22
SADRŽAJI KOJI ĆE SE OSTVARIVATIGRUPA, RAZRED, ODJEL VRIJEME IMENA IZVRŠITELJA OPASKA
Posjet ustanovama u mjestu, terenska nastava
I. IV,V./10 Marina Buković
Posjet gradu Županja, terenska n. II. Seada Kešinović Ivana Gregorović
poludn.ekskurz.
Upoznajmo Slavoniju III. III/10 Dara Brčić jednodn. ekskurz.
Škola u prirodi – Zavičaj III. X/09 Dara Brčić 5 danaŠkola u prirodi – R. Hrvatska IV. V/10 Katica Vareševac
Josipa Brkić5 dana
Izlet u prirodu, terenska nastava I.-VIII. IX/X; III/IV Svi učitelji i str. suradnici poludn. izlet
Posjeta dječjem kazalištu I. - IV. X, IV Učiteljice I. do IV. Osijek
Posjet muzeju, galeriji, kazalištu V. - VIII. X, IV A.Šušnjara, P. Juzbašić, I. Lovrinović OsijekUpoznajmo domovinu Hrvatsku V, VI IV, V I.Lovrinović
I.Mandićjednodn.ekskurz.
Ljetovanje u Rogoznici I-VIII VII,VIII/2011 Po odluci i prema broju učenika
10 dana
ZAVRŠNA EKSKURZIJA VII. VI.2011 D.ĆorlukaA.Šušnjara
višednevna
ZAVRŠNA EKSKURZIJA VIII. VI. K.Golubičić, R.Vincetić Jednodn/dvodn.Prema odluci na roditeljskim sastancima
23
Pri izvođenju ekskurzija strogo poštivati naputke Ministarstva i čl. 5. Pravilnika o kalendaru rada osnovnih škola za školsku godinu 2010./2011.
U nastavne dane mogu se organizirati samo one ekskurzije čije su zadaće i sadržaji sastavni dio nastavnog plana i programa, i to jednodnevne po Hrvatskoj uz suglasnost roditelja i odobrenje ravnatelja, a višednevne uz suglasnost Ministarstva prosvjete i športa.
VI. ŠKOLSKI PROJEKTI
Uređenje školskog okoliša, nastavak prošlogodišnjeg projekta.
Intenzivirati rad na uređenju školskog okoliša. Pokušati realizirati ogradu oko škole i izgradnju športskih terena.
24
VII. DOPUNSKA NASTAVA
Naziv školske aktivnosti: Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika
Ime i prezime voditelja-ice
Ana Šušnjara
Planiran broj učenika 10-12
Ciljevi dopunske nastave
Pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim znanjima
Osnovna namjena dopunske nastave
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
Način realizacije dopunske nastave
Čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje, objašnjavanje, upućivnje
Vremenski okvir dopunske nastave
Jedan sat tjedno (35 godišnje)
Način vrednovanja dopunske nastave
Vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju
Detaljni troškovnik za dodatnu nastavu
Nema
Način korištenja rezultata vrednovanja
Praćenje rada i zalaganja učenika, analiza.
25
dopunske nastave
Naziv školske aktivnosti: dopunska nastava hrvatskog jezika, 5.r.
Ime i prezime voditeljaIvanka Lovrinović
Planiran broj učenika 4 učenika
Planiran broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi Pomoći učenicima u učenju i razumijevanju sadržaja
Osnovna namjena Osposobiti učenike za aktivno sudjelovanje u nastavi te razumijevanje osnovnih pojmova i njihova primjena
Način realizacije Individualni pristup učenika ovisno o njihovim potrebama Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja
Detaljni troškovnik Nema
Način korištenja rezultata Poticanje učenika za daljnji rad te informiranje roditelja
26
vrednovanja
Naziv školske aktivnosti: Dopunska nastava hrvatskog jezika , 6.r.
Ime i prezime voditelja Ivanka Lovrinović
Planiran broj učenika 4 učenika Planiran broj sati tjedno 1 sat tjedno Ciljevi Pomoći učenicima u svladavanju zadanog gradiva i osnovnih sadržaja
Osnovna namjena Pravilan pristup učenju i lakše svladavanje gradiva
Način realizacije Individualni pristup, rad na tekstu, čitanje, razgovor
Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Usmene i pismene provjere znanja na dopunskoj i redovnoj nastavi
Detaljni troškovnik Nema Način korištenja rezultata vrednovanja
Poticanje učenika za daljnji rad, informiranje roditelja
27
Naziv školske aktivnosti: Dopunska nastava njemački jezik, 5. do 8.r.
Ime i prezime voditelja Ivka Mandić
Planiran broj učenika 20Planiran broj sati tjedno Jedan sat tjedno Ciljevi Pomoć i učenicima u savladavanju zadanog gradiva
i razumijevanju osnovnih sadržaja
Osnovna namjena Uvesti učenike u pravilan pristup učenju stranogjezika i lakšem savladavanju gradiva
Način realizacije Radom na tekstu, čitanjem, razumijevanjempročitanog, razgovorom..
Vremenski okvir Tijekom školske godine
Način vrednovanja Provjera znanja na dopunskoj i redovnoj nastavi.način korištenja rezultata
Detaljni troškovnik Troškovi kopiranja cca 100 kn
Način korištenja rezultata Na redovnoj nastavi; u sudjelovanju na
28
vrednovanja polugodišnjem i godišnjem ispitivanju učenika.
VIII. DODATNA NASTAVA
NAZIV ŠKOLSKE AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz kemije
Ime i prezime voditelja: Danijel ĆorlukaPlanirani boj učenika/razred 8 učenika 7 i 8 razredPlanirani sati tjedno 2 sataCiljevi aktivnosti naučiti raspravljati o pokusima, analizirati, vrjednovati i tumačiti prikupljene podatke,
znati prikazati rezultate opažanja i mjerenja grafikonom, tablicom, matematičkimizrazom
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje logičkog mišljenja i primjene kemijskih znanja u svakodnevnom životu, industriji. Itd Osposobljavanje za samostalnu uporabu materijala i izvora znanja iz kemije .
Način realizacije Održavanje nastave u učionici –kemijski kabinet , a povremeno izvan učionice . realizacije pomoću računala i ostalog kemijskog pribora
Vremenski okviri Tijekom školske godine
Troškovnik Oko 300 kn potrebne kemikalije, papir,itd.
Način vrednovanja Vrednovanje individualnog i timskog rada, procjena aktivnosti i samostalnosti u donošenju zaključaka i izvedbi pokusa.
29
Način korištenja rezultata vrednovanja
Povezivanje sadržaja iz različitih predmeta.
NAZIV ŠKOLSKE AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz biologije
Ime i prezime voditelja: Danijel Ćorluka
Planirani boj učenika/razred
8 učenika 7 i 8 razred
Planirani sati tjedno 1 satCiljevi aktivnosti Stjecanje dodatnih znanja, upoznati životni ciklus živih bića i njihov evolucijski razvoj, građu tijela,
ulogu organa,građu žive stanice, važnost gena i njihovu ulogu u nasljeđivanju
Osnovna namjena aktivnosti
Razvijanje logičkog mišljenja i primjene kemijskih znanja u svakodnevnom životu, industriji. Itd Osposobljavanje za samostalnu uporabu materijala i izvora znanja iz kemije .
Način realizacije Održavanje nastave u učionici , a povremeno izvan učionice . realizacije pomoću računala i ostalog pribora - herbarij
Vremenski okviri Tijekom školske godine
Troškovnik Oko 150 kn potrebne , papir,itd.
Način vrednovanja Vrednovanje individualnog i timskog rada, procjena aktivnosti i samostalnosti u donošenju zaključaka .
30
Način korištenja rezultata vrednovanja
Povezivanje sadržaja iz različitih predmeta.
Naziv školske aktivnosti: Dodatna nastava njemačkog jezika 8. razreda
Ime i prezime voditelja Ivka Mandić
Planiran broj učenika 15Planiran broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi Naprednim učenicima produbiti znanje i proširiti interes za njemački jezik
Osnovna namjena Upoznati se sa sadržajima gramatike njemačkog jezika na višoj razini
Način realizacije Rješavati testove sa županijskog i državnog natjecanja,rješavati zadatke i tekstove za viši stupanj znanja
Vremenski okvir Tijekom cijele školske godine
Način vrednovanja Rezultati s natjecanja
Detaljni troškovnik Papir za kopiranje, cca 100,00 kn
31
Način korištenja rezultata vrednovanja
Analizirati rezultate i koristiti ih kao putokaz u budućem radu
Naziv školske aktivnosti: Dodatna nastava iz matematike VI. Do VIII. R.
Ime i prezime voditelja Katica Golubičić
Planiran broj učenika 10 učenika 6. 7. i 8. razreda
Planiran broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi Naprednim učenicima proširiti znanje i usmjeriti ihna složenije sadržaje.osnovna namjena aktivnosti. Pripremati učenike za školsko i županijskonatjecanje
Način realizacije Individualizirani pristup, suradničko učenje, timskirad, sudjelovanje na školskom i menuopćinskomnatjecanju.
Vremenski okvir Tijekom nastavne godine
Način vrednovanja Praćenjem učeničkog angažiranja u grupi iredovitoj nastavi
Detaljni troškovnik Event. troškovi odlaska na natjecanja cca 500,00 kn
32
Način korištenja rezultata vrednovanja
Rezultati koristiti u cilju povećanja kvalitetenastavnog rada
Naziv školske aktivnosti: Dodatna fizika_8.
Ime i prezime voditelja Vlado Šariri
Planiran broj učenika 15Planiran broj sati tjedno 1Ciljevi -produbljivanje znanja i sposobnosti
-razvijanje sposobnosti rješavanje problema ,praktičnih vještina,kritičkog mišljenja kreativnosti samopouzdanja-osposobljavanje učenika za život i rad
Osnovna namjena -konceptualno razumjevanje fizikalnih načela i njihova primjena ,stjecanje praktičnih znanja i vještina, suradništvo,sudjelovanje na natjecanjima s područja fizike
Način realizacije -kroz nastavu i rad u kabinetu fizike,suradničko i istraživačko učenje,multimedijsko učenje
Vremenski okvir -tijekom školske godine
Način vrednovanja -praćenje postignuća i napredovanje učenika tijekom dodatnog rada, rješavanje problemskih zadataka
Detaljni troškovnik -oko 500 kn (potrošni materijal za rad:papir,flomasteri,žaruljice,vodiči,boja za pisačplastelin,baterije…)
33
Način korištenja rezultata vrednovanja
-povećanje kvalitete nastavnog rada,daljnje napredovanje darovitih učenika,rezultati na natjecanjima (školska..)
Naziv školske aktivnosti: dodatna nastava iz geografije
Ime i prezime voditelja Katica Jokić
Planiran broj učenika 15 (5, 6, 7, 8 razred)
Planiran broj sati tjedno
1
Ciljevi dodatne nastave
Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovite nastave, usvajanje dodatnih sadržajau skladu interesa učenika i poticanje uključivanja učenika za sudjelovanje na natjecanjima.
Osnovna namjena dodatne nastave
Za darovite učenike koji s lakoćom svladavaju redoviti program i koji pokazuju veći interes za geografsku problematiku te žele proširiti svoje znanje i spoznaje.
Način realizacije dodatne nastave
Različite metode i oblici rada.
Vremenski okvir dodatne nastave
Nastava se izvodi jedan sat tjedno tijekom cijele nastavne godine.
Način vrednovanja dodatne nastave
Izlaganje praktičnih radova i plakata koje učenici naprave tijekom nastavne godine. Uspjesi na natjecanjima.
Detaljni troškovnik za dodatnu nastavu
Troškovi za dodatna nastavna sredstva i odlazak na natjecanja (500,00 – 1000,00 kn)
Način korištenja rezultata vrednovanja dodatne nastave
Za osobne analize i poboljšanje rada, kao nastavni materijal u nastavi, kao pohvalu i primjer drugima.
34
Naziv školske aktivnosti: dodatna nastava povijesti 8. razreda
Ime i prezime voditelja Ružica Vincetić
Planirani broj učenika/ razred 8 učenika 8.a i 8.b razreda
Planirani broj sati tjedno 2 sata tjedno
Ciljevi aktivnostiRazvijanje sklonosti prema timskom radu; vježbanje pismenog izražavanja i usmenog izlaganja rada; poticanje učeničkog interesa za povijesne teme i istraživanje; razvijanje pozitivnog stava prema znanstvenom i svakom drugom istraživanju
Osnovna namjena aktivnosti Dugoročna priprema za školsko i županijsko natjecanje za iduće školske godine
Način realizacije Individualni rad; rad u paru; grupni rad; rad na izvorima; intervju; pisanje seminarskog rada; učeničke prezenzacije
Vremenski okviri Tijekom cijele školske godine
Troškovnik Fotokopirani materijal cca 100 kn
Način vrednovanja Učenici dobivaju bodove (plusevi; brojčane i opisne ocjene)
35
Način korištenja rezultata vrednovanja U svrhu budućeg povećanja kvalitete rada u dodatnoj, ali i u redovnoj nastavi
RAZREDNA NASTAVA
KURIKULARNI PLAN RADA 1. RAZREDA
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANaziv aktivnosti: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA VREMENIK: tijekom šk. god. - razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
- neposredno doživjeti sadržaje učenja otkrivanjem promjena u neposredno stvarnosti kako bi učenici stečena znanja i vještine mogli koristiti u svakodnevnom životu
- učiteljica i učenici prvoga razreda
- promatranje neposredne okoline škole te poludnevnim izletima u prirodu
-------- naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti: SNALAŽENJE U PROMETU VREMENIK: studeni 2010.- naučiti pravila ponašanja u prometu
- sigurno sudjelovanje u
- učiteljica i učenici 1. razreda
- zajedničko kretanje pločnikom i kolnikom
- naučeno primijeniti u nastavi i
36
prometu poštivajući prometna pravila
korištenjem pješačkog prijelaza, te promatranje, opisivanje i pojašnjavanje prometnih znakova za pješake i bicikliste
_____ svakodnevnom životu- provjeravanje znanja listićima za provjeru i ispitom znanja
Naziv aktivnosti: MJESTO U KOJEM ŽIVIM VREMENIK: prosinac 2010.- bolje upoznati svoje selo i njegove specifičnosti- shvatiti da selo čini zajednica ljudi koji u njemu žive i rade- razviti ljubav prema svome selu
- upoznavanjem svoga sela razvijati ljubav, poštovanje i osjećaj odgovornosti prema njemu
- učiteljica i učenici 1. razreda
- obilazak glavnih ulica i parka te kulturnih i javnih ustanova u selu
_____
- provjeravanje naučenog usmenom i pismenom provjerom- primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu
PROJEKTI
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANAČIN
KORIŠTENJANaziv aktivnosti: RAZREDNI PROJEKT – Čistoća okoliša VREMENIK: travanj i svibanj - razvijanje ekološke svijesti, tj. shvaćanje važnosti čistoće okoliša za život ljudi
Učiteljica i učenici 1. r.
- poučavanje o načinu zaštite okoliša- prikupljanje otpada za reciklažu- nošenje u posebne spremnike- akcija čišćenja okoliša škole i
- oko 100 kn za kopiranje letaka i gumene rukavice
- aktivnost učenika, praćenje individualnog te grupnog rada i zalaganja, pismena provjera putem kontrolnog listića, samovrjednovanje vlastitih ostvarenja
- smjernice za daljnji rad na zaštiti okoliša i ekološku osviještenost
37
okolnih ulica- izrada predmeta od otpadnih materijala
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANAČIN
KORIŠTENJANaziv aktivnosti: sudjelovanje u projektu: „S BIBLIOBUSOM U PRVI RAZRED“ VREMENIK: listopad - potaknuti kulturu čitanja, podučiti buduće korisnike knjižnice kako se koristiti knjigom i knjižnicom, potaknuti komunikaciju knjižničar – dijete
Bibliobus Vukovarsko – srijemske županije, učenici prvog razreda i knjižničarka
- radionica s učenicima u organizaciji djelatnika Bibliobusa- besplatno učlanjenje za učenike 1. razreda
- sve troškove snosi tvrtka Bibliobus Vukovarsko – srijemske županije
- praćenje aktivnosti čitanja
- posudba knjiga u Bibliobusu
DOPUNSKA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANaziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA 1. r. VREMENIK: tijekom školske godine, 1 sat tjedno - pružiti pomoć učenicima pri otežanom usvajanju
- ovladati osnovnim matematičkim sadržajima
- učiteljica i učenici prvoga razreda kod kojih se tijekom
- individualni pristup pri rješavanju zadataka, usmeno i
------ individualno praćenje napredovanja te
38
matematičkih sadržaja godine javi potreba za dopunskom nastavom
pismeno vježbanje te korištenje dodatnih didaktičkih materijala kako bi gradivo lakše usvojili
usmeno i pismeno provjeravanje usvojenog sadržaja
DODATNA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANaziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA 1. r. VREMENIK: tijekom školske godine, 1 sat tjedno- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike- razvijati i poticati interes za samostalno pronalaženje drugačijih načina rješavanja matematičkih problema
- rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema- razvijanje logičkog mišljenja, sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih problema te samostalnosti u radu- primjena matematike u svakodnevnom životu
- učiteljica i učenici 1. razreda koji pokažu izrazite sposobnosti za usvajanje matematičkih sadržaja
- individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad - fotokopirani materijal,
oko 50 kn
-individualno praćenje uspješnosti usvajanja nastavnih sadržaja u cilju poticanja daljnjeg razvoja darovitih učenika
39
SADRŽAJ PODRUČJA OSTVARIVANJA IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI (nije za prvi razred)
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI NAČIN REALIZACIJE TROŠKOVNIK NAČIN
VRJEDNOVANJANAČIN
KORIŠTENJANaziv aktivnosti: NOVINARSKA SEKCIJA VREMENIK: petak- razvijati interes i poticati na čitanje knjiga- sjecanje osnovnih znanja o poslovanju školske knjižnice- osposobiti učenike za promatranje rada svih učenika i djelatnika škole i različite načine pisanog izražavanja (članci, intervjui, ankete…) putem školskog lista. - razvijanje sposobnosti
knjižničarka Suada Lucić, učiteljica Marina Buković i Dara Brčić i učenici 5. do 8. razreda
- rad na posudbi knjiga- pomoć pri obradi novih naslova- sređivanje stanja na policama- rad na uređenju školskoga lista „Vidici mladih“(praćenje cjelokupnog rada škole, podjela poslova, prikupljanje materijala, pisanje članaka i uređenje školskoga lista)
- redovitost i aktivnost učenika
- smjernice za daljnji rad
40
planiranja, timskoga rada pri ostvarivanju zadataka.
KURIKULARNI PLAN 2. RAZREDA
Izvannastavne aktivnosti: Pomladak Crvenog križa
Ime i prezime voditelja: Seada Kešinović
Planirani broj učenika/ razreda 12 učenika od 5. – 8. razreda
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi aktivnosti Poticati učenike da se bave humanitarnim radom, razvijati empatiju i pozitivnu klimu u školi
Osnovna namjena aktivnosti Posjećivati različite humanitarne udruge s učenicima za blagdane. Izrađivati poklone u školi kroz radionice.
Način realizacije Rad u skupinama, u paru ili individualno ovisno o aktivnosti koja se provodi
Vremenski okviri Tijekom cijele školske godine
Detaljni troškovnik Oko 20, 00 kn za troškove fotokopiranja
Način vrednovanja Praćenje uspješnosti provedenih posjeta i humanitarnih aktivnosti
41
Način korištenja rezultata vrednovanja
U skladu s dobivenim rezultatima unaprijediti rad skupine te planirati buduće posjete. Poboljšati po potrebi suradnju među učenicima u skupini.
Naziv školskih aktivnosti: dopunska nastava matematike 2.a razreda
Ime i prezime voditelja: Seada Kešinović
Planirani broj učenika/ razreda 3 učenika 2.a razreda
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi aktivnosti Pomoći u razumijevanju osnovne matematičke operacije te u razvijanju smisla za rad po određenom planu
Osnovna namjena aktivnosti Nadoknađivanje znanja učenicima koji ne mogu pratiti redovni program
Način realizacije Individualizirani pristup, suradničko učenje, pismeno i usmeno vježbanje i ponavljanje
Vremenski okviri Tijekom cijele školske godine
Troškovnik detaljni za Fotokopirani materijal cca. 50 kn
42
Način vrednovanja Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja, rezultati pismenih i usmenih provjera
Način korištenja rezultata vrednovanja
Poticanje učenika za daljnji rad u razredu, rezultati pismenog i usmenog provjeravanja osobno koristiti za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje stručne službe i informirati roditelja
Naziv školske aktivnosti: dodatna nastava matematike 2.a razreda
Ime i prezime voditelja: Seada Kešinović
Broj učenika/ razreda 7 učenika 2.a razreda
Planirani broj sati tjedno 1 sat tjedno
Ciljevi aktivnosti Proširiti i produbljivati znanja iz matematike te usmjeriti učenike na složenije sadržaje
Osnovna namjena aktivnosti Rad s naprednim učenicima i onima koji pokazuju interes za stjecanjem proširenih sadržaja iz matematike
Način realizacije Individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad. Dodatnim sadržajima i složenijim zadacima
Vremenski okviri Tijekom cijele školske godine
Troškovnik detaljni za Fotokopirani materijal cca. 50 kn
Način vrednovanja Individualno praćenje učeničkih postignuća i uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja. Vrednovati
43
pismenih i usmenih provjera znanja
Način korištenja rezultata vrednovanja
Povezati naučeno iz matematike s drugim predmetima
Naziv školske aktivnosti: Dodatna nastava matematike 2. b razred
Ime i prezime voditelja Ivana Gregorović
Planiran broj učenika 7 učenikaPlaniran broj sati tjedno 1 sat tjedno (s početkom od listopada)
CiljeviPružiti mogućnost za produbljivanje znanja iz matematike, pobuditi interes kod učenika, poticanje u samostalnom traženju novih rješenja.
Osnovna namjena Rad s darovitim učenicima i onima koji pokazuju interes za stjecanjem proširenih sadražaja iz matematike.
Način realizacijeIndividualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad.
Vremenski okvir Tijekom cijele školske godine.
Detaljni troškovnik100 kn za kopiranje materijala
Način vrednovanja Individualno praćenje učeničkih postignuća i uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja.
44
Način korištenja rezultata vrednovanja
S ciljem podizanja kvalitete nastavnog rada i daljnjeg poticanja razvoja darovitih učenika.
Naziv školske aktivnosti: Dopunska nastava matematike 2. b razreda
Ime i prezime voditelja Ivana Gregorović
Planiran broj učenika 3 učenikaPlaniran broj sati tjedno 1 sat tjedno
CiljeviPomoći u razumijevanju osnovnih matematičkih operacija te u razvijanju smisla za rad po određenom planu.
Osnovna namjenaNadoknađivanje znanja učenicima koji ne mogu pratiti redoviti program.
Način realizacijeIndividualizirani pristup, suradničko učenje, pisano i usmeno vježbanje i ponavljanje.
Vremenski okvir Tijekom cijele školske godine.
Detaljni troškovnikFotokopirani materijal za cca. 50 kn.
Način vrednovanja Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja, rezultati pismenih i usmenih provjera.
Način korištenja rezultata
Poticanje učenika na daljnji rad u razredu, rezultate pisanog i usmenog provjeravanja osobno koristiti za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja.
45
vrednovanja
Naziv školske aktivnosti: Izlet učenika 2. a i 2. b razreda - Nuštar
Ime i prezime voditeljaSeada Kešinović, Ivana Gregorović
Planiran broj učenika 16+16 učenika 2.a i 2. b razredaPlaniran broj sati tjedno 1 dan
CiljeviUpoznati način djelovanja interventne policije.
Osnovna namjena Naučiti djecu koja sredstva i metode policajci koriste prilikom intervencija (na stadionima, velikim skupovima...).
Način realizacijeCjelodnevni izlet autobusom.
Vremenski okvir 4. – 5. mjesec
Detaljni troškovnikO kn
46
Način vrednovanja Razgovarati po povratku sa izleta, razmijeniti dojmove.
Način korištenja rezultata vrednovanja
Iskustva sa izleta koristiti kao pomoć u realizaciji sljedećih izleta.
Naziv školske aktivnosti: Izlet učenika 2.a i 2. b razreda- Osijek
Ime i prezime voditelja Seada Kešinović, Ivana Gregorović
Planiran broj učenika 16 + 16 učenika 2.a i 2.b razredaPlaniran broj sati tjedno 1 dan
CiljeviPosjetiti dječje kazalište u Osijeku i pogledati kazališnu predstavu.
Osnovna namjenaNaučiti djecu kako se ponašati u gradu gdje je veći promet, kako se ponašati za vrijeme gledanja predstave, uputiti učenike na kulturne ustanove i navike posjećivanja takvih mjesta.
Način realizacijeCjelodnevni izlet autobusom.
Vremenski okvir 3. -4. mjesec
Troškovnik Troškovi prijevoza i ulaznica za kazalište.
Način vrednovanjaRazgovarati po povratku sa izleta, razmijeniti dojmove i napraviti pano sa slikama.
47
Način korištenja rezultata vrednovanja
Iskustva sa izleta koristiti kao pomoć u realizaciji izleta sljedeće godine.
Naziv školske aktivnosti: Izlet učenika 2.a i 2. b razreda- Županja
Ime i prezime voditelja Seada Kešinović, Ivana Gregorović
Planiran broj učenika 16 + 16 učenika 2.a i 2.b razredaPlaniran broj sati tjedno 1 dan
CiljeviUpoznati grad Županju, autobusni kolodvor, velike trgovačke centre, tržnicu, kulturne ustanove.
Osnovna namjenaNaučiti djecu kako se ponašati u gradu gdje je veći promet, kako se ponašati u muzeju, uputiti učenike na kulturne ustanove i navike posjećivanja takvih mjesta.
Način realizacijeCjelodnevni izlet autobusom.
Vremenski okvir 4.- 5. mjesec
Troškovnik 160 kn
Način vrednovanjaRazgovarati po povratku sa izleta, razmijeniti dojmove i napraviti pano sa slikama.
48
Način korištenja rezultata vrednovanja
Iskustva sa izleta koristiti kao pomoć u realizaciji izleta sljedeće godine.
Naziv školske aktivnosti: likovna grupa od 2. do 4. Razreda
Ime i prezime voditelja Ivana Gregorović
Planiran broj učenikaPlaniran broj sati tjedno 1 sat tjedno
CiljeviOsposobljavanje učenika za sve oblike likovnog izražavanja, poticati kreativnost te razvijati urednost u radu.
Osnovna namjenaRad s učenicima koji pokazuju interes za predmet, isprobavati različite tehnike te doprinjeti uređivanju školskog panoa.
Način realizacijeLikovne radionice, individualni i skupni rad.
Vremenski okvir Tijekom školske godine.
Detaljni troškovnikLikovni pribor cca. 80 kn po učeniku.
49
Način vrednovanja Praćenje zalaganja u timskom radu.
Način korištenja rezultata vrednovanja
Likovne radove prezentirati na školskim panoima.
Naziv školske aktivnosti: Izvanškolske aktivnosti
Naziv aktivnosti Nositelj aktivnostiTaekwondo Taekwondo klubKUD KUD Posavac, VrbanjaSviranje Glazbena škola
Naziv školske aktivnosti: Sadržaji kulturne i javne djelatnosti škole
Datum Naziv Nositelji aktivnosti
Način realizacije
9. mj Primanje prvašića Učitelji, učenici Priredbe, pokladna povorka, izlaganje eksponata od kruha, sportske aktivnosti.
10. mj Dani kruha12. mj Sv. Nikola12. mj Božić2. mj. Valentinovo2. mj. Poklade4. mj. Uskrs5. mj. Dan škole5. mj. Majčin dan
50
KURIKULARNI PLAN RADA 3. RAZREDAIZBORNA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJI AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
Naziv aktivnosti: VJERONAUK VREMENIK:2 sata tjedno tijekom školske 2010./2011.
-učvršćivanje i produbljivanje temeljnih osjećaja povjerenja u Boga i razvijanje stava radosnog prihvaćanja vjerničkog života- osposobljavanje učenika za dublje shvaćanje i povezivanje biblijske poruke sa svakodnevnim osobnim i društvenim životom
omogućiti dublji susret sa glavnim istinama i činjenicama kršćanske vjere i u njima razvijati spremnost na djelovanje u skladu s vjerom
Marija Trtolja i učenici 3. razreda
različite nastavne metode i oblici rada
otprilike 100 kn za izradu nastavnih listića i plakata
-način vrednovanja propisalo je Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa-komponente ocjenjivanja: znanje, stvaralačko izražavanje,zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
SADRŽAJI IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTICILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI NAČIN
REALIZACIJETROŠKOVNIK NAČIN
VREDNOVANJANAČIN
KORIŠTENJANaziv aktivnosti: DRAMSKO SCENSKA GRUPA VREMENIK:1sat tjedno tijekom
školske 2010./2011.-razvoj divergentnog mišljenja, mašte i Dara Brčić , -rad u skupinama 300-500kn za -praćenje prezentacija na
51
kreativnosti-razvoj vještine lijepog i izražajnog govorenja i izražavanja-poticanje međusobne komunikacije, suradnje, odgovornosti prema sebi i drugima-razvoj individualnosti, senzibiliteta-razvoj estetskih i radnih sposobnosti-osposobljavanje učenika za jezičnu komunikaciju koja im omogućuje ovladavanje sadržajima nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje
učenici 3.razreda i ostali zainteresirani učenici (planirani broj učenika 25)
individualni rad, frontalni rad -uvježbavanje dramskih djela,čitanje, govorenje, dramatizacija-suradnja s ostalim INA u pripremanju šk. priredbi
nabavu i izradu rekvizita
napredovanja svakog učenika-omogućavanje javnih nastupa-vrednovaje i samoprocjenjivenje svakog učenika-upućivanje naprednijih na natjecanjasamovrednovanje vlastitih postignuća
kraju školske godine
SADRŽAJI KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLENADNEVAK NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJElistopad ,2010 Dan kruha učenici, roditelji, učitelji priredba učenika RN,izložba i izbor
najuspješnijih eksponata za županijsko natjecanje
studeni ili ožujak Kazališna predstava učenici RN -posjet Dječjem kazalištu u Osijeku-gledanje kazališne predstave
prosinac,2010. Sv. Nikola
Božić
učenici Dramske grupe Priredba za sv. Nikolu, podjela darova za djecu-priredba za Božić u školi i u crkvi za Polnoćku
veljača, 2011. Poklade svi učenici RN,roditelji -maskenbal , pokladna povorka kroz selotravanj, 2011. Uskrs
Dan planeta Zemlje
Prva pričest
učenici Dramske grupesvi učenici škole
učenici 3. razreda
-priredba u razredu za roditelje -zidne novine,likovni i literarni radovi,aktualna minuta-priredba u crkvi
52
svibanj,2011. Dan škole učenici Dramske grupesvi učenici
-završna priredba na kraju šk. godineppt. prezentacija za roditelje
IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTINAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTINOGOMET NK VRBANJATEKWONDO TEKWONDO KLUB VINKOVCIVATROGASCI DVD VRBANJAFOLKLORNI PLESOVI KUD „Posavac“ VrbanjaSVIRANJE Obuka sviranja žičanih instrumenata (prim, basprim, kontra, bas)?, te
sintisajzera u školi
IZVANUČIONIČKA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA
Naziv aktivnosti:SNALAZIM SE U PROSTORU (terenska nastava) Vremenik:rujan 2010.-naučiti što su stajalište, obzor (vidokrug)-odrediti glavne i sporedne strane svijeta
-snalaziti se u prostoru u svakodnevnom životu
Dara Brčić i učenici 3.razreda
-snalaženje u prostoru i okolišu škole-korištenje kompasa-promjena mjesta stajališta
-nema troškova -evaluacijski listići-igra traženja blaga
Naziv aktivnosti: POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA (poludnevni izleti) Vremenik:jesen, proljeće
53
Razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Uočavanje, sustavno praćenje, bilježenje podataka o promjenama u prirodi
Učitelj i učenici RN
Poludnevni izleti u prirodu
Tijekom školske godine
Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA 2.,3.,4. RAZ.-VUKOVAR-ILOK Vremenik: listopad, 2010.Razvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika,pamćenja, mišljenja te otvorenosti za nova iskustva.
Upoznavanje Vukovarsko- srijemske županije te njenog središta,uočavanje osnovnih značajki i posebnosti ravničarskog zavičaja (klima, reljef) -očuvanje vlastite povijesno kulturne baštine -razvijanje komunikacijskih i socijalnih kompetencija
Učitelji i učenici 2.,3.,i 4. razreda
Jednodnevni izlet u prirodu
Trošak prijevoza Naučeno primijeniti u nastavi i svakodnevnom životu
Naziv aktivnosti: PODNEBLJE,VREMENSKA OBILJEŽJA ZAVIČAJNE REGIJE Vremenik:studeni,2010.-upoznavanje, praćenje, bilježenje, istraživanje i razlikovanje vremenskih promjena,uočavanje međusobne ovisnosti podneblja i životne zajednice u zavičaju
-uočavanje ovisnosti podneblja i životne zajednice zavičaja
Učitelj, učenici 3.razreda
-promatrati i proučavati vremenske promjene
Nema troškova -evaluacijski listići-vođenje kalendara prirode-analiza
CILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA
54
Naziv aktivnosti: IZGLED ZAVIČAJA, GOSPODARSKE DJELATNOSTI Vremenik: studeni, 2010
-razvijati sposobnost opisivanja, uspoređivanja,promatranja, uočavanja,logičkog zaključivanja
-razlikovati reljef i izgled zavičaja,utvrditi i ponoviti posebnosti biljnog i životinjskog svijeta te gospodarskih djelatnosti nizinskog zavičaja
Dara Brčić i učenici 3. razreda
Nastava prema smjernicama HNOS-a terenska nastava
Nema troškova -povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacija učenika-sudjelovanje u školskom listu, izrada plakata i likovno izražavanje
Naziv aktivnosti:VODE U ZAVIČAJU,ZNAČENJE VODE ZA ŽIVOT LJUDIBILJNI I ŽIVOTINJSKI SVIJET VODA STAJAČICA
Vremenik:travanj,2011.
-razlikovati čistu od pitke vode,razvijanje misaonih sposobnosti, sposobnosti promatranja,analize i sinteze,razvijanje sposobnosti logičkog zaključivanja
-razumjeti važnost vode za život ljudi, biljaka i životinja,upoznati način pročišćavanja vode,uočiti utjecaj čovjeka na onečišćenje i potrošnju vode
Dara Brčić i učenici 3. razreda
terenska nastava nema troškova prezentacija stečenog znanja putem tematskog panoa
RAZREDNI PROJEKTICILJ AKTIVNOSTI NAMJENA NOSITELJ
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN KORIŠTENJA
Naziv aktivnosti: PLAN MJESTA, ZEMLJOVID Vremenik: listopad, 2010.
55
- učenje otkrivanjem, istraživanjem i stvaranjem-razvijati sposobnost promatranja, uočavanja, prepoznavanja dogovorenih znakova, opisivanja i zaključivanja
-spoznati razvojni put nastanka od makete do plana-razvijati sposobnost snalaženja na planovima, te na osnovu planova u prirodi, stvarnosti
Dara Brčić i učenici 3. razreda
Nastava prema smjernicama HNOS-a -praktični radovi -različite metode i oblici rada
troškovi izrade modela, makete i plana
primjena stečenih znanja uz pomoć praktičnog rada
Naziv aktivnosti. MOJA ŽUPANIJA Vremenik:studeni, 2010
razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja i logičkog zaključivanja
-upoznati županiju, županijsko središte. Pronaći županiju i njeno središte na geografskoj karti, razumjeti značaj središta za život ljudi
Dara Brčić i učenici 3. razreda
-posjet Vukovaru,Iloku, različite metode i oblici rada
troškovi prijevoza te izrade zidnih novina, plakata
-povećanje kvalitete nastavnog rada -sudjelovanje u školskom listu, izrada plakata
Naziv aktivnosti: DJEČJE IGRE U PROŠLOSTI Vremenik: prosinac ,2010.
-cijeniti i uvažavati život i djela naših predaka-objasniti potrebu poznavanja predaka da bismo bolje shvatili naše potomke
- upoznati dječje igre u prošlosti
Dara Brčić i učenici 3. razreda
istraživanje,upoznavanje,izvješćivanje,uvježbavanje dječjih igara iz prošlosti
-troškovi izrade rekvizita za dječje igre
-sudjelovanje u školskom listu, prezentacija dječjih igara na školskim priredbama
Naziv aktivnosti: BICIKL- MOJE PROMETNO SREDSTVO Vremenik:svibanj,2011.
-razvijati sposobnost logičkog zaključivanja na temelju stečenih znanja o prometu te primjene znanja-odgovorno sudjelovanje u prometu kao vozač bicikla
-imenovati i razlikovati osnovne dijelove bicikla-razlikovati prometne znakove u blizini škole,-pridržavati se prometnih pravila i sigurno se kretati biciklom-razvijanje spretnosti,
Dara Brčić i učenici 3. razreda
terenska nastava-različite metode i oblici rada
nema troškova povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacija učenika-primjena stečenih znanja-izvješće o realizaciji
56
točnosti i brzine u izvođenju zadatka-njegovati kulturu ponašanja pri korištenju prometnih sredstava te kulturu ponašanja u prometu
DOPUNSKA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA– 3. razred Vremenik:četvrtak, 0. satrazvijanje i njegovanje spoznajnih sposobnosti učenika, opažanja, pamćenja mišljenja, zaključivanja, poticanje i osposobljavanje učenika za sve oblike sporazumijevanja i izražavanja
razvijanje leksičkih, fonetskih, gramatičkih i književnih znanja(čitanje, razumijevanje pročitanog, postavljane i odgovaranje na pitanja, sažeto prepričavanje bitnog)
2 učenika iz 3. razreda
individualni pristup , različite metode i oblici rada
troškovi kopiranja Kontrolni listići,procjena područja koje treba doraditi i poboljšati u smislu razvoja spoznajnih mogućnosti učenika
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE– 3. razred Vremenik:četvrtak, 0. satprodubljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike, razvijanje i poticanje interesa za rješavanjem
rad s učenicima koji imaju poteškoća u savladavanju gradiva
4 učenika iz 3.razreda individualizirani pristup
troškovi kopiranja kontrolni listići,procjena područja koje treba doraditi i poboljšati u smislu razvoja spoznajnih mogućnosti učenika
57
matematičkih zadataka
DODATNA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI
NAMJENA NOSITELJ AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VRJEDNOVANJA
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE– 3. razred Vremenik:ponedjeljak, 0. sat
- produbljivanje znanja i sposobnosti učenika na području matematike razvijanje logičkog mišljenja sposobnosti rješavanja matematičkih problema te samostalnosti u radu
-rad s darovitim učenicima koji pokazuju interes za rješavanje matematičkih problema-razvijanje i poticanje interesa za pronalaženje različitih načina rješavanja matematičkih problema -primjena matematike u svakodnevnom životu
Dara Brčić i 8 učenika 3. razreda
-individualno rješavanje problemskih zadataka uz vodstvo i poticaj učitelja
-troškovi kopiranja -individualno praćenje uspješnosti usvajanja sadržaja, angažiranost učenika-poticanje darovitih učenika na daljnje sudjelovanje u dodatnoj nastavi matematike i razvijanje sposobnosti i interesa na tom području
58
KURIKULARNI PLAN IV.a r.
Učiteljica:Katica Vareševac
SADRŽAJI IZVAN NASTAVNIH AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti PLESNO- RITMIČKA SKUPINA
CILJ AKTIVNOSTI
NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
Njegovanje ljepote plesnog pokreta-upoznavanje klasičnih i suvremenih plesova.-priprema za javne nastupe
Učenici od IV- VIII r.
Vježbanje pokreta
Materijal za kostime cca 200 kn
-uspješnost nastupa
-uporaba DVD-a ,CD-a-instrumentalne glazbe
Tijekom školske godine
SADRŽAJI KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE(aktivnosti koje se već nalaze u školskom kurikulumu)
IZVAN ŠKOLSKE AKTIVNOSTI (aktivnosti u koje su uključeni uč. IV.a)
NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTINOGOMET NK VRBANJA
59
TAEKWONDO TAEKWONDO KLUB VINKOVCIKUU „POSAVAC“ KUU „POSAVACSVIRANJE SINTESAJZERA I TAMBURICE UČITELJICA GLAZBENE ŠKOLE I DANIJEL ĆORLUKA , uč.
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
POZDRAV JESENI-razvijanjeSposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Učiteljica i učenici IVa
Poludnevni izlet u prirodu
0 kn Primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu.
-izviješća o realizaciji
9.mj.
POZDRAV PROLJEĆU -razvijanjeSposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Učiteljica i učenici IVa
Poludnevni izlet u prirodu
0 kn Primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu
izviješća o realizaciji
3.mj
POSJETA PROMETNOJ POLICIJI-ukazivanje na važnost poštivanja prometnih pravila, ispravnost dječjeg prometala(bicikla) kao preduvijet za sigurnost u prometu
-djelatnici PU Drenovci
-posjeta PU -vožnja bicikla na poligonu
0 kn Primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu
izviješća o realizaciji
9 .mj.
MOJA ŽUPANIJA-poticanje osjećaja pripadnosti zavičaju kako bi cijenili raznolikost i
Učiteljice III i IV .r.
jednodnevna ekskurzija
cca 100kn Provjeravanje uočenog kroz različit aktivnosti u razredu- kviz, plakati….
izviješća o realizaciji
9-12lmj
60
ljepotu drugih dijelova domovine.ŠKOLA U PRIRODI-upoznavanje primorskog kraja -uočavanje razičitosti krajolika i načina življenja i djelatnosti ljudi
Crveni križ Županja
-višednevna škola u prirodi
cca1500 kn
Provjeravanje uočenog kroz različit aktivnosti u razredu- kviz, plakati
izviješća o realizaciji
5.mj-6.mj
RAZREDNI PROJEKTI
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
SIMBOLI DOMOVINE HRVATSKE-osvijestit kod uč. Važnost državnih simbola i u kojem vremenskom razdoblju su nastajali
Učiteljica i učenici IVa
-istraživanje ,osmišljavanje projekta po manjim istraživačkim skupinama-terenska nastava
.cca 200kn po učeniku
-pisana komunikacija sa kompetetnim ljudima diljem lijepe naše
Prezentacija projekta
Tijekom 1.obrazovnog razdoblja
CVELFERSKA SLOVARICA-njegovanje i očuvanje zavičajnog govora
Učiteljica i učenici IVa
-razgovor sa starijim mještanima Vrbanje,Zapisivanje, stvaranje rječnika
Cca50kn po uč. -traženje mišljenja stručnjaka sa područja zavičajnosti
Tiskanje slovarice Tijekom 2..obrazovnog razdoblja
61
DOPUNSKA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI
NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
Pomoć u učenju i uspješno svladavanje sadržaja hr. j. i matematike
učiteljica individualizirani pristup,suradničko učenje
Cca50kn za fotokopirni papir
Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja
Rezultate pisanog i usmenog provjeravanja osobno koristiti za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja
Tijekom cijele godine
DODATNA NASTAVA
CILJ AKTIVNOSTI
NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
Produbljivanje znanja na području matematike
učiteljica individualizirani pristup,suradničko učenje,timski rad
Cca50kn za fotokopirni papir
Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja
Rezultate pisanog i usmenog provjeravanja osobno koristiti za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje
Tijekom cijele godine
62
stručne službe i informiranje roditelja
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi Namjena Nositelji i njihovaodgovor-nost
Način realizacije Vremenik Detaljan troškovnik
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja
Literarno-recitatorske družina
Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, razvijanje senzibiliteta učenika kroz kreativno pisano stvaralaštvo.
Prikazati roditeljima, užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva.Promidžba škole.
Ivanka Lovrinović, Ana Šušnjara, voditeljice
Izvannastavne aktivnosti,2 skupine, svaka po1 sat tjedno
Pismeno praćenje napredovanja učenika,Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva
63
KURIKULARNI PLAN IV.b razreda
Učiteljica: Josipa Brkić
SADRŽAJI IZVAN NASTAVNIH AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti LITERARNO – RECITATORSKA DRUŽINA
Aktivnost, program ili projekt
Ciljevi Namjena Način realizacije Vremenik Detaljan troškovnik
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrjednovanja
Literarno-recitatorske družina I. do IV. razred
Razvijanje sposobnosti izražajnog čitanja, govorenja, razvijanje senzibiliteta učenika kroz kreativno pisano stvaralaštvo.
Prikazati roditeljima, užoj i široj zajednici ovaj oblik učeničkog stvaralaštva.
Izvannastavne aktivnosti,2 sata tjedno
Tijekom nastavne godine
Postojeći resursi Pismeno praćenje napredovanja učenika,Sudjelovanje na susretima i smotrama učeničkog stvaralaštva
SADRŽAJI KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI
NADNEVAK NAZIV NOSITELJI AKTIVNOSTI NAČIN REALIZACIJElistopad , 2010 Dan kruha učenici, roditelji, učitelji priredba učenika RN, izložba i izbor
najuspješnijih eksponata za županijsko natjecanje
studeni ili ožujak Kazališna predstava učenici RN -posjet Dječjem kazalištu u Osijeku
64
-gledanje kazališne predstaveprosinac,2010. Sv. Nikola
Božić
učenici Dramske grupe Priredba za sv. Nikolu, podjela darova za djecu-priredba za Božić u školi i u crkvi za Polnoćku
veljača, 2011. Poklade svi učenici RN,roditelji -maskenbal , pokladna povorka kroz selotravanj, 2011. Uskrs
Dan planeta Zemljeučenici Dramske grupesvi učenici škole
-priredba u razredu za roditelje -zidne novine,likovni i literarni radovi,aktualna minuta-priredba u crkvi
svibanj,2011. Dan škole učenici Literarno recitatorske sekcije i svi učenici IV. b
-završna priredba na kraju šk. godine
IZVAN ŠKOLSKE AKTIVNOSTI (aktivnosti u koje su uključeni uč. IV.b)
NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTINOGOMET NK VRBANJATAEKWONDO TAEKWONDO KLUB VINKOVCIKUU „POSAVAC“ KUU „POSAVACSVIRANJE SINTESAJZERA I TAMBURICE UČITELJICA GLAZBENE ŠKOLE I DANIJEL ĆORLUKA , uč.
IZVANUČIONIČKA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI
AKTIVNOSTINAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK
NAČIN VREDNOVANJA NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
POZDRAV JESENI-razvijanjeSposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Učiteljica i učenici IVa
Poludnevni izlet u prirodu
0 kn Primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu.
-izviješća o realizaciji
9.mj.
POZDRAV PROLJEĆU –razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
Učiteljica i učenici IVa
Poludnevni izlet u prirodu
0 kn Primjenjivanje naučenog u svakodnevnom životu
izviješća o realizaciji
3.mj
MOJA ŽUPANIJA-poticanje osjećaja pripadnosti zavičaju
Učiteljice III i IV .r.
jednodnevna ekskurzija
cca 100,00kn
Provjeravanje uočenog kroz različit aktivnosti u
izviješća o realizaciji
9-12lmj
65
kako bi cijenili raznolikost i ljepotu drugih dijelova domovine.
razredu- kviz, plakati….
ŠKOLA U PRIRODI-upoznavanje primorskog kraja -uočavanje razičitosti krajolika i načina življenja i djelatnosti ljudi
Crveni križ Županja
-višednevna škola u prirodi
Cca 1.500,00 kn
Provjeravanje uočenog kroz različit aktivnosti u razredu- kviz, plakati
izviješća o realizaciji
5.mj-6.mj
RAZREDNI PROJEKTI
CILJ AKTIVNOSTI NOSITELJIAKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
SIMBOLI DOMOVINE HRVATSKE-osvijestit kod uč. Važnost državnih simbola i u kojem vremenskom razdoblju su nastajali
Učiteljica i učenici IV.b
-istraživanje ,osmišljavanje projekta po manjim istraživačkim skupinama-terenska nastava
cca 200,00 kn po učeniku
-pisana komunikacija sa kompetetnim ljudima diljem lijepe naše
Prezentacija projekta
Tijekom 1.obrazovnog razdoblja
CVELFERSKA SLOVARICA-njegovanje i očuvanje zavičajnog govora
Učiteljica i učenici IV.b
-razgovor sa starijim mještanima Vrbanje,Zapisivanje, stvaranje rječnika
Cca50,00 kn po uč.
-traženje mišljenja stručnjaka sa područja zavičajnosti
Tiskanje slovarice
Tijekom 2. obrazovnog razdoblja
66
DOPUNSKA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI
AKTIVNOSTI
NAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
Pomoć u učenju i uspješno svladavanje sadržaja hr. j. i matematike
učiteljica individualizirani pristup,suradničko učenje
Cca 50,00 kn za fotokopirni papir
Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja
Rezultate pisanog i usmenog provjeravanja osobno koristiti za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja
Tijekom cijele godine
DODATNA NASTAVACILJ AKTIVNOSTI NOSITELJI
AKTIVNOSTINAČIN REALIZACIJE
TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA
NAČIN KORIŠTENJA
VREMENIK
Produbljivanje znanja na području matematike
učiteljica individualizirani pristup, suradničko učenje, timski rad
Cca50kn za fotokopirni papir
Individualno praćenje napretka u usvajanju planiranih sadržaja
Za usavršavanje kvalitete nastavnog rada te upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja
Tijekom cijele godine
67
Pedagoginja: Sanja Matanović
Naziv aktivnosti: Sprečavanje nasilja među učenicimaIme i prezime voditelja: Sanja Matanović
Planiran broj učenika: Učenici od 1. do 8. razreda po potrebi
Planiran broj sati tjedno: 5 sati
Ciljevi aktivnosti: Prevencija nasilja u školi i van škole kroz edukaciju i senzibiliziranje svih čimbenika koji sudjeluju u odgoju djece
Osnovna namjena aktivnosti:Senzibiliziranje svih učitelja, učenika i njihovih obitelji o pojavi nasilja i naučiti nenasilno rješavanje konflikata
Način realizacije: Edukacija putem radionica, predavanja , izrade plakata, te kroz nastavne predmete, obilježavanje značajnih datuma kojima ističemo ljudska prava, jednakost i različitost. poboljšati suradnju s roditeljima putem predavanja na roditeljskim sastancima.
Vremenski okviri: Tijekom školske godineDetaljni troškovnik: Postojeća sredstva u školi
Način vrednovanja:Individualno vrednovanje svih sudionika u programu.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
Unapređenje aktivnosti na stvaranju sigurnog školskog okruženja.
68
Naziv aktivnosti: Prevencija ovisnostiIme i prezime voditelja: Sanja Matanović
Planiran broj učenika: Učenici 7. i 8. razreda - 75
Planiran broj sati: 2 sata mjesečno
Ciljevi aktivnosti:Unaprijediti zaštitu mladih i smanjiti interes za sredstva ovisnosti. Stvaranje pozitivne slike o sebi, pomoć u rješavanju kriznih situacija, poboljšanje kvalitete života učenika, pomoć u životnim opredjeljenjima. Poticati svijest o opasnosti konzumiranja droge i alkohola.
Osnovna namjena aktivnosti:Poučavanje učenika životnim vještinama, poboljšanje komunikacije škola-učenik-roditelj, edukacija učitelja i roditelja u cilju boljeg razumijevanja ljudskog ponašanja i opasnosti od sredstava ovisnosti. Educirati roditelje kako preventivno djelovati.
Način realizacije:Kroz nastavne planove i programe HJ, PR, BIO, KEM, TZK, VJ, na SR radionice i predavanja o socijalnim vještinama i opasnostima o sredstvima opasnosti. Organizirati predavanje za roditelje i učenike.
Vremenski okviri: Tijekom školske godine i u okviru mjeseca borbe protiv ovisnosti 15.11. – 15.12.Detaljni troškovnik: Postojeća sredstva u školi.
Način vrednovanja:Kontinuirana evaluacija aktivnosti. Anketiranje roditelja.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
Uočavanje nedostataka i unapređenje aktivnosti.
69
Naziv aktivnosti: Prevencija tjelesnog kažnjavanja djece
Ime i prezime voditelja: Sanja Matanović
Planiran broj učenika: Učenici 6, 7. i 8. razreda - 95
Planiran broj sati: 4 sata
Ciljevi aktivnosti:Prevencija nasilja u školi i u obitelji kroz edukaciju i senzibiliziranje svih čimbenika koji sudjeluju u odgoju djece.
Osnovna namjena aktivnosti:Senzibiliziranje roditelja i učenika o pojavi nasilja i naučiti nenasilno rješavati konflikte.
Način realizacije:U suradnji s Obiteljskim centrom sudjelovati u nacionalnoj kampanji protiv tjelesnog kažnjavanja djece, pedagoške radionice, igranje uloga, te edukacija roditelja na roditeljskim sastancima. Anketiranje učenika 6., 7. i 8. razreda.
Vremenski okviri: Tijekom 9. mjeseca.Detaljni troškovnik: Postojeća sredstva u školi.
Način vrednovanja:Povratna informacija učenika, obraditi i analizirati rezultate ankete.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
Upoznati roditelje s kampanjom i prezentirati rezultate ankete.
70
Naziv aktivnosti: Profesionalna orijentacija
Ime i prezime voditelja: Sanja Matanović
Planiran broj učenika: Učenici 8. razreda - 37
Planiran broj sati: 10 sati
Ciljevi aktivnosti:Pomoći učenicima da upoznaju vlastite interese, sposobnosti, vrijednosti i ambicije, te da shvate njihovu vezu s izborom zanimanja.
Osnovna namjena aktivnosti:Pružiti pomoć pri izboru budućeg zanimanja i što više informacija o srednjim školama u okruženju.
Način realizacije:Edukacija učenika na satu razrednika, pozivati predavače iz raznih srednjih škola, uređenje školskog panoa na temu „Kamo poslije osnovne škole“.
Vremenski okviri: Tijekom školske godine.Detaljni troškovnik: Postojeća sredstva u školi.
Način vrednovanja:Anketiranje učenika i roditelja.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
Unaprjeđenje aktivnosti u tom području.
71
Naziv aktivnosti: Vijeće učenika
Ime i prezime voditelja: Sanja Matanović
Planiran broj učenika: 25
Planiran broj sati: 1 sat mjesečno
Ciljevi aktivnosti:Ostvarivanje bolje suradnje učenika i njihovo lakše i izravnije komuniciranje s učiteljima, Učiteljskim vijećem, Razrednim i Vijećem roditelja. Rad na poboljšanju života u školi.
Osnovna namjena aktivnosti:Upoznati učenike o važnosti Vijeća učenika kao tijela vođenog i biranog od strane učenika u školi, njihovim pravima i obvezama.
Način realizacije:Sjednice Vijeća učenika, radionice, izrada plakata, sudjelovanje u radu tijela škole, bez prava odlučivanja.
Vremenski okviri: Tijekom školske godine.Detaljni troškovnik: Postojeća sredstva u školi.
Način vrednovanja:Individualno vrednovanje svih članova Vijeća učenika. Praćenje zalaganja u timskom radu.
Način korištenja rezultata vrednovanja:
Unapređenje suradničkih odnosa u školi i prezentiranje ostvarenih aktivnosti u odjelima (svaki član Vijeća učenika u svom odjelu).
Klasa:602-02/10-01/Urbroj:2212-22-01-10-1Vrbanja, 15. rujna 2010.Ravnatelj: Predsjednica Školskog odbora:
72
Ivan Šušnjara Katica Golubičić
73