OSSN NOVVNAA ŠŠOLLAA Arrttii eeŠOLSKO LETO 2012/2013 6 Delavci šole Delo Boris Haler hišnik Boštjan Lapuh hišnik in voznik Sonja Petan kuharica Irena Dimiþ kuharica Ana Omerzu

ŠOLSKO LETO 2012/2013

OOSSNNOOVVNNAA ŠŠOOLLAA

AArrttiiččee

PUBLIKACIJA 2012/2013


2

VSEBINA

O ŠOLI 3

PODATKI O ŠOLI 3 OSEBNA IZKAZNICA NAŠE ŠOLE 3 PODATKI O UČENCIH IN RAZREDNIKIH 4 UČITELJI IN OSTALI DELAVCI ŠOLE 5 URNIK 6 SODELOVANJE S STARŠI 6 ŠOLSKI KOLEDAR 7 ŠOLSKA PREHRANA 1 VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE 2 PREDMETNIK 3 DEJAVNOSTI NA ŠOLI 4 OBLIKE DELA IN PREVERJANJA ZNANJA 5 KNJIŽNICA 7 UČBENIŠKI SKLAD 7 ŠOLSKI SKLAD 7 ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA 7 PREVOZ IN VARNA POT V ŠOLO 8 DRUGE OBLIKE DEJAVNOSTI 8 IZBIRNI PREDMETI 9 TEKMOVANJA 9 PROJEKTI 10 STATUS 11 ZDRAVSTVENO VARSTVO UČENCEV 11

USPEŠNO UČENJE 12

KAJ STORIM, ČE 13


3

O ŠOLI

PODATKI O ŠOLI

OSNOVNA ŠOLA ARTIČE Artiče 39 8253 Artiče

Ravnateljica: Vesna Bogovič

E-naslov: [email protected]

Poslovni sekretarki: Katja Ivanović, Suzana Bogovič

Telefon: 07 452 10 60

Faks: 07 452 10 61

Transakcijski račun: 01209-6030645227

Davčna številka: 86290185

E-naslov: [email protected]

Spletna stran: www.osartice.si

Vabimo vas k ogledu šolske domače strani. Strani redno dopolnjujemo s koristnimi informacijami za starše in učence.

OSEBNA IZKAZNICA NAŠE ŠOLE

Število učencev: 234

EKO ŠOLA

ZDRAVA ŠOLA

KULTURNA ŠOLA

šola s sadovnjakom

šola brez ključev

športna šola

sodelovanje na različnih področjih z okolico

program Korak za korakom v vrtcu

mailto:[email protected]


4

PODATKI O UČENCIH IN RAZREDNIKIH

RAZRED ŠTEVILO UČENCEV

RAZREDNIK

1. 27 Manuela Fridl, Andrejka Ivanšek

2. a 16 Biserka Pavlek

2. b 16 Mojca Cerjak Ivanšek

3. 27 Bernardka Gregl

4. 25 Danica Avšič

5. 28 Jana Kovačič

6. 24 Lucija Kevo

7. a 15 Elica Verstovšek Tanšek

7. b 15 Mojca Vanič

8. 18 Vlado Cizl

9. 24 Mira Novak


5

UČITELJI IN OSTALI DELAVCI ŠOLE

Delavci šole Delo – pouk Interesna dejavnost

Vesna Bogovič ravnateljica folklora

Katja Ivanović poslovna sekretarka /

Suzana Bogovič administrator, knjigovodja /

Metka Ţabjek svetovalno delo, UPP /

Sašo Pipič svetovalno delo, UPP /

Stanka T. Pungerčar Knjiţničarka, SLO knjiţnični kroţek

Biserka Pavlek učiteljica RP pravljični, ustvarjalni, BZ

Mojca Cerjak Ivanšek učiteljica RP Cici vesela šola, BZ, pravljični

Bernardka Gregl učiteljica RP pravljični, BZ

Manuela Fridl učiteljica RP naravoslovni, konstruktorski, BZ

Danica Avšič učiteljica RP gledališki, BZ

Jana Kovačič učiteljica RP kolesarski, BZ

Vlado Cizl FIZ, TIT, OGL, UBE, MMU, ROM, org. rač. dej.

foto, robotika

Mira Novak MAT logika, kaj veš o prometu

Mateja Jankovič Čurič SLO, GKL, ŠON bralna značka

Miran Verstovšek ŠVZ, ŠZZ športni kroţek

Alenka Ratej (Marija Pavlovič - porodniška)

TJA /

Tjaša Verstovšek TJA

sladkorna bolezen, angleška bralna značka, male sive celice

Lucija Kevo GEO, ZGO, DDE turistični kroţek

Mojca Vanič BIO, KEM, NAR naravoslovni kroţek

Sandra Colarič Laborantka, organizator šolske prehrane

Elica Verstovšek Tanšek GVZ, LVZ, LSNIII ustvarjalni, pevski zbor

Bojana Mavri Pavlič MAT šolska trgovina

Simona Grubič ŠVZ, ples /

Mateja Raušl nemščina I, II /

Renata Gavranič nemščina III

Andrejka Ivanšek 1.r. – vzgojiteljica, podaljšano bivanje

/

Sonja Volk podaljšano bivanje /

Natalija Vahčič Mlakar podaljšano bivanje planinski kroţek

Ida Ostrelič podaljšano bivanje /

Janja Bogovič podaljšano bivanje /


6

Delavci šole Delo

Boris Haler hišnik

Boštjan Lapuh hišnik in voznik

Sonja Petan kuharica

Irena Dimič kuharica

Ana Omerzu kuharica

Marija Lapuh pomočnica kuharice

Marija Ocvirk pomočnica kuharice, snaţilka, perica

Marjanka Roţman snaţilka

Julija Fuks snaţilka

Matejka Roţman snaţilka

Nataša Vahčič snaţilka

URNIK

URE 1., 2., 3., 4. razred 5., 6., 7., 8. in 9. razred

1. URA od 7.45 do 8.30 MALICA

2. URA od 8.50 do 9.35 od 8.35 do 9.20

MALICA

3. URA od 9.40 do 10.25

4. URA od 10.30 do 11.15

5. URA od 11.20 do 12.05

6. URA od 12.10 do 12.55

KOSILO

7. URA od 13.15 do 14.00

SODELOVANJE S STARŠI

Stiki med starši in šolo so izrednega pomena za uspešno delo otroka, zato staršem svetujemo, da si vzamejo čas za svojega otroka. Bodite mu zgled. Šola s svojim poslanstvom ne more sama prevzeti odgovornosti za razvoj otroka. Šola lahko le dopolnjuje starševska prizadevanja.

RODITELJSKI SESTANKI

1., 2., 3., 4., 5. RAZRED 6., 7., 8., 9. RAZRED

5. 9. 2012 6. 9. 2011

31. 1. (za 2. razred) 4. 2. 2013

5. 2. 2013

junij 2013 maj, junij 2013


7

Roditeljski sestanek pred odhodom v šolo v naravo bodo imeli učenci 3., 5. in 7. razreda ter učenci 9. razreda pred valeto.

GOVORILNE URE

V šolskem letu 2012/2013 bodo govorilne ure: 18. OKTOBRA, 29. NOVEMBRA, 10. JANUARJA*,

21. MARCA, 18. APRILA*, 23. MAJA.

*Januarja in aprila bodo govorilne ure pri učiteljih, ki poučujejo posamezni predmet. Vsi učitelji bodo imeli tudi dopoldanske govorilne ure.

ŠOLSKI KOLEDAR

OCENJEVALNA OBDOBJA

Šolsko leto je razdeljeno na dve ocenjevalni obdobji: 1. ocenjevalno obdobje traja od 3. 9. 2012 do 31. 1. 2013 2. ocenjevalno obdobje traja od 1. 2. 2013 do 24. 6. 2013 Zadnji dan pouka za deveti razred je 14. junij 2013, za vse ostale razrede pa se pouk konča v ponedeljek, 24. junija 2013.

OCENJEVANJE ZNANJA

Pri vsakem predmetu se učenčevo znanje ocenjuje skozi vse ocenjevalno obdobje. Znanje učencev se pri vsakem predmetu oceni najmanj trikrat v posameznem ocenjevalnem obdobju. Najmanj ena ocena v vsakem ocenjevalnem obdobju in najmanj tri ocene v šolskem letu ne smejo biti pridobljene na podlagi pisnih izdelkov. Pri predmetih, za katere je s predmetnikom določena največ ena ura tedensko, se znanje učencev oceni najmanj enkrat v vsakem ocenjevalnem obdobju in najmanj trikrat v šolskem letu, pri čemer ne sme biti večina ocen pridobljenih na podlagi pisnih izdelkov.

PREVERJANJE ZNANJA OB KONCU IZOBRAŢEVALNIH OBDOBIJ

Nacionalni preizkusi znanja (NPZ) se izvajajo ob koncu drugega in tretjega

obdobja. Zakon določa, da je nacionalno preverjanje znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraţevalnega obdobja za učence prostovoljno, ob koncu tretjega obdobja pa obvezno.


8

7. maj 2013 NPZ iz matematike za 6. in 9. razred 9. maj 2013 NPZ iz slovenščine za 6. in 9. razred 14. maj 2013 NPZ iz angleščine za 6. razred ter

NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred Rezultati NPZ se ne upoštevajo pri oblikovanju ocen, se pa vpišejo v obvestilo za 6. razred in v spričevalo za 9. razred.

OCENJEVALNE KONFERENCE

za prvo ocenjevalno obdobje: 24. 1. 2013 od 1. do 3. razreda

30. 1. 2013 od 4. do 5. razred 31. 1. 2013 od 6. do 9. razreda za drugo ocenjevalno obdobje: 10. 6. 2013 za učence 9. razreda

13. 6. 2013 I. triada 18. 6. 2013 II. in III. triada

INFORMATIVNA DNEVA

za učence 9. razreda v petek, 15. 2., in soboto, 16. 2. 2012

DAN ŠOLE

petek, 20. april 2013 – 170 letnica šolstva v Artičah

SPRIČEVALA BODO UČENCI PREJELI zadnji šolski dan, in sicer

v petek, 14. junija 2013 učenci 9. razreda in v ponedeljek, 24. junija učenci od 1. do 8. razreda.

POČITNICE IN POUKA PROSTI DNEVI

POČITNICE OD DO

JESENSKE 29. 10. 2. 11. 2012

NOVOLETNE 24. 12. 31. 12. 2012

ZIMSKE 18. 2. 22. 2. 2013

PRVOMAJSKE 29. 4. 3. 5. 2013


PRAZNIKI

DAN REFORMACIJE sreda, 31. 10. 2012

DAN SPOMINA NA MRTVE četrtek, 1. 11. 2012

BOŢIČ torek, 25. 12. 2012

DAN SAMOSTOJNOSTI sreda, 26. 12. 2012

NOVO LETO torek, 1. 1. 2013

PREŠERNOV DAN petek, 8. 2. 2013

VELIKONOČNI PONEDELJEK ponedeljek, 1. 4. 2013

DAN BOJA PROTI OKUPATORJU sobota, 27. 4. 2013

PRAZNIK DELA sreda, 1. 5., in četrtek, 2. 5. 2013

DAN DRŢAVNOSTI torek, 25. 6. 2013

PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI

1. rok 2. rok

9. razred 17. 6.—1. 7. 2013 19. 8.—30. 8. 2013

ostali razredi 26. 6.—9. 7. 2013

ŠOLSKA PREHRANA

ŠOLSKA PREHRANA

Šolska prehrana je prilagojena potrebam otrok. Jedilnike sestavlja vodja šolske prehrane tako, da zagotovi ustrezno hranilno in energijsko vrednost. Hrana je pestra in pripravljena po načelih zdrave prehrane in pripomore k zdravju in dobremu počutju otrok. Jedilnik za šolsko prehrano je izobešen v šolski jedilnici in na spletni strani šole. Učenci se lahko naročijo na naslednje obroke: malico, kosilo in popoldansko malico. Občasno kosilo si učenci lahko naročijo le v tajništvu, in sicer najkasneje zjutraj pred poukom. Šolsko prehrano lahko plačujete s poloţnicami ali preko trajnika pri NLB, NOVA KBM in SKB. Stroške prehrane je treba poravnati do roka. Na šolsko prehrano se je treba prijaviti, prav tako mora biti odjava pisna.


2

CENA ŠOLSKE PREHRANE

Malica: 0,80 €

Kosilo: 1,65€ (od 1. do 3. razreda)

1,80 € (od 4. do 9. razreda)

Občasno kosilo: 1,80€ (od 1. do 3. razreda)

2 € (od 4. do 9. razreda)

Popoldanska malica: 0,60 €

Čas malice: za učence od 1. do 5. razreda: od 8.30 do 8.50

za učence od 6. do 9. razreda: od 9.20 do 9.40 Čas kosila: med 11.30 in 13.15

SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE

Po Zakonu o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev (ZUPJS) v zvezi subvencioniranjem šolske prehrane, so starši oz. skrbniki dolţni vlogo za dodatno subvencijo oddati na pristojnem Centru za socialno delo. 1. 6. 2012 je začel veljati Zakon za uravnoteţenje javnih financ (Ur. l. RS, št. 40/12), ki določa, da imajo od 1. 9. 2012 dalje pravico do brezplačne malice (kosila) samo učenci, ki so socialno ogroţeni.

VARSTVO IN PODALJŠANO BIVANJE

JUTRANJE VARSTVO

Jutranje varstvo je organizirano za učence 1. razreda od 6.30 do 7.30 v učilnici 2. razreda. Ostali učenci, ki pridejo prej v šolo, počakajo na pouk v šolski knjiţnici ali v garderobi. Seveda so to lahko samo izjeme.

VARSTVO VOZAČEV

Šola odgovarja za učence v času pouka in dejavnosti, ki jih organizira in izvaja. Za vozače je varstvo organizirano od končane obvezne šolske dejavnosti do prihoda prvega oz. drugega avtobusa. Nekontrolirano gibanje učencev v času varstva je nedovoljeno. Za učence, ki se varstvu samovoljno odrekajo ali pohajkujejo izven šole, šola ne odgovarja, ampak obvesti starše.


3

PODALJŠANO BIVANJE

Popoldansko podaljšano bivanje je namenjeno učencem od 1. do 5. razreda.

Izvaja se od 11.20 do 16.00. V času bivanja v OPB imajo učenci razne usmerjene dejavnosti, kosilo, popoldansko malico, sodelujejo pri interesnih in ostalih sprostitvenih dejavnostih, naredijo domačo nalogo in obiščejo šolsko knjiţnico. Učenec lahko sam oddelek podaljšanega bivanja zapusti izjemoma predčasno, vendar samo s pisnim dovoljenjem staršev.

PREDMETNIK

PRVO VZGOJNO-IZOBRAŢEVALNO OBDOBJE


RAZRED

1. 2. 3.

T L T L T L

SLO 6 210 7 245 7 245 MAT 4 140 4 140 5 175

LVZ 2 70 2 70 2 70

GVZ 2 70 2 70 2 70

SPO 3 105 3 105 3 105

ŠVZ 3 105 3 105 3 105

DRUGO VZGOJNO-IZOBRAŢEVALNO OBDOBJE


RAZRED

4. 5. 6.

T L T L T L

SLO 5 175 5 175 5 175

TJA 2 70 3 105 4 140

MAT 5 175 4 140 4 140

LVZ 2 70 2 70 1 35

GVZ 1,5 52,5 1,5 52,5 1 35

DRU 2 70 3 105

ZGO 1 35

GEO 1 35

NAR 3 105 3 105 2 70

TIT 2 70

GOS 1 35 1,5 35

ŠVZ 3 105 3 105 3 105

ODD. SKUP. 05 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5


4

TRETJE VZGOJNO-IZOBRAŢEVALNO OBDOBJE


RAZRED

7. 8. 9.

T L T L T L

SLO 4 140 3,5 122,5 4,5 144

TJA 4 140 3 105 3 96

MAT 4 140 4 140 4 128

LVZ 1 35 1 35 1 32

GVZ 1 35 1 35 1 32

GEO 2 70 1,5 52,5 2 64

ZGO 2 70 2 70 2 64

DIE 1 35 1 35

FIZ 2 70 2 64

KEM 2 70 2 64

BIO 1,5 52,5 2 64

NAR 3 105

TIT 1 35 1 35

GOS 0,5 17,5

ŠVZ 2 70 2 70 2 64

ODD. SKUP. 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16

Pred vami je predpisan predmetnik. V letnem delovnem načrtu bomo opredelili naš fleksibilni predmetnik, ki bo specifičen samo za našo šolo in seveda v zakonskih okvirih.

DEJAVNOSTI NA ŠOLI

DNEVI DEJAVNOSTI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

KULTURNI 4 4 4 3 3 3 3 3 3

NARAVOSLOVNI 3 3 3 3 3 3 3 3 3

TEHNIŠKI 3 3 3 4 4 4 4 4 4

ŠPORTNI 5 5 5 5 5 5 5 5 5

ŠOLA V NARAVI

Organiziranje šole v naravi zahteva veliko priprav, dodatne učitelje in večja finančna sredstva, vendar izkušnje kaţejo, da je to dobra pedagoško-didaktična oblika vzgojno-izobraţevalnega dela z učenci, saj omogoča posebne oblike


5

druţenja in poučevanja, kar motivacijsko in socializacijsko ugodno vpliva na učence. Cilji take šole so v spodbujanju učenčeve lastne aktivnosti, pridobivanju znanja preko lastne izkušnje, iniciativnosti, samostojnosti, notranje motivacije in sodelovanja. V letošnjem letu bomo izvedli 1. zimsko šolo v naravi:

za učence 3. razreda v Črmošnjicah (v domu Lipa) od 4. do 7.

februarja, za učence 5. razreda na Kopah (v hotelu Luka) od 14. do 18. januarja,

2. plavalni tečaj: za učence 2. razreda v Seči (v domu Burja) od 27. do 31. maja,

3. naravoslovni tabor: za učence 7. razreda v Seči (v domu Burja) od 4. do 7. februarja..

OBLIKE DELA IN PREVERJANJA ZNANJA

DIFERENCIACIJA PRI POUKU

Diferenciacija pouka ni novost; osnovne šole jo ţe dalj časa poznajo kot eno izmed metod učinkovitega poučevanja. Pojem diferenciacije v šoli najbolj enostavno obrazloţimo z razdelitvijo učencev v skupine z namenom, da bi laţje izvajali čim bolj individualiziran pouk. Nivojski pouk oz. diferencirano delo poteka v vseh treh vzgojno-izobraţevalnih obdobjih. Učitelj pri pouku diferencira delo z učenci glede na njihove zmoţnosti, sposobnosti, interese in znanja znotraj oddelka posameznega razreda ţe v prvem triletju – notranja diferenciacija. V 4., 5., 6. in 7. razredu se delo organizira kot temeljni pouk in delo v manjših

skupinah. Temeljni pouk poteka na eni ravni zahtevnosti, pouk v manjših skupinah pa je diferenciran na dve ali tri zahtevnostne ravni, odvisno od potreb v posameznem oddelku – fleksibilna diferenciacija. Pouk v manjših skupinah se

izvaja v obsegu največ četrtine vseh ur slovenščine, matematike in angleščine. V 8. in 9. razredu se diferenciacija izvaja v dveh manjših heterogenih skupinah

pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku – angleščini. Šola pri svetovanju učencem za odločitev o ravni zahtevnosti pri nivojskem pouku pri posameznem predmetu upošteva: oceno pri predmetu, sodelovanje in doseţke na tekmovanjih iz znanja, sodelovanje in doseţke pri interesnih dejavnostih in drugih dejavnostih v šoli in izven nje, doseţke pri nacionalnem preverjanju znanja ob koncu drugega vzgojno-izobraţevalnega obdobja.

DODATNI POUK

Učencem z boljšim učnim uspehom, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk. Z različnimi metodami dela in širše zastavljenimi vsebinami poglabljajo in razširjajo svoje znanje.


6

DOPOLNILNI POUK

Namenjen je učencem, ki imajo teţave pri usvajanju temeljnega znanja. Z drugačnim načinom dela laţje usvojijo vsaj minimalne učne standarde.

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ

Individualno in skupinsko pomoč bomo organizirali v skladu s predpisi in potrebami. Nudimo jo učencem, ki imajo odločbo Zavoda za šolstvo RS, s katero je določen obseg in način izvajanja dodatne strokovne pomoči učencem ter ostalim učencem, ki imajo primanjkljaje na posameznih področjih učenja.

NADARJENI UČENCI

Tudi nadarjeni učenci so potrebni naše pozornosti, zato je naš cilj pravočasno odkriti otroke, ki izkaţejo visoke doseţke ali potenciale na različnih področjih (intelektualno, šolsko, mišljenje, ustvarjalnost, vodenje, umetnost …), in jih spodbujati pri doseganju rezultatov, skladnih z njihovimi sposobnostmi. Faze postopka so: - odkrivanje nadarjenih učencev (predlogi in evidentiranje, identifikacija s

testiranjem sposobnosti in ustvarjalnosti, pogovor s starši …), - izdelava individualnih načrtov za posamezne učence, - delo učiteljev z učenci na osnovi posebej izdelanih programov, ki vključujejo

različne metode in oblike dela ter zajemajo različna področja, - spremljanje razvoja, svetovanje, priprava na poklicno pot. OPOZORILO! Če za testiranje učenca predlaga šola (enkrat ali večkrat v času šolanja), šola tudi krije vse stroške. Če pa se testiranje izvede na ţeljo staršev, starši sami krijejo vse stroške. Če je učenec v času šolanja večkrat testiran, mora med testiranji preteči najmanj leto dni.

Nadarjenost se lahko kaţe na različnih področjih: - splošna intelektualna nadarjenost: hitro dojemanje, velika spominska

sposobnost, dobra učljivost … - umetnostna nadarjenost: igranje inštrumentov, slikanje, kiparstvo … - psihomotorična nadarjenost: na vseh področjih, kjer gre za telesno

spretnost - socialna nadarjenost: pomoč sočloveku, dobro obravnavanje in

komunikacija z ljudmi … Za nadarjene učence v letošnjem šolskem letu načrtujemo vikend nadarjenih v CŠOD. Stroške bivanja krijejo starši sami. K sodelovanju bodo vabljeni nadarjeni učenci in vsi tisti, ki se pripravljajo vsaj na eno tekmovanje iz znanja.

FLEKSIBILNI PREDMETNIK

Fleksibilni predmetnik omogoča drugačno razporeditev tedenskega števila ur pouka v šoli, kot to določa veljavni pravilnik. Temeljni cilji so:

- povečati raznolikost metod in oblik dela pri učenju in poučevanju (projektno


7

delo, problemski pouk, eksperimentalno delo …)

- povečati medpredmetno povezavo in izvajanje pouka pri različnih kombinacijah predmetov

- učinkoviteje izvajati vzgojno-izobraţevalno delo in izboljšati rezultate v znanju

- razbremeniti učence (pouk, pri katerem prevladujejo dejavnosti učencev, različnost metod in oblik dela, manj predmetov na dan, manj ocenjevanja)

- povečati zadovoljstvo učencev, staršev in strokovnih delavcev pri delu na šoli

KNJIŢNICA

Knjiţnica razpolaga z okoli 11.000 enotami knjiţničnega gradiva (knjige, zgoščenke, avdio in videokasete). Revije, leksikone, slovarje, priročnike in enciklopedije je moţno uporabljati samo v prostorih knjiţnice, ostalo knjiţno gradivo pa si lahko učenci izposodijo na dom. Ure knjiţnično-informacijskih znanj izvajamo po dogovoru z učitelji. Knjiţnica je odprta vsako jutro od 7.00 do 7.40 razen srede ter vsak dan 6. šolsko uro. Knjiţničarka: Sandra Ivanšek (Stanka Turšič Pungerčar)

UČBENIŠKI SKLAD

Učenci si lahko na začetku šolskega leta izposodijo knjige iz učbeniškega sklada. V skladu so vsi učbeniki, objavljeni v Katalogu učbenikov. Ministrstvo za šolstvo in šport vsem učencem od 1. do 9. razreda subvencionira učbeniški sklad v celoti. Ob koncu šolskega leta učenci učbenike vrnejo. V učbeniškem kompletu ni delovnih zvezkov in drugih gradiv, zato jih starši kupijo sami. Ob koncu šolskega leta dobijo vsi učenci seznam učbenikov in delovnih zvezkov za naslednje šolsko leto. Vodja učbeniškega sklada: Aleksandra Ivanšek (Stanka Turšič Pungerčar)

ŠOLSKI SKLAD

Na šoli ţe vrsto let deluje šolski sklad, iz katerega se financirajo dejavnosti posameznega razreda (letovanja, zimovanja, šole v naravi in ostale šolske dejavnosti) ali nakupi nadstandardne opreme za pouk. V skladu se lahko zbirajo sredstva iz prispevkov staršev, donacij, zapuščin in drugih virov.

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŢBA

Šolska svetovalna sluţba sodeluje pri reševanju pedagoških, vzgojnih in socialnih vprašanj. V ta namen vključuje v svetovalni odnos vse udeleţence v šoli: pedagoške delavce, starše, učence, vodstvo in zunanje inštitucije. Pomaga pri poklicnih odločitvah, še posebej devetošolcem. Posebno pozornost namenja učencem z učnimi teţavami. Pomaga jim pri delu med poukom ali dela z njimi individualno. Vodi postopek odkrivanja nadarjenih učencev in koordinira delo z


8

njimi. Posveča se preventivnim dejavnostim, namenjenih dvigu kulture medsebojnih odnosov, izboljšanju šolske klime in reda. Svetovalna delavka: Metka Ţabjek

PREVOZ IN VARNA POT V ŠOLO

Za varnost učencev šola odgovarja v prostorih šole in na šolskem igrišču. Šolski avtobus pripelje otroke na parkirišče pri šolskem igrišču. Za varnost vozačev na šolskem igrišču odgovarja šola z nadzorom. Za ostale učence, ki sami odhajajo domov, šola ne zagotavlja varnosti. Starši so dolţni zagotoviti varen prihod otrok do šole. Učenci prvih razredov naj prihajajo v šolo v spremstvu odrasle osebe ali starejšega otroka. Zaradi varnosti otrok naprošamo starše, da svoja vozila parkirajo na spodnjem parkirišču šole. Parkirni prostor pred šolo je namenjen delavcem šole.

ŠOLSKI PREVOZI

ODHOD V ARTIČE IZ ARTIČ PRIHOD

A V T O B U S

Pečice 6.55 7.34 13.18, 14.40 13.50, 15.12

Obreţ 7.20 7.34 13.18 13.25

Oklukova Gora 7.11 7.34 13.28 13.50

Sromlje 7.16 7.34 13.28 13.40

Silovec 7.21 7.34 13.28 13.45

Brezina 7.10 7.16 13.30, 14.15 13.36, 14.21

Curnovec 14.10 14.20

K O M B I

Osredek 6.55 7.20 13.20 13. 40

Gornji Lenart 7.15 7.25 13.00 13.05

Trebeţ 7.30 7.35 13.10 13.15

Silovec 14.05 14.25

DRUGE OBLIKE DEJAVNOSTI

- plavalna abeceda za učence 1. razreda - plavalni tečaj za učence 2. in 3. razreda - kolesarski izpit za učence 5. razreda - smučarski tečaj za učence 5. razreda - plesni tečaj za učence 9. razreda (priprava na valeto) - intenzivne vaje pevskega zbora pred revijami - medpredmetna povezava (vsaj 1-krat na polletje) - folklorni tabor v septembru


9

- planinski tabor v času poletnih počitnic - Kristjanov knjiţni nahrbtnik - sodelovanje z breţiško knjiţnico, kostanjeviško galerijo Boţidar Jakac - teden otroka

ŠPORTNOVZGOJNI KARTON

V mesecu aprilu izvedemo testiranje ob soglasju staršev. Evidenca podatkov vsebuje podatke o telesni višini, teţi, koţni gubi nadlahti, dotikanju plošče z roko, skoku v daljino z mesta, premagovanju ovir nazaj, dviganju trupa, predklonu na klopici, vesi v zgibi, teku na 60 m in teku na 600 m. Teke, skok v daljino in suvanje krogle izvedemo na breţiškem atletskem štadionu v mesecu aprilu. Meritve na podlagi enotnih merskih postopkov opravi šola pod vodstvom športnih pedagogov pri rednem pouku. Podatki se nato centralno računalniško obdelajo, vrednotijo, v maju in juniju pa imajo vpogled vanje razredniki, učenci in starši. Ob koncu šolanja učenci dobijo svoj športnovzgojni karton domov.

IZBIRNI PREDMETI

V vsakem razredu zadnjega triletja učenci praviloma izberejo izbirne predmete. Učenec izbere dve uri pouka izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi 3 ure, če s tem soglašajo starši. Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javnoveljavnim programom, je lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih, in sicer v celoti ali pa le pri eni uri tedensko. Seznam izbirnih predmetov v šolskem letu 2012/2013: - naravoslovno-tehnični sklop: računalništvo – urejanje besedil,

multimedija, računalniška omreţja, obdelava gradiv – les, šport za sprostitev, ples, izbrani šport - rokomet

- druţboslovno-humanistični sklop: nemščina I, II, III, likovno snovanje III

TEKMOVANJA

Tekmovanja, ki se jih udeleţujejo naši učenci: angleška bralna značka, angleški jezik, biologija, bralna značka, Cankarjevo priznanje, geografija, Kaj veš o prometu?, knjiţnični mega kviz, logika, matematični kenguru, Preglovo priznanje, Računanje je igra, sladkorna bolezen, Stefanovo priznanje, šah, športna tekmovanja, Turizmu pomaga lastna glava, zgodovina, Vegovo priznanje,Vesela šola, Cici vesela šola, Zlati sonček …


10

PROJEKTI

EKOŠOLA

Šola Artiče je ekošola, ker skrbi za zbiranje in ločevanje odpadkov. Vsi na šoli pridno varčujemo z električno energijo in vodo. Racionalno uporabljamo papir. Redno čistimo okolico našega kraja. Dvakrat na leto organiziramo zbiralno akcijo papirja, kjer smo vedno uspešni. V šoli zbiramo zamaške in baterijske vloţke. Vodja projekta: Mojca Cerjak Ivanšek

ZDRAVA ŠOLA

Zdrava šola je projekt in je način ţivljenja na naši šoli. Vsem učencem pomagamo oblikovati pozitivno samopodobo, skrbimo za njihovo zdravje in za zdravje vseh zaposlenih na šoli. Sodelujemo z zdravstveno in zobozdravstveno sluţbo. Učitelji in šolsko osebje smo zgled za zdrav način ţivljenja. Organiziramo čim bolj zdravo prehrano za učence in vse zaposlene. Vključeni smo tudi v Shemo šolskega sadja, ki vsakemu učencu financira sadno-zelenjavni obrok enkrat tedensko. Vodja projekta: Mojca Vanič

BRANJE

Branje, še posebej branje z razumevanjem, je izjemno pomembno v današnjem času. Na njem v veliki meri tudi temelji uspešnost učencev pri posameznih predmetih. Vsako leto ugotavljamo, da so učenci, ker ne preberejo vsega ali pa niti ne razumejo, kaj so prebrali, manj uspešni pri reševanju internih preizkusov znanja in pri reševanju nacionalnih preizkusov znanja. Zato smo se odločili, da s projektom BRANJE nadaljujemo tudi v naslednjem šolskem letu in vzpodbudimo vse učence k temu, da bi se čim bolj izurili v sami tehniki branja, ki je nujna pot k branju z razumevanjem. Po triadah bomo izvajali različne aktivnosti, ki naj bi pripomogle k večji izurjenosti pri branju različnih besedil. Pri tem bomo sodelovali tako učitelji kot učenci ter starši. Vodja projekta: Mateja Jankovič Čurič

RAZREDNI PROJEKTI

- Mama (1. triada) - Šola skozi čas –časovni trak (4. in 5. razred) - Policist Leon svetuje (5. razred) - »Zgodba o uspehu« (od 6. do 9. razreda) - Turizmu pomaga lastna glava (3. triada) - Vesolje (8. razred)


11

STATUS

(Pravilnik o prilagajanju šolskih obveznosti, UL RS 89/1998) STATUS OMOGOČA PRILAGAJANJE ŠOLSKIH OBVEZNOSTI in je namenjen učencem, ki se vzporedno izobraţujejo ali so perspektivni športniki.

Pogoji: - vzporedno izobraţevanje v glasbenih, baletnih in drugih šolah, ki izvajajo

javnoveljavne programe ali - registracija pri nacionalni panoţni športni zvezi in tekmovanje na uradnih

tekmovanjih te zveze Postopek podelitve: - pisni predlog staršev ali zakonitih zastopnikov do 15. oktobra 2011 - obvezna priloga: potrdilo o vpisu v drugo šolo ali o registraciji pri nacionalni

športni zvezi - status se dodeli za eno šolsko leto - po pridobitvi statusa se sklene dogovor o prilagajanju šolskih obveznosti - če učenec ne izpolnjuje svojih obveznosti, mu šola lahko status odvzame

ZDRAVSTVENO VARSTVO UČENCEV

Zdravstvene preglede učencev organizira pristojna zdravstvena sluţba. Sistematični zdravstveni pregledi so za učence prvega, tretjega, petega in osmega razreda v ZD Breţice v Dispanzerju za šolarje pri Zlatki Zupančič, dr. med. Učence prvega razreda cepijo in opravijo pregled sluha. Učenci so cepljeni še v tretjem razredu proti davici in tetanusu, v osmem razredu je opravljen laboratorijski pregled. Za laboratorijski pregled in cepljenje je treba pridobiti pisno soglasje staršev. Šolarji morajo imeti s sabo potrjene kartice zdravstvenega zavarovanja in izkaznice o cepljenju. V šolski zobni ambulanti se opravljajo sistematični pregledi zob. Učenci se

učijo pravilnega čiščenja ter same nege zob. Vsako leto učenci od 1. do 5. razreda tekmujejo v akciji Čisti zobje. Zobna ambulanta bo delovala dvakrat na teden.


12

USPEŠNO UČENJE

Osnovna navodila za boljšo uspešnost učencev

- Redno obiskujem pouk. - Vedno nosim s seboj vse šolske potrebščine. - Aktivno sodelujem pri pouku in pozorno poslušam učiteljevo razlago. - Skrbim za urejenost zvezkov. - Redno opravljam domače obveznosti za šolo. - Iz učnih knjig si izpišem samo najpomembnejše – pomagam si s tehniko

podčrtovanja.

Kako se lotim učenja

- Pred učenjem si pripravim prostor za učenje. Prostor mora biti dovolj svetel in ravno prav topel.

- Na delovni mizi ne sme biti odvečnih stvari. - Vedno se učim v istem prostoru ob istem času. - Pred učenjem nove snovi ponovim staro. - Vnaprej si določim kratke 10-minutne odmore po 40-minutnem učenju. Med

odmorom si postreţem s pijačo. Popijem malo vode ali sadni sok. - Pri učenju uporabljam naslednji recept: pregledam vsebino in jo razdelim na

manjše dele, preberem in podčrtam glavne misli, obnovim, kar sem prebral, ponavljam.

- Po vsaki učni uri ponovim predelano snov. Pravijo, da se največ pozabi takoj po učenju, zato snov ponovim še enkrat čez eno uro, čez dan …

Kako si naučeno najbolje zapomnim

- Vedno naredim kratke povzetke ali miselne vzorce. - Temeljito in glasno preberem zahtevne odlomke. - Pojasnim si neznane besede, uporabim slovar, vprašam učitelja, starše. - Čim več si poskušam predstavljati v mislih. - O snovi se pogovarjam skupaj s sošolci. - Vsak dan načrtujem učenje za naslednji dan in se drţim načrta.


13

KAJ STORIM, ČE

… nimam s seboj potrebnih pripomočkov za delo?

Na začetku ure obvesti učitelja. Če se ti je to zgodilo prvič, ne bo teţav, če pa se ti to pogosto dogaja, potem nekaj ni v redu. Če namenoma pozabljaš na svoje obveznosti, boš imel teţave. Nevestno delo in neprinašanje obveznih pripomočkov je eden od kriterijev za določanje ocene. … nisem naredil domače naloge?

Redno izpolnjevanje domačih nalog spada med obveznosti vsakega učenca. Če se ti to zgodi le izjemoma, se na začetku ure opraviči učitelju. Zavedaj se, da izpolnjevanje domačih nalog pripomore k razumevanju snovi, utrjevanju in pridobivanju znanja. … ne morem telovaditi?

Starši naj napišejo opravičilo, za daljša obdobja potrebuješ opravičilo zdravnika. … me je strah ocenjevanja znanja?

Preverjanje znanja je za nekatere res huda obremenitev. Če redno delaš naloge, slediš razlagi in aktivno sodeluješ pri pouku, bo strah po prvih odgovorih minil. Zgodi se, da nisi pripravljen za preverjanje. Najbolje je, da to poveš učitelju in se z njim vljudno dogovoriš za drugi dan. … ne razumem razlage?

Z dvigom roke opozori učitelja, če česa ne razumeš. Po potrebi ti bo učitelj ponovil razlago ali pa ti svetoval, da prideš k dopolnilnemu pouku. … dobim slabo oceno?

Zgodi se, da dobiš slabšo oceno od tiste, ki si jo pričakoval. Učitelj ti bo povedal vzroke za slabšo oceno in, če ga boš poslušal, boš dobil napotke za nadaljnje delo. … se ne razumem s sošolcem?

Med ljudmi naj bi bili primerni odnosi. Včasih pa pride do nesporazumov. Ne pusti se izzvati in se skušaj pogovoriti. Če to ne gre, je bolje, da se odmakneš in čas prinese nova spoznanja. … me sošolci nadlegujejo?

Opozori jih, naj te pustijo pri miru. Če tega ne upoštevajo, pokliči najbliţjo odraslo osebo. Ko se sošolci ali vrstniki oddaljijo, poišči pomoč pri razredniku ali svetovalni sluţbi. O tem se pogovori tudi s svojimi starši. … sem uţalil sošolca, učitelja ali drugega delavca šole?

Razmisli in se mu iskreno opraviči. … vidim nepravilnosti, ki jih počnejo drugi?

Tistega, ki počne nepravilnosti, opozori in mu svetuj. Če tvojega nasveta ne upošteva, sporoči deţurnemu učitelju ali v ravnateljstvo šole.


14

… mi kdo ponuja alkohol, cigarete, mamila ...?

NIKAR, PA ČEPRAV JE PONUDBA MAMLJIVA. Prvič ko poskusiš, si »gospod«, kasneje pa ... Poišči pomoč pri razredniku, svetovalni sluţbi, svojih starših. … me izsiljujejo?

Vsako izsiljevanje takoj sporoči razredniku ali svetovalni sluţbi. Pogovori se s svojimi starši. … izgubim svojo lastnino?

Takoj javi deţurnemu učitelju ali razredniku. Dosedanje izkušnje kaţejo, da se veliko stvari ţe kmalu najde. … sem zamudil k pouku?

Odloţi obleko in obutev v garderobi in se takoj napoti v učilnico, kjer so ostali sošolci. Učitelju se opraviči za zamudo. … nimam copat?

Vsi učenci morajo imeti v šolskih prostorih copate. Enkratno pozabljanje lahko spregledamo. Če se bo to zgodilo večkrat, se bomo morali pogovoriti s teboj in tvojimi starši. … imam osebne teţave?

Pogovori se s svetovalno delavko ali razrednikom. Skupaj boste iskali rešitev. Tvojo iskrenost bosta varovala.

Veliko bogastvo v vsaki druţini je medsebojno zaupanje in medsebojno spoštovanje otrok in staršev. Še večje bogastvo pa so odkriti in sproščeni pogovori.

TRPINČENJE – KAJ LAHKO NAREDI OTROK SAM? Vsakemu se lahko zgodi, da bo naletel na vrstnike, ki ga bodo nadlegovali, izsiljevali ali mu celo grozili. Vsak otrok mora vedeti, da ima opravka s primitivci, ki bi radi, da se jih boji.

ZATO NAJ TAKOJ pove staršem, svojemu učitelju, razredniku, svetovalni delavki ali

ravnatelju! TO NI TOŢARJENJE!!!


15

Izdaja: Osnovna šola Artiče

Vsebina publikacije:Vesna Bogovič

Lektoriranje:Mateja Jankovič Čurič

Oblikovanje: Mira Novak Publikacija je objavljena na spletni strani šole www.osartice.si

Artiče, 5. 9. 2013 Ravnateljica šole Vesna Bogovič

http://www.osartice.si/

Documents

OSSN NOVVNAA ŠŠOLLAA Arrttii eeŠOLSKO LETO 2012/2013 6 Delavci šole Delo Boris Haler hišnik Boštjan Lapuh hišnik in voznik Sonja Petan kuharica Irena Dimiþ kuharica Ana Omerzu