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OTHERO, Gabriel de vila. Processos fonolgicos na aquisio da
linguagem pela criana. ReVEL, v. 3, n. 5, 2005. ISSN 1678-8931
[www.revel.inf.br].
PROCESSOS FONOLGICOS NA AQUISIO DA LINGUAGEM PELA CRIANA
Gabriel de vila Othero1
[email protected]
1. INTRODUO
Por volta dos 12 meses, as crianas j comeam a esboar suas
primeiras tentativas de produo de palavras em sua lngua materna. At
dominar completamente essa tcnica e ao mesmo tempo arte da fala,
elas tero um caminho com muitos avanos e muitos momentos difceis e
de indeciso a percorrer.
Em suas tentativas de produo de palavras tais quais ouvidas
pelas produes dos adultos, as crianas tentam adaptar a forma das
palavras de maneira que consigam
produzi-las o mais prximo possvel da fala adulta. Ou seja, as
suas produes iniciais no so perfeitas, cpias fiis da fala adulta,
tampouco so desordenadas e caticas; so antes tentativas de produes
prximas fala adulta. Essas tentativas contm erros e desvios de
pronncia que podem mostrar muitas coisas: que estratgias a criana
est
utilizando para produzir determinados tipos de sons, qual a
dificuldade que a criana est enfrentando para produzir outros tipos
e, muitas vezes, podem inclusive mostrar o
nvel de conscincia fonolgica da criana, por exemplo. As
tentativas de produo das crianas no so desordenadas ou
assistemticas. H um sistema fonolgico que subjaz ao conhecimento da
criana, que podemos perceber quando, ao tentar falar determinadas
palavras, ela troca este ou aquele tipo de
som por outro, denunciando assim algumas de suas estratgias de
produo de sons na lngua materna. Segundo Leonard (1991: 281), as
crianas normalmente tm formas
1 Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul PUCRS.
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sistemticas de reduzir as palavras adultas a formas que se
adequam a suas capacidades de produo. Isso quer dizer que as
primeiras produes das crianas podem ser organizadas em padres, e
estudadas a partir deles. Essas primeiras produes no so, como
dissemos, caticas e confusas, mas seguem uma coerncia sistemtica.
Dessa
forma, o pesquisador interessado em estudar a fala da criana
pode prever como ela ir tentar produzir uma determinada palavra da
fala adulta e at mesmo avaliar como a
criana est enfrentando a produo de determinados sons ou grupos
de sons da fala adulta. a que entra a teoria dos processos
fonolgicos. Neste artigo, estudaremos os processos fonolgicos mais
comuns na aquisio da lngua portuguesa como lngua materna, tais como
apontados por Yavas,
Hernandorena e Lamprecht (1991). Para ilustrar as explicaes,
utilizaremos exemplos extrados de estudos feitos com crianas sem
desvios em fase de aquisio, a partir das
pesquisas de Mota, Othero & Freitas (2001) e Yavas,
Hernandorena e Lamprecht (1991). Alm de apresentarmos os processos
fonolgicos mais comuns na aquisio da lngua portuguesa, tentaremos
mostrar a sua fundamental importncia nos estudos de
aquisio da linguagem. Qualquer pesquisador interessado no estudo
da fala da criana (lingistas, fonoaudilogos, psiclogos etc.)
deveria conhecer a teoria dos processos fonolgicos para melhor
compreender algumas das estratgias utilizadas pelas crianas na
aquisio fonolgica de sua lngua materna. Alm disso, sempre que
possvel, faremos referncia a leituras posteriores, para que o
leitor possa descobrir mais sobre a teoria dos processos
fonolgicos, suas aplicaes no estudo da aquisio e sobre como aplicar
testes e entrevistas com crianas em fase de aquisio.
2. OS PROCESSOS FONOLGICOS
2.1 A NATUREZA DOS PROCESSOS FONOLGICOS
O conceito de processos fonolgicos foi primeiramente concebido
por Stampe (1973), e, a partir de suas idias, esses processos tm
sido revistos e ampliados, e
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pesquisas na rea de aquisio da linguagem tm aplicado essa teoria
a diferentes lnguas2.
Segundo Stampe (1973: 1),
um processo fonolgico uma operao mental que se aplica fala para
substituir, no lugar de uma classe de sons ou de uma seqncia de
sons que apresentam uma dificuldade especfica comum para a
capacidade de fala do indivduo, uma classe alternativa idntica,
porm desprovida da propriedade difcil.3
Os processos fonolgicos servem, ento, para facilitar a produo de
sons, ou grupos de sons, pelas crianas. Grosso modo, podemos dizer
que um som com certa propriedade difcil (em termos articulatrios,
motores ou de planejamento) substitudo por algum outro que seja
exatamente igual, mas desprovido dessa propriedade que o torna mais
complexo para o pequeno falante. Por exemplo, a consoante lquida
no-lateral4 representa, em geral, uma
dificuldade para o pequeno falante, principalmente quando ela se
encontra em posio intervoclica. Sendo um som de difcil produo, a
criana poder adotar vrias estratgias, como (a) o simples apagamento
da lquida no-lateral; (b) a semivocalizao; ou (c) a substituio
dessa lquida pela lquida lateral, de mais fcil produo ([l])5:
(a) cabrita [ka.pi.ta] [r] >
(b) agora [a. k.ya] [r] > [y]
(c) horas [.las] [r] > [l]
2 Cf. Mota, Othero & Freitas (2001); Lamprecht (1986), para
o portugus; e Hodson & Paden (1981) para
o espanhol; entre outros. 3 Trecho original: a phonological
process is a mental operation that applies in speech to substitute,
for a
class of sound or sound sequences a specific common difficulty
to the speech capacity of the individual, an alternative class
identical but lacking the difficulty property. 4 Cf. Apndice 1
Inventrio fontico padro das consoantes do portugus brasileiro.
5 H ainda a estratgia da evitao, em que a criana evita usar
palavras que contenham sons que
apresentem alguma dificuldade de produo (cf. Leonard, 1997:
473). Esse tipo de estratgia, porm, no se enquadra no estudo dos
processos fonolgicos.
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E como exemplo de um processo fonolgico atuando na produo de uma
seqncia de sons, temos as palavras com encontros consonantais, que
representam uma grande dificuldade para a maioria das crianas em
seu estgio inicial de fala (na verdade, o encontro consonantal
representa um desafio criana at por volta dos quatro anos6). Por
isso, muito comum encontrarmos a reduo desse encontro na produo do
pequeno falante. Vejamos os exemplos:
cobra [k.ba] [ra] > [ba]
placa [pa.ka] [pla] > [pa]
Stampe (1973) mostra que essa troca sistemtica de um som por
outro (ou um grupo de sons por outro) motivada por diversos
fatores, mas principalmente por causa de caractersticas fsicas da
fala:
Apesar de a substituio fonolgica ser uma operao mental, ela
claramente motivada pelo carter fsico da fala suas propriedades
neurofisiolgicas, morfolgicas, mecnicas, temporais e acsticas.
(Stampe, 1973:6)7
Alm disso, muito importante que fique claro que esses processos
so inatos, naturais e universais. Isso quer dizer que todos os
seres humanos ditos normais, em algum momento durante os primeiros
anos de sua aquisio da linguagem, enfrentaram tais dificuldades e
limitaes. De acordo com Yavas, Hernandorena & Lamprecht
(1991: 91), os processos
so naturais porque derivam das necessidades e dificuldades
articulatrias e perceptuais do ser humano; resultam em adaptaes dos
padres da fala s restries naturais da capacidade humana, tanto em
termos de produo como de percepo. So inatos porque so limitaes com
as quais a criana nasce e que ela tem que superar na medida em que
no faam parte do sistema de
6 Cf. Tabela 1 processos fonolgicos de acordo com a faixa
etria.
7 Trecho original: Although phonological substitution is a
mental operation, it is clearly motivated by the
physical character of speech its neuro-physiological,
morphological, mechanical, temporal, and acoustic properties.
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sua lngua materna. Por serem inatos ao ser humano, os processos
fonolgicos so universais, isto , encontrados em todas as
crianas.
Por isso, sendo os processos fonolgicos inatos, naturais e
universais, fica claro que seu estudo de extrema importncia para
todos os pesquisadores que se preocupam
com a aquisio fonolgica da criana. Os processos so experincias
por que todas as crianas passam em seu processo de aprendizado e
desenvolvimento da linguagem.
Ainda segundo Yavas, Hernandorena & Lamprecht (1991:
92),
os processos fonolgicos constituem um instrumento vlido e
confivel de anlise; do conta da descrio da fonologia em
desenvolvimento e da fonologia com desvios; permitem uma comparao
clara e simples entre a fonologia com desvios, por um lado, e a
aquisio normal e o alvo da fala adulta, por outro; facilitam o
estabelecimento de metas racionais de tratamento.
Antes de passarmos s descries dos processos fonolgicos mais
comuns na aquisio da lngua portuguesa, queremos deixar claro alguns
pontos. Neste artigo no trataremos sobre metodologias para a
investigao emprica com crianas para a avaliao fonolgica com base na
teoria dos processos. Porm, muito importante aqui
ressaltarmos que (a) queremos que fique clara ao leitor a
importncia de levar em considerao a pesquisa envolvendo os
processos fonolgicos no desenvolvimento da
fala da criana, seja essa fala normal ou com desvios de
desenvolvimento; (b) mostraremos estudos que permitiro ao leitor
conhecer mais sobre tcnicas e metodologias de entrevistas com
crianas, estudos esses que podero servir de base para a realizao de
uma pesquisa emprica envolvendo a anlise dos processos fonolgicos
no desenvolvimento da criana. Dentre essas obras, destacamos Stampe
(1973), Lamprecht (1986) e Yavas, Hernandorena & Lamprecht
(1991).
2.2 OS TIPOS DE PROCESSOS FONOLGICOS
Apesar de muitos estudos terem sido feitos com base nos
processos fonolgicos desde a primeira proposta de Stampe (1973),
ainda no h um consenso sobre o nmero total de processos fonolgicos
que podem ocorrer. Segundo Yavas, Hernandorena & Lamprecht
(1991), o nmero de processos fonolgicos varia entre oito e 42
processos.
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Em pesquisas com a lngua portuguesa, foram determinados treze
processos mais comuns8.
Veremos a seguir alguns dos processos fonolgicos mais comuns em
aquisio sem desvios divididos em processos de estruturao silbica e
processos de
substituio conforme apontados por Mota, Othero & Freitas
(2001) e Yavas, Hernandorena & Lamprecht (1991). Eles sero
explicados e ilustrados com exemplos obtidos atravs de entrevistas
com crianas em estgio de aquisio da lngua portuguesa como lngua
materna (os exemplos so de Lamprecht, 1986; Mota, Othero &
Freitas, 2001; e Yavas, Hernandorena & Lamprecht, 1991)9.
A) Processos de Estruturao Silbica
1. Reduo de encontro consonantal: a reduo de um encontro
consonantal dentro da mesma slaba atravs do apagamento de uma das
consoantes.
Exemplos: cobra [k.ba] [br] > [b]
fruta [fu.ta] [fr] > [f]
2. Apagamento de slaba tona: o apagamento de slaba no acentuada,
que pode ser pr-tnica ou ps-tnica, em palavras com mais de uma
slaba (geralmente tri- ou polisslabas).
Exemplos: bicicleta [bi. k.ta] (apagamento de slaba pr-tnica)
[si] >
fsforo [fs.u] (apagamento de slaba ps-tnica) [fo] >
3. Apagamento da fricativa final: o apagamento de /s/ no final
de slaba dentro da palavra (FSDP) ou no final da palavra
(FSFP).
8 Cf. Yavas, Hernandorena & Lamprecht (1991: 93).
9 Sobre as metodologias utilizadas nas entrevistas e sobre os
dados dos falantes, conferir as obras citadas.
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Exemplos: estrela [i. te.la] [s] >
floresta [fo. r.ta] [s] >
4. Apagamento de lquida final: o apagamento de uma consoante
lquida lateral (/l/, //) ou no-lateral (/r/) em posio final de
slaba dentro de palavra (FSDP) ou em
final de palavra (FSFP). Exemplos: martelo [ma.t.lu]
[r] >
porta [p.ta] [r] >
5. Apagamento de lquida intervoclica: o apagamento de uma
consoante lquida lateral ou no-lateral que ocorre entre duas
vogais.
Exemplos: borboleta [bo.e.ta] [l] >
velinha [v.i.a] [l] >
6. Apagamento de lquida inicial: o apagamento de uma consoante
lquida lateral ou no-lateral em incio de palavra.
Exemplos: rabo [a.bu] [r] >
livro [i.vu] [r] >
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7. Mettese: a reordenao dos sons dentro da mesma palavra; o fone
muda de lugar dentro da mesma palavra. Note que, em ambos os
exemplos, aconteceu uma co-ocorrncia de processos (mettese e
semivocalizao da lquida)10.
Exemplos: trator [tay. toy] [tra] > [tar] / [r] > [y]
placa [pay.ka] [pla] > [pal] / [l] > [y]
8. Epntese: a insero de uma vogal entre duas consoantes. Tambm
pode ser
chamada de suarabcti11.
Exemplos: brabo [ba. ra.bu] [bra] > [ba.ra]
gruda [gu. ru.da] [gru] > [gu.ru]
B) Processos de Substituio
1. Desonorizao da obstruinte: a produo das plosivas, fricativas
ou africadas
sonoras como surdas.
Exemplos: zebra [se.pa] [z] > [s] / [b] > [p]
gato [ka.tu] [g] > [k]
2. Anteriorizao: a substituio de uma consoante palatal ou velar
por uma alveolar ou labial.
10 Na verdade, a co-ocorrncia de processos simultneos muito
freqente na fala das crianas e tambm
pode ser vista em outros exemplos aqui citados. 11
Cf. Othero (2003).
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Exemplos: cachorro [ka.so.Ru]
[S] > [s]
chinelo [si.n.lu]
[S] > [s]
3. Substituio de lquida: a substituio de uma consoante lquida
lateral ou no-lateral por outra lquida.
Exemplos: armrio [a.ma.lyu] [r] > [l]
dirigindo [dZi.li.in.du]
[r] > [l]
4. Semivocalizao de lquida: a substituio de uma consoante lquida
lateral ou no-lateral por uma semivogal.
Exemplos: comer [ko.mey] [r] > [y]
pular [pu.lay] [r] > [y]
5. Plosivizao: a substituio de uma consoante fricativa ou uma
africada por uma consoante plosiva.
Exemplos: vaca [ba.ka] [v] > [b]
saia [taya] [s] > [t]
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6. Posteriorizao: a substituio de uma consoante labiodental,
dental ou alveolar por uma palato-alveolar ou velar.
Exemplos: sol [Sw]
[s] > [S]
tesoura [tSi.Zo.ra]
[z] > [Z]
7. Assimilao: a substituio de um som por influncia de outro que
se encontra na mesma palavra. Um som influncia outro para torn-lo
igual ou parecido consigo.
Exemplos: girafa [vi.ra.fa]
[Z] > [v]
corneta [to.ne.ta] [k] > [t]
8. Sonorizao pr-voclica: a realizao das consoantes plosivas,
fricativas ou africadas surdas como sonoras antes de um som
voclico.
Exemplos: confuso > [gn.vu.zw] [k] > [g] / [f] >
[v]
tesoura [dZi.zo.ra]
[tS] > [dZ]
Esses processos fonolgicos costumam ocorrer entre os 12 e 48
meses (mas alguns processos podem se estender at a idade de 4:6). A
Tabela 1 mostra as idades em que alguns processos fonolgicos
normalmente costumam ocorrer. A linha preenchida (__________)
indica as faixas etrias durante as quais o processo opera na
maioria das
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PROCESSO IDADE 1:6 2:0 2:6 3:0 3:6 4:0 4:6
Reduo CC Apagamento da slaba tona
Apagamento da fricativa final Apagamento da lquida final
Apagamento da lq. intervoclica Apagamento da lquida inicial
Desonorizao
Posteriorizao
Anteriorizao
Semivocalizao Substituio da lquida
Plosivizao
Assimilao
Sonorizao pr-voclica
crianas. A linha pontilhada ( ----------- ) mostra a idade mais
elevada em que o processo costuma acontecer12.
Tabela 1: processos fonolgicos de acordo com a faixa etria
CONSIDERAES FINAIS
Neste artigo, vimos o que so os processos fonolgicos e quais so
os mais
comuns na produo de crianas brasileiras adquirindo a lngua
portuguesa como lngua
materna. Ainda que no enfatizado exaustivamente, a idia de que o
estudo desses processos fundamental para o estudo da aquisio
fonolgica e, principalmente, para a
avaliao fonolgica da criana permeou todo este trabalho. Por
apresentar uma sistematicidade que, como vimos, permite ao
pesquisador predizer e at mesmo compreender melhor o processo de
aquisio fonolgica para a criana, o estudo dos processos fonolgicos
de crucial importncia para o lingista e
12 Agradeo prof. Dra. Lodenir Karnopp (em comunicao pessoal)
pela tabela.
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terapeuta em trabalhos envolvendo a fala da criana, sejam
pesquisas tericas ou aplicadas.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1. HODSON, B. W.; PADEN, E. P. Phonological processes which
characterize unintelligible and intelligible speech in early
childhood. JSHD, n. 46, 1981.
2. LAMPRECHT, Regina Ritter. Os processos nos desvios fonolgicos
evolutivos: estudo sobre quatro crianas. Dissertao de Mestrado,
PUCRS, Porto Alegre, RS, 1986.
3. LEONARD, Laurence B. Deficincia fonolgica. In: FLETCHER,
Paul;
MacWHINNEY, Brian. Compndio da linguagem da criana. Porto
Alegre: Artes Mdicas, 1997.
4. MORI, Angel Corbera. Fonologia. In: MUSSALIM, Fernanda;
BENTES, Anna Christina (orgs.). Introduo lingstica: domnios e
fronteiras v. 1. So Paulo: Cortez, 2001.
5. MOTA, Andrea; OTHERO, Gabriel de vila; FREITAS, Joselaine
Moreira de. A anlise dos processos fonolgicos. No impresso,
2001.
6. OTHERO, G. A. Introduo ao estudo da histria da lngua
portuguesa. Par de Minas: Virtualbooks, 2003.
7. SILVA, Thas Cristfaro. Fontica e fonologia do portugus:
roteiro de estudos e guia de exerccios. So Paulo: Contexto,
2002.
8. STAMPE, David. A dissertation on natural phonology. Tese de
Doutorado, Universidade de Chicago, EUA, 1973
9. YAVAS, Mehmet; HERNANDORENA, Carmen L. Matzenauer; LAMPRECHT,
Regina Ritter. Avaliao fonolgica da criana. Porto Alegre: Artes
Mdicas, 1991.
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APNDICE
1. Inventrio fontico padro das consoantes do portugus
brasileiro13:
Labial Dent/Alv Pal-Alv Palatal Velar Plosiva p b t d k g
Fricativa f v s z S Z R Africada tS dZ
Nasal m n Lat l Lquida
No-Lat
r
Glide w y w
2. Inventrio fontico padro das vogais orais do portugus
brasileiro:
Anterior Central Posterior Alta i u
Mdia-alta e o Mdia-baixa
Baixa a
13 Tabelas baseadas em Mori (2001); Mota, Othero & Freitas
(2001); Silva (2002) e Yavas, Hernandorena
& Lamprecht (1991).
