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Numeración, Comunicación y Expedición Programa Despacho M.S.P

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PROTOCOLOPara lograr que los espacios de las instituciones educativas con albergue se conviertan

en lugares seguros durante el ciclo lectivo 2.020 - 2.021, deberán tomarse medidas de controlfundamentales:

1.- Acciones previas a la apertura de Establecimientos Educativos- La preparación de los establecimientos requerirá la presencia del personal docente, no

docente y directivo, en aquellos lugares donde se garanticen las condiciones sanitarias de higiene y seguridad, en forma previa a la incorporación de los estudiantes.

- Se recomienda un distanciamiento mínimo de UN METRO Y MEDIO entre todos los actores involucrados y el cumplimiento de las siguientes medidas adicionales: utilización de barbijo o tapabocas, lavado frecuente de manos o uso de alcohol en gel, adecuada ventilación y desinfección de las instalaciones.

- Se permitirán reuniones de docentes u otros miembros de la comunidad educativa en espacios donde pueda garantizarse el cumplimiento del distanciamiento establecido en el presente protocolo.

- Se deben acondicionar los espacios para asegurar el distanciamiento mínimo entre las personas.

- Definir un espacio para aislar a estudiantes y trabajadores en caso que presenten síntomas de COVID 19. Este lugar debe poder ser convenientemente desinfectado y ventilado luego de su uso como espacio de aislamiento preventivo.

- Elaborar/actualizar el mapa de actores claves en cada establecimiento que puedan apoyar a los equipos de conducción institucionales en la derivación de situaciones de riesgo, contagio o vulneración de derechos identificadas en la comunidad educativa.

- Articular escuelas con el primer nivel de salud a modo preventivo, con el propósito de realizar el rastreo de contactos estrechos, sospechosos y su monitoreo en caso de ser necesario.

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2.3 Ingreso a las instituciones- 6 -

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Numeración, Comunicación y Experticia Programa Despacho M V

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La comunidad educativa tendrá a su disposición el presente protocolo para conocer las medidas de prevención de COVID-19, con la finalidad que cumpla y haga cumplir las recomendaciones emanadas por la autoridad sanitaria.

*t* Se prohíbe el ingreso de toda persona que presente los siguientes síntomas: tos, dolor de garganta, fatiga muscular, fiebre superior a 37,5 C°, o cualquier otro compatible con COVID-19. Para garantizar el control, se entrevistará diariamente al personal y estudiantes sobre la existencia de alguno de los síntomas descriptos.

♦> El ingreso por parte de los estudiantes y docentes a la institución se debe realizar en forma individual y organizada evitando el contacto estrecho entre personas. Para tal fin, se adecuarán los horarios al inicio y cierre de la quincena presencial de manera tal que el traslado de estudiantes, docentes y no docentes, eviten el traslado durante los picos de movimiento vinculados al desplazamiento laboral y social. La adecuación de los horarios mencionados quedarán a consideración del directivo de la unidad educativa.

*X* En la entrada de la unidad educativa se proveerá al ingresante de alcohol en gel o alcohol al 70% diluido que deberá estar en contacto con las manos como mínimo VEINTE segundos.

❖ Ubicar y señalizar lugares donde se provea de alcohol en gel.♦♦♦ Se deberá definir y señalizar los espacios de circulación.3.- Medidas de protección dentro de la instituciónLa institución deberá informar, concientizar y controlar que las medidas de protección

sean observadas en el desarrollo de las actividades.

Respetar el distanciamiento social:

♦♦♦ Debe trabajarse con el personal indispensable, cumpliendo el distanciamientosocial preventivo.

❖ Las autoridades deberán organizar el horario de salida a fin de evitar aglomeraciones durante el egreso de la institución por parte de los alumnos.

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MANUEL SARAVIA TOLEDO „ Jefe de Sector Numeración, Comunicación y Expedid

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-7-♦♦♦ Deberá exponerse cartelería de difusión preventiva y recomendaciones en

lugares visibles dentro y fuera del entorno formativo para afianzar la concientización al respecto.

Al tratarse de instituciones educativas con albergue, se establecerán períodos alternos de QUINCE días de permanencia en la institución y QUINCE días mínimos de permanencia domiciliaria a partir del último día que el alumno asistió a la institución.

♦> En el caso de escuelas técnicas e institutos de educación superior, centros de formación, talleres, laboratorios, salas de trabajos grupales, talleres de arte, y/o similares, se aplicarán las mismas medidas de seguridad y salud descriptas en este documento y también el distanciamiento e higiene personal. Al realizar tareas de aprendizaje que deban implementarse específicamente en sectores reducidos, se deberá utilizar máscaras faciales además del tapaboca Culminada la actividad en espacios reducidos, se procederá a la limpieza, desinfección de mesas de trabajo, herramientas, instrumental y posterior ventilación. En aquellos ambientes donde lo requiera por el tipo de actividad se deberá realizar extracción forzada de aire donde se generen vapores y/o emanaciones concentradas a raíz del trabajo realizado en el proceso de estudio.

❖ Queda deshabilitada cualquier sala de espera en el interior de la Institución.

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Programa Despacho M.Sv

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4.- Sanitarios• La limpieza y desinfección de los baños deberá realizarse periódicamente cada

TREINTA minutos.

• Deberá garantizarse el suministro de agua, jabón y toallas de papel en todo

• El responsable de la higienización de los sanitarios deberá registrar el horario enel cual efectuó la limpieza y el acondicionamiento de los mismos.

5.- Acciones durante el desarrollo de las actividades presenciales en las aulas5.1 Estrategia de grupos de alumnosEl máximo de personas permitidas dentro de un mismo espacio cerrado estará limitado

por la distancia entre cada una de ellas, 1.5 metros como mínimo.

Los grupos estarán conformados por el número de alumnos/as que permita cumplir con el distanciamiento y medidas establecidas dentro del aula.

5.2 Articulación presencialAtendiendo las recomendaciones del CFE1, la integración del trabajo presencial y no

presencial debe garantizar la simultaneidad y alternancia en el trabajo presencial y no presencial de los grupos, previendo el acompañamiento pedagógico durante los momentos de no presencialidad.

La reorganización de las prácticas de enseñanza en un escenario bimodal se realizará de la siguiente manera según corresponda la organización de los cursos:

5.2.1 La división por grupo: Los agrupamientos se dividirán de modo de que puedan realizarse las actividades propias de la presencialidad resguardando la distancia mínima entre personas y contemplando el límite según la infraestructura lo permita.

momento.

} Resolución N° 3 6 4 /2 0 2 0 Anexo I, 8.D.

Jefe de Sector Numeración, Comunicación y Expedición

Prograna Despacho M.S r

-9-5.2.2 Retorno por grupos: Las secciones asistirán presencialmente a las instituciones

una quincena completa y articularán actividades desde la no presencialidad durante las próximas quincenas considerando la cantidad de secciones que posean por grado las instituciones. El ciclo se renueva al finalizar las quincenas de articulación presencial del último agrupamiento.

Por ejemplo: “5o año A primer grupo” asistirá de manera presencial durante la primera quincena de retorno y articulará aprendizajes de manera no presencial durante la segunda y tercer quincena. “5o año A segundo grupo” asistirá la segunda quincena de manera presencial y articularán aprendizajes de manera no presencial durante la primera y tercera quincena. “5o año A tercer grupo” asistirá la tercera quincena de manera presencial y articulará aprendizajes de manera no presencial durante las quincenas primera y segunda.

Cuando coincida un feriado con una jornada planificada presencial, la misma podrá modificarse eventualmente de manera tal que no coincida con otro grupo de estudiantes. Luego de que el último agrupamiento asista presencialmente, el ciclo quincenal de articulación presencial/no-presencial se renueva.

5.2.2.b Alternativa retorno quincenal para cursos, grados o plurigrados con matrícula mínima o inferior a DIEZ: La sección asistirá presencialmente a la institución durante QUINCE días, jornada completa y articularán actividades desde la no presencialidad durante los próximos QUINCE días. El ciclo se renueva al finalizar la articulación no presencial.

Por ejemplo: Plurigrado, grado, curso hasta DIEZ alumnos asistirá de manera presencial durante los QUINCE primeros días de retorno y articulará aprendizajes de manera no presencial durante los próximos QUINCE días. Luego de TREINTA días, el ciclo de articulación presencial/no-presencial se renueva.

5.2.3 Clases de Consulta: Las instituciones educativas pertenecientes al nivel secundario, podrán organizar la asistencia presencial por parte de los docentes, en los horarios previamente establecidos, a fin de que puedan resolver consultas puntuales de los alumnos, entregar, revisar y realizar devoluciones de trabajos prácticos, asignación de bibliografía, entre

as tareas específicas propias del trabajo docente.

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Numeración, Comunicación y Expedición Programa Despacho fví.S.Piy v& wncui de Q7cUCa _^q_

6.- Acciones durante el desarrollo de la convivencia en las instituciones6.1.1 Espacios comunesPara la habilitación de espacios comunes no áulicos o de encuentro entre estudiantes, se

deberá tener en cuenta lo siguiente:

- Generar un sólo sentido de circulación, disponiendo un área de ingreso y otra de egreso principal en el caso de ser posible y en los distintos sectores de la institución educativa, a fin de evitar el cruce entre personas y reduciendo la proximidad entre las mismas.

- Para organizar mejor la circulación, la institución deberá señalizar el sentido de circulación y acceso o bloqueo de los distintos sectores y las áreas restringidas.

- Sugerir a los estudiantes y docentes evitar circular innecesariamente por las áreas públicas o de mayor contacto.

6.2.1 ComedoresEn salones comedores y/o de usos múltiples la disposición de las mesas y sillas deberá

garantizar la distancia de seguridad entre personas vigente.

Los estudiantes deberán arribar al comedor con barbijo/tapabocas y retirarse el mismo

Ofrecer o poner a disposición de las personas alcohol en gel o diluido en agua al 70% al ingreso de todo espacio común.

Garantizar la provisión de agua, jabón y toallas de papel en sanitarios, asegurando su reposición.

Respetar las distancias mínimas establecidas y el uso del tapabocas o barbijo al momento de circular y permanecer dentro de los espacios comunes.

6.1.2 Desinfección de superficiesIncorporar una mayor frecuencia en la limpieza y desinfección de pisos.

6.1.3 Circulación

recomienda alternar los grupos de comensales por turnos.únicamente para consumir alimentos. Al tratarse del momento de mayor riesgo de contagio, se

Numeración, Comunicación y Expedición

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Antes de colocar la mercadería en sus lugares de almacenamiento, cámaras o depósitos, se deben sanitizar los envases originales. Esto se puede realizar con un paño húmedo embebido en una solución desinfectante.

6.4 HabitacionesSe dispondrán de las camas de manera alterna e intercalada ocupando una de por medio,

tanto arriba como abajo en el caso de las cuchetas, tal que, en la medida de lo posible, los albergados mantengan una distancia prudente con respecto a otra persona.

Ventilar las habitaciones el mayor tiempo posible y durante su limpieza y desinfección. Una vez realizada la limpieza, dejar liberada la habitación por el tiempo necesario para asegurar su correcta ventilación, limpieza profunda y desinfección.

Desinfectar superficies de mayor contacto de manos como picaportes, interruptores, mesas, entre otros.

7.- Cómo proceder ante un caso sospechoso7.1 Caso sospechoso y contacto estrechoEn el caso que una persona sea considerada como sospechosa por presentar síntomas

compatibles con COVID-19 se deberá dirigirla en primera instancia al sector de aislamiento previamente identificado e inmediatamente informar el caso al responsable de la institución, quien deberá realizar la denuncia epidemiológica al 911, centro de salud u hospital cercano.

De confirmarse, el grupo de alumnos/as deberá considerarse contacto estrecho del caso confirmado y, en consecuencia, respetar el aislamiento durante CATORCE días a partir de la última exposición con el caso confirmado.

- El/la docente que haya mantenido el distanciamiento adecuado con la persona portadora de la enfermedad podrá seguir dando clases al otro grupo. El que no, naturalmente, no.

- El resto del personal docente y no docente de la institución que no haya tenido contacto con el caso sospechoso podrá seguir desempeñando las tareas establecidas.

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La limpieza, desinfección y ventilación del establecimiento escolar se realizará según lo establecido.

7.2 Contactos estrechoSe considera contacto estrecho a toda persona que estuvo sin las medidas de protección

personal adecuadas a menos de la distancia mínima establecida de un caso confirmado durante 15 minutos o más o durante las 48 horas previas al inicio de los síntomas. También lo es quien comparte o compartió habitación, baño o cocina con un caso positivo de covid-19.

7.3 Contacto de contactos

estudiante que esté en contacto con una persona que ha sido categorizado como contacto

El mismo procedimiento se aplicará a directivos, personal docente y no docente de acuerdo con las normas sanitarias y en concordancia con los procedimientos establecidos por la autoridad de riesgo de trabajo.

8.- Grupos de Riesgo8.1 Grupos de riesgo y poblaciones vulnerablesSon considerados a dispensar, los agentes detallados en la Resolución N° 207/20 del

Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social de la Nación y Resolución 27/20 del COE Provincial y sus respectivas ampliatorias:

I. Personas con enfermedades respiratorias crónicas: hernia diafragmática, enfermedad pulmonar obstructiva crónica [EPOC], enfisema congènito, displasia broncopulmonar, traqueostomizados crónicos, bronquiectasias, fibrosis quística y asma moderado o severo.

II. Personas con enfermedades cardíacas: insuficiencia cardíaca, enfermedad coronaria,valvular, valvulopatías y cardiopatías congénitas.

Jersonas diabéticas.

estrecho por confirmación de COVID-19 en uno de sus padres, quedará a consideración de su/ ' Í >fj? / i i padre, madre o tutor guardar aislamiento y proseguir las clases de manera no-presencial.

Los contactos de contactos estrechos no tienen indicación de aislamiento. Ejemplo: un

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MANUEL SARAVIA TOLEDO Jefe de Sector

Numeración, Comunicación y Expeóiciór Programa Descacho M.P F

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IV. Personas con insuficiencia renal crónica en diálisis o con expectativas de ingresar a diálisis en los siguientes seis meses.

V. Personas con Inmunodeficiencias:

• Congènita, asplenia funcional o anatómica (incluida anemia drepanocitica) y desnutrición grave

• VIH dependiendo del status (< de 350 CD4 o con carga viral detectable)

• Personas con medicación inmunosupresora o corticoides en altas dosis (mayor a 2 mg/kg/día de metilprednisona o más de 20 mg/día o su equivalente por más de 14 días)

VI. Pacientes oncológicos y trasplantados: con enfermedad oncohematológica hasta seis meses posteriores a la remisión completa; con tumor de órgano sólido en tratamiento; trasplantados de órganos sólidos o de precursores hematopoyéticos.

VII. Personas mayores de 60 años, excepto que sean considerados “personal esencial para el adecuado funcionamiento del establecimiento”, y embarazadas.

8.2 Procedimiento para agentes dispensados de asistir al lugar de trabajo8.2.1 Las personas comprendidas en el Inciso 7.1, a excepción de los mayores de 60

(sesenta) años, deberán enviar un mail a la dirección que corresponda, hasta el 30 de agosto del corriente año, con la solicitud de Permiso Extraordinario indicando el factor de riesgo padecido, adjuntando la siguiente documentación:

♦♦♦ Nota de solicitud, donde se deje constancia domicilio actualizado, teléfono fijo y dirección de e-mail.-

♦♦♦ Certificado Médico.-♦> Estudios Complementarios que acrediten el estado de Salud alegado.-

Presentado el requerimiento ante Area de Personal del organismo, se evaluará la documentación respaldatoria y en base a las necesidades de servicios existentes en la unidad educativa que se trate, la Dirección General del nivel correspondiente se expedirá sobre la solicitud de ausencia extraordinaria, previa intervención de la Subsecretaría de Personal dependiente de la Secretaría de Gestión de Recursos Humanos.

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Para el caso que el agente solicitante, se considere indispensable para el funcionamiento del organismo, la autoridad competente deberá articular modalidades de trabajo que garanticen la prestaciones laborales en condiciones sanitarias adecuadas al caso conforme lo dispone la reglamentación. En dicho caso, la autoridad involucrada deberá disponer la modalidad de prestación laboral remota, precisando las características de la misma de manera expresa.

La ausencia de la documentación que acredite la pertinencia de la persona al grupo de riesgo, implicará su aptitud física para el desempeño de funciones.

8.2.2 Para el caso de aquellos agentes que sus patologías no se encuentran comprendidas en el listado de previsto por el Comité Operativo de Emergencia, pero que los mismos puedan ser considerados como potenciales grupos de riesgo, cumplido los requisitos detallados en el punto 7.2.1, la Dirección General de Personal del Ministerio remitirá la solicitud a la Subsecretaría de Personal dependiente de la Secretaría de Gestión de Recursos Humanos, a los fines de que la documentación sea evaluada por la Coordinación Médica, organismo de su dependencia, la que tomará cuenta de lo comunicado y procederá a ordenar la auditoria médica del caso, a los fines de corroborar los motivos impeditivos alegados por el solicitante, y así determinar la procedencia de la Dispensa pretendida.

8.2.3 Para el supuesto de aquellos agentes que se encuentren comprendidos en los grupos de riesgo, aludidos en el artículo 4o de la Resolución N° 27/20 del Comité Operativo de Emergencia (COE), que pretendan reincorporarse a sus actividades laborales, deberán elevar una nota de solicitud de reincorporación laboral, dirigido a la autoridad ministerial inmediata, donde se deje sentada dicha voluntad, asumiendo asimismo las eventuales consecuencias de tal decisión. Dicha nota, tendrá carácter de declaración jurada una vez protocolizada por el jefe del Area Personal interviniente y será incorporada en el legajo pertinente.

9.- Restricciones v recomendaciones finales- No está permitido compartir ningún tipo de elemento personal ni los de protección.

- Todo miembro de la institución tiene la obligación de realizar la limpieza de sus dispositivos electrónicos táctiles con alcohol antes de ingresar. Asimismo, el lavado de los

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tapabocas deberá realizarse a diario, efectuando la higienización de los mismos con agua y jabón.

- A fin de evitar la concurrencia masiva, la exposición del personal directivo, docente y no docente, no están permitidos los eventos o reuniones de la comunidad educativa dentro de los establecimientos. Esto rige tanto para instituciones en zonas de aislamiento social, preventivo y obligatorio (ASPO) como en zonas de distanciamiento social, preventivo y obligatorio (DSPO).

- Se recomienda trabar las puertas principales, de modo que siempre estén abiertas para evitar contacto con herrajes, en aulas, ingresos a baños (si permite la privacidad), comedor, patios de recreo, entre otros.

- En relación con las barreras físicas (como separadores entre los bancos o pupitres) solo se admitirán en las áreas de personal (docente y no docente) en las cuales no se pueda cumplir el distanciamiento ya indicado.

- Se recomienda reducir al mínimo el traslado de elementos no esenciales entre casa y escuela.

- Profundizar el trabajo en la no presencialidad con los estudiantes para los casos en que no puedan, por razones sanitarias o no deseen por temor o decisión de las familias, bajo ningún concepto asistir a clases presenciales.

- Prever, en caso de ser necesario, un docente tutor o maestra/o comunitario para que trabaje con un agrupamiento de estudiantes que correspondan a los casos mencionados anteriormente.