DALTONSCHOOL DE LOTUS - GRENSSTRAAT 202 GENT

SCHOOL: 09/226 11 23 - delotus.dir@onderwijs.gent.be

STIBO: 09/227 49 23 - stibo.groenweelde@stad.gent

Uitgebreide info: daltonschooldelotus.stad.gent

Infoboekje

BOVENBOUW LAGER

.

5-6A

DE GIRAFFEN

JUF MAITÉ

5-6B

DE ZEBRA’S

JUF TINA

5-6C

DE LEEUWEN

JUF AMANIE

SES BOVENBOUW

DE STOKSTAARTEN

JUF CINDY

Dag mama en papa

Welkom in de bovenbouw en dit nieuwe schooljaar.

Er zijn voor iedereen veel veranderingen …. Spannend.

Wij maken er zeker een tof schooljaar van.

Dag jongen/meid van de bovenbouw

Ben je nieuw, dan heten we jou van harte welkom op onze school en hopen we dat je hier een fijne tijd mag

beleven. Ken je onze school al, welkom terug.

Samen met jou en de andere kinderen maken we er een toffe school van!

Jouw kind zit in de klas van de giraffen bij juf Maité

NAAR DALTONKLAS 5-6 Beste, giraffen, zebra’s en leeuwen,

Ik heet jullie van harte welkom in de bovenbouw.

Dit schooljaar zijn er 3 klassen .

5-6A, de giraffen bij ……, 5-6B, de zebra’s bij juf Tina en de leeuwen bij juf Amanie.

Juf Cindy van de Stokstaartjes neemt de zorg op haar.

Net zoals de voorbije jaren zullen jullie ook dit schooljaar veel moeten werken en studeren voor alle lessen.

Naast wiskunde, Nederlands, muzische vorming en wereldoriëntatie komt er dit jaar Frans bij.

Elke dag oefenen is dan ook heel belangrijk.

Wat staat er allemaal op het programma?

planningen maken

studeren

uitstappen

boeken lezen

techniek opdrachten

spreekbeurten

Openluchtklassen

Portfolio maken

…

Uw kind zal regelmatig een leerboek, leesboek of dergelijke meenemen naar huis.

Bij verlies of beschadiging zal hiervoor een vergoeding gevraagd worden.

U kan ons spreken, maar probeer dit liefst voor de lessen beginnen of na school. Ook via het agenda kan iets

meegedeeld worden.

Gelieve uw kind om 8u ALLEEN naar de klas te sturen. Enkel voor dringende zaken kan u meekomen.

Om 8u begint de leerkracht aan de administratie en het is vervelend steeds gestoord te worden.

Wij hopen op een goede samenwerking en een tof jaar!

BENODIGDHEDEN BOVENBOUW

In het kader van 'gratis onderwijs' krijgt uw kind in de klas heel wat materialen, leerboeken en

werkschriften ter beschikking.

In principe kan je alles wat je nodig hebt in de klas verkrijgen of gebruiken, maar ik weet dat het soms leuker is om

zelf een map te kiezen of je eigen materiaal te gebruiken. In dat geval zorg je ervoor dat

alles steeds voorzien is van je naam.

Voor Nederlands:

een aantal plastiek mapjes

werkschrift spelling A (juf)

werkschrift spelling B (juf)

werkschrift taal A (juf)

werkschrift taal B (juf)

alfabeestje (juf)

cursusblok lijntjes

Voor wiskunde

aantal plastiek mapjes

lat 30 cm

geodriehoek

rekenmachine

passer

werkboek 1 t.e.m. 7 (juf)

zwizowijzer (juf)

cursusblok ruitjes

fluostiften (2 kleuren)

Varia

schoolagenda (juf)

dikke ringmap

Toetsenmap (juf)

praktische pennenzak

vulpen + reserve vullingen

Inktkiller

groene balpen

gekleurde schrijfstiftjes

schrijfpotlood + gom + slijper

stiften en kleurplotloden

knutselmateriaal

Voor Frans

een plastiek mapjes

werkschrift En action (juf)

leerboek En action (juf)

doos voor woordkaartjes

woordkaartjes (juf)

Voor wereldoriëntatie

een aantal plastiek mapjes

atlas (juf)

fluostiften

Alle werkschriften en leerboeken

mogen gekaft worden. Graag

voorzien van een etiket waarop

naam en klas vermeld staan.

Voor muzische vorming:

Verzamelspullen (mag tijdens

het jaar steeds meegebracht

worden :

hout,doosjes,stof,wol,pareltje

s, tijdschriften, krantenpapier,

behangpapier, ….

TAAL EN REKENEN

VEILIG LEREN LEZEN voor het eerste leerjaar

Wij werken met de leesmethode ‘Veilig leren lezen’.

De kinderen krijgen per week 2 nieuwe letters aangeleerd en zo maken we dan

woorden. Met de letterdoos en het klikklakboekje oefenen we het lezen in.

Ook het dagelijkse lezen in het leesboekje en leesmap helpen ons om vlot te leren

lezen.

Kameleon

Aansluitend bij de thema’s van ‘Veilig leren lezen’ werken we voor

wereldoriëntatie en muzische vorming met ‘Veilig de wereld rond’.

ZWISO voor het eerste en 2de leerjaar

Voor rekenen werken we met ZWISO

Met de hulp van Wisse en Roefie Rups leren we tellen en rekenen tot 20.

Tip voor het begrijpen van het huiswerk in de agenda van uw kind:

LB = leesboek

WB = werkboek

LM = leesmap

KLB = oefenen met letters in het klikklakboekje (blauw)

TOEKA DE GEKKE VOGEL

Hallo, iedereen. Ik ben Toeka. Ik ben een gekke vogel die op Daltonschool De Lotus woont. Ik hou van een gezellige sfeer en daarom help ik de kinderen en volwassenen om van De Lotus een warm, veilig en plezant nest te maken. Meer info over wat ik allemaal doe vind je op onze website.

KAMELEON

ZWISO

ACTION KAMELEON

Vanaf het 2de leerjaar tem het zesde leerjaar werken wij voor Nederlands met de leermethode

‘Kameleon’. Dit zowel voor spelling als voor taalbeschouwing. Er is:

een werkboek ‘taal’

een werkboek ‘spelling’ A + B

Een scheurblok spelling

Een scheurblok taal

De leerlingen krijgen alfabeestje in bruikleen. Indien ze deze verliezen of stuk maken dan wordt hiervoor

een vergoeding voor gevraagd. Hiervoor wordt in heb begin van het schooljaar een contract voor gete-

kend tussen de juf en de ouders. Dit is niet verplicht maar niet getekend = alfabeestje niet meer naar huis.

ZWISO

Voor rekenen werken we met ZWISO.

Er zijn zeven werkboeken

FRANS : EN ACTION

een leerboek

en werkboek

De leerlingen krijgen En Action in bruikleen. Indien ze deze verliezen of stuk maken dan wordt

hiervoor een vergoeding gevraagd. Hiervoor wordt in het begin van het schooljaar een

contract getekend tussen de juf en de ouders..

HANDIGE KLASWEETJES Voor lessen en taken krijgen jullie meestal 1 week de tijd om ze voor te bereiden of af te werken.

Soms is de tijd iets korter voor spelling of Frans, maar dan gaat het over kleine dingen.

Wij zullen geregeld met de fiets op uitstap gaan. Probeer er dus voor te zorgen dat jouw fiets

steeds in orde staat. Indien je geen fiets hebt en je kan er geen lenen,

laat dat dan tijdig weten zodat we samen een oplossing kunnen zoeken.

BERICHTJE AAN DE OUDERS

Het is belangrijk dat jullie de lessen en taken van jullie zebra af en toe opvolgen.

Door dagelijks het agenda te ondertekenen zijn jullie steeds van alles op de hoogte.

(dit is trouwens verplicht)

Indien je een probleem opmerkt bij je kind, gelieve mij daar dan tijdig over aan te spreken.

Dit kan ook via het agenda of via briefje in envelop.

Veel succes dit jaar!

INFRASTRUCTUUR EN KLASINDELING Als je onze school betreedt, overvalt je een aangenaam thuisgevoel.

Het is hier gezellig vertoeven voor elk kind.

De lagere school bevindt zich vooraan in het gebouw.

Onze lagere school telt 9 Daltonklassen, 3klassen per bouw. Je kind zit in de ouderbouw.

ONDERBOUW :

DALTONKLAS 1-2A EEKHOORNTJES Juf Emily

DALTONKLAS 1-2B UILTJES Juf Sofie

DALTONKLAS 1-2C HERTEN Juf Özlem

SES EN INSTRUCTIE EGELTJES Juf Sabrina

MIDDENBOUW :

DALTONKLAS 3-4A VOSSEN Juf Cindy Makuila

DALTONKLAS 3-4B KOALA’S Juf Reyhan

DALTONKLAS 3-4C WOLVEN Juf San

SES EN INSTRUCTIE KONIJNTJES Juf Veerle

DALTONKLASSEN EN INSTRUCTIE

Kinderen leren het best van elkaar!

Kinderen zitten met 2 leeftijden samen in een stamgroep, net zoals in onze kleuterklassen. Zo kunnen ze ook

tijdens stamlessen elkaars talenten gemakkelijker aanspreken en gemakkelijker leren van elkaar.

Kinderen blijven zoals nu instructie wiskunde en Nederlands krijgen in niveaugroepen.

In elke bouw zullen er drie daltonklassen zijn. Aanvullend zal elke bouw beschikken over een SES-leerkracht die

zorgt voor een bijkomende instructiegroep tijdens de lesuren Nederlands en wiskunde en de resterende tijd

bijspringt in de Daltonklassen om leerlingen met extra noden te begeleiden.

Hoe gaan we te werk in een Daltonklas ?

Praatronde , klassenraad , lichamelijke opvoeding , levensbeschouwelijke vakken : In de daltonklas

Muzische vorming : In de daltonklas : de leerstof wordt gespreid over twee schooljaren

Wereldoriëntatie : In de daltonklas : de leerkrachten hebben dit schooljaar alle leerdoelen gekoppeld aan the-

ma’s , die ze uitwerken. Op deze manier komen alle doelen aan bod gedurende de twee schooljaren.

Als school behorend tot het Onderwijs – Stad Gent volgen we het OVSG- leerplan.

We blijven hoge eisen stellen en we doen maximale inspanningen zodat de kinderen de

ontwikkelingsdoelen en eindtermen bereiken.

Hierbij gaan we uit van de kracht van de sterktes en de talenten van de kinderen. Extra aandacht gaat naar het

ontwikkelen van de gebieden waarin de kinderen nog moeten groeien.

BOVENBOUW :

DALTONKLAS 5-6A GIRAFFEN Juf Maité

DALTONKLAS 5-6B ZEBRA’S Juf Tina

DALTONKLAS 5-6C LEEUWEN Juf Amanie

SES EN INSTRUCTIE STOKSTAARTEN Juf Cindy Rédelé

SCHOOLVISIE DALTONONDERWIJS Helen Parkhurst (Amerikaanse pedagoge, begin twintigste eeuw) zei het zelf: “Dalton is geen methode, maar een

visie”. Wij zijn dan ook geen methodeschool, maar een school die werkt volgens de Daltonprincipes:

1.Vrijheid in gebondenheid (Verantwoordelijkheid)

Het is belangrijk dat kinderen de vrijheid krijgen om zelf keuzes te maken. Zelf hun werk plannen, organiseren en

maken, binnen de grenzen van de gekende leerstof, de tijdslimiet, de werkafspraken en de schoolregels, is een

essentieel deel van hun groeiproces binnen onze Daltonschool. De kinderen ontwikkelen zo een actieve leerhouding.

Dit betekent niet dat alles zomaar kan en mag. De leerkracht biedt structuur en begrenst die vrijheid, zodat het kind

op een veilige en positieve manier zelf kan ontdekken en experimenteren. Op die manier ontdekken ze de samen-

hang tussen wat ze doen en welke opbrengst dit heeft.

Zelfkennis en zichzelf kunnen inschatten, speelt een grote rol in dit leerproces.

2. Zelfstandigheid

Kinderen leren bij ons dat zelfstandig leren en werken = actief leren en werken. Ze leren doelgericht te werken en

hulp te vragen als dat nodig is. Dit stimuleert het probleemoplossend denken.

Ze beoordelen zelf welke beslissingen ze het beste nemen en welke gevolgen dit heeft. Ze ontdekken zelf welke werk

- of leerwijze voor hen persoonlijk het beste werkt.

3. Samenwerken

Onze school is een samenleving waar kinderen, ouders, leerkrachten en directie samen leven en werken.

De leerkracht en kinderen leren van en met elkaar. De kinderen werken samen met de leerkracht en met elkaar.

Zo leren ze met elkaar omgaan en elkaar helpen. Samen dingen leren, maakt het leerproces gemakkelijker.

Door deze manier van werken, leren de kinderen:

- dat iedereen anders is.

- respect hebben voor elkaar.

- op een juiste manier omgaan met anderen.

- reflecteren over hun eigen inbreng bij een activiteit en over de inbreng van anderen.

- omgaan met teleurstellingen.

- dat samenwerken meer resultaat geeft, dan alleen werken.

Door samenwerking leren de kinderen op een sociale en democratische manier te werken. Een eigenschap die erg

belangrijk is voor de rest van hun leven.

4. Effectiviteit

Ons onderwijs richt zich op het effectief inzetten van tijd, mensen en middelen. We streven naar een doelgericht on-

derwijs.

We bereiden de kinderen voor om zelfredzame en sociaal verantwoordelijke mensen te zijn. Zodat ze geoefend zijn

voor, gewend zijn aan en voorbereid zijn op het leven.

Als een kind een taak krijgt, dan is het zelf verantwoordelijk voor de planning en de uitvoering ervan. En heeft het de

vrijheid om dit op zijn of haar manier te doen.

Bij ons geen zit – stil – en luisteronderwijs!

5. Reflectie

Nadenken over je eigen werk en gedrag is een belangrijk onderdeel van het leven.

De kinderen plannen vooraf hun werk, rekening houdend met de moeilijkheidsgraad en de tijd die het werk in beslag

zal nemen. Achteraf evalueren ze hun werk. Ze doen dit aan de hand van een gesprek of een evaluatieblad. Zo ont-

dekken ze zelf wat werkt en wat niet. Ze denken na over hoe ze volgende keer hun werkwijze kunnen bijsturen.

Op die manier wordt hun kritisch denken gestimuleerd.

Ook op leerkracht- en schoolniveau wordt gereflecteerd. Op die manier werken we constant aan de kwaliteit van ons

onderwijs.

Wat is borging ?

Het punt borging vindt vooral plaats op schoolniveau: de school werkt planmatig aan de daltonontwikkeling, draagt

Daltonidentiteit uit. De school borgt de kernwaarden door middel van zelfevaluatie en reflectie.

ENGAGEMENT VAN DALTONOUDERS OUDERS ENGAGEREN ZICH EN WERKEN MEE AAN DE 3 DALTONPIJLERS

ZELFSTANDIGHEID - VERANTWOORDELIJKHEID - SAMENWERKING

Wij brengen onze kleutertjes via het tuinpad en kleuteringang achteraan de school binnen en

kunnen meegaan met het kleutertje tot aan de klas vanaf 8 uur.

Wij lopen niet via de gangen van de lagere school.

Vóór 8 uur brengen we ons kind in het voortoezicht van de STIBO.

De klasactiviteiten starten om 8u20.

Wij zorgen ervoor dat ons kind van bij aanvang in de klas is.

Wij lezen dagelijks alle briefwisseling ,de mails en antwoorden tijdig.

Is er iets niet duidelijk, hebben we vragen kunnen we altijd terecht bij de

leerkracht, het STIBO, brugfiguren, de directie, het zorgteam, het ICLB of het secretariaat.

We zijn aanwezig op oudercontacten maar ook naar feestjes, praatcafé, ... komen we graag.

Is ons kind thuis iets vergeten, dan geven we het op het secretariaat van de school.

Tijdens de lesuren gaan we niet naar de klas van ons kind.

Is ons kind ziek of om een andere reden afwezig, dan verwittigen we het secretariaat vóór 8u15.

Wij hebben een toffe oudervereniging en communicatie met andere ouders is belangrijk, we helpen mee

waar we kunnen.

Wij zijn Daltonouders en dat is super.

(Zie ook engagementsverklaring en uitgangspunten Daltononderwijs in het intern schoolreglement)

Ouders, grootouders, familieleden die graag eens iets willen komen uitwerken in de klas (bv koken,

knutselen, tuinieren, spelletjes spelen, iets vertellen, tonen, …), mogen dit altijd laten weten.

Of heb je een spannend beroep waarvan je denkt dat de klas dit leuk zou vinden, kom zeker eens langs.

OUDER/GROOTOUDERS IN DE KLAS

SPORT OP SCHOOL

De sport– en bewegingslessen worden gegeven door juf Cindy of meester Dries.

Je kan met ons persoonlijk kennis maken op de infocarrousel in september.

Kom gerust eens langs voor een babbel of om uitleg te vragen.

Afspraken voor de sportles

Vanaf de 2de week van het schooljaar moet je kind met alles in orde zijn:

- Een Lotus T-shirt is verplicht. Als je een nieuwe nodig hebt breng je 5€ mee en krijgt je eentje van de turnjuf.

- Vrije keuze tussen short, legging of trainingsbroek.

- Turnpantoffels of sport/loopschoenen.

- Graag alle zwem– sportkledij naamtekenen.

Persoonlijke hygiëne

Om hygiënische redenen vragen we om nette sportkledij en schoenen, in een sportzakje mee te

brengen naar school en deze kledij regelmatig te wassen.

Afspraken i.v.m. de zwemlessen

In het 1ste leerjaar zwemmen de kinderen wekelijks en vanaf het 2de leerjaar om de twee weken.

*jongens zijn verplicht om een aansluitende zwemshort of een gewone zwembroek te dragen

Short moet boven de knieën komen

*meisjes dragen een zwempak of bikini.

*kinderen met lang haar moeten een staartje maken met een haarelastiek!

*niet zwemmen kan enkel mits doktersattest of schriftelijk briefje van de ouder(s)

met geldige reden. Zo niet, krijgt uw kind zwemgerief van school en gaat het

toch mee zwemmen. Verkoudheid enz. telt niet, kinderen kunnen zich goed

afdrogen en warm aankleden (indien nodig) en lopen geen gezondheidsrisico.

Tip: doe uw kind gemakkelijke kledij aan op de zwemdagen

Voor de kinderen van het 1ste leerjaar is het ook vaak een hele klus om te leren zwemmen...

Hierbij zijn helpende handen welkom tijdens de zwemlessen.

U kan zich altijd opgeven als zwemouder.

Ouderparticipatie

Elk kind mag groeien volgens zijn eigen talenten en mogelijkheden.

Daarbij is de inbreng van de kinderen en ouders zeer belangrijk.

Wil je graag eens meehelpen in de les LO of wil je zelf eens een workshop geven ?

Iedereen is altijd welkom.

Laat ons je voorstellen zeker weten.

Op de infoavond hebben we een infostandje en nodigen we

je uit voor een babbel en beantwoorden we graag al je vragen.

Sportieve groeten van meester Dries en juf Cindy

Alle dagen is het fruit/groentendag :); Wij eten op school geen koekjes.

Op woensdag krijgen de kinderen een stuk fruit via OOG VOOR LEKKERS

Op andere dagen breng je zelf iets mee.

WE ZOEKEN OOK OUDERS DIE OP WOENSDAG VAN 8U30 TOT 9U30 HELPEN

OM FRUIT TE SNIJDEN EN TE BEDELEN

Is je kindje jarig en wil je trakteren, doe dit ook zo gezond mogelijk.

Om misverstanden en verlies te vermijden is het best om alle spulletjes van uw

kleuter te naamtekenen.

We brengen onze boterhammen, koekjes en fruit mee in een doosje.

Er mogen geen brikjes of blikjes meegebracht worden.

Enkel een drinkfles met water of melk.

Wij zijn een MOS school : milieuzorg op school.

- wij gebruiken een brooddoos en drinkfles en brengen geen brikjes

en verpakking mee naar school.

- wij sorteren ons afval en doen dat goed.

- wij trachten zo veel mogelijk met de fiets, te voet of met het

openbaar vervoer naar school te komen.

PRAKTISCHE WEETJES

De agenda is een belangrijk communicatiemiddel.

Dagelijks de agenda inkijken en tekenen is een must.