Embed Size (px)
DESCRIPTION
Overgang Oppfølging Telling. Rådgiversamling 8. november 2011 v. Prosjektleder Knud-Erik Gissel. Prosjektledelse 2011-12 NyGIV overgang. www.hordaland.no/nygiv. Prosjektleder Ytre Midthordaland [email protected] Prosjektleder Hardanger / Voss - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Overgang Oppfølging Telling
Rådgiversamling 8. november 2011
v. Prosjektleder Knud-Erik Gissel
Prosjektledelse 2011-12NyGIV overgang
Prosjektleder Ytre Midthordaland
Prosjektleder Hardanger / Voss
Prosjektleder Bergen kommune
Prosjektleder Hordaland fylkeskommune
www.hordaland.no/nygiv
Mål
Ny GIV er startskotet for ein nasjonal dugnad for å få fleire til å fullføre skulegangen.
Alle gode krefter både lokalt og nasjonalt skal dra i same retning.
Satsinga Ny GIV vil pågå fram til 2013.
Skal gje varige strukturar.
Nasjonal dugnad ??
Dugnad er et felles utført og vanligvis ulønnet og frivillig arbeid av betydning for fellesskapet eller en enkeltperson.
Citat af Søren Kierkegaard:
Dansk Filosof, cand. theol. og magister
1813 - 1855
At hjælpe er at forstå.
”Hvis det skal lykkes mig at føre et menneske
mod et bestemt mål,
må jeg først finde derhen,hvor han befinder sig
og begynde lige der.”
Historikken
Satsing mot frafall i mange år
Fleire Fullfører
Styringsgruppe
Fleire Fullfører med Ny GIV
Stor brede i Hordaland
Målsetting Ny GIV-overgang:
Kommunen og fylkeskommunen skal etablere eit varig samarbeid om tiltak for å betre elevane sine føresetander for å fullføre og bestå vidaregåande opplæring
Auke motivasjon hjå elevane for og evne til å gjennomføre vidaregåande opplæring.– blant anna gjennom ein styrking av deres
grunnleggande lese-, skrive- og rekneferdigheiter.
Ny formulering i opplæringslova § 13-3 c
Som t.d.:
Informere, rettleie og spreie erfaringar vekomande kvalitetsutvikling i grunnopplæringa
– Stimulere til samarbeid Herunder sjå det 13 årige opplæringsløpet i samanheng
– Spreie informasjon om andre relevante saker innan opplæring
Fylkeskommunen skal, etter oppdrag frå departementet rettleie om og bidra til, kvalitetsutviklingstiltak som kan gi god samanheng mellom grunnskole og vidaregåande opplæring.
2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Ungdomsskoler 8 40 (+8) 42 nye ( + 48 ) 90
vgs 5 vgs 29 ( +5 ) 12 nye ( + 34 ) 46
Kommunar Bergen 13 33 33
Prosjektleiing 2 mill kr 3 mill kr 4 mill kr
Bergen vest + ( 96 elevar )
10 kl + Sommer-
aktivitet
vg1 Vg2 Vg3 Læreplass
Bergen, HardangerSotra, Askøy
10 kl + sommaraktivitet
vg1 vg2
HFK ( 600 elevaer )
10 kl + sommar vg1
Ny GIV Overgang 2011 - 14
Videreføres i vgs etter behov
Vi skal bygge bru
Tilbod til elevar, 10%
Vidaregåande opplæring
Overgangen er eit kritisk
punkt
Skolering: 2 lærarar pr skole
10. klasse
Skolering: 2 lærarar pr skole
Intensiv opplæring
Yrkesretting av fellesfag
Avvik frå opplæringsloven
Yrkesretting av felles fag, Åsane vgs
Karakterer fra grunnskolen har stor betydningfor gjennomføring
Felles kompetanseheving
Faglige kurs– 1 matematikk og 1 norsk lærer– Felles for de 2 skoleslag– 3 + 2 + 1 dag– Ansvar: de nasjonale sentre– Spredning på skolen– til alle fag
Felles nettverk
Ekstra fra HFK Tilbud til 400 lærer i ungdomskole og vgs 2 dage i våren 2012 og 2 dage høst 2012
link
Link
Overgangen 10. trinn til videregående opplæring
Overgangsprosedyre:
Elevar frå Ny GIV ordning Identifiserast på VIGO/inntaklistene Telefonkontakt før skulestart Blir inviterte inn på skulen før skulestart Kontakt med NyGIV lærer på videregående skole Blir tilbudt forkurs med vekt på grunnleggande
ferdigheiter og studieteknikk Eleven er kjend og skolen kan starte tilpassa opplæring
frå dag ein !
Forkurs på videregående skole
Videregående skoler kontakter eleven primo august 2 dages forkurs ved 4 av 5 videregående skoler FØR skolestart 70% Takket ja til tilbud om forkurs
Døme på forkurs:– Bli kjent – Skoleekskursjon – Studieverksted – It`s learning – kalender, mapper, prosjekter– Ulike hjelpemidler i fagene – ordbok, kalkulator, nettressurser– Grunnleggende begrep
I norsk og matte– Bli kjent med bøkene
Konkurranse: Finne ting i bøker– Oppfriskningsøkter
Quiz– Lunsj/frukt
Bra motivasjon God relasjonsbygning
Status Ny Giv 10 august 2011
Skole
ASKØY VIDEREGÅENDE SKOLE 1
AUSTEVOLL VIDAREGÅANDE SKULE 1
BJØRGVIN VIDEREGÅENDE SKOLE 5
FYLLINGSDALEN VIDEREGÅENDE SKOLE 13
LAKSEVÅG VIDEREGÅENDE SKOLE 16
LØNBORG VIDEREGÅENDE SKOLE 2
NORHEIMSUND VIDAREGÅANDE SKULE 1
OLSVIKÅSEN VIDERGÅENDE SKOLE 11
OS VIDAREGÅANDE SKULE 1
SANDSLI VIDEREGÅENDE SKOLE 4
SLÅTTHAUG VIDEREGÅENDE SKOLE 1
SOTRA VIDAREGÅANDE SKULE, AVD. BILDØY 1
STEND VIDAREGÅANDE SKULE 1
ÅRSTAD VIDEREGÅENDE SKOLE 23
ÅSANE VIDEREGÅENDE SKOLE 4
85
Elever med NyGIV fordelt på mange skoler
Tilbud på programområder
Kursnavn NyGIV NyGIV Alle HFK
Bygg og anleggsteknikk 17 20 % 7 %
Design og håndverk 5 6 % 4 %
Elektrofag 4 5 % 8 %
Helse- og sosialfag 16 19 % 11 %
Medier og kommunikasjon 1 1 % 4 %
Mus/dans/drama - drama 1 1 % 3 %
Naturbruk 2 2 % 3 %
Restaurant- og matfag 7 8 % 3 %
Service og samferdsel 2 2 % 4 %
Studiespesialisering 14 16 % 39 %
Teknikk og ind. produksjon 16 19 % 12 %
85 100 %
Tilbud i forhold til ønske
Ønskenr NyGIV NyGIV Alle HFK
1 51 60 % 86 %
2 14 16 % 8 %
3 5 6 % 3 %
4 9 11 % 2 %
5 3 4 % 1 %
6 2 2 %
8 1 1 %
85
Medier og kommunikasjon
Bygg og anleggsteknik
kRestaurant- og
matfagHelse- og
sosialfagBygg og
anleggsteknikk
Medier og kommunikasjon
Bygg og anleggsteknik
kMedier og
kommunikasjonHelse- og
sosialfagBygg og
anleggsteknikk
ElektrofagHelse- og
sosialfag Helse- og sosialfagHelse- og
sosialfagTeknikk og ind.
produksjon
Teknikk og ind. produksjon
Helse- og sosialfag Studiespesialisering
Service og samferdsel Elektrofag
Bygg og anleggsteknikk Elektrofag
Service og samferdsel Elektrofag
ElektrofagService og
samferdsel
Restaurant- og matfag
Restaurant- og matfag
Restaurant- og matfag
Elektrofag Studiespesialisering Helse- og sosialfag
Elektrofag Studiespesialisering Design og håndverk
ElektrofagTeknikk og ind.
produksjon Restaurant- og matfagTeknikk og ind.
produksjon
Teknikk og ind. produksjon Elektrofag
Teknikk og ind. produksjon
Teknikk og ind. produksjon Bygg og anleggsteknikk
Medier og kommunikasjon
Helse- og sosialfag Restaurant- og matfag Elektrofag
Helse- og sosialfag Restaurant- og matfagTeknikk og ind.
produksjon
Bygg og anleggsteknikk
Mus/dans/drama - drama
Elektrofag Elektrofag
Elektrofag Teknikk og ind. produksjon
Elektrofag Teknikk og ind. produksjon
Bygg og anleggsteknikk Helse- og sosialfag
Bygg og anleggsteknikk Helse- og sosialfag Helse- og sosialfag
Restaurant- og matfag Helse- og sosialfag Helse- og sosialfag
Restaurant- og matfag Helse- og sosialfag Helse- og sosialfag
Service og samferdsel Service og samferdsel
Service og samferdsel Service og samferdsel
Design og håndverk Design og håndverk
Hvem er i fare for frafall ?
Noko indikasjonar er Stort fråvær Dårlege karakter frå ungdomsskulen / kunnskapsnivå / kunnskapshull Elevar der ikkje har fått 1.ønskje oppfylt Foreldres utdanningsnivå Minoritetsspråklege Busituasjon Elevar på særskilt inntak Elevar med meldeskjema
Fraværet er en indikator
Fravær ( snitt ) på vgs pilotskoler, vg1 NyGIV i forhold til alle vg1 årgang 1995
0
2
4
6
8
10
12
04.sep 14.sep 24.sep 04.okt 14.okt 24.okt 03.nov 13.nov
Sn
itt
tim
er/d
age
Timefravær NyGIV
Timefravær alle
Dagsfravær NyGIV
Dagsfravær alle
Nærværsfaktorer
FRAVÆRSFAKTOR UMIDDELBARE GRUNNENE ELEVER HAR TIL Å VELGE BORT SKOLENNÆRVÆRSFAKTORER GODE MESTRINGSOPPLEVELSER TILPASSET UNDERVISNING MOTIVASJON FØLELSE AV TILHØRIGHET OG VENNSKAP INDIVIDUELL OPPFØLGING SYNLIGHET TRYGGHET OPPLEVD FAGLIG FREMGANG MEDBESTEMMELSE GODE RAMMER FOR HVERDAGEN +++Frå rapporten:Intet menneske er ein Øy, Evaluering tiltak satsning mot fråfall
Kritiske faktorar
Tro på prosjektet ”Dei rette lærarane” God informasjon i heile skolen God informasjon til elevar og føresette Praktisk tilrettelegging (rom, materiell...) Gi gruppa status Mestringsopplevingar
Resultat
Karaktermessig fremgang Markant i matematikk Økt motivasjon Kartlegging skolestart vgs
Suksesskriterier
Motivasjon – Start med frivillighet på 10 trinn
Ikke mer av det samme Lærer som
– kan bygge gode relasjoner– Gi mestringsopplevelser
Undring– Forskning påviser at nivå differensiering ikke fremmer læring.– Oppnår mestringsopplevelser– Men elevene er fornøyde– Ingen stimatisering– Elever etterspør ”NyGIV gruppe aktiviteter” i vgs
Vil «tvinge» flere tiendeklassinger ut i sommerjobb
Sommermånedene kan være kritiskefor de elevene som sliter mest. Vi foreslår nå et opplegg der vi
subsidierer – sommerjobber, – sommerskole eller – forkurs
til de elevene som er aller mest i faresonen for å ikke gjennomføre videregående opplæring, utdyper kunnskapsministeren
Publisert 09.03.11 - 10:23, endret 11.03.11 - 00:41 (VG NETT)
Kunnskapsministeren satser 5 millioner på nytt ungdomsskoleprosjekt
Ny GIV sommeraktivitet
Uke 26-27 undervisning og aktivitet– Samarbeid med Røde Kors Askøy
Uke 28-32 Cafe med rettleiing– Samarbeid med Røde Kors Bergen
Uke 31-32 Minifolkehøgskole– Samarbeid med Nordhordaland Folkehøgskole
Uke 32 forkurs på vgs– På dei 5 vgs
Gode rammer
StedAskøy videregående skole
ViktigeFrivillige fra Røde Kors
Frokost. Lunsj med lune retter
14 av 18 mener maten har hatt betydning for prestasjonene under sommerskolen.
Evalueringer/sitater om sommer med NyGIV
Jente om jobb Det var gøy og jeg fikk se hvordan det var å jobbe der. Men det ble litt
kjedelig og av og til måtte vente på nye arbeidsoppgaver.
Jente om skole Flinke lærere og variert undervisning. Litt for mye matte og det skulle
vært flere fag.
Gutter om jobb Det var første gangen jeg jobbet, og det var så bra.
Det var gøy og spennende, jeg har lært mye. Nå vet jeg hvordan de som jobber føler, og det var helt nytt for
meg.
Statistikk
www.regjeringen.no/nygiv
www.hordaland.no/nygiv
Prosjektledelse 2011-12NyGIV overgang
Prosjektleder Ytre Midthordaland
Prosjektleder Hardanger / Voss
Prosjektleder Bergen kommune
Prosjektleder Hordaland fylkeskommune
www.hordaland.no/nygiv
