Označení DUM 19 - 10 - Fa - DUM

AutorPříjmení a jméno: Fichna Josef, Mgr.

Škola: Základní škola a Mateřská škola Štěpánkovice, příspěvková organizace

Adresa: Zahradní 10, Štěpánkovice, 747 28

Předmět a očekávaný výstupRočník: 8. Datum: 28. 2. 2012

Předmět: Přírodopis

Tematický celek: Savci – medvědovité šelmy

Očekávaný výstup: Charakterizuje medvědovité šelmy. Urči vybrané zástupce medvědovitých šelem a zařadí je do hlavních taxonomických skupin. Porovnává základní vnější a vnitřní stavbu vybraných zástupců medvědovitých šelem. Odvodí základní projevy chování medvědovitých šelem v přírodě, objasní jejich způsob života a přizpůsobení se danému prostředí. Zhodnotí význam medvědovitých šelem v přírodě i pro člověka.

Anotace: Prezentace pro žáky, ve které se dozví základní informace o medvědovitých šelmách. Vybraní žáci budou mít vlastní prezentace na vybrané zástupce medvědovitých šelem.

Klíčová slova: Šelmy, medvěd, grizzly, brtník, panda

MEDVĚDOVITÉ ŠELMYObr. 1

Zařazení do taxonomických skupin

1. říše – Živočichové 2. podříše – Mnohobuněční 3. kmen – Strunatci 4. podkmen – Obratlovci 5. nadtřída – Čelistnatci 6. třída – Savci 7. podtřída – Živorodí 8. nadřád – Placentálové 9. řád – Šelmy 10. čeleď – Medvědovití

CHARAKTERISTIKA

• Jsou to největší žijící šelmy• Mají velkou hlavu, zavalité tělo a mohutné tlapy• Našlapují na celé chodidlo, jsou ploskochodci – mají

kolébavou chůzi• Jsou to většinou všežravci, mimo pandu velkou – ta je

býložravá• Žijí v různých podmínkách – od tropů po polární oblasti• Mezi medvědovité šelmy patří – medvěd hnědý, lední,

baribal, ušatý, pyskatý, brýlatý, malajský• K medvědům se taky řadí pandy a mývalové

ZÁSTUPCI(referáty na vybrané savce)

• Medvěd hnědý – grizzly, brtník, kodiak• Medvěd lední• Medvěd baribal• Medvěd brýlatý• Medvěd malajský• Medvěd ušatý• Panda - velká, červená• Mýval severní

MEDVĚD GRIZZLYObr. 2 Obr. 3

MEDVĚD BRTNÍK

Obr. 4 Obr. 5

MEDVĚD KODIAKObr. 6

MEDVĚD LEDNÍObr. 7 Obr. 8

MEDVĚD BARIBAL Obr. 9

MEDVĚD BRÝLATÝ Obr. 10

MEDVĚD MALAJSKÝObr. 11

MEDVÉD UŠATÝObr. 12

MEDVĚD PYSKATÝObr. 13

PANDA VELKÁObr. 14 Obr. 15

PANDA ČERVENÁObr. 16

MÝVAL SEVERNÍObr. 17 Obr. 18

ZÁPISŘád – ŠELMYČeleď – MEDVĚDOVITÍ• Jsou to největší žijící šelmy•Jsou to většinou všežravci, mimo pandu velkou – ta je býložravá•Našlapují na celé chodidlo, jsou ploskochodci – mají kolébavou chůzi•Mezi medvědovité šelmy patří – medvěd hnědý, lední, baribal, ušatý, pyskatý, brýlatý, malajský•K medvědům se taky řadí pandy a mývalové

OPAKOVÁNÍDoplňte text:Jsou to ………. žijící šelmy. Našlapují na celé chodidlo, proto jsou ………. . Většinou jsou ………., mimo pandu velkou – ta je ………. . Medvěd ………. se vyskytuje ve více poddruzích. V Evropě a Asii se vyskytuje medvěd ………., který se někdy zatoulá k nám ze ……….. V Severní Americe se vyskytuje medvěd ………. . Největší medvědovitou šelmou je medvěd ………., kterého nalezneme v severních ………. oblastech. Na ………. kontinentu se můžeme setkat s medvědem baribalem a brýlatým. V ………. pak s medvědem ušatým, pyskatým a malajským. K medvědům se taky řadí ………. a ……… . Symbolem ohrožených živočichů je ………. ………. .

SPRÁVNÉ ŘEŠENÍJsou to největší žijící šelmy. Našlapují na celé chodidlo, proto jsou ploskochodci. Většinou jsou všežravci, mimo pandu velkou – ta je býložravá. Medvěd hnědý se vyskytuje ve více poddruzích. V Evropě a Asii se vyskytuje medvěd brtník, který se někdy zatoulá k nám ze Slovenska. V Severní Americe se vyskytuje medvěd grizzly. Největší medvědovitou šelmou je medvěd lední, kterého nalezneme v severních polárních oblastech. Na americkém kontinentu se můžeme setkat s medvědem baribalem a brýlatým. V Asii pak s medvědem ušatým, pyskatým a malajským. K medvědům se taky řadí pandy a mývalové. Symbolem ohrožených živočichů je panda velká.

AutorizaceAutorizace z použité literaturyVANĚČKOVÁ,I., SKÝBOVÁ,J., MARKVARTOVÁ,D., HEJDA,T. Přírodopis 8 učebnice pro základní školy a víceletá gymnázia, Plzeň, Fraus 2006KANTOREK,J., JURČÁK,J., FRONĚK,J. Přírodopis 8, Olomouc, Prodos 1999 SIGMUND,L., HANÁK,V., PRAVDA,O. Zoologie strunatců, Praha, Karolinum 1994

Autorizace z CMIS

Obr. 1 Použitý zdroj: < http://www.ecosystema.ru/08nature/mamm/054.jpg >[cit. 2012-01-30]Obr. 2 Použitý zdroj: < http://media.egotvonline.com/wp-content/uploads/2011/07/species-spotlight-grizzly-bear-brown-mouth-open-black-nose-attacking-growling-biting-photo.jpg

> [cit. 2012-01-30]

Obr. 3 Použitý zdroj: < http://photohome.com/pictures/animal-pictures/wildlife/grizzly-bear-1a.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 4 Použitý zdroj: < http://orchideje.net/Priroda/Medved1.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 5 Použitý zdroj:< http://img.mediacentrum.sk/gallery/370/314199.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 6 Použitý zdroj: < http://lauriedunsire.co.uk/wp-content/uploads/2012/01/Bigbartstanding.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 7 Použitý zdroj: < http://art-canyon.com/wp-content/uploads/2011/01/polar-bear-and-baby.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 8 Použitý zdroj: < http://images.psxextreme.com/wallpapers/ps3/swimming_polar_bear_1164.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 9 Použitý zdroj: < http://www.rodsguide.com/bears/upclose.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 10 Použitý zdroj: < http://www.deviantart.com/download/171673820/Spectacled_Bear_by_iSnuggie.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 11 Použitý zdroj: < http://thatwildbunch.com/cms/wp-content/uploads/2011/09/Wag-Tag.jpg?cda6c1 > [cit. 2012-01-30]

Obr. 12 Použitý zdroj: < http://files.shabab.ps/vb/images_cash/up12/100730052055FndI.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 13 Použitý zdroj: < http://www.bearsoftheworld.net/images/bears/sloth_bear_03.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 14 Použitý zdroj: < http://edu.glogster.com/media/4/24/66/77/24667753.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 15 Použitý zdroj: < http://i.telegraph.co.uk/multimedia/archive/01679/panda460_1679406c.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 16 Použitý zdroj: < http://www.pluspets.net/wp-content/uploads/2010/03/Red-Panda3.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 17 Použitý zdroj: < http://media.nj.com/salem_impact/photo/raccoon-01jpg-0ee5572307b6c06c_large.jpg > [cit. 2012-01-30]

Obr. 18 Použitý zdroj: < http://27.media.tumblr.com/tumblr_le6fxackH91qfytnro1_500.jpg > [cit. 2012-01-30]