P a g e | 1

องคความรดานการเรยนการสอน “การผลตเอกสารประกอบการสอน

เพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ”

โดย คณะกรรมการการจดการความรคณะบรหารธรกจ

มหาวทยาลยพายพ ปการศกษา 2560

สารบญ

หนา

ค าน า 2 บทน า 3 สถานการณปญหา 3 แผนการจดการความร 4 คณะผรวมด าเนนการ 6 การถอดบทเรยนและสงเคราะหความร 4 สรปความรทได 11 ภาคผนวก 13 รปภาพประกอบ

P a g e | 2

ค าน า

องคความร เรอง “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ” เลมน เกดจากการด าเนนการตามแผนการจดการความรคณะบรหารธรกจประจ าปการศกษา 2560 โดยสบเนองจากผลการด าเนนการสรปความรทไดจากปการศกษา 2559 ไดมการจดเสวนาเพอแลกเปลยนเรยนรเกยวกบเทคนคการจดท าเอกสารประกอบการสอนนน อาจารยของคณะบรหารธรกจมการจดท าเอกสารประกอบการสอน แลประสงคยนขอต าแหนงวชาการ ปการศกษา 2560 คณะบรหารธรกจจงไดมการจดกจกรรมแลกเปลยนเรยนรเพอใหคณาจารยไดรบความรและเทคนคจากอาจารยผทมประสบการณและผานการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงทางวชาการมาแลวมาใหความรและพดคย บอกเล าวธการและขนตอนกบคณาจารยทยงไมมประสบการณ โดยทงนคณะกรรมการจดการความรไดท าการถอดองคความรจากการจดการความรในครงน รวมทงไดรวบรวมขอคดเหนตาง ๆ ซงเปนขอมลทมประโยชนและท าการสงเคราะหขอมลเพอใหไดองคความรใหม โดยใชภาษาทเขาใจงายไมซบซอนเพอเผยแพรเปนความรใหอาจารยของคณะบรหารธรกจ และผสนใจทวไป

คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจหวงวาองคความรทไดจากการแลกเปลยนเรยนรนจะเปนประโยชนตออาจารยในการพฒนาผลงานทางวชาการและสามารถใชเปนผลงานเพอยนขอต าแหนงทางวชาการตอไป

คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ

ปการศกษา 2560

P a g e | 3

บทน า

คณะบรหารธรกจมคณาจารยทผลตเอกสารประกอบการสอนและยนขอต าแหนงทางวชาการในระดบผ ช วยศาสตราจารย ในปการศกษาท ผ านมาจ านวนหลายท าน ซ งบ คคลเหล าน นบ เปนแหล ง องคความรดานการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ ประกอบกบยงมอาจารยของคณะฯ อกจ านวนทประสงคยนขอต าแหนงทางวชาการในปการศกษา 2560 ดงนนจงม ความตองการทจะไดรบการจดความความรในประเดนการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ

สถานการณปญหา

การพฒนาคณวฒอาจารยเพอการเขาสต าแหนงทางวชาการ เปนภารกจทเรงดวนส าหรบ คณะบรหารธรกจ อกทงการทคณะฯ มความจ าเปนทจะตองพฒนาคณสมบตของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรใหเปนไปตามมาตรฐานคณวฒอาจารย ดงนนคณะบรหารธรกจจงจดใหมการแลกเปลยนเรยนรเพอสรางองคความรในเรองการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการเพอเปนการถายทอดประสบการณจากผทมประสบการณในการปฏบตจรงและหลกการส าคญตาง ๆ เพอใหอาจารยสามารถผลตเอกสารประกอบการสอนทมคณภาพใชในการเรยนการสอนและใชประกอบยนขอต าแหนงวชาการได

แผนการจดการความรดานการเรยนการสอน

คณะบรหารธรกจ มการแตงตงคณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ ประกาศคณะบรหารธรกจ ท 8/2561 เรอง แตงตงคณะกรรมการจดการความร คณะบรหารธรกจ ปการศกษา 2560 โดยก าหนดภาระ หนาทความรบผดชอบ คอ 1) วางแผนและจดท าแผนปฏบตงานดานการจดการความรของคณะฯ ใหสอดคลองกบอตลกษณของมหาวทยาลย 2) รวบรวมขอมล และจดการความรใหเปนองคความรทคนทวไปไดอานและเขาใจ 3) จดการประชาสมพนธ เผยแพรองคความรไปสสาธารณชนและผทเกยวของ 4) ท าหนาทจดการองคความรดานคณภาพบญฑตและงานวจยหรองานสรางสรรค และ/หรอดานอน ๆ คณะกรรมการจดการความรคณะบรหารธรกจ จดท าแบบสอบถามเพอก าหนดองคความร /ประเดนความรดานการเรยนการสอน ปการศกษา 2560 และไดน าผลการสอบถามมาวเคราะหขอบเขตของการจดการความรดานการเรยนการสอน พบวา ประเดนแลกเปลยนเรยนรดานการเรยนการสอน ขอบเขต “การผลตเอกสารประกอบการสอน เพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ” มเกณฑคะแนนมากทสด จงน ามาจดท าแผนการจดการความรดานการเรยนการสอน ดงน

P a g e | 4

แผนการจดการความร (KM Action Plan) : กระบวนการจดการความร (KM Process) ชอหนวนงาน : คณะบรหารธรกจ ขอบเขต KM : การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ เปาหมาย KM (Desired State) : คณะวชาสามารถจดการความรดานการจดเรยนการสอนและสามารถน าไปใช

ประโยชนได หนวยทวดผลไดเปนรปธรรม : ปการศกษา 2560 อาจารยของคณะบรหารธรกจอยางนอย 1 คนสามารถผลต

เอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชการได

ล าดบ กจกรรม ระยะเวลา ตวชวด เปาหมาย งบ

ประมาณ ผรบผดชอบ สถานะ

1 การบงชความร สงหาคม 2560

รอยละของอาจารย คณะบรหารธรกจมสวนรวมในการก าหนดประเดนความรทสอดคลองกบเปาหมาย ทก าหนด

<= 60 100 ประธานคณะกรรมการจดการความรฯ

สรางแบบ สอบถามก าหนดองคความร ก าหนดเกณฑการเลอกขอบเขต และสรางแบบประเมนขอบเขตการจดการความร

2 การสรางและแสวงหาความร

กนยายน 2560 – พฤศจกายน 2560

1) จ านวนผเชยวชาญ/ผมประสบการณในการการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ 2) มการเสวนาแลกเปลยนเรยนร

1) อยางนอย 3 คน ขนไป 2)อยางนอย 2 ครง

-

อาจารยศรพร วษณมหมาชย และคณะกรรมการฯ

ผเชยวชาญ/ผมประสบการณและจดเวทเสวนา พบปะพดคย และรวบรวมขอมลจากการจดกจกรรมเสวนาแลกเปลยนเรยนร

3 การจดการความรใหเปนระบบ

ธนวาคม 2560 – มกราคม 2561

จ านวนการจดหมวดหมความร

1 หมวดหม

- คณะกรรมการ KM คณะฯ

สรปขอบเขตการจดการความร

P a g e | 5

แผนการจดการความร (KM Action Plan) : กระบวนการจดการความร (KM Process) ชอหนวนงาน : คณะบรหารธรกจ ขอบเขต KM : การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ เปาหมาย KM (Desired State) : คณะวชาสามารถจดการความรดานการจดเรยนการสอนและสามารถน าไปใช

ประโยชนได หนวยทวดผลไดเปนรปธรรม : ปการศกษา 2560 อาจารยของคณะบรหารธรกจอยางนอย 1 คนสามารถผลต

เอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชการได

ล าดบ กจกรรม ระยะเวลา ตวชวด เปาหมาย งบ

ประมาณ ผรบผดชอบ สถานะ

4 การประมวลและกลนกรองความร

กมภาพนธ 2561

จ านวนรายงานสรปองคความร

1 เลม 300 อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย และคณะกรรมการฯ

รายงาน องคความร

5 การเขาถงความร

พฤษภาคม 2561

ชองทางการเผยแพรองคความร

อยางนอย 2 ชองทาง

- อาจารยณฐฌาน สพล

เวบไซตคณะฯ และเวบไซตส านกแผนฯ แจงทประชมคณะทราบฯ

6 การแบงปนแลกเปลยนความร

พฤษภาคม 2561

มกจกรรมแลกเปลยนเรนนรใหกบบคลากรภายในคณะ

อยางนอย 2 ครง

1,000 อาจารยศรพร วษณมหมาชย และคณะกรรมการ KM คณะฯ

จดเสวนากลมยอยเพอแลกเปลยนเรยนรและชวยใหขอแนะน าซงกนและกน

7 การเรยนร

พฤษภาคม 2561

จ านวนอาจารยน าความรจากการจดการความรไปพฒนาเอกสาร ประกอบการสอนเพอประกอบยนขอต าแหนงวชาการ

อยางนอย 1 คน

- คณะกรรมการ KM คณะฯ

เอกสารประกอบการสอนเพอประกอบยนขอต าแหนงวชาการ

P a g e | 6

คณะผรวมด าเนนการ

“การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ”

ผน ากลม : อาจารยศรพร วษณมหมาชย ผจดบนทก : อาจารยพลยทธ ตณฑจ ารญ อาจารยณฐฌาน สพล ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร :

1. ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม 2. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง 3. อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม 4. อาจารยหทยรตน บญม 5. อาจารย ดร.ศรสดา แซล 6. อาจารยคมกฤต วงคนาง 7. อาจารยฉตรชย สพรรณบรรจง 8. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 9. อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย 10. อาจารยธนาภรณ พนธจรา 11. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 12. อาจารยรวพมพ เสนาวงศ 13. อาจารยชาญชย เมฆสวรรณ 14. อาจารย ดร. ปทมาวรรณ จนดารกษ 15. อาจารยรตนกมล ปวรวรรฒน 16. อาจารยจรฏฐ กาญจนบญเรอง 17. อาจารยภควต ไศละสต

18. อาจารยบญยง วษณมหมาชย 19. อาจารยมนสว รงสวรรณ 20. อาจารยอรอนงค ศรไพโรจน

P a g e | 7

ครงท 1 วนท 21 กนยายน 2560 หองประชม TR115

ถอดบทเรยนและสงเคราะหความร “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ”

ประเดนยอย: ความหมาย องคประกอบ และขนตอน

ผน ากลม: อาจารยศรพร วษณมหมาชย ผจดบนทก: อาจารยพลยทธ ตณฑจ ารญ และอาจารยณฐฌาน สพล ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร : :

1. ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม 2. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง 3. อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม 4. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 5. อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย 6. อาจารยธนาภรณ พนธจรา 7. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 8. อาจารยณฐฌาณ สพล 9. อาจารยรวพมพ เสนาวงศ 10. อาจารย ดร. ปทมาวรรณ จนดารกษ 11. อาจารยรตนกมล ปวรวรรฒน 12. อาจารยจรฏฐ กาญจนบญเรอง

13. อาจารยมนสว รงสวรรณ ผเขารวมแลกเปลยนเรยนรเกยวกบเรอง “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ” ประเดนยอย: ความหมาย องคประกอบ และขนตอน ซงสมาชกไดอภปรายดงน อาจารยศรพร วษณมหมาชย กลาววา “เอกสารประกอบการสอนเพอใชประกอบยนขอต าแหนง ทางวชาการ คออะไร” อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม กลาววา “เอกสารประกอบการสอนนนสอทผสอนเรยบเรยงเขยนขนเพอใชประกอบการสอนวชาใดวชาหนงตามหลกสตรทสะทอนใหเหนเนอหาวชา และวธสอนอยางเปนระบบ มไดนบเปนผลงานทางวชาการ แตเปนสวนใชประกอบการประเมนผลการสอน อาจจดท าเปนรปเลนหรอถายส าเนา หรอเปนสออน ๆ เชน ซดรอม เอกสารประกอบการสอนทจะใชประกอบยนขอต าแหนงทางวชาผชวยศาสตราจารยนนจะตองมเนอหาสาระทครอบคลม มความถกตอง เปนปจจบน มความคดสรางสรรค มการอางองทถกตอง”

P a g e | 8

ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม กลาววา “การยนขอต าแหนงทางวชาการผชวยศาสตราจารยนน คณสมบตของผยนขอต าแหนงวชาการนนตองมระยะเวลาปฏบตงานครบตามเกณฑ และมชวโมงสอนประจ าวชาใดวชาหนงในหลกสตร เนอหา เนอหา ทฤษฎ สตร กฎ ขอมลการตความหมาย หลกฐานการอางอง ศกราช ฯลฯ ถกตองตามหลกวชาการของศาสตรในสาขาวชานน ๆ และเปนทยอมรบกนในปจจบน มการจดเนอหาการจดล าดบขนตอนในการเสนอเนอหาทจะสอน ท าใหเขาใจงาย” ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง กลาววา “หวขอบรรยายมรายละเอยดประกอบพอสมควร อาจมการเพมเตมรายชอบทความ บทคดยอ แผนภม (chart) ขนอกกได อางองทมาของเอกสารทางวชาการทใชประกอบพอสมควร การเผยแพร อาจเปนเอกสารทจดเปนรปเลมหรอถายส าเนาเยบเลม หรอเปนสออนๆ และไดใชประกอบการสอนวชาใดวชาหนงในหลกสตรมาแลวไมนอยกวา 1 ภาคการศกษา” อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม กลาววา “วธการเขยนควรตองมความชดเจน มส านวนภาษาทอานเขาใจ มการพสจนอกษร และมการจดท ารปเลมทเหมาะสม” อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย กลาววา “สวนประกอบของเอกสารประกอบการสอนทจะใชยนประกอบเพอขอต าแหนงทางวชาการนนจะตองมอะไรบาง” ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม กลาววา “สวนประกอบของเอกสารประการสอน ประกอบดวย 1) สวนน า ซงจะมปกนอก ปกใน ค าน า สารบญ จดประสงคการเรยนร 2) สวนเน อหา ซงจะประกอบดวย ชอบท หวขอเรองยอย เนอหาสาระ ค าถาททายบทเรยน 3) สวนอางอง และภาคผนวก สวนอางองนนอาจอยสวนทายเนอหาในแตละบท” อาจารยพลยทธ ตณฑจ ารญ กลาววา “ในการตรวจสอบความซ าซอนหรอการคดลอกผลงานนนจะมวธการใดทท าไดบาง” อาจารยณฐฌาณ สพล กลาววา “ไดเคยเขยนบทความวชาการและน าบทความดงกลาวตรวจสอบการคดลอกผลงานดวยโปรแกรมอกขราวสทธ ซงระบบจะแสดงผลการคดลอกออกมาเปนเปอรเซนต ซงสวนใหญแลวหากเปอรเซนตผลการคดลอกเกน 25% จะตองปรบแกเนอหา”

อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย กลาววา “ขนตอนการตรวจสอบดวยโปรแกรมอกขราวสทธนน

ตองท าอยางไร” อาจารยศรพร วษณมหมาชย กลาววา “ใหเขาเวบไซต www.akarawisut.com กรอกอเมลซงตอง

ตองเปนเมลของมหาวทยาลยพายพ แลวเลอกไฟลงานทจะใชตรวจสอบ ซงระบบจะรายงานผลไปยงเมลทกรอกไว”

อาจารยอาจารยธนาภรณ พนธจรา กลาววา “การผลตเอกสารประกอบการสอนนนจะตองท า

อะไรบาง ขนตอนจะเปนอยางไร”

P a g e | 9

อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม กลาววา “การผลตเอกสารประกอบการสอนนนควรเรมจากการศกษาหลกสตรในเอกสาร มคอ. 3 โดยละเอยด เพอวเคราะหเนอหา จดประสงคและกจกรรม แบงเนอหาออกเปนตอน ๆ ศกษาคนควา รวบรวมเนอหาสาระจากต าราเอกสารทเกยวของอน ๆ เพอสรางจดประสงค เนอหา วธการและสอประกอบเอกสารประกอบการสอน“

ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง กลาววา “ควรศกษารปแบบของการเขยนเอกสาร และก าหนดสวนประกอบภายในของเอกสารประกอบการสอน ซงการเขยนเนอหาในแตละตอนนนอาจแบงเปนหวขอใหญ และหวขอยอยรวมทภาพประกอบ แผนภม และขอทดสอบทสอดคลองกบจดประสงคทก าหนดไวในตอนหรอบทนนๆ”

สรปความร “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ”

ประเดนยอย: ความหมาย องคประกอบ และขนตอน จากการเรยนรของสมาชกในกลม สรปประเดนความรหลก ๆ 3 ประเดนดงน

1. เอกสารประกอบการสอน คอ สอทผสอนเรยบเรยงเขยนขนเพอใชประกอบการสอน มไดนบเปนผลงานทางวชาการ แตเปนสวนใชประกอบการประเมนผลการสอน เอกสารประกอบการสอนนนเปนผลงานทใชประกอบการสอนวชาใดวชาหนง ตามหลกสตรทสะทอนใหเหนเนอหาวชา และวธสอนอยางเปนระบบ อาจจดท าเปนรปเลนหรอถานส าเนา หรอเปนสออน ๆ เชน ซดรอม ทไดใชประกอบการสอน เอกสารประกอบการสอนทจะใชประกอบยนขอต าแหนงทางวชาผชวยศาสตราจารยนนจะตองมคณภาพระดบด

2. เอกสารประกอบการสอนทจะใชในการยนขอต าแหนงทางวชาการนนตองมการแบงบท หวขอ จดประสงค เนอหา สาระเพอใหผเรนไดเกอดการเรยนรตามหลกสตรก าหนด โดยเนอหาสาระทถกตอง ตองครอบคลมค าอธบายรายวชาทงหมด โดยใสเนอหาตามหวขอทก าหนดไว รปและตารางมหมายเลข มอธบาย ตองชดเจนมการอางองทมา การเขยนบรรณานกรม ตองมรายการเอกสารใหครบตามเนอหาทไดเรยบเรยงขนมา

3. ขนตอนการผลตเอกสารประกอบการสอน เปนดงน 1) ศกษาหลกสตรในเอกสาร มคอ. 3 โดยละเอยด เพอวเคราะหเนอหา จดประสงคและกจกรรม 2) แบงเนอหาออกเปนตอน ๆ ศกษาคนควา รวบรวมเนอหาสาระจากต าราเอกสารทเกยวของอน ๆ เพอสรางจดประสงค เนอหา วธการและสอประกอบเอกสารประกอบการสอน 4) ศกษารปแบบของการเขยนเอกสาร และก าหนดสวนประกอบภายในของเอกสารประกอบการสอน 5) เขยนเนอหาในแตละบท ซงอาจแบงเปนหวขอใหญ และหวขอยอยรวมทงภาพประกอบ แผนภม และขอทดสอบทสอดคลองกบจดประสงคทก าหนดไว

P a g e | 10

ครงท 2 วนท 8 พฤศจกายน 2561

เวลา 13.00 – 14.30 น. ณ ภตราคารบนนาค ถอดบทเรยนและสงเคราะหความร

“การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ” ประเดนยอย: ปญหาอปสรรคการใชผลตเอกสารประกอบการสอนและขอเสนอแนะ

ผน ากลม : อาจารยศรพร วษณมหมาชย ผจดบนทก : อาจารยพลยทธ ตณฑจ ารญ อาจารยณฐฌาน สพล ผเขารวมแลกเปลยนเรยนร :

1. ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม 2. ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง 3. อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม 4. อาจารยหทยรตน บญม 5. อาจารย ดร.ศรสดา แซล 6. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 7. อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย 8. อาจารยธนาภรณ พนธจรา 9. อาจารยทรวงชนก รกษเจรญ 10. อาจารยรวพมพ เสนาวงศ 11. อาจารยชาญชย เมฆสวรรณ 12. อาจารยรตนกมล ปวรวรรฒน

13. อาจารยอรอนงค ศรไพโรจน อาจารยภควต ไศละสต

ผเขารวมแลกเปลยนเรยนรเกยวกบเรอง “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนวชาการ” ประเดนยอย: ปญหาอปสรรคการใชผลตเอกสารประกอบการสอนและขอเสนอแนะ ซงสมาชกไดอภปรายดงน

อาจารยศรพร วษณมหมาชย กลาววา “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงทางวชาการนน อาจารยพบปญหาอปสรรคอยางไรบาง”

อาจารยรวพมพ เสนาวงศ กลาววา “การเขยนเอกสารประกอบการสอนนนหากมการเตรยมการหรอวางแผนการจดท าผลงานไมเปนระบบ เชน ไมก าหนดขอบเขตและวตถประสงคของการเขยนสาระ มการวเคราะหหลกการ ทฤษฎ กฏ และแนวปฏบตทเกยวของกบงานมากอน จะท าใหเสยเวลาในการสบคนหา และเรยบเรยงงานมาก”

P a g e | 11

อาจารยณฏฐปาลดา ศรค าหนอย กลาววา “พบอปสรรคในสวนของรปแบบในการเขยน จะตองศกษาเพอใหสามารถระบความคดรวบยอดไดชดเจนและอธบายขยายความคดรวบยอดสามารถสอความหมายไดด รวมถงมความล าบากในการจดรปแบบเอกสาร”

อาจารยรวพมพ เสนาวงศ กลาววา “มปญหาในสวนการเขยนอางองภาพ แผนภม ตาราง ในเรอง

การจดรปแบบการเขยน มการอางองแหลงวชาการทถกตองหรอแบบแผนในการเขยนอางอง รวมถงการรวบรวมจดท าบรรณานกรม ซงหากมการอบรมทกษะคอมพวเตอรเพอใหจดรปแบบเอกสารไดดขนจะชวยใหการผลตเอกสารท าไดสะดวกและมคณภาพยงขน” ผชวยศาสตราจารยนงคราญ ไชยเมอง กลาววา “การเขยนเอกสารสารประกอบการสอนตองมแนวคดการน าเสนอทชดเจน เรยบเรยงเนอหาใหมระบบ ระเบยบ เนอหาแตละหวขอมความเชอมโยง สอดคลองกน ใชภาษาเขยน อาน เขาใจงาย”

ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม กลาววา “ในการประเมนเอกสารประกอบการสอนในการขอต าแหนงผชวยศาสตราจารย นนตองมคณภาพระดบด คอ เนอหา ทฤษฏ สตร กฏ การทดลอง ขอมลการตความหมาย หลกสตรการอางอง ตองถกตองตามหลกวชการของศาสตรในสาขาวชานน ๆ และเนอหาตองครอบคลมทกหวเรองทเปนสาระของรายวชา ควรมการเสนอแนวคดของตนเอง หรอการใหความรใหมทเกดจากการวเคราะหและสงเคราะห”

อาจารย ดร. อญชล รกอรยะธรรม กลาววา “การใชส านวนในการเขยนนนตองใชศพทบญญต และใชศพทเทคนคความถกตองตามหลกวชาการการศกษาคนควาต าราหนงสอ เอกสาร และงานวจยทจะชวยใหผเรยนมความรความสามารถในรายวชานน หรอใหผอานไดมความรและสามารถสบคนเพมเตมไดอยางกวางขวาง”

ผชวยศาสตราจารยสายสนย เกษม กลาววา “การผลตเอกสารประกอบการสอนนนหากท าเสรจแลว ใหมทมทชวยกนอาน และตรวจสอบความถกตองกอนยนขอต าแหนงวชาการนนจะท าใหการด าเนนงานตาง ๆ รวดเรวขน และมความถกตอง มคณภาพทผานตามเกณฑก าหนด”

P a g e | 12

สรปความร “การผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงวชาการ” ประเดนยอย: ปญหาอปสรรคการใชผลตเอกสารประกอบการสอนและขอเสนอแนะ

1) การผลตเอกสารประกอบการสอนนนควรมการเตรยมการหรอวางแผนการจดท าผลงานไมเปนระบบ เชน ไมก าหนดขอบเขตและวตถประสงคของการเขยนสาระ มการวเคราะหหลกการ ทฤษฎ กฏ และแนวปฏบตทเกยวของกบงานมากอน จะท าใหเสยเวลาในการสบคนหา และเขยนมาก

2) การเขยนเอกสารสารประกอบการสอนตองมแนวคดการน าเสนอทชดเจน เรยบเรยงเนอหาใหมระบบ ระเบยบ เนอหาแตละหวขอมความเชอมโยง สอดคลองกน ใชภาษาเขยน อาน เขาใจงาย ตองมคณภาพระดบด คอ เนอหา ทฤษฏ สตร กฏ การทดลอง ขอมลการตความหมาย หลกสตรการอางอง ตองถกตองตามหลกวชการของศาสตรในสาขาวชานน ๆ และเนอหาตองครอบคลมทกหวเรองทเปนสาระของรายวชา ควรมการเสนอแนวคดของตนเอง หรอการใหความรใหมทเกดจากการวเคราะหและสงเคราะห

3) ปญหาทอาจารยพบในการผลตเอกสารประกอบการสอนคอการจดรปแบบเอกสาร และการเขยนอางองทถกตอง อาจารยตองการใหมการจดอบรมและใหแนวทางในการใชเครองมอชวยในการผลตเอกสาร

4) เพอใหการผลตเอกสารประกอบการสอนเพอประกอบการยนขอต าแหนงทางวชาการ ควรมคณะกรรมการหรอทมงานของคณะฯ ชวยในการอาน ตรวจทานความถกตองของเอกสารกอนการใชยนขอต าแหนงทางวชาการเพอใหเกดความสะดวกและรวดเรวในการด าเนนการตามขนตอนการยนขอต าแหนงทางวชาการของอาจารย

P a g e | 13

ภาคผนวก ภาพการประชมแลกเปลยนความร

P a g e | 14

ภาพการประชมแลกเปลยนความร ครงท 1 ประเดนยอย: ความหมาย องคประกอบ และขนตอน

P a g e | 15

ภาพการประชมแลกเปลยนความร ครงท 2 ประเดนยอย: ปญหาอปสรรคการใชผลตเอกสารประกอบการสอนและ

ขอเสนอแนะ

P a g e | 16

ภาพการประชมแลกเปลยนความร : สรปบทเรยน