P R O G R A M I V J E T O R Për punën e SHF”Gj.K.Skënderbeu”f.Sërbicë për vitin shkollor per vitin hkollor 2015/16 SHF”Gj.K.Skënderbeu”f.Sërbicë sjell program vjetor për punën e përgjithshme të procesit edukativo-arsimor. Programi do të realizohet në bashkëpunim me MASH dhe BZHA të R. Maqedonisë. 1.KUSHTET NË TË CILAT PUNON SHKOLLA SHF”Gj.K.Skënderbeu”f.Sërbicë veprimtarinë e vetë e kryen në shkollën qëndrore e cila është e locuar në f.Sërbicë. Në kuadër të shkollës qëndrore veprimtarinë e vetë e zhvillojnë edhe dy shkolla periferike:f.Zhubrinë dhe f. Novosellë. Në shkollat periferike mësimi zhvillohet prej klasës së parë deri në klasën e peste. Në shkollën qëndrore dhe në shkollat periferike mësimi zhvillohet në dy turne,përveç në shkollën periferike f.Novosellë në një turn,pra klasë e kombinuar I-V-të. Qëndrimi ditor në shkollë do te realizohet,ku nje arsimtar do te udheheq me keta nxenes. Ai arsimtar qe eshte para pensionit. Angazhohemi për përmirësimin permanent të kushteve shkollore. Gjatë pushimit veror u angazhuam për përmirësimin e kushteve teknike në shkollë. Mësimi në shkollën qëndrore dhe ate periferike zhvillohet në gjuhën shqipe. Si lëndë obligative pervec gjuhes shqipe mësohen edhe gjuhët: maqedone nga klasa e katert deri te e nenta, Si gjuhë të huaja mësohen:gjuha angleze nga klasa e pare ,ndersa nga klasa e gjashtë mësohet gjuha gjermane . Verejtje:Ky program ka kaluar ne shqyrtim ne Keshillin arsimor te shkolles dhe Keshillin Drejtues te shkolles me dt. 331.08.2015 dhe eshte dhene pelqim per miratim ne Keshillin komunal te Kercoves. Gjithashtu kjo programe eshte vertetuar me nr. 03-78/2 dt. 31.08.2015

GODI{NA PROGRAMA Za rabota vo OU |.K.Skenderbeu s. Srbica za u~ebnata god. 2015/2016

OU |.K.Skenderbeu s. Srbica donese godi[na programa za rabota na vospitno- obrazovniot proces. Programata ]e se realizira vo sorabotka so MON,BRO na RM USLOVITE KADE {TO RABOTI OU |.K.Skenderbeu s. Srbica svojata dejnost ja izvr[uva vo centralnoto i dve podra~ni u~ili[ta s. @ubrino i s. Novo Selo. Vo podra~nite u~ili[ta nastavata se izveduva do petto oddelenie,nastavata se iveduva na dve smeni,osven vo PU s. Novo Selo samo edna smena vo kombinirana paralelka. Dnevniot prestoj ]e se realizira so toj nastavnik koj ]e bide najstariot pred penzija Se anga`irame permanentno za podobruvawe na uslovite vo u~ili[teto. uspehot bidej]i so vakva ekipa ]e ima podobar uspeh. Po god.odmor se anga`iravme za podobruvawe na tehni~kite uslovi. Kako obligativni predmeti oven albanskiot jazik se u~aat:Maked.jaz.od ~etvrto do deveto oddel. kako stranski jazici:Angliski od prvo,germanski od [esto. Zabele[ka:Ovaa programa e razgledana I ima Soglasnost od strana na Nastavni~kiot Sovet i U~ili[niot Odbor odr`ana na 31.08.2015 god. i e pu[ten na osvojuvawe do Sovetot na op[tina Ki~evo.

Istotaka ova Godi[na programa e zavereno so br. 03-78/2 od 31.08.2015 god.

MISIONI DHE VIZIONI MISIONI

Misioni rrjedh nga qellimi edukativo-arsimor te nxenesve nga mosha shkollore,dhe ajo thote:

Misioni:Shkolla udheheq dhe nxit ndryshime te cilet jane tregues personal per kreativitet te shendosh dhe edukativ

Qellimi misionit:

Te jemi shkolle qe siguron mesim bashkekohor,modern,cilesor e cila eshte e pershtatshme per

nevojat e nxenesve dhe do te mundesoj formim kreativitet te tyre intelektual pozitiv dhe

shperblyes

Ndikojme ne zhvillimin e personalitetit me vlera te verteta dhe perkryerje qe i ka fituar te ne,por

do ti nevojiten per ngritje dhe udheheqje lavirante ne jete.

Deklarata e misionit:Misioni do t`u mundesoj secilit nxenes t`i zhilloj mendimet e tij emocionet

dhe aftesite individuale permes perfitimit te njohurive,te perhap vetedije qytetare per indenditetin

e tij nacional e kulturor,respektimi i njerezve dhe kujdesi per shendetin dhe mjedisin e shendosh.

VIZIONI

Vizioni:Mesimi,harmonija dhe prosperiteti i nxenesve nga shkolla jone drejt nje te ardhmje te

ndritshme

Deklarate e vizionit:Nxenesit tane te pajisen me shkathtesi dhe njohuri te cilet do t`u

ndihmojne te ndertohen ne personalitet te shendosh dhe pergjegjes te pergatitur per sfidat ne

jete,gjegjesisht njohurit dhe shkathtesit e fituara t`i zbatojne.

Me ndertimin pozitiv te vlerave sitematike ata te jene bartes te puneve shoqerore,te nderuar dhe

te dashur ne pergjithesi ne bashkesin shoqerore

Qellimi vizionit:Permes procesit edukativo-arsimor te ndikohet ne ndertimin personal te

shendosh ,mentaliteti I shendosh social ku do t`i japin pergjegjesi ne angazhimet si qytetar

Njohurit dhe shkathtesit e fituara te jene te perhershme dhe te njejtat te munden t`i praktikojne

metejme ne mesim dhe kryerjen e puneve dhe detyrimeve.Perfitimi vizionit,shkolla do t`a

mundesoj permes njohurive,shkathtesive dhe vlerave pozitive personale te fitura ..Me

kontinuitet do te punoj ne perfitimin e qellimit te vizionit permes mesimit,mendimit

kritik,perparim ne te gjitha fushat duke shfrytezuar te gjitha mjetet potenciale qe disponon

shkolla dhe mjedisi.Ata do te jene te realizuara permes nenfushave planifikuese dhe programes

mesimore.

МИСИЈА I VIZIJA misija Мисијата произлегува од целта на воспитанието и oбразованието на учениците од

училишната возраст, а таа гласи:

Мисија: Училиштето предводи и поттикнува промени кои се патоказ за креативна, здрава

и образована личност.

Цел на мисијата:

Да бидеме училиште кoe нуди современа, модерна, квалитетна настава која е прилагодена

на потребите на учениците и ќе овозможи нивно креативно, интелектуално и позитивно

оформување и надградување.

Да влијаеме на сестраниот развиток на личноста со вистински вредности и начела кои ги

стекнала кај нас, а ќе и бидат двигател и водич низ лавиринтите на животот.

Изјава на мисијатa: Мисијата ќе му овозможи на секој ученик да ги развива своите

мисловни, емоционални, социјални и индивидуални способности преку усвојување знаења

и вештини, да развие граѓанска свест за сопствениот, националниот и културниот

идентитет, почитување на луѓето и грижа за здравјето и здравата околина.

vizija Визија: Учењето,хармонијата и просперитетот на учениците од нашево училиште кон

посветла иднина

Изјава на визијата:Нашите ученици да се стекнат со вештини и знаења кои ќе им

помогнат да се изградат во здрави и одговорни личности, подготвени за предизвиците на

животот, оспособени да го применат стекнатото знаење и вештини.

Со позитивно изградените вредносни системи тие да бидат носители на општествено-

корисна работа, ценети и пожелни во пошироката општествена заедница.

Цел на визијата: Преку воспитно образовниот процес да се влијае на создавање на здрави

личности во поглед на физичкото, менталното и социјалното здравје кои ќе ги остварат

обврските на одговорни граѓани.

Стекнатите знаења и вештини да бидат трајни и истите да можат да ги применуваат во

понатамошното образование и извршување на работните задачи.Остварувањето на

визијата, училиштето ќе го овозможи преку стекнување на знаења, вештини и позитивни

вредности на личноста.

Континуирано ќе работи на остварување на целта на визијата преку учење, критичко

мислење, напредување од сите области користејќи ги потенцијални средства со кои

располага училиштето и околината.

Тие ќе бидат реализирани преку подрачјата за планирање на наставните програми .

R E N D S H T Ë P I A K - KU}EN RED

Çdo punëtorë i këtij institucioni arsimor është i obliguar të zbatoj këtë rend

shtëpiak:

Sekoj vraboten vo ovaa obrazovna institucija se zadol`eni da ja po~ituvaat ovoj ku]en red.

1.Çdo punëtorë është i obliguar të nënshkruhet në fletoren prezentimit duke

shënuar kohën e ardhjes dhe largimin nga puna.

1.Sekoj vraboten e zadol`en da se potpis na tertatkata za prezentacija da vnese vremeto na doa\awe i vra]awe od rabota.

1. Çdo punëtorë është i obliguar të jetë në vendin e punës 15 min. para se te

fillojë orari i punës (që vlen vetëm për kuadrin arsimor).

1.Sekoj vraboten e zadol`en da bide na rabotnoto mesto 15 min.pred da po~ne rabotnoto vreme(samo za nast.kadar)

2. Ndalohet lëshimi i orës mësimore para kohe dhe prania e palëve në klasë

gjatë orës së mësimit

2.Se zabranuva otpu[tawe na nastavata pred vreme i priem na stranka na ~as pri nastava.

3. Kujdestarët e ditës janë përgjegjës për rendin, disiplinën dhe higjenën në

shkollë.

3.De`urnite se odgovorni za redot,disiplinata i higienata vo u~ili[te

4.Zëvendësimet e orëve pa lejen e drejtorit nuk duhet të bëhen, por në

mungesë të drejtorit ingerencat i bartë ndihmës drejtori.

4.Zamena na ~asovite bez odobrenie na direktorot ne treba da se napravi,so ocustvo na direktorot ingerenciite gi zema pom.direktorot

5. Ndalohet largimi i nxënësve nga ora e mësimit.

5.Se zabranuva ostranuvawe na u~enicite od ~as 6. Ndalohet hyrja e panevojshme e nxënësve në sallën e arsimtarëve.

6.Se zabranuva vleguvawe na u~enicite bez potreba vo nastavni~kata sala

7. Kujdestarët e ditës janë të obliguar të gjenden në objektin në të cilin janë

caktuar.

7.De`urnite se zadol`eni da bidaat na objektot kade se nazna~ani 8. Kujdestarët e ditës janë të obliguar që të shënojnë në fletoren e

prezentimit mungesat e punëtorëve dhe te bejne pranim dorezimin e kujdestarise.

8.De`urnite se zadol`eni da gi navedat na prezentativnata tetratka ocustvata na vrabotenitei da napravat primapredavawa na de`urstvata

9. Çdo punëtorë është i obliguar që të marrë pjesë në mbledhje për të cilat do

të lajmërohen zyrtarisht.

9.Sekoj vraboten e zadol`en da prisustvuva na sostanoci kade [to ]e bidaat izvesteni slu`beno.

10. Kontrollimin për respektimin ose mosrespektimin e këtij rendi shtëpiak

e bën drejtori i shkollës.

10.Kontrola za po~ituvawe i nepo~ituvawe na ovoj ku]en red e direktorot na u~ili[teto.

f.Sërbicë -Srbica Drejtor-direktor,

01.09.2015 _________________

/Abedin Ballazhi/

PLAN-PROGRAMI PER PUNEN E KESHILLIT ARSIMOR PLAN I PROGRAMA ZA RABOTA NA NASTAVNI^KIOT SOVET Programska sodr`ina

Permbajta e programeve izvr[iteli Realizues

vreme na realizacija Koha e realizimit

1.Shqyrtimi I raportit per pune per vitin shkollor 2015/2016 1.Razgleduvawe na izve[tajot za rabota vo u~ebnata 2015/2016 god. 2.Shperndarja te oreve mesimore ne lendor e klasor dhe obliguesit te kuadrit arsimor 2.Raspredelba na nastavnite ~asovi po predmeti i oddelenija i drugi zadol`enija na nastavniot kadar; 3.Pregatitja per fillimin e vitit te ri shkollor 3.Podgotovka za po~etok na novata u~ebna godina; 4.Propozim per miratim te programes vjetore te shkolles ne procesin edukativo-arsimor 1.Utvrduvawe na predlog godi[nata programa na vospitno-obrazovnata

Keshilli arsimor Nastavni~kiot sovet Drejtori Direktorot

Gusht Avgust

programa na u~ili[teto.

1.Formimi I sesioneve, aktiviteteve te lira te nxenesve 2.Formirawe na sekcii, slobodni u~eni~ki aktivnosti.

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Shtatori Septemvri

1.Ligjerate-referat per punen pedago- gjiko-psikologjike; 1.Referat na pedago[ko-psiholo[kata slu`ba; 2.Udheheqja e dok.pedagogjik 2.Vodewe na pedago[kata dokumentacija; 3.Domethenja takim me prinderit individualisht dhe nepergjithesi 3.Zna~ewe na roditelskite sredbi poedin. i op[to. 4.Raport vjetor per punen e deritanishme 4.Godi[en izve[taj za dosega[n. rabotata.

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Tetori Oktomvri

1.Analize e suksesit dhe sjelljes nga tremujori pare; 1.Analiza na uspehot i povedenieto od prvoto tromese~ie; 2.Analize per realizimin dhe riorganizimin te mesimit ne lemi te ndryshme 2.Analiza za realizacijata i riorganizacijata na nastavata po razni predmeti ; 3.Proekti “Perdorimi I mjeteve te reja mesimore” te fituara nga proekti”Modernizimi I shkollave” 3.Proekt:"Upotrba na naglednite sredstva"

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Nentori Noemvri

realizirani od proektot Modernizacija na u~ili[tata

1.Shfrytezimi I mjeteve mesimore,format,metodat dhe kabineti per permiresimin e cilesise ne procesin edukativo-arsimor 1.Koristewe na nastavni sredstva formi, metodi i kabineti za podobruvawe na kvalitetot na nastavno-vospitniot proces; 2.Vemendje ne punen e aktiv.e lira te nxenesve; 2.Osvrt na rabotata na slobodniteu~eni~kiaktivnosti; 3.Si te shfrytezohet koha e lire e nxenesve gjate pushimit dimeror(nese ka mundesi per dimrim) 3.Kako da se organizira slobodnoto vreme na unicite vo tekot na zimskiot raspust( ako ima mio`nost za zimuvawe);

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Dekemvri

Dhjetori Dekemvri

1.Vertetimi I suksesit dhe sjelljes se nxenesve per gjysvjetorin e pare per vitin shkollor 2015/2016 1.Utvrduvawe na uspehot i povedenieto na u~enicite za prvoto polugodie od u~ebnata godina 2015/2016 2.Analize te suksesit dhe punes te aktiv.te lira te nxenesve; 2.Analiza na uspehot i rabotata na slobodnite u~eni~ki aktivnosti; 3.Mirenjohje nxenesve dhe paraleleve per arritjen e

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Janari Januari

rezultateve ne gjysvjetorin e pare; 3.Pofalnici na u~enicite i paralelkite za postignatiote rezultati vo prvoto polugodie;

1.Raport per suksesin dhe sjelljen e nxenesve per gjysvjetorin e pare dhe masat per permiresim 1.Izve[taj za uspehot i povedenieto na u~enicite vo prvoto polugodie i prezemawe merki za negovoto podobruvawe. 2.Teme profesionale nga sherbimi pedagogjik 2.Stru~na tema od pedago[kata slu`ba.

Arsimtaret Drejtori Nastavnik Direktor

Shkurti Fevruari

1.Vemendje per realizimin e mesimit shtues; 1.Osvrt vrz realizacijata na dopolnitelnata nastava: 2.Teme profesionale nga sherbimi pedagogjik 2.Stru~natema na pedago[ka slu`ba; 3.Analize e garrimeve shkollore te deritanishme dhe pergatitja per garrim regjional e republikan; 3.Analiza na dosega[nite u~ili[ni natprevari i podgotovki za prestojnite regionalni i republi~ki natprevari.

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Marsi Mart

1.Analize e suksesit dhe

sjelljes per tremujorin e trete; 1.Analiza na uspehot i povedenieto za tretoto tromese~ie; 2.Analize e realizimit ne

Arsimtaret Drejtori Nastavnici

Prill April

strukturat tjera periferike nga puna e shkolles 2.Analiza na realizacija na drugite strukturalni podra~ja od rabotata na u~ili[teto; 3.Pjesemarrja e nxenesve ne garrime 3.U~estvo na u~enicite na smotri i natprevari;

Direktorot

1.Organizimi I ekskurzioneve te nx. 1.Organizirawe na u~eni~ki ekskurzii; 2.Analize e suksesit te nxenesve ne klasat e nenta; 2.Analiza na uspehot na u~enicite od deveto oddelenija; 3.Organizim solemn per kryerjen e shkolles fillore per nx. Kl. nenta; 3.Organizirawe na sve~eno zavr[uvawe na osnovnoto obrazovanie na u~enicite od deveto oddelenie.

Arsimtaret pergjegjes per ekskurzion Drejtori Odgovorni nastavnici za ekskurzii Direktorot

Maj

1.vertetimi I suksesit vjetor dhe sjelljes te nxenesve; 1.Utvrduvawe na godi[niot uspeh i povedenieto na u~enicite; 2.Nxenes gjenerate 2.Proglasuvawe na prvenci na generacijata; 3.Formimi komisioneve per marrje te provimeve klasor e permiresues 3.Formirawe na komisija za izveduvawe oddelenski i popraven ispit; 4.Organizimi I mesimit vazhdues 4.Organizirawe na dopolnitelna (prodol`na nastava); 5.Analize e punes vjetore te

Arsimtaret Drejtori Nastavnicite Direktorot

Qershori Juni

shkolles 5.Analiza na godi[nata rabota na u~ili[teto.

PLAN-PROGRAMI PER PUNEN E KESHILLIT KLASOR PLAN I PROGRAMA ZA RABOTA NA ODDELENSKIOT SOVET rb

programska sodr`ina permbajtjet programore

izvr[iteli Realizues

vreme na realizacija Koha e realizimit

1.Suksesi I nxenesve dhe problemet ne mesim ne gjysvjetorin e pare 1.Uspeh na u~enicite i problemi vo nastavata vo prvoto tromese~ie 2.Realizimi programes mesimore 2.Realizacija na nastavnoto gradivo, 3.Perfshirja dhe rregullshmeria e nxenesve 3.Opfatenost i redovnost na u~enicite 4.Furnizimi nxenesve me mjete 4.Snabdenost na u~enicite so pomagala, 5.Mesimi shtues dhe realizimi I tij 5.Dopolnitelna nastav i nejzina realizacija.

Kujdestaret e klasave sipas paraleleve oddelenskite rakovoditeli po paralelki

Nentor Noemvri

1.Vertetimi-leshimi I notave ne gjysvj.pare 1.Utvrduvawe na polugodi[nite ocenki, 2.Realizimi materialit mesimor

Keshilli klasor oddelnski sovet

Janar Januari

2.Relizacija na Nastavniot materijal, 3.Mirenjohje,Shperblime dhe masa disiplinore 3.Pofalbi,nagradi i disciplinski merki.

1.Suksesi I nxenesve dhe problemet ne mesim 1.Uspeh na u~enicite i problemi vo nastavata; 2.Realizimi materialit mesimor 2.Realizacija na nastavniot materijal; 3.Puna ne aktivitetet e lira 3.Rabota na slobodnite u~eni~ki aktivnosti; 4.Organizimi dhe ndihma per nxenesit e dobet 4.Organizacija i pomo[ na slabite u~enici;

Keshilli klasor Oddelenski sovet

Prill April

1.Vertetimi I notave vjetore,sjellja dhe suksesi I pergjithshem 1.Utvrduvawe na godi[nite ocenki, povedenieto i op[tiot uspeh; 2.Realizimi I materialit mesimor 2.Realizacija na nastavniot materijal; 3.Mirenjohje,shperblime dhe masa disiplin 3.Pofalbi,nagradi i disiplinski merki; 4.Ogranizimi I mesimit vazhdues 4.Organizirawe na prodol`na nastava; 5.Shqyrtimi suksesit nga mesimi vazhdues 5.Razgleduvawe na uspehot od prodol`nata nastava;

Keshillat e klasave Oddelnsite soveti

Qershor Juni

1.Vertetimi suksesit te pergjithshem dhe sjelljes te nxenesve te cilet ishin ne mesim vazhdues 1.Utvrduvawe na op[tiot uspeh

Udheheqesit e klasave Oddelenskite rak; Direktorot

Gusht Avgust

i povedenieto ne u~enicite koi bile upateni na popraven ispit.

PLAN-PROGRAMI PER PUNEN E KESHILLIT TE PRINDEVE Per vitin shkollor 2015/2016

PLAN I PROGRAMA ZA RABOTA NA SOVETOT NA RODITELITE za u~ebnata 2015/2016 godina.

Programska sodr`ina Permbajtjet programore

Izvr[iteli realizues

vreme na realizacija

1.Njofja dhe miratimi programes prindore per pune per v.shk.2015/2016; 1.Zapoznavawe i usvojuvawe na programata za rabota na roditelite vo u~ebnata 2015/2016 god. 2.Kopjim anetare te ri ne Keshillin prindor nga kl. e para; 2.Kopirawe na novi ~lenovi na Sovetot od prvoto oddelenie; 3.Shqyrtimi raportit vjetor per pune per vitin e kaluar 2014/2015 3.Razgleduvawe na izve[tajot-Godi[en od rabotata na u~ili[teto vo predhodnata u~ebna godina 2014/2015; 4.Raport per punen e Keshillit; 4.Izve[taj za rabota na sovetot;

Keshilli prindeve Kujd.klasave drejtori Sovet na roditeli oddelnskite rakovod. Direktorot

Shtatori Septemvri

1.Shqyrtimi suksesit dhe sjelljes te nxenesve ne tremujorin e pare 2015/2016; 1.Razgleduvawe na uspehot i povedenieto na u~enicite vo

Keshilli prindeve Arsimtaret drejtori

Nentori

prvoto tromese~ie od u~ebnata 2015/2016 god. 2.Qendrimet,idete dhe iniciativat nga ana e prindeve per: -ndryshim dhe perparim te punes ne procesin edukativo-arsimor; -organizimi punes ne shkolle; 2.Stavovi,predlozi i iniciativi od strana na roditelite za : -menuvawe i unapreduvawe na vospitno-obrazovnata rabota; -organizacija na rabotata vo u~ili[teto. 3.Shqyrtimi programes per pune te shkolles per 2015/2016 3.Razgleduvawe na programata za rabota na u~ili[teto za u~ebnata 2015/2016 god.

Sovet na roditeli Nastavnici Direktorot

Noemvri

1.Raport suksesi dhe sjellja e nxenesve per gjysvjetorin e pare 2015/2016 dhe masat per permiresim; 1.Izve[taj Uspehot i povedenieto na u~enicite vo prvoto polugodie od u~ebnata 2015/2016 godina, i prezemawe na merki za negovoto podobruvawe; 2.Analize te punes per akt.e lira te nxen. 2.Analiza na rabotata na slobodnite u~eni~ki aktivnosti; 3.Shqyrtimi i raportit per punen e shkolles ne gjysvjetorn e pare 2015/16 3.Razgleduvawe na polugodi[niot izve[taj od rabotata na u~ili[teto vo u~ebnata 2015/2016 god.

Keshilli prindeve Arsimtaret Sovet na roditeli nastavnici

Shkurt Fevruari

1.Shqyrtimi i suksesit dhe sjelljes te nxenesve ne tremujorin e trete; 1.Razgleduvawe na uspehot i povedenieto na u~enicite na tretoto tromese~ie;

Keshilli prindeve Arsimtaret Sovet na

Prill April

2.Informim per realizimin e projekteve te reja per kete vit shkollor 2.Informacija od realizacijata na novite projekti vo u~ili[teto vo ovaa u~ebna godina.

roditeli Nastavnici

1.Analize per punen ne shkolle per v.shkollor 2015/2016 -suksesi dhe sjellja e nxenesve -mirenjohje,diploma per nxenesit te cilet kane treguar sukses te shkelqyeshem; -Nxenes gjenerate ; 1.Analiza za ratabotata vo u~ili[teto za u~ebnata 2015/2016 godina: -Uspehot i povedenieto na u~enicite; -Nagradi,Diplomi na u~enicite koi poka`ale odli~en uspeh-Proglasuvawe na prvenci na generacijata. 2.Informim per pjesemarrje te nxenesve ne garrime,manifestime tjera dhe nx.fitues me mirenjohje. 2.Informacija za u~estvo na u~enicitena natprevari,smotri i drugi manifestacii i osvoeni nagradi i priznanija.

Keshilli arsimor Arsimtaret Sovet na roditeli Nastavnici

Qershor Juni

BASHKËPUNIMI I SHKOLLËS ME MJEDISIN VENDOR Realizohet përmes aktiviteteve të ndryshme shoqërore,kulturore dhe arsimore,gjithë kjo në bashkëpunim me popullatën vendore.

QËLLIMI BASHKËPUNIMIT Puna edukativo-arsimore në fushën e bashkëpunimit të shkollës me mjedisin vendor është që të animohet dhe të vihet në funksion pedagogjik gjithcka që mund të ofrojë mjedisi vendor për t`i realizuar më me sukses qëllimet dhe detyrat programore të shkollës,por gjithashtu që edhe shkolla të ndihmojë dhe të ndikojë në ngritjen e nivelit kulturo-arsimor të popullatës vendore D E T Y R A T Shkolla t`i identifikojë dhe zbatojë potencialet ( profesionale,kulturore,materiale) Bashkëpunimi me familjet e nxënësve dhe ate me orar të caktuar takim dy ditë në javë : e hënë dhe e premte nga ora 10-12;konsulltime,suksesi i nxënësve,cilësia,zgjedhja e problemeve,si përgjegjëse është pedagogu i shkolles. Ligjëratë para familjeve,prindërve me temë "Edukimi i drejtë i fëmijëve,përgatitur nga pedagogu i shkollës,pra kësi ligjëratash do te organizohen çdo muaj gjatë vitit shkollor,si dhe me të arriturat e nxënësve,vënia në skenë nga grupi letrarë të ndonjë skeçi apo komedie për cdo takim. Grupi letrarë çdo vit dhe ate dy ditë para Vitit të Ri vë në skenë program kulturo-zbavitës me :pjesë komedie,recitale,këngë enkas për kurbetçarët . Njoftohen me aktivitetet kulturo-artistike,ekspozitat e nxënësve,shpallja e klasës më të mirë në sjellje,nxënës gjenerate( në fund të vitit shkollor),kjo klasë dhe ky nxënës shpërblehen nga drejtoria e shkollës. Bashkëpunimi me institucionet edukativo-arsimore,organizatat joqeveritare,institucionet kulturore( këtë vit kl. II-ta do te vizitojne,muzeun, Pallatin e Kulturës ) Njoftimi popullatës për regjistrim te nxenesve ne klase te pare ne muajin maj të ,pra shkollim i obliguar,si dhe njoftim i popullatës me librat shkollor të përgatitura me listë nga ana e Këshillit arsimor(Aktivet e lëndëve) dhe vërtetuar nga drejtori i shkollës,ku kjo listë vëndohet para shkollës,pra në hyrje të klasave(mësojtoreve),ku popullata do jetë e njoftuar me furnizim të librave fëmijëve të tyre për vitin shkollor 2015/2016 Për të gjithë aktivitetet e ndërmarra në shkollë njoftohet opinioni më i gjërë përmes TV private në Kërçovë: TV "GURRA" dhe TV"USKANA,,

Sorabotka so mesnoto naselenie

Se realizira prema razni aktivi,kulturni i obrazovni se ova vo sorabotka so mesnoto naselenie

Celta na sorabotkata Vospitno-obrazovniot process vo dejnosta na sorabotkata so mesnoto naselenie e da

se animira i da se stavi na funkcija pedago[ki se [to mo`e da pru`i mesnoto naselenie za realizacija so uspeh u~ili[nata programa,i u~ili[teto da pomaga i

da urgira za podigawe na nivoa obrazovanieto. Zada~ite U~ili[teto da identificira i po~ituva potencijalite(profeionalno i kulturno) Sorabotkata so roditelite i toa so raspored sredba 2 pati nedelno:ponedelnik i petok od 10-12 ~asot,konsultacii,uspehot,kvalitetot,re[avawe na problemitekako odgovorna e pedagogot. Predavawe pred roditelite,familite na tema Pravnata edukacija na decata-pedagogot,vakvi predavawa ]e se organiziraat sekoj mesec i postignuvawe na u~enicite,od trana na lit.sekcija pred roditelite nekoi komedi. Lit.grupa sekoja godina pred Novata Godina izveduva programa so komedii,priredbi za pe~albarite. Se zapoznavaat so aktivite,izlo`bi,istaknuvawe na podobar klas-oddelenie vo povedenie, u~enik na generacija(krajot na u~eb.godina)ova oddelenie-klas I ovoj u~enik se nagraduvaa od strana na direktorot na u~ili[teto. Sorabotkata so obrazovnite institucii ,nevladini organizacii,ova u~eb.godina vtorite oddel.]e posetat muzejot,kul.int. ). Soop[tenie na naselenieto za upis vo prvo oddel.mesec Maj,zna~i zadol`itelna nastava,istotaka staknuvawe pred vleznata vrata na u~ili[teto za upotrebenite knigi za u~ebnata godina 2015/16. Za site zemeni aktivnosti vo u~ili[teto po op[irno se zapoznavaat preku lokalnite medium TV,, Gurra,, i TV ,,Uskana,,.

Perberja e veprimtarise edukativo-arsimore Per realizim te sukseshem ne fushen e procesit edukativo arsimor,shkolla planifikon,organizon dhe programon pune ne perputhshmeri me Kalendarin per organizim dhe pune ne shkolle fillore per vitin shkollor 2015/16,me te cilin Kalendar vertetohet organizimi vitit shkollor dhe pushimet e nxenesve ne shkolle. Gjate pushimeve verore ne shkolle behen pergatitjet e nevojshme per kete vit shkollor,pra rregullimi karrikeve dhe bangave te demtuara ,furnizimi me shkumsa,sfungjera,ditar per pune dhe material tjeter i nevojshem kancelarik,gelqerimi dhe dezinfektimi gjithe mesojtoreve dhe hapesirave tjera,ashtu qe shkolla te pergatitur te pres fillimin e vitit te ri shkollor. Viti shkollor fillon me 01 shtator 2015 dhe do vazhdoj deri me 31 gusht 2016.Dite mesimore 180 per nxenesit nga klasa e pare deri te e nenta. Puna edukativo arsimore do te organizohet ne dy nderrime dhe ate nga klasa e VI-IX nderrimi i pare me fillim me ora 7;30 min. Nderrimi i dyte nga ora 13;00 min. perevec ne SHP Novoselle i cili do punoj nderrimi i pare do filloj prej ores 10;00 min. dhe ate nje nderrim nga klasa e I-V-te Nje ore mesimi do zgjas 40 min. Ne baze te ndryshimit te Ligjit per shkolla fillore Orari punes te te punesuarit eshte rregulluar me rendin shtepiak ku eshte i vendosur ne shkolle ne vend te shikueshem.

.Per mirbajtjen e rendit,disciplines dhe higjienes ne shkolle do te organizohet kujdestari nga ana e arsimtareve dhe nxenesve. Veprimtaria edukativo-arsimore ne SHF”Gj.K.Skenderbeu”f.Serbice, Ne vitin shkollor 2015/16 do te organizohet ne perberje vijuese te veprimtarise edukativo-arsimore: 1.1.Mesimi Mesimi si proces me I organizuar edukativo-arsimor paraqet proces te punes se perbashket te arsimtarit dhe nxenesve,me qellim qe nxenesit aktivisht dhe me vetedije te pervetesojne njohuri elementare permes perdorimit te formave dhe metodave te ndryshme te pershtatshme qe do te mundesojne zhvillim intelektual,emocional,edukativ arsimor te secilit nxenes. Ne kuader te mesimit ne shkollen tone do te realizohen keto lloje te mesimit: -obligues -zgjedhor -lloje tjera te mesimit

1.Mesimi I obliguar Mesimi I obliguar si perberje themelore e veprimtarise se shkolles eshte ne perputhshmeri te plote me planin dhe programin e arsimit fillor. Ne kete vit shkollor ne veprimtarine e mesimit te obliguar kemi parashtruar detyra paresore ne te cilat do te programohet,realizohet dhe percjellet mesimi. Detyra paresore per kete vit shkollor jane: -perdorimi I formave dhe metodave bashkekohore ne procesin mesimor -zbatimi I mesimit ineraktiv ne mesimin lendor Mesimi I obliguar do te realizohet sipas planit dhe programit te veprimtarise edukativo-arsimore ne shkollat fillore dhe ndryshimet qe do te pasojne ne planet dhe programet mesimore per vitin shkollor 2015/16. 2.Mesimi zgjedhor Edhe kete vit do te organizohet mesimi zgjedhor dhe ate ne klasat e V-VIII-ta. Ky lloj mesimi do te organizohet ne shkollen qendrore dhe ate periferike. Per lloj tjeter te mesimit sipas nevojes nese ka interes do te organizohet gjate vitit shkollor. Kete ne kuader te shkolles tone ne klasat e gjashta do te organizohet mesim zgjedhor nga lenda etika e religjionit, mjedisi jetesor, gjuha gjermane ,ne klasat e shtata e teta gjuhe gjermane,informatike dhe AT dhe ate me grupe nxenesish ne secilen lende. 3.Lloje tjera te mesimit Lloje tjera te mesimit qe do te organizohen kete vit shkollor do te jene ne mesim funksion te mesimit te obliguar dhe ate: -mesimi plotesues -mesimi shtues -mesimi me nxenes te talentuar -mesimi vazhdues -mesimi pergatitor Mesimi plotesues do te organizohet me nxenesit nga klasa I-IX-ta te cilet do te kene probleme ne pervetesimin e plote dhe te gjithanshem te mesimit te obliguar Realizimi I mesimit plotesues fillon prej fillimit te vitit shkollor,pasi te konstatohet se ne lende te ndryshme ngecet ne pervetesimin e mesimit gjate ligjerimit te oreve te rregullta mesimore. Ne mesimin klasor lenden per zhvillimin e mesimit plotesues e zgjedh vete arsimtari sipas nevojes qe I dikton situata reale brenda paraleles ku zhvillon mesimin e obliguar. Mesimi shtues kete vit shkollor ne kuader te shkolles qendrore dhe atyre periferike do te organizohet mesim shtues nga klasa III-IX-ta. Ky lloj I mesimit do te perfshij nxenes qe tregojne interes me te madh dhe aftesi per lende te caktuara mesimore dhe kane afinitet per t`u pajisur me njohuri me te medha. Permbajtja e punes per kete lloj mesimi ne mase te madhe do te varet nga interesi i vete nxenesve. Programi I punes se mesimit shtues do te jete ne marreveshje te perbashket ne mes arsimtareve dhe nxenesve. Sipas praktikes se deritashme egziston interes per kete lloj mesimi.

Ne shkolle do te organizohet dhe realizohet mesimi shtues dhe secili arsimtare eshte I obliguar te planifikoj,organizoj dhe realizoje kete lloj te mesimit. Mesimi me nxenes te talentuar qe tregojne talent te vecante ne lende te caktuara do te organizohet ky lloj I mesimit. Perpunimi I permbajtjeve te ketij lloji mesimi do te behet ne bashkepunim me BZHA ,ndersa realizimi I ketij lloj mesimi do te jete ne bashkepunim me shkollat tjera fqinje. Qellimi I ketij lloji mesimi eshte t`I mundesoj zhvillim sa me optimal te nxenesve qe jane te talentuar. Mesimi vazhdues sipas nevojes kete vit shkollor ne kuader te shkolles tone do te organizohet edhe mesimi vazhdues. Mesimi vazhdues organizohet pas perfundimit te rregullt te mesimit te obliguar. Ky lloj mesimi organizohet per ata nxenes qe nuk kane arritur sukses te duhur neper lende te caktuara gjate procesit te rregullt mesimor. Mesimi vazhdues ne shkolle organizohet pas dates 10 qershorit,pasi mbaron mesimi I rregullt I vitit shkollor. Ky lloj I mesimit varet nga vete interesimi I nxenesve. Arsimtaret jane te obliguar te planifikojne,organizojne dhe realizojne. Ne kuader te shkolles sone nuk kemi paralele speciale edhe pse nevojat diktojne nje gje te ketill. Aktivitete edukativo-arsimore jashtamesimore ky lloj aktiviteti planifikohet sipas interesave,nevojave dhe mundesive te nxenesve. Aktivitete mire te menduara dhe te realizuara do te kene ndikim te posacem ne zhvillimin edukativ te nxenesve,gje qe do te mundesoj ne rritjen e aktiviteteve te ndryshme,perkatesive,interesave,kultures morale,percaktimit te drejte te nxenesve per kultivimin e vlerave pozitive shoqerore,kultures morale si dhe aftesimin e plote te individit per jete te lire,dinjitoze dhe te pavarur. Te ketilla aktivitete: -aktivitetet e lira te nxenesve -seksione te ndryshme:recitues-dramaturg,letraro-gazetaresk,artit figurativ -kori dhe orkestri -aktivitete ne grupim Aktivitetet e lira te nxenesve do t`I planifikojme ne ate: -afirmim te shkolles, permes veprimtarise publike-kulturore -zgjerim te njohurive,duke marre pjese ne garrim Seksioni recitues-dramaturg do te perfshij nxenes me afinitete dhe aftesi me qellim te pergatitjes se recitimeve,dramatizimit nga kl. I-IX-te. Seksioni letraro-gazetaresk do t`I nxise nxenesit per krijime letrare. Seksioni I artit figurativ do punoje ne kultivimin e krijimtarise figurative te nxenesve ,te cilet me krijimet e veta do te marrin pjese ne ekspozitat e organizuara ne shkolle,ne konkurse te ndryshme dhe gara me karakter lokal dhe me gjere. Ky seksion tere vitin shkollor do te angazhohet per rregullimin estetik te shkolles tone dhe shkollave periferike ne rrethin tone. Seksioni ekologjik veprimtarine e vete do t`a perqendroje ne ruajtjen dhe kultivimin e mjedisit te paster dhe te shendoshe,do marrin pjese nx. nga kl.I-IX-te Arsimtari pergjegjes eshte I obliguar te pergatis program per ndotjen e ambientit jetesor nga kombinati TE”Osllome”. Grupi dyte I aktiviteteve jashtamesimore-zgjerimi I njohurive te nxenesve ne nje lende,varsshmerisht nga interesi dhe afiniteti qe posedon nxenesi me qellim te afirmimit te shkolles duke marre pjese ne garrim me karakter lokal dhe me gjere.

Ne kete aktivitet perfshihen nxenesit nga mesimi lendor,ku do te punojne keto: -matematicientet e rinj -fizicientet e rinj -kimistet e rinj -gjeografet e rinj Ne kete grupim nxenesish do te punojne arsimtaret e lendeve shkencore me program te hartuar per zhvillimin e shkences natyrore. ORGANIZACIJA NA VOSPITNO-OBRAZOVNATA DEJNOST VO U^ILI{TETO Za uspe[na realizacija na vospitno-obrazovnata dejnost, u~ili[teto ja planira, organizira i programira rabotata soglasno Kalendarot za organizacija i rabota na osnovnoto u~ili[te vo u~ebnata 2015/16 godina,so koj Kalendar se utvrduva organiziraweto na u~ebnata godina i odmorite na u~enicite vo u~ili[teto. Vo tekot na letniot period vo u~il[teto se izvr[ija potrebnite podgotovki za ovaa u~ebna godina. o[tetenite stol~iwa i klupi se popraveni,se obezbedija kredi, sun\eri, dnevnici za rabota i drug kancelariski material,varosuvani i dezinfektirani se site prostorii, taka da u~ili[teto spremno go do~eka po~etokot na u~ebnata godina. U~ebnata godina zapo~nuva na 01 Septemvri 2015 godina i ]e trae do 31 Avgust 2016 godina.Nastavata ]e se ostvaruva vo traewe od 180 nastavni denovi za u~enicite od podgotvitelna do deveto oddelenie . Vospitno obrazovnata rabota ]e se organizira vo dve smeni i toa od I-IX

oddelenie prva smena so po~etok vo 7:30 ~asot,a vo vtorata smena od I- V oddelenie od 13:00 ~asot osven vo PU N.Selo, koja ]e raboti vo edna smena od 10:00 ~asot. Eden nastaven ~as ]e trae 40 min. vrz osnova na izmenite na Zakonot za Osnovno Obrazovanie. Rabotnoto vreme na vrabotenite e regulirano so ku]niot red koj e istaknat vo u~ili[teto na vidno mesto.

Za odr`uvawe na redot, disciplinata i higienata vo u~ili[teto ]e se organiziraat de`urstva od strana na nastavnicite i u~enicite.

NASTAVA

Nastavata [to ]e se realizira vo u~il[teto,utvrdena so Nastavniot plan, ]e ovozmo`i da se ostvaruvaat osnovnite obrazovni i vospitni aktivnosti so u~enicite,pri [to na najorganiziran na~in u~enicite ]e se zdobivaat so znaewa, umeewa, naviki i ve[tini.

Vo u~ili[teto ]e bidat organizirani slednite vidovi nastava:

Nastava po zadol`itelni predmeti,

Dopolnitelna nastava, Dodatna nastava.

Posebno vnimanie ovaa godina ]e se posveti na noviot proekt po koordinirana nastava po EKO-u~ili[te po site predmeti .

Realizatorot na ovoj proekt e posebno motiviran bidej]i na nekoi na~in e nositel na Reformatea vo na[iot nastavno-obrazoven sistem vnesuvaj]i inovacii vo rabotata pri realizacija na proektite [to stojat pred niv.Za taa cel ovie nastavnici ]e sorabotuvaat so rakovoditelite i odgovornite sovetnici na proektite. ZADOL@ITELNA NASTAVA

Zadol`itelnata nastava ]e se izveduva za site u~enici od prvo do osmo (8 i 9 god.) oddelenie po nastavni predmeti predvideni so Planot :Albanski jazik,Makedonski,germanski,matematika,priroda i op[testvo, op[testvo, fizi~ko, likovno ,muzi~ko,fizika , hemija biologija istorija, geografija OTP,angliski jazik i gra\ansko obrazovanie.

Zastapenosta na nastavnite predmeti vo nastavata po oddelenija i nedelniot fond za sekoi predmet se utvrdeni so nastavniot plan. Celite,zada~ite i sodr`inite na nastavata na oddelni predmeti se opredeleni so nastavnite programi, [to sekoj nastavnik gi ima vo svoite godi[ni raspredelenija. Nxenes(nr.paraleleve)--U~enici(br.na paralelki)

ODDELENIA-Klasat

PARALELKI-Parale

BR.NA U^.-Nr.nx. SE-Gjithe

I 1 9 9

II- 1 9 9

III- 1 7 7

IV 1 6 6

V 1 10 10

VI-A 1 5 5

VI-B 1 5 5

VII-A 1 6 6

VII-B 1 6 6

VIII-A 1 8 8

VIII-B 1 8 8

IX-A 1 7 7

IX-B 1 7 7

PU-SHP-Zhubrine-

@ub.

I-IV 1 5 5

V 1 3 3

PU-SHP-Novoselle-

Novo Selo

I-V 1 5 5

Se 16 106 106

-Pasqyra e personelit udheheqes,arsimor,administrative dhe teknik -Pregled na rakovodniot personal,nastavni~ki,administrativno tehni~ki Br.. -Vendi i punes-Rab.mesto -Numri it e punesuareve-Br.na vrabot. 1 Drejtor-Direktor 1

2 Ndih.drejtor-Pom.direktor 1

3 Udheh.nderrimi-Rakovod. na smeni 1

4 Pedagog-Pedagog 1

5. Sekretar-arkatar-Sekretar-blagajn. 1

5 Bibliotekist-Biblotekar 2

6. Sekretar teknik-Teh.sekretar 1

6 Ekonom-Ekonom 1

7 Roje-^uvar 1

8. Mjeshter shtepiak-Haus-majstor 1

9. Mirbajtes-Lo`a~ 1

9 Kuadri arsimor-gr.klasor -

Nastavni~ki kadar-Oddel. 12

10 Kuadri arsimor-lendor-Nastavni~ki kadar- Predmetna

17

11. Personeli teknik-sherbetoret The.Peronel -slu`iteli

6

Gjithe-Se 47

MESIMI ZGJEDHOR Me lendet zgjedhore , nxenesve ju dha mundesia qe t`I zgjerojne dhe t`I perforcojne diturite dhe

t`I zhvillojne aftesit individuale ne lende te ndryshme.

Ne fund te vitit ne muajin Maj-qershor eshte bere ankete per percaktim te lendes zgjedhore per

nxenesit.

Nga lendet e ofruara nxenesit jane shpreh per lendet vijuese:

Kl. IV-Pune me kompjuter

Kl.V-Pune me kompjuter

Kl.VI/-Etika e religjionit,gj.gjermane,edukimi mjedisit

Kl.VII-Projekti informatike e AT

Kl.VIII-Projekti informatike e AT

Kl. IX-Zgjedhja e sportit

Mesimi ne lendet zgjedhore do te zhvillohen gjate dites mesimore.-Izb.pred.]e se u~aat na red.nastava

Kuadri arsimor permes njoftimit te prindeve dhe nxenesve dhe permes plotesimit te deklaratave

per zgjedhje te lendes zgjedhore ,ku do te behet pregatitja per organizim te ketij lloji mesimi.

Ate do ti shfrytezojne programet mesimore per lendet zgjedhore perpunuara nga BZHA.

Sipas planit mesimor do te zhvillohet dhe mesim plotesues e shtues te cilet kane karakter te

detyrueshem per shkollen dhe kuadrin arsimor.

Izboren predmet So izbornite predmeti,na u~enicite mu se dade mo`nosta da gi op[iraat i razvivaat znaeweto i da gi razvijaat idividualnite sposobnosti vo razni predmeti. Krajot na godinata, mesec Maj-juni e napravena anketa za izbor na izboren predmet za u~enicite. Od ponudenite predmeti u~enicite se izjasnija za slednive predmeti: IV-te oddel-Rabota so kompjuter V-oddel-Rabota so kompjuter VI-te oddel.-Etika na religijata germanski jazik,vospitanie na okolinata

VII-te oddel-Proekti po informatika i TO VIII-te oddel( 8 god. )Projekti po informatika i TO IX-te oddel-Izboren sport

Nast.kadar so informacii i izjava na rod. za izb.pred.i ]e se org.vakva nastava

}e gi koristat nast.prog.po predmeti izrab.od strana na BRO

Nast.prog. ]e se realizira I prod.i dod.nastava se zadol`eni za nast.kadar

BASHKESIA E KLASES

Nxenesi qe eshte ne fokusin e procesit edukativo-arsimor eshte person me te drejtat e tij,detyra,interes

anetar I bashkesie shoqerore,me te cilen ka te drejte ne organizatat e tij,ku qellimi eshte per ndertim te personalitetit

te mendimit te tij demokratik I cili realisht vlereson vehten ,te tjeret,te cilet pergatiten adekuat qe te marrin vendin e

vet ne shoqeri.

Detyrat e bashkesis se nxenesve jane: -Te japin shprehi dhe qendrime pozitive per jete shoqeror,kolektivitet,bahkepunim,ndihme,domethenje ne ndikimin

e tij.

-Afirmimi I individit dhe zhvillimi shoqerise,solidariteti dhe kolektiviteti shpirteror

-Pjesemarrja active ne kolegium,vendime,zgjedhje,pjesemarrja ne organe dhe pjese tjera ne shkolle demokratike

-Angazhimi I nxenesve me aktivitete shoqerore interesi,jetes kulturore dhe I ngadalesuar

-Bashkepunim me intitucionet tjera edukativo-arimore

Detyrat e dhena realizohen ne: -Bashkesin e klases ne nivel te paraleles

-Bashkesiashkollore e nxenesv -Organizata e femijeve- -Oddelenska zaednica U~enikot [to e vo fokusot na obrazovniot system e li~nost o negovi prava,zada~I,interes ~len na op[testvenata zaednica,so koja ima pravo vo negovite organizacii,kade [to celta e izgradba na li~nost nanegovoto demokratsko mnenie [to relativno go po~ituva sebesi, Drugite,[to se podgotvuvaat adekuatno za zavzemat svojeto mesto vo op[tetvoto. Zada~ite na u~eni~kata zaednica se: -Da sozdavaat izraz I pozitivno deluvawe za op[testveniot `ivot,kolektiven,pomo[, Deluvawe vo zna~eweto idr. Afirmacija na individot I razvojot na op[testvoto,solidarnost I du[even kolektivitet -Aktivno u~estvo vo kolegium,odluki,re[avawe,u~estvo na organi I drugi dela vo demokratskoto u~ili[te Anga`irawe na u~enicite so op[testveni interesni aktivnosti,kulturniot `ivot I olabuvawe -Sorabotka so drugite obrazovni institucii Dadenite zada~I se realiziraat: Oddel.zaednica vo nivo na paralelka

-{kolka zaednica na u~enicite -Detska organizacija

PASQYRA

E SESIONEVE DHE ARSIMTARËT PËRGJEGJËS

Nr Aktivitete të lira Arsimtarët përgjegjës

1 Letraro – gazetareske Bukurije Ibrahimi

2 Gjuhësorë Lirije Halimi

3 Matematicientët e rinjë Ramiz Ballazhi

4 Fizikantët e rinjë Lutfije Zendeli

5 Biologët dhe kimistët e rinjë Bajram Ibrahimi

6 Anglezët e rinjë Arian Limani

7 Gjeografët e rinjë Enver Ziberi

8 Historianët e rinjë Shpresa M.

9 Ruajtja e mjedisit Bajram Ibraimi

10 Dashamirët e informatikës Kumrije Ipçja

11 Dashamirët e Gjuhës angleze Emine Selimi

12 Dramatiko - recitues Bukurije Ibrahimi

13 Seksioni i artit Teuta Ipcja

14 Kori i shkollës Teuta Ipcja

15 Seksioni muzikorë Teuta Ipcja

16 Seksioni i komunikacionit Ramazan Adili

17 Sport - Futboll Dritan Bekteshi

18 Të rinjtë e-- Kryqi Kuq-Sigurimi pun. dhe nx.

Ramazan Adili

19 Krijimtaria letrare në gjuhën maqedone Gorica Ilijevska

20 Krijimtaria letrare në klasat e ulta Aferdita E. Ali L.

21

Kontrolla higjenike në shkollë

Dritan Bekteshi Huma Ballazhi Ramiz Ballazhi

22 Program kulturoro - zbavitës Bukurije Ibrahimi Teuta Ipcja Lirije Alimi,

23 Referate për festa zyrtare Shpresa Mahmudi Bukurije Ibrahimi

24 Këshilla pedagogjike - TEMA PEDAGOGU-Huma Ballazhi

25 Arsimtar,klasë,nxënës të vitit Këshilli i arsimtarëve

01.09.2015 Drejtor, ________________ / Abedin Ballazhi / PREGLED

Na sekcii i odgovorni nastavnici na sekciite

Reden broj Slobodni Aktivnosti Odgovoren nastavnik 1 Literat-novinarska sekcija Bukurije Ibraimi 2 Bibliotekarska Advije Bajrami 3 Mladi matemati~ari Ramiz Bala`i 4 Mladi fizi~ari Lutfije Zendeli 5 Mladi hemi~ar Bajram Ibraimi 6 Mladi biolozi Bajram Ibraimi 7 Mladi geografi~ari Enver Ziberi 8 Mladi Istori~ari {presa Mahmudi 9 Ekolo[ka sekcija Fatmire Zenku

10 Lubiteli na angliski jazik Arian Limani 11 Lubiteli na Informati~ari Kumrije Ip~ja 12 Jazi~na sekcija Lirije Alimi 13 Dramsko-recitatorska sekcija Bukurije Ibraimi 14 Likovna sekcija Teuta Ip~ja 15 Muzi~ka sekcija Teuta Ip~ja 16 Soobra]ajna sekcija Ramazan Adili 17 Sportski sekcii(odbojka,fudbal) Dritan Bekte[i 18 Spor.sekcija(rakomet,ko[arka i atlet.) Besnik Sadiku 19 Novinarska sekcija po Maked.j. Gorica Ilijevska 20 Liter.sekcija za ni`ite oddel. Aferdita E.Ali L. 21. Pedago[ki merki Huma B.-pedagog 22. Referat za dr`avni prazn. {presa M.Bukurije I. 23. Higienska kontrola Dritan B.Huma B.Ramiz B. 24. Nastavnik,klas,u~enik na godinata Nastav.Sovet 25. Kul.umetn.programa Bukurijre I.Teuta I.

Raspored

Za Zapo~nuvawe i zavr[uvawe na ~asovite vo

OU "|.K.Skenderbeu" s,Srbica za u~ebnata 2015/2016 godina

I-Smena

^as Odmor Po~nuva Zavr[uva

1 7:30 8:10 5

2 8:15 8:55 5

3 9:00 9:40 15

4 9:55 10:35

5

5

10:40 11:20 5

6

11:25 12:05 5

7

12:10 12:50 /

II-Smena

^as Odmor

Po~nuva Zavr{uva 1

13:00 13:40 15

2

13:55 14:35 5

3

14:40 15:20 5

4

15:25 16:05 5

16:10 16:50 /

5

O R A R I I Z I L E S

PËR VITIN SHKOLLOR 2015/2016

Turni i parë:

orë aktive pushim

1. 7:30 - 8:10 5 min.

2. 8:15 - 8:55 5 min.

3. 9:00 - 9:40 10 min.

4 9:50 - 10:30 5 min.

5. 10:35 - 11:15 5 min.

6. 11:20 - 12:00 5 min.

7. 12 :05- 12:45 /

TURNI I DYTË

Orë aktive pushim

1.13:00-13:40 10 min.

2.13:50-14:30 5 min.

3.14:35-15:15 5 min.

4.15:20-16:00 5 min.

5.16:05-16:45 5 min.

6.16:50-17:30 /

01.09.2015 Drejtori

f. Sërbicë ______________

/Abedin Ballazhi/

SHP-f. Zhubrinë

O R A R I I Z I L E S

Për vitin shkollor 2015/2016

Turni i parë

orë aktive pushim

1. 8:00 - 8:40 5 min.

2. 8:45 - 9:25 5 min.

3. 9:30 - 10:10 10 min.

4. 10:20 - 11:00 5 min.

5. 11:05 - 11:45 /

Turni i dytë

Orë aktive pushim

1.12:30-13:10 10 min.

2.13:20-14:00 5 min.

3.14:05-14:45 5 min.

4.14:50-15:30 5 min.

5.15:35-16:15 /

01.09.2015 Drejtori

f. Sërbicë _______________

/Abedin Ballazhi/

SHP-f. Novoselle

O R A R I I Z I L E S

Për vitin shkollor 2015/2016

Turni i parë

orë aktive pushim

1. 10:00 - 10:40 5 min.

2. 10:45 - 11:25 5 min.

3. 11:35 - 12:15 10 min.

4. 12:20 - 13:00 5 min.

5. 13:05 - 13:45 /

01.09.2015 Drejtori

f. Sërbicë _______________

/Abedin Ballazhi/

PROGRAMI ORIENTUES PËR PUNËN E AKTIVEVE PROFESIONALE

GUSHT

-Formimi I aktiveve profesionale për vitin e ri shkollor dhe zgjedhja e udhëheqësve të aktiveve. -Njohja me programën e përgjithshme strukturore -Shqyrtimi I programeve dhe planeve mësimore(rastësisht ndryshimi dhe plotësimi) -Marrëveshja-Kontrata për unifikimin e metodologjisë për përpunimin e planeve vjetor(global e tematik),përgatitjet operative ditore dhe pregatitja e arsimtareve për orë mësimi. -Marrëveshje-Kontratë për furnizimin me mjete mësimore bashkëkohore si dhe planifikimi I shfrytëzimit(rregullimi I mësojtoreve,kabinetet etj) -Caktimi I doracakëve dhe librat që do të shfrytëzohen gjatë vitit shkollor,shfrytëzimi I literatures profesionale,gazetat etj. -Marrëveshja-Kontrata për formim të notave për aktivitet e lira dhe përpilim I activeve për punë. -ndarja e detyrave dhe përgjegjësive për punën e aktivit(pregatitje active dhe prezentimi I tyre para aktivit,ngarkimi I arsimtarëve për përparimin e teknologjisë mësimore . SHTATORI -Përgatitje për mësim shtues- -Pregatitje për paraqitjen e mësimit plotësues- -Përpilimi I testit për caktimin e nxënësve më të activizuar në mësim nga viti I kaluar por njëkohësisht edhe plotësimin e mangësive për pasurimin për mësim plotësues ose për ndërtimin e mësimit shtues.-. -Caktimi I përmbajtjeve mësimore që do të realizohen me teknologjinë më za uspeh bashkëkohore- -Raportim për seminaret e organizuara dhe këshillimet për arsimtarët(njohja ,përpunimi etj)- -Formimi I kriteriumeve për notim për sukses të nxënësve (në bazë të ligjit për shkollë fillore dhe Rregullores për mënyrën e notimit me numra e përshkrues)- TETORI Perpunim te programes per mesim shtues dhe plotesues -Shqyrtimi I aktiviteteve për përparimin e procesit edukativo-arsimor. -Përpunimi I activeve për përsosjen profesionale të arsimtarëve në kornizën e aktivit ( udhëheqja e diskutimeve profesionale,orëve mësimore,ligjërimi të një teme te re profesionale dhe activeve profesionale)-

-Shqyrtimi I mundësive për kyçjen e arsimtarëve me lajmërimet e tyre,ligjërim etj në punë në këshillim dhe seminare që do t`a organizojë tjetër institucion active siç është BZHA -Mundësitë për informim activeve të nxënësve në kornizën e lëmisë mësimore Nëntor Shqyrtimi në realizimin e activeve mësimore për mësim të rregullt -Analizë në suksesin e arritur të nxënësve nëpër klasa në tremujorin e pare të vitit shkollor -Mendime për përmirësimin e suksesit posaçërisht atje ku është më dobët. -Analizë për shfrytëzimin e mjeteve mësimore -Analizë për rregullshmërinë e nxënësve në mësim shtues e plotësues -Rezultatet nga shiqimi për pregatitje të arsimtarëve për orë mësimore. Dhjetori -Shiqim të një ore mësimi(active mësimor,realizatori) kimi,fizikë,matematikë -Krahasimi I kriteriumeve për notim të nxënësve -Pjesëmarrja në korelacion mes përmbajtjeve mësimore dhe lëmive mësimore -Analizë për realizimin në mësim plotësues e shtues(pjesëmarrja e nxënësve,mungesa në realizim,mendimet dhe masat për përmirësim të punës) Janar -Gjatë këtij muaji janë rezultatet e gjysvjetorit nga programa e punës pra për ate në punën e aktiveve profesionale duhet të përsëritet një pjesë e madhe nga aktivitetet të cilat janë të kryera gjatë gjysvjetorit të pare dhe të njejtat të realizohen. Shkurt -përsosja profesionale-këmbim njohurish nga këshillimet dhe seminaret të realizuara gjatë gjysvjetorit të pare,leximi activeve profesionale dhe mundësia për paraqitje të saj -Vizitë të orëve mësimore mes veti-që të bëhet plan konkret për vizitë dhe elementet të cilat do t`a ndjekin në orë(organizimi Iaktiveve,metodat dhe format në punë,shfrytëzimi I mjeteve mësimore,motivimi I nxënësve) -Analizë të punës në aktivitetet e lira gjatë gjysvjetorit të të vitit shkollor

Mars -Analizë e rezultateve nga orët e vizituara gjithë elemente active,mendime dhe ide për përmirësim të mësimit -Vizitë ore(përmbajtja,realizatori) kimi,fizikë dhe matematikë -Aktivitete dhe përgatitjet e nxënësve për garrim -Aktiviteti për informim active te nxënësit Prill -analizë për realizimin e activeve mësimore -Shqyrtimi I suksesit të nxënësve sipas klasave -Mendime për përmirësimin e suksesit -Analizë për shfrytëzimin e mjeteve mësimore Maj -Analizë e rezultateve të arritura në gjithë fushat në mësim dhe jashta mësimit -Analizë për inovim në mësim

Qershor -Analizë të rezultateve të arritura në punën e aktiviteteve të lira,aktiviteteve të ndryshme në garrim,vrapim,etj. -Pregatitje për hartimin e mësimit plotësues.

Pregatitje per zhvillim te mesimit plotesuesIzrabotka na test Perpunim testi per caktim te arritjes se nxenesve ne dituri nga

viti kaluar,per permiresim te mesimit plotesues ose per shtim te mesimit shtues

Paraqitja e permbajtjeve te caktuara te cilet do te realizohen me hyrje te teknologjise bashkekohore,gjegjesisht ne shfrytezim te mjeteve mesimore me bashkekohore per oren mesimore

Raport per seminaret eventuale dhe keshillimet per arsimtaret(shperndarja te njohurive,perpunim te pergjigjeve te ndryshme etj)

Formim te kritereve per notim te suksesit se nxenesve(ne baze te ligjit per shkollat fillore dhe rregullores per menyren per notim me numra e shkrim

ORIENTACIONA PROGRAMA ZA RABOTA NA STU^NITE AKTIVI

AVGUST Formirawe na stru~ni aktivi za novata u~ebna godina I izbirawe na

rakovoditeli na aktivite; Pro~uvawe na Op[tata programska strukura za osnovno vospitanie I

obrazovanie; Razgleduvawe na nastavnite planovi (eventualni izmeni i dopolnuvawa); Dogovor za izedna~uvawe na metodologijata za izrabotka na godi[nite

planirawa (globalni i tematski), na dnevnite operativni planovi I podgotovka na nastavnicite za nastaven ~as;

Dogovor za nabavka na sovremeni nastavni sredstva potrebni za osovremenuvawe na nastavata, kako I planirawe za koristewe na postojnite (opremuvawe na kabineti, na specijalni u~ilnici I dr.);

Opredeluvawe na prira~nici I u~ebnici koi ]e se koristat vo tekot na u~ebnata godina, koristewe na stru~na literatura, spisanija I sl.

Dogovor za formirawe ocenki za slobodnite u~eni~ki aktivnosti I izrabotka na godi[na programa za nivnata rabota;

Podelba na obvrskite I zada~ite za rabota na aktivot (podgotvuvawe analizi I nivno prezentirawe pred aktivot, zadol`uvawe na nastavnici za unapreduvawe na nastavnatatehologija I sl.)

SEPTEMVRI Podgotovka za dodatna nastava Podgotovka za prodol`ena nastava Podgotovka na test za oderdba na u~enici najanga`irani od prethodnata godina vo nastava i dopolnuvawe na gre[kite za podgotovka so prodol`ena nastava ili so odredba na dodatna natava Odredba na natavni sodr`ini [to ]e se realiziraat so sovremena teknologija. Izve[taj za organizirani seminari i soveti za nastavnici(zapoznavawe,izrab.) Formirawe I kriteriumi za ocenuvawe I uspeh na u~enici(vrz osnova na Zakonot za osnovno obrazovanie i odredbite za ocenuvawe so brojki i opisno) OKTOMVRI -Razgleduvawe na aktivnostite za izrabotka na procez zaobrazovanie

Izrabotka na aktivnosti Izrabotka na programata za dodatna nastava ; Podgotovka za izveduvawe na dopolnitelna nastava;

za opredeluvawe na nivoto na u~eni~kite znaewa od prethodnata u~ebna godina za eventualni dopolnuvawa na propustite, za zbogatuvawe na dopolnitelnata nastava ili za nadgradba na dodatnata nastava;

Istaknuvawe na oddelni nastavni sodr`ini koi ]e se

realiziraat so voveduvawe na sovremena nastavna tehnologija, odnosno so koristewe sovremeni nastavni sredstva za nagledni ~asovi;

Izve[taj od eventualno odr`anite seminari i sovetuvawa za nastavnicite (prenesuvawa na soznanija, razrabotka na odredeni pra[awa i sl.);

Gradewe na kriteriumi za ocenuvawe na uspehot na u~enicite (vrz osnova na Zakonot za osnovno obrazovanie I na Pravilnikot za na~inot na broj~anoto I opisnoto

NDJEKJA,VLERËSIMI DHE AVANSIMI I PUNËS EDUKATIVO-ARSIMORE Punët adekuate që duhet të kryhen në këtë lëmi në çdo vit shkollor janë mjaft të vështira. Në strukturën e përhershme programore në veprimtarinë edukativo-arsimore të shkollës,ndjekja dhe avansimi i mësimit edhe të aktiviteteve tjera edukativo-arsimore janë me rëndësi të veçantë për shkollë. Ndjekja e mësimit në shkollë do të jetë gjithmonë nën mbikëqyrjen e shërbimit personal në planifikimin e përgatitjes ditore dhe përgatitja e programit të aktiviteteve të lira se me çfarë kualiteti kryhet ajo,kush janë lëshimet dhe dobësit e përgatitjeve ditore,përgatitjeve tematike dhe atyre globale,sa me sukses te kryhen përmbajtjet në lëmi të veçanta si kualitet didaktiko-metodik i orëve që i mbajnë mësimdhënësit,si është kualiteti i notimit dhe vlerësimet të njohurive të nxënësve Në sa masa realizohen aktivitetet programore në mbajtjen e formave tjera mësimore ,qoft ajo shtuese,plotësuese,aktiviteteve ,programimi i aktiviteteve jashta shkollore dhe organizimi i tyre etj. Avansimi i punës edukativo-arsimore do të përbëhet në përsosjen e përmbajtjes së mësimit,organizimi i saj,metodika e punës në lëmi të veçanta,përmirësimi permanent i lidhjes vëlluminoze të mësimeve,inovimi i përmbajtjes së mësimit,zbatimi i formave dhe metodave të reja mësimore në punë dhe mënyra e vlerësimit dhe notimit të rezultateve që arrihen gjatë vitit. Avansimi do të realizohet në avansim të përhershëm dhe permanent i kuadrit arsimor dhe shërbimit të tij. Vlerësimi i veprimtarisë edukativo-arsimore në shkollë do të realizohet aktiviteti vlerësimit të mësimit,vlerësimit të punës arsimore,vlerësimit të aktiviteteve jashtamesimore dhe vlerësimi i rezultateve të arritura në shkollë.. Qëllimi: Shkolla të njek punën e vet,të njëjtën në mënyrë adekuate edhe analizoj,në mënyrë kritike të reagoj në rezultatet e paarritura dhe të organizoj dhe programoj active adekuate për kalim të dobësive që do të paraqiten si dhe të krijoj kriterium për vlerësim adekuat i punës edukativo-arsimore. Bartës: kuadri arsimor,drejtori,ndih. Drejtori,shërbimi pedagogjik,Byroja për arsim,Ministria e arsimit etj. Afati: Gjatë tërë vitit shkollor.

SLEDEWE I VREDNUVAWE NA NASTAVNICITE I DRUGITE STRU^NI RABOTNICI

Vo tekot na u~ebnata godina nastavnicite i drugite stru~ni rabotnici ]e

bidat permanentno sledni i vrednuvani spored postignatite rezultati. Sledeweto

vo glavno ]e bide vo podgotvenosta i realizacijata na nastavnata i sevkupnata

rabota na sekoj nastavnik i vonnastavnite aktivnosti [to ]e gi postignat vo tekot

na u~ebnata 2013/2014 godina, a sekako postapkata za sledewe i vrednuvawe na

nastavnicite i drugite stru~ni rabotnici ]e bide vo soglasnost so Zakonot za

osnovno obrazovanie i Pravilnikot za ocenuvawe na rabotata, vidovite i

steknuvawata na znaewata na nastavnikot, stru~niot rabotnik vo osnovnoto

u~ili[te.

Sledeweto i vrednuvaweto na nastavnicite i drugite stru~ni rabotnici ]e

se vr[i vo sorabotka so pedago[ko slu`ba i Biroto za Razvoj na Obrazovanieto.

PASQYRA-PREGLED

E aktiveve profesionale dhe arsimtaret pergjegjes

Na stru~ni aktivi i odgovorni nastavnici

Red.br. Aktiv. Profess.-Str.akt. Arsim. Pergj.-

Odgov.nastavn

1 Aktiv. E kl.I-Akt za I oddel. Abibe Q. E.-Abibe }.

2 Aktivi kl. II-Aktiv za II oddel. Afrodita E.-Afrodita E.

3 Aktiv. Kl. III-Aktiv za III oddel. Faik L. –Faik L.

4 Aktivi kl. IV-Aktiv za IV oddel. Ali L.-Ali L.

5 Akt. Gj.maqed-Akt po Maked. J. Jovanka J-Jovanka J

6 Aktivi Matem e fizike-Aktiv po

Matem -fizika

Ramiz B-Lutfije Z.-Ramiz B.-

Lutfije Z.

7 Aktivi Biologji-Kimi-Aktiv po

biologija-hemija

Bajram Ibraimi-Bajram

Ibraimi

8 Aktivi Histori dhe Gjeografi- Shprea M.-Enver Z.-{presa

Aktiv po Itorija i geografija M-Enver Z.

9

Aktivi gj.huaja-Aktiv strans. J.

-

(Anglisht,gjermanisht(Angliski

germanski j.)

Arian Limani-Arian L.

Laure[a Ahmeti-Lauresha

A.

10

Aktivi arsimit muzikor dhe

ed.fizike-Aktiv po likovno,

muzi~ko i fizi~ko

obrazovanie

Teuta Ip~ja-Teuta I.

Dritan Bekte[i-Dritan B.

Besnik Sadiku-Besnik S.

11. Akt.e kl. V-ta-Aktivi za V-tite

oddel. Arzije Xh. –Arzije X.

ZDRAVSTVENA ZA{TITA I ZDRAVSTVENO VOSPITUVAWE CELI I ZADA^I Cel na zdravstvenata za[tita i zdravstvenoto vospitanie na u~enicite e izgottvuvawe na zdrava li~nost, sposobnost za gri`a na svoeto zdravje, zdravjeto na svoeto semejstvo i zaednicata. Zada~ite na zdravstvena za[tita i zdravstvenoto vospitanie se:

- obezbeduvawe na optimalni uslovi vo u~ili[teto za realizacija na programata za zdravstvenata za[tita i zdravstvenoto vospitanie

- zgolemuvawe na znaeweto od oblasta na zdravstvenata za[tita i zdravstvenoto vospitanie i stvarawe na pozitivni naviki i stavovi kaj u~enicite

- prevzemawe na higiensko-epidemiolo[ki merki za za[tita na u~enicite

REDOVEN LEKARSKI PREGLED Redovniot lekarski pregled kaj u~enicite se vr[i dvapati vo tekot na edna

u~ebna godina dodeka kaj vrabotenite eden pat i toa organizirano od strana na medicinskiot centar- Ki~evo.

Istite se vr[at vo prostoriite na u~ili[teto so prethodno dogovoren ternmin.

Pokraj redovnite lekarski kaj u~enicite se vr[i redovna vakcinacija koja e na programa i kaj nadle`nite vo medicinskiot centar za koe vodaat kompletna dokumentacija.

Uvid na kvalitetot na hranata [to ja koristaat u~enicite kako i predavawe vo vrska so higienata i hranata vo u~ili[teto vodi isto taka nadle`na inspekcija.

Nastavnikot po biologija e opredelen da dr`i predavawe pred u~enicite i pred roditelite na tema ,,Zdravstvenata za[tita kaj u~enicite,,

ORGANIZIRAWE NA LETUVAWE I ZIMUVAWE SO U^ENICITE Vo zavisnost od materialnite uslovi na u~enicite i u~ili[teto, ]e se organizira zimuvawe i letuvawe. Zimuvaweto se predviduva da se organizira vo Mavrovo i Kru[evo dodeka letuvaweto vo Ohrid, Struga i Mavrovo.

KUJDESI PER SHENDETIN DHE EDUKIMI SHENDETESOR QELLIMI DHE DETYRAT Qellimi per mbrojtjen e shendetit dhe edukimit te nxenesve eshte pregatitja per

personalitet te shendosh,te aft per kujdesje per shendetin e vet,shendeti per familjen e vet.

Detyrat per kujdesje te shendetit dhe educates jane: -perkujdesje te kushteve optimale ne shkolle per realizim te programes per

kujdesje shendetesore dhe shendet te edukuar -zmadhimi I njohurive nga ana e shendetit edukues dhe perfitimi pozitiv dhe

qendrimi te nxenesit -masat epidemio-higjienike per mbrojtje te nxenesve KONTROLL I RREGULLT MJEKESOR Kontrolli I rregullt mjekesor te nxenesit behet dy here gjate vitit shkollor ndersa te te punesuarit nje here dhe ate te organizuar nga ana e qendres

medicinale-Kercove,ku organizohet ne lokalet e shkolles me termin. Perpos kontrollit mjekesor behet vaksinimi I rregullt ku eshte I inkorporuar edhe

ne programen e qendres medicinale,ku posedojn dhe dokumentacion te plote Vizite ushqimit cilesor qe e shfrytezojne nxenesit,ligjerate per ushqimin higjienik

ne shkolle,ku gjithashtu e udheheq inspeksioni perkates Arsimtari biologjise eshte I caktuar te ligjeroj para prindeve ne teme:”Mbrojtja

shendetesore te nxenesit” ORGANIZIMI PER VERIM DHE DIMERIM TE NXENESVE Sipas mundesis dhe kushteve materiale te nxenesve dhe shkolla do te organizoj

verim dhe dimerim Dimerimi parashifet te organizohet ne Mavrove dhe Krusheve ,ndersa verimi ne

Oher,Struge e Mavrove

VONNASTAVNI AKTIVNOSTI 1.Slobodni u~eni~ki aktivnosti

1.Slobodni aktivnosti za pro[iruvawe na znaewata po oddelni predmeti

Oddelenska nastava -Literaturna sekcija -Matemati~ka sekcija,

Predmetna nastava -Bibliotekarska , -literaturno - novin, -mladi matemati~ari -mladi biolozi -mladi istori~ari -mladi geografi -lubiteli na Angliski Jazik -Lubiteli na german. Jazik -Ekolo[ka sekcija

2.Kulturno -umetni~ki slobodni aktivnosti

-Likovna sekcija -Muzi~ka sekcija

-Dramska sekcija -recitatorska sekcija -Lubiteli na Muzikatai likovna sekcija

3.Slobodno

tehni~ki aktivnosti

- sekcija za soobra]ajno vospituvawe

5.Slobodni sportski aktivnosti

-Fudbal -Rakomet -Ko[arka -odbojka -Ping-pong -Atletika

2.U^ENI^KI NATPREVARI

1.U~ili[ni natprevari - ]e se odr`aat vtorata nedela od mesec Mart-2016

Nastaven predmet _____________________ -Matem. IV-VIII

odd.

Odgovoren nastavnik _____________________ -Ramiz Bala`i

god. -Makedonski VIII

odd. -Fizika VIII odd. -Hemija VIII odd. -Geografija V-VIII odd. -Istorija VIII odd. -Pionerski semafor od I do VIII odd. -Fizi~ko vosp.V-VIII odd. -Muzi~ka sekcija V-IX odd.

-Gorica Ilievka -Lutfije Zendeli -Bajram Ibraimi -{presa Mahmudi -Enver Ziberi -Bukurije Bajrami -Laure[a Ahmedi -Ramazan Adili -Dritan Bekte[i -Besnik Sadiku -Teuta Ip~ja

2.Republi~ki

po site predmeti koi ]e se odr`aat prvata i vtorata nedela od mesec April-2016 god.

3.Republi~ki natprevari

onie ekipi koi ]e se plasiraat.

3.Zaednica na u~enicite

-u~eni~ki zaednici

-na nivo na paralelka -na nivi na oddelenie -na nivo na u~ili[te

-u~eni~ki organizacii

-Detska organizacija -Podmladok na Crveniot Krst -Izvidni~ka organizacija

-Faik Limani -Ramazan Adili -Lutfije Zendeli

U~enicite vo sorabotka so oddelenskite rakovoditeli na organiziran na~in u~estvuvaat vo re[avawe na pra[awa i problemi koi se pojavuvaat vo paralelkite i kaj oddelni u~enici, a istovremeno ]e predlagaat i ]e prevzemaat merki za podobruvawe na uspehot na u~enicite, disiplinata, higienata, redovnosta, uslovite za rabota i drugo. 4.Proizvodstvena i druga op[tesveno

-rabota -ureduvawe i sreduvawe na u~ili[niot dvor

-Ekolo[ka patrola

Zadol`eni -oddelnskite

korisna rabota na u~enicite.

i neposrednata okolina,

rakovoditeli -u~enicite

-Gri`a za ~uvawe i odr`uvawe na u~ili[niot inventar

-Oddelenskite rakovoditeli -U~enicite -Slu`itelite

-Odr`uvawe na U~ilnicite

Zdravo telo- Zdrav Duh

-u~enicite -odd.rakovoditeli,

EKSKURZIONI I NXËNËSVE- Qëllimi dhe detyrat koha e realizimit realizator Ekskurzione mësimore

Zgjerimi i njohurive:

Maj - 2016 god. Tetor-2015 Shkurt-2016

Nga kl. I-IX

Zgjerimi dhe thellimi i njohurive në natyrë,pra ekskurzion mësimor në natyrë në ciklin e ulët dhe të lartë,ku do të zhvillohet mësim në natyrë sipas orarit mësimor,dmth.nxënësit të njihen me zhvillimin e orëve mësimore në natyrë.

Tetori-2015

Nga kl. I-IX

Zgjerimi i njohurive nga Mjedise të ndryshëm dhe lëmi të ndryshme,pra njoftimi me mjedisin e atjeshëm -Përgjegjë ars.e Ed.fizike dhe Gjeografis, Ku do na njoftojnë me rrjedhën e skijimit,naltësia

Shkurt-2016

Nga kl. I-IX

mbidetare,klima në ate naltësi,si dhe bukuritë e fabrikave në qytetet e: Tetovës e Gostivarit Kohzgjatja nga ora 8-19

Qëllimi dhe detyrat e ekskurzionit -koha e vijimit -kohzgjatja e ekskurz. --përfshirja e nx. -relacioni -vendi dhe objektet që do të vizitohen -udhëheqësit e ekskurz. -mjetet finansiare -Njoftimi me mjedisin, Vendin,klimën në vendin e quajtur Shën Naum-Ohër,pastaj liqeni i Ohrit,Strugës. -Si përgjegjës për sqarim prof.Gjeografisë dhe biologjisë kohzgjatja do jetë nga ora 08-18,00 min.

Maj-2016

Nga kl. I-IX

Përgjegjës të ekskurzionit

1.Aferdita Emini 2.Ramazan Adili

4.Gri`a za zdravjeto na u~enicite 4.Kujdesi për shëndetin e nxënësve

sorabotka: bashkëpunimi:

Realizatori realizues

Postignati efekti Efektet e arritjes

-site vraboteni vo

u~ili[teto, -sorabotka so roditelite, -medicinski centar, PREKU: -li~na higiena -hrana i ishrana -za[tita od zarazni bolesti -bezbednost i prva pomo[ -samopo~ituvawe -komunikacija -të gjithë të punësuarit bashkëpunim me prindërit -qendra medicinale PËRMES: -higjienës personale -ushqimi të ushquerit -mbrojtja nga sëmundjet ngjitëse -siguria dhe ndihma e parë -vetrespekti-komunikimi

-preku predavawe, -informacii, -aktivnosti od Medicinski centar, -preku oddelenski ~as, -Stomatolo[ki pregledi, -Zimuvawe, -Letuvawe, -Izleti, i t.n. PREKU: Nastavnicite, -përmes ligjërimit -informimit -aktivitetet nga qendra medicinale -përmes orës së kujdes. -kontrollës stomatologj. -dimrimi -verimi -skijime etj. PËRMES: Arsimtarëve

-celta e da gi osposobi u~enicite i vrabotenite vo u~ili[teto da prevzemaat akcii za pozdrav `ivot, zdrava ekolo[ka sredina i ~isto u~ili[te. -qëllimi të aftësohen nx. Dhe të punësuarit në shkollë të ndërmarrin aksione për jetë më të shëndosh,mjedis më të shëndosh ekologjik dhe shkollë të pastër.

5.Sorabotka so lokalna sredina ODGOVORNI:

realizacija preku: -raznovidni sobiri -sredbi -priredbi -izli`bi -rabotni akcii -sobirni akcii

CELTA: -sorabotka na u~ili[teto so lokalnata sredina za pouspe[no ostvaruvawe na programskite zada~i vo u~ili[teto, -podgnuvawe na kulturno-obrazovno nivo na mesnoto naselenie.

-sorabotka so : -Gradskata biblioteka -Muzejot na zapadna Makedonija, -Domot na Kulturata, -Domot na AR, -Crveniot Krst na Makedonija, -Medicinski centar, -Sobra]ajno odd.

-oddelenskite rakovo. -odgovorni na sekcii.

-TV-Ku]i,

6.Sledewe, vrednuvawe i unapreduvawe na obrazovnata i vospitnata rabota

Opfa]a: -planirawe, programirawe i podgotovka na Direktorot za pedago[ko rakovodewe na celokupnata vospitno-obrazovna dejnost na u~ili[teto.

Realizatori: -Direktor, -Pedagog, -Oddelenski rakov

-Planirawe i podgotovka na nastavnicite za izveduvawe na nastavata.

- Nastavnicite

-Sledewe, proveruvawe i ocenuvawe na uspehot

-Direktorot

-Vodewe na pedago[ka evidencija i dokumentacija.

-SLEDEWE NA EFIKASNOSTA NA ORGANIZACIJATA NA RABOTATA NA U^ILI{TETO -Stru~nite slu`bi treba da ja sledaat realizacijata na celokupnata organizacija na vospitno-obrazovnata rabota: -raspored na ~asovi od zadol`itelna nastava, -vonnastavnite aktivnosti, -organizirawe na raspored na rabotnoto vreme, -informativna i kulturna dejnost na u~ili[nata biblioteka,

-izvr[uvawe na pedago[ki uvid na direktorot na u~ili[teto. SLEDEWE I VREDNUVAWE NA REZULTATITE NA U^ENICITE -redovnosta vo ocenuvaweto vo tekot na celata u~ebna godina, -primena na nastavnite metodi:-pismeno testirawe, - -kontrolni zada~i, -pismeni ve`bi, -pismeni raboti i sl. -navremeno i objektivno informirawe vo sledeweto i vrednuvaeto na rezultatite na u~enicite i roditelite preku formite na individualni razgovori i preku odborot i sovetot na roditelite. -U~enicite od osmo oddelenie na krajot na u~ebnata godina ]e bidaat nagradeni so kniga kako stimul za drugite u~enici za da postignaat pogolemi rezultati vo u~eweto. -Na krajot na u~ebnata godina ]e se izvr[i izbor na Prvec na generacijata na Nastavni~kiot sovet . Za potrebite na stru~nite organi i tela - U~ili[teto ]e izgotvi izve[tai na krajot na u~ebnata godina za uspehot i rezultatite na uenicite vo nastava i drugite aktivnost.

Набавени се нагледни средства по биологија, физика,математика,географија,

нагледни средства за активот на јазичари и за потребите на одд.настава :

Дигитален фотоапарат ;Flip Kamera-Flip ;Печатачи Интерактивна табла ;

LCD проектор; Скенер ; Телефакс ;Лаптоп голеm I dr.-Jemi furnizuar me mjete

ndihmee mesimore per aktivet e gjuhetareve dhe per nevojat e gr.klasor:Aparat

digjital; Flip kamere;printere shtypes ;tabele interactive;LCD

prozhektor;skenim;telefaks;laptop I madh etj.

ПРОГРАМА „ИНТЕГРАЦИЈА НА ЕКОЛОШКАТА ЕДУКАЦИЈА ВО

МАКЕДОНСКИОТ ОБРАЗОВЕН СИСТЕМ“

Programa”Inegrimi dhe edukimi ekologjik ne sistemin edukativ”

Oдделенска наставa и предметна настава –Mesimi klasor dhe lendor

I ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ЕНЕРГИЈА –EKO tandartet:Kursimi

energjie elektrike-EKO

Полиса: Рационално користење на електричната и топлинската енергија во

училишната зграда.

Polia:Kursimi racional I energjise dhe ngrohjes energjike ne shkolle

Цел: Намалување на потрошувачката на електрична и топлинската енергија

за 10% во споредба со претходната година.

Qellimi:Zvoglimi I harxhimit te ngrohjes elektrike per 10% ne krahasim me vitin e

kaluar

II ЕКО-СТАНДАРД: ЗАШТЕДА НА ВОДА –EKO standartet:Kursimi ujit

Полиса: Рационално користење на водата во училишната зграда и двор.

Polisa:Kursimi racional I ujit ne shkolle dhe oborr

Цел: Намалување на потрошувачката на вода за 10% во споредба со

претходната година.

Qellimi:Zvoglimi ujit te harxhuar per 10% ne krahasim me vitin e kaluar

III ЕКО-СТАНДАРД: ОДРЖУВАЊЕ НА ЗГРАДАТА И ЗДРАВА СРЕДИНА

ВО УЧИЛИШТЕТО –EKO-STANDART:MIRBAJTJA E OBJEKTIT DHE

MJEDIS TE SHENDOSH NE SHKOLLE

Полиса: Здрава и чиста внатрешна средина за учење и работење.

Polise:Mjedis I paster per mesim dhe pune

Цел: Обезбедување на здрави услови за учење и работење во училиштето.

Qellimi:Sigurim te kushteve te shendosha per mesim dhe pune ne shkolle

IV ЕКО-СТАНДАРД: УРЕДЕН И ЕКОЛОШКИ ДВОР-EKO

tandartet:Rregullimi oborrit ekologjik

Полиса: Уреден и функционален двор кој е во согласност со потребите за

заштита на животната средина.

Polisa:Oborr I rregulluar dhe funkional eshte ne perputhshmeri me nevojat per

mbrojtje te mjedisit

Цел: Функционално уреден двор според сите еколошки параметри на начин

на кој максимално ќе користи за потребите на сите кои престојуваат во

училиштето.

Qellimi:Oborr I rregulluar funksional sipas te gjitha parametrave ne menyre ne te

cilen maksimalisht do te shrytezohet per nevojat e te gjitheve te cilet jane ne

shkolle

Точка на акција –Pika aksionit

I ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI:

ЗАШТЕДА НА ЕНЕРГИЈА –Kursimi rrymes

Точка на акција –Pika e aksionit

II ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI:

ЗАШТЕДА НА ВОДА –Kursimi ujit

Точка на акција –Pika e aksionit

III ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI

ОДРЖУВАЊЕ НА ЗГРАДАТА И ЗДРАВА СРЕДИНА ВО УЧИЛИШТЕТО

–MIRBAJTJA E OBJEKTIT DHE MJEDIS I SHENDOSH NE SHKOLLE

Точка на акција –Pika e aksionit

IV ЕКО-СТАНДАРД: УРЕДЕН И ЕКОЛОШКИ ДВОР –EKO-

TANDART:RREGULLIM DHE OBORR EKOLOGJIK

-Замена на сите светилки со енергетско штедливи –Zevendesimi I gjithe

pocave me energji kursimi

-Анализа на состојбата на водоводната инсталација (цевки,славини,

казанчиња и сл.) -Analize e gjendjes instalimit te

ujit(cefkat,mbeshtjellesit,kazanet e tj.)

-Ослободување од непотребните предмети во училишната зграда(скршени

клупи,саксии,вазни, табли, стари и исушени цвеќиња исл.

Largimi I mjeteve te panevojshme nga objekti shkollor(bangat e

thyera,saksite,vaznat,tabelat,lulet e vjeteruara dhe te thara e tj.)

-Отстранување на непотребни и нефункционални предмети и растенија од

училишниот двор(исушени цвеќиња,дрвја,скршени клупи, корпи и сл.)

Largimi I mjeteve te panevojshme jo funksionale dhe te mjellat ne objektin

shkollor(lulet e thara,drute,bangat dhe karriket e thyera,korpat etj.)

-Санирање или замена на sadani дрвja ПU:@ubrino i Novo Selo Sanimi ose zevendesimi I drunjeve te mbjellur ne SHP:Zhubrine dhe Novoselle

-Замена на санираните и нефункционални чешми во училишната зграда

Zevendesimi dhe sanimi I ceshmave jofunkionale te objekti

-Чистење на училишните ходници ,канцеларии, училници и фискултурна

сала со различни deterxenti

Pastrimi I korridoreve,kancelarive,mesojtoreve dhe salla e ed.fizike me mjete te

ndyrshme detergjente

-Садење на листопадни дрвја на соодветна локација кои во лето ќе служата за

заштита од сонцето,а во зима ке ја пропуштаат светлината.

Mbjellje te drunjve ne lokacion te pershtatshem,ku ne vere do te shfrytezohet per

mbrojtje nga dielli,per ne dimer do t`a leshojne drite

-Редовно чистење на прозорците (еднаш неделно) за максимално

искористување на сонцевата енергија

Pastrimi rregullt te dritareve(njehere ne jave) per shfrytezim maksimal te energjie

diellore

-Формирање на еко-патроли вклучени во точките на акција кои ќе

госледаат,набљудуваат и контролираат процесот на имплементација на овие

активности

Formimi eko patrollimit te lidhura ne pikat e aksionit te cilet do te

ndjekin,vezhgojne dhe kontrollojne procesin e implementimit te ketyre aktiviteteve

-При бојадисување на ѕидовите да се користат еко-бои

Gjate ngjyrosjes se mureve te shfrytezohet eko ngjyre

-Садење на локални цвеќиња –Mbjellja e luleve lokale

-Истакнување на упатства за рационално користење на електричната

енергија и топлинската енергија во училишната зграда

Vendosja e udhezimeve per shfrytezim racional te energjise elektrike dhe energji

per ngrohje ne shkolle

-Истакнување на упатства за рационално користење на водата во училишната

зграда

Vendosja e udhezimeve per shfrytezim racional te ujit ne objektin shkollor

-Разубавување на училниците и училишните ходници со цвеќиња –Rregullimi

mesojtoreve dhe korridoret e shkolles me lule

-Оградување на дворот со жива ограда и поставување на клупи –Rregullimi I

rrethores se oborrit me banga ulese

-Назначување на одговорни лица за спроведување на точките на акција-

Caktimi I personave pergjegjes per realizimin e pikave te aksionit

-Истакнување на упатство за одржување на училишната зграда и здрава

средина во сите простории од училишната зграда.

Vendosja e udhezimeve per mirbajtje te objekteve shkollore dhe mjedis te

shendosh ne gjithe hapsirat e objekteve shkollore

-Поставување и означување на корпи за органско ѓубриво –Vendosje te

shportave per mbeturinat

-Санирање (бојадисување, врзување и сл)на оградата и замена на

оштетената ограда со нова.

Sanimi(ngjyrosja,lidhja etj) te rrethores dhe zevendesimi I rrethores se demtuar me

te re.

-Редовно чистење на училишниот двор-Pastrimi regullt I oborrit shkollor

^-Акциски планови –Plani aksionar

Како составен делj на оваа годишна програма за работа на училиштето се

акциските планови во кои се дадени сите активности за стратешките и

развојни цели преку конкретни задачи,aktivnosti

, временски рамки за реализација, носители на активности, начин на

спроведување инструменти, очекувани резултати , следење преку одговорно

лице и потребен буџет за реализација. Подготвени се акциски планови за

следниве стратешки и развојни цели:

Si pjese perberese e kesaj programe per pune te shkolles me planet aksionare ku

jane perfshi gjithe aktivitetet strategjike dhe qellimet zhvillimore permes

detyrimeve konkrete,aktivitetetet,koha per realizim,udheheqes aktivesh,menyra

dhe instrumenti per realizim ,rezultatet e pritura,ndjekja permes instrumenteve.

Jane te pergatitura planet aksionare per zhvillimet strategjike,sic vijon:

Стратешка цел: Зголемување и подобрување на безбедноста и условите за

работа во училиштето

Qellimi strategjik:Rritja dhe permiresimi te sigurise dhe kushteve per pune ne

shkolle

Развојна цел: Sanacija na zemji\teto vo novata zgrada I zamena so humus zemja,zna~I u~ili[en park Qellimi zhvillimor:Sanimi I dheut ne objektin e ri shkollor dhe zevendsimi me dhe

humus,pra park shkollor

Развојна цел: Реконструкција на покривот во ПУ s. Novoselo

Qellimi zhvillimor:Rekonstruimi pullazit ne SHP f.Novoselle

Развојна цел: Молерисување на училишните простории

Qellimi zahvillimor: Ngjyrosja-polokolorimi hapsirave shkollore

Развојна цел: Реконструкција на парниот [poret Qellimi zhvillimor:Rekonstruimi ngrohjes qendrore-shporeti

Стратешка цел:Зголемување на квалитетот на наставата што учениците ја

следат vo u~ili[teto Qellimi strategjik:Rritja e cilesise ne mesim ku nxenesit ndjekin mesim me mjete

bashkekohore ne shkolle

Развојна цел:.Снабдување на училиштето со наставни средства и помагала по

сите наставни предмети

Qellimi zhvillimor:Furnizimi shkolles me mjete mesimore per gjithe lendet

Развојна цел:.Снабдување на училиштето со стручна литература

Qellimi zhvillimor:Furnizimi shkolles me literature profesionale

Развојна цел: Адаптирање на училница за изведување на кабинетска настава

во ПУ s. @ubrino Разввојна цел :Адаптирање на неискористен простор за кабинет или друга

работна просторија

Qellimi zhvillimor:Adaptimi per mosshfrytezimin e hapesires per kabinet ose

hapsire tjeter pune

Стратешка цел: Усовршување на наставниот кадар согласно со современите

текови

за подобрување на квалитетот на наставата

Qellimi strategjik:Persosja e kuadrit arsimor ne perputhshmeri me normat

bashkekohore per permiresimin e cilesise ne mesim

Развојна цел: Обука на наставниците за користење(примена)на нови техники

и методи за оценување

Qellimi zhvillimor:Trajnim te arsimtareve per shfrytezim(perdorim) te teknikave te

reja dhe metodave per notim

Развојна цел: Обука за изработка на проектна задача

Qellimi zhvillimor:Trajnim per perpunim te detyres projektuese

Развојна цел: Обука на наставниците за користење на компјутерот во

наставата 2015/16 god.

Qellimi zhvillimor:Trajnim te arsimtareve per shfrytezim te kompjutereve ne

mesim per 2015/16

Стратешка цел: Зголемување на свеста за чувањето на животната средина и

унапредување на условите за работа во училиштето

Qellimi strategjik:Rritja e vetdijes per mesim te mjedisit jetesor dhe perparim te

kushteve per pune ne shkolle

Развојна цел: Да се применува интегрирано планирање во рамките на

наставата стручните активи со ставање на акцент на создавање на свест кај

учениците за заштита на животната средина

Qellimi zhvillimor:Te zbatohet planifikimi integrues ne kornize te mesimit,aktivet

profesionale ne perdorim te akcentit dhenie te vetdijes te nxenesit per mbrojtje te

mjedisit

Развојна цел: Да се постават корпи за отпадоци во училишниот парк и

училишниот двор

Qellimi zhvillimor:Te vendosen shporta per mbeturina ne parkun e oborrit shkollor

Развојна цел: Акции за хортикултурно уредување на училишниот

двор(стариот дел на

училиштето

Qellimi zhvillimor:Aksion per rregullim hortokulturor te oborrit shkollor(pjesa e

vjeter e shkolles)

План за евалуација на акциските планови - Критериум за успех

Plan per evaulim-Kriterium per sukses

Стратешка цел:Зголемување и подобрување на безбедноста и условите за

работа во училиштето sо цел за зголемување и подобрување на безбедност и

условите во нашето училиште со акциските планови се разработуваат 4

стратешки и 19 развојни цели. Со истите ќе се зголеми квалитетот на

функционалноста на централното и подрачните училишта.

Qellimi strategjik:Rritja dhe permiresimi I sigurise dhe kushtet per pune ne shkolle

me qellim per rritje dhe permiresim te sigurise dhe kushtet ne shkollen tone me

planet aksional jane perpunuar 4 strategji dhe 19 qellime zhvillimore.Me te njejtit

do te rritet cilesia dhe funksionimi ne shkollen qendrore dhe ate periferike

Инструменти кои ќе се користат при евалуација на овае стратешки и развојни

цели се следните:

Instrumentet qe do te shfrytezohen gjate evaulimit ne kete qellim strategjik dhe

zhvillimor,pasojne:

набљудување (обсервација), интервју и прашалник. –

Vezhgimi(observimi),intervju dhe pyetje

Стратешка цел:Зголемување и подобрување на безбедноста и условите за

работа во училиштето

Qellimi strategjik:Rritja dhe permiresimi I sigurise dhe kushtet per pune ne

shkolle

Развојна цел:Изградба cid za park vo novata zagrada Qellimi zhvillimor:Ndertim mur per park te godina e re shkollore

Развојна цел :Реконструкција на фасадата на старатa zgrada vo centralnoto uciliste Plani zhvillimor:Rekonstruim te fasades te godina e vjeter shkollore - qender

Развојна цел:Реконструкција на покривот во ПУ s. Novo Selo Plani zhvillimor:Rekonstruim te pullazit ne SHP f.Novosell

Дефиниција Контролен список со прашања што треба да се предмет на

разгледување Ефективност Степен на остварување на целите и влијание на

програмата/ проектот врз целните групи.

Definimi list kontrolli per te arriturat e qellimeve dhe ndikimi te

programa/projektet permes grupeve te qellimit.

Напредок кон остварување на целите и главните остварувања. Причини за и

природа на vнатрешни и/или надворешни фактори што имаа (позитивно или

негативно) влијание врз остварувањето на целите.

Perparim ne qellimet e te arriturave .Shkaqet,faktoret e brendshem dhe jashtem qe

kane ndikim pozitiv e negative gjate arritjes se qellimeve.

Ефикасност и економичност Користење на распределените ресурси наспрема

остварените резултати.

Efikasiteti dhe shfrytezimi ekonomik ne shperndarjen e resurseve perballe

rezultateve te arritura.

Резултати од акциските планови споредени со предизвиканите трошоци.

Rezultatet nga planet aksionare gjate radhitjes e harxhimeve te parapara

Влијание Подобрување на целокупната работа на училиштето.

Ndikimi dhe permiresimi per punen e pergjithshme ne shkolle

Влијание од програмата/ проектот врз состојбата на училиштето,

наставниците, учениците и свеста зачувување на животната средина.

Ndikimi programes/projektit gjate gjendjes ne shkolle,arsimtareve,nxenesve dhe

vetdijes per ruajtjen e mjedisit jetesor

Одржливост Долготрајност на влијанието по завршувањето на

интервенцијата.

Permbajtja e gjate dhe ndikimi pas mbarimit te intervenimit

Мерки што се вградени во акциските планови со цел да се осигури

одржливоста по завршувањето на проектот/програмата.

Masat qe jane kyqur ne planet aksionare me qellim te sigurimit se fuqise pas

mbarimit te projektit

Индикатор за успешност Носителот на задачата од акцискиот план треба да

даде доказ дека очекуваните резултатите се постигнати со помош на

следниве индикатори за успешност:

Indikatoret per suksesin bartesit e detyrave te planit aksionar duhet te japin deshmi

se rezultatet e pritura jane arritur me ndihmen e indikatoreve pauses per sukses:

Вкупен број на развојни цели во склоп на една стратешка цел кои ќе се

реализираат

во текот на едно полугодие или една учебна година.

Numri pergjithshem I qellimeve zhvillimore ne perberje te nje strategjie do te

realizohet gjate gjysvjetorit te pare ose nje vit shkollor.

Број на развојни цели кои поминуваат низ одредени служби.

Numri I qellimeve zhvillimore te cilet kane kaluar permes zyrtareve te caktuar

Времетраење на процесот за комплетирање на една развојна цел со

извештаи за

траење на минимално и максимално времетараење на процесот.

Kohzgjatja e procesit per kompletim ten je qellimi zhvillimor me raporte per

kohzgjatje minimale e maksimale te procesit.

Соработка со други установи

Bashkepunimi me institucione tjera

Задоволство на учениците и наставниците од реализацијата на акциските

планови.

Kenaqesia e nxenesve dhe arsimtareve nga realizimi I planeve aksionale

- Одговорен за следење Годишна програма за работа за учебната 2015/16

година

Pergjegjes per ndjekje te programes per pune per vitin 2015/16

Одговорно лице за следење на акциските планови се директорот и одговорни

лица назначени од директорот помошник директор, ПП службата, државен

просветен инспекторат, наставници и еко-патрола.

Persona pergjegjes per ndjekje te planeve aksionare jane drejtori dhe person

pergjegjes I caktuar nga drejtori ndih.drejtori,NSH,ISHA,arsimtaret dhe eko-

patrola

- Повратна информација –Informate kthyese

По секоја спроведена задача од акцискиот план одговорното лице поднесува

извештај со

повратна информација за постигнатите резулати.

Per secilen detyre te kryer nga plani aksionar personi pergjegjes jep raport me

informate kthyese per rezultatet e arritura

- Следење и евалуација на планот на активности од еколошката програма

Методи кои ќе се користат при евалуација на планот на активности од

еколошката програма се следните:

Ndjekja dhe evaulimi I planit te aksioneve nga programa ekologjike pasojne:

набљудување (обсервација), интервју и прашалник.

Mbikeqyrja(observimi),intervju dhe pergjigje.

За одделенска и предметна настава при евалуација на планот на активности

од еколошката програма може да се искористи следнава табела:

Per mesimin klasor e lendor gjate evaulimit te planit aksionar nga programa

ekologjike mund te shfrytezohen tabelat vijuese:

Следење и евалуација на планот на активности од еколошката програма

Исходи Показатели Одговорни лица

Ndjekja dhe evaulimi planit aksionar nga programa ekologjike,treguesit petrsonat

pergjegjes

I ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI:

ЗАШТЕДА НА ЕНЕРГИЈА –KURSIMI I ENERGJISE

Замена на постоечките so светилки со штедливи –Zevendesimi pocave

ekzistuese me poca kursimi

Еко-одбор, наставници, ученици –Eko-keshill,arsimtare,nxenes

II ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI:

ЗАШТЕДА НА ВОДА –KURSIMI UJIT

Поставување и одржување на сензорски чешми –Zevendesimi me cesma

senzonale

Еко-одбор, наставници, ученици –Eko keshilli,arsimtaret,nxenesit

III ЕКО-СТАНДАРД: -EKO-STANDARTI:

ОДРЖУВАЊЕ НА ЗГРАДАТА И ЗДРАВА СРЕДИНА ВО УЧИЛИШТЕТО –

MIRBAJTJA E GODINES DHE MJEDIS TE SHENDOSHE NE SHKOLLE

Реновирање на училниците со употреба на еко бои –Renovimi mesojtoreve me

perdorim te eko ngjyrave

Еко-одбор, наставници, ученици –Eko-keshilli,arsimaret,nxenesit

IV ЕКО-СТАНДАРД: EKO-STANDARTI:

УРЕДЕН И ЕКОЛОШКИ ДВОР –RREGULLIMI EKOLOGJIK I OBORRIT

Поставување на нови корпи за отпадоци –Vendosja e shportave te reja per

mbeturinat

Еко-одбор, наставници, ученици –Eko-keshill.arsimtaret,nxenesit

Годишна програма за работа за учебната 2015/16 година

Programa vjetore per pune per 2015/16

Календар за работа –Kalendari per pune

К А Л Е Н Д А Р ЗА ОРГАНИЗАЦИЈА НА УЧЕБНАТА 2015/2016 ГОДИНА

–KALENDAR PER ORGANIZIM TE VITIT SHKOLLOR 2015/16

За успешна реализација на воспитно образовната дејност училиштето ја

планира, организира и програмира работата согласно календарот за

организација и работа на училиштето во учебната 2015/2016 година(

Сл.весник со кој календар се утврдува организирањето на учебната година и

одморите на учениците во училиштето.

Per realizim te sukseshem te procesit edukativo-arsimor shkolla

planifikon,organizon dhe programon punen ne perputhje me kalendarin per

organizim dhe pune te shkolles per vitin shkollor 2015/16 Fl.zyrt. me te cilin

calendar vertetohet organizimi vitit shkollor dhe pushimet e nxenesve ne shkolle

На денот на училиштето 19.IX. 2015 г. се организираат културни, спортски и

други

манифестации.

Ne diten e shkolles 19.09.2015 organizohen manifestime kulturore,sportive etj.

Работните денови кога се изведуваат ученичките екскурзии, Денот на дрвото/

Денот

на еколошката акција на младите во Република Македонија и денот на

училиштето се

наставни денови кога се изведуваат посебни програми.

Dite pune ku zhvillohen ekskurzione te nxenesve,Dita e drurit/Dita e aksionit

ekologjik te rinjve ne R.e Maqedonise dhe dita e shkolles jane dite mesimi ku

zhvillohet me program te posacem.

Распоред на натпревари, конкурски и сл. –Orari garave,konkurse etj

Активност Организатор Ученици vреме на реализација –Aktiviteti

Organizator nxenesi Koha e realizimit

Натпревари БРО, друштва и др. VI – IX одд. април/мај –Garrime

BZHA,shoqeri etj kl.VI-IX

Училишен натпревар по Albanski јазик Комисија II - IX одд. мај ,Конкурси

Комисија I – IX одд. ноември, мај

Garrim shkollor per gj.shqipe II-IX Maj,Konkurse komisioni II-IX

Турнир во мал фудбал Училишна заедница Детска организација Спортска

секција

Turnir futboll te vogel Bashkesia e nxenesve,organizata e femijeve,seksioni sportiv

Натпреварите се играат во три категории ( I - III одд., IV - VI одд. и VII - IX

одд.) декември и мај

Garrimi luhet ne tre kategori( I-III,IV-VI dhe VII-IX) dhjetor dhe Maj

Изложби:Детска организација ,Училишна заедница ,Ликовна секција I - V

одд. I - VIII одд.октомври 7 декември ,21 март и 24 мај

Ekspozite:Organizata e femijeve,Bashkesia e klasave,seksioni artit I-V,I-IX, tetor,7

dhjetor,21 mars dhe 24 maj

Училишен натпревар по Математика II-V одд. ; V-IXодд. февруари/март/мај

Garrim shkollor nga lenda e Matematikes: kl. II-V;I-IX shkurt/mars/Maj

Училишен натпревар по Физика IX одд. март/април Општествено

хуманитарна работа Тимот за општествено-хуманитарна работа во кој

членуваат: Fatmire Zenku,Bajram Ibraimi,Arzije Xhelili , во текот на учебната

година ќе ќе iзготви програма во која ќе предвиди учениците да бидат

вклучени и во производствена и во друга општествено-корисна работа со цел

кај нив да се развива љубов и позитивен однос кон работата воопшто, да се

негува почит кон работниот човек, кон средината за производство, како и кон

резултатите од работата и да се создава можност за правилно сфаќање на

улогата на физичкиот и интелектуалниот круг во животот на човекот.

Garrim shkollor nga lenda e Fizikes kl.IX Mars/Prill,Pune shoqerore

humanitare,ku grupi-timi per pune ,shoqerore humanitare do te jene

anetaret:Fatmire Zenku,Bajram Ibraimi,Arzije Xhelili gjate vitit shkollor do te

pergatis programe ne te cilen do te perfshi nxenes qe te kycen ne punen prodhuese

dhe shoqerore me qellim te ate te zhvillohet dashuria dhe sjellje pozitive kundrejt

punes nepergjithesi,qe te kene ndere per njerezit punetore,kundrejt mjedisit per

prodhim dhe roli intelektual fizik ne rreth ne jeten e njeriut.

PROGRAMI VJETOR PËR PUNËN E DREJTORIT DHE NDIHMËS DREJTORIT-Godi[na programa za direktorot i pom.direktor Nr.-br. Përmbajtja-sodr`ina Koha-vreme Realizimi-realizacija

1. Ndarja e lëndëve arsimtarëve dhe paraleleve VIII drejtori, sh. Profe-direk. si dhe obligime tjera. Pom.direk.prof.slu`.nas 1.Raspred.na paral.i zadol`.. nd. drejt. arsimt.

2.Thirrja e kuadrit profesional VIII drejtori,sh. profes 2.Povik na prof. kadar direk.i prof.slu` drej. arsimt. 3.Thirrja dhe mbajtja e Këshillit të arsimtarëve VIII ndih..drejtori,sh. profes. arsimt. 3.Povik I odr`.na nastav.sovet dir.pom.dir.nast.prof.slu` 4.Përgatitja e programit vjetor për punën e shkollës IX shërb. Profess. dhe prezentimi i saj në Këshillin e arsimtarëve dhe ate të K.drejtues 4.Podgotovka na god.programa i prezentacija Pred nastav.sovet i U!il.Odbor prof.sluzba 5.Përpunimi i raportit statistikor IX nd. Drejtori 5.Obrab.na stat.izve[taj pom.direk.

6.Shpërndarja e aktiviteteve jashtamësimore IX sherb. profes. 6.Raspred.na vonnas.aktiv. prof.slu`.

7. Përgatitja e orarit të orëve dhe për kujdestari IX sherb. profe 7.Podgotovka na rasporedot i dezurnite nastav. Prof.slu`ba 8. Planifikimi dhe programimi i punës së vet IX shërb. Profe 8.Planirawe i programirawe na svojata rabota prof.slu`ba 1. Planifikimi dhe programimi i vizitës së orëve të X drejtori,sh. rregullta dhe atyre jashtëmësimore te kolegët profes. 1.Planirawe i programirawe za poseta na redov. ~asovi i vonnast.kaj kolegite dir.prof.slu`. 2.Thirrja dhe mbajtja e Këshillit të prindërve X kryetari Kësh 2.Povik za odrzuvawe na sovet na roditeli pretsed.na sovetot.

3Biseda individuale dhe grupore me arsimtarët, X drejtori

dhe prindërit 3.Indiv.razgovori i grupni so nastav.i roditelite Direkt. 4.Mbikëqyrje të mbajtjes së rregullt të evidencës X nd. drej. sh. pedagogjike profes. 4.Razgleduvawe za redovnosta na odrzuvawe na pedag.evidencija pom.direk i prof slu`ba 5.Analiza e mbledhjeve të para me prindërit X arsim. kujd. e klas. 5.Analiza na prvite roditel.sredbi nastav.i kl.rakov.

6.Ndihmë e arsimtarëve në X drejtori,sh. mbajtje të mësimit prof. nd.drej. 6.Pomos na nastav. Pri odr`uvawe na nastav. Dir.pom dir. Prof.sluzba 7. Ndjekja e mësimit të rregullt dhe aktiviteteve X drejtori,sh. profe jashta mësimore nd. drejt. 7.Sledewe na redov.nastava i vonnast.aktiv. dir.pom.dir.prof.sl. 8.Pjesëmarrja në projekte interne për nx. e lirë X sh. profesion. 8.Ucestvuvawe na interni proekti za slob.ucen. prof.slu`.

1.Ndjekja e realizimit të projekteve në shkollë XI arsimtarët 1.Sledewe na real.proekti vo u~ili[te nastav.

2.Mbajtja e Këshillit të klasave dhe Këshillit XI drejtori,sh. të arsimtarëve profes. nd.drej 2.Odrzuvawe na klas.soveti i nastav.sovet dir.pom.dir. prof.slu`. 3.Mbajtja e Këshillit të prindërve XI Kryetari Kësh. 3.Odrzuvawe na sovet na roditeli pretsed.na sov. 4.Analiza e suksesit,sjelljes dhe rregullshmërinë XI drejtori,sh. në shkollë profes. nd.drej 4.Analiza na uspehot,povedenieto i redovnosta vo u~ili[te dir.pom.dir.prof.sluzba 5.Pjesëmarrja në gjetjen e shkaktarëve për sukses të XI drejtori,sh. dobët klasa dhe në lëndë prof. nd. Drej 5.U~estvo preona]awe na pri~inata za slab uspeh na klas i na predmet dir.pom.dir.prof.sl. 1.Analiza dhe studimi i problemeve të paraqitura në XII drejtori, sh.

klasa prof. nd.drej 1.Analiza i studii na ostanati problem na klas dir.pom.dir.prof.sl. 2.Ndjekja e mësimit të rregullt XII drejtori,sh. prof. nd drej. 2.Sledewe na redovnata nastava dir.pom.dir.prof.sl. 3.Ndjekja e aktiviteteve jashta mësimore XII drejtori,sh. prof. nd.drej. 3.Sledewe na vonnas.aktivnosti dir.pom.dir.prof.sl. 4.Konsulltime individuale dhe grupore të XII drejtori,sh. arsimtarëve pas vizitës në orë prof. nd.drej. 4.Indiv.i grup.konsult.na nastav.posle poseta na cas dir.pom.dir.prof.sl. 5.Vizita e shkollave periferike në f. Zhubrinë XII drejtori,sh. dhe në f. Novosellë prof. nd.drej. 5.Poseta na PU s. @ubrino i N.Selo dir.pom.dir.prof.s l.

6.Kontroll i evidencës dhe dokumenteve pedagogjike XII nd. drejto. sh.profes. 6.Kontrola na peed.evid.i dokum. Pom.dir.prof.sl. 7.Orientimi i aktiviteteve me nxënës të talentuar XII nd.drejt. sh. profes. 7.Orientacija na aktivnostite so talentirani ucenici pom.dir.ppof.sl. 8.Bashkëpunimi me prindërit XII drejtori, sh. profes. 8.Sorabotka so roditelite dir.prof.sl. 1.Planifikimi dhe programimi i aktiviteteve për fund I nd.drejt. sh. të gjysmëvjetorit të parë profesion. 1.Planirawe i programirawe na aktivnostite za zavrsna i polug. Pom.dir.ppof.sl. 2.Mbajtja e mbledhjes së Këshillave të klasave I drejtori,sh prof. nd.drej 2.Odrzuvawe na sostanok so klasnite soveti dir.pom.dir.prof.sl.

3.Mbajtja e mbledhjes së Këshillit të arsimtarëve I drejtori,sherb Prof. ndh.drejt. 3.Odrzuvawe na nastav.sovet dir.pom.dir.prof.slu`. 4.Analiza e suksesit,sjelljes dhe rregullshmërisë në I drejtori,sh gjysvjetorin e parë prof. nd.drej 4.Analiza na uspehot,povedenieto i redovnosta Vo prvo polugodie dir.pom.dir.prof.sl. 5.Dorëzimi i raportit për gjysvjetorin e parë te Këshilli I drejtori,sh i prindërve dhe Aktivi drejtorëve prof. nd.drej 5.Dostava na izvestaj za –polugodie do Sov.na rod.i aktivi na direktori dir.pom.dir.prof.sl. 6.Përgatitja e raportit statistikor për gjysmëvj. e parë I nd.drejt. Arsimtarët 6.Podgotovka na statis.izvestaj za prvo polug. Pom.dir.nast. 7.Përgatitje për nisjen e gjysmëvj. së dytë të I pers.teknik, vitit shkollor drejtori,arsim. 7.Podgotovka za zapocnuvawe vtoroto Polugodie teh.pers.dir.nastavn. 1.Vizita e shkollave periferike në f. Zhubrinë II drejtori,sh. dhe në f. Novosellë professional 1.Poseta na PU s.Zubrino i N.Selo dir.prof.slu`. 2.Ndjekja e organizimit të punës në gjysmëvjetorin II drejtori,sh e dytë profesio 2.Sledewe na org.rabota vo vtoroto polug. Direk.prof.slu`.

3.Dorëzimi i llogarive përfundimtare para Këshillit të II kontabilis drejtorëve-drejtues 3.Dostava na z.smetka pred ucil.Odbor smetkovod. 4.Puna me prindërit II prindër. 4.Rabota so roditeli roditeli

5.Konsulltime individuale me arsimtaret II drejtori, Sh.prof.. 5.Indiv.konsult. so nastavn. Direk.prof.slu`.

1.Aktivitete për hirë të ditës së ekologjisë III drejtori, arsimt. 1.Aktivn.po povod denot na ekologijata dir.nastavn. 2.Kontroll i evidencës dhe dokumenteve pedagogjike III drejtori,sh. prof. arsim. nd.drej. 2.K ontrola na pedag.evid.i dokum. Dir.pom.dir.prof.sl. Nastavn.

.

3.Pjesëmarrja në aktivitete të organizuara për 7-8 Mars-in III drejtori,sh prof. arsi nd.drej. 3.Ucest.na organ. aktiv.po povod 7 i 8 mart dir.pom.dir.prof. Slu`.nastav. 4.Ndjekja e mësimit plotësues për pjesëmarrje të III arsimtarë, nxënësve në gara. nxënës 4.sledewe na dopol.nast.za uces na natprev. Nastav.u~en. 5.Nxitja e kuadrit edukativo-arsimor për inovime III sh. profes në mësim 5.potik.na nastav.so novi inov.vo nastavata prof.slu`. 1. Ndjekja e realizimit të projekteve IV drejtori, sh. Prof 1.Sledewe na real.proekti dir.prof.sl. 2.Mbajtja e Këshillave klasore dhe dhënia e raportit IV drejtor, për tremujorin sh. Prof 2.Odrz. na klasnite soveti i davawe na izvestaj za tromesecije dir.prof.slu`. 3.Mbajtja e Këshillit të arsimtarëve dhe dhënia IV drejtori e raportit për tremujorin sh. prof

3.Odrzuvawe na nast.sovet i davawe na Izvestaj za tromese~ije dir.prof.sluz.

4.Prezentimi i raportit para Këshillit të prindërve IV kryetari i Kësh. 4.Prez.na izvestaj pred sovetot na roditelite prets. na sovetot 5.Analiza e suksesit,sjelljes dhe rregullshmërisë IV drejtori në këtë periudhë sh. prof 5.Anal.na uspehot i redovnosta za dosega[n. Dir.prof.slu`. 6.Analizë e shkaqeve për nota të dobëta nëpër klasa IV drejtori dhe lëndë në tremujor sh.profe 6.Anal.za pricinite za slabi ocenki po klasovi i predmati za tromesecie dir.prof.sl. 7.Organizimi i garave me nxënës IV arsim. nx. 7.Organ.na ucen.natprevari nastav.u~en. 1.Përgatitje për regjistrim të klasave të para V sh. profes 1.Podgot.za registr.na u~en.vo prof.slu`. Prvo oddel.

2.Aktivitete për hirë të 24-Maj-it , V komisio. 7,8 Marsi, për manif. 2.Aktiv.po povod na 24 Maj,7 i 8 Mart komis.za priredbi 3.Pjesëmarrje në orientim profesional dhe regjistrimi V drejtori i klasave të teta në shkolla të mesme sh. profe 3.Ucestvo na prof.orient.i registraci Na osmoletkite vo sredno dir.prof.sluz. 4.Organizimi i ekskurzioneve të nxënësve V kujd. të klasave 4.Organ.na ucen.ekskurzii oddel.nastav. 5.Organizimi i solemniteteve për V drejtori hirë të semimaturantëve nxënës,kuj.kl.

5.Sve~eno organ.na semimatura dir.u~en.kl.rakov 1.Përgatitje për fund të vitit shkollor VI drejtori 1.Podg.za krajot na uceb.god. direktor 2.Mbajtja e Këshillave të klasave VI drejtori 2.Odrzuv.na klasnite soveti direktor 3.Prezentimi në Këshillin e arsimtarëve raportin VI drejtori për programin e realizuar të shkollës 3.Prezent.na izve[taj za realiz.programa na u~il. direktor 4.Përpunimi i rezultateve statistikore VI nd.drej sh.prof. 4.Obrabotka na statis.rezultati pom.dir.prof.sl. 5.Dhënia raport para Këshillit të prindërve dhe VI drejtori Këshillit të shkollës 5.Davawe na izvestaj pred sovet.na rodit. I nastav.sovet direktor 6.Organizimi i dhënies së suksesit të nxënësve VI drejtori në fund të vitit shkollor ars.kuj 6.Organ.za davawe na uspeh na ucen. Za krajot na uceb.god. dir.nastav.klas.nas

SHËNIMI I DATAVE DHE JUBILEVE MË TË RËNDËSISHËM-NASTANI,DENOVI,RAZNI JUBILEI Për këtë vit shkolla ka qëllim të planifikoj manifestime,programe dhe ate: Za ova u~eb.god.u~ili[teto ima celta na planirawe priredbi,program ii toa:

-Dita e shkollës –denot na u~ili[teto19.09.2015

-8 Shtatori-septemvri - 11 Tetori-Oktomvri - 23 Tetori-oktomvri - 22 Nentori-noemvri - 28 Nëntor-noemvri - Viti I Ri -Nova Godina - 7 Marsi-Mart - 1 Maji-Maj - 24 Maji-Maj - Fundi i vitit shkollor-krajot na godinata

Për realizimin e tërësishëm arsimtarët në tërësi duhet të angazhohen,posaçërisht komisioni

i caktuar për ate qëllim.

Za realiz.vo op[to treba da se anga`iraat posebno odredenata komisija za taa cel.

Shf “Gj.K. Skenderbeu” – fsh. Sërbicë - Kërçovë

Programi për punën e bibliotekës të shkollës

2015/16 Biblioteka e shkollës mbledh, profesionalisht përpunon dhe lëshon në

përdorim material të bibliotekës i nevojshëm për nxënësit dhe kuadrin

mësimor. Këtë vit shkollor nga Ministria për Arsim dhe Shkencë do të

kërkojmë pajisje kompjuterike me program të instaluar për punën e

bibliotekës dhe e njejta të jetë e lidhur në rrjet me tjerat biblioteka të qytetit

dhe më gjerë.

Biblioteka e shkollës është e interesuar për bashkëpunim të përbashkët

me tjerat biblioteka të qytetit dhe rrethit. Edhe sot, si edhe para dhjet viteve

drejtimi i zhvillimit të bibliotekës të shkollës është i njejt: të zgjohet te

nxënësit interesi për lexim, të zhvillohet kultura për lexim, të ndërtohet sjellje

estetike daj librit.

Në dy vitet e fundit , veçanrisht për nevojat e arsimit të reformu sigurohet

literatura jo vetëm për nevojat e mësimit të rregullt, por edhe literatur

plotësuese e cila do ti mësoj nxënësit vetë të gjejnë burime të reja për

informimin dhe pasurimin e diturve. Aktivitetet e ardhëshme të bibliotekës të

shkollës janë mu në atë drejtim.

Shkolla e bibliotekës realizon edhe :

▫ organizimi i seksionit të bibliotekës në bashkëpunim me seksionet e tjera

kulturore (literatura, recitimi, drama etj) me ndihmën dhe pjesmarrjen e

nxënësve ne gjuhën amtare, nëpërmjet të cilit realizohet material i caktuar

nga plani dhe programi mësimor i shkollës;

▫ informim sistematik i shfrytëzuesve (nxënësit, arsimtarët etj) për librat,

gazetat dhe revistat e reja;

▫ bashkëpunon me arsimtarët në shkollë, dhe veçanrisht me arsimtarët e

gjuhës amëtare dhe literaturës për organizimin e predikimeve me person të

caktuar nga lëmi të ndryshme ( teatri, fillmi, muzika, arti etj) dhe lexime të

literaturës me veprime literature, shkrimtarë, poetë, aktor etj;

▫ përgatitja e revistës të murit me theksimin e përmbajtjeve udhëzuese;

▫ organizim i garave ndërmjet nxënësve për leximin e literaturës të lirë;

▫ organizimi i vizitave të saemit të librit;

▫ organizimi i vizitave në mest BSh me shkëmbimin e diturive dhe

sugestioneve.

Biblioteka e shkollës disponon me fond të madh të lektyrave dhe

literaturave tjera në gjuhën maqedone kurse ka munges të madhe të

literaturave dhe lektyrave të gjuhës shipe dhe turke nga kl I – VIII . Fondi i

përgjithshëm i lektyrave dhe literaturave tjera është përafërsisht 25000.

Biblioteka e shkollës përkrah furnizimit të rregullt të materialit të

bibliotekës për plotësimin e fondit të bibliotekës, për dhënjen dhe

grumbullimin e materialit të bibliotekës, gjatë gjith vitit shkollor realizon

edhe programin vjetor.

Programi vjetor: ▫ bashkëpunim me shtëpit botuese në RM;

▫ prokurimin e botimeve plotësuse të reja të librave, lektyrave, kritkave etj.

▫ vizita e bibliotekave tjera, shkëmbimi i përvojave në punë;

▫ organizim i ekspozitave;

▫ organizon predikime në tema;

▫ vizitë e saemit të librit;

▫ bashkëpunim me arsimtarët për shpërblimin e nxënësve të thekuar me anë

të librave;

▫ grumbullimi i materialit të bibliotekës dhe përpunim i planit për punë me

seksionin e bibliotekës për vitin e ardhshëm.

Rendi shtëpiak i bibliotekës Biblioteka shërben si vend për shfrytëzimin e librave edhe për at qëllim

nga të gjithë shfrytëzuesit kërkohet të kontribojnë për qetësin dhe rregull në

bibliotekë. Në bibliotekë nuk është e lejuar:

- Hamja dhe pirja e pijeve alkoloike dhe joalkoloike - Pierja e duhanit - Shfrytëzimi i telefonave celular - Bizeda të zëshme etj

Mënyra e shfrytëzimit të fondit të bibliotekës:

- Librat që janë në më tepër shembuj mund të huazohen më tepër 14 ditë

- Librat shkollor dhe mjetet mësimore që janë në një ose disa shembuj mund të mirren vetëm për një ditë që të mund pastaj ti shfrytëzojnë edhe nxënësit dhe arsimtarët tjerë. Huazimi i librave bëhet në mënyrë të vecant nga ana e nxënësve me nënshkrimin e tyre në librin për evidencë

Huazimi i fondit të bibliotekës: Në bibliotekën e shkollës nuk ekziston katallogu alfabetik, librin e gjen

bibliotekisti dhe personalisht ja dorzon nxënësit.

Në rastë të dëmtimit të librit , shfrtëzuesi është i obliguar ta paguaj

dëmtimin ndaj librit të dëmtuar. Në rast se dëmi është aq i madh që libri

të jetë i papërdorshëm ose në qoftë se e ka humbur shfrytëzuesi është i

obliguar në afat prej 30 ditëve të siguroj libër të ri ose të ngjajshëm. Në

qoftë se shfrytëzuesi nuk ka mundësi të gjejë libër qetër, është i obliguar ta

paguaj në vlerë të çmimit në treg.

Në bibliotek ka 1 kompjuter.

Shfrytëzimi i kompjuterit në bibliotekë mundëson:

- Shfrytëzim të internetit - Shfrytëzim të e-mail postës dhe - Prezentime të tjera

-

BIBLIOTEKISTE: Advije Bajrami

Програма за работа на училишната

библиотека 2015/16 г.

Училишната библиотека (УБ) собира, стручно

обработува и дава на користење библиотечен

материјал потребен за учениците и наставниот кадар. Оваа учебна година од

Министерството за образование и наука ќе побарама компјутерска опрема со инсталирана

програма за работа на библиотеката и истата да е поврзана во мрежа со другите

библиотеки во градот и пошироко.

Училишната библиотека е заинтересирана за заемна соработка со другите библиотеки од

градот и околината. И денес, како и пред педесет години стремежот за развој на

училишната библиотека е ист: да се пробуди кај учениците интерес за читање, да се

развива културата на читањето, да се гради естетски однос кон книгата.

Во последните две години, особено за потребата на реформираното образование се

набавува литература не само за потребите на редовната настава, туку и дополнителна

литература која ќе ги научи учениците сами да пронаоѓаат нови извори за

информирање и за збогатување на знаењата. Идните активности на училишната

библиотека се токму во тој правец.

Училишната библиотека реализира и:

• организирање на библиотекарска секција во соработка со другите културни секции

(литературна, рецитаторска, драмска и др.) со помош и учество на наставниците по мајчин

јазик, преку кои се реализира одредена материја од наставниот план и програма на

училиштето;

• систематско информирање на корисниците (учениците, наставниците и др.) за

новоиздадените и набавените книги, весници, списанија и др;

• соработува со наставниците во училиштето, а посебно со наставниците по мајчин јазик

и литература за организирање беседи со истакнати личности од разни области (театарот,

филмот, музиката, ликовни уметници и сл.) и литературни читања со литературни дејци,

писатели, поети, артисти и др;

• изготвување на ѕиден весник со истакнување на поединачни поучни содржини;

• организира натпревар меѓу учениците за најмногу прочитана слободна литература;

• организира посети на саемот на книгата;

• организира посети меѓу УБ со размена на искуства и сугестии.

Училишната библиотека располага со голем фонд на лектири и друга литература на

македонски јазик а има голем недостаток на литература и лектира на албански и турски

јазик од 1-8 одд.Вкупниот фонд на лектири и друга литерарура е приближно 25000.

Училишната библиотека покрај редовната набавка на библиотечниот материјал за

дополнување на книжниот фонд, издавање и прибирање на библиотечниот материјал, во

текот на целата учебна година реализира и годишна програма.

Годишна програма:

• соработка со издавачките куќи во РМ;

• набавка на нови дополнителни изданија на книги, лектира, критика и сл;

• посета на други библиотеки, размена на искуства во работата;

• организирање изложби;

• организира беседи по теми;

• посета на саемот на книгата;

• соработка со наставниците за награда на истакнати ученици во вид на книги;

• прибирање на библиотечниот материјал и изработка на планот за работа со

библиотекарската секција за наредната година.

Куќен ред на библиотеката Библиотеката служи како место за користење на книгите и затоа од сите корисници се

бара да придонесуваат за мирот и редот во библиотеката. Во библиотеката не е дозволено:

- јадење и пиење на алкохолни и безалкохолни пијалаци

- пушење

- користење на мобилни телефони

- гласни разговори и сл.

Начин на користење на библиотечниот фонд: - Книги кои ги има во повеќе примероци се изнајмуваат најмногу за 14 дена

- Учебници и учебни помагала кои се во еден или неколку примероци се земаат само на

еден ден за да можат потоа да ги користат и други ученици и наставници.

Изнајмувањето на книгите се врши поединечно од страна на учениците со нивно

запишување во книгата за евиденција.

Позајмување од библиотечниот фонд:

Во училишната библиотека не постои азбучен каталог,книгата ја пронаоѓа библиотекарот

и лично му ја предава на ученикот.Во случај на оштетена книга,корисникот е должен да ја

надомеси штетата врз користената книга.Во случај штетата да е од таква природа што ја

чини книгата ннеупотрблива или ако книгата ја загубил корисникот е должен во рок од 30

дена да набави нова или идентична книга.Ако корисникот не е во можност да набави

друга книга,должен е да ја надомести во вредност на пазарна цена.

-Во библиотеката има еден персонален компјутер.

Користењето на компјутерот во библиотеката овозможува:

-користење на интернет

-користење на е-маил пошта

-и други презентации.

PLAN PROGRAM VJETOR-GODI{NA PROGRAMA PËR PUNËN E PEDAGOGUT TË SHKOLLËS-ZA RABOTATA NA PEDAGOGOT 2015/16

P Ë R F U N D I M - Zaklu~ok Ky program vjetor për punën e SHF”Gj.K.Skënderbeu” f. Sërbicë është përpunuar në baze të këshillave nga BZHA-MASH dhe është shprehje sipas kushteve dhe gjendjes në të cilën punon shkolla,por në përputhshmëri me plan-programet për punë në veprimtarin edukativo-arsimore për shkolla fillore si dhe në bazë të raportit për punë në këtë shkollë për vitin e kaluar. Nëse gjatë vërejtjeve nga BZHA,MASH ose nga vështrimi ynë vërejme mangësi gjithashtu do të ketë intervenim në përmirësim. Këtë program e ka aprovuar Këshilli arsimtarëve në mbledhjen e dt. 31.08.2015 dhe e njejta është aprovuar nga ana e Këshillit Drejtues të shkollës më dt. 31.08.2015 dhe e dërguar në: Keshillin e komunes se Kercoves,BZHA-NJR Kerçovë,ISHA-Njr Kërëovë,Arkivi shkollës Ovaa Godi[na programa za rabota na OU"|.K.Skenderbeu"s.Srbica e izrabotena po uka`uvawata na sovetnicite od Biroto za Razvoj na Obrazovanieto-MON, i e odraz na sostojbata i uslovite vo koj raboti ovaa u~ili[te a soglasno planot i programata za rabota na vospitno-obrazovnata dejnost vo Osnovnoto u~ili[te, programskite osnovni-osnovno obrazovni-sodr`ini i organizacija na Vospitno-obrazovniot dejnost na Osnovnite u~ili[ta vo Makedonija, kako vrz izve[tajot za rabota na ovaa u~ili[te za minatata u~ebna godina. Vo kolku po uka`uvaweto na Biroto za Razvoj na obrazovanieto i MON na ,ili na[e sogleduvawe, ima propusti , istite ]e bidat blagovremeno otstraneti. Godi[nata programa za rabota predhodno ja razgleda nastavni~kiot sovet, a ja donese u~ili[niot odbor na sednicata odr`ana na den; 31.08.2015 god. i istata e dostavena na den: 31.08.2015 god. Do:Sovet na op[tina Ki~evo, Biro za Razvoj na Obrazovanieto , Ministerstvo za Obrazovanie i Nauka :Podra~na Edinica - Ki~evo, i arhivata na u~ili[teto. s,Srbica-f.Serbice SHF”Gj.K.Skenderbeu-f.Serbice 31.08.2015 god. OU"|.K.Skenderbeu "s.Srbica Kryetar I Keshillit Drejtues DIREKTOR-Drejtor Predsedatel na u~ili[niot Odbor ___________________ / Abedin Ballazhi/ ______________ / Huma Ballazhi /