Upload
fath-andryanto
View
216
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
asdasdasdasdfvccccccxcvddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddsds
Citation preview
ANALISIS HASIL VISITASI
N0SDN 5 SDN 6 SDN 7 SDN 8 SDN 9 SDN 10 SDN 11 SDN 12 SDN 13
1 A A C A
2 B C B B
3 A A A B
4 B C C C
5 B B A C
6 C C B C
7 B B C B
8 B B B B
9 A C C A
10 A A A B
11 A C B B
12 B B A C
13 A A B C
14 B B B B
15 A A A A
16 E E B C
17 A D A A
18 A A A A
19 B A B C
20 C B B C
21 B C C B
22 C C B B
23 A A C A
24 A A A A
25 A A B A
26 B B C B
27 B B C A
28 B B B B
29 C C B C
30 B C B C
31 B C C B
32 C C B C
33 C C B C
34 B C B C
35 B B B B
36 C C B C
37 B A A A
38 A B C B
39 A A B A
N0SDN 5 SDN 6 SDN 7 SDN 8 SDN 9 SDN 10 SDN 11 SDN 12 SDN 13
40 B B D C
41 B C C C
42 C C B C
43 C C B C
44 D C B E
45 C C B B
46 D D C C
47 D C B A
48 C C C B
49 B C A A
50 A A A A
51 A A A A
52 A A B A
53 A A A A
54 A A A A
55 A A A A
56 A A A A
57 A A B B
58 E E D C
59 C C B B
60 B B B B
61 C C A D
62 C C A D
63 D C C C
64 D A C C
65 D A C D
66 A B C B
67 B B A A
68 A B A A
69 B C B A
70 A B B A
71 A B B A
72 A A A B
73 E A A A
74 A A B A
75 B E E A
76 A A A A
77 B B B A
78 B D C B
79 B D A A
80 B B A A
N0SDN 5 SDN 6 SDN 7 SDN 8 SDN 9 SDN 10 SDN 11 SDN 12 SDN 13
81 A B A A
82 B B C E
83 E A C D
84 C B C D
85 E E E C
86 C D A A
87 A A A B
88 B B C E
89 D E B C
90 A B C A
91 B B B B
92 B B B B
93 B B B B
94 A B B C
95 B B A B
96 C B A B
97 B D B B
98 A B C B
99 B A A A
100 B B C B
101 B C B B
102 A A A A
103 B B B A
104 C C B D
105 C C B B
106 A B D B
107 C B B C
108 B B A B
109 A A B B
110 B B B B
111 A A B A
112 B A B A
113 A A A B
114 B A C A
115 A A C A
116 A A B A
117 A A B A
118 A A B A
119 A A A A
120 A A A A
121 A A B A
N0SDN 5 SDN 6 SDN 7 SDN 8 SDN 9 SDN 10 SDN 11 SDN 12 SDN 13
122 A A B A
123 A A A A
124 A A B A
125 A A B A
126 A A B B
127 A A A A
128 A A A A
129 A A D C
130 A A A A
131 A A A A
132 A A A A
133 A A A A
134 A A A A
135 A B B A
136 B B B C
137 C B C C
138 A A B B
139 B B B B
140 B B A B
141 B B A B
142 B B C B
143 A A A A
144 A A B B
145 B B B B
146 B A A B
147 A A A A
148 A A A B
BIODATA VISITASI SEKOLAH DAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2014
© Nuri Lamp. Teng
DATA SEKOLAH
NO NO SPT NPSN NAMA SEKOLAH/MADRASAH
1 9 10802410 SDN 2 HARAPAN REJO2 10 10802471 SDN 2 ENDANG REJO3 11 10801791 SDN 3 ENDANG REJO4 12 10801540 SDN 3 SIMPANG AGUNG
DATA ASESOR
NO
1 LAMPUNG
2 LAMPUNG
CATATAN: UNTUK DATA SEKOLAH1 NPSN WAJIB DIISI 23456 ASESOR 1: NAMA LENGKAP TANPA GELAR7 ASESOR 2: NAMA LENGKAP TANPA GELAR8 KODE ASESOR 1 DAN 2 DIKOSONGKAN9 NAMA SEKOLAH/MADRASAH:
FORMAT NAMA SEKOLAH NEGERI: SDN.
CATATAN: UNTUK DATA ASESOR1 SEMUA ISIAN DI KETIK DALAM HURUF KAPITAL2 KODE ASESOR DIKOSONGKAN 3 NAMA LENGKAP TANPA DISERTAI GELAR 45 ASESOR SATUAN PENDIDIKAN: SD/MI, SMP/MTS., SMA/MA, SMK, SLB `
PROVINSI KODE ASESOR
SEMUA ISIAN DENGAN MENGGUNAKAN HURUF KAPITAL TIPE (1=SEKOLAH; 2=MADRASAH)STATUS SEKOLAH (1=NEGERI; 2=SWASTA)KABUPATEN/KOTA : DIAWALI DENGAN KOTA ATAU KABUPATEN---
FORMAT NAMA MADRASAH NEGERI: MIN FORMAT NAMA SEKOLAH SWASTA: SDS FORMAT NAMA MADRASAH SWASTA: MIS
KABUPATEN/KOTA : DIAWALI DENGAN KOTA ATAU KABUPATEN---Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
BIODATA VISITASI SEKOLAH DAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2014
NAMA KEPALA SEKOLAH/MADRASAHALAMAT
DESA
TRI ASMUGI, S. Pd. SD HARAPAN REJOBUDIARJO, S. Pd. SD ENDANG REJOSUROTO, S. Pd. SD ENDANG REJOSUBANDI, S. Pd. SD SIMPANG AGUNG
RUSMANTO YUKUM JAYA KEC. TERBANGGIZAENURI BUMI RAHARJO KEC. BUMIRA
ASESOR SATUAN PENDIDIKAN: SD/MI, SMP/MTS., SMA/MA, SMK, SLB `
NAMA LENGKAP ALAMAT RUMAH
HURUF KAPITAL
KOTA ATAU KABUPATEN---Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
KOTA ATAU KABUPATEN---Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
BIODATA VISITASI SEKOLAH DAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2014
ALAMATSTATUS SEKOLAH
KECAMATAN
SEPUTIH AGUNG 1 1SEPUTIH AGUNG 1 1SEPUTIH AGUNG 1 1SEPUTIH AGUNG 1 1
KABUPATEN LAMPUNG TEN 08127220634 SOLOTIGOKABUPATEN LAMPUNG TEN 081369222919 ENGGAL REJO
TIPE (Sekolah/ Madrasah)
KABUPATEN/KOTA NO TELPON TEMPAT LAHIR
BIODATA VISITASI SEKOLAH DAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN 2014
TANGGAL AWAL VISITASI TANGGAL AKHIR VISITASI Nilai Pering kat
01 - 09 - 2015 02 - 09 - 2015 77 B03 - 09 - 2015 04 - 09 - 2015 75 B05 - 09 - 2015 07 - 09 - 2015 76 B08 - 09 - 2015 09 - 09 - 2015 77 B
12/5/1956 S.2 PNS PENGAWAS 7/10/201116/4/1958 S.1 PNS PENGAWAS 7/25/2013
TANGGAL LAHIR PENDIDIKAN TERKAHIR PEKERJAAN JABATAN
TERAKHIR TANGGAL
SERTIFIKAT
Lamp. Teng
KABUPATEN LAMPUNG TENGAHKABUPATEN LAMPUNG TENGAHKABUPATEN LAMPUNG TENGAHKABUPATEN LAMPUNG TENGAH
© Nuri
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Nama Sekolah : SDN 2 HARAPAN REJOAlamat : HARAPAN REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGSatuan Pendidikan : SD/MI
1. Standar isi
No Bobot butirSkor Butir
Skor tertimbang perolehanHuruf Angka
1 4 A 4 162 3 B 3 93 3 A 4 124 3 B 3 95 3 B 3 96 3 C 2 67 2 B 3 68 2 B 3 69 4 A 4 1610 3 A 4 1211 2 A 4 812 4 B 3 1213 2 A 4 814 4 B 3 1215 4 A 4 1616 3 E 0 017 3 A 4 1218 3 A 4 12
JML 55 59 181
2. Standar Proses19 4 B 3 1220 3 C 2 621 3 B 3 922 3 C 2 623 3 A 4 1224 3 A 4 1225 3 A 4 1226 3 B 3 927 2 B 3 628 2 B 3 629 3 C 2 6
JML 32 33 96
3. Standar Kompetensi kelulusan30 4 B 3 1231 3 B 3 932 3 C 2 633 3 C 2 634 3 B 3 935 3 B 3 936 3 C 2 637 2 B 3 638 3 A 4 1239 3 A 4 1240 4 B 3 1241 3 B 3 942 3 C 2 643 3 C 2 644 3 D 1 345 4 C 2 846 4 D 1 4
JML 54 43 135
4. Standar Tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan47 4 D 1 448 3 C 2 649 4 B 3 1250 4 A 4 1651 3 A 4 1252 3 A 4 1253 3 A 4 1254 4 A 4 1655 3 A 4 1256 3 A 4 1257 4 A 4 1658 2 E 0 059 3 C 2 660 4 B 3 1261 2 C 2 462 2 C 2 463 2 D 1 264 2 D 1 265 1 D 1 1
JML 56 50 161
5. Standar Sarana dan Prasarana66 3 A 4 1267 3 B 3 968 3 A 4 1269 3 B 3 970 3 A 4 1271 4 A 4 1672 4 A 4 1673 3 E 0 074 3 A 4 1275 3 B 3 976 3 A 4 1277 4 B 3 1278 4 B 3 1279 3 B 3 980 4 B 3 1281 4 A 4 1682 3 B 3 983 3 E 0 084 3 C 2 685 3 E 0 086 2 C 2 487 3 A 4 1288 1 B 3 389 2 D 1 290 3 A 4 12
JML 77 72 228
6. Standar Pengelolaan91 4 B 3 1292 4 B 3 1293 4 B 3 1294 3 A 4 1295 3 B 3 996 3 C 2 697 3 B 3 998 3 A 4 1299 4 B 3 12100 4 B 3 12101 3 B 3 9102 3 A 4 12103 4 B 3 12104 3 C 2 6105 3 C 2 6106 3 A 4 12107 3 C 2 6108 3 B 3 9
7. Standar Pembiayaan111 4 A 4 16112 4 B 3 12113 4 A 4 16114 4 B 3 12115 4 A 4 16116 4 A 4 16117 3 A 4 12118 3 A 4 12119 3 A 4 12120 3 A 4 12121 2 A 4 8122 2 A 4 8123 3 A 4 12124 3 A 4 12125 3 A 4 12126 4 A 4 16127 2 A 4 8128 1 A 4 4129 3 A 4 12130 2 A 4 8131 3 A 4 12132 4 A 4 16133 3 A 4 12134 3 A 4 12135 4 A 4 16JML 78 98 304
8. Standar Penilaian136 3 B 3 9137 3 C 2 6138 4 A 4 16139 4 B 3 12140 3 B 3 9141 3 B 3 9142 4 B 3 12143 3 A 4 12144 2 A 4 8145 2 B 3 6146 3 B 3 9147 3 A 4 12148 2 A 4 8149 2 A 4 8150 3 A 4 12151 2 B 3 6152 3 A 4 12153 2 C 2 4
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Nama Sekolah : SDN 2 HARAPAN REJOSatuan Pendidikan : SD/MINama Asesor 1 : RUSMANTONama Asesor 2 : ZAENURI
No Komponen Akreditasi Bobot N. Ko. Akre Skala Ratusan
1 Standar Isi 15 220 181 12.34 82.272 Standar Proses 15 128 96 11.25 75.003 Standar Komp. Lulusan 13 216 135 8.13 62.504 Standar Pend & Tendik 15 224 161 10.78 71.885 Standar Sar-Pras 11 308 228 8.14 74.036 Standar Pengelolaan 10 268 205 7.65 76.497 Standar Pembiayaan 10 312 304 9.74 97.448 Standar Penilaian 11 244 192 8.66 78.69
Nilai akhir Akreditasi 76.69Pembulatan 77
Peringkat B
HARAPAN REJO 02 - 09 - 2015Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
Jml skor tertimbang maksimem
Jml skor tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi
NAMA SEKOLAH/MADRASA : SDN 2 HARAPAN REJO
: HARAPAN REJOKECAMATAN : SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
NAMA ASESOR I : RUSMANTONAMA ASESOR II : ZAENURI
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
ALAMAT SEKOLAH/MADRASAH
Email: [email protected]
(LAPORAN KELOMPOK)
LAPORAN VISITASI AKREDITASI SD/MI
Lampiran - 1
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : TRI ASMUGI, S. Pd. SD
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 HARAPAN REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : HARAPAN REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa:
1 Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
2 Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
Pernyataan ini dibuat pada tanggal
Di Gunung Sugih : 01 - 09 - 2015
Kepala Sekolah/Madrasah,
Materai
Rp. 6.000
TRI ASMUGI, S. Pd. SD
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
Yang bertanda tangan di bawah in :
Nama : RUSMANTO
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada : :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 HARAPAN REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : HARAPAN REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal: 01 - 09 - 2015
Di HARAPAN REJO
Asesor I
RUSMANTO
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR I
Lampiran - 3b
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : ZAENURI
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor : Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 HARAPAN REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : HARAPAN REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 02 - 09 - 2015Di HARAPAN REJO
Asesor II
ZAENURI
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR II
Lampiran - 4
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 HARAPAN REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : HARAPAN REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Berdasarkan surat tugas yang dikeluarkan oleh BAP-S/M dengan Nomor :
220/BAP-SM/12-LPG/RKO/2015 tanggal 28 Agustus 2015
tim asesor yang terdiri dari :
1 RUSMANTO
2 ZAENURI
telah melaksanakan visitasi dari tanggal : 01 - 09 - 2015 sampai dengan
02 - 09 - 2015
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 02 - 09 - 2015
Di HARAPAN REJO
Kepala Sekolah/Madrasah
TRI ASMUGI, S. Pd. SD
Saksi-saksi Nama Tanda tangan
Perwakilan Guru
Perwakilan TU
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
NAMA SEKOLAH/MADRASAH : SDN 2 HARAPAN REJOALAMAT : HARAPAN REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
1. STANDAR ISI
2. STANDAR PROSES
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap mata pelajaran.
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan ditindaklanjuti.
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
Gunung Sugih 02 - 09 - 2015Asesor I, Asesor II,
RUSMANTO ZAENURI
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4. Penyusunan Kisi-kisi dan penulisan soal.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Skor tertimbang perolehan
16 ###9 ###12 ###9 ###9 ###6 ###6 ###6 ###16 ###12 ###8 ###12 ###8 ###12 ###16 ###0 ###12 ###12 ###181 ###
12 ###6 ###9 ###6 ###12 ###12 ###12 ###9 ###6 ###6 ###6 #96 ###
12 ###9 ###6 ###6 ###9 ###9 ###6 ###6 ###12 ###12 ###12 ###9 ###6 ###6 ###3 ###8 ###4 ###
135 ###
4 ###6 ###12 ###16 ###12 ###12 ###12 ###16 ###12 ###12 ###16 ###0 ###6 ###12 ###4 ###4 ###2 ###2 ###1 ###
161 ###
12 ###9 ###12 ###9 ###12 ###16 ###16 ###0 ###12 ###9 ###12 ###12 ###12 ###9 ###12 ###16 ###9 ###0 ###6 ###0 ###4 ###12 ###3 ###2 ###12 ###228 ###
12 ###12 ###12 ###12 ###9 ###6 ###9 ###12 ###12 ###12 ###9 ###12 ###12 ###6 ###6 ###12 ###6 ###9 ###
16 ###12 ###16 ###12 ###16 ###16 ###12 ###12 ###12 ###12 ###8 ###8 ###12 ###12 ###12 ###16 ###8 ###4 ###12 ###8 ###12 ###16 ###12 ###12 ###16 ###304 ###
9 ###6 ###16 ###12 ###9 ###9 ###12 ###12 ###8 ###6 ###9 ###12 ###8 ###8 ###12 ###6 ###12 ###4 ###
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
N. Ko. Akre Skala Ratusan
82.27 ###75.00 ###62.50 ###71.88 ###74.03 ###76.49 ###97.44 ###78.69 ###
###
02 - 09 - 2015
HARAPAN REJO
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: [email protected]
Lampiran - 1
HARAPAN REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 3b
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 4
sampai dengan
Tanda tangan
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
02 - 09 - 2015
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Nama Sekolah : SDN 2 ENDANG REJOAlamat : ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGSatuan Pendidikan : SD/MI
1. Standar isi
No Bobot butirSkor Butir
Skor tertimbang perolehanHuruf Angka
1 4 A 4 162 3 C 2 63 3 A 4 124 3 C 2 65 3 B 3 96 3 C 2 67 2 B 3 68 2 B 3 69 4 C 2 810 3 A 4 1211 2 C 2 412 4 B 3 1213 2 A 4 814 4 B 3 1215 4 A 4 1616 3 E 0 017 3 D 1 318 3 A 4 12
JML 55 50 154
2. Standar Proses19 4 A 4 1620 3 B 3 921 3 C 2 622 3 C 2 623 3 A 4 1224 3 A 4 1225 3 A 4 1226 3 B 3 927 2 B 3 628 2 B 3 629 3 C 2 6
JML 32 34 100
3. Standar Kompetensi kelulusan30 4 C 2 831 3 C 2 632 3 C 2 633 3 C 2 634 3 C 2 635 3 B 3 936 3 C 2 637 2 A 4 838 3 B 3 939 3 A 4 1240 4 B 3 1241 3 C 2 642 3 C 2 643 3 C 2 644 3 C 2 645 4 C 2 846 4 D 1 4
JML 54 40 124
4. Standar Tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan47 4 C 2 848 3 C 2 649 4 C 2 850 4 A 4 1651 3 A 4 1252 3 A 4 1253 3 A 4 1254 4 A 4 1655 3 A 4 1256 3 A 4 1257 4 A 4 1658 2 E 0 059 3 C 2 660 4 B 3 1261 2 C 2 462 2 C 2 463 2 C 2 464 2 A 4 865 1 A 4 4
JML 56 57 172
5. Standar Sarana dan Prasarana66 3 B 3 967 3 B 3 968 3 B 3 969 3 C 2 670 3 B 3 971 4 B 3 1272 4 A 4 1673 3 A 4 1274 3 A 4 1275 3 E 0 076 3 A 4 1277 4 B 3 1278 4 D 1 479 3 D 1 380 4 B 3 1281 4 B 3 1282 3 B 3 983 3 A 4 1284 3 B 3 985 3 E 0 086 2 D 1 287 3 A 4 1288 1 B 3 389 2 E 0 090 3 B 3 9
JML 77 65 205
6. Standar Pengelolaan91 4 B 3 1292 4 B 3 1293 4 B 3 1294 3 B 3 995 3 B 3 996 3 B 3 997 3 D 1 398 3 B 3 999 4 A 4 16100 4 B 3 12101 3 C 2 6102 3 A 4 12103 4 B 3 12104 3 C 2 6105 3 C 2 6106 3 B 3 9107 3 B 3 9108 3 B 3 9
7. Standar Pembiayaan111 4 A 4 16112 4 A 4 16113 4 A 4 16114 4 A 4 16115 4 A 4 16116 4 A 4 16117 3 A 4 12118 3 A 4 12119 3 A 4 12120 3 A 4 12121 2 A 4 8122 2 A 4 8123 3 A 4 12124 3 A 4 12125 3 A 4 12126 4 A 4 16127 2 A 4 8128 1 A 4 4129 3 A 4 12130 2 A 4 8131 3 A 4 12132 4 A 4 16133 3 A 4 12134 3 A 4 12135 4 B 3 12JML 78 99 308
8. Standar Penilaian136 3 B 3 9137 3 B 3 9138 4 A 4 16139 4 B 3 12140 3 B 3 9141 3 B 3 9142 4 B 3 12143 3 A 4 12144 2 A 4 8145 2 B 3 6146 3 A 4 12147 3 A 4 12148 2 A 4 8149 2 A 4 8150 3 A 4 12151 2 B 3 6152 3 A 4 12153 2 C 2 4
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Nama Sekolah : SDN 2 ENDANG REJOSatuan Pendidikan : SD/MINama Asesor 1 : RUSMANTONama Asesor 2 : ZAENURI
No Komponen Akreditasi Bobot N. Ko. Akre Skala Ratusan
1 Standar Isi 15 220 154 10.50 70.002 Standar Proses 15 128 100 11.72 78.133 Standar Komp. Lulusan 13 216 124 7.46 57.414 Standar Pend & Tendik 15 224 172 11.52 76.795 Standar Sar-Pras 11 308 205 7.32 66.566 Standar Pengelolaan 10 268 197 7.35 73.517 Standar Pembiayaan 10 312 308 9.87 98.728 Standar Penilaian 11 244 195 8.79 79.92
Nilai akhir Akreditasi 74.53Pembulatan 75
Peringkat B
ENDANG REJO 04 - 09 - 2015Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
Jml skor tertimbang maksimem
Jml skor tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi
NAMA SEKOLAH/MADRASA : SDN 2 ENDANG REJO
: ENDANG REJOKECAMATAN : SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
NAMA ASESOR I : RUSMANTONAMA ASESOR II : ZAENURI
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
ALAMAT SEKOLAH/MADRASAH
Email: [email protected]
(LAPORAN KELOMPOK)
LAPORAN VISITASI AKREDITASI SD/MI
Lampiran - 1
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : BUDIARJO, S. Pd. SD
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa:
1 Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
2 Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
Pernyataan ini dibuat pada tanggal
Di Gunung Sugih : 03 - 09 - 2015
Kepala Sekolah/Madrasah,
Materai
Rp. 6.000
BUDIARJO, S. Pd. SD
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
Yang bertanda tangan di bawah in :
Nama : RUSMANTO
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada : :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal: 03 - 09 - 2015
Di ENDANG REJO
Asesor I
RUSMANTO
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR I
Lampiran - 3b
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : ZAENURI
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor : Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 03 - 09 - 2015Di ENDANG REJO
Asesor II
ZAENURI
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR II
Lampiran - 4
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 2 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Berdasarkan surat tugas yang dikeluarkan oleh BAP-S/M dengan Nomor :
220/BAP-SM/12-LPG/RKO/2015 tanggal 28 Agustus 2015
tim asesor yang terdiri dari :
1 RUSMANTO
2 ZAENURI
telah melaksanakan visitasi dari tanggal : 03 - 09 - 2015 sampai dengan
04 - 09 - 2015
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 04 - 09 - 2015
Di ENDANG REJO
Kepala Sekolah/Madrasah
BUDIARJO, S. Pd. SD
Saksi-saksi Nama Tanda tangan
Perwakilan Guru
Perwakilan TU
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
NAMA SEKOLAH/MADRASAH : SDN 2 ENDANG REJOALAMAT : ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
1. STANDAR ISI
2. STANDAR PROSES
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap mata pelajaran.
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan ditindaklanjuti.
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
Gunung Sugih 04 - 09 - 2015Asesor I, Asesor II,
RUSMANTO ZAENURI
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4. Penyusunan Kisi-kisi dan penulisan soal.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Skor tertimbang perolehan
16 ###6 ###12 ###6 ###9 ###6 ###6 ###6 ###8 ###12 ###4 ###12 ###8 ###12 ###16 ###0 ###3 ###12 ###154 ###
16 ###9 ###6 ###6 ###12 ###12 ###12 ###9 ###6 ###6 ###6 ###
100 ###
8 ###6 ###6 ###6 ###6 ###9 ###6 ###8 ###9 ###12 ###12 ###6 ###6 ###6 ###6 ###8 ###4 ###
124 ###
8 ###6 ###8 ###16 ###12 ###12 ###12 ###16 ###12 ###12 ###16 ###0 ###6 ###12 ###4 ###4 ###4 ###8 ###4 ###
172 ###
9 ###9 ###9 ###6 ###9 ###12 ###16 ###12 ###12 ###0 ###12 ###12 ###4 ###3 ###12 ###12 ###9 ###12 ###9 ###0 ###2 ###12 ###3 ###0 ###9 ###
205 ###
12 ###12 ###12 ###9 ###9 ###9 ###3 ###9 ###16 ###12 ###6 ###12 ###12 ###6 ###6 ###9 ###9 ###9 ###
16 ###16 ###16 ###16 ###16 ###16 ###12 ###12 ###12 ###12 ###8 ###8 ###12 ###12 ###12 ###16 ###8 ###4 ###12 ###8 ###12 ###16 ###12 ###12 ###12 ###308 ###
9 ###9 ###16 ###12 ###9 ###9 ###12 ###12 ###8 ###6 ###12 ###12 ###8 ###8 ###12 ###6 ###12 ###4 ###
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
N. Ko. Akre Skala Ratusan
70.00 ###78.13 ###57.41 ###76.79 ###66.56 ###73.51 ###98.72 ###79.92 ###
###
04 - 09 - 2015
ENDANG REJO
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: [email protected]
Lampiran - 1
Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 3b
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 4
sampai dengan
Tanda tangan
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
04 - 09 - 2015
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Nama Sekolah : SDN 3 ENDANG REJOAlamat : ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGSatuan Pendidikan : SD/MI
1. Standar isi
No Bobot butirSkor Butir
Skor tertimbang perolehanHuruf Angka
1 4 C 2 82 3 B 3 93 3 A 4 124 3 C 2 65 3 A 4 126 3 B 3 97 2 C 2 48 2 B 3 69 4 C 2 810 3 A 4 1211 2 B 3 612 4 A 4 1613 2 B 3 614 4 B 3 1215 4 A 4 1616 3 B 3 917 3 A 4 1218 3 A 4 12
JML 55 57 175
2. Standar Proses19 4 B 3 1220 3 B 3 921 3 C 2 622 3 B 3 923 3 C 2 624 3 A 4 1225 3 B 3 926 3 C 2 627 2 C 2 428 2 B 3 629 3 B 3 9
JML 32 30 88
3. Standar Kompetensi kelulusan30 4 B 3 1231 3 C 2 632 3 B 3 933 3 B 3 934 3 B 3 935 3 B 3 936 3 B 3 937 2 A 4 838 3 C 2 639 3 B 3 940 4 D 1 441 3 C 2 642 3 B 3 943 3 B 3 944 3 B 3 945 4 B 3 1246 4 C 2 8
JML 54 46 143
4. Standar Tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan47 4 B 3 1248 3 C 2 649 4 A 4 1650 4 A 4 1651 3 A 4 1252 3 B 3 953 3 A 4 1254 4 A 4 1655 3 A 4 1256 3 A 4 1257 4 B 3 1258 2 D 1 259 3 B 3 960 4 B 3 1261 2 A 4 862 2 A 4 863 2 C 2 464 2 C 2 465 1 C 2 2
JML 56 60 184
5. Standar Sarana dan Prasarana66 3 C 2 667 3 A 4 1268 3 A 4 1269 3 B 3 970 3 B 3 971 4 B 3 1272 4 A 4 1673 3 A 4 1274 3 B 3 975 3 E 0 076 3 A 4 1277 4 B 3 1278 4 C 2 879 3 A 4 1280 4 A 4 1681 4 A 4 1682 3 C 2 683 3 C 2 684 3 C 2 685 3 E 0 086 2 A 4 887 3 A 4 1288 1 C 2 289 2 B 3 690 3 C 2 6
JML 77 72 225
6. Standar Pengelolaan91 4 B 3 1292 4 B 3 1293 4 B 3 1294 3 B 3 995 3 A 4 1296 3 A 4 1297 3 B 3 998 3 C 2 699 4 A 4 16100 4 C 2 8101 3 B 3 9102 3 A 4 12103 4 B 3 12104 3 B 3 9105 3 B 3 9106 3 D 1 3107 3 B 3 9108 3 A 4 12
7. Standar Pembiayaan111 4 B 3 12112 4 B 3 12113 4 A 4 16114 4 C 2 8115 4 C 2 8116 4 B 3 12117 3 B 3 9118 3 B 3 9119 3 A 4 12120 3 A 4 12121 2 B 3 6122 2 B 3 6123 3 A 4 12124 3 B 3 9125 3 B 3 9126 4 B 3 12127 2 A 4 8128 1 A 4 4129 3 D 1 3130 2 A 4 8131 3 A 4 12132 4 A 4 16133 3 A 4 12134 3 A 4 12135 4 B 3 12JML 78 82 251
8. Standar Penilaian136 3 B 3 9137 3 C 2 6138 4 B 3 12139 4 B 3 12140 3 A 4 12141 3 A 4 12142 4 C 2 8143 3 A 4 12144 2 B 3 6145 2 B 3 6146 3 A 4 12147 3 A 4 12148 2 A 4 8149 2 A 4 8150 3 A 4 12151 2 B 3 6152 3 A 4 12153 2 B 3 6
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Nama Sekolah : SDN 3 ENDANG REJOSatuan Pendidikan : SD/MINama Asesor 1 : RUSMANTONama Asesor 2 : ZAENURI
No Komponen Akreditasi Bobot N. Ko. Akre Skala Ratusan
1 Standar Isi 15 220 175 11.93 79.552 Standar Proses 15 128 88 10.31 68.753 Standar Komp. Lulusan 13 216 143 8.61 66.204 Standar Pend & Tendik 15 224 184 12.32 82.145 Standar Sar-Pras 11 308 225 8.04 73.056 Standar Pengelolaan 10 268 204 7.61 76.127 Standar Pembiayaan 10 312 251 8.04 80.458 Standar Penilaian 11 244 199 8.97 81.56
Nilai akhir Akreditasi 75.84Pembulatan 76
Peringkat B
ENDANG REJO 07 - 09 - 2015Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
Jml skor tertimbang maksimem
Jml skor tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi
NAMA SEKOLAH/MADRASA : SDN 3 ENDANG REJO
: ENDANG REJOKECAMATAN : SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
NAMA ASESOR I : RUSMANTONAMA ASESOR II : ZAENURI
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
ALAMAT SEKOLAH/MADRASAH
Email: [email protected]
(LAPORAN KELOMPOK)
LAPORAN VISITASI AKREDITASI SD/MI
Lampiran - 1
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : SUROTO, S. Pd. SD
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa:
1 Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
2 Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
Pernyataan ini dibuat pada tanggal
Di Gunung Sugih : 05 - 09 - 2015
Kepala Sekolah/Madrasah,
Materai
Rp. 6.000
SUROTO, S. Pd. SD
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
Yang bertanda tangan di bawah in :
Nama : RUSMANTO
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada : :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal: 05 - 09 - 2015
Di ENDANG REJO
Asesor I
RUSMANTO
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR I
Lampiran - 3b
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : ZAENURI
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor : Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 05 - 09 - 2015Di HARAPAN REJO
Asesor II
ZAENURI
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR II
Lampiran - 4
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 ENDANG REJO
Alamat Sekolah/Madrasah : ENDANG REJO,Kec. SEPUTIH AGUNG
Berdasarkan surat tugas yang dikeluarkan oleh BAP-S/M dengan Nomor :
220/BAP-SM/12-LPG/RKO/2015 tanggal 28 Agustus 2015
tim asesor yang terdiri dari :
1 RUSMANTO
2 ZAENURI
telah melaksanakan visitasi dari tanggal : 05 - 09 - 2015 sampai dengan
07 - 09 - 2015
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 07 - 09 - 2015
Di ENDANG REJO
Kepala Sekolah/Madrasah
SUROTO, S. Pd. SD
Saksi-saksi Nama Tanda tangan
Perwakilan Guru
Perwakilan TU
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
NAMA SEKOLAH/MADRASAH : SDN 3 ENDANG REJOALAMAT : ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
1. STANDAR ISI
2. STANDAR PROSES
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap mata pelajaran.
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan ditindaklanjuti.
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
Gunung Sugih 07 - 09 - 2015Asesor I, Asesor II,
RUSMANTO ZAENURI
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4. Penyusunan Kisi-kisi dan penulisan soal.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Skor tertimbang perolehan
8 ###9 ###12 ###6 ###12 ###9 ###4 ###6 ###8 ###12 ###6 ###16 ###6 ###12 ###16 ###9 ###12 ###12 ###175 ###
12 ###9 ###6 ###9 ###6 ###12 ###9 ###6 ###4 ###6 ###9 #88 ###
12 ###6 ###9 ###9 ###9 ###9 ###9 ###8 ###6 ###9 ###4 ###6 ###9 ###9 ###9 ###12 ###8 ###
143 ###
12 ###6 ###16 ###16 ###12 ###9 ###12 ###16 ###12 ###12 ###12 ###2 ###9 ###12 ###8 ###8 ###4 ###4 ###2 ###
184 ###
6 ###12 ###12 ###9 ###9 ###12 ###16 ###12 ###9 ###0 ###12 ###12 ###8 ###12 ###16 ###16 ###6 ###6 ###6 ###0 ###8 ###12 ###2 ###6 ###6 ###
225 ###
12 ###12 ###12 ###9 ###12 ###12 ###9 ###6 ###16 ###8 ###9 ###12 ###12 ###9 ###9 ###3 ###9 ###12 ###
12 ###12 ###16 ###8 ###8 ###12 ###9 ###9 ###12 ###12 ###6 ###6 ###12 ###9 ###9 ###12 ###8 ###4 ###3 ###8 ###12 ###16 ###12 ###12 ###12 ###251 ###
9 ###6 ###12 ###12 ###12 ###12 ###8 ###12 ###6 ###6 ###12 ###12 ###8 ###8 ###12 ###6 ###12 ###6 ###
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
N. Ko. Akre Skala Ratusan
79.55 ###68.75 ###66.20 ###82.14 ###73.05 ###76.12 ###80.45 ###81.56 ###
###
07 - 09 - 2015
ENDANG REJO
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2 Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: [email protected]
Lampiran - 1
Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 3b
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 4
sampai dengan
Tanda tangan
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
07 - 09 - 2015
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4.
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
Nama Sekolah : SDN 3 SIMPANG AGUNGAlamat : SIMPANG AGUNG, KEC. SEPUTIH AGUNGSatuan Pendidikan : SD/MI
1. Standar isi
No Bobot butirSkor Butir
Skor tertimbang perolehanHuruf Angka
1 4 A 4 162 3 B 3 93 3 B 3 94 3 C 2 65 3 C 2 66 3 C 2 67 2 B 3 68 2 B 3 69 4 A 4 1610 3 B 3 911 2 B 3 612 4 C 2 813 2 C 2 414 4 B 3 1215 4 A 4 1616 3 C 2 617 3 A 4 1218 3 A 4 12
JML 55 53 165
2. Standar Proses19 4 C 2 820 3 C 2 621 3 B 3 922 3 B 3 923 3 A 4 1224 3 A 4 1225 3 A 4 1226 3 B 3 927 2 A 4 828 2 B 3 629 3 C 2 6
JML 32 34 97
3. Standar Kompetensi kelulusan30 4 C 2 831 3 B 3 932 3 C 2 633 3 C 2 634 3 C 2 635 3 B 3 936 3 C 2 637 2 A 4 838 3 B 3 939 3 A 4 1240 4 C 2 841 3 C 2 642 3 C 2 643 3 C 2 644 3 E 0 045 4 B 3 1246 4 C 2 8
JML 54 40 125
4. Standar Tenaga Pendidik dan tenaga kependidikan47 4 A 4 1648 3 B 3 949 4 A 4 1650 4 A 4 1651 3 A 4 1252 3 A 4 1253 3 A 4 1254 4 A 4 1655 3 A 4 1256 3 A 4 1257 4 B 3 1258 2 C 2 459 3 B 3 960 4 B 3 1261 2 D 1 262 2 D 1 263 2 C 2 464 2 C 2 465 1 D 1 1
JML 56 57 183
5. Standar Sarana dan Prasarana66 3 B 3 967 3 A 4 1268 3 A 4 1269 3 A 4 1270 3 A 4 1271 4 A 4 1672 4 B 3 1273 3 A 4 1274 3 A 4 1275 3 A 4 1276 3 A 4 1277 4 A 4 1678 4 B 3 1279 3 A 4 1280 4 A 4 1681 4 A 4 1682 3 E 0 083 3 D 1 384 3 D 1 385 3 C 2 686 2 A 4 887 3 B 3 988 1 E 0 089 2 C 2 490 3 A 4 12
JML 77 78 250
6. Standar Pengelolaan91 4 B 3 1292 4 B 3 1293 4 B 3 1294 3 C 2 695 3 B 3 996 3 B 3 997 3 B 3 998 3 B 3 999 4 A 4 16100 4 B 3 12101 3 B 3 9102 3 A 4 12103 4 A 4 16104 3 D 1 3105 3 B 3 9106 3 B 3 9107 3 C 2 6108 3 B 3 9
7. Standar Pembiayaan111 4 A 4 16112 4 A 4 16113 4 B 3 12114 4 A 4 16115 4 A 4 16116 4 A 4 16117 3 A 4 12118 3 A 4 12119 3 A 4 12120 3 A 4 12121 2 A 4 8122 2 A 4 8123 3 A 4 12124 3 A 4 12125 3 A 4 12126 4 B 3 12127 2 A 4 8128 1 A 4 4129 3 C 2 6130 2 A 4 8131 3 A 4 12132 4 A 4 16133 3 A 4 12134 3 A 4 12135 4 A 4 16JML 78 96 298
8. Standar Penilaian136 3 C 2 6137 3 C 2 6138 4 B 3 12139 4 B 3 12140 3 B 3 9141 3 B 3 9142 4 B 3 12143 3 A 4 12144 2 B 3 6145 2 B 3 6146 3 B 3 9147 3 A 4 12148 2 B 3 6149 2 B 3 6150 3 B 3 9151 2 B 3 6152 3 A 4 12153 2 B 3 6
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Nama Sekolah : SDN 3 SIMPANG AGUNGSatuan Pendidikan : SD/MINama Asesor 1 : RUSMANTONama Asesor 2 : ZAENURI
No Komponen Akreditasi Bobot N. Ko. Akre Skala Ratusan
1 Standar Isi 15 220 165 11.25 75.002 Standar Proses 15 128 97 11.37 75.783 Standar Komp. Lulusan 13 216 125 7.52 57.874 Standar Pend & Tendik 15 224 183 12.25 81.705 Standar Sar-Pras 11 308 250 8.93 81.176 Standar Pengelolaan 10 268 200 7.46 74.637 Standar Pembiayaan 10 312 298 9.55 95.518 Standar Penilaian 11 244 187 8.43 76.64
Nilai akhir Akreditasi 76.77Pembulatan 77
Peringkat B
SIMPANG AGUNG 09 - 09 - 2015Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
Jml skor tertimbang maksimem
Jml skor tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi
NAMA SEKOLAH/MADRASA : SDN 3 SIMPANG AGUNG
: SIMPANG AGUNGKECAMATAN : SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
NAMA ASESOR I : RUSMANTONAMA ASESOR II : ZAENURI
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
ALAMAT SEKOLAH/MADRASAH
Email: [email protected]
(LAPORAN KELOMPOK)
LAPORAN VISITASI AKREDITASI SD/MI
Lampiran - 1
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama : SUBANDI, S. Pd. SD
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 SIMPANG AGUNG
Alamat Sekolah/Madrasah : SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa:
1 Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
2 Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
Pernyataan ini dibuat pada tanggal
Di Gunung Sugih : 08 - 09 - 2015
Kepala Sekolah/Madrasah,
Materai
Rp. 6.000
SUBANDI, S. Pd. SD
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
Yang bertanda tangan di bawah in :
Nama : RUSMANTO
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada : :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 SIMPANG AGUNG
Alamat Sekolah/Madrasah : SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal: 08 - 09 - 2015
Di SIMPANG AGUNG
Asesor I
RUSMANTO
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR I
Lampiran - 3b
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : ZAENURI
Unit Kerja : Dinas Pendidikan
Alamat Kantor : Jalan Hi. Muchtar. Gunung Sugih
Bertugas sebagai asesor pada :
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 SIMPANG AGUNG
Alamat Sekolah/Madrasah : SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
Dengan ini menyatakan bahwa dalam melaksanakan tugas visitasi, saya akan :
1
2
3
4
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 08 - 09 - 2015Di SIMPANG AGUNG
Asesor II
ZAENURI
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi kejujuran ;menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan akreditasi;tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
PERNYATAAN ASESOR II
Lampiran - 4
Nama Sekolah/Madrasah : SDN 3 SIMPANG AGUNG
Alamat Sekolah/Madrasah : SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
Berdasarkan surat tugas yang dikeluarkan oleh BAP-S/M dengan Nomor :
220/BAP-SM/12-LPG/RKO/2015 tanggal 28 Agustus 2015
tim asesor yang terdiri dari :
1 RUSMANTO
2 ZAENURI
telah melaksanakan visitasi dari tanggal : 08 - 09 - 2015 sampai dengan
09 - 09 - 2015
Pernyataan ini dibuat pada tanggal : 09 - 09 - 2015
Di SIMPANG AGUNG
Kepala Sekolah/Madrasah
SUBANDI, S. Pd. SD
Saksi-saksi Nama Tanda tangan
Perwakilan Guru
Perwakilan TU
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
NAMA SEKOLAH/MADRASAH : SDN 3 SIMPANG AGUNGALAMAT : SIMPANG AGUNG, KEC. SEPUTIH AGUNGKABUPATEN/KOTA : LAMPUNG TENGAH
1. STANDAR ISI
2. STANDAR PROSES
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap mata pelajaran.
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan ditindaklanjuti.
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
6. STANDAR PENGELOLAAN
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
7. STANDAR PEMBIAYAAN
8. STANDAR PENILAIAN
Gunung Sugih 09 - 09 - 2015Asesor I, Asesor II,
RUSMANTO ZAENURI
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4. Penyusunan Kisi-kisi dan penulisan soal.
HASIL AKREDITASIBADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
N. Ko. Akre Skala Ratusan
75.0075.7857.8781.7081.1774.6395.5176.64
09 - 09 - 2015
SDN 3 SIMPANG AGUNG
SIMPANG AGUNG
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Ditjen Ditjen-Dikdas , Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: [email protected]
Lampiran - 1
SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
Data yang diberikan dalam dokumen ini adalah benar dan sesuai dengan keadaan sesungguhnya;
Saya bertanggung jawab atas semua jawaban dan pernyataan yang diberikan dalam dokumen ini.
Demikian, pernyataan ini saya buat dengan sungguh-sungguh dan rasa tanggung jawab.
PERNYATAAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH
Lampiran - 3a
SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 3b
SIMPANG AGUNG,Kec. SEPUTIH AGUNG
bersikap adil, bekerja dengan obyektif dan bertanggung jawab serta menjunjung tingi
menjaga kerahasiaan data dan informasi yang diperoleh serta hasil pelaksanaan
tidak melakukan perjanjian dan/atau kesepakatan sepihak atau bersama-sama dengan sekolah/madrasah yang divisitasi baik secara individual maupun tim yang mengakibatkan tidak obyektifnya hasil visitasi;
tidak menerima apapun dari sekolah/madrasah dan pihak lain baik secara tim maupun individual sehingga mempengaruhi hasil akreditasi.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan penuh rasa tanggung jawab dan apabila saya melanggar ketentuan-ketentuan pada butir 1 s.d. 4 di atas, saya siap menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Lampiran - 4
sampai dengan
Tanda tangan
Kegiatan visitasi dilakukan melalui observasi lapangan, observasi kelas, dan wawancara dengan warga sekolah/madrasah dalam rangka klarifikasi, verifikasi, serta validasi terhadap data dan informasi yang diberikan oleh sekolah/madrasah melalui instrumen akreditasi sekolah.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya untuk dapat dipergunakan sebagaimana
SIMPANG AGUNG, KEC. SEPUTIH AGUNG
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan, pengembangan, dan peningkatanmutu sekolah/madrasah. Saran-saran komponen akreditasi hendaknya yang bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan
Perlu peningkatan kemampuan sekolah dalam menyusun Kurikulum sesuai dengan BSNP yaiitu : 1. Menggunakan prinsip pengembangan KTSP. 2. Mwkanisme penyusunan KTSP. 3. Memperhatikan prinsip pelaksanaan Kurikulum. 4. Sekolah menjabarkan SK dan KD untuk setiap
Perlu peningkatan kemampuan Guru dalam melaksanakan Standart Proses yaitu : 1. Persyaratan proses pembelajaran. 2. Langkah-langkah pembelajaran. 3. Pendekatan Pembelajaran. 4. Pemantaiuan pembelajaran oleh kepala sekolah dengan tahapan-tahapan pemantauan dan
Perlu peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan KBM sesuai tuntutan SKL yaitu : 1. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan berfikir logis, kritis, kreatif, inovatif. 2. Pengalaman belajar yang menunjukkan kemampuan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari. 3. Memperoleh prestasi yang ditunjukkan dengan rata-rata nilai hasil US lebih dari 8,00.
SARAN DAN REKOMENDASI
Perlu peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru untuk : 1. Memiliki kualifikasi akademik minimum. 2. mengajar sesuai latar belakang pendidikannya. 3. Memiliki kompetensi pedagogik sesuai prinsip-prinsip pembelajaran. 4. Memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran. 5. Kepala Sekolah memiliki kompetensi manerial yang tinggi.
Perlu pengadaan Sarpras terutamabangunan fisik sekolah agar : 1. Media pembelajaran dapat dimanfaatkan secara meksimal. 2. Buku yang ada agar ditata sedemikian rupa dan dimanfaatkan secara maksimal. 3. Menggunakan ruang belajar yang sesuai rasio yaitu satu siswa 2 meter persegi. 4. Memiliki ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, ruang UKS, WC yang memadai dengan rasio 30 anak 1 WC.
Agar dilakukan peningkata Kemampuan Kepala Sekolah agar dapat : 1. Mrumuskan Visi dan Misi yang jelas, rasional dan selalu disosialisasikan kepada warga sekolah. 2. Mendayagunakan Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang ada.
09 - 09 - 2015
Perlu peningkatan biaya pendidikan agar dapat mewujudkan : 1. Kesejahteraan warga sekolah. 2. pengembangan guru dan tenaga kependidikan . 3. Sarana dan Prasarana. 4. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 5. Kegiatan ketatausahaan.
Perlu peningkatan kemampuan guru tetang penilaian antara lain : 1. Teknik Penilaian. 2. Analisis hasil penilaian. 3. Remedial / perbaikan. 4.
ANALISIS HASIL VISITASI
N0JAWABAN VISITASI SEKOLAH/MADRASAH
SDN 1 SDN 2 SDN 3 SDN 4
1 A A C A
2 B C B B
3 A A A B
4 B C C C
5 B B A C
6 C C B C
7 B B C B
8 B B B B
9 A C C A
10 A A A B
11 A C B B
12 B B A C
13 A A B C
14 B B B B
15 A A A A
16 E E B C
17 A D A A
18 A A A A
19 B A B C
20 C B B C
21 B C C B
22 C C B B
23 A A C A
24 A A A A
25 A A B A
26 B B C B
27 B B C A
28 B B B B
29 C C B C
30 B C B C
31 B C C B
32 C C B C
33 C C B C
34 B C B C
35 B B B B
36 C C B C
37 B A A A
38 A B C B
39 A A B A
40 B B D C
41 B C C C
42 C C B C
43 C C B C
44 D C B E
45 C C B B
N0JAWABAN VISITASI SEKOLAH/MADRASAH
SDN 1 SDN 2 SDN 3 SDN 4
46 D D C C
47 D C B A
48 C C C B
49 B C A A
50 A A A A
51 A A A A
52 A A B A
53 A A A A
54 A A A A
55 A A A A
56 A A A A
57 A A B B
58 E E D C
59 C C B B
60 B B B B
61 C C A D
62 C C A D
63 D C C C
64 D A C C
65 D A C D
66 A B C B
67 B B A A
68 A B A A
69 B C B A
70 A B B A
71 A B B A
72 A A A B
73 E A A A
74 A A B A
75 B E E A
76 A A A A
77 B B B A
78 B D C B
79 B D A A
80 B B A A
81 A B A A
82 B B C E
83 E A C D
84 C B C D
85 E E E C
86 C D A A
87 A A A B
88 B B C E
89 D E B C
90 A B C A
91 B B B B
92 B B B B
N0JAWABAN VISITASI SEKOLAH/MADRASAH
SDN 1 SDN 2 SDN 3 SDN 4
93 B B B B
94 A B B C
95 B B A B
96 C B A B
97 B D B B
98 A B C B
99 B A A A
100 B B C B
101 B C B B
102 A A A A
103 B B B A
104 C C B D
105 C C B B
106 A B D B
107 C B B C
108 B B A B
109 A A B B
110 B B B B
111 A A B A
112 B A B A
113 A A A B
114 B A C A
115 A A C A
116 A A B A
117 A A B A
118 A A B A
119 A A A A
120 A A A A
121 A A B A
122 A A B A
123 A A A A
124 A A B A
125 A A B A
126 A A B B
127 A A A A
128 A A A A
129 A A D C
130 A A A A
131 A A A A
132 A A A A
133 A A A A
134 A A A A
135 A B B A
136 B B B C
137 C B C C
138 A A B B
139 B B B B
N0JAWABAN VISITASI SEKOLAH/MADRASAH
SDN 1 SDN 2 SDN 3 SDN 4
140 B B A B
141 B B A B
142 B B C B
143 A A A A
144 A A B B
145 B B B B
146 B A A B
147 A A A A
148 A A A B
149 A A A B
150 A A A B
151 B B B B
152 A A A A
153 C C B B
154 C C B B
155 C C C B
156 C C B B
157 A D A A
Asesor 2
ZAENURI
REKAPITULASI BANYAKNYA SEKOLAH YANG MENJAWAB TIAP OPSI SETIAP BUTIR
INSTRUMEN AKREDITASI SD/MIPROVINSI LAMPUNG
NO BUTIRBanyak Sekolah Yang Menjawab Opsi Tiap Butir
JUMLAHA B C D E
1 3 0 1 0 0 42 0 3 1 0 0 43 3 1 0 0 0 44 0 1 3 0 0 45 1 2 1 0 0 46 0 1 3 0 0 47 0 3 1 0 0 48 0 4 0 0 0 49 2 0 2 0 0 4
10 3 1 0 0 0 411 1 2 1 0 0 412 1 2 1 0 0 413 2 1 1 0 0 414 0 4 0 0 0 415 4 0 0 0 0 416 0 1 1 0 2 417 3 0 0 1 0 418 4 0 0 0 0 419 1 2 1 0 0 420 0 2 2 0 0 421 0 2 2 0 0 422 0 2 2 0 0 423 3 0 1 0 0 424 4 0 0 0 0 425 3 1 0 0 0 426 0 3 1 0 0 427 1 2 1 0 0 428 0 4 0 0 0 429 0 1 3 0 0 430 0 2 2 0 0 431 0 2 2 0 0 432 0 1 3 0 0 433 0 1 3 0 0 434 0 2 2 0 0 435 0 4 0 0 0 436 0 1 3 0 0 437 3 1 0 0 0 438 1 2 1 0 0 439 3 1 0 0 0 440 0 2 1 1 0 441 0 1 3 0 0 442 0 1 3 0 0 443 0 1 3 0 0 444 0 1 1 1 1 445 0 2 2 0 0 4
NO BUTIRBanyak Sekolah Yang Menjawab Opsi Tiap Butir
JUMLAHA B C D E
46 0 0 2 2 0 447 1 1 1 1 0 448 0 1 3 0 0 449 2 1 1 0 0 450 4 0 0 0 0 451 4 0 0 0 0 452 3 1 0 0 0 453 4 0 0 0 0 454 4 0 0 0 0 455 4 0 0 0 0 456 4 0 0 0 0 457 2 2 0 0 0 458 0 0 1 1 2 459 0 2 2 0 0 460 0 4 0 0 0 461 1 0 2 1 0 462 1 0 2 1 0 463 0 0 3 1 0 464 1 0 2 1 0 465 1 0 1 2 0 466 1 2 1 0 0 467 2 2 0 0 0 468 3 1 0 0 0 469 1 2 1 0 0 470 2 2 0 0 0 471 2 2 0 0 0 472 3 1 0 0 0 473 3 0 0 0 1 474 3 1 0 0 0 475 1 1 0 0 2 476 4 0 0 0 0 477 1 3 0 0 0 478 0 2 1 1 0 479 2 1 0 1 0 480 2 2 0 0 0 481 3 1 0 0 0 482 0 2 1 0 1 483 1 0 1 1 1 484 0 1 2 1 0 485 0 0 1 0 3 486 2 0 1 1 0 487 3 1 0 0 0 488 0 2 1 0 1 489 0 1 1 1 1 490 2 1 1 0 0 491 0 4 0 0 0 492 0 4 0 0 0 493 0 4 0 0 0 494 1 2 1 0 0 495 1 3 0 0 0 4
NO BUTIRBanyak Sekolah Yang Menjawab Opsi Tiap Butir
JUMLAHA B C D E
96 1 2 1 0 0 497 0 3 0 1 0 498 1 2 1 0 0 499 3 1 0 0 0 4
100 0 3 1 0 0 4101 0 3 1 0 0 4102 4 0 0 0 0 4103 1 3 0 0 0 4104 0 1 2 1 0 4105 0 2 2 0 0 4106 1 2 0 1 0 4107 0 2 2 0 0 4108 1 3 0 0 0 4109 2 2 0 0 0 4110 0 4 0 0 0 4111 3 1 0 0 0 4112 2 2 0 0 0 4113 3 1 0 0 0 4114 2 1 1 0 0 4115 3 0 1 0 0 4116 3 1 0 0 0 4117 3 1 0 0 0 4118 3 1 0 0 0 4119 4 0 0 0 0 4120 4 0 0 0 0 4121 3 1 0 0 0 4122 3 1 0 0 0 4123 4 0 0 0 0 4124 3 1 0 0 0 4125 3 1 0 0 0 4126 2 2 0 0 0 4127 4 0 0 0 0 4128 4 0 0 0 0 4129 2 0 1 1 0 4130 4 0 0 0 0 4131 4 0 0 0 0 4132 4 0 0 0 0 4133 4 0 0 0 0 4134 4 0 0 0 0 4135 2 2 0 0 0 4136 0 3 1 0 0 4137 0 1 3 0 0 4138 2 2 0 0 0 4139 0 4 0 0 0 4140 1 3 0 0 0 4141 1 3 0 0 0 4142 0 3 1 0 0 4143 4 0 0 0 0 4144 2 2 0 0 0 4145 0 4 0 0 0 4
NO BUTIRBanyak Sekolah Yang Menjawab Opsi Tiap Butir
JUMLAHA B C D E
146 2 2 0 0 0 4147 4 0 0 0 0 4148 3 1 0 0 0 4149 3 1 0 0 0 4150 3 1 0 0 0 4151 0 4 0 0 0 4152 4 0 0 0 0 4153 0 2 2 0 0 4154 0 2 2 0 0 4155 0 1 3 0 0 4156 0 2 2 0 0 4157 3 0 0 1 0 4
JML 251 220 118 24 15 628
BANDAR JAYA,Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
ANALISIS HASIL VISITASI
N0JAWABAN VISITASI SEKOLAH/MADRASAH
SDN 1 SDN 2 SDN 3 SDN 4
1 4 4 2 42 3 2 3 33 4 4 4 34 3 2 2 2
5 3 3 4 26 2 2 3 27 3 3 2 3
8 3 3 3 39 4 2 2 4
10 4 4 4 311 4 2 3 3
12 3 3 4 213 4 4 3 214 3 3 3 3
15 4 4 4 416 0 0 3 217 4 1 4 418 4 4 4 4
19 3 4 3 220 2 3 3 221 3 2 2 322 2 2 3 3
23 4 4 2 424 4 4 4 425 4 4 3 4
26 3 3 2 327 3 3 2 428 3 3 3 329 2 2 3 2
30 3 2 3 231 3 2 2 332 2 2 3 233 2 2 3 2
34 3 2 3 235 3 3 3 336 2 2 3 2
37 3 4 4 438 4 3 2 339 4 4 3 440 3 3 1 2
41 3 2 2 242 2 2 3 243 2 2 3 2
44 1 2 3 0
45 2 2 3 346 1 1 2 247 1 2 3 4
48 2 2 2 349 3 2 4 450 4 4 4 451 4 4 4 4
52 4 4 3 453 4 4 4 4
54 4 4 4 455 4 4 4 4
56 4 4 4 457 4 4 3 358 0 0 1 2
59 2 2 3 360 3 3 3 361 2 2 4 162 2 2 4 1
63 1 2 2 264 1 4 2 265 1 4 2 166 4 3 2 3
67 3 3 4 468 4 3 4 469 3 2 3 4
70 4 3 3 471 4 3 3 472 4 4 4 373 0 4 4 4
74 4 4 3 475 3 0 0 476 4 4 4 477 3 3 3 4
78 3 1 2 379 3 1 4 480 3 3 4 4
81 4 3 4 482 3 3 2 083 0 4 2 184 2 3 2 1
85 0 0 0 286 2 1 4 487 4 4 4 3
88 3 3 2 089 1 0 3 290 4 3 2 491 3 3 3 3
92 3 3 3 393 3 3 3 394 4 3 3 295 3 3 4 3
96 2 3 4 397 3 1 3 398 4 3 2 3
99 3 4 4 4100 3 3 2 3101 3 2 3 3102 4 4 4 4
103 3 3 3 4104 2 2 3 1105 2 2 3 3106 4 3 1 3
107 2 3 3 2108 3 3 4 3109 4 4 3 3
110 3 3 3 3111 4 4 3 4
112 3 4 3 4113 4 4 4 3
114 3 4 2 4115 4 4 2 4116 4 4 3 4
117 4 4 3 4118 4 4 3 4119 4 4 4 4120 4 4 4 4
121 4 4 3 4122 4 4 3 4123 4 4 4 4124 4 4 3 4
125 4 4 3 4126 4 4 3 3127 4 4 4 4
128 4 4 4 4129 4 4 1 2130 4 4 4 4131 4 4 4 4
132 4 4 4 4133 4 4 4 4134 4 4 4 4135 4 3 3 4
136 3 3 3 2137 2 3 2 2138 4 4 3 3
139 3 3 3 3140 3 3 4 3141 3 3 4 3142 3 3 2 3
143 4 4 4 4144 4 4 3 3145 3 3 3 3
146 3 4 4 3147 4 4 4 4148 4 4 4 3149 4 4 4 3
150 4 4 4 3151 3 3 3 3152 4 4 4 4153 2 2 3 3
154 2 2 3 3155 2 2 2 3156 2 2 3 3
157 4 1 4 4
Asesor 2
ZAENURI
UNIT PELAKSANA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAHUPA S/M KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
Sekretariat : Kantor Dewan Pendidikan Lampung TengahJL. A. Yani No 02 Bandarjaya Telp. 072525209
DAFTA: LAPORAN REKAPITULASI NILAI AKHIR HASIL AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAHSD/MI KABUPATEN LAMPUNG TENGAH
NO NAMA SEKOLAH NPSN/NIS ALAMAT-KECAMATANNILAI KOMPONEN STANDAR
ASESORISI
1 SDN 2 HARAPAN REJO ### SEPUTIH AGUNG 82 75 63 72 74 76 97 79 77 B Baik
2 SDN 2 ENDANG REJO ### SEPUTIH AGUNG 70 78 57 77 67 74 99 80 75 B Baik
3 SDN 3 ENDANG REJO ### SEPUTIH AGUNG 80 69 66 82 73 76 80 82 76 B Baik
4 SDN 3 SIMPANG AGUNG ### SEPUTIH AGUNG 75 76 58 82 81 75 96 77 77 B Baik
BANDAR JAYA,
Asesor 2 Asesor 1
ZAENURI RUSMANTO
PERINGKAT
PREDIKATPROS
ESLULUS AN
PEN. TENDI
K
SAR PRAS
PENGELOLAAN
PEMBIAYAA
N
PENILA
NILAI AKHI
R
NO
1 LAMPUNG RUSMANTO YUKUM JAYA KEC. TERBANGGI BE2 LAMPUNG ZAENURI BUMI RAHARJO KEC. BUMIRATU N
CATATAN: 1 SEMUA ISIAN DI KETIK DALAM HURUF BESAR 2 KODE ASESOR DIKOSONGKAN 3 NAMA LENGKAP TANPA DISERTAI GELAR 45 ASESOR SATUAN PENDIDIKAN: SD/MI, SMP/MTS., SMA/MA, SMK, SLB `
PROVINSI KODE
ASESOR NAMA LENGKAP ALAMAT RUMAH
KABUPATEN/KOTA : DIAWALI DENGAN KOTA ATAU KABUPATEN---Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
KABUPATEN LAMPUNG TENGA08127220634SOLOTIGO ### S.2KABUPATEN LAMPUNG TENGA081369222919ENGGAL REJO 16/4/1958 S.1
KABUPATEN/KOTA NO TELPON TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR PENDIDIKAN TERKAHIR
Contoh: KOTA BANDUNG; KABUPATEN BREBES
PNS PENGAWAS SD 10 Juli 2011 SDPNS PENGAWAS PEND 25 Juli 2013 SD
PEKERJAAN JABATAN
TERAKHIR TANGGAL
SERTIFIKAT
ASESOR SATUAN
PENDIDIKAN
NO NPSN ALAMAT PROVINSI KABUPATEN/KOTA ASESOR 1
9 10802410 SDN 2 HARAPAN REJO HARAPAN REJO, KEC. SEPUTIH 1 1 LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGARUSMANTO
10 10802471 SDN 2 ENDANG REJO ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH 1 1 LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGARUSMANTO
11 10801791 SDN 3 ENDANG REJO ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH 1 1 LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGARUSMANTO
12 10801540 SDN 3 SIMPANG AGUNG SIMPANG AGUNG, KEC. SEPUT 1 1 LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGARUSMANTO
NAMA SEKOLAH/MADRASAH
TIPE (Sekolah/
Madrasah)
STATUS SEKOLA
H
KODE ASESOR
1
ASESOR 2 Btr1 Btr2 Btr3 Btr4 Btr5 Btr6 Btr7 Btr8 Btr9 Btr10 Btr11 Btr12 Btr13 Btr14 Btr15 Btr16 Btr17 Btr18 Btr19 Btr20
ZAENURI 4 3 4 3 3 2 3 3 4 4 4 3 4 3 4 0 4 4 3 2
ZAENURI 4 2 4 2 3 2 3 3 2 4 2 3 4 3 4 0 1 4 4 3
ZAENURI 2 3 4 2 4 3 2 3 2 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3
ZAENURI 4 3 3 2 2 2 3 3 4 3 3 2 2 3 4 2 4 4 2 2
KODE ASESOR
2
Btr21 Btr22 Btr23 Btr24 Btr25 Btr26 Btr27 Btr28 Btr29 Btr30 Btr31 Btr32 Btr33 Btr34 Btr35 Btr36 Btr37 Btr38 Btr39 Btr40 Btr41 Btr42 Btr43
3 2 4 4 4 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 2 3 4 4 3 3 2 2
2 2 4 4 4 3 3 3 2 2 2 2 2 2 3 2 4 3 4 3 2 2 2
2 3 2 4 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 1 2 3 3
3 3 4 4 4 3 4 3 2 2 3 2 2 2 3 2 4 3 4 2 2 2 2
Btr44 Btr45 Btr46 Btr47 Btr48 Btr49 Btr50 Btr51 Btr52 Btr53 Btr54 Btr55 Btr56 Btr57 Btr58 Btr59 Btr60 Btr61 Btr62 Btr63 Btr64 Btr65 Btr66
1 2 1 1 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 0 2 3 2 2 1 1 1 4
2 2 1 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 0 2 3 2 2 2 4 4 3
3 3 2 3 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 1 3 3 4 4 2 2 2 2
0 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 3 3 1 1 2 2 1 3
Btr67 Btr68 Btr69 Btr70 Btr71 Btr72 Btr73 Btr74 Btr75 Btr76 Btr77 Btr78 Btr79 Btr80 Btr81 Btr82 Btr83 Btr84 Btr85 Btr86 Btr87 Btr88 Btr89
3 4 3 4 4 4 0 4 3 4 3 3 3 3 4 3 0 2 0 2 4 3 1
3 3 2 3 3 4 4 4 0 4 3 1 1 3 3 3 4 3 0 1 4 3 0
4 4 3 3 3 4 4 3 0 4 3 2 4 4 4 2 2 2 0 4 4 2 3
4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 0 1 1 2 4 3 0 2
Btr90 Btr91 Btr92 Btr93 Btr94 Btr95 Btr96 Btr97 Btr98 Btr99
4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 4 3 2 2 4 2 3 4 3 4 3
3 3 3 3 3 3 3 1 3 4 3 2 4 3 2 2 3 3 3 4 3 4 4
2 3 3 3 3 4 4 3 2 4 2 3 4 3 3 3 1 3 4 3 3 3 3
4 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 4 4 1 3 3 2 3 3 3 4 4
Btr100
Btr101
Btr102
Btr103
Btr104
Btr105
Btr106
Btr107
Btr108
Btr109
Btr110
Btr111
Btr112
4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3
4 2 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 1 4 4 4 4 4 3
3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4
Btr113
Btr114
Btr115
Btr116
Btr117
Btr118
Btr119
Btr120
Btr121
Btr122
Btr123
Btr124
Btr125
Btr126
Btr127
Btr128
Btr129
Btr130
Btr131
Btr132
Btr133
Btr134
Btr135
3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 2 2 2 2 4 82
3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 2 2 2 2 1 70
3 2 3 3 4 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 2 3 4 80
2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 75
Btr136
Btr137
Btr138
Btr139
Btr140
Btr141
Btr142
Btr143
Btr144
Btr145
Btr146
Btr147
Btr148
Btr149
Btr150
Btr151
Btr152
Btr153
Btr154
Btr155
Btr156
Btr157
1. STANDAR ISI
PERINGKAT jumlah jumlah
75 63 72 74 76 97 79 77 B 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 8
78 57 77 67 74 99 80 75 B 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 8
69 66 82 73 76 80 82 76 B 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 8
76 58 82 81 75 96 77 77 B 1 1 1 1 1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1 8
2. STANDAR PROSES
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
4. STANDAR PENDIDIK
DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN
5. STANDAR SARANA
DAN PRASARAN
A
6. STANDAR PENGELOLA
AN
7. STANDAR PEMBIAYAA
N
8. STANDAR PENILAIAN
NILAI AKHIR
NO NPSN NAMA SEKOLAH/MADRASAH ALAMAT
9 10802410 SDN 2 HARAPAN REJO 1 1
10 10802471 SDN 2 ENDANG REJO 1 1
11 10801791 SDN 3 ENDANG REJO 1 1
12 10801540 SDN 3 SIMPANG AGUNG 1 1
Keterangan:1. Kekuatan dan kelemahan perstandar dilihat dari nilai butir2. Rekomendasi secara keseluruhan didasarkan pada nilai 8 standar
TIPE (Sekolah/ Madrasah)
STATUS SEKOLAH
HARAPAN REJO, KEC. SEPUTIH AGUNG
ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNG
ENDANG REJO, KEC. SEPUTIH AGUNG
SIMPANG AGUNG, KEC. SEPUTIH AGUNG
PROVINSI KABUPATEN/ KOTA ASESOR 1 ASESOR 2
LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGA
RUSMANTO ZAENURI
LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGA
RUSMANTO ZAENURI
LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGA
RUSMANTO ZAENURI
LAMPUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGA
RUSMANTO ZAENURI
KODE ASESOR 1
KODE ASESOR 2
Rekomendasi Standar Isi
Kekuatan Standar 1 Kelemahan Standar 1
Sudah memiliki Kurikulum
Sudah memiliki Kurikulum
Sudah memiliki Kurikulum
Sudah memiliki Kurikulum
Penyusunan kurikulum belum dilaksanakan sesuai dengan ketentuan BSNP
Penyusunan kurikulum belum dilaksanakan sesuai dengan ketentuan BSNP
Penyusunan kurikulum belum dilaksanakan sesuai dengan ketentuan BSNP
Penyusunan kurikulum belum dilaksanakan sesuai dengan ketentuan BSNP
Rekomendasi Standar Proses
Kekuatan Standar 2 Kelemahan Standar 2
Sudah memiliki RPP
Sudah memiliki RPP
Sudah memiliki RPP
Sudah memiliki RPP
RPP yang dimiliki masih hasil adopsi perlu disesuaikan lagi dan harus dipelajari oleh Guru.
RPP yang dimiliki masih hasil adopsi perlu disesuaikan lagi dan harus dipelajari oleh Guru.
RPP yang dimiliki masih hasil adopsi perlu disesuaikan lagi dan harus dipelajari oleh Guru.
RPP yang dimiliki masih hasil adopsi perlu disesuaikan lagi dan harus dipelajari oleh Guru.
Rekomendasi Standar Komp. Lulusan
Kekuatan Standar 3 Kelemahan Standar 3
Semua Guru sudah melaksanakan pembelajaran untuk menacapai SKL
Pelaksanaan pembelajaran masih dominan kegiatan Kognitif dan di dalam ruangan.
Semua Guru sudah melaksanakan pembelajaran untuk menacapai SKL
Pelaksanaan pembelajaran masih dominan kegiatan Kognitif dan di dalam ruangan.
Semua Guru sudah melaksanakan pembelajaran untuk menacapai SKL
Pelaksanaan pembelajaran masih dominan kegiatan Kognitif dan di dalam ruangan.
Semua Guru sudah melaksanakan pembelajaran untuk menacapai SKL
Pelaksanaan pembelajaran masih dominan kegiatan Kognitif dan di dalam ruangan.
Rekomendasi Standar Pend & Tendik
Kekuatan Standar 4 Kelemahan Standar 4
Sudah memiliki Pendidik dan Tenaga kependidikan
Masih ada guru yang kualifikasi D-II, Belum memiliki Tenaga Perpustakaan, TU, Penjaga yang berkualifikasi sesuai.
Sudah memiliki Pendidik dan Tenaga kependidikan
Masih ada guru yang kualifikasi D-II, Belum memiliki Tenaga Perpustakaan, TU, Penjaga yang berkualifikasi sesuai.
Sudah memiliki Pendidik dan Tenaga kependidikan
Masih ada guru yang kualifikasi D-II, Belum memiliki Tenaga Perpustakaan, TU, Penjaga yang berkualifikasi sesuai.
Sudah memiliki Pendidik dan Tenaga kependidikan
Masih ada guru yang kualifikasi D-II, Belum memiliki Tenaga Perpustakaan, TU, Penjaga yang berkualifikasi sesuai.
Rekomendasi Standar Sar-Pras
Kekuatan Standar 5 Kelemahan Standar 5
Sudah memiliki sarana dan prasarana
Sudah memiliki sarana dan prasarana
Sudah memiliki sarana dan prasarana
Sudah memiliki sarana dan prasarana
Sarana dan prasarana yang dimiliki belum sesuai jumlah dan prasaratnya misal jumlah ruang belajar, UKS, Ruan Guru, Tempat Ibadah, Laboratorium, sarana olah raga.
Sarana dan prasarana yang dimiliki belum sesuai jumlah dan prasaratnya misal jumlah ruang belajar, UKS, Ruan Guru, Tempat Ibadah, Laboratorium, sarana olah raga.
Sarana dan prasarana yang dimiliki belum sesuai jumlah dan prasaratnya misal jumlah ruang belajar, UKS, Ruan Guru, Tempat Ibadah, Laboratorium, sarana olah raga.
Sarana dan prasarana yang dimiliki belum sesuai jumlah dan prasaratnya misal jumlah ruang belajar, UKS, Ruan Guru, Tempat Ibadah, Laboratorium, sarana olah raga.
Rekomendasi Standar Pengelolaan
Kekuatan Standar 6 Kelemahan Standar 6
Sekolah sudak memiliki visi dan misi
Sekolah sudak memiliki visi dan misi
Sekolah sudak memiliki visi dan misi
Sekolah sudak memiliki visi dan misi
Penyusunan visi dan misi tidak dimulai dari analisis kontek dan tidak selalum di sosialisasikan kepada warga sekolah.
Penyusunan visi dan misi tidak dimulai dari analisis kontek dan tidak selalum di sosialisasikan kepada warga sekolah.
Penyusunan visi dan misi tidak dimulai dari analisis kontek dan tidak selalum di sosialisasikan kepada warga sekolah.
Penyusunan visi dan misi tidak dimulai dari analisis kontek dan tidak selalum di sosialisasikan kepada warga sekolah.
Rekomendasi Standar Pembiayaan
Kekuatan Standar 7 Kelemahan Standar 7
Sekolah sudah memiliki sumber dana tetap yaitu dana BOS
Komite sekolah tidak mampu memberdayakan Walim murid dalam bidang pendanaan untuk biaya investasi.
Sekolah sudah memiliki sumber dana tetap yaitu dana BOS
Komite sekolah tidak mampu memberdayakan Walim murid dalam bidang pendanaan untuk biaya investasi.
Sekolah sudah memiliki sumber dana tetap yaitu dana BOS
Komite sekolah tidak mampu memberdayakan Walim murid dalam bidang pendanaan untuk biaya investasi.
Sekolah sudah memiliki sumber dana tetap yaitu dana BOS
Komite sekolah tidak mampu memberdayakan Walim murid dalam bidang pendanaan untuk biaya investasi.
Rekomendasi Standar Penilaian
Kekuatan Standar 8 Kelemahan Standar 8
Guru sudah melaksanakan penilaian kelas
Guru sudah melaksanakan penilaian kelas
Guru sudah melaksanakan penilaian kelas
Guru sudah melaksanakan penilaian kelas
Guru belum mampu melaksanakan penilaian sesuai dengan standar penilaian.
Guru belum mampu melaksanakan penilaian sesuai dengan standar penilaian.
Guru belum mampu melaksanakan penilaian sesuai dengan standar penilaian.
Guru belum mampu melaksanakan penilaian sesuai dengan standar penilaian.
Rekomendasi secara keseluruahan
Rekomendasi secara keseluruhan : Kepada Pemda agar mengadakan kegiatan untuk meningkatkan kemampuan Guru, Kepala Sekolah dan Tenaga Kependidikan lainnya. Kepada Kepala Sekolah, Guru dan Tenaga Kependidikan lainnya agar selalu meningkatkan kompetensinya untuk melaksanakan Standar Nasional Pendidikan.
Kepada Pemerintah Daerah : Agar mengadakan kegiatan untuk meningkatkan Kompetensi Guru, Kepala Sekolah, Tenaga kependidikan lainnya, dan kepada Guru, Kepala Sekolah agar selalu meningkatkan kompetensinya untuk melaksanakan Standar Nasional Pendidikan.