PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 11

Curah pendapatRiuh bicaraDiskusi bebasKelompok okupasiKelompok silangTutorialStudi kasusLokakarya

SimulasiBermain peranSajian situasiKelompok aplikasiSindikatKelompok T

Kelompok orientasiSidang umumSeminarKonferensi kerjaSimposiumForumPanel

Information Sharing

Experience Based

Problem Solving Based

• Tujuan Instruksional

• Karakteristik siswa

• Sifat materi

• Sasaran penunjang

• Keterampilan dasar mengajar

• Prosedur aplikasi model

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 33

MODEL SIMPOSIUMMODEL SIMPOSIUM

PendahuluanIlustrasi Skenario Simposium

Kegiatan Inti• Dosen memilih suatu topik yang problematik• Pembahasan Masalah secara interdisipliner

•Dosen sebagai moderator

Penutup• Rangkuman

• Kerangka Tindak Lanjut

Information Sharing

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 44

MODEL SAJIAN SITUASIMODEL SAJIAN SITUASI

• Menjelaskan skenario MSS• Menyajikan alternatif tema/kasus

• Penerapan pemeran

• Mengelola simulasi sesuai tema• Memandu peserta mengamati simulasi

• Memandu diskusi analisis simulasi• Mencatat fokus analisis di papan tulis

• Meresume pelaksanaan MSS• Menutup sajian MSS

Experience Based

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 55

STUDI STUDI KASUSKASUS

Problem-Based

Pendahuluan:• Pengajar menjelaskan tujuan pembelajaran• Pengajar menjelaskan skenario studi kasus

• Pengajar membagikan kasus (tertulis)

•Penutup• Setiap kelompok presentasi pemecahan masalah & alasan

• Pengajar menyimpulkan hasil studi kasus

Kegiatan Inti:• Kelompok mendiskusikan kasus, melakukan analisis, dengan melihat

berbagai penyebab dan faktor yang terkait• Kelompok menyimpulkan masalah, mencari alternatif pemecahan dan

menetapkan pilihan pemecahan masalah yang terbaik

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 66

MODEL KELOMPOK MODEL KELOMPOK SINDIKATSINDIKAT

Kelompok mencari informasi melalui:• Bacaan• Perpustakaan• Terjun ke lapangan

Mendiskusikan setiap informasi yang terkumpul

Meneliti kebenaran setiap informasi(bila terpaksa kembali ke lapangan)

Menentukan format laporan dan menyusun laporan

PAU-PPAI-UTPAU-PPAI-UT 77