Upload
kim-celestino-lingad
View
1.332
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 1/48
A.Nailalahad at naipaliliwanag angkahulugan ng pagbasa
B.Naiisa-isa ang kahalagahan nito
C.Natutukoy ang iba’t ibang uri ng
pagbasa ayon sa layunin
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 2/48
Makrong Kasanayan sa PagbasaKahulugan at Kahalagahan ngPagbasa
Ang pagbasa ay interpretasyon
ng mga nakalimbag na simbolong kaisipan. Pagpapakahulugan itong mga nakatitik na sagisagng mga kaisipan.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 3/48
Ang pagbasa ay pagtanggap ng mga
mensahe sa pamamagitanng pagtugon ng damdamin atkaisipan sa mga titik at simbolongnakalimbag sa pahina.
Ang pagbabasa ay susi sa malawak
na karunungan natipon ng daigdigsa mahabang panahon.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 4/48
Ang pagbasa ay humuhubog
ng pag-iisip.Sa mataas na lebel ay layuning
maitaas ang antas ng pag-iisip,pagiging kritikal at mapanuri.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 5/48
Ayon kina Curry at
Palmunen(2007) nababago angparaan ng pagbasa sa kolehiyo.Hindi lamang nakatuon sa mga
detalye kundi paano nagigingmakatotohanan ang isang
impormasyon.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 6/48
Ayon kay Arrogante, ang pagbabasa
ay nakapagpapalawak ng pananawat paniniwala sa buhay,nakapagpapatatag sa tao na
harapin ang mga di-inaasahangsuliranin sa buhay.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 7/48
Ang pagbasa ay nakapagpapataas
ng uri ng panlasa sa mgababasahin.
Ayon kay Thorndike, angpagbasa ay hindi pagbibigay
tanong lamang sa mga salitangbinabasa kundi pangangatwiran atpag-iisip.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 8/48
Ayon kay Toze, ang pagbasa ay
nagbibigay ng impormasyon nanagiging daan sa kabatiran atkarunungan. Ito’y isang aliwan,
kasiyahan, pakikipagsapalaran,paglutas sa mga suliranin atnakapagdudulot ng iba’t ibang
karanasan sa buhay.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 9/48
Kahulugan ng pagbasa ayon sa
IRA(International Reading Association)
Ang pagbasa-ay pagkuhang kahulugan mula sa mganakatalang titik o simbolo na
nangangailangan ng mgasumusunod:
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 10/48
Ang paglinang at pananatili
ng kawilihan sa pagbasa.Paggamit ng estratehiya upang
makuha ang kahuluganng teksto.
Sapat na kaalaman o prior
knowledge at bokabularyo natutulong sa pag-unawa
ng teksto.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 11/48
Ang kakayahan sa matatas napagbasa.
Istilong gagamitin upang
maunawaan ang mga salitang dipamilyar.
Kakayahang umunawa sa mganakatalang salita batay sa tunogo pagbigkas nito.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 12/48
Ayon kay Frank Smith(1997) ang
pagbabasa ay pagtatanong sanakatalang teksto at ang pag-unawa sa teksto ay pagsagot sa
iyong mga tanong.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 13/48
KAHALAGAHAN NG PAGBASANadadagdagan ang mga kaalaman
(stock knowledge) sa lahat ng larangan.
Napayayaman ang kaisipan atnapalalawak ang talasalitaan.
Nakararating sa pook na hindi pa
nararating o hindi na mararating atmaglalakbay sa panahon sapamamagitan ng pagbabasa.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 14/48
Maaring nahuhubog ang kaisipan atpaninindigan batay sa mga nababasangakda.
Nakapagbibigay ng mga mahahalagangimpormasyon na kakailanganin sa pag-aaral, sa pamilya at sa pangglobal nakaalaman gaya ng mgadokyumentadong kaalaman.
Ang pagbabasa ay maaaringmakatulong sa mabibigat na suliraninat nakagagaan ng damdamin
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 15/48
Dahil sa mga kaalaman, ideya, kaisipan
at pilosopiya sa nakuha o napulot sapagbabasa.
Nagbibigay ng inspirasyon at nakikita
ang iba’t ibang antas ng buhay at anyong daigdig.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 16/48
MGA DAHILAN NG PAGBABASA NG TAO:
may nagbabasa upang kumuhang dagdag kaalaman o
karununganmay nagbabasa dahil gustoniyang malaman ang nangyayari
sa paligid, ayaw niyang mapag-iwanan ng takbo ng panahon.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 17/48
may nagbabasa upang maaliw omalibang , mabawasan angpagkainip at pagkabagot na
nararamdaman
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 18/48
Layunin sa Maunlad na Pagbasa
Mapabuti ang pag-unawa at bilis sapagbasa
Maihanda ang mga tiyak na
kagamitan sa masaklaw atmasidhing pagbasa
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 19/48
Makilala ang mga paksang pinag-
aaralan upang matamo angimpormaasyon hinggil sa iba’t ibang larangan tulad ng sining,
agham at mga bagay napangkatauhan o humanities.
Magamit ang pagbasa sapagpapabuti ng mga kasanayan sapakikinig, pagsasalita at pagsulat
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 20/48
Matamo ang pagsasarili sa pag-
aaral at magkaroon ng mabisangpag-uugali sa pag-aaral sa tahanan,paaralan at aklatan.
Mapadalisay ang mga kasanayan sakritikal na pag-iisip sa
pamamagitan ng pagtataya atpagpapahalaga sa mga binabasa.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 21/48
Makamtan ang kasiyahan at katuwaanna dulot ng pagbabasa.
Magkaroon ng kalinawan ang pag-iisip tungkol sa mga bagay na di-malinaw sa kaalaman gaya ngpaniniwala o sa sakit at sa batas.
Magkaroon ng katatagan atkapayapaan sa buhay dahil sakaalaman sa iba’t ibang larangan.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 22/48
Magkaroon ng pagbabago o paniniwala
sa kaugalian at mga desisyon dahil sapagbabago ng panahon at makabagongimpormasyong nababasa.
Magkaroon ng bukas na isipan attanggapin ang mga bagay na magaan saisipan t kalooban.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 23/48
MGA URI NG PAGBASA Ang pagbasa ay mauuri ayon sa paraan
at layunin
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 24/48
A. Mga uri ng pagbasa ayon sa
pamamaraan Mabilisang pagbasa –
(skimming) ang pinakamabilis napagbasa na nakakaya ng isang tao.Nagtuturo ito sa mambabasa upang
malaman ang pangkalahatang
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 25/48
pananaw na matatagpuan sa mga
aklat at iba pang nakalaimbag nababasahin. Tinatawag din itongpinaraanang pagbasa at pinakamabilis
na paraan ng pagbasa. (hal. Pagtinginsa pamagat ng balita, pagsulyap sanilalaman na aklat o pagtingin sa mga
listahan ng mga pamagat ng aklat sasilid-aklatan)
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 26/48
Ginagamit ang paraang ito sa
pamamagitan ng mga sumusunod:Pagtingin at pagbasa nangmabilisan sa kabuuang nilalaman
ng isang aklatpagtingin at pagbasang mahahalagang datos na
kailangan sa pananaliksik (keyword )
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 27/48
pagkuha sa pangkalahatang
impresyon sa nilalaman
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 28/48
Pahapyaw na Pagbasa -(scanning) tumutukoy sa
paghahanap ng isang tiyak naimpormasyon sa isang pahina. Itoang uri ng pagbasa na hindihinahangad na makuha angkaisipan ng sumulat dahil sa
mahalaga rito’y makita anghinahanap sa madali at mabilis naparaan.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 29/48
Tulad ng paghahanap ng teleponosa direktoryo, paghahanap ngtrabaho, mga paupahangestablisemento (buy & sell),
pagtingin sa resulta ng mgaeksamen , numerong nanalo saswipstiks, lotto, pangalan ng tao
atbp.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 30/48
Pagsusuring Pagbasa –
(Analytical reading) nakasalalay samga materyales ang gawaingpagsusuri sa pagbasa. Ginagamit
dito ang matalino at malalim napag-iisip. Nahahasa rito angkahusayan ng mag-aaral sa
pamamagitan ng kanyangmapanuring pag-iisip.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 31/48
MGA HAKBANG:1. Ang pamagat ng aklat na
binibigyang suring-basa, ang may
akda, ang naglathala, pook, taon atbilang nang pahina ng aklat.
2. Ang mga mahahalagang kaisipan ng
aklat.a. Ang uri ng aklat na binibigyan ng
suring-basa
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 32/48
b. mga mahahalagang bahagi ng aklat
c. mahalagang kaisipan sa aklat(1)d. panatilihing ginagamit na
nakatutulong sa mambabasa
e. pagbibigay ng puna sa aklat nakailangan maipaliwanag
f. Pagbibigay pansin sa nilalaman atparaan ng pagkakasulat ng aklat(2)
g. salitang ginamit ay nasa panahon(3)
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 33/48
matapat at tiyak
ipaliwanag ang pagpapahalaga sa aklatkung nararapat ang aklat
ang kapasyahan ay kailangang ibatay lamang sa sadyang pamantayan
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 34/48
Pamumunang Pagbasa (Critical
reading)Dapat na matiyak ng mambabasa
na naunawaan ang buongnilalaman ng akda. Sa pamumunahindi lamang ang nilalaman
ng akda ang binibigyan ng pansin.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 35/48
Kasama rito ang pagpuna mula sa
pamagat, simula, katawan (nilalaman)at wakas ng akda. Binibigyan din ngpansin o puna ang istruktura ng mga
pangungusap, ang mga ginamit nasalita o istilo sa pagsulat ng may-akda.Tinitingnan din ang kalakasan atkahinaan ng paksa at may-akda.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 36/48
Tahimik na Pagbasa (silent
reading) mata lamang anggumagalaw sa uri ng pagbasang ito, walang puwang dito ang paggamitng bibig kaya walang tunog ngsalita ang nalilikha ng bumabasa
ng teksto.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 37/48
Pasalitang pagbasa (oral
reading) pagbasa ito sa teksto nainaangkupan ng wastong pagbigkassa mga salita at sapat na lakasng tinig upang sapat na marinig atmaunawaan ng mga tagapakinig.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 38/48
Masinsinang Pagbasa
– hindi ito “undertime pressure” napagbasa. Binibigyan dito ng guroang mga mag-aaral ng sapat napanahon upang maisa-isangbasahin at mapagtuunan ng pansin
ang mga salitang bumubuo sateksto.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 39/48
Pagpapabasa sa mag-aaral sa
bahay ng isang teksto at sapamamagitan ng kanyang nabasaay ipalahad ang buod, aral atpananaw sa kanyang binasangaklat. Madadagdagan ang kanyang
kaalaman sa pamamagitanng ganitong pamamaraan.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 40/48
Ayon sa layunin
Pagbasang nakapagtuturo – nagbabasa ang isang tao dahil
mayroon siyang nais malaman omarating. Kailangan natin anglayuning ito upang maragdagan
ngbago ang ating datingkaalaman.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 41/48
Kasiya-siya ito dahil napapaunladnito ang bawat larangan na atingtinatahak
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 42/48
Pagbasang paglilibang - angpagbabasa ay mainam gawinglibangan dahil nakapagpapataas
ng isip at diwa ng tao. Ito angpagkain ng ating isipan at may
kaligayahang naidudulot sa atingbuhay.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 43/48
Mahalagang Kasanayan sa
Pagbasa Pagkilala sa mga salita (word
perception)
Kakayahang umunawa saiba’t ibang kahulugan ng salita,
pagpapantig, pagbabaybay atpagbigkas.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 44/48
Pag-unawa (comprehension)
Kakayahan sa pag-unawa mula sapayak hanggang sa mas mabigat atmasalimuot na bahagi ng akda.
Pagpapahalagang Literari (literary appreciation)
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 45/48
may kakayahang umunawa atpagkagiliw sa pagpapahalaga ng
mga tradisyunal, makabago atnapapanahong isyu.
Pananaliksik at pandiksyunaryong
kasanayan (Research & dictionary skills)
May kakayahan sa paghahanap o
pagsisisyasat sa mga bagay atkaalamang di-makita o matagpuan
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 46/48
ANTAS NG PAGBASA (GRAY)1.PERSEPSYON O PAGKILALA- Ito angkakayahang makilala ang mga
simbulong ginagamit o nakalimbaggaya ng mga letra, salita, pangungusapat bantas, o wikang ginamit.
2. KOMPEREHENSYON O PAG-UNAWA- Ang mambabasa ay nauunawaan ang mensahe na inihatid
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 47/48
ng simbulo na ginamit.
3. APLIKASYON O REAKSYON-Nagkakaroon ng wastong pag-unawa,paggamit at pagpapahalaga sa mgamensahe na ibinibigay ng may-akda.
4. INTEGRASYON- Nagkakaroon ngkakayahan na makilala ang mga dapatat di-dapat at isama sa bago at dati
nang kaalaman. Napag-uugnay ngtagabasa ang dating kaalaman atkaranasan sa bagong kaalaman.
7/14/2019 PAGBASA
http://slidepdf.com/reader/full/pagbasa-56327cb03679c 48/48
ANTAS NG PAGBASA( Arogante) 1. BATAYANG ANTAS o panimulangpagbasa (sino, ano, kailan at saan)
2. INSPEKSYUNAL NA ANTAS(anu-anoang bahagi,anong uri)
3. MAPANURI O ANALITIKAL NA ANTAS
4. SINTOPIKAL NA ANTAS(makapaghambing, makapamuna,makapagpahalaga)