40
Paket 3 Matakuliah Pembelajaran IPS MI KETERAMPILAN DASAR PEMBELAJARAN IPS MI Waktu 150 menit

Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

  • Upload
    darkook

  • View
    44

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

sdaf

Citation preview

Page 1: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Paket 3

Matakuliah Pembelajaran IPS MI

KETERAMPILAN DASAR PEMBELAJARAN IPS MI

Waktu 150 menit

Page 3: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

KOMPETENSI DASAR

 • Memahami ketrampilan dasar

pembelajaran IPS MI

Page 4: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

:

INDIKATOR 

1.Menjelaskan pengertian ketrampilan dasar mengajar IPS MI

2. Mempraktikan keterampilan dasar pembelajaran IPS MI dalam pembelajaran

Page 5: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

 

LANGKAH-LANGKAH

• Curah Pendapat•Pengantar•Mencari Pasangan•Presentasi•Penguatan 1•Jigsaw•Presentasi•Penguatan 2•Praktik penerapan•Kerja Individu•Refleksi

Page 6: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

MENCARI PASANGAN

Mahasiswa-mahasiswi melakukan kegiatan dipandu dengan LK 3.1A

Page 7: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

PRESENTASI

Pasangan yang sudah berhasil, membacakan pertanyaan dan

jawabannya

Page 8: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

KETERAMPILAN DASAR PEMBELAJARAN IPS MI

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR IPS

Page 9: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Keterampilan dasar mengajar IPS meliputi:

ketrampilan membuka dan menutup pelajaran;

ketrampilan menjelaskan; ketrampilan bertanya; ketrampilan memberi penguatan; ketrampilan variasi gaya mengajar ketrampilan membimbing diskusi; dan ketrampilan membimbing kelompok

kecil.

Page 10: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Membuka Pelajaran: • Suatu kegiatan yang dilakukan guru untuk

menciptakan kesiapan mental dan menarik perhatian peserta didik secara optimal

Page 11: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Komponen Membuka Pelajaran

Komponen-komponen yang berkaitan dengan membuka pelajaran meliputi: menarik minat peserta didik membangkitkan motivasi memberi acuan, dan membuat kaitan

Page 12: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Menutup Pelajaran:

• Suatu kegiatan untuk mengetahui pencapaian tujuan dan pemahaman peserta didik

Page 13: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Komponen Menutup pelajaran:

• meninjau kembali materi yang telah diajarkan,

• mengadakan evaluasi, dan • memberikan tindak lanjut terhadap

bahan yang telah diajarkan.

Page 14: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Keterampilan Menjelaskan:

• Mendeskripsikan secara lisan tentang sesuatu benda, keadaan, fakta dan data sesuai dengan waktu

Page 15: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Komponen Ketrampilan Menjelaskan:

•  Penyajian • Bahasa harus jelas dan enak

didengar. • Gunakan intonasi sesuai • Gunakan bahasa Indonesia yang baik

dan benar. • Berilah definisi yang tepat.• Peserta didik dapat menerima,

memahami

Page 16: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Keterampilan bertanya:

• Keterampilan bertanya dasar mencakup:

• pertanyaan yang jelas dan singkat, • pemberian acuan, pemusatan

perhatian, • pemindahan giliran,), • pemberian waktu berfikir, pemberian

tuntutan.

Page 17: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Ketrampilan Memberi Penguatan:

• Penguatan (reinforcement) merupakan respon terhadap suatu perilaku

Page 18: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Jenis memberi penguatan

1. Penguatan secara verbal berupa kata-kata dan kalimat pujian.,

2. Penguatan secara nonverbal 

Page 19: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Ketrampilan Mengadakan Variasi bertujuan untuk :

• Meningkatkan perhatian peserta didik • Memberikan kesempatan bagi

perkembangan bakat • Memupuk perilaku positif peserta didik

terhadap pembelajaran.• Memberi kesempatan kepada peserta

didik untuk belajar

Page 20: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Macam-macam variasi mengajar:

 • variasi dalam gaya mengajar,• variasi dalam penggunaan media dan

sumber belajar,• variasi dalam pola interaksi, dan • variasi dalam kegiatan

Page 21: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Membimbing diskusi kelompok kecil

Hal-hal yang perlu diperhatikan:• Memusatkan perhatian pada tujuan dan

topik diskusi• Memperluas masalah atau urunan

pendapat • Menganalisis pandangan peserta didik • Meningkatkan partisipasi siswa • Menyebarkan kesempatan berpartisipasi • Menutup diskusi

Page 22: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS

Keterampilan guru untuk menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif, dan mengendalikannya jika terjadi gangguan dalam pembelajaran

Page 23: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

PRINSIP PENGELOLAAN KELAS

• Kehangatan dan keantusiasan• Tantangan• Bervariasi• Luwes• Penekanan pada hal-hal positif• Penanaman disiplin diri

Page 24: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

KETERAMPILAN MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN

• Mengembangkan keterampilan dalam pengorganisasian, dengan memberikan motivasi dan membuat variasi dalam pemberian tugas

• Membimbing dan memudahkan belajar, yang mencakup penguatan, proses awal, supervisi dan interaksi pembelajaran

• Perencanaan penggunaan ruangan• Pemberian tugas yang jelas, menantang dan

menarik

Page 25: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

JIGSAW

Mahasiswa-mahasiswi bekerja dalam kelompok dengan dipandu:• LK 3.1B, •LK 3.1C, •LK 3.1D dan •LK 3.1E

Page 26: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

PRESENTASI

Kelompok terpilih mempresentasikan hasil

kerjanya.Kelompok yang lain

memberikan tanggapan

Page 27: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

KETERAMPILAN DASAR PEMBELAJARAN IPS MI

BERBAGAI KETERAMPILAN MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS

Page 28: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Berbagai Keterampilan Mengajar dalam Pembelajaran IPS;

• Mengajar bagaimana memahami • Mengajarkan sikap, minat dan nilai-• Mengajar bagaimana berpikir • Mengajar konsep, generalisasi dan isu dalam 

pembelajaran IPS

Page 29: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Mengajar Bagaimana Memahami

Bagaimana konsep dipelajari?• Berkaitan berbagai pengalaman• Hindari ketergantungan yang besar pada 

kegiatan verbal• Uraikan pengertian resmi konsep secara jelas• Gunakan cara-cara yang dapat 

mengungkapkan• Gunakan teknik menemukan sendiri

Page 30: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

• Berikan kesempatan untuk membentuk  konsep sendiri

• Tunjukkan elemen pokok

• Gunakan “Advanced organizer”

Page 31: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Mengajarkan sikap dan nilai-nilai

Mengembangkan sikap dengan:• Meniru orang lain• Mengenali sebuah model• Pengalaman emosional• Sikap ideal yang telah disiapkan

Page 32: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Mengajarkan sikap dan nilai-nilai

Mengembangkan nilai-nilai dengan:• Memberikan kemungkinan untuk bebas memilih• Membantu menemukan dan menguji berbagai

alternatif• Menimbang pilihan-pilihan yang ada secara hati-

hati• Mempertimbangkan sesuatu yang diangap

bernilai• Bertindak, hidup dan berperilaku sesuai

pilihannya• Menguji atau mengkaji ulang pilihannya

Page 33: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Mengajar Bagaimana Berpikir

• Memperkirakan karakteristik masyarakat masa kini dan masa akan datang

• Mengidentifikasi keterampilan yang dapat mengembangkan kemampuan berpikir

Page 34: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Beberapa Kegiatan mental yang terlibat dalam Berpikir

• Melakukan pengamatan secara seksama• Mengingat/ menghafal• Berimajinasi/berfantasi• Bertanya• Menafsirkan• Menilai• Memberi pendapat/pertimbangan

Page 35: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Mengajarkan Konsep, Generalisasil dan Isu :

 Konsep: ilmu-ilmu sosial yang disederhanakan

 Generalisasi :Hubungan antara dua

atau lebih konsep”.

Isu sosial: masalah-masalah masyarakat yang belum dapat diselesaikan dan mengundang perhatian

Page 36: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Cara mengajarkan konsep dan generalisasi

 • Pengalaman langsung atau baru, nyata atau

disimulasikan, namun harus selalu diingat bahwa ide harus senantiasa dihubungkan dengan pengalaman sebelumnya.

Page 37: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

Cara Mengajarkan Isu Sosial;

• Harus disesuaikan dengan tingkat usia dan perkembangan

• Menyampaikan gambaran umum sosial • Menyampaikan tujuan pengetahuan dan

pengalaman dalam menanggapi isu sosial

Page 38: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

PRAKTIK PENERAPAN

Dalam kelompok mahasiswa-mahasiswi mempersiapkan diri

untuk mempraktikan keterampilan dasar dalam pembelajaran IPS MI

Page 39: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

PENILAIAN

Secara individu mahasiswa-mahasiswi mengerjakan Lembar

Penilaian 3.4

Page 40: Paket 3Keterampilan Dasar Mengajar IPS Final

REFLEKSI

Perwakilan mahasiswa-mahasiswi menyampaikan komentar tentang perkuliahan yang baru saja diikuti