SPRACHPRÜFUNG

DEUTSCH

MAI 2011

NAME…………………………………………

LAAS

SPRACHKENNTNISBEWERTUNGSSYSTEM

STUFE B1

Zertifikat anerkannt durch ICC

HINWEISE

Schreibe bitte auf dieser Seite oben deinen Namen.

Schlage bitte auf die nächste Seite bis zum

Prüfungsbeginn nicht auf.

Reihenfolge der Prüfung: Teil A Hörverstehen, Teil

B Leseverstehen & Struktur und Wortschatz, Teil C

Schriftlicher Ausdruck

Du hast 120 Minuten Zeit.

LAAS MAI 2011 B1 HÖRVERSTEHEN SEITE 2

A HÖRVERSTEHEN (25 Punkte) Zeit: ca. 20 Minuten

Beantworte alle Fragen. Gib auf jede Frage nur eine Antwort.

Schreibe zuerst die Antworten auf diesen Testseiten und dann auf dem

Antwortbogen.

Nach dem Hören hast du 3 Minuten Zeit, die Antworten auf dem

Antwortbogen zu markieren. Benutze einen Bleistift (2H oder HB).

Ein Interview mit Julia Finkbeiner (nach: http://www.geo.de)

Worüber sprechen Julia Finkbeiner, die 16jährige Initiatorin der Umweltschutzstiftung

„Plant for he Planet“ und die Reporterin von „Geolino“?

Welche Aussage ist richtig, welche Aussage ist falsch? Markiere bitte entsprechend A

(RICHTIG) oder B (FALSCH) auf deinem Antwortbogen.

1. Abschnitt:

1. Julia Finkbeiner ist 18 Jahre alt.

2. Die Organisation „Plant for the Planet“ hat bisher eine Million

Bäume gepflanzt.

3. Julia ist die jüngste Aktivistin für den Umweltschutz in

Deutschland.

2. Abschnitt:

4. Die Eltern von Julia gaben ihr die Idee, sich mit dem

Umweltschutz zu beschäftigen.

5. Ihr Buch „Baum für Baum“ gibt es in Buchhandlungen seit einigen Wochen.

6. Das Buch „Baum für Baum“ hat Julia nur für ihre Freunde geschrieben.

7. Im Buch findet man Tipps, wie man Geburtstagspartys organisieren kann.

3. Abschnitt:

8. Julia geht in die Schule und arbeitet auch für die

Organisation.

9. Wenn Julia Freizeit hat, reist sie gern mit dem Zug.

10. Julia meint, dass es wichtig ist, die Umwelt zu retten.

LAAS MAI 2011 B1 HÖRVERSTEHEN SEITE 3

5 kurze Hörtexte

Welche Antwort ist richtig? Markiere bitte A, B oder C auf deinem Antwortbogen.

Erster Hörtext: Reiseziel

11. An wen richtet sich die Werbung?

A. An Studenten.

B. An Senioren.

C. An Schulklassen.

Zweiter Hörtext: Horoskop

12. Worauf sollen sich Zwillinge konzentrieren?

A. Auf Familie.

B. Auf Arbeit.

C. Auf Liebe.

Dritter Hörtext: Werbung

13. Wofür wird geworben?

A. Für eine CD über Griechenland.

B. Für einen Reiseführer.

C. Für ein Wörterbuch.

Vierter Hörtext: Tipp!

14. Was bietet das Forum?

A. Lösungen.

B. Lerntipps.

C. Hausaufgaben.

Fünfter Hörtext: Nachricht

15. Was ist das Thema der Ausstellung?

A. Umwelt.

B. Digitalkameras.

C. Unterwasserfotografie.

LAAS MAI 2011 B1 LESEVERSTEHEN - STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 4

B LESEVERSTEHEN – STRUKTUR UND WORTSCHATZ (50 Punkte)

Wir empfehlen dir für diesen Prüfungsteil 60 Minuten Zeit.

Schreibe zuerst die Antworten auf diesen Testseiten und dann auf dem Antwortbogen.

Beantworte alle Fragen. Gib auf jede Frage nur eine Antwort.

Markiere deine Antworten auf dem Antwortbogen. Benutze einen Bleistift (2H oder HB). Denkt die heutige Jugend nur an Freizeit und Vergnügen?

Nein, das ist nicht so. Das sagen die Erwachsenen immer. Ich kenne viele

Jugendlichen, die sich für ihre Ausbildung interessieren und als Ziel einen

guten Schulabschluss haben. Ich kenne auch viele, die einen Job haben.

Sie haben nur am Wochenende ein bisschen Freizeit. Unsere Jugend ist

OKEY!!!

Thomas, 17

Wenn man jung ist, denkt man an nichts Anderes als seine Freizeit. Und

das finde ich gar nicht so schlimm! Heute sind junge Leute so gestresst

mit der Schule oder mit dem Studium und haben so wenig Spaß, dass sie

sich in der Freizeit nur mit ihren Lieblingsaktivitäten beschäftigen wollen.

Anja, 18

Ältere Generationen sagen immer, dass die Jugendlichen faul, unmotiviert

und egoistisch sind. Ich bin der Meinung, dass nicht alle Jugendlichen so

sind. Was die Lebensweise oder die Arbeit betrifft, beeinflussen die Eltern

ihre Kinder. Zum Beispiel, wenn die Eltern selbst faul und unmotiviert sind,

dann wachsen die Kinder auch so auf.

Eleonore, 15

Auf der einen Seite ist es natürlich wichtig, einen Kontrast zur Schule und

Ausbildung zu haben, genauso wie die Älteren einen Kontrast zur Arbeit

brauchen. Auf der anderen Seite beeinflussen uns die Medien und die

Werbungen so stark, dass wir für unsere Freizeitbeschäftigungen so viel

wie möglich konsumieren.

Matthias, 16

Im Leben soll man nicht nur Spaß haben! Jugendliche sollen natürlich ihre

Freizeit angenehm verbringen, doch sollen sie sich auch für ihre Bildung

und ihre Zukunft interessieren. Junge Leute sollen also nicht nur auf

Partys gehen, sondern auch für die Schule lernen.

Heiko, 17

LAAS MAI 2011 B1 LESEVERSTEHEN – STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 5

Fragen zum Leseverstehen:

Was sagen die Jugendlichen? Antworte bitte auf die Fragen. Markiere bitte A, B

oder C auf deinem Antwortbogen.

16. Thomas

A. kennt keine Jugendlichen, die arbeiten.

B. meint, dass Jugendliche nur am Wochenende Freizeit haben sollten.

C. ist mit der Meinung der Erwachsenen nicht einverstanden.

17. Anja ist der Meinung,

A. dass junge Leute gar nicht an ihre Freizeit denken.

B. dass der Schulalltag stressig sein kann.

C. dass Jugendliche auch in der Freizeit lernen sollen.

18. Wie denkt Eleonore über die Jugend?

A. Sie findet, dass die Mehrheit unmotiviert ist.

B. Sie findet, dass faule Eltern auch faule Kinder erziehen.

C. Sie findet, dass ältere Generationen egoistisch sind.

19. Matthias meint, dass

A. Freizeit wichtiger für die Älteren als für die Jüngeren ist.

B. Die Älteren mehr für Einkäufe ausgeben.

C. Freizeitwerbungen die Menschen negativ beeinflussen.

20. Nach Heikos Meinung

A. sollen Jugendliche ihre Freizeit genießen und f[r die Schule lernen.

B. sollten sich Jugendliche kaum für ihre Ausbildung interessieren.

C. sollten Jugendliche überhaupt nicht auf Partys gehen.

Vergleiche nun bitte die Äußerungen. Markiere den entsprechenden

Buchstaben (A bis E) auf deinem Antwortbogen.

Hier sind noch einmal die Namen der Jugendlichen:

21. Jugendliche sollen nicht nur Spaß haben sondern auch für die Schule lernen.

22. Freizeitbeschäftigungen nehmen den Schulstress aus dem Leben.

23. Sowohl Jugendliche als auch Erwachsene sollen Freizeit haben.

24. Erwachsene können auch negativ die Jugendlichen beeinflussen.

25. Jugendliche können auch arbeiten.

A. Thomas B. Anja C. Eleonore D. Matthias E. Heiko

LAAS MAI 2011 B1 LESEVERSTEHEN – STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 6

Welches Wort passt in die Lücke? Markiere bitte A, B oder C auf deinem

Antwortbogen.

Singen macht Kinder klüger und sozialer (nach: http://www.yaez.de)

26. Kinder, _____ viel singen, werden klüger und sozialer. A. die B. der C. dem

27. Das _____ eine Studie der Universität Bielefeld.

A. hat gezeigt B. zeigt C. zeige

28. Die Experten _____ 500 Kindergartenkinder, die an der Studie teilgenommen haben.

A. untersuchten B. untersuchte C. gesuchten

29. Experten meinen, dass, wenn ein Kind _____ Spaß singt, A. an B. aus C. mit

30. lernt es dann in der Schule schneller als ein gleichaltriges Kind, das wenig _____ hat.

A. gesingen B. gesingt C. gesungen

31. Das Singen macht Kinder auch offener und _____ als andere. A. kommunikativ B. kommunikativer C. kommunikativste

32. Deshalb empfehlen die Mediziner, mehr im Kindergarten _____ singen.

A. für B. zu C. damit

33. Aber auch Eltern _____ Kinder häufiger in den Schlaf singen!

A. dürfen B. brauchen C. sollten

Hausboot Tour

(nach: http://www.ruhrpiraten.de/hausboot-tour)

Finde bitte für jede Lücke das passende Wort. Markiere den entsprechenden Buchstaben (A bis F) auf deinem Antwortbogen. Achtung: Ein Wort ist zu viel! Hier sind die Wörter:

A. mit B. bis C. zu D. in E. sondern F. auf

Familie Overbeck wird _____(34)_____ diesem Jahr wieder mit einem Schiff, das eigentlich ein

Hausboot ist, in Brandenburg an Berlin unterwegs sein. Die vielen Wasserstraßen und Seen in

Kombination _____(35)_____ dieser Stadt machen diese Tour _____(36)_____ einem besonderen

Erlebnis. Die Familie wird _____(37)_____ dem komfortablen Schiff wohnen. Die Fahrt dauert immer

von Montag _____(38)_____ Sonntag, also eine Woche.

LAAS MAI 2011 B1 LESEVERSTEHEN – STRUKTUR UND WORTSCHATZ SEITE 7

Welches Wort passt in welche Lücke? Markiere bitte A, B, oder C auf deinem Antwortbogen.

Klassenbesuch in Legoland Discovery Centre

(nach: http: //masterbuilderblogberlin.legolanddiscoverycenter.de)

__(39)__ 10. Mai 2010 haben Kinder aus der Conrad Grundschule das Legoland Discovery Center besucht. Mit __(40)__ Lehrerin haben sie einen speziellen Modellbau-Workshop gebucht. Ziel des Workshops war es, die __(41)__ Sehenswürdigkeiten Deutschlands mit Legosteinen zu bauen. Um die richtigen und wichtigsten Informationen zu geben, __(42)__ die Lehrerin und der Legoland Modellbauer den Modellbau-Workshop genau geplant. Alle Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse haben __(43)__ Workshop teilgenommen und haben gemeinsam gelernt, __(44)__ man stabile Gebäude baut. __(45)__ konnte jeder sein eigenes Haus bauen. Zum Schluss hat die Lehrerin Fotos __(46)__ den tollen Modellen der kleinen Architekten gemacht!

39. A. Den B. Im C. Am

40. A. eurer B. ihrer C. ihnen

41. A. schönsten B. schöneren C. schöne

42.

A. sind

B. hat

C. haben

43. A. an B. am C. daran

44. A. was für B. wie C. weil

45. A. Als B. So C. Wenn

46. A. auf B. zu C. von

Finde bitte für jede Lücke das passende Wort. Markiere den entsprechenden Buchstaben (A bis F) auf deinem Antwortbogen. Achtung: Ein Wort ist zu viel! Hier sind die Wörter:

A. müssen B. kann C. sollte D. dürfen E. braucht

Familienurlaub in Ostbayern

„Habt ihr fertig gepackt?" Dann fängt die Reise an! Das Reiseziel: Ostbayern. Im Bayerischen

Wald _____(47)_____ jeder seinen Urlaubsspaß finden. Dort gibt es viele Aktivitäten für

Kinder. In den Bauernhöfen _____(48)_____ Kinder die Tiere füttern. Und wer nach gesundem

und leckerem Essen sucht, _____(49)_____ die vielen traditionellen Gasthäuser besuchen.

Interessierte Familien _____(50)_____ aber frühzeitig

buchen!

(nach: http://www.online-artikel.de)

LAAS MAI 2011 B1 SCHRIFTLICHER AUSDRUCK SEITE 8

C SCHRIFTLICHER AUSDRUCK (25 Punkte)

Wir empfehlen dir für diesen Prüfungsteil 40 Minuten Zeit. Benutze einen blauen oder schwarzen Kugelschreiber. Wähle eine von den zwei folgenden Aufgaben aus und schreibe einen Brief von 100 Wörtern auf dem Antwortbogen. Aufgabe 1: „Projekt: Der schönste Garten“ Schreibe einen Brief an die Projektgruppe und ihre Lehrerin und antworte auf ihre Fragen!

Achtung: Da du nicht mit deinem eigenen Namen unterschreiben darfst, benutze bitte die Namen

Dimitris Antoniou oder Dimitra Antoniou.

Aufgabe 2: „Ausgehen“ Schreibe bitte einen Brief an deine deutsche Freundin Anna und beantworte ihre Fragen!

Achtung: Da du nicht mit deinem eigenen Namen unterschreiben darfst, benutze bitte die Namen Dimitris oder Dimitra.

Erfurt, den 12.5.2011 Liebe Dimitra / lieber Dimitris, wie geht es dir? Mir geht es gut. Ich möchte aber deine Meinung zu etwas. Nächsten Samstag will ich mit meinen Freunden auf ein Schulkonzert gehen. Die Band ist supercool und alle meine Freunde werden da sein! Meine Eltern sind leider anderer Meinung. Sie sagen, dass ich mit 15 nicht allein ausgehen darf. Was soll ich tun? Was meinst du?

Darfst du an Wochenenden ausgehen? Allein oder mit Freunden?

Dürfen Jugendliche in Griechenland ohne die Erlaubnis der Eltern ausgehen?

Was kann ich meinen Eltern sagen, so dass ich auf das Konzert gehe?

Schreib mir bitte bald! Liebe Grüße Deine Anna

Heidelberg, den 8.5.2011 Liebe Mitschülerin, lieber Mitschüler! Arbeitest du gern im Garten? Dann ist unser Projekt „Der schönste Garten“ ideal für dich! Unsere Projektgruppe pflanzt kleine Bäume und Blumen im Schulgarten ein. Am Ende des Schuljahres präsentieren wir den Eltern und den Mitschülern den schönsten Garten! Willst du an unserem Projekt teilnehmen? Dann schreib an unsere Lehrerin Sophie Arendt, Kleist-Gymnasium Heidelberg für das Projekt: „Der schönste Garten“! Schreib uns,

wer bist du

warum willst du an unserem Gartenprojekt mitmachen,

warum ist ein Garten oder ein Park wichtig für unser Leben Wir freuen uns auf deine Teilnahme! Bis bald! Die Projektgruppe „Der schönste Garten “

1

PRÜFUNG DEUTSCH - LAAS

STUFE B1

Zertifikat anerkannt durch ICC

Mai 2011 B1 Hörverstehen

Καμπανάκι έναρξης

PALSO - Prüfung Deutsch - Mai 2011 - Zertifikat B1 Niveau - Teil A

- Hörverstehen

Du hörst zuerst ein Gespräch zwischen Julia Finkbeiner, einer Initiatorin

der Umweltschutzstiftung „Plant for the Planet“, und dem Reporter von

„Geolino“. Zu diesem Gespräch sollst du 10 Aufgaben lösen.

Danach hörst du 5 kurze Hörtexte. Zu jedem dieser Texte musst du dann

eine Aufgabe lösen.

Höre jetzt das Gespräch zwischen Julia Finkbeiner und dem Reporter von

„Geolino“, ohne zu schreiben.

Du hörst den Text danach in 3 Abschnitten noch einmal.

Interview

2

Reporter: Julias Motto lautet: „Wir wollen unsere Zukunft retten“. Mit

ihrer Umweltstiftung „Plant for the Planet“ hat Julia Finkbeiner, eine 16-

jährige Schülerin aus München, in diesem Jahr in Deutschland eine

Million Bäume gepflanzt.

Also Julia - du bist die jüngste Umweltaktivistin in Deutschland. Wie bist

du eigentlich zur Idee gekommen, dich mit der

Umweltschutzorganisation „Plant for the Planet“ zu beschäftigen?

Finkbeiner: Meine Lehrerin kam im Januar 2007 in die Klasse und sagte:

„Wir beschäftigen uns die nächsten Tage mit der Klimaerwärmung."

Jeder sollte im Internet recherchieren und einen Vortrag halten. Mein

Vortrag endete mit den Worten: „Lasst uns weltweit Millionen Bäume

pflanzen!" Ich habe den ersten Baum mit meinen Mitschülern am 28.

März 2007 gepflanzt.

Reporter: Du hast auch ein Buch über den Umweltschutz geschrieben.

Dein Buch hat den Titel „Baum für Baum“ und man kann es seit ein paar

Wochen in Buchhandlungen in ganz Deutschland kaufen. Für wen hast

du das Buch geschrieben?

Finkbeiner: Mein Buch „Baum für Baum“ habe ich erst für meine

Freunde, meine Mitschüler und meine Lehrer geschrieben. Das Buch

können aber auch die neuen Mitglieder unserer Umweltorganisation

lesen. Und natürlich soll das Buch von allen Menschen gelesen werden,

die sich um die Umwelt kümmern und für die verschiedenen Baumarten

interessieren. Außerdem kann man im Buch Tipps und Tricks finden, wie

man zum Beispiel eine Pflanz-Party mit seinen Freunden organisieren

kann. Das Buch soll natürlich auch die Leute überzeugen, die Umwelt zu

schützen.

3

Reporter: Du arbeitest für die Organisation und gleichzeitig gehst du in

die Schule und nämlich in die elfte Klasse. Bleibt dir noch ein bisschen

Freizeit übrig?

Finkbeiner: Ja, für die Organisation zu arbeiten und für die Schule zu

lernen finde ich total anstrengend. Oft mache ich im Zug meine

Hausaufgaben, denn ich reise für die Organisation. Wenn ich aus diesem

Grund nicht in der Schule bin, helfen mir meine Schulfreunde und meine

Lehrer. Sie unterstützen mich sehr! Obwohl es aber anstrengend ist, soll

man nicht vergessen, dass es sehr wichtig ist, die Umwelt zu schützen –

wenn wir Kinder die Umwelt retten, retten wir auch unsere Zukunft!

Reporter: Liebe Julia, ich danke dir herzlichst für das interessante

Gespräch.

Finkbeiner: Ich bedanke mich auch.

-------------

Du hast das Gespräch einmal gehört. Lies nun bitte die Aussagen zum

ersten Abschnitt.

PAUSE

Höre jetzt den 1. Abschnitt noch einmal.

Frage dich, stimmen die Aussagen mit dem Geäußerten überein?

Markiere entsprechend A für richtig oder B für falsch auf deinem

Antwortbogen. Verfahre ebenso mit den übrigen Abschnitten.

1. Abschnitt

Interview

4

Reporter: Julias Motto lautet: „Wir wollen unsere Zukunft retten“. Mit

ihrer Umweltstiftung „Plant for the Planet“ hat Julia Finkbeiner, eine 16-

jährige Schülerin aus München, in diesem Jahr in Deutschland eine

Million Bäume gepflanzt.

Also Julia - du bist die jüngste Umweltaktivistin in Deutschland. Wie bist

du eigentlich zur Idee gekommen, dich mit der

Umweltschutzorganisation „Plant for the Planet“ zu beschäftigen?

PAUSE

2. Abschnitt

Finkbeiner: Meine Lehrerin kam im Januar 2007 in die Klasse und sagte:

„Wir beschäftigen uns die nächsten Tage mit der Klimaerwärmung."

Jeder sollte im Internet recherchieren und einen Vortrag halten. Mein

Vortrag endete mit den Worten: „Lasst uns weltweit Millionen Bäume

pflanzen!" Ich habe den ersten Baum mit meinen Mitschülern am 28.

März 2007 gepflanzt.

Reporter: Du hast auch ein Buch über den Umweltschutz geschrieben.

Dein Buch hat den Titel „Baum für Baum“ und man kann es seit ein paar

Wochen in Buchhandlungen in ganz Deutschland kaufen. Für wen hast

du das Buch geschrieben?

Finkbeiner: Mein Buch „Baum für Baum“ habe ich erst für meine

Freunde, meine Mitschüler und meine Lehrer geschrieben. Das Buch

können aber auch die neuen Mitglieder unserer Umweltorganisation

lesen. Und natürlich soll das Buch von allen Menschen gelesen werden,

die sich um die Umwelt kümmern und für die verschiedenen Baumarten

interessieren. Außerdem kann man im Buch Tipps und Tricks finden, wie

man zum Beispiel eine Pflanz-Party mit seinen Freunden organisieren

kann. Das Buch soll natürlich auch die Leute überzeugen, die Umwelt zu

schützen.

PAUSE

3. Abschnitt

Reporter: Du arbeitest für die Organisation und gleichzeitig gehst du in

die Schule und nämlich in die elfte Klasse. Bleibt dir noch ein bisschen

Freizeit übrig?

5

Finkbeiner: Ja, für die Organisation zu arbeiten und für die Schule zu

lernen finde ich total anstrengend. Oft mache ich im Zug meine

Hausaufgaben, denn ich reise für die Organisation. Wenn ich aus diesem

Grund nicht in der Schule bin, helfen mir meine Schulfreunde und meine

Lehrer. Sie unterstützen mich sehr! Obwohl es aber anstrengend ist, soll

man nicht vergessen, dass es sehr wichtig ist, die Umwelt zu schützen –

wenn wir Kinder die Umwelt retten, retten wir auch unsere Zukunft!

Reporter: Lieber Julia, ich danke dir herzlichst für das interessante

Gespräch.

Finkbeiner: Ich bedanke mich auch.

PAUSE

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Du hörst jetzt 5 kurze Hörtexte.

Höre bitte den ersten Kurztext und löse die entsprechende Aufgabe.

Du hörst den Text danach noch einmal.

Bei jeder Aufgabe sollst du feststellen, habe ich das im Text gehört oder

nicht.

Verfahre dann ebenso mit den übrigen Texten.

1. TEXT Reiseziel

Möchten Sie sich für ein paar Tage vom Studium erholen? Extra super

Reiseangebote für Studenten: Surfen oder Tauchen? Abenteuerurlaub in

Spanien? Oder eine Tour auf die exotischen Malediven? Unser Reisebüro

wünscht Ihnen viel Vergnügen!

Lies die Aussagen zum ersten Text. Höre dann den ersten Text noch

einmal.

PAUSE

6

Möchten Sie sich für ein paar Tage vom Studium erholen? Extra super

Reiseangebote für Studenten: Surfen oder Tauchen? Abenteuerurlaub in

Spanien? Oder eine Tour auf die exotischen Malediven? Unser Reisebüro

wünscht Ihnen viel Vergnügen!

PAUSE

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2. TEXT Horoskop

Tageshoroskop: Zwillinge

Lassen Sie den Tag ruhig und harmonisch mit dem Partner oder mit der

Familie vorbeigehen. Gemeinsame Aktivitäten bringen Sie einander noch

näher. Im Beruf geht es nicht so, wie Sie es sich wünschen. Versuchen

Sie sich auf Ihre Arbeit zu konzentrieren.

Lies die Aussagen zum zweiten Text. Höre dann den zweiten Text noch

einmal.

PAUSE

Tageshoroskop: Zwillinge

Lassen Sie den Tag ruhig und harmonisch mit dem Partner oder mit der

Familie vorbeigehen. Gemeinsame Aktivitäten bringen Sie einander noch

näher. Im Beruf geht es nicht so, wie Sie es sich wünschen. Versuchen

Sie sich auf Ihre Arbeit zu konzentrieren.

PAUSE

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3. TEXT Werbung

Planen Sie eine Reise nach Griechenland, können aber kein Wort

Griechisch? Das Kleine Griechische Kompaktwörterbuch für den

Touristen bietet ca. 50.000 Wörter sowie nützliche Sätze für das

Restaurant, für das Hotel und die Reisemittel. Auch mit CD-ROM!

7

Lies die Aussagen zum dritten Text. Höre dann den dritten Text noch

einmal.

PAUSE

Planen Sie eine Reise nach Griechenland, können aber kein Wort

Griechisch? Das Kleine Griechische Kompaktwörterbuch für den

Touristen bietet ca. 50.000 Wörter sowie nützliche Sätze für das

Restaurant, für das Hotel und die Reisemittel. Auch mit CD-ROM!

PAUSE

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4. TEXT Tipp!

„Mein-Lernen-Projekt“, eine Schülerinitiative des Max-Planck-

Gymnasiums, ist ein Online Forum. Gestresste Schüler geben einander

Lerntipps, wie man mit den Hausaufgaben schneller fertig sein kann, wie

man ein Referat schreibt, wie man effektiver auswendig lernt usw.

Lies die Aussagen zum vierten Text. Höre dann den vierten Text noch

einmal.

PAUSE

„Mein-Lernen-Projekt“, eine Schülerinitiative des Max-Planck-

Gymnasiums, ist ein Online Forum. Gestresste Schüler geben einander

Lerntipps, wie man mit den Hausaufgaben schneller fertig sein kann, wie

man ein Referat schreibt, wie man effektiver auswendig lernt usw.

PAUSE

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5. TEXT Nachricht

"Unterwasserfotografie - mit der Kamera auf Tauchgang in verborgenen

Welten". So heißt die Ausstellung des Deutschen Technikmuseums mit

wunderschönen Bildern aus der Unterwasserwelt. Sie findet ab dem 1.

8

März statt. Die Besucher können sich hier auch über die technische

Entwicklung der Unterwasserfotografie informieren.

Lies die Aussagen zum fünften Text. Höre dann den fünften Text noch

einmal.

PAUSE

"Unterwasserfotografie - mit der Kamera auf Tauchgang in verborgenen

Welten". So heißt die Ausstellung des Deutschen Technikmuseums mit

wunderschönen Bildern aus der Unterwasserwelt. Sie findet ab dem 1.

März statt. Die Besucher können sich hier auch über die technische

Entwicklung der Unterwasserfotografie informieren.

PAUSE

Καμπανάκι λήξης

1 B 41 A2 A 42 C3 A 43 B4 B 44 B5 A 45 B6 B 46 C7 B 47 B8 A 48 D9 B 49 C

10 A 50 A11 A12 B13 C14 B15 C16 C17 B18 B19 C20 A21 E22 B23 D24 C25 A26 A27 B28 A29 B30 C31 B32 B33 C34 D35 A36 C37 F38 B39 C40 B

Teil A & BB1

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ LAAS - ΜΑΙΟΣ 2011ΛΥΣΕΙΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΩΝ