PANDUAN KKKS_2011

KATA PENGANTAR

Pedoman ini disusun dengan maksud untuk memberikan arah dan strategi

pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS/MKKS melalui Dana Bantuan Langsung

(Blockgrant) di Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.

Pedoman ini merupakan penyempurnaan dan penyederhanaan pedoman tahun

2010 lalu. Pedoman ini terdiri dari beberapa bab mulai dari Pendahuluan, Pelaksanaan

termasuk di dalamnya Persiapan, Penyusunan Proposal dengan berbagai ketentuannya

sampai dengan Penyusunan Laporan Pelaksanaan Program Pemberdayaan

KKKS/MKKS.

Pedoman harus dipahami secara menyeluruh (comprehensive) oleh para

pelaksana dan pengelola program Pemberdayaan agar dapat mencapai tujuan dan

keberhasilan dalam pelaksanaan program Pemberdayaan KKKS/MKKS.

Kerjasama yang baik antara pelaksana dan pengelola program melalui

komunikasi dan konsultasi akan mendukung terlaksananya program secara optimal.

Kami menyadari, bahwa pedoman ini masih ada kekurangannya atau belum

dapat memenuhi harapan semua pihak yang berkepentingan terhadap Pelaksanaan

Program Pemberdayaan KKKS/MKKS Kalimantan Selatan pada Tahun 2011.

Oleh karena itu, segala kritik dan saran untuk penyempurnaan pedoman ini, baik

dari pelaksana maupun pembuat kebijakan akan kami terima dengan senang hati.

Banjarbaru, Juli 2011

Kepala LPMP Kalimantan Selatan,

Drs. H. Said Abubakar, M.Pd

NIP. 19560318 198601 1 001

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011 1

DAFTAR ISI

Kata Pengantar.............................................................................................................. iDaftar Isi........................................................................................................................ iiBAB I PENDAHULUAN..............................................................................................1

A. Latar Belakang..........................................................................................1B. Dasar.........................................................................................................2C. Pengertian, Sifat dan Tujuan.....................................................................3D. Sasaran.....................................................................................................4E. Hasil yang Diharapkan..............................................................................4F. Manfaat....................................................................................................4G. Dampak....................................................................................................5

BAB II PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS.........................................6A. Persiapan..................................................................................................6B. Prosedur dan Mekanisme Pelaksanaan....................................................7C. Program dan Kegiatan pemberdayaan.....................................................8D. Jadwal Kegiatan........................................................................................8E. Sumber Pembiayaan.................................................................................8

BAB III PENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL BLOCKGRANT......9A. Ketentuan Umum.....................................................................................9B. Kriteria Pengajuan Proposal.....................................................................9C. Prosedur dan Mekanisme.........................................................................9D. Penilaian Proposal dan penerbitan Surat Keputusan...............................10E. Sistematika Proposal................................................................................14

BAB IV PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA BLOCKGRANT................................15A. Kriteria Penerima dan Mekanisme Penyaluran Blockgrant......................15B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana..................................................15

BAB V PENYUSUNAN LAPORAN.................................................................................17A. Ketentuan Laporan...................................................................................17B. Prosedur dan Mekanisme Penyusunan Laporan......................................18

BAB VII PENUTUP........................................................................................................19A. Kesimpulan...............................................................................................19B. Saran.........................................................................................................19

LAMPIRAN-LAMPIRAN

BAB I


PENDAHULUAN

A. Latar BelakangPeningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan terus diupayakan oleh

pemerintah melalui berbagai program, antara lain :1. Peningkatan mutu profesional guru melalui berbagai program pelatihan dan

pembinaan dalam forum KKG dan MGMP;2. Peningkatan mutu profesional kepala sekolah melalui berbagai pelatihan kepala

sekolah, pemberian blockgrant, dan pembinaan dalam forum KKKS dan MKKS;3. Peningkatan mutu profesional pengawas melalui pelatihan pengawas, pemberian

blockgrant, dan pembinaan dalam forum KKPS dan MKPS.Menyadari pentingnya organisasi profesi dalam upaya pengembangan

kompetensi, maka saat ini telah terbentuk organisasi profesi tenaga kependidikan seperti Kelompok Kerja Pengawas Sekolah (KKPS), Musyawarah Kerja Pengawas Sekolah (MKPS), Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS), dan Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS). Organisasi ini dimaksudkan untuk mewadahi kerjasama di antara mereka dengan harapan dapat meningkatkan kinerja sekolah, sehingga pada akhirnya dapat berdampak pada mutu pendidikan yang dihasilkan. Organisasi ini diharapkan dapat mewadahi interaksi antara tenaga kependidikan sehingga di antara mereka terjadi proses saling tukar pengalaman dalam rangka pengembangan kompetensi dan profesionalisme tenaga kependidikan. Namun demikian, hasilnya belum optimal dan memadai untuk mendukung pencapaian serta penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan standar nasional pendidikan.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005, telah mengamanatkan bahwa pengelolaan satuan pendidikan oleh kepala satuan pendidikan yaitu kepala sekolah, harus sesuai dengan standar nasional pendidikan yang dirumuskan dalam Standar Pengelolaan Pendidikan.

Adanya perbedaan kemampuan kepala sekolah dan perbedaan budaya sekolah merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi sehingga mutu sekolah menjadi bervariasi. Untuk itu, maka perlu diupayakan suatu wadah atau forum untuk menyamakan persepsi terhadap kinerja kepala sekolah, mutu profesional kepala sekolah melalui berbagi pengalaman dalam mengelola sekolah (best practice).

Pada tataran operasional, peningkatan mutu pendidikan nasional diarahkan untuk memberikan penjaminan mutu pendidikan kepada masyarakat. Karenanya, pengelolaan satuan pendidikan ”harus” dilaksanakan sesuai dengan standar nasional pendidikan dan sesuai dengan harapan dan kebutuhan masyarakat yang terus berkembang secara dinamis dengan memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan yang terwadahi dalam berbagai forum secara optimum.

Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas), melalui LPMP berupaya untuk meningkatkan mutu profesional kepala sekolah. Salah satu diantaranya adalah memberdayakan Kelompok Kerja Kepala Sekolah (KKKS) SD, Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMP dan SMA.

Pemberdayaan forum KKKS dan MKKS, diharapkan dapat mendukung secara optimum peningkatan kemampuan profesional kepala sekolah dalam mengelola sekolah. Upaya pemberdayaan tersebut dilakukan karena intensitas dan kebermaknaan kegiatan forum-forum dimaksud masih kurang optimal.


Masalah utama yang dihadapi, antara lain adalah:1. Manajemen KKKS dan MKKS, kurang berfungsi secara optimum;2. Program-program KKKS dan MKKS kurang menyentuh dan signifikan terhadap

kebutuhan tugas seorang kepala sekolah;3. Dana pendukung operasional KKKS dan MKKS, kurang proporsional;4. Rendahnya perhatian dan kontribusi pemerintah kabupaten/kota melalui dinas

pendidikan terkait terhadap KKKS dan MKKS;5. Rendahnya dukungan asosiasi profesi terhadap KKKS dan MKKS;6. Kurang diberdayakan eksistensi dan signifikansi KKKS dan MKKS, dalam

peningkatan mutu profesionalisme kepala sekolah yang berdampak positif terhadap peningkatan mutu manajemen sekolah dan mutu pendidikan nasional

Dalam konteks itu, kepala sekolah perlu didorong secara terus menerus untuk senantiasa meningkatkan profesionalismenya. Oleh karena itu, pemberdayaan KKKS dan MKKS dipandang sangat strategis untuk meningkatkan mutu profesionalisme kepala sekolah.

Mengingat betapa pentingnya pemberdayaan kelompok-kelompok kepala sekolah tersebut, maka LPMP Kalimantan Selatan perlu menyiapkan Pedoman Pelaksanaan Pemberdayaan KKKS dan MKKS melalui Dana Bantuan Langsung (Blockgrant) yang dapat dipedomani oleh Pengurus KKKS dan MKKS di Kabupaten/Kota se propinsi Kalimantan Selatan.

B. Dasar1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pasal 30 sampai dengan pasal 44;

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah;

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintahan Pusat dan Pemerintahan Daerah;

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;

5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 66 Tahun 2008 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan (SPMP);

8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) LPMP Kalimantan Selatan Nomor: 0818.0/023/08.0/XVIII/2011 tanggal 31 Desember 2010.

C. Pengertian, Sifat dan Tujuan1. Pengertian


a. BlockgrantBlockgrant adalah sejumlah dana yang diberikan oleh pemerintah kepada

suatu forum atau institusi tertentu dengan tujuan untuk dimanfaatkan secara optimal sesuai dengan pedoman yang ditetapkan oleh pemerintah.

Pemberian Blockgrant pemberdayaan KKKS dan MKKS dirancang untuk membantu kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengimplementasikan berbagai program dan kegiatan yang berkaitan dengan manajemen sekolah dan peningkatan kompetensi kepala sekolah.

Blockgrant mendukung secara menyeluruh pelaksanaan strategi peningkatan mutu pendidikan dan memungkinkan KKKS dan MKKS, memilih program-program yang memenuhi kebutuhan khususnya manajemen sekolah dan upaya peningkatan kinerja kepala sekolah.

b. KKKS dan MKKSYang dimaksud dengan KKKS atau Kelompok Kerja Kepala Sekolah dalam

rangka Program Pemberdayaan (Blockgrant) ini, adalah wadah (forum) kegiatan bagi Kepala Sekolah Dasar di tingkat kecamatan. Pengelolaan KKKS ditangani oleh pengurus dengan anggota yang terdiri dari Kepala Sekolah Dasar se Kecamatan.

Sedangkan MKKS atau Musyawarah Kerja Kepala Sekolah, yang dimaksud adalah wadah (forum) kegiatan para Kepala Sekolah yang bertugas di SMP dan SMA di tingkat kabupaten/kota. Pengelolaan MKKS ditangani oleh pengurus dengan anggota yang terdiri dari Kepala Sekolah sejenis menurut kelompok masing-masing yakni SMP dan SMA.

2. Sifat BlockgrantDana Blockgrant KKKS dan MKKS ini bersifat sementara dan terbatas yang

diberikan untuk mendukung pelaksanaan program-program yang telah direncanakan oleh KKKS dan MKKS, dalam jangka waktu tertentu. Kegiatan Blockgrant untuk KKKS dan MKKS harus dilaksanakan secara rasional, efektif dan efisien serta akuntabel sesuai dengan komponen program yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Nasional.

Dana Blockgrant tidak boleh digunakan untuk membiayai program di luar pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKKS dan MKKS, seperti pembangunan dan rehab fisik sekretariat, pembelian unit komputer, pengadaan meubelair, transport rutin pengurus, pemberian insentif pengurus KKKS/MKKS dan studi banding.

KKKS dan MKKS penerima Blockgrant wajib menggunakan dana tersebut untuk operasionalisasi berbagai program dan kegiatan yang telah disepakati dan ditetapkan oleh penerima dan pemberi dana Blockgrant yang tertuang dalam Proposal dan Berita Acara Kesepahaman (MoU) antara Pengurus KKKS dan MKKS dengan Kepala LPMP Kalimantan Selatan.

Pengelolaan dana Blockgrant harus secara transparan, mandiri dan akuntabel bagi stakeholder dalam hal ini pemerintah dan masyarakat.3. Tujuan

a. Tujuan Umum


Memberdayakan KKKS dan MKKS untuk meningkatkan mutu manajemen sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan dalam kerangka penjaminan mutu pendidikan nasional.

b. Tujuan KhususSecara khusus pemberian Blockgrant kepada KKKS dan MKKS, bertujuan:1) Meningkatkan kinerja tenaga kependidikan dalam proses peningkatan

mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan;2) Meningkatkan aktivitas Kepala Sekolah di KKKS dan MKKS;3) Memberdayakan Kepala Sekolah potensial di KKKS dan MKKS;4) Memetakan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi oleh Kepala

Sekolah sehari-hari;5) Memecahkan masalah pengelolaan sekolah yang dihadapi melalui saling

berbagi pengalaman dan belajar dari contoh-contoh praktik yang baik (best practices).

D. SasaranSasaran program pemberdayaan KKKS dan MKKS se Kalimantan Selatan Tahun 2011, adalah sebagai berikut:

1. KKKS SD di 13 Kabupaten/Kota; 2. MKKS SMP di 13 Kabupaten/Kota;3. MKKS SMA di 13 Kabupaten/Kota.

E. Hasil yang Diharapkan Hasil yang diharapkan pada program pemberdayaan melalui dana Blockgrant adalah:1. Meningkatnya jumlah KKKS dan MKKS yang aktif;2. Terselenggaranya kegiatan KKKS dan MKKS secara berkala dan

berkesinambungan;3. Meningkatnya kinerja Kepala SD, SMP, dan SMA, yang lebih bermutu, kreatif,

dan inovatif.

F. Manfaat 1. Bagi Kepala Sekolah

Memiliki peluang untuk meningkatkan kompetensinya sesuai dengan standar nasional pendidikan melalui berbagai kegiatan KKKS dan MKKS.

2. Bagi SekolahMemiliki Kepala Sekolah yang profesional dan mampu meningkatkan kinerjanya di sekolah sesuai dengan standar kompetensi kepala sekolah.

3. Bagi KKKS dan MKKSMemiliki peluang untuk memberdayakan kepala sekolah di sekolah, kecamatan, kabupaten/kota dan provinsi terkait melalui berbagai kegiatan sehingga dapat mewujudkan Kepala Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan.

4. Bagi Pemerintah Kabupaten/Kota dan Dinas Pendidikan


Memiliki Kepala Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah di kabupaten/kota terkait sesuai dengan standar nasional pendidikan.

5. Bagi Pemerintaha. Secara nasional, pemerintah memiliki Kepala

Sekolah yang kompeten, profesional dan mampu meningkatkan mutu sekolah sesuai dengan standar nasional pendidikan;

b. Meningkatnya mutu layanan pendidikan nasional sesuai dengan standar yang telah ditetapkan;

c. Meningkatnya mutu pendidikan nasional.

G. Dampak1. Terwujudnya peningkatan mutu layanan sekolah yang unggul dan kompetetif

dalam kerangka pencapaian standar nasional pendidikan dan pengembangan potensi diri agar memiliki keunggulan global;

2. Termotivasinya kepala sekolah untuk membangun komunitas profesional dan mengembangkan budaya belajar yang keberlanjutan serta berdampak positif terhadap peningkatan kinerja sekolah;

3. Terwujudnya sekolah yang mampu membangun sistem jejaring belajar bagi warga sekolah untuk mengembangkan profesionalisme secara mandiri di bidang masing-masing;

4. Terwujudnya kerjasama antar sekolah dalam pengembangan kreativitas dan inovasi layanan pendidikan serta tertingkatnya kesadaran untuk saling bertukar informasi dalam pengetahuan, keterampilan dan budaya kerja yang berkualitas dalam kerangka peningkatan kualitas pendidikan.

BAB II


PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS DAN MKKS

A. Program dan Kegiatan Pemberdayaan1. Program Kegiatan

Program KKKS dan MKKS dalam rangka Kegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS melalui Dana Blockgrant, disarankan sebagai berikut ini:a. Diklat PKG / Penilaian Kinerja Guru selama 4 hari / 4 kali pertemuanb. Pengembangan tugas pokok dan fungsi kepala sekolah;c. Pengembangan informasi dan isu kebijakan pendidikan terbaru;d. Pengembangan manajemen sekolah;e. Peningkatan kompetensi dalam rangka standarisasi kepala sekolah;f. Pengembangan kewirausahaan kepala sekolah;g. Identifikasi dan solusi pemecahan masalah manajemen sekolah;h. Apresiasi penilaian kinerja kepala sekolah;

2. Bentuk KegiatanKegiatan Pemberdayaan KKKS dan MKKS, dapat dilaksanakan dalam bentuk berikut ini:a. Diklat;b. Workshop;c. Lokakarya;d. Diskusi Panel; e. Seminar; atauf. Kombinasi dari kelima bentuk kegiatan tersebut di atas.

B. Rencana Anggaran1. Rencana Penggunaan :

a. Persiapan (max 10%) b. Pelaksanaan Program dan Kegiatan (min 75%) c. Laporan dan Pemantauan Internal (max 5%)d. Diseminasi Hasil Kegiatan / Seminar (max 10%)

Keterangan : I. PERSIAPAN : alokasinya maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak

boleh lebih dari itu. Contoh kegiatan ini misalnya : - Rapat persiapan / pembuatan program- Penyusunan program dan jadwal- Sosialisasi program- Biaya penyusunan proposal- Transport pengiriman proposal ke LPMP dsb.

II. PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN : alokasinya minimal 75% dari dari dana blockgrant dan boleh lebih dari itu, tetapi tidak boleh kurang.

III. LAPORAN DAN PEMANTAUAN INTERNAL : maks. 5% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Dana tersebut dialokasikan untuk :


- Pembuatan laporan pertanggung jawaban dan pengiriman/penyampaian LPJ ke LPMP pada pertengahan Desember

- Pemantauan internal yang dilakukan petugas dari LPMP Kalsel dan Pengawas/Dinas Pendidikan setempat.

Laporan pertanggung jawaban ini dikirimkan ke LPMP Kalsel Seksi FSDP awal Juni 2012.

IV. DISEMINASI HASIL KEGIATAN ATAU SEMINAR : maks. 10% dari dana blockgrant dan tidak boleh lebih dari itu. Kegiatan ini membahas hasil-hasil kegiatan yang telah dicapai dari dana block grant yang diterima.

1. Rincian Pengeluaran AnggaranRincian pemanfaatan dana harus dibuat terperinci per kegiatan. Artinya : semua pengeluaran per kegiatan diuraikan satu per satu. Misal : Pertemuan 1 : Pengembangan KTSP, Contoh rinciannya :Program 1 : Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Konsumsi peserta : 20 orangx Rp. 10.000,- = Rp. 200.000,- Transport peserta : 20 orang x Rp. 20.000,- = Rp. 400.000,- Transport pengurus : 5 orang x Rp. 20.000,- = Rp. 100.000,- Honor nara sumber : 6 JP x Rp. 50.000,- = Rp. 300.000,- Transport nara sumber : 1 Hari x Rp. 50.000,- = Rp. 50.000,- ATK/Penggandaan : 1 Keg x Rp. 100.000, = Rp. 100.000,-

Rp. 1.150.000,-

Beberapa Ketentuan dalam Rencana Anggaran

Dana block grant tidak boleh digunakan untuk membiayai program di luar pelaksanaan tugas, fungsi, dan tanggung jawab KKKS/MKKS, misalnya :1. Pembelian sarana/prasarana, misal : meubelair (meja, kursi,

lemari dll), alat-alat elektronik, perangkat komputer/laptop, printer, LCD, flashdish untuk anggota, OHP dsb.

2. Rehab/renovasi gedung3. Piknik/tamasya, study banding dsb4. Honor/uang saku/insentif anggota dan pengurus

Sedangkan uang transport untuk anggota dan pengurus diperkenankan.

Apabila mengundang nara sumber dari LPMP Kalsel, KKG/MGMP memberi honor dan transport kepada ybs. Berikut ini nominal tertinggi / maksimal honor dan transport per kabupaten/kota. Sebagai contoh :


Untuk kabupaten/kota yang cukup jauh dari LPMP apabila nara sumber menginap di daerah bisa memberi uang akomodasi untuk penginapan dan makan (maksimal Rp. 300.000,- /hari). Apabila tidak menginap, tidak perlu memberi uang akomodasi. Untuk kabupaten/kota yang dekat dari LPMP tidak perlu memberi akomodasi nara sumber.

Untuk nara sumber dari daerah/lokal honornya : di bawah honor nara sumber dari LPMP per jamnya, tetapi tidak boleh memberi uang akomodasi. Transportnya : tergantung jauh dekatnya/letak geografisnya, tidak boleh lebih dari Rp. 100.000,-

2. Jadwal1. Jadwal kegiatan per pertemuan, meliputi waktu (hari,

tanggal, jam), mata kegiatan, fasilitator/ penyaji2. Jadwal pelaksanaan kegiatan (mulai bulan Juli sampai Mei

2012, minimal 10 kali pertemuan). Kegiatan paling awal diisi Persiapan. Materi yang disampaikan antara lain: materi wajib dan

Pedoman BG KKKS/MKKS/2011

No. Kabupaten/Kota Honor max Transport max

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.

BanjarmasinBanjarbaruBanjarTapinHSSHSTHSUBalanganTanjungTanah LautBarito KualaTanah BumbuKotabaru

Rp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 75.000,-/JPRp. 100.000,-/JPRp. 100.000,-/JP

Rp. 100.000,-/PPRp. 100.000,-/PPRp. 100.000,-/PPRp. 125.000,-/PPRp. 150.000,-/PPRp. 175.000,-/PPRp. 200.000,-/PPRp. 225.000,-/PPRp. 250.000,-/PPRp. 100.000,-/PPRp. 100.000,-/PPRp. 300.000,-/PPRp. 400.000,-/PP

10

LPMP KALIMANTAN SELATANSEKSI FASILITASI SUMBER DAYA PENDIDIKAN / FSDPJl. Gotong Royong No. 85 Banjarbaru

materi-materi lain sesuai dengan kebutuhan anggota KKKS/MKKS.

BAB IIIPENYUSUNAN DAN MEKANISME PENGAJUAN PROPOSAL

A. Ketentuan UmumKKKS dan MKKS dapat mengajukan proposal bantuan Blockgrant dengan kriteria sebagai berikut ini:

1. Memiliki program-program pengembangan profesional anggotanya dalam rangka peningkatan kinerja dan kompetensi kepala sekolah (ada contoh program kerja);

2. Menunjukkan iklim kerja yang kondusif sebagai wadah atau forum pembinaan dan pengembangan profesionalisme kepala sekolah (ditunjukkan oleh adanya lampiran daftar hadir);

3. Memiliki sistem manajemen yang transparan dan akuntabel serta menunjukkan dukungan dan mampu menggali dukungan dalam berbagai aspek dari dinas, masyarakat dan pemerintah kab/kota (ada contoh laporan keuangan untuk 1 tahun terakhir).

B. Kriteria Pengajuan Proposal1. Mempunyai struktur organisasi dan kepengurusan yang disahkan

oleh dinas pendidikan kabupaten/kota;2. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam 2 tahun terakhir;3. Proposal dilengkapi program kerja, kegiatan, dan usulan anggaran

(lampiran);4. Adanya kesanggupan untuk memanfaatkan dana Blockgrant untuk

melaksanakan program-program KKKS/MKKS yang ditunjukkan oleh rencana penggunaan dana;

5. Proposal dibuat rangkap dua dan dikirim ke LPMP Kalimantan Selatan selambat-lambatnya tanggal 30 September 2011 (dapat melalui pos tercatat atau diantar) dengan alamat :


C. Prosedur dan Mekanisme

1. KKKS

2. MKKS

D. Penilaian Proposal dan Penerbitan Surat KeputusanPenilaian proposal dilakukan oleh Tim Penilai Proposal di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Kalimantan Selatan. Kebijakan penetapan pemberian dana Blockgrant diwujudkan dalam bentuk Surat Keputusan tentang Pemberian Dana Blockgrant Pemberdayaan KKKS dan MKKS oleh Kepala LPMP.

Tabel 2 Format Penilaian Kualitas Proposal

No Komponen Aspek Indikator SkorBobot Aspek

1 BAB I PENDAHULUAN(Bobot Komponen 20%)

a. Latar Belakang1) Gambaran pendidikan di kab/kota

masing-masing2) Permasalahan pendidikan yang

dihadapi kelompok kerja meliputi keanggotaan, pembelajaran, prestasi belajar peserta didik, dan profesionalitas kepala sekolah

3) Gambaran komitmen kelompok kerja dalam meneyelesaikan permasalahan pendidikan di lingkungannya

4) Sumber dana yang diperlukan untuk peningkatan mutu kepala sekolah

5) Program peningkatan mutu pendidikan yang telah dilaksanakan

Menyajikan kelima aspek yang diminta secara jelas dan tegas

Kelima aspek dijelaskan secara tegas dan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir

4 5

Menyajikan kelima aspek yang diminta secara jelas dan tegas

Minimal 3 dari aspek yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir

3

Menyajikan 3 sampai 4 aspek yang diminta

Minimal 3 dari aspek yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan

2


KKKS Ka UPT/ Dinas Pendidikan Kecamatan

Seleksi proposal oleh tim penilai (LPMP Kalsel)

MKKS LPMP

Seleksi proposal oleh tim penilai (LPMP Kalsel)

Ka Dinas Pendidikan/Bid Dikmen

LPMP

mutakhir Menyajikan 1 sampai

2 aspek yang diminta Minimal 1 dari aspek

yang dikemukakan didukung oleh data dan infomarsi yang valid, reliabel, dan mutakhir

1

b. TujuanMeliputi 4 (empat) aspek: Sesuai dengan rumusan masalah Terkait dengan peningkatan

kompetensi guru Terkait dengan masalah

pembelajaran di sekolah Terkait dengan program

pembinaan KKG/MGMP

Meliputi keseluruhan 4 aspek

4 3

Meliputi 3 dari 4 aspek 3Meliputi 2 dari 4 aspek 2Meliputi 1 dari 4 aspek 1

c. Hasil yang diharapkan Relevan dengan keempat aspek tujuan yang akan dicapai

4

Relevan dengan tiga dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai

3

Relevan dengan 2 (dua) dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai

2

Relevan dengan 1(satu) dari keempat aspek tujuan yang akan dicapai

1

d. Sasaran meliputi 4 aspek: Kategori kepala sekolah

berdasarkan kualifikasi akademik Kategori kepala sekolah

berdasarkan kompetensinya Kategori sekolah tempat kepala

sekolah bekerja Kategori Kepala Sekolah pembina

KKG/MGMP

Ditetapkan dengan mempertimbangkan keseluruhan 4 (empat) aspek

4 4

Ditetapkan dengan mempertimbangkan 3 (tiga) dari 4 (empat) aspek

3

Ditetapkan dengan mempertimbangkan 2 (dua) dari 4 (empat) aspek

2

Ditetapkan dengan mempertimbangkan 1 (satu) dari 4 (empat) aspek

1

e. Manfaat, meliputi 4 aspek: Bermanfaat untuk meningkatkan

kualitas kompetensi kepala sekolah peserta pelatihan

Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan manajemen di sekolah kepala sekolah peserta pelatihan

Bermanfaat untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di KKKS/MKKS yang bersangkutan

Bermanfaat untuk meningkatkan

Memberikan 4 (empat) manfaat yang diharapkan

4 4

Memberikan 3 (tiga) dari 4 (empat) manfaat yang diharapkan

3

Memberikan 2 (dua) dari 4 (empat) manfaat yang diharapkan

2

Memberikan 1 (satu) dari 4 (empat) manfaat yang diharapkan

1


kualitas kelompok kerja

2 BAB IIDESKRIPSI PROGRAM1 (satu) tahun terakhir dengan memeriksa bukti-bukti yang ada.(Bobot Komponen 30%)

a. Strategi dan Metode Pelaksanaan ProgramMeliputi 4 kriteria:

Diselenggarakan sepenuhnya oleh kelompok kerja

Sesuai dengan tujuan pencapaian kegiatan

Sesuai dengan kondisi sarana yang tersedia

Melibatkan supervisi oleh salah satu atau gabungan dari: dinas pendidikan kab/kota/kecamatan/UPTD

Memenuhi 4 (empat) kriteria

4 4

Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) kriteria

3

Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) kriteria

2

Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria

1

b. Sistem Dokumentasi Kegiatan/ PelaporanMeliputi 4 kriteria:

Disusun sesuai dengan pedoman yang diterbitkan oleh LPMP KALIMANTAN SELATAN

Dilengkapi dengan semua data administrasi kegiatan yang diminta

Dilengkapi dengan semua data administrasi keuangan yang diminta

Diserahkan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan oleh LPMP KALIMANTAN SELATAN


4 4


3


2

Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria

1

c. Kualitas ProgramMeliputi 4 kriteria:

Terkait dengan kompetensi kepala sekolah

Terkait dengan kebutuhan peningkatan kualitas pembelajaran dan manajemen di sekolah


4 4

Memenuhi 3 (tiga) dari 4 (empat) 3Memenuhi 2 (dua) dari 4 (empat) 2Memenuhi 1 (satu) dari 4 (empat) kriteria 1

d. Frekuensi Kegiatan per Tahun Lebih dari 15 (lima belas) kali untuk daerah regular

4 4

Antara 11(sebelas)-15 (lima belas) kali

3

Antara 6 (enam)-10 (sepuluh) kali

2

Kurang dari 6 (enam) kali

1

e. Keterlibatan Peserta Kelompok Kerja Melibatkan 90% -100% anggota kelompok kerja

4 5

Melibatkan 70 % -89 % anggota kelompok kerja

3

Melibatkan anggota kelompok kerja 60%-79 %

2

Melibatkan kurang dari 60% anggota kelompok kerja

1

f. Gambarkan Alasan Pelaksanaan Program KegiatanMeliputi 4 kriteria:

Tergambarkan dengan jelas dan tegas Relevan dengan upaya peningkatan

kualitas pembelajaran dan manajemen di sekolah


4 4


3


2

Memenuhi 1 (satu) dari 1


Relevan dengan peran kelompok kerja guru

Didukung oleh data dan fakta di lapangan

4 (empat) kriteria

g. Tempat Pelaksanaan Sekolah Inti 4 4Sekolah Imbas 3Kantor Dinas Pendidikan 2Gedung Pertemuan 1

3 BAB IIIRENCANA PELAKSANAAN PROGRAM(Bobot Komponen 50%)

a. Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan Program

Dapat dilaksanakan di tingkat kelompok kerja

3 7

Perlu bantuan Dinas Pendidikan Kecamatan/UPTD

2

Perlu bantuan Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

1

b. Materi Kegiatan Penting, mendesak, dan luas

3 8

Penting dan mendesak 2Penting 1

c. Nara Sumber Kepakaran sesuai dengan masalah, kualifikasi memadai, mudah diperoleh

37

Kepakaran kurang sesuai dengan masalah, kualifikasi memadai, mudah diperoleh

2

Kepakaran tidak sesuai dengan masalah, kualifikasi tidak memadai, sulit diperoleh

1

d. Waktu dan Jadwal Kegiatan Ada jadwal kegiatan dan lengkap/rinci

37

Ada jadwal tetapi kurang lengkap/kurang rinci

2

Tidak ada jadwal kegiatan

1

e. Tempat Pelaksanaan Sekolah Inti 47Sekolah imbas 3

Kantor Dinas Pendidikan 2Gedung pertemuan/lainnya

1

f. Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan Program

Sejak persiapan, saat pelaksanaaan, dan akhir kegiatan

37

Saat pelaksanaan, dan akhir kegiatan

2

Akhir kegiatan 1g. Rencana Pelaporan Laporan

bulanan/triwulan, tengah tahun, dan akhir tahun

3 7

Laporan tengah tahun, dan akhir tahun

2

Laporan akhir tahun 1


Total Bobot Komponen = 100% Total Bobot Aspek = 100

E. Sistematika ProposalKKKS dan MKKS yang berminat dan memenuhi kriteria untuk memperoleh Blockgrant wajib mengajukan proposal dengan sistematika sebagai berikut:

HALAMAN JUDULHALAMAN PENGESAHANDAFTAR PESERTA PEMBERDAYAANKATA PENGANTARDAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang/RasionalB. TujuanC. SasaranD. Hasil yang DiharapkanE. Manfaat

BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN (Kinerja yang telah dicapai 1 tahun terakhir)

BAB III RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN A. Strategi dan Metode Rencana Pelaksanaan ProgramB. Materi Kegiatan (Struktur Program)C. Nara SumberD. Waktu dan Jadwal KegiatanE. Tempat KegiatanF. Rencana Pemantauan dan Evaluasi Pelaksanaan ProgramG. Rencana Pelaporan

BAB IV PENUTUP

LAMPIRANi. Susunan pengurus disahkan oleh kepala dinas pendidikan setempat


ii. Bukti-bukti pengeluaran anggaran untuk kegiatan 1 tahun terakhir disertai dengan buku kas.

iii. Hasil pelaksanaan kegiatan untuk 1 tahun terakhir.iv. Daftar hadir.v. Foto copy Rekening BRI a.n KKKS/MKKS

BAB IVPENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA BLOCKGRANT

Secara teknis penyaluran dana Blockgrant program dan kegiatan pemberdayaan KKKS dialokasikan kepada KKKS yang lolos seleksi proposal, diantaranya memenuhi kriteria dan rasionalisasi serta kelayakan rencana program pengembangan profesionalisme anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah.

Untuk penyaluran dana Blockgrant kegiatan MKKS langsung ke MKKS yang berada di tingkat kabupaten/kota yang lolos seleksi, diantaranya memenuhi kriteria dan rasionalisasi serta kelayakan rencana program pengembangan profesionalisme anggotanya dalam rangka meningkatkan kinerja kepala sekolah.

A. Kriteria Penerima dan Mekanisme Penyaluran Dana Blockgrant1. Kriteria penerima dana Blockgrant

a. Lolos seleksi oleh tim penilai proposal;b. Mempunyai rekening Bank (Bank BRI) atas nama

Pengurus KKKS/MKKS bukan atas nama pribadi Ketua;c. Mempunyai struktur organisasi dan kepengurusan yang

sekurang-kurangnya disahkan oleh Kepala Cabang/UPT Dinas Pendidikan (untuk KKKS) atau Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota (untuk MKKS);

d. Masih aktif melaksanakan kegiatan dalam satu tahun terakhir;

e. Wajib dan mampu memanfaatkan dana Blockgrant untuk melaksanakan program-program KKKS/MKKS, selambat-lambatnya dua minggu setelah menerima dana melalui rekening.


2. Mekanisme penyaluran dana Blockgrant Penyaluran dana Blockgrant kepada KKKS dan MKKS dilakukan dalam dua tahap sesuai jumlah dana yang disetujui dalam proposal. Mekanisme penyaluran dana Blockgrant tersebut dilakukan sebagai berikut:a. Setelah proposal disetujui, Kepala LPMP menerbitkan Surat Perintah

Membayar (SPM) yang ditujukan ke Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) setempat;

b. KPPN menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) ke Bank yang ditunjuk Kepala LPMP dalam hal ini Bank BRI dengan semua cabangnya di tiap kab/kota;

c. Bank BRI mengirimkan dana ke rekening penerima Blockgrant, yang dalam hal ini adalah forum KKKS dan MKKS.

3. Kuota Blockgrant KKKS TK/SD : 3 / kabupaten, jumlah dana 14,5 juta. MKKS SMP : 1 / kabupaten, jumlah dana 14,5 juta. MKKS SMA/SMK : 1 / kabupaten, jumlah dana 15 juta.

B. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana1. Dasar Pertanggungjawaban

a. Bentuk pertanggungjawaban yang harus dilaksanakan oleh KKKS dan MKKS sebagai penerima dana Blockgrant secara umum mengikuti ketentuan dalam Keppres 61 tahun 2004 tentang Pedoman Pendapatan dan Belanja Negara dan Peraturan Presiden RI No. 54/2010 tentang Pengadaan Barang dan Jasa Pemerintah atau ketentuan lain yang berlaku.

b. Perjanjian/MoU tentang Blockgrant dilakukan antara LPMP dengan KKKS dan MKKS.

2. Siklus dan Bentuk Pertanggungjawabana. Tanggung Jawab

Semua dana Blockgrant yang telah digunakan oleh KKKS dan MKKS wajib dipertanggungjawabkan kepada LPMP.

b. Tanggung Jawab Pembukuan1) Setiap pengeluaran dana harus dengan persetujuan Ketua KKKS/MKKS

dan dicatat/dibukukan, sesuai dengan peraturan yang berlaku (lihat lampiran);

2) Menyertakan semua bukti pengeluaran dana untuk verifikasi (pemeriksaan keuangan);

3) Semua bukti pengeluaran dana harus asli tidak boleh fotokopi;4) Bukti pengeluaran uang dalam jumlah tertentu harus dibubuhi meterai

yang cukup sesuai ketentuan bea meterai. Dalam bukti pengeluaran harus jelas uraian mengenai peruntukannya (misalnya uang lelah,


honor, pembelian barang atau jasa) yang dibayarkan dan diberi tanggal dan nomor bukti pengeluaran.

c. Penggunaan Dana Blockgrant oleh KKKS dan MKKS (Bab II butir A angka 1 tentang Program dan Kegiatan Pemberdayaan).

BAB VPENYUSUNAN LAPORAN

A. Ketentuan Laporan1. Pada akhir kegiatan, setiap KKKS dan MKKS wajib menyusun laporan penye-

lenggaraan, hasil kegiatan dan laporan pertanggungjawaban dana blockgrant yang telah diprogramkan sesuai dengan isi proposal sebagai pertanggungjawaban penggunaan dana Blockgrant.

2. Laporan dilampiri:f. Struktur dan Susunan Panitia Pelaksana;g. Rekapitulasi kehadiran peserta dan nara sumber;h. Bukti fisik produk/ hasil kegiatan;i. Tanda bukti (asli) pengeluaran dana (dalam lampiran terpisah).

3. Laporan dijilid rapi dan diserahkan sebanyak 1 bendel ke LPMP Kalimantan Selatan.

4. Sistematika laporan

Halaman JudulHalaman PengesahanKata PengantarDaftar IsiBab I PENDAHULUAN

A. RasionalB. Tujuan


C. SasaranD. Hasil yang Diharapkan

Bab II PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATANA. Struktur program B. 1. Perkembangan Pelaksanaan Program dan Kegiatan

2. Tempat dan Waktu 3. Hasil yang Dicapai 4. Pemanfaatan Dana 5. Masalah dan Pemecahannya

C. Rekapitulasi Dana Bab III KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. KesimpulanB. Rekomendasi

LAMPIRAN-LAMPIRAN

B. Prosedur dan Mekanisme Penyusunan LaporanUntuk keperluan monitoring dan evaluasi program serta pertanggungjawaban pengelolaan dana Blockgrant, maka setiap KKKS dan MKKS wajib membuat laporan dengan mekanisme sebagai berikut :1. Laporan Akhir Kegiatan, dibuat setelah selesai semua

kegiatan atau 10 kali pertemuan;2. Isi laporan harus sesuai dengan keadaan yang

sebenarnya (objektif), lengkap dan sistematik;3. Berkas laporan dikirim ke LPMP Kalimantan Selatan dan

diterima selambat-lambatnya 5 Juni 2012;4. Laporan akhir disusun oleh Ketua bersama Bendahara,

Sekretaris dan Pengurus terkait, diketahui/disahkan oleh Kepala Dinas Pendidikan Kecamatan (untuk KKKS), Kepala Dinas/Ka Subdin/Ka Bid terkait Pendidikan setempat (untuk MKKS);

5. Penyerahan laporan ke LPMP Kalimantan Selatan dapat melalui pos tercatat atau diantar langsung, dalam sampul tertutup dengan alamat :

LPMP KALIMANTAN SELATAN / SEKSI FSDPJl. Gotong Royong No. 85 Banjarbaru


BAB VIPENUTUP

A. Kesimpulan1. Pedoman ini dapat berfungsi sebagai panduan pelaksanaan Program

Pemberdayaan KKKS dan MKKS bagi Panitia, Dinas Pendidikan Kab/Kota, KKKS/MKKS setempat dan LPMP.

2. Pedoman ini juga berfungsi sebagai petunjuk teknis kegiatan monitoring dan evaluasi bagi para pengawas internal, eksternal dan Tim Monev.

3. Memahami pedoman ini secara menyeluruh diharapkan dapat menunjang keberhasilan pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS secara optimal.

B. Saran1. Pedoman ini seyogyanya dipahami secara menyeluruh, untuk memperlancar

pelaksanaan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS yang tertib, bermakna dan efektif.

2. Keberhasilan dalam penyelenggaraan kegiatan hendaknya diikuti dengan keberhasilan tercapainya tujuan yang diharapkan Program Pemberdayaan KKKS dan MKKS (Blockgrant) Tahun 2011.


LAMPIRAN 1. Struktur Organisasi Panitia Pelaksana Program Pemberdayaan KKKS/MKKS Tahun 2011 dan Rincian Tugas Pengurus/Panitia


Ketua

Bendahara

Seksi Penyelenggara

Seksi Akademik

Sekretaris

Peserta Program Revitalisasi KKKS/MKKS

Pengarah

Catatan: 1. Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota dapat dijadikan sebagai Pengarah.

Jumlah dan nama seksi dapat dikembangkan sesuai kebutuhan dan kondisi KKKS/MKKS setempat;

2. Jumlah peserta disesuaikan dengan proporsi dan jumlah sekolah setempat.

Rincian Tugas Pelaksana Program Pemberdayaan KKKS/MKKS a. Ketua, tugasnya :

1) Mengkoordinasikan kegiatan pelaksanaan program, mulai dari persiapan sampai pelaporan;

2) Mengendalikan pelaksanaan program secara umum;3) Menyusun dan mengajukan proposal program pemberdayaan;4) Menandatangani MoU kerjasama penyelenggaraan program;5) Mencairkan dana Blockgrant bersama Bendahara;6) Melakukan koordinasi dengan LPMP KALIMANTAN SELATAN, Instansi

vertikal (Dinas Pendidikan Kecamatan, Kabupaten/Kota), Pengawas TK/SD dan Pengawas SMP/SMA/SMK.

b. Sekretaris :1) Menyusun perencanaan program;2) Menyusun proposal bersama ketua;3) Mengurusi surat menyurat;4) Menyiapkan blanko dan format-format yang diperlukan dalam kegiatan;5) Mengurusi arsip dan dokumentasi kegiatan (Daftar hadir peserta, produk

kegiatan, Buku tamu dsb.);6) Menghimpun dan menyusun bahan laporan ;7) Menyediakan ATK dan Bahan yang diperlukan dalam kegiatan.

c. Bendahara :1) Menyusun rencana pembiayaan kegiatan;2) Mencatat serta membukukan penerimaan dan penggunaan dana;3) Menyimpan dan mengeluarkan uang dari dana Blockgrant;4) Menyiapkan blanko dan format-format yang berkaitan dengan penggunaan

dana (Tanda terima transport peserta, honor nara sumber/ guru pemandu, konsumsi, dsb.);

5) Menyimpan bukti-bukti penggunaan dana;6) Menyusun laporan sebagai pertanggangjawaban keuangan.

d. Seksi Penyelenggara :1) Menyusun rencana kebutuhan fasilitas penyelenggaraan kegiatan;2) Menyiapkan tempat dan fasilitas penunjang kegiatan lainnya;3) Mengedarkan daftar hadir peserta dan nara sumber;4) Mengurusi kebutuhan peserta dalam kegiatan (konsumsi, obat-obatan

ringan, dsb.).

e. Seksi Akademik :1) Menyusun rencana kebutuhan kegiatan akademik;2) Menyusun jadwal kegiatan;


3) Mengatur pembagian tugas guru pemandu kegiatan dan nara sumber lainnya;

4) Mengendalikan pelaksanaan kegiatan pemberdayaan yang telah diprogramkan.

LAMPIRAN 2. Contoh Struktur Program

No. Program Mata DiklatAlokasi waktu

JumlahTeori Praktek

Umum

1. Kebijakan Dinas Pendidikan setempat 2 JP - 2 JP

2 dst

Pokok

3 Penilaian Kinerja Guru / PKG 20 JP 4 JP 24 JP

4 Identifikasi masalah kepala sekolah 4 JP 4 JP 8 JP

5Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkini

2 JP 4 JP 6 JP

6 Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah

4 JP 10 JP 14 JP

7 Penguatan Manajemen Organisasi KKKS

4 JP 8 JP 12 JP

8 dst

9

10

Penunjang


11 Penjaringan kebutuhan akademik kepala sekolah

- 2 JP 2 JP

12 Program kegiatan dan Kontrak Kegiatan

- 2 JP 2 JP

13 Tugas Mandiri - 2 JP 2 JP

Jumlah JP

LAMPIRAN 4. CONTOH JADWAL KEGIATAN HARIAN PEMBERDAYAAN KKKS/MKKS

Pertemuan : ITanggal : 9 Juli 2011JAM WAKTU KEGIATAN FASILITATOR

1

23

4

07.30 – 09.0009.00 – 09.1509.15 – 10.4510.45 – 12.15

12.15 – 13.0013.00 – 14.30

Pembukaan IstirahatSosialisasi Program PemberdayaanIdentifikasi masalah kepemimpinan sekolahIstirahatPresentasi alternatif pemecahan masalah kepemimpinan sekolah

MKKS

Pjwb. Akademik Pjwb. Akademik

Pjwb. Akademik

Pertemuan : IITanggal : 23 Juli 2011JAM WAKTU KEGIATAN FASILITATOR

1

2

3

45

07.30 – 08.15

08.15 – 09.45

09.45 – 10.0010.00 – 11.30

11.30 – 13.00

13.00 – 13.4513.45 – 14.30

Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkini Pengembangan Isu-isu Kebijakan Pendidikan terkiniIstirahatdst

Istirahat

dstdst

MKKS

Pjwb. Akademik

........

........

........


Pertemuan : IIITanggal : 6 Agustus 2011JAM WAKTU KEGIATAN FASILITATOR

1

2

3

4

5

07.30 – 08.15

08.15 – 09.45

09.45 – 10.0010.00 – 11.30

11.30 – 13.00

13.00 – 13.4513.45 – 14.30

Peningkatan kompetensi kepala sekolah

Kompetensi Kepribadian

IstirahatKompetensi Manajerial

Kompetensi Kewirausahaan

IstirahatKompetensi Supervisi

Pjwb. Akademik

........

........

........

........

Dan seterusnya .....


Lampiran 5. Contoh Cover Proposal KKKS dan Halaman Pengesahan

JUDUL (Font TNR 14)PROPOSALPROPOSAL

PROGRAM PEMBERDAYAAN KKKPROGRAM PEMBERDAYAAN KKKSS SDSDKECAMATAN ALUH-ALUH KABUPATEN BANJAR

MELALUI DANA BANTUAN LANGSUNG (BLOCKGRANT)LPMP PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

TAHUN 2011

KETUA :...................................................

ALAMAT KEGIATAN : .................................................

NO HP : ...................................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR

TAHUN 2011

25

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Kegiatan : ..............................................................................................

..............................................................................................

..............................................................................................

KKK SD Kecamatan : ............................................................

Ketua : ............................................................

Anggota : 1. .....................

2. .....................

3. .....................

4. Dst

Tempat dan Alamat KKK SD : .......................................................................

.......................................................................

Telepon/faksimil/e-Mail : .......................................................................

Kontak Person HP atas Nama : Nama : ..........................................................

HP : ...........................................................

.........................., .............................. 2011

Mengetahui

Kepala Dinas Pendidikan Ketua KKK SD

Kabupaten ...................... Kecamatan ......................

(................................................) (........................................)

NIP. NIP. ..............................

26

Lampiran 6. Contoh Daftar Peserta

DAFTAR PESERTA PROGRAM PEMBERDAYAAN KKK SD

KECAMATAN ……………..KABUPATEN …………..

TAHUN 2011

No Nama NIP GOL UNIT KERJATANDA

TANGAN

1

2

3

4

5

6

…

10

27

Lampiran 7. Contoh Cover Proposal MKKS dan Halaman Pengesahan

JUDUL (Font TNR 14) :

PROPOSALPROPOSAL

PROGRAM PEMBERDAYAAN MKKS SMP PROGRAM PEMBERDAYAAN MKKS SMP KAB. BANJARKAB. BANJAR

MELALUI DANA BANTUAN LANGSUNG (BLOCKGRANT)

LPMP PROVINSI KALIMANTAN SELATAN

TAHUN 2011

KETUA :.................................................

TEMPAT KEGIATAN : .................................................

NO HP : .................................................

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANJAR

TAHUN 2011

28

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Kegiatan : ...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

MKK SMP Kabupaten : ............................................................

Ketua : ............................................................

Anggota : 1. .....................

2. .....................

3. .....................

4. Dst

Tempat dan Alamat MKK SMP : .......................................................................

.......................................................................

Telepon/faksimil/e-Mail : .......................................................................

Kontak Person HP atas Nama : Nama : ..........................................................

HP : ...........................................................

.........................., .............................. 2011

Mengetahui

Kepala Dinas Pendidikan Ketua MKKS,

Kabupaten/Kota ...........................

(................................................) (........................................)

NIP. NIP.

29

Lampiran 8. Contoh Daftar Peserta

DAFTAR PESERTA PROGRAM PEMBERDAYAAN MKKS SMP

KABUPATEN …………..

TAHUN 2011

No Nama NIP GOL UNIT KERJATANDA

TANGAN

1

2

3

4

5

6

…

10

30

Lampiran 9. Contoh Cover Laporan

LAPORAN

PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBERDAYAAN KKK SEKOLAH DASAR

KECAMATAN ALUH-ALUH KABUPATEN BANJAR

TAHUN 2011

KETUA :....................................................

TEMPAT KEGIATAN : ....................................................

NO HP : ....................................................

PROGRAM PEMBERDAYAAN MELALUI DANA BLOCKGRANT

PROPINSI KALIMANTAN SELATAN

TAHUN 2011

31

LAMPIRAN 3. CONTOH JADWAL PELAKSANAAN PEMBERDAYAAN KKKS

JADWAL PELAKSANAAN PROGRAM PEMBERDAYAAN KKKSKECAMATAN ......................................

KABUPATEN/ KOTA.................................................TAHUN 2011

NO NAMA KEGIATANBULAN / MINGGU KE

PELAKSANA/ PENANGG.JWB

RENCANA BIAYA (Rp)

Juli Agustus September Oktober November Desember1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapan Ketua

2Sosialisasi Program Pemberdayaan KKKS Nama ……….

3Identifikasi Masalah Kepemimpinan Sekolah Nama ……….

4 Wawasan Pendidikan Nama ………. 5 Penilaian Kinerja Guru / PKG Nama ……….

6Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah Nama ……….

7 dst Nama ………. 8 Nama ………. 9 Penelitian Tindakan Sekolah Nama ……….

10Seminar Desiminasi Hasil Pemberdayaan KKKS Ketua

11 Evaluasi Program dan Pelaporan Ketua

23

24

Documents

PANDUAN KKKS_2011