-
PANDUAN KURSUS
PENGENALAN
Panduan kursus disediakan bagi membantu anda memahami sepenuhnya
keperluan dan
kandungan kursus. Pelajar dinasihatkan membaca bahagian ini
dengan teliti dan
selepas itu berusaha untuk mengikuti segala perkara yang
disarankan bagi membolehkan
anda melengkapkan kursus ini dengan cemerlang.
Kursus TRM 3053/SMU 3073 memberikan pendedahan dan pemahaman
tentang Kalkulus
Asas yang merangkumi pembelajaran Matematik di sekolah. Tidak
ketinggalan juga,
kursus ini menyediakan modul yang akan membantu pelajar
meningkatkan mutu dan
kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Anda juga
diberikan latihan formatif dan
latihan sumatif untuk menguji kefahaman anda bersesuaian dengan
ilmu pengetahuan
yang disampaikan. Aktiviti yang diselitkan menerusi modul ini
juga bertujuan untuk
menggalakkan anda mengaplikasikan konsep dan prinsip pengajaran
yang telah
didedahkan dalam konteks pengajaran sebenar di bilik darjah. Ini
merupakan pendedahan
secara kontekstual bagi memantapkan penguasaan ilmu dan
kemahiran anda sebagai
seorang guru yang dedikasi dan berinovasi.
-
KUMPULAN SASARAN
Kursus ini ditawarkan kepada pelajar yang mengikuti Program
Ijazah Sarjana Muda
Pendidikan Sekolah Rendah di UPSI. Walau bagaimanapun, modul ini
digubal khas untuk
pelajar Program Jarak Jauh.
PERUNTUKAN MASA PENGAJARAN PEMBELAJARAN MOD PENDIDIKAN JARAK
JAUH (PJJ)
Waktu pembelajaran untuk kursus TRM 3053/SMU 3073 adalah
disyorkan seperti Jadual 1.
Jadual 1 Anggaran agihan masa pembelajaran TRM 3053/SMU 3073
Mod Penyampaian Pemberatan
1. Tutorial 10 jam
2. Modul P&P (CD) 10 jam
3. E-Learning (MyGuru) 12 jam
4. Video P&P (MyGuru) 10 jam
Jumlah 42 jam
HURAIAN TRM 3053/SMU 3073 KALKULUS ASAS
PRASYARAT
:
TRM1023 dan TRM1033
HASIL PEMBELAJARAN KURSUS Di akhir kursus TRM 3053/SMU 3073 ,
anda diharap dapat:
1. Menyedari kegunaan kalkulus dalam kehidupan seharian.
(A3)
2. Menghubungkaitkan konsep had dalam pembezaan dan kamiran.
(C3)
-
3. Mengenal pasti pembezaan bentuk sesuatu graf dengan
menggunakan ujian
menyusut/menokok, ujian terbitan pertama, ujian kecekungan dan
ujian terbitan kedua. (C4)
4. Mencari pembezaan bagi pelbagai fungsi. (C3)
5. Melakarkan graf berdasarkan kaedah yang sistematik. (C3,
P3)
6. Memilih dan menggunakan teknik-teknik kamiran yang sesuai.
(C5)
Menyelesaikan masalah-masalah yang melibatkan pembezaan dan
kamiran secara sistematik.
(C5, LL2, CS5)
SINOPSIS KURSUS
Kursus ini membincangkan tentang sejarah dan penggunaan
kalkulus. Tajuk-tajuk yang
dibincangkan ialah fungsi, had dan keselanjaran, pembezaan,
penggunaan pembezaan,
kamiran, teknik-teknik kamiran dan penggunaan pengamiran.
(This course discusses the history and the application of
calculus. The topics that will be
discussed are function, limit and continuity, differentiation,
the application of differentiation,
integration, techniques of integration and the application of
integration).
ISI KANDUNGAN KURSUS
Untuk membantu anda mencapai hasil pembelajaran kursus ini, isi
kandungan kursus
dibahagikan kepada 10 unit semuanya yang terkandung dalam
seperti berikut:
-
UNIT TAJUK
1 Pengenalan kepada Kalkulus Asas
2 Fungsi I
3 Fungsi II
4 Had dan Keselanjaran
5 Pembezaan
6 Teknik Pembezaan
7 Penggunaan Pembezaan
8 8
Kamiran
9 Teknik Pengamiran
10 Penggunaan Pengamiran
Tugasan
Kerja Kursus 60%
Peperiksaan Akhir 40%
Jumlah 100 %
-
RUJUKAN
Stewart, J. (2009). Calculus. 6th Ed. Belmont: Brooks/Cole
Thomson Learning Inc.
Anton, H., Bivens, I. & Davis, S. (2005). Calculus. 8th Ed.
New York:
John Wiley & Sons.
Abd. Wahid Md. Raji, Hamisan Rahmat, Ismail Kamis, Mohd Nor
Mohamad & Ong Chee Tiong.
(1998). Siri Nota Kuliah Kalkulus. UTM.
Larson, R.E., Hostetler, R.P. & Edwards, B.H.(1998).
Calculus with Analytic Geometry: Houghton
Mifflin, New York.
HURAIAN IKON YANG DIGUNAKAN
Situasi yang memerlukan anda berfikir dan membuat refleksi
mengenainya.
Aktiviti yang harus dilakukan untuk memahami konsep yang
dibincangkan. Aktiviti
termasuklah menjawab soalan, membuat pengiraan, mengisi tempat
kosong, melakar,
dan/atau mencari maklumat daripada Internet, buku, dan sumber
lain-lain.
