Upload
dinhliem
View
236
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PANDUAN PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL
PEJABAT AWAM
Siri Pengurusan Rekod Kerajaan
ARKIB NEGARA MALAYSIA2012
©Hak Cipta 2012Arkib Negara Malaysia
Cetakan Pertama
Hak cipta terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian buku ini dalam apa-apa bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, rakaman, mekanik atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Arkib Negara Malaysia.
ISBN 978-967-912-148-3
Diterbitkan oleh:
ARKIB NEGARA MALAYSIAJalan Duta, 50568 Kuala Lumpur
PERKARA MUKASURAT
PRAKATA 4
1. PENGENALAN 5
2. TUJUAN 5
3. SKOP 5
4. TAFSIRAN 6
5. KEPERLUAN PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL 6
6. LANGKAH - LANGKAH PEMBANGUNAN KLASIFIKASI FAIL 6 Langkah1 : PerbincanganPembangunanKlasifikasiFail 6 Langkah2 : PenubuhanPasukanKerjaPembangunanKlasifikasiFail 6 Langkah3 : PembangunanKlasifikasiFail 7 Langkah4 : PengharmonianKlasifikasiFail 9 Langkah5 : PenyediaanKodKlasifikasiFail 10 Langkah6 : PenyediaanManualKlasifikasiFail 12
7. PELAKSANAAN KLASIFIKASI FAIL FUNGSIAN 12
8. KEMASKINI KLASIFIKASI FAIL PEJABAT AWAM 13
9. PENUTUP 13
10. LAMPIRAN Lampiran 1 : Contoh Format Deskripsi 17 Lampiran2 : FormatPengharmonianKlasifikasiFail 18 Lampiran3 : CartaAliranPengharmoniandanPersetujuanKlasifikasiFail 20 Lampiran4 : Cara-caraPelaksanaanKlasifikasiFailYangBaru 21 Lampiran5 : AliranKerjaPelaksanaanKlasifikasiFailYangBaru 22 Lampiran6 : ContohKlasifikasiFungsianSekolah-sekolahNegeriPahang 23
KANDUNGAN
�
PRAKATA
Rekod adalah penting dalam urusan pentadbiran kerajaan. Ia merupakan asas kepada akauntabiliti kerajaan kerana mengandungi maklumat berkaitan perancangan, keputusan, program dan aktiviti kerajaan.
PadamasakinipejabatawamdiMalaysiamengamalkanpelbagaijenisklasifikasifailuntukmenyimpanrekod.ArkibNegaraMalaysiatelahmengenalpastiklasifikasifailberdasarkanfungsi sebagai kaedah yang paling sesuai untuk diamalkan oleh pejabat awam di Malaysia. Kaedah ini dapat memberikan keseragaman di seluruh sektor awam dalam cara rekod diwujudkan, disimpan dan digunakan di samping memudahkan pencapaian dan perkongsianmaklumat.Pembangunanklasifikasi fail fungsian ini jugamerupakansalahsatu pra-syarat dalam pelaksanaan penggunaan aplikasi pengurusan rekod elektronik.
ArkibNegaraMalaysiatelahmembangunkantemplatKlasifikasiRekodUrusanAmuntukdigunapakaiolehpejabatawamdalampembangunanklasifikasifailUrusanAm.Panduanini pula disediakan sebagai rujukan kepada pejabat awam bagi meningkatkan kefahaman dalampembangunanklasifikasifailUrusanFungsian.
Adalah diharapkan supaya pejabat awam dapat memahami langkah-langkah pembangunan klasifikasifailyangdigariskandalampanduanini.PejabatawambolehmenghubungiArkibNegara Malaysia untuk khidmat nasihat dan bimbingan.
Saya ingin merakamkan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak langsung dalam menjayakan penerbitan panduan ini.
HAJAHDARESAHBINTIISMAILKetuaPengarahArkibNegaraMalaysia
Jun 2012
�
1. PENGENALAN
Akta Arkib Negara 2003 [Akta 629] memberi mandat kepada Arkib Negara Malaysia (ANM) untuk menguruskan rekod kerajaan di pejabat awam bermula dari peringkat pewujudan sehingga pelupusan. Selaras dengan peruntukan tersebut, ANM telah memperkenalkan beberapa ketetapan bagi mentranformasikan pengurusan rekod kerajaan di samping membuat persediaan dalam menguruskan rekod secara elektronik dengan menggunakan aplikasi pengurusan rekod elektronik (Electronic Records Management System [ERMS]).
ANM telah membuat ketetapan pembangunan klasifikasi fail berdasarkan fungsimeliputi rekod Urusan Am dan Urusan Fungsian sebagai memenuhi keperluan dalam MS 2223 : Information and documentation –Records Management Part 1 (General) dan Part 2 (Guidelines).Klasifikasifailinidapatmembantumewujudkanrekodyangboleh digunakan sebagai bukti yang sahih kerana ia dapat menunjukkan kandungan, struktur dan konteks pewujudan.
Ketetapan penggunaan klasifikasi fail berdasarkan fungsi di seluruh sektor awamtelah dimaklumkan melalui Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 5 Tahun 2007 – Panduan Pengurusan Pejabat. Pembangunan klasifikasi fail ini dapatmewujudkankeseragaman dan penyelarasan dalam pengurusan rekod kerajaan yang sistematik dan berkesan di samping mempermudahkan capaian maklumat yang tepat dan cepat serta mempertingkatkan penyampaian perkhidmatan kerajaan.
2. TUJUAN
Panduan ini disediakan bertujuan untuk memberi penerangan kepada pejabat awam mengenai langkah-langkah menyediakan klasifikasi fail berdasarkan fungsi danaktiviti.
3. SKOP
Panduan ini hendaklah diguna pakai oleh semua pejabat awam dalam pembangunan klasifikasi fail berdasarkan fungsi UrusanAm dan Urusan Fungsian yang meliputisemua jenis rekod awam.
Rekod Urusan Am adalah rekod yang memberi sokongan kepada perjalanan jentera sesebuah pejabat awam yang terdiri daripada rekod yang meliputi perkara seperti Pengurusan Pentadbiran; Pengurusan Tanah, Bangunan dan Infrastruktur; Pengurusan Aset; Pengurusan Kewangan; dan Pengurusan Sumber Manusia.
RekodUrusanFungsian adalah rekod teras berkaitan fungsi, aktiviti khusus dan sub-aktiviti bagi sesebuah pejabat awam. Ia berbeza-beza di antara setiap pejabat awam.
PANDUANPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL
PEJABATAWAM
�
4. TAFSIRAN
4.1KlasifikasiFail
Proses mengenalpasti dan mengumpulkan maklumat secara logikal ke dalam kategori/kumpulan yang sama atau seakan-akan sama, di mana setiap satu kategori/kumpulan rekod itu dikenali dengan identitinya sendiri.
4.2PejabatAwam
Sesuatu pejabat Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan mana-mana Negeri atau sesuatu pejabat mana-mana kerajaan tempatan, pihak berkuasa berkanun atau perusahaan Kerajaan.
4.3PerusahaanKerajaan
Mana-mana perusahaan yang keseluruhan atau sebahagian daripada modalnya datang daripada Kerajaan Persekutuan atau Kerajaan mana-mana Negeri.
4.4RekodAwam
Rekod yang diterima secara rasmi atau yang dikeluarkan oleh mana-mana pejabat awam bagi perjalanan hal ehwalnya atau oleh mana-mana pekhidmat awam atau pekerja pejabat awam dalam penjalanan tugas rasminya dan termasuk rekod mana-mana perusahaan Kerajaan dan juga termasuk segala rekod yang, pada permulaan kuat kuasa Akta ini, adalah dalam jagaan atau di bawah kawalan Arkib Negara Malaysia yang ditubuhkan di bawah Akta Arkib Negara 1966 [Akta 511].
5. KEPERLUANPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL
i. Mewujudkankeseragamanklasifikasifaildipejabatawamii. Pra-syarat pelaksanaan Sistem Pengurusan Rekod Elektronik iii. Membolehkan pewujudan dan penawanan rekod secara sistematik bagi memenuhi
keperluan pengauditan, penyiasatan dan keakuran kepada perundangan iv. Memudah dan mempercepatkan pengesanan rekod untuk meningkatkan
penyampaian perkhidmatanv. Membantu dalam penyediaan Jadual Pelupusan Rekod (JPR)
6. LANGKAH-LANGKAHPEMBANGUNANKLASIFIKASIFAIL Langkah1:PerbincanganPembangunanKlasifikasiFail Pejabat awam perlu menghubungi Arkib Negara Malaysia untuk mengadakan
perbincangandankhidmatnasihatmengenaipembangunanklasifikasifail.
Langkah2:PenubuhanPasukanKerjaPembangunanKlasifikasiFail Satu pasukan kerja perlu ditubuhkan bagi melaksanakan kerja-kerja pembangunan
klasifikasifail.Keahlianpasukankerjahendaklahterdiridari:
�
Ketua : SUB BKP (Peringkat Kementerian) Pengarah/Timbalan Pengarah (Peringkat Jabatan) Pengarah/Penolong Pengarah (Peringkat Jabatan Negeri)
Setiausaha : Ketua Penolong Setiausaha/ Penolong Pegawai Tadbir/ Pegawai Rekod Jabatan
Ahli : Ketua – ketua Bahagian/ Seksyen/ Unit Penasihat Undang-undang/ Pegawai Perundangan Pegawai dan kakitangan yang berkaitan Kerani Rekod Jabatan
Pegawai dan kakitangan yang dilantik menganggotai Pasukan Kerja Pembangunan KlasifikasiFailhendaklah:
• Mahir dan berpengetahuan tentang kandungan rekod di pejabat awam yang
berkenaan.• Mempunyai pengetahuan tentang fungsi dan aktiviti jabatan serta boleh membuat
keputusantentangklasifikasi.
Langkah3:PembangunanKlasifikasiFail
a. PenganalisaanFungsidanAktiviti Klasifikasi fail fungsian dibangunkan dengan menganalisa, mengenalpasti dan
menyusun fungsi serta aktiviti-aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam bagi memudahkan penawanan, penggunaan, penyelenggaraan dan pelupusan rekod secara sistematik dan konsisten.
Analisa fungsi dibuat berdasarkan maklumat yang diperolehi dari :
i. Objektif dan fungsi jabatan;ii. Visi dan misi jabatan;iii. Carta fungsi;iv. Carta organisasi;v. Laporan tahunan jabatan;vi. Senarai fail sedia ada; danvii. Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan
b. SusunanHierarkiKlasifikasiFail Fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang telah dikenalpasti hendaklah
dikelompokkan dan disusun mengikut hierarki. Hierarki yang dibangunkan hendaklah tidak melebihi 4 peringkat (level) sepertimana yang digariskan di Klausa 4.2.2.2 dalam MS 2223-2:2009. Ketetapan 4 peringkat ini penting bagi memudahkan klasifikasi ini diguna pakai di dalam kedua-dua persekitarankonvensional dan elektronik.
Fungsi merujuk kepada tanggungjawab utama/ khusus yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam dalam mencapai objektif penubuhannya.
Aktiviti pula merujuk kepada kegiatan yang dilaksanakan oleh sesebuah pejabat awam dalam mencapai fungsi khusus penubuhannya.
�
Manakala, sub-aktiviti adalah kegiatan-kegiatan khusus yang dilaksanakan di bawah aktiviti.
Transaksi pula merupakan fail-fail dengan tajuk khusus di bawah sesuatu sub-aktiviti.IamerupakanperingkatkeempatdalamKlasifikasiFaildanmengandungidokumen-dokumen yang berkaitan dengan tajuk fail tersebut. Contoh Susunan Hierarki adalah seperti berikut :
Fungsi
Peringkat2
Peringkat3
Peringkat4
Latihan
SumberManusia
LatihanDalaman
KursusPengurusan
Rekod
Peringkat1
Aktiviti
Sub-aktiviti
Transaksi(Fail)
c. KawalanPerbendaharaanKata Pejabat awam perlu mengadakan kawalan perbendaharaan kata yang diguna
pakai dalam pengkelompokan fail mengikut fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi. Perbendaharaan kata yang digunakan bagi setiap peringkat hierarki itu mesti merangkumi peringkat-peringkat di bawahnya sepertimana yang disusun dalam ensiklopedia. Kawalan ini dapat memastikan supaya perbendaharaan kata yang berkaitan dengan fungsi pejabat awam itu sahaja digunakan. Rujuk Klausa 4.2.3.1 dalam MS 2223-2:2009.
Selain daripada itu, perkara-perkara berikut juga hendaklah diambil kira dalam mengawal perbendaharaan kata:
• Elakkan penggunaan perkataan-perkataan sinonim (synonym) yang mempunyai makna yang hampir-hampir sama.
Contoh: dekaddengandasawarsa, tamadundenganperadaban, jambatandengantiti, upahdengangaji. • Elakkan penggunaan perkataan homograph yang mempunyai ejaan yang
sama tetapi membawa dua makna yang berlainan.
Contoh:perkataan‘kabinet’bolehmerujukkepadaperabotataujemaahmenteri.
�
• Elakkan penggunaan acronym yang merupakan singkatan kepada beberapa perkataan.
Contoh: LO, DO dan sebagainya tidak digalakkan sebab ia mungkinmembawamaksudyanglain.Sebaliknya,namapenuhiaituLocal Order danDelivery Orderperludigunakan.
• Istilah yang diguna pakai mesti terdiri daripada kata nama dan bukannya kata kerja. Contoh:
KATANAMA KATAKERJA
aduan pengaduan
mesyuarat bermesyuarat
penerbitan menerbit
d. PenyediaanDeskripsiKlasifikasi Semua fungsi dan aktiviti yang disenaraikan hendaklah disediakan deskripsi yeng
lengkap dan mendalam. Ia harus menerangkan skop liputan fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang boleh memudahkan kerja memfail serta pencarian maklumat dengan menggunakan pencarian katakunci (keyword search).
Deskripsi bagi peringkat Fungsi akan mengandungi tajuk semua aktiviti yang
disenaraikan dalam hierarki klasifikasi. Deskripsi peringkat Aktiviti pula akan menyenaraikan tajuk semua sub-aktiviti yang terdapat dalam klasifikasi.Pendeskripsian di peringkat Sub-aktiviti pula akan terdiri daripada semua tajuk transaksi (fail). Deskripsi di peringkat Transaksi pula akan terdiri daripada skop kandungan fail tersebut dan ia mesti disediakan secara terperinci dan mendalam. Deskripsi tersebut akan membantu penjawat awam untuk memilih fail yang tepat untuk memasukkan surat. Deskripsi yang terperinci juga dapat mengelakkan kesilapan dalam kerja memfail. Contoh deskripsi yang lengkap adalah seperti di Lampiran1.
Langkah4:PengharmonianKlasifikasiFail Semua draf klasifikasi fail fungsian yang telah dibangunkan perlu diharmonikan di
antara Pasukan Kerja Pembangunan Klasifikasi Fail Pejabat Awam dan PasukanPembangunanKlasifikasiFailANM.
a. Pengharmonian di peringkat Pejabat Awam dan Pasukan PembangunanKlasifikasiFailANM
i. Semasa pengharmonian pastikan:• rekod-rekod Urusan Am disusun mengikut templat Klasifikasi Rekod
Urusan Am (Housekeeping). • Semua siri tambahan di peringkat aktiviti atau sub-aktiviti rekod Urusan
Am dan rekod Urusan Fungsian hendaklah disenaraikan dalam format pengharmonian seperti diLampiran2.
** Nota:TemplatKlasifikasiRekodUrusanAm(Housekeeping) boleh dicapai melalui laman sesawang ANM di alamat www.arkib.gov.my
10
b. PengharmonianKlasifikasiFail
i. Draf klasifikasi fail dalam format pengharmonian hendaklah dikemukakankepada ANM untuk pengharmonian di peringkat Jawatankuasa Pengharmonian KlasifikasiFailANM.
ii. PejabatawamperlumembuatpindaanpadadrafklasifikasifailsepertimanayangdisyorkanolehJawatankuasaPengharmonianKlasifikasiFailANM.
iii. Klasifikasi fail yang telah dipinda hendaklah dikemukakan semula untukpersetujuanolehJawatankuasaPengharmonianKlasifikasiFailANM.Selepaspenyemakan ANM akan menghantar surat persetujuan. Sila rujuk Lampiran3.
Langkah5:PenyediaanKodKlasifikasiFail
a. PemberianKod Setiap fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi yang disusun dalam hierarki
klasifikasiyangtelahdiluluskan perlu diberi kod. ANM menetapkan Kod Sistem Blok Nombor bagi semua rekod Urusan Am bermula dari 100 sehingga 500 untuk diguna pakai oleh semua pejabat awam. Manakala kod nombor 600 ke atas akan digunakan bagi rekod Urusan Fungsian (core business) sesebuah pejabat awam.
RekodUrusanAm(untuksemuapejabatawam)100 Pengurusan Pentadbiran200 Pengurusan Tanah, Bangunan dan Infrastruktur300 Pengurusan Aset 400 Pengurusan Kewangan500 Pengurusan Sumber Manusia
RekodUrusanFungsianContoh1:ArkibNegaraMalaysia600 Pengurusan Rekod700 Pentadbiran Arkib800 Arkib Memorial Contoh2:JabatanAgamaIslamSelangor600 Hal Ehwal Islam700 Pengurusan Sekolah Agama800 Penguatkuasaan Contoh3:MajlisPeperiksaanMalaysia600 Pengurusan Peperiksaan
Contoh4:LembagaKemajuanTerengganuTengah600 Pembangunan Wilayah700 Penguatkuasaan
Contoh5:UniversitiMalaysiaSabah600 Pengurusan Universiti700 Hal Ehwal Pelajar dan Alumni800 Penyelidikan dan Inovasi
11
Contoh1:KlasifikasiUrusanAm 100 PENTADBIRAN(Fungsi) 100-2 PerhubunganAwam(Aktiviti) 100-2/1 Publisiti,PromosidanProtokol(Sub-Aktiviti) 100-2/1/1 Publisiti dan Sidang Akhbar
100-2/1/1 PENTADBIRAN
Tanda Sengkang
PerhubunganAwam
Tanda Serong
Publisiti,PromosidanProtokol
Tanda Serong
Publisiti dan Sidang Akhbar
Contoh2:KlasifikasiUrusanFungsianLembagaKemajuanTerengganuTengah
600 PEMBANGUNANWILAYAH 600-1 BandarBaru 600-1/1 Perancangan 600-1/1/1PembangunanBandarAlMuktafiBillahShah 600-1/1/2 Pembangunan Bandar Bukit Besi
600-1/1/2 PEMBANGUNANWILAYAH
Tanda Sengkang
BandarBaru
Tanda Serong
Perancangan
Tanda Serong
Pembangunan Bandar Bukit Besi
Contoh6:Sekolah-sekolahNegeriPahang600 Tadbir Urus Sekolah 700 Tadbir Urus Murid800 Tadbir Urus Asrama Sekolah
b. Penyelarasanpenggunaantandapemisah Tanda yang diguna pakai untuk memisahkan fungsi, aktiviti, sub-aktiviti dan
transaksi hendaklah diselaraskan seperti berikut:
• Tanda sengkang ( – ) hendaklah digunakan untuk memisahkan fungsi dan aktiviti.
• Tanda serong ( / ) hendaklah digunakan untuk memisahkan aktiviti, sub-aktiviti dan transaksi.
12
c. SingkatanNamaPejabatAwami. Setiap kod klasifikasi fail yang telah dibangunkan perlu bermula dengan
singkatan nama pejabat awam seperti berikut:
UPM - Universiti Pertanian Malaysia MAMPU - Unit Pemodenan Tadbiran dan Perancangan Pengurusan Malaysia
ii. Pejabat awam perlu menggunakan singkatan nama yang telah dipersetujui bersamadenganArkibNegaraMalaysiadalammenyediakanskemaklasifikasifail bagi mengelakkan kekeliruan akibat pertindihan penggunaan singkatan nama yang sama dengan pejabat awam yang lain.
iii. ANM akan mewujudkan daftar induk singkatan nama pejabat awam bagi tujuan pengawalan.
Langkah6:PenyediaanManualKlasifikasiFail a. Setelahklasifikasifailselesaidibangunkan,pejabatawamhendaklahmenyediakan
manual yang menerangkan:i. kaedahpenggunaanklasifikasifailii. kodklasifikasiiii. kaedah pembukaan, penamaan dan penutupan failiv. lain-lain perkaramengenai klasifikasi fail dan pengendalian fail yang perlu
diketahui oleh kakitangan pejabat awam berkenaan
b. ManualKlasifikasiFailiniperludikemaskiniolehpejabatawamdarimasakemasasekiranya terdapat perubahan atau pertambahan fungsi.
7. PELAKSANAANKLASIFIKASIFAILFUNGSIAN
7.1Klasifikasifailyangtelahdisediakanolehpejabatawamdantelahdipersetujuioleh Arkib Negara Malaysia hendaklah dimaklumkan kepada semua kakitangan pejabat awam sebelum diperluaskan penggunaannya.
7.2Cara–carapelaksanaandanpenggunaanklasifikasi failyangbaruadalahseperti di Lampiran4.Manakalaalirankerjapelaksanaanklasifikasifailyangbaru adalah seperti di Lampiran 5. Pejabat awam diminta mendapatkan khidmat nasihat daripada ANM untuk penerangan terperinci mengenai cara-cara pelaksanaan ini.
7.3Klasifikasi faildanManualKlasifikasiFail jugamesti tersediauntukrujukandan kegunaan semua kakitangan yang mewujudkan, menerima atau menggunakan rekod. Ia boleh disediakan seperti berikut :• salinanfizikal;atau• dimuatnaik dalam intranet atau laman web;• dan sebagainya.
7.4 Sesi-sesi latihan perlu diadakan bagi meningkatkan kemahiran kakitangan dalammenggunakanklasifikasi failsertamemberikanpengetahuankepadakakitangan baru.
13
7.5 Pemantauanpenggunaanklasifikasifailperludilaksanakansepanjangmasabagi memastikan rekod-rekod diwujud dan difailkan dengan betul. Pemantauan ini perlu dilaksanakan secara teliti dan mendalam dari peringkat permulaan bagi:• memantapkanpemahamanmengenaiklasifikasifail• mengesan dan membetulkan kesilapan fail-memfail • membantu mengenalpasti keperluan untuk penambahbaikan proses
kerja
7.6 Setiap Pejabat awam juga perlu menyediakan satu mekanisma untuk kakitangan memperolehi maklumat tambahan atau bantuan mengenai klasifikasifailtersebutsertamengemukakancadanganpenambahbaikan.
8. KEMASKINIKLASIFIKASIFAILPEJABATAWAM
Pejabatawamperlumengemaskiniklasifikasifailsekiranyaberlaku:a. penstrukturan semula;b. penambahan atau pengurangan fungsi; danc. keseluruhan atau sebahagian fungsitidakdilaksanakanlagi.
9. PENUTUP
Klasifikasi failyangdibangunkanberdasarkanpanduan inidapatmembolehkanpejabat awam akur kepada keperluan program pengurusan rekod selaras dengan MS 2223 : Information and documentation – Records Management Part 1 (General) dan Part 2 (Guidelines) dan memenuhi sebahagian daripada pra-syarat untuk pelaksanaan penggunaan aplikasi sistem pengurusan rekod elektronik(ERMS).Disampingitu,klasifikasifailinijugadapatmempermudahkanpencapaian maklumat untuk membuat keputusan dan meningkatkan kecekapan penyampaianperkhidmatan.Walaupunpembangunanklasifikasifailberdasarkanfungsi mengambil masa, namun demikian, komitmen yang tinggi daripada pihak pengurusan di pejabat awam dapat membantu dalam menggerak dan menjayakannya dan memastikan supaya ianya berjalan dengan lancar.
LAMPIRAN
1�
CO
NT
OH
FO
RM
AT
DE
SK
RIP
SI
FU
NG
SI
AK
TIV
ITI
SU
B-A
KT
IVIT
IT
RA
NS
AK
SI
DE
SK
RIP
SI
PE
NTA
DB
IRA
N
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
rund
anga
n,
per
hu
bu
ng
an
awam
, pro
gram
ker
jasa
ma
dala
m d
an lu
ar n
egar
a, la
pora
n da
n pe
rang
kaan
, pen
guru
san
mes
yuar
at, k
emud
ahan
, per
tubu
han
dan
kela
b,
pem
baha
ruan
pen
tadb
iran,
pen
guru
san
peja
bat,
maj
lis/s
ambu
tan/
per
ayaa
n da
n pe
nerb
itan.
P
erhu
bung
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti
publ
isiti
, pr
omos
i da
n pr
otok
ol, p
erta
nyaa
n ke
men
teria
n/ja
bata
n/ag
ensi
, pel
ang
gan
, la
wat
an, m
aklu
man
per
tuka
ran,
pem
berit
ahua
n pe
rkhi
dmat
an
dan
taw
aran
, uca
pan
peng
harg
aan,
takz
iah
atau
per
utus
an.
Pel
angg
an
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
adu
anp
elan
gg
an,
hari
bert
emu
pela
ngga
n,
Jaw
atan
kuas
a K
ajia
n K
ehen
dak/
Kep
uasa
n P
elan
ggan
dan
adu
an k
epad
a ke
men
teria
n/or
ang
awam
.
A
duan
Pel
angg
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ad
uan
pela
ngga
n, ja
wap
an/ a
kuan
pe
nerim
aan
adua
n, s
tatis
tik p
ener
imaa
n bu
lana
n/ s
uku
tahu
n/
tahu
nan
adua
n pe
lang
gan,
m
aklu
mba
las
tinda
kan
yang
te
lah
diam
bil,
ketid
akpu
asan
lay
anan
sem
asa
law
atan
, da
n pe
nyen
arai
an a
duan
men
giku
t kat
egor
i.
Aw
am
Lam
pir
an1
1�
FORMATPENGHARMONIANKLASIFIKASIFAIL
1. Semua siri tambahan di peringkat aktiviti atau sub-aktiviti rekod Urusan Am yang tiadadalamtemplatKlasifikasiRekodUrusanAm(Housekeeping) dan rekod Urusan Fungsian hendaklah disenaraikan;
2. DrafKlasifikasiFailmeliputisemuafungsi,aktivitidansub-aktivitiperludisenaraikan;
3. Hanya beberapa fail perlu di senaraikan di peringkat Transaksi/Fail untuk dijadikan contoh;
4. Hanya kod untuk fungsi sahaja disediakan. Kod bagi peringkat lain tidak perlu disenaraikan;
5. Contoh format pengharmonian adalah seperti berikut :
KlasifikasiFailLembagaKemajuanTerengganuTengah(KETENGAH)
RekodUrusanAm(Sub-AktivitiTambahan)
400-KEWANGAN 400-1 Akaun 400-1/10 AkaunPelaburan 400-1/10/1 Simpanan Tetap 400-1/10/2 Pelaburan dalam Syarikat Anak
400-1/11 PenyataKewangan 400-1/11/1 Penyata Kewangan 400-1/11/2 Penyata Kewangan Syarikat Anak
RekodUrusanFungsian
600- PEMBANGUNANWILAYAH BandarBaru Perancangan BandarAlMuktafiBillahShah(AMBS)KETENGAH Bandar Bukit Besi Bandar KETENGAH Jaya Bandar Seri Bandi Bandar Cheneh Baru Pembinaan BandarAlMuktafiBillahShah(AMBS) Bandar Bukit Besi Bandar KETENGAH Jaya Bandar Seri Bandi Bandar Cheneh Baru
Lampiran2
1�
Pengkalan Gawi Kumpal PusatPertumbuhanDesa Perancangan Air Puteh Jerangau Pasir Gajah Pasir Raja
Pembinaan Air Puteh Jerangau Pasir Gajah Pasir Raja
Mula
PengharmoniandrafklasifikasifailFungsianperingkat Pasukan Petugas Pembangunan KlasifikasiFailPejabatAwamdanPasukan
PembangunanKlasifikasiFailANM
Bentangkandrafklasifikasifailuntukpersetujuan pengurusan atasan Pejabat Awam
Pindaan?
BuatpindaanpadadrafklasifikasiPejabatAwam
MajukandrafklasifikasifailPejabatAwamyangmuktamad kepada Jawatankuasa Pengharmonian
KlasifikasiFailANMuntukperakuan
Pindaan?
ANMkembalikandrafklasifikasifailkepadaPejabat Awam untuk pindaan
PejabatAwammemajukansemuladrafklasifikasifail yang telah dipinda untuk perakuan ANM
ANM menghantar surat persetujuan pelaksanaan KlasifikasiFailkepadaPejabatAwam
Tamat
Ada
Ada
Tiada
Tiada
20
Lampiran3
CARTAALIRANPENGHARMONIANDANPERSETUJUANKLASIFIKASIFAIL
21
Lampiran4
CARA-CARAPELAKSANAANKLASIFIKASIFAILYANGBARU
PersediaanAwal
1) Pisahkan fail-failyangaktif daripada fail-failyangtidakaktif.2) Padankanfail-failyangaktif(yangsedangdigunapakai)denganklasifikasibarudan
catatkannomborfailtersebutdisebelahnomborfailyangberkaitandalamklasifikasibaru.
NOTA:Sekiranyatiadatajukfaildalamklasifikasibaruyangberpadanan,silacatatkantajuk fail tersebut di bawah sub-aktiviti mana fail tersebut patut dibuka.
PenutupanFailAktifyangLamadanPembukaanFailBaru
1) Tutup fail-fail lamayangaktif dan buka kulit fail yang baru berdasarkan padanan nombor yang telah dibuat di (2) di atas.
2) Ikatkan fail baru bersama dengan fail aktif yang telah ditutup. Fail lama ini boleh dipisahkan selepas satu tempoh yang sesuai. Semua fail yang telah dipisahkan perlu disusun, disenarai, dikotak dan disimpan di Registri sehingga ia tidak diperlukan lagi untuk rujukan. Fail-fail ini boleh di ambil tindakan pelupusan selepas memenuhi tempoh pengekalan yang dinyatakan dalam Jadual Pelupusan Rekod.
TindakankeatasFailyangTidakAktif
3) Semuafailyangtidakaktif perlu ditutup, disusun, disenarai dan di masukkan dalam kotak. Fail-fail ini boleh diambil tindakan pelupusan selepas memenuhi tempoh pengekalan.
Tamat
Pisahkan fail aktifdan tidak aktif
Tutup fail tidak aktif
Susun, senarai dan masukkan fail
dalam kotak
Simpan di Registri / Bilik Rekod
Padankan fail aktif denganklasifikasi
baru
Tutup fail aktif
Buka fail baruberdasarkan nombor klasifikasifailbaru
Ikat bersama fail baru & fail yang
telah ditutup
Perlu rujukfail tutup?
Pisahkan fail tutup dari fail baru
Simpan di rak/kabinet untuk
kegunaan
Ya
Tidak
Fail tutup
MulaFAIL AKTIF FAIL TIDAK AKTIF
Fail baru
22
Lampiran5
ALIRANKERJAPELAKSANAANKLASIFIKASIFAILYANGBARU
KO
D
FU
NG
SI/A
KT
IVIT
I/K
OD
T
RA
NS
AK
SI/
FA
IL
DE
SK
RIP
SI
S
UB
-AK
TIV
ITI
600
TAD
BIR
UR
US
P
erka
ra-p
erka
ra
ber
kait
an
tad
bir
u
rus
seko
lah
,d
asar
,per
atu
ran
,tak
wim
,ku
riku
lum
,pep
erik
saan
,p
eman
tau
anP
eng
ajar
anD
anP
emb
elaj
aran
(P&
P)
dan
naz
iran
.
600-
1D
asar
dan
P
erka
ra-p
erka
ra
ber
kait
an
pen
yed
iaan
d
asar
,p
erat
ura
nd
ang
aris
pan
du
an.
600-
1/1
Pen
yed
iaan
Das
ar
600-
1/1/
1 G
aris
Pan
duan
Dis
iplin
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
peny
edia
an g
aris
pan
duan
di
sipl
in,
huku
man
dan
den
da b
agi
kesa
laha
n ya
ng
dila
kuka
n m
engi
kut k
ateg
ori.
600-
1/1/
2 B
uku
Pan
duan
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
peny
edia
an b
uku
pand
uan
dan
draf
per
atur
an s
ekol
ah.
600-
1/1/
3 P
erat
uran
Asr
ama
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
nyed
iaan
buk
u pa
ndua
n da
n dr
af p
erat
uran
asr
ama.
600-
2Ta
kwim
Sek
ola
h
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ta
kwim
dan
jad
ual
wak
tu
kela
s.
600-
2/1
Jad
ual
Wak
tu
600-
2/1/
1 Ja
dual
Wak
tu In
duk/
Kel
as
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
nyed
iaan
, pen
yem
akan
da
n pe
laks
anaa
n Ja
dual
Wak
tu in
duk/
kela
s se
kola
h.
600-
2/1/
2 Ja
dual
Wak
tu P
erib
adi
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
nyed
iaan
Jad
ual W
aktu
pe
ribad
i set
iap
guru
dan
kak
itang
an.
600-
2/1/
3 Ja
dual
Wak
tu K
elas
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
peny
edia
an J
adua
l Wak
tu
Kel
as B
imbi
ngan
/Tam
baha
n se
kola
h.
600-
2/1/
4 Ja
dual
Wak
tu A
njal
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
nyed
iaan
da
n pe
laks
anaa
n Ja
dual
Wak
tu A
njal
sek
olah
.
600-
2/1/
5 Ja
dual
Gur
u G
antia
n P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
peny
edia
an J
adua
l Wak
tu
Gur
u G
antia
n.
SE
KO
LA
H
Per
atu
ran
dan
Per
atu
ran
Per
atur
an S
ekol
ah
Per
seko
lah
an
Bim
bing
an
23
Lam
pir
an6
CO
NT
OH
KL
AS
IFIK
AS
IFU
NG
SIA
NS
EK
OL
AH
-SE
KO
LA
HN
EG
ER
IPA
HA
NG
600-
3K
uri
kulu
m
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
stan
dard
ku
rikul
um
seko
lah,
jaw
atan
kuas
a pa
nitia
mat
a pe
laja
ran.
600-
3/1
K
uri
kulu
mS
tan
dar
d
600-
3/1/
1 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
, m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Bah
asa
Mel
ayu.
600-
3/1/
2 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
, m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Bah
asa
Ingg
eris
.
600-
3/1/
3 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Mat
emat
ik.
600-
3/1/
4 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Sai
ns
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Sai
ns.
600-
3/1/
5 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Fiz
ik
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Fiz
ik.
600-
3/1/
6 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Kim
ia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
kim
ia.
Sek
ola
hB
ahas
a M
elay
u
Bah
asa
Ingg
eris
Mat
emat
ik
2�
600-
3/1/
7 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
bio
logi
.
600-
3/1/
8 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Luk
isan
Kej
urut
eraa
n/ r
ekac
ipta
.
600-
3/1/
9 Ja
wat
anku
asa
Pan
itia
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Tek
nolo
gi M
aklu
mat
/ICT.
600-
3/1/
10
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
mes
yuar
at,
min
it m
esyu
arat
. m
aklu
mat
gu
ru
pani
tia,
pera
ncan
gan
pela
jara
n, s
ukat
an, p
enca
paia
n, k
erta
s so
alan
, mod
ul
sert
a do
kum
en b
erka
itan
Jadu
al W
aktu
Gur
u G
antia
n su
bjek
Pen
didi
kan
Isla
m d
an T
assa
wur
.
600-
3/1/
11
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a J-
Qaf
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek J
-Qaf
.
600-
3/1/
12
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek K
esus
aste
raan
Mel
ayu.
Bio
logi
Luki
san
Kej
urut
eraa
n /
Rek
acip
ta
Tekn
olog
i Mak
lum
at /
ICT
Pen
didi
kan
Isla
m d
anTa
ssaw
ur
Kes
usas
tera
an M
elay
u
2�
600-
3/1/
13
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek S
ejar
ah.
600-
3/1/
14
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subjekGeografi.
600-
3/1/
15
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek K
ajia
n Te
mpa
tan.
600-
3/1/
16
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek A
lam
dan
Man
usia
.
600-
3/1/
17
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
endi
dika
n M
oral
.
600-
3/1/
18
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
endi
dika
n Ja
sman
i/ K
esih
atan
.
Sej
arah
Geografi
Kaj
ian
Tem
pata
n
Ala
m D
an M
anus
ia
Pen
didi
kan
Mor
al
Pen
didi
kan
Jasm
ani /
Kes
ihat
an
2�
600-
3/1/
19
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
rinsi
p A
kaun
.
600-
3/1/
20
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek E
kono
mi.
600-
3/1/
21
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
erda
gang
an.
600-
3/1/
22
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek K
emah
iran
Hid
up.
600-
3/1/
23
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek M
uzik
.
600-
3/1/
24
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek S
ivik
dan
Kew
arga
nega
raan
.
Prin
sip
Aka
un
Eko
nom
i
Per
daga
ngan
Kem
ahira
n H
idup
Pen
didi
kan
Muz
ik
Siv
ik D
an K
ewar
gane
gara
an
2�
600-
3/1/
25
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
enga
jian
Am
.
600-
3/1/
26
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek P
endi
dika
n S
eni V
isua
l.
600-
3/1/
27
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek H
iasa
n D
alam
an.
600-
3/1/
28
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek M
atem
atik
Tam
baha
n.
600-
3/1/
29
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek E
kono
mi R
umah
Tan
gga.
600-
3/1/
30
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek B
ahas
a A
rab.
Pen
gajia
n A
m
Pen
didi
kan
Sen
i Vis
ual
Hia
san
Dal
aman
Mat
emat
ik T
amba
han
Eko
nom
i Rum
ah T
angg
a
Bah
asa
Ara
b
2�
600-
3/1/
31
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek B
ahas
a C
ina.
600-
3/1/
32
Jaw
atan
kuas
a P
aniti
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an m
esyu
arat
, m
init
mes
yuar
at.
mak
lum
at
guru
pa
nitia
, pe
ranc
anga
n pe
laja
ran,
suk
atan
, pen
capa
ian,
ker
tas
soal
an, m
odul
se
rta
doku
men
ber
kaita
n Ja
dual
Wak
tu G
uru
Gan
tian
subj
ek B
ahas
a Ta
mil.
600-
4P
eper
iksa
an
Per
kara
-per
kara
b
erka
itan
ja
du
al
pep
erik
saan
,p
end
afta
ran
,p
usa
tp
eper
iksa
an,
kert
ass
oal
an,
pen
gaw
asp
eper
iksa
an,
pen
ilai
pep
erik
saan
dan
ke
pu
tusa
np
eper
iksa
an.
600-
4/1
Jad
ual
Pep
erik
saan
60
0-4/
1/1
Jadu
al P
eper
iksa
an S
ekol
ah
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
nyed
iaan
, pen
yem
akan
da
n pe
laks
anaa
n ja
dual
pep
erik
saan
.
600-
4/2
Pen
daf
tara
n
600-
4/2/
1 P
enda
ftara
n P
eper
iksa
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
ndaf
tara
n pe
perik
saan
U
PS
R, P
MR
, SP
M d
an S
TP
M m
urid
.
600-
4/2/
2
Per
pind
ahan
Cal
on/
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
dan
kel
ulus
an
perp
inda
han
calo
n.
600-
4/2/
3 R
ayua
n M
endu
duki
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an r
ayua
n da
n ja
wap
an u
ntuk
men
dudu
ki p
eper
iksa
an.
600-
4/3
Pus
at P
eper
iksa
an
600-
4/3/
1 P
usat
Pep
erik
saan
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
pem
iliha
n se
baga
i pu
sat
pepe
riksa
an.
600-
4/4
Ker
tas
Soa
lan
600-
4/4/
1 P
esan
an S
oala
n P
eper
iksa
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
pesa
nan,
pe
nges
ahan
pe
nerim
aan
dan
kese
lam
atan
ke
rtas
so
alan
pe
perik
saan
.
600-
4/4/
2 P
engg
ubal
an K
erta
s
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
peng
guba
lan,
pe
nyem
akan
, ca
buta
n ke
putu
san
mes
yuar
at
dan
pers
etuj
uan
peng
guba
lan
kert
as p
eper
iksa
an.
Bah
asa
Cin
a
Bah
asa
Tam
il
Pus
at P
eper
iksa
an
Pep
erik
saan
2�
600-
4/5
Pen
gaw
as
600-
4/5/
1 P
enga
was
Pep
erik
saan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
lant
ikan
, ja
dual
be
rtug
as,
pers
etuj
uan
pela
ntik
an
dan,
tu
ntut
an
baya
ran
Pen
gaw
as P
eper
iksa
an.
600-
4/6
Pen
ilaiP
eper
iksa
an
600-
4/6/
1 P
enta
ksira
n Li
san
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
lant
ikan
, jad
ual b
ertu
gas
dan
tem
pat
bert
ugas
Pen
taks
iran
Lisa
n B
eras
aska
n S
ekol
ah (
PLB
S).
600-
4/6/
2 U
jian
Lisa
n B
eras
aska
n P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
pela
ntik
an, j
adua
l ber
tuga
s da
n te
mpa
t ber
tuga
s P
enta
ksira
n B
eras
aska
n S
ekol
ah
(PLB
S).
600-
4/7
Kep
utu
san
60
0-4/
7/1
Kep
utus
an P
eper
iksa
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
peng
elua
ran
kepu
tusa
n p
eper
iksa
an.
600-
4/7/
2 A
nalis
a P
eper
iksa
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
anal
isis
, pe
ngha
ntar
an
dan
lapo
ran
kepu
tusa
n pe
perik
saan
.
600-
4/7/
3 S
emak
Sem
ula
Kep
utus
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
dan
dok
umen
be
rkai
tan
sem
akan
kep
utus
an p
eper
iksa
an.
600-
5P
eman
tau
an
Per
kara
-per
kara
b
erka
itan
p
ence
rap
an
dan
p
eman
tau
anp
eng
ajar
ans
erta
naz
iran
.
600-
5/1
Pen
cera
pan
dan
60
0-5/
1/1
Pen
cera
pan
Pen
tadb
iran
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
hal
pela
ksan
aan
dan
lapo
ran
penc
erap
an
pent
adbi
ran
sert
a
tinda
kan
susu
lan.
600-
5/1/
2 P
ence
rapa
n K
urik
ulum
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ha
l pe
laks
anaa
n da
n la
pora
n pe
ncer
apan
kur
ikul
um d
an a
kade
mik
ser
ta
tinda
kan
susu
lan.
600-
5/1/
3 P
ence
rapa
n K
o-K
urik
ulum
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ha
l pe
laks
anaa
n da
n la
pora
n pe
ncer
apan
ko
-kor
ikul
um
sert
a
tinda
kan
susu
lan.
600-
5/2
Naz
iran
60
0-5/
2/1
Jem
aah
Naz
ir P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n la
wat
an
dan
lapo
ran
nazi
ran.
Pep
erik
saan
Pep
erik
saan
/Ujia
n
Ber
asas
kan
Sek
olah
(P
LBS
)
Sek
olah
(P
LBS
)P
eper
iksa
an
Pen
gaj
aran
Pem
anta
uan
30
KO
D
FU
NG
SI/
AK
TIV
ITI/
K
OD
T
RA
NS
AK
SI/
FA
IL
DE
SK
RIP
SI
S
UB
-AK
TIV
ITI
700
TAD
BIR
UR
US
P
erka
ra-p
erka
ra
ber
kait
an
kem
asu
kan
,p
enem
pat
an,
per
tuka
ran
al
iran
,p
ertu
kara
n
kelu
ard
anm
asu
kse
kola
h,
akti
viti
ko
-ku
riku
lum
,p
rog
ram
kec
emer
lan
gan
,keb
ajik
an,p
emer
iksa
an
kesihatan,
profil/data
murid,
disiplin
dan
kau
nse
ling
.
700-
1K
emas
uka
n
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
kem
asuk
an
pela
jar
seko
lah
rend
ah,
men
enga
h, p
erla
njut
an,
peng
ajia
n,
kem
asuk
an s
emul
a, p
elaj
ar w
arga
asi
ng d
an p
elaj
ar
oran
g as
li.
700-
1/1
Sek
ola
hR
end
ah
700-
1/1/
1 K
emas
ukan
Pra
Sek
olah
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san
dan
pe
ndaf
tara
n ke
mas
ukan
ke
pr
a se
kola
h.
700-
1/1/
2
Kem
asuk
an T
ahun
1
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
perm
ohon
an,
kelu
lusa
n da
n p
enda
ftara
n ke
mas
ukan
ke
Tahu
n S
atu
(1).
700-
1/1/
3 K
emas
ukan
Pen
didi
kan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san
dan
pe
ndaf
tara
n ke
mas
ukan
ke
K
elas
P
endi
dika
n K
has.
700-
1/1/
4 S
ekol
ah In
dera
Sha
h P
ahan
g (S
ISP
) P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, kel
ulus
an d
an p
enda
ftara
n ke
mas
ukan
ke
Sek
olah
Inde
ra S
hah
Ban
dar
Pah
ang
(SIS
IP).
700-
1/2
Sek
ola
hM
enen
gah
70
0-1/
2/1
Kem
asuk
an P
endi
dika
n P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san
dan
pe
ndaf
tara
n ke
mas
ukan
ke
K
elas
P
endi
dika
n M
enen
gah.
700-
1/2/
2 K
emas
ukan
Kel
as
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
perm
ohon
an,
kelu
lusa
n da
n
pend
afta
ran
kem
asuk
an
ke
Kel
as
Per
alih
an.
Kha
s
Ban
dar
Kha
s M
enen
gah
Per
alih
an
MU
RID
31
700-
1/2/
3 K
emas
ukan
Tin
gkat
an 1
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san
dan
pen
dafta
ran
kem
asuk
an k
e T
ingk
atan
S
atu
(1).
700-
1/2/
4
Kem
asuk
an T
ingk
atan
6
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
perm
ohon
an,
kelu
lusa
n da
n p
enda
ftara
n ke
mas
ukan
ke
Tin
gkat
an
Ena
m (
6).
700-
1/3
Lan
juta
nP
eng
ajia
n
700-
1/3/
1 P
erm
ohon
an/T
awar
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
perm
ohon
an,
kelu
lusa
n, t
awar
an
dan
pen
dafta
ran
kem
asuk
an k
e S
ekol
ah B
eras
ram
a P
enuh
(S
BP
), m
akta
b re
ndah
S
ains
M
ara
(MR
SM
),
Tekn
ik/V
okas
iona
l, S
ekol
ah
Sw
asta
/Aga
ma,
S
ekol
ah
Suk
an
/Sen
i, R
anca
ngan
K
has.
700-
1/3/
2 P
erm
ohon
an M
atrik
ulas
i/ P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san
dan
pen
dafta
ran
kem
asuk
an k
e M
atrik
ulas
i, In
stitu
si
Pen
gajia
n T
ingg
i A
wam
(I
PTA
)/In
stitu
si
Pen
gajia
n T
ingg
i Sw
asta
(IP
TS
).
700-
1/4
Kem
asu
kan
Sem
ula
70
0-1/
4/1
Ray
uan
Bel
ajar
Sem
ula
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
dan
ray
uan
bela
jar
sem
ula
seko
lah
berk
enaa
n.
700-
1/5
Pel
ajar
War
ga
Asi
ng
70
0-1/
5/1
Pen
dafta
ran
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
kem
asuk
an,
pene
mpa
tan
dan
hal e
hwal
pel
ajar
war
ga a
sing
.
700-
1/6
Pel
ajar
Ora
ng
Asl
i 70
0-1/
6/1
Pen
dafta
ran
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
kem
asuk
an,
pene
mpa
tan
dan
hal e
hwal
pel
ajar
Ora
ng A
sli.
700-
1/6/
2 K
elas
Dew
asa
Ora
ng A
sli
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ke
mas
ukan
, pe
nem
pata
n da
n ha
l ehw
al K
elas
Dew
asa
Ora
ng A
sli.
700-
2P
enem
pat
an
Per
kara
-per
kara
ber
kait
anp
enem
pat
ank
elas
dan
al
iran
.
700-
2/1
Pen
emp
atan
Kel
as/
700-
2/1/
1 P
enem
pata
n K
elas
/Alir
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
pen
empa
tan
mur
id
ke ti
ngka
tan
1.
Lanj
utan
Pen
gajia
n
Inst
itusi
Pen
gajia
n T
ingg
iA
wam
(IP
TA)
/ Ins
titus
iP
enga
jian
Tin
ggi S
was
ta(I
PT
S)
War
ga A
sing
Ora
ng A
sli
(KE
DA
P)
Alir
anT
ingk
atan
1
32
700-
2/1/
2 P
enem
pata
n K
elas
/ A
liran
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
enem
pata
n m
urid
ke
ting
kata
n 4.
700-
2/1/
3 P
enem
pata
n K
elas
/ A
liran
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
enem
pata
n m
urid
ke
ting
kata
n 6.
700-
2/2
Per
tuka
ran
Alir
an
700-
2/2/
1 P
ertu
kara
n A
liran
Sek
olah
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
ertu
kara
n al
iran
di s
ekol
ah m
enen
gah
dan
rend
ah.
700-
3P
ertu
kara
n
Per
kara
-per
kara
ber
kait
anp
ertu
kara
nm
asu
kd
an
kelu
arm
uri
dd
alam
neg
erid
ana
nta
ran
eger
i.
700-
3/1
Per
tuka
ran
Mas
uk
700-
3/1/
1 P
ertu
kara
n M
asuk
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
ertu
kara
n m
asuk
se
kola
h pe
laja
r an
tara
dae
rah
dala
m n
eger
i ya
ng
sam
a.
700-
3/1/
2 P
ertu
kara
n M
asuk
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
pert
ukar
an m
asuk
sek
olah
pe
laja
r an
tara
neg
eri d
alam
neg
ara.
700-
3/2
Per
tuka
ran
Kel
uar
70
0-3/
2/1
Per
tuka
ran
Kel
uar
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
ertu
kara
n ke
luar
se
kola
h pe
laja
r an
tara
dae
rah
dala
m n
eger
i ya
ng
sam
a.
700-
3/2/
2
Per
tuka
ran
Kel
uar
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
pert
ukar
an k
elua
r pe
laja
r se
kola
h a
ntar
a ne
geri
dala
m n
egar
a.
700-
4A
ktiv
itiK
o-K
uri
kulu
m
Per
kara
-per
kara
b
erka
itan
u
rusa
n
per
anca
ng
an
dan
pel
aksa
naa
na
ktiv
itik
o-k
uri
kulu
ms
eko
lah
.
700-
4/1
Per
satu
and
anK
elab
70
0-4/
1/1
Bad
an P
enga
was
Sek
olah
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at B
adan
Pen
gaw
as S
ekol
ah.
700-
4/1/
2 P
ersa
tuan
Tin
gkat
an E
nam
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
ersa
tuan
Tin
gkat
an E
nam
.
Tin
gkat
an 4
Tin
gkat
an 6
Men
enga
h/R
enda
h
Pel
ajar
Dal
am N
eger
i
Ant
ara
Neg
eri
Pel
ajar
Dal
am N
eger
i
Ant
ara
Neg
eri
33
700-
4/1/
3 P
ersa
tuan
Sej
arah
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
ersa
tuan
Sej
arah
.
700-
4/1/
4 P
ersa
tuan
Bah
asa
Tam
il P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
ersa
tuan
Bah
asa
Tam
il.
700-
4/1/
5 P
ersa
tuan
Bah
asa
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
ersa
tuan
B
ahas
a A
ntar
aban
gsa.
700-
4/1/
6 P
ersa
tuan
Sai
ns
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Per
satu
an S
ains
.
700-
4/1/
7 P
ersa
tuan
Mat
emat
ik
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Per
satu
an M
atem
atik
.
700-
4/1/
8 P
ersa
tuan
Aga
ma
Isla
m
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Per
satu
an A
gam
a Is
lam
.
700-
4/1/
9 P
ersa
tuan
Eko
nom
i /
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
ersa
tuan
E
kono
mi/
Pen
ggun
a.
700-
4/1/
10
Per
satu
an T
ekno
logi
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Per
satu
an
Tekn
olog
i M
aklu
mat
.
700-
4/1/
11
Per
satu
an P
elaj
ar Is
lam
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
ersa
tuan
Pel
ajar
Isla
m.
Ant
arab
angs
a
Pen
ggun
a
Mak
lum
at
3�
700-
4/1/
12
Kel
ab K
oper
asi
Per
kara
-per
kara
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an d
an
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Kop
eras
i.
700-
4/1/
13
Kel
ab B
inaa
n P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Bin
aan.
700-
4/1/
14
Kel
ab P
ence
gaha
n Je
naya
h P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Pen
cega
han
Jena
yah.
700-
4/1/
15
Kel
ab R
ukun
Neg
ara
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab R
ukun
Neg
ara.
700-
4/1/
16
Kel
ab S
etia
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Set
ia.
700-
4/1/
17
Kel
ab R
akan
Seb
aya
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab R
akan
Seb
aya.
700-
4/1/
18
Kel
ab U
saha
wan
Mud
a P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Usa
haw
an M
uda.
700-
4/1/
19
Kel
ab K
esen
ian
Dan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Kel
ab
Kes
enia
n da
n K
ebud
ayaa
n.
700-
4/1/
20
Kel
ab P
enci
nta
Ala
m
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab P
enci
nta
Ala
m.
Keb
uday
aan
3�
700-
4/1/
21
Kel
ab K
ecer
iaan
Dan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Kel
ab
Kec
eria
an
dan
Lans
kap.
700-
4/1/
22
Kel
ab R
obot
ik D
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li,
sena
rai
pem
impi
n,
pera
tura
n-pe
ratu
ran
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Rob
otik
dan
R
ekac
ipta
.
700-
4/1/
23
Kel
ab K
okur
ikul
um -
Ger
ko
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab K
okur
ikul
um -
Ger
ko.
700-
4/1/
24
Kel
ab S
ukan
Dan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
se
nara
i pe
mim
pin,
pe
ratu
ran-
pera
tura
n da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab S
ukan
dan
P
erkh
emah
an.
700-
4/1/
25
Kel
ab K
ompu
ter
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab K
ompu
ter.
700-
4/1/
26
Kel
ab K
esel
amat
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
K
elab
K
esel
amat
an
Jala
nray
a.
700-
4/1/
27
Kel
ab M
engu
mpu
l Set
em
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab M
engu
mpu
l Set
em.
700-
4/1/
28
Kel
ab B
uku
Hija
u P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Buk
u H
ijau.
Per
khem
ahan
Land
skap
Rek
acip
ta
Jala
nray
a
3�
700-
4/1/
29
Kel
ab K
ompa
ng
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab K
ompa
ng.
700-
4/1/
30
Kel
ab T
eate
r P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at K
elab
Tea
ter.
700-
4/1/
31
Kel
ab K
oir
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Kel
ab K
oir.
700-
4/2
Un
itB
eru
nif
orm
70
0-4/
2/1
P
asuk
an P
enga
kap
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Pen
gaka
p.
700-
4/2/
2 P
andu
Put
eri R
emaj
a P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
andu
Put
eri R
emaj
a.
700-
4/2/
3 P
andu
Put
eri R
enje
r P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
andu
Put
eri R
enje
r
700-
4/2/
4
Pas
ukan
Bul
an S
abit
Mer
ah
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Bul
an S
abit
Mer
ah.
700-
4/2/
5 P
asuk
an K
adet
Ber
satu
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
K
adet
B
ersa
tu
Mal
aysi
a.
700-
4/2/
6 P
asuk
an K
adet
Pol
is
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Kad
et P
olis
.
Mal
aysi
a
3�
700-
4/2/
7 P
asuk
an K
adet
Kor
eksi
onal
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an K
adet
Kor
eksi
onal
.
700-
4/2/
8 P
asuk
an P
uter
i Isl
am
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Put
eri I
slam
.
700-
4/2/
9 P
asuk
an K
adet
Bom
ba
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Kad
et B
omba
.
700-
4/2/
10
Pas
ukan
Kad
et R
emaj
a P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
K
adet
R
emaj
a S
ekol
ah.
700-
4/2/
11
Pas
ukan
Pan
cara
gam
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
P
anca
raga
m
Sek
olah
.
700-
4/2/
12
Pas
ukan
Tae
kwan
do
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Tae
kwan
do.
700-
4/2/
13
Pas
ukan
Sen
i Sila
t P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an S
eni S
ilat.
700-
4/2/
14
Pas
ukan
Kad
et L
aut
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Kad
et L
aut
700-
4/2/
15
Pas
ukan
Kad
et U
dara
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an K
adet
Uda
ra.
Sek
olah
Sek
olah
3�
700-
4/3
Su
kan
dan
70
0-4/
3/1
Bol
asep
ak
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
ersa
tuan
B
olas
epak
S
ekol
ah.
700-
4/3/
2
Bol
a Ja
ring
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Bol
ajar
ing
Sek
olah
.
700-
4/3/
3 B
ola
Ker
anja
ng
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
asuk
an
Bol
a K
eran
jang
S
ekol
ah.
700-
4/3/
4 B
ola
Tam
par
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
asuk
an
Bol
a Ta
mpa
r S
ekol
ah.
700-
4/3/
5 B
ola
Bal
ing
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
asuk
an
Bol
a B
alin
g S
ekol
ah.
700-
4/3/
6
Bol
a P
etan
que
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
asuk
an
Bol
a P
etan
que
Sek
olah
.
700-
4/3/
7
Bad
min
ton
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
P
asuk
an
Bad
min
ton
Sek
olah
.
700-
4/3/
8 S
epak
Tak
raw
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
S
epak
Ta
kraw
S
ekol
ah.
Per
mai
nan
3�
700-
4/3/
9 P
ing
Pon
g
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Pin
g P
ong
Sek
olah
.
700-
4/3/
10
Woo
dbal
l P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an W
oodb
all S
ekol
ah.
700-
4/3/
11
Hok
i P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at B
adan
Pen
gaw
as P
asuk
an
Hok
i Sek
olah
.
700-
4/3/
12
Teni
s P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an T
enis
Sek
olah
.
700-
4/3/
13
Gol
f P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an G
olf S
ekol
ah.
700-
4/3/
14
Ola
hrag
a P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an O
lahr
aga
Sek
olah
.
700-
4/3/
15
Cat
ur
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Cat
ur S
ekol
ah.
700-
4/3/
16
Bol
ing
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
aktiv
iti,
jadu
al
prog
ram
, se
nara
i ah
li, s
enar
ai p
emim
pin,
per
atur
an-p
erat
uran
da
n ca
tata
n m
esyu
arat
Pas
ukan
Bol
ing
Sek
olah
.
700-
4/3/
17
Mem
anah
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at P
asuk
an M
eman
ah S
ekol
ah.
�0
700-
4/3/
18
Kap
al L
ayar
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
K
apal
La
yar
Sek
olah
.
700-
4/3/
19
Per
mai
nan
Dal
aman
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ak
tiviti
, ja
dual
pr
ogra
m,
sena
rai
ahli,
sen
arai
pem
impi
n, p
erat
uran
-per
atur
an
dan
cata
tan
mes
yuar
at
Pas
ukan
P
erm
aina
n D
alam
an.
700-
5P
rog
ram
P
erka
ra-p
erka
ra
ber
kait
an
pro
gra
m
kurs
us/
b
eng
kel/
kem
p
elaj
ar
mel
ipu
ti
bid
ang
sa
hsi
ah,
kep
imp
inan
,ke
roh
ania
n,
kem
ahir
an
kerj
aya,
p
emb
ang
un
an
min
da
dan
p
erta
nd
ing
an
dan
p
erad
uan
kel
asb
imb
ing
an.
700-
5/1
Sah
siah
dan
70
0-5/
1/1
Kur
sus
Kep
impi
nan
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
, pe
ncal
onan
, ja
dual
pro
gram
, ke
lulu
san,
bro
sur-
bros
ur,
kebe
nara
n ib
u ba
pa d
an s
ijil k
ursu
s K
epim
pina
n P
enga
was
.
700-
5/2
Ker
oh
ania
n
700-
5/2/
1 K
em S
olat
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an ,
penc
alon
an,
jadu
al p
rogr
am,
kelu
lusa
n, b
rosu
r-br
osur
, ke
bena
ran
ibu
bapa
dan
siji
l Kem
Sol
at.
700-
5/3
Kem
ahir
and
an
700-
5/3/
1 B
imbi
ngan
Usa
haw
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
, pe
ncal
onan
, ja
dual
pro
gram
, ke
lulu
san,
bro
sur-
bros
ur,
kebe
nara
n ib
u ba
pa d
an s
ijil B
imbi
ngan
Usa
haw
an.
700-
5/4
Pem
ban
gu
nan
70
0-5/
4/1
Kem
Mot
ivas
i P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an ,
penc
alon
an,
jadu
al p
rogr
am,
kelu
lusa
n, b
rosu
r-br
osur
, ke
bena
ran
ibu
bapa
dan
siji
l Kem
Mot
ivas
i.
700-
5/5
Per
tan
din
gan
dan
70
0-5/
5/1
Pid
ato
Dan
Per
baha
san
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
pen
yert
aan,
pe
lant
ikan
A
hli
Jaw
atan
kuas
a,
haki
m,
jem
puta
n,
peny
ampa
ian
hadi
ah,
sijil
pen
yert
aan
pert
andi
ngan
P
idat
o da
n P
erba
hasa
n.
Kec
emer
lan
gan
P
elaj
ar
Kep
imp
inan
Pem
ban
gu
nan
Ker
jaya
Per
adu
an
Pen
gaw
as
Min
da
�1
700-
5/5/
2
Pan
tun
/ Pui
si /
Ese
i P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an p
enye
rtaa
n,
pela
ntik
an
Ahl
i Ja
wat
anku
asa,
ha
kim
, je
mpu
tan,
pe
nyam
paia
n ha
diah
, si
jil p
enye
rtaa
n pe
rtan
ding
an
Pan
tun/
Pui
si/E
sei.
700-
5/5/
3
Kui
z P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an p
enye
rtaa
n,
pela
ntik
an
A
hli
Jaw
atan
kuas
a,
haki
m,
jem
puta
n,
peny
ampa
ian
hadi
ah,
sijil
pen
yert
aan
pert
andi
ngan
K
uiz.
700-
5/5/
4 K
oir
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
pen
yert
aan,
pe
lant
ikan
Ahl
i Ja
wat
anku
asa,
ha
kim
, je
mpu
tan,
pe
nyam
paia
n ha
diah
, si
jil p
enye
rtaa
n pe
rtan
ding
an
Koi
r.
700-
5/5/
5 M
eluk
is P
oste
r P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an p
enye
rtaa
n,
pela
ntik
an
A
hli
Jaw
atan
kuas
a,
haki
m,
jem
puta
n,
peny
ampa
ian
hadi
ah,
sijil
pen
yert
aan
pert
andi
ngan
M
eluk
is P
oste
r.
700-
5/5/
6 P
erta
ndin
gan
Pia
la
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
pen
yert
aan,
pe
lant
ikan
A
hli
Jaw
atan
kuas
a,
haki
m,
jem
puta
n,
peny
ampa
ian
hadi
ah,
sijil
pen
yert
aan
pert
andi
ngan
P
iala
Per
padu
an.
700-
5/6
Kel
asB
imb
ing
an
700-
5/6/
1
Kel
as T
amba
han
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ca
dang
an
men
gada
kan
kela
s, s
enar
ai p
enye
rtaa
n, k
utip
an y
uran
, ba
yara
n te
naga
pen
gaja
r, ja
dual
kel
as, s
enar
ai k
ehad
iran,
dan
la
pora
n ke
las
bim
bing
an d
an k
elas
tam
baha
n, J
UC
da
n se
baga
inya
.
700-
6K
ebaj
ikan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
ngur
usan
bi
asis
wa,
ba
ntua
n bu
ku
teks
, ba
ntua
n pe
laja
ran
dan
sk
im
insu
ran
pela
jar.
700-
6/1
Bia
sisw
a 70
0-6/
1/1
B
iasi
swa
Yay
asan
Pah
ang
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
, so
kong
an,
sena
rai
pene
rima
dan
perja
njia
n B
iasi
swa
Yay
asan
P
ahan
g.
Per
padu
an
�2
700-
6/1/
2 B
iasi
swa
Kec
il P
erse
kutu
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
, so
kong
an,
sena
rai
pene
rima
dan
perja
njia
n
Bia
sisw
a K
ecil
Per
seku
tuan
(B
KP
).
700-
6/2
Ban
tuan
Bu
kuT
eks
70
0-6/
2/1
Ski
m P
inja
man
Buk
u Te
ks
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
peng
urus
an
Ski
m
Pin
jam
an B
uku
Teks
, se
nara
i buk
u, p
inja
man
SP
BT,
sa
linan
aku
an s
erah
an in
vois
.
700-
6/2/
2 P
erm
ohon
an B
uku
Teks
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
bora
ng p
erm
ohon
an d
an
sena
rai m
urid
laya
k S
kim
Pin
jam
an B
uku
Teks
.
700-
6/2/
3 La
pora
n B
uku
Hila
ng /
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n la
pora
n ke
hila
ngan
buk
u S
PB
T, m
usna
h, g
antia
n da
n pe
lupu
san
SP
BT.
700-
6/2/
4 Te
gura
n / A
duan
/ La
pora
n P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
tegu
ran
/ ad
uan
/ la
pora
n S
kim
Pin
jam
an B
uku
Teks
(S
PB
T).
700-
6/3
Ban
tuan
Pel
ajar
an
700-
6/3/
1 R
anca
ngan
Mak
anan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
rmoh
onan
, ke
lulu
san,
pe
nerim
aan
stok
be
kala
n,
jadu
al
pem
beria
n m
akan
an
dan
lapo
ran
Ran
cang
an
Mak
anan
tam
baha
n (R
MT
).
700-
6/3/
2 E
laun
OK
U
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
perm
ohon
an
dan
kelu
lusa
n, s
enar
ai p
ener
ima
dan
urus
an p
emba
yara
n el
aun
oran
g ke
lain
an u
paya
(O
KU
).
700-
6/3/
3 B
antu
an e
-Kas
ih/J
abat
an
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
perm
ohon
an
dan
kelu
lusa
n, s
enar
ai p
ener
ima
dan
urus
an p
emba
yara
n ba
ntua
n e-
kasi
h /
Jaba
tan
keba
jikan
M
asya
raka
t /
Zak
at /
Sum
bang
an B
adan
lai
n /
Ana
k Y
atim
da
n an
ak a
ngka
t.
700-
6/3/
4 S
kim
Bau
car
Tui
syen
(S
BT
) P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
rmoh
onan
da
n ke
lulu
san,
sen
arai
pen
erim
a da
n ur
usan
pem
baya
ran
Ski
m b
auca
r tu
isye
n (S
BT
).
(BK
P)
(SP
BT
)
Mus
nah
/ Gan
tian
Pel
upus
an S
PB
T
Tam
baha
n (R
MT
)
Keb
ajik
an M
asya
raka
t /Z
akat
/ S
umba
ngan
Bad
an
Lain
/ A
nak
Yat
im /
Ana
k A
ngka
t
�3
700-
6/3/
5 P
embe
rian
“One
Off”
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
rmoh
onan
da
n ke
lulu
san,
sen
arai
pen
erim
a da
n ur
usan
pem
baya
ran
pem
beria
n on
e of
f.
700-
6/3/
6 K
umpu
lan
Wan
g A
man
ah
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
perm
ohon
an
dan
kelu
lusa
n, s
enar
ai p
ener
ima
dan
urus
an p
emba
yara
n K
umpu
lan
wan
g am
anah
. pel
ajar
mis
kin
(KW
AP
M).
700-
6/3/
7
Ban
tuan
Ora
ng A
sli
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
rmoh
onan
dan
kel
ulus
an,
sena
rai
pene
rima
dan
urus
an
pem
baya
ran
bant
uan
oran
g as
li (J
KO
A).
700-
6/4
Ski
mIn
sura
nP
elaj
ar
700-
6/4/
1 S
kim
Tak
aful
Pel
ajar
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
rmoh
onan
, m
aklu
mat
pe
laja
r, ke
lulu
san,
lapo
ran,
Ski
m T
akaf
ul P
elaj
ar.
700-
6/4/
2 T
untu
tan
Insu
ran
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
perm
ohon
an
tunt
utan
in
sura
n pe
laja
r.
700-
7P
emer
iksa
an
Per
kara
-per
kara
b
erka
itan
u
rusa
n
raw
atan
d
an
per
ub
atan
pel
ajar
.
700-
7/1
Raw
atan
dan
70
0-7/
1/1
Sun
tikan
Pel
alia
n P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
mer
iksa
an
kesi
hata
n,
sena
rai n
ama
pela
jar,
kebe
nara
n pe
njag
a da
n ja
dual
pe
mer
iksa
an
dan
law
atan
pa
suka
n pe
ruba
tan
ke
seko
lah.
700-
7/1/
2
Pem
erik
saan
Gig
i P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
pem
erik
saan
gig
i, se
nara
i na
ma
pela
jar,
kebe
nara
n pe
njag
a da
n ja
dual
pe
mer
iksa
an d
an la
wat
an d
okto
r gi
gi k
e se
kola
h.
700-
7/1/
3 P
erak
uan
/ Sur
at R
awat
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n pe
raku
an d
an s
okon
gan
piha
k se
kola
h un
tuk
pela
jar
men
dapa
tkan
raw
atan
.
700-8
Profil/D
ataMurid
Perkara-perkaraberkaitanpengumpulanmaklumat
pel
ajar
.
(Ban
tuan
Kha
s/B
auca
r Buk
u)
Pel
ajar
Mis
kin
(KW
AP
M)
Per
ub
atan
Pel
ajar
(Ta
hun)
Kes
ihat
an
��
700-
8/1
Mak
lum
atM
uri
d
700-
8/1/
N
ama
Mur
id d
an N
o D
afta
r P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
mak
lum
at s
erta
dok
umen
pe
laja
r m
engi
kut i
ndiv
idu
dan
nom
bor
dafta
r se
kola
h.
E-d
afta
r m
urid
. Set
iap
pela
jar
diw
ujud
kan
satu
fail.
700-
9D
isip
lin
Per
kara
-per
kara
b
erka
itan
ke
ssa
lah
laku
d
an
anal
isa
kes
sala
hla
kup
elaj
ar.
700-
9/1
Kes
Sal
ahL
aku
70
0-9/
1/1
Pon
teng
Kel
as/ S
ekol
ah
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ad
uan,
sia
sata
n, a
mar
an
dan
huku
man
pel
ajar
pon
teng
kel
as /
seko
lah.
700-
9/1/
2 P
erga
duha
n / G
engs
teris
m
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ad
uan,
sia
sata
n, a
mar
an
dan
huku
man
pel
ajar
yan
g te
rliba
t da
lam
keg
iata
n pe
rgad
uhan
/ gan
gste
rism
dan
van
dalis
me.
700-
9/1/
3 G
angg
uan
Sek
sual
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
adua
n, s
iasa
tan,
am
aran
da
n hu
kum
an
pela
jar
terli
bat
dala
m
gang
guan
se
ksua
l.
700-
9/2
An
alis
isS
alah
laku
70
0-9/
2/1
La
pora
n &
Per
angk
aan
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
anal
isis
, la
pora
n da
n pe
rang
kaan
sal
ahla
ku p
elaj
ar.
700-
10
Kau
nse
ling
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
bim
bing
an k
auns
elin
g da
n bi
mbi
ngan
ker
jaya
pel
ajar
.
700-
10/1
B
imb
ing
an
700-
10/1
/1
Bim
bing
an K
auns
elin
g (ta
hun)
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
perm
ohon
an m
enda
patk
an
khid
mat
ka
unse
ling,
m
aklu
mat
pe
mbi
mbi
ng
dan
jadu
al b
imbi
ngan
.
700-
10/2
B
imb
ing
anK
erja
ya
700-
10/2
/1
Bim
bing
an K
erja
ya (
tahu
n)
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
mak
lum
at
bim
bing
an
kerja
ya,
perm
ohon
an m
engh
adiri
pam
eran
ker
jaya
di
lua
r se
kola
h, s
enar
ai r
ombo
ngan
ser
ta k
hidm
at
nasi
hat b
idan
g ke
rjaya
.
(s.n
:K
ad0
01)
No.
Myk
ad
/ Van
dalis
m
Pel
ajar
Pel
ajar
Kau
nse
ling
��
KO
D
FU
NG
SI/
AK
TIV
ITI/
K
OD
T
RA
NS
AK
SI/
FA
IL
DE
SK
RIP
SI
S
UB
-AK
TIV
ITI
800
Tad
bir
Uru
sA
sram
a
P
erka
ra-p
erka
ra
ber
kait
an
pen
gin
apan
,ke
mas
uka
n,
pen
daf
tara
n,
pen
yelia
an,
per
ub
atan
,ke
cem
asan
,akt
ivit
idan
pro
gra
ma
sram
a.
800-
1P
eng
inap
anP
elaj
ar
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
kem
asuk
an,
peny
elia
an, p
erub
atan
, dan
akt
iviti
asr
ama.
800-
1/1
Kem
asu
kan
80
0-1/
1/1
Per
moh
onan
dan
Taw
aran
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
rmoh
onan
, ta
war
an,
rayu
an, k
emas
ukan
sem
ula
pela
jar
ke a
sram
a.
800-
1/1/
2 K
emas
ukan
Sem
enta
ra
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
perm
ohon
an,
taw
aran
, ra
yuan
, kem
asuk
an s
emen
tara
pel
ajar
ke
asra
ma.
800-
1/1/
3 G
antu
ng /
Bua
ng A
sram
a P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
ngur
usan
ta
tate
rbib
as
ram
a,
tinda
kan
gant
ung
/ bu
ang
asra
ma
bagi
pe
laja
r be
rmas
alah
.
800-
1/2
Pen
daf
tara
n
800-
1/2/
1 P
enda
ftara
n A
sram
a P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
urus
an p
enda
ftara
n m
asuk
pe
laja
r ke
asr
ama.
800-
1/3
Pen
yelia
an
800-
1/3/
1 P
enye
liaan
Asr
ama
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pe
lant
ikan
P
enye
lia,
sena
rai
tuga
s, l
apor
an p
emer
iksa
an,
dan
tinda
kan
peny
elia
an a
sram
a.
800-
1/3/
2 P
enye
liaan
Men
u P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ur
usan
pe
nyed
iaan
, pe
mer
iksa
an, l
apor
an d
an ti
ndak
an p
enye
liaan
men
u as
ram
a.
800-
1/3/
3 M
esyu
arat
Pen
guru
san
Per
kara
-per
kara
be
rkai
tan
urus
an
mes
yuar
at,
cada
ngan
, m
aklu
mba
las,
la
pora
n da
n ke
putu
san
mes
yuar
at m
enge
nai a
sram
a.
800-
1/4
Per
ub
atan
Dan
80
0-1/
4/1
Raw
atan
Per
ubat
an
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ur
usan
raw
atan
per
ubat
an
peng
huni
asr
ama.
Asr
ama
Kec
emas
anP
engh
uni A
sram
a
��
800-
1/4/
2 B
antu
an K
ecem
asan
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n ba
ntua
n ke
cem
asan
ke
pada
pen
ghun
i asr
ama.
800-
1/5
Akt
ivit
idan
pro
gra
m
800-
1/5/
1 K
elas
Al-Q
uran
P
erka
ra-p
erka
ra
berk
aita
n pr
ogra
m,
jadu
al
dan
sena
rai
pela
jar
yang
ter
libat
den
gan
kela
s A
l-Qur
an
asra
ma.
800-
1/5/
2 S
ukan
P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
kegi
atan
suk
an d
an ri
adah
di
asr
ama.
800-
1/5/
3 K
ebud
ayaa
n P
erka
ra-p
erka
ra b
erka
itan
kegi
atan
keb
uday
aan
di
asra
ma.
800-
1/5/
4 K
elas
Per
sedi
aan
Per
kara
-per
kara
ber
kaita
n ke
las
pers
edia
an k
epad
a pe
laja
r di
asr
ama.
Asr
ama
��