panduan pelaksanaan modul sahsiah unggul murid

PANDUAN PELAKSANAAN MODUL

SAHSIAH UNGGUL MURID ( SUMUR )

DI SMKA DAN SABK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

CYBERJAYA 2011

M u k a S u r a t | 2


Kata Alu-aluan Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pelajaran Malaysia

Dengan nama Allah Yang Maha Pemurah Lagi Maha Penyayang.

Syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpahan rahmat serta keizinan-Nya kita bersama-sama

dapat melaksanakan modul Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) kepada semua Sekolah Menengah

Kebangsaan Agama (SMKA) dan Sekolah Agama Bantuan Kerajaan (SABK) di seluruh negara

mulai Tahun 2010. Bahagian Pendidikan Islam (BPI), Kementerian Pelajaran Malaysia merakamkan

ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah berusaha bersungguh-sungguh merealisasikan

modul ini. Semoga segala usaha yang dicurahkan tersebut mendapat ganjaran sebaik-baiknya dari

Allah SWT.

Sesungguhnya, membangun Modal Insan melalui kaedah mendidik, mengajar, membentuk dan

membimbing murid-murid di sekolah merupakan tugas dan tanggung jawab Kementerian Pelajaran

Malaysia. Berpegang kepada prinsip bahawa pendidikan adalah suatu usaha berterusan hingga ke

akhir hayat maka BPI, KPM sentiasa berusaha menambah baik setiap program khususnya ke arah

pembentukan sahsiah murid dari masa ke semasa. Oleh itu modul SUMUR ini merupakan

sebahagian daripada usaha BPI, KPM mempertingkat dan memantapkan lagi sahsiah murid

khususnya yang berada di SMKA dan SABK. Bahagian ini amat berharap agar modul ini

dilaksanakan dan mendapat sokongan penuh warga SMKA dan SABK seluruh negara.

Akhirnya kita sama-sama berdoa semoga usaha kita diredhai Allah SWT.

Sekian, terima kasih.

HJ ABD RASHID BIN NGAH Pengarah Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pelajaran Malaysia


LATAR BELAKANG 1. Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) adalah idea dan hasrat YB. Dato’ Seri Hishammuddin bin

Tun Hussein Menteri Pelajaran Malaysia dan disambut oleh Jabatan Pendidikan Islam dan

Moral (JAPIM), Kementerian Pelajaran Malaysia dengan mencetuskan Modul 5 C iaitu Murid

Contoh, Murid Cerdas, Murid Cerdik, Murid Cergas dan Murid Ceria.

2. Matlamat modul ini adalah untuk; melahirkan murid yang memiliki personaliti terpuji dan

boleh dicontohi oleh murid-murid lain, sentiasa memburu ilmu untuk kebahagiaan di dunia

dan akhirat, mempraktikkan amalan penjagaan kesihatan yang cemerlang dalam kehidupan

seharian, mempunyai ketahanan diri dalam menghadapi cabaran hidup serta berusaha

meningkatkan daya kepimpinan dan bersemangat patriotisma.

3. SUMUR telah dilancarkan oleh YB. Dato’ Noh bin Omar Timbalan Menteri Pelajaran

Malaysia pada 29 Oktober 2007 di Sekolah Agama Menengah Tanjung Karang, Kuala

Selangor, SELANGOR.

4. Berikutan itu, 10 buah sekolah rintis telah terpilih melaksanakannya iaitu SMKA Maahad

Muar, JOHOR; SMKA Sultan Muhamad, MELAKA; SMKA Nibong Tebal, PULAU PINANG;

SMKA Naim Lil-Banat, KELANTAN; SMKA Sheikh Hj. Othman Wahab, SARAWAK; SABK

Imtiaz Dungun, TERENGGANU; SABK SAM Tanjung Karang, Kuala Selangor, SELANGOR;

SABK Maahad Al-Aziz, Parit, PERAK; SABK SMA Al-Maarif, Kuantan, PAHANG dan SABK

SMA Al-Nahdah, Yan, KEDAH.

5. Mesyuarat Pemurnian Modul yang diadakan di Hotel Quality, Shah Alam, SELANGOR pada

12 hingga 15 Mac 2008 dengan berpandukan kepada program rintis yang dilaksanakan

kepada 10 buah sekolah sebelum ini memutuskan empat program untuk dilaksanakan

seterusnya iaitu Program Berbudi Bahasa; Program Mutadayyin; Program Penampilan Diri

dan Program Jati diri.

6. Mesyuarat Pengurusan Bahagian Pendidikan Islam Bil. 2/2010 pada 8 Februari 2010

memutuskan Sumur diserahkan kepada Operasi Dakwah, Bahagian Pendidikan Islam dan

program tersebut hendaklah dilaksanakan di semua SMKA dan SABK pada tahun 2010.


PANDUAN PELAKSANAAN MODUL

1. Modul Sahsiah Unggul Murid ( SUMUR ) ini telah dimurnikan semula menjadi empat (4)

program utama iaitu Program Berbudi Bahasa, Program Mutadayyin, Program Penampilan

Diri dan Program Jati Diri. Ia bertujuan untuk lebih memudahkan para guru untuk

melaksanakan modul ini.

2. Semua murid hendaklah diberitahu dan diperjelaskan secara terperinci pelaksanaan setiap

program agar setiap murid faham dan menyedari bahawa sesuatu program tersebut sedang

berlangsung dan mereka sedar bahawa mereka terlibat sama menjayakannya.

3. Penilaian bagi setiap program adalah mengikut kumpulan-kumpulan kecil murid (Kumpulan

Usrah) bagi meringankan tugas guru. Mentor Guru selaku Murabbi perlu mengesahkan

penilaian berdasarkan borang yang telah disediakan (rujuk Lampiran 1: Rangkaian

Penggerak SUMUR).

4. Penilaian hendaklah dibuat sebanyak empat ( 4 ) kali iaitu dua minggu sekali bagi program

dalam masa dua bulan program itu berjalan (rujuk Lampiran 2: Contoh Jadual Penilaian).

5. Pemantauan bagi program pertama tetap diteruskan walaupun program kedua dan program

selanjutnya dilaksanakan. Penilaian Keseluruhan (rujuk Lampiran 3) akan dibuat oleh Naqib

(Mentor Murid) ke atas ahli usrah masing-masing pada hujung tahun (Oktober – November)

dan disahkan oleh Murabbi (Mentor Guru).

6. Laporan pelaksanaan program hendaklah dihantar kepada urusetia pada bulan Jun dan

Disember ( dua kali setahun ).

7. Sektor Pembangunan Nilai dan Akhlak, Bahagian Pendidikan Islam, KPM selaku urusetia

akan memantau dari semasa ke semasa tentang pelaksanaan program ini di semua SMKA

dan SABK.

MODUL

SAHSIAH UNGGUL MURID ( SUMUR )


PROGRAM

CIRI-CIRI AKTIVITI PERLAKSANAAN PENILAIAN CATATAN

A. BERBUDI

BAHASA

1. HORMAT MENGHORMATI

”Barangsiapa yang beriman kepada Allah

dan Hari Akhirat maka hendaklah ia

menghormati jiran tetangganya”

” Seseorang Muslim itu adalah saudara bagi

Muslim yang lain dia tidak menzaliminya dan

tidak membiarkannya keseorangan ketika

saudaranya memerlukan”

- Kempen :

* Ciri-ciri kempen

mengandungi 5 I :

Informasi

Inovasi

Ilmiah

Intelek

Islamik

*Cadangan aktiviti :

Perasmian / Penutup

Sebaran Maklumat

(Reach Out)

Kempen 5 S

o Senyum

o Salam

o Sapa

o Sopan

o Sayang

- Sentuhan Jibril*: ” Sentuhan lima saat lebih

bermakna daripada pertuturan 5 minit”

- Mentor Mentee

- Pelaksanaan Program

sepanjang tahun

- Fokus penilaian

pelaksanaan pada

Februari – Mac

- Tumpuan pada awal

dan akhir program

- Penilaian oleh

Rakan Sebaya

- Penilaian oleh

Naqib (Mentor

Murid)

- Penilaian Murabbi

(Mentor Guru)

- Instrumen rujuk

lampiran

- Penilaian Umum

sepanjang Tahun.

- Februari – Mac

fokus penilaian

- Pemantauan

dilakukan mengikut

jadual yang

ditetapkan oleh

sekolah

2. TOLONG MENOLONG

29

” Muhammad itu adalah utusan Allah dan

orang-orang yang bersama dengan dia adalah

keras terhadap orang-orang kafir, tetapi

berkasih sayang sesama mereka”

- Banner

Contoh :-

)

- Pemplet :

“Guruku ibubapaku”

“Kami sayang guru”


3. MENGENANG BUDI /

MENGHARGAI

7

"Dan (ingatlah juga) , tatakala Tuhanmu

memaklumkan; ”Sesungguhnya jika kamu

bersyukur , pasti kami akan menambah

(nikmat) kepadamu, dan jika kamu

mengingkari (nikmat-Ku), Maka Sesungguhnya

azab-Ku sangat pedih”.

”Orang yang tidak bersyukur kepada manusia

adalah orang yang tidak bersyukur kepada

Allah”

- Mengenang Budi :

Tayangan Clip Video

Tayangan Filem/ Drama

Contoh :

o Anakku Sazali

o Si Tanggang

o Siri Al-Hidayah

o Mutiara Hati

o Cikgu Limau

Kasturi

- Menghargai :

Sijil penghargaan

Perkongsian

pengalaman

Cenderamata

Bertukar hadiah

- Cadangan

pelaksanaan: Waktu

Perhimpunan Rasmi

- Cadangan: Sebulan

sekali untuk

tayangan filem

4. LARAS BAHASA

Firman Allah: Surah Luqman: 18 - 19

”Dan janganlah kamu memalingkan mukamu

dari manusia (karena sombong) dan janganlah

kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh.

Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-

orang yang sombong lagi membanggakan diri.

Dan sederhanalah kamu dalam berjalan dan

lunakkanlah suaramu. Sesungguhnya seburuk-

buruk suara ialah suara keledai”

Firman Allah: Surah al-Baqarah:83

83

- Kaedah Penyampaian

Lisan:

Forum

Tazkirah ringkas

Nadwah (seminar)

Multaqa (Rollcall)

Sumbang saran

Ceramah

- Persembahan:

Pentomen

Coral

Speaking ()

Lakonan

Sajak/Puisi

- Poster

Pertandingan

Iklan di kelas dan sudut-

sudut pameran

- Mengikut kesesuaian

masa

- Waktu senggang

Contoh: -

Sebelum

perhimpunan

Waktu rehat

Waktu balik

Waktu kokurikulum

- Majlis Penutup

program


)

” Waspadalah kamu dari kata-kata yang

kotor kerana sesungguhnya Allah tidak

suka kepada kata-kata kotor dan perilaku

yang cabul”

” Aku pun turut bergurau senda, tetapi

aku tidak mengatakan sesuatu, melainkan

yang benar belaka”

Lagu / Nasyid berkaitan

budi bahasa

Tokoh Pelajar

Berdasarkan kepada

penilaian


Instrumen Penilaian Program A

A. PROGRAM BERBUDI BAHASA

HORMAT MENGHORMATI

TOLONG

MENOLONG

MENGENANG

BUDI/MENGHARGAI LARAS BAHASA

Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-

a Memberi salam dan bertegur

sapa ketika bersua

a Memberi pertolongan

kepada orang lain tanpa

diminta ( Sikap Proaktif )

a Mengucapkan terima kasih di

atas sesuatu pemberian dan

pertolongan

a Menggunakan intonasi suara

dan bahasa badan yang sesuai.

b Mengutamakan orang yang lebih

dewasa dalam kebanyakan hal

b Ikhlas dalam memberi

pertolongan

b Memberikan tanda ingatan

sempena peristiwa-peristiwa

yang bermakna kepada

individu

b Menggunakan bahasa yang

sopan dan lembut.

c Berdiri ketika berucap dengan

orang yang lebih dewasa

c Mengambil berat

terhadap orang di

sekeliling

c Menzahirkan penghormatan

dalam perlakuan

c Bercakap perkara yang

bermanfaat dalam topik yang

berkaitan.

d Berlapang dada dengan

perbezaan pendapat/ )

at-tasamuh

d Kebolehan memahami

dan merasai penderitaan

sebenar orang lain

(emphaty )

d Mendengar nasihat dan

mematuhi sebarang arahan

yang ditetapkan.

d Menghormati orang lain

dengan panggilan mesra dan

disenangi oleh pendengar.

e Menerima kelebihan dan

kelemahan orang lain tanpa

syarat ( Non judgement )

e Bersungguh dalam

memberikan bantuan

e Sentiasa menziarahi/menemui

ahli keluarga, rakan-rakan dan

individu

e Penggunaan kata-kata

penghormatan yang tetap

*Kriteria yang disenaraikan hanya untuk rujukan dan panduan sahaja.

*Penilaian oleh Nuqaba ’ yang dilantik sahaja dan disahkan oleh Murabbi.


Borang Penilaian Program A

A. PROGRAM BERBUDI BAHASA

TARIKH:………………HINGGA……………………

Usrah ………………………………………………….

BIL NAMA MURID TING

HORMAT

MENGHORMATI

TOLONG

MENOLONG

MENGENANG

BUDI LARAS BAHASA

JU

ML

AH

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

*Catatkan : Ada ( 1 markah ) / Tiada ( 0 markah )


PROGRAM

CIRI-CIRI

AKTIVITI

PELAKSANAAN

PENILAIAN CATATAN

B. MUTADAYYIN

1. SOLAT BERKUALITI

Solat di awal waktu

Solat berjemaah

Solat sunat

- Kempen Islah

- Tazkirah

- Ceramah

- Buletin

- Qiamullail

- Program dan

penilaian program

dilaksanakan

sepanjang tahun.

- Fokus penilaian

pelaksanaan pada

April – Mei

- Awal program

Pertengahan April

Minggu Ketiga

- (2 hari seminggu).

- Penilaian oleh Rakan

Sebaya

- Penilaian oleh Naqib

(Mentor Murid)

- Penilaian Murabbi

(Mentor Guru)

- Instrumen rujuk

lampiran

- Penilaian Umum

sepanjang Tahun.

- April – Mei fokus

penilaian

- Pemantauan dilakukan

mengikut jadual yang

ditetapkan oleh

sekolah

2. TADARUS AL-QUR’AN

Bacaan secara tartil

Istiqamah membaca Al-

Qur’an

Bacaan secara disemak

- Tadarus Al-Qur’an

secara halaqah atau

berpasangan.

- Tadarus merujuk

Jadual Tadarus

- Bengkel Tahsin

Qiraati

3. AMALAN ZIKIR DAN DOA

BERTERUSAN

Basahi lidah dengan zikir

dan doa

Mulakan pekerjaan dengan

iringan doa.

- Buletin bulanan

- Ceramah kelebihan

Zikir

- Hafazan zikir dan

doa selepas solat


Instrumen Penilaian Program B



B. PROGRAM MUTADAYYIN

SOLAT BERKUALITI TADARUS AL-QURAN

AMALAN ZIKIR DAN DOA

BERTERUSAN

Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-

a. Solat pada awal waktu a. Membaca al-Quran setiap hari a. Membaca wirid lepas solat

b. Sentiasa berjemaah b. Hafaz ayat-ayat lazim b. Berdoa setiap lepas solat

c. Menyempurnakan sunat-sunat solat c. Memelihara hukum tajwid c. Membaca doa dalam setiap amalan

harian

d. Berpakaian bersih dan sesuai d. Meneliti tafsiran ayat yang dibaca d. Memahami kandungan doa

e. Memelihara ketertiban e. Tadabbur dengan makna difahami e. Mengamalkan adab-adab berdoa dan

berzikir


Borang Penilaian Program B

B. PROGRAM MUTADAYYIN


Usrah ………………………………………………….

BIL NAMA MURID TING

SOLAT BERKUALITI TADARUS AL-QURAN AMALAN ZIKIR DAN

DOA BERTERUSAN

JU

ML

AH

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e



PROGRAM

CIRI-CIRI

AKTIVITI PERLAKSANAAN PENILAIAN ULASAN

C. PENAMPILAN

DIRI

1. PEMAKAIAN:

Kemas

Bersih

Sesuai mengikut

keadaan, tempat dan

majlis

- Kempen:

Banner

Poster

Pamplet

- Sepanjang Program

Penampilan Diri

- Fokus pada Jun – Julai

- Tunjuk cara berpakaian

- Mengikut kesesuaian

sekolah

- Bengkel Adab

diberikan kepada

murid-murid yang

terpilih dan murid-

murid tersebut

menerangkan semula

kepada murid-murid

lain dalam LDK.

- Tazkirah / ucapan oleh

murid sebelum kelas

bermula mengikut

giliran setiap hari

persekolahan.


Sebaya


(Mentor Murid)

- Penilaian Murabbi

(Mentor Guru)

- Instrumen rujuk

lampiran

- Penilaian Umum

sepanjang Tahun.

- Jun – Julai fokus

penilaian



ditetapkan oleh

sekolah

- Pemantauan secara

berterusan dan

penilaian diberikan

berdasarkan kriteria-

kriteria berikut:

o Kefahaman

o Penglibatan

o Amalan

2. ADAB SOPAN:

Adab bercakap

Adab menuntut ilmu

Adab bergaul

- Bengkel:

Ceramah

LDK

3. KEPEMIMPINAN:

Bijak membuat

keputusan

Boleh berkomunikasi

dengan baik

Menjadi role model

- Pengucapan

Awam:

Tazkirah

Ucapan

4. SIKAP POSITIF DAN

PROAKTIF

Aktif di dalam aktiviti

dalam / luar kelas

Suka membantu guru

dan murid lain

- Anugerah Murid

Mithali


Instrumen Penilaian Program C



C. PROGRAM PENAMPILAN DIRI

PEMAKAIAN ADAB SOPAN KEPEMIMPINAN

SIKAP POSITIF DAN PROAKTIF

Kriteria:- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-

a. Menutup aurat a. Bercakap dengan lembut

(rendah suara )

a. Bijak membuat keputusan a. Aktif dalam kelas dan luar

bilik darjah

b. Bersih dan rapi b. Menumpukan perhatian

terhadap ajaran guru

b. Tegas mempertahankan

keputusan bersama

b. Menyelesaikan tugas

menepati masa yang

ditentukan

c. Kemas dan lengkap c. Mengutamakan yang lebih

berusia/yang lebih tua

c. Mampu berkomunikasi

dengan baik

c. Suka membantu semua orang

yang memerlukan bantuan

d. Sesuai mengikut tempat,

keadaan dan majlis

d. Menyayangi yang lebih

muda

d. Berwibawa dan disegani d. Mampu menyumbangkan

idea yang ktitis dan bernas

e. Tidak terlalu ketat e. Sentiasa membataskan

pandangan & pergaulan

e. Menjadi role model

(dicontohi )

e. Sentiasa terkehadapan dalam

memberi idea dan

melaksanakan sesuatu tugas /

tanggungjawab dengan baik


Borang Penilaian Program C

C. PROGRAM PENAMPILAN DIRI


Usrah ………………………………………………….

BIL NAMA MURID TING

PEMAKAIAN ADAB SOPAN KEPEMIMPINAN SIKAP POSITIF DAN

PROAKTIF

JU

ML

AH

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e



PROGRAM CIRI-CIRI AKTIVITI PELAKSANAAN PENILAIAN CATATAN

D. JATI DIRI

1. BERKEYAKINAN

- Usrah

- Sambutan Hari

Kebesaran

- Majlis Tahlil dan

Bacaan Yaasin

- Memperingati

Tokoh-tokoh

Kemerdekaan

- Menganjurkan

pertandingan

sempena Bulan

Kemerdekaan

- Pameran

- Pertandingan

Lukisan

- Sepanjang tahun


Sebaya


(Mentor Murid)

- Penilaian Murabbi

(Mentor Guru)

- Instrumen rujuk

lampiran

- Penilaian Umum

sepanjang Tahun.

- Ogos – September

fokus penilaian



ditetapkan oleh

sekolah

2. SABAR DAN TABAH - 1 hari

3. TETAP PENDIRIAN

- Hari kebesaran

4. SEMANGAT JUANG

- 1 hari


Instrumen Penilaian Program D



D. PROGRAM JATI DIRI

BERKEYAKINAN SABAR DAN TABAH TETAP PENDIRIAN

SEMANGAT JUANG

Kriteria:- Kriteria :- Kriteria :- Kriteria :-

a. Tidak mudah terpengaruh a. Mudah menerima

nasihat

a. Memberikan hujah dengan

idea yang bernas

a. Aktif dalam setiap aktiviti

b. Berwawasan / berpandangan

jauh

b. Bertolak ansur b. Tegas mempertahankan

keputusan

b. Tekun sewaktu

melaksanakan tugasan

c. Beridea kritis c. Respon dalam semua

majlis

c. Bertanggungjawab atas

keputusan

c. Bersungguh melaksanakan

tugasan

d. Sentiasa menunaikan

kewajipan

d. Tabah dan tidak

berputus asa

d. Bijak membuat keputusan d. Bersaing mencapai

kecemerlangan

e. Kesungguhan yang tinggi e. Penglibatan dalam

aktiviti kerohanian

e. Sanggup berkorban e. Berani


Borang Penilaian Program D

D. PROGRAM JATI DIRI


Usrah ………………………………………………….

BIL NAMA MURID TING

BERKEYAKINAN SABAR DAN TABAH TETAP PENDIRIAN SEMANGAT JUANG

JU

ML

AH

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e

Kri

teri

a a

Kri

teri

a b

Kri

teri

a c

Kri

teri

a d

Kri

teri

a e



PENILAIAN KESELURUHAN

Disahkan oleh Murabbi

Tandatangan Naqib : ……………………………………………. Tandatangan Murabbi : …………………………………………….

Nama

:

…………………………………………….

Nama

:

…………………………………………….

Tarikh

:

…………………………………….……...

Tarikh

:

…………………………………..………...

BIL NAMA MURID TING

BE

RB

UD

I

BA

HA

SA

MU

TA

DA

YY

IN

PE

NA

MP

ILA

N

DIR

I

JA

TI

DIR

I

JU

ML

AH

MA

RK

AH

KE

SE

LU

RU

HA

N

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM SAHSIAH UNGGUL MURID (SUMUR)

Sila sertakan dokuman berikut :- Senarai AJK pelaksana/Senarai Mesyuarat dan Tarikh/Senarai Kumpulan Usrah dan yang berkaitan

Dilengkapkan dan dihantar kepada URUSETIA untuk makluman pelaksanaan 2 kali setahun (Laporan Jun dan Laporan Disember)

BIL PROGRAM AKTIVITI TARIKH

PERLAKSANAAN PENILAIAN KOS RM

Empat program yang telah di

tetapkan

Aktiviti

kecil/majlis/yang

dilaksanakan sepanjang

program

Tarikh-tarikh aktiviti

yang berkenaan

Penilaian selepas program

secara umum dalam bentuk

kualiti atau kuantiti (%)

Jumlah kos yang

dibelanjakan

A

BERBUDI BAHASA

1.

2.

3.

4.

B MUTADAYYIN

1.

2.

3.

4.

C PENAMPILAN DIRI

1.

2.

3.

4.

D JATIDIRI

1.

2.

3.

4.

Disahkan oleh Pengetua

Disediakan Oleh

Penyelaras

: ……………………………………………. Tandatangan : …………………………………………….

Nama

:

…………………………………………….

Nama

:

…………………………………………….

Tarikh

:

…………………………………….……...

Tarikh

:

…………………………………..………...


Lampiran 1

RANGKAIAN PENGGERAK SUMUR SEKOLAH

__________________________________________________________________________________________________________

Pengetua/GPK 1/GPK HEM

Murabbi (Mentor Guru)

Naqib (Mentor Murid: Pembimbing Kumpulan Usrah dalam kalangan murid yang terbaik)

Murid (Peserta: mengikut kumpulan-kumpulan Usrah)


Lampiran 2

Contoh Takwim Penilaian Naqib (Mentor Murid)

Program

Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt. Nov

M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 M1 M2 M3 M4 Rumusan

Budi

Bahasa

X X X X

Mutadayyin

X X X X

Penampilan

Diri

X X X X

Jati Diri

X X X X

M : Minggu

Semua Program dilaksanakan secara berterusan sepanjang tahun

2 bulan diperuntukkan untuk melaksanakan sesuatu program secara berfokus

4 kali penilaian secara berfokus sesuatu program dilakukan


TINDAKAN/PERLAKSANAAN

BIL PERKARA ADA TIADA

1 Lantik AJK SUMUR sekolah

2 Lantik AJK BADAR

3 Lantik Murabbi

4 Lantik Nuqaba' (Naqib-Naqib)

5 Bentuk Kumpulan/Kumpulan Usrah

6 Takwim Pertemuan

7 Mesyuarat AJK

8 Memaklumkan kepada semua murid mengenai SUMUR : program dan aktivitinya

sepanjang tahun

9 Penilaian kumpulan usrah oleh Naqib-Naqib

10 Pengesahan Penilaian oleh Murabbi melalui Borang Penilaian

11 Pemantauan: BPI/JPN/PPD/Sekolah

12 Penilaian keseluruhan modul

13 Penyediaan Pelaporan 2 kali setahun (Penilaian Jun/Disember)


AJK SUMUR

Pengerusi [Pengetua]

Naib Pengerusi 1 [Guru Penolong Kanan HEM]

Naib Pengerusi 2 [Guru Penolong Kanan Pentadbiran]

Setiausaha [Ketua Bidang PI]

Penolong Setiausaha [Ketua Panitia]

Ahli Jawatankuasa [Kaunselor/Guru Muslim/Murabbi/Pengerusi BADAR/Ketua Naqib]


SENARAI SEMAK

DOKUMENTASI PENGURUSAN MODUL SUMUR

1. Fail Modul

2. Fail Induk:

a. Surat Lantikan AJK

b. Senarai AJK Induk

c. Surat Panggilan Mesyuarat

d. Minit Mesyuarat

e. Tindakan/Maklum Balas Minit

f. Dokumentasi Aktiviti/Program

g. Takwim Aktiviti

3. Fail Aktiviti:

a. Organisasi BADAR

b. Organisasi Usrah

c. Senarai Murabbi/Nuqaba’

d. Senarai Nuqaba’ dan ahli

e. Takwim Pertemuan

4. Dokumentasi Penilaian

5. Lain-Lain Dokumentasi yang berkaitan

6. Pelaporan : 2 kali setahun

7. Urusetia : Sektor Pembangunan Nilai dan Akhlak, Bahagian Pendidikan Islam, KPM


Documents

panduan pelaksanaan modul sahsiah unggul murid