Upload
others
View
11
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
PANDUAN PELAYANAN KEMAHASISWAAN
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 1
KATA PENGANTAR
Panduan Pembinaan Kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
merupakan acuan resmi pelaksanaan program dan kegiatan di fakultas yang akan terus
dikembangkan secara berkesinambungan. Dokumen ini merupakan edisi pertama yang disusun
oleh unit kemahasiswaan sebagai jawaban atas kebutuhan dalam merencanakan dan
melaksanakan pengelolaan dan pembinaan kemahasiswaan. Oleh karena itu, berangkat dari
komitmen melaksanakan amanah yang telah diberikan oleh orang tua/wali mahasiswa dan
kebutuhan untuk menjalankan tanggung jawab sebagai pengelola unit kemahasiswaan secara
benar dan tertib, maka dilakukanlah proses penyusunan dokumen ini. Penyusunan panduan ini
mengacu kepada Keputusan standar mutu pendidikan tinggi tentang Pedoman Umum
Organisasi Kemahasiswaan. Pedoman pembinaan kemahasiswaan ini memadukan konsep
Rencana Induk Pengembangan (RIP), Rencana Strategis (Renstra), dan mengadaptasi kerangka
Penjaminan Mutu UHAMKA. Dokumen ini diharapkan mampu memberikan orientasi,
pedoman, dan semangat dalam menjalankan pengelolaan dan pembinaan kemahasiswaan
sesuai dengan tujuan yang semestinya. Kecuali itu, dengan dokumen ini juga diharapkan agar
memudahkan bagi unit kemahasiswaan untuk melaksanakan tata kelola dan manajemennya
dalam rencana operasi tahunan.
Demikian, semoga bermanfaat dan memperoleh perkenan Allah SWT.
MAJELIS PENDIDIKAN TINGGI MUHAMMADIYAHUNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
Jl. Umau II, Kebayoran Barn, Jakarta 12130 Telp. (021)7208177,7222886, Fax. (021) 7261226,7256620 Website : www.uhamka.ac.id; E -m ail: [email protected], [email protected]
KEPUTUSANREKTOR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
NOMOR: I398/A.01.01/2019
TENTANG
PANDUAN PELAYANAN KEMAHASISWAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
BismiHahirrahmanirrahim,
REKTOR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA,
Menimbang : a. bahwa dalam rangka mengoptimalkan pengelolaan dan pembinaan terhadap mahasiswa, perlu diadakan panduan pelayanan kemahasiswaan di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA;
b. bahwa panduan pelayanan kemahasiswaan merupakan bentuk ikhtiar untuk menghasilkan lulusan unggul dalam kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial sesuai dengan visi dan misi Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA;
c. bahwa sehubungan dengan konsideran a dan b di atas, maka dipandang perlu menetapkan tentang panduan pelayanan kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA dengan keputusan Rektor.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tanggal 8 Juli 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tanggal 10 Agustus 2012, tentang Pendidikan Tinggi;
3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tanggal 30 Januari 2014, tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi;
4. Keputusan Dirjen Dikti Depdikbud Republik Indonesia Nomor 38/DIKTI/Kep/1997 tanggal 30 Mei 1997, tentang Perubahan Bentuk Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Muhammadiyah Jakarta menjadi Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA;
5. Keputusan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 275/KEP/I.0/D/2018 tanggal 5 Rabiul Awwal 1440 H./13 Nopember 2018 M. tentang Pengangkatan Rektor Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA Masa Jabatan 2018 - 2022;
6. Peraturan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 01/PRN/I.0/B/2012 tanggal 24 Jumadil Awal 1433 H/16 April 2012 M, tentang Majelis Pendidikan Tinggi;
Terakreditasi Institusi BAN-PT dengan Peringkat AV is i: Universitas utama yang menghasilkan lulusan unggul dalam kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial
7. Ketentuan Majelis Pendidikan Tinggi Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 178/KET/I.0/B/2012 tanggal 12 Sya'ban 1433 H/02 Juli 2012 M, tentang Penjabaran Pedoman Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 02/PED/I.0/B/2012 tanggal 24 Jumadil Awal 1433 H/16 April 2012 M, tentang Perguruan Tinggi Muhammadiyah;
8. Statuta Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKATahun 2013.
Memperhatikan : Hasil rapat pimpinan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA tanggal 24 Desember 2019.
MEMUTUSKAN :
Menetapkan
Pertama : Panduan Pelayanan Kemahasiswaan di lingkungan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA;
Kedua
Ketiga
Keempat
: Panduan Pelayanan Kemahasiswaan sebagaimana dimaksud pada diktum pertama terlampir pada Surat Keputusan Rektor dan bagian yang tidak terpisahkan;
: Apabila terdapat kekurangan dan/atau kekeliruan dalam keputusan ini, maka akan diperbaiki sebagaimana mestinya;
: Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di JakartaPada tanggal, 04 Jumadil Awwal 1441 H.
30 Desember 2019 M.
Suryoputro, M.fium.
Keputusan ini disampaikan kepada yth. :1. Badan Pembina Harian (BPH);2. Wakil Rektor;3. Dekan/Direktur Sekolah Pascasarjana;4. Ketua Lembaga;5. Kepala Biro/ Sekretaris Universitas; Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Lampiran Keputusan RektorNomor l *9?/A. 01.01/2019Tanggal 04 Jumadil Awwal 1441 H./30 Desember 2019 M.
A. PENDAHULUAN
Mahasiswa sebagai salah satu komponen sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) memiliki peran, kedudukan dan fungsinya yang sangat strategis sehingga perlu dibina dan dikembangkan. Mereka sebagai Sumber Daya Manusia (SDM) yang cukup potensial perlu ditingkatkan daya kreativitasnya agar kelak menjadi lulusan yang sesuai dengan tujuan diselenggarakan pendidikan di UHAMKA dan tujuan Pendidikan Nasional. Untuk mencapai tujuan tersebut perlu dukungan lingkungan yang kondusif yang dapat mendukung timbuh dan berkembangnya kreativitas mahasiswa.
Tujuan utama pelayanan akademik, dalam bidang kurikuler maupun ko-kurikuler untuk mengantarkan mahasiswa mencapai tingkat kesarjanaan, sedangkan pembinaan dan pengembangan mahasiswa dalam bentuk ekstrakurikuler guna mematangkan kepribadian mahasiswa sesuai dengan potensi yang dimiliki dan untuk melahirkan lulusan yang sesuai dengan cita-cita dan tujuan pendidikan di UHAMKA.
Buku Pembinaan Kemahasiswaan disusun agar dapat dijadikan acuan dasar bagi penentuan kebijaksanaan, perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian kegiatan mahasiswa.
B. VISI DAN MISI PEMBINAAN
Visi pembinaan kemahasiswaan, adalah:Terwujudnya pembinaan kemahasiswaan yang menghasilkan lulusan unggul dalam kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial Misi Pembinaan kemahasiswaan, adalah:1. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan berdasarkan Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan.2. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan yang sesuai dengan prinsip belajar
sepanjang hayat.3. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang penelitian.4. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang pengabdian dan
pemberdayaan masyarakat.5. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang kewirausahaan dalam
berbagai bidang ilmu, teknologi, dan seni untuk kebahagiaan dan kesejahteraan masyarakat.
6. Membangun sistem pengelolaan lembaga yang kuat, amanah, demokratis dan memberi ruang bagi pengembangan kreativitas mahasiswa.
C. HAKIKAT PEMBINAANHakikat pembinaan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA adalah
suatu usaha yang sistematis sebagai upaya mendukung dan menciptakan lingkungan yang memberikan kemungkinan bagi pengembangan diri mahasiswa dalam membentuk diri dan lingkungan, sejalan dengan peranan dan tujuan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA maupun pendidikan nasional.
D. TUJUAN PEMBINAAN1. Tujuan Umum:
Menghasilkan lulusan unggul dalam kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial;
2. Tujuan Khusus:a. Terbentuknya kepribadian mahasiswa yang sesuai dengan nilai-nilai Al- Islam dan
Kemuhammadiyahan.b. Terbentuknya mahasiswa dan lembaga kemahasiswaan yang kondusif untuk
berprestasi pada level wilayah, nasional dan internasional.c. Terbentuknya generasi penerus persyarikatan yang mampu melanjutkan tujuan
Muhammadiyah sebagai kader umat dan kader bangsa.
E. KONDISI OBJEKTIF MAHASISWASebagai upaya menghasilkan lulusan yang unggul maka perguruan tinggi harus
menjamin memperoleh input yang baik dalam proses pendidikan, melakukan perencanaan, dan pelaksanaan kegiatan pembinaan/layanan kemahasiswaan yang tepat sasaran. Agar mahasiswa mampu menjadi sumber daya yang unggul, perlu ada upaya untuk membekali mereka dengan berbagai kompetensi, baikakademik, organisasional, pengembangan minat dan bakat. Pengembangan kemahasiswaan berfokus pada perluasan wawasan, peningkatan kecendekiaan, serta pengembangan kepribadian mahasiswa. Agar kompetensi-kompetensi itu tercapai oleh mahasiswa, upaya-upaya tersebut hendaknya bersifat terstruktur, sistematis, dan masif. Oleh karena itu dibutuhkan lembaga pembina kemahasiswaan yang meliputi Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan dan Alumni (P3KA) serta Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M). Untuk memastikan proses, produk dari hasil pembinaan di bidang kemahasiswaan dan alumni sesuai yang diharapkan maka disusunlah standar kemahasiswaan dan alumni ini yang selanjutnya akan dijadikan pedoman dan kendali mutu. Hal ini bertujuan agar kegiatan pembinaan kemahasiswaan tersebut berjalan konsisten dan terukur.
Kondisi objektif mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang dijadikan dasar untuk mengadakan pembinaan secara berkelanjutan adalah:1. Berasal dari masyarakat yang latar belakang sosial ekonomi dan sosial budaya yang
beragam;2. Berasal dari daerah yang beragam, sebagian dari daerah DKI Jakarta dan sebagian
lain berasal dari berbagai macam provinsi di Indonesia;3. Mempunyai basis keagamaan yang berbeda-beda. Pada umumnya adalah beragama
Islam, tetapi terdapat juga sebagian kecil beragama non-Islam. Mahasiswa yang beragama Islam sebagian kecil berlatar belakang dari keluarga dan atau Sekolah Muhammadiyah;
4. Sebagian besar berusia pasca remaja yang tengah mengalami perubahan baik fisik maupun psikis dan sebagian kecii tergolong berusia dewasa; dan
5. Sebagian besar motivasi mahasiswa masuk Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA beragam dan sebagian kecii motivasi mereka adalah ingin membina dirinya sesuai dengan ciri khas Perguruan Tinggi ini yaitu ke-Islaman dan keiimuan.
F. USAHA PEMBINAANUntuk mencapai tujuan sebagaimana yang tercantum pada bagian D di atas, usaha-
usaha pembinaan yang dilakukan meliputi:a. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah mahasiswa yang bersifat ko-kurikuler dan ekstra
kurikuler dalam bentuk pertemuan ilmiah, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.b. Menyelenggarakan kegiatan yang berkenaan dengan minat, bakat dan kegemaran baik
berupa kesenian, olah raga, keagamaan, dan unit kegiatan lain yang menunjang prestasi serta pembentukan kepribadian dan kepemimpinan.
c. Menyelenggarakan pelayanan untuk membantu terpenuhinya kesejahteraan mahasiswa.
d. Menyelenggarakan penguatan softskill, hardskill dan leadership untuk membentuk kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial mahasiswa.
e. Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan dalam bidang ko-kurikuler dan ekstra kurikuler melalui Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan dan Alumni (P3KA) serta Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M).
f. Memberi penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi dibidang minat dan bakat pada level wilayah, nasional dan internasional di UHAMKA.
G. FASILITAS PEMBINAANDalam rangka mendukung penyelenggaraan pembinaan mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, maka disediakan fasilitas yang memadai dan selalu ditingkatkan secara bertahap sesuai dengan tingkat kemampuan yang ada, meliputi:Tenaga1. Pembina
Di tingkat Universitas pembina utama adalah Rektor dan dibantu oieh para Wakil Rektor khususnya Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan. Di tingkat fakultas adalah Dekan dan Wakil Dekan khususnya Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan para Dosen/Pembimbing Akademik.
2. SaranaSarana penunjang pembinaan berupa kantor, tempat kegiatan, peralatan dan fasilitas lain yang disediakan oleh Universitas selain swadaya mahasiswa.
3. DanaDana pembinaan kemahasiswaan dalam jumlah dan alokasi tertentu dibantu universitas selain ada usaha dari pihak mahasiswa sebagai upaya untuk melatih kemandirian.
H. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KEMAHASISWAANRuang lingkup pembinaan kemahasiswaan meliputi: (1) pembinaan bidang
penalaran, ke-Islaman dan Kemuhammadiyahan, (2) minat, bakat, kegemaran dan pembinaan lingkungan, (3) kesejahteraan mahasiswa dan (4) pengembangan karir meiaiui Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M). Pembinaan kemahasiswaan bertujuan menciptakan iklim dan kondisi yang kondusif bagi pertumbuhan berpikir ilmiah yang kritis serta memupuk daya kreatif mahasiswa. Selain itu, pembinaan ini bertujuan memupuk dan mengembangkan bakat dan kepribadian mahasiswa agar tumbuh dengan sehat sehingga diharapkan menjadi generasi muda yang tangguh.1. Pembinaan Bidang Penalaran
Pembinaan di bidang penalaran adalah upaya mengembangkan intelektual dan mempertajam daya kritis mahasiswa agar mereka memiliki sikap cendekia sekaligus menjadi bagian kepribadiannya. Pembinaan di bidang penalaran yaitu suatu cara pembinaan untuk melatih olah-pikir mahasiswa. Mahasiswa diarahkan dan dikondisikan agar mereka mampu berpikir komprehensif (kritis, analitis, sistematis dan logis) dan mempunyai sikap ilmiah yang realistis. Pembinaan penalaran juga merupakan wahana penempaan proses belajar yang kelak dikemudian hari menumbuhkan suatu sintesis ide-ide kreatif yang berguna bagi lingkungannya.Kegiatan pembinaan penalaran terdiri atas: penelitian kolaborasi desej daj mahasiwa, diskusi ilmiah, seminar, jurnal ilmiah, lomba karya tulis ilmiah, lomba karya ilmiah inovatif produktif, debat bahasa indonesia/bahasa inggris, program kreativitas mahasiswa dan Iain-lain,a. Penelitian Kolaborasi Mahasiswa
Kegiatan penelitian kolaborasi (Colaboration research) yang dilakukan mahasiswa pada dasarnya memberikan kesempatan seluas-luasnya pada mahasiswa untuk mengembangkan ilmu dan teknologi dengan menggunakan kaidah dan prinsip- prinsip keilmuan. Kegiatan tersebutdijamin oleh pemerintah karena sesuai dengan sifat-sifat perguruan tinggi yang memiliki kebebasan akademik. Selain itu, sesuai dengan fungsinya sebagai lembaga pembudayaan berpikir ilmiah, mahasiswa sebagai sivitas akademika memiliki hak otonomi untuk mengembangkan keiimuannya.Kegiatan penelitian kolaborasi mahasiswa dilaksanakan sesuai dengan bidang keilmuan dan profesi yang dipilihnya. Kegiatan tersebut semata- mata untuk menopang misi Perguruan Tinggi yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan tersebut dilaksanakan di tingkat Universitas, Fakultas, dan Jurusan. Mahasiswa dibina oleh dosen sekaligus sebagai partner dalam melakukan penelitian bersama. Hasil penelitian mereka dapat dilombakan sebagai karya tulis ilmiah atau karya ilmiah inovatif produktif di tingkat universitas, regional dan bahkan tingkat nasional. Kegiatan tersebut berguna memotivasi mahasiswa agar mencintai ilmu dan melatih ketekunan mereka dalam melakukan penelitian. Informasi tentang penelitian mahasiswa dapat di akses melalui website: http://simakip.uhamka.ac.id/.
b. Diskusi Ilmiah, Seminar dan LokakaryaDiskusi ilmiah merupakan kegiatan penalaran yang membahas permasalahan dari berbagai sudut pandang keilmuan secara bebas oleh masing-masing pembahas dari disiplin ilmu yang beragam. Diskusi ini dilakukan dengan menggunakan prosedur tertentu dan dilengkapi dengan data-data yang akurat. Kegiatan ini bertujuan melatih olah pikir mahasiswa dan melapangkan wawasan pengetahuan seluas- luasnya. Mahasiswa dalam hal ini dapat melihat permasalahan dari berbagai sudut keilmuan yang tidak diperoleh pada saat perkuliahan. Dengan demikian, mahasiswa terlatih dalam menganalsis dan melihat permasalahan dari tinjauan yang beragam pula. Melalui kegiatan semacam ini mahasiswa diharapkan tidak terjebak ke dalam kotak- kotak disiplin ilmu yang sempit. Tentu saja kegiatan ini berbeda dengan seminar walaupun keduanya bersifat ilmiah. Seminar merupakan pembahasan permasalahan yang ditinjau dari suatu disiplin ilmu tertentu secara mendalam. Mahasiswa yang bertugas sebagai pembahas seringkali berhadap-hadapan dengan pembahas lainnya untuk menelaah permasalahan dalam perspektif keilmuan yang hampir sama. Di dalam kegiatan ini sering muncul informasi- informasi baru dan teori-teori baru berkenaan dengan masalah- masalah yang dihadapi. Selain itu, akan ditemukan alternatif pemecahan masalah, sehingga mahasiswa memiliki pengalaman dalam menelaah suatu permasalahan serta memiliki kesempatan untuk mengkomunikasikan ide-ide tertentu yang berkenaan dengan disiplin ilmu yang dipelajarinya. Seminar juga dapat digunakan sebagai wahana melatih keterampilan mengkomunikasikan ilmu secara tulis atau lisan.Adapun lokakarya ialah tindak lanjut dari seminar. Lokakarya bertujuan mengelaborasi iebih jauh alternatif-alternatif yang ditemukan mahasiswa sehingga menjadi rumusan-rumusan tindakan berupa program kerja yang akan dilaksanakan. Dengan memberikan pengalaman berlokakarya pada mahasiswa diharapkan mereka terbiasa untuk melakukan suatu tindakan secara sistematis dan praktis. Pengalaman yang demikian, setidaknya turut mewarnai sikap hidup dan kepribadian mahasiswa.
c. Penghargaan Karya MahasiswaUniversitas Muhammadiyah selalu menghargai mahasiswa yang berprestasi terutama meningkatkan kemampuan nalar dan kepekaan, kepedulian mahasiswa terhadap lingkungan, masyarakat yang ada disekitarnya baik skala lokal, regional, nasional maupun internasional melalui penuangan tulisan yang diterbitkan oleh media cetak maupun media elektronik. Karya tulis mahasiswa yang mendapat penghargaan dari lembaga adalah karya tulis yang telah diterbitkan oleh berbagai media cetak. Sesuai dengan SK Rektor nomor 07 A.01.04.2018 yang mengatur penghargaan kepada karya mahasiswa. Penghargaan terhadap tulisan mahasiswa pada media cetak dikategorikan: daerah, nasional dan Internasional. Penetapan ini didasarkan dari kepopuleran media tersebut dan tingkat kompetisi. Materi tulisan yang dihargai tidak dibatasi asalkan karya tersebut merupakan lahir dari pemikiran asli mahasiswa, bukan hasil suatu plagiat. Di bidang Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) mahasiswa yang lolos Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS) mendapat piagam penghargaan penyaji tingkat nasional dan uang pembinaan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi R.I.
d. Pembinaan Bidang Ke-Islaman dan KemuhammadiyahanPembinaan Bidang ke-Islaman dan kemuhammadiyahan dilatar belakangi oieh kondisi objektif mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang berpengetahuan atau berbasis agama yang cukup beragam. Ada mahasiswa yang berpengetahuan agama sangat baik karena latar belakang mereka dari pondok peantren atau sekolah keagamaan, sebagian besar memiliki pengetahuan agama cukup, tapi ada juga mahasisa yang berpengetahuan agama kurang bahkan belum bisa membaca Al- Qur'an. Agar pengetahuan agama mahasiswa yang berbeda-beda itu dapat diakomodasi sesuai dengan tujuan pendidikan di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA maka perlu dilakukan pembinaan dalam bidang ini.Pembinaan bidang ke-Islaman dan kemuhammadiyahan diawali dengan melaksanakan "Orientasi Dasar- Dasar Islam", kemudian secara berkelanjutan model pembinaan yang dilakukan universitas dalam bentuk kursus, pelatihan, dan pengiriman mahasiswa untuk mengikuti seminar atau "workshop".
2. Pembinaan Bidang Minat, Bakat, Kegemaran Mahasiswa dan Pembinaan Lingkungan Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAIatar belakangnya beragam, hal ini berdampak pada pola pembinaan minat, bakat dan kegemaran mahasiswa. Perlu diketahui bahwa mahasiswa memiliki kesukaan, hobi, minat, bakat serta kegemaran tertentu. Minat merupakan dorongan-dorongan psikis atau motif yang menyebabkan seseorang merasa senang terhadap segala sesuatu yang memang diminatinya. Seangkan Kegemaran merupakan bentuk ekspresi dari minat. Seseorang merasa gembira dan puas apabila ia melakukan aktivitas yang memang digemarinya. Minat, bakat dan kegemaran merupakan kebutuhan psikis yang perlu dipenuhi, sehingga memerlukan pola pembinaan dan pengarahan agar menjadi potensi positif yang menunjang prestasi akademik mahasiswa.Untuk itu, pembinaan di bidang minat, bakat dan kegemaran ini merupakan suatu upaya membangun kondisi dan situasi di kampus secara kondusif agar para mahasiswa dapat mengembangkan potensi- potensi dirinya, memperoleh dorongan atau motivasi dari lingkungan sosialnya, serta dapat memacu prestasi dirinya. Pada sisi yang lain melalui berbagai aktivitas tersebut dikondisikan bagaimana mahasiswa belajar berinteraksi dan komunikasi dengan masyarakat / dunia kerja, sehingga mereka akan lebih mengenal tempat nantinya akan kembali. Wujud pembinaan di bidang ini berupa pelembagaan aktivitas mahasiswa ke dalam unit-unit aktivitas. a. Pembinaan Bidang Minat, Bakat, dan Kegemaran.
Unit kegitaan bidang minat, bakat, dan kegemaran bagi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAmeliputi:1) Unit KegiatanBela Diri : Tapak Suci2) Unit KegiatanKesenian : Musik (Band), Fotografi, Teater, dan Paduan Suara3) Unit Aktifitas Bersifat Khusus : Mahasiswa Pencinta Alam, Pramuka dan Hidzbul
Watthan.
Deskripsi Beberapa Unit-Unit Kegiatan:a) Unit Kegiatan Mahasiswa Beladiri
Unit Kegiatanini memiliki 1 unit kegiatan yaitu tapak suci yang juga merupakan ortom Muhamammadiyah.
b) Unit Kegiatan Mahasiswa Pecinta Alam (IMAPALA UHAMKA) Wadah penyaluran minat, bakat dan kegemaran mahasiswa di bidang cinta a!am ini merupakan unit yang cukup banyak peminatnya. Setiap anggota IMAPALA dibina dan diarahkan untuk memahami dan mencintai alam. Kegiatan yang menonjol unit ini misalnya: diklat dasar, diklat lanjut, ekspedisi, arung jeram, konservasi lingkungan dan eksplorasi goa.
c) Unit Kegiatan Musik (Metronrome)Dalam rangka mewadahi minat, bakat dan kegemaran di bidang musik, Universitas memfasilitasi studio music yanh dilengkapai seperangkat lengkap peralatan musik, mulai dari organ, drum, gitar rithm, gitar melodi, bas gitar, piano, dan sound system. Semua sarana tersebut ditempatkan dalam studio kedap suara yang digunakan secara rutin oleh Metronome baik untuk latihan, pementasan/pagelaran atau untuk menunjang/memeriahkan kegiatan di berbagai acara Universitas.
d) Unit Kegiatan Mahasiswa Paduan SuaraSelain minat, bakat dan kegemaran di bidang musik juga ada unit aktivitas yang mewadahi mahasiswa yang memiliki minat dan bakat di bidang tarik suara secara kelompok yaitu UKM UHAMKA Choir. Dalam unit paduan suara, mahasiswa bisa mencoba kemampuan tarik suara, irama, aransemen, dan keberanian tampil unjuk kemampuan diri. Kegiatan unit paduan suara tidak saja berlatih tarik suara dan kekompakan, tapi juga belajar mengelola lomba paduan suara.
e) Unit Kegiatan Mahasiswa PramukaUnit Kegiatanini merupakan suatu Unit Kegiatanyang mewadahi setiap mahasiswa yang meminati kepramukaan. Di bawah unit aktifitas ini sifat pembinaan mahasiswa di arahkan pada aspek kepemimpinan, kebersamaan, kerjasama, kedisiplinan, tanggung jawab baik melalui kegiatan-kegiatan permainan, lomba, pelatihan maupun perkemahan/ Jambore. Di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAada 2 Dewan Racana, yaitu: Dewan Racana K.H. Ahmad Dahlan untuk putra, dan Dewan Racana Nyi Siti Wahidah untuk putri.
f) Unit Kegiatan Mahasiswa Peminat Fotografi (I-Fotografi)I-Fotografi merupakan wadah aktivitas bagi mahasiswa yang meminati, berbakat dan menggemari bidang fotografi. Kegiatan unit ini meliputi: diklat fotografi, pameran- pameran, praktek profesional fotografi, dan membantu UHAMKA dalam mendokumentasikan kegiatan-kegiatan kampus.
g) Unit Kegiatan Mahasiswa Teater HijrahUnit Kegiatanini mewadahi mahasiswa yang memiliki minat dan bakat di bidang seni perteateran. Teater hijrah, adalah wadah bagi kelompok teater yang ada di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang hendak menciptakan iklim kesenian yang kondusif dan menyediakan media pembelajaran dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan wawasan estetikdan intelektualitas. Kegiatan utama unit ini misalnya adalah: mengembangkan dan mendayakan kreatifitas, pendidikan dan pelatihan perteateran, kerjasama dengan masyarakat seni, mengikuti dan atau menyelenggarakan kegiatan pertunjukan/ pagelaran.
3. Pembinaan Bidang Kesejahteraan MahasiswaBidang kesejahteraan dan lingkungan mahasiswa yang ada di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAterdiri atas : poliklinik, pemberian beasiswa, dan Biro Konsultasi Psikologi/ Bimbingan Konseling.
a) PoliklinikSebagai bagian dalam pelayanan kepada mahasiswa dalam bidang kesehatan, poliklinik dilengkapi tenaga dokter tetap dari Fakultas Kedokteran UHAMKA, dan Tenaga Perawatan dari Fakultas Ilmu Kesehatan UHAMKA. Pemberian Beasiswa Untuk membantu dan memberikan motivasi belajar kepada mahasiswa yang mempunyai prestasi-prestasi khusus baik secara akademis maupun non akademis, tersedia beasiswa. Beasiswa bersumber dari internal uhamka dan lembaga-lembaga lain yang bekerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Malang. Beasiswa ini dikelola oleh Bagian Kesejahteraan Kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA)Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA) Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA merupakan salah satu bagian dari Biro Kemahasiswaan yang menagani pengembangan mahasiswa dan alumni. Dengan adanya Pengembangan Mahasiswa dan Alumni komunikasi antar alumni dengan pihak ketiga seperti institusi negeri maupun swasta dapat memberikan timbal balik untuk pembangunan universitas dan eksistensi alumni.Menyadari akan tugas dan kewajiban alumni dalam masyarakat, maka dengan bekal pendidikan dan ilmu pengetahuan yang diperoleh. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA) Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA merasa bertanggung jawab untuk ikut mewujudkan alumni yang mempunyai daya saing di berbagai bidang yang meliputi jasa, industri, perkantoran, properti dan lain sebagainya.a. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai adaiah sebagai berikut:1) Melakukan pembinaan kepada mahasiswa baik kegiatan kurikuler mupun ko-
kurikuler.2) Merupakan wadah tempat berkumpul dan bersinerginya para alumni.3) Sebagai pendorong (motivator) bagi alumni agar mampu berkreasi dan
berkarya untuk kepentingan dan kemajuan alumni, almamater, daerah dan negara Indonesia.
4) Komunikator secara lateral dan vertikal, membangun networking bagi alumni dan kelompok minat yang mempunyai kreasi, gagasan dan rencana-rencan karyanya.
5) Sebagai fasilitator agar kreasi, gagasan dan karya alumni dapat diwujudkan secara nyata serta berhasil guna untuk memberikan manfaat bagi masyarakat luas dan kemajuan bagi almamater dan alumni.
b. Program Kerja1) Melaksanakan Pendidikan Bela Negara2) Melaksanakan Prophetic Leadership Camp 33) Melaksanakan Pendampingan Pekan Ta’aruf UHAMKA 20194) Melaksanakan Pekan Taaruf UHAMKA 2019
5) Melaksanakan Lokakarya Profil Mahasiswa UHAMKA 20206) Melaksanakan Workshop Penghargaan Bagi Mahasiswa Berprestasi7) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan ONMIPA 20208) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan UEDC9) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan KODEMA10) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan Pilmapres 202011) Berpartisipasi pada ONMIPA 202012) Berpartisipasi pada Pilmapres 202013) Berpartisipasi pada NUDC 202014) Berpartisipasi pada KDMI 202015) Berpartisipasi pada Lomba-Lomba Inovasi Digital, Robotik, Olah Raga, dan
Kesenian Belmawa RistekDikti16) Melaksanakan Seminar Konseling Persiapan Memasuki Dunia Kerja Bagi
Mahasiswa Yang Seiesai Yudisium17) Melaksanakan Koleksi Prestasi Mahasiswa untuk SIMKATMAWA BELMAWA
RISTEKDIKTI18) Melaksanakan Pendampingan Hibah Ormawa Belmawa Kemenristekdikti19) Melaksanakan Koordinasi Anggaran KM UHAMKA, UKM, Korkom IMM Jaktim,
Korkom IMM Jaksel20) Melaksanakan Mentoring baca Al-Qur'an bagi Ketua-Ketua Lembaga
Mahasiswa21) Berpartisipasi pada lomba mandiri Tingkat Nasional dan Memberikan
Penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi di tingkat nasional22) Berpartisipasi pada lomba mandiri Tingkat Internasional dan Memberikan
Penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi di tingkat Internasionai23) Menyelenggarakan Kongres Ikatan Alumni UHAMKA dan Penyusunan AD/ART
Ikatan Alumni UHAMKA24) Pendampingan mahasiswa dalam kegiatan keilmuan dan keprofesian (32
Prodi)
5. Pelayanan Bimbingan dan KonselingPelayanan bimbingan dan konseling adalah membantu para mahasiswa dan masyarakat sekitar yang ingin lebih banyak mengenal diri sendiri, ingin mendapatkan penyesuaian yang lebih baik serta pemecahan masalah-masalah pribadi dan sosial. Pusat Bimbingan dan Konseling selain memberikan pelayanan di bidang konseling, juga layanan testing kejiwaan. Mahasiswa yang berkeinginan untuk berkonsultasi mengenai segala persoalan dapat berhubungan dengan Pusat Bimbingan dan konseling, yang dibina oleh Dosen Psikologi UHAMKA, atau bimbingan dan konseling di tingkat Fakultas.
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR …………………………………………. 1
A. PENDAHULUAN …………………………………………. 3
B. VISI DAN MISI PEMBINAAN …………………………………………. 3
C. HAKIKAT PEMBINAAN …………………………………………. 4
D. TUJUAN PEMBINAAN …………………………………………. 4
E. KONDISI OBJEKTIF MAHASISWA ……………………………………… 4
F. USAHA PEMBINAAN ………………………………………………………. 5
G. FASILITAS PEMBINAAN ………………………………………………….. 6
H. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KEMAHASISWAAN ………………..
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 1
GAMBARAN UMUM PEMBINAAN KEMAHASISWAAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
A. PENDAHULUAN
Mahasiswa sebagai salah satu komponen sivitas akademika Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA (UHAMKA) memiliki peran, kedudukan dan
fungsinya yang sangat strategis sehingga perlu dibina dan dikembangkan. Mereka sebagai
Sumber Daya Manusia (SDM) yang cukup potensial perlu ditingkatkan daya
kreativitasnya agar kelak menjadi lulusan yang sesuai dengan tujuan diselenggarakan
pendidikan di UHAMKA dan tujuan Pendidikan Nasional. Untuk mencapai tujuan
tersebut perlu dukungan lingkungan yang kondusif yang dapat mendukung timbuh dan
berkembangnya kreativitas mahasiswa.
Tujuan utama pelayanan akademik, dalam bidang kurikuler maupun ko-kurikuler
untuk mengantarkan mahasiswa mencapai tingkat kesarjanaan, sedangkan pembinaan dan
pengembangan mahasiswa dalam bentuk ekstrakurikuler guna mematangkan kepribadian
mahasiswa sesuai dengan potensi yang dimiliki dan untuk melahirkan lulusan yang sesuai
dengan cita-cita dan tujuan pendidikan di UHAMKA.
Buku Pembinaan Kemahasiswaan disusun agar dapat dijadikan acuan dasar bagi
penentuan kebijaksanaan, perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian kegiatan
mahasiswa.
B. VISI DAN MISI PEMBINAAN
Visi pembinaan kemahasiswaan, adalah:
Terwujudnya pembinaan kemahasiswaan yang menghasilkan lulusan unggul dalam
kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial
Misi Pembinaan kemahasiswaan, adalah:
1. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan berdasarkan Al-Islam dan
Kemuhammadiyahan.
2. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan yang sesuai dengan prinsip belajar
sepanjang hayat.
3. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang penelitian.
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 2
4. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang pengabdian dan
pemberdayaan masyarakat.
5. Menyelenggarakan pembinaan kemahasiswaan dalam bidang kewirausahaan dalam
berbagai bidang ilmu, teknologi, dan seni untuk kebahagiaan dan kesejahteraan
masyarakat.
6. Membangun sistem pengelolaan lembaga yang kuat, amanah, demokratis dan memberi
ruang bagi pengembangan kreativitas mahasiswa.
C. HAKIKAT PEMBINAAN
Hakikat pembinaan mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
adalah suatu usaha yang sistematis sebagai upaya mendukung dan menciptakan
lingkungan yang memberikan kemungkinan bagi pengembangan diri mahasiswa dalam
membentuk diri dan lingkungan, sejalan dengan peranan dan tujuan Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA maupun pendidikan nasional.
D. TUJUAN PEMBINAAN
1. Tujuan Umum:
Menghasilkan lulusan unggul dalam kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan
sosial;
2. Tujuan Khusus:
a. Terbentuknya kepribadian mahasiswa yang sesuai dengan nilai-nilai Al- Islam dan
Kemuhammadiyahan.
b. Terbentuknya mahasiswa dan lembaga kemahasiswaan yang kondusif untuk
berprestasi pada level wilayah, nasional dan internasional.
c. Terbentuknya generasi penerus persyarikatan yang mampu melanjutkan tujuan
Muhammadiyah sebagai kader umat dan kader bangsa.
E. KONDISI OBJEKTIF MAHASISWA
Sebagai upaya menghasilkan lulusan yang unggul maka perguruan tinggi harus
menjamin memperoleh input yang baik dalam proses pendidikan, melakukan perencanaan,
dan pelaksanaan kegiatan pembinaan/layanan kemahasiswaan yang tepat sasaran. Agar
mahasiswa mampu menjadi sumber daya yang unggul, perlu ada upaya untuk membekali
mereka dengan berbagai kompetensi, baik akademik, organisasional, pengembangan
minat dan bakat. Pengembangan kemahasiswaan berfokus pada perluasan wawasan,
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 3
peningkatan kecendekiaan, serta pengembangan kepribadian mahasiswa. Agar
kompetensi-kompetensi itu tercapai oleh mahasiswa, upaya-upaya tersebut hendaknya
bersifat terstruktur, sistematis, dan masif. Oleh karena itu dibutuhkan lembaga pembina
kemahasiswaan yang meliputi Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan dan
Alumni (P3KA) serta Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M). Untuk
memastikan proses, produk dari hasil pembinaan di bidang kemahasiswaan dan alumni
sesuai yang diharapkan maka disusunlah standar kemahasiswaan dan alumni ini yang
selanjutnya akan dijadikan pedoman dan kendali mutu. Hal ini bertujuan agar kegiatan
pembinaan kemahasiswaan tersebut berjalan konsisten dan terukur.
Kondisi objektif mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang
dijadikan dasar untuk mengadakan pembinaan secara berkelanjutan adalah:
1. Berasal dari masyarakat yang latar belakang sosial ekonomi dan sosial budaya yang
beragam;
2. Berasal dari daerah yang beragam, sebagian dari daerah DKI Jakarta dan sebagian
lain berasal dari berbagai macam provinsi di Indonesia;
3. Mempunyai basis keagamaan yang berbeda-beda. Pada umumnya adalah beragama
Islam, tetapi terdapat juga sebagian kecil beragama non-Islam. Mahasiswa yang
beragama Islam sebagian kecil berlatar belakang dari keluarga dan atau Sekolah
Muhammadiyah;
4. Sebagian besar berusia pasca remaja yang tengah mengalami perubahan baik fisik
maupun psikis dan sebagian kecil tergolong berusia dewasa; dan
5. Sebagian besar motivasi mahasiswa masuk Universitas Muhammadiyah Prof. DR.
HAMKA beragam dan sebagian kecil motivasi mereka adalah ingin membina dirinya
sesuai dengan ciri khas Perguruan Tinggi ini yaitu ke-Islaman dan keilmuan.
F. USAHA PEMBINAAN
Untuk mencapai tujuan sebagaimana yang tercantum pada bagian D di atas, usaha-
usaha pembinaan yang dilakukan meliputi:
1. Menyelenggarakan kegiatan ilmiah mahasiswa yang bersifat ko-kurikuler dan ekstra
kurikuler dalam bentuk pertemuan ilmiah, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat.
2. Menyelenggarakan kegiatan yang berkenaan dengan minat, bakat dan kegemaran baik
berupa kesenian, olah raga, keagamaan, dan unit kegiatan lain yang menunjang
prestasi serta pembentukan kepribadian dan kepemimpinan.
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 4
3. Menyelenggarakan pelayanan untuk membantu terpenuhinya kesejahteraan
mahasiswa.
4. Menyelenggarakan penguatan softskill, hardskill dan leadership untuk membentuk
kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, dan sosial mahasiswa.
5. Menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan dalam bidang ko-kurikuler dan
ekstra kurikuler melalui Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan dan
Alumni (P3KA) serta Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M).
6. Memberi penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi dibidang minat dan bakat
pada level wilayah, nasional dan internasional di UHAMKA.
G. FASILITAS PEMBINAAN
Dalam rangka mendukung penyelenggaraan pembinaan mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, maka disediakan fasilitas yang memadai dan selalu
ditingkatkan secara bertahap sesuai dengan tingkat kemampuan yang ada, meliputi:Tenaga
1. Pembina
Di tingkat Universitas pembina utama adalah Rektor dan dibantu oleh para Wakil
Rektor khususnya Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan. Di tingkat fakultas adalah
Dekan dan Wakil Dekan khususnya Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan para
Dosen/Pembimbing Akademik.
2. Sarana
Sarana penunjang pembinaan berupa kantor, tempat kegiatan, peralatan dan fasilitas
lain yang disediakan oleh Universitas selain swadaya mahasiswa.
3. Dana
Dana pembinaan kemahasiswaan dalam jumlah dan alokasi tertentu dibantu
universitas selain ada usaha dari pihak mahasiswa sebagai upaya untuk melatih
kemandirian.
H. RUANG LINGKUP PEMBINAAN KEMAHASISWAAN
Ruang lingkup pembinaan kemahasiswaan meliputi: (1) pembinaan bidang
penalaran, ke-Islaman dan Kemuhammadiyahan, (2) minat, bakat, kegemaran dan
pembinaan lingkungan, (3) kesejahteraan mahasiswa dan (4) pengembangan karir melalui
Pusat Kewirausahaan dan Karir Mahasiswa (PK2M). Pembinaan kemahasiswaan
bertujuan menciptakan iklim dan kondisi yang kondusif bagi pertumbuhan berpikir ilmiah
yang kritis serta memupuk daya kreatif mahasiswa. Selain itu, pembinaan ini bertujuan
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 5
memupuk dan mengembangkan bakat dan kepribadian mahasiswa agar tumbuh dengan
sehat sehingga diharapkan menjadi generasi muda yang tangguh.
1. Pembinaan Bidang Penalaran
Pembinaan di bidang penalaran adalah upaya mengembangkan intelektual dan
mempertajam daya kritis mahasiswa agar mereka memiliki sikap cendekia sekaligus
menjadi bagian kepribadiannya. Pembinaan di bidang penalaran yaitu suatu cara
pembinaan untuk melatih olah-pikir mahasiswa. Mahasiswa diarahkan dan
dikondisikan agar mereka mampu berpikir komprehensif (kritis, analitis, sistematis
dan logis) dan mempunyai sikap ilmiah yang realistis. Pembinaan penalaran juga
merupakan wahana penempaan proses belajar yang kelak dikemudian hari
menumbuhkan suatu sintesis ide-ide kreatif yang berguna bagi lingkungannya.
Kegiatan pembinaan penalaran terdiri atas: penelitian kolaborasi desej daj mahasiwa,
diskusi ilmiah, seminar, jurnal ilmiah, lomba karya tulis ilmiah, lomba karya ilmiah
inovatif produktif, debat bahasa indonesia/bahasa inggris, program kreativitas
mahasiswa dan lain-lain.
a. Penelitian Kolaborasi Mahasiswa
Kegiatan penelitian kolaborasi (Colaboration research) yang dilakukan
mahasiswa pada dasarnya memberikan kesempatan seluas-luasnya pada
mahasiswa untuk mengembangkan ilmu dan teknologi dengan menggunakan
kaidah dan prinsip-prinsip keilmuan. Kegiatan tersebut dijamin oleh pemerintah
karena sesuai dengan sifat-sifat perguruan tinggi yang memiliki kebebasan
akademik. Selain itu, sesuai dengan fungsinya sebagai lembaga pembudayaan
berpikir ilmiah, mahasiswa sebagai sivitas akademika memiliki hak otonomi
untuk mengembangkan keilmuannya.
Kegiatan penelitian kolaborasi mahasiswa dilaksanakan sesuai dengan bidang
keilmuan dan profesi yang dipilihnya. Kegiatan tersebut semata- mata untuk
menopang misi Perguruan Tinggi yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi yang
meliputi pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat. Kegiatan
tersebut dilaksanakan di tingkat Universitas, Fakultas, dan Jurusan. Mahasiswa
dibina oleh dosen sekaligus sebagai partner dalam melakukan penelitian bersama.
Hasil penelitian mereka dapat dilombakan sebagai karya tulis ilmiah atau karya
ilmiah inovatif produktif di tingkat universitas, regional dan bahkan tingkat
nasional. Kegiatan tersebut berguna memotivasi mahasiswa agar mencintai ilmu
dan melatih ketekunan mereka dalam melakukan penelitian. Informasi tentang
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 6
penelitian mahasiswa dapat di akses melalui website:
http://simakip.uhamka.ac.id/.
b. Diskusi Ilmiah, Seminar dan Lokakarya
Diskusi ilmiah merupakan kegiatan penalaran yang membahas permasalahan dari
berbagai sudut pandang keilmuan secara bebas oleh masing-masing pembahas
dari disiplin ilmu yang beragam. Diskusi ini dilakukan dengan menggunakan
prosedur tertentu dan dilengkapi dengan data-data yang akurat. Kegiatan ini
bertujuan melatih olah pikir mahasiswa dan melapangkan wawasan pengetahuan
seluas- luasnya. Mahasiswa dalam hal ini dapat melihat permasalahan dari
berbagai sudut keilmuan yang tidak diperoleh pada saat perkuliahan. Dengan
demikian, mahasiswa terlatih dalam menganalsis dan melihat permasalahan dari
tinjauan yang beragam pula. Melalui kegiatan semacam ini mahasiswa
diharapkan tidak terjebak ke dalam kotak- kotak disiplin ilmu yang sempit. Tentu
saja kegiatan ini berbeda dengan seminar walaupun keduanya bersifat ilmiah.
Seminar merupakan pembahasan permasalahan yang ditinjau dari suatu disiplin
ilmu tertentu secara mendalam. Mahasiswa yang bertugas sebagai pembahas
seringkali berhadap-hadapan dengan pembahas lainnya untuk menelaah
permasalahan dalam perspektif keilmuan yang hampir sama. Di dalam kegiatan
ini sering muncul informasi- informasi baru dan teori-teori baru berkenaan
dengan masalah- masalah yang dihadapi. Selain itu, akan ditemukan alternatif
pemecahan masalah, sehingga mahasiswa memiliki pengalaman dalam menelaah
suatu permasalahan serta memiliki kesempatan untuk mengkomunikasikan ide-
ide tertentu yang berkenaan dengan disiplin ilmu yang dipelajarinya. Seminar
juga dapat digunakan sebagai wahana melatih keterampilan mengkomunikasikan
ilmu secara tulis atau lisan.
Adapun lokakarya ialah tindak lanjut dari seminar. Lokakarya bertujuan
mengelaborasi lebih jauh alternatif-alternatif yang ditemukan mahasiswa
sehingga menjadi rumusan-rumusan tindakan berupa program kerja yang akan
dilaksanakan. Dengan memberikan pengalaman berlokakarya pada mahasiswa
diharapkan mereka terbiasa untuk melakukan suatu tindakan secara sistematis dan
praktis. Pengalaman yang demikian, setidaknya turut mewarnai sikap hidup dan
kepribadian mahasiswa.
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 7
c. Penghargaan Karya Mahasiswa
Universitas Muhammadiyah selalu menghargai mahasiswa yang berprestasi
terutama meningkatkan kemampuan nalar dan kepekaan, kepedulian mahasiswa
terhadap lingkungan, masyarakat yang ada disekitarnya baik skala lokal, regional,
nasional maupun internasional melalui penuangan tulisan yang diterbitkan oleh
media cetak maupun media elektronik. Karya tulis mahasiswa yang mendapat
penghargaan dari lembaga adalah karya tulis yang telah diterbitkan oleh berbagai
media cetak. Sesuai dengan SK Rektor nomor 07 A.01.04.2018 yang mengatur
penghargaan kepada karya mahasiswa. Penghargaan terhadap tulisan mahasiswa
pada media cetak dikategorikan: daerah, nasional dan Internasional. Penetapan
ini didasarkan dari kepopuleran media tersebut dan tingkat kompetisi. Materi
tulisan yang dihargai tidak dibatasi asalkan karya tersebut merupakan lahir dari
pemikiran asli mahasiswa, bukan hasil suatu plagiat. Di bidang Program
Kreativitas Mahasiswa (PKM) mahasiswa yang lolos Pekan Ilmiah Mahasiswa
Nasional (PIMNAS) mendapat piagam penghargaan penyaji tingkat nasional dan
uang pembinaan dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi R.I.
d. Pembinaan Bidang Ke-Islaman dan Kemuhammadiyahan
Pembinaan Bidang ke-Islaman dan kemuhammadiyahan dilatar belakangi oleh
kondisi objektif mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
yang berpengetahuan atau berbasis agama yang cukup beragam. Ada mahasiswa
yang berpengetahuan agama sangat baik karena latar belakang mereka dari
pondok peantren atau sekolah keagamaan, sebagian besar memiliki
pengetahuan agama cukup, tapi ada juga mahasisa yang berpengetahuan agama
kurang bahkan belum bisa membaca Al- Qur’an. Agar pengetahuan agama
mahasiswa yang berbeda-beda itu dapat diakomodasi sesuai dengan tujuan
pendidikan di Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA maka perlu
dilakukan pembinaan dalam bidang ini.
Pembinaan bidang ke-Islaman dan kemuhammadiyahan diawali dengan
melaksanakan “Orientasi Dasar- Dasar Islam”, kemudian secara berkelanjutan
model pembinaan yang dilakukan universitas dalam bentuk kursus, pelatihan, dan
pengiriman mahasiswa untuk mengikuti seminar atau “workshop”.
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 8
2. Pembinaan Bidang Minat, Bakat, Kegemaran Mahasiswa dan Pembinaan Lingkungan
Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAlatar belakangnya
beragam, hal ini berdampak pada pola pembinaan minat, bakat dan kegemaran
mahasiswa. Perlu diketahui bahwa mahasiswa memiliki kesukaan, hobi, minat, bakat
serta kegemaran tertentu. Minat merupakan dorongan-dorongan psikis atau motif
yang menyebabkan seseorang merasa senang terhadap segala sesuatu yang memang
diminatinya. Seangkan Kegemaran merupakan bentuk ekspresi dari minat. Seseorang
merasa gembira dan puas apabila ia melakukan aktivitas yang memang digemarinya.
Minat, bakat dan kegemaran merupakan kebutuhan psikis yang perlu dipenuhi,
sehingga memerlukan pola pembinaan dan pengarahan agar menjadi potensi positif
yang menunjang prestasi akademik mahasiswa.
Untuk itu, pembinaan di bidang minat, bakat dan kegemaran ini merupakan suatu
upaya membangun kondisi dan situasi di kampus secara kondusif agar para mahasiswa
dapat mengembangkan potensi- potensi dirinya, memperoleh dorongan atau motivasi
dari lingkungan sosialnya, serta dapat memacu prestasi dirinya. Pada sisi yang lain
melalui berbagai aktivitas tersebut dikondisikan bagaimana mahasiswa belajar
berinteraksi dan komunikasi dengan masyarakat / dunia kerja, sehingga mereka akan
lebih mengenal tempat nantinya akan kembali. Wujud pembinaan di bidang ini berupa
pelembagaan aktivitas mahasiswa ke dalam unit-unit aktivitas.
a. Pembinaan Bidang Minat, Bakat, dan Kegemaran.
Unit kegitaan bidang minat, bakat, dan kegemaran bagi mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAmeliputi:
1) Unit KegiatanBela Diri : Tapak Suci
2) Unit KegiatanKesenian : Musik (Band), Fotografi, Teater, dan Paduan Suara
3) Unit Aktifitas Bersifat Khusus : Mahasiswa Pencinta Alam, Pramuka dan
Hidzbul Watthan.
Deskripsi Beberapa Unit-Unit Kegiatan:
a) Unit Kegiatan Mahasiswa Beladiri
Unit Kegiatanini memiliki 1 unit kegiatan yaitu tapak suci yang juga merupakan
ortom Muhamammadiyah.
b) Unit Kegiatan Mahasiswa Pecinta Alam (IMAPALA UHAMKA) Wadah
penyaluran minat, bakat dan kegemaran mahasiswa di bidang cinta alam ini
merupakan unit yang cukup banyak peminatnya. Setiap anggota IMAPALA
dibina dan diarahkan untuk memahami dan mencintai alam. Kegiatan yang
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 9
menonjol unit ini misalnya: diklat dasar, diklat lanjut, ekspedisi, arung jeram,
konservasi lingkungan dan eksplorasi goa.
c) Unit Kegiatan Musik (Metronrome)
Dalam rangka mewadahi minat, bakat dan kegemaran di bidang musik,
Universitas memfasilitasi studio music yanh dilengkapai seperangkat lengkap
peralatan musik, mulai dari organ, drum, gitar rithm, gitar melodi, bas gitar,
piano, dan sound system. Semua sarana tersebut ditempatkan dalam studio kedap
suara yang digunakan secara rutin oleh Metronome baik untuk latihan,
pementasan/pagelaran atau untuk menunjang/memeriahkan kegiatan di berbagai
acara Universitas.
d) Unit Kegiatan Mahasiswa Paduan Suara
Selain minat, bakat dan kegemaran di bidang musik juga ada unit aktivitas yang
mewadahi mahasiswa yang memiliki minat dan bakat di bidang tarik suara secara
kelompok yaitu UKM UHAMKA Choir. Dalam unit paduan suara, mahasiswa
bisa mencoba kemampuan tarik suara, irama, aransemen, dan keberanian tampil
unjuk kemampuan diri. Kegiatan unit paduan suara tidak saja berlatih tarik suara
dan kekompakan, tapi juga belajar mengelola lomba paduan suara.
e) Unit Kegiatan Mahasiswa Pramuka
Unit Kegiatanini merupakan suatu Unit Kegiatanyang mewadahi setiap
mahasiswa yang meminati kepramukaan. Di bawah unit aktifitas ini sifat
pembinaan mahasiswa di arahkan pada aspek kepemimpinan, kebersamaan,
kerjasama, kedisiplinan, tanggung jawab baik melalui kegiatan-kegiatan
permainan, lomba, pelatihan maupun perkemahan/ Jambore. Di Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAada 2 Dewan Racana, yaitu: Dewan Racana
K.H. Ahmad Dahlan untuk putra, dan Dewan Racana Nyi Siti Wahidah untuk
putri.
f) Unit Kegiatan Mahasiswa Peminat Fotografi (I-Fotografi)
I-Fotografi merupakan wadah aktivitas bagi mahasiswa yang meminati, berbakat
dan menggemari bidang fotografi. Kegiatan unit ini meliputi: diklat fotografi,
pameran- pameran, praktek profesional fotografi, dan membantu UHAMKA
dalam mendokumentasikan kegiatan-kegiatan kampus.
g) Unit Kegiatan Mahasiswa Teater Hijrah
Unit Kegiatanini mewadahi mahasiswa yang memiliki minat dan bakat di bidang
seni perteateran. Teater hijrah, adalah wadah bagi kelompok teater yang ada di
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 10
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA yang hendak menciptakan iklim
kesenian yang kondusif dan menyediakan media pembelajaran dalam rangka
meningkatkan dan mengembangkan wawasan estetik dan intelektualitas.
Kegiatan utama unit ini misalnya adalah: mengembangkan dan mendayakan
kreatifitas, pendidikan dan pelatihan perteateran, kerjasama dengan masyarakat
seni, mengikuti dan atau menyelenggarakan kegiatan pertunjukan/ pagelaran.
3. Pembinaan Bidang Kesejahteraan Mahasiswa
Bidang kesejahteraan dan lingkungan mahasiswa yang ada di Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKAterdiri atas : poliklinik, pemberian beasiswa, dan
Biro Konsultasi Psikologi/ Bimbingan Konseling.
a) Poliklinik
Sebagai bagian dalam pelayanan kepada mahasiswa dalam bidang kesehatan,
poliklinik dilengkapi tenaga dokter tetap dari Fakultas Kedokteran UHAMKA, dan
Tenaga Perawatan dari Fakultas Ilmu Kesehatan UHAMKA. Pemberian Beasiswa
Untuk membantu dan memberikan motivasi belajar kepada mahasiswa yang
mempunyai prestasi-prestasi khusus baik secara akademis maupun non akademis,
tersedia beasiswa. Beasiswa bersumber dari internal uhamka dan lembaga-lembaga
lain yang bekerjasama dengan Universitas Muhammadiyah Malang. Beasiswa ini
dikelola oleh Bagian Kesejahteraan Kemahasiswaan Universitas Muhammadiyah
Malang.
4. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA)
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA) Universitas
Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA merupakan salah satu bagian dari Biro
Kemahasiswaan yang menagani pengembangan mahasiswa dan alumni. Dengan
adanya Pengembangan Mahasiswa dan Alumni komunikasi antar alumni dengan
pihak ketiga seperti institusi negeri maupun swasta dapat memberikan timbal balik
untuk pembangunan universitas dan eksistensi alumni.
Menyadari akan tugas dan kewajiban alumni dalam masyarakat, maka dengan bekal
pendidikan dan ilmu pengetahuan yang diperoleh. Pusat Pembinaan dan
Pengembangan Kemahasiswaan & Alumni (P3KA) Universitas Muhammdiyah Prof.
DR. HAMKA merasa bertanggung jawab untuk ikut mewujudkan alumni yang
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 11
mempunyai daya saing di berbagai bidang yang meliputi jasa, industri, perkantoran,
properti dan lain sebagainya.
a. Tujuan
Tujuan yang hendak dicapai adalah sebagai berikut:
1) Melakukan pembinaan kepada mahasiswa baik kegiatan kurikuler mupun ko-
kurikuler.
2) Merupakan wadah tempat berkumpul dan bersinerginya para alumni.
3) Sebagai pendorong (motivator) bagi alumni agar mampu berkreasi dan
berkarya untuk kepentingan dan kemajuan alumni, almamater, daerah dan
negara Indonesia.
4) Komunikator secara lateral dan vertikal, membangun networking bagi
alumni dan kelompok minat yang mempunyai kreasi, gagasan dan rencana-
rencan karyanya.
5) Sebagai fasilitator agar kreasi, gagasan dan karya alumni dapat diwujudkan
secara nyata serta berhasil guna untuk memberikan manfaat bagi masyarakat
luas dan kemajuan bagi almamater dan alumni.
b. Program Kerja
1) Melaksanakan Pendidikan Bela Negara
2) Melaksanakan Prophetic Leadership Camp 3
3) Melaksanakan Pendampingan Pekan Ta'aruf UHAMKA 2019
4) Melaksanakan Pekan Taaruf UHAMKA 2019
5) Melaksanakan Lokakarya Profil Mahasiswa UHAMKA 2020
6) Melaksanakan Workshop Penghargaan Bagi Mahasiswa Berprestasi
7) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan ONMIPA 2020
8) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan UEDC
9) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan KODEMA
10) Melaksanakan Seleksi, Pembinaan, dan Pelatihan Pilmapres 2020
11) Berpartisipasi pada ONMIPA 2020
12) Berpartisipasi pada Pilmapres 2020
13) Berpartisipasi pada NUDC 2020
14) Berpartisipasi pada KDMI 2020
15) Berpartisipasi pada Lomba-Lomba Inovasi Digital, Robotik, Olah Raga, dan
Kesenian Belmawa RistekDikti
Pedoman Bidang Kemahasiswaan | 12
16) Melaksanakan Seminar Konseling Persiapan Memasuki Dunia Kerja Bagi
Mahasiswa Yang Selesai Yudisium
17) Melaksanakan Koleksi Prestasi Mahasiswa untuk SIMKATMAWA
BELMAWA RISTEKDIKTI
18) Melaksanakan Pendampingan Hibah Ormawa Belmawa Kemenristekdikti
19) Melaksanakan Koordinasi Anggaran KM UHAMKA, UKM, Korkom IMM
Jaktim, Korkom IMM Jaksel
20) Melaksanakan Mentoring baca Al-Qur'an bagi Ketua-Ketua Lembaga
Mahasiswa
21) Berpartisipasi pada lomba mandiri Tingkat Nasional dan Memberikan
Penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi di tingkat nasional
22) Berpartisipasi pada lomba mandiri Tingkat Internasional dan Memberikan
Penghargaan bagi mahasiswa yang berprestasi di tingkat Internasional
23) Menyelenggarakan Kongres Ikatan Alumni UHAMKA dan Penyusunan
AD/ART Ikatan Alumni UHAMKA
24) Pendampingan mahasiswa dalam kegiatan keilmuan dan keprofesian (32
Prodi)
5. Pelayanan Bimbingan dan Konseling
Pelayanan bimbingan dan konseling adalah membantu para mahasiswa dan
masyarakat sekitar yang ingin lebih banyak mengenal diri sendiri, ingin mendapatkan
penyesuaian yang lebih baik serta pemecahan masalah-masalah pribadi dan sosial.
Pusat Bimbingan dan Konseling selain memberikan pelayanan di bidang konseling,
juga layanan testing kejiwaan. Mahasiswa yang berkeinginan untuk berkonsultasi
mengenai segala persoalan dapat berhubungan dengan Pusat Bimbingan dan
konseling, yang dibina oleh Dosen Psikologi UHAMKA, atau bimbingan dan
konseling di tingkat Fakultas.