Panduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru Pai

5/25/2018 Panduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru Pai

1/27

Selasa, 13 Maret 2012

Panduan Pemenuhan

Beban Mengajar GuruPAI

Panduan Pemenuhan


Panduan Pemenuhan



2/27

Pedoman Pelaksanaan

Pemenuhan Beban Kerja

Guru PAI Pada Sekolah

Tahun 2011


3/27

Merencanakan Pembelajaran

Melaksanakan Pembelajaran

Menilai Hasil Pembelajaran

TUGAS GURU PAI

Membimbing dan Melatih Peserta Didik

Melaksanakan Tugas Tambahan


4/27

TugasGuru

PLAN

ACT

EVALTUTOR

TUGAS+

TUGAS GURU PAI


5/27

KEGIATAN EKSKUL PAI

Ekskul

Salam

Sanlat

TBTQ

IramaPentas

Rohis

PHBI


6/27

TUGAS TAMBAHAN

Ek 12 Jmp

KBM 12

Jmp

Ek 18 JMP

KBM 6 JMP

Ek 12 Jmp 12 JMP

Ekuvalen18

6 JMP

Kepsek Waka

PerpusInklusiv


7/27

SEBAB KURANG JAM MENGAJAR

Sekolah InklusiRombel/siswa

sedikit

GPAI > JMPJMP Terbatas di

Kurikulum

Sebab


8/27

PEMENUHAN BEBAN KERJA GURU PAI


9/27

1. Mengajar pada satuan pendidikan

formal lain.

Tugas mengajar pada satuan pendidikan

formal lain yang bukan administrasi

pangkalnya, baik negeri maupun swasta

yang memiliki izin pendirian dari

pemerintah atau pemerintah daerah,

dalam wilayah kabupaten/kota yang

bersangkutan sesuai dengan sertifikatpendidiknya


10/27

1. Guru PAI yang diberi tugas mengajar pada

satuan pendidikan lain wajib

melaksanakan paling sedikit 6 (enam) jam

tatap muka dalam 1 (satu) minggu padasatuan administrasi pangkalnya.


11/27

2. Pemberian tugas mengajar bagi guru PAI pada satuan

pendidikan lain diterbitkan oleh :

a. Kepala kantor Kemenag kab/kota untuk sekolah negeri

b. Pejabat yang diberi tugas mengelola satuan pendidikan

pada Kementerian/lembaga pemerintah nonKementerian di luar Kementerian Pendidikan Nasional.

c. Kepala satuan pendidikan atau penyelenggara satuan

pendidikan, sesuai dengan kewenangannya, setelah

mendapat persetujuan dari Kepala Kantor Kementerian

Agama kabupaten/kota.

d. Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama untuk

satuan pendidikan khusus.


12/27

Tugas membina kegiatan ekstrakurikuler PAI

pada satuan pendidikan formal administrasi

pangkalnya, atau tempat dimana guru tersebut

bertugas. Kegiatan ekstrakurikuler PAI yangdapat diperhitungkan melaksanakan kegiatan

Pembiasaan Akhlak Mulia, SANLAT, TBTQ,

IRAMA, (PENTAS-PAI), Rohani Islam (ROHIS),

(PHBI) dengan ketentuan

2. Membina kegiatan ekstrakurikuler PAI


13/27

a. Pemberian tugas membina ekstrakurikuler PAI

diterbitkan melalui SK kepala satuan pendidikan yang

bersangkutan, diketahui oleh pengawas PAI

wil.binaannya.

b. Pelaksanaan ekstrakurikuler PAI mengacu kepadabuku panduan kegiatan ekstrakurikuler yang telah

diterbitkan oleh Direktorat PAI pada Sekolah.

c. SK kepala satuan pendidikan sebagaimana

dimaksud huruf a, berlaku untuk 1 (satu) tahunpelajaran atau minimal 1 (satu) semester disertai

lampiran dengan menyebutkan komponen : jenis,

jadual, durasi, jumlah jp perminggu, dan nama guru

PAI


14/27

Sebagai guru inti/instruktur/tutor KKG-

PAI/MGMP-PAI di wilayahnya, maka

dapat diperhitungkan sebagai alternatif

pemenuhan beban kerja

3. Menjadi guru inti/instruktur/tutor

KKG-PAI/MGMPPAI


15/27

a. Status sebagai guru inti/instruktur/tutor KKGPAI/MGMP-PAI diterbitkan melalui SK Kepala Kantor

Kemenag kabupaten/kota.

b. SK Kepala Kantor Kemenag sebagaimana dimaksud

huruf (a) di atas, dibuat sesuai ketentuan yangberlaku, dan harus menjelaskan tentang jadual, waktu,

dan tugas guru PAI yang besangkutan dalam

melakukan pembinaan, bimbingan, dan pelatihan.

c. Alternatif pemenuhan beban kerja sebagai guruinti/instruktur/tutor KKG-PAI/MGMP-PAI ditempuh

setelah alternatif upaya pemenuhan melalui point

(1) dan (2) tersebut di atas tidak dapat mencukupi.


16/27

Membina pengembangan diri peserta didikdalam bentuk kegiatan pelayanan sesuaidengan bakat, minat, kemampuan, sikap,

dan perilaku siswa dalam belajar serta

kehidupan pribadi, sosial, danpengembangan karirdiri.

Contohn ya : pelayanan kepada pesertadidik yang memiliki bakat berpidato,

qori/qoriah, kaligrafi, seni Islam dan lainsebagainya

4. Membina pengembangan diri

Peserta didik


17/27

a. Pemberian tugas kegiatan pelayanan tersebut di atas,diterbitkan melalui SK atau surat tugas kepala satuan

pendidikan yang bersangkutan, diketahui oleh

pengawas PAI wilayah binaannya.

b. SK atau surat tugas kepala satuan pendidikansebagaimana dimaksud huruf (a), berlaku untuk 1

tahun pelajaran / minimal 1 semester dg menyebutkan

tugas dan tanggung jawab, jadual waktu

pelaksanaannya.c. Alternatif pemenuhan beban kerja sebagaimana

point (a) s, ditempuh setelah upaya pemenuhan

melalui alternatif point (1), dan (2) tidak dapat

mencukupi.


18/27

Yang bersangkutan bertugas sebagai

tutor program Paket A, B, C, atau Paket

C Kejuruan, maka dapat diperhitungkan

sebagai alternatif pemenuhan beban

kerja, dengan ketentuan

5. Menjaditutor program Paket A, B, C,

atau Paket C Kejuruan


19/27

a. Status sebagai tutor program Paket A, B, C, atau

Paket C Kejuruan, diterbitkan melalui SK Kepala

Kantor Kemenag kabupaten/kota.

b. Mata pelajaran yang ditutorialkan oleh guru PAI harussesuai dengan sertfikat pendidiknya.

c. SK Kepala Kantor Kemenag sebagaimana

dimaksud huruf (a) di atas, dibuat sesuai

ketentuan yang berlaku, dan harus menjelaskantentang jadual, waktu, dan tugas guru PAI yang

besangkutan dalam melakukan tutorial.


20/27

Dapat dipenuhi melalui kegiatan

membina, membimbing, dan melatih

pendidikan keagamaan di masyarakat,

dengan ketentuan

6. Membina pendidikan keagamaan di

masyarakat


21/27

a. Status sebagai pembina pendidikan agama pada

lembaga pendidikan keagamaan di masyarakat,

semacam pendidikan diniyah yang peserta didiknya

adalah anak-anak usia sekolah. Keberadaan lembaga

pendidikan keagamaan tersebut telah di akui oleh

instansi yang berwenang, yang dalam hal ini

kementerian agama tingkat Kab/Kota. Status sebagai

pembina pendidikan agama tersebut juga harusdibuktikan melalui SK atau surat keterangan dari

yayasan, pengurus masjid, majelis taklim, diketahui oleh

kepala Kantor KUA setempat.


22/27

b. SK atau surat keterangan sebagaimana dimaksud

huruf (a) di atas, harus menjelaskan tentang tugas

dan tanggung jawab guru PAI yang besangkutan

disertai dengan jadual waktu pelaksanaannya.

c. Alternatif pemenuhan beban kerja sebagai pembina

pendidikan agama pada lembaga pendidikan

keagamaan di masyarakat ditempuh setelah upaya

pemenuhan melalui alternatif point (1), (2), dan (3)

tersebut di atas tidak dapat mencukupi.


23/27

Kegiatan pembelajaran perbaikan

(remedial teaching) dapat dijadikan

sebagai alternatif pemenuhan beban

kerja guru PAI minimal 24 (duapuluh

empat) jam tatap muka dalam 1 (satu)

minggu, dengan ketentuan

7. Melakukan kegiatan pembelajaran

perbaikan (remedial teaching)


24/27

a. Ada surat tugas dari kepala satuan pendidikanuntuk melakukan remedial teaching disertai jadual

waktu pelaksanaannya.

b. Alternatif pemenuhan beban kerja melalui remedial

teaching ditempuh setelah upaya pemenuhanmelalui alternatif point (1) dan (2) tersebut di atas

tidak dapat mencukupi.


25/27

CONTOH PERHITUNGAN

Kegiatan Tuntas Baca Tulis al-Qur'an (TBTQ)

Ahmad SAg, guru PAI SMP, setiap hari Senin

dan Kamis membimbing kegiatan TBTQ,

masing-masing selama 80 menit di luar jamintrakurikuler. Dengan demikian, maka kegiatan

membimbing TBTQ yang dilaksanakan oleh

Ahmad SAg adalah 160 menit, sehingga dapat

diperhitungkan setara dengan 4 jam pelajarandalam satu minggu untuk memenuhi beban

kerjanya.


26/27

Kegiatan Pembiasan Akhlak Mulia

Siti Sho lihah , SPd!, guru PAI SD, setiap hari Senin

s.d Sabtu membimbing kegiatan Pembiasaan Akhlak

Mulia (tadarusan), masing-masing selama 15 menit

sebelum kegiatan KBM. Dengan demikian, maka

kegiatan membimbing Pembiasaan Akhlak Mulia yang

dilaksanakan oleh Siti Sholihah, SPdI, adalah 90 menit,

sehingga dapat diperhitungkan setara dengan 2.5 jam

pelajaran dalam satu minggu untuk memenuhi bebankerjanya.

CONTOH PERHITUNGAN


27/27

Terima k sihTerima k sih

Documents

Panduan Pemenuhan Beban Mengajar Guru Pai