Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Pada Sekolah Menengah Kejuruan
Program PendidikanPanduan Penyelenggaraan
Tahun
SERIAL REVITALISASI SMK
Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah
Menengah Kejuruan
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
Panduan Penyelenggaraan Program Pendidikan 4 (Empat) Tahun Pada Sekolah Menengah Kejuruan Copyright ©2017 . Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan
Pengarah Dr. Thamrin Kasman
Penanggung Jawab Arie Wibowo Khurniawan, S.Si, M.Ak.
Ketua Chrismi Widjajanti, SE, MBA.
Tim Penyusun Prof. Soenarto, M.Sc, Ph.D. Prof. Djemari Mardapi, Ph.D. Dr. Putu Sudira, M.Pd. Dr. Nuchron, M.Pd. Masduki Zakaria, M.T.
Penyunting Akhir Tri Haryani, S.Pd Yuli Setiawan, S.Ab Mohamad Herdyka, ST, M.Kom
Desain Tata Letak Karin Faizah Tauristy, S.Ds Rayi Citha Dwisendy, S.Ds Surono, M.Pd.
Desain Laman Sampul Ari
ISBN 978-602-5517-23-5
Penerbit
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI
Komplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI Gedung E Lantai 13, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Gelora, Tanah Abang, Jakarta Pusat 10270
i
PANDUAN PENYELENGGARAANPROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUNPADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUANCopyright © 2017. Direktorat Pembinaan SMKAllRights Reserved
Pengarah:Drs. H. Mustaghfirin Amin, M.BADirektur Pembinaan SMK
Penanggung JawabArie Wibowo Khurniawan, S.Si. M.Ak.Kasubdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK
Ketua TimChrismi Widjajanti, SE, MBAKasi Program, Subdit Program dan Evaluasi Direktorat Pembinaan SMK
Tim PenyusunProf. Soenarto, M.Sc, Ph.D.Prof. Djemari Mardapi, Ph.D.Dr. Putu Sudira, M.Pd.Dr. Nuchron, M.Pd.Masduki Zakaria, M.T.
Desain dan Tata LetakKarin Faizah Tauristy, S.Ds.Surono, M.Pd.
ISBN
PenerbitDirektorat Pembinaan Sekolah Menengah KejuruanKomplek Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E, Lantai13 Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Kata Pengantar
Direktur Pembinaan SMK
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Salam Sejahtera, Menindaklanjuti Instruksi Presiden No 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menjadikan Inpres tersebut sebagai momentum untuk meletakkan fundamental pendidikan kejuruan di Indonesia. Inpres tersebut juga telah memberikan penegasan akan pentingnya Sekolah Menengah Kejuruan dalam mempersiapkan sumber daya manusia yang terampil dan berkarakter agar dapat mengisi ruang-ruang pembangunan dan mendorong percepatan kemajuan Indonesia. Melalui Revitalisasi SMK diharapkan dapat menciptakan generasi penduduk usia produktif yang memiliki kompetensi keterampilan atau keahlian siap pakai yang dibutuhkan dunia usaha dan dunia industri. Dengan mencetak generasi yang unggul dan produktif nantinya diharapkan dapat memastikan tujuan pembangunan nasional yang berkelanjutan dapat tercapai. Selain berpacu dalam meningkatkan kualitas peserta didik, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan juga terus berupaya meningkatkan kualitas tenaga pendidik, karena ini juga menjadi pondasi untuk kualitas pendidikan
Assalamu’alaikum Warahmatullahi
Wabarakatuh
Salam Sejahtera,
Melalui Instruksi Presiden (Inpres) Nomor
9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK), dunia pendidikan
khususnya SMK sangat terbantu karena akan
terciptanya sinergi antar instansi dan lembaga
terkait sesuai dengan tugas dan fungsi masing-
masing dalam usaha mengangkat kualitas
SMK. Kehadiran Buku serial Revitalisasi SMK
ini diharapkan dapat memudahkan penyebaran
informasi bagaimana tentang Revitalisasi SMK
yang baik dan benar kepada seluruh stakeholder
sehingga bisa menghasilkan lulusan yang
terampil, kreatif, inovatif, tangguh, dan sigap
menghadapi tuntutan dunia global yang
semakin pesat.
Buku Serial Revitalisasi SMK ini juga diharapkan
dapat memberikan pelajaran yang berharga
bagi para penyelenggara pendidikan Kejuruan,
khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan untuk
mengembangkan pendidikan kejuruan yang
semakin relevan dengan kebutuhan masyarakat
yang senantiasa berubah dan berkembang
sesuai tuntuan dunia usaha dan industri.
KATA PENGANTARPLT. DIREKTUR PEMBIN AAN
SMK
ii
kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampildan berdaya saing tinggi melaluiSekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yangsudah menjelaskan tentang bagaimanaRevitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandaidengan progres yang baik dari upayamerevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih.
Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan
Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
Tidak dapat dipungkuri bahwa pendidikan kejuruan
memiliki peran strategis dalam menghasilkan manusia
Indonesia yang terampil dan berkeahlian dalam bidang-
bidang yang sesuai dengan kebutuhan.
Terima kasih dan penghargaan kami sampaikan kepada
semua pihak yang terus memberikan kontribusi dan
dedikasinya untuk meningkatkan kualitas Sekolah
Menengah Kejuruan. Buku ini diharapkan dapat menjadi
media informasi terkait upaya peningkatan kualitas
lulusan dan mutu Sumber Daya Manusia(SDM) di SMK
yang harus dilakukan secara sistematis dan terukur.
Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Jakarta, 2017
Plt. Direktur Pembinaan
Sekolah Menengah Kejuruan
Dr. Thamrin Kasman
iii
kejuruan yang baik. Melalui Revitalisasi ini kita harus bisa menuntaskan apa yang diamanatkan oleh pemerintah yaitu membalik piramida kualifikasi tenaga kerja yang saat ini mayoritas berpendidikan SD dan SMP menjadi tenaga kerja yang terdidik dan terampil dan berdaya saing tinggi melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Revitalisasi SMK ini dapat dijadikan salah satu solusi untuk mencetak peserta didik yang modern, bermartabat, inovatif, dan kreatif. Saya sangat mengapresiasi buku ini yang sudah menjelaskan tentang bagaimana Revitalisasi SMK yang sudah dilakukan dengan langkah nyata dan ditandai dengan progres yang baik dari upaya merevitalisasi SMK tersebut. Semoga buku ini dapat bermanfaat dan menjadi referensi dalam upaya peningkatan kualitas bagi Sekolah Menengah Kejuruan khususnya dan masyarakat Indonesia pada umumnya. Terima kasih. Wassalamu`alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Jakarta, 2017 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Drs. M. Mustaghfirin Amin, MBA
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DIREKTUR PEMBINAAN SMK ......................i
DAFTAR ISI ...................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Rasional ........................................................................2
B. Dasar Hukum .................................................................10
C. Tujuan Pengembangan Mutu Tata Kelola
Kelembagaan dan Pembelajaran SMK Kompetensi
Keahlian 4 Tahun ...........................................................11
D. Manfaat .........................................................................12
BAB II PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA
KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK
KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
A. Konsep Baru Pendidikan Kejuruan .................................16
B. Penjaminan Derajat Kompetensi Lulusan SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun dengan Kualifikasi
Minimal Jenjang 3 KKNI .................................................19
C. Pengembangan Keprofesionalan Guru SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................31
D. Penjaminan Ketersediaan KTSP Berkualitas pada
SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun ................................38
E. Penjaminan Ketersediaan, Kecukupan, Kesesuaian
Kebutuhan Sarana dan Prasarana pada SMK
Kompetensi Keahlian 4 tahun .........................................51
F. Penjaminan Kecukupan Pemenuhan Pembiayaan
pada SMK Kompetensi Keahlian 4 Tahun ......................60
G. Peningkatan Mutu Pembelajaran Teori Dan
Pembelajaran Praktik pada SMK Kompetensi Keahlian
4 tahun ..........................................................................68
DAFTAR ISI
iv
H. Peningkatan Mutu Pembelajaran Praktik Kerja
Lapangan pada SMK Kompetensi Keahlian 4 tahun .......75
I. Peningkatan Mutu Penilaian Pembelajaran pada SMK
Kompetesi Keahlian 4 tahun...........................................78
J. Profil, Kinerja dan Pengakuan Lulusan oleh Dunia
Kerja ..............................................................................79
K. Pengembangan Keterampilan Berpikir Tingkat
Tinggi/High Order Thinking Skill (HOTS) ........................86
BAB III PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM
PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
A. Prosedur Pembukaan Kompetensi Keahlian 4
Tahun ............................................................................98
B. Penerimaan Peserta Didik Baru .....................................101
BAB IV PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN
SERTIFIKASI KOMPETENSI
A. Kualifikasi dan Standar Kompetensi Lulusan ..................104
B. Pengelolaan ...................................................................107
C. Beban Belajar ................................................................108
D. Pembelajaran pada Mata Pelajaran Produktif .................109
E. Praktik Kerja Lapangan ..................................................112
F. Sertifikasi Kompetensi Peserta Didik ..............................114
G. Bimbingan Karier dan Pemasaran Lulusan .....................115
BAB V PENUTUP ..........................................................................118
REFERENSI ..................................................................................120
1BAB I - PENDAHULUAN
BAB IPENDAHULUAN
2PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
3BAB I - PENDAHULUAN
4PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
5BAB I - PENDAHULUAN
6PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
7BAB I - PENDAHULUAN
8PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
9BAB I - PENDAHULUAN
10PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
11BAB I - PENDAHULUAN
12PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
13BAB I - PENDAHULUAN
14PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
15BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
BAB IIPENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLAKELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARANSMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
16PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
17BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
18PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
19BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
20PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
21BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
22PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
23BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
24PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
25BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
26PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
27BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
28PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
29BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
30PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
31BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
32PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
33BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
34PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
35BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
36PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
37BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
38PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
39BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
40PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
41BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
42PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
43BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
44PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
45BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
46PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
47BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
48PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
49BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
50PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
51BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
52PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
53BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
54PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
55BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
56PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
57BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
58PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
59BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
60PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
61BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
62PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
63BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
64PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
65BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
66PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
67BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
68PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
69BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
70PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
71BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
72PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
73BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
74PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
75BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
76PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
77BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
78PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
79BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
80PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
1) 2) 3) 4)
5)
6)
7) 8) 9)
10) 11)
12)
1)
2)
81BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
1) 2) 3) 4)
5)
6)
7) 8) 9)
10) 11)
12)
1)
2)
82PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
83BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
84PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
85BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
86PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
87BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
88PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
89BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
90PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
91BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
92PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
93BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
94PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
95BAB II - PENGEMBANGAN MUTU TATA KELOLA KELEMBAGAAN DAN PEMBELAJARAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN 4 TAHUN
96PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
97BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
BAB IIIPROSEDUR PEMBUKAANPROGRAM PENDIDIKAN DANPENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
98PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
99BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
100PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
101BAB III - PROSEDUR PEMBUKAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU
102PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
103BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
BAB IVPENGELOLAAN, PEMBELAJARANDAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
104PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
105BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
106PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
107BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
108PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
109BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
110PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
111BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
112PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
113BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
114PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
115BAB IV -PENGELOLAAN, PEMBELAJARAN DAN SERTIFIKASI KOMPETENSI
116PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
117BAB V -PENUTUP
BAB VPENUTUP
118PANDUAN PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN 4 (EMPAT) TAHUN PADA SMK
119BAB V -PENUTUP
120
121
122
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Direktorat Pembinaan SMK Direktorat PSMKditpsmk ditpsmk
http://psmk.kemdikbud.go.idvisit: