Embed Size (px)
Citation preview
PANDUAN PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN
T.A 2019-2020
PRODI D3 KEPERAWATAN STIKes ARJUNA
2020
PENGESAHAN
PANDUAN KARYA TULIS ILMIAH
Revisi :
Tanggal : 2020
Dikaji Ulang Oleh : Bagian Akademik
Dikendalikan Oleh : Unit Penjaminan Mutu
Disetujui Oleh : Ka. Prodi
NO. DOKUMEN : TANGGAL : 2020
NO. REVISI : NO. HAL : -
Disiapkan Oleh Diperiksa Oleh Disahkan Oleh :
Koordinator Mata Kuliah Bagian Akademik Ka. Prodi
Tumpal Manurung,S.Kep,Ns,M.Kep Minar Lenny Situmorang,SST,M.Kes Melva E.Manurung,S.Kp,Ns,M.Kep
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat
dan rahmatNya, Prodi D3 Keperawatan STIKes Arjuna dapat menyelesaikan panduan
Karya Tulis Ilmiah.
Buku panduan ini terwujud melalui berbagai konsultasi dan konsolidasi antara
pimpinan beserta staf dosen institusi Prodi D3 Keperawatan STIKes Arjuna, akhirnya
disepakati beberapa hal terkait dengan pelaksanaan Tugas Akhir mahasiswa D3
Keperawatan. Kesepakatan ini dibuat sebagai wujud kepedulian seluruh pihak agar
dapat melaksanakan visi dan misi perguruan tinggi dengan lebih bertanggungjawab
dan mengutamakan mutu lulusan dan kepercayaan masyarakat pengguna lulusan D3
Keperawatan.
Laguboti, 2020
Penyusun Minar Lenny Situmorang, SST, M.Kes
i
2
DAFTAR ISI
Halaman
Kata Pengantar .......................................................................................................................... i
Daftar Isi ....................................................................................................................................... ii
Daftar Lampiran ........................................................................................................................ iv
BAB 1
PENDAHULUAN ...............................................................................................1
1.1 Latar Belakang .............................................................................................................. 1
1.2 Tujuan .............................................................................................................................. 1
1.3 Area Karya Tulis Ilmiah ............................................................................................ 1
BAB 2
KARYA TULIS ILMIAH ....................................................................................................... 2
2.1 BAB 1 (Pendahuluan) ................................................................................................ 2
2.1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................. 2
2.1.2 Tujuan Karya Tulis Ilmiah ............................................................................ 2
2.1.3 Pengumpulan Data ........................................................................................... 2
2.1.4 Manfaat Karya Tulis Ilmiah .......................................................................... 2
2.2 BAB 2 (Tinjauan Pustaka) ....................................................................................... 3
2.2.1 Teori Masalah yang ditulis ............................................................................ 3
2.2.2 Pathways ............................................................................................................. 3
2.2.3 Teoritis Keperawatan ........................................................................ 3
2.2.3.1 Pengkajian ............................................................................. 3
2.2.3.2 Diagnosa ............................................................................... 3
2.2.3.3 Intervensi............................................................................... 3
2.2.3.4 Implementasi ......................................................................... 3
2.2.3.5 Evaluasi ................................................................................. 3
2.3 BAB 3 (Laporan Kasus)............................................................................................ 3
2.3.1 Alokasi Pengambilan Kasus.......................................................................... 4
2.3.2 Lokasi Pengambilan Kasus ........................................................................... 4
2.4 BAB 4 (Pembahasan) ................................................................................................ 4
2.5 BAB 5 (Penutup) ......................................................................................................... 5
2.6 DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN .......................................................... 5
BAB 3
PELAKSANAAN KARYA TULIS ILMIAH .................................................................. 6
3.1 Prosedur Penunjukan Pembimbing ........................................................................ 6
3.2 Pembimbing .................................................................................................................. 6
3.3 Penguji ........................................................................................................................... 6
3.4 Pelaksanaan ................................................................................................ 7
3.4.1 Bimbingan KTI ................................................................................................. 7
3.4.2 Ujian KTI............................................................................................................ 7
3.5 Kegiatan Ujian KTI .................................................................................................... 7
ii
3
BAB 4
PENILAIAN KARYA TULIS ILMIAH
4.1 Aspek Yang Dinilai .................................................................................................... 8
4.2 Standar Penilaian......................................................................................................... 8
4.3 Ujian Ulang ................................................................................................ 8
BAB 5
TEKNIK PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH ...................................................... 9
5.1 Bahan dan Ukuran Kertas ......................................................................................... 9
5.2 Sampul ....................................................................................................... 9
5.3 Pengetikan .................................................................................................. 9
5.3.1 Jenis Huruf ......................................................................................................... 9
5.3.2 Jarak Spasi .......................................................................................................... 10
5.3.3 Batas Tepi ........................................................................................................... 10
5.3.4 Pengisian Ruang ............................................................................................... 10
5.3.5 Alinea Baru ....................................................................................... 10
5.3.6 Permulaan Kalimat............................................................................ 10
5.3.7 Penomoran ........................................................................................ 10
5.4 Tabel dan Gambar....................................................................................................... 11
5.4.1 Tabel .................................................................................................................... 11
5.4.2 Gambar ................................................................................................................ 11
5.5 Bahasa ............................................................................................................................ 12
5.6 Format CD .................................................................................................................... 12
5.7 Penjilidan ....................................................................................................................... 12
LAMPIRAN........ ....................................................................................................13
iii
4
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Lembar Konsultasi KTI
Lampiran 2. Formulir Pengajuan Judul KTI
Lampiran 3. Surat Pernyataan
Lampiran 4. Undangan Ujian KTI
Lampiran 5. Formulir Pengajuan Ujian KTI
Lampiran 6. Formulir Bukti Penerimaan Naskah KTI
Lampiran 7. Formulir Bukti ACC Naskah KTI
Lampiran 8. Format Penilaian Ujian KTI
Lampiran 9. Contoh Halaman Muka KTI
Lampiran 10. Contoh Halaman Persetujuan KTI untuk diujikan
Lampiran 11. Contoh Halaman Pengesahan KTI
Lampiran 12. Contoh Daftar Isi
Lampiran 13. Contoh Daftar Tabel
Lampiran 14. Contoh Daftar Gambar
Lampiran 15. Contoh Daftar Lampiran
Lampiran 16. Penulisan Daftar Pustaka
Lampiran 17. Lembar Pernyataan Keaslian Karya Tulis Ilmiah (KTI)
Lampiran 18. Time Schedule Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI)
Prodi D3 Keperawatan Arjuna Tahun Akademik 2019/2020
5
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Karya Tulis Ilmiah (KTI) merupakan mata kuliah yang harus ditempuh oleh
mahasiswa Prodi D3 Keperawatan Yayasan TP. Arjuna yang telah memenuhi
ketentuan secara akademik. Penyusunan KTI menjadi salah satu tugas yang harus
diselesaikan dan sekaligus menjadi salah satu bagian yang penting dalam
pembelajaran karena mahasiswa diharapkan kompeten dalam melakukan asuhan
keperawatan dalam sebuah Karya Tulis Ilmiah (KTI).
Karya Tulis Ilmiah yang dilakukan diharapkan dapat memberikan kontribusi pada
pengembangan keilmuan dan praktek keperawatan serta memperkuat body of
knowledge keperawatan. Mahasiswa diberi kesempatan untuk menyelesaikan seluruh
rangkaian KTI, yang meliputi penyusunan asuhan keperawatan kepada pasien.
Buku panduan KTI ini dibuat untuk membantu mahasiswa dalam menuliskan asuhan
keperawatan dalam bentuk dokumen akademis atau Karya Tulis Ilmiah (KTI).
1.2 Tujuan
1.2.1 Mahasiswa mampu mengungkapkan asuhan keperawatan dan
menuangkannya dalam bentuk ilmiah atau laporan Karya Tulis Ilmiah dalam
upaya menyelesaikan masalah keperawatan secara komprehensif
1.2.2 Mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan teoritik ke dalam praktek
pelaksanaan Karya Tulis Ilmiah
1.2.3 Mahasiswa terampil menulis ilmiah berdasarkan kaidah-kaidah tulisan ilmiah
ke dalam laporan Karya Tulis Ilmiah
1.2.4 Mahasiswa lebih menghayati peran dan tugasnya sebagai anggota masyarakat
yang terdidik
1.2.5 Mahasiswa memiliki rasa tanggung jawab akademik yang lebih besar, baik
dalam hubungannya dengan etika ilmiah maupun penghargaan terhadap karya
orang lain.
1.3 Area Karya Tulis Ilmiah
Masalah Karya Tulis Ilmiah (KTI) yang dapat dipilih oleh mahasiswa adalah semua
masalah pada area keperawatan yang mendukung perkembangan dan kemajuan di
bidang keperawatan. KTI ini dapat dilakukan pada setting atau tatanan klinik (rumah
sakit umum, rumah sakit jiwa, dan puskesmas), keluarga, gerontik, dan komunitas
(masyarakat).
6
BAB 2
KARYA TULIS ILMIAH
Karya Tulis Ilmiah (KTI) terdiri dari lima bagian: BAB 1 (Pendahuluan), BAB 2
(Tinjauan Teori), BAB 3 (Laporan Kasus), BAB 4 (Pembahasan), dan BAB 5
(Penutup).
2.1 BAB 1 (PENDAHULUAN)
Bab ini merupakan pendahuluan yang memberikan gambaran pada
pembaca/penilai/pemerhati tulisan karya tulis ilmiah untuk memberikan gambaran
awal tentang permasalahan yang dikupas dan diberikan solusinya oleh penulis.
2.1.1 Latar Belakang Masalah
Latar belakang masalah merupakan sekumpulan data/fakta yang dianalisa oleh
penulis, sehingga menjadi suatu hal yang penting dan menjadikannya alasan bahwa
permasalaan tersebut perlu untuk dikaji dan dikupas secara mendalam melalui
pendekatan ilmiah. Data/fakta dapat diperoleh melalui sumber-sumber yang autentik
(misal: jurnal, laporan penelitian, media massa, rekapitulasi data, dll).
2.1.2 Tujuan Karya Tulis Ilmiah
Memahami dan mengaplikasikan asuhan keperawatan dengan menggunakan karya
inovasi.
2.1.3 Pengumpulan Data
Pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh penulis dalam mengumpulkan
data guna penyusunan Karya Tulis Ilmiah (KTI), misal:
a. Observasi – partisipatif: penulis melakukan pengamatan dan turut serta dalam
melakukan tindakan pelayanan keperawatan
b. Interview: penulis melakukan pengumpulan data dengan cara tanya jawab
c. Studi literatur/dokumentasi, Dll.
2.1.4 Manfaat
Manfaat berisi tentang manfaat/kegunaan dari penulisan laporan, terutama untuk
pengembangan/peningkatan pelayanan keperawatan di tempat pengambilan kasus
dan institusi.
7
2.2 BAB 2 (TINJAUAN PUSTAKA)
2.2.1 Teori Masalah yang ditulis
Penguraian teori-teori yang relevan yang mendasari pembahasan serta pemecahan
masalah yang akan ditulis. Tinjauan pustaka ini dapat berisi uraian tentang data
sekunder yang diperoleh dari jurnal-jurnal ilmiah atau jurnal-jurnal yang sudah
terpublikasi dengan penulisan yang sesuai kaidah yang dapat dijadikan asumsi-
asumsi yang memungkinkan terjadinya penalaran untuk menjawab masalah yang
diajukan. Tinjauan pustaka dimungkinkan mengajukan lebih dari satu teori atau data
sekunder untuk membahas permasalahan yang menjadi topik KTI sepanjang teori-
teori dan/atau data sekunder tersebut berkaitan dan mensintesis referensi tersebut
dengan menggunakan bahasa sendiri. Penulis wajib menulis sumber dari semua
kutipan yang diambil sebagai referensi.
2.2.2 Pathways
Penulis perlu menyusun kerangkan pemikiran mengenai konsepsi tahap-tahap atau
alur penyakit yang diteliti secara teoritas. Hal ini berfungsi untuk memperjelas alur
penyakit. Pathways dibuat berupa skema yang menggambarkan alur penyakit yang
dikemukakan dalam KTI sampai dengan muncul masalah keperawatan.
2.2.3 Teoritis Keperawatan
2.2.3.1 Pengkajian
2.2.3.1 Diagnosa
2.2.3.1 Intervensi
2.2.3.1 Implementasi
2.2.3.1 Evaluasi
2.3 BAB 3 (LAPORAN KASUS)
Bab ini berisi pengelolaan kasus yang dilakukan oleh penulis. Bab 3 memberikan
gambaran secara lengkap tentang keadaan klien/keluarga/kelompok yang ditangani
penulis. Pengelolaan klien dilakukan dengan menggunakan pendekatan proses
keperawatan. Laporan kasus menggambarkan kemampuan penulis dalam melakukan
asuhan keperawatan, dan pemanfaatan berbagai faktor yang turut mendukung
perbaikan status kesehatan klien. Penulisan laporan kasus ini semua disajikan dalam
bentuk narasi.
Data yang terkumpul dalam Bab 3 ini antara lain meliputi data pengkajian,
perencanaan (Nursing Care Plan) tersajikan dalam bentuk naratif, tindakan (Nursing
Note) menggambarkan monitoring/perkembangan pelayanan asuhan keperawatan
pada klien yang ada di masyarakat dengan menerapkan inovasi (hasil penelitian)
yang sudah ada dan evaluasi disajikan dalam catatan perkembangan (Nursing
Progress) menggambarkan perkembangan klien sejak dilakukan asuhan keperawatan
oleh penulis hingga terakhir melakukan asuhan keperawatan.
8
2.3.1 Alokasi Pengambilan Kasus
Pengambilan kasus dilakukan di masyarakat di wilayah binaan minimal selama 3
(tiga) kali kunjungan rumah (follow up), namun kasus tidak berubah menjadi kasus
keluarga, hanya mengukur pembelajaran yang dilakukan di masyarakat.
2.3.2 Lokasi Pengambilan Kasus
Pengambilan kasus di masyarakat (keluarga) selama minimal 3 (tiga) kali kunjungan
rumah.
2.4 BAB 4 (PEMBAHASAN)
Pembahasan adalah kemampuan penulis di dalam mengupas, mengamati dan
memberikan solusi dengan alasan-alasan ilmiah yang dapat dipertanggungjawabkan.
Bab ini penulis berorientasi pada problem solving dengan argumentasi ilmiah atau
logis. Permasalahan yang timbul dalam tinjauan kasus dan sesuai dengan konsep
dasar, pengangkatan diagnosa keperawatan, rencana tindakan yang ditawarkan
ataupun respon klien yang timbul akibat pelayanan yang diberikan.
Bab ini penulis dalam mempertahankan argumentasinya wajib mengutip referensi
yang relevan dan terbaru (up to date). Bab ini tidak disarankan melakukan
pengulangan kalimat pada Bab sebelumnya, dengan redaksi yang berbeda dan
menuliskan tentang teori keperawatan murni.
Pembahasan harus didukung dengan referensi yang jelas atau relevan dan terbaru (up
to date). Pembahasan difokuskan terutama pada aspek patient history, review of
systems, hasil examination & assessment, problems, perencanaan dan pelaksanaan
dan evaluasi yang dikaitkan dengan masalah yang dijadikan sebagai “entry point”
(masalah yang diambil sebagai kasus/sesuai judul).
Pembahasan juga diharapkan menggunakan referensi berupa produk-produk inovatif
yang sudah pernah ada dan sudah dilakukan penelitian, untuk mengatasi berbagai
masalah klien berupa intervensi mandiri perawat. Memformulasikan diagnosa
keperawatan, alasan penentuan diagnosa, rencana terapi (intervensi), implementasi
sesuai dengan inovasi yang digunakan dan evaluasi
9
2.5 BAB 5 (PENUTUP)
Penulisan pada Bab ini berisi kesimpulan dan saran. Kesimpulan merupakan hasil
dari pembahasan dan menjawab tujuan, sedangkan saran lebih menerapkan hasil-hasil
inovasi yang telah dilakukan untuk meningkatkan mutu asuhan keperawatan.
2.6 DAFTAR PUSTAKA DAN LAMPIRAN
Bagian akhir KTI memuat daftar pustaka dan lampiran. Penulisan daftar pustaka
mengacu pada ketentuan the American Psychological Association (APA) dan
minimal 5 tahun terakhir. Referensi terdiri dari teks book dan jurnal-jurnal yang
terakreditasi baik dari dalam maupun luar negeri yang relevancy, recency dan
kemukhtahiran.
10
BAB 3
PELAKSANAAN
KARYA TULIS ILMIAH
3.1 Prosedur Penunjukan Pembimbing
Pembimbing Karya Tulis Ilmiah (KTI) ditentukan sesuai dengan peminatan
mahasiswa. Prosedur penunjukan pembimbing KTI adalah sebagai berikut:
3.1.1 Mahasiswa mengajukan masalah/judul KTI yang diminatinya dengan mengisi
form pengajuan judul kepada Ka.Prodi DIII Keperawatan melalui koordinator
KTI setelah yang bersangkutan memenuhi syarat-syarat penulisan KTI.
3.1.2 Koordinator KTI dengan persetujuan Ka.Prodi DIII Keperawatan akan
menunjuk pembimbing KTI sesuai peminatan masing-masing mahasiswa dan
kemudian ditetapkan oleh Ka.Prodi DIII keperawatan.
3.1.3 Penggantian pembimbing KTI memungkinkan bila: topik di luar bidang
keahlian pembimbing, kesulitan komunikasi dan pembimbing berhalangan
tetap.
3.1.4 Penggantian pembimbing KTI harus disetujui oleh pembimbing KTI yang
diputuskan oleh Ka.Prodi DIII keperawatan, kemudian dibuat Surat
Keputusan (SK) yang ditandatangani oleh Ka.Prodi DIII Keperawatan..
3.2 Pembimbing
Pembimbing KTI mahasiswa terdiri dari 1 (satu) orang, meliputi:
3.2.1 Pembimbing
Tugas Pembimbing I adalah:
3.2.1.1 Bertanggungjawab secara keseluruhan dalam penyusunan KTI
3.2.1.2 Moderator dan penguji pada saat ujian hasil KTI mahasiswa yang
bersangkutan
3.3 Penguji
Tugas penguji adalah:
3.3.1 Penguji bertugas menilai kelayakan karya tulis sampai dengan laporan
kegiatan berakhir (ujian hasil KTI)
3.3.2 Penunjukan penguji dilakukan oleh koordinator KTI dengan
mempertimbangkan relevansi, kepakaran, dan keahlian dalam bidang
ilmunya.
11
3.4 Pelaksanaan
3.4.1 Bimbingan KTI
3.4.1.1 Penyusunan KTI oleh mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing dengan jumlah
konsultasi minimal 6 kali
3.4.1.2 Tanda bukti bimbingan berupa buku bimbingan KTI yang ditandatangani pembimbing. Buku
bimbingan ini nantinya dikumpulkan sebagai syarat ujian KTI
3.4.1.3 Waktu pelaksanaan bimbingan KTI ditentukan sendiri berdasarkan kesepakatan (kontrak waktu)
antara pembimbing dan mahasiswa yang bersangkutan dengan batas waktu yang telah ditentukan
(time schedule)
3.4.2 Ujian KTI
3.4.2.1 Waktu pelaksanaan ujian KTI ditentukan berdasarkan time schedule Prodi DIII Keperawatan.
3.4.2.2 Mahasiswa diperbolehkan untuk ujian KTI apabila telah mengikuti bimbingan minimal 6 kali
ditunjukkan dengan mengisi buku bimbingan KTI
3.4.2.3 Dewan penguji yang sekaligus bertindak sebagai moderator adalah pembimbing I mahasiswa
yang bersangkutan
3.4.2.4 Mahasiswa dinyatan lulus ujian KTI apabila nilai rata-rata ketiga penguji minimal 3,00. Hasil
penilaian ujian KTI disampaikan kepada mahasiswa bersangkutan setelah selesai ujian dengan
tanpa menyebutkan besarnya nilai perolehan dan hanya membacakan salah satu kriteria berikut
ini:
a. Lulus tanpa revisi/perbaikan
b. Lulus dengan revisi/perbaikan
c. Tidak lulus dan harus ujian KTI lagi. Hari/waktu untuk mengulang ditentukan oleh
dewan penguji
3.4.2.5 Tata tertib ujian KTI:
3.4.2.5.1 Mahasiswa sudah menyerahkan naskah KTI yang sudah disetujui (ditandatangani) oleh
pembimbing sebanyak 3 eksemplar kepada masing-masing dosen (pembimbing, penguji I,
dan penguji II) paling lambat 1 minggu sebelum pelaksanaan ujian dengan dibuktikan form
bukti penyerahan
3.4.2.5.2 Mahasiswa harus sudah siap 15 menit sebelum ujian dilaksanakan
3.4.2.5.3 Mahasiswa wajib mengisi daftar hadir yang sudah disediakan
3.5 Kegiatan ujian KTI terdiri atas:
3.5.1 Presentasi KTI oleh mahasiswa 15 menit dengan ketentuan 1 lembar transparansi terdiri atas
maksimal 10 baris
3.5.2 Tanya jawab oleh dewan penguji maksimal 45 menit
3.5.3 Pakaian pada saat seminar KTI dengan menggunakan seragam kuliah berjas almamater
3.5.4 Hal-hal yang belum diatur dalam tata tertib ini akan ditentukan kemudian
12
BAB 4
PENILAIAN KARYA TULIS ILMIAH
KOMPREHENSIF
Bab ini menjelaskan tentang penilaian Karya Tulis Ilmiah (KTI) secara komprehensif diantaranya
adalah:
4.1 Aspek yang dinilai
4.1.1 Sistematika penulisan 4.1.2 Isi tulisan
4.1.3 Presentasi dan responsi
4.2 Standar Penilaian
4.2.1 Nilai akhir sidang KTI adalah nilai dari seluruh aspek penilaian yang terdapat pada formulir
penilaian
4.2.2 Nilai Batas Kelulusan (NBL) ≥ 3,00
4.2.3 Selisih nilai antar penguji tidak melebihi 0,5
4.3 Uji Ulang
4.3.1 Uji ulang diperuntukkan mahasiswa yang nilai <3,00 4.3.2 Semua penguji
sama dengan penguji sebelumnya 4.3.3 Nilai yang diperoleh adalah nilai
maksimal saat ujian
13
BAB 5
TEKNIK PENULISAN
KARYA TULIS ILMIAH (KTI)
5.1 Bahan dan Ukuran
Naskah diketik dalam satu muka diatas kertas HVS 80 gram dengan ukuran 21,5 cm x 28 cm (A4),
warna putih dan tidak bolak balik.
5.2 Sampul
Naskah KTI yang sudah direvisi dan disahkan oleh semua penguji dikumpulkan ke TU dan pengadaan
sampul sesuai dengan ketentuan akademik sejumlah 3 naskah.
5.3 Pengetikan
5.3.1 Jenis Huruf
Beberapa ketentuan mengenai perhurufan adalah sebagai berikut:
a. Naskah diketik menggunakan komputer dengan huruf Times New Roman ukuran 12. Judul Bab dan
anak Bab dengan ukuran 12. Isi tabel atau keterangan gambar, ukuran huruf dapat diperkecil sampai
ukuran 10.
b. Penggunaan huruf miring tidak diperkenankan. Huruf miring hanya dipakai untuk tujuan tertentu,
misalnya kata asing, pengganti huruf bergaris bawah untuk nama spesies dalam biologi atau
penulisan judul dalam Daftar Pustaka.
c. Lambang, huruf Yunani, atau tanda-tanda lain sedapat mungkin dibuat dengan komputer atau ditulis
dengan rapi memakai tinta cina warna hitam.
d. Bilangan dan satuan
e. Bilangan diketik dengan angka, kecuali pada permulaan kalimat, misalnya 10 g diketik Sepuluh
gram.
f. Bilangan desimal ditandai dengan koma, bukan dengan titik, misalnya berat telur 50,5 g.
g. Satuan dinyatakan dengan singkatan resminya tanpa titik di belakangnya, misalnya m, g, kal, kg.
Bilangan dan satuannya tidak boleh terpisah baris
5.3.2 Jarak Spasi
Jarak spasi dalam naskah diatur sebagai berikut:
a. Jarak antara dua baris dalam naskah dibuat 2 spasi
b. Judul tabel dan judul gambar yang lebih dari 1 baris, dan daftar pustaka diketik dengan jarak 1 spasi.
c. Jarak antara dua pustaka dalam daftar pustaka 1,5 spasi.
d. Daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran diketik 1,5 spasi; apabila isi daftar lebih
dari satu baris, diketik 1 spasi.
14
e. Jarak antara judul bab dengan awal teks 3 spasi.
f. Jarak antara judul subbab dengan awal teks 1,5 spasi.
g. Jarak antara teks dan tabel atau gambar adalah 1,5 spasi.
h. Jarak antar baris isi tabel diketik 1 spasi.
5.3.3 Batas Tepi
Batas pengetikan, ditinjau dari tepi kertas, diatur sebagai berikut:
a. Tepi atas 4 cm
b. Tepi bawah 3 cm
c. Tepi kiri 4 cm
d. Tepi kanan 3 cm
5.3.4 Pengisian Ruang
Ruang yang terdapat pada halaman naskah harus diisi penuh, artinya pengetikan selalu dimulai dari
batas tepi kiri sampai kebatas tepi kanan (rata kiri-kanan), dan tidak ada ruang yang terbuang kecuali
untuk penulisan alinea baru, rincian persamaan (rumus), tabel, gambar, atau hal-hal khusus.
5.3.5 Alinea Baru
Alinea baru dimulai dengan rata kanan kiri. Alinea baru diberi jarak dobel spasi.
5.3.6 Permulaan Kalimat
Bilangan, lambang, atau rumus kimia yang memulai suatu kalimat harus dieja, misalnya “Dua ratus lima
puluh orang mahasiswa”.
5.3.7 Penomoran
5.3.7.1 Penomoran sub bab menggunakan angka arab, dengan penulisan rata kiri seperti contoh berikut:
1. Latar Belakang
1.1 Subbab pertama butir pertama
1.1.1Subbab kedua butir pertama
1.1.2 Subbab kedua butir kedua
1.1.2.1 Subbab ketiga butir pertama Tingkatan subbab maksimal 3
Komponen subbab yang bukan subordinat dapat menggunakan penomoran menggunakan huruf a, b, c,
dst.
5.3.7.2 Halaman ditulis dengan angka Arab (1, 2, 3, dst). Semua nomor halaman diketik pada pojok
kanan atas kecuali untuk lembar yang terdapat bab baru maka normor halaman diketik di tengah bagian
bawah.
15
5.4 Tabel dan Gambar
5.4.1 Tabel
Pembuatan tabel diatur sebagai berikut:
5.4.1.1 Tabel diberi nomor urut dengan angka Arab sesuai dengan Bab nya
5.4.1.2 Tabel diletakkan simetris
5.4.1.3 Nomor tabel ditempatkan di atas tabel dimulai dari tepi kiri tabel, dilanjutkan dengan judul tabel
tanpa diakhiri dengan titik. Judul tabel apabila lebih dari dua baris, maka baris kedua dimulai
tepat di bawah huruf pertama judul. Nomor dan judul tabel diketik 1 spasi
5.4.1.4 Tabel maksimal dua halaman dan tidak dilipat. Jika tabel harus dipenggal, pada halaman lanjutan
tabel dicantumkan nomor tabel dengan kata “lanjutan” tanpa judul. Tabel yang lebih dari dua
halaman atau yang harus dilipat ditempatkan pada lampiran
5.4.1.5 Kolom-kolom diberi nama dan dijaga agar pemisahan yang satu dengan yang lain cukup tegas
5.4.1.6 Apabila tabel lebih lebar dari ukuran lebar kertas, maka dibuat memanjang kertas (landscape).
Tabel diletakkan dengan atas kiri (bagian atas tabel ada di sebelah kiri) dan ditempatkan pada
lampiran
5.4.1.7 Isi tabel antara kolom yang satu dengan yang lainnya tidak diberi garis pemisah vertikal (tabel
terbuka), tetapi untuk tabel yang datanya terlalu kompleks dapat digunakan tabel tertutup.
Pemilihan tabel terbuka/tertutup hendaknya konsisten di seluruh naskah
5.4.1.8 Jarak antar baris isi tabel diketik 1 spasi
5.4.2 Gambar
Pencantuman gambar dalam laporan diatur sebagai berikut:
5.4.2.1 Bagan, grafik, peta, dan foto semuanya disebut gambar
5.4.2.2 Gambar diletakkan simetris
5.4.2.3 Gambar diberi nomor urut dengan angka Arab
5.4.2.4 Nomor gambar yang diikuti judulnya ditulis dari tepi kiri di bawah gambar tanpa diakhiri titik.
Apabila judul gambar lebih dari dua baris, maka baris kedua dimulai tepat di bawah huruf
pertama judul. Nomor dan judul gambar diketik 1 spasi
5.4.2.5 Keterangan gambar dituliskan pada tempat-tempat yang lowong didalam gambar, tidak pada
halaman lain
5.4.2.6 Apabila gambar dilukis melebar sepanjang tinggi kertas (landscape), maka bagian atas gambar
diletakkan di sebelah kiri
5.4.2.7 Skala pada grafik harus dibuat agar mudah dipakai untuk mengadakan interpolasi dan
ekstrapolasi
5.4.2.8 Garis lengkung grafik sedapat mungkin dibuat dengan menggunakan komputer
5.5 Bahasa
Bahasa yang digunakan pada karya tulis ilmiah adalah bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bahasa
Indonesia yang benar ialah bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah tata bahasa. Penggunaannya yang
baik mengandung makna penggunaan pada tempatnya.
16
5.6 Format CD
Penyimpanan Karya Tulis Ilmiah (KTI) tidak hanya dalam bentuk hardcopy saja namun penyimpanan
KTI dapat dibuat dalam bentuk file atau softcopy.
Ketentuan format CD untuk KTI dalam bentuk file (softcopy):
5.6.1 File softcopy KTI disimpan dalam CD berukuran standar (diameter 12 cm/ 4,6 inci)
5.6.2 File softcopy KTI dalam bentuk pdf
5.6.3 CD diberi label dengan: judul, nama penulis, NPM, program studi, dan tahun lulus
5.6.4 Penulisan label menggunakan Times New Roman (ukuran 10) dengan jarak 1 spasi
5.6.5 Label ini dimasukkan ke dalam tempat penyimpanan CD yang terbuat dari plastik bening
5.6.6 Format label pada permukaan CD
5.7 Penjilidan
Karya Tulis Ilmiah (KTI) dijilid sementara sebelum ujian sidang, apabila telah mendapat
perbaikan/keputusan kelulusan KTI dapat dijilid permanen/hard cover sesuai dengan ketentuan
Akademik.
17
Lampiran 1
LEMBAR KONSULTASI KTI
STIKes Arjuna Prodi D3Keperawatan TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Nama Mahasiswa : __________________________________________________________________
NIM : __________________________________________________________________
Judul KTI : __________________________________________________________________
: __________________________________________________________________
: __________________________________________________________________
Pembimbing : __________________________________________________________________
NO. HARI / TANGGAL
MATERI SARAN PERBAIKAN TANDA
TANGAN
Laguboti,.............................
Pembimbing
_________________
18
Lampiran 2
FORMULIR PENGAJUAN JUDUL KARYA TULIS ILMIAH
STIKes Arjuna Prodi D3 keperawatan
TAHUN AKADEMIK 2019/2020
Nama :
NIM :
Semester :
Judul KTI :
1. _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4. Judul yang disetujui
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
Permohonan Pembimbing
1.
Laguboti,…………………………
Yang Mengajukan
……………………………
19
Lampiran 3
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini menerangkan bahwa:
Nama Mahasiswa : ………………………………………………………………
NIM : ………………………………………………………………
Bersedia untuk melakukan revisi sampai batas waktu
Tanggal………Bulan……………………..Tahun…………..
Demikian surat pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Laguboti,…………………………
……………………………………….
20
Lampiran 4
Laguboti, ………………
Hal : Undangan
Lampiran : 1 Berkas KTI
Kepada Yth. 1.
2.
3. Tim Penguji KTI
Dengan Hormat,
Sehubungan dengan penyelenggaraan Ujian Karya Tulis Ilmiah STIKes Arjuna Prodi D3 Keperawatan
Tahun Akademik 2019/2020, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk menjadi penguji bagi
mahasiswa di bawah ini:
Nama :
NPM :
Judul KTI :
:
:
Tanggal Ujian :
Jam :
Di bawah Bimbingan :
Pembimbing :
Demikian undangan ini kami sampaikan, atas perhatian dan perkenannya kami ucapkan terima kasih.
Mengetahui, Kaprodi D3 Keperawatan Koordinator KTI
Melva E. Manurung,S.Kep,Ns,M.Kep Tumpal Manurung,S.Kep,Ns,M.Kep. NIDN : 01-3003-8401
21
Lampiran 5
FORMULIR PENGAJUAN UJIAN KARYA TULIS ILMIAH
STIKes Arjuna Prodi D3 Keperawatan
NAMA :
NPM :
JUDUL KTI :
TGL UJIAN :
Pembimbing Penguji I Penguji II
Tanggal Paraf Tanggal Paraf Tanggal Paraf
Laguboti,.........................
Kaprodi D3 Keperawatan
22
Lampiran 6
FORMULIR BUKTI PENERIMAAN NASKAH
KARYA TULIS ILMIAH
STIKes Arjuna PRODI D3 KEPERAWATAN ARJUNA
NAMA :
NIM :
JUDUL KTI :
Pembimbing Penguji I Penguji II
Tanggal Paraf Tanggal Paraf Tanggal Paraf
Laguboti,……………………..
23
Lampiran 7
FORMULIR BUKTI ACC NASKAH
KARYA TULIS ILMIAH
STIKes Arjuna PRODI D3 KEPERAWATAN ARJUNA
NAMA :
NPM :
JUDUL KTI :
TGL UJIAN :
Pembimbing I Penguji I Penguji II
Tanggal Paraf Tanggal Paraf Tanggal Paraf
Laguboti,.........................
24
Lampiran 8
FORMAT PENILAIAN
UJIAN KARYA TULIS ILMIAH
TAHUN 2019/2020
NAMA TERUJI : __________________________________ NPM / NOMOR UJIAN : __________________________________ TANGGAL UJIAN : __________________________________
PENGUJI : __________________________________
NO
ASPEK YANG DINILAI
NILAI
1 2 3 4
1
Susunan Kalimat/Penggunaan Bahasa
Sesuai EYD, cara pengutipan, kesalahan penulisan
2
Kepustakaan/Rujukan
Jumlah literatur keperawatan (5), validitas
Kejelasan Isi Tulisan 3 Keterkaitan judul, latar belakang, tujuan, pengumpulan data,
manfaat, teori masalah yang ditulis, pathways, kasus,
kesimpulan dan saran
4
Penulisan Kasus
Data, diagnosa, perencanaan, implementasi, evaluasi
5
Ketajaman Analisa/Pembahasan
Sesuai dengan masalah, didukung data dan referensi
6
Kesimpulan dan Saran
Menjawab tujuan penulisan, operasional
Presentasi dan Media
7 Penguasaan materi, kejelasan, alokasi waktu, bahasa tepat.
Ucapan lancar, fokus pada audience, media menarik dan
mudah dibaca. 8 Pemahaman Konsep
Penguasaan terhadap konsep
9 Responsi Menjawab dengan benar dan sistematis, didukung teori/data
10 Argumentasi Mampu berargumentasi, argumentasi didukung teori/data
NILAI AKHIR = NILAI / 10
Penguji,
(_____________________)
25
Lampiran 9. Contoh Halaman Depan Karya Tulis Ilmiah
ASUHAN KEPERAWATAN PADA NY. N
DENGAN NYERI AKUT DI WILAYAH KAUPATEN TOBA SAMOSIR
KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mencapai
Gelar Ahli Madya Keperawatan Pada STIKes Arjuna Prodi D3
Keperawatan
Disusun Oleh:
ALBERTO SIRINGO-RINGO
NIM: 201817082010
PRODI D3 KEPERAWATAN
STIKES ARJUNA PINTUBOSI-LAGUBOTI
2020
26
Lampiran 10.
Contoh Halaman Persetujuan Karya Tulis Ilmiah untuk diujikan
HALAMAN PERSETUJUAN
Karya Tulis Ilmiah
ASUHAN KEPERAWATAN PADA NY. N DENGAN NYERI AKUT DI WILAYAH KABUPATEN TOBA SAMOSIR
Telah disetujui untuk diujikan di hadapan Tim Penguji KTI
STIKes Arjuna Prodi D3 Keperawatan
Laguboti,....................
Pembimbing
Nama
27
Lampiran 11. Contoh Halaman Pengesahan Karya Tulis Ilmiah
HALAMAN PENGESAHAN
Karya Tulis Ilmiah
ASUHAN KEPERAWATAN PADA NY. N
DENGAN NYERI AKUT DI WILAYAH KABUPATEN TOBA SAMOSIR
Disusun Oleh: ALBERTO SIRINGO-RINGO
NIM: 201817082010
Telah dipertahankan di depan Penguji pada tanggal............................
Susunan Penguji:
Penguji I: .......................................... .....................................
NIDN:.........................................
Penguji II: ........................................... ......................................
NIDN:..........................................
Penguji III: ........................................... ...................................... NIDN:..........................................
Laguboti, ...................... Kaprodi D3 Keperawatan,
Melva E. Manurung, S.Kep.Ns,M.Kep
NIDN 01-3003-8401
28
Lampiran 12. Contoh Daftar Isi
DAFTAR ISI
Halaman Judul
Halaman Persetujuan
Halaman Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi Daftar Tabel
Daftar Gambar
Daftar Lampiran
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
1.2 Tujuan Karya Tulis Ilmiah
1.3 Pengumpulan Data
1.4 Manfaat Karya Tulis Ilmiah
1.5 Sistematika Penulisan
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Landasan Teoritis
2.2 Landasan Teoritis Medis
2.3 Landasan Teoritis Keperawatan
BAB 3 LAPORAN KASUS
3.1 Pengkajian
3.2 Perencanaan
3.3 Implementasi
3.4 Evaluasi
BAB 4 PEMBAHASAN
BAB 5 PENUTUP 5.1 Kesimpulan
5.2 Saran
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
29
Lampiran 13. Contoh Daftar Tabel
Daftar Tabel
Halaman
Tabel 1 Deskripsi variabel perkembangan 32
Tabel 2 Deskripsi tahapan tumbuh kembang anak 33
Tabel 3 Deskripsi perkembangan anak prasekolah 34
Tabel 4 Deskripsi tahapan perkembangan bahasa anak 36
Tabel 5 Deskripsi periode perkembangan bahasa 44
Tabel 6 Deskripsi komponen bahasa 44
30
Lampiran 14. Contoh Daftar Gambar
Daftar Gambar
Halaman
Gambar 1 Pathways 9
Gambar 2 Tahapan tumbuh kembang anak 12
Gambar 3 Perkembangan anak prasekolah 14
Gambar 4 Tahapan perkembangan bahasa anak 16
Gambar 5 Periode perkembangan bahasa 28
Gambar 6 Komponen bahasa 29
Gambar 7 Karakteristik perkembangan bahasa anak 46
Gambar 8 Program kegiatan belajar anak 48
44
31
Lampiran 15. Contoh Daftar Lampiran
Daftar Lampiran
Lampiran 1 Tahapan tumbuh kembang anak Lampiran 2 Perkembangan anak prasekolah
Lampiran 3 Tahapan perkembangan bahasa anak Lampiran 4 Periode perkembangan bahasa Lampiran 5 Komponen bahasa Lampiran 6 Karakteristik perkembangan bahasa anak Lampiran 7 Program kegiatan belajar anak
32
Lampiran 16
PENULISAN DAFTAR PUSTAKA
1. Cara Penulisan Sumber dari Buku Contoh:
Notoatmodjo, S. (2010). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta.
2. Cara Penulisan Sumber Bagian Bab dari Buku
Contoh:
Fayram, E.S. (2012). Planning Strategy and Nursing Orders, dalam Christensen,
P.J & Kenney, J.W., Nursing Process, Application of Conceptual Models
(hlm. 164-185). St. Loius: Mosby Company.
3. Cara Penulisan Artikel dari Jurnal
Contoh:
Kurniawati, T. Rahmat, I. dan Lusmilasari, L. (2015). Hubungan antara
Persepsi Ibu tentang Pendidikan Seks pada Anak Usia 0-5 tahun dengan Sikap Ibu dalam Menerapkan Pendidikan Seks di Suronatan dan Serangan
Notoprajan Yogyakarta. Jurnal Kebidanan dan Keperawatan ‘Aisyiyah. 1 (1). 49-55.
4. Cara Penulisan Artikel dari Sumber Elektronik
Contoh:
Nency dan Arifin. (2015). Penanganan dan pencegahan gizi buruk pada balita dalam http://www.gizi.not.cgti, diakses tanggal 24 Agustus 2016.
5. Cara Penulisan Artikel dari Surat Kabar
Contoh:
Susu Kedelai, Sumber Protein Nabati Paling Tinggi. (10 September 2016). Kompas, hlm. 4-5.
33
Lampiran 17
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN
KARYA TULIS ILMIAH (KTI)
Dengan ini saya menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah (KTI) ini adalah karya
saya sendiri dan bukan merupakan karya orang lain, baik sebagian maupun
seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam
karya saya ini atau ada klaim dari pihak lain terhadap keaslian karya saya ini
maka saya siap menanggung segala resiko/sanksi yang berlaku.
Nama : Alberto Siringo-ringo
NIM : 201712345678
Tanggal : 26 Juli 2020
Laguboti, .....................
Alberto Siringo-ringo
201712345678
Materai 6000
34
