PANDUAN SISWAZAH Fakulti Pengajian Islam Sesi Akademik ... · memberikan panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan

Fakulti Pengajian Islam 1

PANDUAN SISWAZAH Fakulti Pengajian Islam Sesi Akademik 2015-2016

2 Panduan Siswazah

Pent

adbi

ran

Faku

lti P

enga

jian

Isla

mB

aris

an h

adap

an d

ari k

iri:

Dr.

Azm

ul F

ahim

i Kam

aruz

aman

(Ket

ua Ja

bata

n Pe

ngaj

ian A

rab

dan

Tam

adun

Isla

m),

Prof

. Mad

ya D

r. Ja

ffary

Aw

ang

(Ket

ua Ja

bata

n U

sulu

ddin

dan

Fal

safa

h),

Enci

k M

oham

ed T

erm

izi O

thm

an (P

engu

rus)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Shofi

an A

hmad

(Tim

bala

n D

ekan

Sis

waz

ah d

an H

ubun

gan

Ant

arab

angs

a), P

rof.

Dr.

Wan

Kam

al M

ujan

i (D

ekan

), Pr

of. M

adya

Dr.

Roz

iah

Sidi

k @

Mat

Sid

ek (T

imba

lan

Dek

an P

ra S

isw

azah

Alu

mni

dan

Hub

unga

n M

asya

raka

t),

Prof

. Mad

ya D

r. Sa

lasi

ah H

anin

Ham

jah

(Tim

bala

n D

ekan

Pen

yelid

ikan

dan

Inov

asi),

D

r. Er

my

Azz

iaty

Roz

ali (

Ket

ua Ja

min

an K

ualit

i), D

r. N

oor L

izza

Moh

amed

Sai

d (P

enye

lara

s Pro

gram

Pen

gajia

n B

erte

rusa

n da

n Ja

rak

Jauh

) dan

D

r. H

aziy

ah H

ussi

n(K

etua

Jarin

gan

Indu

stri

dan

Mas

yara

kat).

Bar

isan

ked

ua d

ari k

iri :

Pro

f. M

adya

Dr.

Raz

alei

gh M

uham

mat

@ K

awan

git (

Ket

ua Ja

bata

n Pe

ngaj

ian

Dak

wah

dan

Kep

impi

nan)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Faud

zina

im B

adar

uddi

n (K

etua

Hal

-eh

wal

Sis

wa

dan

Alu

mni

), D

r. Sa

bri M

oham

ad (K

etua

Jab

tan

Peng

ajia

n al

-Qur

an d

an a

l-Sun

ah),

En. A

nwar

Fak

hri O

mar

(Pen

yela

ras

e-Pe

mbe

laja

ran)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Maz

lan

Ibra

him

(P

enye

lara

s C

ITR

A (K

ompe

tens

i)), E

n. M

ohd.

Zam

ro M

uda

(Pen

yela

ras

Prog

ram

Dip

lom

a Pe

ntad

bira

n K

ehak

iman

dan

Gua

man

Isla

m),

En. S

huka

ri H

amza

h (P

enye

lara

s U

nit B

ahas

a A

rab)

, En.

Mok

tar H

ussa

in (W

ebm

aste

r), P

rof.

Mad

ya D

r. K

amar

uddi

n Sa

lleh

(Pen

yela

ras P

rogr

am B

lend

ed L

earn

ing)

, Dr.

Zulk

ifli A

ini (

Ket

ua P

usat

Kaj

ian

Ora

ng A

sli d

an P

ribum

i),

Dr.

Mat

Noo

r Mat

Zai

n (K

etua

Jaba

tan

Syar

iah)

, Pn.

Nor

amiz

a K

amar

udin

(Eks

ekut

if ) d

an P

n. H

asbi

Mat

Har

un (P

egaw

ai P

enye

lidik

Sos

ial).


PANDUAN SISWAZAH Fakulti Pengajian IslamSesi Akademik 2015-2016

Fakulti Pengajian IslamUniversiti Kebangsaan MalaysiaBangi • 2015http://www.ukm.my/fpi

Pent

adbi

ran

Faku

lti P

enga

jian

Isla

mB

aris

an h

adap

an d

ari k

iri:

Dr.

Azm

ul F

ahim

i Kam

aruz

aman

(Ket

ua Ja

bata

n Pe

ngaj

ian A

rab

dan

Tam

adun

Isla

m),

Prof

. Mad

ya D

r. Ja

ffary

Aw

ang

(Ket

ua Ja

bata

n U

sulu

ddin

dan

Fal

safa

h),

Enci

k M

oham

ed T

erm

izi O

thm

an (P

engu

rus)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Shofi

an A

hmad

(Tim

bala

n D

ekan

Sis

waz

ah d

an H

ubun

gan

Ant

arab

angs

a), P

rof.

Dr.

Wan

Kam

al M

ujan

i (D

ekan

), Pr

of. M

adya

Dr.

Roz

iah

Sidi

k @

Mat

Sid

ek (T

imba

lan

Dek

an P

ra S

isw

azah

Alu

mni

dan

Hub

unga

n M

asya

raka

t),

Prof

. Mad

ya D

r. Sa

lasi

ah H

anin

Ham

jah

(Tim

bala

n D

ekan

Pen

yelid

ikan

dan

Inov

asi),

D

r. Er

my

Azz

iaty

Roz

ali (

Ket

ua Ja

min

an K

ualit

i), D

r. N

oor L

izza

Moh

amed

Sai

d (P

enye

lara

s Pro

gram

Pen

gajia

n B

erte

rusa

n da

n Ja

rak

Jauh

) dan

D

r. H

aziy

ah H

ussi

n(K

etua

Jarin

gan

Indu

stri

dan

Mas

yara

kat).

Bar

isan

ked

ua d

ari k

iri :

Pro

f. M

adya

Dr.

Raz

alei

gh M

uham

mat

@ K

awan

git (

Ket

ua Ja

bata

n Pe

ngaj

ian

Dak

wah

dan

Kep

impi

nan)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Faud

zina

im B

adar

uddi

n (K

etua

Hal

-eh

wal

Sis

wa

dan

Alu

mni

), D

r. Sa

bri M

oham

ad (K

etua

Jab

tan

Peng

ajia

n al

-Qur

an d

an a

l-Sun

ah),

En. A

nwar

Fak

hri O

mar

(Pen

yela

ras

e-Pe

mbe

laja

ran)

, Pro

f. M

adya

Dr.

Maz

lan

Ibra

him

(P

enye

lara

s C

ITR

A (K

ompe

tens

i)), E

n. M

ohd.

Zam

ro M

uda

(Pen

yela

ras

Prog

ram

Dip

lom

a Pe

ntad

bira

n K

ehak

iman

dan

Gua

man

Isla

m),

En. S

huka

ri H

amza

h (P

enye

lara

s U

nit B

ahas

a A

rab)

, En.

Mok

tar H

ussa

in (W

ebm

aste

r), P

rof.

Mad

ya D

r. K

amar

uddi

n Sa

lleh

(Pen

yela

ras P

rogr

am B

lend

ed L

earn

ing)

, Dr.

Zulk

ifli A

ini (

Ket

ua P

usat

Kaj

ian

Ora

ng A

sli d

an P

ribum

i),

Dr.

Mat

Noo

r Mat

Zai

n (K

etua

Jaba

tan

Syar

iah)

, Pn.

Nor

amiz

a K

amar

udin

(Eks

ekut

if ) d

an P

n. H

asbi

Mat

Har

un (P

egaw

ai P

enye

lidik

Sos

ial).

Cetakan / PrintingHak cipta / Copyright Universiti Kebangsaan Malaysia, 2015

Pihak Pengurusan Universiti sedaya upaya sudah mempastikan bahawa Buku Panduan ini adalah tepat pada masa diterbitkan. Buku ini bermaksud untuk

memberikan panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan pula dimaksudkan sebagai satu ikatan kontrak. Pengurusan Universiti berhak meminda atau menarik balik tawaran program

dan kursus pengajian serta kemudahan tanpa sebarang notis.

Diterbitkan di Malaysia oleh / Published in Malaysia byFAKULTI PENGAJIAN ISLAMUniversiti Kebangsaan Malaysia

43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia

Dicetak di Malaysia oleh / Printed in Malaysia byUKM Cetak

Universiti Kebangsaan Malaysia43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan, Malaysia

Semua pertanyaan hendaklah diajukan kepada:Dekan

Fakulti Pengajian IslamTelefon: 03-8921-5351

Faks: 03-8925-3902E-mel: [email protected]

Perpustakaan Negara Malaysia Data-Pengkatalogan-Dalam-Penerbitan

Cataloguing-in-Publication Data

Buku Panduan Fakulti Sesi Akademik 2015-2016ISSN 1823-4429

6 Panduan Siswazah


Kandungan Petikan Ucapan Canselor Pertama 5(Allahyarham Tun Abdul Razak)

Maksud Logo UKM 6 Kandungan 7 Kata-kata Aluan Naib Canselor 9

Tarikh Sesi Akademik 2015-2016 11

Pihak Berkuasa dan Pegawai Universiti 12

Lembaga Pengarah Universiti (LPU) 13

Pegawai Pengurusan Utama 16 Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM 25 Imbasan Sejarah UKM 27

Pengurusan Fakulti Pengajian Islam 28

Wawasan dan Misi Fakulti Pengajian Islam 31 Latar Belakang Fakulti Pengajian Islam 32

Objektif Pembelajaran Program (PEO) 33

Hasil Pembelajaran Program (Programme Outcomes-PO) 34

Peraturan Program Sarjana dan Doktor Falsafah 36Pengajian Islam

Komponen Kerja Kursus & Disertasi Program Sarjana 56

8 Panduan Siswazah

Garis Panduan Pengendalian Kerja Kursus dan Penyeliaan Tesis/Disertasi Siswazah 57

Garis Panduan Peperiksaan Kelayakan Doktor Falsafah 59dan Sarjana Fakulti Pengajian Islam

Senarai Kursus Program Sarjana 61

Penawaran Kursus Mengikut Semester 65 Jabatan Syariah 65 Jabatan Usuluddin dan Falsafah 66 JabatanPengajian Arab dan Tamadun Islam 67 Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan 69 Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah 70

Sinopsis Kursus Program Sarjana 71 Fakulti 71 Jabatan Syariah 75 Jabatan Usuluddin dan Falsafah 88 Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam 92 Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan 111 Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah 118

Peraturan Program Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman Islam 125

Sinopsis Program Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman Islam 130

Bidang Pengkhususan dan Kepakaran 140 Jabatan Syariah 140 Jabatan Usuluddin dan Falsafah 145 Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam 148 Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan 151 Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah 153

Lagu ‘Varsiti Kita’ 156Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan Fakulti 157


10 Panduan Siswazah


j

12 Panduan Siswazah

Pihak Berkuasa Dan PegawaiUniversiti Kebangsaan Malaysia

Canselor Duli Yang Maha Mulia Yang di-Pertuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususTuanku Muhriz Ibni Almarhum Tuanku MunawirD.K., D.M.N., D.K. (Perak)., D.K. (Perlis)., D.K. (Selangor)., D.K. (Kedah)., D.K. (Kelantan)., D.K. (Johor)., D.K. (Terengganu)., D.K.Y.R., PPT., LLB (UWAberystwyth)., Hon. LLD Glamorgan

Duli Yang Maha MuliaTunkuAmpuan Besar Negeri Sembilan Darul KhususTuanku Aishah Rohani binti Almarhum Tengku Besar Mahmud D.K., D.P.T.J.

Pro-canselorYang Amat Mulia TunkuLaxamanaTunku Dato’ Seri Utama Naquiyuddin Ibni Almarhum Tuanku Ja’afarDK., DKYR., SPNS., SPMP., PPT., BSC ECON (HONS)., Legion d’Honneur, Ordre du Merite, PalmesAcademiques (France)., Order of Gran Cruz De La Orden Bernardo O’Higgins (Chile)., Fellow of Aberystwyth University (Wales)., Royal Fellow of Lestari Institute (UKM)

Yang Amat Berbahagia Tun Ahmad Sarji Bin Abdul HamidSSM., PMN., SIMP., SSSA., PNBS., SPMT., DGSM., SSMT., SPNS., SPDK., SPMP., DPCM., JMN., SMP., PJK., BA (Hons) (Malaya)., DPA (The Hague)., MPA (Harvard)., Doktor Kehormat Sains (Pengurusan) (UUM)., Hon. Doctor of BA (Nottingham-Trent)., Doktor Kehormat Persuratan (UNIMAS)., Hon. Doctor in Management (UIAM)., Doktor Kehormat Pengurusan (UNIMAP)

Yang Teramat Mulia Dato’ Seri DiRaja Tan Sri Tunku Puteri Intan Safinaz binti Tuanku Abdul Halim Mu’adzam ShahDKH., DKYR., SHMS., SSDK., PSM., PAT., JP., Hon.PhD.(UUM)., Hon.PhD.(KUIN).TUNKU PANGLIMA BESAR KEDAH (AHLI JEMAAH PEMANGKU SULTAN KEDAH)


Lembaga Pengarah Universiti (LPU)

Pengerusi Yang Berbahagia’ Prof. Emeritus Dato’Dr. MohamadZawawi bin IsmailDPSK., JSM., KMN., Bsc., Ph.D, DEng. (Leeds)., Hon DEng. (OUM)., Hon Ph.D(UKMalaysia).,PASM., FIPM., MIEM., Peng(sehingga 31 Mac 2015)

Yang Berbahagia DatoSeri Dr. Ibrahim SaadDGPN., DSAP., DMPN., DMSM., BA Hons (UMalaya)., Dip Ed (UMalaya),. MA (Ed. Policy) (USA)., MA (Pol. Science) (USA)., Ph.D (USA)(mulai 16April 2015)

Ahli-ahli LPUYang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliPJN.,DMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard).,Ph.D (University of Nebraska)

Yang Berbahagia Dato’ Seri Ir. Dr. Zaini bin UjangSSTM, PJN, DSNS, DNS, PPT, AMP (Harvard), Ph.D. (Environ. Eng.) (Newcastle), M.Sc. (Environ. Eng.) (Newcastle), B.Chem.Eng. (UTM), Hon. Fellow ASEAN Eng. (AFEO), F.I.Chem.E. (UK), F.A.Sc. (M), Fellow Royal Physiographic Society (Sweden), FIWA (UK), FCMarEng (IMAREST), P.Eng. (M), C.Eng. (UK Engineering Council), C.Sci. (UK Science Council), C.W.E.M. (UK), MIEM

Encik Abu Bakar bin Hj. JambolCert of American AssociateDegree (UiTM)).,DPA ( INTAN)., DPA (UiTM)., BA(Hons.) (UUM).,MEcon. (UPM).,

Yang Berbahagia Datuk Dr. Ahmad Tasir bin Lope PihiePJN., PMP., JSM., FASc

Yang BerbahagiaProf. Dato’ Dr. Wan Zurinah Wan NgahDIMP., BSc (Hons)(UK)., Ph.D(Wellington)

Yang Berbahagia Datuk Mohd Nasir AhmadPJN., ACCA (UK)., MBA (Finance) (UKMalaysia)

14 Panduan Siswazah

Yang Berbahagia Datuk Dr. Md. Hamzah bin Md. KassimPJN., DSPN., BA (USA)., MBA (Taxes)., Ph.D (UK)

Yang Berbahagia Datuk Ter Leong YapPJN.,AMN., BE (Hons)(Mechanical Engineering)(UMalaya)(sehingga 30 April 2015)

Encik Ahmad Zakie bin Ahmad ShariffSmEkon. (UKMalaysia)., M.A.S (Illionois)., Ph.D (UK)

Yang Berbahagia Puan Sri Zaitun Zawiyah Puteh PJN., DPMP., KMN., LLB (Lincoln’s Inn, London)

AHLI EX-OFFICIO

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaYang Berbahagia Prof.Dato’ Ir. Dr. RizaAtiq Abdullah O.K. RahmatDBNS, BEng., MEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., M.I.H.T.M.R.E.A.A.A., MIEM., Peng

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mazlin MokhtarDSDK., PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., FMIC

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYang Berbahagia Prof. Datin Noor Aziah Mohd AwalDNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent)

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatProf. Madya Dr. Imran Ho AbdullahBA (Hons.) (Otago)., DipPend (UKMalaysia)., Mphill (Cantab)., Ph.D (Otago)

Pengarah Eksekutif PentadbiranPuan Asmahan MusaDNS.,SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya)

Pengarah Eksekutif KewanganYang Berbahagia Dato’ Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. FadzilDBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff)(sehingga 1 Mac 2015)


Puan Khalijah Hj. Abu BakarMBA (Buss. Admin) (SMSU, Kentuckey)., BA (Math) (Indiana Uni.) (Bloomington)Pemangku(mulai 2 Mac 2015)

Penasihat Undang-UndangProf. Dr. RohimiShapieeSSP., LLB (Hons.)(Malaya)., LLM (Monash)., Ph.D (Manchester)

Ketua Pustakawan Puan Hafsah MohdMLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in IslamicStudies (UKM)

Ahli Ganti KPTCik Norina binti JamaludinAMK(Kedah)., MA (Brisbane)., BA (Hons.)(UMalaya)., Post Grad. Dip (UK)

16 Panduan Siswazah

Pegawai Pengurusan Utama

Naib CanselorYang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noor Azlan GhazaliPJN.,DMSM., JSM., BSc. Bus. Adm (Finance)., MBA (Finance) (University of Nebraska)., MPA. (Harvard).,Ph.D (University of Nebraska) Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Akademik dan AntarabangsaYang Berbahagia Prof.Dato’ Ir. Dr. Riza Atiq Abdullah O.K. RahmatDBNS.,BECivil., McivilEng (UTM)., Ph.D (UKMalaysia)., Peng., MIEM

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Penyelidikan dan InovasiYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mazlin MokhtarDSDK., AMP.,PMP., BSc (Tasmania)., Ph.D (Queensland)., AMIC

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Pelajar dan AlumniYang Berbahagia Prof. Datin Noor Aziah Mohd AwalDNS., LLB (Aessex)., LLM (Kent)

Timbalan Naib Canselor Hal-Ehwal Jaringan Industri dan MasyarakatProf. Dr. Imran Ho AbdullahBA (Hons.) (Otago)., DipPend (UKMalaysia)., Mphill (Cantab)., Ph.D (Otago)

Pro Naib Canselor (Strategi & Pembangunan Korporat)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Ir. Dr. Mohd Marzuki MustafaDBNS, BSc., BEng (Tasmania)., MSc. (UMIST)., Ph.D (Salford)., MIEEE, PEng

Pro Naib Canselor (Penjanaan & Prasarana)Prof. Dr. Nor Ghani Md. NorBEc & Acc (New Castle)., MEc(USA)., Ph.D (USA)

Pengarah Eksekutif PentadbiranPuan Asmahan MusaDNS.,SmSa (UKMalaysia)., MPA (UMalaya)

Pengarah Eksekutif KewanganYang Berbahagia Dato’ Haji Mohd. Abd. Rashid Mohd. FadzilDBNS., DNS., ANS.,BEc (Malaya)., DPI (UKMalaysia)., MBA (Cardiff)(sehingga 1 Mac 2015)


Puan Khalijah Hj. Abu BakarMBA (Buss. Admin) (SMSU, Kentuckey)., BA (Math) (Indiana Uni.) (Bloomington)Pemangku(mulai 2 Mac 2015)

Penasihat Undang-UndangProf. Dr. RohimiShapieeSSP., LLB (Hons.)(Malaya)., LLM (Monash)., Ph.D (Manchester)

Ketua Pustakawan Puan Hafsah MohdMLS (Louisiana), B.Sc.(NIU, Illinois) Dip. in IslamicStudies (UKM)

Dekan / pengarah Fakulti / institut / pusaT

Fakulti Ekonomi dan PerniagaanProf. Dr. Nor Ghani Md. NorBEc & Acc(New Castle)., MEc(USA)., Ph.D (USA)(sehingga 31 Julai 2015)

Prof. Madya Dr. Maisarah AhmadBSc (Washington Uni, St. Louis)., MBA (Ohoi)., Ph.D (UPMalaysia)Menjalankan Tugas(mulai 1 Ogos 2015)

Fakulti FarmasiProf. Dr. Ibrahim JantanBPharm (Mansoura)., MSc (Minnesota)., Ph.D (Malaya)

Fakulti Kejuruteraan dan Alam BinaYang Berbahagia Prof. Dato’ Ir. Dr. Abdul Wahab MohammadDSDK,. BSc (Lehigh),. MSc (Purdue),.Ph.D (Wales, Swansea),.MIChEM,. MIEM,. CEng,. Peng

Fakulti PendidikanProf. Dr. Lilia HalimBSc (Ottawa)., Dip. Pend (UKMalaysia)., MEd (Leeds)., Ph.D (London)

18 Panduan Siswazah

Fakulti Pengajian IslamProf. Dr. Wan Kamal MujaniB.A.(Hons.)(Al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Manchester)

Fakulti Perubatan dan Pusat Perubatan UKMYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Raymond Azman AliDJN., DPNS.,MBBS Hons (Monash)., MMed (S'pore)., MMed. (M'sia).,MD (Monash)., FAMM., FRCP (Glasg)

Fakulti PergigianYang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Ghazali Mat NorDSPN., BDS (Malaya)., MSc. (Orl. Surgery)(London)., FDSRCS (England)., AM (Malaya)(sehingga 24 Mac 2015)

Prof. Madya Dr. Tuti Ningseh Mohd DomBDS (Malaya), MPH (Michigan), PhD (UKMalaysia)(mulai 1 Jun 2015)

Fakulti Sains dan TeknologiProf. Dr. Sahrim Hj. AhmadBSc(Malaya)., Ph.D(Lough)

Fakulti Sains Sosial dan KemanusiaanProf. Dr. Hazita AzmanBAEd., MA Educ. (Kansas)., Ph.D (Western Australia)

Fakulti Sains Kesihatan Prof. Dr. Siti Zamratol-Mai Sarah MukariMD (UKMalaysia)., MSc (Manchester)., AuD (Central Michigan)., FAAA

Fakulti Undang-undangProf. Dr. RohimiShapieeSSP., LLB (Hons.)(Malaya)., LLM (Monash)., Ph.D (Manchester)

Fakulti Teknologi dan Sains MaklumatProf. Dr. Abdullah MohdZinBSc (Hons) (Southampton).,MSc (Wales)., Ph.D(Nottingham)

Graduate School of Business (UKM-GSB)Prof. Dr. Izani IbrahimBSc. (Pennsylvania)., MSc., Ph.D(Nebraska)., CRM


Institut Alam dan Tamadun Melayu (ATMA)Prof. Dr. Nor Hashimah JalaluddinSmSa (UKM), M.A (London), PhD (U.Malaya).

Institut Alam Sekitar dan Pembangunan (LESTARI)Prof. Dr. Mohd Raihan TahaBECivil(UTMalaysia)., MS(Maryland)., PhD(LSU)

Institut Kejuruteraan Mikro dan Nanoelektronik (IMEN)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Burhanuddin Haji Yeop MajlisDPMP., JMN., BSc(UKMalaysia)., MSc(Wales)., Ph.D(Durham)., J.M.N., SMIEEE., FmASS

Institut Perubatan Molekul (UMBI)Yang Berbahagia Prof. DatukDr. A. Rahman A. JamalPJN., DPNS., ANS., MD (UKMalaysia)., MRCP (Ireland)., Ph.D (London)

Institut Kajian Oksidental (IKON)Prof. Dr. Rashila RamliBSc (Illinois)., MBA., Ph.D (Northern Arizona)

Institut Biologi Sistem (INBIOSIS)Prof. Dr. Ismanizan IsmailBSc. (Hons) (UKMalaysia)., Ph.D (UK)

Institut Penyelidikan Tenaga Suria (SERI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Kamaruzaman SopianDPMP., PMP., BSc (Wisconsin-Madison)., MSc (Pittsburg)., Ph.D (Miami)

Institut Sel Fuel (SELFUEL)Prof. Dr. Abu Bakar MohamadBA (N.Jersey).,Ph.D (S. Carolina)., AMIChe

Institut Islam Hadhari (HADHARI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Mohd. Yusof bin Hj. OthmanDSNS., DSPN., SmSn (UKMalaysia)., MSc (London)., Ph.D (Aston)., MIPM

Institut Kajian Etnik (KITA)Yang Berbahagia Prof. Ulung Datuk Dr. Shamsul Amri BaharuddinPJN., DSNS., PPT., BA., MA (Malaya)., Ph.D (Monash)

20 Panduan Siswazah

Institut Perubahan Iklim (IPI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Sharifah Mastura Syed AbdullahDPNS., JSM., SmSa., Dip. Pend. (UKMalaysia)., MSc. (Sheffield)., Ph.D (Southampton)

Institut Informatik Visual (IVI)Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Halimah Badioze ZamanDSDK., ALA (Information Sc.), MLS (Information Sc.)., Ph.D (Information Sc.)(UK)

Institut Telinga, Pendengaran dan Pertuturan (HEARS)Prof. Dr. Goh Bee SeeMD (UKM), MS (Orl-Hns) (UKM), AM (MAL)

Pusat Pengajaran & Teknologi Pembelajaran (PENGAJARAN UKM) Prof. Dr. Mohamed Amin bin EmbiDip. Education (TESL) (UKMalaysia),. B.A. Hons (First Class) (Brock, Canada),. M.Ed. (TESOL.) (Leeds),.Ph.D (TESOL.) (Leeds)

Pusat Pembangunan Profesional dan KepimpinanProf. Madya Dr. Rohayu Abdul Ghani MSPHRM (U Texas at Arlington)., Ph.D (Cranfield University, UK)

Pusat SiswazahProf. Dr. Andanastuti MuchtarBEng. (Hons) Mech Eng. (Leeds)., Ph.D (NUS)

Pusat Pengurusan Penyelidikan dan InstrumentasiProf. Dr. Muhammad Fauzi Mohd ZainBEng (Kookmin)., MEng (Kyushu)., PhD (Kyushu) Pusat Inovasi KolaboratifProf. Dr. Mohamad Sanusi JangiBagriSc (Malaya)., Ph.D (Reading)

Pusat Citra UKMProf. Dr. Khaidzir Hj. IsmailBSc., MSc (Southern Illinois)., Ph.D (Leeds)

Pusat Pembangunan Keusahawanan dan EKS (UKM-CESMED)Yang Berbahagia Prof. Madya Datin Dr. Shamshubaridah RamleeDIA (ITM), BBA(ITM-Ohio), SPP(UKMalaysia), DBA(UKMalaysia)


Pusat Strategi UKMYang Berbahagia Prof. Dato’ Ir. Dr. Mohd Marzuki MustafaDBNS, BSc., BEng (Tasmania)., MSc. (UMIST)., Ph.D (Salford)., MIEEE, PEng

Pusat Pembangunan Mahasiswa & Perhubungan AlumniProf. Madya Dr. Roslee RajikanSmSn (Dietetik) (UKMalaysia)., MSc. (Aberdeen)., Ph.D (Glasgow)

Pusat Teknologi MaklumatProf. Madya Dr Mohamad Shanudin ZakariaBsc.(Computer Sc.)., MSc. (Computer Sc.) (USA)., Ph.D (UK)

Pusat Kembangan PendidikanProf. Dr. Norhamidi MuhamadBSc.(Mechanical Engineering)(USA)., MSc. (Design & Economic Manufacturing)(Wales)., Ph.D (Mechanical Engineering)(Wales)

Pusat PERMATApintar™ NegaraYang Berbahagia Prof. Datuk Dr. Noriah Mohd IshakPMW., BSc (Malaya)., MEd., Dip. Psycho (UKMalaysia)., Dphil (Western Michigan)., Graduate Cert. (Western Michigan)., Cert (Michigan State)

Pusat Pemerkasaan RemajaProf. Dr. Shamsuddin A. RahimSmSa (UKMalaysia)., MS (Madison)., Ph.D (Madison)

Pusat Kepimpinan Wanita Tun Fatimah HashimProf. Madya Dr. Madeline BermaSmEkon (UKMalaysia)., MA (Wisconsin)., Ph.D (Hull)

Penerbit Yang Berbahagia Prof. Dato’ Dr. Roslan Abd ShukorDBNS., BSc (Physics)( Northern Illinois)., MSc (Applied Physics) (Northern Illinois).,Ph.D (Condensed Matter Physics) (Arkansas)

Jabatan Pembangunan & PenyelenggaraanProf. Madya Ir. Dr. Abdul Khalim Abd. RashidDNS., BECivil (UTM)., MSc (Maryland)., Ph.D (Birmingham)., MIEM., PEng

Pusat Komunikasi KorporatYang Berbahagia Prof. Datin Dr. Norizan Abdul RazakBA (Western Illinois), MA TESL (Northern Iowa),Ph.D (UKMalaysia)

22 Panduan Siswazah

Pusat Jaminan KualitiProf. Ir. Dr. Shahrir AbdullahB.Eng. (UKMalaysia)., M.Sc., Ph.D (Wales) ., P.Eng

Pusat SukanProf. Madya Dr. Tajul Arifin MuhamadAMP., BA(Fresno)., MA (Fresno)., Ph.D (UKMalaysia)

Pusat Hubungan Antarabangsa (UKM Global)Prof. Dr. Yazrina YahyaSmSn (Sains Komputer)(UKMalaysia), MSc (BSAD) (London), Ph.D (UKMalaysia)

Pejabat Yayasan CanselorTuan Haji Roslan bin MohamedBA.Mass Comm (UiTM), MDP (Asian), MBA (UPMalaysia)Ph.D (Malaya)(Candidate), ACIM-UK, MCIM, MIMM, MMIM

Pusat Transformasi Komuniti Universiti (UCTC)Prof. Madya Datuk Dr. RokiahHj. OmarPSD.,BOptom.(UKMalaysia)., Ph.D (NSW)., FAAO., FAMO(mulai 1 Julai 2015)

Pusat Pengurusan Risiko, Kelestarian & Kesihatan Pekerjaan (ROSH – UKM)Prof. Dr. Amran Ab. MajidSmSn (Kep) (UKMalaysia)., Ph.D (Loughborough)

Pejabat Hubungan IndustriPuan Yazlina SaduriB.Ed. - TESL (UKMalaysia)

Muzium Warisan AkademikDr. Mohd bin SamsudinBA (Hons) (Sejarah) (UKMalaysia)., MA (Sejarah) (UKMalaysia)

Pengetua Kolej Kediaman

Kolej Dato’ OnnProf. Madya Dr. Jasri JamalDip. Islamic Finance (London).,SmPI Kep (Syariah) (UKMalaysia)., SPI (Syariah) (UKMalaysia)., Dip Pentadbiran Kehakiman Dan Guaman Islam (UKMalaysia)., Ph.D(Birmingham)


Kolej Aminuddin BakiDr. Mohd Suzeren Md. JamilBSc (UKMalaysia), MSc (UKMalaysia), Ph.D (Uni. Of Sheffield)

Kolej Ungku OmarEncik Nik Hairi OmarSmSn (UKMalaysia),. MSc. (UPM)

Kolej Burhanuddin HelmiProf. Madya Dr. Kadderi Md. DesaSmSn (UKMalaysia)., MSc, Ph.D (London)(sehingga 14 Julai 2015)

Dr. Muhammad Rahimi YusopSmSn, MSc (UKMalaysia), Ph.D (Edinburgh)(mulai 15 Julai 2015)

Kolej Ibrahim YaakobDr. Ruslin AmirBEc., MS., Ph.D (UKMalaysia)

Kolej Rahim KajaiProf. Madya Dr. Roslee RajikanBEc (UKMalaysia)., MSc (London)., Ph.D (UKMalaysia)

Kolej Antarabangsa Ibu ZainEncik Anuar AhmadDip.Ed., BEc (UKMalaysia)., MS (London)

Kolej Keris MasProf. Madya Dr. Muhammad b. HussinBA, DipEd, M. Ed(UKMalaysia), PhD (Wales)

Kolej Pendeta Za’baProf. Madya Dr. Ahmad Sunawari LongBA Hons. (UKMalaysia)., MA., M.Phil. (Nottingham)., Ph.D (Malaya)

Kolej Tun Syed NasirProf. Madya Dr. Ruzita Abd. TalibSmSn., Ph.D (UKMalaysia)(hingga 15 Jan 2015)

24 Panduan Siswazah

Dr. Shazli Ezzat GhazaliSmMassComm (Uitm), MA (UKM),. PGDip Health Psychology &MRes Psychology (Aberdeen),.PhD (UKM)(mulai 1 April 2015)

Kolej Tun Dr. IsmailProf. Dr. Zulkifli Md. ZainuddinMD., MSc. (UKMalaysia)

Kolej Tun Hussein OnnYang Berbahagian Prof. Madya Dato’ Dr. Samsu Adabi MamatDIMP., SmPI (Kep.) (UKMalaysia)., Dip.Ed., MSc. (UKMalaysia)., Ph.D (UMalaya)


Falsafah, Wawasan, Misi dan Matlamat UKM

FalsafahPaduan antara iman kepada Allah dengan ilmu yang bermanfaat serta gabungan antara teori dengan amal adalah dasar utama bagi perkembangan ilmu, proses pembinaan masyarakat terpelajar dan

pembangunan Universiti.

WawasanUKM bertekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi membentuk masyarakat dinamis,

berilmu dan berakhlak mulia.

MisiMenjadi Universiti terpilih yang memartabatkan bahasa Melayu serta

mensejagatkan ilmu beracuan budaya kebangsaan.

MatlamatUntuk menjadi pusat keilmuan yang terkehadapan, berteknologi dan berdaya saing yang memartabatkan bahasa Melayu sebagai pusat bahasa ilmu, membangun masyarakat dinamis dan berakhlak mulia, mengantarabangsakan citra dan sumbangan UKM bagi masyarakat

sejagat, menjana teknologi yang bermanfaat kepada masyarakat.

26 Panduan Siswazah

Imbasan Sejarah UKM

Cetusan pertama gagasan perlunya pendidikan tinggi untuk orang Melayu berlaku dalam Mesyuarat Majlis Raja-raja pada 1903. Za’ba, seorang cendekiawan, menulis berkenaan gagasan tersebut dalam akhbar Lembaga Melayu pada 1917. Gerakan pemikiran, perdebatan serta tekad golongan cendekiawan Melayu untuk menubuhkan sebuah universiti dan menggunakan bahasa Melayu, bahasa ibunda sebagai bahasa pengantar di institusi pengajian tinggi bermula pada 1923 apabila Abdul Kadir Adabi, seorang lagi cendekiawan Melayu mengemukakan memorandum gagasan tersebut kepada DYMM Sultan Kelantan. Namun demikian, pemikiran dan tekad tersebut tidak dapat berkembang dan terlaksana kerana wujudnya berbagai-bagai halangan dan rintangan oleh tekanan kolonialisme.

Mulai 1957 hingga 1967, perjuangan untuk penubuhan universiti kebangsaan menjadi semakin bersemarak sebagai memenuhi tuntutan dan semangat kemerdekaan bangsa dan negara. Sehubungan itu, pada 1968 cendekiawan Melayu telah membentuk sebuah jawatankuasa penaja yang berperanan merancang penubuhan sebuah universiti kebangsaan. Pelbagai forum budaya dan politik diadakan bagi mendapat sokongan kerajaan dan rakyat untuk mewujudkan sebuah institusi pengajian tinggi yang memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar dalam semua bidang pangajian dan keilmuan. Perjuangan yang tidak pernah luput itu mencapai kejayaan dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) pada 18 Mei 1970 yang memulakan operasi pertamanya di Lembah Pantai Kuala Lumpur. Kumpulan pertama pelajar prasiswazah seramai 192 orang dan dua (2) orang pascasiswazah mula mendaftar di tiga buah fakulti iaitu Fakulti Sains, Fakulti Sastera dan Fakulti Pengajian Islam.

Pada 1974, UKM menubuhkan UKM Kampus Sabah di Kebun Kawang, Papar. Nama Kebun Kawang kemudiannya ditukar kepada Limauan oleh Tun Datu Mustapha Datu Harun yang ketika itu sebagai Ketua Menteri Sabah. Kampus yang menempatkan Fakulti Sains dan Sumber Alam ini berpindah ke Bukit Padang, Kota Kinabalu pada 1980. Seterusnya berpindah ke Menggatal, Tuaran pada 1990 bersama Fakulti Sains Pembangunan yang asalnya ditempatkan di Kampus Induk Bangi. Dengan penubuhan Universiti Malaysia Sabah pada 1994, UKM Kampus Sabah ditutup secara rasminya pada 1996 dan kedua-dua fakulti berkenaan dipindahkan ke Kampus Induk Bangi, Selangor.

Universiti ini terus berkembang pesat sebagai sebuah institusi pengajian tinggi awam terkehadapan yang kini mempunyai tiga belas (13) fakulti dan tujuh belas (17) institut kecemerlangan penyelidikan. UKM juga mempunyai entiti yang beroperasi secara


komersil, iaitu UKM Holdings Sdn. Bhd. dan UKM Technology Sdn Bhd sebagai satu pendekatan dalam mengkomersilkan dan memasyarakatkan kepakaran yang dimiliki di samping menjana kewangan Universiti.

Kampus induk UKM di Bangi yang memulakan operasinya pada 1977 mempunyai keluasan 1,096.29 hektar. Kampus Induk Bangi menempatkan sembilan (9) fakulti, dan lima belas (15) institut penyelidikan. Selain itu, UKM juga mempunyai sebuah kampus di Jalan Raja Muda Abdul Aziz, Kuala Lumpur dengan keluasan 20 hektar yang menempatkan Fakulti Perubatan (Praklinikal), Fakulti Sains Kesihatan, Fakulti Pergigian, Fakulti Farmasi dan Institut Telinga, Pendengaran dan Pertuturan (HEARS). Manakala Pusat Perubatan UKM (PPUKM) yang mempunyai keluasan 22.3 hektar di Cheras, Kuala Lumpur menempatkan Fakulti Perubatan, Hospital UKM dan Institut Perubatan Molekul (UMBI).

Sejak 43 tahun penubuhannya, UKM telah menghasilkan 153,679 graduan pra siswazah dan siswazah. Pada tahun 2012 sahaja jumlah pelajar luar negara setakat ini berjumlah 3,125 dari 57 buah negara membuktikan penerimaan global terhadap program dan ekosistem ilmu UKM.

Berasaskan kecemerlangan dalam bidang penyelidikan lebih empat dekad, UKM dipilih sebagai salah sebuah universiti penyelidikan di Malaysia pada 2006. Proses pemantapan bidang penyelidikan disusuli dengan pengwujudan projek tertumpu di bawah dua belas (12) nic iaitu Cabaran Membina Negara Bangsa; Pembangunan Lestari Wilayah; Tenaga Keterbaharuan; Teknologi Kesihatan dan Perubatan; Perubahan Iklim; Nanoteknologi dan Bahan Termaju; Kepelbagaian Biologi dalam Pembangunan Teknologi; Informatik Isian; Penyelidikan Ekonomi, Kewangan dan Perniagaan; Pendidikan dan Peradaban; Politik dan Keselamatan; dan Penyelidikan Transformasi Luar Bandar.

Universiti juga adalah penerima Anugerah Kualiti Perdana Menteri 2006, memperoleh status Swa-Akreditasi pada 2010 dan diberikan status Universiti Autonomi pada Januari 2012. Penganugerahan ini adalah pengiktirafan bagi kecemerlangan UKM dalam bidang akademik dan tadbir urus. UKM melestarikan kecemerlangannya melalui Pelan Strategik UKM 2000-2020 (PS2020) dan Pelan Transformasi ke arah universiti terkemuka dunia menjelang 2018.

Kini, UKM tampil dengan citra baru melalui garis tanda “Mengilham Harapan, Mencipta Masa Depan’. Garis tanda ini memberi keyakinan kepada warganya untuk mengembangkan bakat yang dimiliki, tempat memupuk kebolehan, labuhan untuk berkarya dan berjaya dalam karyaan tersebut, kerana di sini mereka disediakan dengan prasarana untuk memiliki masa depan yang gemilang.

28 Panduan Siswazah

Pengurusan Fakulti Pengajian Islam

DekanProf. Dr. Wan Kamal Mujanial-‘Aliyah (Kep.)(al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (Manchester)

Timbalan Dekan Pra Siswazah, Alumni dan Hubungan MasyarakatProf. Madya Dr. Roziah Sidek @ Mat Sidek Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), Dip. Pend.(UKMalaysia), M.Litt. (Edinburgh), Ph.D.(Malaya)

Timbalan Dekan Siswazah dan Hubungan AntarabangsaProf. Madya Dr. Shofian Hj.Ahmad B.A.(Hons.)(al-Azhar), M.A (Universiti Yarmouk), Ph.D.(Malaya)

Timbalan Dekan Penyelidikan dan InovasiProf. Madya Dr. Salasiah Hanin Hamjah Sm.P.I. (Kep.), S.P.I., (Malaya), Ph.D (USM)

Ketua Jaminan Kualiti Dr. Ermy Azziaty Rozali Sm.P.I.(Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Malaya)

Ketua Jaringan Industri dan Masyarakat Dr. Haziyah HussinSm.Usuluddin (Kep.), S.Usuluddin (Malaya), Ph.D (UIAM)

Ketua Hal-ehwal Siswa dan AlumniProf. Madya Dr. Faudzinaim Badaruddin Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), M.A. Ph.D (London)

Penyelaras Program Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman IslamEn. Mohd. Zamro MudaSm.P.I (Kep), S.P.I (UKMalaysia)

Penyelaras Program Pengajian Berterusan dan Jarak JauhDr. Noor Lizza Mohamed Said B.A. (Hons) (Mu’tah), S.P.I., Dr. Fal. (UKMalaysia)


Penyelaras Program Blended LearningProf. Madya Dr. Kamaruddin SallehSm.P.I.(Kep.) (UKMalaysia), M.A. (Lancaster), Dr. Fal.(UKMalaysia)

Penyelaras Citra (Keusahawanan)Dr. Salmy Edawati Yaacob Sm.Sy, M.Sh. (Malaya), Dr. Fal. (UKMalaysia)

Penyelaras CITRA (Kompetensi)Prof. Madya Dr. Mazlan IbrahimB.A. (Hons.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)

WebmasterEn. Moktar Hussain Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia)

Penyelaras e-Pembelajaran En. Anwar Fakhri Omar B.A. (Hons) (al-Azhar),S.P.I. (UKMalaysia)

PengurusEn. Mohamed Termizi OthmanDPIM (UiTM), BBA (Hons) (UiTM)

EksekutifPn. Noramiza KamarudinBac. Komunikasi (Kemanusiaan) (UPM).Pegawai Penyelidik Sosial Pn. Hasbi Mat Harun Sm.Sa. (Kep.), S.Sa. (UKMalaysia)

30 Panduan Siswazah

Pengurusan Jabatan/Pusat

Ketua Jabatan SyariahDr. Mat Noor Mat Zain B.A. (Hons) (Madinah), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (UIAM)

Ketua Jabatan Usuluddin dan FalsafahDr. Jaffary Awang Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), M.A. Ph.D (Birmingham)

Ketua Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam Dr. Azmul Fahimi KamaruzzamanB.Sh. (Hons)(Yarmouk), M.A. (Wales), Ph.D.. (UPM)

Ketua Jabatan Pengajian Dakwah dan KepimpinanProf. Madya Dr. Razaleigh Muhamat @ Kawangit B.A Usul (Hons.) (Malaya), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Wales)

Ketua Jabatan Pengajian al-Qur’an dan al-Sunnah Dr. Sabri Mohamad B.A.(Hons.) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Malaya)

Ketua Pusat Kajian Orang Asli dan PribumiDr. Zulkifli AiniB.A (UIAM), S.P.I (UKM), Ph.D(UM)

Penyelaras Unit Bahasa ArabPn. Salamiah Abd. GhaniSm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)


Wawasan dan Misi Fakulti Pengajian Islam

UKM

Wawasan

Fakulti Pengajian Islam bertekad menjadi fakulti yang terkehadapan bagi membentuk graduan yang

beriman, bertakwa, berilmu, berakhlak, kreatif proaktif dan berminda global.

Misi

Menjadi Fakulti terpilih yang memartabatkan Pengajian Islam dan mengsejagatkan ilmu-ilmu keislaman di peringkat kebangsaan

dan di persada antarabangsa.

32 Panduan Siswazah

Latar Belakang Fakulti Pengajian Islam

Fakulti Pengajian Islam telah ditubuhkan pada 18 Mei 1970 bersama-sama dengan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia. Fakulti ini adalah salah sebuah fakulti yang mula-mula ditubuhkan di Universiti Kebangsaan Malaysia di samping dua fakulti lain pada masa itu iaitu Fakulti Sastera dan Fakulti Sains. Namun teras bagi fakulti ini telah wujud iaitu bermula dengan penubuhan Kolej Islam Malaya di Klang pada tahun 1955. Penubuhan fakulti ini merupakan kesinambungan visi dan perjuangan segolongan cendekiawan Melayu yang mahu melihat sebuah institusi pengajian tinggi Islam di Malaysia terbina.

Pada tahun 1968, Kementerian Pelajaran telah bersetuju untuk menaikkan taraf Kolej Islam Malaya ke taraf Universiti Kolej. Pada masa yang sama, tuntutan menubuhkan sebuah universiti yang menggunakan bahasa Melayu oleh pejuang-pejuang kebangsaan mencapai kemuncak. Pada tahun 1970, perjuangan tersebut menjadi kenyataan apabila kerajaan mengisytiharkan penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia dengan Fakulti Pengajian Islam sebagai salah sebuah fakulti di dalamnya.

Pada awal penubuhan, fakulti ini hanya mempunyai dua jabatan sahaja iaitu Jabatan Syariah dan Jabatan Usuluddin di samping satu Unit Bahasa Arab. Pada 15 Mei 1974, Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam telah ditubuhkan. Sehingga kini, Fakulti Pengajian Islam telah mempunyai lima jabatan dan satu Unit Bahasa Arab. Jabatan-jabatan tersebut ialah Jabatan Syariah, Jabatan Usuluddin dan Falsafah, Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam, Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan serta Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah.

Sesi 1970/71, seramai enam orang tenaga pengajar telah berkhidmat di fakulti. Mereka terdiri daripada seorang profesor, seorang pensyarah dan empat orang penolong pensyarah lulusan universiti di Timur Tengah. Mahasiswa yang diterima masuk bagi tahun pertama ialah seramai 37 orang yang terdiri daripada 24 orang pelajar lelaki dan 13 orang pelajar perempuan. Mereka semua adalah lulusan daripada Kolej Islam, Petaling Jaya.


Objektif Pembelajaran Program Sarjana (Kerja Kursus dan Penyelidikan) (OPP)

Sebagai sebuah Fakulti dalam universiti yang berteraskan penyelidikan, Fakulti Pengajian Islam bertekad melahirkan siswazah yang mampu:

OPP1: Berkhidmat dengan pengkhususan dalam bidang Pengajian Islam.OPP2: Menjadi pegawai yang berjaya dalam profesion yang diceburi.OPP3: Meneruskan pembelajaran sepanjang hayat dan ilmu lanjutan.OPP4: Berpengalaman dalam penyelidikan secara umum.

Objektif Pembelajaran Program Sarjana (Penyelidikan) (OPP)OPP1: Berkhidmat dengan pengkhususan dalam bidang Pengajian Islam.OPP2: Menjadi pegawai yang berjaya dalam profesion yang diceburi.OPP3: Meneruskan penyelidikan sepanjang hayat serta ilmu lanjutan.OPP4: Berpengalaman dan terkehadapan dalam penyelidikan secara khusus.

Objektif Pembelajaran Program Sarjana (Doktor Falsafah) (OPP)

OPP1: Berkhidmat dalam bidang kepakaran. OPP2: Menjadi pemimpin dalam profesion yang diceburi.OPP3: Menjadi tokoh dan pemimpin masyarakat. OPP4: Meneruskan penyelidikan dan pembelajaran sepanjang hayat.OPP5: Menjadi pakar rujuk dalam bidang Pengajian Islam di peringkat kebangsaan

dan antarabangsa.

34 Panduan Siswazah

Hasil Pembelajaran Program (HPP)(Programme Outcomes-PO)

Fakulti menetapkan hasil pembelajaran program yang perlu dicapai oleh siswazah(Sarjana Kerja Kursus dan Penyelidikan) seperti berikut:

HPP1: Berkebolehan mengusai dan mengaplikasikan ilmu berkaitan Pengajian Islam

HPP2: Berkebolehan menilai dan membuat keputusan secara sistematik dan beretika.

HPP3: Berkebolehan mengenal pasti masalah dan penyelesaiannya dengan mengambil kira situasai semasa dalam konteks multidisiplin.

HPP4: Berkebolehan berkomunikasi secara berkesan dengan komuniti bidang menggunakan ilmu Pengajian Islam.

HPP5: Mengaplikasikan tanggungjawab sosial dan kerja berpasukan dalam masyarakat umum.

HPP6: Berkebolehan memahami kepentingan pembelajaran sepanjang hayat di samping menyebarkan ilmu kepada ahli bidang dan masyarakat umum.

HPP7: Memimpin, mengurus dan bekerja dalam satu pasukan dengan berkesan.

HPP8: Berkebolehan menggunakan pengetahuan dan kefahaman berkaitan dengan visi yang kukuh untuk mencapai matlamat organisasi dan keushawanan.


Fakulti juga menetapkan hasil pembelajaran program yang perlu dicapai oleh siswazah (Doktor Falsafah) seperti berikut:

HPP1: Berkemampuan mengukuhkan pengetahuan asas dan mengaplikasi pengetahuan tersebut untuk menyelesaikan masalah dalam bidang Pengajian Islam

HPP2: Berkebolehan membuat analisis kritikal berkaitan masalah yang k o m p l e k s dalam bidang Pengajian Islam, memberikan penilaian dan sintesis idea baru dan kompleks.

HPP3: Berkebolehan melaksanakan tugas dan tanggungjawab sosial terhadap masyarakat.

HPP4: Berkebolehan memilih dan mengukuh aplikasi teknik dan alat yang sesuai untuk mendapatkan data dalam bidang Pengajian Islam.

HPP5: Memperkukuhkan kepimpinan pengurusan dan bekerja dalam satu pasukan dengan berkesan.

HPP6: Memantapkan pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat dalam bidang Pengajian Islam.

HPP7: Memperkukuhkan aplikasi prinsip-prinsip etika dan komitmen dalam etika kerja dan tanggungjawab yang sesuai dengan norma-norma bidang Pengajian Islam.

HPP8: Memantap dan memperkukuhkan pengetahuan dan kefahaman berkaitan dengan visi yang kukuh untuk mencapai matlamat organisasi dan keusahawanan.

36 Panduan Siswazah

Peraturan Program Sarjana dan Doktor Falsafah Pengajian Islam *

1. Program Pengajian Siswazah Program Pengajian Siswazah di Fakulti Pengajian Islam, UKM menawarkan Ijazah Sarjana dan Doktor Falsafah dalam bidang berikut:

1.1 Ijazah Sarjana:a. Sarjana Pengajian Islam (Syariah) b. Sarjana Pengajian Islam (Usuluddin dan Falsafah) c. Sarjana Pengajian Islam (Pengajian Arab dan Tamadun Islam) d. Sarjana Pengajian Islam (Pengajian Dakwah dan Kepimpinan) e. Sarjana Pengajian Islam (Pengajian al-Quran dan al-Sunnah)

1.2 Ijazah Doktor Falsafah:a. Doktor Falsafah (Syariah) b. Doktor Falsafah (Usuluddin dan Falsafah) c. Doktor Falsafah (Pengajian Arab dan Tamadun Islam) d. Doktor Falsafah (Pengajian Dakwah dan Kepimpinan) e. Doktor Falsafah (Pengajian al-Quran dan al-Sunnah)

2. Syarat Kelayakan Masuk

Calon yang hendak mengikuti Program Pengajian Siswazah Fakulti Pengajian Islam dalam mana-mana program di atas mesti mempunyai sekurang-kurangnya satu daripada kelayakan berikut:

2.1 Program Sarjana a. Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dengan memperoleh Purata Nilai Gred

Kumulatif (PNGK) yang baik dari UKM atau mana-mana institusi pengajian tinggi yang diiktiraf oleh Senat; atau

b. kelulusan lain yang setaraf dengan Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dan mempunyai kelayakan lain atau pengalaman yang diiktiraf oleh Senat; dan

c. memenuhi syarat lain yang ditetapkan oleh program (jika berkenaan).

* Peraturan ini hendaklah dibaca bersama dengan Peraturan-peraturan Universiti Kebangsaan Malaysia (Pengajian Siswazah) 2011. * Peraturan ini juga terpakai untuk Program Siswazah Pengajian Islam Mod “Blended Learning” dengan kerjasama Pusat Kembangan Pendidikan, UKM.


2.2 Program Doktor Falsafah a. Ijazah Sarjana Pengajian Islam dari UKM atau mana-mana institusi pengajian

tinggi yang diiktiraf oleh Senat; ataub. kelulusan lain yang setaraf dengan Ijazah Sarjana Pengajian Islam dan

mempunyai kelayakan lain atau pengalaman yang diiktiraf oleh Senat; atauc. sedang mengikuti program Sarjana Pengajian Islam di bawah subperaturan

7.1.1 secara sepenuh masa di UKM dan diperakukan oleh Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti/Pusat Pengurusan Akademik untuk menukar status kepada Program Ijazah Kedoktoran dengan kelulusan Dekan Fakulti; atau

d. Ijazah Sarjanamuda Pengajian Islam dengan memperoleh keputusan cemerlang dari UKM dan mana-mana institusi pengajian tinggi yang diiktiraf oleh Senat; dan

e. memenuhi syarat lain yang ditetapkan oleh program (jika berkenaan). 2.3 Keperluan Kursus Prasyarat 2.3.1 Bahasa Arab

Calon dikehendaki menduduki Ujian Kelayakan Bahasa Arab. Calon yang gagal peperiksaan ini dikehendaki mengikuti dan lulus kursus Bahasa Arab Pengukuhan yang ditentukan oleh pihak Fakulti. Pengecualian diberikan kepada calon yang bahasa ibundanya Bahasa Arab. Dalam kes tertentu, Senat berhak memberi pengecualian syarat Bahasa Arab.

2.3.2 Bahasa Inggeris

Calon dari luar negara yang tidak mencapai skor minimum TOEFL (550) dan IELTS (band 5) diwajibkan untuk menduduki Ujian Kelayakan dan Kecekapan Bahasa Inggeris (UKBI) yang dikendalikan oleh Pusat Kembangan Pendidikan (PKP). Calon yang gagal, diwajibkan untuk mengikuti dan lulus Modul Kecekapan Bahasa Inggeris (MKBI). Dalam kes tertentu, Senat berhak memberi pengecualian syarat Bahasa Inggeris.

2.3.3 Bahasa Melayu Calon luar negara diwajibkan mengikuti dan lulus kursus Bahasa Melayu

bagi layak dikurniakan Ijazah, sepertimana yang ditetapkan oleh Universiti, tertakluk kepada perkara berikut:

a. pengecualian boleh diberi kepada calon yang telah mengikuti dan lulus kursus Bahasa Melayu yang setara anjuran badan lain yang diperakukan oleh Senat dan lulus kursus itu;

b. dalam kes tertentu, Senat boleh memberikan pengecualian syarat Bahasa Melayu.

38 Panduan Siswazah

2.3.4 Kursus Prasyarat JabatanDalam kes tertentu, calon perlu mengambil dan lulus kursus pra-syarat yang ditawarkan oleh jabatan/fakulti.

a. Kaedah PenyelidikanCalon dikehendaki mengikuti dan lulus kursus Kaedah Penyelidikan (PPPY6283) sebelum menulis tesis/disertasi.

b. Pembentangan Proposal Calon Program Sarjana Pengajian Islam dan program Doktor Falsafah (mod

penyelidikan sahaja) dikehendaki untuk membentang proposal sebelum akhir semester pertama.

c. Peperiksaan KelayakanCalon Program Doktor Falsafah dikehendaki menduduki Peperiksaan Kelayakan sebelum akhir semester pertama. Pelajar yang gagal dalam peperiksaan ini akan diberi peluang mengulang sekali sahaja. Peperiksaan ulangan mesti diambil dalam semester berikutnya.

3. Proses Permohonan Permohonan hendaklah dibuat melalui atas talian (online) dan cara yang

ditetapkan oleh Universiti, dan disampaikan kepada Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik.

Setiap permohonan akan disahkan oleh Jawatankuasa Pengajian Siswazah

setelah diperakukan oleh Jabatan dan keputusannya akan disampaikan kepada Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik.

4. Pendaftaran dan Bayaran 4.1 Calon yang diterima masuk hendaklah mendaftar diri dalam tempoh yang

ditetapkan. Calon yang tidak mendaftar pada semester/sesi yang ditawarkan tanpa kebenaran bertulis untuk menangguh pendaftaran daripada Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik akan dibatalkan tawarannya.

4.2 Calon tidak dibenarkan mendaftar selepas empat minggu pertama semester bermula kecuali calon yang mengikuti mod penyelidikan sahaja.

4.3 Seseorang calon hendaklah menjelaskan semua bayaran kepada Universiti pada awal setiap semester sepanjang tempoh pengajiannya.

4.4 Calon yang gagal menjelaskan apa-apa bayaran boleh digantung keputusan peperiksaannya dan tidak dibenarkan mendaftar untuk semester berikut.

5. Pendaftaran bagi Pelajar yang Telah Menyerahkan Tesis/Disertasi untuk Peperiksaan Lisan

Calon yang telah menyerahkan tesis/disertasi untuk peperiksaan hendaklah


terus mendaftar dan diberi status ‘Serah Tesis untuk Peperiksaan’ sehingga peperiksaan lisan tesis/disertasi selesai tanpa dikenakan yuran pengajian.

6. Bentuk Pendaftaran adalah seperti berikut : 6.1 Calon warganegara sahaja yang boleh memilih untuk mendaftar secara

sepenuh masa atau separuh masa. 6.2 Hanya calon warganegara sahaja yang boleh menukar status pendaftaran

daripada sepenuh masa kepada separuh masa atau sebaliknya. Permohonan pertukaran hanya boleh dibuat sekali sahaja.

6.3 Calon luar negara hendaklah mendaftar dan mengikuti semua program pengajian secara sepenuh masa sahaja, dikira dari tarikh pendaftarannya yang pertama sehingga tamat pengajian.

6.4 Calon yang mengikuti Program Siswazah Blended Learning diwajibkan mendaftar secara separuh masa.

6.5 Calon luar negara hendaklah berada di kampus untuk tempoh minimum sekurang-kurangnya dua (2) semester atau satu (1) sesi akademik, kecuali bagi seseorang calon yang mengikuti Program Siswazah Blended Learning. Program Siswazah Blended Learning yang mengikuti pengajian secara mod penyelidikan sahaja perlu memenuhi syarat bermastautin selama satu semester bagi Program Sarjana dan dua semester bagi Program Doktor Falsafah.

6.6 Calon yang bekerja hendaklah memberi bukti kebenaran majikan untuk mengikuti pengajiannya.

7. Mod Pengajian 7.1 Calon yang diterima mengikuti Program Pengajian Siswazah boleh memilih

salah satu daripada mod pengajian berikut (tertakluk kepada mod pengajian yang ditawarkan):

7.1.1 Mod penyelidikan sahaja; atau 7.1.2 Mod kerja kursus dan penyelidikan.

8. Tempoh Pengajian Tempoh Pengajian Program Ijazah Sarjana dan Doktor Falsafah adalah seperti berikut :

8.1 Program Sarjana 8.1.1 Program Sarjana (Mod kerja kursus dan penyelidikan)a. Sepenuh masa ialah 2 hingga 4 semester; b. Separuh masa ialah 4 hingga 8 semester.

8.1.2 Program Sarjana (Mod penyelidikan sahaja)a. Sepenuh masa ialah 2 hingga 6 semester;b. Separuh masa ialah 4 hingga 10 semester.

40 Panduan Siswazah

8.1.3 Program Sarjana Blended Learning (Mod penyelidikan sahaja)a. Separuh masa ialah 4 hingga 10 semester.

8.2 Program Doktor Falsafah8.2.1 Program Doktor Falsafah (Mod penyelidikan sahaja)a. Sepenuh masa ialah 6 hingga 12 semester; b. Separuh masa ialah 8 hingga 14 semester.

8.2.2 Program Doktor Falsafah Blended Learninga. Separuh masa ialah 8 hingga 14 semester.

8.3 Permohonan Pengecualian Tempoh Masa Minimum Pengajian (Program Doktor Falsafah)

Calon perlu mendapat perakuan Fakulti/Pusat Pengurusan Akademik dan telah menerbitkan sekurang-kurangnya dua (2) makalah berkaitan dengan penyelidikannya atau lain-lain jurnal/penerbitan makalah yang diiktiraf oleh Senat.

8.4 Permohonan Tambah Masa Pengajian

Calon dibenarkan untuk membuat permohonan tambah masa pengajian tertakluk kepada maksimum empat (4) semester. Calon yang tempoh pengajiannya melebihi bilangan semester maksimum termasuk tempoh masa tambahan ini, boleh diberhentikan dan diberi status ‘Gagal dan Diberhentikan kerana Tamat Tempoh’.

9. Kerja Kursus

Kursus yang ditawarkan di peringkat Program Pengajian Siswazah adalah bernilai tiga (3) kredit yang terdiri daripada kursus wajib dan elektif.

9.1 Pendaftaran Wajib Pendaftaran Wajib, adalah pendaftaran kursus yang diperlukan untuk mendapatkan Ijazah. Kursus yang didaftarkan secara wajib akan dimasukkan dalam pengiraan untuk menentukan purata nilai gred (jika berkenaan) bagi pengajian calon. Pendaftaran wajib boleh terdiri daripada kursus wajib dan kursus elektif.

9.2 Pendaftaran Kursus Wajib dan Elektif Pendaftaran kursus wajib dan elektif adalah seperti berikut :


9.2.1 Dalam keadaan tertentu yang diluluskan oleh Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti, kursus tertentu bagi program/modul pengajian sesebuah Jabatan tidak dapat ditawarkan, kursus PQ/wajib atau elektif dari jabatan lain Fakulti Pengajian Islam boleh diambil bagi memenuhi kredit yang diperlukan, dengan syarat kursus itu mempunyai taraf yang sama.

9.3 Pendaftaran Tanpa Gred Jika perlu, pelajar dikehendaki mengikuti kursus prasyarat secara tanpa gred,

iaitu untuk mendapat keputusan umum berbentuk lulus atau kandas sahaja. Kursus ini tidak diambil kira untuk menentukan Purata Nilai Gred. Kursus tanpa gred masih dikira kreditnya dalam menentukan beban kerja kursus pada setiap semester.

9.4 Pendaftaran Audit Pelajar boleh mendaftar untuk mengikuti mana-mana kursus secara audit.

Kursus yang diikuti secara audit tidak akan dikira untuk menentukan Purata Nilai Gred dan tidak dikira sebagai memenuhi keperluan untuk memperoleh ijazah. Pelajar yang mengikuti kursus secara audit diperlukan memenuhi peraturan-peraturan dengan kehadiran kuliah, peperiksaan dan lain-lain. Kursus tersebut tidak dikira kreditnya dalam menentukan beban kerja kursus pada setiap semester.

9.5 Beban Kerja Beban Kerja kursus adalah seperti berikut :

9.5.1 Beban Kerja Kursusa. Calon Sarjana yang mengikuti mod kerja kursus dan penyelidikan

dibenarkan mengambil kursus pada setiap semester di antara 9 hingga 15 kredit kursus bagi calon sepenuh masa, dan tidak melebihi 9 kredit bagi calon separuh masa.

9.5.2 Pemilihan Kerja Kursus Calon yang mengikuti kerja kursus hendaklah membuat pemilihan kursus

yang akan diambil setelah berunding dan mendapat nasihat daripada Penasihat Akademik/Penyelia yang dilantik oleh Jawatankuasa Pengajian Siswazah atas cadangan Jabatan.

9.5.3 Keperluan Program atau Kursus a. Calon yang mengikuti kursus yang didaftar hendaklah memenuhi 70%

keperluan kursus seperti yang ditetapkan oleh Jabatan/Program untuk layak menduduki peperiksaan akhir (jika berkenaan).

b. Calon yang tidak memenuhi 70% keperluan kursus seperti yang ditetapkan

42 Panduan Siswazah

oleh Jabatan/Program tidak dibenarkan mengambil peperiksaan akhir kursus berkenaan dan diberi gred E (Gagal).

c. Keputusan peperiksaan calon yang memenuhi keperluan kursus dan mengambil peperiksaan sesuatu kursus yang tidak didaftarkan tidak

akan diambil kira.

9.5.4 Penukaran, Penambahan atau Pengguguran Kursus a. Calon boleh menambah dan menggugur kursus dalam tempoh empat (4)

minggu pertama setiap semester.b. Calon dikira menarik diri (TD) sekiranya menggugurkan kursus selepas

minggu keempat sehingga selewat-lewatnya pada minggu kesepuluh. Calon yang menarik diri perlu menjelaskan bayaran yuran penuh.

c. Penukaran, penambahan dan pengguguran kursus hendaklah mengambilkira keperluan jumlah kredit minimum dan maksimum yang ditentukan pada setiap semester.

d. Calon yang mendaftar sesuatu kursus tetapi tidak mengikutinya dan tidak memohon menggugurkannya akan diberi gred E bagi kursus berkenaan.

9.5.5 Pemindahan Kredit

a. Calon yang berpindah dari universiti luar yang diiktiraf oleh Senat dan telah mengikuti kursus siswazah tertentu boleh memohon memindahkan sebahagian daripada kredit yang telah diperoleh bagi kursus yang setara dengan kursus yang sedang diikuti; atau

b. Calon yang terlibat dalam program mobiliti outbound boleh memohon memindahkan kredit yang telah diperoleh bagi kursus yang setara dengan kursus yang sedang diikuti.

c. Kursus setara yang telah diambil hendaklah tidak melebihi tempoh lima (5) tahun dari tarikh pendaftaran.

d. Jumlah kredit maksimum yang boleh dipindahkan ialah sebanyak dua belas (12) kredit atau tiga (3) kursus dengan gred A atau setara dan tertakluk kepada bayaran yang ditetapkan mengikut bilangan kredit yang dipindahkan.

e. Permohonan untuk pemindahan kredit hendaklah dibuat secara bertulis kepada Dekan Fakulti pada semester pertama pengajian.

f. Gred untuk kredit yang dipindahkan akan diambil kira dalam pengiraan PNGS dan PNGK.

9.5.6 Pengecualian Kredita. Calon yang telah mengikuti kursus di Universiti atau universiti luar yang

diiktiraf oleh Senat boleh memohon pengecualian kredit yang telah diperoleh bagi kursus yang setara dengan kursus yang sedang diikuti; atau

b. kursus setara yang telah diambil hendaklah tidak melebihi tempoh lima (5)


tahun dari tarikh pendaftaran.c. Jumlah kredit maksimum yang boleh dikecualikan ialah sebanyak dua belas

(12) kredit atau tiga (3) kursus dengan sekurang-kurangnya gred A atau setara dan tertakluk kepada bayaran pemprosesan yang ditetapkan.

d. Gred untuk kredit yang dikecualikan tidak akan diambil kira dalam pengiraan PNGS dan PNGK.

e. Permohonan untuk pengecualian kredit hendaklah dibuat secara bertulis kepada Dekan Fakulti/Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik dengan perakuan Dekan pada semester pertama pengajian. Calon yang telah memohon pemindahan kredit tidak boleh memohon pengecualian kredit atau sebaliknya.

10. Penangguhan Pendaftaran Masuk dan Penangguhan Pengajian Calon boleh memnuat permohonan penangguhan pendaftaran masuk dan penangguhan pengajian.

10.1 Penangguhan Pendaftaran Masuka. Calon yang telah diterima masuk tetapi belum mendaftar boleh memohon

menangguh pendaftarannya untuk tempoh tidak kurang daripada satu (1) semester dan tidak melebihi dua (2) semester.

b. Permohonan penangguhan pendaftaran hendaklah dibuat secara bertulis kepada Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik dalam tempoh empat (4) minggu dari tarikh pendaftaran masuk.

c. Jika calon gagal membuat permohonan penangguhan dalam tempoh yang ditetapkan, tawaran akan terbatal.

10.2 Penangguhan Pengajiana. Calon yang telah mendaftar boleh memohon untuk menangguhkan pengajian atas sebab yang munasabah. Tempoh penangguhan ini tidak akan diambil kira sebagai sebahagian daripada tempoh pengajian yang ditetapkan.b. Permohonan penangguhan pengajian hendaklah dibuat secara bertulis

kepada Dekan Fakulti/Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik dengan perakuan Ketua Jabatan dalam tempoh empat (4) minggu selepas semester bermula. Penangguhan boleh dibenarkan untuk tempoh tidak kurang daripada satu (1) semester dan tidak melebihi dua (2) semester di sepanjang tempoh pengajian.

c. Walau apapun tempoh yang ditetapkan di bawah subperaturan 9.2.2, calon boleh memohon tambahan satu (1) semester sahaja untuk penangguhan pengajian tertakluk kepada keputusan Senat.

d. Calon yang diluluskan penangguhan pengajian tidak dianggap sebagai calon yang berdaftar dan tidak layak menggunakan sebarang kemudahan yang disediakan oleh Universiti.

44 Panduan Siswazah

11. Disertasi/Tesis

11.1 Program Sarjana a. Pelajar Sarjana yang mengikuti mod Kerja Kursus dan Penyelidikan yang

berada di semester pertama (1) dikehendaki untuk menyerahkan proposal penyelidikan ke Jabatan masing-masing bermula minggu ke-10 semester pengajian.

b. Pelajar Sarjana yang mengikuti mod Kerja Kursus dan Penyelidikan serta telah memenuhi keperluan 12 kredit kerja kursus dan lulus peperiksaan kelayakan (jika perlu) hendaklah mengemukakan sebuah disertasi yang tidak melebihi 50,000 (Lima Puluh Ribu) patah perkataan. Jumlah perkataan tidak termasuk catatan bawah, petikan, lampiran, formula, jadual, gambarajah dan seumpamanya.

c. Calon Ijazah Sarjana yang mengikuti mod Penyelidikan hendaklah mengemukakan sebuah tesis yang tidak melebihi Enam Puluh Ribu (60,000) patah perkataan. Jumlah perkataan tidak termasuk catatan bawah, petikan, lampiran, formula, jadual, gambarajah dan seumpamanya.

11.2 Program Doktor Falsafah a. Calon Ijazah Doktor Falsafah yang mengikuti mod Penyelidikan hendaklah

mengemukakan sebuah tesis yang tidak melebihi Seratus Ribu (100,000) patah perkataan. Jumlah perkataan tidak termasuk catatan bawah, petikan, lampiran, formula, jadual, gambarajah dan seumpamanya.

11.3 Kebenaran menulis disertasi/tesis a. melebihi had panjang yang telah ditetapkan hendaklah diperolehi

menerusi permohonan kepada Dekan sekurang-kurangnya tiga (3) bulan sebelum menyerahkan tesis untuk diperiksa.

b. Penulisan disertasi/tesis yang ditulis dalam Bahasa Inggeris dan Bahasa Arab hendaklah mendapat kebenaran bertulis daripada Dekan

Fakulti.

11.4 Format Penulisan Disertasi/ Tesis Semua tesis/disertasi yang ditulis dalam: a. Bahasa Melayu mesti didahului dengan abstrak Bahasa Melayu dan

diikuti terjemahannya dalam Bahasa Inggeris b. Bahasa Arab mesti didahului dengan abstrak dalam bahasa tersebut

dan diikuti terjemahannya dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris. c. Bahasa Inggeris mesti didahului dengan abstrak dalam bahasa

tersebut dan diikuti terjemahannya dalam Bahasa Melayu. d. Penyediaan disertasi/tesis hendaklah mengikut format buku Panduan

Penulisan Tesis Gaya UKM.


11.5 Prosedur Penyerahan Disertasi/tesis a. Calon tidak boleh mengemukakan disertasi/tesis yang telah diserahkan

kepada Universiti ini atau universiti lain, tetapi ia boleh memasukkan mana-mana bahagian daripada karya itu dengan syarat bahagian karya yang dimasukkan itu dirujuk dengan jelas.

b. Calon perlu menerbitkan artikel mengenai hasil penyelidikannya dalam tempoh beliau sedang menjalani program dengan syarat mendapat persetujuan penyelia atau Jawatankuasa Penyeliaan.

Hak cipta hasil penyelidikan adalah tertakluk kepada Dasar Harta Intelek Universiti untuk pelajar.

c. Seorang calon yang akan menyerahkan tesis/disertasi hendaklah: i. Memenuhi syarat penerbitan yang telah ditetapkan. ii. Mengisi dan menghantar borang notis yang telah disediakan

tiga bulan sebelum menyerahkan disertasi/tesis untuk diperiksa. iii. Mendapat pengesahan bertulis daripada penyelia terlebih

dahulu. d. Disertasi/Tesis boleh diterbitkan setelah mendapat kebenaran Universiti.

e. Semua calon dikehendaki untuk melengkapkan semua kursus pra-syarat sebelum menyerahkan disertasi/tesis untuk peperiksaan lisan.

12. Penyeliaan Pelajar Siswazah 12.1 Penasihat Akademik

Calon yang mengikuti mod kerja kursus dan penyelidikan akan dibimbing oleh sekurang-kurangnya seorang penasihat akademik yang dilantik oleh Fakulti atas cadangan Jabatan. Penasihat Akademik akan bertanggungjawab menasihati calon mengenai pendaftaran kursus dan kemajuan calon semasa mengikuti kerja kursus.

12.2 Penyelia atau Jawatankuasa Penyeliaan Siswazah 12.2.1 Calon yang menjalankan penyelidikan dan penyediaan disertasi/tesis akan

dibimbing oleh: a. Penyelia Utama; ataub. Kumpulan dua orang Penyelia dan seorang akan dilantik sebagai Penyelia

Utama dan seorang lagi sebagai Penyelia Kedua; atauc. Jawatankuasa Penyeliaan.

12.2.2 Semua penyelia dilantik oleh Fakulti dan bertanggungjawab untuk menyelia penyelidikan, penulisan disertasi/tesis serta menilai prestasi kemajuan calon. Penyelia dan Ahli Jawatankuasa Penyeliaan Siswazah hendaklah mengisi Laporan Kemajuan Calon (LKC) melalui atas talian SMPWeb, menyimpan dan menyampaikan satu salinan laporan kepada Jawatankuasa Pemeriksa

46 Panduan Siswazah

Siswazah Fakulti setiap semester.12.2.3 Penyelia yang dipinjamkan ke tempat lain, berhenti atau bersara dari

Universiti, atau penyelia dari universiti lain, atau individu berkelayakan dari institusi/industri boleh dilantik sebagai Penyelia Kedua atau Ahli Jawatankuasa Penyeliaan; atau

12.2.4 Tertakluk kepada perakuan Senat, Dekan Fakulti dengan perakuan Jabatan boleh melantik penyelia yang disebut dalam peraturan 12.2 sebagai Penyelia Utama atau Pengerusi Jawatankuasa Penyeliaan.

12.2.5 Jika Penyelia tidak dapat menjalankan tugasnya, maka Dekan Fakulti dengan perakuan Jabatan hendaklah melantik seorang penyelia yang lain untuk menjalankan tugas itu bagi suatu tempoh yang dianggap perlu.

12.2.6 Penyelia Utama atau Pengerusi Jawatankuasa Penyeliaan boleh membuat permohonan penukaran dan/atau penambahan Penyelia Kedua atau ahli Jawatankuasa Penyeliaan dengan syarat beliau memohon secara bertulis kepada Dekan Fakulti atau Pengarah Pusat Pengurusan Siswazah.

12.2.7 Calon boleh membuat permohonan penukaran dan/atau penambahan penyelia dengan syarat calon memohon secara bertulis kepada Dekan Fakulti dengan perakuan Jabatan tidak lewat dari tiga (3) semester untuk program Ijazah Kedoktoran atau dua (2) semester untuk program Ijazah Sarjana selepas pelantikan berkenaan dibuat.

13.3 Penilaian Kemajuan Calon Calon boleh diberikan taraf ‘Gagal dan Diberhentikan Sebab Prestasi

Akademik’ jika calon memperoleh laporan kemajuan seperti berikut:a. ‘dengan Ingatan’sebanyak empat (4) kali sepanjang tempoh pengajian; ataub. ‘dengan Amaran’ sebanyak dua (2) kali sepanjang tempoh pengajian; atauc. gabungan dua ‘dengan Ingatan’ dan satu (1) ‘dengan Amaran’ sepanjang tempoh pengajian; ataud. ‘Gagal dan Diberhentikan’ pada mana-mana semester.

13. Peperiksaan13.1 Peperiksaan Sarjana Pengajian Islam bagi calon yang mengikuti mod kerja

kursus dan penyelidikan hendaklah mengandungi:13.1.1 Peperiksaan mengenai kerja kursus yang diikuti pada tiap-tiap semester; 13.1.2 Peperiksaan kelayakan (jika perlu); 13.1.3 Satu (1) disertasi yang akan diperiksa oleh sekurang-kurangnya seorang

Pemeriksa Dalam; 13.1.4 Peperiksaan lisan bagi mempertahankan disertasi di hadapan Jawatankuasa

Pemeriksa Siswazah.13.1.5 Satu (1) Jawatankuasa Pemeriksa Siswazah yang terdiri daripada Dekan/

Wakil Dekan Fakulti Pengajian Islam, Ketua Jabatan berkenaan dan Penasihat Akademik/Penyelia/Pengerusi Jawatankuasa Penyeliaan hendaklah


ditubuhkan bagi menimbangkan keputusan peperiksaan calon berkenaan dan jika berpuas hati memperakukan kepada Senat untuk pengurniaan Ijazah.

13.4 Rayuan Semak Semula Keputusan Peperiksaan Kerja Kursusa. Permohonan rayuan untuk semakan semula keputusan peperiksaan akhir

kursus hendaklah disampaikan secara bertulis kepada Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik dalam masa empat (4) minggu selepas keputusan peperiksaan rasmi diumumkan. Sebarang rayuan yang diterima selepas tempoh ini tidak akan dilayan.

b. Setiap rayuan yang dikemukakan hendaklah menyatakan kursus yang diminta disemak semula.

c. Bayaran bagi setiap kursus yang diminta disemak semula hendaklah disertakan dengan rayuan berkenaan. Bayaran ini tidak boleh dituntut balik.

d. Dekan Fakulti yang menerima permohonan rayuan, akan merujuk rayuan itu kepada Ketua Jabatan calon itu untuk menubuhkan panel pemeriksa bagi menyemak semula keputusan penilaian kursus berkenaan.

e. Panel pemeriksa hendaklah terdiri daripada sekurang-kurangnya tiga (3) orang guru Universiti selain pemeriksa asal.

f. Perakuan panel pemeriksa hendaklah dikemukakan bagi pertimbangan Fakulti. Keputusan Fakulti mengenai penilaian semula peperiksaan akhir kursus berkenaan hendaklah dikemukakan bagi pengesahan Senat sebelum disampaikan kepada calon berkenaan

g. Setiap keputusan yang dibuat oleh Fakulti menurut Peraturan ini dan disahkan oleh Senat adalah muktamad dan sebarang rayuan selanjutnya terhadap keputusan tersebut tidak akan dipertimbangkan.

14. Penerbitan14.1 Mesyuarat Ketua-Ketua Bahagian Bil. 5/2010 pada 29 Jun 2010 telah

bersetuju mewajibkan keperluan menerbitkan Jurnal dan lain-lain penerbitan kepada pelajar siswazah yang mendaftar bermula semester II sesi 2009/2010 bagi memenuhi sebahagian syarat memperoleh Ijazah.

Resolusi Bengkel Pemantapan Pengurusan Progaram Pengajian Siswazah Bil.1/2015 memutuskan keperluan penerbitan calon berdaftar bermula kemasukan Sesi Akademik 2015/2016 bagi memenuhi sebahagian syarat memperoleh ijazah adalah seperti berikut:

48 Panduan Siswazah

Program Jurnal Lain-lain penerbitan ilmiah

Doktor Falsafah 2 -

Sarjana mod Penyelidikan 1 1Sarjana mod Kerja Kursus dan Penyelidikan

1 -

Artikal jurnal mestilah berwasit (SCOPUS/ERA/ISI/yang tersohor dalam bidang).

Semua jurnal dan lain-lain penerbitan ilmiah mesti berkaitan dengan penyelidikan calon dan WAJIB disertakan NAMA PENYELIA serta mencatatkan nama UKM. Pelajar mesti mengemukakan bukti atau surat penerimaan penerbitan jurnal dan lain-lain penerbitan semasa mengemukakan notis penyerahan disertasi/tesis.

Minit Mesyuarat JKAS ke-92 pada 4 Jun 2015 telah mewajibkan semua pelajar yang akan bergraduat dikehendaki mengemukan bukti Penerbitan atau Jurnal yang telah terbit kepada Fakulti sebelum menyerahkan salinan keras tesis.


15. Penilaian Kerja Kursus

15.1 Gred dan Nilai Gred

Gred dan Nilai Gred untuk mod kerja kursus dan penyelidikan akan diberikan penilaian seperti berikut:

Gred Nilai Gred TarafA 4.00 Lulus dengan cemerlang A- 3.67 Lulus dengan cemerlang

B+ 3.33 Lulus dengan kepujianB 3.00 Lulus dengan kepujianB- 2.67 LulusC+ 2.33 Lulus C 2.00 LulusC- 1.67 Gagal D 1.00 GagalE 0.00 GagalL/K 0.00 Lulus/Kandas

(bagi kursus Tanpa Gred)TL 0.00 Tidak Lengkap AU 0.00 AuditTD 0.00 Tarik DiriSM 0.00 Sedang MajuTP 0.00 Tangguh Peperiksaan

15.1.1 L/K (Lulus/Kandas) iaitu gred yang diberikan kepada calon yang mengambil

kursus yang keputusannya tidak digredkan tetapi hanya diberi catatan “lulus” atau “kandas” sahaja;

15.1.2 TL (Tidak Lengkap) iaitu gred yang diberikan kepada calon yang tidak dapat menyelesaikan keperluan kursus atas alasan yang munasabah. Calon perlu melengkapkan keperluan tersebut selewat-lewatnya dua (2) minggu selepas pendaftaran semester berikutnya untuk mendapat penilaian penuh dan gred;

15.1.3 SM (Sedang Maju) iaitu gred yang digunakan bagi sesuatu kerja atau projek yang melebihi satu semester untuk disiapkan. Ia tidak diberi mata nilaian tetapi Kredit baginya hanya dikira untuk penentuan kredit umum bagi sesuatu semester dan bukan untuk keperluan penilaian untuk mendapatkan Ijazah. Kredit dan nilai gred bagi kerja atau projek tersebut hanya diambil kira bagi maksud pengiraan jumlah kredit untuk keperluan Ijazah dan purata nilaian apabila simbol SM digantikan dengan gred;

50 Panduan Siswazah

15.1.4 AU (Audit) iaitu gred yang diberikan kepada calon yang mendaftar, menghadiri kursus dan mengambil peperiksaan bagi sesuatu kursus itu tetapi nilai gred tidak diberikan dan AU tersebut hanya direkodkan jika calon lulus peperiksaan kursus itu;

15.1.5 TD (Tarik Diri) iaitu gred yang diberikan kepada calon yang menarik diri bagi sesuatu kursus dengan kebenaran pensyarah dan Dekan Fakulti/Pengarah Pusat Pengurusan Siswazah selepas minggu ke 4 hingga minggu ke 10 sesuatu semester;

15.1.6 TP (Tangguh Peperiksaan) iaitu gred yang diberikan kepada calon yang memohon untuk menangguhkan peperiksaan di bawah 38 (1). Peperiksaan gantian hendaklah diadakan seberapa segera yang mungkin berdasarkan keadaan kesihatan calon;

15.2 Pengiraan Kredit 15.2.1 Kursus yang didaftarkan secara wajib akan diterima untuk pengiraan bagi

memenuhi keperluan kredit. Kursus yang diikuti secara audit, tanpa gred, yang menerima gred TL, SM, TD atau kursus yang digugurkan, tidak akan dimasukkan dalam pengiraan kredit;

15.2.2 Purata nilai gred (PNG) akan ditentukan mengikut kaedah di bawah:

(a) Purata Nilai Gred Semester (PNGS) Jumlah Nilai Gred (nilai gred x kredit kursus) untuk semua kursus dibahagi

dengan jumlah kredit bagi semua kursus yang diikuti pada setiap semester. Contoh:

Semester I

Kursus Gred NilaiGred

KreditKursus

Nilai Gred xKredit Kursus

XA5003 A 4.00 3 12.00XC5423 A- 3.67 3 11.01XA5213 B+ 3.33 3 9.99XD5022 E 0.00 2 0.00XE5212 D 1.00 2 2.00 Jumlah 13 35.00

PNGS = 35.00 = 2.69 13


(b) Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) Jumlah Nilai Gred (nilai gred x kredit kursus) untuk semua kursus dibahagi

dengan jumlah kredit bagi semua kursus yang telah diikuti sehingga ke akhir pengiraan.

Contoh: Semester I

Kursus Gred Nilai Gred Kredit Kursus Nilai Gred xKredit Kursus

XA5003 A 4.00 3 12.00 XC5423 A- 3.67 3 11.01 XB5213 B+ 3.33 3 9.99XD5022 E 0.00 2 0.00XE5212 D 1.00 2 2.00

Semester II

Kursus Gred Nilai Gred Kredit Kursus Nilai Gred xKredit Kursus

XA5133 A 4.00 3 12.00XB5333 B+ 3.33 3 9.99XC5153 C+ 2.33 3 6.99XD5363 A 4.00 3 12.00Jumlah 25 75.98

PNGK = 75.98 = 3.04 25

52 Panduan Siswazah

Formula pengiraan bagi PNGS dan PNGK adalah seperti berikut: n ∑ i = 1

Gi Ui PNG = n ∑ i = 1 Ui Gi = Nilai Gred Kursus ke-i Ui = Nilai Kredit Kursus ke-i n = Bilangan kursus yang telah diikuti

15.3 Taraf Pencapaian Akademik dan Syarat Meneruskan Pengajian 15.3.1 Taraf pencapaian akademik calon ditentukan mengikut Purata Nilai Gred

Kumulatif (PNGK) pada setiap tempoh pengajian, ditentukan seperti berikut:

Purata Nilai Gred

TarafPencapaian

MeneruskanPengajian

Pengurniaan Ijazah

PNGK ≥ 3 Lulus Layak Layak2 ≤ PNGK<3 Lulus Bersyarat Percubaan Tidak LayakPNGK < 2 Gagal dan

diberhentikanTidak Layak Tidak Layak

15.3.2 Calon mestilah mencapai sekurang-kurangnya PNGK 3.0 untuk setiap

semester dan sekurang-kurangnya gred C untuk mana-mana kursus seperti yang ditetapkan oleh Jabatan;

15.3.3 Calon yang mendapat PNGK kurang daripada 3.0 akan diberi status “Lulus Bersyarat” pada semester berikutnya bagi meningkatkan prestasinya kepada sekurang-kurangnya PNGK 3.0 pada akhir semester tersebut;

15.3.4 Calon yang tidak dapat meningkatkan prestasinya kepada sekurang-kurangnya PNGK 3.0 pada semester beliau diberi status “Lulus Bersyarat” akan diberhentikan daripada mengikuti program pengajiannya. Calon tidak akan diberi status “Lulus Bersyarat” untuk dua (2) semester berturut-turut di sepanjang tempoh pengajian.

15.3.5 Kursus-kursus yang diberi gred C(M) dan D masih dikira dalam menentukan PNGS berkenaan dan dalam menentukan PNGK sehingga tamat pengajian. Kursus-kursus yang mendapat Gred E juga masih dikira dalam menentukan PNGS berkenaan, tetapi tidak diambil kira dalam menentukan PNGK semester- semester berikutnya.


15.4 Syarat Untuk Mengulang Kerja Kursus 15.4.1 Calon yang gagal dalam kursus yang didaftar secara wajib (lihat peraturan 8.1.1) dikehendaki mengulang kursus berkenaan.15.4.2 Calon dibenar mengulang sebarang kursus. Kursus yang diberi gred E masih

dikira dalam menentukan PNGS dan PNGK sehingga calon mengulang kursus dan lulus. Bagi kursus yang diulang, gred terakhir kursus tersebut akan diambilkira untuk tujuan pengiraan gred keseluruhan program walaupun gred yang diperoleh lebih rendah daripada yang sebelumnya.

15.4.3 Calon yang mendapat gred “C+” atau “C” boleh mengambil peperiksaan ulangan bagi kursus tersebut atau menduduki Peperiksaan Kelayakan sebelum dibenarkan mula menulis disertasi.

15.5 Syarat Untuk Menangguh Peperiksaan15.5.1 Calon yang sakit atau menghadapi masalah kesihatan sewaktu peperiksaan

boleh memohon kepada Dekan Fakulti dengan perakuan Pensyarah Kursus berkenaan untuk menangguh pengambilan peperiksaan tersebut.

15.5.2 Permohonan menangguh peperiksaan untuk sesuatu kursus berkenaan hendaklah dibuat dalam tempoh empat puluh lapan (48) jam selepas peperiksaan itu diadakan.

15.5.3 Permohonan menangguh pengambilan peperiksaan semester atas sebab kesihatan hendaklah disertakan dengan pengesahan pegawai perubatan Kerajaan atau Universiti.

15.5.4 Permohonan atas sebab lain boleh dipertimbangkan atas budi bicara Fakulti. Peperiksaan gantian boleh diatur berdasarkan kepada merit kes tersebut.

15.6 Peperiksaan Kelayakan (Komprehensif)15.6.1 Calon yang mengikuti pengajian Ijazah Doktor Falsafah mod penyelidikan

hendaklah mengambil dan lulus peperiksaan kelayakan yang ditentukan oleh Jabatan dalam masa tidak lebih daripada satu semester pertama untuk melayakkan calon meneruskan pengajian. Sekiranya gagal, calon diberi peluang untuk menduduki Peperiksaan Kelayakan sekali lagi pada semester berikutnya. Sekiranya gagal, pelajar akan diberhentikan.

15.6.2 Calon Sarjana yang mengikuti pengajian mod kerja kursus dan penyelidikan yang mendapat gred “C+” atau “C” dikehendaki membentang proposal sekiranya tidak mengulang dan membaiki gred tersebut.

15.6.3 Jawatankuasa Kecil Peperiksaan Kelayakan di peringkat Jabatan akan ditubuhkan secara sementara (adhoc) untuk mengendalikan perkara yang berkaitan. Ahli Jawatankuasa ini dilantik oleh Ketua Jabatan berdasarkan kepada kepakaran. Tugas Jawatankuasa ini ialah:

a. menyediakan soalan peperiksaan dan memeriksa kertas jawapan; b. menyediakan laporan untuk Fakulti mengenai pencapaian calon dalam

54 Panduan Siswazah

peperiksaan berkenaan.

16. Pengurniaan Ijazah Ijazah Sarjana atau Doktor Falsafah boleh dianugerahkan kepada calon yang

telah: 16.1 Memenuhi semua kehendak Peraturan-peraturan UKM (Pengajian Siswazah)

2011. 16.2 Memenuhi syarat penerbitan yang ditetapkan oleh Fakulti;16.3 Memenuhi semua kehendak Peraturan Program Pengajian Siswazah Fakulti

Pengajian Islam.16.4 Diperakui supaya diberi Ijazah berkenaan oleh Jawatankuasa Peperiksaan

Lisan (Mod Penyelidikan) atau Jawatankuasa Pemeriksa Siswazah (Mod Kerja Kursus dan Penyelidikan) untuk diluluskan oleh Senat.

16.5 Menjelaskan segala bayaran yang telah ditetapkan.

17. Pemberhentian Calon17.1 Senat berhak untuk mengambil tindakan yang wajar termasuk menggantung atau memberhentikan seseorang calon pada bila-bila masa jika calon didapati:171.1 memberi maklumat palsu berkenaan kemasukannya atau sepanjang tempoh

pengajiannya atau bagi tujuan mendapatkan Ijazah;17.1.2 dalam keadaan ketidakupayaan mental atau fizikal;17.1.3 menghubungi atau menganggu atau mengancam Pemeriksa Luar dan Pemeriksa

Dalam berhubung dengan penilaian tesisnya;17.1.4 gagal mengekalkan prestasi akademik yang baik seperti yang ditetapkan

Universiti;17.1.5 melakukan salah laku penyelidikan seperti memfabrikasi, memalsu atau

memplagiat dalam menghasilkan penulisan tesis atau disertasi;17.1.6 melebihi tempoh pengajian.

17.2 Setiap calon adalah tertakluk kepada Akta Universiti dan Kolej Universiti 1971, Perlembagaan UKM, statut-statut, kaedah-kaedah dan peraturan-peraturan

lain yang berkuatkuasa atau sedia terpakai termasuk Kaedah-kaedah UKM (Tatatertib Pelajar-pelajar) 1999, Dasar Harta Intelek UKM dan Dasar Etika Integriti Penerbitan dan Penulisan UKM.

18. Umum 18.1 Tiap-tiap permohonan dan rayuan yang berkaitan dengan Akta, Jadual dan

Peraturan ini daripada pelajar yang berdaftar hendaklah dikemukakan kepada Timbalan Pengarah, Pusat Pengurusan Akademik melalui Penyelia atau Pengerusi Jawatankuasa Siswazah atau Penasihat Akademik masing-masing. Timbalan Pengarah, Pusat Pengurusan Akademik akan merujuk permohonan atau rayuan tersebut kepada Jawatankuasa Pengajian Siswazah Fakulti untuk mendapatkan pandangan atau perakuan yang akan disampaikan kepada Dekan


Fakulti. Jika perlu, Timbalan Pengarah Pusat Pengurusan Akademik akan merujuk keputusan tersebut kepada Senat untuk mendapatkan kelulusan atau pengesahan sebelum dimaklumkan kepada pelajar. .

18.2. Senat boleh membenarkan sebarang pengecualian yang difikirkan sesuai daripada kehendak- kehendak Peraturan ini.

18.3 Tafsiran kepada “Peraturan Program Sarjana dan Doktor Falsafah Pengajian Islam” ini hendaklah dirujuk kepada Fakulti Pengajian Islam atau Pusat Pengurusan Siswazah dan tafsirannya adalah muktamad.

56 Panduan Siswazah

Jadual 1.1 Komponen Kerja Kursus dan Disertasi Program Sarjana

KOMPONEN KREDIT TARAF 1. Pendaftaran kursus adalah mengikut 12 WJ/EJ keperluan Jabatan masing-masing 2.. Kursus Kaedah Penyelidikan U Audit

5. Kursus Prasyarat Jabatan L/K TG (Jika Perlu) 126. Kursus Pengukuhan Bahasa Arab** (Jika Perlu) U Audit

7. Kursus Bahasa Melayu (Calon Luar Negara) (Jika Perlu) U Audit 8. Modul Kecekapan Bahasa Inggeris (MKBI) U Audit (Calon Luar Negara) (Jika Perlu) 9. Disertasi 28 WJ

Jumlah Kredit 40

Keperluan mengambil kursus Pengukuhan Bahasa Arab bergantung kepada prestasi Ujian Kelayakan Bahasa Arab yang wajib diambil oleh semua calon, kecuali calon yang bahasa ibundanya adalah Bahasa Arab.


Garis Panduan Pengendalian Kerja Kursus dan Penyeliaan Tesis/Disertasi Siswazah

1.0 Pendahuluan1.1 Fakulti merangka Garis Panduan ini untuk memperkemas pentadbiran

ProgramPengajian Siswazah Fakulti Pengajian Islam.1.2 Fakulti akan memantau dari masa ke semasa bagi menentukan bahawa Garis

Panduan ini terlaksana dengan baik.

2.0 Garis Panduan Pengendalian Kerja Kursus2.1 Pengendalian Kerja Kursus hendaklah dibahagikan kepada dua peringkat: i. Peringkat Awal: Minggu pertama setiap semester, pensyarah perlu

menjelaskan kerangka kursus kepada pelajar. ii. Peringkat kedua: Minggu kedua dan seterusnya ialah untuk

perkuliahan, pembentangan kertas kerja dan seminar. (Tertakluk kepada kehendak kursus)

2.2 Penilaian kursus adalah berdasarkan kerja kursus/peperiksaan pertengahan semester 40%-60% dan peperiksaan akhir semester 60%-40%.

3.0 Garis Panduan Penyeliaan Tesis/Disertasi3.1 Tugas Jabatan

i. Jabatan perlu mencalonkan penyelia yang sesuai berdasarkan tajuk dan bidang pengkhususan pelajar.

ii. Jabatan perlu meneliti dengan saksama cadangan penyelidikan tesis/ disertasi yang dikemukakan oleh pelajar.

3.2 Tugas Penyeliai. Penyelia hendaklah memberi perhatian dan bertanggungjawab

sepenuhnya terhadap penulisan tesis pelajar mengikut Panduan Penulisan Gaya UKM.

ii. Penyelia hendaklah mengadakan pertemuan berjadual dengan pelajar. Jadual pertemuan hendaklah dicatat oleh penyelia dan pelajar dalam Fail Penyeliaan.

iii. Penyelia hendaklah mengisi Laporan Kemajuan Calon dalam SMPWeb pada setiap semester. Salinan laporan itu hendaklah dimasukkan ke

dalam Fail Penyeliaan dan dihantar kepada Jawatankuasa Pemeriksa Siswazah.

iv. Penyelia hendaklah menurunkan tandatangan untuk notis penyerahan tesis, penyerahan tesis dan penyerahan selepas pembetulan tesis.

58 Panduan Siswazah

4.0 Garis Panduan Penulisan dan Pengesahan Abstrak Pelajar yang telah menyiapkan disertasi/tesis perlu mengemukakan abstrak untuk Peperiksaan Lisan dengan meliputi perkara berikut:

i. Abstrak perlu mengikut Panduan Penulisan Tesis Gaya UKM.ii. Abstrak perlu mendapat pengesahan daripada Panel Penyemak Abstrak

Fakulti.

5.0 Garis Panduan Penyerahan Tesis/Disertasi yang telah dibuat Pembetulan

5.1 Calon yang telah selesai menduduki Peperiksaan Lisan perlu menyerahkan tesis/disertasi yang telah dibuat pembetulan dalam tempoh seperti berikut:

(Garis Panduan berikut tertakluk kepada keputusan Jawatankuasa Peperiksaan Lisan)

i. Pembetulan 1 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 2 minggu.ii. Pembetulan 2 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 20 hari.iii. Pembetulan 3 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 30 hari.iv. Pembetulan 6 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 60 hari.v Pembetulan 8 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 80 hari.vi. Pembetulan 9 bulan: Minimum penyerahan tesis/disertasi tidak kurang dari 90 hari.

5.2 Tempoh maksimum pembetulan kali pertama adalah selama dua belas (12) bulan dan tempoh maksimum pembetulan kali kedua adalah tiga (3) bulan.5.3 Bagi calon yang diberi tempoh pembetulan dua belas (12) bulan pada

pemeriksaan kali pertama, dikehendaki menyerah tesis yang telah diperbaiki untuk tujuan pemeriksaan ulangan dan perlu melalui peperiksaan lisan ulangan.

5.4 Calon yang gagal menyerah tesis dalam tempoh maksimum adalah dianggap gagal dan akan diberi status “ Gagal dan Diberhentikan Sebab Kandas”.


Garis Panduan Peperiksaan Kelayakan Program Doktor Falsafah dan Sarjana Fakulti Pengajian Islam

(A) Program Doktor Falsafah

1.0 Pendahuluan1.1 Garis Panduan ini disediakan bagi memenuhi kehendak peruntukan Peraturan

Program Pengajian Siswazah, Fakulti Pengajian Islam.

2.0 Matlamat Peperiksaan Kelayakan2.1 Tujuan utama Peperiksaan Kelayakan ialah bagi menguji kefahaman dan

penguasaan ilmu secara menyeluruh dalam bidang pengkhususan yang diambil oleh pelajar, dan tidak terhad kepada satu kursus atau tajuk tertentu. Ini bertujuan menggalakkan pembacaan yang luas di kalangan mereka.

3.0 Masa Menduduki Peperiksaan3.1 Pelajar dikehendaki menduduki Peperiksaan Kelayakan yang akan diadakan

oleh Jabatan pada semester pertama. Sekiranya pelajar gagal dalam Peperiksaan Kelayakan yang pertama, Peperiksaan Kelayakan ulangan boleh diadakan pada semester berikutnya.

4.0 Format dan Cara Peperiksaan4.1 Pelajar dikehendaki mengambil satu kertas Peperiksaan Kelayakan sahaja.4.2 Kertas soalan yang disediakan perlu mengandungi tiga komponen asas bidang

pengkhususan bagi setiap Jabatan yang perlu ditentukan oleh Jabatan.4.3 Tempoh masa peperiksaan ialah 3 jam.4.4 Bentuk soalan yang dikemukakan adalah bersifat umum dan luas, mencakupi

bidang pengkhususan pelajar dalam tiga komponen yang telah ditetapkan, dan tidak mengkhusus kepada kursus-kursus yang diambil oleh pelajar.

4.5 Semasa peperiksaan, pelajar dibenarkan merujuk kepada bahan-bahan rujukan jika diperlukan. Oleh itu peperiksaan sesuai diadakan di perpustakaan atau bilik bacaan.

5.0 Penilaian5.1 Pelajar dikehendaki menghadiri peperiksaan lisan mengenai kertas jawapan

bertulis yang disediakan.5.2 Calon juga dikehendaki menyediakan semasa peperiksaan lisan kertas cadangan

disertasi/tesis yang akan dikira sebagai sebahagian daripada aspek penilaian.5.3 Satu Jawatankuasa Kecil Peperiksaan Kelayakan secara sementara (adhoc)

60 Panduan Siswazah

perlu dibentuk atau dilantik oleh Jabatan berkenaan yang terdiri daripada penggubal soalan Peperiksaan Kelayakan dan kakitangan akademik yang lain bagi menilai jawapan bertulis dan lisan calon serta kertas cadangan penulisan disertasi/tesis yang disediakan.

6.0 Pengurusan Peperiksaan Kelayakan dan Ujian Lisan6.1 Peperiksaan Kelayakan dan ujian lisan berikutnya perlu diurus oleh Jabatan

berkenaan.

(B) Program Sarjana

1.0 Pendahuluan1.1 Prosedur ini disediakan bagi memenuhi kehendak peruntukan 15.6.3 Peraturan

Program Pengajian Siswazah, Fakulti Pengajian Islam.

2.0 Matlamat Peperiksaan Kelayakan2.1 Tujuan utama Peperiksaan Kelayakan ialah bagi menguji kefahaman dan

penguasaan ilmu secara menyeluruh dalam bidang pengkhususan yang diambil oleh calon, dan tidak terhad kepada satu-satu kursus atau tajuk tertentu. Ini bertujuan menggalakkan pembacaan yang luas di kalangan mereka.

3.0 Masa Menduduki Peperiksaan3.1 Calon dikehendaki menduduki Peperiksaan Kelayakan dalam masa tidak lebih

daripada satu semester setelah memulakan pengajiannya.

4.0 Format dan Cara Peperiksaan4.1 Calon dikehendaki mengambil satu kertas Peperiksaan Kelayakan sahaja.4.2 Kertas soalan yang disediakan perlu mengandungi tiga komponen asas bidang

pengkhususan bagi setiap Jabatan yang perlu ditentukan oleh Jabatan.4.3 Tempoh masa peperiksaan ialah 3 Jam.4.4 Bentuk soalan yang dikemukakan adalah bersifat umum dan luas, mencakupi

bidang pengkhususan calon dalam tiga komponen yang telah ditetapkan, dan tidak mengkhusus kepada kursus atau topik tertentu.

4.5 Semasa peperiksaan, calon dibenarkan merujuk kepada bahan-bahan rujukan jika diperlukan. Oleh itu peperiksaan sesuai diadakan di perpustakaan atau bilik bacaan.

5.0 Penilaian5.1 Calon dikehendaki menghadiri peperiksaan lisan mengenai kertas jawapan

bertulis yang disediakan.5.2 Calon juga dikehendaki membentang proposal secara terbuka kepada umum,

tetapi hak membincangkan proposal diberikan kepada ahli akademik Fakulti sahaja. Masa pembentangan proposal ialah tidak lebih dari 3 jam. Proposal ini akan dikira sebagai sebahagian daripada aspek penilaian.


Senarai Kursus Program Sarjana

Kursus Fakulti*

PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II PPPY6283 Kaedah Penyelidikan

Kursus Jabatan Syariah

I. Kursus Wajib PPPQ6613 Fiqh Awlawiyyat dan Maqasid PPPQ6623 Fiqh Muqaran PPPQ6633 Aplikasi Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh

II. Kursus ElektifPPPA6603 Undang-undang Kanak-kanak PerbandinganPPPA6613 Persoalan Fiqh SemasaPPPA6623 Ekonomi Islam LanjutanPPPA6633 Undang-undang KeluargaPPPA6643 Undang-undang Jenayah IslamPPPA6653 Undang-undang dan Masyarakat IslamPPPA6663 Perkembangan Undang-undang di Negara IslamPPPA6673 Siasah Shar ‘iyyahPPPA6683 Perancangan dan Pengurusan Harta Orang IslamPPPA6693 Fiqh Makanan dan Kepenggunaan Semasa

III. Kursus Prasyarat** PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia PPPG2203 Pentadbiran Undang-undang Islam di Malaysia

* Kursus Prasyarat ini ditawarkan kepada semua pelajar Fakulti ** Sila rujuk Buku Panduan Prasiswazah untuk maklumat kursus dan Jabatan boleh menawarkan kursus lain yang sesuai***Kursus ini juga ditawarkan kepada pelajar Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah

62 Panduan Siswazah

Kursus Jabatan Usuluddin & Falsafah

I. Kursus Wajib PPPQ6213 Metodologi Akidah dan Tasawuf PPPQ6223 Metodologi Kajian Tafsir dan Hadis PPPQ6233 Kajian Agama dan Ideologi Semasa PPPQ6243 Falsafah dan Pemikiran Islam

II. Kursus Prasyarat** PPPH1143 Ilmu Kalam PPPH1153 Pengantar Falsafah PPPH2123 Perbandingan Agama

Kursus Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam I. Kursus Wajib Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab dan Modul Sejarah dan Tamadun Islam PPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian Arab dan Tamadun Islam

II. Kursus Elektif Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab PPPC6313 Genre Sastera Arab PPPC6323 Ilmu Balaghah dan I’jaz al-Quran PPPC6333 Tahkik dan Kajian Manuskrip Arab dan Melayu PPPC6343 Dialek Arab PPPC6353 Isu-isu Tatabahasa Arab PPPC6363 Sosiolinguistik dan Penterjemahan PPPC6373 Interaksi Sastera Arab dengan Satera Barat PPPC6383 Penyelidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab PPPC6393 Leksikografi dan Terminologi Arab

Modul Sejarah dan Tamadun Islam PPPC6713 Kajian Teks, Manuskrip dan Arkib dalam Sejarah dan Tamadun Islam PPPC6723 Falsafah Sejarah dan Historiografi Islam PPPC6733 Sejarah dan Tamadun Islam dalam Pemerintahan Kerajaan

** Sila rujuk Buku Panduan Prasiswazah untuk maklumat kursus dan Jabatan boleh menawarkan kursus lain yang sesuai


Islam PPPC6743 Sejarah Sains Tabii Islam PPPC6753 Sejarah Ekonomi, Politik dan Hubungan Antarabangsa di Dunia Islam PPPC6763 Ketenteraan dan Pertahanan dalam Sejarah dan Tamadun Islam PPPC6773 Kajian Islam di Malaysia PPPC6783 Ulama dan Intelektualisme Muslim PPPC6793 Isu-isu Minoriti Muslim

III. Kursus Prasyarat** Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab PPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab PPPJ2353 Metodologi Kajian Teks Sastera Arab

Modul Sejarah dan Tamadun Islam PPPJ1113 Pensejarahan Islam PPPJ1173 Fiqh Sirah

Jabatan Pengajian Dakwah dan Kepimpinan

I. Kursus Wajib PPPQ6413 Organisasi Dakwah dan Kepimpinan Masa Kini PPPQ6423 Metodologi Dakwah Dalam al-Quran

II. Kursus Elektif PPPE6413 Komunikasi Islam PPPE6423 Proses dan Strategi Kaunseling Islam PPPE6433 Seminar Pengurusan dan Kepimpinan Islam PPPE6443 Perubahan Sosiobudaya Masyarakat Muslim PPPE6453 Dakwah dan Ideologi Moden

II. Kursus Prasyarat** PPPM2023 Metodologi Dakwah kepada Non Muslim PPPM3013 Metodologi Dakwah kepada Muslim PPPY1222 Metodologi Dakwah *****

** Sila rujuk Buku Panduan Prasiswazah untuk maklumat kursus dan Jabatan boleh menawarkan kursus lain yang sesuai.***** Kursus ini hanya ditawarkan kepada pelajar yang mengikuti Program Pengajian Dakwah dan Kepimpinan Mod “Blended Learning” secara eksekutif dengan kerjasama Pusat Kembangan Pendidikan.

64 Panduan Siswazah

Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah

I. Kursus Wajib PPPQ6513 Maktabat al-Tafsir PPPQ6523 Maktabat al-Hadith PPPQ6533 Maktabat Qiraat

II. Kursus Elektif PPPF6513 Kajian Teks Kitab-Kitab Tafsir I PPPF6523 Kajian Mushkil al-Hadith PPPF6533 Tafsir Maudu’i PPPF6543 Kajian Tafsir dan Hadith di Nusantara II. Kursus Prasyarat** PPPN2323 Ilmu Takhrij PPPN3343 Kajian Hadith Maudu’ dan Da’if PPPN2343 Kajian Tafsir al-Ma’thur dan al-Ra’yi

** Sila rujuk Buku Panduan Prasiswazah untuk maklumat kursus dan Jabatan boleh menawarkan kursus lain yang sesuai


Penawaran Kursus Mengikut Semester Taburan Penawaran Kursus Sarjana Sesi 2015/2016

Jabatan Syariah SEMESTER KOD NAMA KURSUS KREDIT STATUS I PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AU

PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPG1133 Sistem Undang-undang di Malaysia 3 L/K

PPPQ6613 Fiqh Awlawiyyat dan Maqasid 3 WJPPPQ6623 Fiqh Muqaran 3PPPQ6633 Aplikasi Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh 3PPPA6613 Persoalan Fiqh Semasa 3 EJPPPA6633 Undang-undang Keluarga 3PPPA6643 Undang-undang Jenayah Islam 3PPPA6673 Siasah Shar’iyyah 3PPPA6603 Undang-undang Kanak-kanak

Perbandingan3

II PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPG2003 Pentadbiran Undang-undang

Islam di Malaysia3 L/K

PPPQ6613 Fiqh Awlawiyyat dan Maqasid 3 WJPPPQ6623 Fiqh Muqaran 3PPPQ6633 Aplikasi Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh 3PPPA6623 Ekonomi Islam Lanjutan 3 EJPPPA6653 Undang-undang dan Masyarakat

Islam3

PPPA6663 Perkembangan Undang-undang di Negara Islam

3

PPPA6683 Perancangan dan Pengurusan Harta Orang Islam

3

PPPA6693 Fiqh Makanan dan Kepenggunaan Semasa

66 Panduan Siswazah

Jabatan Usuluddin & Falsafah

SEMESTER KOD NAMA KURSUS Kredit STATUS I PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AU

PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPH1153 Pengantar Falsafah 3 TGPPPH2123 Perbandingan Agama 3PPPQ6213

Metodologi Akidah dan Tasawuf

3 WJ

PPPQ6223 Metodologi Kajian Tafsir dan Hadis

3

PPPQ6233 Kajian Agama dan Ideologi Semasa

3

PPPQ6243 Falsafah dan Pemikiran Islam

3

II PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPH1143 Ilmu Kalam TGPPPQ6213 Metodologi Akidah dan

Tasawuf3 WJ

PPPQ6223 Metodologi Kajian Tafsir dan Hadis

3

PPPQ6233 Kajian Agama dan Ideologi Semasa

3

PPPQ6243 Falsafah dan Pemikiran Islam


Jabatan Pengajian Arab & Tamadun Islam

SEMESTER KOD NAMA KURSUS Kredit STATUSI PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AU

PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3Modul Bahasa dan Kesusasteraan ArabPPPJ2353 Metodologi Kajian Teks

Sastera Arab2 TG

Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPJ1173 Fiqh Sirah 3Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab 3 WJ

PPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian Arab dan Tamadun Islam

3

Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian

Arab dan Tamadun Islam3

Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab EJPPPC6313 Genre Sastera 3PPPC6323 Ilmu Balaghah dan I’jaz al-

Quran3

PPPC6363 Sosiolinguistik dan Penter-jemahan

3

PPPC6393 Leksikografi dan Terminologi Arab

3

Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPC6723 Falsafah Sejarah dan

Historiografi Islam3

PPPC6733 Sejarah dan Tamadun Islam dalam Pemerintahan Kerajaan Islam

3

PPPC6753 Sejarah Ekonomi, Politik dan Hubungan Antarabangsa di Dunia Islam

3

PPPC6763 Ketenteraan dan Pertahanan dalam Sejarah dan Tamadun Islam

3

PPPC6773 Kajian Islam di Malaysia 3

68 Panduan Siswazah

II PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab TGPPPJ2303 Ilmu Bahasa Arab 3Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPJ1113 Pensejarahan IslamModul Bahasa dan Kesusasteraan Arab WJPPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian


Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian


Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab EJPPPC6333 Tahkik dan Kajian Manuskrip

Arab dan Melayu3

PPPC6343 Dialek Arab 3PPPC6353 Isu-isu Tatabahasa Arab 3PPPC6373 Interaksi Sastera Arab dengan

Satera Barat3

PPPC6383 Penyelidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Arab

3

Modul Sejarah dan Tamadun IslamPPPC6713 Kajian Teks, Manuskrip dan

Arkib dalam Sejarah dan Tamadun Islam

3

PPPC6743 Sejarah Sains Tabii Islam 3PPPC6783 Ulama dan Intelektualisme

Muslim3

PPPC6793 Isu-isu Minoriti Muslim 3


Jabatan Pengajian Dakwah & Kepimpinan

SEMESTER KOD NAMA KURSUS KREDIT STATUS I PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AU

PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPM3013 Metodologi Dakwah

kepada Muslim3 L/K

PPPQ6413 Organisasi Dakwah dan Kepimpinan Masa Kini

3 WJ

PPPQ6423 Metodologi Dakwah dalamal-Quran

3

PPPE6413 Komunikasi Islam 3 EJPPPE6423 Proses dan Strategi

Kaunseling Islam3

PPPE6433 Seminar Pengurusan dan Kepimpinan Islam

3

PPPE6443 Perubahan Sosiobudaya Masyarakat Muslim

3

PPPE6453 Dakwah dan Ideologi Moden 3

II PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPM2023 Metodologi Dakwah kepada

Non-Muslim3 L/K

PPPQ6413 Organisasi Dakwah dan Kepimpinan Masa Kini

3 WJ

PPPQ6423 Metodologi Dakwah dalamal-Quran

3

PPPE6413 Komunikasi Islam 3 EJPPPE6423 Proses dan Strategi

Kaunseling Islam3

PPPE6443 Perubahan Sosiobudaya Masyarakat Muslim

3

PPPE6453 Dakwah dan Ideologi Moden 3

70 Panduan Siswazah

Jabatan Pengajian al-Quran & al-Sunnah

SEMESTER KOD NAMA KURSUS Kredit STATUS

I PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPN2343 Kajian Tafsir al-Ma’thur dan

al-Ra’yi3 TG

PPPQ6513 Maktabat al-Tafsir 3 WJ

PPPQ6523 Maktabat al-Hadis 3PPPQ6533 Maktabah Qiraat 3PPPF6513 Kajian Teks Kitab-kitab

Tafsir3 EJ

PPPF6523 Kajian Mushkil al-Hadith 3PPPF6533 Tafsir Maudu’i 3PPPF6543 Kajian Tafsir dan Hadith di

Nusantara3

II PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan I 3 AUPPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan II 3PPPY6283 Kaedah Penyelidikan 3PPPN2323 Ilmu Takhrij 3 TGPPPN3343 Kajian Hadis Maudu’ dan

Da’if3

PPPQ6513 Maktabat al-Tafsir 3 WJPPPQ6523 Maktabat al-Hadis 3PPPQ6533 Maktabah Qiraat 3PPPF6513 Kajian Teks Kitab-kitab

Tafsir3 EJ

PPPF6523 Kajian Mushkil al-Hadith 3PPPF6533 Tafsir Maudu’i 3PPPF6543 Kajian Tafsir dan Hadith di

Nusantara3


Sinopsis Kursus Program Sarjana

Fakulti

Kursus Prasyarat

PPPY6283 Kaedah PenyelidikanKursus ini bertujuan untuk menerangkan konsep penyelidikan dalam Pengajian Islam, kaedah menulis cadangan penyelidikan, kaedah menjalankan penyelidikan dan kaedah menulis manuskrip penyelidikan. Kursus ini memberi tumpuan kepada konsep dan etika penyelidikan, pengenalan kepada kaedah penyelidikan kuantitatif dan kualitatif, pernyataan masalah, persoalan kajian, hipotesis, objektif, tinjauan literatur, kerangkakerja teoritikal dan kerangkakerja konseptual, populasi dan persampelan, pengumpulan data, penganalisisan data, penulisan rujukan dalam teks, senarai rujukan, transliterasi dan abstrak mengikut Panduan Penulisan Gaya UKM. Kursus ini juga memperkenalkan SPSS dan NVivo sebagai alat penganalisisan data. Pada akhir kursus ini, pelajar diharapkan berupaya untuk menulis cadangan penyelidikan, menjalankan penyelidikan empirikal dan menghasilkan sebuah manuskrip ilmiah yang ditulis secara sistematik.

Bacaan AsasBamberger, Michael. 2000. Integrating Quantitative and Qualitative Research in

Development Projects. Washington, D.C.: The World Bank.Neuman, W. Lawrence. 1991. Social Research Methods – Qualitative and Quantitative

Approaches. Boston: Allyn and Bacon.al-Dughmi, Mohammad Rakkan. 1997. Asalib al-Bahth al-cIlmiyy wa Masadir al-

Dirasah al-Islamiyyah. Amman: Maktabah al-Risalah.Ahmad Munawar Ismail & Mohd Nor Shahizan Ali. 2015. Mengenali Kuantitatif &

Kualitatif dalam Penyelidikan Pengajian Islam. Bangi: Penerbit FPI Universiti Kebangsaan Malaysia.

Pusat Pengurusan Siswazah. 2009. Panduan Penulisan Tesis Gaya UKM. Edisi Semak Kedua. Bangi: Pusat Pengurusan Siswazah, Universiti Kebangsaan Malaysia.

72 Panduan Siswazah

Matriks Hasil Pembelajaran PPPY6283Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menilai proses penyelidikan dalam pengajian Islam.

1 1

2. Berkebolehan menyelesaikan kaedah penyelidikan dalam penulisan tesis dan disertasi.

2 2 2 2

3. Berkebolehan menganalisis dan mengamalkan data kualitatif dan kuantitatif.

2

4. Berkebolehan memformulasi data dengan persoalan kajian.

2

5. Berkebolehan membaiki kesilapan sebelum menulis laporan penyelidikan.

2

1 = Memenuhi PO tanpa penilaian rasmi 2 = Memenuhi separa PO dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh PO dengan penilaian rasmi

Kursus Bahasa Arab Pengukuhan

PPPZ6013 Bahasa Arab Pengukuhan IKursus ini bertujuan untuk melatih pelajar memahami teks Arab kontemporari dengan menekankan kemahiran berinteraksi dengan teks secara berkesan, bagi membolehkan pelajar siswazah mengikuti pengajian dan melakukan kajian di peringkat pasca siswazah dengan yakin dan berdikari, serta berkemampuan untuk terus memanfaatkan bahan bacaan dalam bahasa Arab bagi keperluan pembelajaran sepanjang hayat. Proses pengajaran ini dilakukan menerusi aplikasi kemahiran dan strategi membaca, kaedah saraf dan nahu Arab serta penggunaan kamus. Ia turut memberi penekanan kepada pengayaan kosa kata, di samping pengukuhan saraf dan nahu.

Bacaan AsasDewan Bahasa & Pustaka. 2006. Kamus Besar Arab-Melayu Dewan. Kuala Lumpur.Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah. 1980. al-Mu‘jam al-Wasit. al-Qahirah: Matba‘ah

Dar al-Ma‘arif.Maktabat al-Dirasat wa al-Tawthiq fi Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah. 2001. Fi al-sarf wa

Tatbiqatih. Bayrut: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.al-Rajihi, ‘Abduh. 1985. al-Tatbiq al-Nahwy. Beirut: Dar al-Nahdah al-‘Arabiyyah.Kompilasi teks pilihan dari sumber kontemporari.


Matriks Hasil Pembelajaran PPPZ6013 Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Pelajar dapat berhujah dan berinteraksi dengan teks kontemporari secara literal dan kritis.

2 2 1 1 1

2. Pelajar dapat mengamalkan kemahiran mikro dan strategi bacaan dengan berkesan untuk tujuan kefahaman.

2 2 1 2

3. Pelajar mampu menggunakan kamus secara berkesan demi membantu kefahaman.

2 2 1 1 1

4. Pelajar dapat membina pengetahuan morfologi (saraf) dan sintaks (nahu) serta memanfaatkan kedua-dua pengetahuan ini bagi membantu kefahaman.

2 2 1 1 1 1

5. Pelajar dapat menyepadu kemahiran menyebut perkataan bahasa Arab secara betul dan penuh penghayatan

2 2 2


PPPZ6023 Bahasa Arab Pengukuhan IIKursus ini bertujuan memperkukuhkan penguasaan Bahasa Arab. Tumpuan kursus adalah kepada teks-teks Arab klasik dalam bidang sejarah, syariah, bahasa Arab, al-Quran dan al-Sunnah serta dakwah. Penguasaan dan tahap kebolehbacaan dan kefahaman teks-teks klasik terpilih dalam bahasa Arab akan dinilai berdasarkan disiplin linguistik dan tatabahasa Arab. Gayabahasa penulisan teks-teks klasik ini akan dikaitkan dengan disiplin nahu, sorf dan Balaghah Arab.

Bacaan AsasAbbas, Fadl Hassan. 1992. al-Balaghah Fununuha wa Afnanuha. ‘Amman: Dar al-

Furqan.al-Rajhi, Abduh. 2009. al-Nahw al-tatbiqi. Bayrut: Dar al-Nahdah al-ArabiyyahMaghalasah, Mahmud Husni. 2007.al-Nahw al-shafi al-shamil. Jordan: Dar al-MasirahMaghalasah, Mahmud Husni. 2002. Abhath fi al-Lughah wa al-Nahwi wa al-Qiraàt. Yacqub, Imil et-al. 1986. Qamus al-Mustalahat al-Lughawiyyah wa al-Adabiyyah.

Cet.1. Bayrut: Dar al-cIlmi li al-Malayin.

74 Panduan Siswazah

Matriks Hasil Pembelajaran PPPZ6023Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Analisis teks-teks klasik dalam perlbagai disiplin ilmu

2 2 1 1

2. Hubungkait antara disiplin linguistik dan kaedah bacaan

1 2

3. Elemen estetika dalam teks-teks klasik dan bahasa figuratif

1 2

4. Memahami tatabahasa Arab secara kolektif dan bersepadu

2 2



Jabatan Syariah

Kursus Wajib

PPPQ6413 Fiqh Awlawiyyat dan MaqasidMatlamat kursus ini ialah untuk memberi kefahaman kepada pelajar terhadap fiqh awlawiyat pada masa kini dan maqasid syariah dengan menghubungkan di antara keduanya melalui fiqh muwazanat. Kursus ini akan membicarakan mengenai kelompangan dalam pemikiran dan tindakan sama ada perlu didahulukan atau tidak, berasaskan kepada petunjuk Ilahi disebabkan ketidak perihatinan terhadap fiqh awlawiyat oleh masyarakat Islam pada masa kini. Kursus ini juga akan membincangkan mengenai maqasid syariah dan keperluannya bagi membolehkan permasalahan umat Islam pada masa kini dalam pelbagai aspek diberikan penyelesaian yang sesuai mengikut kehendak syariat Islam.

Bacaan AsasAl-Qaradawi, Yusuf. 1999. Fi Fiqh Awlawiyat. Beirut: al-Maktab al-Islami.Al-Karbuli, Àbd al-Salam Iyadah Àli. 2008. Fiqh al-Awlawiyat Fi DhilalMaqasid al-

Shari’ah al-Islamiyyah. Dimasyq: Dar Tayyibah.Auda, Jasser. 2008. Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law: A Systems

Approach. London: International Institute of Islamic Thought.Ibn Àshur, Muhammad Tahir. 2001. Maqasid al-Shariah al-Islamiyyah. Jordan: Dar

al-Nafa’is.Al-Shatibi, Ibrahim ibn Musa. T.th. Al-Muwafaqat. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.

Matrik Hasil Pembelajaran PPPQ6413Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji persoalan semasa umat Islam dan kaitannya dengan fiqh awlawiyat

2 1 1

2. Berkebolehan memformulasi aspek pelaksanaan fiqh awlawiyat berasaskan maqasid syariah

2 1 1

3. Berkebolehan menyelesaikan permasalahan semasa umat Islam berasaskan kerangka maqasid syariah

2 1 1

4. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan isu-isu semasa berdasarkan fiqh awlawiyyat dan maqasid syariah

2 1 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

76 Panduan Siswazah

PPPQ6623 Fiqh MuqaranKursus ini bertujuan memperkenalkan asas-asas muamalat islamiyyah kontemporari yang menyentuh disiplin fiqh muamalat perbandingan antara akad dan kontrak, kontrak-kontrak, jualbeli, sewaan, gadaian, syarikat dan lain-lain transaksi pembiayaan ekuiti dan hutang. Kajian juga dilakukan secara perbandingan antara sistem Islam dan konvesional. Kursus ini juga akan membincangkan beberapa isu semasa dalam muamalat seperti produk-produk baru dalam pasaran wang dan modal serta cabaran fiqh muamalat dalam menangani isu-isu tersebut mengikut pandangan mazhab-mazhab fiqh.

Bacaan AsasAl-Zuhayli, Wahbah. 1987. Al-Fiqh al-Islami wa adilatuhu. Mesir : Dar al-FikrAl-Nawawi, Yahya bin Sharaf. T.th. Minhaj al-Talibin. Kaherah: Dar Ihya’ al-Kutub

al-ArabiAgnidas N.P 1961. Mohammadan Theories of Finane. Lahore: Unit Printing PressNor Mohd Yaacob. Teori, Amalan dan Prospek Sistem Kewangan Islam. Kuala Lumpur:

Utusan PublicationsSudin Haron. 1996. Prinsip dan Operasi Perbankan Islam. Kuala Lumpur: Berita

Publishing Sdh. Bhd.

Matrik Hasil Pembelajaran PPPQ6623Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan memahami dan menganalisis teori dan prinsip muamalat yang digunakan dalam transaksi harian.

2 1 1 1

2. Berkebolehan membezakan secara jelas ciri –ciri mumalat yang dihalalkan dan diharamkan yang memerlukan istibant hukum.

1 2 1 2 1

3. Berkebolehan memformulasikan prinsip-prinsip muamalat dalam produk-produk kewangan di insitusi perbankan dan kewangan Islam.

1 2 2 1

4. Berkebolehan membentangkan isu-isu muamalat dan penyelesaiannya dalam transaksi semasa.

1 2 1 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi


PPPQ6633 Aplikasi Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh SemasaKursus ini membincangkan dua bahagian utama iaitu usul fiqh dan kaedah-kaedah fiqh. Perbincangan usul fiqh meliputi al-amr, al-nahy dan perkara-perkara berkaitan seperti al-amr selepas al-nahy, kesan al-nahy di dalam ibadah dan muamalah, al-mantuq, al-mafhum, masalik al-‘illah, qawa’id – illah dan sebagainya. Perbincangan juga meliputi qias, al-istihsan, al-masalih al-mursalah, al-istishab, al-Ta’arud dan al-tarjih, ijtihad dan taqlid. Perbincangan di dalam kaedah-kaedah fiqh pula meliputi kaedah-kaedah utama dan kaedah-kaedah pecahan daripada kaedah tersebut.

Bacaan AsasAl-‘Amidi. Sayf al-Din cAli bin Abi cAli. 1968. Al-Ihkam fi Usul al-Ahkam. Qahirah:

Matba’ah Muhammad cAli Sabih.Al-Shawkani, Muhammad bin cAli. 1937. Irshad al-Fuhul ila Tahqiq cIlmi al-Usul.

Qahirah: Matbacah Mustafa al-Halabi.Batista, R. & Oliveira, M.M. 2009. Facts and Fiction of Genetically Engineered Food.

Trends in Biotechnology. Al-Sayuti, Jalal al-Din cAbd al-Rahman bin Abu Bakr. 1959. Al-Ashbah wa al-Naza’ir

fi Qawacid wa Furuc fiqh al-Shaficiyyah. Qahirah: Matbacah Mustafa al-Halabi.Ibn Nujaym, Zayn al-cAbidin bin Ibrahim. 1968. Al-Ashbah wa al-Naza’ir. Qahirah:

Matbacah Mustafa al-Halabi.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPQ6633Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan menganalisis secara kritikal sumber disapakati dan tidak disapakati ulama dan mentafsir konsept tarjih, al-Naskh, al-Ijtihad, al-Taqlid,and Fatwa.

2 2 1 1 1 1

2. Berkebolehan menaksir, menilai dan mengamalkan metodologi dan sumber fiqh.

2 1 1

3. Berkebolehan mengaitkan dan memformulasi kaedah-kaedah utama dan kaedah–kaedah pecahan serta isu-isu yang berkaitan.

2 2 1 1 1

4. Berkebolehan mengkordinasi dan menyelesaikan masalah mengikut kaedah fiqh dengan isu-isu yang berkaitan.

2 2 2 2 1 2


78 Panduan Siswazah

Kursus Elektif

PPPA6613 Persoalan Fiqh Semasa Kursus ini membincang dan menganalisi secara kritis serta membuat perbandingan antara mazhab-mazhab dalam Islam dan undang-undang ciptaan dalam perkara-perkara yang meliputi hukum kekeluargaan dan masyarakat seperti masalah perancang keluarga, pemindahan anggota manusia, pembedahan mayat, mematikan pesakit dengan belah kasihan, persoalan kebudayaan dan kesenian. Persoalan berkaitan dengan hukum pentadbiran seperti menghukum dan memerintah dengan hukum selain dari hukum Islam, kerjasama antara orang Islam dalam mentadbir negara dan penyertaan umat Islam dalam upacara agama bukan Islam.

Bacaan AsasAl-Uthmani, Muhammad Taqi.2003. Buhuth fi Qadaya Fiqhiyyah Mua’sirah. Dimashq: Dar al-BashirKhalid bin Abdillah. 2004. Masa’il fiqhiyyah wa Qadaya Fikriyyah Mua’sirah. Al-

Riyad. Maktabat al-Abikan.Al-Salus, Ali Ahmad. 2002 . Mawsu’at al-Qadaya al-Fqhiyyah al-Mu’asirah wa al- Iqtisad al-Islami. Qatar : Dar al-ThaqafahHammad, Nazih. 2001. Qadaya Fiqhiyyah Mu’asirah fi al-Mal wa al-Iqtisad. Dimashq : Dar al-QalamAbul Fdl Mohsin Ebrahim.1998. Organ Transplantation Contemporary Islamic Legal

and Ethical Persepctives. Kuala Lumpur: A.S. Noordeen

Matriks Hasil Pembelajaran PPPA6613Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menghubungkait isu fiqh semasa dengan bidang syariah seperti ibadat, munakahat, muamalat, jenayah dan sebagainya.

2 2 2

2. Berkebolehan menyelesaikan isu fiqh kontemporeri dengan berpandukan syarat-syarat beriftihad.

2 2 1 1 1

3. Berkebolehan menganalisis isu-isu fiqh semasa menurut disiplin ilmu Syariah.

2 1 2

4. Berkebolehan membandingkan penyelesaian isu-isu fiqh secara pendekatan menurut undang-undang Islam dan Undang-Undang semasa.

1 2 2 1 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi


PPPA6623 Ekonomi Islam LanjutanKursus ini bertujuan mengkaji sistem ekonomi Islam dari segi teori dan praktis semasa. Perbincangan juga ditumpukan kepada hukum dan peraturan teori pengeluaran, agihan dan kawalan, di samping mengenalpasti keistimewaan dan keunggulan sistem ekonomi Islam berbanding sistem konvensional.

Bacaan AsasJaafar Ahmad, Sanep Ahmad, Hairunnizam Wahid. 2011. Ekonomi Islam : Satu

Pendekatan Analisis. Bangi, Selangor : Penerbit Universiti Kebangsaan MalaysiaKafrawi, Auf Mahmud. 2007. Buhuth fi al-iqtisad al-Islami wa-nizamihi al-mali.

Iskandariyah : Muassasat al-Thaqafah al-Jami’iyah.Masudul Alam Choudhury. 1999. Comparative Economic Theory: Occidental and

Islamic Perspective. Massachusetts: Kluwer Academic Publishers. Hailani Muji Tahir. 1991. Sistem Ekonomi Islam dan Dasar Belanjawan. Kajang al-

Rahmaniah.Kahf, Monzer. 1978. The Islamic Economy : Analytical Study Of The Functioning Of

The Islamic Economic System. Plainfield, Ind.: Muslim Students’ Association of the United States and Canada.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan menjelaskan konsep, prinsip dan sektor ekonomi Islam dan konvensional.

1 1 1 1

2. Berkebolehan membezakan secara jelas sistem ekonomi Islam dan konvensional dari segi hukum, prinsip dan peraturan.

2 1 1 1 1

3. Berkebolehan mengenalpasti keistimewaan dan keunggulan sistem dalam menghadapi cabaran globalisasi ekonomi dunia.

2 1 1 1 1 2

4. Berkebolehan mengurus tadbir sistem ekonomi Islam dalam pelbagai sektor ekonomi dan kewangan Islam.

2 1 2 1 1


PPPA6633 Undang-Undang KeluargaKursus ini bertujuan mendedahkan pelajar kepada pengajian secara perbandingan antara mazhab-mazhab sunni dengan undang-undang keluarga Islam yang diamalkan di Malaysia. Kursus ini juga turut memberi perhatian kepada undang-undang keluarga di beberapa buah Negara Islam yang lain dengan penekanan kepada isu-isu mengenai

80 Panduan Siswazah

nikah, talak, faskh, rujuk, hadanah dan sebagainya. Turut juga dibincang ialah masalah mengenai bidang kuasa mahkamah dan mekanisme bagi penyelesaian konflik kekeluargaan.

Bacaan AsasAbdul Monir Yaacob. 2006. Undang-Undang Islam dan Wanita di Negera ASEAN,

IKIM :Kuala Lumpur. Ahmad Ibrahim. 2003. Undang-Undang Keluarga Islam di Malaysia, MLJ : Kuala

Lumpur.Abdulllah A An-Naim. 2002. Islamic Law in the Cahnging World, New York : USA.John L. Esposito. Second Ed. 2001. Women in Muslim Family Law, Syracuse University

Press.M. Mahmood. 2006. The Code of Muslim Family Laws: Amendments and Case Law

Up-to-date, Pakistan Law Times Publication.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan memahami dan menghubung kait fakta-fakta mengenai undang-undang keluarga di beberapa buah negara Islam yang menjadi pilihan.

2 2 1

2. Berkebolehan menganalisi dan menyelesaikan isu-isu yang berbangkit dalam undang-undang keluarga di negara-negara yang dipilih

2 2 1

3. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan punca-punca yang menyebabkan timbulnya isu-isu dalam undang-undang keluarga

2 2 2

4. Berkebolehan membandingkan isu-isu kekeluargaan di peringkat global.

2 1 3


PPPA6643 Undang-Undang Jenayah IslamKursus ini membincangkan mengenai konsep jenayah dalam Islam, ciri-ciri penjenayahan, dan rasional jenayah perlu dibanteras. Konsep kesalahan moral, kesalahan sivil dan kaitan dengan kesalahan jenayah, konsep jenayah berbanding dengan konsep cisyan (maksiat) juga akan dihuraikan. Bahagian kedua kursus akan menghuraikan secara mendalam falsafah dan matlamat penghukuman dalam Islam. Teori-teori penghukuman, bentuk-bentuk hukuman; sama ada berbentuk hudud, qisas dan ta’zir juga diberikan tumpuan. Penekanan akan diberikan kepada matlamat dan falsafah penghukuman dalam Islam berbanding dengan undang-undang ciptaan. Perbincangan dibuat secara perbandingan dengan undang-undang ciptaan.


Bacaan Asas

CAmir, CAbd CAziz. 1955. Al-Ta’zir fi al-Sharicah al-Islamiyyah. al-Qahirah: Dar al-Kitab al-carabi.

CAwdah, CAbdul Qadir. 2005. al-Tashric al-Jina’iyy al-Islamiyy. Beirut: Dar al-Katib al-carabi.

Abu Zahrah, Muhammad. t.th. al-Jarimah wa al-cUqubah. Dar al-Fikr al-carabi.Shabir, Mohammad. t.th. Outlines of Criminal Law and Justice in Islam. Malaysia:

International Law Book Service. Al-Zuhaili, Wahbah. 1997. al-Fiqh al-Islami wa adillatuhu. Dimashq: Dar al-Fikr.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengaitkan konsep jenayah, falsafah dan matlamat penghukuman dalam Undang-Undang-Undang Jenayah Islam di Malaysia.

2 2 1 2 1

2. Berkebolehan menilai falsfafah dan matlamat Undang-Undang jenayah Islam dalam sebarang usaha dan tindkaan yang berbentuk perundangan.

1 1 2

3. Berkebolehan mempamerkan semangat dan objektif Undang-undang Jenayah Islam dalam arus perundang negara

2 1 1

4. Berkebolehan mendemontrasikan praktikaliti Undang-undang Jenayah Islam sebagai alternative kepada gejala jenayah sekarang.

2 1 1 1


PPPA6653 Undang-Undang dan Masyarakat IslamKursus ini membincangkan pelbagai isu perundangan yang berkait langsung dengan masyarakat Islam di Malaysia. Isu-isu tersebut ialah kesetaraan gender dalam kes ibadat, perceraian, pembahagian harta pusaka dan kepimpinan wanita. Ia juga membincangkan hak asasi manusia, hak wanita dalam sistem perundangan Islam, pertukaran agama dan kesannya kepada masyarakat Islam, kesalahan jenayah Islam sebagai kesalahan moral, pentadbiran undang-undang Islam di Malaysia yang meliputi isu penguatkuasaan dan pendakwaan kes jenayah Syariah dan sivil. Ia juga meliputi aspek pengurusan harta wakaf, baitulmal dan zakat serta isu-isu berkaitan pentadbiran mahkamah syariah.

Bacaan AsasAbdul Aziz Bari. 2001. Perlembagaan Malaysia. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

82 Panduan Siswazah

Abdul Aziz Bari. 2005. Islam dalam Perlembagaan Malaysia. Petaling Jaya: Intel Multimedia dan Publication.

Farid Sufian Shuaib, Tajul Aris Ahmad & Mohd Hisham Mohd Kamal. 2001. Administration of Islamic law in Malaysia. Kuala Lumpur; Malayan Law Journal Abdul Monir Yaacob. Hak Asasi Manusia Menurut Islam, Bangi: Universiti Kebangsaan MalaysiaZaini Nasohah et. al. 2004. Syariah dan Undang-Undang. Kuala Lumpur : Utusan Publiction & Distributions Sdn. Bhd.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan manganalisis isu-isu berkaitan dengan masyarakat Islam.

2 1 1 2 1

2. Berkebolehan menyepadukan prinsip-prinsip syariat Islam dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh umat Islam masakini.

2 2 1 2

3. Berkebolehan menjustifikasikan kekuatan dan kelemahan pentadbiran undang-undang Islam di Malaysia.

2 1 2 2 1

4. Berkebolehan membangunkan hukum Islam secara sistematik.

2 2 1 1 1


PPPA6663 Perkembangan Undang-Undang Di Negara IslamKursus ini membincangkan perkembangan dan kedudukan Islam dalam perlembagaan, Undang-undang Jenayah, Undang-undang Keluarga, Pusaka, Wasiat dan Wakaf serta mengenai muamalat dan perbankan Islam di beberapa buah negara Islam. Perbincangan meliputi permasalahan mengenai usaha kodifikasi undang-undang Islam, pendekatan-pendekatan dalam pembaharuan undang-undang di negara-negara Islam dan seterusnya sistem kehakiman yang dilaksanakan semasa di negara-negara Islam.

Bacaan Asas Anderson, Norman. 1976. Law reform in the Muslim World. London: The Athlone

Press, University of London.Arskal Salim & Azyumardi Azra. 2003. Shari’a and Politics in Modern Indonesia,

Singapore; Institute of Southeast Asian Studies.


Mahmud Saedon Awang Othman. 1996. Perlaksanaan dan Pentadbiran Undang-undang Islam di Negara Brunei Darussalam: Satu Tinjauan. Brunei: Dewan Bahasa dan

Pustaka.al-Mukashifi, Taha al-Kabashi. 1986. Tatbiq al-Shari’ah al-Islamiyyah fi al-Sudan bayna

al-Haqiqah wa al-Itharah. al-Qahirah: Al-Zahra’ li I’lam al-‘Arabi. Zainal Azam Abd. Rahman. 2003. Islamic law in the Contemporary World. Kuala

Lumpur: Institute of islamic Understanding Malaysia.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Memahami tahap-tahap perkembangan undang-undang jenayah, keluarga, pusaka, wasiat, wakaf, perbankan Islam yang menjadi perhatian.

2 2 1 1

2. Berkebolehan mengesan sebab-sebab berlakunya perubahan undang-undang.

2 2 1 1

3. Berkebolehan mengenalpasti kekuatan dan kelemahan dalam pembaharuan undang-undang.

2 2 1 1

4. Menilai langkah-langkah yang dibuat dalam pembaharuan undang-undang negara yang dipilih.

2 2 2 2 2

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3= Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPA6673 Siyasah Shar’iyyahKursus ini bertujuan untuk mendedahkan tentang definisi dan konsep (mafhum) Siyasah Shar’iyyah secara menyeluruh berserta dalil-dalil yang menunjukkan kehujahannya. Ia juga turut menjelaskan syarat-syarat penggunaan Siyasah Shar’iyyah, asas-asas, kaedah-kaedah dan prinsip-prinsip yang menjadi dasarnya. Kursus ini juga membincangkan tentang Maqasid Syariah dan Fiqh Awlawiyyat serta hubungannya dengan Siyasah Shar’iyyah. Kursus ini akan memberikan penekanan kepada perbincangan dan mengaitkan Siyasah Shar’iyyah dengan pemerintahan dan sistem politik yang sepatutnya diamalkan berdasarkan Syariat Islam.

Bacaan Asasal-Qaradawi, Yusuf. 1998. al-Siyasah al-Shar’iyyah fi daw’ Nusus al-Shari’ah wa

Maqasidiha. Kaherah: Maktabat Wahbah.ᶜAtwah, c Abd al-‘Al Ahmad. 1993. al-Madkhal ila al-Siyasah al-Sharᶜiyyah. al-Riyad:

Jami‘at al-Imam Muhammad ibn Su’ud al-Islamiyyah.Khallaf, c Abd al-Wahhab. 1989. al- Siyasah al-Sharᶜiyyah. Beirut: Mu’assasat al-Risalah.al-Mawardi, Abu al-Hasan Ali Ibn Muhammad Ibn al-Habib. 1989. al-Ahkam al-

Sultaniyyah wa al-Wilayat al-Diniyyah. Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

84 Panduan Siswazah

Ibn ‘Ashur. 2006. Treaties on Maqasid al-Shari‘ah. Herndon, USA & London: The International Institute of Islamic Thought.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menghubung kait konsep Siyasah Shar’iyyah secara menyeluruh.

2 1

2. Berkebolehanmenilai syarat-syarat penggunaan Siyasah Shar’iyyah, asas-asas, kaedah-kaedah dan paksi-paksi yang menjadi dasarnya.

2 1

3. Berkebolehan mempamerkan hukum hakam berdasarkan Siyasah Shar’iyyah.

2 1

4. Berkebolehan mengamalkan prinsip-prinsip Siyasah Shar’iyyah berdasarkan hukum hakam siyasah

2 1


PPPA6683 Perancangan dan Pengurusan Harta Pusaka Islam Orang Islam Kursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada para pelajar mengenai konsep dan aplikasi perancangan dan pengurusan harta orang Islam melalui beberapa instrumen. Fokus utama kursus membincangkan mengenai peranan dan kedudukan hibah, wasiat, wakaf dan harta sepencarian dalam konteks perancangan harta organ Islam. Selain aspek perancangan harta, aspek pengurusan harta orang Islam di Malaysia yang melibatkan perundangan juga diberi penekanan. Di samping itu, kursus ini juga membincangkan secara mendalam dan komprehensif pengurusan dan pentadbiran harta pusaka orang Islam khususnya di Malaysia. Isu-Isu berbangkit dalam perancangan dan pengurusan harta orang Islam termasuk harta pusaka dibincangkan berlandaskan kepada pandangan fuqaha dan kepentingan masyarakat Islam. Rujukan kepada undang-undang bertulis dilakukan terutamanya yang berkaitan dengan pentadbiran wasiat, wakaf, harta sepencarian dan harta pusaka.

Bacaan AsasPawancheek Marican. 2008. Islamic inheritance laws in Malaysia. Second Edition.

Petaling Jaya: Malayan Law Journal Sdn. Bhd.Siti Mashitoh Mahamood (pnyt.). 2006. Harta amanah orang Islam di Malaysia:

perspektif undang-undang dan pentadbiran. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

al-Zuhayli, Muhammad. 2001. al-Faraid wa al-mawarith wa al-wasaya. Dimashq: Dar al-Kalim al-Tayyib.

Muhammad Husni Ibrahim Salim. 1415H/994M. al-Hibah fi al-fiqh al-Islamiy dirasah


muqaranah. al-Qahirah: Dar al-Tabacah al-Muhammadiyyah.al-Zuhayli, Wahbah. 1409H/1989M. al-Fiqh al-Islamiy wa adillatuh. Cet. ke-3. Juz. 5 &

8. Damshiq: Dar al-Fikr.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menilai konsep perancangan dan pengurusan harta orang Islam.

2 2 1 1

2. Berkebolehan menghubung kait instrument-instrument perancangan dan pengurusan harta orang Islam dalam konteks semasa dan perundangan..

1 1 1 2

3. Berkebolehan untuk menilai dan menyelesaikan masalah pentadbiran dan pengurusan harta pusaka Islam di Malaysia.

2 1 2 1 1

4. Berkebolehan menyelesaikan isu-isu berbangkit berkaitan perancangan dan pengurusan harta orang Islam.

1 2 2 1 1


PPPA6693 Fiqh Makanan dan Kepenggunaan SemasaKursus ini akan memperkenalkan konsep fiqah makanan dan kepenggunaan produk semasa secara terperinci. Perbincangan akan berpandukan kepada prinsip-prinsip penentuan hukum yang telah ditentukan oleh ulama empat mazhab. Sumber-sumber utama produk akan dibicarakan sebagai langkah dalam penentuan sesebuah hukum seperti hukum haiwan dan sebagainya. Selain itu, perbincangan secara terperinci dan kritis akan dilakukan terhadap instrumen sesuatu produk bagi memastikan sumber-sumber kepada produk tersebut halal dimanfaatkan oleh umat Islam. Antara perbincangan juga ialah berhubung hukum penyembelihan orang Islam dan bukan Islam, penyediaan makanan dan produk kepenggunaan semasa oleh golongan non Muslim. Pendedahan-pendedahan terhadap hukum hakam seperti ini akan dapat membantu pelbagai lapisan masyarakat dalam memperjuangkan institusi halal di Malaysia.

Bacaan AsasMoura, R.R, Melo, L.M Y Freitas. V.J.F.2011. Production of Recombinant Proteins in

Milik of Transgenic and Non-transgenic Goats. Brazilian Archives of biology and Technology.

Al-Rabicᶜ , Walid Khalid. 2008. Ahkam al-Atimah fi al-fiqh al-islamiyy. Amman : Dar al-Nafais.

Al-Ashqar, Muhammad Sulayman.2006. Abhath ijtihadiyyah fi al-fiqh al-tibbi. Beyrut: Dar al-Nafais.

86 Panduan Siswazah

Hassan Mat Daud. 2004. The Current and Future Outlook Of Agricultural Biotechnology In Malaysia. Dlm. Sachin Chaturvedi & S.R Rao (Pnyt.). Biotechnology and Development: Challenges and Opportunities for Asia, hlm. 143-160. Singapore: Institute of Southeast Asian Studies.

Kamil Musa. 1996. Ahkam Al-Atimah fi al-Islam. Bayrut : Dar al-Basha’ir al-Islamiyyah.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menginterprestasi prinsip-prinsip penentuan hukum terhadap sesuatu produk makanan dan kepenggunaan yang bersifat semasa.

2 2 1 1

2. Berkebolehan membangunkan kaedah-kaedah penentuan hukum yang sesuai apabila berhadapan dengan isu-isu semasa berhubung produk makanan dan kepenggunaan seperti, makanan ubahsuai genetic (GMF) dan seumpamanya.

1 1 1 2

3. Berkebolehan mengkordinasi antara haiwan yang halal dimakan dan yang haram dimakan menurut perspektif empat mazhab.

2 1 1 2

4. Berkebolehan bertindak dan menilai keberkesanan kaedah-kaedah penentuan hukum semasa terhadap produk yang bersumberkan haiwan dan bahan-bahan yang belum dikenal pasti hukumnya sama ada ia dapat membantu institusi fatwa ataupun sebaliknya

1 2 2


PPPA6603 Undang-undang Kanak-kanak PerbandinganKursus ini akan membincangkan perihal kanak-kanak menurut perspektif perundangan Islam (fiqh klasik dan kontemporari) dan sivil (Malaysia dan konvensyen antarabangsa). Topik pertama dimulakan dengan konsep kanak-kanak daripada perspektif perundangan Islam dan sivil, termasuklah semua istilah perundangan yang terpakai kepada kanak-kanak. Kursus ini akan membicarakan tentang konsep hak kanak-kanak dan hak ibu bapa serta pertentangan kritikal antara dua hak tersebut. Kursus ini juga akan membincangkan kedudukan kanak-kanak sebelum kelahiran menurut perundangan Islam dan sivil, seperti isu penguguran anak dan hak janin. Seterusnya, topik yang disentuh ialah pandangan fiqh dan perundangan selepas kelahiran kanak-kanak. Selanjutnya, beberapa topik lain turut dikupas seperti nasab, pengangkatan dan anak laqit, agama kanak-kanak, ibadah dan muamalat kanak-kanak, hak asasi kanak-kanak, isu perubatan dan kanak-kanak,


perkahwinan kanak-kanak, perlindungan kanak-kanak daripada penderaan, eksploitasi, pemerdagangan dan peperangan, buruh kanak-kanak, pendidikan kanak-kanak serta sistem peradilan jenayah kanak-kanak.

Bacaan AsasAnita Abdul Rahim. 2013. Jenayah kanak-kanak dan undang-undang Malaysia. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.Trevor Buck.2011. International child law. Abingdon, Oxon: Routledge. Mohamad Sujimon.2010. The problems of the illegitimate child (walad zina) and

foundling (laqit) in the Sunni schools of law. Kuala Lumpur: IIUM Press, International Islamic University Malaysia.

al-Hafi, Basal Mahmud. 2008. Fiqh al-Tufulah: ahkam al-nafs,dirasah muqaranah. Beirut: Dar al-Nawadir.

Hilali Abd Allah Ahmad.2006. Huquq al-tufulah fi al-syariah al-Islamiyyah. Kaherah: Dar al-Nahdhah al-Arabiyyah.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Pelajar menganalisis konsep kanak-kanak dan kedudukannya di sisi undang-undang Islam dan sivil.

2 2 1 1 1 1

2. Pelajar membangunkan unsur dan elemen hak kanak-kanak antara pandangan undang-undang Islam dan sivil.

2 2 1 1 1 1

3. Pelajar mengkaji semula pandangan Islam dan sivil tentang kedudukan kanak-kanak sebelum dan kelepasan kelahirannya sehinggalah mencapai umur dewasa.

2 1 1 1 1

4. Pelajar menjustifikasikan nasihat perundangan yang dibina dalam isu berkaitan kanak-kanak menurut perspektif undang-undang Islam dan sivil meliputi perspektif perundangan tempatan dan konvensyen antarabangsa.

2 2 2 1 1


88 Panduan Siswazah

Jabatan Usuluddin dan Falsafah

Kursus Wajib

PPPQ6213 Metodologi Akidah dan TasawwufKursus ini membincangkan metodologi akidah dan tasawwuf. Metodologi Akidah membincangkan metode akidah dalam al-Quràn dan Hadith, metode pemikiran aliran dalam akidah seperti aliran Salaf, Mu`tazilah, Ashaìrah, Maturidiyyah dan Syiah. Metodologi Tasawuf menganalisis metode yang diaplikasikan dalam proses pencapaian ilmu tasawuf. Asas utama metode ilmu ini adalah berpaksi pada amalan yang didekati secara suluk dan mujahadah dan biasanya dilaksanakan menerusi institusi Tarekat dalam proses pencapaian isi kandungan ilmu ini. Oleh itu, penganalisisan metodologi ilmu ini akan memberi fokus kepada dua aspek utama ilmu tasawuf yang meliputi aspek al-mujahadat yang lazimnya dilaksanakan dalam institusi tarekat dan al-madhaqat yang merupakan mawhibah dari Allah SWT.

Bacaan Asas Ibn Rushd, Abu al-Walid Ahmad. 1986. Fasl al-Maqal Fima Bayn al-Hikmah wa

al- al-Ashàri, Abu al-Hasan. 1977. al-Ibanah àn Usul al-Diyanah. Tahqiq Dr Fawqiyyah Husin Mahmud. Qahirah: Dar al-Ansar.

Àbd al-Jabbar Ahmad. 1965. Sharh al-Usul al-Khamsah. Tahqiq Àbd al-Karim Ùthman. Al-Qahirah: Maktabah Wahbah.

Al-Maturidi, Abu Mansur bin Muhammad bin Mahmud. 1986. Kitab al-Tawhid. Tahqiq Dr Fath Allah Khalif. Bayrut: Dar al-Mashriq.

Ìsa, Àbd al-Qadir. 2001. Al-Haqa’iq àn al-Tasawwuf. Halab: Dar al-Ìrfan.al-Taftazani, Abu al-Wafa al-Ghanimi. 1976. Madhkhal Ila al-Tasawwuf al-Islami. Al-

Qahirah: Dar al-Thaqafah li al-Tibacah wa al-Nashr.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menganalisis metode dan isu-isu akidah dalam al-Quràn dan Hadith

2 2 2 1 1

2. Berkebolehan menilai metode dan isu-isu akidah dalam pemikiran akidah Islam

2 2 2 1 1

3. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan aliran pemikiran akidah berdasarkan al-Quràn dan Hadith

2 2 2 1 1 1

4. Berkebolehan menganalisis dan menyelesaikan metode tasawuf yang diguna pakai dalam ilmu tasawuf

2 2 2 1 1

5. Berkebolehan menilai metode tasawuf dan perkara-perkara yang mempunyai hubungan dengannya

2 2 1 1 1 1



PPPQ6223 Metodologi Kajian Tafsir dan HadisKursus ini mengandungi dua jenis kajian: kajian berkaitan metodologi tafsir dan hadith. Metodologi tafsir membincangkan metodologi semasa dalam mentafsir al-Quran seperti metode Hermenuetik yang dipelopori oleh golongan Islam Liberal. Manakala metodologi hadith pula membincangkan kaedah ulama dalam menerima/menolak hadith sebagai sumber syariah, kepentingan sanad, asal usul sanad dan kaedah penilaian/sanad perawi, kaedah penilaian hadith maqbul serta mardud dan kaedah konseptual dalam memahami hadis.

Bacaan Asasal-Dhahabi. Muhamad Husain. 1981. al-Ittijahat al-Munharifah Fi Tafsir al-Quran.

Al-Qaherah: Dar al-Ictisam.Fatima Mernissi. 1991. The Veil and The Male Elite. New York: Addison-Wesley

Publishing Company Inc.Jamal al-Banna. Al-Hijab, Tajdid Islam, Usul al-Syariah, Huriyyah al-Fikr dll.Mazlan Ibrahim & Achmad Yaman. 2010. Penyelewengan Tafsir al-Quran: Kritikan

Terhadap Buku Fiqih Lintas Agama. Bangi: Fakulti Pengajian Islam.Nasr Hamid Abu Zayd. 1994. Naqd al-Kitab al-Dini. Kaherah: Sina Li Nasr.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

81. Berkebolehan menganalisis metodologi tafsir dan

hadith2 2 2 1

2. Berkebolehan menghubung kaitkan dan mengaplikasi metodologi sahih dalam mentafsir al-Quran tafsir dan hadis

2 2 2 1

3. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan isu-isu berkaitan tafsir al-Quran dan hadith

2 2 2 1 1

4. Berkebolehan menilai dan membandingkan tafsiran golongan liberal yang menyeleweng dengan metode tafsir dan hadis yang tepat

2 2 2 1 1

5. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan isu-isu berkenaan tafsiran al-Quran dan al-Sunnah dan kaitannya dengan isu-isu semasa

2 2 2 1 1 1 1 1


90 Panduan Siswazah

PPPQ6233 Kajian Agama dan Ideologi Semasa Kursus ini membincangkan metodologi pengkajian agama-agama dan ideologi semasa secara diskriptif, perbandingan dan kritis dari kalangan pemikir dan penganut agama-agama. Kajian juga mengkaji tren dan sikap beragama yang mempengaruhi corak pemikiran dan ideologi masyarakat beragama. Kajian turut membahaskan isu-isu agama yang merangkumi gerakan agama-agama semasa, sinkritisme agama, pluralisme agama, isu toleransi beragama dan dialog antara agama. Isu-isu tersebut dibincang berasaskan kepada diskriptif perkembangan, analisis pendekatan dan impak terhadap masyarakat beragama.

Bacaan AsasAslan, Adnan. 1998. Religious Pluralism in Christian and Islamic Philosophy: The

Thought of John Hick and Seyyed Hossein Nasr. Surrey: Curzon Press.Esposito, John L., Darrell J. Fasching, Todd Lewis. 2006. World Religions Today. 2nd

Edition. New York: Oxford University Press. Fu, Charles Wei-hsun, Gerhard E. Spiegler (ed.). 1987. Movements and Issues in World

Religious: A Sourcebook and Analysis of Developments Since 1945, Religion, Ideology and Politics. New York: Greenwood Press.

Weinberg, Leonard, Ami Pedahzur (ed). 2004. Religious Fundamentalism and Political Extremism. London: Frak Cass.

Whaling, Frank (ed.). 1995. Theory and Method in Religious Studies Contemporary Approaches to The Study of Religion. Berlin: Walter De Gruyter.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Mampu membuat perbandingan dan menganalisis metodologi yang diguna pakai dalam pengkajian agama dan ideologi semasa

2 2 1

2. Mampu membuat perbandingan dan menganalisis tren pemikiran dan sikap beragama dalam kalangan pemikir dan penganut agama

2 2 1 1 1

3. Mampu mengaplikasi metodologi pengkajian agama dan ideologi dalam berhadapan pelbagai cabaran pemikiran dan sikap beragama

2 2 2 1 1

4. Mampu mensintesis dan membuat penilaian terhadap impak ideologi dan isu-isu agama semasa terhadap masyarakat

2 2 2 1 1 1

5. Mampu menglibatkan diri dan memberi sumbangan idea dalam diskusi pemikiran dan dialog agama secara kritis, toleran, terbuka dan matang

2 2 1 1 1



PPPQ6043 Falsafah dan Pemikiran IslamKursus ini menganalisis secara kritis kedudukan dan kepentingan falsafah dalam Islam, pemikiran-pemikiran utama para failasuf serta sumber-sumber utama falsafah Islam, klasik dan moden. kursus ini juga menumpukan kepada sejarah pemikiran Islam bermula dari zaman penjajahan Barat hingga era kontemporari. Dalam konteks ini, isu perundangan, politik, sosial, etika dan pendidikan dari perspektif modenis, fundamentalis dan liberalis juga menjadi fokus kursus.

Bacaan Asas De Boer, T.J. T.th. Tarikh al-Falsafah Fi al-Islam. Al-Qahirah: Matbacah Li Jannah.

Terjemahan Inggeris oleh Jones, E.R. 1970. The History of Philosophy in Islam. London: Luzac & Co. Ltd.

Fakhry, Majid. 1983. A History of Islamic Philosophy. London: Longman Group Limited.

Ibn Rushd. 1986. Fasl al-Maqal. Suntingan Muhammad Amarah. Bayrut: Mucassassah al-cArabiyyah li al-Dirasat wa al-Nashr.

Immarah, Muhammad. 1991. Macalim al-Manhaj al-Islami. Herndon, Virginia: International Institute of Islamic Thought.

International Institute of Islamic Thought. 1988. Islam: Source and Purpose of Knowledge. Herndon, Virginia: International Institute of Islamic Thought.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menganalisis kronologi perkembangan falsafah dan pemikiran Islam

2 2 2 1

2. Berkebolehan menilai dan membezakan sumber-sumber rujukan falsafah dan pemikiran Islam

2 2 2 1

3. Berkebolehan menilai dan menyelesaikan isu-isu utama falsafah dan pemikiran Islam

2 2 2 1

4. Berkebolehan membanding dan mensintesiskan pandangan-pandangan pemikir dan ahli falsafah Islam

2 2 2 1 1

5. Berkebolehan membudayakan dan memodifikasikan ilmu falsafah dan pemikiran Islam dalam kehidupan harian

2 2 2 1 1


92 Panduan Siswazah

Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam

Kursus Wajib

PPPQ6313 Kajian Sumber Pengajian Arab dan Tamadun IslamKursus ini bertujuan membei panduan kepada calon cara memahami, mengkaji dan menilai beberapa sumber utama pengajian Arab dan tamadun Islam yang berautoriti dan muktabar. Kursus ini juga tertumpu kepada metod penulisan, penyusunan dan istilah-istilah yang dipakai serta bertujuan membuat perbandingan dengan fakta-fakta dripada al-Qur’an dan al-Sunnah.

Bacaan AsasHolt, P.M. & Lewism B. 1962. Historians of the Middle East. London: Oxford University

Press.Ibn al-Nadim, Muhammad bin Ishaq. 1997. Al-Fihrist. Bayrut: Dar a-Ma’rifah.Al-Sayyid, Salim Abd al-Aziz. 1981. Al-Tarikh wa al-Mu’arrikhun al-Arab. Bayrut: Dar

alNahdah al-Arabiyyah.Isma’il, ‘Iz al-Din. 1983. Al-Masadir al-Adabiyyah wa al-Lughawiyyah fi al-Turath al-

Arabi. Al-Qahirah: Dar al-Ma’arif.Al-Shawkani, Muhammad bin ‘Abd al-Rahman. T.th. Al-I’lan bi al-Tawbikh. Bayrut:

t.tp.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPQ6313 Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji dan menilai semula beberapa sumber utama Pengajian Arab dan Tamadun Islam yang berautoriti dan muktabar.

2 2 2 1 2 2

2. Berkebolehan mengkaji semula metode penulisan, penyusunan dan istilah-istilah yang dipakai beberapa sumber utama pengajian Arab dan Tamadun Islam yang berautoriti dan muktabar.

2 2 1 1 2

3. Berkebolehan menganalisis dan mengaplikasi istilah-istilah yang dipakai oleh beberapa sumber utama pengajian Arab dan Tamadun Islam yang berautoriti dan muktabar dalam kajian.

2 2 2 2 2


4. Berkebolehan membentang dan mempertahankan sebuah tesis yang dikukuhkan dengan sumber-sumber yang berautoriti dan muktabar dalam kajian dan membuat perbandingan dengan fakta-fakta daripada al-Qur’an dan al-Sunnah.

2 2 1 2 2 2


Kursus Elektif

Modul Bahasa dan Kesusasteraan Arab

PPPC6313 Genre SasteraKursus ini menumpukan perhatian terhadap genre sastera dalam kesusasteraan Arab klasik dan moden dengan melihat kepada jenis-jenis sastera klasik dan moden dalam bentuk puisi dan prosa dari era permulaan Islam hingga era moden. Perbincangan akan meliputi topik-topik seperti fan al-adab al-Islami, funun al-shi’r al-taqlidi wa al-jadid, fan al-naqa’id, al-muwashshah,al-khatabah, al-ta’liqat, dan al-rasail.Kursus ini jugaturut membahaskan sebab-sebab munculnya pelbagai jenis genre sastera ciri-ciri setiap genre.

Bacaan Asas

Al-Fakhuri, Hana.1986. Al-Jami’ fi Tarikh al-Adab al-Arabi.Bayrut: Dar al-Jil.Hilal, Ghunimi. 1964. Fi al-Naqd al-Adabi al-Hadith. Al-Qahirah: Matba’at al-Sha’b.Shalaq, Ali. 1975. Nuqat al-Tatawwur fi al-Adab al-Arabi. Bayrut: Dar al-Qalam.Ismail, Iz al-Din. 1983. Al-Adab wa Fununuh. Al-Qahirah: Dar al-Fikr al-Arabi.Al-Nuwiri, Ahmad bin Abd al-Wahhab. T.th. Nihayat al-Arab fi Funun al-Adab. Al-

Qahirah.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPC6313Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menganalisis kemunculan genre sastera dalam kesusasteraan Arab klasik dan moden.

2 2 1 2 2

2. Berkebolehan menilai jenis genre sastera Arab klasik puisi dan prosa.

2 2 2 2

3. Berkebolehan menilai dan mengkaji semula jenis genre sastera Arab moden puisi dan prosa.

2 2 2 2

94 Panduan Siswazah

4. Berkebolehan membentangkan satu kajian dalam salah satu genre sastera, sama ada puisi atau prosa, klasik atau moden

2 2 2 2


PPPC6323 Ilmu Balaghah dan I’jaz al-QuranKursus ini mengkaji sejarah pertumbuhan dan perkembangan ilmu Balaghah dari zaman Jahiliah sehingga zaman moden. Ia juga menyentuh beberapa isu penting yang berkaitan dengan perkembangan ilmu Balaghah. Tumpuan perbincangan turut diberikan kepada hasil penulisan ilmuwan Balaghah yang terkenal seperti al-Jahiz, al-Baqillani, al-Rummani, al-Khattabi, al-Jurjani dan lain-lain. Kursus ini juga turut membincangkan definisi I‘jaz al-Qur’an; konsep munajjaman, mufarraqan dan munazzalan; danpolemik penggunaan istilah antara barat dengan Islam terhadap i‘jaz al-Qur’an. Kursus ini juga menumpukan perbincangan terhadap pembahagian i‘jaz, seperti al-i‘jaz al-lughawi, al-i‘jaz al-bayani, al-tashr’i, al-ilmi dan sebagainya. Seterusnya ia membincangkan kajian stilistik al-Qur’an yang mencapai tahap mukjizat dan komparatif dengan bahasa figuratif karyawan Arab.

Bacaan Asas‘Abd al-‘Azim, Ibrahim. 1996. Dirasah Jadidah fi I‘Jaz al-Qur’an. al-Qahirah: Maktabat

Wahbah.Qattan, Manna‘. 1997. Mabahith fi ‘Ulum al-Qur’an. Bayrut: Mu’assasat al-Risalah.Qudamah Ibn Ja‘far. t.th. Jawahir al-Alfaz. Bayrut: Dar al-Sha‘b.al-Tha‘alibi, Abu Mansur. t.th.. al-I‘jaz wa al-Ijaz. Bayrut: Dar al-Sha‘b.‘Abbas, Fadl Hassan. 1992. al-Balaghah Fununuha wa Afnanuha. ‘Amman: Dar al-

Furqan.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Mengkaji semula sejarah permulaan perkembangan ilmu Balaghah.

2 1 1 1

2. Menganalisis data-data sejarah pertumbuhan ilmu Balaghah berasaskan sumber berautoriti dan muktabar.

2 2 1 1 2

3. Menjustifikasi pendekatan baru dalam mempelajari i`jaz al-Qur’an.

2 2 1 1


4. Berkebolehan mendemonstrasi i`jaz al-Qur’an dalam kehidupan.

2 2 1 2 2


PPPC6333 Tahkik dan Kajian Manuskrip Arab dan Melayu

Kursus ini mengkaji sejarah penulisan manuskrip Arab dan Melayu, meninjau peranan penyalin dan penulis manuskrip serta bentuk penulisan, jenis kertas dan perkembangan filologi Arab dan Melayu dari era permulaan Islam sehingga abad ke-19 Masihi. Kursus ini juga membincangkan proses pentahkikan manuskrip dan aplikasi metode dalam beberapa contoh manuskrip Arab dan Melayu.

Bacaan Asas‘Ali, Jawad. 1969. al-Mufassal fi tarikh al-‘Arab qabl al-Islam. Jil. 1, 2 & 3. Bayrut: Dar

al-‘Ilm lil al-Malayin.al-Buti, Sa‘id Ramadan. 1980. Fiqh al-sirah. t.tp.: Dar al-Fikr.Ibn Ishaq, Muhammad. 1976. Sirah Ibn Ishaq al-musamma bi kitab al-mubtada’wa al-mab‘ath wa al-maghazi. Sunt. Hamid Allah, Muhammad. Morocco: Matba‘at

Muhammad al-Khamis.al-Tabari, Muhammad b. Jarir. 1991. Tarikh al-Tabari, Tarikh al-umam wa al-muluk. Jil.

1 & 2. Beirut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah. Watt, W.M. 1953. Muhammad at Mecca. Oxford: The Clarendon Press.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Menunjukan kefahaman tentang khat dan kertas manuskrip serta kemunculan manuskrip Arab dan Melayu

2 2 2 1 2 2 2

2. Berkebolehan membaca dan menyalin semula manuskrip Arab dan Melayu

2 2 1 1 2 2

3. Berkebolehan mengaplikasi proses takik pada pelbagai jenis manuskrip Arab dan Melayu

2 2 2 2 2 2

4. Berkebolehan menghasilkan sebuah manuskrip yang ditahkik dan dikaji

2 2 2 2 2 2


96 Panduan Siswazah

PPPC6343 Dialek ArabKursus ini membincangkan sejarah perkembangan bahasa Arab, faktor kemu-nculan dialek Quraish, pengaruh Islam kepada perkembangan bahasa Arab, dialek-dialek Arab yang terdapat dalam al-Qur’an dan hubungan antara Qira’at Qur’aniyyah dengan dialek Arab. Kursus ini juga akan membincang dan menganalisis tentang kemunculan dan perkembangan dialek Arab moden dan beberapa persoalan berkaitan.

Bacaan Asas‘Abd al-Sami‘, Tharwat. 2006. al-Lahajat al-‘Arabiyyah. Kaherah: Majma‘ al-Lughah

al-‘Arabiyyah.Al-Rajihi, ‘Abduh. 2008. al-Lahajat al-‘Arabiyyahfi al-Qira’at al-Qur’aniyyah.

Amman: Dar al-Masirah.Jabri, ‘Abdullah ‘Abd al-Nasir. 2007. Lahajat al-‘Arab fi al-Qur’an al-Karim. Beirut:

Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.Al-Nadiri, Muhammad As‘ad. 2007.Fiqhal-Lughah. Beirut: al-Maktabah al-AsriyyahVersteegh, Kees. 2001. The Arabic Language. Edinburgh: Edinburgh University Press.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji semula perkemban-gan bahasa Arab dan dialeknya.

2 2 1

2. Berkebolehan membentangkan data-data tentang bahasa dan dialek Arab.

1 2 1 1 2

3. Berkebolehan melaporkan hubungan Qira’at Qur’aniyyah dengan dialek.

2 2 2 2 1 2

4. Berkebolehan berhujah mengenai perbezaan antara bahasa Arab Fusha (standard) dengan dilaek semasa.

2 2 2 1 1


PPPC6353 Isu-isu Tatabahasa ArabKursus ini membincangkan beberapa isu besar berkaitan Tatabahasa Arab. Ia merangkumi perbincangan tentang isu istilah dan dasar tatabahasa Arab, isu prinsip utama rujukan tatabahasa Arab, isu aliran tatabahasa Arab, isu tatabahasa Arab ilmiah dan tatabahassa Arab pengajaran antara sarjana silam dan kontemporari, isu tatabahasa al-Qur’an serta isu usaha mempermudahkan tatabahasa Arab.


Bacaan AsasAl-Ansari, Ahmad Makki. 1984. Nazariyyat al-Nahw al-Qur’ani: Nash’atuha wa

Tatawwuruha wa Muqawwimatuha al-Asasiyyah. Misr: Dar al-Qiblah. Dayf, Shawqi. 1972. Al-Madaris al-Nahwiyyah. Misr: Dar al-Ma‘arif.Dayf, Shawqi. 1993. Taysir al-Nahw al-Ta‘limi Qadiman wa Hadithan. Misr: Dar al-

Ma‘arif.Hammud, Khadr Musa Muhammad. 2003. Al-Nahw wa al-Nuhah: al-madaris wa al-

Khasa’is. Bayrut: Dar ‘Alam al-Kutub.‘Abd al-Radi, Ahmad Muhammad. 2007. Ihya’ al-Nahw wa al-Waqi‘ al-Lughawi:

Dirasah Tahliliyyah Naqdiyyah. Al-Qahirah: Maktabat al-Thaqafah al-Diniyyah.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Menganalisis beberapa isu utama berkaitan tatabahasa Arab.

2 2 1 1

2. Berkebolehan mengkaji semula antara tatabahasa ilmiyah dan tatabahasa pengajaran serta cara mengaplikasikannya

2 1 2

3. Berkebolehan menghubungkait isu-isu tatabahasa Arab dengan rujukan berautoriti.

1 1 1

4. Berkebolehan menganalisis dan menilai isu-isu berkaitan tatabahasa Arab.

2 1 1 1 1


PPPC6363 Sosiolinguistik dan PenterjemahanKursus ini mengkaji aspek sosiobudaya dan pengaruhnya dalam penggunaan bahasa dalam tugasan penterjemahan. Antara yang dikaji ialah hipotesis Sapir-Whorf, teori konteks, laras bahasa, terutamanya yang berhubungan dengan keadaan, kesopanan, kuasa dan keakraban. Ia turut meninjau kepentingan gaya dan diksi sesuatu wacana dalam penerjemahan. Ia juga memerhatikan status sosial, sistem nama panggilan, persepsi masa dan ruang, dan hubungan antara penutur serta pengaruhnya terhadap mesej teks yang perlu diterjemah. Seterusnya ia meneliti kaedah penilaian dan kritikan teks terjemahan.

Bacaan Asas

Holmes, Janet. 2008. An Introduction to Sociolinguitics. Harlow: Pearsoneducation Limited.

House, J. 1981. A Model for Translation Quality Assessment. Germany: Gunter Narr

98 Panduan Siswazah

Verlag Tubingen.Lutfi, Mustafa. 1976. Al-Lughah al-Àrabiyyah fi Itariha al-IjtimaÌ. Beirut: Maàhad

al-Inma’ al-Àrabi.Noriah Mohamed. 2003. Beberapa Topik Asas Sosiolinguistik. Kuala Lumpur: Utusan

Publication & Distributors Sdn Bhd.Suhendra Yusuf. 1994. Teori Terjemah: Pengantar ke arah Pendekatan Linguistik dan

Sosiolinguistik. Bandung: Penerbit Mandar Maju.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkemampuan mengkaji semula teori terjemahan dalam menyelesaikan masalah penterjemahan.

2 2 1 1

2. Berkemampuan menghasilkan teks terjemahan Arab-Melayu-Arab yang baik.

2 2 1 1

3. Berkebolehan menganalisis dan mengkritik hasil terjemahan orang lain secara sistematik.

2 2 2 1 1

4. Berupaya mengaplikasi ilmu sosiolinguistik dalam amali penterjemahan.

2 2 1 1 1 2


PPPC6373 Interaksi Sastera Arab dengan Sastera BaratKursus ini menekankan kefahaman tentang wujudnya interaksi sastera Arab dengan sastera Barat, semenjak zaman Sepanyol Islam hingga era moden, dalam bentuk pengalaman kreativiti, peminjaman simbol sastera, dan sebagainya. Kewujudan interaksi tersebut membawa kepada pengaruh mempengaruhi antara kedua-dua sastera Arab dan Barat. Pengaruh mempengaruhi ini bertolak daripada faktor keperluan pembinaan upaya ilmu dan kesusasteraan di satu sudut, dan keinginan dan desakan untuk memperluaskan pengaruh ilmu dan kesusasteraan di medan sastera lawan di sudut yang lain. Hasilnya, interaksi tersebut memberi refleksi atau gambaran positif apabila melihat pada elemen peminjaman langsung pengalaman kreativiti dan peminjaman simbol sastera, dan sebaliknya refleksi negatif apabila melihat pada faktor manipulasi idea, simbol dan sebagainya yang diambil daripada sastera lawan. Pada aspek lain, kursus ini juga menekankan kajian atau analisis karya sastera sama ada Arab atau Barat era pramoden atau era moden yang dikaitkan dengan interaksi yang dinyatakan itu.

Bacaan AsasBaralt, Lucy Lubith.2000. Athar al-Islām fi al-adab al-Isbānī (trans.) Cairo: Markaz al-

ᶜaᶜārah al-cArabiyyah.


Baytār, Zaynāt. 1992. Al-Istishrāq fi al-fann al-rūmansī. Np:np.Al-Da`mi, Muhammed A.2002. Arabian Mirrors and Western Soothsayers: Nineteenth-

Century Literary Approaches to Arab-Islamic History. New York: Peter Lang.Said, E. W.1978. Orientalism: Western Conception of the Orient. London: Penguin.Saifuddin, Muhammad. 1994. Islam and Romantic Orientalism: Literary Encounters

with the Orient. London: I.B. Tauris Publishers.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menganalisis kefahaman tentang kewujudan interaksi sastera Arab dengan sastera Barat

2 2 2 1 1

2. Berkebolehan menilai sejarah, konsep, falsafah dan teori interaksi sastera tersebut.

2 2 1 2

3. Berkebolehan mengkaji semula karya sastera yang menggambarkan interaksi sastera tersebut

2 2 1

4. Berkebolehan mengsintesis karya sastera yang menggambarkan interaksi sastera tersebut.

2 2 2


PPPC6383 Penyelidikan dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa ArabKursus ini memperkenalkan metode penyelidikan dalam pendidikan bahasa. Topik merangkumi pelbagai metode dan rekabentuk penyelidikan kualitatif, penyelidikan kuantitatif dan kajian tindakan. Pelajar akan menilai kajian yang telah diterbitkan dan belajar bagaimana membentuk masalah dan objektif penyelidikan, memilih metode dan rekabentuk kajian bersesuaian dan memastikan kajian kesahan data. Pelajar akan memperoleh pengalaman mengumpul dan menganalisa data sebenar serta menghasilkan laporan kajian.

Bacaan AsasNunan, D. & K.Bailey. 2009. Exploring Second Language Classroom Research. Boston:

Heinle/Cengage Learning Brown, J.D. 1988. Understanding Research in Second Language Learning. Cambridge:

Cambridge University PressNunan, D. 1992. Research Methods in Language Learning. Cambridge: Cambridge

University Press Burns, A. 2009. Doing Action Research in English Language Teaching: A Guide For

Practitioners. USA: T & F Books. Seliger, H. & Shohamy, E. 1990. Second Language Research Methods. Oxford: Oxford

University Press.

100 Panduan Siswazah


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji metode penyelidikan kuantitatif, kualitatif dan tindakan

2 1 1 2 2 1 1 1

2. Berkebolehan mengaitkan masalah dan objektif kajian, menulis pernyataan masalah serta unsur-unsur asas lain dalam saranan penyelidikan.

2 2 1 2 2 2 1

3. Berkebolehan merekabentuk penyelidikan dan memilih metode kajian dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa bersesuaian dengan objektif kajian.

2 2 1 2 2 2 1

4. Berkebolehan membentuk serta menilai instrumen kajian, mengumpul serta menganalisis data serta menyediakan laporan penyelidikan.

2 2 1 2 2 2 2 1


PPPC6393 Leksikografi danTerminologi ArabKursus ini bertujuan membincangkan kamus-kamus Arab yang berautoriti danpengkategoriannya. Di samping itu juga ia membahaskan cara-cara pembentukan terminolo giteori, aplikasi metodologi pelaksanaan dan kesannya terhadapperkembangan Bahasa Arab. Bacaan AsasIbn al-Athir. 1990. Fi adabi al-Katibwal-Sha’ir. Beirut: al-Maktab al-Asriyyah.Cabre, M. Teresa. 1998. Terminology, theory, methods and application. USA: John

Benjamins Publishing Co.al-Kaffawi, Ayyub ibn Musa al-Husain. 1993. al-Kulliyyat: Mu’jam fi al-Mustalahatwa

al-Furuq al-Lughawiyyah. Beirut: Muassasat al-Risalah.Room, Andrian. 1988. Dictionary of Astronomical names. USA: Routlege London and

New York.Taufiqurrahman, H.R. 2008. Leksikologi Arab. Yogyakarta: UIN MALANG-PRESS.Wahbah, Majdi&Kamil al-Muhandis. 1984. Mu’jam al-Mustalahat al-Arabiyah fi al-

Lughahwa al-Adab. Lubnan: MaktabahLubnan.



HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Memahami skop perbahasan leksikografi dan terminalogi Arab.

2 2 1 1 1

2. Mampu menganalisis faktor kelahiran kamus Arab dan terminalogi Arab.

1 2 1 1 2

3. Mengenali jenis-jenis kamus dan mampu menggunakan kamus yang tepat berdasarkan keperluan.

1 2 1 1 2

4. Mengenal pasti kamus, metodologi pelaksanaan dan kesannya terhadap perkembangan Bahasa Arab.

2 2 1 2 2


Kursus ElektifModul Sejarah dan Tamadun Islam

PPPC6713 Kajian Teks, Manuskrip dan Arkib dalam Sejarah dan Tamadun IslamKursus ini mendedahkan kepada pelajar teks-teks pilihan mengenai sejarah dan tamadun Islam di samping memberi gambaran awal mengenai kajian manuskrip dan arkib secara umum. Perbincangan akan ditumpukan kepada teks-teks klasik dan moden daripada sumber-sumber utama untuk mendedahkan pelajar kepada teknik memahami dan menganalisa teks-teks pilihan selain daripada mengenali bentuk penulisan dalam teks yang dipilih. Perbincangan selanjutnya difokuskan kepada teori dan kaedah asas dalam kajian manuskrip dan arkib, meliputi sejarah perkembangan, aliran, kaedah penyelidikan, permasalahan utama, pengenalan kepada sub-sub bidang kajian manuskrip dan arkib serta konsepnya sebagai penyelidikan multi-disiplin. Pelajar akan turut didedahkan dengan Cara penggunaan dokumen berdasarkan bahan-bahan yang diperoleh dari pusat manuskrip dan arkib seperti Arkib Negara Malaysia dan Perpustakaan Negara di Kuala Lumpur, Public Record Office dan the British Library di London, Dar al-Kutub al-Misriyyah, Ma‘had al-Makhtutat dan Dar al-Mahfuzat al-Misriyyah di Kaherah, serta Pusat Manuskrip Turki di Istanbul. Kursus ini juga memaparkan teknik menganalisa, membaca, memahami dan mengeluarkan fakta daripada teks dan manuskrip pilihan.

Bacaan Asas‘Abd al-Tawwab, Ramadan. 1985. Manahij Tahqiq al-Turath Bayn al-Qudama wa al-

Muhdathin. al-Qahirah: Maktabat al-Khanji.Diyab, ‘Abd al-Majid. 1993. Tahqiq al-Turath al-‘Arabi: Manhajuh wa Tatawwuruh.


t.tp.: t.pt.Hodson, J.H. 1972. The Administration of Archives. New York: Pergamon.Kashif, Sayyidah Isma‘il. 1983. Masadir al-tarikh al-Islami wa manahij al-bahth fih.

Bayrut: Dar al-Ra’i.Shak‘ah, Mustafa. 1982. Manahij al-ta’lif ‘ind al-‘ulama’ al-‘Arab. Bayrut: Daral-‘Ilm

li al-Malayin


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menganalisis teks, manuskrip dan dokumen arkib.

2 2 2 2

2. Berkebolehan mengkaji semula pencapaian umat Islam sepanjang zaman dengan menggunakan teks/manuskrip/dokumen arkib.

2 2 1

3. Berkebolehan menganalisis dan menilai teks/manuskrip/dokumen arkib sebagai sumber utama sejarah Islam.2

2 1 2

4. Berkebolehan menyelesaikan isu dalam sejarah dan tamadun Islam dengan menggunakan teks/manuskrip/dokumen arkib.

2 2 1 1


PPPC6723 Falsafah Sejarah dan Historiografi IslamKursus ini membincangkan kaedah pengkajian, penulisan dan pentafsiran sejarah dan tamadun Islam. Tiga aspek tersebut dirangkumkan sebagai historiografi dan falsafah sejarah Islam. Historiografi merujuk kepada kajian tentang sejarawan Islam, karyanya, metode penulisan, aliran dan kaedah pengkajian sejarah sebagai ilmu penyelidikan saintifik meliputi kritikan luaran dan dalaman serta penentuan sumber-sumber sejarah primer dan sekunder. Falsafah sejarah pula menilai kegiatan sejarawan Islam dan Barat mentafsirkan sejarah dan tamadun Islam secara menyeluruh dari sudut proses pergerakan sejarah, kemunculan dan kejatuhan tamadun, teori kitaran, pertembungan tamadun dan teori ‘Umran Ibn Khaldun. Gabungan dua bidang utama sejarah Islam iaitu historiografi dan falsafah sejarah adalah bertujuan untuk mendedahkan pelajar dengan prinsip asas pengkajian sejarah dan tamadun Islam dari segi teori dan amali.

Bacaan AsasAl-Attas, Syed Muhammad Naquib. 2011. Historical Fact and Fiction. Kuala Lumpur:

Penerbit UTM Press. ‘Abd al-Tawwab, Ramadan. 1985. Manahij Tahqiq al-Turath Bayn al-Qudama wa al-


Muhdathin. al-Qahirah: Maktabat al-Khanji.Hasan, Muhammad ‘Abd al-Ghani. 1961. ‘Ilm al-Tarikh inda al-‘Arab. Qahirah:

Mu’assasah al-Matbu’ah al-Hadithah. Hasan Ghanim, ‘Adil. 1999. Fi Manhaj al-Bahth al-Tarikh. Al-Iskandariyyah: Dar al-

Ma’rifat al-Jami’yyah.Humphreys, R. Stephen. 1991. Islamic History: A Framework For Inquiry. New Jersey:

Princeton University Press.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji semula penulisan sejarah dan mentafsirnya.

2 2 2 1 1

2. Berkebolehan menformulasi sejarah dan tamadun Islam berasaskan prinsip dan metode sejarah.

2 2 1 2

3. Berkebolehan menilai dan menganalisis teks/manuskrip/dokumen arkib sebagai sumber utama sejarah Islam.

2 2 1 1

4. Berkebolehan menjustifikasi dan menyelesaikan isu dalam sejarah dan tamadun Islam dengan menggunakan metode dan teori sejarah Islam.

2 2 2 1


PPPC6733 Sejarah dan Tamadun Islam dalam Pemerintahan Kerajaan IslamKursus ini bertujuan untuk mengkaji topik-topik pilihan dalam sejarah dan tamadun Islam bermula dari zaman Rasulullah S.A.W. sehingga kini. Perbincangan meliputi sejarah dan perkembangan tamadun Islam di Timur Tengah, Afrika Utara dan Andalus, India dan Asia Tenggara dengan memberi penekanan kepada kerajaan-kerajaan yang berkuasa pada masa tersebut seperti kerajaan Banu Umayyah, Banu Abbas, Mamluk, Uthmaniyah, Mughal dan juga kerajaan-kerajaan Islam di Asia Tenggara. Sumbangan Islam dalam semua bidang kehidupan dan faktor kegemilangan dan kemerosotan tamadun Islam turut diperincikan. Aspek lain yang dikaji ialah penjajahan ke atas dunia Islam dan kesannya ke atas masyarakat Islam.

Bacaan AsasAbdul Rahman Abdullah. 2000. Sejarah dan Tamadun Asia Tenggara: Sebelum dan

Selepas Pengaruh Islam. Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.


Ibn Kathir, Abu al-Fida’ Ismail. 1997. al-Bidayah wa al-Nihayah. Bayrut: Dar Ihya’ al-Turath al-‘Arabi.

Ibn Khaldun, ‘Abd al-Rahman bin Muhammad. 1971. Tarikh Ibn Khaldun. Bayrut: Dar al-Kitab al-‘Arabi.

Ibn Taghri Birdi, Jamal al-Din Yusuf. 1992. al-Nujum al-Zahirah fi Muluk Misr wa al-Qahirah.Bayrut: Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.

al-Jabarti, ‘Abd al-Rahman. 1879. ‘Aja’ib al-Athar fi al-Tarajim wa al-Akhbar. al-Qahirah: Bulaq.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menilai sejarah dan tamadun Islam dari zaman Rasululullah S.A.W. hingga kini.

2 2 2

2. Berkebolehan mengkaji semula pencapaian umat Islam sepanjang zaman.

2 1

3. Berkebolehan menaksir kegemilangan dan kemerosotan tamadun umat Islam.

1 2

4. Berkebolehan menyelidik dan menyelesaikan isu kelangsungan hidup umat Islam.

2 1 1


PPPC6743 Sejarah Sains Tabii IslamKursus ini bertujuan mengkaji faktor pertumbuhan dan perkembangan sains tabii dalam sejarah dan tamadun Islam untuk membuat penilaian mengenai sumbangan Islam dalam tamadun insan sejagat. Kursus ini membuat sorotan mengenai pandangan Islam tentang sains berdasarkan al-Qur’an seperti ayat-ayat kawniyyah. Diikuti dengan sejarah sains tabii sebelum Islam seperti dalam tamadun Babylon, Mesir, Parsi, India dan China serta bagaimana peranan Islam memelihara dan mengembangkan ilmu sains tabii dalam ruang lingkup perspektif Islam serta menyumbang kepada tamadun manusia.

Bacaan Asas‘Abd. al-Rahman, Hikmat Najib. 1985. Dirasat fi Tarikh al-‘Ulum ‘Ind al-‘Arab. Iraq:

Wizarat al-Ta‘lim al-‘Ali.Ibn al-Nadim, Muhammad bin Ishaq. 1997 al-Fihrist. Bayrut: Dar al-Ma‘rifah.Nasr, Sayyed Hossein. 1976. Islamic Science: an Illustrated Study. London: World of

Islam Festival.al-Qalqashandi, Abu al-‘Abbas Ahmad bin ‘Ali. 1963. Subh al-A‘sha fi Sina‘at al-Insha’.

al-Qahirah: al-Mu’assasat al-Masriyyah al-‘Ammah li al-Ta’lif wa al-Turjumah wa al-Tiba‘ah.


Sarton, George. 1975. Introduction to the History of Science. Florida: Robert E. Krieger Publishing Company.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji semula sumber-sum-ber primer dan sekunder mengenai sains tabii dalam tamadun Islam.

2 2 2

2. Berkeupayaan membina perkaitan antara perkembangan sains tabii dalam tamadun Islam dengan konsep pemeribumian sains.

2 1

3. Berkebolehan menilai sumbangan besar sains tabii Islam terhadap tamadun Eropah.

1 2

4. Berkeupayaan memformulasi kemajuan sains Tabii pada zaman kegemilangan tamadun Islam ke dalam dunia Islam masa kini.

2 1 1


PPPC6753 Sejarah Ekonomi, Politik dan Hubungan Antarabangsa di Dunia IslamZaman awal Islam sehinggalah zaman pertengahan telah menyaksikan kemunculan kerajaan-kerajaan Islam yang agung dalam lipatan sejarah seperti Kerajaan Umawi, ‘Abbasi, Tulun, Fatimi, Ayyubi, Mamluk, ‘Uthmani, Ilkhan, Safawi, Mughal dan lain-lainsama ada yang bertapak di benua Afrika, benua Eropah, Asia Barat, Asia Tengah mahu pun Asia Selatan. Kesemua kerajaan-kerajaan ini telah mencapai kegemilangannya dari aspek ekonomi dan politik, termasuklah mempunyai hubungan antarabangsa dengan negara-negara luar. Sehubungan itu, kursus ini bertujuan untuk mengkaji faktor-faktor dalaman dan luaran yang membawa kepada kestabilan serta kemerosotan ekonomi dan politik kerajaan tersebut. Hal ehwal yang berkaitan dengan struktur pemerintahan dan pentadbiran juga akan dibincangkan. Inimerangkumi dasar serta polisi kerajaan-kerajan Islam tersebut dengan kuasa-kuasa luar dalam aspek ekonomi dan diplomatik.

Bacaan AsasDaly,M.W. 1998. Modern Egypt, from 1517 to the End of the Twentieth Century. Jilid 2.

Cambridge: Cambridge University Press.Ibn Al-Athir. 2010. al-Kamil fi al-Tarikh. 8 jilid. Kaherah: Dar al-Hadith.Inalcik, Halil. 1997.An Economic and Social History of the Ottoman Empire, 1300-

1600. Jilid 1. Cambridge: Cambridge University Press.Lev,Yaacov (Pnyt). 1997. War and Society in the Eastern Mediterranean, 7th-15th

Centuries. Leiden: E.J. Brill.


Melville, Charles (Pnyt.). 1996. Safavid Persia: The History and Politics of an Islamic Society. London : I.B. Tauris & University of Cambridge.

Petry,Carl F. (Pnyt). 1998. Islamic Egypt, 640-1517. Jilid 1. Cambridge: Cambridge University Press.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji semula sejarah ekonomi, politik dan hubungan antarabangsa dalam kerajaan Islam bermula zaman awal, zaman pertengahan dan zaman moden.

2 1 1 2 1 1

2. Berkebolehan menaksir perubahan ekonomi dan perkembangan politik dan yang berlaku dalam dunia Islam.

2 2 1 2 1

3. Berkebolehan menilai hubungan antarabangsa yang wujud dalam dunia Islam.

1 2 1

4. Berkebolehan menjustifikasi dan melaporkan tentang ekonomi dan politik serta hubungan antarabangsa dalam dunia Islam semasa.

2 2 1 2


PPPC6763 Ketenteraan dan Pertahanan Dalam Sejarah dan Tamadun IslamKursus ini bermatlamat untuk membincangkan sejarah perkembangan ketenteraan dan pertahanan dalam sejarah dan tamadun Islam sejak zaman Nabi Muhammad (s.a.w.) hingga kejatuhan Kerajaan ‘Uthmaniyyah. Antara perkara yang akan dibahaskan dalam kursus ini ialah sejarah ketenteraan dan pertahanan Islam yang meliputi pembentukan dan susunannya, latihan ketenteran, strategi dan teknik pertempuran, alat dan persenjataan serta beberapa siri pertempuran besar yang berlaku dalam sejarah Islam. Kursus ini juga turut menganalisis sejarah ketenteraan dan pertahanan Islam yang berada di Timur Tengah, Eropah dan Asia serta melihat faktor kejayaan dan kegagalan mereka dalam sesebuah pertempuran.

Bacaan AsasAksan,Virginia H. 2007. Ottoman Wars 1700-1870: An Empire Beseiged. Harlow:

Pearson Educatio Limited.Alexander, David. 1992. The Arts of War: Arms and Armour of the 7th to 19th Centuries.

London: The Nour Foundation (UK) Limited and Oxford University Press.‘Awwad, Kurkis. 1982. Masadir al-Turath al-‘Askari ‘ind al-‘Arab. Baghdad: al-Majma‘

al-‘Ilmi al-‘Iraqi.


‘Awn, ‘Abd al-Ra’uf. 1961. al-Fann al-Harbi fi Sadr al-Islam. Misr: Dar al-Ma‘rifah.Kennedy, H. 2001. The Armies of the Caliphs Military and Society in the Early Islamic

State. New York: Routledge.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mensintesis situasi ekonomi, politik dan sosial menerusi ketenteraan dan pertahanan dalam sejarah dan tamadun Islam

2 2 1 1

2. Berkebolehan mengkaji semula faktor kejayaan dan kegagalan dalam sejarah ketenteraan dan pertahanan Islam

2 1 2

3. Menilai dan mengamati isu-isu terpilih menerusi ketenteraan dan pertahanan dalam sejarah dan tamadun Islam secara holistik

2 2 1 1

4. Mengkaji, menyelidik dam membentangkan data-data primer dan sekunder bagi sejarah ketenteraan dan pertahanan dalam sejarah dan tamadun Islam berasaskan sumber muktabar/ autentik

2 2 2 1 1


PPPC6773 Kajian Islam di MalaysiaKursus ini bertujuan untuk mengkaji sejarah dant amadun Islam di Malaysia. Perbincangan meliputi sejarah kemasukan Islam dan perkembangannya sehingga masa kini; dan kesanajaran Islam keatas masyarakat Melayu dalam aspek pemikiran sosial, ekonomi, politik dan pendidikan. Kajian turut menumpukan perbincangan mengenai penjajahan asingdankesannyakepada Islam dan peranan umat Islam dalam perjuangan kemerdekaan.Kedudukan dan pengaruh Islam dalam semua aspek kehidupan masyarakat Islam selepas Malaysia merdeka juga turut dibincangkan termasuklah usaha-usaha pengukuhan Islam dan masyarakat Islam di Malaysia.

Bacaan AsasAbdul Rahman Abdullah. 1992. Gerakan Islam tradisional di Malaysia: Sejarah dan

pemikiran. Kuala Lumpur: Penerbitan Kinta.Mohd Jamil Mukmin. 2004. Melaka Pusat penyebaran Islam di Nusantara. Melaka:

Institut Kajian Sejarah dan Patriotisme Malaysia(IKSEP).Muhammad Abu Bakar. 1987. Penghayatan Sebuah Ideal. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan Pustaka.Syed Muhammad Nagiub al-Attas. 1990. Islam Dalam Sejarah dan Kebudayaan Melayu.


Kuala Lumpur: Angkatan Belia Islam Malaysia.Syed Muhammad Nagiub al-Attas. 2011. Historical Fact and Fiction. Skudai: Penerbit

UTM Press.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan untuk mengkaji semula proses kedatangan dan perkembangan Islam ke Malaysia.

2 2 1 1 1

2. Berkebolehan mengkaji semula kedudukan dan kesan ajaran Islam dalam semua aspek kehidupan umat Islam di Malaysia.

2 1 1

3. Berkebolehan membentangkan kepentingan Islam sebagai teras kehidupan umat Islam di Malaysia masa kini.

2 1 1 1

4. Berkebolahan mengkaji dan menyelidik masaalah umat Islam di Malaysia dan membandingkannya dengan umat Islam di negara lain.

2 2 1 1


PPPC6783 Ulama dan Intelektualisme MuslimKursus ini membincangkan mengenai persoalan ulama yang menjadi salah satu kelompok penting dalam masyarakat Islam. Ulama akan diteliti dari sejarah kehidupan dan keilmuan yang dilalui. Tempoh perbincangan meliputi zaman awal kemunculan sejarah Islam hingga zaman moden. Peranan ulama dalam setiap aspek kehidupan akan dibincangkan. Persoalan lain akan dibincangkan ialah penglibatan mereka dalam pelbagai bidang seperti dalam bidang seperti pentadbiran, politik, kemasyarakatan akan dibincangkan. Kursus ini turut juga membincangkan secara khusus berkaitan ulama Alam Melayu dan persoalan intelektualisme dalam kehidupan masyarakat Islam.

Bacaan AsasFranz Rosenthal. 1997. Keagongan Ilmu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan PustakaMuhammad Abdul Rauf. 1991. The Muslim Mind. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan

Pustaka.Ismail Che Daud (pnyt.). 2001. Tokoh-tokoh ulama’ Semenanjung Melayu. Kota Bharu:

Majlis Ugama Islam dan Ada Istiadat Melayu Kelantan.Tim Islamic Centre Sumatera Barat. 2001. Riwayat hidup ulama Sumatera Barat.


Padang: Pusat Kajian Islam.Wan Mohd. Saghir Abdullah. 2002. Wawasan pemikiran Islam: ulama Asia Tenggara.

Kuala Lumpur: Khazanah Fathaniah.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengkaji semula peribadi ulama dan kehidupan ilmu yang dilalui

2 2 1 1

2. Berkebolehan menganalisis aspek-aspek penglibatan ulama dan peranan yang dilalui

2 2 1 2

3. Berkebolehan membezakan cirri-ciri utama peranan setiap ulama.

2 2 1 1

4. Berkebolehan menghubung kait dan menyelesaikan masalah semasa yang berlaku dengan pendapat ulama yang dipelajari

2 2 2 1


PPPC6793 Isu-isu Minoriti MuslimKursus ini memberi tumpuan pada beberapa aspek tentang masyarakat Islam minoriti di Eropah, Asia, Afrika, Amerika dan Oceania. Antara aspek yang dianalisis ialah sejarah kedatangan Islam ke wilayah-wilayah tersebut, sejarah pertumbuhan dan perkembangan masyarakat Islam minoriti, isu masyarakat Islam minoriti dalam aspek agama, sosial dan politik, sejarah perjuangan masyarakat Islam minoriti ke arah autonomi dan kemerdekaan, serta persoalan semasa masyarakat Islam minoriti. Kursus ini juga turut membincangkan situasi semasa yang berlaku terhadapmasyarakat Islam minoriti di Asia Tenggara seperti di Thailand, Filipina dan Myanmar dalam usaha untuk memahami dan menghuraikan kemelut yang melanda.

Bacaan AsasHaddad, YvoneYazbek. 2002. Muslim Minorities in the West: Visible and Invisible.

Oxford: Alta Mira Press.Israeli, Raphael. 2009. Muslim Minorities in Morden States: The Challenge of

Assimilation. New Brunswick: Transaction Publishers.Kettani, M. Ali. 1986. Muslim Minorities in the World Today. London: Mansell

Publishing.Shakir, Mahmud. 1995. al-Tarikh al-Islami, al-Tarikh al-Mu‘asir al-Aqalliyyat al-

Islamiyyah. Bayrut: Maktab al-Islami.Hussain, Showkat. 1997. Minorities: Islam and the Nation State. Kuala Lumpur: Islamic

Book Trust.



HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menaksir situasi ekonomi, politik dan sosial dalam masyarakat minoritimuslim.

2 2 2 1

2. Berkebolehan menyelesaikan isus-isus berkaitan permasalahan minoriti muslim.

2 2 2 2

3. Berkebolehan menilai isu-isu masyarakat minoriti muslim secara holistik dan kronologi.

2 2 1

4. Berkebolehan menyelidik data-data masyarakat minoriti Muslim berasaskan sumber muktabar.

2 2 2 1 1




Kursus Wajib PPPQ6413 Organisasi Dakwah dan Kepimpinan Masa KiniKursus ini membincangkan organisasi dakwah dan kepimpinan organisasi tersebut di peringkat Kebangsaan dan Antarabangsa. Kajian ditumpukan kepada menganalisis latar belakang sejarah, perkembangan dan pengaruhnya dalam masyarakat. Antaranya organisasi di peringkat Kebangsaan, ABIM, YADIM, JIM, PERKIM, PUM IKIM dan lain-lain. Manakala organisasi di Peringkat Antarabangsa pula seperti OIC, FOSIS, MSG, DDII, Muhammadiah, Rabitah ’Alam Islami, WAMY, IIIT, Ikhwan al Muslimun, Jamaat Islami, Jamaah Tabligh dan lain-lain.

Bacaan AsasHamid, Yusof. 1991. al-Maqasid al-’Ammah li al Syariah al-Islamiyyah. New York: al-

Ma’had al-A’lami li al-Fikr al-Islami.Muhammad Natsir. t.th. Fiqh al-Dakwah. Jakarta: Bulan Bintang.Qutub, Sayyed. 1977. The Religion of Islam. Kuwait: International Islamic Federation

of Student Organisation.Van Wormer, Katherine S.,Besthorn, Fred H.,Keefe, Thomas. 2007. Human Behavior

and the Social Environment: Macro Level: Groups, Communities and Organizations. US: Oxford University Press.

Tittemore, James A.. 2011. Leadership at all Levels. Canada: Boskwa Publishing


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan menganalisis prinsip-prinsip organisasi dakwah dan kepimpinan semasa.

2

2. Berkebolehan mengkaji semula latar belakang sejarah serta perkembangan organisasi dakwah dan kepimpinan semasa.

2

3. Berkebolehan mendemonstrasi perbezaan dan persamaan di antara organisasi dakwah semasa dan kepimpinannya

2

4. Berkebolehan mempamerkan pengaruh dan keberkesanan organisasi dakwah semasa dan kepimpinannya.

2


5. Berkebolehan membangunkan pendekatan dakwah dalam konteks organisasi dakwah semasa.

2 1 1


PPPQ6423 Metodologi Dakwah dalam Al-Qur’anKursus ini akan mengkaji secara khusus metode-metode dan uslub-uslub dakwah yang dipaparkan di dalam al-Quran al-Karim, metode dakwah para Nabi dan Rasul yang dipetik menerusi kisah dakwah mereka serta membandingkan metode-metode tersebut. Kursus ini diluaskan perbincangannya dengan mengkaji beberapa metode dakwah terkini yang digunakan oleh individu atau organisasi dakwah di beberapa negara Islam. Kursus ini juga memberi penekanan kepada metode yang boleh digunakan dalam pelaksanaan dakwah masyarakat Muslim di Malaysia kini. Metode yang dibincangkan merangkumi strategi, perancangan, teknik dan pendekatan. Di samping itu cabaran-cabaran dakwah masa kini dan cara-cara mengatasinya juga akan diberi tumpuan.

Bacaan AsasAbu Zahrah, Muhammad. 1973. al-Da’wah al-Islamiyyah. Kahirah: Dar al-Fikr al-

‘Arabi Muhammad Abu Bakar. 1987. Penghayatan Sebuah Ideal. Kuala Lumpur: Dewan

Bahasa dan PustakaAl-Qaradhawi, Yusuf. 2006. Liqaatun wa Muhawaratun Haula Qathaya al-Islam wa al-

‘Asr. Cairo: Maktabah Wahbah0.Al-Qardhawi, Yusuf. 2006. Aulawiyyat al-Harakah al-Islamiyyah fi al-Marhalah al-

Qadimah. Al-Qahirah: Maktabah Wahbah.Ubaid, al-Sheikh Mansur al-Rifa’ie. 2004. Al-Hiwar, Adabuhu wa Ahdafuhu. Cairo:

Markaz al-Kitab Li al-Nasyri.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan menjustifikasi metode-metode utama dakwah dalam al-Qur’an al-Karim.

1 2 1 1

2. Berkebolehan mengkaji metode dakwah para rasul khususnya ulu al-cAzm min al-Rusul.

1 2 1 1 1 1

3. Berkebolehan menyepadu metode dakwah al-Qur’an dalam masyarakat moden.

1 1

4. Berkebolehan mengkaji semula metode dakwah individu dan organisasi dakwah di negara Arab dan bukan Arab untuk diaplikasi di Malaysia.

1


5. Berkebolehan mengamalkan strategi, perancangan, teknik dan pendekatan dakwah serta cabaran-cabaran dakwah masa kini dan cara-cara mengatasinya

1 1


Kursus Elektif

PPPE6413 Komunikasi IslamKursus ini bertujuan memahami dan mengkaji pendekatan dakwah bersepadu dalam bidang komunikasi moden dan terkini. Kajian dan perbincangan akan merangkumi aspek menganalisis perkembangan komunikasi dan peranannya dalam pembangunan moden, meneliti perbandingan antara prinsip-prinsip dakwah dan komunikasi moden, menilai ciri-ciri komunikasi Islam yang berteraskan dakwah melalui pelbagai saluran media massa elektronik, cetak dan ICT. Bacaan AsasBunt, Gary R. 2003. Islam in the Digital Age: e-Jihad, Online Fatwas and Cyber Islamic

Environments. London: Pluto Press.Hijab, Muhammad Munir. 2002. al-I’lam al-Islami: al-Mabadi’, al-Nazariyyah, al-

Tatbiq. Al-Qahirah: Dar al-Fajr li al-Nashr wa al-Tawzi’.Khiabany, Gholam. 2007. Is there an Islamic Communication? The Persistence of

‘Tradition’ and the Lure of Modernity. Critical Arts: A Journal of South-North Cultural Studies, 21(1); 106-125.

M. Zakyi Ibrahim. 2005. Models of Communication in the Qur’an: Divine-Human Interaction, American Journal of Islamic Social Sciences, 22:70-95.

Mohamad Fauzan Nordin. 2003. Wisdom: The Missing Dimension in Information and Communication Technology (ICT), The American Journal of Islamic Social Sciences, 20(3&4);83-104.

Zulkiple Abd. Ghani. 2001. Islam, Komunikasi dan Teknologi Maklumat. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPE6413Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan membangunkan prinsip-prinsip asas komunikasi dalam al-Quran dan al-hadis.

2

2. Berkebolehan menganalisis jenis-jenis komunikasi dalam Islam.

2

3. Berkebolehan membaiki pendekatan komunikasi Islam dalam masyarakat kini.

2


4. Berkebolehan dalam mengaplikasi komunikasi berkesan berdasarkan pendekatan Islam.

2


PPPE6423 Proses dan Strategi Kaunseling IslamKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar tentang proses dan strategi dalam kaunseling Islam. Topik-topik yang dibincangkan adalah merangkumi falsafah, matlamat, teknik hubungan membantu dan strategi intervensi dalam kaunseling Islam. Untuk membantu pelajar memahami proses dan strategi kaunseling Islam, beberapa kes transkripsi kemahiran respons lisan kaunselor dalam sesi kaunseling dibincangkan secara terperinci. Pada akhir kursus ini pelajar berupaya untuk menilai perkembangan pola kognitif, emosi dan tingkah laku klien serta berupaya untuk membina personaliti fasilitatif dan teraputik dalam kaunseling Islam dan aktiviti dakwah. Bacaan Asas‘Adnan al-Syarif. 2000. Min ‘Ilm al-Nafs al-Qurani. Edisi Ke-2. Beirut: Dar al-‘ilm lil-

Malayin.Hamid ‘Abd al-Salam Zahran. 2002. al-Tawjih wa al-Irsyad al-Nafsi. Kahirah: ‘Alam

al-Kutub.Yahya Jaya, M.A. 2004. Bimbingan Konseling Agama Islam. t.tp: Angkasa Raya.Ivey, A.E. & Ivey, M.B. 2003. Intentional Interviewing and Counseling. Edisi Kelima.

Thomson Brooks/Cole: Pacific Grove.Zainab Ismail. 2009. Praktikum Bimbingan dan Kaunseling. Bangi: Jabatan Pengajian

Dakwah dan Kepimpinan, Fakulti Pengajian Islam, UKM.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan untuk menilai proses dan strategi kaunseling menurut perspektif Islam.

2 2

2. Berkebolehan untuk membina personaliti kaunselor yang berkesan

1 1 2

3. Berkebolehan untuk mengamalkan hubungan di antara kaunselor dengan klien dalam kaunseling Islam

2

4. Berkebolehan untuk membaiki kesilapan respons komunikasi lisan kaunselor dalam kaunseling Islam.

2 1

5. Berkebolehan untuk mengsintesis konsep dan kemahiran kaunseling Islam dalam aktiviti dakwah.

2



PPPE6433 Seminar Pengurusan dan Kepimpinan IslamKursus ini bertujuan untuk mendedahkan kefahaman dan kemahiran dalam kajian, penyelidikan dan penulisan ilmiah secara kritis dalam bidang pengurusan Islam dan dakwah. Penekanan diberikan terhadap kemampuan latihan dan aplikasi pengurusan peringkat tempatan, nasional dan antarabangsa. Perbincangan kursus ini juga meliputi aspek kepimpinan Islam yang merangkumi konsep imamah, khilafah, kepimpinan ulama dan umara, pembentukan kepimpinan Islam dan ciri-ciri karisme pemimpin unggul. Model-model kepimpinan dalam sejarah dan gerakan Islam akan turut dianalisis secara ilmiah dan kritis.

Bacaan AsasAbu Sin, Ahmad Ibrahim. 1984. al-Idarah fi al-Islam. Misr: Mataba’ah Wahbah.Al-Azhari, Muhy al-Din. 1979. al-Idarah min Wijhah Nazar al-Munazzamah. Misr: Dar

al-Fikr al-‘Arabi.Al-Burney, Muhammad. 1992. Pembangunan Pentadbiran Menurut Perspektif Islam.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Abdul Ghafar Don, Ideris Endot & Zulkiple Abd. Ghani. 2000. Dakwah dan Pengurusan Islam di Malaysia. Bangi: Penerbit UKM.

INTAN. 1991. Kecemerlangan Pentadbiran: Dasar dan Amalan dalam Islam. Kuala Lumpur: Intan.

Al-Mawardi, ‘Ali bin Muhammad Habib al-Basri. 1983. al-Ahkam al-Sultaniah. Al-Qahirah: Dar al-Fikr.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7

HPP

8

1. Berkebolehan mengamalkan bidang pengurusan Islam sejajar dengan perkembangan dakwah Islamiah masa kini.

1

2. Berkebolehan mengkaji semula perkembangan pengurusan Islam (model, isu, psinsip, fungsi, sektor, sumber dan lain-lain).

1 1 1 1

3. Berkebolehan menganalisis aspek pengurusan dari perspektif pengurusan Islam di Malaysia (Institusi Pusat dan Negeri-negeri).

1 2 1

4. Berkebolehan menganalisis perkembangan kepimpinan Islam (model, isu, psinsip, fungsi, sektor, sumber dan lain-lain).

1 1 1 1



PPPE6443 Perubahan Sosiobudaya Masyarakat MuslimKursus ini membincangkan perubahan sosiobudaya dan peranan dakwah dalam perubahan tersebut. Pengkajian ditumpukan kepada konsep perubahan sosiobudaya menurut al-Quran, teori-teori/prinsip perubahan sosiobudaya dari perspektif Barat dan Islam, aspek-aspek yang boleh berubah dan tidak boleh berubah menurut Islam, bentuk-bentuk sosiobudaya masyarakat Muslim masa kini, faktor-faktor yang mempengaruhi proses perubahan sosiobudaya masyarakat Muslim dan faktor-faktor yang menghalang perubahan.Ijtihad merupakan cara berfikir yang dinamik adalah pendorong dan pengarah kepada perubahan dan peranan dakwah sebagai tatakawalan dalam menghadapi perubahan sosiobudaya masyarakat Islam masa kini. Kursus ini turut menumpukan dasar-dasar negara yang membawa perubahan sosiobudaya dalam masyarakat Muslim.

Bacaan Asas‘Abd al-Jabbar, Muhammad. 1987. al-Mujtamca: buhuth fi al-mazahib al-Ijtimaci al-

Qurani. Beirut: Dar al-Adwa’.Bassam Tibi. 1991. Islam and the cultural accomodation on social change. Terj. Clare

Krojzi. San Francisco: Westview Press.Hasan al-Sacati, cAbd al-Latif Ibrahim. 1978. Mabadi’ cilm al-Ijtimac. Qahirah:

Maktabah Misr.Muhammad Qutb.2006. al-Ta’sil al-Islami lil Ulum al-Ijtimaci. Qahirah: Dar al-Syuruq.Sidi Gazalba. 1983. Islam dan perubahan sosio-budaya. Kuala Lumpur: Pertubuhan

Antarabangsa.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Mempamerkan konsep asas yang berkaitan dengan dakwah dan perubahan sosiobudaya dalam masyarakat serta aspek-aspek yang berubah dan aspek-aspek yang tidak berubah mengikut prinsip Islam.

2 2 2 1 1

2. Berkebolehan menganalisis bentuk-bentuk sosiobudaya masyarakat Muslim masa kini, faktor-faktor yang mempengaruhi proses perubahan sosiobudaya masyarakat Muslim dan faktor-faktor yang menghalang perubahan.

2 2

3. Berkebolehan mendemonstrasikan dakwah untuk perubahan sosiobudaya masyarakat Muslim

1 2


4. Berkebolehan menyepadukan laporan cadangan tentang dasar-dasar negara sebagai satu mekanisme perubahan sosio budaya masyarakat Muslim

2 2


PPPE6453 Dakwah dan Ideologi Moden Kursus ini bertujuan membincangkan dan memahami ideologi-ideologi moden serta membuat analisis dari perspektif dakwah Islamiah. Di antara ideologi moden yang akan dibincangkan ialah sekularisme, orientalisme, imperialisme, neo-modernisme, hedonisme, feminisme, globalisasi dan lain-lain. Penumpuan juga akan diberikan dalam menganalisis kesan ideologi-ideologi tersebut ke atas masyarakat Islam.

Bacaan AsasAkhbar S. Ahmed. 2002. Islam Today. London: I.B. Tauris & Co. Ltd.Didin Saefuddin. 2003. Pemikiran Modern dan Postmodern Islam. Jakarta: Penerbit PT

Grasindo.Khalif Muammar. 2006. Atas Nama Kebenaran. Kajang: Akademi Kajian Ketamadunan.Tariq Ramadan. 2001. Islam, The West and The Challenges of Modernity. Leicester: The

Islamic Foundation.Ugi Suharto. 2007. Pemikiran Islam Liberal. Shah Alam: Dewan Pusataka Fajar.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkebolehan menganalisis konsep asas ideologi moden.

2 1 1 1

2. Berkebolehan menilai ciri-ciri nyata ideologi moden.

2 2 1

3. Berkebolehan mengkaji semula cabaran-cabaran ideologi moden terhadap dakwah.

2 1

4. Berkebolehan mempamerkan pendekatan Islam terhadap permasalahan ideologi moden

1 1

5. Berkebolehan menyelesaikan masalah isu-isu berkaitan odeologi moden dari perspektif dakwah.

2 1 1 1



Jabatan Pengajian al-Quran dan al-Sunnah

Kursus Wajib

PPQ6513 Maktabat al-Tafsir Kursus ini membincangkan mengenai sejarah pengajian Tafsir Al-Qur’an, tokoh-tokoh dan karya-karya yang berkaitan. Kajian ini juga memberi tumpuan kepada metodologi Tafsir al-Qur’an dalam pelbagai aliran yang meliputi zaman moden dan pasca moden. Karya-karya dan isu-isu tafsir di Nusantara turut dibincangkan dalam kursus ini.

Bacaan Asasal-Suyuti, Jalal al-Din, 1993, al-Itqan fi cUlum al-Quran. Tahqiq: Mustafa Dib al-

Bugha, 2 juz, Bayrut: Dar Ibn Kathir. al-Khalidi Salah Abd al-Fattah, 2002, Tacrif al-Darisin bi Manahij al-Mufassirin,

Damshik: Dar al-Qalam Fadl Hasan cAbbas, 1997, Itqan al-Burhan fi culum al-Quran. 2 juz, Amman: Dar al-

Furqan.Al-Dhahabi, Muhammad Husain. 1985. Al-Tafsir wa al-Mufassirun al-Qahirah :

Maktabah Wahbah.Abu Shahbah, Muhammad. 1988. al-Israiliyyat wa al- Maudu’at fi al-Tafsir. Misr :

Maktabah al-Sunnah. Matriks Hasil Pembelajaran PPQ6513Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Menilai perkembangan pengajian Tafsir al-Qur’an, tokoh dan karya.

1 2 1 2 1 1

2. Membezakan metodologi tafsir pelbagai aliran. 1 2 2 2 2 13. Mengenalpasti penyelewengan dalam karya tafsir. 1 1 2 1 2 24. Mengintegrasikan isu-isu semasa berkaitan tafsir. 1 2 2 2 1

1 = Memenuhi HP tanpa penilaian rasmi2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPQ6523 Maktabat HadithMaktabah al-Hadith akan mengaplikasi metodologi hadith setiap kurun. Antara aspek yang diberi penekanan ialah menganalisis permasalahan al-sunnah disisi al-Muhadithin


dan al-Fuqaha. Subjek Maktabah Hadithjuga akan mencipta dan membina penilaian kritis terhadap dalil-dalil syarak dan bagaimana menjadi s3orang faqih dan Muhaddith dalam bidang agama.

Bacaan asas Abu Zahrah, Muhammad. 2002. Abu Hanifah Hayatuh wa Asruh wa Ara’uh wa Fiqhuh.

al-Qahirah: Dar al-Fikr al-Arabi.Abu Zahrah, Muhammad. 2002. Al-Shafi’i Hayatuh wa asruh wa ara’uh wa fiqhuh. al-

Qahirah: Dar al-Fikr al-Arabi.Abu Zahrah, Muhammad. 2002. Malik Hayatuh wa ‘Asruh wa ‘Ara’uh wa Fiqhuh. al-

Qahirah: Dar al-Fikr al-Arabi.Abu Zahrah, Muhammad. 2002. Ahmad bin Hanbal Hayatuh wa asruh wa ara’uh wa

fiqhuh. al-Qahirah: Dar al-Fikr al-Arabi.Al-Albani, Muhammad Nasir al-Din. 1989. Tamam al-Minnah fi al-Ta’liq ‘Ala Fiqh

al-Sunnah. Al-Riyadh : Dar al-Riyadh.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPQ 6523 Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Memahami sejarah perkembangan Hadith. 1 2 1 2 1 12. Mengenalpasti metodologi ahli Hadith setiap kurun. 1 2 2 2 2 13. Menganalisis permasalahan al-Sunnah di sisi al-

Muhaddithin, al-Fuqaha’, al-Mufassirin dan lain-lain1 1 2 1 2 2

4. Menganalisis dan membuat penilaian kritis terhadap dalil-dalil syarak.

1 2 2 2 1


PPPQ6533 Maktabat QiraatKursus ini akan membicarakan dengan terperinci mengenai Qira’at Mutawatirah dan Qira’at Shadhdhah serta perkara-perkara yang berkaitan dengannya. Perbincangan juga tertumpu kepada perbandingan tariq al-Tayyibah dengan tariq al-Shatibiyyah dari pelbagai sudut disiplin ilmu Qiraat dan peranan ilmu tersebut dalam pelbagai bidang pengajian Islam. Kursus ini juga akan mengkaji serta membahas pandangan dan sikap orientalis terhadap ilmu Qira’at dalam pelbagai isu yang dibangkitkan. Selanjutnya sumbangan tokoh-tokoh ilmu tersebut yang telah banyak menyumbang jasa bakti akan diketengahkan. Pendedahan dan analisis yang mendalam karya-karya qira’at yang telah dihasilkan oleh para ulama’ dahulu dan kini samaada di pentas nusantara atau pun sebaliknya turut dibincangkan.


Bacaan asas Ibn al-Jazari, Shams al-Din Abu al-Khayr Muhammad b. Muhammad (t.t), Ghayah al-

Nihayah fi Tabaqat al-Qurra’. 2 j. Kaherah: Maktabah Ibn TaimiyyahAbd al-Rahman b. Isma’il b. Ibrahim, al-Imam (1978M/1398HH), Ibraz al-Ma’ani min

Hirz al-Amani, tahqiq: Ibrahim ‘Atwah ‘Iwad. Kaherah: Matba’ah Mustafa al-Babiyy al-Halabiyy wa Awladuh.

Ibn al-Jazari, Shams al-Din Abu al-Khayr Muhammad b. Muhammad (t.t), al-Nashr fi al-Qira’at al-‘Ashr, 2 j. Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah: Bayrut.

Ibn al-Jazari, Shams al-Din Abu al-Khayr Muhammad b. Muhammad (t.t), tahqiq: al-Syaikh Muhammad Sulayman Saleh, Matn al-Durrah al-Mudiyyah. Kaherah: Matba’ah Ja’far Muhammad Mustafa

Ibn al-Jazari, Shams al-Din Abu al-Khayr Muhammad b. Muhammad (2000M/1421H), tahqiq: ‘Ali ‘Abd al-Quddus ‘Uthman al-Waziz, Taqrib al-Nashr fi al-Qiraat al-‘Ashr. Bayrut: Dar Iyha’ al-Turath al-‘Arabi.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPQ 6533Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Mampu membezakan dengan kritis Qira’at Mutawatirah dan Qira’at Shadhdhah serta perkara-perkara yang berkaitan dengannya.

2 3 1 2

2. Mampu membandingkan dan menilai tariq al-Tayyibah dengan tariq al-Shatibiyyah dan peranan ilmu tersebut dalam pelbagai bidang pengajian Islam.

1 2 2 2 1 2

3. Berkeupayaan menolak pandangan dan sikap orientalis yang menyeleweng terhadap ilmu Qira’at .

1 2 2 1 1 2

4. Mempunyai kemahiran mengkaji karya-karya qira’at yang telah dihasilkan oleh para ulama’ dahulu dan kini.

1 2 2 2 1 2



Kursus Elektif

PPPF6513 Kajian Teks Kitab-kitab Tafsir Kursus ini mengkaji karya-karya Tafsir terpilih serta kepelbagaian metode yang digunakan pengarang dalam mengutarakan isu-isu berkaitan Tafsir. Teks-teks Tafsir dipilih berdasarkan Tafsir yang mewakili bidang seperti al-Ma’thur, al-Ra’yi, al-Lughawi, al-Sufi, al-Ahkam, al-Falsafiyy, al-Ijtima’i, al-’Ilmiyy, dan al-Haraki. Di samping menonjolkan kekuatan setiap pengarang dalam menafsir dan mengolah isu-isu berkaitan dalam Tafsir mereka.

Bacaan Asas al-Alusi, Shihab al-Din al-Sayyid Mahmud. t.th. Ruh al-Ma’ani fi tafsir al-Qur’an

al-Azim wa al- Sab’i al-Mathani. Bayrut: Idarah al-Tiba’ah al-Muniriyyah.al-Baydawi, Nasir al-Din Abu al-Khayr Abdullah bin Umar. t.th. Anwar al-Tanzil wa

asrar al-ta’wil. Misr: Maktabah Mustafa al-Babiyy al-Halabiyy. al-Nasafi, Abu al-Barakat Abdullah bin Ahmad bin Mahmud. t.th. Madarik al-Tanzil wa

Haqa’iq al-Ta’wil. al-Qahirah: Isa al-Babiyy al-Halabiyy wa Shurakah.al-Qurtubi, Muhammad bin Ahmad. al-Jami’ li Ahkam al-Qur’an.al-Razi, Fakhruddin. T.th. Tafsir al-Kabir: Mafatih al-Ghayb. Bayrut: Dar al-Kutub al-

Ilmiyyah.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPF 6513Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

81. Mengenalpasti keistimewaan teks-teks Tafsir

terpilih.1 2 1 2 1 1

2. Menguasai kaedah memahami teks-teks tafsir. 1 2 2 2 2 13. Mengaplikasikan kepelbagaian metode tafsir dalam

menangani isu-isu semasa.1 1 2 1 2 2

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPF6523 Kajian Mushkil al-Hadith Kursus ini merupakan salah satu kursus elektif Jabatan yang bertujuan mengkaji hadith-hadith yang dilihat secara zahir bertentangan dan menimbulkan kesamaran. Kesamaran itu meliputi samada kesamaran disebabkan pertentangan antara hadith dengan al-Quran, hadith dengan Ijma’, hadith dengan Qiyas, hadith dengan fakta sains dan hadith dengan sejarah. Metode ulama dalam menjelaskan hadith Mushkil beserta karya-karya mengenai Mushkil al-Hadith juga turut dibincangkan. Kaedah penyampaian dan penilaian kursus musykil al-hadith adalah secara perkuliahan, pembentangan kertas kerja, diskusi e-pembelajaran dan lain-lain.


Bacaan Asas al-Hazimi, Abu Bakr Muhammad bin Musa.1989. Al-I’tibar fi al-Nasikh wa al-Mansukh

min al-Athar. Al-Qahirah: tpt. al-Shafi‘i, Muhammad bin Idris. 1985. Ikhfilaf al-Hadith. Bayrut: Muassasah al-Kutub

al-Thaqafiyyah.al-Tahawi, Abu Ja’far. 1333H. Mushkil al-Athar. Al-Hind: Matba’ah Da’irah al-Ma’arif

al-Nizamiyyah.Ibn Shahin, ‘Umar. 1988. Nasikh al-Hadith wa Mansukhuh. Al-Urdun: Maktabah al

Manar.Ibn Qutaybah, Abu Muhammad Abdullah bin Muslim. 1991. Ta’wil Mukhtalaf al-Hadith. Bayrut: Dar al-Jayl

Matriks Hasil Pembelajaran PPPF 6523 Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

HPP

8

1. Memahami Ilmu Mushkil al-Hadith dan kepentingannya.

1 2 1 2 1 1

2. Mengenalpasti aspek-aspek percanggahan dalam Mushkil al-Hadith.

1 2 2 2 2 1

3. Menganalisa metode dalam menangani Mushkil al-Hadith.

1 1 2 1 2 1

4. Menyelesaikan salah faham hadith-hadith yang bercanggahan secara zahir.

1 2 2 2 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPF6533 Tafsir Maudu’iKursus ini membincangkan sejarah perkembangan Tafsir Mauduci, dan metod Tafsir Mauduci serta jenis-jenisnya. Kursus ini menganalisa ayat-ayat al-Qur’an berdasarkan kosakata tema sesuatu ayat dan surah di dalam al-Quran. Tema yang dibincangkan seperti tema kemasyarakatan, sosial ekonomi, politik, kekeluargaan dan sebagainya. Bacaan Asas Abdul al-Satar Fathu Allah Said. 1991. al-Madkhal ila Tafsir al-Tafsir al-Maudui. Mesir

: Dar al-Tauzi’ wa al-Nashr al-Islamiyyah.al-Khalidi, Solah Abdul Fattah. 1997. al-Tafsir al-Maudu’i baina al-Nazariyyah wa al-

Tatbiq. Amman Dar al-Nafais.al-Kumi, Ahmad Sayyed dan al-Qasim Muhammad Yusof. 1982. Al-Tafsir al-Maudu’i

li al-Qura’an al-Karim. Misr: Dar al-bayan.Mustaffa Muslim. Mabahith fi Tafsir al-Maudu’i. 1989. Dimashq: Dar al-Qalam.



HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. Berkemampuan memahami perkembangan Tafsir Maudu’i dan kepentingannya.

2 3 3 3 2 2 2

2. Berkemampuan mengenalpasti metode Tafsir al-Mauduci

2 3 2 2 2 2 2

3. Berkemampuan menganalisa metod Tafsir al-Mauduci

2 3 3 2 2 2 2

4. Berkemampuan mengumpul ayat-ayat al-Qur’an berdasarkan tema tertentu

2 3 3 2 2 2 2


PPPF6543 Kajian Tafsir dan Hadith di NusantaraKursus ini membincangkan mengenai pengajian dan penulisan ilmu Hadith danT afsir Nusantara. Pelajar didedahkan tentang proses perkembangan pengajian Tafsir dan hadith selepas kedatangan Islam ke Nusantara. Perbincangan tertumpu kepada aspek sejarah dan kepentingan kedatangan Islam yang melatari perkembangan penulisan kitab-kitab Tafsir dan Hadith berbahasa Melay dan Bahasa Arab di Nusantara. Di samping itu, ia juga membincangkan penglibatan tokoh-tokoh ulama di Nusantara dengan sarjana di Timur Tengah semenjak kurun 12 hingga kini.

Bacaan Asas Azyumardi Azra. 2004. The origins of Islamic reformism in Southeast Asia: networks

of Malay-Indonesian and Middle Eastern ulama’ in the seventeenth and eighteenth centuries. Honolulu: Asian Studies Association of Australia, Allen & Unwin & University of Hawaii Press.

Ian Proudfoot. 2002. From recital to sight-reading: the silencing of texts in Malaysia. Indonesia and the Malay World.30 (87).pp.117-144

Latifah Abdul Majid. 2008. The Bahr al-Madhi of Shaykh Idris al-Marbawi and the Jawahir al-Bukhari of Tuan Haji Husayn: Significance Hadith Texts for Malay Muslims as Tools for Religious, Political and Social Teaching During Twentieth Century, Ph.d Thesis, University of Wales, United Kingdom.

M.R.Woodward. 1993. Textual exegesis as social commentary: religious, social and political meanings of Indonesian translations of Arabic Hadith texts. Journal of Asian Studies.53(3).pp.565-583.

Mazlan Ibrahim, HaziyahHussin,Latifah Abdul Majid. 2012. WarisanHadisUlama Nusantara.Bangi: Penerbit UKM



HPP

1

HPP

2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7H

PP8

1. MemahamisejarahperkembanganilmuTafsirdan Hadith di Nusantara

1 2 1 2 2 2

2. MengenalpastimetodpengajianilmuTafsirdan hadith di institusi-institusiterpilih di Nusantara

1 2 2 2 2 2 2

3. Menganalisis metode penulisan dan pentafsiran ulama

1 1 2 2 2

4. Membuat penilaian kritis terhadap bentuk pemikiran tokoh ilmuan tafsir dan hadith di Nusantara

1 2 2 2 2

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasm


Peraturan Program Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman Islam

1. Pendahuluan 1.1 Program ini bertujuan untuk memberi peluang kepada pelajar-pelajar syariah

dan undang-undang mendalami pentadbiran kehakiman dan guaman Islam. Menerusi program ini diharapkan graduan syariah dan undang-undang akan lebih profesional dalam bidang berkaitan pentadbiran kehakiman dan guaman Islam. Untuk mencapai matlamat ini maka:

1.1.1 Pelajar lebih banyak diarahkan memahami praktik mahkamah dan akan diberi latihan amali secukupnya.

1.1.2 Di samping aspek teori, pelajar juga didedahkan dengan amali pentadbiran kehakiman dan guaman Islam.

2. Syarat kemasukan

2.1 Pelajar tahun akhir (semester terakhir pada masa permohonan) Jabatan Syariah, Fakulti Pengajian Islam dan Fakulti Undang-Undang Universiti Kebangsaan Malaysia tertakluk kepada kelulusan Senat Universiti.

2.2 Pemegang Ijazah Sarjanamuda Syariah (Kepujian) dan Ijazah Sarjanamuda Undang-Undang dari universiti yang diiktiraf; atau

2.3 Kelayakan lain yang setaraf yang diiktiraf oleh Senat.

3. Struktur Kursus 3.1 Perlaksanaan dan jangkamasa kursus

3.1.1 Program akan dijalankan selama 4 semester berturut-turut secara intensif, dan mesti diselesaikan dalam tempoh maksimum 6 semester.

3.1.2 Kuliah akan diadakan pada hari Sabtu tanpa tertakluk kepada mana-mana hari cuti umum, kecuali diberitahu sebaliknya.


4. Nama kursus dan penawarannya mengikut semester

Semester Kod Nama Kursus Unit Status

I PPPK5113 Pentadbiran Kehakiman Islam 3 WJ

PPPK5213 Guaman Islam 3 WJ

PPPK5313 Metodologi Teks Fiqh 3 WJ

II PPPK5123 Undang-Undang Keterangan di Mahkamah Syariah

3 WJ

PPPK5223 Pentadbiran Harta di Mahkamah Syariah

3 WJ

PPPK5333 Bacaan Kes 3 WJ

III PPPK5133 Tatacara Jenayah di Mahkamah Syariah

3 WJ

PPPK5233 Tatacara Mal di Mahkamah Syariah 3 WJ

PPPK5323 Konflik Undang-Undang Syariah dan Sivil di Malaysia

3 WJ

IV PPPK5143 Pengurusan Konflik 3 WJ

PPPK5243 Moot/Mock dan Penempatan di Mahkamah Syariah

3 WJ

4.1 Nilai unit dan jam kuliah

Setiap kursus bernilai tiga unit. Jumlah unit bagi semua kursus adalah 33 unit.

5. Peperiksaan 5.1 Syarat memasuki peperiksaan

5.1.1 Seorang pelajar dikehendaki menghadiri kuliah/seminar bagi setiap kursus yang telah didaftarkan tidak kurang daripada 70%.

5.1.2 Pelajar yang hadir kurang daripada 70% tidak akan dibenarkan mengambil peperiksaan bagi kursus berkenaan dan akan diberi gred E (gagal).


5.1.3 Pelajar yang mendaftar sesuatu kursus tetapi tidak mengikutinya dan tidak memohon menggugurkannya dalam tempoh yang ditetapkan juga akan diberi gred E bagi kursus berkenaan.

5.1.4 Pelajar hendaklah menjelaskan semua yuran dan apa-apa bayaran lain yang ditetapkan oleh pihak Universiti.

6. Penganugerahan Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman Islam 6.1 Pelajar layak dikurniakan Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman

Islam apabila memenuhi syarat-syarat berikut:

6.1.1 Mengambil semua kursus yang ditawarkan.

6.1.2 Memperolehi sekurang-kurangnya 30 unit daripada kursus yang ditawarkan termasuk kursus PPPK5243 (Moot / Mock & Penempatan di Mahkamah Syariah).

6.1.3 Sekurang-kurangnya mendapat purata nilai gred kumulatif 2.00 daripada jumlah unit yang diperlukan.

7. Sistem Penilaian

7.1 Sistem penilaian adalah berasaskan purata nilai gred, yang mengandungi gred dan taraf kelulusan seperti berikut:

Gred Nilai Gred Taraf

A 4.00 Lulus dengan cemerlang

A- 3.67 Lulus dengan cemerlang

B+ 3.33 Lulus dengan kepujian

B 3.00 Lulus dengan kepujian

B- 2.67 Lulus


C+ 2.33 Lulus

C 2.00 Lulus

C- 1.67 Gagal

D 1.00 Gagal

E 0.00 Gagal

7.2 Purata nilai gred akan ditentukan mengikut kaedah-kaedah Purata Nilai Gred (PNG) semester dan Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK).

8. Syarat meneruskan pengajian

8.1 Pelajar mestilah mencapai sekurang-kurangnya PNGK 2.0 bagi setiap semester. Jika prestasinya kurang dari 2.0, calon akan diberi taraf percubaan pada semester berikutnya. Pelajar yang tidak dapat meningkatkan prestasinya kepada sekurang-kurangnya PNGK 2.0 pada semester beliau diberi status percubaan, akan diberhentikan dari pengajiannya.

9. Syarat mengulang dan peperiksaan khas

9.1 Pelajar yang gagal memperolehi sekurang-kurangnya 30 unit yang diperlukan pada akhir semester 4 dikehendaki mengulangi kursus yang gagal itu pada semester di mana kursus itu ditawarkan.

9.2 Peperiksaan khas hanya boleh diadakan kepada calon yang tidak melengkapi unit untuk mendapatkan Diploma, jika unit berkenaan hanya melibatkan satu kursus yang gagal. Peperiksaan boleh diadakan dalam tempoh tidak lebih daripada satu bulan selepas keputusan peperiksaan semester diumumkan.

9.3 Pelajar yang terlibat dalam peraturan 9.2 dibenarkan mengambil peperiksaan sekali sahaja bagi kursus yang gagal itu.

10. Kegagalan menghadiri peperiksaan dan peperiksaan gantian

10.1 Seorang pelajar yang gagal menghadiri mana-mana peperiksaan tanpa sebab


yang munasabah akan dianggap gagal dalam peperiksaan kursus berkenaan.

10.2 Pelajar yang tidak menghadiri peperiksaan kerana sakit atau sebab-sebab lain yang munasabah, dikehendaki mengemukakan alasan bertulis dengan sokongan pihak berkenaan yang diiktiraf sebelum peperiksaan dijalankan atau dalam tempoh 48 jam selepas peperiksaan itu dijalankan.

10.3 Pelajar yang dinyatakan dalam peraturan 10.2 di atas akan dipertimbangkan untuk dibenarkan mengambil peperiksaan gantian.

11. Penangguhan pendaftaran dan pengajian

11.1 Permohonan untuk menangguhkan pendaftaran dan pengajian hendaklah dibuat secara bertulis kepada Pengarah, Pusat Pengurusan Siswazah disertakan sebab-sebab yang munasabah.

11.2 Penangguhan pendaftaran dan pengajian boleh dibenarkan dengan syarat tidak kurang dari satu semester dan tidak melebihi dua semester.

11.3 Pelajar yang ditangguhkan pengajian akan dibenarkan mendaftar dan menghadiri kursus, seterusnya memasuki peperiksaan pada semester yang calon berkenaan ditangguhkan.

12. Peraturan tambahan

12.1 Perkara-perkara lain yang tidak disebutkan dalam peraturan ini adalah tertakluk kepada Akta Pengajian Diploma UKM setakat mana yang berkaitan.

12.2 Jika terdapat kekosongan dari segi peraturan dan tidak disebut di mana-mana bahagian dalam peraturan ini, maka perkara itu akan ditentukan oleh Senat/Jabatan Syariah.


Sinopsis Program Diploma Pentadbiran Kehakiman dan Guaman Islam

PPPK5113 Pentadbiran Kehakiman IslamKursus ini bertujuan untuk memperkenalkan kepada pelajar mengenai pentadbiran kehakiman Islam yang wujud dalam sejarah kehakiman Islam dan di Malaysia. Sebagai pengenalan, kursus ini akan membincangkan latar belakang institusi kehakiman Islam. Perbincangan seterusnya akan menyentuh latar belakang Mahkamah Syariah di Malaysia serta undang-undang yang berkaitan dengan undang-undang Islam dalam perkara jenayah dan sivil (mal). Tumpuan secara mendalam diberikan terhadap organisasi pentadbiran kehakiman, jawatankuasa perundingan hukum syarak, penubuhan Mahkamah Syariah, Mahkamah Rayuan Syariah, perlantikan hakim, Pendaftar-Pendaftar mahkamah, pendakwaan, perwakilan, Unit Kaunseling Keluarga dan perkara-perkara yang berkaitan dengannya sepertimana yang terdapat di dalam enakmen negeri-negeri.

Bacaan Asas Akta dan Enakmen Pentadbiran Undang-Undang Islam Negeri-Negeri.Farid Sufian Shuaib et. al. 2001. Administration of Islamic Law in Malaysia: Text and

Material. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal.Mahmud Saedon Awang Othman. 1990. Kadi: Perlantikan, Perlucutan dan Bidangkuasa.

Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.Zaini Nasohah. 2004. Pentadbiran Undang-Undang Islam di Malaysia Sebelum dan

Menjelang Merdeka. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors.al-Zuhayli, Wahbah. 1989. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Jil. 6. Beirut: Dar al-Fikr.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPK5113 Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6H

PP7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep kehakiman Islam secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem pentadbiran kehakiman Islam secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam pentadbiran kehakiman Islam.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan pentadbiran kehakiman Islam.

2 3 3 3 2 1 1



PPPK5123 Undang-Undang Keterangan di Mahkamah SyariahKursus ini merangkumi konsep, persoalan dan perlaksanaan yang berkaitan dengan keterangan (bayyinah), shahadah, qarinah, iqrar dan sumpah. Seterusnya mengenai bukti yang merangkumi nyataan yang tidak perlu dibuktikan, keterangan lisan, keterangan suratan, surat awam, beban membukti, saksi (pemeriksaan utama, pemeriksaan balas dan pemeriksaan semula, soalan-soalan memimpin, pemeriksaan rahsia dan terbuka).

Bacaan Asas‘Ali Raslan. 1996. Nizam al-Ithbat fi al-Fiqh al-Islami. Kaherah: Dar al-Da’wah.Enakmen Keterangan di Mahkamah Syariah Negeri-Negeri di Malaysia.al-Husari, Ahmad. 1986. CIlm al-Qada’ Adillah al-Ithbat fi Fiqh al-Islami. 2 Juz. Beirut:

Dar al-Kitab ‘Arabi.Ibn Farhun, Ibrahim ibn CAli. 1995. Tabsirah al-Hukkam. Beirut: Dar al-Kutub al-

CIlmiyyah.Siti Zalikhah Md. Noor et. al. 2005. al-Syariah. Jil. 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka.


HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep undang-undang keterangan di Mahkamah Syariah secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem undang-undang keterangan di Mahkamah Syariah secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam undang-undang keterangan di Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan undang-undang keterangan di Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi, 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPK5133 Tatacara Jenayah di Mahkamah SyariahKursus ini meliputi perbincangan mengenai tangkapan, melarikan diri dan menangkap semula, saman, waran, siasatan, aduan, pertuduhan, perbicaraan, penghakiman, pembebasan, rayuan dan murajaah, pendakwaan, jaminan, bon, peruntukan khas berhubung dengan keterangan dan perkara-perkara am.

Bacaan AsasMimi Kamariah Majid. 1991. Pentadbiran Keadilan Jenayah di Malaysia. Kuala Lumpur:


Penerbit Universiti Malaya Majallah al-Ahkam al-Adliyah.Akta dan Enakmen Prosedur Jenayah Syariah Negeri-Negeri.Akta Kesalahan Jenayah Syariah (Wilayah-Wilayah Persekutuan) 1997.Akta Keterangan Mahkamah Syariah (Wilayah-Wilayah Persekutuan) 1997.Akta Pentadbiran Undang-Undang Islam (Wilayah-Wilayah Persekutuan) 1993.Akta Undang-Undang Keluarga Islam (Wilayah-Wilayah Persekutuan) 1984.

Matriks Hasil Pembelajaran PPPK5133Bil. Hasil Pembelajaran Kursus (HPK)

HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep tatacara jenayah Mahkamah Syariah secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem tatacara jenayah Mahkamah Syariah secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam tatacara jenayah Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan tatacara jenayah Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5143 Pengurusan KonflikKursus ini membincangkan sejarah konflik di kalangan manusia, punca-punca konflik dan mekanisma pengurusan konflik. Tumpuan akan diberikan kepada tajuk-tajuk seperti perdamaian (sulh), perundingan, timbangtara (tahkim) dan perantara (mediasi). Pendekatan yang akan digunakan adalah secara perbandingan antara pendekatan menurut perspektif Islam dan amalan biasa.

Bacaan AsasAbd Aziz Hussin. 1992. Undang-Undang Timbangtara. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa

dan Pustaka.Carrie Menkel, Meadow. 2000. Mediation: Theory, Policy and Practice. Ashgate:

Darmouth Publishing Limited.Raihanah Azahari. 2008. Sulh dalam Kes Kekeluargaan Islam. Kuala Lumpur: Penerbit

Universiti Malaya.Tribe. D. 1993. Negotiation. Great Britain: Cavendish Publishing Limited.Ury. W. 1999. Getting to Peace: Transforming Conflict at Home, at Work and in the

World. USA: Viking.



HPP

1H

PP2

HPP

3H

PP4

HPP

5H

PP6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep pengurusan konflik secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem pengurusan konflik secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam pengurusan konflik.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan pengurusan konflik.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5213 Guaman IslamKursus ini bertujuan untuk memberi pendedahan kepada calon mengenai teori dan amali guaman Islam dalam konteks Mahkamah Syariah Negeri-negeri di Malaysia. Penekanan diberikan kepada konsep dan amalan guaman dalam Islam, konsep wakalah, wakalah fi al-khusumah, peranan guaman syarie, syarat-syarat perlantikan dan perlucutan. Di samping itu, kursus ini akan mendedahkan calon kepada amalan guaman syarie di Mahkamah Syariah di Malaysia seperti wakalah perlantikan, syarat-syarat perlucutan, etika, peraturan-peraturan guaman, pengendalian kes, dan perkara-perkara yang berkaitan. Kursus ini akan merujuk secara langsung kepada enakmen pentadbiran undang-undang Islam negeri-negeri dan kaedah-kaedah peguam syarie Negeri-negeri di Malaysia.

Bacaan AsasEnakmen Pentadbiran Perundangan Islam Negeri-Negeri dan Kaedah-Kaedah Peguam

Syarie (Negeri-Negeri).Ibn Abi al-Dam, Ibrahim ibn ‘Abd Allah al-Hamadani. 1982. Kitab Adab al-Qada’.

Syria: Dar al-Fikr.al-Anbani, Muhammad Zaid. 1913/1331H. Kitab Mabahith al-Murafa’at al-Sharciyyah.

Mesir: Matbacah Ali Sakar.al-Zuhayli, Wahbah 1989. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Juz. 4. Damsyiq: Dar al-Fikr.al-Qasimi, Zafir. 1978/1398. Nizam al-Hukm. Beirut: Dar al-Nafs.



HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep guaman Islam secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem guaman Islam secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam guaman Islam.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan guaman Islam di Malaysia.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5223 Pentadbiran Harta di Mahkamah SyariahKursus ini bertujuan memberi pendedahan kepada calon mengenai undang-undang dan pentadbiran harta orang-orang Islam yang terletak di bawah bidang kuasa Mahkamah-mahkamah Syariah. Ini termasuk peruntukan Perlembagaan Persekutuan, bidang kuasa negeri-negeri membuat dan mentadbir undang-undang mengenai harta, pertikaian mengenai harta dan penyelesaiannya, pentadbiran harta pusaka, harta sepencarian, wasiat, wakaf, hibah, harta khairat dan peranan baitulmal dalam konteks pembangunan dan pengagihan harta orang Islam. Di samping itu, kursus ini akan mengkaji undang-undang yang berkaitan dengan pentadbiran harta seperti Akta Harta Pusaka Kecil (Pembahagian) 1955, Akta Probet dan Pentadbiran 1959, Enakmen Pentadbiran Undang-undang Islam Negeri-negeri dan seumpamanya.

Bacaan AsasAkmal Hidayah Halim, Badruddin Ibrahim & Farid Sufian Shuaib (pnyt.). 2009. Undang-

undang Harta dan Amanah. Selangor: Jabatan Undang-Undang Islam, Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim, Universiti Islam Antarabangsa.

Mohd. Ridzuan Awang. 1994. Undang-undang Tanah Islam: Pendekatan Perbandingan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Mohd Zamro Muda & Mohd. Ridzuan Awang. 2006. Undang-undang Pusaka Islam: Pelaksanaan di Malaysia. Bangi: Jabatan Syariah, Fakulti Pengajian Islam, UKM.

Siti Mashitoh Mahamood (pnyt.). 2006. Harta Amanah Orang Islam di Malaysia: Perspektif Undang-undang dan Pentadbiran. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya.

Statut-statut berkaitan seperti Perlembagaan Persekutuan, Akta Harta Pusaka Kecil (Pembahagian) 1955, Akta Probet dan Pentadbiran 1959, Akta/Enakmen Pentadbiran Undang-undang Islam Negeri-negeri, Enakmen Wakaf (Negeri Selangor) 1999, Enakmen Wakaf (Negeri Melaka) 2005, Enakmen Wakaf (Negeri Sembilan) 2005,


Enakmen Wasiat Orang Islam (Negeri Selangor) 1999, Enakmen Wasiat Orang Islam (Negeri Sembilan) 2004, Enakmen Wasiat Orang Islam (Negeri Melaka) 2005 dan lain-lain.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan mengetahui konsep harta menurut Islam dan Sivil.

2 3 3 3 1 1 1

2. Berkebolehan membandingkan antara bidang kuasa Persekutuan dan Negeri dalam pentadbiran harta orang Islam.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan memahami jenis-jenis harta yang berada di bawah bidang kuasa Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan menyelesaikan kes-kes yang berkaitan dengan pentadbiran dan pembahagian harta orang Islam.

2 3 3 3 2 1 1

1 = Memenuhi HPP tanpa penilaian rasmi, 2 = Memenuhi separa HPP dengan penilaian rasmi 3 = Memenuhi sepenuh HPP dengan penilaian rasmi

PPPK5233 Tatacara Mal di Mahkamah SyariahKursus ini meliputi perbincangan mengenai pihak-pihak di dalam kes mal (yang menuntut dan yang kena tuntut), saman, wakalah peguam syarie, penyampaian, surat guaman, sulh, penyelesaian dan tarik balik, sapina, afidavit, perbicaraan, penghakiman dan perintah, interplider, rayuan dan peruntukan-peruntukan am.

Bacaan AsasEnakmen Tatacara Mal Mahkamah Syariah (Selangor) 2003.Enakmen Aturcara Mal Islam Kedah Bil. 2, Tahun 1984.Ibn Abi al-Dam, Ibrahim ibn CAbd Allah al-Hamadani. 1982. Kitab Adab al-Qada’.

Syria: Dar al-Fikr.Ibn Qayyim al-Jawziyyah, Muhammad ibn Abi Bakr. 1977. al-Turuq al-Hukmiyyah.

t.tp.: Matbacah al-Madaniy.Grace Chang. 1991. Pengenalan kepada Acara Sivil. t.tp: Malayan Law Journal.



HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep tatacara mal di Mahkamah Syariah.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan peruntukan-peruntukan tatacara mal di Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap perkara-perkara utama yang diperuntukkan dalam tatacara mal di Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi tatacara mal di Mahkamah Syariah.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5243 Moot/Mock dan Penempatan di Mahkamah SyariahMahkamah Moot/Mock akan diadakan pada semester IV iaitu selepas pelajar-pelajar menamatkan kursus-kursus pada semester I, II dan III. Manakala penempatan di Mahkamah Syariah akan dilakukan dalam tempoh 8 minggu. Pelajar juga boleh menjalani latihan amali di Bahagian Penguatkuasaan dan Pendakwaan di Jabatan Agama Islam Negeri-Negeri, Biro Bantuan Guaman atau firma-firma guaman yang mengendalikan kes-kes syariah.

Bacaan Asas Ahmad Hidayat Buang. 2007. Undang-Undang Islam di Malaysia: Prinsip dan Amalan.

Kuala Lumpur: UM Press.Enakmen Pentadbiran Perundangan Islam.Enakmen Tatacara Jenayah Mahkamah Syariah.Enakmen Tatacara Mal Mahkamah Syariah. Pope, David. 2007. Mooting and Advocacy Skills. London: Sweet and Maxwell.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep pentadbiran kehakiman & guaman Islam secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1


2. Berkebolehan membanding beza aspek-aspek dalam pentadbiran kehakiman & guaman Islam secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam pentadbiran kehakiman & guaman Islam.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi tatacara pentadbiran kehakiman & guaman Islam.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5313 Metodologi Teks FiqhKursus ini bertujuan memberi panduan kepada calon cara memahami teks fiqh bagi melengkapi keupayaan di dalam pentadbiran kehakiman dan guaman Islam. Penjelasan dan kefahaman diberikan mengenai tokoh fuqaha dari keempat-empat mazhab Sunni, maratib dan autoriti mereka di dalam bidang-bidang tertentu kitab-kitab muktabar, metod penulisan dan penyusunannya, istilah-istilah yang dipakai oleh fuqaha, nas-nas hukum, sumber-sumbernya yang merangkumi pendalilannya, illah-illah bagi setiap hukum, kaedah-kaedah usuliyyah dan fiqhiyyah yang berkaitan dan hujah-hujah setiap pendapat yang berbeza.

Bacaan AsasIbn Rajab, CAbd al-Rahman ibn Ahmad. t.th. al-Qawacid fi al-Fiqh al-Islami. Kaherah:

Maktabah al-Kulliyyat al-Azhariyyah.al-Mawardi, Ali ibn Muhammad. t.th. al-Ahkam al-Sultaniyyah. Kaherah: Mustafa al-

Halabi.al-Qarafi. Ahmad ibn Idris. t.th. al-Furuq. Beirut: CAlam al-Kutub.al-Suyuti, Abi al-Fadl Jalal al-Din CAbd al-Rahman. t.th. al-Ashbah wa al-Naza’ir.

Kaherah: al-Halabi.al-Zuhayli, Wahbah. 1989. al-Fiqh al-Islami wa Adillatuh. Damsyiq: Dar al-Fikr.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep metodologi teks fiqh secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem metodologi teks fiqh secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam metodologi teks fiqh.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi pelbagai aspek berkaitan metodologi teks fiqh.

2 3 3 3 2 1 1



PPPK5323 Konflik Undang-Undang Syariah dan Sivil di MalaysiaKursus ini membincangkan maksud konflik, pendekatan-pendekatan dalam konflik dan seterusnya jenis-jenis konflik. Dua aspek utama yang diberi perhatian ialah konflik dalam bidang undang-undang dan bidang kuasa mahkamah. Oleh kerana terdapat dua sistem mahkamah yang boleh mencetuskan konflik bidang kuasa, maka tumpuan hanya akan diberi kepada undang-undang keluarga dan pentadbiran harta orang Islam di Malaysia. Akhir sekali konflik perundangan mengenai Islam dalam Perlembagaan juga turut diberi keutamaan.

Bacaan AsasEnakmen Keluarga Islam Negeri-Negeri di Malaysia.Enakmen Pentadbiran Undang-undang Islam Negeri-negeri di Malaysia.Farid Sufian Shuaib et. al. 2001. Administration of Islamic Law in Malaysia: Text and

Material. Kuala Lumpur: Malayan Law Journal.Perlembagaan Malaysia.Raymond Smith.1993. Conflict of Laws. Great Britain: Cavendish Publishing Limited.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep konflik undang-undang syariah dan sivil di Malaysia secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 1 1

2. Berkebolehan membezakan sistem konflik undang-undang syariah dan sivil di Malaysia secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 1 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek dalam konflik undang-undang syariah dan sivil di Malaysia.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk menyelesaikan masalah konflik undang-undang syariah dan sivil di Malaysia.

2 3 3 3 2 1 1


PPPK5333 Bacaan KesKursus ini bertujuan untuk memahirkan calon dengan rujukan kepada kes-kes yang telah diputuskan oleh mahkamah, di samping membuat penganalisisan dan penilaian terhadap kes-kes tersebut. Kes-kes yang dijadikan bahan bacaan mestilah mempunyai ciri-ciri berikut iaitu kes yang telah diputuskan oleh Mahkamah Tinggi/Rayuan Syariah dan kes-kes yang diputuskan oleh Mahkamah Tinggi dan Mahkamah Persekutuan, kes-kes yang berhubung dengan pertentangan antara undang-undang sivil dan syariah, kes-kes yang


berhubung dengan pertentang bidang kuasa mahkamah dan kes-kes yang berhubung dengan acara.

Bacaan AsasCurrent Law Journal.Jurnal Hukum. Bahagian Hal Ehwal Islam, Jabatan Perdana Menteri.Jurnal Kanun. Dewan Bahasa dan Pustaka.Jurnal Hukum. Jabatan Kehakiman Syariah Malaysia.Malayan Law Journal.


HPP

1

HPP

2

HPP

3

HPP

4

HPP

5

HPP

6

HPP

7

1. Berkebolehan menjelaskan skop dan konsep bacaan kes serta rujukan kes secara menyeluruh.

2 2 3 3 2 2 1

2. Berkebolehan memahami dan membezakan kes-kes yang dirujuk secara menyeluruh.

2 3 3 3 2 2 1

3. Berkebolehan membuat penilaian terhadap aspek-aspek utama dalam kes-kes yang dirujuk.

2 3 3 3 2 1 1

4. Berkebolehan untuk mengaplikasi kemahiran membaca dan merujuk kes.

2 3 3 3 2 1 1



Bidang Pengkhususan dan Kepakaran Pensyarah

Jabatan Syariah

Ketua Jabatan

Mat Noor Mat Zain (Dr.) B.A. (Hons) (Madinah), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (UIAM) • Fiqh Muamalat • Kontrak dan Kewangan Islam • Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh• Perundangan Islam

Profesor

Abdul Basir Mohamad (Dr.)Sm.P.I.(Kep.) (UKMalaysia), Ph.D (Edinburgh) • Undang-undang Tort Islam / Perbandingan• Perundangan Islam• Undang-undang Jenayah Islam

Mohd. Nasran Mohamad (Dr.) Sm.P.I. (Kep.), Dip. Pend. (UKMalaysia), M.C.L. (UIAM), Ph.D (Manchester),• Perundangan Islam• Undang-undang Keterangan & Acara Islam / Perbandingan• Undang-undang Antarabangsa Islam / Perbandingan

Profesor Madya

Zaini Nasohah (Dr.)Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)• Peguam Syar’ie (Negeri Sembilan & Pahang) • Perundangan Islam• Undang-undang Keluarga Islam / Perbandingan• Undang-undang Pentadbiran & Perundangan Islam di Malaysia


Shofian Ahmad (Dr.) B.A. (Hons) (al-Azhar), M.A. (Yarmouk), Ph. D (Malaya) • Muamalat• Ekonomi dan Kewangan Islam• Perundangan Islam

Ibnor Azli Ibrahim (Dr.) Al-‘Aliya (Medina-KSA), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (IIUM)• Perundangan Islam• Kehakiman Islam & Siyasah Shar‘iyyah• Fiqh Dunia Moden (STEM)• Astrofiqh & Cosmofiqh

Pensyarah Kanan

Ahmad Dahlan Salleh (Dr.) B.A. (Hons.) (al-Azhar), M.A. (Cairo), Ph.D (Wales) • Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh• Ekonomi dan Kewangan Islam• Perundangan Islam / Fiqh Muqaran

Ahmad Muhammad Husni (Dr.)BA, MA (UIAM), Dr. Fal. (UKMalaysia) • Undang-Undang Jenayah Islam / Perbandingan• Metodologi Fiqh• Sejarah Perundang Islam• Usul Fiqh

Azlin Alisa Ahmad (Dr.) **B.A (Ekonomi), B.A (IRKH) (UIAM), M.A (Ekonomi) (UIAM), Dr. Fal. (UKMalaysia) • Ekonomi Islam• Perbankan dan Kewangan Islam

Mohd Izhar Ariff Mohd Kashim (Dr.) B.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Dr. Fal. (UKMalaysia)Dip.Syariah dan Bahasa Arab, Kolej Badaruddin al-Hasani. Damascus Syiria • Perundangan Islam• Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh • Siyasah Shar’iyyah• Fiqh Semasa

**Cuti Tanpa Gaji


Mohd Al Adib Samuri (Dr) SmU(Kep)(UKMalaysia), SUU(UKMalaysia), Ph.D (UKMalaysia)• Undang-undang Kanak-kanak Perbandingan• Undang-undang Islam dan Masyarakat• Undang-undang Acara Sivil Perbandingan• Undang-undang Jenayah Perbandingan

Md. Yazid Ahmad Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)• Undang-Undang Harta (Pusaka, Wasiat, Wakaf, Hibah,

Harta SepencarianPerbandingan• Undang-Undang Tanah & Kontrak/Perbandingan

Mohd. Zamro Muda Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia) • Perundangan Islam• Undang-undang Harta & Pusaka / Perbandingan

Muhammad Adib Samsudin (Dr.)B.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Dr. Fal (UKMalaysia) • Fiqh Muqaran / Perundangan Islam• Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh• Maqasid Syariah

Noor Lizza Mohamed Said (Dr.) B.A. (Hons) (Mu’tah Jordan), S.P.I., Dr. Fal. (UKMalaysia) • Perundangan Islam• Undang-undang Harta Islam (Hibah, Wasiat & Faraid)• Undang-undang Keluarga Islam

Salmy Edawati Yaacob (Dr.) Sm.Sy, M.Sh. (Malaya), Dr. Fal. (UKMalaysia) • Muamalat• Ekonomi dan Kewangan Islam

Zuliza Mohd. Kusrin (Dr.) LL.B, LL.BS, (UIAM), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Birmingham)• Undang-undang Keluarga Islam / Perbandingan• Undang-undang Perlembagaan / Perbandingan

Anwar Fakhri OmarB.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia) • Kaedah Fiqh• Siyasah Shar’iyyah


Pensyarah

Amir Fazlim [email protected]. (Hons.) (al-Azhar), M.Sh. (Malaya) • Perundangan Islam• Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh

Che Maryam AhmadSm.Sy. (Malaya), S.P.I. (UKMalaysia)• Perundangan Islam• Undang-undang Keluarga Islam / Perbandingan

Mohammad Zaini Yahaya B.A. (Hons) (al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia) • Kajian Turath Syariah• Perundangan Islam, • Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh

Muhammad Nazir Alias B.A. (Hons) (Madinah), M.Sh. (Malaya)• Perundangan Islam • Usul Fiqh dan Maqasid Syariah• Siyasah Shar’iyyah

Nik Abd. Rahim Nik Abdul Ghani B.A. (Hons) (Madinah), S.P.I. (UKMalaysia) • Muamalat• Ekonomi dan Kewangan Islam• Usul Fiqh dan Kaedah Fiqh

Wafaa’ Yusof LL.B., LL.BS, M.C.L. (UIAM) • Undang-undang Acara Jenayah Perbandingan • Undang-undang Jenayah Perbandingan• Fiqh Jenayah

Zamzuri Zakaria Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia) • Undang-Undang Jenayah Islam• Ekonomi dan Kewangan Islam


Norhoneydayatie Abdul Manap* LLB, LLBS, M.C.L (UIAM) • Undang-Undang kontrak perbandingan

Mohd Hafiz SafiaiB.F.F. (Hons) (USIM), S.K.A.B. (UKMalaysia)• Fiqh Dunia Moden (STEM)• Astrofiqh & Cosmofiqh• Sistem Kehakiman & Pemerintahan Islam

Nurbazla Ismail SmPI (Syariah), SPI (Syariah), UK Malaysia• Undang-undang Jenayah Perbandingan• Undang-undang Keterangan Perbandingan

* Cuti Belajar


Jabatan Usuluddin dan Falsafah

Ketua Jabatan

Jaffary Awang (Dr.) Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), M.A. Ph.D (Birmingham)• Perbandingan Agama dan Sosiologi Agama

Profesor Idris Zakaria (Dato’ Dr.)Sm.P.I. (Kep.), Dip.Pend., S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (Manchester)• Falsafah Sosial• Politik dan Pemikiran Islam

Mohd. Nasir Omar (Dr.)Sm.P.I. (Kep.), Dip. Pend.(UKMalaysia), M.A.(Birmingham), Ph.D (Nottingham)• Falsafah• Akhlak dan Pemikiran Islam

Zakaria Stapa (Dato’ Paduka)Sm.P.I. (Kep.), Dip. Pend., S.P.I.(UKMalaysia)• Tasawuf/Tarekat• Akidah dan Ajaran Sesat

Profesor Madya

Ahmad Sunawari Long (Dr.)Sm.P.I.(Kep.) (UKMalaysia), M.A. (Nottingham), Ph.D (Malaya)• Falsafah dan Pemikiran Islam

Faudzinaim Badaruddin (Dr.)Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), M.A. Ph.D (London)• Akhlak• Tasawuf/ Tarekat dan Ajaran Sesat


Kamarudin Salleh (Dr.)Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), M.A. (Lancaster), Dr. Fal. (UKMalaysia)• Akidah dan Tasawwur Islam

Mazlan Ibrahim (Dr.) B.A. (Hon) al-Azhar, S.P.I. (UK Malaysia), Ph.D (Malaya)• Ulum al-Quran dan Tafsir

Pensyarah Kanan

Abdul Rahman Mahmood (Dr.) B.A., M.A. (al-Azhar), Dr. Fal. (UKMalaysia)• Akidah• Ilmu Kalam dan Tasawuf

Ahmad Munawar Ismail (Dr.)Sm.P.I (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Dr. Fal. (UKMalaysia)• Akidah dan Pemikiran Islam

Ahmad Yunus Mohd. Nor (Dr.)B.A (Kep) UIAM, M.A. (UIAM,), Ph.D (Durham)• Tafsir dan Hadis

Indriaty Ismail (Dr.)Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), M.A. (Lancaster), Dr. Fal. (UKMalaysia)• Falsafah Agama dan Pemikiran Islam

Muhammad Razak Idris (Dr.)B.A (Kep.) UIAM, M.A. (Juba, Sudan), Ph.D (Melbourne)•Perbandingan Falsafah dan Pemikiran Islam

Wan Fariza Alyati Wan Zakaria (Dr.)Sm.P.I (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Birmingham)• Perbandingan Falsafah dan Pemikiran Islam

Zaizul Ab. Rahman (Dr.) **Sm.P.I (Kep.), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)• Psikologi Agama

* * Cuti Pasca Doktoral


Pensyarah

Nozira SallehB.A (Kep), M.A. (UIAM)• Tasawwuf/ Tarekat dan Perbandingan Agama

Mohd.Haidar KamarzamanSm.P.I (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)

Nur Farhana Abdul Rahman*Sm.P.I (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)• Pemikiran Islam dan Perbandingan Agama

Siddig AhmadSm.P.I (Kep.) (UKMalaysia)• Tafsir dan Hadis

Yusri Mohamad Ramli Sm.P.I (Kep.) (UKMalaysia)• Perbandingan Agama

Wan Haslan KhairuddinB.A. (al-Azahar), M.A. (UIIAM)• Perbandingan Agama dan Ajaran Sesat

Zul’Azmi YaakobSm.P.I (Kep.) (UKMalaysia), M.A. (UKMalaysia)• Falsafah dan Pemikiran Islam

* Cuti Belajar


Jabatan Pengajian Arab dan Tamadun Islam

Ketua Jabatan

Azmul Fahimi Kamaruzaman (Dr.)B.Sh. (Hons) (Yarmouk), M.A. (Wales), Dok. Fal. (UPM)• Historiografi dan Falsafah Sejarah Islam • Sejarah Pemikiran Politik Islam

Profesor

Tengku Ghani T. Jusoh (Dr.)Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), M.Litt. (St. Andrews), Ph.D (Glasgow)• Kesusasteraan Arab Era Jahili• Metodologi Pembelajaran Puisi Arab

Wan Kamal Mujani (Dr.)al-’Aliyah (Kep.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Manchester)• Historiografi Islam• Sejarah Ekonomi Timur Tengah, Levant & Mediterranean• Isu-isu Muslim Kontemporari

Profesor Madya

Roziah Sidik @ Mat Sidek (Dr.)Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), Dip. Pend. (UKMalaysia), M.Litt. (Edinburgh), Dok. Fal.

(Malaya)• Sejarah dan Falsafah Sains Islam• Sejarah Kesenian Islam

Salmah Ahmad (Dr.)al-’Aliyah (Kep.), M.A. (al-Azhar), Dip. Pend. (‘Ayn Shams), Dok. Fal. (UKMalaysia)• Kesusasteraan Arab Era ‘Abbasi dan Ayubi• Kajian Tahkik dan Manuskrip


Zamri Arifin (Dr.)Sm. P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Wales)• Kesusasteraan Arab Era ‘Abbasi dan Andalusi• Pengajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua

Pensyarah Kanan

Ermy Azziaty Rozali (Dr.)Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Dok. Fal. (Malaya)• Sejarah Hubungan Timur Tengah-Alam Melayu• Sejarah dan Tamadun Islam Era Uthmani• Kajian Arkib dan Dokumen

Ezad Azraai JamsariSm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia) • Sejarah Politik Islam Abad Pertengahan (Andalusi)• Sejarah Ketenteraan Islam

Farid Mat ZainSm.P.I.(Kep.), Dip. Pend., S.P.I. (UKMalaysia)• Sejarah dan Tamadun Islam di Nusantara• Ulama Nusantara

Izziah Suryani Mat Resad @ Arshad (Dr.)Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Dok. Fal. (Malaya)• Sejarah dan Tamadun Islam di Malaysia• Ulama Nusantara

Kaseh Abu Bakar (Dr.)B.A. (Kep.)(Muhammad al-Khamis), Dip. Pend. (UIAM), M.Ed. (Pittsburgh), Ph.D

(IIUM)• Pengajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua• Linguistik dan Tatabahasa Arab

Maheram Ahmad (Dr.)Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Dok. Fal. (Malaya)• Terjemahan Arab-Melayu-Arab• Linguistik Arab• Sosiolinguistik dan Penterjemahan


Md Nor Abdullah (Dr.)al-’Aliyah (Kep.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Dok. Fal. (UKMalaysia)• Balaghah• Kritikan Sastera Arab

Suhaila Zailani @ Ahmad (Dr.)B.A. (Hons)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Dok. Fal. (UPSI)• Terjemahan Arab Melayu• Sosiolinguistik dan Penterjemahan• Kemahiran Bahasa Arab

Zulkarnain Mohamed (Dr.)Sm.P.I. (Kep.)(UKMalaysia), M.A. (London), Dok. Fal. (UPSI)• Kesusasteraan Arab Moden• Kesusasteraan Islam Tradisional dan Moden• Oksidentalisme

Pensyarah

Firuz Akhtar Mohamad Bohari*B.A. (Hons)(Tehran), M.A. (St. Louis)• Sastera Bandingan

Hakim ZainalB.A. (Hons)(Madinah), M.A. (Jordan)• Linguistik dan Tatabahasa Arab• Pengajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Kedua

Napisah Karimah Ismail*Sm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia) • Isu-isu Minoriti Muslim• Sejarah Politik Moden Dunia Islam

Rabitah Mohamad Ghazali B.A. (Hons)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia)• Sejarah dan Tamadun Islam di Parsi• Sejarah Politik Moden Dunia Islam

*Cuti Belajar



Ketua Jabatan

Razaleigh Muhamat @ Kawangit (Dr.)B. Usul (Malaya) (Hons.),, S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Wales)• Dakwah dan Pengurusan Islam

Profesor

Zainab Ismail (Dr.)Sm.PI (Kep), S.P.I (UKMalaysia), S.Pend.(UKMalaysia) , Ph.D (USM)• Kaunseling Islam dan Dakwah• Pendidikan Islam

Prof. Madya

Abd Ghafar Don (Dr.)Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia) M. Phil (Birmingham), Ph.D (Malaya)• Gerakan Dakwah• Dakwah Non Muslim

Fariza Md. Sham (Dr.)Sm.PI. (Kep.), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)• Psikologi Dakwah Remaja

Salasiah Hanin Hamjah (Dr.)B. Usul (Malaya) (Hons.), M. Usul (Malaya), Ph.D (USM)• Kaunseling Islam dan Dakwah

Pensyarah Kanan

A’dawiyah Ismail (Dr.)Sm.P.I. (Kep), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (USM)• Dakwah, Wanita dan Keluarga


Ahmad Irdha Mokhtar (Dr.)B.A. (Hons.) (Ibnu Tofail, Maghribi), M.A, Ph.D (Hassan II Bimsik, Maghribi)• Dakwah dan Hal-ehwal Islam

Anuar PutehSm.P.I. (Kep.), S.P.I. (UKMalaysia)• Dakwah dan Bimbingan Saudara Baru

Muhamad Faisal Asha’ari (Dr.)B.A (Hons.) (al-Azhar), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D (UIAM)• Komunikasi Dakwah dan Media Baru

Nur ‘Athiroh Masyaa’il Tan Ai Pao (Dr.) Sm.P.I. (Cemerlang), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D (Malaya)• Dakwah dan Bimbingan Saudara Baru

Rosmawati Mohamad Rasit (Dr.)B.A (Kep.) (Malaya), MSc. (Komunikasi Korporat), Ph.D (Komunikasi Massa) (UPM)• Dakwah dan Media Komunikasi

Zulkefli Bin Aini (Dr.)B.IRKH (UIAM), S.P.I (UKMalaysia), Ph.D(Malaya)• Dakwah dan Komunikasi

Pensyarah

Mohamad Zulkifli Abdul GhaniB.A (Hons.), M.A (al-Azhar)• Dakwah dan Masyarakat

Abu Dardaa Mohamad *B.A (Hons.), M.A (Wales) • Dakwah dan Masyarakat

* Cuti Belajar


Jabatan Pengajian al-Quran & al-Sunnah

Ketua Jabatan

Sabri Mohamad (Dr.)B.A.(Hons.) Maahad Qiraat al-Azhar, B.A (Hons.)(al-Azhar), S.P.I. (UKMalaysia), Ph. D (Malaya)• Qiraat• Tafsir

Prof. Madya

Muhd. Najib Abdul Kadir (Dr.) B.A. (Hons.) (al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (UIAM)• Tafsir dan Ulum al-Qur’an• Metodologi Tafsir• Tafsir di Nusantara

Latifah Abd. Majid (Dr.) Sm.P.I.(Kep.), S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Wales)• Hadith dan cUlum al-Hadith• Hadith di Nusantara• Hadith dan Orientalism

Pensyarah Kanan

Ahamad Asmadi Sakat (Dr.)B.A. (Hons.) (al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (Malaya)• Hadith dan Ulum al-Hadith• Metodologi Hadith

Fadlan Mohd Othman (Dr.)B.A. (Hons.) (Madinah), S.P.I.(UKMalaysia), Ph.D (UIAM)• Hadith dan Ulum al-Hadith• Unsur-unsur Penyelewengan dalam Tafsir dan Hadith


Mohd Arif Nazri (Dr.)B.A. (Hons.), MA, Ph.D (UIAM)• Hadith dan Ulum al-Hadith• Metodologi Hadith

Wan Nasyrudin Wan Abdullah (Dr.) B.A Syariah (Hons.) Yarmouk, S.P.I. (UKMalaysia), Ph.D. (Malaya)• Tafsir dan Ulum al-Qur’an• Metodologi Tafsir dan Hadith• Tafsir dan Hadith di Nusantara

Pensyarah

Ahmad Fakhrurrazi Mohammed Zabidi*Sm.P.I. (Kep.) (UKMalaysia), MA (Jordan)• Metodologi Tafsir• Tafsir dan Ulum al-Qur’an

Haziyah Hussin (Dr.)B.A. (Hons.), MA (Malaya), Ph.D (UIAM)• Tafsir dan Ulum al-Qur’an• Metodologi Tafsir

Tengku Intan Zarina Tengku PujiSm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UKMalaysia)• Pendidikan al-Qur’an dan Al-Sunnah• Methodologi Tafsir

Mohd Faizulamri Mohd Saad*BA (Hons.) (Takhasus Qira’at) Maahad Qira’at (al-Azhar)S.P.I. (UK Malaysia)• Qiraat

Mohd. Akil Mohamed AliSm.P.I.(Kep.), S.P.I.(UKMalaysia)• Hadith dan Ulum al-Hadith• Metodologi Hadith.

Mohd. Nazri Ahmad*B.A. (Mumtaz) (al-Azhar), S.P.I.(UKMalaysia)• Tafsir dan Ulum al-Qur’an• Metodologi Tafsir

* Cuti Belajar


Guru Bahasa

Ashraf Ismail*B.A. (Hons.) (al-Azhar), S.Pend. (UKMalaysia)• Qiraat

Izuli DzulkifliB.A. (Hons.) (al-Azhar)• Qiraat

Mohammad Hafiz JamilB.A. (Hons.) (al-Azhar)• Qiraat

Wan Hilmi Wan AbdullahB.A. (Hons.) (al-Azhar)• Tarannum

* Cuti Belajar


Lihat Kampusku yang tenang Damainya alam ciptaan Tuhan

Paduan ilmu dan keimanan Amal dan jerih digabungkan

Lautan ilmu kita harungkanSumber ilmuan berkembangan

Inilah Varsiti kitaDitengahkan hasrat rakyat kita

Dari mula untuk semuaBagai tanda perjuangan kita

Bangun berbakti membelaMemupuk insan jiwa bertakwa

Memimpin manusia semuaKenal akan adat unggulnya

Membina negara senantiasaMaju berilmu dan bahagia

Inilah Varsiti kitaDitengahkan hasrat rakyat kita

Dari mula untuk semuaBagai tanda perjuangan kita

PenggubahNazri Ahmad


Jawatankuasa Penerbitan Buku Panduan Siswazah Fakulti Pengajian IslamSesi Akademik 2015-2016

PenasihatProf. Dr. Wan Kamal Mujani

PenyelarasProf. Madya Dr. Shofian AhmadProf. Madya Dr. Salasiah Hanin HamjahProf. Madya Dr. Roziah Sidik @ Mat SidekDr. Ermy Azziay RozaliEncik Mohamad Termizi OthmanPuan Noramiza Kamarudin

Penyunting Dr. Mat Noor Mat Zain Prof. Madya Dr. Razaleigh Muhamat @ KawangitProf. Madya Dr. Jaffary AwangDr. Azmul Fahimi KamaruzamanDr. Sabri MohamadEncik Mohd. Zamro Muda Pembantu PenerbitanPuan Rohimah BorhanPuan Khatijah SabtuEncik Ahmad Munawar RazaliPuan Noor Darlina Kasumawati Mohd YusofPuan Aspah HashimCik Noorfariza BaharenCik Hanis Atikah Jamal

Dengan kerjasama Penerbit UKM

Documents

PANDUAN SISWAZAH Fakulti Pengajian Islam Sesi Akademik ... · memberikan panduan kepada pelajar memilih program dan kursus pengajian serta kemudahan yang Universiti tawarkan dan bukan