Panduan Tugas Akhir 2011

Panduan Tugas Akhir Page 1

KATA PENGANTAR

Buku Pedoman Penulisan Tugas Akhir ini disusun berdasarkan kebutuhan

yang dirasakan oleh sivitas akademika Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer

Indonesia dalam menulis karya ilmiah berupa skripsi atau tugas akhir. Pedoman

ini merupakan pedoman resmi yang harus diikuti oleh segenap sivitas akademika

dalam penulisan skripsi atau tugas akhir.

Dengan tersusunnya pedoman ini, tidak lupa kami sampaikan terima

kasih kepada semua pihak yang telah membantu menyiapkan, memberikan

masukan, dan menyusun pedoman ini.

Segala upaya telah dilakukan untuk menyempurnakan pedoman ini,

namun tidak mustahil dalam pedoman ini masih terdapat kekurangan dan

kesalahan. Oleh karena itu, kami mengharapkan saran dan komentar yang dapat

dijadikan masukan dalam menyempurnakan pedoman ini di masa yang akan

datang.

Malang, September 2011

Team Akademik


DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................... 1

DAFTAR ISI ................................................................................................................. 2

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................. 4

1.1 Pengertian.................................................................................................................................... 4

1.2 Tujuan............................................................................................................................................ 4

1.3 Ruang Lingkup dan Materi Tugas Akhir........................................................................... 4

1.4 Tema Tugas Akhir ..................................................................................................................... 5

1.5 Kode Etik Penulisan Tugas Akhir ......................................................................................... 5

BAB II PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL ...................................................... 6

2.1 Format Proposal......................................................................................................................... 6

2.2 Bobot Proposal........................................................................................................................... 9

BAB III ISI LAPORAN TUGAS AKHIR .................................................................... 10

3.1 Sistematika Laporan .............................................................................................................. 10

3.2 Bagian Awal .............................................................................................................................. 11

3.3 Bagian Inti ................................................................................................................................. 13

3.3.1 Bagian Pendahuluan.......................................................................................................... 13

3.3.2 Bagian Landasan Teori...................................................................................................... 16

3.3.3 Bagian Analisa dan Perancangan.................................................................................. 17

3.3.4 Bagian Implementasi dan Pembahasan ..................................................................... 19

3.3.5 Bagian Penutup.................................................................................................................. 20

3.4 Bagian Akhir ................................................................................................................... 20

BAB IV TEKNIK PENULISAN DAN PENCETAKAN ............................................... 22

4.1 Teknik Penulisan Kutipan .................................................................................................... 22

4.1.1 Kutipan Langsung (Catatan Perut) ............................................................................... 23

4.1.2 Sistem Catatan Kaki (Footnote) ..................................................................................... 23

4.1.3 Penulisan Daftar Pustaka ................................................................................................. 24

4.2 Teknik Penulisan Tata Bahasa............................................................................................ 27

4.2.1 Penguasaan Tata Bahasa.................................................................................................. 28

4.2.2 Jenis Kalimat ........................................................................................................................ 30

4.2.3 Penyusunan Kalimat Menjadi Paragraf....................................................................... 32

4.2.4 Pilihan Kata............................................................................................................................ 34

4.2.5 Tanda Baca ............................................................................................................................ 36

4.3 Aturan Pengetikan dan Pencetakan................................................................................ 44


BAB V PROSEDUR PENGAMBILAN TUGAS AKHIR ............................................ 50

5.1 Tata Cara Pengajuan TA....................................................................................................... 50

5.2 Pelaksanaan dan Penyelesaian TA.................................................................................. 52

5.3 Informasi Biaya........................................................................................................................ 56

BAB VI EVALUASI TUGAS AKHIR.......................................................................... 57

6.1 Pelaksanaan Seminar I dan II .......................................................................................... 57

6.2 Pelaksanaan Seminar Akhir.............................................................................................. 58

6.3 Penyelesaian TA.................................................................................................................... 58

6.4 Penilaian TA........................................................................................................................... 59

LAMPIRAN................................................................................................................ 62


BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pengertian

Mata kuliah Tugas Akhir merupakan mata kuliah mandiri yang harus ditempuh

oleh seorang mahasiswa menjelang akhir studinya untuk mendapatkan gelar

sarjana atau ahli madya. Tugas akhir ini merupakan sarana pembuktian

kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah secara ilmiah sesuai

dengan disiplin ilmunya.

Hasil mata kuliah ini berupa penulisan karya ilmiah berisi hasil penelitian yang

disebut skripsi atau Tugas Akhir yang disusun secara sistematis berdasarkan

ketentuan metode penelitian ilmiah. Setiap mahasiswa diwajibkan untuk

mengambil mata kuliah Tugas Akhir setelah yang bersangkutan memenuhi

persyaratan tertentu. Tugas akhir dikerjakan secara mandiri oleh mahasiswa di

bawah bimbingan seorang dosen pembimbing.

1.2. Tujuan

Penulisan tugas akhir bertujuan untuk menguji kemampuan berpikir kritis, kreatif

dan analitis mahasiswa dan memperkaya ilmu pengetahuan teoritis yang

diperoleh di bangku kuliah dengan pengalaman-pengalamannya selama

melakukan penelitian di lapangan sehingga mahasiswa memiliki kompetensi

sesuai dengan standar kualitas lulusan. Melalui penulisan tugas akhir ini

mahasiswa diharapkan mampu untuk:

1. Mengidentifikasikan dan merumuskan masalah penelitian yang

berdasarkan rasional tertentu yang dinilai penting dan bermanfaat

ditinjau dari beberapa segi

2. Melaksanakan penelitian, mulai dari penyusunan rancangan penelitian,

pelaksanaan penelitian, sampai pelaporan hasil penelitian

3. Melakukan kajian secara kuantitatif atau kualitatif, dan menarik

kesimpulan yang jelas serta mampu merekomendasikan hasil

penelitiannya kepada pihak-pihak yang berkepentingan dengan

pemecahan masalah.

4. Mempresentasikan hasil Tugas Akhir dalam forum seminar dan

mempertahankannya dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji.

1.3. Ruang Lingkup dan Materi Tugas Akhir

Topik tugas akhir dikembangkan dari bidang ilmu informatika sesuai dengan

program studi dan konsentrasi yang diambil oleh mahasiswa. Karya tulis tersebut

didasarkan pada data atau informasi yang berasal dari penelitian lapangan, yang

dikaitkan dengan studi kepustakaan.


1.4. Tema Tugas Akhir

Tema yang dapat dijadikan sebagai bahan bahasan pada penulisan tugas akhir

pada Program Studi Teknik Informatika dapat diambil dari bidang-bidang

berikut:

Sistem Informasi Manajemen

Sistem Informasi Geografis

Mobile Programming

E-Commerce

Grafis dan Multimedia

Jaringan Komputer

Keamanan Jaringan

Game Technology

Artificial Intelligence

Sedangkan tema yang dapat dijadikan bahan bahasan pada penulisan tugas

akhir pada Program Studi Manajemen Informatika dapat diambil dari bidang-

bidang berikut:

Sistem Informasi Manajemen

Sistem Informasi Bisnis

Grafis dan Multimedia

1.5. Kode Etik Penulisan Tugas Akhir

Tugas Akhir harus dibuat dan diselesaikan sendiri oleh penulis. Tugas akhir yang

dibuat bukan merupakan karya duplikasi (baik sebagian maupun seluruhnya) dari

karya ilmiah yang sudah pernah dipublikasikan atau yang sudah pernah dipakai

untuk mendapatkan gelar di universitas/perguruan tinggi lain, kecuali pada

bagian-bagian kutipan yang dicantumkan dengan cara yang semestinya. Karya

ilmiah yang dibuat juga bukan merupakan karya terjemahan dari buku atau

jurnal acuan yang tertera pada skripsi/Tugas Akhir.

Apabila karya ilmiah tersebut terbukti bertentangan dengan ketentuan di atas

maka Skripsi / Tugas Akhir tersebut dinyatakan BATAL.


BAB II

PANDUAN PENYUSUNAN PROPOSAL

2.1. Format Proposal

Proposal penelitian terdiri atas 3 (tiga) bagian, yaitu: halaman depan, lembar

persetujuan proposal, dan isi.

A. Halaman Depan

Halaman depan memuat: judul usulan penelitian, bidang teknologi yang akan

diteliti, nama dan NRP mahasiswa, lambang STIKI.

Contoh format halaman depan proposal dapat dilihat pada bagian Lampiran.

B. Lembar Persetujuan Proposal

Pada halaman ini dituliskan judul penelitian, bidang teknologi, identitas peneliti,

usulan dosen pembimbing, obyek penelitian, pejabat yang mengesahkan (Dosen

wali dan Ketua Program Studi).

Contoh format lembar persetujuan proposal dapat dilihat pada bagian Lampiran.

C. Isi (Bagian Inti Proposal)

Isi proposal penelitian terdiri dari: judul usulan penelitian, latar belakang,

rumusan masalah, tujuan penelitian, batasan masalah, manfaat penelitian,

metodologi penelitian, sistematika penulisan laporan dan daftar pustaka.

1. Judul Usulan Penelitian

Suatu judul atau topik dipandang layak untuk dipilih jika memenuhi kriteria

berikut:

a. Topik yang diangkat baru dan mempunyai dampak terhadap

perkembangan ilmu dan penerapannya.

b. Mengajukan suatu konsep yang berbeda dengan yang telah ada.

c. Mencari jawaban atas penyelesaian suatu masalah.

Dalam memilih atau menentukan judul, mahasiswa dapat berkonsultasi dengan

dosen yang mengasuh disiplin ilmu yang terkait dengan masalah yang akan

diteliti. Mahasiswa dapat juga menghubungi instansi lain seperti dinas-dinas

teknis, lembaga-lembaga penelitian, pusat-pusat studi dan pengembangan.

Pencarian judul juga dapat dilakukan melalui pustaka seperti jurnal, kumpulan

hasil penelitian (proceeding), buku ajar dan lain-lain.


2. Latar Belakang

Latar belakang masalah memuat fakta-fakta yang relevan dengan masalah

penelitian sebagai titik tolak merumuskan masalah penelitian, alasan-alasan

mengapa masalah yang dikemukakan dalam usulan penelitian itu dipandang

penting untuk diteliti, ditinjau dari aspek teoritis, normatik, faktual dan teknis.

Di dalam latar belakang harus dikemukakan:

1. Objek penelitian

2. Alasan (pendapat peneliti) kenapa judul karya ilmiah yang dimaksud

perlu dibuat.

3. Sifat/ tujuan penelitian

4. Strategi pencapaian tujuan

5. Tinjauan teoritis yang mendukung penelitian

6. Bila perlu dapat juga dikemukakan hambatan yang akan ditemukan

dalam proses penyelesaian/ penelitiannya nanti. Konsep yang tertuang

dalam latar belakang akan menjadi dasar dari penyelesaian penulisan

karya ilmiah.

3. Rumusan Masalah

Perumusan masalah memuat proses penyederhanaan masalah yang rumit dan

kompleks dirumuskan menjadi masalah yang dapat diteliti (researchable

problems), atau merumuskan kaitan antara kesenjangan pengetahuan ilmiah atau

teknologi yang akan diteliti dengan kesenjangan pengetahuan ilmiah yang lebih

luas. Di dalam menyampaikan perumusan masalah harus relevan dengan judul

yang akan diteliti. Perumusan masalah tidak selalu berupa kalimat tanya.

4. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian memuat uraian yang menyebutkan secara spesifik maksud atau

tujuan yang hendak dicapai dari penelitian yang dilakukan. Maksud-maksud yang

terkandung di dalam kegiatan tersebut baik maksud utama maupun tambahan,

harus dikemukakan dengan jelas.

5. Batasan Masalah

Masalah yang akan dicari pemecahannya harus terbatas ruang lingkupnya agar

pembahasannya dapat lebih terperinci. Batasan masalah memuat materi pokok

yang akan dibahas kaitannya dengan proses penalaran dari karya ilmiah,

sehingga diperoleh gambaran keseluruhan konteks isi karya ilmiah yang akan

diselesaikan. Diharapkan batasan masalah tidak menyajikan hal-hal yang tidak

dibahas.

6. Manfaat Penelitian

Berisi uraian tentang manfaat yang dapat diperoleh bila tujuan penelitian

tercapai. Manfaat tersebut baik bagi perkembangan ilmu pengetahuan juga

manfaat bagi obyek yang diteliti.


7. Metodologi penelitian

Metodologi penelitian adalah tahapan yang harus ditentukan terlebih dahulu

sebelum melakukan penyelesaian masalah yang akan dibahas. Dengan adanya

metodologi penelitian, maka penelitian akan memiliki alur yang terarah dan

sistematis. Metodologi penelitian akan menjadi kerangka dasar berpikir logis

bagi pengembangan penelitian ke arah penarikan kesimpulan secara ilmiah.

Metodologi penelitian biasanya mencakup aspek-aspek berikut:

1. Tempat dan waktu penelitian

Tempat dan waktu penelitian diuraikan secara jelas. Uraian lokasi penelitian

dapat meliputi wilayah administrasi (desa, kecamatan, kabupaten, dan

propinsi), institusi, perguruan tinggi, atau laboratorium milik balai penelitian.

Bila kegiatan penelitian di laboratorium maka ditulis nama laboratorium dan

institusinya. Waktu penelitian diuraikan baik bulan maupun tahun

dilakukannya kegiatan penelitian mulai dari persiapan hingga akhir

pelaksanaan penelitian. Penyajian jadwal dapat dilakukan dengan

menggunakan format tabel.

2. Bahan dan alat penelitian

Bahan dan alat penelitian dijelaskan secara lengkap spesifikasinya sehingga

dapat diketahui validitas penelitian dan agar peneliti yang lain yang ingin

menguji ulang penelitian itu tidak mengalami kesalahan.

3. Pengumpulan data dan informasi

Bagian ini menguraikan langkah-langkah yang ditempuh dan teknik yang

digunakan untuk mengumpulkan data, kualifikasi dan jumlah petugas yang

terlibat dalam proses pengumpulan data, serta jadwal dan waktu pelaksanaan

pengumpulan data.

4. Analisa data

Dalam menganalisa data dapat digunakan model analisa statistik. Dilihat dari

metodenya, ada dua jenis statistik yang dapat dipilih, yaitu statistik deskriptif

dan statistik inferensial.

5. Prosedur penelitian

Prosedur penelitian disajikan secara lengkap dan terinci. Langkah-langkah

yang diambil pada pelaksanaan penelitian dapat digambarkan dalam bentuk

diagram alir penelitian.

8. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan tugas akhir memuat uraian secara garis besar tentang isi

tugas akhir pada tiap bab. Penyusunan garis-garis besar sebuah bab, merupakan

langkah pertama yang sangat berguna dalam pembuatan suatu karya ilmiah.

Sistematika penulisan tidak sama dengan daftar isi. Sistematika penulisan isi

hanya terdiri dari gagasan pokok dalam masing-masing bab (atau sub bab).

9. Daftar Pustaka

Bahan-bahan yang merupakan referensi/literatur dari penelitian yang dilakukan

hendaknya dikemukakan secara jelas. Daftar pustaka tersebut disusun dengan


aturan penulisan daftar pustaka seperti lazimnya digunakan dalam penulisan

tugas akhir.

3.2. Bobot Proposal

Untuk mendapatkan persetujuan, proposal harus memenuhi persyaratan

tertentu. Adapun persyaratan yang dimaksud adalah:

1. Kualitas isi proposal

2. Teknik penulisan proposal

3. Daftar pustaka/ rujukan yang digunakan


BAB III

ISI LAPORAN TUGAS AKHIR

3.1. Sistematika Laporan

Laporan tugas akhir, terdiri dari 3 (tiga) bagian, yaitu : bagian awal, bagian

inti, dan bagian akhir. Isi bagian inti tergantung pada konsentrasi yang dipilih

mahasiswa. Secara umum bagian dari laporan tugas akhir tersebut adalah

sebagai berikut :

A. Bagian Awal

1. Sampul Tugas Akhir

2. Halaman Logo

3. Halaman Judul

4. Halaman Pengesahan

5. Abstrak

6. Halaman Persembahan (opsional)

7. Kata Pengantar

8. Daftar Isi

9. Daftar Tabel

10. Daftar Gambar

11. Daftar segmen program

12. Daftar Lampiran

B. Bagian Inti

BAB I PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

1.2. Rumusan Masalah

1.3. Tujuan Penelitian

1.4. Batasan Masalah

1.5. Manfaat Penelitian

1.6. Metodologi Penelitian

1.7. Sistematika Penulisan

BAB II LANDASAN TEORI

BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN

3.1. Analisa

3.1.1 ................

3.1.2 .................

3.2. Perancangan

3.2.1 ................

3.2.2 .................

BAB IV IMPLEMENTASI DAN PEMBAHASAN

4.1. Impementasi

4.1.1 ................

4.1.2 .................

4.2. Pembahasan


4.2.1 ................

4.2.2 .................

BAB V PENUTUP

5.1. Kesimpulan

5.2. Saran

C. Bagian Akhir

1. Daftar Pustaka

2. Lampiran

3.2. Bagian Awal

Bagian awal menggambarkan judul tugas akhir, identitas penulis, identitas

perguruan tinggi, tahun penyelesaian, tahapan pengujian dan pengesahan,

ucapan terimakasih serta gambaran isi laporan secara ringkas. Bagian awal terdiri

dari :

1. Sampul Tugas Akhir

Sampul tugas akhir terdiri dari tiga bagian yaitu sampul depan, sampul

belakang dan sampul samping. Sampul depan terdiri dari judul tugas akhir, jenis

laporan, nama dan NRP penyusun, lambang STIKI, nama program studi, nama

perguruan tinggi, kota tempat perguruan tinggi berada dan tahun penyusunan.

Sampul samping terdiri dari nama penyusun, NRP penyusun, judul dan tahun

penyusunan, sedangkan sampul belakang merupakan lembaran kosong.

2. Halaman Logo

Halaman ini berisi halaman kosong dengan logo STIKI yang dicetak timbul

(tidak berwarna)

3. Halaman Judul

Halaman judul berisi tulisan yang sama dengan halaman sampul depan

dengan sedikit tambahan, yaitu di bawah jenis laporan, tuliskan penjelasan

maksud dari tugas akhir, yaitu:

Untuk Prodi Teknik Informatika

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komputer pada

program studi TEKNIK INFORMATIKA.

Untuk Prodi Manajemen Informatika

sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Ahli Madya Komputer

pada program studi MANAJEMEN INFORMATIKA.

4. Halaman Pengesahan

Halaman pengesahan memuat tanggal, bulan dan tahun tugas akhir

dipertahankan di depan dewan penguji, tanda tangan Ketua STIKI, tanda tangan

dari masing-masing dosen penguji dan tanda tangan dosen pembimbing.


5. Abstrak

Berisi tentang intisari/uraian singkat tetapi lengkap yang menggambarkan

isi tugas akhir. Intisari ditulis dalam bahasa Indonesia dan tidak lebih dari 500

kata.

6. Halaman Persembahan (bila ada)

Halaman ini dapat berisi moto penulis (berupa kalimat pendek yang

mengetengahkan pandangan hidup penulis) dan kalimat persembahan (kepada

siapa Tugas Akhir tersebut dipersembahkan). Halaman ini tidak boleh lebih dari

satu lembar dan tetap harus ditulis dalam bentuk yang formal.

7. Kata Pengantar

Kata pengantar sebaiknya dibuat ringkas dalam satu atau dua halaman.

Fungsi utama kata pengantar adalah mengantarkan pembaca pada masalah yang

akan dicari jawabannya dan kekhususan tertentu dari tugas akhir. Dilanjutkan

dengan ucapan terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam

penyusunan tugas akhir. Pihak yang dicantumkan hanyalah yang mempunyai

peran langsung seperti pembimbing dan pihak perusahaan tempat penelitian.

Dalam memberikan ucapan terimakasih harus memuat: nama, jabatan, dan jasa

yang telah diberikan dalam penyusunan tugas akhir.

8. Daftar Isi

Daftar isi memuat gambaran menyeluruh tentang isi tugas akhir secara

garis besar dan sebagai petunjuk bagi pembaca yang ingin melihat secara

langsung suatu pokok bahasan. Bab-bab dapat dibagi menjadi sub bab, sub bab

dapat dibagi sub-sub bab dan seterusnya.

Dalam daftar isi harus dicantumkan halaman, dengan ketentuan halaman

pada bagian awal dengan angka romawi kecil pada bagian pokok dan akhir

dengan angka latin.

9. Daftar Tabel

Bagian ini berisi daftar tabel yang dicantumkan pada laporan tugas akhir.

Daftar disusun secara berurutan sesuai nomor tabel dan disertai halaman di

mana tabel diletakkan .

10. Daftar Gambar

Bagian ini berisi daftar gambar, grafik, foto yang terdapat dalam tugas

akhir. Daftar disusun secara berurutan sesuai nomor gambar dan disertai

halaman di mana gambar diletakkan.

11. Daftar segmen program

Segmen program adalah potongan program yang digunakan untuk

memperjelas keterangan yang dituliskan pada laporan tugas akhir. Bagian ini

berisi daftar segmen program yang terdapat dalam tugas akhir. Daftar disusun

secara berurutan sesuai nomor segmen program dan disertai halaman di mana

segmen program diletakkan.


3.3. Bagian Inti

Bagian ini menggambarkan isi pokok dari tugas akhir secara mendetail, mulai

dari latar belakang penemuan masalah, landasan teori yang mendukung, analisa

masalah, rancangan pemecahan masalah, implementasi, pembahasan,

kesimpulan dan saran.

3.3.1. Bagian Pendahuluan

A. Latar Belakang

Menjelaskan tentang kesenjangan antara harapan dan kenyataan, baik

kesenjangan teoritik maupun kesenjangan praktis yang melatar-belakangi

masalah yang diteliti. Pada latar belakang masalah harus dikemukakan hal-hal

berikut:

1. Gambaran singkat obyek penelitian

2. Alasan (pendapat peneliti) kenapa judul karya ilmiah yang dimaksud perlu

dibuat.

3. Sifat/tujuan penelitian

4. Strategi pencapaian tujuan

5. Tinjauan teoritis yang mendukung penelitian

6. Bila perlu dapat juga dikemukakan hambatan yang akan ditemukan dalam

proses penyelesaiannya. Konsep yang tertuang dalam latar belakang

masalah menjadi dasar dari penyelesaian penulisan karya ilmiah.

B. Rumusan Masalah

Perumusan masalah merupakan upaya untuk menyatakan secara tersurat

pertanyaan-pertanyaan yang ingin dicarikan jawabannya. Perumusan masalah

merupakan pertanyaan yang lengkap dan rinci mengenai ruang lingkup masalah

yang akan diteliti berdasarkan identifikasi dan pembatasan masalah.

Rumusan masalah hendaknya disusun secara singkat, padat, jelas dan

dituangkan dalam bentuk kalimat tanya. Rumusan masalah yang baik akan

menampakkan variabel-variabel yang diteliti, jenis atau sifat hubungan antara

variabel-variabel tersebut dan subyek penelitian. Selain itu, rumusan masalah

hendaknya dapat diuji untuk menjawab pertanyaan yang diajukan. Contoh:

Apakah terdapat hubungan antara penggunaan sistem informasi berbasis

komputer dengan peningkatan efisiensi biaya tetap (fixed cost) suatu produk?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian mengungkapkan sesuatu yang ingin dicapai dalam

penelitian. Isi dan rumusan tujuan penelitian mengacu pada isi dan rumusan

masalah penelitian.

D. Batasan Masalah

Keterbatasan peneliti tidak harus selalu ada dalam penelitian, namun

demikian keterbatasan sering kali digunakan agar pembaca dapat menyikapi

temuan penelitian sesuai dengan kondisi yang ada. Keterbatasan penelitian


menunjukkan pada suatu keadaan yang tidak bisa dihindari dalam penelitian.

Keterbatasan yang sering dihadapi menyangkut dua hal:

1. Keterbatasan ruang lingkup kajian yang terpaksa dilakukan karena alasan-

alasan prosedural, teknik penelitian ataupun faktor logistik.

2. Keterbatasan penelitian berupa kendala yang bersumber dari adaptasi,

tradisi, etika dan kepercayaan yang tidak memungkinkan bagi peneliti

untuk mencari data yang diinginkan.

E. Manfaat Penelitian

Memuat penjelasan tentang manfaat yang akan diperoleh dengan

dicapainya tujuan, baik bagi peneliti maupun pihak lain yang terkait termasuk

bagi perkembangan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.

F. Metodologi Penelitian

Metodologi penelitian adalah tahapan yang harus ditentukan terlebih

dahulu sebelum melakukan penyelesaian masalah yang akan dibahas. Dengan

adanya metodologi penelitian, maka penelitian akan memiliki alur yang terarah

dan sistematis. Metodologi penelitian akan menjadi kerangka dasar berpikir logis

bagi pengembangan penelitian ke arah penarikan kesimpulan secara ilmiah.

Metodologi penelitian biasanya mencakup aspek-aspek berikut:

1. Tempat dan waktu penelitian

Tempat dan waktu penelitian diuraikan secara jelas. Uraian lokasi

penelitian dapat meliputi wilayah administrasi (desa, kecamatan,

kabupaten, dan propinsi), institusi, perguruan tinggi, atau laboratorium

milik balai penelitian. Bila kegiatan penelitian di laboratorium maka ditulis

nama laboratorium dan institusinya. Waktu penelitian diuraikan baik

bulan maupun tahun dilakukannya kegiatan penelitian mulai dari

persiapan hingga akhir pelaksanaan penelitian. Penyajian jadwal dapat

dilakukan dengan menggunakan format tabel.

2. Bahan dan alat penelitian

Bahan dan alat penelitian dijelaskan secara lengkap spesifikasinya

sehingga dapat diketahui validitas penelitian dan agar peneliti yang lain

yang ingin menguji ulang penelitian itu tidak mengalami kesalahan.

3. Pengumpulan data dan informasi

Bagian ini menguraikan langkah-langkah yang ditempuh dan teknik yang

digunakan untuk mengumpulkan data, kualifikasi dan jumlah petugas

yang terlibat dalam proses pengumpulan data, serta jadwal dan waktu

pelaksanaan pengumpulan data.

4. Analisa data

Dalam menganalisa data dapat digunakan model analisa statistik. Dilihat

dari metodenya, ada dua jenis statistik yang dapat dipilih, yaitu statistik

deskriptif dan statistik inferensial.

5. Prosedur penelitian

Prosedur penelitian disajikan secara lengkap dan terinci. Langkah-langkah

yang diambil pada pelaksanaan penelitian dapat digambarkan dalam


bentuk diagram alir penelitian. Berikut ini diberikan contoh prosedur

penelitian untuk desain sistem penunjang keputusan dan prosedur

penelitian untuk rekayasa perangkat lunak pengenalan sidik jari.

Gambar prosedur penelitian untuk desain penunjang keputusan


Gambar prosedur penelitian untuk rekayasa perangat lunak

pengenalan sidik jari

G. Sistematika Penulisan

Penyusunan garis-garis besar isi dari tiap bab merupakan langkah

pertama yang sangat berguna dalam pembuatan laporan karya ilmiah.

Rancangan isi hanya terdiri dari gagasan pokok dalam masing-masing bab (atau

sub bab). Dalam penyusunan kerangka isi hendaknya diingat adanya

pendahuluan, analisis/ penjabaran materi beserta pembahasannya serta

penyajian kesimpulan

3.3.2. Bagian Landasan Teori

Dalam penelitian diperlukan teori-teori sebagai dasar argumentasi dalam

mengkaji persoalan. Peneliti wajib mengkaji teori-teori dan hasil-hasil penelitian

yang relevan dengan masalah yang diteliti yang dipaparkan dalam landasan teori

atau kajian pustaka.


Bahan-bahan kajian pustaka dapat diangkat dari berbagai sumber seperti

jurnal penelitian, disertasi, tesis, skripsi, laporan ilmiah, buku teks, makalah,

laporan seminar dan diskusi ilmiah, terbitan-terbitan resmi pemerintah dan

lembaga-lembaga lain. Akan lebih baik jika kajian teori dan telaah terhadap

temuan-temuan penelitian didasarkan pada sumber kepustakaan primer, yaitu

bahan pustaka yang isinya bersumber pada temuan penelitian. Sumber

kepustakaan sekunder dipergunakan sebagai penunjang. Pemilihan bahan

pustaka yang dikaji didasarkan pada dua kriteria, yaitu:

1. Prinsip Kemutakhiran

Prinsip kemutakhiran perlu karena ilmu berkembang sangat cepat. Sebuah

teori yang efektif pada suatu periode tertentu mungkin sudah

ditinggalkan pada periode berikutnya. Dengan prinsip kemutakhiran ini

peneliti dapat berargumentasi berdasarkan pada teori-teori yang pada

waktu ini dipandang paling representatif.

2. Prinsip Relevansi

Prinsip relevansi diperlukan untuk menghasilkan kajian pustaka yang erat

dengan masalah yang diteliti.

3.3.3. Bagian Analisa Dan Perancangan

A. Analisa

Untuk Program Studi Manajemen Informatika (D3)

Analisa yang dilakukan bersifat umum, untuk menggambarkan

permasalahan, dampak dari permasalahan tersebut serta solusinya. Dalam

melakukan analisa gunakan metode/teknik analisa yang telah dipelajari

pada saat perkuliahan. Misalnya :

bila topik yang dipilih adalah sistem informasi maka dapat

menggunakan kerangka PIECES, Fishbone diagram, tabel sebab

akibat atau metode/teknik lainnya.

Bila topik yang dipilih adalah grafis dan multimedia maka dapat

dilakukan analisa dari sisi seni (elemen konsep, elemen rupa,

kesesuaian pemilihan komponen/proses kreatif, dan lain-lain) dan

dari sisi teknis (skenario, penggunaan s/w dan h/w pendukung,

script, database, dan lain-lain) untuk menggambarkan permasalahan

dan menentukan target yang akan dicapai. Pada analisa yang

dilakukan harus menggambarkan alternatif elemen desain yang

mungkin digunakan, melakukan analisa dan menentukan elemen

yang sesuai/mendukung pencapaian target.

Untuk Program Studi Teknik Informatika (S1)

Bagian ini berisi analisa terhadap permasalahan yang muncul

beserta dampak yang ditimbulkannya. Analisa masalah dapat dilakukan

melalui tahapan berikut:


1. Identifikasi Masalah

Dalam melakukan identifikasi masalah hal-hal yang perlu ditekankan

adalah :

Mengetahui akar masalah yang ada

Mengetahui penyebab dari masalah tersebut

Mengetahui dampak yang ditimbulkan bila permasalahan tersebut

tidak diselesaikan

2. Menentukan metode atau teknik yang sesuai yang dapat digunakan

untuk pemecahan masalah tersebut

Dalam melakukan analisa dapat digunakan metode/teknik analisa

yang telah dipelajari pada saat perkuliahan, misalnya :

bila topik yang dipilih adalah sistem informasi maka dapat

menggunakan kerangka PIECES, Fishbone diagram, tabel sebab

akibat atau metode/teknik lainnya.

Bila topik yang dipilih adalah grafis dan multimedia maka dapat

dilakukan analisa dari sisi seni (elemen konsep, elemen rupa,

kesesuaian pemilihan komponen/proses kreatif, dan lain-lain) dan

dari sisi teknis (skenario, penggunaan s/w dan h/w pendukung,

script, database, dan lain-lain)

B. Perancangan


1. Lebih mengutamakan uraian tentang solusi yang diberikan (lebih

aplikatif) berdasarkan metode/teknik yang digunakan sebagai

pemecahan masalah

2. Bagian ini memaparkan proses perancangan, yang merupakan solusi

terhadap permasalahan yang dibahas pada tahapan sebelumnya.

Rancangan sistem disesuaikan dengan topik tugas akhir yang dipilih.

Apabila topik yang dipilih adalah perancangan sistem maka :

o Pendekatan yang dapat digunakan adalah salah satu dari tiga

pendekatan yang ada yaitu perancangan dengan orientasi

data/informasi, perancangan dengan orientasi proses, dan

perancangan yang berorientasi objek.

o Bila pendekatan yang digunakan adalah berorientasi proses

atau berorienasi data maka rancangan yang harus dibuat

adalah Data Flow Diagram, Entity Relationship Diagram,

desain interface (desain menu, desain layout input, desain

layout output, dialog) dan flowchart

o Bila pendekatan yang digunakan adalah berorientasi obyek

maka rancangan yang harus dibuat adalah use case diagram,

activity diagram, sequence diagram dan clas diagram


Apabila topik yang dipilih adalah desain grafis dan multimedia

maka perancangan yang harus dibuat adalah perancangan dari

aspek seni (elemen konsep, elemen rupa, proses kreatif /pemilihan

komponen, dan lain-lain) dan perancangan dari aspek teknis

(Interface, skenario, penggunaan s/w dan h/w pendukung, script,

database, dan lain-lain). Rancangan dari aspek seni yang dibuat

adalah penggabungan elemen-elemen desain berdasarkan prinsip

desain (Keseimbangan, keserasian, skala dan proporsi, empasis dan

ritme). Sedangkan dari sisi teknis adalah penggunaan tools yang

dipilih.


1. Bagian ini memaparkan proses perancangan sistem sesuai dengan

metode atau teknik yang dipilih berdasarkan hasil analisa pada

tahapan sebelumnya. Rancangan sistem disesuaikan dengan topik

tugas akhir yang dipilih, misalnya:

Apabila topik yang dipilih adalah perancangan sistem maka

perancangan yang harus dibuat adalah dengan menggambarkan

salah satu dari tiga pendekatan yang ada yaitu perancangan

dengan orientasi data/informasi, perancangan dengan orientasi

proses, atau perancangan yang berorientasi objek.

Apabila topik yang dipilih adalah desain grafis dan multimedia

maka perancangan yang harus dibuat adalah perancangan dari

aspek seni (elemen konsep, elemen rupa, proses kreatif /pemilihan

komponen, proses kreatif, dan lain-lain) dan perancangan dari

aspek teknis (user interface, skenario, penggunaan S/W dan H/W

pendukung, database, dan lain-lain)

3.3.4. Bagian Implementasi dan Pembahasan

A. Implementasi

Bagian ini menjelaskan tentang implementasi rancangan serta kebutuhan

s/w dan h/w untuk penerapan pada sistem yang sesungguhnya. Implementasi

rancangan digambarkan dalam tahap-tahap yang harus dilakukan disertai

dengan layout (tanpa inputan) dan potongan program/script yang dibutuhkan

(segmen program).

B. Pembahasan


Bagian ini menggambarkan cara penggunaan produk/program, beserta

input dan output dari produk/program. Misal : Bila topik yang dipilih

adalah desain sistem, maka yang harus dibahas pada bagian ini tentang

hak akses masing-masing bagian beserta tampilannya, tiap fungsi harus

dijelaskan input dan outputnya.



Bagian ini menggambarkan langkah-langkah yang harus dilakukan dalam

pengujian, untuk memastikan apakah solusi yang diberikan telah sesuai

dengan tujuan dan manfaat yang diharapkan. Pengujian dilakukan dengan

cara :

1. membuat skenario pengujian dan membuktikan bahwa hasil

implementasi telah sesuai atau tidak

2. melakukan uji langsung pada obyek penelitian dan melakukan

pengumpulan kuisioner

3.3.5 Bagian Penutup

Bagian ini terdiri dari dua bagian utama yaitu kesimpulan dan saran untuk

pengembangan produk/karya ilmiah.

A. Kesimpulan

Isi kesimpulan penelitian harus terkait langsung dengan rumusan masalah

dan tujuan penelitian. Dengan kata lain, kesimpulan penelitian terikat secara

substantif terhadap temuan-temuan penelitian yang mengacu pada tujuan yang

telah ditetapkan sebelumnya. Kesimpulan juga dapat ditarik dari hasil

pembahasan, namun yang benar-benar relevan dan mampu memperkaya

temuan penelitian yang diperoleh. Kesimpulan penelitian merangkum semua

hasil penelitian yang telah diuraikan secara lengkap pada bab IV. Tata urutannya

pun hendaknya sama dengan yang ada pada bab IV. Dengan demikian,

konsistensi isi dan data urutan rumusan masalah, tujuan penelitian, hasil yang

diperoleh dan kesimpulan penelitian tetap terpelihara.

B. Saran

Saran yang diajukan hendaknya selalu bersumber pada temuan-temuan

penelitian, pembahasan dan kesimpulan hasil penelitian. Saran hendaknya tidak

keluar dari batas-batas lingkup dan implikasi penelitian. Saran yang baik dapat

dilihat dari rumusannya yang bersifat rinci dan operasional. Artinya jika orang

lain hendak melaksanakan saran tersebut tidak mengalami kesulitan dalam

menafsirkan atau melaksanakannya. Di samping itu, saran yang diajukan

hendaknya lebih spesifik. Saran dapat diajukan pada perguruan tinggi, lembaga

pemerintah maupun swasta atau pihak lain yang dianggap layak. Saran juga

dapat memuat tentang usulan alternatif.

3.4 Bagian Akhir

Bagian akhir dari tugas akhir berisi daftar pustaka yang digunakan

sebagai referensi dan lampiran.

A. Daftar Pustaka

Daftar pustaka memuat semua pustaka yang dijadikan acuan dalam

penulisan tugas akhir yaitu semua sumber yang dikutip. Daftar ini berguna untuk

membantu pembaca yang ingin mencocokkan kutipan-kutipan yang terdapat


dalam skripsi. Untuk Program studi Manjemen Informatika (D3), jumlah buku

referensi yang diwajibkan minimal 3 buku yang tahun terbitnya minimal 10 tahun

terakhir sedangkan untuk program studi Tekniks Informatika (S1) jumlah buku

referensi yang diwajibkan minimal 5 buku yang tahun terbitnya minimal 10 tahun

terakhir dan minimal 1 buku berbahasa inggris.

B. Lampiran

Daftar lampiran berisi tabel, surat keterangan, instrumen penelitian, listing

program/coding, peraturan-peraturan dan sebagainya yang berfungsi

melengkapi laporan penelitian. Lampiran diberi nomor angka latin.


BAB IV

TEKNIK PENULISAN DAN PENCETAKAN

4.1. Teknik Penulisan Kutipan

Dalam penulisan karya ilmiah atau tugas akhir, ada beberapa hal yang

perlu dipertimbangkan dalam mengutip yaitu :

1. Mengutip sehemat-hematnya. Bahwa Tugas Akhir bukanlah kumpulan dari

kutipan-kutipan mentah, melainkan suatu karya kreatif yang memadukan apa

yang oleh penulisnya telah didengar, dilihat, dibaca, ditelaah dan didiskusikan

menjadi bangunan konklusi yang baru.

2. Mengutip jika dirasa sangat perlu. Ide, pendapat, atau kesimpulan orang

lain dapat juga dikemukan kembali tanpa mengutip seluruhnya kata-kata

yang digunakan untuk menyatakan ide, pendapat atau kesimpulan itu. Ide,

pendapat atau kesimpulan itu kemudian diungkapkan kembali menurut jalan

pikiran pengutip, dengan kata-kata sendiri, dan dalam bahasa yang biasa

digunakan oleh pengutipnya sendiri. Karena itulah maka mengutip kata-kata

tidak sering dilakukan, dan hanya dilakukan jika dirasa sangat perlu, yaitu jika

dengan kata-kata atau bahasa sendiri justru oleh pengutip dikhawatirkan

semangat dan kekuatan dari ide, pendapat, atau kesimpulan itu menjadi

kurang dapat diungkapkan sebagaimana mestinya.

3. Terlalu banyak mengutip mengganggu kelancaran bahasa. Kutipan-

kutipan yang terlalu banyak akan mengakibatkan uraian-uraian yang kurang

lancar.

Kutipan akan dijumpai paling banyak dalam bagian inti yang membahas

landasan-landasan teori. Kutipan dapat diambil dari naskah-naskah atau cetakan

seperti buku, hasil penelitian, majalah, surat kabar, dan sebagainya. Dapat juga

diambil dari hasil wawancara atau hasil rekaman yang didokumentasi.

Teknik penulisan kutipan dibedakan menjadi 2, yaitu :

1. Kutipan langsung (direct quotation), yaitu kutipan yang dilakukan

persis seperti sumber aslinya, baik bahasanya maupun susunan kata

dan ejaannya. Untuk tekni penulisan langsung ada 2 cara, yaitu :

a. Kutipan langsung pendek (short direct quotation), yaitu kutipan yang

panjangnya kurang dari tiga baris, disalin dalam tanda kutipan

antara bahan yang dikutip.

Contoh : (..)

b. Kutipan langsung panjang (long direct quotation), yaitu lebih dari

tiga baris, yang diberi tempat tersendiri dalam alinea baru diketik

dengan jarak satu spasi dan menjorok masuk empat ketukan huruf

dari margin kiri, tanda kutip tidak dipakai.

2. Kutipan tidak langsung (indirect quotation atau paraphrase), yaitu

kutipan yang hanya mengambil pokok-pokok pikiran atau semangatnya


saja, dan dinyatakan dengan kata-kata dan bahasa sendiri. Kutipan ini

tidak ditulis di antara tanda petik, diketik seperti halnya naskah,

diupayakan kutipan tidak langsung tidak terlalu panjang.

4.1.1. Kutipan Langsung (Catatan Perut)

a. Nama pengarang yang dituliskan pada kutipan, hanyalah nama belakang.

b. Jika nama pengarang ditulis sebelum kutipan maka format penulisannya

adalah nama belakang pengarang diikuti tahun, tanda titik dua dan nomor

halaman yang dituliskan dalam tanda kurung.

Contoh :

Menurut Jonassen (1997:300) Perangkat Ajar (PA) adalah perangkat lunak

komputer yang dirancang untuk memudahkan proses belajar mengajar .

c. Jika nama pengarang ditulis setelah kutipan maka cara penulisannya adalah

dalam kurung, yang berisi nama belakang, tanda koma (,) , tahun, tanda titik

dua (:) dan nomor halaman.

Contoh :

Untuk membuat perangkat ajar berbasis web, maka harus dipahami tentang

cara pembuatan halaman web, karena perangkat ajar yang akan dibuat terdiri

dari halaman-halaman web yang saling terhubung. Ada beberapa hal yang

harus diperhatikan dalam membangun halaman web (Oetomo, 2002:200)

d. Jika penulisnya 3 orang atau lebih, maka hanya dituliskan nama orang

pertama diikuti dengan dkk.

e. Bila panjang kutipan lebih dari atau sama dengan empat baris, penulisannya

diketik satu spasi dimulai pada 5 ketukan atau satu tab dari tepi kiri.

f. Bila panjang kutipan kurang dari 4 baris maka penulisannya seperti pada

pengetikan teks biasa dan diberi tanda kutip pada awal dan akhir kutipan.

g. Bila pada kutipan terdapat bagian yang dihilangkan (beberapa kata/kalimat),

maka pada bagian yang dihilangkan tersebut digantikan dengan titik

sebanyak tiga buah.

Contoh :

sehingga dapat digabungkan dengan tampilan huruf-huruf yang menarik,

gambar-gambar, animasi, file suara dan video yang tidak terbatas

jumlahnya

(Afrianto, 1999:21)

h. Jika sumber kutipan merujuk ke sumber lain, maka sumber kutipan yang

ditulis adalah tetap sumber kutipan yang digunakan pengutip tetapi dengan

menyebut siapa yang mengemukakan pendapat tersebut dan ditulis dalam

tanda petik tunggal ().

Contoh :

Menurut Liem (Rahayu, 1997: 36) Komputer dalam kegiatan akademik

memiliki berbagai peran. Peran-peran tersebut dapat

4.1.2. Sistem Catatan kaki (Footnote)

Footnote merupakan catatan yang menyebutkan sumber dari suatu

kutipan catatan kaki juga dapat berisi suatu komentar tentang apa yang


dikemukakan dalam teks. Footenote ditulis dibawah margin dan diberi garis

batas antara teks dengan footnote sepanjang 14 ketukan dengan angka kutipan

diketik agak ke atas dari footnote.

1. Unsur-unsur footnote / catatan kaki

a. Nama penulis/pengarang, penterjemah, dan editor ditulis lengkap tanpa

gelar kesarjanaan. Untuk penulis yang bukan penulis asli tetap dicantumkan

seperti penulis asli, dengan tambahan keterangan di belakang nama

tersebut, seperti penyusun, penyadur, penterjemah, dan editor. Jika penulis

lebih dari tiga sebagai pengganti nama penulis kedua dan lainnya

dicantumkan keterangan et.al.

b. Judul buku/tulisan ditulis selengkap-lengkapnya, huruf pertama judul

dengan besar kecuali kata sambung dan kata depan.

c. Nomor halaman, dalam footnote nomor halaman disingkat hal kemudian

diikuti dengan nomor halaman yang dikutip dengan sela satu ketukan.

2. Menyingkat footnote

Sumber kutipan yang pertama kali ditulis lengkap, sedangkan footnote

dari sumber kutipan yang sudah pernah dikutip sebelumnya tidak perlu ditulis

lengkap dan dapat disingkat.

Singkatan yang sering digunakan adalah :

a. Ibid. Singkatan dari Ibiden, digunakan bila kutipan sumber yang pertama

dengan kutipan berikutnya yang sumbernya sama, tanpa disela oleh

sumber kutipan lain, selanjutnya disebutkan halamannya bila halamannya

yang dikutip tidak sama, jika nomor halaman sama maka tidak ditulis.

b. Op.cit. singkatan dari opera citato, digunakan apabila sumber kutipan telah

disebut sebelumnya secara lengkap tetapi telah diselingi sumber kutipan

yang lain. Di belakang kata op.cit. disebutkan nomor halaman yang dikutip.

c. Loc.cit. singkatan dari loco citato, digunakan bila pada halaman yang sama

telah ada kutipan dari sumber yang telah dikutip sebelumnya, tetapi

diselingi dengan sumber kutipan lain.

4.1.3. Penulisan Daftar Pustaka

Penulisan daftar pustaka dapat diikuti aturan berikut ini. Butir-butir

pustaka diurutkan secara alfabetis menurut nama pengarang dan tidak perlu

meng-gunakan nomor urut. Apabila pemilik nama tersebut berperan sebagai

penyunting buku, di belakang nama-nya diberi tanda (ed).

1) Penulisan Buku

Penulisan mengikuti urutan : nama pengarang, tahun penerbitan, judul

buku, tempat penerbitan, dan nama penerbit. Penulisan nama pengarang di-

awali dengan nama akhir pengarang, yaitu nama keluarga (Surname). Nama lain

atau huruf sing-katannya (initials) ditulis di belakang nama akhir dan dipisahkan

dengan koma. Inisial ditandai dengan titik di belakangnya.

Contoh :


Buku dengan pengarang satu orang

Oliva, Peter F. (1992). Developing the Curriculum. 3rd.ed. New York : Harper

Collins.

Susilo Prawirowardoyo (1996). Meteorologi. Bandung : ITB.

Buku dengan pengarang dua orang

Strunk, W., Jr., & E.B. White, (1979). The Elements of Style. 3rd. ed. New York :

Macmillan.

Paul, Richard & Elder, Linda. (2001). Critical Thinking. New York : Prentice Hall.

Buku dengan pengarang tiga orang

Nadler, D., M.K. Gerstein, & R.B. Shaw (1992). Organizational Architecture: Design

for Changing Organizations. San Francisco : Jossey-Bass.

Beer, M., Einstant, R.A., & spector, B. (1990), The Critical Path to Corporate

Renewal. Boston : Harvard Bussiness School Press

Buku dengan pengarang lebih dari tiga orang

Mohran, A.M. et al. (1989). Large-scale Organizational Change. San Francisco :

Josse-Bassy.

Senge, Peter. et. al. (2000). School that Learn. New York : Dubleday.

Buku yang disunting

Popkewitz, Thomas S. & Fendler, Lynn (eds). 1999). Critical Theories in Education.

New York : Routledge.

Elmore, R.F. (ed). Restructuring School : The Next Generation of Educational

Reform. San Francisco : Jossey-Bass.

Buku yang direvisi

Cohen, J. (2000). Statistical Power Analysis for the Behavioral Science. rev.ed. New

York : Academic Press.


Buku yang diterjemahkan

Luria. R. (1969). The Mind of a Maemonist (L. Solotaroff. Terjemahan). New York :

Avon Books. Buku asli diterbitkan tahun 1965.

2) Artikel Jurnal

Penulisan artikel dalam jurnal mengikuti urutan : nama pengarang, tahun

penerbitan, judul artikel, nama jurnal, nomor jurnal dan halaman.

Contoh :

Artikel dengan satu pengarang

Abdur Rahman Asari. (2001). Penggunaan Strategi Pemampatan dalam

Pembelajaran Matematika. Jurnal MIPA (Nomor 1 tahun 30). Hlm. 1-14.

Artikel dengan dua pengarang

Sarmino dan Husain Haikal. (2001). Segi Kultural Religius Perpindahan Keraton

Kartasura ke Surakarta. Jurnal Penelitian dan Evaluasi. 4(III). Hlm. 103-121.

Artikel dari internet

DeMarie, D. 2001. A Trip to the Zoo: Childrens Words and Photographs. Early

childhood Research and Pracyise, 3(1). online,

(http://ecrp.uiuc.edu/v3n1/demarie.html), diakses 30 Agustus 2001

3) Artikel Majalah

Contoh :

Tatang Iskarna. (2002). Diaspora dan Post-kolonialisme. Ekspresi. Hlm. 20-21

4) Artikel Surat Kabar

Contoh :

(2002). Islam, Agama Populer atau Elitis. Kompas. (6 September 2002). Hlm.4

5) Penelitian, Tesis, Disertasi yang diterbitkan

Contoh :

Foster-Havercamp. M.E. (1982). An Analysis of the Relationship betweer.

Preservice Teacher Training and Directed Teaching Performance. Doctoral

dissertation. University of Chicago. 1981. Dissertation Abstract

International. 42.4409A.


6) Penelitian, Tesis, Disertasi yang tidak diterbitkan

Contoh :

Suparno, dkk. (1988). Studi Experimental Metode Membaca PQRST dan Metode

Membaca STUDY terhadap Mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra

Indonesia FPBS IKIP Padang. Laporan Penelitian. UNP.

Firman. (2001). Daya Prediksi Nilai Rapor dan STTB terhadap Prestasi Belajar jalur

PMDK FPTK UNP. Tesis tidak diterbitkan. PPs-UNP.

Bastiam. 2007.Reformasi Demokrasi. www.padangekspress.co.id.

4.2. Teknik Penulisan Tata Bahasa

Tugas Akhir atau karangan ilmiah lainnya, merupakan bagian dari suatu

karangan faktawi, yaitu suatu jenis karangan khususnya mengenai sesuatu topik

keilmuan dan pada umumnya ditujukan kepada sidang pembaca yang

berkecimpung dalam bidang pengetahuan ilmiah yang bersangkutan. Tata cara

pemaparan dan bentuk susunan karangan ilmiah harus mengikuti pola, tertib,

dan kelaziman yang berlaku pada masyarakat ilmiah.

Untuk mampu melaksanakan tata cara pemaparan yang baik, penulis atau

pengarang harus pula menguasai kaidah bahasa Indonesia yang baik, menganut

ragam dan gaya bahasa ilmiah (akademik). Secara umum, karangan ilmiah

haruslah memenuhi syarat bahasa yang khususnya. Sebagai contoh Prof. H.

Johannes (Gaya Bahasa Keilmuan, 1979) mencantumkan antara lain ciri-ciri

tertentu yang berikut:

a. Titik pandang ketatabahasaan harus taat asas, dalam hal ragam dan modus

maupun mengenai kata diri dan kata ganti diri.

b. Karangan ilmiah berbeda dari susastra dalam hal pengunaan istilah khusus

yang ditakrifkan khusus sehingga perkataan yang sama dalam bahasa

keilmuan dan bahasa umum dapat berbeda artinya.

c. Tingkat bahasa yang dipakai dalam karangan ilmiah, ialah tingkat bahasa

resmi dan bukan bahasa harian.

d. Dalam karangan ilmiah dihindari bahasa usang, kolot dan basi.

e. Dalam karangan ilmiah dihindari ungkapan ekstrem berlebihan dan haru.

f. Dalam karangan ilmiah dihindari kata-kata yang mubazir.

g. Bahasa keilmuan tenang dan moderat.

h. Bahasa keilmuan lebih berkomunikasi dengan pikiran daripada dengan

perasaan.

i. Kalimat dan alinea dalam karangan ilmiah panjangnya sedang.


4.2.1. Penguasaan Tatabahasa

Penguasaan tatabahasa yang baik, akan memungkinkan penulis

menyusun kata-kata menjadi kalimat yang gramatikal dan dapat diterima

(acceptable) oleh masyarakat pemakai bahasa (masyarakat ilmiah). Kalimat yang

disusun sendiri dan tidak berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku secara umum

untuk bahasa ilmiah (bahasa baku yang umumnya dipakai oleh ilmuwan, dalam

menulis dan mengkomunikasikan karyanya) pasti akan sulit dipahami oleh

pembaca.

Keterangan pemakaian bahasa Indonesia dalam tata kalimat yang baik,

meliputi hal-hal sebagai berikut:

1. Struktur Kalimat

Bahasa Indonesia (BI) mempunyai struktur yang berbeda dengan yang

lain. Menggunakan struktur suatu bahasa untuk bahasa yang lain, dapat

menimbulkan kesukaran dan kebingungan dalam memahami maksudnya.

Sebagai contoh, struktur kalimat dalam bahasa Ingris tidak dapat ditiru dalam

menyusun kalimat Indonesia. Perhatikan beberapa kata-kata berikut:

a. yang mana untuk terjemahan kata 'which'

b. kepada siapa untuk terjemahan kata 'to whom'

c. dari (daripada) untuk terjemahan 'of'

d. di mana untuk terjemahan kata 'where'

Pemakaian kata tersebut di atas, dalam bahasa Indonesia sering

menimbulkan bentukan yang janggal, karena tidak sesuai dengan kaidah yang

benar (baku).

Perhatikan contoh berikut:

a. Non baku:

a.1. Dua pertiga daripada komposisi genetik ditentukan oleh B. taurus.

a.2. Kapasitas daripada produksi susu sapi FH.

a.3. Nilai breeding dari pejantan impor tersebut tinggi.

b. Baku:

b.1. Dua pertiga dari komposisi genetik ditentukan oleh B. taurus.

b.2. Kapasitas produksi susu sapi FH.

b.3. Nilai breeding pejantan impor tersebut tinggi.

c. Catatan:

c.1. Baik kata dari maupun kata daripada tidak dapat dipakai untuk

menyatakan hubungan milik (a.2, a.3).

c.2. Kata daripada dipakai dalam kalimat perbandingan. Juga, dalam

bentukan daripadanya, daripadamu, dan lain-lain.


c.3. Kata dari dipakai untuk menyatakan bagian dari keseluruhan (b.1).

c.4. Kata dari juga dipakai untuk keterangan tempat (misalnya: dari

rumah) atau keterangan waktu (misalnya: dari abad ke-10).

Perhatikan pula contoh berikut:

d. Non baku:

d.1. Daerah tropis di mana sapi hasil silangan beradaptasi dengan baik.

d.2. Rumah, di mana saya diam, belum dicat.

d.3. Orang kepada siapa saya minta tolong berasal dari Unair.

d.4. Kelompok A mendapat perlakuan yang mana diharapkan

meningkatkan daya cerna.

e. Baku:

e.1. Daerah tropis tempat sapi hasil silangan beradaptasi dengan baik.

e.2. Rumah, yang saya diami, belum dicat.

e.3. Orang, tempat saya minta tolong berasal dari Unair.

e.4. Kelompok A mendapat perlakuan yang diharapkan meningkatkan

daya cerna.

Ada lagi cara penyusunan kalimat yang tidak sesuai dengan kaidah

bahasa Indonesia yang baik dan baku, yakni dengan menghilangkan awalan kata

kerja, misalnya: Saya akan pilih lokasi penelitian A dan B. kalimat itu seharusnya

'Saya akan memilih lokasi penelitian A dan B'. Hal tersebut sesuai dengan kaidah

bahwa kata kerja aktif dalam bahasa Indonesia, biasanya menggunakan awalan

me- (-m, -n, -ng), seperti membawa, memukul, menulis, mengobati dan

sebagainya. Dalam penulisan makalah ilmiah hal tersebut harus dilakukan (tidak

seperti pada gaya bahasa lisan yang informal).

2. Kelengkapan Kalimat

Dalam karangan ilmiah, penulis harus selalu berusaha agar kalimatnya

jelas, tepat, dan tidak taksa (ambigous). Subjek kalimat perlu selalu disebutkan

karena kalimat lengkap dalam bahasa Indonesia pada umumnya terdiri dari

subjek dan predikat.

Pada kenyataannya banyak mahasiswa yang menulis Tugas Akhir, maupun

dosen yang membuat laporan hasil penelitian, sering melupakan subjek dalam

menyusun kalimat. Berikut ini adalah beberapa contoh kalimat yang subjeknya

tidak jelas sehingga membuat kalimat tersebut rancu.


a. Dari hasil penelitian yang dihasilkan oleh S, menyimpulkan bahwa rata-

rata pH rumen adalah 5,6.

Seharusnya: kata dari dihilangkan, supaya subjeknya menjadi jelas,

sedangkan kata dihasilkan diganti dengan dilakukan.

b. Semua desa yang termasuk dalam wilayah kecamatan Nongkojajar,

diambil dua desa dengan undian.

Seharusnya: kata dari ditambahkan di muka kalimat.

c. Dari 35 desa, dibagi menjadi tiga katagori.

Seharusnya: kata dari dihilangkan, sama dengan (a). Tetapi hendaknya

dihindari memulai kalimat dengan angka.

d. Kiranya tidak akan terwujud di dalam penyusunan karya tulis ini

seandainya tanpa bantuan serta bimbingan dari beberapa pihak.

Seharusnya: kata di dalam dihilangkan, supaya jelas mana subjeknya,

sedangkan kata tanpa diganti dengan penulis tidak mendapat.

Bentuk baku lainnya, baik menyangkut tata bentuk maupun tata kalimat,

sesuai dengan kaidah tata bahasa yang baik dapat diperiksa dalam Badudu

(1984) dan Surnyaman (1985).

4.2.2. Jenis Kalimat

Supaya pesan dapat dipahami dengan baik oleh pembaca, penulis

seyogyanya menguasai bermacam-macam kalimat dan memilih kalimat efektif

yang mengkombinasikan gagasannya secara efektif dan efisien. Macam kalimat

dalam bahasa Indonesia dapat dibagi menjadi:

1. Kalimat Biasa

Adalah kalimat yang sering kita baca dan tulis, cukup panjang, mengandung

subjek dan predikat, dan bentuknya boleh kalimat tunggal atau majemuk, yang

terdiri dari kalimat induk dan anak kalimat. Kalimat biasa, umumnya

dikembangkan dari kalimat dasar.


a. Ia, teman saya. Dikembangkan (subordinasi) menjadi: Ia teman saya,

akan mendapat hadiah, bila ia lulus dengan baik.

b. Saya datang. Dikembangkan (koordinasi) menjadi: Saya datang dan ia

pergi.

2. Kalimat Paralel

Adalah kalimat yang mengandung unsur paralel atau koordinasi yang

mempunyai efek berbeda dari kalimat biasa.



a. Pemerintah mulai menertibkan usaha peternakan, pengaturan

distribusi obat, dan penentuan harga dasar pakan ternak. (frasa

sebagai unsur paralel).

b. Ali berkata bahwa ia akan datang pada hari Sabtu dan esok paginya ia

harus kembali ke Jakarta. (anak kalimat sebagai unsur paralel).

c. Dosen itu jujur, rajin, dan rendah hati. (kata sifat sebagai unsur

paralel).

d. Pimpinan Fakultas keras sekali terhadap pegawai yang malas, tetapi ia

juga dapat lemah lembut terhadap orang yang perlu ditolong. (dua

kalimat yang bertentangan sng unsur paralel dan disebut kalimat

berimbang).

3. Kalimat Periodik

Di dalam kalimat periodik gagasan pokoknya ditangguhkan serta

ditempatkan pada bagian akhir kalimat untuk mendapatkan efek yang lebih

besar. Dengan cara begitu perhatian dan keingintahuan pembaca dibangkitkan,

dan ia tidak akan berhenti membaca sebelum sampai pada inti maknanya. Ini

dilakukan dengan menggunakan serangkaian frasa atau anak kalimat, semakin

banyak rangkaian yang dipakai semakin besar efeknya.

Contoh:

Kalau engkau belajar keras tahun ini, kemudian dapat lulus ujian, dan

kalau nilainya baik, engkau akan saya ajak ke Australia

4. Kalimat Efektif

Setelah mengetahui berbagai macam kalimat tersebut, kita perlu pula

dapat menggunakan kalimat efektif untuk menyampaikan gagasan dengan

seefektif dan seefisien mungkin. Pada dasarnya kalimat efektif adalah kalimat

yang maknanya dipahami oleh pembaca seperti yang dimaksudkan oleh penulis.

Suatu hal yang perlu diingat ialah bahwa kalimat itu ditulis dengan maksud

untuk mengembangkan tema dalam paragraf. Kalimat efektif mempunyai empat

ciri, yakni:

a. Kesatuan (unity)

Kalimat yang baik mempunyai kesatuan pikiran yang mengandung

gagasan tunggal. Karena itu hendaknya jangan menulis penggalan

atau bagian kalimat saja, yang tidak menyatakan gagasan yang

lengkap dan akan membuat pembaca termangu-mangu menunggu

kelanjutannya.

Contoh:

a.1. Kalau populai sample cukup tinggi: Ini merupakan bagian dari

suatu gagasan, bukan kalimat; hanya penggalan, dan membuat

orang akan bertanya kelanjutannya.


a.2. Kalau populasi sample tinggi, kesalahan baku rata-rata akan

kecil: ini kalimat lengkap dengan kesatuan gagasan, kedua

kalimat menunjukkan hubungan sebab akibat.

b. Kehematan (economy)

Intinya ialah hendaknya jangan memakai kata atau ungkapan secara

mubazir (redundant), yang mengakibatkan kalimat panjang dan

berliku-liku dengan pilihan kata yang kurang tepat sehingga makna

pokoknya sering menjadi kabur.

Contoh:

b.1. Saya menjadi demikian mualnya, sehingga isi perut saya

keluarkan semuanya. (mubazir)

b.2. Saya demikian mualnya sehingga muntah. (hemat)

Prinsip hemat perlu diterapkan dalam penulisan karya ilmiah. Hal ini

dapat dilakukan dengan banyak latihan, dan membaca kembali

kalimat yang sudah ditulis di dalam draft.

c. Penekanan (emphasis)

Seringkali ada hal-hal tertentu dalam kalimat yang ingin ditonjolkan

melalui penekanan. Ada beberapa cara untuk memberi penekanan ini,

yakni dengan posisi dalam kalimat, pengulangan, pertentangan, dan

akhiran penekanan lah dan pun, contohnya adalah sebagai berikut:

c.1. Saya mengusulkan agar masalah ini dibicarakan pada hari lain

saja. (penekanan: posisi kalimat).

c.2. Kita memerlukan kemajuan dalam segala bidang, kemajuan

dalam bidang politik, kemajuan dalam bidang ekonomi dan

sebagainya. (penekanan: dengan pengulangan)

c.3. Peternak tidak menginginkan usaha yang ekstensif, tetapi usaha

yang intensif. (penekanan: pertentangan)

c.4. Adanya korelasi genetik yang positiplah, menentukan

keberhasilan seleksi. (penekanan: dengan akhiran lah). Pada

contoh-contoh lain dapat dipakai akhiran pun.


d. Variasi atau Keragaman

Variasi dalam pemilihan kata atau struktur kalimat juga perlu

diperhatikan untuk membuat kalimat efektif. Selain agar kalimat

menjadi lebih efektif, variasi menghindari adanya struktur kalimat

yang sama, yang dapat menyebabkan kebosanan.

4.2.3. Penyusunan Kalimat Menjadi Paragraf

Paragraf juga disebut dengan alinea, adalah suatu unit karangan yang

terdiri dari serangkaian kalimat yang mengembangkan satu tema atau gagasan.

Kalau gagasan sentral yang dikembangkan dalam esei disebut tesis (yang

dimaksud bukan kata tesis, sebagai terjemahan thesis) maka gagasan sentral

dalam paragraf dinamai topik atau tema. Kalau esei mempunyai struktur yang

mengembangkan tesisnya secara logis dan runtut, maka paragraf juga

mengembangkan topik secara logis dan runtut sesuai dengan struktur atau

kerangkanya. Itulah sebabnya setiap kalimat dalam paragraph, harus jelas-jelas

berkaitan secara langsung dengan topiknya. Dalam hubungan ini dapat

disebutkan ciri-ciri paragraf yang baik, yakni kelengkapan (completeness),

kesatuan (unity), urut-urutan (order) dan keterpaduan (coherence).

Suatu paragraf dikatakan lengkap, apabila mampu melaksanakan

tugasnya seperti yang dimaksudkan oleh penulisnya. Andaikata suatu paragraf

dimaksudkan untuk menerangkan cara pengambilan sampel (sampling) dan

pembaca mendapat pengertian yang jelas mengenai hal itu, maka tulisan itu

memenuhi syarat kelengkapan. Untuk maksud ini dapat dipakai banyak cara yang

pemakaiannya tergantung pada pokok permasalahan dan tujuan penulisan

paragraf:

a. Menyajikan rincian yang menunjang tema

b. Mengajukan contoh-contoh

c. Membuat perbandingan dan analogi

Paragraf itu mengembangkan gagasan topik, baik tersirat maupun

tersurat, jadi di dalamnya tidak boleh ada kalimat yang tidak menunjang

pengembangan gagasan itu. Dalam hal ini dikatakan ada kesatuan gagasan

(unity of thought) dalam paragraf itu. Dengan menyadari tujuan penulisan

paragraf, penulis tidak akan mengalami kesulitan karena penulisan kalimatnya

dikontrol oleh tema sehingga tidak mengacaukan kesatuan.

Dalam paragraf yang baik, urutan kalimatnya jelas, logis, dan runtut.

Urutan ini menunjukkan arah jalan pikiran yang dapat dibedakan dari:

a. suatu waktu berikutnya (kronologis)

b. tempat satu ke tempat yang di dekatnya (spasial)

c. pernyataan umum ke pernyataan khusus (deduktif)

d. pernyataan khusus ke pernyataan umum (induktif)


e. pertanyaan ke jawaban atau dari sebab ke akibat.

Urutan waktu atau kronologis, biasanya dipakai dalam menceriterakan

suatu kejadian, atau menerangkan langkah-langkah dalam suatu proses. Dengan

demikian pembaca akan dapat mengikuti jalan pikiran penulis secara teratur dan

akan memperoleh gambaran yang jelas mengenai deskripsi penelitian tersebut.

Mungkin pula terjadi bahwa suatu paragraf tidak mengandung kalimat

topik, terutama bila bersifat deskriptif atau naratif. Ini berarti semua kalimat sama

pentingnya.

4.2.4. Pilihan Kata

Selain menguasai kaidah penyusunan kata menjadi kalimat, dan kalimat

menjadi paragraf, seorang penulis juga harus menguasai cara pemilihan kata

yang tepat sesuai dengan konteksnya. Pilihan kata dalam hubungan dengan

kesempatan yang dihadapi seseorang dapat dibagi atas beberapa macam

katagori sesuai dengan penggunaannya. Salah satu di antaranya adalah kata

ilmiah lawan kata populer.

Sebagaian besar kata ilmiah, atau kata yang khusus dipergunakan oleh

kaum pelajar, berasal dari bahasa asing. Pada saat pertama kali kata itu

dimasukkan dalam pemakaian bahasa Indonesia, umumnya ciri-ciri asingnya

tetap dipertahankan. Namun lambat laun kata-kata tersebut disesuaikan dengan

struktur kata bahasa Indonesia asli, sehingga tidak terasa lagi sebagai kata asing.

Proses penyesuaian ini disebut adaptasi, baik adaptasi morfologis maupun

adaptasi fonologis.

1. Bahasa Asing

Pemasukan istilah asing dapat dilakukan apabila memenuhi syarat sebagai

berikut:

a. Istilah asing yang dipilih lebih cocok, karena konotasinya atau lebih

bermakna tepat jika dibandingkan dengan persediaan kata yang ada.

Contoh:

a.1. konfirmasi dibandingkan dengan penegasan

a.2. logis dibandingkan dengan masuk akal

a.3. indeks dibandingkan dengan penjurus

a.4. definisi dibandingkan dengan batasan

b. Istilah asing yang dipilih lebih singkat dibandingkan dengan

terjemahannya.

Contoh:

b.1. epidemi = penyakit menular yang merata dimana-mana.


b.2. acuan = bahan sumber yang dipakai untuk mendapatkan

keterangan lebih lanjut.

c. Kadang-kadang terdapat istilah yang diijinkan, yakni istilah yang timbul

karena adanya istilah asing yang diakui dan istilah Indonesia secara

besama. Namun perlu dipertimbangkan pemakaiannya, sebagai kata-kata

ilmiah (I) atau popular (P).

Contoh:

c.1. suhu (P) = temperatur (I)

c.2. daya cipta (P) = kreativitas (I)

c.3. indung telur (P) = ovarium (I)

c.4. penggolongan (P) = klasifikasi (I)

c.5. kiasan (P) = analogi (I)

c.6. susunan (P) = formasi (I)

d. Pemasukan istilah asing dapat juga diterima secara utuh (sebagaimana

adanya). Namun diperlukan beberapa syarat penulisannya dalam

karangan ilmiah seperti: (1) dicetak miring atau (2) diberi garis bawah.

Contoh:

d.1. cum laude

d.2. Bos taurus

d.3. Boophilus microplus

d.4. Leucaena leucocephala (L. leucocephala)

d.5. Pennisetum americanum

d.6. in vitro

e. Melalui penyesuaian ejaan/sistem bunyi bahasa Indonesia, antara lain:

(umumnya dari bahasa Inggris)

Contoh:

e.1. riset, dari research (Inggris)

e.2. rutin, dari routine

e.3. struktural, dari structural

e.4. aerob, dari aerobe

e.5. sirkulasi, dari circulation


e.6. sakarin, dari saccharin

e.7. kromosom, dari chromosome

e.8. sistem, dari system

e.9. sintesis, dari synsthesis

e.10. efek, dari effect

e.11. fisiologi, dari physiology

e.12. hipotesis, dari hypothesis

e.13. analisis, dari analysis

e.14. metode, dari methode atau methode

e.15. kompleks, dari complex

e.16. persentil, dari percentile

e.17. technology, dari technology

e.18. logis, dari logical dan lain-lain

2. Bahasa Daerah

Bahasa Daerah di Indonesia adalah bagian dari bahasa Indonesia,

sehingga untuk kemantapan bahasa akademik, dan memperkaya bahasa

Indonesia, perlu diserap.

4.2.5. Tanda Baca

1. Tanda Titik ( . )

a. Tanda titik dipakai pada akhir kalimat (bukan seruan/pertanyaan), pada

akhir singkatan nama orang atau unsurnya.

Contoh:

a.1. Sukanto S. A.

a.2. St. Muh. Zain

b. Tanda titik dipakai pada akhir singkatan atau unsur singkatan gelar,

jabatan, pangkat, dan sapaan.

Contoh:

b.1. Bc.Hk. = Bakalaureat Hukum

b.2. In. = Insinyur


b.3. M.B.A. = Master of Business Administration

b.4. Prof. = Profesor

b.5. Sdr. = Saudara

b.6. Ny. = Nyonya

c. Tanda titik dipakai pada singkatan atau ungkapan yang sudah sangat

umum. Pada singkatan yang terdiri atas tiga huruf atau lebih hanya

dipakai satu tanda titik.

Contoh:

c.1. a.n. = atas nama

c.2. u.b. = untuk beliau

c.3. yth. = yang terhormat

d. Tanda titik dipakai di belakang angka atau huruf, dalam suatu bagan,

ikhtisar, atau daftar.

Contoh:

d.1. III. Departemen Dalam Negeri

A. Direktorat Jenderal Pembangunan Masyarakat Desa

B. Direktorat Jenderal Agraria

C.

d.2. Persiapan naskah:

1. Patokan Umum

1.1. Isi Karangan

1.2. Ilustrasi

1.3

e. Tanda titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang

menunjukkan waktu.

Contoh:

Pukul 1.35.20. (pukul satu lewat 35 menit 20 detik)

f. Tanda titik tidak dipakai dalam singkatan yang terdiri dari huruf awal suku

kata, atau gabungan keduanya, atau yang terdapat di dalam akronim,

yang sudah diterima oleh masyarakat.

Contoh:

f.1. BRI = Angkatan Bersenjata Republik Indonesia

f.2. DPR = Dewan Perwakilan Rakyat


f.3. WHO = World Health Organization

f.4. Dirjen = Direktur Jenderal

g. Tanda titik tidak dipakai dalam singkatan lambang kimia, satuan ukuran,

takaran, timbangan, dan mata uang.

Contoh:

g.1. Cu = kuprum

g.2. cm = sentimeter

g.3. Rp = rupiah

g.4. kg = kilogram

h. Tanda titik tidak dipakai pada akhir judul yang merupakan kepala

karangan atau kepala ilustrasi, tabel, dan sebagainya.

i. Tanda titik tidak dipakai di belakang alamat pengirim dan alamat surat,

atau nama dan alamat penerima surat.

2. Tanda Koma ( , )

a. Tanda koma dipakai di antara unsur-unsur dalam rincian atau

pembilangan.

Contoh:

Di dalam ruang dada itu ada paru, jantung, dan pleura.

b. Tanda koma dipakai untuk memisahkan kalimat setara yang satu dari

kalimat setara berikutnya yang didahului oleh kata (akan) tetapi,

melainkan, sedangkan.

Contoh:

Bos Taurus mempunyai kapasitas produksi tinggi, tetapi daya adaptasinya

rendah.

c. Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat dari induknya

apabila anak kalimat tersebut mendahului induk kalimatnya. Bilamana

induk kalimat mendahului anak kalimat, tidak perlu memakai tanda koma.

d. Tanda koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antar

kalimat yang terdapat pada awal kalimat.

Contoh:

d.1. . . . Oleh karena itu, untuk masa yang akan datang, kamu harus lebih

berhati-hati.

d.2. . . . Jadi, persoalan itu haruslah dirundingkan dengan ibumu.


e. Tanda koma dipakai untuk menceraikan bagian nama yang dibalik

susunannya dalam acuan.

Contoh:

Tambojang, J. Dasar-dasar Statistik. Pustaka Prima, 1981.

f. Tanda koma dipakai di antara tempat penerbitan, nama penerbit, dan

tahun terbit.

Contoh:

Faunce, R.C. dan Bossing N.L. Developing The Core Curriculum.

Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, 1956.

g. Tanda koma dipakai di antara nama orang dan gelar akademik yang

mengikutinya, untuk membedakannya dari singkatan nama diri, keluarga,

atau marga.

Contoh:

Sri Sumantri, S.H.

3. Tanda Titik Koma ( ; )

a. Tanda titik koma dipakai untuk memisahkan bagian kalimat yang sejenis

dan setara.

Contoh:

Dalam kecelakaan itu, selain kakinya patah, ia juga mengalami gegar otak;

kakaknya hanya menderita luka ringan.

4. Tanda Titik Dua ( : )

a. Tanda titik dua dipakai pada akhir suatu pernyataan lengkap bila diikuti

rangkaian.

Contoh:

Yang sudah dipesan untuk keperluan kantor kami ialah barang yang

berikut: lemari, meja tulis, dan kursi.

b. Tanda titik dua tidak dipakai bila rangkaian itu merupakan pelengkap

yang mengakhiri pernyataan.

Contoh:

Kantor yang baru itu memerlukan lemari, meja, dan kursi.

c. Tanda titik dua sesudah kata atau ungkapan yang memerlukan pemerian.

Contoh:

Dekan : Prof. Dari. Soehartojo, H., M.Sc.

Pembantu Dekan I : drh. Rochiman Sasmita, M.S.


Pembantu Dekan II : drh. Moh. Munif, M.S.

Pembantu Dekan III : Dr. I. Komang Wiarsa Sarjana

d. Tanda titik dua dipakai pada penulisan bibliografi, yaitu di antara tempat

penerbit dan nama penerbit.

Contoh:

Price, WT. 1969. Elements of Basic FORTAN IV Programming; as

implemented on the IBM 1130/1800 computers. New York: McGraw Hill.

Dari contoh tersebut (d) tanda titik dua juga dipakai di antara judul dan

anak judul.

5. Tanda Hubung ( - )

a. Tanda hubung dipakai untuk menyambung suku kata dasar yang terpisah

oleh penggantian baris. Juga pada pemenggalan akhiran dan awalan

pada penggantian baris.

Contoh:

a.1. masuk dari pintu samping.

a.2. sebelum, kita mendapat kesempatan.

a.3. sesudah kita menukar uang itu.

a.4. memperbesar harapan.

b. Tanda hubung dipakai untuk menyambung unsur kata ulang.

c. Tanda hubung menyambung huruf kata yang dieja satu-satu dan bagian-

bagian tanggal.

Contoh:

s-e-y-o-g-i-a-n-y-a

19-9-1989

d. Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan (1) se- dengan kata

berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital, (2) ke- dengan angka, (3)

angka dengan -an, dan (4) singkatan huruf kapital dengan imbuhan

atau kata.

Contoh:

d.1. se-Indonesia

d.2. abad ke-20

d.3. Perang Dunia ke-2


d.4. Angkatan '50-an

e. Tanda hubung dipakai untuk merangkaikan unsur bahasa Indonesia

dengan unsur bahasa asing.

Contoh:

di-reshuffle, men-tackle.

6. Tanda Pisah ( )

a. Tanda pisah (panjangnya dua kali tanda hubung) membatasai penyisipan

kata atau kalimat yang memberi penjelasan khusus di luar bangunan

kalimat.

Contoh:

a.1. Sapidan juga manusiadapat menderita penyakit turunan yang

menyebabkan mereka tidak mampu menghasilkan enzim glukosidase.

a.2. Oleh karena itu, kemungkinan bagi mereka menjadi heterosigot

berarti hanya satu pasang dari beberapa pasangan yang ada, yang

menderitadan dapat hidup tanpa gejala yang nyata.

b. Tanda pisah dipakai di antara dua bilangan atau tanggal yang berarti

'sampai dengan' atau di antara dua nama kota yang berarti 'ke' atau

'sampai'.

Contoh:

b.1. 1945 1989

b.2. tanggal 15 30 Januari 1989

b.3. Melbourne Armidale

7. Tanda Elipsis ( . . . )

Tanda elipsis yaitu tiga tanda titik berturut-turut dipakai dalam kutipan,

untuk pengganti beberapa kata yang dihilangkan dari sebuah kalimat.

Sedangkan tanda elipsis yang berupa empat buah titik berturut-turut,

dipakai dalam kutipan yang satu atau lebih kalimat dihilangkan.


8. Tanda Tanya ( ? )

a. Tanda tanya dipakai pada akhir kalimat tanya. Hal ini, diperlukan

dalam penulisan ilmiah terutama untuk membuat kalimat-kalimat

yang lebih beragam dalam sebuah paragraf.

b. Tanda tanya dipakai di antara tanda kurung untuk menyatakan bagian

kalimat yang disangsikan atau yang kurang dapat dibuktikan

kebenarannya.

Contoh:

Dengan MOET (Multiple Ovulation Embryo Transfer) dapat

meningkatkan kemajuan genetik 2,5% pertahun (?)

9. Tanda Kurung ( (. . .) )

a. Tanda kurung mengapit tambahan keterangan atau penjelasan.

Contoh:

a.1. Ada suatu kekhawatiran, bahwa tanpa adanya sentralisasi

pengembangan perangkat lunak pada system pengoperasian

yang baku (misalnya: pengoperasian MS-DOS pada IBM-XT)

biaya modifikasi beberapa program akan meningkat.

a.2. Selanjutnya tingkat perbaikan genetik, dapat ditingkatkan 12%

dari rata-rata pertahun (Smith, 1981).

b. Tanda kurung dipakai dalam penulisan rumus tertentu.

Contoh:

c. Tanda kurung mengapit angka atau huruf yang merinci satu seri

karangan. Angka atau huruf itu dapat juga diikuti oleh kurung tutup

saja.

10. Tanda Kurung Siku ( [. . .] )

a. Tanda kurung siku mengapit huruf, kata, atau kelompok kata sebagai

koreksi atau tambahan pada kalimat atau bagian kalimat yang ditulis

orang lain. Tanda itu menjadi syarat bahwa kesalahan itu memang

terdapat di dalam naskah asal.

Contoh:

Pada masa yang akan datang percobaan Dr. Wells akan

men[g]gunakan konstruksi genetik baru yang beragam.

b. Tanda kurung siku mengapit keterangan dalam kalimat penjelas yang

sudah bertanda kurung.

P = (ADM)(R - C) - Cf

I


Contoh:

(Perbedaan antara dua proses ini [lihat Bab I] tidak dibicarakan.)

11. Tanda Petik ( ". . ." )

a. Tanda petik mengapit istilah ilmiah yang masih kurang dikenal atau

kata yang mempunyai arti khusus.

Contoh:

a.1. Nilai relatif berat susu dalam satuan "simpangan baku genetik".

a.2. "Penjurus pejantan" produksi lemak dan protein untuk sapi Red

Danish masing-masing adalah 1 dan 3,8.

b. Tanda petik mengapit judul karangan, dan bab buku apabila dipakai

dalam kalimat.

Contoh:

Saya diminta berbicara tentang topik "Genetic-Progress Beyond the

Bicentenary" pada hari ulang tahun Australia ke-200.

c. Tanda baca penutup kalimat atau bagian kalimat ditempatkan di

belakang tanda petik yang mengapit kata atau ungkapan yang

dipakai dengan arti khusus.

Contoh:

Petinju Mohamad Ali sering dijuluki "si Mulut besar".

12. Tanda Petik Tunggal ( '. . .' )

a. Tanda petik tunggal mengapit terjemahan atau penjelasan kata atau

ungkapan asing.

Contoh:

a.1. rate of inflation 'laju inflasi'

a.2. Arti pentingnya pengakuan dan ucapan terima kasih itu tersurat

dan tersirat dalam arti istilah 'copyright', 'plagiarism' dan 'patent

law'.

13. Tanda Garis Miring ( / )

a. Tanda garis miring dipakai dalam penomoran kode surat.

Contoh:

No. 124/PP/Pes./VI/82.

b. Tanda garis miring dipakai sebagai pengganti kata dan atau, per, atau

nomor alamat.

Contoh:


b.1. mahasiswa/mah. Siswi

b.2. pelopor/perintis

b.3. upahnya Rp 750,00/hari

b.4. Jalan Diponegoro II/5

4.3. Aturan Pengetikan dan Pencetakan

A. Sampul Tugas Akhir / Cover

Sampul tugas akhir dicetak pada kertas buffalo atau linen yang dilapisi

kertas karton dan plastik. Warna kertas yang digunakan adalah warna biru tua

untuk program studi Teknik Informatika (S1) dan warna hijau tua untuk program

studi Manajemen Informatika (D3).

Isi sampul depan dan sampul samping dicetak dengan menggunakan

tinta emas. Secara rinci isi sampul depan adalah :

Judul Tugas Akhir

Judul tugas akhir hendaknya singkat dan jelas menunjukkan masalah

penelitian, diketik dengan huruf besar (kapital) dan tidak boleh disingkat,

format ketikan harus dalam bentuk piramida terbalik (huruf V). Font yang

digunakan adalah Times New Roman size 18 dan posisi centre.

Jenis Laporan

Jenis laporan yang dicantumkan adalah TUGAS AKHIR. Font yang

digunakan adalah Times New Roman size 16 dan posisi centre.

Nama Penyusun/Penulis

Penulisan nama penyusun/penulis diawali dengan kata disusun oleh, dan

pada baris berikutnya diikuti oleh nama lengkap (tidak boleh disingkat) dan

pada baris berikutnya dicantumkan NRP mahasiswa penyusun/penulis. Font

yang digunakan adalah Times New Roman size 14 dan posisi centre.

Lambang STIKI

Karakteristik Lambang STIKI yang digunakan adalah latar belakang putih dan

berwarna, ukuran yang digunakan adalah 4 X 4.

Nama Program Studi

Nama program studi yang dicantumkan adalah program studi mahasiswa

beserta konsentrasinya. Font yang digunakan adalah Times New Roman size

12 dan posisi centre.


Contoh :

PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA

Nama Perguruan Tinggi dan kota

Tuliskan nama sekolah tinggi dan kota dengan menggunakan font Times

New Roman size 12 dan posisi centre seperti:

SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER INDONESIA

MALANG

Tahun penyusunan

Tahun penyusunan adalah tahun pada saat tugas akhir disusun dan

dipertahankan di depan dewan penguji serta dinyatakan lulus.

Format ketikan sampul depan sebagai berikut :

Gambar contoh sampul depan

Sampul samping terdiri dari nama dan NRP penyusun, judul dan tahun

penyusunan. Jarak antara judul dan tahun penyusunan adalh 3 cm, jarak ini

nantinya akan digunakan untuk menempelkan identitas buku diperpustakaan.

Contoh format ketikan sampul samping adalah sbb :


Gambar contoh sampul samping

Pada tiap sudut kanan cover tugas akhir (dua pada sampul depan dan dua

pada sampul belakang) dijepit dengan menggunakan kllip cover yang berwarna

kuning keemasan.

B. Halaman judul

Font yang digunakan adalah Times New Roman size 14 dan posisi centre.

Contoh halaman judul :

Gambar contoh halaman judul


C. Halaman pengesahan

Gambar contoh halaman judul

D. Isi Tugas akhir

1. Ukuran Kertas

Ukuran kertas yang digunakan adalah A4, 80 gram

2. Pita pembatas

Pita Pembatas yang digunakan adalah pita yang berwarna hitam dengan

ukuran lebar 0,7 Cm dan panjang 35 Cm

3. Format halaman

Format halaman yang digunakan adalah Portrait (vertikal).

4. Batas Pengetikan (margin pengetikan)

Batas-batas pengetikan diatur sebagai berikut : tepi atas 3 cm, tepi

bawah: 4 cm, tepi kiri: 4 cm dan tepi kanan: 3 cm

Pengetikan menggunakan perataan justify (rata kanan-kiri)

Setiap awal pengetikan rata kiri (di bawah nomor subbab)

5. Alinea Baru (indentasi)

Tiap-tiap baris dari suatu alinea dimulai dengan ketukan huruf pertama

agak ke dalam sebanyak tujuh ketukan huruf dari margin/batas kiri.

6. Jenis Huruf

Naskah diketik dengan huruf standar (Times New Roman) dengan ukuran

(font size) 12, kecuali catatan kaki (font size 10), lembar judul dan lembar

pengesahan.


7. Jarak baris

Jarak antara baris satu dengan yang lain menggunakan spasi ganda

(double) kecuali kutipan langsung yang panjangnya lebih dari 5 baris,

intisari, catatan kaki dan daftar pustaka.

Daftar Pustaka menggunakan spasi tunggal atau satu spasi. Khusus untuk

kutipan langsung diketik agak menjorok kedalam dengan 7 ketukan.

8. Pembagian Bab, Sub bab, Sub sub-bab dan seterusnya.

Bab; nomor bab yang digunakan adalah angka romawi ( I,II,III, dst), bab

Panduan Tugas Akhir 2011

Text of Panduan Tugas Akhir 2011

Panduan Penyusunan Tugas Akhir 2010

PANDUAN TUGAS AKHIR - law.unsyiah.ac.id

Panduan Tugas Akhir

PANDUAN KULIAH TUGAS AKHIR - geosciences.unsyiah.ac.idgeosciences.unsyiah.ac.id/attachments/article/168/Panduan Kuliah... · 1.1. PENGERTIAN TUGAS AKHIR Tugas Akhir (TA) adalah kelompok

PANDUAN TUGAS AKHIR - dcc.ac.id Tugas Akhir 2018.pdf · 2) Memberikan sumbangan pada perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 6 ~ Buku Panduan Tugas Akhir ~

PANDUAN TUGAS AKHIR 2013

Panduan Laporan Tugas Akhir

PANDUAN TUGAS AKHIR 2012

Panduan Tugas Akhir POLINES

PANDUAN PENULISAN TUGAS AKHIR JURUSAN TEKNIK SIPIL€¦ · pembimbingan Tugas Akhir tersebut, maka dibentuklah Panduan Penulisan ini. Diharapkan dengan adanya Panduan Penulisan Tugas

Panduan Tugas Akhir Elektroft.budiluhur.ac.id/wp-content/uploads/2018/05/Panduan-Tugas-Akhir... · 1 buku panduan penulisan dan pelaksanaan tugas akhir revisi 03 program studi teknik

PANDUAN TUGAS AKHIR PRODISTIK

PANDUAN PELAKSANAAN TUGAS AKHIR PROGRAM …download/dokumen/PANDUAN TA 2013 FIX.pdf · PANDUAN PELAKSANAAN TUGAS AKHIR PROGRAM DIPLOMA 3 ... Penulisan Proposal dan Laporan Tugas Akhir,

PANDUAN PENULISAN TUGAS AKHIR PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI · Panduan Tugas Akhir Sistem Informasi - UBL Page 6 PANDUAN PENULISAN TUGAS AKHIR A. UMUM Lihat Pedoman Teknis Penulisan

BUKU PANDUAN TUGAS AKHIR - fti.unissula.ac.id TA Teknik Komputer 2013... · BUKU PANDUAN TUGAS AKHIR ... Salah satu proses tahap akhir studi adalah Tugas Akhir, ... Fakultas Teknologi

Panduan Tugas Akhir - fti.budiluhur.ac.idfti.budiluhur.ac.id/wp-content/uploads/2014/03/panduan-tugas-akhir... · Panduan Tugas Akhir Program Studi Teknik Informatika Semester Genap

BUKU PANDUAN TUGAS AKHIR - fti.unissula.ac.id Release/Panduan... · 1. Pengajuan proposal tugas Akhir oleh Mahasiswa : a. Menyerahkan proposal tugas akhir ke Koordinator Tugas Akhir

BUKU PANDUAN TUGAS AKHIR - fti.unissula.ac.idfti.unissula.ac.id/Press Release/Panduan KP TA 2019/Buku Panduan … · Presentasi Hasil Akhir Tugas Akhir. Seminar ini diadakan setelah

PANDUAN TUGAS AKHIR - fikom.budiluhur.ac.idfikom.budiluhur.ac.id/wp-content/uploads/2014/03/Panduan-TA.-2013... · PANDUAN TUGAS AKHIR !!!!! Panduan TUGAS AKHIR SKRIPSI Semester Genap

BUKU PANDUAN PENULISAN TUGAS AKHIR

Isi Panduan Penulisan Tugas Akhir

PANDUAN TUGAS AKHIR FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI …fikom.budiluhur.ac.id/.../12/PANDUAN-SEMINAR-TUGAS-AKHIR...Version.pdf · d. Laporan Magang Laporan Magang merupakan Tugas Akhir Mahasiswa

PANDUAN PERSYARATAN TUGAS AKHIR (TA)PROYEK AKHIR …

Panduan Tugas Akhir PSTI UAJY

BUKU PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN TUGAS AKHIR/PROYEK AKHIR … · Panduan Tugas Akhir/Proyek Akhir Pusat Penjaminan Mutu STTR Cepu 1 BUKU PANDUAN PENYUSUNAN LAPORAN TUGAS AKHIR/PROYEK

04 Panduan Tugas Akhir 2009

PANDUAN TUGAS AKHIR - fikom.budiluhur.ac.idfikom.budiluhur.ac.id/wp-content/uploads/2012/09/Panduan-TA-Karya... · PANDUAN TUGAS AKHIR . Panduan TA PENCIPTAAN KARYA . Semester Gasal

Panduan Tugas Akhir Jur Tv

Panduan Tugas Akhir Unp

Panduan Tugas Akhir AMIK New

Documents

Panduan Tugas Akhir 2011

Text of Panduan Tugas Akhir 2011