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Trabajo realizado por Paola Scagliotti para un taller en la LICCOM. Dicho trabajo toma en cuenta diferentes publicaciones respecto al proyecto Orientación Poesía y entrevistas a los integrantes del mismo. Orientación Poesía es un proyecto de lectura en liceos de Montevideo y Canelones por parte de poetas jóvenes. El trabajo fue publicado en:http://proyecto-orientacion-poesia.blogspot.com/
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08/09/13 Proyecto Orientación Poesía - Jovenes escritores en Uruguay
proyecto-orientacion-poesia.blogspot.com 1/6
Proyecto Orientación Poesía - Jovenesescritores en Uruguay
20/08/13
Orientación Poesía está integrado por Hoski (1988), Miguel Avero (1984) y Santiago
Pereira (1983). Los tres cuentan con libros editados de poesía y en el caso de Hoski,
también narrativa.
Orientación Poesía contribuye al proceso educativo, beneficiando no solo a los
estudiantes, sino también a los docentes que participan en dichas instancias.
Busca estimular a los estudiantes en esa acción de crear y transmitir a través de
la escritura. El interactuar además con jóvenes que se encuentran realizando
proyectos tanto personales como grupales, sirve también como factor
motivacional. Como complemento, también aporta información práctica a los
estudiantes en lo que refiere a dudas sobre como editar un libro, como se
difunde la escritura, etc.
Para estos escritores, si bien las tertulias literarias, las perfomances poéticas y los ciclos
destinados a lecturas son enriquecedores, los mismos no logran saciar sus expectativas.
Por un lado estos ámbitos permiten a los artistas compartir sus creaciones, interactuando
y retransmitiendo experiencias y conocimientos. Pero por otro lado, estos ciclos literarios
¿De qué se trata este proyecto?
Orientación Poesía es un proyecto pensado para la
difusión de la poesía joven en liceos públicos y privados
de Montevideo y Canelones. Nace justamente de esta
inquietud en común, respecto a la difusión que
actualmente tiene la poesía en Uruguay y la relación de
ésta con su público. Se trata de un ciclo de lecturas
conformado por escritores jóvenes, donde interactúan con los estudiantes. La forma de
organizar estos talleres es coordinando con aquellos docentes que estén dispuestos a
participar fijando un día, y uno o más grupos los reciben en el horario de clase. La visita
es una toma de contacto de los escritores con los adolescentes, y de estos con el mundo
literario. Los escritores de Orientación Poesía leen textos y relatan su experiencia como
escritores. Luego los alumnos leen los suyos y se intercambian preguntas y dudas. Con
esto buscan mostrar a los alumnos que cada autor tiene su lenguaje, sus imágenes,
intereses y motivaciones; en base a esto es que luego cada uno sentirá la necesidad de
escribir de tal o cual forma. En algunas ocasiones hay escritores invitados externos al
proyecto a modo de enriquecer esta actividad y de tender puentes entre los mismos. El
proyecto contó con el apoyo de APLU, lo cual facilitó su acercamiento a los docentes.
A la fecha llevan realizados cinco talleres.
¿Quiénes lo integran?
¿Qué se busca a través del mismo?
¿Cuál fue la motivación personal que los llevó a desarrollar este emprendimiento?
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son realizados por un grupo reducido de escritores, y dirigido a un público también
reducido. Al respecto, Santiago nos comenta: “Desde mi subjetividad, entiendo que el
arte y la creación no son de pertenencias individuales, y que estas deben ser trasmitidas
a todo público. Todo el mundo tiene el derecho a recibir el arte e incorporarlo de la
manera que quiera o pueda. Parte de ese público que no va a los ciclos y que no está en
contacto con la literatura contemporánea es mi principal motivación.” Para ellos, la
literatura que se brinda a los jóvenes en las instituciones educativas es incompleta, hay
poco contacto con la literatura contemporánea y lo que va de la mano con ella; sus
códigos, modismos, intereses, realidades y contextos. Esto muchas veces desmotiva a
los jóvenes a adentrarse en el mundo de la escritura y sobre todo de la poesía. Al
respecto, Miguel nos dice: “Orientación Poesía nace en la cabeza de Santiago, pero en la
idea fundadora se aúnan los pensamientos de nosotros tres. Llevar la poesía a las aulas,
nosotros, escritores en formación, etariamente cercanos a esas generaciones, puede ser
un punto de partida motivador. Un puntapié inicial para muchos adolescentes que
reciben apenas, fragmentos dispersos de literatura clásica, muy lejana a su yo interno, a
sus vivencias y motivaciones personales. A su vez, el contacto resulta doblemente
enriquecedor, como lo hemos ido comprobando en las perfomances realizadas hasta
ahora, donde los comentarios, opiniones, cuestionamientos e intereses de los alumnos
nos hacen repensarnos constructivamente, pulirnos y tomar la necesaria distancia de
nuestros propios trabajos.”
En Mayo de 2013 participaron en un evento relacionado al día del libro organizado en el
Liceo Zorrilla. Allí formaron parte de dicho evento a través de sus lecturas,
interactuando con los estudiantes. Esta experiencia fue muy buena y enriquecedora tanto
para los alumnos como para ellos, de acuerdo a lo que nos relatan. La performance
inicia con la presentación de los tres escritores contando de qué se trata el proyecto y el
¿Creen que actualmente en Uruguay se abren puertas para los jóvenes que
escriben, y sobre todo que escriben poesía?
Referente a esto, opinan que en Uruguay la poesía no es material vendible ya que solo
se consume por una minoría, el concepto de poeta y poesía se ha tornado en desuso por
la sociedad. Por este motivo cada vez es más difícil que las editoriales inviertan dinero
en editar libros de esta índole, pues no es redituable, y más aun cuando se trata de
escritores jóvenes. Al respecto, Miguel nos comenta: “Hemos visto en nuestras
experiencias en los liceos, jóvenes de gran talento, que nos preguntan dónde pueden
mover sus trabajos, dónde pueden leer su poesía o publicarla. Personalmente los aliento
a participar en los ciclos de lectura (aunque se aburran), a participar en concursos
(donde una mención, en ocasiones, significa publicar), y a usar las plataformas de
internet, blogs, notas de facebook, donde exponer sus materiales, compartirlos e
interactuar con los posibles lectores.”
Coinciden en que los concursos son un canal importante de difusión y motivación, que
ayudan además a generar confianza en los escritores jóvenes. Pero como contraparte,
una de sus principales fallas se encuentra en la escaza o mal lograda divulgación de la
información. Esta información muchas veces no llega a estos jóvenes ya que no se
encuentra inmersa en los ámbitos en los que ellos se mueven. Para ellos, uno mismo
debe ir forjando el camino, buscando puertas que se abran. Al respecto, Santiago nos
comenta: “Escribir no es algo apocalíptico; es todo lo contario. Es una necesidad y una
superación, es ser creativo y único para que los demás lo aprecien o no; y está en
nosotros, los que escribimos, en incorporar el entorno que nos rodea y buscar las
pequeños brechas existentes para hacer arte y comunicarlo. Por esta razón la poesía va a
seguir existiendo, más allá de los diferentes cambios sociales que puedan avecinarse”.
Compartiendo algunas experiencias
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camino recorrido, finalizando
con la lectura de sus textos. En
el caso de Hoski, sus lecturas
son acompañadas y
complementadas musicalmente
tocando la guitarra y la
armónica. En esta oportunidad
los alumnos se involucraron
más que nunca en la lectura,
participando de forma activa
planteando dudas, críticas,
sugerencias y finalmente
leyendo sus propias
creaciones, tanto en poesía como en narrativa. Esto es una motivación para los jóvenes
que tímidamente se van formando en el mundo de la escritura; poder compartir con sus
iguales sus creaciones, y al mismo tiempo con jóvenes que ya llevan un camino
recorrido. Al respecto, Santiago nos comenta: “Se generó un clima muy ameno y de
reciprocidad inigualable. La respuesta a lo que hacemos siempre ha sido de positiva a
muy positiva: a medida que nos presentamos en más liceos, vamos ganando confianza,
puliendo errores; de alguna manera le vamos dando forma al asunto. Nos fuimos del
liceo sabiendo que estamos haciendo algo que está bien y que nos gusta.”
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31/07/13
Biografías
Hoski nació en Montevideo en 1988. Es Docente en
Literatura,estudiante de Filosofía en la FHCE, escritor y
músico. Como escritor ha editado dos libros: Poemas de
Amor (2010, Edición de Autor) y Hacia Ítaca (Yagurú,
2011). Ha participado además de diferentes antologías y ha
ganado varios concursos literarios a nivel nacional e internacional. Además ha colaborado con
algunas revistas: La parda flora, Paréntesis, Clinamen. Forma parte de un colectivo llamado
Operación Cangrejo, en el que junto a otros cinco narradores preparan la edición de un libro
conjunto de cuentos. Como músico ha participado en diferentes proyectos que combinan música
y poesía: 13 arietes fulgurantes (2009-2010, Esteban Siri); Homenaje a Onetti (2010; Rodrigo
Carballal y Esteban Siri) y Por culpa de Brausen (Mariana Figueroa y Esteban Siri, 2012).
Actualmente es cantante y guitarrista de "La Nelson Olveira".
Miguel Avero nació en Montevideo en 1984. Desde pequeño se
inclinó por la lectura y ya de adolescente, por la escritura. Concurrió
al taller literario del escritor Alberto Gallo, donde descubrió un
profundo interés por la poesía y el arte de la creación. En el año 2009
uno de sus poemas es publicado en la RIO GRANDE REVIEW
(Spring 2009) de la Universidad de El paso, Texas, más tarde en el
2010, otro de sus poemas es publicado en la revista RINCÓN
BOHEMIO de la misma ciudad. En el año 2012 recibe una
mención especial en el V Concurso de Poesía Joven "Pablo Neruda" organizado por la Intendencia de
San José y la fundación Pablo Neruda de Chile. Actualmente cursa un profesorado de Literatura en el
IPA (Instituto de Profesores Artigas). "Arca de aserrín" (2011) reúne parte de su producción y constituye
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su primer libro. Forma parte además de un colectivo llamado Operación Cangrejo, en el que junto a otros
cinco narradores preparan la edición de un libro conjunto de cuentos.
Santiago Pereira nació en Montevideo en 1983. Estudia Licenciatura en Ciencias
de la Comunicación (LICCOM). Escribe en los géneros lírico y narrativo donde ha
recibido importantes menciones y premios, tanto en lo nacional como en lo
internacional: Mención en el año 2009 en el concurso de poesía “Pablo Neruda”
organizado por la intendencia de San José (Uruguay) y la fundación Pablo Neruda
(Chile); 1er premio del mismo certamen en la edición 2010; becado por la
fundación Neruda con un viaje a Chile y como integrante del taller en la fundación
al igual que otros dos poetas de Sudamérica. 1er premio del concurso de poesía de
LA CASA DE LOS ESCRITORES edición 2011. También fue invitado a
participar del “V encuentro de poesía Latinoamericana” en el valle de Colchagua
2010. En diciembre del 2011 edita de manera independiente su primer poemario titulado Ciclotimia chill-out.
Forma parte además de un colectivo llamado Operación Cangrejo, en el que junto a otros cinco narradores
preparan la edición de un libro conjunto de cuentos.
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