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Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

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JUSTIFICACIÓN

EN EL MARCO DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y

LA DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y

ARCHIVÍSTICA, LA PROMOCIÓN DE LECTURA HACE

PARTE DEL COMPROMISO SOCIAL DE LOS

PROFESIONALES POR EL DESARROLLO

CULTURAL, INTELECTUAL, SOCIAL Y CRITICO EN LA

NACIÓN.

Page 5: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

INTRODUCCIÓN

aun que la bibliotecología hace parte mas de un

proceso metodológico de organización, clasificación y

administración de la información dispuesta en

cualquiera de sus formatos, normalmente se

encuentra en esta etapa de construcción de cultura,

aun que no tan intrínseco como la pedagogía o la

literatura pero en mi opinión la alfabetización debe ser

un compromiso obligatorio de todos los profesionales

en las diferentes ramas y las posturas bibliotecólogas

no deben ser solo acerca del material y su disposición,

sino también del individuo y sus necesidades,

desarrollo y motivación frente al mundo, usando la

literatura como arma de criterio, cultura he intelecto.

Page 6: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

OBJETIVO GENERAL

GENERAR HÁBITO DE LECTURA Y DE CONSTRUCCIÓN

CREATIVA EN BASE A LA FANTASÍA Y LAS MANUALIDADES EN

UNA PROYECCIÓN ARTESANAL.

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OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• INTRODUCIR A LA LECTURA DE NARRATIVA FANTÁSTICA Y DE

FICCIÓN.

• CONSTRUIR MANUALIDADES PASANDO LA LECTURA ADSTRATA A

UN MATERIAL REAL.

• DEFINIR CRITERIOS ESTÉTICOS VASADOS EN LA CULTURA DEL

TEXTO DE LA FANTASÍA Y LA FICCIÓN.

• ESTRUCTURAR UNA NARRATIVA, CORTA BASADO EN LOS

PRINCIPIO ADQUIRIDOS HE INVESTIGADOS.

• DESARROLLAR UNA MANUALIDAD CREATIVA EN BASE AL

PROCESO EFECTUADO.

• EXPONER DE FORMA COLECTIVA LA EVOLUCIÓN DEL TRABAJO

DE DESARROLLO INTERPUESTO POR EL PROYECTO DE

LECTURA.

Page 8: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

1. Marco teórico

Papel y tinta fantástica

Es un proyecto que asocia la lectura de literatura

fantástica, las manualidades y la escritura, y esta

posibilitado a todas las edades.

Page 9: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

1.1 Postura y función de la bibliotecología dentro del proyecto

La bibliotecología dentro del proyecto será la que manejara el análisis de la información, la

estadística y los públicos a definirse en el caso de los lugares en los cuales el taller entre en

intervención.

1.2 Problemas de la bibliotecología:

Definir público (márgenes de edad, cantidad, entorno, clase social, frecuencia)

Asociar problemáticas comunes del entorno

Definir temas, material y espacio (al seleccionar el material se debe tener en cuenta los libros que

cumplan las características y que sean de baja consulta para promoverlos)

Un itinerario de promoción de los servicio de la biblioteca dentro del proyecto.

1.3 Problemas del tallerista

El tallerista se encuentra de frente al público, manejando en su conocimiento el total de los servicios

expuestos y el manejo adecuado de los recursos y la sostenibilidad e los talleres.

Page 10: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

1.4 cronograma:

Primera sesión:

• Presentación del taller y de los usuarios

• Lectura compartida

• Debate literario

• Presentación de los materiales

Segunda sesión:

• Continuación de la lectura

• Promoción de los servicios de la biblioteca

• Comienzo de taller en figuras de papel (origami, papercraf o papelmache)

• Cierre de sesión

Tercera sesión:

• Finalización del texto

• Debate literario

• Conclusiones colectivas y personales

• Finalización del trabajo manual

• Cierre de sesión

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Cuarta sesión:

• Presentación del taller de composición literaria

• Comienzo de composición

• Exposición de ideas

• Presentación del taller de manualidad basado en la composición personal

• Exposición de ideas

Quinta sesión:

• Taller de composición literaria

• Comienzo de composición

• Exposición de ideas

• Taller de manualidad basado en la composición personal

• Exposición de ideas

Sexta sesión:

• Finalización de composición

• Debate y exposición de textos

• Conclusiones colectivas y personales

• Finalización de manualidad

• Consideraciones para el futuro

• Cierre de sesión

Séptima sesión:

• Exposición global de trabajos

• ¡Copa de vino o champin!

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El caballero de la armadura oxidada – Robert Fisher

El principito - Antoine de Saint-Exupéry

Donde viven los monstruos - Maurice Sendak

Page 14: Papel y tinta fantastíca (propuesta de promoción de lectura)

Inducción al papercraft (hipervínculo) http://www.mundopapercraft.com/blog/

Introducción al origami (hipervínculo) http://www.origami.com.mx/

El papel mache (hipervínculo) http://www.lasmanualidades.com/categoria/papel-mache

Video de oreos trabajos de promoción de lectura (hipervínculo)

http://www.youtube.com/watch?v=nOQIHfdXC8Q

Video sobre el papercraft (hipervínculo)http://www.youtube.com/watch?v=NU6-ZAthzTs

http://es.wikipedia.org/wiki/Donde_viven_los_monstruos

http://es.wikipedia.org/wiki/El_castillo_ambulante

http://es.wikipedia.org/wiki/El_principito