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Para alfabetizar: histórias para se contar.
Profª. Ms. Alessandra FreitasProfessora do Curso de Pedagogia das
Faculdades COC
INTERATIVIDADE
Histórias na alfabetização...
4 pólos
FILME
“Organizando Classes de Alfabetização”
Fonte: http://www.dominiopublico.gov.br
Parte 1: 05’06”
Histórias com imagenshttp://1.bp.blogspot.com/_OVKcW_0lOjg/SNAx35HfWaI/AAAAAAAAAuQ/XfK4kdnsZ8Y/s1600/Degraus%2Be%2BCaixa%2Bsurpresa.jpg
Charges
Eu sou o elefante. O
meu nome tem 4 vogais e o
seu? Eu sou a formiga.E você sabe quantas vogais tem o meu nome?
Alfabetização (matemática)
Poesias: sonoridadeAS BORBOLETAS (VINÍCIUS DE MORAES)
Brancas Azuis
Amarelas E pretas
Brincam Na luz As belas Borboletas Borboletas brancas
São alegres e francas. Borboletas azuis
Gostam muito de luz. As amarelinhas
São tão bonitinhas! E as pretas, então . . . Oh, que escuridão!
Poesias: sonoridadeO ELEFANTINHO (VINÍCIUS DE MORAES)
Onde vais, elefantinho Correndo pelo caminho
Assim tão desconsolado? Andas perdido, bichinho
Espetaste o pé no espinho Que sentes, pobre coitado?
— Estou com um medo danado
Encontrei um passarinho!
Contos de Fadas•Fada = latim – fatum (destino)•Brasil e Portugal = surgiram no final do século XIX e eram denominados contos da carochinha. A expressão “Contos de Fadas” surgiu no século XX.
O Maravilhoso!
• Século VIII: Fábula = pensamento mágico para explicar os fenômenos naturais.
• Romantismo- Irmãos Grimm (Alemanha)- Hans Christian Andersen
(Dinamarca)
Para as crianças, o Maravilhoso...
• Atrai espontaneamente• Prazer, emoções• Simbolismo: ações, personagens
Resolução de conflitos internos
Contando histórias...
** Conto maravilhoso.
** Conto de fadas.
O que você sabe sobre os desenhos abaixo?
FILME
“Organizando Classes de Alfabetização”
Fonte: http://www.dominiopublico.gov.br
Parte 1: 03’15”
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
• BETTELHEIM, Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. 14. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000.
• TFOUNI, L. Letramento e Alfabetização. São Paulo: Cortez, 1995.
