Para ilustrar um pouco de tudo o que foi exposto sobre nosso programa, trouxemos alguns exemplos do nosso material:

Ensino Fundamental 2 / Xfactor

Para o Ensino Fundamental 2, você pode conferir exemplos que foram retirados da Unidade 4 do nosso material Xchange.

O aprendizado da língua é conectado com matérias do currículo escolar, como nas atividades abaixo, nas quais os alunos discutem sobre o que pode ter acontecido com os dinossauros, além de aprender sobre a classificação dos animais vertebrados, estudando, assim, biologia por meio da língua inglesa.

Gramática e vocabulário também fazem parte da aprendizagem em nosso programa, sempre de maneira contextualizada, como no exemplo abaixo, no qual os alunos aprendem os pronomes relativos em inglês, no contexto da vida dos animais e seus habitats.

Essas imagens ilustram uma atividade na qual os alunos precisam construir um alimentador de pássaros com materiais recicláveis. Eles desenvolvem suas habilidades cognitivas, pois selecionam os materiais, planejam seu projeto, calculam quantidades, dividem tarefas, executam o planejado e, enfim, refletem sobre sua execução. Além disso, como recomendado pela BNCC para o Ensino Fundamental 2, os alunos devem “localizar informações específicas no texto” para que consigam executar a tarefa.

Para o Fundamental II, ao contemplar o ensino da língua inglesa, a BNCC estabelece foco no desenvolvimento de habilidades importantes nos eixos da oralidade, conhecimentos linguísticos e dimensão intercultural. Diariamente é possível notar esses aspectos sendo trabalhados em aula, como na aula abaixo, na qual os alunos trabalham o conteúdo de ciências em inglês e com diversos aspectos culturais, como a discussão sobre os diferentes tipos de animais em risco de extinção ao redor do mundo e os motivos que os levaram a essa situação.

Na rotina das aulas os alunos praticam sua oralidade em discussões sobre assuntos retirados do currículo escolar específico de seu segmento e também mais estruturadamente como acontece quando trabalham com o The Bridge, nosso material criado para contribuir para uma familiarização com o formato dos exames de Cambridge. Em uma das atividades apontadas abaixo, os alunos têm a oportunidade de conhecer e praticar um exercício similar ao que encontrarão nos exames mencionados, ao descreverem as imagens em questão utilizando estruturas linguísticas específicas para tal.

Um dos diferenciais do programa bilíngue da International School é o uso regular de tecnologia no processo de ensino e aprendizagem. Esse fator vai ao encontro do apontado pela BNCC para o Ensino Fundamental 2. A BNCC recomenda que os alunos explorem “ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa”. Na atividade selecionada, os adolescentes recebem um desafio/problema a ser resolvido. Eles devem encontrar a solução coletivamente, construir e apresentar os resultados. Em seguida, há discussão tanto sobre os resultados quanto sobre o processo, e os alunos podem revisitar o que fizeram e realizar as modificações que acharem necessárias.

No exemplo abordado ao lado, os estudantes utilizam o Minecraft, uma de nossas ferramentas tecnológicas, para construir os habitats de determinados animais. Eles devem encontrar as informações sobre as características dos habitats no texto e seguir as instruções, trabalhando conjuntamente. Assim, desenvolvem o trabalho em equipe, a solução de problemas, a criatividade, entre outras habilidades fundamentais para o convívio na sociedade em geral e no mercado de trabalho em específico, no século XXI.

ARTIGO POR:

Advisor da International SchoolSAMANTHA VITENA

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