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PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:
“SEGURIDAD CIUDADANA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EXPERIENCIAS
COMUNITARIAS”
PROYECTO DE IMLEMENTACIÓN DEL
CENTRO DE INVESTIGACIÓN, ORIENTACIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS (CIONE)
EQUIPO RESPONSABLE
UNIDADES DE FORMACIÓN:
María Consuelo Dávila MejíaMaría Luisa Cusicanqui RamírezSandra Cristina Cruz NinaZulema Oroz CarrascoMario CañastosSusana Ávila IllanesJuan Gutiérrez López
Segundo añoCosmovisiones y FilosofíasFormación en valores socio comunitariosPsicología, desarrollo humano y cambio educativoTeorías pedagógicasGestión y planificación educativaEstado y educaciónTaller de lengua originariaTICs y EducaciónInvestigación educativa y producción de conocimientos INE en el área Intelectual INE en el área Auditiva INE en el área Visual INE en el área Físico - Motora I
Cuarto añoNE en el área Intelectual III*NE en el área Auditiva III*NE en el área Visual III*NE en el área Físico - Motora III*Talento ExtraordinarioDificultades en el aprendizaje y adaptaciones curriculares IPlanificación educativa en la diversidadDidáctica de las Ciencias Sociales y el LenguajeTaller de Abaco y Braille IITaller de LSB IITaller de Taller de lengua originariaDidáctica de las Ciencias Naturales y MatemáticaInvestigación educativa y producción de conocimientos IV
Quinto añoTaller Integración de conocimiento teórico en el área Intelectual Taller Integración de conocimiento teóricos en el área físico motor Taller Integración de conocimiento teóricos en el área auditiva Taller Integración de conocimientos teóricos visual Psicología en la diversidad sociofamiliar y comunitariaTránsito a la vida adulta: orientación profesional, productiva y familiar.Didáctica de las expresión artística
PRIORIZACIÓN DEL PROBLEMA DEL PSP
PROBLEMA PRIORIZADO DE LA ESPECIALIDAD:
Limitaciones para conjuncionar la teoría con la práctica en relación a procesos de atención educativa directa, manejando de manera
inadecuada la planificación e intervención pedagógica en espacios de interacción e intercambio de experiencias comunitarias en
contextos fuera del aula, con temáticas relacionadas a la prevención, sensibilización, concienciación y seguridad ciudadana de las
personas con discapacidad.
OBJETIVO GENERAL DEL PSP
Promover espacios de interacción e intercambio de experiencias comunitarias y pedagógicas en contextos fuera del aula, uniendo la teoría con
la práctica en relación a procesos de atención educativa directa con niñas, niños, jóvenes con discapacidad; utilizando de manera pertinente la
planificación e intervención pedagógica, recuperación de experiencias en la comunidad; centrados en la temáticas de prevención,
sensibilización, concienciación, seguridad ciudadana y ejercicio de derechos de las personas con discapacidad, mediante la implementación
del Centro de Investigación y Orientaciones en Necesidades Educativas (CIONE), Feria Interactiva, producción de documentos, en la
perspectiva del futuro desempeño docente.
OBJETIVOS POR ETAPAS DEL PSP
1
A) Primera etapa:
Fortalecer la interacción entre teoría y práctica, habilitando espacios físicos y compartiendo información sobre la discapacidad y seguridad
ciudadana mediante la feria educativa e interactiva de sensibilización, concienciación y prevención ampliando las experiencias de formación
profesional de las y los estudiantes de la carrera de educación inclusiva, en espacios comunitarios.
B) Segunda etapa:
Difundir las vivencias y experiencias compartidas en comunidad sobre discapacidad y seguridad ciudadana mediante la sistematización y análisis de la información recogida, descripción de experiencias, elaboración de materiales que promueva la sensibilidad, reciprocidad y confraternidad para dar a conocer el aporte de la especialidad en el PSP de especialidad, IPEC y PEC.
1. DIAGNÓSTICO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO (Cada docente debe llenar estos 2 esquemas según unidad de
formación y/o grados en los que va implementar)
DOCENTEUNIDAD DE
FORMACIÓN(GRADO)
PROBLEMÁTICAS IDENTIFICADAS
PROBLEMÁTICAPRIORIZADA POSIBLES SOLUCIONES
2. PARA EL PLAN DE ACCIÓN
ETAPAS PROBLEMÁTICA PRIORIZADA
OBJETIVO HOLISTICO
ACTIVIDADES CRONOGRAMA (Fechas aproximadas)
MATERIALES ELABORADOS POR LOS ESTUDIANTES
MATERIALES PARA COMPRAR
PRIMERA
SEGUNDA
Se presenta algunos datos del Proyecto Socioproductivo de la especialidad PSP, para correlacionar las actividades de la
implementación del centro .Esta información debe traer en nuestra próxima reunión para CENTRALIZAR ESTOS DATOS POR
DOCENTE URGENTE.
2
Si requiere comprar materiales para su unidad de formación llene el siguiente detalle:
REQUERIMIENTO DE RECURSOS MATERIALES Y ECONÓMICOS.Formato de presupuesto desglosado (expresado en moneda nacional)
Docente:Unidades de formación:Grados:
Ejemplos o sugerencias: DETALLE DE INVERSIÓN CANTIDAD COSTO UNITARIO
COSTO TOTAL
MATERIALES Y SUMINISTROS MATERIALES Y SUMINISTROS Material de OficinaFotocopias y encuadernacionesOtros materiales MATERIAL DIDÁCTICO MATERIAL DIDÁCTICOLáminas educativasJuegos didácticosMaterial de apoyoOtros EQUIPO DE COMUNICACIÓN EQUIPO DE COMUNICACIÓNDataLaptopEquipo de sonidoEquipo de computaciónFotocopiadoraOtros.CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA
CAPACITACIÓN Y ASISTENCIA TÉCNICA
RefrigeriosMaterial para talleres Material para eventosotros PRESENTACIONES PRODUCCIONES Y DIFUSION
PRESENTACIONES PRODUCCIONES Y DIFUSION
ProducciónPublicación otrosMUEBLES Y OTROS MUEBLES y OTROS MesassillasEscalerasotros
TOTAL
3