¿Para qué las artes en la

educación?

ESTIMULA LA INDAGACIÓN

Paradigma del Pensamiento Complejo : Promueve la posibilidad

de visualizar la realidad y el conocimiento desde diversos enfoques

PROMUEVE LA CONSTRUCCIÓNCREATIVA

Responde a problemáticas del contexto inmediato a través del arte como medio de expresión

COMUNIDAD GLOBAL - VISUAL

Desarrolla la capacidad de análisis crítico y autónomo que permite descubrir la inversión ideológica detrás de las imágenes en la cual se enfrenta diariamente el individuo en un mundo visual.

ESTÉTICA

El término estética (de las voces griegas αἰσθητική (aisthetikê), «sensación, percepción», a su vez de αἴσθησις (aisthesis), «sensación, sensibilidad», e -ικά (ica), «relativo a») tiene diferentes acepciones.

Estimula los sentidos en forma integral, por medio de la estética.

ARTE Y TECNOLOGÍA

El recurso tecnológica juega un papel importante para la búsqueda de información del conocimiento, así como el descubrimiento de la diversidad cultural.

La tecnología como herramienta estratégica para la creación artística frente a una cultura visual.

ARTE E IDENTIDAD

Promueve la construcción identitaria en los centros Educativos.

Desarrolla los procesos autogestionarios en la comunidad educativa, respondiendo a las problemáticas comunales, por medio del arte como medio de expresión.

ARTE Y LA MULTIDISCIPLINARIDAD

Ofrece la capacidad de estimular el potencial de cada uno de los individuos de acuerdo a sus propias habilidades y virtudes.

La creación artística se transforma en propuestas multidisciplinarias, colectivas.

Por lo que, sensibiliza el sentido de convivencia y el trabajo en equipo.