REPUBLICA DE VENEZUELAREPUBLICA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD FERMIN TOROUNIVERSIDAD FERMIN TORO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIA DE LA EDUCACIONDOCTORADO EN CIENCIA DE LA EDUCACION

Msc. Marbelys Pérez Asignatura: Liderazgo EducativoFacilitador: Dr. Eustiquio Aponte

Cabudare, 2012Cabudare, 2012

JAMES C, HUNTERJAMES C, HUNTER

LA PARADOJA: JAMES C, HUNTERLA PARADOJA: JAMES C, HUNTER

I. DEFINICIONES

II. EL PARADIGMA ANTIGUO

III. EL MODELO

IV. EL VERBO

V. EL ENTORNO LA ELECCIÓN

VII. LOS RESULTADOS

LA PARADOJA: JHON DAILYLA PARADOJA: JHON DAILY

Este espectacular libro narra la historia de Este espectacular libro narra la historia de Jhon, un hombre exitoso; con el Jhon, un hombre exitoso; con el transcurrir de los años se fue transcurrir de los años se fue consolidando económicamente, llegando consolidando económicamente, llegando a ser director de una importante empresa. a ser director de una importante empresa. Este hombre exitoso en el mundo Este hombre exitoso en el mundo empresarial estaba llegando a tener empresarial estaba llegando a tener grandes problemas tanto en su trabajo grandes problemas tanto en su trabajo como en la vida personal, porque no como en la vida personal, porque no estaba satisfaciendo adecuadamente las estaba satisfaciendo adecuadamente las necesidades que todos sus integrantes necesidades que todos sus integrantes tenían.tenían.

Jhon parecía no disfrutar de su vida, de Jhon parecía no disfrutar de su vida, de su trabajo y de la comunicación.su trabajo y de la comunicación.Busca ayuda y luz en un monasterio Busca ayuda y luz en un monasterio cristiano donde conoce a un monje cristiano donde conoce a un monje llamado Simeón el cual le enseña a llamado Simeón el cual le enseña a encarar de manera diferente las encarar de manera diferente las relaciones con los demás.relaciones con los demás.

CAPITULO 1- LAS CAPITULO 1- LAS DEFINICIONESDEFINICIONES

Liderazgo:Liderazgo:

Arte de influir sobre la gente para Arte de influir sobre la gente para

que trabaje con entusiasmo en la que trabaje con entusiasmo en la

consecución de objetos en pro del consecución de objetos en pro del bien común.bien común.Arte: Destreza adquirida, según Simeón un líder NO nace, se hace.

Lider:

Aprende comportamientos y habilidades Aprende comportamientos y habilidades apropiadas para ponerlas en práctica y apropiadas para ponerlas en práctica y poder cumplir sus fines.poder cumplir sus fines.

Influir:

Conseguir que alguien haga Conseguir que alguien haga nuestra voluntad a través de la nuestra voluntad a través de la autoridad, no del poder.autoridad, no del poder.

CAPITULO 2. PARADIGMA ANTIGUO

Es necesario:• Los paradigmas son patrones psicológicos, modelos, mapas que

nos valen para no perder el rumbo en la vida. Cambiar de paradigma.

• Reconsiderar creencias y paradigmas para adaptarnos a las condiciones cambiantes del medio.

• Cambiar el modelo piramidal en el cual, arriba de todo en la pirámide esta el presidente y las personas de los puestos inferiores miran desde abajo hacia arriba, todos se esfuerzan en satisfacer al jefe por el nuevo paradigma invertir la pirámide.

• Saber servir, satisfaciendo las necesidades legítimas de la gente.• Saber escuchar, el líder debe saber escuchar. Si la gente se siente escuchada puede aprender a cumplir con sus responsabilidades.

Aferrarse a paradigmas obsoletos puede paralizamos mientras el mundo avanza.

• No es posible mejorar sin cambiar.

CAPITULO 3. CAPITULO 3. EL MODELO EL MODELO

El modelo de El modelo de liderazgo empieza liderazgo empieza con la voluntad con la voluntad adecuada de AMAR adecuada de AMAR la cual tiene que ver la cual tiene que ver con identificar y con identificar y satisfacer las satisfacer las necesidades necesidades legítimas de los legítimas de los liderados.liderados.

““Se sirve e incluso se Se sirve e incluso se sacrifica para forjar sacrifica para forjar nuestra autoridad o nuestra autoridad o influencia ganando influencia ganando así el papel de líderasí el papel de líder””

CAPITULOCAPITULO 4. 4. EL VERBO EL VERBO

Simeón en este capitulo desarrolla el verbo en este capitulo desarrolla el verbo AMAR,AMAR, en principio se refiere al mismo en principio se refiere al mismo significado que utiliza Jesucristo en el Nuevo significado que utiliza Jesucristo en el Nuevo Testamento y aparece la palabra ÁgapeTestamento y aparece la palabra Ágape

Ágape:Ágape: que significa el amor del comportamiento y la elección, no ese amor de la emoción.

EL AMOR es descrito como ese verbo que representa el buen comportamiento que debe poseer todo líder.

Características de un buen líder:Paciencia: al mostrar dominio de si mismo.Afabilidad: el poder prestar atención sabiendo dar

ánimo.Humildad: siendo auténtico y no arrogante.Respeto: el saber tratar los demás como si fueran

importantes.Generosidad: satisfacer las necesidades de los

demás.Indulgencia: no guardar rencor y no perjudicar a

nadie.Honradez: estar libre de engaño, decir la verdad.Compromiso: atenerte a los resultados sean

positivos o negativos.

CAPITULO 5. CAPITULO 5. EL EL ENTORNOENTORNO

Si se quiere cambiar el entorno se debe comenzar por cambiar uno mismo.

“El deber del líder es crear el ambiente necesario para propiciar la proactividad de la gente, para producir el cambio y crecer como individuos y

como parte de una organización

CAPITULO 6. CAPITULO 6. LA ELECCIÓN LA ELECCIÓN

"Lo que creamos o lo que pensemos, al final, no tiene mayor importancia: lo único que realmente importa es lo que hacemos".

Podemos disciplinarnos para hacer algo que nos parece antinatural, hasta que se convierta en algo natural y habitual, como una costumbre.

Durante el aprendizaje hay cuatro etapas:

Somos inconscientes e inexpertosSomos inconscientes e inexpertos: no estamos interesados enaprender la destreza y no sabemos hacerla.

Consciente e inexpertoConsciente e inexperto: ya conocemos algo de la destreza pero aún no la hemos desarrollado completamente.

Consciente y experimentadoConsciente y experimentado: ya adquirimos la destreza y la .disfrutamos.

Inconsciente y expertoInconsciente y experto: Hemos conseguido que el comportamiento nos resulte natural, y ya no tenemos que pensar en cómo hacerlo.

CAPITULO 7.CAPITULO 7.LOS LOS RESULTADOSRESULTADOS

"Un viaje de tres mil leguas empieza con un solo paso".

Si los participantes buscaban un cambio, el primer paso está dado. Es su elección cómo continuar el camino. Nuestro propósito aquí como

seres humanos es desarrollamos hasta alcanzar una madurez en lo psicológico y en lo espiritual. Eso es lo que complace a Dios. Amar, servir, dar lo mejor de nosotros mismos por los demás nos obliga a salir de nuestro egocentrismo. Amar a los demás nos obliga a crecer.

LA PARADOJA:LA PARADOJA:Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo.Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo.

de James C. Hunterde James C. Hunter

Dentro de esta lectura la gran paradoja es que para mandar hay que servir, saber escuchar, tratar a tus trabajadores como te gustaría que te trataran a ti. Aprender a satisfacer sus necesidades y trabajar en el desarrollo de aquellas nuevas destrezas para el liderazgo de manera que se conviertan en un comportamiento natural, alcance la etapa de inconsciente y experto.

En definitiva, ser líder, dependerá totalmente de la intención de quienes desean alcanzar serlo, en virtud de su voluntad y entrega por querer mejorar progresivamente, considerando múltiples elementos, factores, necesidades y requerimientos que esto le infiere. Además de poder asumir con humildad y flexibilidad todas aquellas herramientas que le sirven en procura de su realización personal como líder.

EPÍLOGO

LA PARADOJA:LA PARADOJA:Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo.Un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo.

de James C. Hunterde James C. Hunter