Paráfrase, Resenha e Resumo

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Procedimentos para a elaboração de um resumo. Conceitos de resenha, sintese e parafrase.

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  • Lngua portuguesa: prtica redacional - SEB

    Professor Anderson Frana

  • RESUMO a apresentao concisa e frequentemente seletiva do

    texto, destacando-se os elementos de maior interesse e

    importncia, isto , as principais ideias do autor da obra,

    ou ainda, ressaltando a progresso e articulao delas.

    uma apresentao sinttica e seletiva das ideias de um

    texto. Nele deve aparecer as principais ideias do autor

    no texto (Medeiros, 2005).

    O resumo tem por objetivo dar uma viso rpida ao

    leitor, para que ele possa decidir sobre a convenincia

    da leitura do texto inteiro.

    (Marconi e Lakatos)

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  • OBJETIVOS DE UM RESUMO

    Sumrio narrativo:

    Apresenta brevemente as partes mais significativas

    do texto.

    Condensao do contedo:

    Expe ao mesmo tempo as finalidades, metodologia,

    os resultados e as concluses obtidas em um

    trabalho cientfico.

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  • RESUMO DE DOM CASMURRO

  • RESUMO DE LIVRO CIENTIFICO

    Para analisar como se constri o preconceito lingustico, Marcos Bagno relaciona oito mitos que revelam o comportamento preconceituoso de certos segmentos letrados da sociedade frente s variantes no uso da lngua, e as relaes desse comportamento com a manuteno do poder das elites e opresso das classes sociais menos favorecidas, normalmente por meio da padronizao imposta pela norma culta.

    Mito n 1

    A lngua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente

    Mito prejudicial educao, por no reconhecer que o portugus falado no Brasil bem diversificado, a escola tenta impor sua norma lingustica como se ela fosse de fato comum a todos os brasileiros. As diferenas de status social em nosso pas explicam a existncia do verdadeiro abismo lingustico entre os falantes das variedades no padro do portugus brasileiro e os falantes da suposta variedade culta, que a lngua ensinada na escola.

    A Lngua Portuguesa deve ser vista como ela realmente , uma lngua de alto grau de diversidade causada pela grandeza de nosso Brasil, fazendo com que ela se modifique em cada regio, o fato de a lngua predominante ser a portuguesa, no quer dizer que ela tenha uma unidade, pois a idade, a formao escolar-acadmica, a situao socioeconmica e outros fatores resultaro na fala de um indivduo que consequncia desse emaranhado de indicadores.

    Mito n2 (...)

    Brasileiro no sabe portugus/ S em Portugal se fala bem portugus.

  • PROCEDIMENTOS PARA

    ELABORAO DE UM RESUMO

    Ser redigido em linguagem objetiva.

    Evitar a repetio de frases inteiras do original.

    Respeitar a ordem em que as ideias ou fatos so apresentados Ateno:

    No deve apresentar juzo de valor!

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  • Tambm chamada de recenso ou anlise

    bibliogrfica RESENHA. um tipo de

    resumo crtico, contudo mais abrangente:

    permite comentrios e opinies, incluindo

    julgamento de valor, comparaes com

    outras obras da mesma rea e avaliao da

    obra (Andrade apud de Medeiros, 2005)

    RESENHA I

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  • De modo mais prtico, a resenha um texto

    que apresenta outro texto, porm, como foi

    dito anteriormente:

    Permite comentrios e opinies, incluindo

    julgamento de valor, comparaes com outras

    obras da mesma rea e avaliao da obra

    RESENHA - II

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  • O resenhista deve apreciar a

    originalidade, a contribuio para a

    cultura da rea, alm de situar a obra

    dentro do contexto geral da produo

    do autor e de outros sobre o mesmo

    assunto

    (Therezo, 2002)

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  • Sntese - A

    Diferente do resumo, a sntese um novo texto e pode ser alterado.

    A sntese utiliza uma linguagem mais voltada ao leitor.

    A sntese utiliza uma linguagem menos informativa e objetiva e mais apreciativa, destacando as intenes

    do autor.

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  • Sntese B

    A sntese sempre escrita em terceira pessoa e a ordem dos acontecimentos no precisa ser igual do texto original.

    Contudo, preciso respeitar a relao entre os fatos, sem modificar o seu significado.

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  • Sntese

    Uma sntese (no resumo) ou comentrio de livros

    publicados.

    Para desenvolver um bom trabalho de sntese necessrio ter um amplo conhecimento do tema e conhecer vrias fundamentaes tericas sobre o assunto.

    A sntese segue o seguinte processo de elaborao: introduo, desenvolvimento, concluso e referncias bibliogrficas.

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  • Exemplo de sntese

    Este texto mostra-nos a importncia individual e social da narrativa. Crimos a histria do nosso

    passado, criamos histrias que expliquem o

    comportamento alheio, projetamos o futuro com

    histrias. A narrativa fez e faz parte do nosso

    quotidiano dos contos infantis que nos leram s

    histrias que nos contam, que lemos, que vemos na

    televiso. Conclui-se que a narrativa permite ao

    indivduo conhecer-se e construir a sua vida e

    sociedade consolidar crenas e valores. Fonte: http://esqm-biblioteca.50webs.com/documentos/Exemploresumosintese.pdf

  • Parfrase I

    Parfrase: Por definio, parfrase um texto que procura tornar mais claro aquilo que se

    disse em um outro texto. Parafrasear criar um

    texto paralelo a outro, ou seja:

    Dizer com outras palavras aquilo que j foi dito.

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  • Parfrase - II

    Sendo assim, parfrase sempre uma reescritura de um texto j existente, ou

    seja, uma espcie de traduo do texto

    original, mas dentro da prpria lngua.

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  • Parfrase - III

    Para se realizar uma boa parfrase, preciso respeitar as seguinte exigncias:

    No omitir nenhuma informao essencial;

    Utilizar a mesma ordem de ideias do texto original;

    No fazer comentrios a respeito do texto original;

    No elaborar frases que sejam repeties do texto original, da a necessidade de se utilizar novas palavras e frases.

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  • Resumindo a parfrase

    Uma das principais caractersticas da parfrase que a mesma no plgio ou cpia do texto original,

    portanto, se faz necessrio sempre citar a referncia,

    da que a parfrase tambm chamada de citao

    indireta.

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  • Citao indireta Forma de parfrase

    "Independentemente do nosso reconhecimento, segundo Apple (1994 apud MOREIRA; SILVA,

    2002), o currculo, bem como as questes

    educacionais, vistas sob um ponto de vista mais

    generalizado, mantm-se relacionados a

    aspectos histricos relativos a conflitos de

    classe, raa, sexo e religio, no somente em se

    tratando dos Estados Unidos, mas tambm a

    outros pases."

  • Exemplo de parfrase

    A mente de Deus como a Internet: ela pode ser acessada por qualquer um, no mundo todo.

    (Amrico Barbosa, na Folha de So Paulo), em Fonte: http://portuguesnaveia.blogspot.com.br/2008/04/parfrase.html.

    Parafraseando:

    O pensamento divino como a web: ela pode ingressar por qualquer individuo do planeta.

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  • Com a primeira guerra mundial se deu o maior estmulo integrao da mulher nos

    escritrios. Ela drenou a fora do trabalho americano e a mulher apareceu para

    substituir o homem como secretria e, as vezes at em atividade executiva, bem

    como outras profisses. Aps a guerra, a mulher manteve a sua posio to

    arduamente conquistada. por volta de 1920 j havia um 1,2 milhes de mulheres

    desempenhando os cargos de secretaria e etnografias. No comeo na dcada de 30

    havia mais milhes de secretarias e os empregos continuavam a chover inclusive

    durante os anos de repreenso, prontamente apareceu a secretria como uma jovem

    distinta, ativa em tudo do tnis a politica. Assim, surgiu a primeira dentre a secretria

    executiva ,datilografas, e nasceu o intervalo do cafezinho! A segunda guerra mundial,

    tal qual a primeira levou a sua cota de mo- de- obra e a procura por secretria

    aumentou na medida em que os negcios progrediu. Nos anos 50 o papel da

    secretria limitava-se a executar algumas das tcnicas secretariais como: taquigrafia,

    datilografia, arquivo, atendimento telefnico e anotaes de recado. com o inicio do

    treinamento gerencial nos anos 60, as secretrias tiveram mudanas no perfil dos

    administradores e executivos, nets poca ter uma secretria passou ser um dos

    smbolos de status na empresa Brasileira. Mudanas significativas comearam

    acontecer na profisso nos 70, quando ela passou a ser vista como um membro ativo

    na gerencia participando de programas de programas de desenvolvimento mais

    elaborado.

  • A atuao das associaes de classe em todo Brasil e seu grande trabalho a favor da regulamentao da profisso, ajudaram a criar uma nova mentalidade nas profissionais. No final da dcada de 70, vimos a

    secretria com uma atuao mais dinmica e abrangente, ganhando respeito nas organizaes. J nos

    anos 80, o Brasil despertou para era da qualidade, um momento renovador invadiu as empresas. Percebe-

    se que uma das primeiras formas de administrao participativa est na ao conjunta de executivo e

    secretria, comea-se ento, a divulgao e o treinamento de executivos e secretrias para uma atuao

    em parceria, formando uma equipe de dois. Os anos 90 representaram um grande desafio para a

    profisso de secretria, a busca da excelncia, obrigaram as profissionais a redimensionar a sua atuao.

    O perfil da moa elegante, bem vestida e tima datilografa substituda. Exigem-se agora profissionais

    de perfil empresarial: pessoas polivalentes e atualizadas, produtoras de lucros e resultados. Hoje em dia a

    secretria mais do que o brao direito do chefe, ela o elemento chave na administrao dentro e fora

    da empresa. A secretria contempornea precisa de competncias tcnicas como: idiomas, informtica,

    conhecimentos da organizao e de tcnicas administrativas, etc. Competncias interpessoais:

    comunicao, liderana, gerenciamento de relaes, criatividade, etc. Contudo, o mais importante que

    tenha competncias comportamentais: conscincia de custos, compromisso com resultados, negociao,

    busca do aprendizado, entre outras. Considerando-se uma excelente secretria, boa parte do seu

    desempenho pode ser pelo fato de trabalhar com um excelente executivo, pois uma coisa leva outra. A

    profissional possui diversas caractersticas, como a discrio, organizao, iniciativa e pacincia, mas

    entre elas existem outras qualidades importantes como ter capacidade de comunicao e relacionamento

    interpessoal, ser responsvel, ter sua prpria personalidade, ser flexvel s mudanas, enxergando nelas

    oportunidade de crescimento, ter bom senso tomada de decises sabendo transformar problemas em

    solues e saber escutar, organizar reunies. Enfim, as qualidades so muitas e acima de tudo ela precisa

    usar a Inteligncia Emocional, para saber lidar com pessoas de todos os nveis e personalidades, alm de

    algumas situaes, onde exigem o uso dessa inteligncia. Esse mundo moderno, contudo, atraente para

    as secretrias. Elas no querem as rotinas de 10 anos atrs.

  • O PERFIL DA SECRETARIA MODERNA

    Fonte: http://operfildasecretariamoderna.blogspot.com.br/2011/10/o-perfil-da-secretaria-moderna.html