Parcial Informatizado III

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Por: Adderly Rosario

DIASDE SURF

Si no existiera el surf, ha-bría que inventarlo. Tal cual. La sensación de li-bertad que sentimos cuan-do nos deslizamos por una ola tratando de mantener el equilibrio sobre la tabla es comparable a pocas co-sas en la vida.

Después, sobre la arena, el estilo se convierte en arma fundamental para hacer más redonda si cabe la experiencia. Para esta temporada escogemos bañadores con fuertes es-tampados que no dejan a nadie indiferente.

Como tampoco lo hacen las gafas con cristal de es-pejo, verdadera tendencia que este verano se con-vierte en imprescindible. Adiós a la sencillez en la mirada y los cristales ne-gros, este año se van a ver más que nunca.

‘‘Un bañador, unas

gafas de sol y una

tabla es todo lo que

necesitarás vestir en

la playa.’’

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Abuelosancialescentes

y viceversa

De cómo los jóvenes quieren ser vintage y los mayores, volver a la infancia.Por: Adderly Rosario


Abuelosancialescentes

y viceversa

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Los tiempos cambian e involucionan en caprichosos bucles que nos hacen mirar atrás para ir hacia adelante. Lo oldie está de moda. Vintage lleva diez años en el pó-dium del diccionario de lo cool y vestirte como tu abue-lo ha pasado de ser una boutade textil a catapultarte a la efímera pero golosa fama del front row en los blogs de street style. Al nerdie que ayer le caían collejas por los pasillos del instituto por llevar jerséis de rombos, hoy le llueven propuestas deshonestas en cada esquina de la Universidad porque brainy se ha convertido en el nuevo sexy.

Las visitas a casa de tu abuela han pasado de una obli-gación dominical remunerada en forma de paga sema-nal a convertirse en un camino de baldosas amarillas y paredes con gotelé y fotos de primera comunión que recorres nervioso y expectante. Sin león ni espantapája-ros, pero con Bon Iver de fondo. La verdad no está ahí fuera. Está en los armarios de su habitación. Tu Brick Lane doméstico y familiar. Esos en los que buceas espe-rando encontrar la última joya con la que sorprender a la comunicad hipstérica mientras cabeceas escuchando The Black Keys o bailas al ritmo post-raver de MGMT.

Si rebuscando entre las perchas encuentras un cardigan azulgranateoverde de punto gordo calado será tu día de suerte, pues sabes lo bien que lucirá bajo su manga el cielo de la portada de ‘Infinite Jest’ en la edición original que acabas de comprarte, porque claro, a Wallace (Da-vid Foster) hay que leerlo en inglés. El ‘Ulysses’ mejor dejarlo en casa, que pesa más, está más visto y el tuyo lleva el logo del Círculo de Lectores. Quizá incluso pue-das aprovechar y calarte en verano uno los gorros que tu abuelo compra en Boinwwas Elosegui para taparse la calva durante el frío invierno y que tú pagas al doble de precio en eBay.

La frustración aparece cuando todos los esfuerzos de autoafirmación identitaria individual confluyen en una masa homogénea que comparte outfits y códigos comunes. Coincidir con el mismo vestido en la alfom-bra roja de los Oscar genera la misma sensación en la celebrity de turno que la del neohipster con su bigote recién recortado cuando entra en un bar de modernos. El horror. Tu singularidad se desvanece y te conviertes en cenicienta después de las 12. Es entonces cuando los complementos deben asumir el protagonismo que me-recen.


‘‘Los abuelos evolucionan de mane-ra inversamente proporcional a una moda que nos acerca y a la vez nos

aleja de ellos ”

Cada prenda que rescatas del armario de tu abuelo deja un hueco que quizá él esté ansiando cubrir con tus su-daderas de capucha, tus camisetas o tus New Balance. Los abuelos, como los tiempos, están cambiando y evo-lucionan de manera inversamente proporcional a una moda que nos acerca y a la vez nos aleja de ellos. Nos avisó Ron Howard en 1985 con ‘Cocoon’ pero no qui-simos hacerle caso. Cada paso que das sumergiéndote en su outfit cotidiano es como un baño en la piscina de Walter. Como un trago de la fuente de la eterna ju-ventud. Debimos sospechar cuando quisieron mostrár-noslo en el spot de Taco Bell de la SuperBowl, pero nos cegamos creyéndonos protagonistas del beso nerd a Bar Refaeli. Mientras tú te regodeas tratando de alargar al máximo el complejo voluntario de retroPeterPan gafa-pasta, tu abuelo se está convirtiendo en un ancialescen-te.

Cada vez que una moderna hace ganchillo u hornea cupcakes, un nuevo ancialescente sale de ese armario que has dejado vacío. Jubilado y liberado de cualquier carga profesional y usurpados sus habituales entrete-nimientos por la comunidad hipstérica, el individuo inmerso en la “Edad Dorada” opta por revitalizar su vida a través de actividades propias de la adolescencia: hace ejercicio, navega por internet, viaja en grupo (con el IMSERSO o en viajes organizados por el Hogar del Pensionista), baila (lo que puede), bebe (lo que le per-miten) y liga (lo que le dejan). Igual que tú cuando te-nías 15 años.

Los roles se han invertido y no te has dado cuenta. Mien-tras tu abuelo disfruta de su estrenada ancialescencia tú te aficionas a la petanca. No le quites sus bolas. Adápta-te. Hablad, compartid y e intercambiad consejos. Él te descubrirá los secretos del dominó y tú podrás quitarle de la cabeza la idea de presentarse a Gran Hermano.

‘‘Vintage lleva diez años en el pódium del diccionario

de lo cool ”

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MODA MASCULINAPor: Adderly Rosario

¿De dónde viene la camiseta de rayas?Investigamos por qué cada verano vestimos este icono de la moda francesa.

Cada vez que se acerca el verano, vemos en infinidad de revistas, catálogos y escaparates la socorrida camiseta de rayas. De manga corta, larga, con cuello redondo o de pico, con botones en un hombro o sin ellos… Las posibilidades de este básico veraniego son infinitas y se-guramente os haya salvado de más de un apuro a la hora de vestiros durante estos calurosos meses. Pero ¿de dón-de viene? ¿Por qué la vestimos? ¿La utilizamos porque es muy fresquita y nos recuerda al ambiente marinero o nos la ponemos simplemente porque es bonita? ¿Quién nos ha impuesto esta moda? ¿Fue Coco Chanel quien llevó esta prenda a las tiendas? Viajamos en el tiempo para resolver todas las dudas.

Los primeros datos sobre el jersey de rayas, que no ca-misa marinera (una blusa blanca con los cuellos en azul

marino), aparecen en las litografías de los pescadores del Canal de la Mancha a principios del siglo XIX.

Aunque resulte extraño, muchas teorías apuntan a que esta prenda de punto se concibió como pieza de vesti-menta interior, una capa extra que caía hasta mitad del muslo y que los marineros añadían sobre el mono de lana que utilizaban como ropa interior (el primer short no llegó hasta la década de los 30 y el primer slip hasta 1935).

‘‘Chanel fue la gran abanderada del estilo navy pero no fue la primera en utilizar las rayas en la Alta Costura ”


MODA MASCULINAEntonces, ¿realmente estamos mostrando hoy en día la ropa interior que llevaban a principios del siglo XIX? La historia no es del todo así. En 1858, durante el Segun-do Imperio francés, un decreto publicado en el Boletín Oficial de la Armada estableció cuál sería el uniforme oficial de los marineros: un pantalón de pata ancha, una camisa blanca con cuellos azules, un abrigo corto de lana y un jersey de rayas que permitiría visualizar y lo-calizar mejor a los marineros en maniobras en alta mar.

Además, este decreto especificaba el número de rayas (de cada color, 21 en el pecho y entre 14 y 15 en las mangas) y el grosor que éstas debían tener (20mm para las blancas y 10mm para las azules). Si es un uniforme, todos tenían que ir igual, y uno de los primeros encar-gados en crear esta pieza fue la compañía Saint-James, una empresa establecida en la Baja Normandía. Su dise-ño, sin botones ni cuerdas para evitar cualquier tipo de enganche durante las maniobras, podría ser considera-do el germen de lo que ha llegado a nuestros días.

Y así se mantuvo hasta 1917, cuando Gabrielle Chanel llegó a Deauville -donde abrió su segunda tienda- y de-cidió vestir con el uniforme de los marineros que faena-ban en sus costas. Una apuesta arriesgada para la época la de utilizar la vestimenta de trabajo masculina como atuendo de la nueva mujer burguesa.

Delphine Allanic, comisario de la exposición ‘Los mari-neros, fuente de la moda’ celebrada en 2009 en el Museo de la Marina de Francia, matiza esta cuestión: “Era la creadora más conocida de la época, por lo que es quien lo pone de moda, pero desde el siglo XIX los modistos han utilizado elementos del uniforme marinero, como los cuellos azul marino. Cuando Gabrielle Chanel llega a Deauville, toma lo que ya estaba hecho, pero de forma más fluida”.

PROXMA EDICION ZAPATOSOXFORD

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La Influencia de la lectura en los jóvenes

Por: Adderly RosarioEs muy importante leer, pues el libro permite al lector conquistar la aptitud de juzgar por sí mismo, las ideas y pensamientos ajenos, ya sean en otros tiempos o lu-gares.

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La Influencia de la lectura en los jóvenes

Actualmente, es un he-cho que la mayoría de los jóvenes están más ocu-pados en atender su vida moderna que en leer, prácticamente este hábi-to quedó sepultado entre las múltiples actividades que dejan de realizar en el transcurso del tiempo. Por ello, es urgente insistir con paciencia sobre el fomen-to a la lectura en niños y jóvenes, ya que se obtie-nen múltiples beneficios, entre los que destacan el ejercicio de la libertad y la alimentación de espíritu para poder trascender y ser mejores cada día.

¿Para qué sir-ve la lectura?Es una herramienta fun-damental para el desa-rrollo humano, ya que es todo un abanico lleno de posibilidades donde se puede aplicar en distintas áreas y ámbitos.

Por ejemplo, en la historia para saber el conocimien-to acumulado de genera-ciones pasadas, aprender y valorar a otras culturas. En la biología para dar a conocer nuevas teorías acerca de la vida; la cien-cia y tecnología para pro-porcionar una variedad de nuevas opciones para mejorar el destino del hombre.

En la literatura para en-trar al mágico mundo del arte, lenguaje y la poesía. Asimismo, la política para poder crear un ambiente de confianza, respeto y tolerancia en la sociedad. Por otra parte, en el pe-riodismo para estar infor-mados de lo que ocurre en el entorno social.

Por desgracia, el panora-ma que se percibe es di-ferente, ya que la falta de comprensión en la lectura se ha convertido en un

foco rojo en el sistema de enseñanza dentro de las escuelas y posiblemen-te sea la principal causa de un inadecuado rendi-miento académico.

Asumir la tarea de formar a las nuevas generaciones dentro de la cultura escri-ta implica un replantea-miento de la lectura, tanto en la escuela como en los centros de trabajo y luga-res públicos. Para ello, hay que comenzar por aceptar que no sólo se debe ense-ñar a leer y escribir sino proporcionar y alentar distintos aprendizajes a través de las experiencias de ambos elementos para que los jóvenes puedan compartir y desarrollarse de manera significativa en los diferentes niveles de una institución y de clases sociales

Esto favorece al estudiante a que tenga uso más fre-cuente de la lengua y así comunicarse de manera correcta sus ideas.

Para que un libro capte la atención del individuo se debe tener la capacidad de sorprender al lector, di-chas sorpresas pueden en-contrarse en la misma tra-ma, en algunas ideas, en cierta información o pue-de ser en lugares inclusive con el mismo lenguaje. En cambio, un libro sin este componente clave es inca-paz de abrir nuevos hori-zontes y no puede ayudar al fomento a la lectura.

‘‘Un lector bien infor-mado puede obte-ner mejores y mayo-res posibilidades para desempeñarse en forma independiente y autónoma en su for-ma de vida’’


Cabe señalar que los libros más leídos en la última década son de superación personal, autoestima, fi-losofía y psicología que desplazaron a los libros infantiles.

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SEXTINGUN JUEGO PELIGROSO :) Reflejo de la evolución de la adolescencia rebelde y del comportamiento a lo largo de los últimos 60 años, un elemento que parece haber sobrevivido el paso del tiempo ha sido el reto permanente del “¿A que no te atreves...?”


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¿Son los chicos capaces de tomar decisiones empleando la sabiduría acumulada por tí en toda una vida de expe-riencia? - ¡Definitivamente no!

Si tus respuestas entran en el ámbito de lo menciona-do anteriormente, entonces deberás involucrarte como padre. En Estados Unidos, cuando la imagen de un des-nudo corresponde a la de un joven por debajo de los 18 años y es compartida de una persona a otra, es consi-derado como el intercambio de una “imagen ilegal” y en muchos estados como en el mío (Washington) es un delito.

Según un estudio de MTV/AP sobre el abuso digital, tres de cada diez jóvenes se han visto implicados en al-guna forma de sexting desnudo. MTV creó la campa-ña Una Fina Línea que proporciona excelente asesora-miento y consejo para padres e hijos sobre el sexting.

Es importante que eduquemos a nuestros jóvenes sobre el hecho de que el sexting que involucra a menores de edad es un delito. Por ejemplo, en el estado de Wash-ington, la Ley diseñada para proteger a nuestros jóvenes puede en realidad ser aplicada incluso a los mismos jó-venes cuando estos se involucran en sexting.

Todos hemos oído hablar de los quinceañeros que en-vían fotografías de sí mismos “a alguien muy especial”, a menudo sin ropa. Para algunos esto sólo representa un intercambio exploratorio de la anatomía entre un chico y una chica a través de las nuevas tecnologías. El mis-mo tipo de actividad que en el pasado hubiera tenido lugar cara a cara, pero en el pasado las consecuencias sólo llegaban cuando los padres lo averiguaban y no in-volucraba (normalmente) la existencia de una cámara. Hoy en día y en la era en la que estamos conectados 24 horas al día y 7 días a la semana, las cámaras son omnipresentes, y no sólo existe la posibilidad de que los padres lo terminen averiguando, existe una más que posible probabilidad de que otros que permanecían aje-nos a esta circunstancia terminen siendo receptores de dicho intercambio.

¿Te has tomado tiempo para preguntar a tu adolescente tecnológicamente capacitado si está compartiendo imá-genes de sí mismo con otros a través de email, vídeo-chats, mensajes de texto u otros?

¿El mantener esta conversación con tu joven, sería constitutivo de una violación de su intimidad? - Podría interpretarse como tal.¿Has reforzado a tu joven con una formación acorde a su edad? - Claro que sí.




SEXTINGSEXTING

Tómese un momento para ver Exposed, una película produ-cida por el Centro de Protección Online y de Explotación de la Niñez de Reino Unido (CEOP), dirigida específicamente a jóvenes de entre 14 y 18 años. A pesar de estar realizada para una audiencia británica es perfectamente válida para su difusión entre padres e hijos, institutos y sus alumnos e iglesias con sus jóvenes.

Este filme toca concretamente los siguientes puntos:

‘‘La Ley además establece que los menores que prac-tiquen sexting de manera consentida, siendo ambas partes de la misma edad, pueden ser sometidos a un proceso judicial.’’

:)Las razones por las cuales los jóvenes están toman-do estas fotos y las están compartiendo.

La cuestión de la confianza en las relaciones de pa-reja.

De cómo las imágenes pueden terminar fuera de las manos de sus actuales destinatarios y verse circu-lando en un perímetro demasiado amplio.

La velocidad a la que estas imágenes pueden cir-cular por internet.

Las implicaciones legales de la autogeneración de imágenes indent.

El bullying que como resultado se genera dentro y fuera de la web.

La idea del rastro o huella digital que prevalece y que marca una reputación en la web.

El proceso para la eliminación online de contenidos y dónde y cómo localizar ayuda y asesoramiento.

El porqué de no tomar e intercambiar estas imáge-nes.

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SE

XTI

NG

Existen una serie de cosas que cualquier persona que tenga más de 16 años debería ser capaz de hacer: saber cocinar bien un par de platos, moverte por una ciudad sin uti-lizar Google Maps, disfrutar de una buena re-saca y enviar un sext decente. El sexting (sexo + texto) se ha convertido en un requisito para vivir en el siglo XXI. Ya no es algo limitado a estudiantes Erasmus, así que vas a tener que aprender a hacerlo bien.

Según TIME Magazine, cuatro de cada cinco universitarios hacen sexting de forma regular. Como Benjamin Franklin dijo: “En este mun-do, nada es seguro, excepto la muerte y las tasas, y que en algún momento de tu vida te encontrarás a las 3 de la madrugada bus-cando un sinónimo no muy guarro de las pa-labras vagina/pene.” Los sexters han dejado de ser un grupo de adolescentes enviándose mensajes adjuntando fotos de su pene junto a un “te gusta? ;)”. El mundo del sexting se ha abierto a parejas de casados, personas de negocios y humanos como tú y yo.

Especialmente yo. Confieso que hago mu-cho sexting, así que en caso de que algún día nuestros caminos se crucen en este maravillo-so mundo, les voy a dar unos consejos para hacer que la cosa sea interesante:


Súper Importante: comprueba dos veces el destinatario antes de enviar el mensaje.

SEXTING


NO TE ADELANTESSi eres quien da el primer paso, tres o cuatro palabras

bastan para comenzar. Un límite de caracteres te obliga a ir al grano y elimina la posibilidad de dejarte en ridículo

utilizando adjetivos como “palpitante”. Si eres una persona cursi, puedes imaginar que un sext es como el equivalente del siglo XXI de los caramelos esos con forma de corazón

que llevan un mensaje, pero en vez de “Call me” pones: “Quiero follarte en el baño”. Si estás nervioso o estancado, simplemente teclea unas cuantos botones a la vez y a ver qué sale. O métete el teléfono dentro de la ropa interior y escribe con tu órgano sexual. “Ahshdinsñdhgihoeshgdgi-

jgffff ”. Suena a una buena invitación sexual, ¿no?

NO HAY REGLASA nadie le hace daño inventarse algo durante una

sesión de sexting. La tecnología permite convertir en cuestión de segundos un “Acabo de despertarme y doy un asco que flipas” en un “Ooooh, acabo de darme un

baño calentito y súper espumoso…”

CUIDADITO CON LAS FOTOS QUE MANDASConsejo para chicos: quizás es buena idea que no le envíes un primer plano de tu pene empalmada a tu

compañera de sexting a menos que ella también haya mostrado interés en seguirte el rollo, o te haya pedido una foto de tu pene empalmada. La mayoría de gente no necesita ver un palo erecto para ponerse cachonda, y además, enviar una foto así es ir demasiado rápido, e

incluso puede llegar a dar miedo

Y ahora el consejo para las chicas: un primer plano de tu vagina (ewwww) le interesaría a un ginecólo-

go, pero no a tu compañero de sexting. ¿Te follarías a alguien con una pijama de esas de cuerpo entero con un agujero en las partes? ¿No? Pues entonces hazte

una foto con un poco más de morbo. Créeme, obten-drás mejores resultados si te haces una foto de cuerpo

entero y si llevas ropa interior de chica linda.

NO ABREVIESEstamos en 2013, así que no tienes que darle a la mis-ma tecla del móvil 50 veces para seleccionar una letra, así que PQ T EMPÑAS N SCRIBIR COM 1 ADOLSC-NT? A KIEN L PNDRIA CAXOND RCIBIR UN SMS SCRITO ASI? Nadie quiere perder el tiempo en desci-frar un maldito jeroglífico, es mejor recibir un mensaje claro y emplear el tiempo en encontrar la forma de que

mientras estás sentado en la silla del curso la costura de tu pantalón te de gustito en tus partes simplemente haciendo un pequeño movimiento. “STAS CAXON-

DO?” deja claro que tú sí lo estás, pero también signifi-ca que al otro lado de la línea hay un muchacho o una

muchacha de16 años, y no queremos eso.

Súper Importante: comprueba dos veces el destinatario antes de enviar el mensaje.

SEXTING

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LA NUEVA EPIDEMIA

CULTOCUERPO

AL

A las puertas del siglo XXI una nueva epidemia se va extendiendo entre las sociedades industrializadas, y afecta sobre todo a adolescentes.


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CULTO AL CUERPOA las puertas del siglo XXI una nueva epidemia se va extendiendo entre las sociedades industrializadas, y

afecta sobre todo a adolescentes.

Esta legión de personas que se va incrementando pe-ligrosamente comienza a alarmar a especialistas en me-dicina y sociólogos. En definitiva se trata de una obse-sión moderna por la perfección del cuerpo, es la nueva “epidemia del INculto al cuerpo”.

Esta plaga de la búsqueda de la perfección tiene distin-tas formas de manifestarse y algunas de ellas difieren notablemente entre sí. Hay trastornos de tipo alimenta-rio como la Anorexia y la Bulimia nerviosas, que vienen de la mano de la denominada “cultura de la delgadez”. Otra como la Vigorexia es una obsesión en torno al cul-to del músculo. La dismorfia corporal conlleva una ob-sesión reiterada por alguna parte del cuerpo, aunque no exista ningún defecto.

Todos estos trastornos comparten varios síntomas en común, desear una imagen corporal perfecta y distor-sionar la realidad frente al espejo. Esto ocurre porqué en las últimas décadas, ser físicamente perfecto se ha convertido en uno de los objetivos principales de las so-ciedades desarrolladas. Es una meta impuesta por nue-vos modelos de vida en los que el aspecto parece ser el único sinónimo válido de éxito, felicidad e incluso salud

Así en una reciente encuesta realizada en EEUU a 30.000 personas y publicada en el Psichology Today se destaca que un 93 % de las mujeres y un 82 % de los va-rones interrogados están preocupados por su aparien-cia y trabajan para mejorarla. Es abrumador el número de personas que desearían estar en el “cuerpo de otro”. Según los expertos en psiquiatría desear una imagen perfecta o casi perfecta no implica padecer una enfer-medad mental, sin embargo aumenta las posibilidades de que aparezca Y es en la adolescencia, cuando este tipo de obsesión se está convirtiendo en una pesadilla, ya que con una personalidad aún no configurada ni aceptada se sienten en la obligación de ser cuerpos “Danone”,


CULTO AL CUERPOEs más preocupante el impacto que los trastornos ali-mentarios ejercen sobre las mujeres, aunque cada vez hay más hombres con estos. Respecto a la vigorexia es predominante en los varones, pero ya se están detectan-do casos de mujeres obsesionadas por el músculo. Y los trastornos dismórficos afectan por igual a ambos sexos.

Respecto a la prevención todo lo recogido para los tras-tornos alimentarios va a servir para los demás, en rela-ción con el fomento de la autoestima y las habilidades sociales.

Existe un anhelo de perfeccionismo corporal latente tanto en chicos como en chicas pero los varones tienen (por el momento) unos modelos más musculados, no tan delgados. Pero ya está apareciendo una nueva en-fermedad llamada “Vigorexia” que consiste en una ac-tividad física exagerada en los chicos, especialmente en gimnasios que se convierte en obsesión ya que a pesar de su musculación se miran en el espejo y se ven en-clenques.

‘‘El impacto entre la población adolescen-te de programas de

TV sobre todo videos musicales influyen en estas tendencias.’’

Actuaciones para pre-venir y ayudar en este

tipo de trastornosEnseñar y educar desde la infancia, en la familia y en los centros escolares, a llevar una vida saludable inculcán-doles hábitos de alimentación sana y de actividad física adecuadas a sus facultades.Ayudarles con comprensión y confianza a conocer su propia realidad biológica y psíquica, sus capacidades y limitaciones infundiéndoles seguridad en sus propios valores, de forma que puedan sentirse a gusto consigo misma y se acepten como realmente son.Fomentar la autonomía y criterios capaces de evitar que los excesivos mensajes de los medios de comunicación y la publicidad sobre una imagen corporal falsamen-te perfecta, se convierta en una meta a conseguir y en un modelo que se olvida de los valores integrales de la persona.Es muy conveniente realizar las comidas en familia, a ser posible nunca en solitario, aprovechándolas para una verdadera comunicación y contacto.Evitar proponerles metas académicas, deportivas, o estéticas inalcanzables con arreglo a su capacidad mental o constitución física, ya que ello les podría producir una disminución de su autoestima.Es preciso saber que la preocupación continua por la comida en este tipo de trastornos alimentarios se con-vierte en algo obsesivo, que la persona no puede dejar de hacerlo con el consiguiente sentimiento de confusión y estados de ansiedad y depresiónTodas las personas relacionadas con la educación tam-bién tienen un papel importante en la detección precoz de estos trastornos, observando los comportamientos, cambios emocionales y de aspecto físico que pueden hacer pensar en este tipo de trastornos alimentarios.

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ECOFRIENDLYPor: Adderly Rosario

Cada mañana, desde que sales de casa te espera el monstruo de la inmovi-lidad vial: esa masa voraz compuesta por millones de vehículos particula-res, de carga y transpor-te público, que circulan diariamente por las calles de la ciudad. Las dos ho-ras y media perdidas en ese caos de conductores a toda velocidad, semáforos y esmog, pueden revertir-se si decides apostar por un medio de transporte alterno como la bicicle-ta, que ha alcanzado altos niveles de popularidad en los últimos años. Y como parte de ese deve-nir, en los últimos meses este medio de transporte ha regresado a las calles con una versión de mo-tor eléctrico para posicio-narse como el medio más eficiente, veloz y amigable para trasladarse en peque-ñas y grandes ciudades.

Las bicicletas del futuroMientras unos piensan cómo serán los autos voladores, la venerable bici-cleta hace su regreso triunfal de manera corregida y aumentada.


FRIENDLY

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¿Por qué toman Alcohol los

Jóvenes?(Por lo mismo que los adultos. No tanto por el sabor

sino por el efecto).

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¿Por qué toman

Alcohol los

Jóvenes?(Por lo mismo que los adultos. No tanto por el sabor

sino por el efecto).

Hay una cierta hipocresía social acerca de este tema, que nos impide ver claro que el alcohol “pega” y que en eso consiste su éxito. Es una droga; una droga legal, pero una droga. Y aun más: una droga encantadora, sensacional, socializante, divertida, accesible, barata, generalmente manejable. Los chicos toman alcohol para sentir la libertad y la distensión que a los adultos tanto nos gusta sentir al tomar cerveza, vino, champag-ne o whisky. El problema es que mientras los adultos pueden manejar su consumo, por experiencia y porque la madurez aumenta la capacidad de autoconocimiento y autocontrol, los chicos no evalúan correctamente los peligros y pueden dañarse severamente.

El consumo de alcohol adolescente es uno de los temas más preocupantes para los padres que adoran a sus hi-jos, un tema que quita el sueño y genera una compren-sible angustia. El problema merece ser abordado seria e imaginativamente.

¿Por qué los adultos no logran evitar que los jóvenes se maten

bebiendo?


HAY VARIAS RESPUESTAS POSIBLESPorque no se preocupan verdaderamente por ellos y creen que decir lo que debe hacerse equivale a educar (lo que es falso: educar es ayudar a crecer, no enunciar distantemente qué está bien y qué está mal, y encima hacerlo con enojo o decepción).Porque no saben tratar con los chicos cuando estos empiezan a hacerse adultos (tal vez porque tampoco encontraron para sí mismos las respuestas que los chi-cos están buscando y suelen pedir con una desespera-ción que hace tambalear todo a su paso).Porque por más que dicen que no hay que tomar de más ellos mismos lo hacen (un poco al modo en que muchos adultos de hoy dicen con indignación “los chicos no leen”, olvidando que jamás los verán con un libro en la mano).

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Como todas las drogas, el alcohol tiene un efecto so-bre la personalidad y no sólo sobre el cuerpo genérico. Hay quien se pone eufórico, hay quien se marea, hay quien siente mucho sueño; hay quien se pone divertido y se acerca a la persona que le gusta, hay quien se pone agresivo y se pelea hasta con los amigos a los que más quiere. El efecto general podría ser descripto como el de la desinhibición: hace más livianas las cosas que resul-tan difíciles, da aire a situaciones de encierro, muestra nuevas perspectivas de vida, da coraje a quien se siente decaído, pero también aumenta la sensación de deses-peración en quien tiene tendencia a ella, etc. ¿Son buenas estas cosas? Digamos que entre adultos responsables este consumo puede ser evaluado positi-vamente como relajante o como un buen aterrizaje para días exigentes, pero esto requiere ser capaz de mante-nerse en dosis razonables.

‘‘La mejor manera de ayudar a un adolescente a enfrentar las dificul-tades que plantea el al-cohol es hablar con él, de sus emociones y de

las propias.’’


28 Adderly Angeles Rosario - 20110921 - Diseño Informatizado III - Profesor Amaury German

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