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Dans le souhait de contribuer à améliorer, chez nos jeunes, leurs connaissances sur les différentes filières d’enseignement supérieur et leur portée en terme d’emploi, nous proposons ici une présentation synthétique de parcours de formation. Ceux-ci, développés en particulier au sein du pôle académique Liège-Luxembourg, conduisent spécifiquement aux métiers scientifiques et technologiques liés à la première thématique du projet Technosphère : l’énergie éolienne1 .
Nous présentons ces parcours de formation sous forme de fiches s’articulant en trois parties :
(1) un schéma reprenant les parcours de formation, organisés par les Hautes Ecoles, l’enseignement de Promotion Sociale et l’Université, que nous qualifierons de standards en ce sens qu’ils aboutissent au marché de l’emploi sur base d’une succession d’étapes longilignes voire automatiques. Seules les formations dont au moins la porte d’entrée (le BAC) est organisée sur le territoire de la province de Liège sont décrites dans cette boîte à métiers.
(2) un schéma reprenant les autres parcours possibles, via en particulier les passerelles. Ce domaine étant d’une rare complexité, il nous aurait été impossible ici de pouvoir être exhaustif sur toutes les opportunités qu’offre notre système d’enseignement supérieur. Par souci de clarté, nous n’évoquerons que les passerelles dites automatiques et nous ne citerons donc pas les possibilités d’admission des diplômes hors Communauté française, ni les accès sur base de « VAE2 », ni l’accès aux masters de spécialisation ou 3ème cycle. Nous renvoyons, par contre, tout lecteur qui serait intéressé par l’un ou l’autre de ces sujets précis vers nos partenaires spécialisés dans l’orientation scolaire, ou les institutions d’enseignement supérieur concernées. En effet, ceux-ci seront en mesure de donner, de manière individualisée, une information complète et pertinente.
(3) un tableau identifiant l’offre d’enseignement organisant ces formations sur le territoire de la province de Liège. Grâce à ce tableau récapitulatif de toutes les filières et sections existant sur le territoire, nous rendons un peu plus tangibles encore les possibilités présentées par nos schémas de base. Cette information est toutefois en forte évolution d’année en année, aussi est-il important de prendre en compte que nous nous sommes basés sur les informations se trouvant dans les guides de l’enseignement édités par le SIEP en 2017-2018.
Afin de consulter ces fiches, nous vous proposons deux approches:
(1) L’approche « métier » : par laquelle vous pouvez orienter votre lecture et/ou votre recherche sur les métiers proposés et découvrir les possibilités d’y parvenir dans notre système d’enseignement. Une table des matières exhaustive est ainsi proposée reliant les métiers abordés dans la Technosphère aux différents parcours de formation permettant d’y accéder.
(2) L’approche « diplôme » : par laquelle vous pouvez, à partir d’un point de départ qui est le diplôme auquel vous prétendez, identifier toutes les opportunités d’emplois qui s’offrent à vous. C’est également la possibilité de découvrir les différentes étapes susceptibles d’être suivies en amont ou en aval d’un diplôme précis. Un lexique est proposé reprenant les différents bacheliers et masters donnant accès aux métiers ciblés par le projet.
1 Les métiers en gras dans nos parcours de formation sont ceux mis en avant lors de l’activité multimédia Technosphère. 2 Valorisation des acquis de l’expérience
Parcours de formation : introduction
Avant de pouvoir entrer dans la consultation à proprement parler de ces parcours de formation, il est nécessaire de revenir sur le cadre réglementaire qui régit notre système d’enseignement. En effet, l’accès aux études supérieures est soumis aux conditions d’admission suivantes :
▼▲▼▲ Conditions d’admission dans l’enseignement supérieur de 1er cycle3
Règle générale
Pour être admis aux études supérieures (Hautes Écoles, Écoles Supérieures des Arts, établissements de Promotion Sociale et Universités), un étudiant doit être titulaire du CESS (certificat d’enseignement secondaire supérieur). Les filières d’enseignement général, technique et artistique donnent accès à l’enseignement supérieur pour les élèves qui en obtiennent le diplôme final. L’étudiant qui est titulaire d’un diplôme d’enseignement professionnel doit obligatoirement suivre et réussir une septième année avant d’être admis dans l’enseignement supérieur.Pour les étudiants qui ne disposent pas du CESS ou dont le diplôme n’a pas été reconnu, les universités et les établissements d’enseignement supérieur organisent des examens d’admission. La réussite de cet examen donne accès aux études supérieures de premier cycle, mais n’équivaut en aucun cas au diplôme d’enseignement secondaire supérieur.
▼▲▼▲ Conditions d’admission dans l’enseignement supérieur de 2ème cycle4
Pour être admis aux études supérieures du 2ème cycle, plusieurs possibilités sont offertes à l’étudiant;Soit :- il bénéficie d’un accès direct, sans conditions, à au moins un cursus de deuxième cycle s’il possède un grade académique de premier cycle reconnu ou délivré en Communauté française
- il bénéficie d’un accès moyennant un complément de programme de 60 crédits maximum selon le parcours scolaire de l’étudiant (passerelle).
Il existe trois catégories pour les passerelles : • Catégorie 1 : accès moyennant un complément de 60 crédits maximum. • Catégorie 2 : accès moyennant vérification des prérequis. • Catégorie 3 : accès moyennant un complément de 15 crédits maximum.
- il bénéficie d’un accès sur base d’un dossier d’admission s’il possède un diplôme de l’enseignement supérieur hors Communauté française de Belgique ou une expérience professionnelle reconnue « VAE ».
Dans des situations particulières, l’étudiant peut toujours s’adresser aux autorités académiques et présenter un dossier d’admission.
Il faut rester attentif au fait que la question des passerelles est soumise à une réforme importante qui n’a pas encore abouti à l’heure de boucler ces lignes. En effet, faisant suite au décret Paysage du ministre de l’enseignement supérieur, l’Académie de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur (ARES) mène un important travail sur le sujet qu’il conviendra de suivre avec attention.
Les informations dans cette boîte à métiers sont extraites des guides de l’enseignement mis à disposition par le SIEP (édition 2017-2018) ainsi que des informations mises à disposition par les Universités et les Hautes Écoles (dont la dernière consultation date du 15/01/2018). Nous insistons sur le caractère potentiellement non exhaustif et « éphémère » des parcours et des informations présentés dans cette boîte à outils au moment de leur consultation, vu l’évolution régulière de l’offre d’enseignement. Les mises à jour seront disponibles sur notre site : www.technosphere.be. Les informations se veulent générales et donc pour un conseil personnalisé ou un complément d’information, les partenaires en charge de l’orientation et les institutions d’enseignement supérieur sont à votre disposition. 3 Décret paysage, CHAPITRE IX. - Accès aux études Section Ire. - Accès aux études de premier cycle4 Décret paysage, Section II. - Accès aux études de deuxième cycle
En Bref,
Nous proposons, dans cette boîte à outils, des parcours de formation standards basés sur les voies directes qui conduisent aux métiers liés à notre thématique « éolien ». L’offre d’enseignement correspondant à ces formations identifie exclusivement les établissements dispensant ces formations sur le territoire de la province de Liège. Pour tout complément d’information nous renvoyons le lecteur vers les partenaires en charge de l’orientation et vers les institutions d’enseignement supérieur concernées.
Métiers N° PF
Acousticien(ne) 2, 6 & 14Ajusteur(euse) monteur(euse) 8 & 15Analyste en composition du sol 4 & 9Architecte 2 & 14Assistant(e) Géologue 11Automaticien(ne) 3, 8 & 15Cartographe 6 & 12Chargé(e) de recherches appliquées en industrie 1, 3, 4, 7, 8, 10, 14 & 15Chargé(e) d’études en environnement 4, 9 & 14Chef(fe) de chantier 2, 6, 12 & 14Chef(fe) de chantier éolien 2, 8, 10, 14 & 15Chef(fe) de production 13Chef(fe) de projet informatique 3 & 14Chef(fe)/Responsable de projet de construction 6, 12 & 14Climatologiste 5Concepteur(rice) de projet éolien 2, 8, 10, 12, 14 & 15Conseiller(ère) en énergies renouvelables 8, 10 & 15Constructeur(rice) de fondation éolienne 6, 12 & 14Consultant(e) en environnement 4, 9 & 14Contrôleur(se) de matériel électrique 7, 8, 14 & 15Courtier(ère) en travaux 6Dessinateur(rice) de construction métallique 8 & 15Dessinateur(rice) en construction 6 & 12Dessinateur(rice) en électricité 1, 7, 8 & 15Dessinateur(rice) industriel(le) 1, 8 & 15Deviseur(euse) 6, 12 & 13Éco-Conseiller(ère) 9 & 14Écologiste 4, 9 & 14Électricien(ne) 7 & 14Électricien(ne) de maintenance 1, 7, 8, 10 & 15Électricien(ne) en énergie éolienne 7, 8, 10 & 15Expert(e) en bureau d’études 4 & 14Géochimiste 11 & 14Géologue 11 & 14
▼ Table des matières reliant les métiers de la Technosphère aux parcours de formation ▲
Géologue en extraction 11 & 14Géomètre-expert 12 & 14Géophysicien(ne) 11 & 14Hydrogéologue 11 & 14Informaticien(ne) 3 & 14Informaticien(ne) industriel(le) 3Ingénieur(e) Architecte 2 & 14Ingénieur(e) contrôle qualité 1, 3, 4, 7, 8, 10, 14 & 15Ingénieur(e) de bureau d’études 1, 3, 4, 7, 8, 10, 11, 14 & 15Ingénieur(e) de bureau d’études dans la construction 2, 6, 12 & 14Ingénieur(e) de production 1, 3, 4, 7, 8, 10, 14 & 15Ingénieur(e) des mines et Géologue 11 & 14Ingénieur(e) en automatisation 3 & 14Ingénieur(e) en chimie 4 & 14Ingénieur(e) en construction 6, 12 & 14Ingénieur(e) en construction d’éolienne 8, 10, 14 & 15Ingénieur(e) en électricité 7, 10 & 14Ingénieur(e) en électromécanique 8 & 14Ingénieur(e) en électronique 7 & 14Ingénieur(e) en industrie 14Ingénieur(e) en informatique 3 & 14Ingénieur(e) en mécanique 14 & 15Ingénieur(e) en physique 14Ingénieur(e) spécialisé(e) en aéronautique 1 & 14Inspecteur(rice) d’installations électriques 7, 8 & 15Inspecteur(rice) technique en construction 6, 12 & 14Mécanicien(ne) de maintenance 8, 13 & 15Mécanicien(ne) d’entretien 8 & 15Mécanicien(ne) industriel(le) 8 & 15Mécanicien(ne)-automaticien(ne) 1, 3, 8 & 15Météorologiste / Météorologue 5Métreur(euse) 6 & 13Opérateur(rice) en topographie 6 & 12Paysagiste 2 & 14Planificateur(rice) (dans la construction) 6 & 13Responsable informatique 3 & 14Responsable maintenance 3, 7, 8, 14 & 15Statisticien(ne) 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14 & 15Technicien(ne) contrôle qualité 4, 8, 9, 13 & 15Technicien(ne) de laboratoire R&D en chimie 4 & 9Technicien(ne) de maintenance 8 & 15Technicien(ne) de maintenance d’éolienne 8, 10 & 15Technicien(ne) de maintenance en électronique 3, 7, 8 & 15Technicien(ne) électromécanicien(ne) caténaires 8 & 15Technicien(ne) en contrôles non destructifs 1, 4, 8, 9 & 15Technicien(ne) en électronique / électronicien(ne) 3, 7, 8 & 15Technicien(ne) en environnement 4 & 9Technicien(ne) en maintenance des systèmes automatisés 3, 7, 8 & 15Technologue en géologie 11Urbaniste 2 & 14
Diplôme Parcours de formation N° PF
Bachelier professionnalisant en
•aérotechnique Aérotechnique – Aérospatiale 1•agronomie Environnement 9•chimie Chimie 4 Environnement 9•construction Construction 6 Géomatique et géométrologie 12•dessin des constructions mécaniques et métalliques Mécanique 15•électromécanique Électromécanique 8 Mécanique 15•électronique Électricité - Électronique 7•énergies alternatives et renouvelables Génie énergétique durable 10•informatique et systèmes Automatisation – Digitalisation 3•mécatronique et robotique (en alternance) Électromécanique 8 Mécanique 15
Master en alternance
•en gestion de production Gestion de production 13
Master en
•architecture Architecture 2•sciences chimiques Chimie 4•sciences et gestion de l’environnement Environnement 9•sciences géographiques, climatologie Climatologie 5•géographiques, géomatique et géométrologie Géomatique et géométrologie 12•sciences géologiques Géologie 11•sciences informatiques Automatisation - Digitalisation 3
▼ Lexique des bacheliers et des masters donnant accès aux métiers ciblés par le projet : ▲
Master en sciences de l’ingénieur,
•ingénieur civil Ingénierie 14•ingénieur civil architecte Architecture 2•ingénieur civil des constructions Construction 6•ingénieur civil des mines et géologue Géologie 11 •ingénieur civil électricien Électricité - Électronique 7•ingénieur civil en aérospatiale Aérotechnique – Aérospatiale 1•ingénieur civil en chimie et sciences des matériaux Chimie 4•ingénieur civil en informatique Automatisation - Digitalisation 3•ingénieur civil mécanicien Mécanique 15•ingénieur civil électromécanicien Électromécanique 8
Master en sciences de l’ingénieur industriel
•géomètre Géomatique et géométrologie 12•ingénieur industriel Ingénierie 14•en aérotechnique Aérotechnique – Aérospatiale 1•en agronomie Environnement 9•en automatisation Automatisation - Digitalisation 3•en biochimie Chimie 4•en chimie Chimie 4•en construction Construction 6•en électricité Électricité – Électronique 7•en électromécanique Électromécanique 8•en électronique Électricité – Électronique 7•en génie énergétique durable Génie énergétique durable 10•en informatique Automatisation - Digitalisation 3•en mécanique Mécanique 15
Cat Catégorie
ISL Institut Saint LaurentITECH Institut de TechnologieITP Institut de Travaux PublicsCPS Saint-Luc Cours de Promotion Sociale Saint-LucIPESPS Institut Provincial d’Enseignement Supérieur de Promotion SocialeHEPL Haute École de la Province de LiègeHELMo Haute École Libre MosaneHECH Haute École CharlemagneHEL Haute École de la Ville de LiègeHENALLUX Haute École de Namur-Liège-Luxembourg ULiège Université de Liège
60 crédits 1 an120 crédits 2 ans 180 crédits 3 ans
▼ Abréviations et Légende ▲
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Promotions Sociales : PS
•Institut Saint Laurent – ISL, Enseignement de Promotion sociale33, Rue Saint-Laurent, 4000 Liège04/223 11 31
•Institut de Technologique – ITLG, Enseignement de Promotion sociale15, Quai du Condroz 15, 4020 Liège04/343 48 60
•Institut de Travaux Publics – ITP, Enseignement de Promotion sociale de la Ville de Liège27, Rue Pouplin, 4000 Liège04/222 02 62
•Cours de Promotion Sociale Saint Luc - CPS Saint Luc111, Rue Louvrex, 4000 Liège04/223 06 12
•Institut Provincial d’Enseignement Supérieur de Promotion Sociale de Seraing - IPESPS de Seraing48, Rue Colard Trouillet, 4100 Seraing04/330 72 91 & 93 & 96
Hautes Écoles : HE
•Haute École de la Province de Liège : HEPL, Catégorie Technique6, Quai Gloesener, 4020 Liège
•Département Chimie04/344 64 01
•Énergies alternatives et renouvelables & Département ingénieur industriel04/344 63 29
•Département Informatique/Électromécanique/Techniques infographiquesParc des Marêts : 80, Rue Peetermans, 4100 Seraing 04/330 75 09 & 04/330 75 10
•Département Construction69, Rue aux Laines, 4800 Verviers087/32 70 84
▼ Liste récapitulative des institutions d’Enseignement Supérieur en province de Liège ▲
•Haute École de la Province de Liège : HEPL, Catégorie Agronomique21, Rue Haftay, 4910 La Reid 087/37 68 89
•Haute École Libre Mosane : HELMo, Catégorie TechniqueHELMo – GrammeHELMo – Saint-Laurent28, Quai du Condroz, 4031 Angleur04/330 34 30
•Haute École de la Ville de Liège : HEL, Catégorie Technique21, Rue Sohet, 4000 Liège04/254 10 10
•Haute École Charlemagne : HECH, Catégorie AgronomiqueISIA Huy3, Rue Saint-Victor, 4500 HuyTél : 085/27 33 47
•Haute École de Namur-Liège-Luxembourg : HENALLUX,Département électromécanique de Seraing20, Rue de la Carrière, 4100 Seraing04/336 62 46
Université de Liège : ULiège
•Faculté d’Architecture
•Site du Jardin Botanique1, Rue Courtois 1, 4000 Liège04/221 79 00
•Site d’Outremeuse41, Boulevard de la Constitution, 4020 Liège04/242 79 41
•Faculté des Sciences
Quartier Agora17B, Allée du six Aout, 4000 Liège04/366 36 52
•Faculté des Sciences Appliquées
Quartier Polytech 112, Allée de la Découverte, 4000 Liège04/366 93 15
