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Escola Básica Municipal João Gonçalves Pinheiro Rua Silvio Lopes de Araújo, s/n Rio Tavares - Florianópolis – SC FONE: 3232-6269 Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria Municipal de Educação PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO – 2º TRIMESTRE 2014 Professora: Gustavo Goulart Pires Turma: 11 Aluno(a):André Ricardo Laurindo Junior Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Música. A Sala de Música é utilizada quando realizamos atividades onde são necessários os instrumentos de percussão (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneçam organizados e atentos para as histórias contadas e dramatizadas através dos instrumentos musicais ( forma de desenhos também) também do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinâmica de silêncio com sons através do corpo, objetivando a procura da atenção e concentração dos alunos. O objetivo, neste 1º ano, é o que chamamos de musicalização infantil. Ou seja, que a criança tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prática e lúdica - através de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponíveis e possibilidades em se realizar sons e música, sem a preocupação de estar certo ou errado, mas sim com a preocupação de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os. Em acordo com os itens previstos no planejamento, André demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prática musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento é bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Andr Ricardo Laurindo Junior

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Andr demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Cecilia Junta Roversi

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Cecilia demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Davi Carvalho da Silva

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Davi demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Diogo Farias Muller

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Diogo demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Doris Nicotti Santos

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Doris demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Joo Gabriel Soares

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Joo demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Joo Pedro dos Santos

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Joo Pedro demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Kau Assuno da Costa

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Kau demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Porm precisa melhorar seu comportamento dentro de sala de aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Kauany de Morais Ventura

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Kauany demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Laura Beatriz Santos da Silva

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Laura demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Laura Hostim Lunardelli

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Laura demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Luiz Vitor Gomes da Silva

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Luiz Vitor demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento excelente, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula. Sempre que tem dvidas e sugestes comenta com o professor.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Maria Eduarda Branco Miranda

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Maria Eduarda demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Maria Luisa Uchoa Riedel

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Maria Luisa demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Mariana dos Santos

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Mariana dos Santos demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Mylka Rackel S Magalhes

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Mylka demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento precisa melhorar, colaborar mais com o grupo e entender que ela est aprendendo.

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Natalia Kaene dos Santos

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Natalia demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Natanael Libana Alves

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Natanael no demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, no realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento precisa melhorar e tambm respeitar e colaborar com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

Prefeitura Municipal de Florianpolis

Secretaria Municipal de Educao

PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Nicolas Viganigo

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Nicolas demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Rafael Farias Lopes

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Rafael demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Ravi Trindade Martins

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Ravi demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Rhayani Santos Godinho da Silva

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Rhayani demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a): Tiago de Oliveira Albino

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Tiago em alguns momentos demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando quase todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento precisa melhorar e colaborar com o grupo.

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Vitor Aguirre Bia

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Vitor demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

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Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Catarina

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Catarina demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

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Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Nathally

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Nathally demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.

Escola Bsica Municipal Joo Gonalves Pinheiro

Rua Silvio Lopes de Arajo, s/n

Rio Tavares - Florianpolis SC FONE: 3232-6269

Prefeitura Municipal de Florianpolis

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PARECER AVALIATIVO DESCRITIVO 2 TRIMESTRE 2014

Professora: Gustavo Goulart Pires

Turma: 11

Aluno(a):Nicolly

Durante o primeiro trimestre, as aulas ocorreram por vezes na Sala de Aula, outras vezes na sala de Msica. A Sala de Msica utilizada quando realizamos atividades onde so necessrios os instrumentos de percusso (pandeiros, chocalhos, tambores, etc.) e a sala de aula quando tem o objetivo que eles permaneam organizados e atentos para as histrias contadas e dramatizadas atravs dos instrumentos musicais ( forma de desenhos tambm) tambm do corpo. Em todas as aulas sempre nos primeiros 5 minutos fizemos uma dinmica de silncio com sons atravs do corpo, objetivando a procura da ateno e concentrao dos alunos.

O objetivo, neste 1 ano, o que chamamos de musicalizao infantil. Ou seja, que a criana tenha contato com os diversos elementos e recursos musicais de maneira prtica e ldica - atravs de jogos, brincadeiras, utilizando o corpo, a voz, experimentando os diversos instrumentos e materiais musicais disponveis e possibilidades em se realizar sons e msica, sem a preocupao de estar certo ou errado, mas sim com a preocupao de fazer-lo participar de todas as atividades estabelecidas e cooperando junto com seus colegas respeitando-os.

Em acordo com os itens previstos no planejamento, Nicolly demonstrou entendimento das propostas e desenvoltura na prtica musical, realizando todas as atividades com facilidade e boa vontade. Seu comportamento bom, colabora com o grupo e compreende os diferentes momentos da aula.