Park Hill Elementary School 1157 E. Commonwealth · San Jacinto, California 92583 

(951) 654-6651 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Manual de Alumno 

2019 - 2020 

 

 

   

 

 

  

  HORAS DE OFICINA 8: 10-4: 00 HORAS DE ESCUELA GRADOS: 1, 2, 3, 4 y 5 lunes - jueves 8:45 AM - 3:15 PM viernes - Salida temprana 8:45 AM - 1:35 PM GRADO: KINDERGARTEN lunes - jueves 8:45 AM - 2:00 PM Viernes - Salida temprana 8:45 AM - 1:25 PM GRADO: KINDERGARTEN DE TRANSICIÓN lunes a jueves de 8 am a 8:45 p.m. - 11:35 a.m. - 3:15 p.m.  Viernes a la mañana y a la tarde en el mismo horario 8:45 a.m. - 12:25 p.m.  LOS ALUMNOS PUEDEN DEJARSE EN LA ESCUELA ENTRE LOS HORAS DE 8:10 am. y 8:40 am. (primera campana) NO HAY SUPERVISIÓN ANTES DE LAS 8:10 am. LOS NIÑOS DEBEN SER RECOGIDOS A LAS 3:15 PM. Si un alumno no es recogido antes de las 3:30, seguiremos estos pasos: 1º: emitiremos una carta de advertencia. 2º nos pondremos en contacto con las autoridades pertinentes. Llame a la oficina de la escuela si va a llegar tarde para recoger a su hijo. Si un padre / tutor se demora constantemente en recoger a su hijo, se contactará al Departamento de Policía de San Jacinto y / o Servicios de Protección Infantil. Dígale a su hijo(a) qué puerta ha designado para recogerlo ANTES de dejarlo todos los días.     

RECOGIDA DEL ESTUDIANTE  

Park Hill Elementary es un campus cerrado. Todas las puertas estarán cerradas durante el horario escolar normal y TODOS LOS VISITANTES DEBEN REGISTRARSE EN LA OFICINA. Llame a la oficina con 24 horas de anticipación para programar una reunión con el maestro de su hijo/a. En nuestro esfuerzo por proporcionar procedimientos de cierre de aula consistentes, no se permitirá recoger temprano a su alumno los últimos 30 minutos del día escolar, excepto en casos de emergencia. Tenga en cuenta que la recuperación de las pertenencias de los estudiantes cuando  

 

se recojan temprano conlleva algún tiempo, por favor haga los planes correspondientes.PARK HILL ELEMENTA 

RY  MINUTOS DE INSTRUCCIÓN GUARDADOS 

Park Hill se adherirá a los "minutos de instrucción vigilados" para proporcionar a todos los estudiantes un tiempo de instrucción ininterrumpido. Si llama a la oficina y desea hablar con un maestro o un niño durante las horas escolares, el secretario o la secretaria de la oficina tomarán un mensaje. La oficina transmitirá los mensajes a los estudiantes y al personal si se reciben antes de las 3:00 p.m.Solicitamos que estos sean solo de emergencia.   Si su estudiante olvida el almuerzo, la chaqueta, la tarea o cualquier otro artículo, puede dejar el artículo en la oficina (indique claramente el artículo con el nombre de su hijo y del maestro). En el recreo o el almuerzo, su estudiante puede consultar la “Mesa de articulos” para recuperar lo que se olvidó. No lleve el artículo al aula, ya que esto interrumpirá la clase.  

 SEGURIDAD DEL ESTUDIANTE 

  La seguridad de los estudiantes es nuestra máxima prioridad dentro del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto y                                   en Park Hill Elementary. Se implementan prácticas y procedimientos con todo el personal para monitorear la                               seguridad de los estudiantes durante el día escolar y reaccionar ante cualquier situación. NECESITAMOS SU AYUDA, asegúrese de registrarse y informar cualquier inquietud al personal de la                           oficina. 

CAMPUS CERRADO - VISITANTES

En un esfuerzo por mantener un ambiente escolar seguro, somos un CAMPUS CERRADO. No se permiten visitantes en el campus una vez que la escuela haya comenzado a menos que se completen los procedimientos de aprobación apropiados. La administración de los VISITANTES y la contabilidad precisa de quiénes están en nuestro campus son mantenidos por la administración de la escuela y del sistema Lobby Guard en nuestra recepción. Esto garantiza un ambiente controlado en el campus, donde no se permite a ninguna persona ingresar al campus que no haya sido identificado y cuyo propósito no haya sido aprobado. El acceso se controla a través de un único punto de entrada que lleva al visitante a la oficina principal donde se le pide que firme un registro y obtenga una tarjeta de identificación que identifique que el visitante tiene permiso para estar en el campus. Esté preparado para proporcionar una identificación con foto a petición. Si desea hablar con un maestro, siéntase libre de enviar un correo electrónico al maestro para programar una cita antes o después de la hora de instrucción. Los correos electrónicos de los maestros se encuentran en el sitio web de nuestra escuela. Si desea hablar con un administrador, programe una cita con la secretaria de nuestra escuela.        

 

 

 TARJETA DE INFORMACIÓN DEL ESTUDIANTE 

 Las necesidades de emergencia surgen inesperadamente y el personal puede necesitar comunicarse con usted. La                             tarjeta blanca de inscripción que se le solicita que complete al comienzo de cada año escolar contiene la información                                     que se usa para contactarlo;  Los números de teléfono, la dirección actual, las personas de contacto de emergencia que usted identifica y las                                   personas que autoriza para recoger a su hijo de la escuela. ASEGÚRESE DE MANTENER LA                             INFORMACIÓN AL CORRIENTE PARA GARANTIZAR LA MEJOR COMUNICACIÓN E                 INFORMACIÓN. Póngase en contacto con la oficina para actualizar la información de manera oportuna. 

    

PROBLEMAS DE CUSTODIA  

 LOS DOCUMENTOS DE CUSTODIA MÁS ACTUALES DEBE ESTAR EN EL ARCHIVO ESTUDIANTIL Y DEBEN SER COMUNICADOS CLARAMENTE CON EL PERSONAL DE LA OFICINA. EL PERSONAL DE LA OFICINA SEGUIRÁ SOLAMENTE LAS ÓRDENES DEL JUEZ MÁS ACTUALIZADAS. Tómese el tiempo para resolver todas las disputas de custodia fuera del entorno escolar. Gracias.  

   

SEGURO  Los accidentes de estudiante no están cubiertos por el seguro médico del distrito. Cada familia decide qué cobertura                                   de salud es apropiada y puede elegir entre un plan de seguro de salud familiar, o un plan de cobertura de seguro de                                             estudiante o cualquier otra opción seleccionada por la familia. El folleto del plan de cobertura del seguro estudiantil                                   está disponible en la oficina de la escuela.    

 PREPARACIÓN DE EMERGENCIAS 

SEGURO ------ RESPONSABLE ----- RESPETUOSOS  

   

Los simulacros y los procedimientos de emergencia en el aula y en toda la escuela son una rutina regular para los                                         estudiantes y el personal. Los estudiantes y el personal se mantienen actualizados con la capacitación en                               

 

 

procedimientos para enfrentar emergencias como incendios, terremotos, intrusos en el campus, evacuación de                         salones y sitios, seguridad de autobuses, inundaciones y situaciones inesperadas. El personal y los estudiantes son                               elogiados por sus esfuerzos cada año en la práctica de procedimientos de seguridad durante todo el año escolar para                                     ser RESPONSIVOS y evitar ser reactivos en caso de que surja una situación. ¡LA SEGURIDAD DEL                               ESTUDIANTE ES UNA PRIORIDAD SUPERIOR CON EL PERSONAL DE LA ESCUELA A LO                         LARGO DEL AÑO! En caso de una emergencia real, todos y / u otros proveedores de atención deben                                     permanecer lo más tranquilos posible. Los estudiantes se reunirán en un lugar establecido en el sitio de la escuela,                                     con el padre o tutor en la tarjeta de inscripción blanca. Por favor, proporcione al personal una identificación                                   adecuada para la liberación del estudiante. 

     

  

ÁREAS DE RECOGIDA PARA PADRES DE ESTUDIANTES SEGUROS ------ RESPONSABLES ----- RESPETUOSOS 

  

Llegue a tiempo para recoger a sus estudiantes en las zonas asignadas y supervisadas. SIGA TODAS LAS LEYES                                     DE TRÁFICO. RESPETE A LOS DEMÁS Y LA SUPERVISIÓN DE PHE DURANTE LOS                         PROCEDIMIENTOS DE DEJAR Y RECOGER.  

● NO SE ESTACIONE EN LA CURVA AMARILLA Y DEJE SU VEHÍCULO.   ● NO SE ESTACIONE DOBLEMENTE O GIRE EN U EN EL MEDIO DE LA CALLE.  ● NO PIDA A SU HIJO QUE CAMINE ENTRE AUTOS O AUTOBUSES HACIA SU AUTOMÓVIL                           

ESTE ES UN PELIGRO DE SEGURIDAD.  ● NO PERMITA A SU ESTUDIANTE SALIR DE SU VEHÍCULO EN MEDIO DE LA CALLE. 

  

 DISCIPLINA 

SEGUROS ------ RESPONSABLES----- RESPETUOSOS  

Proceso Debido  Todos los estudiantes involucrados en un procedimiento disciplinario se les otorga el derecho de responder a cualquier acusación o alegación formulada contra ellos. Las situaciones que pueden resultar en acciones disciplinarias son investigadas y documentadas a fondo. Si se asignan consecuencias disciplinarias estas cumplen con las directivas del distrito, la póliza de la Junta de la Mesa Directiva , el Código de Educación y las leyes estatales y federales.  Bajo la ley federal, la información que involucra a los estudiantes y las familias involucradas en procedimientos                                 disciplinarios se mantendrá estrictamente confidencial. En ningún momento se compartirá información que                       

 

 

involucre procedimientos disciplinarios o consecuencias con personal que no pertenezca al distrito o con alguien                             que no sea padres, tutores o cuidadores del estudiante.   SJUSD está obligado a mantener un estándar de comportamiento en sus escuelas que promueve la imparcialidad, la responsabilidad y la seguridad. Las siguientes Secciones son delitos según el Código de Educación del Estado de California 48900 que pueden resultar en suspensión o expulsión de la escuela:  Sección de Código de Educación 48900: (a) (1) Causa, intento de causar o amenaza de causar lesiones físicas a otra persona. (a) (2) Uso intencional de fuerza o violencia sobre otra persona, excepto en defensa propia. (b) Posesión o, venta o proporcionó cualquier arma de fuego, cuchillo, explosivo u otro objeto peligroso a 

menos que, en el caso de posesión de cualquier objeto de este tipo, el alumno haya obtenido un permiso por escrito para poseer el artículo de un empleado escolar certificado. , en el cual concurre el director o la persona designada por el director. 

(c) Posesión, uso, o venta o suministró ilegalmente, o bajo la influencia de cualquier sustancia controlada que figura en el Capítulo 2 (comenzando con la Sección 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, una bebida alcohólica o cualquier intoxicante de cualquier tipo. 

(d) Ofrecer ilegalmente, o vender cualquier sustancia controlada que figura en el Capítulo 2 (comenzando con la Sección 11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad, una bebida alcohólica o intoxicante de cualquier tipo, y luego se haya vendido, entregado o proporcionado de otra manera a cualquier otra persona líquido, sustancia o material y representó el líquido, sustancia o material como una sustancia controlada, bebidas alcohólicas o intoxicantes. 

(e) Cometió o intentó cometer robo o extorsión (f) Causó o intentó causar daño a la propiedad de la escuela o propiedad privada. (g) Robo o intento de robar propiedad de la escuela o propiedad privada. (h) Poseer o usar tabaco, o cualquier producto que contenga tabaco o productos con nicotina, incluidos, entre 

otros, cigarrillos, puros, cigarros en miniatura, cigarrillos de clavo de olor, tabaco sin humo, tabaco, paquetes de masticar y betel. Sin embargo, esta sección no prohíbe el uso o posesión por parte de un alumno de sus propios productos recetados. 

(i) Cometió un acto obsceno o participó en profanidad o vulgaridad habitual. (j) Poseer ilegalmente u ofrecer, arreglar o negociar ilegalmente la venta de cualquier parafernalia de drogas, 

como se define en la Sección 11014.5 del Código de Salud y Seguridad. (k) Interrumpir las actividades escolares o desafiar intencionalmente la autoridad válida de los supervisores, 

maestros, administradores, funcionarios escolares u otro personal escolar involucrado en el desempeño de sus funciones. 

(l)  A sabiendas recibió propiedad escolar robada o propiedad privada. (m) Poseer un arma de fuego de imitación. Como se usa en esta sección, "arma de fuego de imitación" significa 

una réplica de un arma de fuego que es tan similar en propiedades físicas a un arma de fuego existente como para que una persona razonable concluir que la réplica es un arma de fuego. 

(n) Cometió o intentó cometer un asalto sexual como se define en la sección 261, 266c, 286, 288, 288a, o 289 del Código Penal o cometió una agresión sexual como se define en la Sección 243.4 del Código Penal. 

(o) Acosó, amenazó o intimidó a un alumno que es un testigo quejándose o un testigo en un procedimiento disciplinario escolar con el fin de evitar que el alumno sea testigo o tomar represalias contra ese alumno por ser un testigo, o ambas cosas. 

(p) Ilegalmente ofreció, hizo arreglos para vender, negoció para vender, o vendió el medicamento recetado Soma. 

 

 

(q) Participó o intentó participar en la iniciación tal como se define en la subdivisión (b) de la Sección 245.6 del Código Penal.  

(r) Participó en un acto de intimidación, que incluye, entre otros, la intimidación cometida por medio de un acto electrónico, como se define en las subdivisiones (f) y (g) de la Sección 32261, dirigida específicamente a un alumno o personal escolar. 

(s) Un alumno que ayuda o incita, como se define en la Sección 31 del Código Penal, la imposición o intento de inflexión de una lesión física a otra persona puede sufrir suspensión, pero no expulsión, de conformidad con esta sección, excepto un alumno que ha asistido a un tribunal de menores y lo han juzgado que ha cometido, como asistente y detonador, un delito de violencia física en el que la víctima sufrió lesiones corporales graves o lesiones corporales graves estará sujeta a medidas disciplinarias conforme a la subdivisión (a). 

 Sección 48900.2 del Código de Educación: Cometer Sección 212.5 del acoso sexual como se define en el Código de Educación. La conducta descrita debe considerarse lo suficientemente grave o generalizada para tener un impacto negativo en el rendimiento académico del individuo o para crear un entorno educativo intimidante, hostil u ofensivo. (Grados 4-12)  Sección 48900.3 del Código de Educación:Causó, intentó causar, amenazó con causar o participó en un acto de violencia de odio como se define en la subdivisión (e) de la sección 33032.5. (Grados 4-12)  Código de educación Sección 48900.4:Participa intencionalmente en acoso, amenazas o intimidación dirigida contra el personal o los alumnos del distrito escolar, qué es lo suficientemente grave o generalizada para tener el efecto real y razonablemente esperado de interrumpir materialmente el trabajo de clase, creando un trastorno sustancial e invadir los derechos del personal escolar o de los alumnos creando un entorno intimidante u hostil. (Grados 4-12)  Sección 4900.7 del Código de Educación: Se Hicieron amenazas terroristas contra funcionarios de la escuela o propiedad escolar, o ambos.    

Apoyos y Consecuencias   

Como una escuela de Intervenciones y Soportes de Comportamiento Positivo (PBIS), seguimos una                         política de disciplina progresiva, con pasos específicos para garantizar el mejor apoyo de comportamiento                           para nuestros estudiantes. Las consecuencias pueden incluir la pérdida de recreo / actividad, una consecuencia                             lógica, tal como el embellecimiento del entorno académico o la suspensión un cambio de entorno. Enseñamos de                                 manera proactiva a todos los estudiantes la instrucción de comportamiento, que está designada e integrada en cada                                 día de instrucción. Los estudiantes que no siguen las expectativas definidas y enseñadas son apoyados con                               intervenciones y apoyos de comportamiento consistentes. Los incidentes de "bajo nivel" están documentados, se                           dan las consecuencias y las instrucciones adecuadas, incluido un proceso de "Reenfoque restaurador". La                           comunicación del maestro se hace con el padre / tutor legal mediante: "Formulario de Reenfoque" enviado a casa                                   para ser firmado y / o llamada telefónica, correo electrónico o Class Dojo. Después de 5 “Incidentes de bajo nivel”,                                       con intervenciones y apoyos, los estudiantes pueden ser enviados a la oficina, con una “Referencia a la oficina”.                                   Todas las ofensas mayores son referidas inmediatamente a la oficina por el personal.  Referencia a la oficina: a los estudiantes se les da una referencia a la oficina cuando acumulan 5,                                   "Incidentes de bajo nivel" O 1, "Incidente de alto nivel" y ocurren los siguientes pasos: 1) la administración                                   investiga a fondo y documenta el (los) incidente (s) 2) las consecuencias disciplinarias son asignados que cumplen                                 

 

 

con las directivas del distrito, la política de la Junta, el Código de Educación y las leyes estatales y federales 3) El                                           incidente (s) está documentado en el archivo del estudiante del distrito 4) se contacta al padre / tutor. 5) La                                       instrucción de comportamiento y la revisión de expectativas se administra al estudiante.       

 

 

 

 

 

  

EN EL AUTOBÚS SEGUROS------ RESPONSABLES ----- RESPETUOSOS 

   

Reglas para recordar: No se permiten vidrios, animales, insectos, objetos afilados, piedras, comida o bebidas en                               nuestro autobús. La seguridad en el autobús es responsabilidad de todos los pasajeros. Las reglas y expectativas                                 para viajar en el autobús se revisan y refuerzan para la seguridad de todos. Viajar en autobús es un privilegio; Se                                         espera buen comportamiento.   

Expectativas de autobús  

1. Quédese en su asiento 2. Manos y pies para sí mismo 3. Voces bajas y lenguaje apropiado 4. Mantenga las manos dentro de la ventana 5. Siga las directivas y direcciones del conductor del autobús  No seguir las expectativas resultará en infracciones de autobús. Si un estudiante recibe tres infracciones                             de autobús, serán suspendidos del autobús por un período de tiempo (generalmente un año) que será                               determinado por el Director y el conductor del autobús.  

OTRA INFORMACIÓN DEL AUTOBÚS  

En los días en que hay niebla o fuertes lluvias, los autobuses pueden llegar tarde. La estación de radio KATY (FM                                         101.3) se puede sintonizar si hay retrasos inusuales.    Paradas de autobús y recogida Asegúrese de que usted y sus hijos estén siempre en la parada de autobús a no más tardar 5 minutos y no antes de                                               15 minutos antes de la recogida programada. Los estudiantes que normalmente viajan en el autobús deben                               tener una nota de sus padres (o la persona debe estar en la tarjeta de emergencia) si van a caminar a casa                                           solos o ir a casa con otra persona. Si los estudiantes no tienen una nota, los volverán a colocar en el                                         autobús. Los estudiantes de Kindergarten deben tener un padre, tutor o miembro de la familia presente en                                 la parada del autobús para recogerlos también. Si tiene alguna pregunta, puede llamar al Departamento de Transporte del distrito al 765-5100 X 5880  

 

 

 BICICLETAS / PATINETAS / SCOOTERS 

 Los estudiantes pueden ir en bicicleta a la escuela si usan cascos aprobados. Los estudiantes deben caminar sus                                   bicicletas mientras están en el campus. Las bicicletas deben estar cerradas con llave a los portabicicletas. Patinetas,                                 patines, SOLO se permiten con el permiso del director o del maestro.    

PROPIEDAD PERSONAL  Los dispositivos electrónicos y artículos personales deben ser traídos a la escuela. Esto incluye cualquier                               

artículo "no académico": juguetes, videojuegos, tarjetas de juego / juego (tarjetas de Pokemon),                         hilanderos de objetos inquietos, artículos caros / joyas.   Park Hill Elementary y SJUSD no asumen ninguna responsabilidad por la pérdida / robo de estos                               artículos y pueden optar por no investigar su pérdida o posible robo. Los estudiantes que traen estos                                 artículos a la escuela lo hacen bajo su propio riesgo.  Teléfonos celulares de los estudiantes respetarse las DEBEN expectativas de teléfonos celulares o se le quitará el privilegio de traer a la escuela. 

  

TELÉFONOS CELULARES / ELECTRÓNICA / PROPIEDAD PERSONAL Los  

Los teléfonos celulares deben estar apagados y no pueden usarse en absoluto durante las horas escolares. Los estudiantes no pueden tener teléfonos celulares visibles durante el día escolar y deben estar guardados en el bolso o en los bolsillos de la mochila. Cualquier teléfono celular escuchado o visto durante el día escolar será confiscado y se devolverá a los estudiantes al final del día. Una segunda ofensa resultará en que un padre retire el teléfono celular de la oficina. Una tercera ofensa puede resultar en una acción administrativa adicional. Los estudiantes siempre pueden buscar la ayuda de adultos en el campus o ir a la oficina para llamar a casa. Apóyenos en nuestros esfuerzos para maximizar el tiempo de aprendizaje al limitar el uso de teléfonos celulares. Les pedimos a los estudiantes que pongan sus teléfonos celulares en sus mochilas durante el horario escolar. La escuela no asume ninguna responsabilidad por los teléfonos celulares perdidos o robados. 

 Los dispositivos electrónicos y artículos personales NO están permitidos en el campus (por ejemplo, radios, videojuegos, tarjetas coleccionables, dinero, juguetes, joyas, etc.). La escuela no es responsable por los artículos que se traigan a la escuela si se pierden o rompen. SJUSD no asume ninguna responsabilidad por la pérdida / robo de estos artículos y no investigará su pérdida o posible robo. Los estudiantes que traen estos artículos a la escuela lo hacen bajo su propio riesgo.   

SALUD     ¡LOS MEDICAMENTOS CON RECETA MÉDICA REQUIEREN UN FORMULARIO FIRMADO                 POR AMBOS MÉDICO Y PADRES!    Si desea que su hijo reciba medicamentos en la escuela (ya sea de venta libre o recetados por un médico), usted y /                                             o el médico deben completar y firmar el formulario requerido para la protección de su hijo. Esto incluye cosas                                     como gotas para la tos, Aspirina, Tylenol, jarabe para la tos o vitaminas. Cualquier miembro del personal de la                                     oficina de la escuela puede proporcionarle la forma adecuada antes de visitar a su médico. Esto le ahorrará un viaje                                       de regreso para la firma del médico en el formulario de salud del distrito. No se les permite a los estudiantes                                         

 

 

transportar ningún medicamento, incluidos los inhaladores, a la escuela como un factor de seguridad para ellos y                                 para otros estudiantes. Todos los medicamentos son guardan bajo llave en la oficina de salud de la escuela. Si tiene                                       alguna pregunta, llame a la escuela y el secretario de salud estará encantado de ayudarle. 

       

ASISTENCIA  FALTA A LA ESCUELA SIGNIFICA QUE TE EXTRAÑAMOS!   La buena asistencia de su (s) hijo (s) significa que se les está brindando la oportunidad de aprender y ser incluidos en programas y actividades educativas. Como escuela programa AVID, la escuela primaria es el mejor momento para establecer buenos hábitos que durarán toda la vida al insistir en la asistencia diaria inmediata. Por favor llame cada mañana si su hijo falta a la escuela puede enviar una nota con su hijo indicando el motivo por la ausencia. Por favor recuerde que los padres son responsables de comunicarse con la secretaria de asistencia en todo momento. Si su estudiante estará ausente debido a una enfermedad por varios días, comuníquese con la oficina para hacer los arreglos. Se puede organizar un "Estudio independiente" con la aprobación administrativa con 3-5 días de anticipación por ausencias de más de 5 días. Los estudios independientes se basan en las necesidades individuales y a discreción administrativa.   

Póliza de asistencia del distrito / Tardanzas   

El padre tiene 3 días para aclarar las ausencias, de lo contrario se marcará como ausente y no podemos cambiarlo.  La primera campana suena diariamente a las 8:40 AM. Su hijo debe estar en la escuela y en el aula a las 8:45 a.m. Un estudiante puede ser retenido de los incentivos de asistencia si tiene 3 o más llegadas tarde combinada con salidas tempranas.   Las tardanzas repetidas o las ausencias injustificadas se consideran ausentismo escolar según la ley estatal. Las cartas se envían a los padres cuando los estudiantes no asisten a la escuela, o si tienen tardanzas excesivas, lo que indica que hay un problema. Nuestro director, subdirector o uno de los miembros del personal de nuestra oficina llamarán o visitarán su hogar para aclarar y ayudar a solucionar el problema. Un estudiante debe proporcionar una nota del doctor después de las 12 ausencias justificadas para el año escolar o después de la 5ta. ausencia consecutiva.  Si el problema no se corrige, es posible que deba asistir al Equipo de Revisión de Asistencia Estudiantil (SART) y firmar un contrato SART para asegurar la asistencia. Como último recurso, se puede programar una audiencia formal con la Junta de Revisión de Asistencia Estudiantil (SARB) para la acción. Esta junta puede estar formada por miembros del personal de la escuela, el Servicio Social del Condado de Riverside y el personal del Distrito.      

 

 

PREMIOS DE ASISTENCIA  

Para la "Asistencia perfecta", un estudiante debe estar en clase todos los días del año escolar. Los estudiantes pierden su asistencia perfecta una vez que tienen una combinación de más de tres recogidas tempranas y llegadas tarde a clase. Si un estudiante llega tarde más de 30 minutos, también perderá su "Asistencia Perfecta". Un estudiante puede obtener "Asistencia sobresaliente" al compensar todas las ausencias con la Escuela del Sábado y no tener más de 3 retiros anticipados combinados con llegadas tarde.    

 COMUNICACIÓN TEMPRANA 

 Desaconsejamos las salidas temprano debido a la pérdida de minutos de instrucción. Por favor haga citas después de la escuela o durante las vacaciones escolares. En el caso que un estudiante tenga una salida temprana se llamará a la oficina. Cuando llegue al plantel escolar debe mostrar identificación y firmar la salida de su estudiante. No aceptamos llamadas telefónicas para las salidas tempranas.     

  

ASOCIACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR : TRABAJANDO JUNTOS PARA LOS ESTUDIANTES 

 

  Los calendarios escolares de las escuela tienen muchos eventos y fechas especiales tanto para los                             padres como para los estudiantes. El calendario mensual le ayudará a mantenerse informado de                           estos eventos. Tenga a la mano el calendario en su casa como referencia para que pueda ser un                                   participante activo en la educación de sus hijos. 

 

 

 

¡¡TOMA CINCO!!

Padres de Park Hill Elementary, dediquen cinco minutos para

hablar con sus hijos sobre la escuela todos los días.

1. Nombra tres cosas que aprendiste en la escuela hoy.

2. ¿Qué hiciste hoy para contribuir al aprendizaje en clase?

3. ¿Cómo hiciste que tu persona contará hoy?

4. ¿Qué puedes hacer mañana para comportarte como un estudiante productivo de Park Hill Elementary?

5. Anime a su hijo a hacer de la educación una prioridad de

una manera muy específica y genuina.

 

 

 

   

 NOCHE DE REGRESO A LA ESCUELA 

Y NOCHE DE OPEN HOUSE   Al comienzo del año escolar, la Noche de Regreso a la Escuela les brinda a los padres información sobre el currículo                                         del nivel de grado de su hijo, el programa de aprendizaje en el aula y la oportunidad de conocer al maestro. Las                                           preguntas generales se pueden responder, los libros de texto se comparten y el día de la enseñanza se describe para                                       los padres. En la primavera, una noche de puertas abiertas cuenta con aulas que están abiertas para que los                                     estudiantes, padres, familiares, familiares y amigos puedan visitar. Es una celebración del tremendo aprendizaje y la                               enseñanza que ha tenido lugar durante todo el año. Para ambas noches, si desea hablar sobre el progreso                                   específico de su estudiante y cómo lo está haciendo, puede establecer un horario apropiado para hablar                               con el maestro. 

  

CONFERENCIAS DE PADRES / MAESTROS  

  

Se puede acceder al progreso académico y de comportamiento de su estudiante a través de su maestro a través del año escolar, a través de una solicitud. Conceda un período de tiempo adecuado para que su maestro obtenga y organice los recursos para comunicar mejor el progreso del estudiante. Las boletas de calificaciones salen 3 veces, durante el año escolar, para mostrar el progreso formativo de su estudiante. La aclaración de la boleta de calificaciones será compartida durante las conferencias de padres. Cualquier inquietud con respecto al progreso de sus alumnos, programe un tiempo con el maestro de sus alumnos para revisar los aspectos académicos. 

Todos los padres están invitados y se les anima a participar en una conferencia de padres / maestros. El progreso                                       del estudiante, basado en los resultados de i-ready de la evaluación CAASPP, se revisará junto con la información de                                     competencia de nivel de grado y el progreso académico y de comportamiento de su hijo.     

TÍTULO 1 /PLAN DE PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES Y COMPACTO   

¿Qué es el Título 1? Este programa brinda a todos los niños una oportunidad importante de recibir una educación justa, equitativa y de alta calidad, y de cerrar la brecha educativa. El Plan de Participación de los Padres se desarrollará y acordará con los padres de los estudiantes participantes del Título I. También se desarrollará un 

 

 

acuerdo entre padres y escuela entre la escuela y los padres, ya que es un requisito para todos los niños que participan en las actividades del Título I. El Plan de Participación de los Padres y el Acuerdo se distribuirán a través del manual del estudiante / proceso de inscripción o al comienzo de El año escolar durante la matrícula.   

APOYO ADICIONAL  Las escuelas primarias del SJUSD pueden ofrecer programas de apoyo adicional antes o después de la escuela para                                   aquellos niños que requieren asistencia adicional en artes del lenguaje y / o matemáticas. Por favor, póngase en                                   contacto con la oficina de la escuela para más detalles.    

INTIMIDACIÓN  

Cada estudiante tiene derecho a un ambiente escolar seguro, libre de discriminación, acoso, intimidación y acoso escolar. La Política del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto (BP 5131.2) sobre el acoso escolar se puede acceder en el sitio web de SJUSD. Las copias están disponibles en cada sitio escolar.  El Distrito Escolar Unificado de San Jacinto prohíbe la intimidación. Esto incluye, entre otros, la discriminación, el acoso, la intimidación y la intimidación basada en las características reales o percibidas establecidas en la sección 422.55 del Código Penal y la sección 220 del Código de Educación, y la discapacidad, género, identidad de género, expresiones de género, nacionalidad, raza u origen étnico, religión, orientación sexual o asociación con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas. La intimidación se define en la sección 48900 (r) del Código de Educación.  El personal de la escuela debe intervenir de inmediato si es testigo de un acto de discriminación, acoso, intimidación o acoso escolar, siempre que sea seguro hacerlo. Los actos de discriminación o acoso escolar deben ponerse en conocimiento del director. Puede presentar una queja anónima comunicándose con el director o con el Departamento de Apoyo al Estudiante, la Comunidad y el Personal al (951) 929-7700 ext. 4288. Padres, le solicitamos que informe todas las inquietudes a la administración y se abstenga de confrontar a otros padres o sus estudiantes. Si hay suficiente información de corroboración, el Distrito Escolar Unificado de San Jacinto comenzará una investigación. Las quejas de acoso o discriminación serán consideradas confidenciales. Sin embargo, puede ser necesario divulgar cierta información para poder investigar de manera efectiva. Los estudiantes que violen las políticas del distrito sobre la intimidación o la discriminación pueden estar sujetos a medidas disciplinarias, incluidas la suspensión y la expulsión. El Distrito Escolar Unificado de San Jacinto prohíbe las represalias contra las personas que presentan quejas de acoso escolar o proporcionan información relacionada con dichas quejas.  

          

 

 

 TRANSPORTE EN AUTOBÚS PARA VIAJES DE CAMPO 

 

  Para que su hijo participe en una excursión, los formularios de permiso de los padres firmados por el distrito deben                                       entregarse antes del viaje. No se aceptarán llamadas telefónicas. Los estudiantes con problemas de disciplina no                               podrán participar en excursiones.  

 SERVICIOS ESPECIALES 

 

    

El Distrito Escolar Unificado de San Jacinto ofrece una variedad de servicios educativos a los estudiantes. Estos                                 servicios se coordinan entre el maestro, el padre, el niño y el director / personal durante el año escolar. El maestro,                                         el director y / o el personal de la escuela de su hijo están disponibles para ayudarlo con información y servicios.                                         Estos servicios pueden ser uno o más de los siguientes:  ● EDUCACIÓN ESPECIAL (SPEECH, SAI) ● EQUIPO DE ESTUDIANTE PARA ESTUDIANTES ● GUÍA DE CONSEJERÍA ● ASESORÍA A TUTORÍA ACADÉMICA / ACADEMIA ● CLASES PARA PADRES   

PROGRAMA DE CONSEJERÍA 

El SJUSD Elementary School Consejería ofrece un programa integral de consejería escolar que sigue al consejero de American School Counselor Modelo Nacional de la Asociación. La misión de nuestro programa es asegurar que todos nuestros estudiantes reciban acceso equitativo a los conocimientos, actitudes y habilidades necesarias para alcanzar la excelencia académica y la preparación para la universidad / carrera profesional. Nuestro equipo considera que todos los estudiantes deben tener acceso a servicios de asesoramiento en los ámbitos académico, profesional y 

 

 

personal /social. La prevención e intervención temprana es esencial para eliminar las barreras al aprendizaje y para promover el logro académico.  Los consejeros escolares usan datos para identificar áreas de preocupación. Reconocemos la importancia de colaborando con los padres / tutores y el personal de la escuela para satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes. Escuela primaria los consejeros prestan servicios a cada escuela dos días a la semana brindando apoyo educativo a través del siguiente sistema de prestación de servicios:  ▪ Currículo básico ▪ Servicios receptivos  

o Asesoramiento individual y en grupos pequeños a corto plazo o Intervenciones específicas para estudiantes en riesgo  o Intervención individual / familiar / escolar en situaciones de crisis o Resolución de conflictos o Colaboración con los padres, maestros, personal, y la administración o Referencia a recursos externos 

▪ Sistemas de Apoyo o planificación de programas o Talleres de padres  o Consulta o Colaboración con la escuela y recursos de la comunidad  

  

BIBLIOTECA / MAKER SPACE   A los estudiantes se les anima a utilizar la biblioteca antes de clases y durante el recreo. Las clases también se les                                           asigna un tiempo dos veces por semana para pasar en la biblioteca y para lectura de publicaciones literarias dos                                     veces al mes para, retirar libros y Maker Space. Todos los libros prestados se entregan cada dos semanas. Los                                     estudiantes son financieramente responsables de los libros de la biblioteca, los libros de texto y los dispositivos                                 dañados o perdidos mientras están en su uso.  

RECONOCIMIENTO Y PREMIOS DE LOS ESTUDIANTES  Cada trimestre se realizan asambleas de reconocimiento de estudiantes y Park Hill Elementary reconoce a los                               estudiantes con premios (incluyen y pueden no estar limitados a) en las siguientes áreas: Logro de Lectura, Logro de                                     Matemáticas, Logro de Escritura, Rasgos Escolares y Asistencia de Bison-AVID. Estos premios son otorgados por                             la discreción del maestro y pueden ser reflejados por el logro, progreso y / o esfuerzo.  Al final del año escolar, los premios adicionales pueden incluir Buena Ciudadanía, Premio de Directores y Asistencia                                 Perfecta / Sobresaliente.  Los premios también se entregan a los estudiantes en las Asambleas PEP del viernes por buen comportamiento y                                   asistencia. Estos se eligen en un dibujo y reconocen a los estudiantes por mostrar los rasgos de ser seguros,                                     responsables y respetuosos. 

     

 

 

 SALUDO Y JURAMENTO A LA BANDERA 

 

  La promesa de lealtad será parte del ejercicio de apertura de cada día. Aquellos niños que tienen objeciones                                   religiosas o de conciencia pueden ser excusados de participar.  La bandera de los Estados Unidos de América se levantará sobre cada escuela antes de la apertura de la escuela y se                                           cerrará al cierre todos los días. Deberá volarse en otros lugares apropiados durante todas las sesiones escolares y en                                     todas las vacaciones escolares legales, si el clima lo permite.          

DIAS ESPECIALES Y EVENTOS   

 Los arreglos se organizará de modo que la observación efectiva de estas ocasiones sea una parte definida y valiosa                                     del programa educativo de SJUSD.    

TAREA  

  La tarea se asigna como una extensión de la instrucción en el aula. Construirá responsabilidad, apoyará los hábitos de aprendizaje de por vida y ayudará a los estudiantes a cumplir con los estándares académicos del distrito. Las tareas asignadas no deben ser excesivas y pueden diferenciarse según las necesidades individuales del alumno. Los maestros siempre brindarán orientación e instrucción en el aula antes de que la tarea se envíe a

 

 

casa. Como resultado de estas prácticas, será responsabilidad del estudiante hacer la mayoría de las tareas de forma independiente.  1. Pautas de tiempo para la tarea: La tarea se asigna normalmente de lunes a jueves por la noche.

● K - 3er grado: un promedio de 20 minutos por noche. ● 4to-5to un promedio de 40 minutos por noche.

Además de estas tareas, los estudiantes pueden esperar tener 20 minutos de lectura cada noche dependiendo de su nivel de grado.

2. Niveles de participación de los padres / tutores: Los padres / tutores deben hacer lo siguiente:

1. Verificar la carpeta AVID del estudiante 2. Tener una conversación con el estudiante sobre el día escolar. 3. Comunicarse según sea necesario con el maestro. 4. Proporcione un lugar tranquilo para que su hijo haga la tarea que le permita concentrarse y concentrarse. 5. Animamos a los padres a que supervisen la finalización de la tarea de sus hijos.

 

SERVICIOS DE ALIMENTOS  

  Los Servicios de Alimentos operan una cafetería en nuestro campus. El desayuno y el almuerzo es GRATIS para                                   TODOS los estudiantes.   

Desayuno / almuerzo  Se proporcionará un desayuno completo de 8:10 -8:35 AM. El segundo desayuno se ofrecerá durante el recreo de la                                     mañana. Además del desayuno matutino de segunda oportunidad, los estudiantes pueden traer refrigerios                         NUTRICIONALES de casa para su propio consumo. Se servirá un almuerzo completo durante sus horarios                             asignados a la hora del almuerzo. 

 Meriendas saludables para la escuela 

 La nación tiene más de 9 millones de niños de entre 6 y 16 años con sobrepeso, según los funcionarios federales de                                           salud. Las nuevas regulaciones gubernamentales y la información de las pautas estarán disponibles en la escuela. 

 

 

El personal de Park Hill reconoce que existe una relación entre el estado de nutrición / salud de los estudiantes y su                                           capacidad para aprender. La promoción de hábitos de por vida de alimentación saludable y actividad física respalda                                 el enfoque de nutrición y salud de los distritos.  Para aumentar el potencial de aprendizaje de su hijo, NO PERMITIMOS los siguientes artículos para consumirlos                               en la escuela como bocadillos o meriendas:  

● Galletas, pasteles, golosinas, chicles ● Cualquier tipo de papas fritas, cheetos picosos, de Taki y galletas saladas ● Soda, bebidas, dulces  

BOCADILLOS SALUDABLES O "ALIMENTOS CEREBRALES" INCLUYEN: ● Frutas, vegetales crudos ● Queso, mantequilla de maní, nueces, granos, carne, huevos ● Pan integral, galletas, tortillas ● Agua, leche, jugo de fruta bajo en azúcar 

 Nota especial: los estudiantes no pueden compartir su refrigerio o almuerzo con otros estudiantes (deben                             considerar posibles reacciones alérgicas). Los estudiantes deben traer porciones individuales de comida                       como refrigerio o almuerzo.  

CUMPLEAÑOS   

Nos damos cuenta de que muchos padres desean traer algo para compartir con sus compañeros de clase, pero le solicitamos que comparta bocadillos saludables que cumplan con la póliza de Salud y Bienestar, otras opciones incluyen una bolsa de regalos divertidos o útiles que los estudiantes pueden disfrutar en casa. .  

  

CÓDIGO DE VESTIMENTA  

  

El código de vestimenta del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto consta de las siguientes reglas:  ● Se deben usar zapatos en todo momento. Deben proteger adecuadamente sus pies y deben tener                             

tacones bajos y correas en la espalda. Se sugiere usar sandalias con calcetines para proteger aún                               más los pies. 

● No se permiten blusas descubiertas, tops sin mangas con tiras de menos de una pulgada, tops sin                                 espalda, tops sin tirantes, tops de corte bajo, trajes de baño, ropa transparente, o camisetas blancas                               sin mangas estilo boy top. Ninguno de estos está permitido, incluso si se lleva debajo de una                                 chaqueta o sudadera. 

● Los pantalones deben caber a la cintura, sin la ayuda de un cinturón, y deben ser doblados. La ropa                                     interior no se debe mostrar. 

● No se permitirá que la ropa promueva el alcohol, las drogas, el tabaco o que muestre mensajes                                 inaceptables, lenguaje o símbolos groseros o sexualmente sugestivos o cualquier afiliación a                       pandillas (según lo identificado por el Departamento de Policía de San Jacinto). La ropa con letras                               

 

 

en inglés antiguo no está permitida. Además, no se permiten camisetas con las máscaras de                             payaso. 

● No se usarán camisetas en la escuela, excepto para los participantes de los días designados de                               espíritu escolar. 

● Los cinturones pueden no tener iniciales o hebillas dobles. Las hebillas no pueden mostrar ningún                             mensaje o símbolo como los mencionados anteriormente.   

● No se permiten sombreros (excepto en clima frío / calor extremo y según lo permitido por el                                 Director) gorras, pañuelos, sudaderas y cadenas para niños o niñas. Los estudiantes no pueden                           teñirse el cabello con ningún color que no sea natural y / o que sea perjudicial para el ambiente de                                       aprendizaje; No se permite el uso de maquillaje. 

● No se puede usar ropa que esté alterada de alguna manera (es decir, rasgada, cortada, etc.) ● Se pueden usar pantalones cortos; sin embargo, los pantalones cortos, faldas, vestidos y faldas no                             

deben ser más cortos que un cuarto del camino desde la rodilla hasta la parte superior del muslo. Las reglas del código de vestimenta anteriores también se aplican a las mochilas y cubiertas de libros. El                                   personal y la facultad tienen la discreción de determinar si la ropa es apropiada o no.   El código de vestimenta está sujeto a cambios según sea necesario. 

 CONSECUENCIAS 

 Los estudiantes que violen el código de vestimenta deberán cambiarse de ropa y se les contactará a sus                                   padres. Más violaciones pueden resultar en acción disciplinaria.  

                              

 

 

SOMOS AVID! 

 AVID es una parte importante de la cultura de Park Hill y el éxito de nuestros estudiantes. AVID es: 

Adelantamiento Vía Determinación Individual. La misión de AVID es cerrar la brecha de logros al preparar a todos los estudiantes para la preparación universitaria y profesional y el éxito en una sociedad global. 

 AVID se enfoca en crear una cultura para el éxito de los estudiantes. Prácticas diarias enfocadas en habilidades de éxito, organización y estrategias de enseñanza. Los recursos de implementación, los entrenamientos y la filosofía se 

basan en la idea de que la mentalidad de crecimiento se puede enseñar a los estudiantes, y es a través de la mentalidad de crecimiento que los estudiantes de AVID logran seguir sus sueños y cumplir sus aspiraciones. 

 AVID Elementary incorpora:  Habilidades de éxito estudiantil: abarca habilidades de comunicación (por ejemplo, escuchar, hablar, escribir), habilidades de autogestión, estrategias para tomar notas, pensamiento crítico y habilidades de estudio.  Habilidades organizacionales - tanto mentales como físicas; los estudiantes aprenden a usar herramientas de organización, así como aprenden y practican habilidades relacionadas con la gestión del tiempo y el establecimiento de metas. Los estudiantes traen su carpeta / carpeta de AVID a la escuela TODOS LOS DÍAS para comunicar su día escolar y practicar la importancia de esta herramienta para el éxito.  WICOR Lecciones - Haciendo hincapié en la instrucción en el aula en Writing (Escritura) Inquiry, ( Aprendizaje) Colaboración , Organización, y Reading (Lectura) para aprender en todas las áreas de contenido.  Registros de aprendizaje de DLIQ: los estudiantes completan un registro de aprendizaje diariamente utilizando estas preguntas de guía. 

¿Qué hiciste? ¿Qué aprendiste? ¿Qué te pareció interesante? ¿Qué preguntas tienes después de la lección de hoy?  

 Asociaciones: entre estudiantes, aulas, niveles de grado, escuelas, familias y comunidades, ¡trabajamos juntos para darles a nuestros estudiantes las herramientas para tener éxito! La expectativa de nuestro sitio escolar es que los estudiantes traigan su carpeta / carpeta de AVID a la escuela TODOS LOS DÍAS. Nuestra expectativa de los padres es que usted les brinde una hora y un lugar en el que le comuniquen su día escolar, reflexionando sobre su aprendizaje y compartiendo sus herramientas organizativas. Los estudiantes pueden consultar sus Registros de aprendizaje, notas y agendas /  planificadores de DLIQ en sus carpetas. Nuestros maestros se asegurarán de compartir más información con usted para profundizar en las estrategias con el fin de mejorar el rendimiento estudiantil para todos nuestros niños. También puede visitar www.avid.org para obtener más información.  

 

 

  

Procedimientos de solicitud de voluntarios   Como parte del esfuerzo continuo del Distrito Escolar Unificado de San Jacinto para mejorar la seguridad escolar, el distrito ha establecido procedimientos para voluntarios. Se requieren formularios de solicitud en línea como procedimientos para la verificación de antecedentes para voluntarios escolares. Nuestro escuela también tiene una Orientación de Voluntarios al principio de cada año para ayudar a los padres con cualquier pregunta.    Los siguientes son los 5 pasos simples para convertirse en un voluntario aprobado en SJUSD.  

1. Llene una solicitud de voluntariado electrónico en el sitio web de SJUSD bajo los enlaces de información para padres / voluntarios.  

2. Lleve su identificación con foto a la escuela que ha seleccionado como voluntario.  

3. Luego de recibir una notificación por correo electrónico, complete su Prueba de Tuberculosis y Live Scan; envíe la prueba de finalización de ambos  artículos a la escuela que seleccionó para ser voluntario.  

4. Después de recibir una notificación por correo electrónico e instrucciones, siga los pasos para ver el video de capacitación para voluntarios.  

5. Después de recibir una notificación por correo electrónico, recoja su tarjeta de identificación en la Oficina del Distrito (esté listo para ser fotografiado)  

Si está interesado en formar parte de nuestro PTA, siéntase libre de asistir a cualquiera de las reuniones de PTA que se celebran cada 2do martes del mes en 3:30 pm. También puede ponerse en contacto con el Enlace Comunitario de la Comunidad Maria Valencia al 951-654-6650 o por correo electrónico a mvalencia@sanjacinto.k12.ca.us si tiene alguna pregunta sobre el voluntariado.      

PADRES VOLUNTARIOS  TODOS LOS VISITANTES Y / O VOLUNTARIOS DE PARK HILL ELEMENTARY SON BIENVENIDOS Y APRECIADOS! TODOS LOS VOLUNTARIOS DEBEN SER APROBADOS EN EL DISTRITO. DEBE INSCRIBIRSE EN LA OFICINA Y MOSTRAR UN GAFETE DE VOLUNTARIOS CADA VEZ QUE VENGA EN EL CAMPUS PARA AYUDAR.   TODOS los padres / tutores están invitados y se les anima a participar y asistir a las reuniones y actividades de la PTA. La PTA generalmente patrocina ferias de libros, eventos para recaudar fondos, programas educativos, asambleas y noches de padres. Llame a la escuela durante el horario de oficina para obtener detalles sobre cómo formar parte de la PTA.   

Solicitamos que no se permite la entrada de niños pequeños o estudiantes en la sala de almuerzo para profesores en ningún momento. 

 

 

 

  

  

El compromiso del maestro Entiendo la importancia de fomentar una experiencia escolar positiva para todos los niños. Estoy comprometido a crear una escuela que no conoce límites al éxito académico de cada estudiante. Estoy de acuerdo en llevar a cabo las responsabilidades de fomentar los estudiantes universitarios y listos para una carrera:

▪ Se adhieren a la misión, visión, compromisos compartidos y objetivos de la colina del parque Primaria

▪ fomentar la cultura del logro universal

▪ colaborar con el personal y los padres a

▪ enseñan los estándares Common Core

▪ Evaluar con regularidad rendimiento de los estudiantes

▪ Revisión los datos ▪ proporcionan

intervención y diferenciación.

▪ Mantener la confidencialidad.

Cada una de estas responsabilidades se relaciona con mi compromiso de enseñar los estándares estatales, comunicarse

El compromiso del estudiante Entiendo que mi educación es muy importante para mi futuro. Me ayudará a desarrollar las herramientas que necesito para convertirme en una persona exitosa y productiva. Sé que mi educación me preparará para la universidad en el futuro. Debido a esto, me comprometo a cumplir con los requisitos que se encuentran en el manual de la escuela. Además, me comprometo a:

▪ Llegar a la escuela todos los días a tiempo.

▪ Siga las reglas ▪ Enfocarse en el aula y

hacer mi mejor trabajo ▪ Completar y entregar

mi tarea a tiempo. ▪ Devolver cartas, el

trabajo corregido y otros materiales escolares.

▪ Devolver los libros de la biblioteca cuando sea necesario.

▪ Cuide mis libros de texto.

▪ Comunicarme con mis padres y otros estudiantes de manera honesta.

▪ Respetar la autoridad. Cada una de estas responsabilidades habla de

El compromiso de los padres Entiendo que la educación de mi hijo hoy es esencial para su éxito en la vida. Esta experiencia lo ayudará a convertirse en una persona exitosa y productiva. También los preparará para la universidad. Debido a esto, estoy comprometido a seguir los requisitos. Estas responsabilidades son: ▪ Cumplir con la Misión, la

Visión, los Compromisos Compartidos y las metas de la Primaria Park Hill.

▪ Honrar el Código de Conducta

▪ Observar el compromiso de “Tomar Cinco”

▪ Asegurar que mi hijo asista a la escuela a tiempo todos los días.

▪ Llamaré a la oficina de la escuela e informaré cuando mi hijo esté enfermo y no pueda asistir a la escuela. Seguiré las pautas del distrito con respecto a la enfermedad.

▪ Respeto a la autoridad ▪ Sin chismorrear

Cada una de estas responsabilidades habla de mi compromiso de apoyar a la Escuela Primaria Park Hill

 

 

regularmente con los padres y esforzarse por satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante.

que estoy listo para la universidad.

para asegurar un futuro brillante para mi hijo.

  

Esperanzas de heredar 

   

Cuidate 

   

Se respetuoso 

   

Sé responsable 

  Aula 

- Mantener las manos y los pies a solas - Esperar tu turno - Cuatro patas de la silla en el piso 

- Escucha / Sigue las instrucciones - Cuida toda la propiedad - Usa el nivel de voz adecuado 

- Estés listo para trabajar - Mantente enfocado en la tarea - Haga su mejor esfuerzo - Completar todo el trabajo 

Cafetería  - Mantén las manos y los pies a ti mismo - Siéntate correctamente en los bancos - Camina - Mantente sentado 

- Usa una voz hablante Nivel 2 - Usa buenos modales - Escucha a los adultos - Come tu propia comida 

- Limpia después de ti - Tira tu basura - Espere para ser excusado  

Biblioteca  - Use marcadores correctamente - Camina siempre 

- Use una voz hablada Nivel 1 - Escuche a adultos 

Regrese los libros a tiempo - Siga las instrucciones 

Patio de recreo  - Mantenga las manos y los pies en su lugar - Permanezca en el área de recreo - Siempre camina, a menos que estés en un juego o en el césped 

- Comparte el equipo - Escucha a los adultos - Toma turnos, juega en forma cooperativa 

- Devuelve todo el equipo - Use el equipo adecuadamente 

 

 

Pasillos  - Permanece en línea - Camina - Cara adelante 

- Viaje con un nivel de voz silencioso (0) por aulas - saludos silenciosos 

-Mantén manos, pies y pertenencias personales. 

Baño  - Bajar el inodoro una vez - Lavarse las manos - Manos, pies, objetos para uno mismo - Camina dentro y fuera del baño 

- Respete la privacidad de los demás - Espere su turno - Use voz susurrante nivel 1 

- Recuerde su propósito “Ir, bajar el inodoro, lavar, salir” -No dejes rastro “desecha tu basura” 

Digital  trate su dispositivo como un cochecito con dos brazos : solo ve a los sitios web apropiados 

- Ojos en su propia pantalla  solo escriba el idioma apropiado -Respete la privacidad de los demás 

. Siga las expectativas de los maestros . Usa solo para fines de instrucción. 

Teléfono celular  - Use solo en casos de emergencia real 

- Aprobación del maestro / personal para acceder 

- Manténgase apagado -Debe mantenerse dentro     de la mochila mientras       está en el campus 

Autobús  - Permanecen en tu asiento, mirando hacia adelante - Manos, pies y pertenencias para uno mismo - Mantén el pasillo despejado 

- Use una voz hablante nivel 2 - Escuche al conductor del autobús - Use el lenguaje apropiado 

- No deje rastro "deseche su basura" - Esté listo y llegue a tiempo 

Emergencia  - Muévete con calma a la ubicación apropiada - Esté consciente del espacio de otros - Camine y permanecer juntos 

- Inmediatamente callar - Escuchar las instrucciones del maestro 

  

- Seguir las instrucciones de los maestros - Ayudar a los compañeros de clase según sea necesario