Parricidio en adolescentes en el Per | 14
Universidad nacional federico villareal
facultad de psicologia
PARRICIDIO EN ADOLESCENTES EN EL PER
Monografa desarrollada en el Curso de Fundamentos Bsicos de
Investigacin I por:
Acosta, M., Castro, C. & Vasquez, F.
Docente asesor:
Lic. Karim Aguilar Mori
Lima-Per
2014-I
EPGRAFE
Por severo que sea un padre juzgando a su hijo,
nunca es tan severo como un hijo juzgando a su padre.
(Enrique Jadiel Porcela)
DEDICATORIA
Dedicado a la profesora Karin Aguilar
por asesorarnos en esta investigacin.
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos en primer lugar a Dios por iluminarnos durante este
trabajo y por permitirnos finalizarlo con xito, en segundo lugar a
nuestros padres por su apoyo incondicional y el esfuerzo que
realizan por brindarnos una buena educacin, y agradecimiento a
nuestra profesora Karim Aguilar por su orientacin para el logro del
presente trabajo.
NDICE
EPGRAFE. II
DEDICATORIA III
AGRADECIMIENTO.......IV
INTRODUCCIN.VII
CAPITULO I: GENERALIDADES.... 8
1.1 Parricidio 8
1.1.1 Antecedentes histricos ....8
1.1.2 Definicin .... 9
1.1.3 Tipos de parricidio10
1.2 Adolescencia .......11
1.2.1 Definicin....11
1.2.2 Caractersticas de la adolescencia ......13
1.2.3 Etapas de la adolescencia14
1.2.4 Adolescencia y entorno familiar .18
CAPITULO II: PARRICIDIO EN ADOLESCENTES.20
2.1 Definicin......20
2.2 Causas del parricidio en adolescentes20
2.3 Consecuencias del parricidio en adolescentes.......22
2.4 Perfil psicolgico de los adolescentes parricidas..23
2.5 Factores de riesgo.....24
CAPITULO III: PARRICIDIO EN ADOLESCENTES DEL PER..26
3.1 Incidencias.... 26
3.2 Epidemiologia.. 26
3.3 Casustica..27
CONCLUSIONES.... 33
RECOMENDACIONES...34
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS. ..35
ANEXO. 37
INTRODUCCIN
En la actualidad el parricidio est tomando mayor protagonismo en
los adolescentes ya que en esta etapa existen mayores conflictos
con los padres, y al no tener la madurez emocional necesaria no son
capaces de medir las consecuencias de sus actos y actan en su
mayora por impulsos.
Es importante abarcar este problema ya que es preocupante que un
ser humano sea capaz de asesinar al ser que le dio la vida. Adems
esta problemtica es un indicador de la carencia de valores que
presentan las familias en la actualidad y que no discrimina ninguna
clase social.
Segn Vsquez, G. (2012) El parricidio es un problema macro
sociolgico ya que no solo afecta a un individuo sino que a la
sociedad entera.
Debemos de percatarnos que vivimos en una sociedad que ha
perdido muchos valores, pues ya no se respeta la vida humana,
cometindose delitos de manera indiscriminada, dejando de lado la
racionalidad.
Es preocupante todos los das al leer peridicos y ver la
televisin ver la violencia a la que ha llegado el ser humano,
principalmente en la proferida por los adolescentes hacia sus
padres, cuya relacin en la actualidad ha perdido su naturaleza de
amor y proteccin, para convertirse en una relacin tirante de
ambicin y odio.
Todas estas negativas sociales son preocupantes, por ello se
eligi este tema que ser desarrollara de la siguiente manera: en el
captulo I, se enfoca el problema central de la investigacin que es
el parricidio y en los sujetos en quienes se presentan, en este
caso los adolescentes, exponiendo sus generalidades. En el captulo
II, se desarrolla la relacin existente entre el problema y el
sujeto, dando a conocer la definicin, las causas y las
consecuencias de esta relacin. En el captulo III se desarrolla las
incidencias, epidemiologia y los casos suscitados en el Per.
CAPITULO I: GENERALIDADES
1.1. PARRICIDIO
1.1.1 Antecedentes histricos
Muse (2012) enfoca el parricidio segn el tiempo y el lugar:
En Grecia
El parricida poda ser perseguido y muerto, no solamente por los
parientes sino por cualquier ciudadano, como lo prueban el horror
mostrado en las tragedias de la Orestada y Edipo. A nadie le era
lcito prestarle asilo.
El ms remoto caso es el un ciudadano griego Publio Maleolus que
mat a su madre. Ah comienza la historia del culleus o culleum: pena
que consista en el arrojamiento al Tber del homicida, encerrado en
una bolsa de cuero. La ley Pompeya de parricidios deroga esta
penalidad y la substituye por el destierro. Augusto restablece el
culleum, y Adriano manda que en la bolsa se introduzcan un mono, un
perro, un gallo y una serpiente, vivos, animales tenidos por
parricidas
En Roma.
En Roma, la ley de las XII Tablas llamaba parricidio a la muerte
de los padres realizada por los hijos. Esto es perfectamente
natural en una concepcin de la familia, en que el pter era seor de
vidas.
En Persia
Los tribunales declaraban adulterino al hijo que mataba a su
padre; se trataba de evitar que el pueblo se enterara y por el
contrario se persuada al mismo mediante esta prctica, de que era
imposible que una persona, aun de las ms depravadas, pudiera dar
muerte a su padre.
En Egipto
Al parricida, despus de torturarle con pequeas caas aguzadas, se
le cortaban pedazos de carne, y colocado sobre haces de espinos se
le quemaba a fuego lento.
En Europa
En el cdigo espaol de 1822, se consider a los sujetos del
parricidio, al igual que en la Ley POMPEIA Parricidio, pero con el
transcurso de los aos, fue modificndose, limitando ms la nocin del
parricidio; as en los cdigos de 1850 y 1870 encontramos que esta
idea se limita a los ascendientes, descendientes y cnyuges,
disminuyendo la pena y nicamente en los casos de culpabilidad
grave, se impona la pena de muerte.
En el Cdigo Francs, se concibe al parricidio slo para los
ascendientes, sean legtimos, naturales o adoptivos.
El Cdigo Italiano, es ms amplio en su definicin al citar que
sern sujetos de parricidio los ascendientes y los descendientes,
pero se hace una especial agravacin a los homicidios cometidos en
la persona del hermano, hermana, y de los padres adoptivos o
afines; empero, en todos estos casos se deben ceir a la filiacin de
lnea recta.
1.1.2 Definicin
Segn la Real Academia de la lengua espaola, RAE (2010) la
palabra parricidio significa muerte a un familiar prximo,
especialmente padre o madre.
Su origen etimolgico del trminoparricidionos lleva a la lengua
latina: parricidum. El concepto se emplea para nombrar alcrimenque
comete una personacontra su madre, su padre u otro pariente con
quien mantenga un vnculo de sangre directo, ya sea descendente o
ascendente.
El uso ms habitual de la nocin refiere al hecho de asesinar a
losprogenitores. Si unhombremata a su pap, a su mam o a ambos, habr
cometido un parricidio y ser considerado como un parricida.
Por ejemplo:Conmocin en el pueblo por un parricidio: un joven
asesin a sus padres porque no lo dejaban ir a bailar,Despus del
parricidio, el criminal pas treinta aos en prisin, donde se recibi
de abogado,Ninguna sociedad sana est dispuesta a tolerar un
parricidio.
En la actualidad, el vnculo sanguneo se considera como
unagravantea la hora de juzgar un crimen. Los parricidas, por lo
tanto, reciben unapenaque tiene en cuenta esta cuestin.
Antiguamente, sin embargo, haba naciones que atenuaban el castigo
al parricida debido a la autoridad y al poder que ostentaban los
padres de familia.
Los casos ms frecuentes de parricidio se dieron en el marco de
luchas depoder entre monarcas. La historia ha recogido hechos
trgicos en los que un prncipe asesinaba a su padre (el rey) para
acceder al trono. (Ulloa, M., 2012)
1.1.3 Tipos de parricidio
Segn Campos (2009) la clasificacin del parricidio es:
a) En funcin a su gravedad
El ilcito de parricidio es un delito que encaja en la
clasificacin bipartita; lesiona un bien jurdico esencial, protegido
por la norma, siendo dicho bien la vida, y es sancionado por la
autoridad judicial.
b) En funcin al vnculo familiar
b.1) Propio: Privacin de la vida a cualquier ascendiente
consanguneo en lnea recta o a su padre o madre adoptivo
b.2) Directo.- Descendiente en contra del ascendiente.- nico
previsto en CPN.
c) En orden
En este aspecto el parricidio puede ser tanto de accin como de
omisin y en este ltimo caso de comisin por omisin.
c.1) De accin.- El agente efectuara el parricidio a travs de
movimientos corporales o materiales
c.2) De omisin.- El sujeto activo teniendo la obligacin de
realizar un acto,
incumple con ese deber de cuidado impuesto por la ley y al dejar
de hacerlo provoca un resultado, es decir el delito se comete de
comisin por omisin.
1.2 Adolescencia
1.2.1 Definicin
La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) estima que una de cada
cinco personas en el mundo es adolescente.[] La OMS define la
adolescencia como la etapa comprendida entre los 10 u 11 aos hasta
los 19 aos, y considera dos fases: la adolescencia temprana, de los
10 u 11 hasta los 14 o 15 aos, y la adolescencia tarda, de los 15 a
los 19 aos.
A lo largo de la historia han surgido diferentes autores que
definan esta etapa:[]
Para Freud la adolescencia se corresponde con la etapa genital,
que se extiende de los 12 a los 15 aos aproximadamente, perodo en
que tras una etapa de latencia en la edad escolar, el adolescente
se caracteriza por ser ms idealista, generoso, amante del arte y
altruista que lo que ser jams en lo adelante, pero a la vez es
egocntrico y calculador. Durante esta etapa la cual la sexualidad
dej de ejercer sus presiones momentneamente, se renueva la lucha
entre el ello y el yo, ya que los cambios biolgicos, reducidos en
este caso fundamentalmente a la maduracin sexual, vuelven a poner
en el centro de atencin del individuo su sexualidad.
Para Piaget, la tarea fundamental de la adolescencia es lograr
la insercin en el mundo de los adultos. Para lograr este objetivo
las estructuras mentales se transforman y el pensamiento adquiere
nuevas caractersticas en relacin al del nio: comienza a sentirse un
igual ante los adultos y los juzga en este plano de igualdad y
entera reciprocidad. Quiere cambiar el mundo en el que comienza a
insertarse. Tiende a compartir sus teoras filosficas, polticas,
sociales, estticas, musicales, religiosas con sus pares, al
principio slo con los que piensan como l. La discusin con los otros
le permite, poco a poco, el descentramiento (aceptar que su verdad
es un punto de vista, que puede haber otros igualmente vlidos, y
que puede estar equivocado). La insercin en el mundo laboral
promueve la descentracin y el abandono del dogmatismo mesinico en
la cual cree que posee la nica verdad.
Esta etapa fue la que ms interes a Erikson y los patrones
observados en los chicos de esta edad constituyeron las bases a
partir de la cuales el autor desarrollara todas las otras
etapas.
La identidad yoica cumple una funcin importante, significa saber
quines somos y cmo encajamos en el resto de la sociedad. Exige que
tomemos todo lo que hemos aprendido acerca de la vida y de nosotros
mismos y lo moldeemos en una autoimagen unificada, una que nuestra
comunidad estime como significativa.
Erikson plantea para la adolescencia en nuestra sociedad es la
una moratoria psicosocial. Anima a los jvenes a que se tomen un
tiempo libre. Por norma, tendemos a conseguir el "xito" demasiado
deprisa, aunque muy pocos de nosotros nos hayamos detenido a pensar
en lo que significa el xito para nosotros. Existe un problema
cuando tenemos demasiado "identidad yoica". Cuando una persona est
tan comprometida con un rol particular de la sociedad o de una
subcultura, no queda espacio suficiente para la tolerancia. Erikson
llama a esta tendencia mal adaptativa fanatismo. Un fantico cree
que su forma es la nica que existe. Por descontado est que los
adolescentes son conocidos por su idealismo y por su tendencia a
ver las cosas en blanco o negro. stos envuelven a otros alrededor
de ellos, promocionando sus estilos de vida y creencias sin
importarles el derecho de los dems a estar en desacuerdo.
La falta de identidad es bastante ms problemtica, y Erikson se
refiere a esta tendencia maligna como repudio. Estas personas
repudian su membresa en el mundo adulto e incluso repudian su
necesidad de una identidad, es por ello que forman grupos de pares,
los cuales llevarlos a realizar actividades destructivas como la
ingesta de drogas, alcohol, al pandillaje, etc. Si logramos
negociar con xito esta etapa, tendremos la virtud que Erikson llama
fidelidad. La fidelidad implica lealtad, o la habilidad para vivir
de acuerdo con los estndares de la sociedad a pesar de sus
imperfecciones, faltas e inconsistencias que les permitir
contribuir a su comunidad con su estabilidad y desarrollo.
1.2.2 Caractersticas de la adolescencia
La adolescencia se caracteriza por el crecimiento fsico y
desarrollo psicolgico, y es la fase del desarrollo humano situada
entre la infancia y la edad adulta. Esta transicin debe
considerarse un fenmeno biolgico, cultural y social.
Muchas culturas difieren respecto a cul es la edad en la que las
personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la
adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias o fiestas, como
por ejemplo en el Benei Mitzv, que se celebra a los 12 aos para las
nias y 13 aos para los nios (12 Aos para los nios ortodoxos).[
]Aunque no existe un consenso sobre la edad en la que termina la
adolescencia, psiclogos como Erik Erikson consideran que la
adolescencia abarca desde los doce o trece aos hasta los veinte o
veintin aos.[] Segn Erik Erikson, este perodo de los 13 a los 21
aos es la bsqueda de la identidad, define al individuo para toda su
vida adulta quedando plenamente consolidada la personalidad a
partir de los 21 aos.[] Sin embargo, no puede generalizarse, ya que
el final de la adolescencia depende del desarrollo psicolgico, la
edad exacta en que termina no es homognea y depender de cada
individuo etc.
1.2.3 Etapas de la Adolescencia
Segn Cuyun (2014) la adolescencia es un periodo de transicin de
la vida, entre la niez y la edad adulta, donde se presentan cambios
fsicos y psicolgicos, la adolescencia comprende tres etapas con sus
respectivas caractersticas:
a) Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 aos (nias)
y de los 12- 13 aos (nios)
a.1) Cambios fsicos
Vello pbico y axilar
Transpiracin axilar
Desarrollo de los senos (en las nias)
Primera menstruacin (en las nias)
Barba (en los nios)
a.2) Desarrollo intelectual
Forma lgica, conceptual y con visin a futuro
Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar
muchas conclusiones)
Elaboracin de conceptos
Capacidad de pensar en forma abstracta e ideas filosficas
El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades,
sentimientos y deseos propios
Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de
reafirmarse a s mismos
a.3) Cambios psicolgicos
Inseguridad e incertidumbre
No saben interpretar lo que les pasa
Emotividad, irritabilidad (en nias ms presente que en los
nios)
Preocupacin por su cuerpo; se preguntan: Soy normal? Soy guapo?
Soy bonita?
Mayor importancia a sentirse identificado y aceptado por un
grupo
a.4) Relacin con los padres
Relacin de afecto y dependencia de ambos padres. Deseo de
participar ms en decisiones que les afecta. Tendencia a discutir
sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos.
b) Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 aos
b.1) Cambios fsicos
Aumento de apetito
Necesidad de dormir ms horas
Desarrollo de los rganos sexuales
Cambios en la voz
b.2) Desarrollo intelectual
Es el despertar de los ideales nobles
Separacin familiar comienza a ser ms real
El centro de inters son las relaciones sociales, amigos, grupos
sociales o con un fin en particular
Necesidad de afianzar sus ideas
Descubrimiento del propio mundo interior
Puede haber poca concentracin intelectual
b.3) Desarrollo psicolgico
Manifiesta sus ideas y sentimientos en forma incontrolada
Presenta sentimientos cambiantes
Entusiasmo
Tormentas afectivas
Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la
infancia eran bien recibidos y agradables
Se refugia en su grupo de amigos
En su grupo de amigos se siente aceptado
b.4) Relacin con los padres
Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras
buscan una identidad propia dentro de la familia ms all que la del
nio o la nia de antes. Busca ms compaa de sus compaeros. Rechaza a
veces muestras de cario, aunque las sigue necesitando. Deseo de
tomar sus propias decisiones y rebelar contra las limitaciones de
la disciplina de padres aunque la siguen necesitando.
c) Adolescencia Tarda: Periodo que va de los 17-20 aos
c.1) Cambios fsicos
Mayor homogeneidad entre sus compaeros porque la mayora ya ha
pasado por la pubertad y durante esta etapa llega a su altura y
peso de adulto.
c.2) Desarrollo intelectual
Surgen relaciones interpersonales ms estables
Autoimagen ms estable, por lo tanto, es ms seguro de s mismo
Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a
futuro
La importancia de la relacin con los padres vuelve a ser
importante, comparten vida en comn, por ejemplo experiencias
laborales con estudios, esfuerzos, xitos
Ensayar las actitudes que ms tarde le permitirn insertarse a la
sociedad.
Trabajo en grupo/lealtad/cooperacin/solidaridad
c.3) Desarrollo psicolgico
Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobacin social de
sus compaeros. Aunque entienden los conceptos relacionados con el
orden social, a esta edad suelen cuestionar ciertos principios
sociales, morales y/o ticos, a veces sobre todo los que tienen los
padres.
c.4) Relacin con los padres
Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras
buscan una identidad propia dentro de la familia ms all que la del
nio o la nia de antes. Rechaza a veces muestras de cario, aunque
las sigue necesitando. Deseo de tomar sus propias decisiones y
rebelar contra las limitaciones.
1.2.4 Adolescencia y entorno familiar
Segn Estvez (2009) El sistema relacional de una familia en la
etapa adolescente se enfrenta a intensos cambios de uno a ms de sus
miembros y por lo tanto necesariamente tambin cambia su propio
funcionamiento. En este sentido, es una etapa en la cual la
homeostasis se reajusta en un nuevo nivel de funcionamiento, ms
apropiado para el desarrollo de sus miembros. Hay interacciones que
muestran que la retroalimentacin positiva predomina sobre la
negativa, es decir, se producen cambios que a su vez activan nuevos
cambios.
Por estas razones, la etapa con hijos adolescentes suele ser
considerada por diversos autores como una de las ms difciles dentro
del ciclo vital de la familia. Es el perodo ms "centrfugo" dentro
del ciclo familiar. Es decir, es una etapa donde los distintos
miembros de la familia cambian su orientacin hacia relaciones extra
familiares y las fronteras pueden volverse menos permeables que en
etapas anteriores. Esta caracterstica se nota con claridad en los
tpicos conflictos padres-hijos referidos a la defensa de la
privacidad y de la autodeterminacin por parte de los adolescentes,
en contraposicin al intento de los padres por mantener las pautas
de relacin de la niez. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que el
hijo adolescente tambin est viviendo tendencias "homeostticas", en
el sentido que mantienen conductas que reflejan sus necesidades
infantiles de proteccin y control por parte de sus padres.
Estas caractersticas del sistema de relaciones se pueden
acompaar de mayores incertidumbres para las personas y de ms
conflictos entre los distintos miembros de la familia.
En esta etapa las tareas parentales son difciles. Los padres
deben aceptar el crecimiento y desarrollo de su hijo y darle
progresivamente las condiciones para que se desarrolle y pueda
llegar a decidir personalmente su futuro laboral, sexual y
familiar. Las opciones que el adolescente toma en algunos momentos
pueden coincidir o no con las expectativas de los padres, lo que
produce conflictos que para muchas familias son difciles de manejar
y aceptar. A veces los padres se cierran y asumen una actitud
controladora que retarda la independencia del joven. Idealmente
deben reaccionar apoyando a sus hijos, manteniendo una comunicacin
abierta y dando las posibilidades emocionales y materiales para que
el joven comience una vida independiente exitosa.
CAPITULO II: PARRICIDIO EN ADOLESCENTES
2.1 DEFINICIN
Uno de los tipos de perfil parricida, siendo menos frecuente
correspondera a sujetos adolescentes en tres posibles situaciones
psicosociales: el nio gravemente maltratado, el nio que tiene una
enfermedad mental grave, como psicosis o retardo mental, y el nio
peligrosamente antisocial.
Dentro de los grupos anteriores, el ms importante es el del nio
maltratado, quien comete parricidio en defensa propia, en el
contexto de una situacin de abuso. En estos casos es ms probable
que los adolescentes cometan el acto solos y en situaciones en que
los padres estn desprevenidos (durmiendo, sentados viendo
televisin, etc.)
Para Hart y Helms (2003) los adolescentes parricidas con
enfermedad mental grave o trastorno del desarrollo de la
personalidad de tipo antisocial seran extraordinariamente poco
frecuentes, por lo que los parricidios estaran ms bien en contextos
de familias severamente disfuncionales y con maltrato crnico.
Cuando los estudios se refieren a parricidas mujeres, se las
caracteriza ms bien como matricidas. (Citado en Aliaga,
Galleguillos & Tapia (2008)
2.2 CAUSAS DEL PARRICIDIO EN ADOLESCENTES
Manuel Saravia (2014), director del Instituto Guestalt de Lima,
asever que este es un problema que se da porque no se establecen
reglas y lmites de crianza en los hijos oportunamente.
Cuando se ve a un nio problema, con una actitud rebelde,
desafiante, impulsivo, manipulador y que se enfrenta a sus padres.
Es necesario que sea corregido y que le pongan lmites para no tener
repercusiones graves ms adelante, cuando la situacin se vuelva
incontrolable.
El nio con conductas agresivas y antisociales deben ser
corregidos cuando tiene 5 aos de edad, porque cuando tenga 15 va
ser ms difcil y a los 20 ya va estar fuera de nuestras manos.
Cuando los padres estn ausentes durante gran parte del da de su
casa, la culpa por no poder esta con sus hijos conduce a
consentirlos desmedidamente y a no poner lmites, los cuales son
necesarios para que nio pueda desenvolverse en la vida.
Otra causa adems de la ambicin por el dinero, tambin los
problemas en la personalidad, consumo de droga, que se evidencian
desde la adolescencia, sirven para llevar a muchas personas a
cometer crmenes contra sus propios padres. (Peru.com)
Segn el psiclogo Eduardo Daza (2013) El motor en la mayora de
los casos resulta ser la codicia, la poca tolerancia o la
frustracin.
Estas razones son resultados de la precariedad en la familia, la
violencia en las escuelas y la sociedad de hoy en da canibalizada,
en la cual se han invertido los valores. El xito es ahora sinnimo
de dinero, por el cual se pueden llegar a desencadenar los hechos
ms despreciables.
Un psicpata crece en familias disfuncionales, desintegradas.
Cuando hay separaciones de carcter traumtico, conflictos
recurrentes de padres delante de sus hijos o cuando existe una
separacin y los hijos son utilizados como proyectiles. No todos los
nios criados en familias con esas caractersticas se convierten en
psicpatas.
Para Deza est comprobado que la amgdala cerebral (encargada de
las emociones y la empata) es ms pequea en las personas que son
violentas. Ya que una persona normal siente culpa por una mala
accin, a diferencia del psicpata que no tiene resentimientos. Por
eso tienen una imagen fra y calculadora.
Los parricidios estn relacionados a la codicia y la mala relacin
con los padres. Una de las causas es la sobreproteccin de los
hijos. Muchos padres acostumbran a sus hijos a complacer todos sus
gustos sin limitaciones. Seala tambin que la crianza de los hijos
se debe dar bajo tres pilares: donde hay cosas que se pueden
conceder, otras negociar y otras que no se discuten. De esa manera
los padres mantienen una relacin sana. Sin generar odio o recelo
por parte de ellos. (Chauca, 2013)
2.3 CONSECUENCIAS DEL PARRICIDIO EN ADOLESCENTES
Segn Ulloa, M (2012) las consecuencias del parricidio son:
a) Consecuencias a nivel familiarLa familia tiene que lidiar con
la prdida de dos seres queridos, el fallecido y el parricida. Por
ello que los integrantes de dicha familia tienen que seguir un
tratamiento psicolgico para superar las perdidas.
b) Consecuencias a nivel social Conmocin entre los miembros del
grupo social que lo rodean
Rechazo al parricida por parte de toda la sociedad. Este rechazo
lo perseguir a todos los lugares que vaya pues el delito es
rechazado en todas las culturas.
c) Consecuencias penales Las penas que se les aplica a los
parricidas oscilan entre 5 y 45 aos de privacin de la libertad.
Para muchos es indignante que eso valga una vida en el Per, para
terminar con estos delitos contra los derechos humanos las penas
deberan ser mucho mayores.Muchos de los parricidas aluden demencia
lo cual es beneficioso para ellos pues siguen un tratamiento y de
nuevo regresan a las calles.
2.4 PERFIL DE UN ADOLESCENTE PARRICIDA
Segn Izaskun Ibabe (2007) los parricidas presentan el siguiente
perfil:
a) Son menores con dificultades de aprendizaje y de adaptacin
escolar. Un alto porcentaje de jvenes que han sido denunciados por
maltratar a sus padres presentan problemas de adaptacin en el mbito
escolar. Estos menores tienen una larga historia de fracaso
escolar, con una alta tasa de conductas disruptivas.
b) Menores con bajos niveles de autonoma: Resulta sorprendente
los casos de hijos que agreden a sus padres, que les insultan y
amenazan y que no respetan la jerarqua familiar, son quienes en
realidad menos habilidades muestran para desenvolverse de forma
autnoma, en definitiva quienes ms dependientes son.
c) Menores con baja autoestima y falta de empata: Se aprecia que
los jvenes que ejercen violencia contra sus padres tienen una
autoestima ms baja que los jvenes que cometen algn otro tipo de
delito. Aunque algunos estudios sealan el narcisismo junto a la
baja empata como factores asociados a la agresin.
d) Menores con altos niveles de agresividad, los jvenes que
agreden a sus padres.
Teniendo en cuenta que estos jvenes muestran escasas habilidades
para conseguir sus objetivos ms all de la violencia, y que tienen
dificultades emocionales (baja autoestima, baja autonoma o
trastornos emocionales) y escolares (dificultades de adaptacin
escolar y de aprendizaje), podra pensarse que sus niveles de
frustracin pueden ser elevados, y su capacidad de tolerarla
bastante baja.
Por otro lado, podra relacionarse este alto nivel de agresividad
con el consumo regular de sustancias que est asociado a las
conductas.
e) Menores con tratamiento psicolgico individual prejudicial y
trastornos emocionales. Los padres de estos menores agresores
atribuyen las conductas violentas de sus hijos a trastornos
emocionales, presentando los sntomas de ansiedad y/o depresin. En
el perfil psicopatolgico de los jvenes que agreden a sus padres,
destacan los Trastornos por Dficit de Atencin y comportamiento
perturbador, y los Trastornos de Personalidad.
2.5 FACTORES DE RIESGO
El parricidio generalmente ocurre como consecuencia de una
conducta previa filicida y su raz se encuentra en la identificacin
del nio con la actitud agresiva de sus padres. Emerge en el seno de
un ncleo familiar violento, que incluye el maltrato psquico o
emocional. La exposicin y las experiencias relacionadas con la
violencia durante temprana edad ensean al sujeto a responder
violentamente al estmulo estructural y situacional. La violencia
familiar acarrea un gravsimo estrs que representa para sus vctimas
un callejn sin salida. En eso se determinaron fenmenos particulares
que acompaan a las familias de parricidas: padre violento, mujer
golpeada, alcoholismo y la patologa del incesto, todos ellos pueden
ser considerados factores de riesgo. (Para ti online, 2007)
Segn Ibabe, I. (2007) los principales factores de riesgo
son:
a) Estructura familiar monoparental y nuclear. Respecto al tipo
de familia la que pertenecen los menores infractores de violencia
filio-parental. El nivel de desestructuracin parece mayor en este
grupo, ya que se da una mayor proporcin de jvenes que viven en
centros de proteccin o con la familia extensa, es decir, que han
vivido importantes cambios de cuidadores y de formas de vida, y
que, por lo tanto, han recibido en mayor medida intervenciones de
los Servicios Sociales.
b) Orden en la fratra. Se ha hallado que estos menores
infractores ocupan el primer lugar en la fratra: seran quienes
dominan el hogar que ejercen prioritariamente conductas violentas
hace sus progenitores.
c) Nivel socio-econmico de los padres ms elevado. No se trata,
por lo tanto, de un
fenmeno propio de familias que viven en situaciones precarias,
sino ms bien de familias con medios sociales y educativos
suficientes.
d) Intervencin de los Servicios Sociales y Servicios de Salud
Mental. En este tipo de
menores es ms frecuente que los padres hayan tenido problemas de
consumo de drogas, con necesitando, por lo tanto, de la intervencin
de los Servicios Sociales.
e) Falta de coincidencia en el estilo educativo de los padres.
La caracterstica diferencial es la falta de coincidencia del estilo
educativo del padre y de la madre en las familias donde se dan
casos de violencia filioparental. En la mayora de estos casos, los
padres eran incapaces de poner lmites a sus hijos. No obstante,
estos menores no respetaban las figuras de autoridad familiares
confirmndose as los resultados de otros estudios de diversas
orientaciones.
f) Violencia intrafamiliar. Este estudio vendra a confirmar que
la violencia intra-familiar, se da de padres a hijos, es un
importante factor de riesgo en el desarrollo de la violencia
filio-parental, Con este resultado tambin se verifica la
bidireccionaldad de la violencia intra-familiar, ya que en la
mayora de estos casos la violencia se da por parte de los hijos a
los padres.
CAPITULO III: PARRICIDIO EN EL PERU
3.1 INCIDENCIA
El Per en los ltimos aos se ha visto remecido por los sonados
casos de parricidio (hijos que decidieron quitarles la vida a sus
progenitores).
Se estima que de los homicidios en el Per, los parricidios
representan un 3 a 5% de estos, pero los casos van en aumento y las
principales vctimas son las madres.
Esto sera segn Yuri Cutipe por El vnculo entre los hijos y la
madre, en los primeros aos de vida, suele ser ms fuerte. Es difcil
afirmar que la relacin entre una hija y su madre siempre ha sido de
odio. Probablemente se combina odio y amor, que generalmente es la
historia entre hijos y padres (Yuri Cutip, director de Salud Mental
del Ministerio de Salud, 2013).
A su vez, Moiss Ponce, psiquiatra forense del Instituto de
Medicina Legal (2013), seala que las madres al ser las que pasan ms
tiempo con los hijos transmiten las normas de las que ellos quieren
liberarse. Los especialistas sealan que el perfil disocial y
psicoptico se gesta desde nios, porque hay capacidad de distinguir
qu es correcto y qu no, se desarrolla la conciencia moral, pero hay
conductas negativas que los padres no ven.
3.2 EPIDEMIOLOGIA
El parricidio es una problema a escala mundial as lo demuestran
sus altas tasas de incidencias. En el Per este problema va
creciendo cada vez ms, siendo los ms propensos a ser parricidas los
jvenes adolescentes de un nivel socio econmico alto considerando
ambos sexos. Esto se puede deber a los diversos conflictos con los
padres y que estos no sepan cmo solucionarlo a tiempo.
3.3 CASUSTICA
En los ltimos aos han aumentado los casos de parricidio en el
Per, los casos ms sonados son:
Giuliana Llamoja:
Giuliana Llamoja Hilares (25), estudiante del tercer ciclo de
Derecho de la Unif en la ciudad de Lima, aficionada al baile y a la
poesa, a tal punto que sus habilidades la llevaron a ganar algunos
premios (en ambas ramas), e hija de un juez de Lima. Una joven que
tena los primeros puestos en la universidad y que tendra grandes
oportunidades en su futuro, fue hallada culpable de clavar el
cuchillo de cocina hasta 65 veces en el cuerpo de su madre, de 47
aos, Mara del Carmen Hilares Martnez, el 05 de agosto del 2005,
cuando ella apenas tena 18 aos.
Segn el atestado policial N 049-2005, Giuliana estaba sola en su
casa, en San Juan de Miraflores, y despus de una siesta cont que
tom el espejo del bao del segundo piso, puso msica a alto volumen,
y lo llev a la sala porque deseaba probarse unos pantalones que se
haba comprado ese mismo da. Su madre crea que Giuliana se iba a
encontrar con su enamorado. Como la madre no aprobaba aquella
relacin, algo que se demuestra en los problemas que tuvieron
anteriormente cuando Giuliana lo haba llevado a su casa, le dijo:
"T no sales de esta casa esta noche", la estudiante replic
ocasionando con esto un intercambio verbal agresivo entre ambas,
algo que segn algunos vecinos ya era costumbre. En palabras de
Giuliana: "Fui al bao -del segundo piso- para sacar el espejo y lo
baj a la sala. Mientras me probaba la ropa lleg mi mam y, al ver
que lo haba movido, empez a insultarme. Me molest y comenzamos a
discutir. Me dijo malnacida, que haca lo que me daba la gana y que
por mi culpa mi pap no haba viajado con ella, que era una perra.
Ante esto le respond que no era una perra y que mi pap deba
divorciarse de ella, porque era una mala madre". Giuliana era muy
pegada a su padre, el juez Luis Llamoja Flores, por lo que empez a
nombrarlo cuando su madre la reprochaba. La estudiante fue a la
cocina para prepararse algo de comer, algo que daba fin temporal a
las agresiones verbales. Pero la madre la sigui, y all perdi el
control tomando dos cuchillos, con los cuales le produjo heridas en
los brazos.
A raz del forcejeo, la luz se apag y Giuliana tom un cuchillo.
En esos instantes fue cuando Giuliana dio varias pualadas a su
madre en medio de gritos y msica. En palabras de Giuliana: Fui a la
cocina y le dije: basta de insultarme! Vi un cuchillo que estaba en
la mesa y golpe (la mesa) para que se callara. Entonces, ella cogi
dos cuchillos y me los tir. Uno se estrell contra la pared y se
rompi el mango, el otro cay al suelo y tambin se rompi. Me dijo
ojal que te mueras, eres una estpida, una perra, una puta barata, y
comenz a cortarme. La golpe con la parte del mango del cuchillo que
yo tena, forcejeamos, chocamos contra la pared y con su espalda
apag el interruptor de la luz. Trataba de agredirme, pero me
defend. Luego ella dej de moverse y cay al piso". En total fueron
65 heridas contabilizadas en el trax, brazos, cuello y abdomen de
la madre. Luego, cuando vio que su madre estaba muerta, decidi
limpiar todo. Toda la ropa que estaba teida de sangre la subi al
tercer piso y despus baj a la sala. Aproximadamente a las 11 p.m.
lleg su hermano menor de 17 aos, quien le pregunt por los hechos.
Giuliana le respondi con una mentira al decir que su madre se haba
suicidado. Giuliana dice que fue un accidente y que lo hizo para
defenderse. A Giuliana se le decomisaron dos sobres de veneno para
ratas Campen, que ocultaba en el bolsillo de su pantaln, y en la
basura encontraron las hojas metlicas de dos cuchillos. Actualmente
se encuentra en semilibertad por haber cumplido un tercio de su
condena
El 29 de julio del 2010 La joven Giuliana Llamoja presenta en la
Feria internacional del libro de Lima su poemario El amor y la Va
lctea A principios de ao era una incgnita el paradero de la
matricida Giuliana Llamoja Hilares (25), cuya semilibertad fue
revocada por el Juzgado Penal 28 para Reos en Crcel debido a faltas
a las reglas de conducta. Sin embargo, la Polica Judicial
sospechaba que ella habra estado en Arequipa, segn una fuente de
esa direccin policial. Llamoja sali de la crcel en el 2009 gracias
al beneficio de la semilibertad.
Ello sucedi luego de que cumpliera un tercio de la pena de 12
aos de prisin, que se le impuso por haber asesinado con 49 cortes y
pualadas a su madre, Mara del Carmen Hilares Martnez, en el 2005.
Primero se la conden a 20 aos, pero se le rebaj la pena. Luego de
este incidente ella se puso a derecho aduciendo que nunca rompi las
reglas de conducta impuestas por el Juzgado que la sentenci y le
dio semilibertad. (Daz, 2012).
Marco Arenas Castillo:
Marco Gabriel Arenas Castillo, de 22 aos y estudiante de
Psicologa, asesin a su propia madre, Mara Rosa Castillo Gonzlez,
con la presunta complicidad de su enamorada, Fernanda Lora Paz, con
quien tena una relacin extraa que no era bien vista por sus
familias.
(A sangre fra: La confesin del parricida Marco Arenas)
Luego de tratar de ocultar su participacin en el homicidio,
Marco confes a la Polica, sin remordimientos, que abraz y estrangul
a su madre en su propia casa, tras una violenta discusin, porque
esta descubri el robo sistemtico de dinero y de joyas. Luego, con
ayuda de Fernanda, el joven llev el cuerpo a Manchay, donde lo
quem.
Para despistar a la Polica, los enamorados trasladaron la
camioneta de la vctima a otra zona y continuaron con sus
actividades cotidianas, asistiendo, incluso a una clase de baile.
Finalmente, Fernanda confes el delito y dijo que fue obligada por
Marco.
Actualmente los dos se encuentran recluidos en distintos penales
de Lima. El proceso judicial contina. (Miranda. I, 2014)
Elizabeth Espino:
La Polica encontr el cuerpo de la empresaria Elizabeth Vsquez en
la maletera de su auto que estaba abandonado en una calle de
Barranco. El mismo presentaba golpes en la cara y signos de haber
peleado con sus asesinos.
Dos semanas despus se supo que, su propia hija Elizabeth Espino,
quien entonces tena 21 aos, plane su asesinato con su enamorado
Fernando Gonzlez Asenjo (23) y con su amigo Jorge Cornejo Ruiz
(22).
La investigacin determin que la joven que se mostr muy
acongojada en el velorio de su madre cometi el crimen cansada de
las limitaciones que esta le impona y por la ambicin de manejar su
fortuna.
Elita en todo momento del juicio oral fue apoyada por su padre,
el juez Alejandro Espino Mndez, y busc ser declarada inimputable,
al considerarse bipolar. Sin embargo, fue sentenciada y cumple una
pena de 30 aos de crcel. Sus cmplices reconocieron su delito y
fueron sentenciados a 28 aos de prisin cada uno. (Miranda. I,
2014).
Otros casos
El 17 de enero de 1993, un hombre que llev a su amante a su
casa, ubicada en San Juan de Lurigancho, encontr la muerte en manos
de su primognito. El muchacho Fernando Albino Villafana Machado de
29 aos, lo golpe con un fierro y le destroz la cabeza. Luego cegado
por la desesperacin y el pnico, el parricida trat de desaparecer el
cadver. Lo traslad hasta un basural cercano y lo quem rocindole
querosene. Aguard que el fuego destruyera el cuerpo y regres a su
casa. Das despus fue capturado.
Otra vez en enero, pero de 1997, el caso de un pequeo que mat a
su madre peruana Suzanne Camahuali en Pars, caus conmocin no solo
en el Per, sino tambin en el extranjero. El pequeo Kevin cont a la
polica que su madre trat de estrangularlo con un pauelo, luego con
una almohada dicindole que "no iba a ir a la escuela, sino al
paraso". Kevin logr huir a la cocina, donde cogi un cuchillo y cort
el rostro de su madre, luego cogi otro cuchillo an ms filudo y se
lo clav en el pecho, letal punzada que, segn la autopsia, lleg al
corazn de su progenitora.
Ese mismo ao, en marzo un caso que remeci las pginas policiales
de los diarios fue el asesinato de Nello Tozzini Azabache, Ana Rosa
Bertello Msperi y a su hijo mayor Nello Tozzini Bertello. Los
principales sospechosos eran los hijos de la pareja, Luigi y
Fiorella. Ellos fueron acusados de ser los autores intelectuales.
Despus de 15 aos los hermanos fueron absueltos. Hasta el momento,
no se sabe quien cometi el triple asesinato.
Un caso muy comentado a lo largo de 1937, fue el de los
parricidas de Huacullay,
en Tarma. Los hermanos Romn y Adrin Blanco, de 26 y 28 aos,
asesinaron a su padre Pascual Blanco, a su segunda esposa Zenobia
Huaranga y a sus tres hijas. Al principio se sospech de una banda
de delincuentes, pero un billete ensangrentado que sali del
bolsillo de Adrin los delat. La prueba final fue una camisa
manchada de sangre que encontraron en una alforja en el fundo
Huacullay. Ambos hermanos confesaron que haban cometido el quntuple
asesinato, porque su padre los iba a desheredar.
En 1968 Pascual Esteban Canto de 49 aos, un hacendado de
Huancavelica, fue asesinado y descuartizado por sus dos hijos. El
hombre lleg a su casa y se dispuso a descansar en su habitacin. En
ese momento fue sorprendido por Manuel y Eduardo, de 23 y 25 aos,
quienes armados con un cuchillo y un hacha lo mataron salvajemente
y luego lo decapitaron. Los parricidas enterraron los restos en un
lugar cercano y se fueron a sus respectivos fundos. Dos das despus,
la guardia civil encontr lo mutilados restos.
Otra historia de terror vino desde el Altiplano. Una noche de
agosto de 1925, Antonio Arpasi asesin y descuartiz a sus padres y
tambin a sus cuatro hermanas. El homicida fue detenido cuando iba a
desayunar el corazn de su madre y de su hermana. El muchacho sufra
de alteraciones mentales. (Miranda. I, 2014).
CONCLUSIN
El parricidio en adolescentes se refiere al hecho de asesinar a
los progenitores, ya sea por diferentes causas que pueden ser
inherentes a la propia etapa de la adolescencia, como inmadurez
emocional e impulsos de ira.
En la etapa de la adolescencia la persona pasa por diferentes
crisis debido a los cambios fsicos y emocionales que atraviesa, la
familia cumple el rol de apoyo y de gua, sino cumple este rol, el
adolescente puede presentar conductas agresivas y desadaptadas que
pueden tener en sus consecuencias ms extremas el parricidio.
La sobreproteccin y el no establecer lmites a los hijos generan
consecuencias en la conducta del nio que con el tiempo sern
irreversibles, y lo pueden llevar hasta cometer un homicidio.
Al reemplazar amor que se le debe dar a los hijos por el dinero
hace que crezca la ambicin en ellos, la cual se convertir en el
mvil ms frecuente del el parricidio, este se respalda con la
epidemiologia que se da en nuestro pas.
El parricidio en el Per segn indica la incidencia va cada vez en
aumento, teniendo como principales vctimas a las madres ya que de
cierta manera representan las norma.
E n el Per segn la casustica los principales protagonistas son
los jvenes adolescentes, pero esta gran mayora pertenecen a una
clase socioeconmica alta.
RECOMENDACIONES
Los padres deben dar una mayor importancia a los vnculos
familiares, presentado atencin al comportamiento de los
adolescentes de esta manera podrn ayudarlo y orientarlos en esta
etapa.
Loa padres deben implementar la psicologa en su vida familiar
diaria, acudiendo a sesiones y charlas con sus hijos, de esta
manera se podra detectar y solucionar problemas familiares.
Desde pequeos se les debe ensear a los nios que si trasgreden
una regla debe saber cules sern las consecuencias. De esta manera
podr tomar conciencia de sus errores y esto les servir para su vida
cuando ya sean adultos.
Es necesario establecer vnculos sinceros y profundos,
desarrollar una buena comunicacin, hablar con claridad y firmeza,
observar si la conducta del menor obedece slo a un problema leve o
si es algo ms grave como un problema psicolgico o psiquitrico.
Ya que el parricidio va en aumento, el gobierno debe tomar
cartas en el asunto implementando psicologa en los cursos que se
dictan en los colegios estatales, y obligando a los colegios
particulares tambin a dictarlos.
Los adolescentes parricida sufren de problemas psicolgicos, por
ende necesitan ayuda y el gobierno no solo deben encarcelarlos sino
deberan darles ayuda psicolgica a dichos adolescentes.
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maestra). Facultad de medicina humana y ciencias de la salud,
Escuela Prof. De Estomatologa.
ANEXOS
Anexo 1
Giuliana Llamoja
Elita Espino
Otros casos
Marco Arenas
