PASSO A PASSO FORMAÇÃO CONTÍNUA MARÇOfa.ispa.pt/ficheiros/dfp/brochura/brochurafa_marco2016.pdf · • Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem,

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ISPA.FAFA.ISPA.PT

FORMAÇÃOCONTÍNUA

MARÇO2016

PASSO A PASSO

> FORMAÇÃO AVANÇADA <

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VISITE-NOS EM:FA.ISPA.PTInscrição online disponível no nosso site

SEGUE-NOS EMHTTP://WWW.FACEBOOK.COM/ISPA.FA

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ENTIDADE FORMADORA EQUIPARADA A ENTIDADE CERTIFICADA PELA DGERT

ÍNDICE05 Quem somosO que fazemosEquipa ISPA-FA

06 Certificação da entidade formadoraInscrição e modalidades de pagamentoModo de pagamentoCancelamentoFuncionamentoReclamaçõesAssiduidade

07 CertificaçãoCréditos para formação contínuaAcreditação Ordem dos PsicólogosDescontos/formação contínuaInformações

08 CURSOS• Audição da criança, pag 8 NOVO• Avaliação psicológica de crianças com dificuldades de aprendizagem, pag 8• Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso, pag 9• Dislexia, pag 9• Intervenção na crise, pag 10• Introdução às psicoterapias breves, pag 10• Neuropsicologia clínica do idoso, pag 11• O jogo da negociação, pag 11 NOVO• Play Therapy com crianças e adolescentes, pag 12• Psicofarmacologia para psicólogos, pag 12• Psicopatologia do adolescente, pag 13 NOVO• Técnicas de relaxamento, pag 13

14 Acesso a Diploma de Pós-Graduação através da formação contínua, pag 15

17 Ficha de Inscrição, pag 18

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QUEM SOMOS

O ISPA - Formação Avançada tem como missão organizar a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento pro-fissional e especialização.

Desenvolvemos formação contínua com forma-dores qualificados, que trabalham em função de padrões de qualidade e com preocupação cons-tante de dar resposta efectiva às necessidades dos formandos.

O QUE FAZEMOSA formação contínua, instrumento da aprendizagem ao longo da vida, facilita o desenvolvimento de novas competências, ajuda a responder a pro-blemas emergentes e contribui para a melhoria da qualidade das práticas profissionais.

Temos como público-alvo os psicólogos e outros grupos profissionais nos quais as contribuições da Psicologia são relevantes para as práticas profissionais e para a valori zação dos recursos hu-manos: professores, médicos, enfermeiros, educadores, formadores, gestores de recursos humanos, assisten-tes sociais, técnicos de reabilitação e inserção social e técnicos de desenvolvimento comunitário, entre outros.

Também disponibilizamos formação “à medida” para organizações e empresas.

José A. Carvalho [email protected]

Silvia RamalhoGestora de Formaçã[email protected]

Ana Paula SousaSecretá[email protected]

EQUIPA ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA

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CERTIFICAÇÃO DA ENTIDADE FORMADORAO ISPA está certificado como entidade formadora equiparada a entidade certificada pela DGERT e junto do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores (Ref.ª CCPFC/ENT-ES-0575/12)

INSCRIÇÃO E MODALIDADES DE PAGAMENTONo acto de inscrição é necessário:Ficha de inscriçãoComprovar habilitaçõesCópia do B.I. / Cartão do CidadãoNº de contribuinteComprovativo de pagamento

MODO DE PAGAMENTO PAGAMENTO NA TOTALIDADE

Pode ser realizado por transferência bancária (NIB 0035 0041 00007463030 58) ou por cheque à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Balcão dos Serviços Académicos do ISPA.

Se optar por transferência bancária deverá enviar o comprovativo respectivo para este Departa-mento por carta, mail ([email protected]) ou via online.

PAGAMENTO FRACCIONADO

Cheques à ordem de “ISPA-CRL” enviando pelo correio ao ISPA - Formação Avançada ou directamente no Bal-cão dos Serviços Académicos do ISPA.

A inscrição só é considerada efectiva após o respectivo

pagamento, envio dos elementos acima mencionados

e confirmação da sua recepção pelo ISPA-FA.

CANCELAMENTO INSCRIÇÕES

Aceitamos o cancelamento de inscrições e realiza-mos a devolução do pagamento efectuado para inscrição, nos casos em que a comunicação da desistência seja efectuada até 8 dias antes da data de início da acção.

ACÇÕES

Quando, por motivos imprevistos, houver anula-ção da acção, a importância paga será reembol-sada aos inscritos.

FUNCIONAMENTOOs formandos inscritos têm direito a receber a formação de acordo com os objectivos, progra-ma e calendário divulgados para cada acção, bem como a documentação, que é da responsa-bilidade dos formadores.

O ISPA-FA reserva-se o direito de proceder a al-teração dos conteúdos, formadores, calendário ou local de realização da acção desde que isso não inviabilize os seus objectivos, comprome-tendo-se a comunicar as alterações com a an-tecedência possível.

RECLAMAÇÕESNo final de cada acção os formandos são con-vidados a preencher um questionário de satisfa-ção, com finalidade de avaliação da qualidade da formação.

Qualquer reclamação sobre a qualidade do serviço deverá ser formalizada por escrito e enviada ao Di-rector do ISPA - Formação Avançada.

ASSIDUIDADEA formação tem carácter presencial e todas as acções supõem a frequência de, pelo menos 90% do número total de horas, excepto quando expressamente indicado outro critério.

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CERTIFICAÇÃONo final de cada acção é emitido e entregue um cer-tificado individual de participação a cada formando.

A entrega do certificado é condicionada pela ve-rificação da assiduidade anteriormente referida e, nos casos em que se aplicar, pela avaliação das aprendizagem.

CRÉDITOS PARAFORMAÇÃO CONTÍNUAOs formandos que tenham frequentado acções de formação contínua no DFP até 2014 (inclusive) e no ISPA-FA a partir de 2015 beneficiam de um regime de acu-mulação de 1 crédito por cada 10 horas de formação.

A acumulação de 100 horas (10 créditos) confere di-reito à frequência gratuita de 1 acção com duração até 25 horas. Essa acumulação é de 90 horas (9 créditos) no caso dos licenciados, mestres e doutorados pelo ISPA.

A frequência gratuita da acção de formação está dependente da existência ou não de vaga disponí-vel para o efeito e deve ser solicitada pelo interes-sado ao ISPA-FA em comunicação pelo correio, fax ou mail.

ACREDITAÇÃOORDEM DOS PSICÓLOGOSPara além da garantia da qualidade da formação, a principal vantagem das acções acreditadas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) é que poderão vir a ser valorizadas para obtenção de títulos de especialidade.

A obtenção dos créditos é exclusiva para formandos inscritos na OPP: membros efectivos e estagiários.

A obtenção dos créditos é válida apenas para acções frequentadas a partir da data do despacho de acreditação da acção formativa pela OPP. Não tem efeito retroactivo.

10%

DESCONTOS/FORMAÇÃO CONTÍNUA10% / para sócios de: Sindicato Nacional dos Psi-cólogos • Sindicato dos Enfermeiros Portugueses • Sindicato Nacional de Quadros e Técnicos Bancá-rios • Associação de Estudantes do ISPA (AEISPA) • Associação Portuguesa de Medicina Geral e Fami-liar (APMGF) • Associação Portuguesa de Psicólo-gos dos Cuidados de Saúde Primários (APPCSP) • Associação de Profissionais de Educação de Infân-cia (APEI) • Sindicato dos Técnicos Administrativos e Auxiliares de Educação - Sul e Regiões Autóno-mas • Associação dos Antigos Alunos do Colégio Militar (AAACM) • Latitudes - CAPP • Associação Portuguesa de Terapeutas Ocupacionais • Associa-ção Portuguesa de Psicogerontologia (APP) • Associa-ção Portuguesa dos Nutricionistas (APN)

10% / para portadores do “Pessoal Card” da As-sociação Portuguesa dos Gestores de Pessoas (APG)

50% / para colaboradores e associados da P.O.W.E.R. Consulting, ISPA Junior Enterprise

INFORMAÇÕ[email protected]

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AUDIÇÃO DA CRIANÇA1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, professores e técnicos

de educação que, em serviços públicos ou privados, prestem assessoria técnica aos Tribunais.

Enquadramento legal: legislação em vigor em Portugal, quer Penal (artigo n.º 271 do Código Penal – Declarações para Memória Futura, e o artigo n.º 35 - Audição da Criança, da Con-venção de Lanzarote), quer Cível (artigos 5.º, 20.º e 22.º e 23.º da Lei n.º 141/2015, de 8 de Setembro que Aprova o Regime Geral do Processo Tutelar Cível).A legislação acima referida prevê a audição da criança por profissionais com formação adequada a esse fim, bem como a possibilidade de o Tribunal requerer assessoria para audição técnica especializada.

OBJECTIVOS• Promover conhecimentos sobre o desenvolvimento

infantil a nível cognitivo e socio-emocional• Promover conhecimentos sobre técnicas de entrevista

a crianças e adolescentes• Desenvolver competências técnicas e relacionais para

a audição de crianças e adolescentes

PROGRAMA (12h)• Enquadramento Legal• Desenvolvimento infantil cognitivo e sócio-emocional• Técnicas de Entrevista Forense• Discussão de casos práticos

FORMADORASRute AgulhasPsicóloga e terapeuta familiar. Perita na Delegação do Sul do INMLCF-IP. Professora assistente convidada no ISCTE-IUL. Investigadora no CIS/ISCTE-IUL e no Centro de Ciências Forenses/FCT/INMLCF-IP. Doutoranda no ISCTE-IUL. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA.Alexandra AnciãesPsicóloga clínica. Especialista em comportamentos des-viantes e ciências criminais. Delegação Sul do INMLCF-IP. Formadora sénior em Psicologia Forense no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados das 10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Março: 12 e 19

INSCRIÇÕESNúmero máximo de formandos: 20

TOTALIDADE FRACCIONADA120€ 66€ x 2 Mens

9º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e Medicina• Finalistas de 2º Ciclos de Psicologia (desde que habilita-

dos com 1º Ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Desenvolver competências relacionadas com identificação

e avaliação das dificuldades de aprendizagem mais co-muns em criança, nas perspectivas educacional e clínica

PROGRAMA (24h)• Enquadramento • Tipologia das dificuldades de aprendizagem • Avaliação das dificuldades de aprendizagem • Articulação com os agentes educativos

FORMADORATeresa Paula MarquesMestre em psicologia clínica pelo ISPA. Pós-graduada em avaliação psicológica em contexto escolar e doutoranda em Psicologia da Educação) na Faculdade de Psicologia de Lisboa

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, nos seguintes dias:

Março: 5 e 12 | Abril: 9 e 16



AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

NOVO

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DISLEXIAAVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO

13º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados

com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Identificar sinais de alerta e principais manifestações • Desenvolver as competências de avaliação e intervenção

clínica e educativa de crianças dislexia

PROGRAMA (18h)• Conceito de dislexia• Diagnóstico de dislexia• Etiologia da dislexia e perturbações associadas• Avaliação da dislexia• Intervenção reeducativa• Medidas educativas especiais

FORMADOROctávio MouraPsicólogo, pós-graduado na área da consulta psicológica familiar, especialista nas áreas da dislexia, dificuldades de aprendizagem e perturbações do comportamento; formador certificado.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão nos seguintes dias e horas:

2 de Abril: 18h30 às 22h308 e 9 de Abril: 9h30 às13h00 e das 14h00 às 17h30


A obtenção dos créditos OPP supõe avaliação com exercícios práticos questionário final


AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DO ADULTOE DO IDOSO21º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia• Finalistas de 2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados

com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Caracterizar a avaliação como momento fundamental

para o diagnóstico psicológico• Identificar/planificar as diferentes etapas da avaliação

psicológica• Escolher adequadamente os instrumentos. • Compreender a especificidade e particularidades dos

instrumentos passíveis de ser utilizados• Caracterizar o ciclo vital e o envelhecimento como processos

dinâmicos• Adequar as técnicas aos diferentes casos e contextos• Integrar os dados obtidos, para a compreensão do

funcionamento psicológico• Elaborar um relatório• Identificar os padrões de ética e deontologia na avaliação

psicológica

PROGRAMA (24h)• Avaliação Psicológica, definições • Desenvolvimento humano• Etapas da avaliação psicológica • Contextos e Metodologias de Aplicação • Instrumentos de recolha de dados

• Critérios e seleção de instrumentos para a avaliação psicológica • Esferas de Avaliação• Resultados e apresentação• Ética e Deontologia em Avaliação Psicológica

FORMADORESJoão Lima FernandesPsicólogo clínico e Mestre em Psicologia da Saúde, do-cente universitário, diretor técnico em Lar, formador e co-ordenador de equipas de prestação de cuidados a idosos

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às quartas-feiras, das 18h30 às 22h30 e aos sábados das 9h30 às 13h30, nos seguintes dias:

Março: 9, 16, 23 e 30 | Abril: 2


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Avaliação Psicológica

Consulte pág. 14


Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

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INTRODUÇÃO ÀS PSICOTERAPIAS BREVESMODELO INTEGRADO

2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, técnicos de reabilitação e inserção social,

técnicos de desenvolvimento comunitário e saúde men-tal, médicos, psicopedagogos, enfermeiros, assistentes sociais, técnicos de intervenção comunitária, terapeutas ocupacionais

• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia, finalistas de 2os ciclos de Psicologia, de Desenvolvimento Comunitário e das outras áreas

OBJECTIVOS• Adquirir conhecimentos genéricos sobre a técnica das

Psicoterapias Breves – Modelo Integrado• Perspetivar possíveis áreas de intervenção no âmbito

das Psicoterapias Breves

PROGRAMA (12h)• Introdução às Psicoterapias Breves• Psicoterapias Breves e ciclo de vida

FORMADORESGraça GóisSociedade Portuguesa de Psicoterapias BrevesTeresa Morais Sociedade Portuguesa de Psicoterapias BrevesIsabel Botelho Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves

COORDENAÇÃODireção da Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 14h00 às 17h00, nos seguintes dias:

Março: 5 e 19



Em colaboração com Sociedade Portuguesa de Psicoterapias Breves

TOTALIDADE FRACCIONADA195€ 107 x 2 Mens

INTERVENÇÃO NA CRISEGROUP CRISIS INTERVENTION

4º CURSO

DESTINATÁRIOS• Profissionais e finalistas certificados em Individual Crisis

Intervention and Peer Supoort

OBJECTIVOS• Sensibilizar para o trauma psicológico (experiência de

eventos traumáticos) e conhecer conceitos fundamentais para a prática da intervenção na crise e da intervenção psicossocial em emergência e catástrofe

• Compreender a importância da avaliação de um incidente e do seu planeamento estratégico

• lntervir num grupo após uma situação de crise e integrar uma equipa CISM - gestão de stress de um incidente critico

PROGRAMA (17h)• Stress geral, cumulativo, de um incidente critico e PTSD• Fundamentos da Critical Incident Stress Management (CISM)• Populações em risco: serviços de emergência, militares e outros• Diferentes técnicas de intervenção: Desmobilização/RITS,

Briefings de Gestão na Crise (CMB), Defusing/ISGS, Critical Incident Stress Debriefing CISD/PEGS, sCMB

• Familiarização com riscos de resultados adversos associados a intervenção na crise e como reduzir esses riscos

• Prática de intervenções na crise para grupos, através de role plays

FORMADORAAna Isabel Cambraia Psicóloga

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão seguintes dias e horas:

17 de Março: 18h30 às 22h3018 e 19 de Março: 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 17h00


Não sujeita a descontos

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NEUROPSICOLOGIA CLÍNICA DO IDOSO2º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos• Finalistas do mestrado integrado de Psicologia e de

2ºs ciclos de Psicologia (desde que habilitados com 1º ciclo em Ciências Psicológicas ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Conhecer a neuropsicologia do envelhecimento normal e

patológico• Rever patologias neurológicas e psiquiátricas associadas

ao envelhecimento• Desenvolver competências de avaliação neuropsi-

cológica e intervenção cognitiva nos idosos

PROGRAMA (30h)• Módulo 1 Neuropsicologia. Cérebro. Funções nervosas superiores.

Neuropsicopatologia. Envelhecimento normal e patológico. Avaliação neuropsicológica.A Intervenção

• Módulo 2 Patologias associadas ao envelhecimento e alterações

neurológicas no idoso• Módulo 3 Cérebro e Demência • Módulo 4 Neuropsicologia no Envelhecimento. Alterações Neuropsi-

cológicas associadas ao envelhecimento. Neuropsicologia dos quadros demenciais

• Módulo 5 Alterações Psiquiátricas no idoso. Alterações cognitivas

associadas a quadros neuropsiquiátricos. A Depressão no idoso. Psicofarmacologia

• Módulo 6 Intervenção cognitiva no idoso. Neuroplasticidade/

reserva cognitiva. Reabilitação cognitiva. Intervenção em equipa multidisciplinar. Discussão de casos clínicos

FORMADORESAna Paula Silva Neuropsicóloga/Responsável pelo Gabinete de Neuropsi-cologia do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigadora na área das demênciasAna ValverdeNeurologista no Hospital Prof. Doutor Fernando Fon-seca, EPE. Professora na Universidade Lusófona. Inves-tigadora na área das demênciasAndré Carvalho Neuropsicólogo no Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE. Investigador na área das demênciasSusana Jorge Psiquiatra na Unidade Funcional Comunitária do Serviço de Psiquiatria do Hospital Prof. Doutor Fernando Fonseca, EPE.

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 12h30 e das 13h30 às 16h30, nos seguintes dias:

Março:5, 12 e 19 | Abril: 2 e 9


Acesso a diploma de pós-graduaçãoem Neuropsicologia Clínica

Consulte pág. 14


O JOGO DA NEGOCIAÇÃO1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Todos os profissionais e estudantes de qualquer área

de formação que queiram adquirir e ou desenvolver competências na área da negociação

OBJECTIVOS• Identificar as competências necessárias para ser um

negociador eficaz• Dominar o processo negocial em todas as suas vertentes• Escolher um estilo de negociação pessoal adequado a

cada contexto• Aperfeiçoar as competências relacionais potenciando

a negociação• Avaliar a qualidade do processo negocial e o posicionamento

dos diferentes intervenientes• Conduzir, em situação de role play, negociações• Desenvolver mecanismos de auto-avaliação e de au-

to-percurso

PROGRAMA (16h)• O que é negociar• Características pessoais do negociador• O processo da negociação

FORMADORATeresa Ferreira Psicóloga. Formadora sénior na área comportamental no ISPA-FORMAÇÃO AVANÇADA

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão das 18h30 às 22h30, nos seguintes dias:

Março: 2, 3, 4 e 7



NOVO

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PLAY THERAPY COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES 3º CURSO AVANÇADO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, assistentes sociais, psicopedagogos, educa-

dores sociais, terapeutas ocupacionais, estudantes, professores e educadores de infância

OBJECTIVOS• Sensibilizar para a importância da Play Therapy no

trabalho com crianças • Desenvolver o conhecimento dos princípios de base

da Play Therapy centrada na criança • Desenvolver competências em algumas técnicas utilizadas

em Play Therapy• Desenvolver competências na comunicação e relação

com crianças problemáticas • Desenvolver a capacidade de despistar possíveis per-

turbações na criança (intervenção precoce)

PROGRAMA (50h)• Introdução• Situação terapêutica• Processo terapêutico• Questões específicas

FORMADORAFilipa AlvarezPsicóloga Clínica e mestre em Psicologia Legal pelo ISPA. MA em Play Therapy pela Roehampton University, Londres. Certificação em Filial Therapy pelo Family Enhancement & Play Therapy Center, Inc. Trabalha no sistema de protecção de crianças do Reino Unido

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às sextas-feiras (10h00 às 13h00 e das 14h00 às 17h30) e aos sábados (10h00 às 17h00) nos seguintes dias:

Março: 4 e 5 | Abril: 15 e 16 | Maio: 20 e 21Junho: 24 e 25



PSICOFARMACOLOGIA PARA PSICÓLOGOS

11º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos • Estudantes do 2º ciclos do mestrado integrado de

psicologia e de 2os ciclos de psicologia (desde que habilitados com 1o ciclo de Ciências Psicológica ou Psicologia)

OBJECTIVOS• Proporcionar uma visão geral da psicofarmacologia

científica actual e dos diferentes grupos de psicofár-macos e da sua utilidade clínica nos adultos

• Conhecer implicações dos efeitos dos psicofármacos na avaliação e intervenção psicológicas

• Reflectir sobre as práticas sociais de uso e abuso de psi-cofármacos e sobre a sua relação com a intervenção do psicólogo

PROGRAMA (27h)• Introdução• Psicofármacos e clínica infantil • Psicofármacos e provas de avaliação psicológica • Comportamentos de automedicação e problemas de adesão

medicamentosa • Representações, atitudes e comportamentos em relação aos

psicofármacos • Relação do sujeito com experiência de perturbação mental

com os psicofármacos • Práticas profissionais, influência da indústria farmacêutica

no uso e abuso dos psicofármacos

FORMADORESJosé A. Carvalho Teixeira Psiquiatra, ISPA - Instituto UniversitárioAntónio Mota Coimbra de Matos Pedopsiquiatra, Departamento de Pedopsiquiatria e Saúde Mental do Hospital de D. EstefâniaNélia Rebelo da Silva Psicóloga, Coordenadora da Unidade de Psicologia do Centro Hospitalar de Lisboa Central – CHLC, EPEIsabel Trindade Psicóloga, Coordenadora do Núcleo de Psicologia do ACES Lisboa VI – Loures

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão às 4ª feiras das 18h30 às 21h30 nos seguintes dias

Março: 23 e 30 | Abril: 6, 13, 20 e 27 | Maio: 11, 18 e 25


A obtenção dos créditos (13) supõe a avaliação com exercícios práticos em grupo e questionário final


Acreditado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses

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PSICOPATOLOGIA DO ADOLESCENTEAVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO

1º CURSO

DESTINATÁRIOS• Psicólogos, médicos, enfermeiros, assistentes sociais

e professores OBJECTIVOS• Desenvolver competências relacionadas com a identificação

clínica das diferentes perturbações na adolescência• Adquirir aptidão clínica necessária para a relação terapêutica

com adolescentes• Estabelecer um plano de intervenção adequado e

adaptado às necessidades da adolescência• Dotar os formandos de capacidade de análise no processo

de diagnóstico

PROGRAMA (16h)• Introdução à adolescência• Perturbações da identidade• Perturbações do comportamento• Perturbações do comportamento alimentar• Perturbações obsessivo compulsivas• Perturbações do humor• Avaliação dos formandos

Todos os módulos incluem apresentação de casos clínicos

FORMADORAIsabel SequeiraPsicóloga

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão aos Sábados, das 9h30 às 13h30, nos seguintes dias:

Março: 19 | Abril: 2, 9 e 16


NOVO

FORMADORAFilipa Pinto Nunes Psicóloga clínica no ACES Lisboa Central. Formadora na área do stresse ocupacional

CALENDARIZAÇÃOAs sessões decorrerão no dia 12 de Março das 9h30 às 13h30 e das 14h30 às 17h30.


Não sujeito a descontos

TÉCNICAS DE RELAXAMENTO8º WORKSHOP

DESTINATÁRIOS• Recém-licenciados e estudantes de qualquer área

curricular e profissionais da área da saúde ou da edu-cação que queiram desenvolver competências na área das técnicas relaxamento

OBJECTIVOS• Dar a conhecer e praticar exercícios de relaxamento.• Adquirir e desenvolver competências de relaxamento.

PROGRAMA (7h)• Introdução às técnicas de relaxamento: relaxamento por visualiza-

ção, respiração abdominal ou do diafragma e relaxamento muscular progressivo

• Benefícios do relaxamento a nível fisiológico e psicológico.• Onde praticar? Quais as posições corporais mais adequadas• Exercícios práticos de relaxamento (trazer roupa confortável).

VALOR65€

13

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ACESSO A DIPLOMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ATRAVÉSDA FORMAÇÃO CONTÍNUA

4 Áreas de formação?

• Avaliação Psicológica 120h (15 ECTS) - Avaliação Psicológica da Criança (32 h) - Avaliação Psicológica do Adulto e do Idoso (28 h) - Avaliação Psicológica de Condutores (21 h) - WISC III (15 h) - Técnica Rorschach (24 h)

• Avaliação em Psicologia Forense 72h (8 ECTS) - Avaliação em Psicologia Forense (18 h) - Acreditada pela

ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Cível (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS - Avaliação em Psicologia Forense em sede de Processo

Penal (28 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

• Acolhimento de Crianças e Jovens em Risco 66h (8 ECTS) - Acolhimento de Emergência Crianças e Jovens em Risco (18 h) - Intervenção Terapêutica e Educativa em Instituições de Acolhimento de Crianças (18 h) - Trabalho com Grupos em Instituições de Acolhimento

de Crianças (15 h) - Gestão e Liderança em Instituições de Acolhimento de Crianças (15 h)

• Neuropsicologia Clínica 150h (20 ECTS) - Neuropsicologia Clínica do Adulto (60 h) - Neuropsicologia Clínica do Idoso (30 h) - Neuropsicologia Pediátrica (60 h)

• Orientação Escolar e Profissional 63h (8 ECTS) - Orientação Escolar e Profissional (24 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

- Técnicas de Avaliação e Intervenção em Orientação (21 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

- Orientação e Aconselhamento de Carreira em Adultos (18 h) - Acreditada pela ORDEM DOS PSICÓLOGOS

4 Sabia que pode obter um Diploma de Pós-Graduação através de formação contínua?

4 Como?• Poderá obter Diploma de Pós-Graduação mediante a

realização de acções de formação contínua.• Se realizar a totalidade das acções duma área for sub-

metido ao processo de avaliação das aprendizagens (com aproveitamento em todas as acções) poderá obter o Diploma de Pós Graduação.

• Em qualquer caso, poderá frequentar acções dessas áreas sem ser com a finalidade de obter Diploma de Pós-Graduação.

4 Quais as vantagens?• Esta modalidade permite que aceda a uma especialização

universitária com: - Maior flexibilidade de tempo: não necessita de

realizar toda a formação seguida ou apenas num ano - Maior flexibilidade de pagamento: este é realizado

à medida da formação que vai realizando A formação com créditos ECTS (european credit transfer system) permite reconhecimento e creditação para prossegui-mento de estudos conducentes a graus académicos, a nível nacional e internacional.

4 Qual a duração?• Deverá frequentar todas as acções da área de formação

até a um nº de anos igual ao nº de acções + 1 ano. Exceptuam-se os casos em que, no período considerado,

possam haver acções que não se realizem por motivos alheios ao ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA.

4 A partir de quando?• O acesso ao Diploma de Pós-Graduação é só para

acções que sejam frequentadas a partir de Janeiro de 2016. Não tem efeito retroactivo.

INFORMAÇÕES: [email protected]

PG

PRESENCIAIS• COMPORTAMENTO E BEM ESTAR ANIMAL• INTERVENÇÃO NA CRISE, CATÁSTROFE E EMERGÊNCIA• INTERVENÇÃO PRECOCE NA INFÂNCIA• PSICOGERONTOLOGIA• PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO• PSICOLOGIA, REABILITAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL• PSICOPATOLOGIA E PSICOTERAPIA INTEGRATIVA• SEXOLOGIA• TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS

E-LEARNING• PSICOLOGIA DO DESPORTO E DA ACTIVIDADE FÍSICA • PSICOLOGIA PARA NÃO PSICÓLOGOS: APLICAÇÕES EM CONTEXTO DE TRABALHO

PÓS-GRADUAÇÕES

PÓS-GRADUAÇÕES PREVISTAS PARA O ANO LECTIVO DE 2015/2016

O ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADA organiza toda a formação não conducente a grau académico: pós-graduações, formação contínua e e-learning. Oferece oportunidades de formação com diferentes tipologias e modalidades, para quem deseja conciliar trabalho e vida pessoal com os seus projectos de desenvolvimento profissional e especialização.

ISPA - FORMAÇÃO AVANÇADAT. 218 811 785/23

F. 218 860 [email protected] | FA.ISPA.PT

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FICHA DE INSCRIÇÃO

Nome:

Localidade:

Acção:

Cód. Postal:

Telemóvel: N.º contribuinte:

Morada:

Profissão:

Local de trabalho:

Empresa:

Cheque(s) Junto se envia cheque(s) no valor de € ____________ (à ordem de ISPA-Crl)

Os

dado

s so

licita

dos

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Transferência Bancária CGD NIB: 0035 0041 0000 746 30 30 58 (só para pagamento na totalidade)

Data: ____ /____ / ____ Assinatura: _______________________________________

Autorizo o ISPA a utilizar os meus dados pessoais, relativosa identificação, endereço e contacto para divulgação de acçõesde formação e/ou outros eventos relacionados com a sua actividade.

Autorizo a divulgação dos meus dados pessoais, relativos a identificaçãoe contactos para uma eventual auscultação por parte do sistemade certificação (DGERT).

Emissão do recibo em nome do formando ou em nome Empresa

e-Mail:

Naturalidade (Concelho):

Cartão do Cidadão: Emitido/Válido até:

N.º Contribuinte:

Arq. de Identificação de:

No caso do recibo ser em nome da Empresa

Modos de pagamento:

Data de nascimento:

Localidade:Cód. Postal:

Morada:

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Depois de preenchida a ficha de inscrição,destaque pelo tracejado, junte cheque à ordemde ISPA-Crl ou comprovativo de transferênciabancária e cópia de BI ou Cartão do Cidadão,

e envie pelo correio, fax ou e-mail:

ISPA - Formação AvançadaRua Jardim do Tabaco, 34

1149-041 LisboaTel.: 218 811 185 | Fax: 218 860 954

[email protected] | fa.ispa.pt

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