PATVIRTINTA Vilniaus Žv direktoriaus sak. Nr. V- 264 · 3.Dažnai tenka labai skub ėti, kad sp ėtų laiku užbaigti tam tikrus dalykus 74,3% mokini ų. 4.Nam ų darbus dažnai

PATVIRTINTA Vilniaus Žvėryno gimnazijos direktoriaus 2017 m. rugpjūčio 28d. Įsak. Nr. V- 264

VILNIAUS ŽV ĖRYNO GIMNAZIJOS

VEIKLOS PLANAS

2017 - 2018 M.M.

Vilnius 2017

2 iš 27

VILNIAUS ŽV ĖRYNO GIMNAZIJOS VEIKLOS PLANAS 2017 – 2018 m. m.

Turinys I. BENDROS NUOSTATOS ..................................................................................................................... 3

II. GIMNAZIJOS VIZIJA ........................................................................................................................... 3

III. GIMNAZIJOS MISIJA .......................................................................................................................... 3

IV. INFORMACIJA APIE MOKYKLĄ ........................................................................................................... 3

IV.I. GIMNAZIJOJE VYKDOMOS PROGRAMOS .................................................................................... 3

IV.II. KLASIŲ KOMPLEKTŲ IR MOKINIŲ SKAIČIUS ................................................................................ 3

IV.III. PEDAGOGINIAI DARBUOTOJAI ................................................................................................... 3

IV.IV. NEFORMALUS UGDYMAS .......................................................................................................... 4

V. MOKYKLOS VEIKLOS REZULTATAI 2016- 2017 M.M. ........................................................................... 5

V.I. VIDAUS ĮSIVERTINIMAS ............................................................................................................. 5

V.II. MOKYMO (-SI ) REZULTATAI ...................................................................................................... 7

V.II.I. METINIŲ PASIEKIMŲ REZULTATAI ...................................................................................... 7

V.II.II. STANDARTIZUOTI TESTAI. .................................................................................................. 7

V.II.III. PUPP REZULTATAI .............................................................................................................. 7

V.II.IV. VBE REZULTATAI ................................................................................................................ 9

V.II.V. TARPTAUTINIAI TYRIMAI ................................................................................................... 10

V.III. MOKINIŲ LANKOMUMO DUOMENYS 2016 – 2017 M. ............................................................... 11

V.IV. PASIEKIMAI OLIMPIADOSE, KONKURSUOSE, SPORTE ................................................................ 11

VI. 2016 – 2017 m. m. METINIO VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMAS .......................................................... 14

VII. VILNIAUS ŽVĖRYNO GIMNAZIJOS 2017-2018 m.m. VEIKLOS PLANO TIKSLAI IR UŽDAVINIAI ................ 19

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS ............................................................................................................ 27

IX. PRIEDAI ........................................................................................................................................... 27

3 iš 27

I. BENDROS NUOSTATOS 1.Vilniaus Žvėryno gimnazijos 2017 –2018 mokslo metų veiklos planas parengtas atsižvelgus į 2016- 2017 mokslo metų veiklos plano įgyvendinimą, gimnazijos veiklos įsivertinimo išvadas ir rekomendacijas, gimnazijos strateginį 2016 – 2020 m. planą, ŠMM nustatytus prioritetus. 2.Planą įgyvendins Vilniaus Žvėryno gimnazijos administracija, pedagoginiai ir kiti pedagoginiame procese dalyvaujantys specialistai, nepedagoginiai darbuotojai, ugdytiniai ir jų tėvai. 3.Planą rengė gimnazijos direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė.

II. GIMNAZIJOS VIZIJA Žvėryno gimnazija – šiuolaikiška, atvira, lanksti ugdymo institucija, suteikianti pagrindus tęstiniam mokymuisi, mokanti gyventi kaitos sąlygomis, kurianti saugią aplinką. Mokykla puoselėja kūrybiškumą, tradiciją, toleranciją, pilietiškumą, ugdo išsilavinusią, kultūringą, socialiai aktyvią asmenybę, besididžiuojančią savo mokykla, miestu, valstybe.

III. GIMNAZIJOS MISIJA Žvėryno gimnazijos, kaip ugdymo institucijos, paskirtis teikti kokybišką pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą, skatinti harmoningos asmenybės augimą, padėti ugdytiniams integruotis į nuolat besikeičiančią visuomenę ir ją keisti. Gimnazija iš kitų mokyklų išsiskiria sveikos gyvensenos iniciatyva bei demokratiška ir saugia aplinka.

IV. INFORMACIJA APIE MOKYKLĄ

IV.I. GIMNAZIJOJE VYKDOMOS PROGRAMOS

Pagrindinio ugdymo programa Vidurinio ugdymo programa

IV.II. KLASIŲ KOMPLEKTŲ IR MOKINIŲ SKAIČIUS

2014 - 2015 m.m. 40 klasių komplektų, 1195 mokiniai 2015 – 2016 m.m. 40 klasių komplektų, 1199 mokiniai 2016 – 2017 m.m. 38 klasių komplektai, 1142 mokiniai

IV.III. PEDAGOGINIAI DARBUOTOJAI

1 lentelė Pedagoginių darbuotojų skaičius, kvalifikacija

2014-2015 m.m. 2015-2016 m.m. 2016-2017 m.m.

Mokytojai ekspertai 5 8 8 Mokytojai metodininkai 43 46 40 Vyresnieji mokytojai 30 31 30 Mokytojai 8 8 6 Nespecialistai 2 2 0 Socialiniai pedagogai 2 2 2 Psichologė 1 1 1 Iš viso 91 98 87

4 iš 27

IV.IV. NEFORMALUS UGDYMAS

2016-2017 m.m. gimnazijoje vyko per 50 įvairių renginių. Iš jų - 23 tradiciniai: Rugsėjo 1-osios šventė, Rudens lygiadienis (5-6 kl.), Mokytojų diena, Gimnazistų krikštynos (I-II g kl.), Vėlinės, kapų lankymas (Mokinių senatas), gimnazijos gimtadienis (Mokinių senatas), Pyragų diena, Labdaros akcija (A. Kruopienė, bendruomenė) , Advento vakaronė („Dolija“, I g. kl.), Kalėdų vakaronė (visos klasės), kalėdinė vakaronė mokytojams (Matematikų - IT mokytojų metodinė grupė), Sausio 13-osios minėjimas, Vasario 16-oji, lietuviškos dainos konkursas (6, 8, II g.), Šv. Valentino paštas (Mokinių senatas), Užgavėnės, Blynų mugė („Dolija“, Mokini ų senatas, 6-8 kl.), Šimtadienis (III g.), Kaziuko mugė (5-6 kl.), Kovo 11- osios minėjimas (istorikai), Pavasario lygiadienis, Žemės diena (Gamtos mokslų metodinė grupė), Atvelykio margučių šventė (Mokinių senatas, 5 kl.), olimpinės žaidynės (Kūno kultūros mokytojai, visa bendruomenė), Paskutinio skambučio šventė, Gedulo ir vilties diena (Mokinių senatas), Abiturientų išleistuvės. Dalis tradicinių renginių buvo organizuojami siekiant puoselėti aukštesnės dvasinės ir etninės kultūros šiuolaikišką mokyklą, stiprinti etnokultūrinio ugdymo integravimą į ugdymo procesą (Rudens lygiadienis, Advento vakaronė, Kalėdų vakaronė, Užgavėnės. Blynų mugė, Kaziuko mugė, Pavasario lygiadienis, Žemės diena, Atvelykio margučių šventė). Didelis nuopelnas tenka folkloro ansambliui „Dolija“ ir jo meno vadovei V. Vaitkienei. Dalyvauta Seime vykusios parodos ,,Tautinio kostiumo raštai karpiniuose“ atidarymo renginyje, konkursuose: ,,Tramtatulis“ (Vilniaus ir Kauno miestų turuose), Kalėdų - Advento dainų konkurse ,,Leliumai“; tarptautiniuose folkloro festivaliuose Estijoje, Tartu mieste, ir „Skamba skamba kankliai“; projektuose: olimpinėse žaidynėse „Baltijos vėtrungės”, respublikiniame projekte „Visa Lietuva šoka“. Įvairiose šventėse, vakaronėse: Baltų Vienybės dienoje Kupiškyje, pasirodymas Lentvario pradinės m-los, „Genio“ prad. m-klos šventėse, drauge su Lietuvių etninės kultūros draugija organizuotas liaudies šokių vakaras visai bendruomenei.

Kita dalis renginių buvo organizuota siekiant ugdyti pilietinį aktyvumą, pasididžiavimą savo šalimi, atsakomybę už ją, empatijos jausmus. Tokie renginiai kaip Vėlinės, kapų lankymas, Pyragų diena, labdaros akcija, Sausio 13-osios minėjimas, Vasario 16-oji, lietuviškos dainos konkursas, Kovo 11- osios minėjimas, olimpinės žaidynės, Gedulo ir vilties diena. Ir mokiniai, ir mokytojai buvo skatinami aktyviai dalyvauti pilietinėse akcijose. Čia didelis nuopelnas atitenka Mokinių senatui, mokytojai J. Patamsienei, istorijos ir lietuvių k. mokytojams. Mokinių senatas dalyvavo 13 pilietinių akcijų, gautos padėkos. Vyko susitikimai su kariais savanoriais, „Misija Sibiras“ dalyviais; visa mokykla dalyvavo pilietinėje iniciatyvoje „Atmintis gyva, nes liudija”, skirtoje Laisvės gynėjų dienai atminti. Taip pat organizuoti įvairūs susitikimai su Seimo nariais, Nepriklausomybės akto signatare N. Oželyte, organizuotos išvykos į Signatarų namus ir kt.

Taip pat gimnazijoje vyksta ir tik su mokykliniu gyvenimu susijusios šventės: Rugsėjo 1-osios šventė, Mokytojų diena, gimnazistų krikštynos, gimnazijos gimtadienis, Šv. Valentino paštas, Paskutinio skambučio šventė, abiturientų išleistuvės. Visi organizuoti renginiai buvo sėkmingi.

2016-2017 m.m. gimnazijoje veikė 17 būrelių: meninio ugdymo (gimnazistų choras, klubas „EGO“, folkloro ansamblis „Dolija“, teatro studija-5-8 kl., teatro studija-I-IV g kl., šokiai, foto menas, keramika); sporto (krepšinis (5-8 kl.), krepšinis (I-IV kl.), stalo tenisas, judrieji žaidimai (merg.), judrieji žaidimai (bern.), aviamodeliavimas); mokomieji (Jaunasis programuotojas (5 kl.), „Mano giminės istorija“).

Būrelius lankė 271 mokinys, t.y. 23,73% mokyklos mokinių. Didžiausi pasiekimai folkloro ansamblio „Dolija“. Dalyvauta tarptautiniuose bei

respublikiniuose konkursuose: ,,Tramtatulis“ Vilniaus ir Kauno miestų turuose, Kalėdų - Advento dainų konkurse ,,Leliumai’’. Festivaliuose: tarptautiniame folkloro festivalyje Estijoje, Tartu mieste; „Skamba skamba kankliai“ ; respublikiniame projekte ,,Visa Lietuva šoka‘‘. Visame Vilniuje buvo garsinamas gimnazijos vardas dalyvaujant miesto šventėse, vakaronėse: Baltų vienybės dienos Kupiškyje renginyje, pasirodymai Lentvario pradinės m-los, „Genio“ prad. m-klos šventėse. Įspūdingas ir gimnazistų klubo „EGO“ bei jų vadovės D. Blinstrubienės pastatytas spektaklis „Džiaze tik merginos“. Sėkmingai startavo teatro studija mažiesiems, kuriai vadovauja meno vadovė M. Petravičiūtė. Sukurtas ir 2 kartus rodytas spektaklis „Mano diena“ iš pačių mokinių savarankiškų

5 iš 27

etiudų. „Judriųjų žaidimų“ būrelio vadovė A. Rutkauskienė su mokinėmis dalyvavo „Mažojo golfo“ čempionato atkrintamajame etape. „Jaunojo programuotojo“ vadovas J. Ruigys drauge su savo mokiniais dalyvavo ne viename konkurse ir sėkmingai pasirodė: BEBRO konkurse V. Dunaitytė užėmė III v. Vilniuje, M. Šapoka – 18 v., T.Verbickas 28 v. Konkurse „IT manija“ užimta IV vieta Vilniuje.

Siekiant tobulinti būrelių, vykstančių po pamokų, kokybę, bendradarbiaujant Žvėryno gimnazijos direktorės pavaduotojai neformaliam ugdymui O. Bundonienei, tėvų komiteto narei I. Radzevičienei ir LEU, buvo atlikta mokinių ir tėvelių anoniminė apklausa „Būreliai Žvėryno gimnazijoje: situacija ir lūkesčiai“. Apklausoje dalyvavo 400 gimnazijos mokinių ir 200 tėvelių.

V. MOKYKLOS VEIKLOS REZULTATAI 2016- 2017 M.M.

V.I. VIDAUS ĮSIVERTINIMAS

Gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimas vykdomas vadovaujantis LR Švietimo įstatymu, LR ŠMM 2016 m. kovo 29 įsakymu Nr. V-267, Vilniaus Žvėryno gimnazijos direktoriaus 2016 m. gruodžio 20 d. įsakymu Nr. V-395.

2017 metų balandžio mėnesį gimnazijoje vyko teminis įsivertinimas, remiantis „Mokyklos, įgyvendinančios bendrojo ugdymo programas, veiklos kokybės įsivertinimo metodika“, patvirtinta Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2016 m. kovo 29 d. įsakymu Nr. V-267.

Buvo pasirinkta sritis: 1. Rezultatai. Tema 1.1. Asmenybės branda. Rodiklis. 1.1.1. Asmenybės tapsmas (savivoka, savivertė, socialumas, gyvenimo planavimas).

Mokytojai pildė anketą apie asmens brandą ir socialinių gebėjimų ugdymą. I g, II g, III g klasių mokiniai pildė anketą, rekomenduojamą IQES online.lt Mk06. Gyvenimo planavimo klausimais vyko pokalbiai su ugdymo karjerai specialiste Laima Jankauskiene. Remtasi jos dokumentais (planais, ataskaitomis, registracijos dokumentais). Siekiant išsiaiškinti, kiek mokinių rengia asmeninius pasirengimo karjerai raidos aplankus, buvo apklausti klasių vadovai.

Įsivertinimą organizavo gimnazijos veiklos kokybės įsivertinimo grupė, patvirtinta direktorės 2016 m. gruodžio 20 d. įsakymu Nr. V-395. Nariai: Gusevienė D., Jonykienė O., Motiejūnienė S., Milisevičiūtė S., Osipavičiūtė R., Šilingienė V., Veikutytė R.

Apklausoje dalyvavo 80 % mokytojų, dirbančių I-II-III g klasėse, 92,4% I – ųjų, 93,7% II – ųjų, 93,7% III– ųjų gimnazijos klasių mokinių.

Vidaus įsivertinimo išvados - rekomendacijos

1.1. Asmenybės branda 1.1.1. Asmenybės tapsmas – savivoka, savivertė

Mokėjimas mokytis: 1.Jeigu reikia atlikti nuobodžią namų užduotį, jaučiasi pavargę ir be jėgų 77,3 % mokinių. 2.Žino, kokias technikas taikyti norint gerai įsiminti mokomąją medžiagą 75,4 % mokinių. 3.Dažnai tenka labai skubėti, kad spėtų laiku užbaigti tam tikrus dalykus 74,3% mokinių. 4.Namų darbus dažnai atideda paskutinei minutei 64,8% mokinių. 5.Moka dirbti susikaupę 64,2% mokinių. 6.Moka gerai paskirstyti laiką namų darbams tik 41,8% mokinių.

Socialumas: Mokymasis bendradarbiaujant: 1.Moka klausytis kitų mokinių, jų nepertraukdami 88,3% mokinių. 2.Savo darbo vietą moka prižiūrėti, kad būtų tvarkinga, 88% mokinių. 3.Moka gerai bendradarbiauti su kitais mokiniais 86,7% mokinių. 4.Moka laikytis pokalbio taisyklių 83,5% mokinių.

6 iš 27

5.69,1% moka padėti silpnesniems mokiniams, taip parodydami savitarpio pagalbą mokantis. 6.Visi mokiniai turi puikius kompiuterinio raštingumo pagrindus. Tapatumo jausmas: 1.Gerai sutaria su mokytojais 89,6% mokinių. 2.Savo klasėje jaučiasi gerai 86,5 mokinių. 3.Didžiuojasi savo mokykla 71,5% mokinių. 4.Tik 33,1% mokinių labai mielai eina į mokyklą. Vertybės, elgesio normos: 1.84,7% mokytojų anketoje atsakė, kad gimnazijos personalas skatina mokinius pagarbiai

elgtis. 2.76% mokytojų atsakė, kad gimnazijoje ugdomi mokinių savigarbos, asmeninio saugumo,

pasitikėjimo savimi jausmai. 3. 82,8% mokytojų atsakė, kad mokiniai yra tolerantiški, o kad mokiniai yra rūpestingi, atsakė

tik 50% mokytojų. 4.Moka paisyti žodžio prašymo taisyklių 79,6% mokinių. 5.Moka prisipažinti kitiems, jeigu yra neteisūs, 76,8% mokinių. 6.Moka priimti kitų kritiką 76,6% mokinių. Gyvenimo planavimas: Profesinis konsultavimas, informavimas, orientavimas, pagalba renkantis mokymosi kryptį,

mokyklą (2014 – 2016 m.): 1.Ugdymo karjerai specialistė, bendradarbiaudama su dalykų mokytojais ir klasių vadovais,

suorganizavo 22 susitikimus su įvairių įstaigų atstovais ir buvusiais mokiniais. 2.Organizavo 30 išvykų į įvairias ugdymo karjerai įstaigas. 3.Bendradarbiaudama su klasių vadovais organizavo 69 klasės valandėles 5 – IV klasių

mokiniams. 4.Organizavo 114 individualių konsultacijų I – IV g klasių mokiniams. 5.I – IV g klasių mokiniai 9 kartus šešėliavo įvairių sričių specialistų darbo vietose. 2015-2016,

2016-2017 m.m. 150 mokinių dalyvavo respublikinėje visuotinėje atvirų durų dienoje tėvų darbovietėse "Šok į tėvų klumpes".

6.Asmeninius pasirengimo karjerai raidos aplankus pildo 427 mokiniai, t. y. 39,6% mokinių. Tolesnio mokymosi sėkmė: 1.Mokinių, perėjusių į kitas mokyklas, mokymosi sėkmingumas gimnazijoje nefiksuojamas. Rekomendacijos 1. Skatinti mokinius gilintis į vieną ar kitą sritį, ypač pastebėjus tam tikrus gabumus, polinkį. 2. Įvairių klasės valandėlių, išvykų, pokalbių su tėvais metu kalbėti, kviesti diskutuoti poreikio

mokytis tema, būtinybe mokytis visą gyvenimą, apie plataus akiračio žmonių poreikį ateičiai, juk ne tik mokyklai mokomasi.

3. Asmeninių pokalbių su mokiniais ar su jų tėvais metu keisti požiūrį į mokyklą, skatinti motyvaciją mokytis, diskutuoti apie mokymosi prasmę, nes žinios, įgūdžiai, įgytos kompetencijos, prasmingos patirtys yra vertybė.

4. Mokyti mokinius tikslingai pasiskirstyti savo laiką, daugiau dėmesio skirti mokymuisi, o ne šalutiniams dalykams. Skatinti mokinius prisiimti daugiau atsakomybės mokantis.

5. Labiau akcentuoti mokinių vertybinių ir dorovinių nuostatų ugdymą per dalykų pamokas ir popamokinėje veikloje.

6. Susitarti dėl mokinių, perėjusių į kitas mokyklas, mokymosi sėkmingumo fiksavimo. 7. Rūpintis visapusišku mokinio asmenybės augimu, stebėti, aptarti mokinių pasiekimų

lūkesčius ir jų daromą pažangą. 8. Pastebėti ir laiku nustatyti kylančius mokymosi sunkumus, organizuoti veiksmingą

mokymosi pagalbą.

7 iš 27

V.II. MOKYMO (-SI ) REZULTATAI

V.II.I. METINIŲ PASIEKIMŲ REZULTATAI 2 lentelė

Metai Klasės Mok. skaičius

Pažangumas Vidurkis Baigė su nepatenkinamais pažymiais

2017 5-8 klasės 566 98,46 8,09 9 2016 5-8 klasės 605 99,15 8,03 5 2017 9-10 klasės 288 96,24 7,83 11 2016 9-10 klasės 298 95,98 7,58 12 2017 11-12 klasės 282 96,86 7,84 9 2016 11-12 klasės 286 97,89 7,9 6

V.II.II. STANDARTIZUOTI TESTAI.

Standartizuotų testų Valstybinio egzaminų centro analizė pridedama. Priedai Nr.7, 8

V.II.III. PUPP REZULTATAI PUPP patikrą 2017 m. laikė 143 II G klasių mokiniai

1 pav. Matematikos PUPP 2015 – 2017 m. rezultatai pagal pasiekimų lygius ( proc.) 2015 – 2017 m. mokinių, pasiekusių aukštesnįjį pasiekimų lygį, skaičius didėja: 2016 m. - 3 proc., 2017 m. - 9 proc. Sumažėjo nepatenkinamo lygio mokinių.

6

14

57

24

5

19

49

27

4

13

47

36

Nepatenkinamas

Patenkinamas

Pagrindinis

Aukštesnysis

0 10 20 30 40 50 60

2017

2016

2015

8 iš 27

2 pav. Lietuvių k. PUPP 2015 – 2017 m. rezultatai pagal pasiekimų lygius (proc.) Sumažėjo aukštesnįjį pasiekimų lygį pasiekusių mokinių skaičius 9 proc., tačiau padidėjo pagrindinį pasiekimų lygį pasiekusių mokinių skaičius 10 proc. 1 proc. sumažėjo nepatenkinamo pasiekimų lygio mokinių.

3 pav. PUPP rezultatų vidurkiai (balais) Lyginant 2015 - 2017 m. PUPP vidurkių rezultatus nustatyta, kad Matematikos dalyko PUPP

rezultatai padidėjo 0,45 proc. lyginant su 2016 m. rezultatais ir 0,47 lyginant su 2015 m. rezultatais. 2017 m. lietuvių k. PUPP vertinimo rezultatų vidurkis sumažėjo neženkliai: 0,27 balo lyginant su 2016 m. rezultatais ir lyginant su 2015 m. rezultatais vidurkis nepakito.

6,7

6,97

6,7

7

7,02

7,47

2015

2016

2017

6 6,5 7 7,5 8

Matematika Lietuvių kl.

2

18

66

14

1

14

70

15

1

13

80

6

Nepatenkinamas

Patenkinamas

Pagrindinis

Aukšesnysis

0 20 40 60 80 100

2017

2016

2015

9 iš 27

V.II.IV. VBE REZULTATAI

2017 m. Žvėryno gimnazijos valstybinių egzaminų rezultatai 3 lentelė

Egzaminai Egzaminą laikė (mok. sk.)

Vidurkiai (išlaikiusiųjų)

100- tukų sk.

Pasiekė aukštesnįjį lygį (86-100) skaičius ir %

Pasiekė pagrindinį lygį (36-85) skaičius ir %

Pasiekė patenkinamą lygį (16-35) skaičius ir %

Lietuvių k. 138 (5 neišlaik.)

50,3 1

23 (17,2%)

55 (41,3%)

55 (41,3%)

Anglų k. 138 83,8 17 84 (60,8%) 50 (36,2%) 4 (2,8%) Rusų k. 5 79,2 2 3 (60%) 2 (40%) - Matematika 122

(1 neišlaiė) 61,6 7 29 (23,7%) 69 (56,5%) 24 (19,6%)

IT 9 52,8 - - 8 (88,8%) 1 (11,1%) Biologija 42 70,4 - 10 (23,8%) 29 (69%) 3 (7,1%) Chemija 14 71,1 1 4 (28,5%) 9 (64,2%) 1 (7,1%) Fizika 34 66,9 - 5 (14,7%) 28 (82,3%) 1 (2,9%) Istorija 56 66 2 11 (19,6%) 42 (75%) 3 (5,3%) Geografija 8 72,5 - 2 (25%) 5 (62,5%) 1 (12,5%)

2018 m. Vilniaus Žvėryno gimnazijoje iš viso valstybinius egzaminus laikė 138 mokiniai.

Beveik visi mokiniai išlaikė visus laikytus egzaminus. 5 mokiniai neišlaikė lietuvių kalbos ir 1 matematikos valstybinio egzamino. Aukščiausias laikytų egzaminų vidurkis šių dalykų: anglų k., rusų k., geografijos, biologijos, chemijos. Daugiausiai šimtukų mokiniai gavo iš anglų k. ir matematikos egzaminų. Dviejuose egzaminuose, anglų ir rusų k., daugiau kaip 60 proc. mokinių pasiekė aukštesnįjį lygį, laikydami penkis egzaminus ( lietuvių k., matematiką, biologiją, chemiją, geografiją) daugiau nei dvidešimt procentų mokinių pasiekė aukštesnįjį pasiekimų lygį. Nei vienas mokinys nepasiekė aukščiausio pasiekimų lygio laikydamas informacinių technologijų valstybinį egzaminą. Lietuvių kalbos egzamine vienodas mokinių skaičius pasiekė pagrindinį ir patenkinamą lygius.

4 pav. VBE rezultatų vidurkiai 2015 – 2017 m. 2015 – 2017 m. valstybinių egzaminų rezultatai išlieka stabilūs. Lyginant 2016 ir 2017 m. aukštesni valstybinio egzamino vidurkiai anglų k., matematikos, IT, biologijos, chemijos, istorijos ir geografijos. Neženkliai žemesni vidurkiai lietuvių k., rusų k. ir fizikos egzaminų.

50

5250

8281 84

74

93

79

50

536265

31

53

70 61 70

58

6571

66

7167

6158

6670 69 73

mat

emat

ika IT

biolo

gija

chem

ija

fizik

a

isto

rija

geogr

afija

2015 2016 2017

10 iš 27

5 pav. VBE rezultatų vidurkiai pagal mokslų sritis 2015 – 2017 m. Gamtos mokslų ir socialinių mokslų VBE rezultatų vidurkiai lyginant 2015 – 2017 m.

padidėjo 5 balais. Užsienio k. 2017 m. vidurkis aukštesnis nei 2015 m., bet žemesnis nei 2016 m. Tiksliųjų mokslų 2015 ir 2017 m. vidurkiai vienodi, tačiau 2017 m. vidurkis net 13 balų aukštesnis nei 2016 m. tiksliųjų mokslų VBE vidurkis.

5.2 pav. Mokyklos mokinių gautų šimtukų skaičius 2014- 2017 m. Šimtukų skaičius lyginant 2014 – 2017 m. rezultatus didėja. Per tuos metus šimtukų skaičius išaugo daugiau nei 100 proc. ( 17 šimtukų)

V.II.V. TARPTAUTINIAI TYRIMAI

Priedas Nr. 9

Priede pateikiama Nacionalinio egzaminų centro informacija – OECD PISA 2018 bandomojo tyrimo rezultatai ( atlikta pilotinė 2018m. užduotis). Tyrimas vykdytas 2017m. gegužės mėnesį.

50 52 50

78

8782

57

42

5765 66 69

65 6469

lietuvių k. užsienio k. tikslieji m. gamtos m. socialiniai m.

2015 2016 2017

0

5

10

15

20

25

30

35

2014 2015 2016 2017

14

24 23

31

11 iš 27

V.III. MOKINIŲ LANKOMUMO DUOMENYS 2016 – 2017 M.

4 lentelė Metai Klasė Mok.

skaičius Praleistos pamokos

Pateisintos dėl ligos

Nepatei- sintos pamokos

Tenka vienam mokiniui nepateisintų pamokų

Tenka vienam mok. praleistų pamokų

2017 5-8 klasės

566 41982 15167 1742 3,08 74,17

2016 5-8 klasės

605 43454 17105 1300 2,15 71,82

2017 9-10 klasės

288 30576 9097 5221 18,13 106,17

2016 9-10 klasės

298 31549 8929 6334 21,26 105,87

2017 11-12 klasės

282 31097 6005 11134 39,48 110,27

2016 11-12 klasės

286 34117 7361 10400 36,36 119,29

V.IV. PASIEKIMAI OLIMPIADOSE, KONKURSUOSE, SPORTE

5 lentelė

Renginys Lygmuo Mokinio vardas,

pavardė Klasė

Pasiekimas, vieta,

apdovanoj-imai

Ruošęs pedagogas

XIV užsienio rusų kalbos olimpiada

Tarptautinis E.Vilčinskaitė III Gb Diplomas V. Gurklienė

II Maskvos konkursas „Bilingva“

Tarptautinis P.Petrauskaitė III Ga I vieta V. Gurklienė

Vilnius Grand Prix 2016

Respubli-kinis

8 klasių komanda

8 I vieta Maxi mokykla

R. Zarauskienė

Mokinių kūrybinių darbų konkursas „Fizikos bandymai aplink mus“

Respubli-kinis

D.Visockis II Ge I vieta O.Kavaliauskas

Kalbų Kengūra Lyderių turas

Respubli-kinis

P.Petrauskaitė III Ga Nugalėtoja V. Gurklienė

Kalbų Kengūra 2017

Respubli-kinis

T.Žakevičius E.Vilčinskaitė J.Pribušauskas D.Leonavičiūtė K.Masialskytė A.Sladkevičiūtė

8b III Gb 5a 7e 5a 7e

Auksinis diplomas Auksinis diplomas Sidabrinis diplomas Sidabrinis diplomas Oranžinis

I.Banytė G.Šimanskienė V.Gurklienė I. Vološina

12 iš 27

diplomas Oranžinis diplomas

Reportažų konkursas „Mano diena mokslo festivalyje“

Respubli-kinis

R.Račkauskas D.Valkavičius G.Dovydėnas

II Gd II Gd II Gd

I vieta O.Kavaliauskas

Užsienio rusų kalbos olimpiada

Respubli-kinis

P.Petrauskaitė III Ga

III vieta V.Gurklienė

Anglų kalbos konkursas „Olympis 2017“

Respubli-kinis

K.Masialskytė N.Kėvelaitis A.Aleksonis I.Šaduikis U.Andriukaitytė M.Damaševičiūtė J.Pribušauskas A.Jakulevičiūtė E.Žakevičiūtė S.Petrauskaitė A.G.Sodaitis M.Juršėnas

5a 5d 5b 5a 5b 5b 5a 5b 5a 5a 5a 5b

I laipsnio diplomas I laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas II laipsnio diplomas III laipsnio diplomas III laipsnio diplomas III laipsnio diplomas

G.Šimanskienė

Informatinio mąstymo konkursas „Bebras“ II etapas

Respubli-kinis

J.Gagilas E.Rizgelytė

I Gd III Gd

4 vieta 4 vieta

J.Ruigys

Viktorina „Po žvaigždėtu dangum“

Respubli-kinis

A.Slušnys II Ga II vieta O.Kavaliauskas

Konkursas „Jūrų kelias - 2017“

Respubli-kinis

M.Bukauskas M.Aglinskis R.Stalmokaitė R.Mikėnas K.Kašėtaitė J.Pliopys L.Šidlauskas M.Cibulskis

II Ge II Ge II Ga IV Gd IV Gd IV Ge IV Ge IV Ge

6 vieta O.Kavaliauskas

Informatinio mąstymo konkursas „Bebras“ I etapas

Respubli-kinis

V.Dunaitytė Ž.Sadauskas G.Pošiūnaitė J.Gagilas

5e 7d IGc IGd

9 vieta 9 vieta 9 vieta 9 vieta

M.Bandalevičiūtė J.Navienė J.Rafalovič

13 iš 27

D.Norkus K.Vanagas U.Klybė A.Malinauskas L.Korsakas A.Rasiulytė A.Alimas V.Mikaliūnas

7b 7b 5a 7b 6e IGd 6d IVGb

25 vieta 29 vieta 30 vieta 38 vieta 48 vieta 48 vieta 49 vieta 50 vieta

J.Ruigys

Anglų kalbos vertimų ir iliustracijų konkursas „Tavo žvilgsnis“

Respubli-kinis

U.Andriukaitytė A.Jakulevičiūtė E.Žakevičiūtė

5b 5b 5a

Diplomai už labai gerus vertimus

G.Šimanskienė

Daugiakalbystės olimpiada AISV

Respubli-kinis

M.Sveikataitė V.Brazinskytė D.Petrov

IVGe IVGe IIIGa

Diplomai V.Gurklienė N.Mazgo

Visuomenės aplinkosauginio projekto "Žaliojo Vilniaus vaikai"

Vilniaus A. Močiulskytė D. Raugalaitė K.Kaminskas B.Dirsė D.Valkavičius

IVGb IVGa IVGb IVGa IIGd

I vieta II vieta III vieta Diplomas Diplomas

J.Kančiauskienė V.Kančiauskas

Lietuvių kalbos ir literatūros olimpiada 9-12 kl.

Vilniaus ir Respubli-

kinis

R.Matulytė IVGd II vieta (abiejuose)

S. Milisevičiūtė

Biologijos olimpiada

Vilniaus G.Venclovaitė IIIGe III vieta J.Kančiauskienė

Pirmenybės „FunGaMa+IT"

Vilniaus S.Valušytė A.Knyva V.Racevičius A.Letukas D.Valkavičius M.Bukauskas

IIGa IIGb IIGc IIGd IIGd IIGe

III vieta O.Kavaliauskas

Fizikos olimpiada Vilniaus A.Knyva P.Karpavičius

IIGb IIGa

Padėka O.Kavaliauskas

10-11 kl. užsienio kalbos rusų olimpiada

Vilniaus E.Vilčinskaitė P.Petrauskaitė

IIIGb IIIGa

III vieta II vieta

V.Gurklienė

8-ųjų klasių mokinių fizikos olimpiada

Vilniaus M.Leonavičius 8e Padėka O.Kavaliauskas

6-9 kl. mokinių užsienio rusų kalbos olimpiada

Vilniaus E.Taraškevičiūtė I.Kaminskaitė D.Borovikovaitė A.Kaminskaitė V.Puodžiūnaitė

IGa IGa IGd 7a 7a

Padėka V.Gurklienė

14 iš 27

SPORTO PASIEKIMAI

Vyko Vilniaus gimnazisčių merginų tinklinio čempionatas „BOSE“ taurei laimėti. Čempionate dalyvavo 24 gimnazijų komandos. Mūsų gimnazistės laimėjo IV-tąją vietą (Augustina Kazakevičiūtė IA g. kl., Justina Grigalytė IV Cg. Kl., Gunda Sabaitė II Dg. Kl., Ainė Raupelytė II Dg.kl., Kotryna Kraujalytė I B g.kl., Eva Navickaitė I D g.kl., Marija Uršulė Žemrietaitė III C g.kl.).Komandos vadovė A. Rutkauskienė. Vilniaus miesto mokyklų žaidynių lengvosios atletikos varžybos. Varžybose dalyvavo ir mūsų gimnazijos mergaičių ir berniukų komandos. Evita Mikšytė IIIAg.kl. mokinė šuolio į tolį rungtyje laimėjo I vietą, Evelina Roginskytė II Ag.kl. mokinė laimėjo III vietą, o Daina Anužytė IIAg.kl. mokinė laimėjo IV vietą šuolio į aukštį rungtyje. Abi sportininkės nušoko 1m.45 cm. Net 4 sportininkės nušoko po 1m. 45cm.(I-IVvieta). Bendroje įskaitoje mergaičių komanda laimėjo V vietą. Komandos vadovė A. Rutkauskienė. Šiais metais pirmą kartą respublikoje vyko Lietuvos mokyklų „Mažojo golfo“ čempionato atkrintamosios varžybos. Gimnazijos 8d klasės mergaičių (Vaiva Vinskaitė, Austėja Bareikytė, Kotryna Petrauskaitė, Kamilė Šeidukytė, Gabija Stankevičiūtė) komanda dalyvavo šiame čempionate. Dalyvavo 15 komandų iš įvairių Vilniaus miesto mokyklų. Nugalėtojom netapo, bet mergaitės buvo apdovanotos dalyvio diplomais. Komandos vadovė A. Rutkauskienė. Vilniaus miesto mokyklų žaidynių tinklinio varžybos. Gimnazijos mergaičių rinktinė laimėjo V vietą mieste (Augustina Kazakevičiūtė IAg.kl., Kotryna Kraujalytė IBg.kl.,Gunda Sabaitė IIDg.kl., Ainė Raupelytė IIDg.kl.,Meida Marija Šalkutė 8B kl., Eva Navickaitė IDg.kl., Beatričė Damaševičiūtė 8D kl., Sofija Ivanova 8EKo kl., Raminta Zhang 8E kl., ).Komandos vadovė A. Rutkauskienė. Vasario 9 dieną A. Puškino vidurinėje mokykloje vyko Vilniaus miesto mokyklų žaidynių badmintono varžybos. Mūsų gimnazijos vaikinų komanda laimėjo II vietą (Laurynas Bendoraitis IVE g. kl. ir Antanas Padaiga II A g. kL.), apdovanoti taure, diplomais ir medaliais. Merginų komanda laimėjo V vietą (Elzė Ona Dusevičiūtė IV A g. kl. ,Liveta Ramanauskytė IVC g. kl.). Komandos vadovas A. Bundonis. Lapkričio 17 d. vyko draugiškos tinklinio varžybos tarp Žvėryno gimnazijos ir Užupio gimnazijos mergaičių komandų. Varžybas laimėjo Žvėryno gimnazijos komanda rezultatu 2:1. Varžybas skirtos Tarptautinei tolerancijos dienai paminėti. Gimnazijoje vyko Europos judėjimo savaitės renginiai.

VI. 2016 – 2017 m. m. METINIO VEIKLOS PLANO ĮGYVENDINIMAS I tikslas. TOBULINTI UGDYMO(-SI ) KOKYBĘ UŽDAVINYS 1.1 UŽTIKRINTI UGDYMO TURINIO ĮVAIROVĘ. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 1.1. „Organizuoti ugdomąją veiklą kitose edukacinėse aplinkose“. Organizuotos įvairios

išvykos mieste, Lietuvoje, užsienyje: socialinių m. – per 50; mat.-10; gamtos m. – 10; lituanistų – 26; užsieniečių m. – 9; menų m. – 14; kūno k. m. – 2; ir per 100 įvairių ekskursijų su klasės vadovais.

1.1.2 „Tradiciškai organizuoti edukacinę dieną 5-8 ir I-III G kl. mokiniams tema: „Mokymasis be sienų: eik, pažink, atrask“. Edukacinė diena buvo balandžio 28 d.

1.1.3 „Tobulinti pagalbos mokiniui teikimą“. Mokykloje teikiama pagalba SUP mokiniams, rekomendacijos jų tėvams, mokytojams: 44 mokytojai kūrė ir taikė 103 pritaikytas programas. Mokykloje šiais mokslo metais buvo 15 SUP mokinių, dar 9 mokiniams rekomenduota kreiptis į Vilniaus PPT specialistus dėl įvertinimo ir ugdymo rekomendacijų. Teiktos individualios konsultacijos ir bendradarbiauta su 15 SUP mokinių tėvais. Įvyko 32 individualūs pokalbiai, kurių metu aptartos problemos ir numatyti jų sprendimo būdai.

1.1.4 „Skatinti mokytojus dalintis gerąja patirtimi, vedant integruotas atviras pamokas. Parengti integruotų pamokų tvarkaraštį“. Buvo pravesta apie 30 atvirų įvairių dalykų pamokų tiek mokyklos ( tiksli informacija mokytojų pedagoginės veiklos ataskaitose) bendruomenei, tiek studentams. Apie

15 iš 27

10 pamokų buvo integruota, pvz., lietuvių ir šokio; istorijos ir lietuvių, matematikos ir IT ir kt. Išankstinis tokio pobūdžio pamokų tvarkaraštis nebuvo parengtas.

1.1.5 „Atlikti adaptacijos tyrimus 5-tose klasėse“. 2016 m. 11-12 mėn. buvo atlikti 5-okų adaptacijos tyrimai. Apklausti 126 5-tų kl. mokinių. Nustatyta, kad adaptacija vyksta sklandžiai. Apklausos rezultatai pristatyti išplėstiniame Vaiko gerovės komisijos posėdyje 2016–12 -28, protokolo Nr.4 . Posėdyje dalyvavo visi 5 kl. dirbantys mokytojai.

1.1.6 „Parengti priėmimo į I G klases tvarką“. Parengta priėmimo į I G klases tvarka. 1.1.7 „Analizuoti standartizuotų testų rezultatus“. 2017 m. balandžio mėn. buvo atliktas

gimnazijos veiklos teminis įsivertinimas – „Asmenybės branda. Asmenybės tapsmas – savivoka, savivertė“; rezultatai pristatyti pedagogų tarybos posėdyje 2017 06 22. Taip pat posėdyje pristatyti standartizuotų testų, PUPP mūsų mokyklos rezultatai.

UŽDAVINYS 1.2 UGDYTI MOKINIŲ ATSAKOMYBĘ UŽ SAVO MOKYMĄSI. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 1.2.1, 1.2.2 „Mokyti mokinius prisiimti atsakomybę už savo mokymosi rezultatus“. Pusmečių

pabaigoje dalykų mokytojai skiria pamoką, kurios metu mokiniai turi galimybę įsivertinti padarytą pažangą. Pamokos organizuojamos kiekvieno mokytojo nuožiūra – individualiai, pvz., užsienio kalbų mokytojai turi vadovėliuose įrankius, pagal kuriuos mokiniai save įsivertina; dalis mokytojų turi mokinių darbų aplankus, kur mokiniai stebi savo rezultatus. Dalis mokinių pildo savo kompetencijų aplankus. Per mokslo metus buvo organizuota tokios tikslinės ugdymo karjerai veiklos: 15 susitikimų, 6 išvykos, 33 klasės valandėlės; vyko 54 individualios konsultacijos ugdymo karjerai klausimais. Mokiniai savanoriavo Tautų mugėje, gyvūnų prieglaudose ir kt. Vaiko gerovės posėdžiuose (protokolų Nr. nurodyti prie datų) svarstyti mokiniai dėl mokymosi, elgesio ir lankomumo problemų. Šios problemos buvo sprendžiamos kartu su tėvais.( N. Atstopaitė); 2017-03-30 Nr. 9 ;2017-02-08 Nr.6; 2017-01-31 Nr.5; 2016-12-28 Nr.4; 2016-10-11 Nr.2

1.2.3 „Skatinti mokinius stebėti individualią mokymosi pažangą. Parengti ir vykdyti sistemą, padedančią analizuoti kiekvieno mokinio pažangą“. Sistema neparengta. Nėra bendro pedagogų sutarimo, kaip fiksuoti mokinių individualią pažangą. Kiekvienas mokytojas tai vertina individualiai. (žr. 1.2.1)

1.2.4 „Skatinti mokinius dalyvauti įvairiose olimpiadose, konkursuose, projektuose“. Mokyklos mokiniai dalyvavo beveik 70 - je įvairių konkursų, viktorinų, olimpiadų. Laimėta prizinių vietų ir miesto, ir respublikiniuose konkursuose, olimpiadose, pvz., istorijos, lietuvių k., matematikos, gamtos mokslų. Dalyvauta ir pačių organizuota 17 įvairaus lygio sporto varžybų.

UŽDAVINYS 1.3 TOBULINTI MOKYTOJŲ BENDRĄSIAS IR DALYKINES

KOMPETENCIJAS. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 1.3.1 „Sudaryti lanksčią ir aiškią mokytojo kvalifikacijos kėlimo tvarką“. Mokytojai kelia savo

kvalifikaciją pagal individualius poreikius. Per 2016-2017 m. m. įvairių dalykų mokytojai dalyvavo 135 seminaruose.

1.3.2 „Skatinti moksleivius dalyvauti projektuose, konkursuose, olimpiadose“. Mokinių dalyvavimo konkursuose, olimpiadose rezultatai pateikti punkte Nr.5.4 . 2016 – 2017 m.m. gimnazijoje buvo vykdoma 12 projektų. Tarptautiniai – 2, šalies – 3, mokyklos – 7. Projektinėje veikloje dalyvavo apie 300 ( 25 proc.) mokyklos moksleivių. Dalyvaudami projektų „Obuoliai (APPLES)“ , „ Aweke your eco“ veikloje gimnazijos moksleiviai ugdėsi bendravimo ir bendradarbiavimo bei dalykines kompetencijas, bendravo su kitų šalių moksleiviais, tobulino užsienio kalbų pasiekimus. Iniciatyvumo mokėsi vykdydami projektus „Innovation“ ir „ Nebūk abejingas – SOS gyvūnai“ . Kūrybingumas ir pasitikėjimas savo galiomis puoselėjamas vykdant projektus „Būkime kartu“, „ Atrastas laikas“ , „ Nykstantis ir atgimstantis Žvėrynas“ . Etninė kultūra integruota vykdant projektą „Etnografinių regionų savitumas“. Asmenines mokinių kompetencijas bei sveikos gyvensenos įgūdžius ugdė projekto „Olimpinė karta“ veikla. Vertybinės

16 iš 27

nuostatos buvo puoselėjamos projekto „Šv. Rožinis – mūsų tautos stiprybė“ veikloje. Mokėjimo mokytis bei pažinimo kompetencijos puoselėjamos vykdant „Gamtos mokslų metodologija“ ir „Vardų mozaika mūsų gimnazijoje“ projektų veiklą. Gimnazijos mokytojai tobulino pedagogines kompetencijas dalyvaudami tarptautiniame Erasmus+KA2 projekte „Mąstymo ir mokymosi gebėjimų stiprinimas“.

2016 – 2017 m.m. projektinėje veikloje dominavo projektai, skirti gimnazijos klasių I-IV G mokiniams ( 7 projektai, arba 58 proc. vykdytų projektų). Trys projektai (25 proc.) skirti 5 – 12 kl.( IV G) mokiniams ir tik 2 projektai (17 proc.) skirti 7 kl. mokiniams.

Projektinę veiklą vykdė 25 ( 28 proc.) gimnazijos mokytojai: D.Žiurienė, I.Vološina I. Miliukaitė, A. Kruopienė, N.Maciulevičienė, V.Matuliauskaitė, B.Mažintienė, J.Kokštaitė, V.Gurklienė, V.Šilingienė, A.Rutkauskienė, O.Jonykienė, J.Guobienė, A.Sabaliauskienė, I.Mikulienė, S.Milisevičiūtė, J.Rafalovič, V.Gurklienė, A.Ramoškienė, J.Kančiauskienė, N.Atstopaitė, V.Kančiauskas, D.Nakutavičienė, V.Činčienė, A.Paradauskienė.

1.3.3 Tobulinti mokytojų skatinimo sistemą. Mokytojų skatinimo sistema nebuvo sukurta.

II tikslas. PUOSELĖTI AUKŠTESNĖS DVASINĖS IR ETNINĖS KULTŪROS

ŠIUOLAIKIŠKĄ MOKYKLĄ.

UŽDAVINYS 2.1 STIPRINTI ETNOKULTŪRINIO UGDYMO INTEGRAVIMĄ Į UGDYMO PROCESĄ.

UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 2.1.1 „Švęsti tradicines etnines ir tautines šventes“. Ilgalaikiuose dalykų planuose numatytas

etnokultūrinis ugdymas pagal temas. Taip pat suorganizuotos 5b ir 6 –ų kl. mokiniams ekskursijos į Naisius pagal projektą „Švieskime Lietuvos vaikus“; išvykos į Valdovų rūmus. Organizuotas Rudens lygiadienis, Advento vakaronė Ig; Kalėdinės vakaronės 5-7 kl. mokiniams, lietuviškos dainos konkursas 6, 8, II kl.; Užgavėnės. Blynų mugė; Kaziuko mugė; Pavasario lygiadienis. Žemės diena; Atvelykio (Vaikų Velykų) margučių šventė.

2.1.2 2.1.3 „Etnokultūros ugdymo sampratos elementus naudoti formaliame ir neformaliame ugdyme. Organizuoti ir dalyvauti tarpdalykinėse etnokultūrinės tematikos veiklose“. Vestos integruotos pamokos: lietuvių k. ir šokio ,,Vai ir atbėga elnias devyniaragis‘‘ (V. Činčienė, J. Malinauskas), lietuvių k. ir geografijos paroda „Etnografiniai regionai ir tarmės”; vestos klasės valandėlės; dalyvauta teatralizuotoje Kaziuko eisenoje; bendradarbiaujant su Lietuvos jūrų muziejumi, organizuota edukacinė programa ,,Baltijos vėtrungė‘‘ (V. Činčienė); vykdyti trumpalaikiai projektai: „Metų laikai papročiuose. Rėdos ratas” (A.Kučinskienė, A. Paradauskienė); „Vardų mozaika mūsų gimnazijoje“ (A. Šulcienė, A. Ramoškienė) ir kt., demonstruotos mokinių dailės darbų parodos (S. Ramonienė, J. Kokštaitė, V. Juškevičienė, L. Dalgėdienė, D. Gusevienė, R. Tarasevičius, V. Augustinavičius); akcija „Visa Lietuva šoka“ (V. Vaitkienė).

2.1.4 „Organizuoti konferenciją su Etnokultūros centru“. Konferencija su Etnokultūros centru nebuvo organizuota.

2.1.5 „Baigiamieji metų projektai etnokultūros tema pagal klasių koncentrus“. Baigiamieji projektai nevyko.

UŽDAVINYS 2.2 UGDYTI PASIDIDŽIAVIMĄ ŠEIMA, GIMNAZIJA, VALSTYBE. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 2.2.1 „Organizuoti tradicinius gimnazijos renginius“. Buvo suplanuoti ir organizuoti 23

tradiciniai gimnazijos renginiai ( žr. 4.4 ir 2.1.1 ). 2.2.2 „Sudaryti galimybes bendroms tėvų, vaikų veikloms, organizuojant gimnazijos

renginius“. Mokytojų dieną tėveliai vedė pamoką visų klasių mokiniams; tėvai drauge su klasės vadovais ir mokiniais dalyvavo edukacinėse išvykose, keliavo į žygius. Kadangi gimnazija dalyvauja tarptautiniame projekte ERAZMUS+, APPLES, atvykę mokiniai iš projekte dalyvaujančių 6 šalių –

17 iš 27

partnerių buvo apgyvendinti šeimose, tėvai noriai prisidėjo prie veiklų. Taip pat organizuotoje labdaringoje akcijoje „Pyragų diena“, Užgavėnių blynų mugėje, Kaziuko mugėje vaikai pardavinėjo namuose drauge su tėveliais pagamintus gaminius. Tėvai buvo įtraukti į tradicinį renginį „Olimpinės žaidynės“. Drauge su mokiniais buvo organizuota kino filmo „Emilija iš laisvės alėjos“ peržiūra ir susitikimas su režisieriumi, Ig kl. mokinio tėčiu D. Ulvydu (A. Paradauskienė).

2.2.3 „Skatinti mokinių ir mokytojų aktyvų dalyvavimą pilietinėse akcijose“. Mokinių senatas dalyvavo 13 pilietinių akcijų; vyko susitikimai su kariais savanoriais, „Misija Sibiras“ dalyviais, Seimo nariais, Nepriklausomybės akto signatare N. Oželyte; pilietinė akcija „Atmintis gyva, nes liudija“; išvykos į Signatarų namus ir kt.

III tikslas. PLĖTOTI BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ UŽDAVINYS 3.1 STIPRINTI ŽVĖRYNO GIMNAZIJOS IR BENDRUOMENĖS RYŠIUS. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 3.1.1 „Parengti ir vykdyti bendradarbiavimo planą su Žvėryno seniūnija“. Bendradarbiavimo

planas nebuvo parengtas. Mokykloje vyko susitikimai su Žvėryno bendruomene, planuojant bendras veiklas, ir susitikimas su Vilniaus miesto meru R. Šimašiumi.

3.1.2 „Prie gimnazijos įrengti „Knygų namelį“ bendruomenės nariams“. Neįvykdyta. UŽDAVINYS 3.2 SKATINTI TĖVŲ TIESIOGINĮ BENDRAVIMĄ IR

BENDRADARBIAVIM Ą SU DALYKŲ MOKYTOJAIS. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 3.2.1 „Organizuoti atvirų durų popietes tėvams“. Atvirų durų popietės nebuvo organizuotos,

nes įvyko visuotiniai tėvų susirinkimai atskirų klasių koncentrams. 3.2.2 „Kviesti tėvus bendradarbiauti įgyvendinant mokinių karjeros ugdymo programą,

dalyvauti vedant pamokas Mokytojų dienos proga, organizuojant išvykas, ekskursijas į įstaigas“. Id g kl. mokiniai, bendradarbiaujant klasės vadovei su tėvais, dalyvavo respublikinėje atvirų durų dienoje tėvų darbovietėse „Šok į tėvų klumpes“ (KRASTA AUTO atstovybėje); IId g kl. mok. bendradarbiaujant kl. vadovei su tėvais aplankė Santariškių ligoninės operacinių kompleksą ir reanimacijos skyrių. Ugdymo karjerai koordinatorė dalyvavo visuotiniame II G kl. mokinių tėvų susirinkime (pranešimo tema „Tėvų pagalba vaikui renkantis profesinę kryptį“) ir visuotiniame IV G kl. mok. tėvų susirinkime supažindinant juos su 2017 m. stojimo tvarkos reikalavimais (psichologė taip pat skaitė pranešimą apie streso valdymą ir dalino parengtus informacinius lankstinukus tėvams). Mokytojų dienos proga tėvai vedė mokiniams pamokas.

3.2.3 „Organizuoti paskaitas bendruomenės nariams aktualiomis temomis: „Tėvų teisės, pareigos ir atsakomybė“. Soc. pedagogei L. Jankauskienei bendradarbiaujant su VGK pirmininke N. Atstopaite 5-IV G kl. mokinių tėvams organizuota paskaita-diskusija su toksikologu Robertu Badaru tema „Psichoaktyvios medžiagos – iššūkis jaunimo sveikatai“. Individualioms konsultacijoms tėvus kvietė susitikime dalyvavusi klinikinė psichologė iš VšĮ „Žemynos klinika“ (tėvų aktyvumas labai mažas, nes iš 1145 mokinių tėvų dalyvavo tik 15 tėvų). Organizuotas visuotinis 5 kl. mokinių tėvų susirinkimas ir skaitytas pranešimas „ Tėvų pareigos ir atsakomybė“‘( N. Atstopaitė). Inicijuotas 6 kl. mokinių , tėvų renginys,, Gyvenk sveikai‘‘( D. Gusevienė).

3.2.4 „Bendradarbiauti su SUP mokinių tėvais, teikiant švietimo, socialinę ir pedagoginę pagalbą“. Teiktos individualios konsultacijos ir bendradarbiauta su 15 SUP mokinių tėvais. Įvyko 32 individualūs pokalbiai, kurių metu aptartos problemos ir numatyti jų sprendimo būdai. SUP veiklą koordinuoja pavaduotoja ugdymui N. Atstopaitė.

18 iš 27

IV tikslas. SAUGI IR SVEIKA UGDYMO(-SI) APLINKA UŽDAVINYS 4.1 UGDYTI SVEIKOS GYVENSENOS SAVIMONĘ. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 4.1.1 „Integruoti sveikatos ugdymo programą ir ATPP į mokomuosius dalykus bei nepamokinę

ir klasės vadovo veiklą“. Į ilgalaikius teminius planus įtraukta sveikos gyvensenos, ATPP veikla. Buvo organizuotos tikslinės tokio pobūdžio veiklos, teminiai užsiėmimai klasės valandėlių metu.

4.1.3 „Propaguoti sveiką, aktyvų gyvenimo būdą“. Vyko teminės klasės valandėlės, protmūšiai apie sveiką gyvenimo būdą; aktyviai klasės valandėlėse lankėsi slaugytoja V. Matuliauskaitė.

UŽDAVINYS 4.2 PLĖTOTI PREVENCINĘ VEIKLĄ, UŽTIKRINANT MOKINI Ų

EMOCINĮ IR FIZINĮ SAUGUMĄ. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 4.2.1 „Siekti nuosekliai pereiti prie ugdymo viena pamaina“. 2017 -2018 m.m. mokykloje

mokysis dviem klasėmis mažiau mokinių, tikimasi, kad sumažinus mokinių skaičių 2017 – 2018 m.m. mokykloje neliks antros pamainos.

4.2.2 . „Organizuoti ir vykdyti prevencinius renginius gimnazijoje pagal VGK planą, aktyviai juose dalyvauti.“ Patyčių prevencijai buvo vykdoma apklausa 5,7,8,I G klasėse, kurios rezultatai buvo pristatyti pedagogų tarybos posėdyje 2017 03 23. Patyčių prevencijos priemonės, įvykdytos pagal patyčių prevencijos programą, yra pateiktos VGK ataskaitoje už 2016\2017m.m.

4.2.4 „Vesti civilinės saugos pratybas“. Pravestos stalo civilinės pratybos ( D. Žiurienė, N. Atstopaitė).

4.2.5 „Rengti akciją "Būk matomas"“. Prevencinė akcija „Būk matomas“ vyko lapkričio mėn. VGK grupės nariai patikrino 5 - III G kl. mokinių atšvaitų nešiojimą. Galima daryti išvadą, jog labiau linkę nešioti atšvaitus 5-6 kl. mokiniai. Daugiau nei pusę gimnazistų atšvaitų nenešioja. Apie rezultatus informuoti klasių vadovai ir tėvai.

4.2.6 „Organizuoti aktyvias, įdomias veiklas pertraukų metu( šokiai salėje, žaidimai su kamuoliu, stalo žaidimai )“. Pertraukų metu mokiniai turi galimybę leisti lauke – įrengti lauko suolai ir stalai. Įrengtas lauko treniruoklis. Organizuotas fleš mobas 5 klasių mokiniams. Pertraukų metu organizuotos viktorinos Žemės dienos proga, prevencinėmis temomis. Pertraukų metu aktyviai veikia mokyklos radijas.

UŽDAVINYS 4. 3 MODERNIZUOTI IR TOBULINTI GIMNAZIJOS KOMUNIKACIN Ę IR

EDUKACINĘ BAZĘ. UŽDAVINIO ĮGYVENDINIMO PRIEMONĖS 4.3.1 „Sukurti naujų poilsio erdvių mokiniams - „Įrengti lauko treniruoklius“. Už 12 klasių

mokinių tėvų lėšas įrengtas lauko treniruoklis. 4.3.2 „Atlikti I-IV aukštų kabinetų grindų, sporto salės sienų ir linij ų dažymo darbus“.

Renovuotas gimnazijos stadionas. Išdažytos linijos sporto salėje ir laiptinėse. Išdažytos grindys aukštų koridoriuose ir daugelyje kabinetų. Trijuose kabinetuose perdažytos sienos. Atnaujintos prie sporto salės persirengimo kambarių esančios dušinės.

4.3.3 „Įsigyti naujus mokyklinius baldus 8 kabinetams“. Įsigyti baldai. 4.3.3 „Įsigyti 3 naujus kompiuterius, mokymo priemones dalykų pamokoms“. Kompiuteriai

įsigyti.

19 iš 27

VII. VILNIAUS ŽVĖRYNO GIMNAZIJOS 2017-2018 m.m. VEIKLOS PLANO TIKSLAI IR UŽDAVINIAI

I TIKSLAS. UGDYMO KOKYBĖ

Uždavinys 1.1 GERINTI PAMOKOS KOKYBĘ

Įgyvendinimo priemonės Terminai Finansavimo

šaltiniai Atsakingi vykdytojai Siekiamas rezultatas

1.1.1 Seminaras ,,Nauji iššūkiai šiuolaikinei pamokai" 2017 m. lapkričio 23d.

Moksleivių krepšelio lėšos kvalifikacijos kėlimui

Metodinė taryba 70 proc. mokyklos mokytojų dalyvaus seminare ir jame įgytas žinias pritaikys pamokose.

1.1.2 Organizuoti atviras pamokas ir kitas veiklas

Visus mokslo metus

Žmogiškieji ištekliai

Metodinė taryba, dalykų mokytojai, klasių vadovai

Parengtas atvirų pamokų vedimo tvarkaraštis. Per mokslo metus kiekvieno metodinio ratelio mokytojai praves atviras pamokas (bendras metodinio ratelio vestų atvirų pamokų skaičius lygus vidutiniam dalyko ugdymui skirtų savaitinių pamokų skaičiui). 10 – 15 proc. mokyklos mokytojų stebės atviras pamokas.

1.1.3 Parengti ir įgyvendinti gimnazijos mokytojų kvalifikacijos kėlimo tvarkos aprašą

Iki 2018 m. sausio 01d.


Direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė

Iki 2018 m. sausio 01d. bus parengtas mokytojų kvalifikacijos kėlimo tvarkos aprašas. Efektyvus ( pagal planą) mokytojų kvalifikacijos kėlimui skirtų lėšų panaudojimas. Mokytojai sistemingai dalinsis gerąja patirtimi, įgyta seminaruose, kursuose.

1.1.4 Organizuoti mokyklos mokytojų pedagoginės patirties praktikumus

Vieną kartą per pusmetį


Metodinė taryba Per metus bus organizuotas vienas praktikumas. 5-6 mokytojai pasidalins savo praktine veikla, 20 – 25 proc. mokyklos mokytojų dalyvaus praktikume.

1.1.5 Efektyvinti metodinės tarybos veiklą

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai

Pavaduotoja ugdymui J.Kančiauskienė, Metodinė taryba

Iki 2017 m. rugsėjo 10d. parengtas gimnazijos MET veiklos planas. Įgyvendinta 80 - 90 proc. MET numatytų veiklų.

20 iš 27

1.3.1 Parengti mokinių asmeninės pažangos stebėsenos aprašą

Iki 2018 m. sausio 01d Žmogiškieji ištekliai

Direktoriaus įsakymu sudaryta darbo grupė

Parengtas aprašas, susitarta dėl mokinių asmeninės pažangos stebėsenos būdų bei formų.

1.1.6 Vykdyti vidaus ugdymo proceso įsivertinimą


Pavaduotoja ugdymui V.Šilingienė, vidaus įsivertinimo grupė, mokyklos bendruomenė

Atliktas vidaus įsivertinimo rodiklio „1.2.2 Pasiekimai ir pažanga“ vidaus įsivertinimas. Vidaus įsivertinimo duomenys pristatyti mokyklos bendruomenei. Pateiktos konkrečios rekomendacijos pamokos kokybei gerinti įtrauktos į 2018-2019 m.m. metinį veiklos planą.

UŽDAVINYS 1.2 ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ GEBĖJIMUS DIFERENCIJUOTI IR INDIVIDUALIZUOTI UGDYMO VEIKLĄ - PRIORITETAS GABIŲ BEI MOTYVUOTŲ MOKINIŲ UGDYMAS 1.2.1 Skirti papildomų valandų motyvuotų mokinių ugdymui: paruošimas olimpiadoms, konkursams, projektams.

Visus mokslo metus Moksleivių krepšelio lėšos

Olimpiadoms ir konkursams mokinius ruošiantys mokytojai

Mokyklos mokiniai dalyvaus 15 – 20 miesto, šalies konkursų bei olimpiadų, 20 proc. dalyvių iškovos prizines ar paskatinamas vietas. Mokykloje bus vykdomi projektai, skirti motyvuotiems ir gabiems mokiniams.

1.2.3 Nustatyti 7 – 8 kl. motyvuotų mokinių mokymosi poreikius. Parengti motyvuotų mokinių mokymo bei skatinimo aprašą.

Poreikių nustatymas iki 2018 m. vasario mėnesio


8 – I G kl. kuruojantys pavaduotojai ugdymui, klasių vadovai, mokyklos psichologė L. Lasauskienė. Direktorės sudaryta darbo grupė.

Psichologės atliktas gabių ir motyvuotų mokinių tyrimas pristatytas metodinės tarybos posėdyje 2018 m. vasario mėnesį. Sudaryta darbo grupė ir parengta motyvuotų ir gabių mokinių skatinimo sistema; 10 proc. mažiau mokinių išeis iš mokyklos baigę 8 kl. ( lyginant su 2016 – 2017 m.m.)

1.2.4 Pamokose sistemingai skirti individualizuotas užduotis gabiems, motyvuotiems mokiniams.


Metodiniai rateliai Metodiniuose rateliuose pasidalinta darbo su gabiais mokiniais patirtimi – ši veikla užfiksuota metodinių ratelių protokoluose. Ne mažiau kaip 20 proc. pamokų bus pateikiamos užduotys gabiems mokiniams.

21 iš 27

1.2.5 Organizuoti temines edukacines dienas įtraukiant visą gimnazijos bendruomenę, mokytojus, moksleivius ir jų tėvus.

Ne mažiau kaip 2 dienas per mokslo metus

Žmogiškieji ištekliai, moksleivių krepšelio lėšos, skirtos edukacinėms išvykoms, mokyklos labdaros ir paramos fondo lėšos

MT, administracija, mokytojai ir klasių vadovai, mokinių tėveliai, mokinių senatas

Edukacinių dienų temos ir veiklos iš anksto derinamos metodinėje taryboje. Mokiniams, negalintiems su klase dalyvauti edukacinių dienų renginiuose, organizuojami užsiėmimai mokykloje. Mokytojai, klasių vadovai organizuodami edukacinių dienų veiklas sies jas su ugdymo proceso turiniu. Vienos edukacinės dienos vienos klasės veiklos užtruks ne mažiau kaip 5 – 6 akademines valandas.

1.2.6 Organizuoti ir/ar dalyvauti viktorinose, protmūšiuose, konkursuose ir kitose mąstymo gebėjimų reikalaujančiose veiklose mokyklos mokiniams.

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Labdaros ir paramos fondo lėšos . Aplinkos lėšos

Metodinė taryba, mokytojai, atsakingi už veiklų organizavimą ir pravedimą, mokinių senatas.

Metodinių ratelių veiklų pagrindu sudarytas mokyklos metodinės veiklos planas įgyvendintas 90 proc. Kiekviena metodinė grupė organizuos ar dalyvaus ne mažiau kaip 1 renginyje per mėnesį.

1.2.7 Nustatyti naujai priimtų į mokyklą mokinių poreikius.

Iki 2017 m. spalio 30d.


Mokyklos psichologė L.Lasauskienė

Atliktas tyrimas, nustatyti mokinių poreikiai. Atsižvelgiant į mokinių poreikius pakoreguotas ugdymo planas.

1.2.8 Organizuoti pagalbą ugdymosi sunkumų turintiems mokiniams.

Visus mokslo metus Krepšelio lėšos, žmogiškieji ištekliai

Klasių vadovai, dalykų mokytojai, psichologė L.Lasauskienė, socialiniai pedagogai L.Jankauskienė, J.Raziulienė, Vaiko gerovės komisija (VGK).

Turintys mokymosi sunkumų mokiniai gaus reikalingą, sistemingą pagalbą koreguojant mokymosi spragas ir sprendžiant ugdymo proceso problemas.

22 iš 27

II TIKSLAS. MOKYKLOS KULTŪROS, BENDRAVIMO BEI BENDRADARBIAVIMO PUOSELĖJIMAS UŽDAVINYS 2.1. UGDYTI TAUTINES, PILIETINES IR BENDRAŽMOGIŠKĄSIAS VERTYBES



2.1.1 Švęsti tradicines etnines ir tautines šventes įtraukiant moksleivių tėvus ir Žvėryno mikrorajono bendruomenę.

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Labdaros ir paramos fondo lėšos

Pavaduotoja neformaliam ugdymui O.Bundonienė, Mokinių senatas. Pilietinio ugdymo mokytojai, Klasių vadovai

Parengtas numatytų renginių planas įgyvendintas ne mažiau kaip 90 proc.

2.1.2 Integruoti etninės kultūros programą į visų dalykų ugdymo turinį


Kuruojantys pavaduotojai ugdymui, dalykų mokytojai.

Visų dalykų ilgalaikiuose planuose numatytos ir įgyvendintos etninės kultūros integravimo temos.

2.1.3 Organizuoti ir vykdyti moksleivių etnografinio ansamblio „Dolija“ veiklą

Visus mokslo metus Moksleivių krepšelio, rėmėjų lėšos, Labdaros ir paramos fondo lėšos

Pavaduotoja neformaliam ugdymui O.Bundonienė, ansamblio vadovė V.Vaitkienė

Geresnės ansamblyje dalyvaujančių mokinių žinios ir asmeninė patirtis puoselėjant tautinį ir kultūrinį paveldą. Turiningesnis ir efektyvesnis mokyklos mokinių užimtumas ne pamokų metu. Ansamblis „Dolija“ dalyvaujas 15 renginių per mokslo metus.

UŽDAVINYS 2.2 SKATINTI GIMNAZIJOS NARIŲ BENDRAVIMĄ IR BENDRADARBIAVIMĄ



2.2.1 Moksleivius bei tėvų atstovus įtraukti į mokyklos organizuojamų darbo grupių ir veiklą.


Mokyklos direktorė, direktorės paskirti darbo grupių vadovai.

60 proc. mokykloje sudarytų darbo grupių dalyvaus mokinių ar tėvų atstovai.

2.2.2 Organizuoti visuotinius susirinkimus

5 kl. - 2017 m. rugsėjo mėnuo 12 kl.- 2017 m. gruodžio mėnuo 10 kl. - 2018 m. vasario mėnuo


Administracija – klases kuruojantys pavaduotojai ugdymui

Visi moksleivių tėvai turės galimybę susipažinti su mokyklos veikla.

23 iš 27

2.2.3 Organizuoti atvirų durų dieną norintiems mokytis Žvėryno gimnazijoje.

2018 m. kovo mėnuo Žmogiškieji ištekliai

Administracija, dalykų mokytojai, klasių vadovai

Atvirų durų dieną gimnazijoje apsilankę 120 - 150 gimnazijoje planuojančių mokytis Vilniaus miesto moksleivių ir jų tėvelių gaus jiems reikalingą informaciją apie mokymosi perspektyvas mokykloje.

2.2.4 Sistemingai rinkti, fiksuoti informaciją apie mokyklą baigusius mokinius, jų mokymosi sėkmę.


Pavaduotojos ugdymui V.Šilingienė, N.Atstopaitė, ugdymo karjerai specialistė L.Jankauskienė, mokytojas V.Kančiauskas, mokinių senatas. Darbo grupė mokinių sėkmės galerijai rengti

Mokykloje bus kaupiama ir sisteminama informacija apie mokyklą baigusius 12 kl. ir iš mokyklos išėjusius 8 kl. mokinius, jų tolimesnio mokymosi rezultatus ir pasiekimus. Įrengta mokyklą baigusių mokinių sėkmės galerija.

2.2.5 Puoselėti ilgalaikius prasmingus santykius su gimnaziją baigusiais mokiniais


Administracija, MET, dalykų mokytojai, klasių vadovai

Kiekvienas metodinis ratelis per mokslo metus organizuoja ne mažiau kaip vieną susitikimą ar kitą veiklą su mokyklą baigusiu mokiniu.

2.2.6 Savivaldos narių, Mokyklos tarybos, senato, tėvų komiteto veiklos planus suderinti su mokyklos metiniu veiklos planu.

Iki 2017 m. spalio 01d.


Savivaldos grupių vadovai, mokyklos administracija

Parengti ir su mokyklos administracija bei Mokyklos taryba suderinti mokyklos savivaldos grupių veiklos planai atitiks metinio mokyklos veiklos plano tikslus bei uždavinius.

2.2.7 Aktyvinti bibliotekos ir skaityklos edukacinę, švietėjišką veiklą.

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Projektų lėšos

Bibliotekos ir skaityklos veiklą kuruojantis vadovas D.Žiurienė, bibliotekos ir skaityklos darbuotojai

Parengtas bibliotekos ir skaityklos edukacinės - švietėjiškos veiklos planas. Organizuotos 4 – 5 (per mokslo metus) edukacinės – pažintinės veiklos, skirtos mokyklos bendruomenei.

24 iš 27

UŽDAVINYS 2.3 GERINTI MOKYKLOS ĮVAIZD Į



2.3.2 Atnaujinti mokyklos fojė Iki 2018 m. kovo 01d. Mokyklos labdaros fondo ir moksleivių krepšelių lėšos

Direktorės sudaryta „Mokyklos įvaizdžio tobulinimo“ darbo grupė

Estetiškai atrodanti mokyklos fojė.

2.3.3 Atnaujinti 2,3,4 aukšto ekspozicines erdves. Įtraukti mokinius ir mokinių tėvus į mokyklos aplinkos bendrakūrą.

Įrengti naujus stendus iki 2018 m. vasario mėnesio 28d.

Mokyklos labdaros fondo ir moksleivių krepšelio lėšos

Pavaduotojas ugdymui R.Tarasevičius, metodinių ratelių vadovai, dalykų mokytojai.

II – IV aukštuose bus surengtos kiekvieno metodinio ratelio mokinių darbų parodos 1 – 2 kartus per mokslo metus.

2.3.4 Tobulinti mokyklos internetinės svetainės struktūrą


Direktorės įsakymų sudaryta darbo grupė, darbo grupės vadovė J.Kančiauskienė

Mokyklos internetinė svetainė bus koreguojama atsižvelgiant į mokyklos bendruomenės pasiūlymus, gautus atlikus apklausą 2017 m. birželio mėnesį.

III TIKSLAS. PUOSELĖTI MOKINIŲ EMOCINĘ IR FIZINĘ SVEIKATĄ BEI SAUGUMĄ UŽDAVINYS 3.1 UGDYTI MOKINIŲ SVEIKOS GYVENSENOS ĮGŪDŽIUS



3.1.1 Integruoti į ugdymo procesą sveikos gyvensenos bei lytiškumo ugdymo, ATPP programas

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Moksleivio krepšelio ir labdaros bei paramos fondų lėšos mokinių apdovanojimams

Administracija, VGK, MET, senatas, dalykų mokytojai, klasių vadovai

Sveikos gyvensenos, lytiškumo ugdymo ir ATPP temos įtrauktos į visų dalykų ilgalaikius planus ir įgyvendinamos ugdymo procese.

25 iš 27

3.1.2 Integruoti socialinių įgūdžių programą „Tiltai“


VGK, klasių vadovai, dalykų mokytojai, senatas

Mokyklos mokytojai, įgyvendinantys programą, dalyvaus seminare. Mokiniai lavins socialinius įgūdžius, išmoks tinkamų bendravimo būdų bei formų.

3.1.3 Organizuoti „Streso valdymo ir konfliktų sprendimo“ seminarą mokytojams ir mokiniams.

2018 m. vasario mėnuo

Moksleivio krepšelio lėšos seminaro vadovams apmokėti

VGK, mokyklos psichologė L.Lasauskienė, MT, administracija, klasių vadovai

50 proc. mokyklos mokytojų dalyvaus seminare. 20 proc. 8 – 10 kl. mokinių dalyvaus seminare ir įgis reikalingų žinių valdant stresą ir konfliktus. Seminare dalyvavę mokiniai savo žinias visose klasėse klasių valandėlių metu perduos savo draugams.

3.1.4 Seminaras mokytojams “ Vaikų turizmas ir renginių organizavimas”

2018 m. sausio mėnuo Moksleivio krepšelio lėšos, skirtos mokytojų kvalifikacijos kėlimui

Administracija Seminare dalyvaus visi mokytojai, kuriems baigėsi pažymėjimo galiojimas. Mokytojai, dalyvavę seminare, įgis būtinų kompetencijų.

3.1.5 Užtikrinti mokinių sistemingą dalyvavimą kūno kultūros ir šokių pamokose.

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Moksleivių krepšelio lėšos sportiniam inventoriui įsigyti

Kūno kultūrą kuruojanti pavaduotoja V.Šilingienė, kūno kultūros, šokių mokytojai

95 proc. mokinių sistemingai dalyvaus kūno kultūros ir šokių pamokose.

26 iš 27

UŽDAVINYS 3.2. KURTI UGDYMUI(-SI) PALANKIĄ, SAUGIĄ IR ESTETIŠKĄ GIMNAZIJOS APLINKĄ



3.2.1 Plėsti lauko treniruoklių aikštyną.

Iki 2018 m. birželio 01d.

Moksleivių tėvų asmeninės lėšos

Pavaduotojas ūkiui R.Tarasevičius, 12 klasių vadovai, mokiniai ir jų tėvai

Įsigytas vienas lauko treniruoklis mokyklos sporto aikštyne. Mokiniams sudarytos sąlygos sportuoti ne tik kūno kultūros pamokų, bet ir pertraukų metu.

3.2.2 Parengti mokyklos edukacinės aplinkos kūrimo planą. Įkurti naujas edukacines erdves mokyklos teritorijoje.

Visus mokslo metus Žmogiškieji ištekliai Moksleivio krepšelio lėšos Labdaros ir paramos fondo lėšos

Seminaro organizatoriai - J.Kančiauskienė, V. Kančiauskas, edukacinių aplinkų rengimo darbo grupė, sudaryta, direktorės įsakymu patvirtinta plano rengimo darbo grupė, dalykų mokytojai, mokiniai, mokinių tėvai

Iki 2018 m. spalio 20d. pravestas seminaras mokytojams „ Edukacinių aplinkų kūrimo galimybės“ (dalijimasis gerąja patirtimi iš seminaro Austrijoje). Iki 2018 m. sausio 31d. parengtas edukacinių aplinkų kūrimo planas. Įgyvendintos 2018 m. edukacinių aplinkų kūrimo plane numatytos veiklos.

3.2.3 Atnaujinti kabinetų, aktų salės inventorių.

Visus mokslo metus Mokinio krepšelio lėšos. Aplinkos lėšos. Patalpų nuomos lėšos.

Pavaduotojas ugdymui R.Tarasevičius, administracija, informacinių technologijų specialistai

Įsigyta interaktyvi lenta. Įsigyti 25 kompiuteriai. Atnaujinti komutatoriai, Pakeisti pasenę projektoriai Įrengta aktų salės papildoma šildymo sistema. Įrengta 3D klasė. Televizorius.

27 iš 27

VIII. BAIGIAMOSIOS NUOSTATOS 1. Veiklos plano įgyvendinimą koordinuos gimnazijos direktorė , direktorės pavaduotojai ugdymui ir ūkiui. 2. Stebėseną vykdys plano rengimo darbo grupė. 3. Už plano vykdymą bus atsiskaitoma pusmečiais. Plano įgyvendinimo analizė bus pateikta 2018 -2019 m.m. veiklos plane.

IX. PRIEDAI 1 priedas. Mokyklos renginių planas 2017 – 2018 m. m. 2 priedas. Mokyklos tarybos veiklos planas 2017–2018 m. m. 3 priedas. Metodinės tarybos veiklos planas 2017–2018 m. m. 4 priedas. Mokinių senato veiklos planas 2017–2018 m. m. 5 priedas. Vaiko gerovės komisijos veiklos planas 2017–2018 m. m. 6 priedas. Direkcinių pasitarimų planas 2017–2018 m. m. 7 priedas. 6 klasių standartizuotų testų rezultatai. 8 priedas. 8 klasių standartizuotų testų rezultatai

Documents

PATVIRTINTA Vilniaus Žv direktoriaus sak. Nr. V- 264 · 3.Dažnai tenka labai skub ėti, kad sp ėtų laiku užbaigti tam tikrus dalykus 74,3% mokini ų. 4.Nam ų darbus dažnai