PATVIRTINTA Visagino vaikų lopšelio-darželio „Gintarėlis“ direktorės 2009 m. rugsėjo__ d. įsakymu Nr. V - __.

 VISAGINO VAIKŲ LOPŠELIS-DARŽELIS

„GINTARĖLIS“ 

2009-2010 M. M. VEIKLOS PROGRAMA

I. FILOSOFIJA

Vaikystė – be galo svarbus žmogaus gyvenimo laikotarpis, ne pasirengimas būsimajam gyvenimui, o tikras, šviesus, savitas, nepasikartojantis gyvenimas. Ir nuo to, kaip praėjo vaikystė, kas vedė už rankos vaiką vaikystės metais, kas iš aplinkos įėjo į jo protą ir širdį – nuo to labiausiai priklauso, kokiu žmogumi taps šiandieninis mažasis.

II. VIZIJA

Vaikas – asmenybė, mūsų visų siekinių tikslas. Kiekvienas vaikas priimamas toks, koks jis yra, gerbiamas vaiko individualumas. Įstaiga – užtikrinanti palankias sąlygas vaikui sveikai ir normaliai vystytis laisvės ir orumo dvasia.

Pedagogas – kūrybinga asmenybė, taikanti naujus darbo metodus su ugdytiniais ir jų tėvais, teikianti visuomenei kvalifikuotą pedagoginę pagalbą.

III. MISIJA

Lopšelis-darželis „Gintarėlis“ – demokratiška, kūrybiškai dirbanti, atvira naujai patirčiai ugdymo įstaiga, kurioje: 1. Tenkinami vaikų ugdymosi poreikiai, puoselėjamos darnų vystymąsi lemiančios vaiko prigimtinės galios, kuriama palanki edukacinė aplinka, sėkmingai taikomos naujos ugdymo technologijos. 2. Ugdomi vaiko gebėjimai būti kūrybingu, išradingu, iniciatyviu, savarankišku, matančiu sunkumus ir mokančiu rasti sprendimus, bendradarbiaujančiu su kitais, besirūpinančiu savo ir kitų sveikata. 3. Pedagogas lankstus, nuolat besimokantis, reflektuojantis savo veiklą ir pasirengęs kaitai. 4. Puoselėjamos tautos vertybes. 5. Šeima pasitiki instituciniu ugdymu, domisi vaiko ugdymu(si) ir pažanga, remia ir palaiko vaikų ir pedagogų sumanymus, aktyviai dalyvauja darželio gyvenime. 6. Racionaliai, taupiai ir tikslingai naudojami švietimui skirti ištekliai

IV. 2009-2010 M. M. PRIORITETAI

1. Ugdymo kokybė ir ugdomojo proceso tobulinimas. 2. Vaiko sveikatos saugojimas ir stiprinimas. 3. Meninio-estetinio ugdymo tobulinimas. 4. Kvalifikuota parama ir pagalba vaikui, šeimai.

2V. SITUACIJOS ANALIZĖ

2008-2009 m. m. pedagogai ugdė vaikus pagal lopšelio-darželio bendrąją ikimokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą „Vaikystė“, Priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendrąją programą. Individualų korekcinį darbą su vaikais, turinčiais regos ir komunikavimo sutrikimų, atliko specialistai: logopedas, tiflopedagogas, kurie papildomai vaikų ugdymui taikė individualias programas. Pagal programos tikslus, uždavinius ir turinį pedagogai planavo ugdomąją veiklą, pasirinkdami tinkamiausius ugdymo metodus, atsižvelgdami į ugdytinių poreikius, į jų išsivysčiusius gebėjimus. Ugdymo procesas buvo grindžiamas humaniškumo idėjomis: tikėjimu geriausiais ugdytinių pradais, pasiruošimu pažinti ugdytinio individualybę ir suprasti ją, skatinti išskleisti prigimtines galias. Grupių auklėtojos pagal kompetencijas vaikų ugdomojoje veikloje taikė žaidimus, savarankišką vaikų veiklą, pokalbius, eksperimentus, tyrimus, ekskursijas, išvykas, parodas, konkursus, viktorinas, akcijas. Vyresniojoje grupėje vaikų emocinės savijautos gerinimui socialiniams ir kitiems sunkumams įveikti, įvairiems gebėjimams tobulinti vaikų ugdomojoje veikloje pedagogė L. Pazniak taikė tarptautinę programą „Zipio draugai“. 2008-2009 m. m. lopšelyje-darželyje veikė 4 lopšelio, 8 darželio ir 1 priešmokyklinės grupės, patvirtinti 60,67 (29,17 pedagogų, 31,5 aptarnaujančio personalo) etatai, pagal kuriuos dirbo 64 darbuotojai. Visų pedagogų darbo stažas nuo 15 iki 30 metų. 19 pedagogų turi ikimokyklinio ugdymo vyresniojo auklėtojo kvalifikaciją, 2 pedagogai – auklėtojo, mokytojo metodininko kvalifikaciją, vadovai turi 3 vadovo kvalifikacinę kategoriją. Tikslo ir uždavinių gyvendinimui pedagogai atliko tiriamąją veiklą, stebėjo ir vertino vaikų pasiekimus ir pažangą, skaitė pranešimus mokytojų bei metodinės tarybos posėdžiuose, geraja darbo patirtimi dalijosi per atviras veiklas, metodines parodas, organizavo seminarus miesto, apskrities, respublikos pedagogams. Pedagogai nuolat tobulino savo profesinę kvalifikaciją kursuose, seminaruose, aktyviai dalyvavo projektinėje veikloje. Organizuojant kvalifikacijos tobulinimo programas, seminarus buvo glaudžiai bendradarbiaujama su PPRC, Visagino miesto, apskrities pedagogais, VPMMMC. Tėvai aktyviai dalyvavo lopšelio-darželio „Gintarėlis“ savivaldos institucijų veikloje, gavo informaciją apie vaiko ugdymo(si) sąlygas, pasiekimus ir pažangos vertinimą. Su tėvais sudarytos sutartys, kuriose numatytos jų teisės, pareigos ir vaiko ugdymo(si) sąlygos. Lopšelis-darželis savo veiklą planavo rengdamas 3 metų strateginį veiklos planą, metinę veiklos programą, pedagogų kvalifikacijos tobulinimo bei atestacijos programas. Savo darbo planus turėjo auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, tiflopedagogas, kūno kultūros pedagogas baseine, muzikos mokytojas, lopšelio-darželio taryba, metodinė taryba, specialiojo ugdymo komisija, administracija. Programas, projektus, planus rengė direktoriaus įsakymu paskirtos laikinos ir pastoviai veikiančios darbo grupės. Lopšelyje-darželyje sudaryta ir patvirtinta veiklos priežiūros sistema. Stebima, kaip vykdomos valstybinės programos, organizuojama ugdomoji veikla. Lopšelio-darželio veiklos, ugdymo kokybės vertinimą vykdo įstaigos administracija, lopšelio-darželio taryba, mokytojų taryba. Plėtojama savikontrolė. Nuosekliai įgyvendinami švietimo sistemos pokyčiai: vidaus auditas, projektinės veiklos efektyvus panaudojimas, seminarų organizavimas miesto, apskrities pedagogams. Vidaus audito koordinacinė grupė 2008-2009 m. m. atliko giluminį auditą ir įvertino sritį ,,Etosas“. Ataskaita buvo pateikta lopšelio-darželio bendruomenei ir lopšelio-darželio tarybos svarstymui. Buvo gerinama lopšelio-darželio materialinė, techninė bazė, kuriama estetiška aplinka. Uždavinių įgyvendinimui valstybės, biudžeto, specialiųjų programų, tėvų mokesčio už lopšelį-darželį lėšos buvo ir yra naudojamos racionaliai.

3 2009 metams įstaigos veiklai finansuoti skirta 1 590 570 litų, iš jų:- darbo užmokestis – 1100420 Lt;- socialinio draudimo įmokos – 340850 Lt;- prekės ir paslaugos – 149300 Lt. 2009 metais mokinio krepšelio (MK) lėšos 1 priešmokyklinei grupei sudarė 44000 litų, kurie skirti: darbo užmokesčiui – 32240 Lt., socialinio draudimo įmokoms – 9990 Lt., prekėms ir paslaugoms – 1770 Lt., iš jų: pedagogų kvalifikacijai kelti – 220 Lt., spaudiniams – 1320 Lt., kitoms prekėms – 230 Lt. 2009 m. gegužės mėn. mokytojų tarybos posėdyje aptarę 2008-2009 m. m. veiklos programą, nustatėme, kad ji įvykdyta. Siekdami toliau gerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybę, įgyvendinat lopšelio-darželio tikslus, sprendžiant uždavinius, sudarome 2009-2010 mokslo metų programą.

VI. STRATEGINIS TIKSLAS

Užtikrinti kokybišką ikimokyklinį, priešmokyklinį vaikų ugdymą modernioje, saugioje ir sveikoje aplinkoje, teikiant kokybiškas paslaugas švietimo, sveikatos apsaugos, socialinės globos srityse.

VII. UŽDAVINIAI

1 uždavinys. Sudaryti sąlygas sėkmingam vaiko ugdymui ikimokyklinėje įstaigoje pagal Visagino vaikų lopšelio-darželio ,,Gintarėlis“ ikimokyklinio ugdymo(si) programą ,,Vaikystė“, Bendrąją priešmokyklinio ugdymo(si) programą bei specialiojo ugdymo programas. Puoselėti vaiko prigimtį, ugdyti vaiko intelektines, emocijų, valios galias, tenkinti svarbiausius poreikius: judėjimo, kalbėjimo, bendravimo, pažinimo, asmeninio vertingumo, saviraiškos, kūrybiškumo per socialinę, pažintinę, sveikatos saugojimo, komunikavimo ir meninę kompetencijas. 2 uždavinys. Sukurti funkcionalią, estetišką, stimuliuojančią vaikų veiklą, sveiką ir saugią aplinką, kuri skatins vaikus aktyviai veikti, mąstyti, kurti, eksperimentuoti, tyrinėti, pažinti, atrasti, padės atsipalaiduoti, aktyviai bendrauti ir bendradarbiauti vienas su kitu, skatins vaiko savarankiškumą ir kūrybiškumą.

VIII. LĖŠOS IR FINANSAVIMO ŠALTINIAI UŽDAVINIAMS ĮGYVENDINTI

Ugdymo programų įgyvendinimui, sveikų ir saugių sąlygų sudarymui 2010 metams planuojamas finansavimas iš savivaldybės biudžeto ir MK lėšų:- darbo užmokestis – 1038200 Lt;- socialinio draudimo įmokos – 321635 Lt;- prekės ir paslaugos – 205205, iš jų:- mityba – 35700 Lt;- medikamentai (ir darbuotojų sveikatos tikrinimas) – 2500 Lt;- šildymas – 40500 Lt;- elektros energija – 20000 Lt;- ryšių paslaugos – 6585 Lt;- apranga ir patalynė – 1600 Lt;- spaudiniai – 1160 Lt;- kitos prekės – 35000 Lt; - komandiruotės – 1200 Lt;- vandentiekis ir kanalizacija – 34260 Lt;- ilgalaikio materialiojo turto einamasis remontas – 16000 Lt;

- kvalifikacijos kėlimas – 2200 Lt;- kitos paslaugos – 8500 Lt. - ilgalaikio materialiojo turto kūrimas ir įsigijimas – 10000 Lt. 2010 metams mokinio krepšelio (MK) 1 priešmokyklinei grupei (27 vaikai) lėšų poreikis bus 48390 litų, iš jų darbo užmokestis – 33800 Lt., socialinio draudimo įmokos – 10470 Lt., prekės ir paslaugos – 4120 Lt., iš jų; spaudiniai – 3070 Lt., kitos prekės – 550 Lt., kvalifikacijos kėlimas – 500 Lt. 2010 m. vaikų maitinimui tėvų lėšų reikalinga 177000 Lt, ugdymo ir ūkio reikmėms bei priemonėms 23100 Lt. Vaikų maitinimas organizuojamas pagal įstaigos parengtą specialiąją programą. 2010 m. planuojama nemokamam priešmokyklinių grupių vaikų maitinimui skirti 4400 Lt.

IX. PRIEMONĖS TIKSLUI IR UŽDAVINIAMS REALIZUOTI

Lopšelio-darželio ugdymo procesas organizuojamas pagal lopšelio-darželio bendrąją ikimokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą „Vaikystė“, Priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi bendrąją programą. Savo veiklos planus rengia auklėtojai, priešmokyklinio ugdymo pedagogas, logopedas, tiflopedagogas, kūno kultūros pedagogas baseine, muzikos mokytojas, lopšelio-darželio taryba, metodinė taryba, specialiojo ugdymo komisija. 1 uždavinys. Ugdymo proceso kokybiškam įgyvendinimui ir tobulinimui, vaiko svarbiausių poreikių tenkinimui organizuojamos šios priemonės:

Eil. Nr.

Tema Data Atsakingas

Mokytojų tarybos posėdžiai:1 Lopšelio-darželio strateginis, metinis planavimas,

ugdymo proceso planavimas ir šios veiklos tobulinimas.

2009 m. rugsėjis

A. Korolkova

2 Vaiko dorovinių, estetinių, meninių gebėjimų, kultūros ugdymas per socialinę, meninę pažintinę kompetencijas:2.1. Vaikų saviraiškos ir kūrybinių gebėjimų skatinimas per socialinę, pažintinę, komunikacinę, meninę veiklą bei juos supančią aplinką.2.2. 5-7 m. vaikų kūrybinio mąstymo, fantazijos ugdymas meninėje veikloje.2.3. Harmoningos asmenybės ugdymas per socialinę, pažintinę, komunikacinę, meninę kompetencijas.

2009 m. gruodis

A. Korolkova

O. PichJ. CarevskajaJ. VirčinskienėJ. Zotova

L. Katušonok

3 3.1. Giluminis auditas, sritis „Vaiko ugdymas ir ugdymasis“.3.2. Naujos ikimokyklinio ugdymo programos aptarimas.

2010 m.vasaris-kovas

A. KorolkovaVAK grupėDarbo grupė

4 Strateginio plano, metinės programos įgyvendinimo rodikliai, ugdomojo proceso problemos, pasiekimai ir priemonių numatymas šios veiklos tobulinimui.

2010 m. gegužė

A. Korolkova

Veiklos priežiūra, pedagoginė pagalba, stebėsena

1 2 3 41 Pasiruošimas naujiems mokslo metams:

- grupės dienynų ir kitos reikiamos dokumentacijos tvarkymas.- pedagogų, specialistų ugdymo turinio planavimas, ugdomosios veiklos organizavimo kokybė.

2009 m. rugsėjis-spalis

A. Korolkova

N. Kostygova

2 Auklėtojų padėjėjų veikla ugdomajame procese.Tėvų (globėjų/rūpintojų) ir lopšelio-darželio bendravimo, bendradarbiavimo, informavimo ir švietimo sistemos tobulinimas.

2009 m. lapkritis

A. KorolkovaN. Kostygova

3 Darbas su tėvais – ugdymo kokybės gerinimo garantas. Naujų bendravimo ir bendradarbiavimo formų paieška.Gabių ir talentingų vaikų ugdymas.

2009 m. gruodis

A. Korolkova

N. Kostygova

4 Vaiko ugdymas ir ugdymasis (giluminis vidaus auditas).

2010 m.vasaris

A. KorolkovaN. Kostygova

5 Kvalifikacijos kėlimas (seminarų, kursų lankymas, susipažinimas su naujausia metodine literatūra, gerosios darbo patirties sklaida).

Kartą per ketvirtį

A. Korolkova

6 Saugios, estetiškos, atviros ir integralios ugdymosi aplinkos kūrimo rezultatai.

Kovas-balandis

N. Kostygova

7 Veiklos programos įgyvendinimas.Stiprybių ir silpnybių išaiškinimas.Vaikų ugdymo(si) programų įgyvendinimas.

Balandis-gegužė

A. Korolkova

N. Kostygova8 Grupių sanitarinės-higieninės patikros. Kartą per

ketvirtįA. KorolkovaA. Kerv

9 Vaikų saugumo užtikrinimas per visą jo buvimo laiką lopšelyje-darželyje.

Nuolat A. Korolkova

Darbo patirties sklaida:1 Kvalifikacijos tobulinimo programa

(seminaras): ,,Pasaka – tai durys į pasaulio pažinimą“.

2009 m. spalis

N. TokmanenkoO. Kozlova

2 Kvalifikacijos tobulinimo programa (seminaras): „Žaidimas – pagrindinis vaiko ugdymo(si) metodas“.

2010 m. balandis

A. KorolkovaO. FalejevaL. Pazniak

Metodinės tarybos posėdžiai:1 1.1. Vaikų savarankiškumo ugdymas

individualizuojant ugdymo procesą.1.2. Didaktinės medžiagos reikšmė vaikų ugdyme individualizuojant ugdomąjį procesą.

2009 m. spalis

L. Pazniak

O. Falejeva

2 2.1. Vaikų, turinčių kalbos ir komunikacijos sutrikimų, integracija ir socializacija.2.2. Vaikų grūdinimas.

2010 m. sausis

O. Kozlova

S. Veresova3 3.1. Ekologinės kultūros pradmenų ugdymas

ikimokykli-niame amžiuje.3.2. Vaikas ir gamta.3.3. Socialinis – emocinis ugdymas – viena iš svarbiausių sveiko vaiko ugdymo krypčių.

2010 m. kovas

O. Pich

S. KrukovičL. Lazenkova

1 2 3 44 4.1. Vaikų tarpusavio santykių tobulinimas.

4.2. Kūrybiniai vaikų žaidimai – būdas išreikšti individualius ir gyvenimiškus vaikų gebėjimus.

2010 m.gegužė

A. PšenicynaJ. Virčinskienė

Projektai:1 Projektas (tęsinys) „Džiaugsmo šaltinis“. Per mokslo

metusN. Tokmanenko

2 Tarptautinė programa „Zipio draugai“. Per mokslo metus

L. Pazniak

3 Projektas su mokyklomis „Greit į pirmą klasę“. Per mokslo metus

N. MedvedevaL. Pazniak

Atvira veikla:1 „Laduški – laduški“. A. Pšenicyna2 Vaiko kalbos ir atminties, gimtosios kalbos

pajautimo ugdymas.2009 m. spalis

N. Tokmanenko

3 Atkeliavo auksinis rudenėlis. 2009 m.spalis

J. Zotova tiflopedagogė

4 Stipri draugystė jungia mus (sportinės varžybos baseine su l/d „Auksinis raktelis“ vaikais).

2009 m. lapkritis

N.Vyšemirskaja

5 Vaikų kalbos ugdymas pažintinėje tiriamojoje veikloje.

2010 m. sausis

V. Gromova

6 Aukime sveiki. 2010 m. vasaris

L. Chriunova

7 Mes mokomės plaukti (su gr. Nr. 2 vaikais). 2010 m. kovas

N.Vyšemirskaja

8 Vaikų kalbos ugdymas ir aktyvinimas pažintinėje veikloje.

2010 m. balandis

V. Juris

9 Gerumo ugdymui priešmokyklinėje grupėje Nr. 12 „Gnomiki“ organizuoti renginį „Vienas už visus, visi už vieną“.

2010 m. gegužė1 savaitė

N. Medvedeva S. Veresova

Kvalifikacijos kėlimas, savišvieta:1 Organizuoti pedagogų kvalifikacijos kėlimą,

sudarant galimybę pedagogams lankyti VPMMMC ir Vilniaus PPRC seminarus.

Per mokslo metus

A. Korolkova

2 Naujausios pedagoginės, metodinės, psichologinės literatūros kaupimas, analizavimas ir aptarimas (diskusijų klubas).

Per mokslo metus

Grupių auklėtojos,specialistai

3 Ugdomosios, lavinamosios veiklos stebėjimas, aptarimas ir apibendrinimas mokytojų ir metodinės tarybos posėdžiuose.

Per mokslo metus

A. KorolkovaN. Kostygova

Sportinės pramogos, šventės vaikams:1 Grupių valandėlės „Į žinių šalį“. 2009 m.

rugsėjisGr. auklėtojos

2 Rudenėlio šventė ir mugė „Vesela byla beseda“. 2009 m. spalis N. Žuliabina3 Spektakliukai grupėse saugaus eismo tema. 2009 m. spalis Gr. auklėtojos4 Linksmieji startai „Mes – sportinė šeima“

(vaikai, pedagogai, tėveliai).Kartą per ketvirtį

Gr. auklėtojos

5 Linksmybių, draugiškumo savaitė ar rudenėlio takeliu (pramoga su tėveliais).

2009 m. lapkritis

Gr. auklėtojos

1 2 3 46 Sveika eglute, jau Naujieji! 2009 m.

gruodisGr. auklėtojos

7 Eilėraščių rytmetis, skirtas atsisveikinimui su eglute.

2010 m. sausis Gr. auklėtojos

8 Lopšelio-darželio gimtadienis „Daina ir juokas linksmina visus“ arba Gintaro šventė.

2010 m. vasaris

N. ŽuliabinaJ. Zotova

9 Edukacinė pramoga „Padovanok švelnumą artimam, gamtai, tėvynei...“ (vasaris – meilės Tėvynei, pagarbos žmogui, gamtai mėnuo).

2010 m. vasaris

Gr. auklėtojos

10 Mes iš pasakų. 2010 m. kovas L. Pazniak11 Mamyte, aš myliu tave. 2010 m. kovas Gr. auklėtojos12 Plačiosios ,,Užgavėnės“ (slavų mozaika). 2010 m. kovas J. Zotova

N. ŽuliabinaN. Kostygova

13 Paukščių sugrįžimo į gimtinę diena (edukacinė pramoga vaikams).

2010 m. kovas Gr. auklėtojosN. Kostygova

14 Kaziuko mugė ir kitos linksmybės. 2010 m. kovas N. ŽuliabinaGr. auklėtojos

15 Pramoga „Bitutės darbštuolės“. 2010 m. balandis

Gr. auklėtojos

16 Sveikas, gimęs (darbuotojų jubiliejai). 1 kartą per ketvirtį

N. ŽuliabinaL-d tarybos nariai

17 Velykų šventė. Margučių ritinėjimas ir kitos linksmybės (liaudies tradicijos, žaidimai, vaišės).

2010 m. balandis

Gr. auklėtojos

18 Sviedinio šventė. 2010 m. balandis

N. Malinovskaja

19 Viktorina gamtosaugos klausimais „Mylėkime ir saugokime gamtą “.

2010 m. balandis

S. Veresova

Mini spektaklis „Mes mylime ir saugome savo gimtąjį kraštą“.

2009 m. gegužė

N. MedvedevaT. Bykova

20 Atsisveikinimas su darželiu „Darželi, lik sveikas“.

2010 m.gegužė

N. ŽuliabinaPriešmok. gr. auklėtojos

21 Sveiki dantukai, saugus elgesys gatvėje, darželyje, namuose, švarios rankos, drabužėliai, veidukas, gražus elgesys prie stalo... (sveikos gyvensenos valandėlės ir dienos).

Kartą per mėnesį

Gr. auklėtojos

22 Gegužė – gamtos saugojimo nuo gaisrų mėnuo. Jaunųjų gaisrininkų varžytuvės (pramoga priešmokyk-linukams).

2010 m. gegužė

Gr. Nr.12 ir Nr.6 auklėtojos

23 Tėvų dienos grupėse. 4 mėnesio savaitė

Gr. auklėtojos

24 Arbatų, daržovių, mišrainių skanavimo ir gaminimo savaitės.

Kartą per ketvirtį

Gr. auklėtojos

25 Muilo burbulų šventė. 2010 m. birželis

Gr. auklėtojos

Parodos1 „Rudenėlio“ dovanos. 2009 m.

rugsėjisGr. auklėtojosA. Pšenicyna

1 2 3 42 Vaikų darbų paroda „Rudens spalvos“. 2009 m. spalis V. Juris3 Aš ir mano miestas (foto paroda). 2009 m. spalis N. Medvedeva4 Pažįstame supantį pasaulį. 2009 m.

lapkritisI. Škred S. Krukovič

5 Mažieji talentai. 2010 m. lapkritis

I. Škred

6 Snaigių, kaukių gaminimas ir jų paroda. 2009 m. gruodis Gr. auklėtojos7 Piešinių paroda „Stebuklingas ratas“. 2010 m. sausis L. Katušonok8 Paroda „Meniniai vaikų gebėjimai“. 2010 m. sausis J. Carevskaja9 Foto paroda „Vaikų vaidybiniai žaidimai“. 2010 m. sausis I. Čeremnych10 Mano mylimiausia pasaka. 2010 m. vasaris S. Veresova11 Darbų paroda „Sniego motyvai“. 2010 m. vasaris V. Gromova12 Noriu būti sveikas ir tvarkingas. 2010 m. kovas L. Chriunova

N. Malinovskaja13 Foto paroda „Pasaka šalia“. 2010 m. kovas N. Tokmanenko14 Paroda iš atliekų ir antrinių žaliavų „Kokie mes

išradingi“ arba „Fantastiški darbeliai“.2010 m. balandis

O. PichGr. auklėtojos

15 Paroda – sienlaikraštis „Vaiko lūpomis“. 2010 m. balandis

L. Pazniak

16 Gamta vaikų akimis. 2009 m. balandis

T. Bykova

17 Lankstinukas tėvams aplinkosaugos prevencijos klausimais „Gamta ir žmogaus sveikata“.

2010 m. balandis

Gr. auklėtojosA. Pšenicyna

18 Didaktinė medžiaga vaiko įvairių kompetencijų ugdymui.

Per seminarą O. FalejevaL. Pazniak

19 Foto paroda ,,Žaidimai ir emocijos“. Per seminarą O. FalejevaL. Pazniak

20 Gaminame, darome raides. 2010 m. gegužė O. Kozlova21 Foto paroda „Pirmieji pasiekimai baseine“. 2010 m. gegužė N.Vyšemirskaja22 Vaikų darbelių paroda „Kepurė, skarelė,

skrybėlaitė...“2010 m. gegužė N. Malinovskaja

2 uždavinys. Vaiko fizinės ir psichinės sveikatos saugojimas ir stiprinimas, socialinio saugumo garantavimas. Funkcionalios, estetiškos, stimuliuojančios vaikų veiklą, sveikos ir saugios aplinkos užtikrinimui organizuojamos šios priemonės:

Eil.Nr.

Priemonės pavadinimas Atsakingas Partneriai Lėšos

Materialinės bazės stiprinimas, finansinė, ūkinė veikla1 Sutarčių su įmonėmis ir organizacijomis

sudarymas dėl įrengimų, prekių, ugdomųjų priemonių, žaislų, maisto produktų įgijimo.

A. Korolkova Įmonių, įstaigų vadovai

Pagal sutartis

2 Lopšelio-darželio materialinių medžiagų tvarky-mas, nurašymas, inventorizavimas, inventoriza-cijos dokumentų sutvarkymas. Materialinių vertybių apskaita.

A. MelenkovaG. Melnik

3 Statistinių ataskaitų sudarymas ir savalaikis A. Korolkova

pateikimas savivaldybės skyriams, mokesčių inspekcijai, darbo biržai, SODRAI ir kt.

G. Melnik

1 2 3 4 54 Šilumos punktų ir grupių parengimas šildymo

sezonui. Vandens tiekimo, šilumos bei apšvietimo sistemų darbo užtikrinimas. Ilgalaikio turto remontas.

A. Melenkova

5 Žurnalų, laikraščių, vaikų literatūros, plakatų, enciklopedijų gamtosaugos klausimais, didaktinių žaidimų ekologine tema įgijimas .

A. MelenkovaA. Korolkova

6 Grupių, patalpų bei teritorijos priežiūra. A. Melenkova

7 Ryšio, interneto paslaugų užtikrinimas, spaudinių įsigijimas.

A. Melenkova

8 Programų ir tvarkų sudarymas:- maitinimo organizavimas lopšelyje-darželyje, panaudojant tėvų lėšas;- maitinimo organizavimas lopšelyje-darželyje, panaudojant biudžeto lėšas;- paramos fondo lėšų panaudojimas;- ugdomųjų priemonių įgijimas, panaudojant tėvų lėšas.

A. KorolkovaA. MelenkovaG. Melnik

Tėvai

9 Uždavinių įgyvendinimui 2010 m. l-d sąmatos projekto sudarymas pagal straipsnius:- darbo užmokestis;- socialinis draudimas;- vaikų maitinimo išlaidos;- prekių ir paslaugų naudojimas;- tėvų lėšos ugdymo ir ūkio reikmėms;- kvalifikacijos kėlimas.

A. KorolkovaG. Melnik A. Melenkova

10 Reikalingų prekių, baldų, patalynės ir ugdomųjų priemonių įsigijimas.

A. Melenkova

11 Saugos technikos bei priešgaisrinės saugos žinių tikrinimas ir tikrinimo dokumentų tvarkymas. Darbuotojų darbo grafikų sudarymas, tabelio tvarkymas.

A. MelenkovaA. Korolkova

12 Elektros įrankių, gesintuvų, svarstyklių, varžų, manometrų patikra (kitos paslaugos).

A. Melenkova

Medicininė stebėsena.1 Vaikų saugumo užtikrinimui kontroliuoti, kaip

vykdomos higienos normos grupėse, virtuvėje, baseine, skalbykloje, muzikos, sporto salėse, kitose patalpose ir lauko aikštelėse.

Kartą per mėnesį

A. Kerv

2 Turėti reikiamus vaistus pirminės medicinos pagalbos suteikimui.

Nuolat A. Kerv 2500 Lt

3 Organizuoti paskaitas darbuotojams vaikų sveikatos stiprinimo ir saugumo užtikrinimo klausimais (pagal atskirą planą).

Per mokslo metus

A. Kerv

4 Užtikrinti UŽI, gripo, UVI profilaktikos vykdymą.

Nuolat A. Kerv

5 Užtikrinti gelmintozės renginių vykdymą. Per metus A. Kerv

1 2 3 4 56 Vykdyti priežiūrą šiais klausimais:

1. Vėdinimas, apšvietimas.2. Žaislų plovimas, dezinfekcija.3. Baldų ženklinimas.4. Savalaikis patalpų valymas.5. Inventoriaus naudojimas pagal paskirtį.6. Darbo drabužiai ir asmens higiena.7. Maisto produktų ir žaliavų priėmimo ir laikymo kontrolė.8. Apdorojimo temperatūra ir pagamintų produktų temperatūra.9. Geriamasis režimas. 10. Vaikų pasiruošimas maudymuisi.11. Minkštas inventorius (keičiamas, surenkamas, saugojamas).

Kartą per mėnesį

A. Kerv

7 Organizuoti sanitarinį aiškinamąjį darbą tėvams, dalyvauti grupių tėvų susirinkimuose.

Kartą per ketvirtį

A. Kerv

8 Organizuoti seminarą pagal sanitarinio minimumo programą su aptarnaujančiu personalu.

Pagal planą A. Kerv

9 Kontroliuoti fizinio lavinimo ir rytinės mankštos užsiėmimus.

Kartą per ketvirtį

A. Kerv

Darbas su tėvais:Eil. Nr.

Priemonės pavadinimas Tikslas Atsakingas Data

1 Tėvų susirinkimai grupėse:1.1. Ugdomosios programos tikslas, uždaviniai, turinys, vaikų įgūdžių ugdymas pagal kompetencijas.1.2. Vaikų poreikių ugdymas saviraiška ir kūryba.1.3. Pažinti stebint, naudojant, išgyvenant.1.4. Vaikų pažanga ir pasiekimai įgyvendinant ugdomąsias programas.

Teikti informaciją tėvams apie vaikų ugdomąją veiklą, vaikų pažangą ir pasiekimus.

A. KorolkovaGr. auklėtojos

2009 m. rugsėjis4 savaitė2009 m.gruodis2010 m. kovas2010 m. gegužė

2 Informacijos teikimas grupių tėvų lentoje:5.1. Vaikų kalbos ugdymas supažindinant juos su supančiais daiktais.5.2. Vaikų tarpusavio bendravimas.5.3. Žaidimai padeda ugdyti vaiką įvairiapusiškai.5.4. Tėvų autoritetas – teisingo ugdymo būtiniausia sąlyga.5.5. Vaikai ir kūryba.5.6. Vaikas privalo mokėti plaukioti.5.7. Žaidžiame kartu su vaikais.5.8. Vaiko judėjimo, kalbėjimo,

Teikti informaciją tėvams ugdymo, veiklos, pedagoginių, psichologinių naujovių klausimais.

Gr. auklėtojos Kartą per mėnesį

bendravimo, pažinimo, asmeninio vertingumo, kūrybiškumo, savi-raiškos ugdymas per socialinę, pažintinę, sveikatos saugojimo, komunikavimo ir meninę kompetencijas.5.9. Vaiko elgesys visuomenėje.5.10. Vaikų grūdinimas ir kt.

3 Akcija „Balandis – švaros mėnuo“. Lopšelio-darželio „Gintarėlis“ teritorijosapželdinimas, krūmų, medelių, gėlių įgijimas ir sodinimas.

Teikti pagalbą lopšelio-darželio teritorijos, gėlynų tvarkymui.

A. MelenkovaGr. auklėtojosVaikaiTėveliai

4 Bendras ugdytinių ir tėvų koncertas Tarptautinei vaikų gynimo dienai.

Sklaida apie lopšelio-darželio veiklą.

N. ŽuliabinaGr. auklėtojos

2010 m. gegužė- birželis

5 Vakaronės kiekvienoje grupėje. Ieškoti naujų bendravimo ir bendradarbiavimo formų.

Gr. auklėtojos Kartą per pusmetį

6 Tėvų dienos lopšelyje-darželyje. Teikti informaciją bendruomenei apie vaikų ugdomąją veiklą.

A. KorolkovaGr. auklėtojosSpecialistai

Kiekvieno mėnesio paskutinę savaitę

7 Pedagoginis tėvų švietimas. Teikti tėvams pedagoginę ir psichologinę pagalbą.

Gr. auklėtojos Nuolat

Bendradarbiavimas su socialiniais partneriais:Eil.Nr.

Pavadinimas Data Atsakingas

1 Sėkmingam ugdymo proceso įgyvendinimui bendradarbiauti su Visagino savivaldybės visų skyrių specialistais ir vadovais, su vaikų poliklinikos gydytojais, su Visagino pagalbos mokiniui, mokytojui ir mokyklai centru, su Visagino mokyklų ir ikimokyklinių įstaigų vadovais ir pedagogais, su ikimokyklinių įstaigų metodiniu būreliu ,,Mažylis”.

Per mokslo metus

A. KorolkovaN. KostygovaGrupių auklėtojos, specialistai

2 Dalyvauti miesto organizuojamuose renginiuose: parodose, šventėse, pramogose ir kt.

Per mokslo metus

N. ŽuliabinaGr. auklėtojos

3 Bendradarbiauti su Visagino miesto vidurinių mokyklų pradinių klasių moksleiviais ir mokytojais.

Pagal atskirą planą (projektą)

Priešmokyklinių grupių auklėtojos

4 Organizuoti atvirų durų dienas II ir III mikrorajono vaikų tėveliams.

2010 m. kovas

A. KorolkovaGr. auklėtojos

5 Bendradarbiauti su miesto bibliotekomis. Per mokslo metus

Priešmokyklinių grupių auklėtojos

6 Bendradarbiauti su miesto kelių policija. 2010 m. kovas-balandis

Priešmokykliniųgrupių auklėtojos

7 Pagal sudarytas sutartis bendradarbiauti su Pagal sutartis A. Melenkova

tiekėjais, statybinėmis organizacijomis ir kt. A. KervA. Korolkova

Numatomi metinės veiklos programos įgyvendinimo rezultatai: Ugdytiniai sėkmingai įsisavins ugdymo programas, priešmokyklinės grupės vaikai sėkmingai pereis mokytis į mokyklą. Ugdomojoje veikloje bus kūrybiškai taikomas projektų metodas: vadovai, pedagogai rengs projektus aktualiomis temomis ir sėkmingai diegs praktinėje veikloje. Specialistai vaikams su regėjimo, kalbos, kalbėjimo ir komunikavimo sutrikimais sudarys individualias, pogrupines bei grupines ugdymo programas. Sukurta funkcionali, estetiška aplinka, skatins vaiką aktyviau ir kūrybiškiau veikti. Aplinkoje bus įvairių priemonių, žaislų, kurie skatins vaiką ugdyti kalbą, pažinti raides, skaitmenis, žaisti įvairius žaidimus, vaidinti, statyti, konstruoti, pasigaminti žaislus, prižiūrėti augalus, užsiimti menine veikla: muzikuoti, vaidinti, piešti, tapyti; lavinti sensorinius gebėjimus, susipažinti su saugaus eismo taisyklėmis. Kiekvienas vaikas yra ir bus pilnateisiu, aktyviu ugdymo proceso dalyviu. Lopšelyje-darželyje vaikai bus saugūs, jie įgis bei tobulins savitvarkos ir higienos įgūdžius. Bus garantuojamas tinkamas maisto gaminimas ir maisto produktų saugojimas. Bus gerinamos saugios sąlygos žaidimams lauko aikštelėse. Kiekvienas pedagogas ne mažiau kaip 5 dienas kels savo kvalifikaciją seminaruose, kursuose. Pasinaudoję informacijos technologijų teikiamais pranešimais, jie lanksčiau prisitaikys prie greitai kintančių gyvenimo ir darbo sąlygų. Savo veikloje pedagogai naudos kompiuterinę techniką ir programinę įrangą, pagrindines interneto paslaugas ir taikys jas ugdymo procese. Jie dalinsis geraja darbo patirtimi su kitais miesto, apskrities, respublikos ikimokyklinių įstaigų pedagogais, bendrojo lavinimo mokyklomis, papildomo ugdymo ir sveikatos apsaugos įstaigomis, dalyvaus su ugdytiniais respublikinėse ir miesto parodose, konkursuose, akcijose.

2009 m. auklėtoja Olga Falejeva sieks įgyti ikimokyklinio ugdymo auklėtojos metodininkės kvalifikacinę kategoriją, auklėtoja Ina Škred sieks įgyti ikimokyklinio ugdymo vyresniosios auklėtojos kvalifikacinę kategoriją

Bus plėtojama ir tobulinama tiriamoji analitinė veikla, nustatant programų vykdymą, atliekant priešmokyklinio amžiaus vaikų brandumą mokyklai.

Toliau bus tobulinama vaikų tėvų (globėjų, rūpintojų) informavimo apie vaikų ugdymo (si) pasiekimus ir galimybes sistema, bus atliktas giluminis vidaus auditas, sritis „Vaiko ugdymas ir ugdymasis“. 2009-2010 m. m. bus naujai rašoma (atnaujinama) lopšelio-darželio ikimokyklinio ugdymo ir ugdymosi programa.

Direktorė A. Korolkova

Aptarta

Mokytojų tarybos posėdyje2009-09-03 protokolo Nr. 1.

Lopšelio-darželio tarybos posėdyje2009-09- 22.

PritartaVisagino savivaldybės administracijosdirektoriaus 2009 m. __________ mėn. ___ d.įsakymu Nr. __ .