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PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO Nombres: …………..................................................................................... ..............................Curso:……….. Fecha:……………. Instrucciones: A partir de lo realizado en el transcurso de la clase, Indicadores 1 2 3 4 5 6 1. Presentan trabajo en la fecha estimada. 2. Utilizan la expresión teatral (realista) en su exposición. 3. Hacen participar a los espectadores mientras realizan su trabajo. 4. El lenguaje es adecuado al tipo de actividad realizada. 5. Mantienen un correcto orden y secuencia en la realización de su actividad. 6. Su trabajo es presentado de forma ordenada y manteniendo el respeto por sus compañeros y profesores que presencian su actividad creada. 7. Utilizan los minutos dados para realizar su actividad respetando el tiempo estipulado para la presentación. 8. Realizan y emiten opiniones respecto a su presentación como un medio de crítica positiva frente a los demás integrantes del curso. 9. Utilizan vestimentas y recursos concretos acordes al tema. (historia del átomo) 10. Maneja claramente la teoría atómica y muestran el átomo de forma concreta.

Pauta de Evaluación de Trabajo de Grupo

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Page 1: Pauta de Evaluación de Trabajo de Grupo

PAUTA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRUPO

Nombres: …………...................................................................................................................Curso:………..     Fecha:…………….

Instrucciones: A partir de lo realizado en el transcurso de la clase,

Indicadores1 2 3 4 5 6

1. Presentan trabajo en la fecha estimada.            

2. Utilizan la expresión teatral (realista) en su exposición.            

3. Hacen participar a los espectadores mientras realizan su trabajo.            

4. El lenguaje es adecuado al tipo de actividad realizada.            

5. Mantienen un correcto orden y secuencia en la realización de su actividad.            

6. Su trabajo es presentado de forma ordenada y manteniendo el respeto por sus compañeros y profesores que presencian su actividad creada.

           

7. Utilizan los minutos dados para realizar su actividad respetando el tiempo estipulado para la presentación.

           

8. Realizan y emiten opiniones respecto a su presentación como un medio de crítica positiva frente a los demás integrantes del curso.

           

9. Utilizan vestimentas y recursos concretos acordes al tema. (historia del átomo)            

10. Maneja claramente la teoría atómica y muestran el átomo de forma concreta.