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JARDIN INFANTIL: EDUCADORA PEDAGOGICA: PAUTA EDUMETRICA NIVEL: MEDIO MENOR EDAD: 2 A 3 AÑOS AÑO: PERIODO: AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL NUCLEO: AUTONOMIA Aprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1. Se separa fácilmente del adulto que lo trae al jardín 2. Se integra espontáneamente a juegos al separarse del adulto que lo trae TOTAL Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1. Se integra a un grupo de juegos 2. Invita a otros a participar en sus juegos 3. Propone juegos para relacionarse con otros TOTAL Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1. Explora objetos para conocer su funcionamiento 2. Pregunta qué efectos producen ciertos objetos 3. Explora juguetes hasta que estos funcionen (autos, cajas, etc) TOTAL Aprendizaje Nº 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1. Soluciona por sí mismo problemas cotidianos por medio de la exploración y experimentación 2. Busca los medios para resolver problemas que se le

PAUTA EDUMETRICA

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Page 1: PAUTA EDUMETRICA

JARDIN INFANTIL: EDUCADORA PEDAGOGICA:

PAUTA EDUMETRICA

NIVEL: MEDIO MENOREDAD: 2 A 3 AÑOSAÑO: PERIODO:

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: AUTONOMIAAprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se separa fácilmente del adulto que lo trae al jardín2. Se integra espontáneamente a juegos al separarse del adulto que lo trae

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se integra a un grupo de juegos2. Invita a otros a participar en sus juegos3. Propone juegos para relacionarse con otros

TOTAL

Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Explora objetos para conocer su funcionamiento2. Pregunta qué efectos producen ciertos objetos3. Explora juguetes hasta que estos funcionen (autos, cajas, etc)

TOTAL

Aprendizaje Nº 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Soluciona por sí mismo problemas cotidianos por medio de la exploración y experimentación2. Busca los medios para resolver problemas que se le presentan al explorar nuevos materiales y situaciones

TOTALAprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se coloca prendas de vestir con ayuda del adulto

Page 2: PAUTA EDUMETRICA

2. Se desviste solo o sola3. Come solo o sola4. Se lava por sí solo cara y manos5. Controla Esfínteres6. Reposa después de cada ingesta7. Colabora en el cuidado y orden de su ambiente

TOTAL

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: IDENTIDADAprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Dice su nombre2. Dice su sexo3. Nombra algunas de sus características físicas (color de pelo, piel, etc.)4. Dice lo que le gusta hacer

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Colabora en el orden de sus útiles escolares2. Colabora en el aseo y ornato de su sala3. Solicita cambio de ropa cuando lo requiere

TOTAL

Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Elige actividades2. Escoge materiales y juguetes3. Elige lugares de trabajo4. Elige juegos

TOTAL

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

Page 3: PAUTA EDUMETRICA

NUCLEO: CONVIVENCIAAprendizaje Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se integra espontáneamente en juegos grupales2. Participa con agrado en juegos grupales3. Colabora con otros niños o niñas en juegos grupales o colectivos

TOTAL

Aprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se relaciona con otros adultos no habituales2. Se relaciona con los niño o niñas de su nuevo Jardín o Nivel3. Participa espontáneamente en juegos y actividades con otros pares no habituales

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra a las tías de la sala.2. Nombra familiares en fotografías3. Nombra a alguno de sus pares

TOTAL

AMBITO: COMUNICACIÓN

NUCLEO: LENGUAJE VERBALAprendizaje Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Expresa verbalmente sus necesidades2. Expresa verbalmente sus intereses (lo que le gusta hacer)3. Expresa verbalmente con compañero/a le gusta jugar o trabajar4. Expresa verbalmente con que juguetes o materiales le gusta interactuar

TOTAL

Aprendizaje Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comunica sus deseos utilizando frases simples2.

TOTAL

Page 4: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra objetos que contienen las imágenes2. Nombra personas cercanas en fotografías3. Nombra animales domésticos en láminas4. Nombra animales representados en mímicas o señas

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta algunas acciones de un cuento o verso2. Nombra algunos personajes de un cuento3. Dramatiza algunas nociones de una canción

TOTAL

Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Utiliza palabras nuevas escuchadas previamente2. Utiliza palabras nuevas con sentido

TOTAL

AMBITO: COMUNICACIÓN

NUCLEO: LENGUAJE ARTISTICOAprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Baila siguiendo el ritmo de la música2. Cambiar ritmo de acuerdo a velocidad de la música

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Construye con diferentes materiales2. Juega creativamente con diferentes objetos o materiales3. Da usos distintos a materiales de la sala, transformándolos creativamente

TOTAL

Page 5: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se expresa gestualmente en juegos y situaciones de su interés2. Se expresa con movimientos en juegos y situaciones de su interés

TOTAL

Aprendizaje Nº 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Representa a través del dibujo o garabateo la figura humana con dos o tres partes2. Modela libremente figuras u objetos con algún sentido

TOTAL

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Inventa juegos con diferentes materiales2. Inventa construcciones con diferentes materiales3. Representa roles simples

TOTAL

AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNOAprendizaje Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Muestra o nombra algunas partes de su cuerpo2. Muestra o nombra algunas partes del cuerpo de otros3. Nombra algunos órganos del cuerpo humano (corazón, genitales)4. Muestra o nombra algunas partes del cuerpo de animales de su entorno

TOTAL

Aprendizaje Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se acerca confiadamente a un animal conocido2. Toca o acaricia a animales conocidos3. Cuida plantas de su entorno

TOTAL

Aprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Page 6: PAUTA EDUMETRICA

1. Dice como está el día2. Pregunta por la lluvia y el viento

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Bota papeles o desperdicios al basurero2. Colabora en el riego de las plantas de su entorno inmediato3. Utiliza la pala o escobillón para recoger basuras

TOTAL

AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: GRUPOS HUMANOSAprendizaje Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Formula preguntas para conocer el uso de algunos artefactos2. Explora algunos objetos o artefactos, haciendo preguntas3. Utiliza objetos o artefactos de acuerdo a su función (llave, estanque, etc.)

TOTAL

Aprendizaje Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Representa roles en el Área de la Casa2. Dramatiza hechos de su vida familiar

TOTAL

AMBITO: RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACIONAprendizaje Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra objetos que están cerca y lejos de su cuerpo2. Nombra objetos que están dentro y fuera de la sala3. Ubica elementos que están encima y debajo de un mueble

TOTAL

Page 7: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta acciones que realiza antes y después de las rutinas diarias2. Cuenta lo que hizo durante su permanencia en el jardín3. Comenta lo que hizo el día anterior en su hogar

TOTAL

Aprendizaje Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Reconoce nombrando objetos de forma esférica y cúbica2. Reconoce nombrando objetos de tamaño grande y pequeño3. Muestra objetos livianos y pesados4. Muestra envases llenos y vacíos

TOTAL

JARDIN INFANTIL:

EDUCADORA PEDAGOGICA:

PAUTA EDUMETRICA

NIVEL: MEDIO MAYOREDAD: 3 A 4 AÑOSAÑO: 2010 PERIODO:

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: AUTONOMIA

Page 8: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Utiliza el lápiz con prensión de pinza2. Perfora contorno de una figura hasta desprenderla3. Puntea con aguja dentro de una figura4. Trasvasija porotos de un envase a otro con prensión de pinzas

TOTAL

Aprendizaje Nº 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Dice y/o explica las cosas que puede hacer solo2. Se vale por sí mismo en actividades de alimentación, higiene personal y evacuación3. Ordena elementos personales por sí solo4. Se pone y saca prendas de vestir por sí solo5. Va al baño cuando lo requiere6. Soluciona problemas por sí solo en actividades variables y permanentes

TOTAL

Aprendizaje Nº 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Propone espontáneamente, ideas, proyectos y juegos2. Comunica oralmente sus opciones personales de juego3. Comunica oralmente sus opciones personales de actividades, materiales, etc.4. Comunica oralmente donde desea realizar sus experiencias o actividades

TOTAL

Aprendizaje Nº 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Equilibra su cuerpo en diferentes desplazamientos en juegos y exploraciones2. Logra control postural y equilibrio estático (pararse en un pie)

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: MOTRICIDAD Y VIDA SALUDABLE

Page 9: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Coordina sus movimientos al explorar objetos que le interesan2. Coordina sus movimientos al construir con diferentes materiales3. Coordina sus movimientos al dibujar o modelar (figuras reconocibles), con diferentes materiales.

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: INICIATIVA Y CONFIANZA

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Propone juegos, sugiriendo formas de organización de acuerdo a sus intereses2. Propone juegos, sugiriendo formas de realizarlos de acuerdo a sus intereses

TOTAL

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: IDENTIDAD

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Dice su apellido y comenta quién más en su casa tiene el mismo apellido2. Comenta a qué miembro de su familia se parece a él o ella3. Comenta donde viven él o ella y sus padres4. Comenta en que es diferente a su padre o madre

TOTAL

Aprendizaje Nº 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Aporta ideas para un juego o actividad acorde a sus intereses y características personales2. Inicia un juego o actividad acorde a lo que sabe y le gusta hacer

TOTAL

Aprendizaje Nº 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comunica juegos que le agradan y los que no le agradan2. Nombra los alimentos que le agradan y los que no le agradan3. Comenta las actividades que le agradan y las que no le agradan

Page 10: PAUTA EDUMETRICA

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: RECONOCERSE Y APRECIARSE

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Dice lo que más le gusta de su cuerpo2. Se dibuja a sí mismo3. Se describe a sí mismo físicamente, destacando lo que más le gusta

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: MANIFESTAR SU SINGULARIDAD

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Expresa verbalmente los temas o actividades en que le agradaría participar2. Expresa verbalmente los juegos y proyectos en que le agradaría participar

TOTAL

AMBITO: FORMACION PERSONAL Y SOCIAL

NUCLEO: CONVIVENCIA

Aprendizaje Nº 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Participa en juegos propios del jardín2. Participa en juegos verbales propios de su entorno (rimas, dicharachos)3. Participa en juegos propios de su entorno inmediato4. Participa en celebraciones del jardín

TOTAL

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comparte materiales de juego con otros niños/as 2. Comparte en grupos de juegos3. Acepta sugerencias de otros niños/as en sus juegos

Page 11: PAUTA EDUMETRICA

4. Acepta sugerencias de adultos en sus juegos

TOTAL

Aprendizaje Nº 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Participa en la ambientación de su sala2. Participa en la formulación de reglas de convivencia pacífica 3. Participa en grupos aportando ideas de nuevos aprendizajes (grupo chico)

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: PARTICIPACIÓN Y COLABORACIÓN

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comparte jugando y aventurando con otros niños/as2. Investiga hechos y situaciones en grupo3. Forma grupos para construir algo en común

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: PERTENENCIA Y DIVERSIDAD

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta costumbres familiares (celebraciones, paseos, etc.)2. Comenta algunos grupos que existen en su comunidad (fútbol, clubes diversos)

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: VALORES Y NORMAS

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Acepta compartir con otros/as un material o juguete

Page 12: PAUTA EDUMETRICA

2. Presta (cede) a otro/a un material o juguete, por que esta/e lo requiere3. Acepta las decisiones del grupo postergando sus deseos personales

TOTAL

AMBITO: COMUNICACION

NUCLEO: LENGUAJE VERBAL

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Cuenta anécdotas2. Narra cuentos3. Recita versos4. Entona canciones5. Crea pequeñas narraciones

TOTAL

Aprendizaje Nº 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra productos al mirar su respectivo logo2. Reconoce nombres de cuentos conocidos, mirando su portada3. Reconoce letreros que clasifican los materiales, guardándolos donde corresponde4. Reconoce nombres de productos en letreros publicitarios

TOTAL

Aprendizaje Nº 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Habla por teléfono o celular con otros niños/as o adultos2. Comenta como se envían mensajes por Internet o fax3. Dicta una carta a un adulto y la deposita en buzón

TOTAL

Aprendizaje Nº 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Transmite un mensaje oral, sin alterar su contenido2. Interpreta mensajes gestuales enviados por otros/as3. Produce sus propios mensajes orales gestuales

TOTAL

Page 13: PAUTA EDUMETRICA

2º CICLO

CATEGORIA: LENGUAJE ORAL

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Escucha con atención mensajes verbales que le entregan sus pares y otros2. Observa atentamente mensajes gestuales de otros/as3. Observa atentamente mensajes corporales de otros/as

TOTAL

2º CICLO

CATEGORIA: LENGUAJE ESCRITO

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Explora libros y diarios2. Relata una noticia leída por sus padres en el diario ( para informarse)

TOTAL

AMBITO: COMUNICACION

NUCLEO: LENGUAJES ARTISTICOS

Aprendizaje Nº 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Se expresa corporalmente, bailando música folklórica2. Se expresa corporalmente, bailando música clásica3. Se expresa corporalmente, bailando música popular

TOTAL

Aprendizaje Nº 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta el significado de dibujos realizados por otros/as niños/as2. Comenta lo que ve en una pintura conocida (cuadro)3. Se expresa a través de la música y el movimiento4. Se expresa a través de la plástica

TOTAL

Page 14: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Entona canciones conocidas, respetando su velocidad (lento-rápido)2. Entona canciones conocidas, respetando su intensidad (fuerte-despacio)3. Entona canciones conocidas, respetando timbre de voz (agudo-grave)

TOTAL

2º CICLO

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Crea cuentos y/o versos2. Inventa pequeñas canciones3. Crea a través de la pintura o modelado4. Crea pasos de baile5. Crea a través del dibujo

TOTAL

AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO

Aprendizaje Nº 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra componente de paisajes naturales (árboles, flores, plantas)2. Nombra componentes de paisajes urbanos (edificios, casas, calles, alumbrados)3. Nombra características de paisajes naturales (plano, cerro, seco, etc.)4. Nombra características de paisajes urbanos (terreno plano, casas)5. Comenta que tienen de diferentes los paisajes naturales y urbano

TOTAL

Aprendizaje Nº 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta las diferencias observadas, entre seres vivos y elementos de la naturaleza2. Comenta las diferencias observadas, entre seres vivos e inertes de su entorno inmediato (materiales)

TOTAL

Page 15: PAUTA EDUMETRICA

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra características físicas de algunos seres vivos de su medio (animales, insectos, plantas)2. Nombra al3. Comenta la utilidad que prestan los otros seres vivos a los seres humanos

TOTAL

2º CICLO

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta de qué se alimentan los animales2. Comenta de qué se alimentan las plantas3. Comentan de qué se alimentan las aves e insectos4. Comentan cómo se desplazan los animales, aves e insectos

TOTAL

AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: GRUPOS HUMANOS

Aprendizaje Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Reconoce algunos símbolos en láminas, nombrando los servicios que representan2. Comenta la utilidad de los semáforos (colores)3. Comenta la utilidad y cuidado de los grifos4. Nombra símbolos de la comunidad (bomberos, consultorios. Iglesia)

Page 16: PAUTA EDUMETRICA

5. Comenta el uso y utilidad que presentan los símbolos preventivos (peligro, cruz de san Andrés)

TOTAL

Aprendizaje Nº 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta qué celebraciones realizan en su familia2. Comenta cómo se celebran cumpleaños y fiestas en su familia3. Comenta celebraciones propias de su comunidad

TOTAL

Aprendizaje Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta algunas funciones que cumplen los carabineros2. Comenta algunas funciones que cumplen los bomberos3. Comenta algunas funciones que cumplen las personas que trabajan en un consultorio

TOTAL

AMBITO: RELACION CO EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

NUCLEO: RELACIONES LOGICO MATEMATICAS Y CUANTIFICACION

Aprendizaje Nº 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Nombra objetos esféricos de su entorno2. Nombra objetos cilíndricos de su entorno3. Nombra objetos piramidales de su entorno4. Nombra objetos cuadriláteros de su entorno

TOTAL

Aprendizaje Nº 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Comenta el trayecto que recorre desde su casa al jardín2. Planifica recorrido a realizar al idear un paseo a la comunidad3. Participa en un circuito anticipando su recorrido (jincana)

TOTAL

Aprendizaje Nº 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Emplea conceptos muchos-pocos para cuantificar elementos de su entorno

Page 17: PAUTA EDUMETRICA

2. Emplea conceptos más-menos para cuantificar elementos de su entorno3. Emplea conceptos mayor que-menor que para cuantificar elementos de su entorno

TOTAL

2º CICLO

Aprendizaje Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1. Muestra objetos que están delante y detrás de sí mismo o en relación2. Muestra objetos que están cerca o lejos de sí mismo o en relación3. Muestra objetos que están arriba y debajo de sí mismo o en relación a objetos4. Muestra objetos que están encima y debajo de un mueble

TOTAL