Fichas de
avances:Nombre:______________________________________________________Curso
:___________________________________Fecha:______________
1.-Muestra capacidad para recopilarinformacin
siempre A veces nunca
2.-Muestra capacidad para procesar ysistematizar informacin3.-
Muestra capacidad para evaluar ycomunicar informacin4.- Busca
alternativas o fuentes de informacinvariadas y discrimina las
fuentes de
informacin en forma crtica y selectiva.5.- Muestra capacidad
para disear y llevar acabo experimentos6.- Muestra capacidad para
un trabajocooperativo.7.- Muestra capacidad para procesar en
formacorrecta la informacin recopilada en susexperimentos8.- Revela
responsabilidad para cumplir con loencomendado.9.- Hace uso del
tiempo asignada para cadatarea
10.- Organiza el tiempo para el desarrollo de lagua11.- Es
innovador en las clases
12.-Pone en juego estrategias de pensamientocon el propsito de
resolver problemas13.- Analiza, sintetiza y evala sus
estrategias.14.- Presenta claridad en el problema ainvestigar.15.-
Expone en forma clara y precisa susresultados a sus pares.
16.-Hace transferencia de sus conocimientos a
actividades nuevas17.- Recopila materiales para desarrollo
ptimode sus experimentos
8/14/2019 Pautas de autoevaluacin y coevaluacin
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Pauta de Auto evaluacin y de coevaluacin.Actividad a
evaluar:Alumno que evala:Fecha:Estudiantes a
evaluar1.-2.-3.-4.-
Pauta:S: siempreMV: muchas vecesPC: pocas vecesN o CN: nunca o
casi nuncaIndicadores 1 2 3 4 yoParticipa activamente en la
delimitacin de tareas
Es puntual en la entrega de tareas o material.Muestra inters por
sus quehaceresRealiza aportes creativos al trabajo.Respeta la
opinin de los dems
Colabora con sus paresBusca alternativas de solucin a problemas
suscitadosAprovecha los materiales en usoCorrige errores con
fundamentosSe esfuerza y hace bien el trabajo.Si se esforzara un
poco ms, podra mejorar algunas cosas.Le cost desarrollar el
trabajoLe gust el trabajo realizadoComparte sus experiencias con
sus compaerosPide ayuda cuando no pude resolver una situacin.
