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GUE GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGAPROGRAMACIN CURRICULAR DIVERSIFICADOPCD

I. REA:EDUCACIN PARA EL TRABAJO

II. ESPECIALIDAD OCUPACIONAL: COSMETOLOGA

III. FUNDAMENTACIN.Uno de los factores estratgicos y principales para el desarrollo econmico y social de un pas, es la educacin para el trabajo y la formacin profesional tcnica, que sin duda en los pases hoy conocidos como del primer y segundo mundo han significado y significan los pilares de su despegue industrial y consiguientemente son los pases de alto desarrollo tecnolgico. En otros pases conocidos como del tercer mundo, la educacin tcnica o educacin para el trabajo; han permitido y permiten reducir su ndice de pobreza.En pases como el nuestro, donde contamos con una gran cantidad de riquezas naturales, que no la podemos explotar ni transformar o darle el valor agregado, adems encontrndonos en la era de la globalizacin y la liberalizacin del mercado mundial; se hace necesario replantear nuestra educacin, de modo que no sea demasiada libresca ni terica, mucho menos que sea mero transmisor de procedimientos repetitivos, si no que sea una educacin que aplique los principios cientficos para la produccin de bienes y servicios, as como tambin haga que los estudiantes desarrollen sus capacidades empresariales y emprendedoras, uso de las TICs, etc., de modo que al egresar de educacin secundaria les permita continuar sus estudios superiores o insertarse al mercado laboral, ya sea generando su auto empleo o como un trabajador dependiente.Es este el enfoque que tiene el DCN y los fundamentos que rigen la educacin para el trabajo en nuestra provincia, regin y pas y dentro de este marco en la especialidad de Cosmetologade la GUE Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga los estudiantes desarrollarn sus capacidades tcnicas,empresariales y emprendedoras para brindar servicios de calidad, a travs de:proyectos sencillos en primer y segundo grados y a partir del tercer grado hasta el quinto grado, a travs de los siguientes mdulos: limpieza ytratamiento capilar, manicure y pedicure,escultura capilar, peinados, tinte, ondulacin y laceado, tratamiento facial, maquillaje y depilacin.

IV. ORGANIZADORES:Son las competencias del rea de Educacin para el Trabajo, que anteriormente se le conoca como Capacidades de rea, tienen su origen en los procesos de la actividad productiva: la gestin de la produccin y la ejecucin de los procesos productivos. Adems, en el rea se desarrolla una competencia transversal: comprensin y aplicacin de tecnologas.

4.1. GESTIN DE PROCESOS PRODUCTIVOS.Son las competencias laborales especficas y tienen por finalidad desarrollar las capacidades, conocimientos y actitudes para que la persona se desempee en los siguientes procesos de actividad productiva: estudios de mercado, diseo, planificacin y direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. A partir del tercer grado la competencia de gestin de procesos se articula con las competencias laborales identificadas con participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental.

4.2. EJECUCIN DE PROCESOS.Son competencias laborales especficas y tiene por finalidad desarrollar capacidades, conocimientos y actitudes para que el estudiante se desempee en los siguientesprocesos de la actividad productiva: operar herramientas, mquinas y equipos, y realizarprocesos o tareas para producir un bien o prestar un servicio. A partir del 3o grado la competenciade ejecucin de procesos se articula con las competencias laborales identificadas con la participacindel sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental.

4.3. COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS.Son competencias laborales genricas.Considera desarrollar capacidades para comprender y aplicar principios cientficos y tecnolgicos referentes al diseo, TIC, mecnica, electricidad y electrnica, etc., que permitan al estudiantela movilizacin laboral dentro de una rea o familia profesional, adaptarse a los cambios einnovaciones tecnolgicas, mejorar la funcionalidad y presentacin de sus productos, gestionaruna microempresa y ejercer sus derechos laborales en el marco de la legislacin nacional y losconvenios internacionales relacionados con el trabajo.

V. COMPETENCIAS:

ORGANIZADORESVICICLOVII CICLO

GESTIN DE PROCESOSGestiona procesos de estudio de mercado, diseo planificacin de servicios de la especialidad de Cosmetologa.Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de servicios de Cosmetologa

EJECUCIN DE PROCESOSEjecuta procesos bsicos para la prestacin de servicios de la especialidad de Cosmetologa que oferta la GUEMTL considerando las normas de seguridad y control de calidad, mediante proyectos sencillos.Ejecuta procesos para la prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo en la especialidad ocupacional de Cosmetologa, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAComprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la prestacin del servicio.Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y habilidades y actitudes del emprendedor.Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la prestacin de servicios.Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral.

VI. PLAN DE ESTUDIOS:

6.1. INSTITUCIONAL.

AREAS CURRICULARESGRADOS DE ESTUDIOS

12345

MATEMTICA54444

COMUNICACIN47774

IDIOMA EXTRANJERO22222

EDUCACIN POR EL ARTE22222

CIENCIAS SOCIALES33333

PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS22222

FORMACIN CIUDADANA Y CVICA22222

EDUCACIN FISICA22222

EDUCACIN RELIGIOSA22222

CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE33333

EDUCACIN PARA EL TRABAJO555+25+25+2

TUTORIA11111

TOTAL DE HORAS3535353535

6.2. EDUCACIN PARA EL TRABAJO (COSMETOLOGA):

GRADOS

COMPONENTE1RO2DO3RO4TO5TOTOTAL

INICIACIN LABORAL-3---3

FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR---5-5

TECNOLOGA DE BASE-2-2-4

TOTAL5712H

VII. ORGANIZACIN DEL REA Y ESPECIALIDAD.

COMPONENTE

PROYECTOS MDULOS PROFESIONALES

1ro.2do.3ro.4to.5to.

INICIACIN LABORALProyecto cosmetologabsica (pedicure y maquillaje)Proyecto cosmetologa bsica (pedicure y maquillaje)

Proyecto cosmetologa bsica(manicure y tratamiento capilar)Proyecto cosmetologa bsica(manicure y tratamiento capilar)

FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR Limpieza tratamiento y escultura capilar. Manicure y pedicure.

Escultura capilar, peinados Tinte ondulacin y laceado

Escultura capilar Tratamiento facial, maquillaje, depilacin

TECNOLOGA DE BASEDiseo y Recursos TecnolgicosInformtica.Gestin EmpresarialFormacin y Orientacin Laboral.

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VIII. ITINERARIO FORMATIVO.

COMPONENTEPROYECTO O MDULODURACINGRADO

1RO.2RO.3RO.4TO.5TO.

INICIACIN LABORAL1. Proyecto de cosmetologa bsica (pedicure y maquillaje)120HORAS33 horas3 H x 11 S.------------------------

2. Proyecto de cosmetologa bsica (manicure y tratamiento capilar.33 horas3 H x 11 S.------------------------

3. Proyecto de cosmetologa bsica (pedicure y maquillaje)27 horas3 H x 9 S.------------------------

4. Proyecto de cosmetologa bsica (manicure y tratamiento capilar27 horas3 H x 9 S.------------------------

FORMACIN OCUPACIONAL MODULAR1. Limpieza tratamiento y escultura capilar.2. Manicure y pedicure.200 HORAS------------------------------

1. Escultura capilar, peinados.2. Tinte ondulacin y laceado------------------200 horas5 H x 40 S.

1. Escultura capilar.2. Tratamiento facial, maquillaje, depilacin------------------------------

TECNOLOGAS DE BASE1. Diseo y Recursos Tecnolgicos.2. Informtica.3. Gestinempresarial4. Formacin y orientacin laboral 160 HORAS80 horas2 H x 40 S.------------80 horas2 H x 40 S.------

TOTAL DURACIN COSMETOLOGA/AO480 HORAS200 HORAS5 H x 40 S.------------280 HORAS6 H x 40 S------

IX. MATRIZ DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES DIVERSIFICADAS:

9.1. PRIMER GRADO:COMPETENCIASCAPACIDADESCONOCIMIENTOS

GESTIN DE PROCESOSRealiza: Procesos de investigacin de mercados para la prestacin de servicios bsicos de cosmetologa: manicure, pedicure.Disea: Diagrama de operaciones para la prestacin de los servicios de la opcin ocupacional cosmetologa bsica (manicure, pedicure).Planifica:La prestacin de servicios bsicos en la opcin ocupacional de cosmetologa bsica (manicure, pedi).Realiza:Procesos de promocin para la venta de servicios de manicure y pedicure.Realiza:Procesos bsicos de control de calidad en la prestacin de servicios de manicure y pedicure

INICIACIN LABORAL:Empresasprestadora de servicios de cosmetologa y salones de belleza, local y regional.Necesidades y problemas en la prestacin de servicios de manicure y pedicure.Anlisis de servicios similares y presentacin comparativa de soluciones.Dibujo de taller y/o especificacin tcnica para la prestacin de servicios.Planificacin de la produccinDiagrama de operaciones y procesos (DOP) para la prestacin de servicios.Presupuesto para la prestacin de servicio de manicure y pedicure.El taller de cosmetologa, organizacin, tipos, normas de seguridad.Comercializacin del bien.Presentacin y procesos bsicos de la venta del servicio, publicidad y ventas.Evaluacin de la produccin Control de calidad: procesos bsicos. Balance econmico. Evaluacin del proceso y del producto terminado.

EJECUCIN DE PROCESOSInterpreta:Especificaciones tcnicas para la prestacin de servicios de manicure y pedicure.Selecciona:Materiales e insumos para la prestacin de servicios en la opcin ocupacional de cosmetologa bsica. Opera:Herramientas y equipamiento de la opcin ocupacional de cosmetologa bsica, considerando las normas de seguridad.Realiza:Tareas y operaciones para la prestacin de servicios de manicure y pedicure, considerando las normas de seguridad y control de calidad.

Produccin del bien Lectura de manuales de instruccin. Lectura de especificaciones tcnicas y rdenes de trabajo. Material cosmtico. Materiales auxiliares o adicionales. Herramientas y equipos para brindar el servicio de cosmetologa. Herramientas manuales y elctricas. Equipos para acabado: mquina de cortar cabello, cepilladora, navaja, etc. Materiales para acabado: fijador de cabello o gel, crema de afeitar, talco, etc. Tareas y operaciones bsicas para realizar o prestar servicio de manicure, pedicure. Limpieza e higiene de cutis y preparacin para brindar los servicios de cosmetologa: manicure, pedicure.

COMPRENSIN YAPLICACIN DETECNOLOGADiferencia:Los campos de aplicacin empresarial, procesos generales y elementos bsicos del diseo.Aplica:Tcnicas y procedimientos de dibujo geomtrico, bocetos y croquis.

Elabora:Documentos que se utilizan en la produccin de servicios, empleando el procesador de textos.Identifica y aplica:Los principios tecnolgicos de los materiales y de las estructuras en la produccin de bienes.

Comprende:Las caractersticas del mercado de consumo local, el mercado laboral local y las caractersticas del emprendedor.

Analiza y evala:Las habilidades sociales que se requieren para desempearse en una actividad laboral.TECNOLOGA DE BASE:Diseo:Definicin, importancia, relacin con la creatividad, el arte y la artesana.Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura.El diseo de los objetos en la poca prehispnica, iconografa de los restos arqueolgicos de Willcahuain.Campos de aplicacin empresarial del diseo: en el producto, en la comunicacin del producto y en la imagen de la empresa. Instrumentos y materiales de dibujo. Tcnicas de dibujo: a mano alzada y con instrumentos. El boceto y el croquis.

El ordenador:Elementos, funcionamiento y manejo bsico.

Recursos tecnolgicos Materiales: naturales (madera, arcilla, algodn, cuero, etc.), transformados (metales, plsticos, vidrio, papel) . Nuevos materiales (fibra de vidrio, sintticos).Gestin empresarialMercado local: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios.Emprendimiento Roles que las personas desempean en las empresas. Experiencias emprendedoras de generacin de pequeasempresas. Caractersticas del empresario.

Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: actividades laborales, profesionales y oportunidades de empleo. Habilidades para el trabajo: habilidades sociales, trabajo en equipo y las emociones en el trabajo.

ACTITUDES Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

9.2. SEGUNDO GRADO:

COMPETENCIASCAPACIDADESCONOCIMIENTOS

GESTIN DE PROCESOSRealiza: Procesos de investigacin de mercados para la prestacin de servicios bsicos de cosmetologa: manicure, pedicure.Disea: Diagrama de operaciones para la prestacin de los servicios de la opcin ocupacional cosmetologa bsica (manicure, pedicure).Planifica:La prestacin de servicios bsicos en la opcin ocupacional de cosmetologa bsica (manicure, pedi).Formula presupuesto de un servicio de cosmetologa.Realiza:Procesos de promocin para la venta de servicios de manicure y pedicure.Realiza:Procesos bsicos de control de calidad en la prestacin de servicios de manicure y pedicure.INICIACIN LABORAL:Empresasprestadora de servicios de cosmetologa, spa y salones de belleza; local y regional.Necesidades y problemas en la prestacin de servicios de manicure y pedicure.Anlisis de funcin y procesos de servicios de cosmetologa.Especificacin tcnica para la prestacin de servicios de cosmetologa.Planificacin de la produccinDiagrama de operaciones (GANTT, PERT) para la prestacin de servicios.

Presupuesto para la prestacin de servicio de manicure y pedicure.Comercializacin del bien.Procesos de comercializacin de servicios, publicidad, promocin y venta de servicios.

Evaluacin de la produccin Control de calidad: procesos bsicos. Balance econmico y evaluacin del proceso y del servicio terminado.

EJECUCIN DE PROCESOSInterpreta:Especificaciones tcnicas para la prestacin de servicios de manicure y pedicure.Selecciona:Materiales e insumos para la prestacin de servicios en la opcin ocupacional de cosmetologa bsica. Opera:Herramientas y equipamiento de la opcin ocupacional de cosmetologa bsica, considerando las normas de seguridad.Realiza:Tareas y operaciones para la prestacin de servicios de manicure y pedicure, considerando las normas de seguridad y control de calidad.

Desarrollo del servicio, el taller de cosmetologa, organizacin, equipamiento, infraestructura, normas de seguridad. Lectura de manuales de instruccin. Lectura de especificaciones tcnicas y rdenes de trabajo. Material cosmtico. Materiales auxiliares o adicionales. Herramientas y equipos para brindar el servicio de cosmetologa. Herramientas manuales y elctricas. Equipos para acabado: mquina de cortar cabello, cepilladora, navaja, etc. Materiales para acabado: fijador de cabello o gel, crema de afeitar, talco, etc. Tareas y operaciones bsicas para realizar o prestar servicio de manicure, pedicure. Limpieza e higiene de cutis y preparacin para brindar los servicios de cosmetologa: manicure, pedicure.

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGADiferencia:Los elementos bsicos y los procesos del diseo de bienes.Aplica:Normas de formatos, rotulacin y tipos de lneas en la elaboracin de dibujos de taller.

Realiza:Clculos y procesa informacin de los procesos productivos y de servicio mediante hojas de clculo.

Identifica y aplica:Los principios tecnolgicos de las mquinas simples.Analiza:Las caractersticas del mercado regional, nacional y global.Identifica Oportunidades de negocio.AnalizaLa importancia de la capacidad emprendedora para la persona, la empresa y la sociedad

Identifica y analiza:Las necesidades y motivaciones que permiten desempeos eficientes en una actividad laboral.TECNOLOGA DE BASE:Diseo:Elementos bsicos del diseo: contorno, formas, proporcin. Elementos bsicos del diseo: punto, lnea, plano, textura. Tipos de diseo: grfico, arquitectnico, industrial, publicitario. Procesos del diseo:anlisis de necesidades, de funciones y caractersticas, formulacin y seleccin de alternativas, Dibujo Tcnico, elaboracin de dibujos: croquis, bocetos y especificaciones tcnicas. Normalizacin de formatos. Rotulacin normalizada. Dibujo geomtrico y figuras.Informtica: Hoja de clculo aplicado al procesamiento de informacin de la produccin de bienes y servicios: tablas, elaboracin de grficas, funciones estadsticas elementales. Tecnologas de la comunicacin-internet: herramientas y aplicaciones bsicas.Recursos tecnolgicos Maquinas simples utilizados en los sistemas de produccin: palancas, rueda, engranajes, poleas piones.Gestin empresarial Mercado regional, nacional y global: caractersticas, recursos y oportunidades de negocios. Emprendimiento: Capacidad emprendedora y empresarial en el xito de las empresas. Importancia de la capacidad emprendedora y empresarial, en el individuo y la sociedad. Caractersticas e importancia del autoempleo. Riesgo empresarial.

Formacin y orientacin laboral Mercado laboral: las profesiones universitarias, las familias profesionales tcnicas. Habilidades para el trabajo: necesidades humanas, motivacin, toma de decisiones, conflictos, resolucin de problemas.

ACTITUDES Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

9.3. TERCER GRADO: COMPETENCIASCAPACIDADESCONOCIMIENTOS

GESTIN DE PROCESOSRealiza: Procesos de investigacin de mercados para la prestacin de servicios de cosmetologa: Limpieza, tratamiento y escultura capilar. Manicure y pedicure.

Analiza:requerimientos y necesidades para el acondicionamiento y funcionamiento del taller de cosmetologaDisea: Diagrama de operaciones para la prestacin de los servicios de los mdulos: Limpieza, tratamiento y escultura capilar. Manicure, pedicure.Formula presupuesto de la prestacin de servicio de cada uno de los mdulos.Realiza:Procesos de promocin para la venta de servicios de los dos mdulos.Realiza:Procesos decontrol de calidad en la prestacin de servicios de los dos mdulos.Balance econmico del servicio.FORMACIN MODULAR:Empresas prestadoras de servicios de cosmetologa, spa y salones de belleza; local y regional.Necesidades y preferencias en la prestacin de servicios de limpieza, tratamiento y escultura capilar; manicure y pedicure.Implementacin del taller:Equipos y herramientas.Mobiliario.Elementos decorativos del centro de esttica y belleza.Planificacin del servicio:Diagrama de operaciones y procesos para la prestacin de servicios cosmetolgicos: GANTT paralimpieza, tratamiento y escultura capilar; manicure y pedicure. PERTpara limpieza, tratamiento y escultura capilar; manicure y pedicure.Presupuesto para la prestacin de servicios cosmetolgicos de los dos mdulos.Comercializacin delosservicios.Procesos de comercializacin de servicios, publicidad, promocin y venta de servicios.Evaluacin de los servicios Control de calidad: procesos bsicos.Balance econmico y evaluacin del proceso y del servicio terminado.

EJECUCIN DE PROCESOSInterpreta:Especificaciones tcnicas para la prestacin de servicios de:limpieza, tratamiento y escultura capilar;manicure y pedicure.

Selecciona:Equipos, herramientas, materiales y tiles para la prestacin de servicios en los mdulos:limpieza, tratamiento y escultura capilar; manicure y pedicure.Opera:Las mquinas, equipos, herramientas con seguridad.Utiliza:Materiales y tiles en la prestacin de servicios de cosmetologa.Aplica:Tcnicas para la prestacin de servicios cosmetolgicos de los mdulos: Limpieza, tratamiento y escultura capilar. Manicure, pedicure.

Aplica: Tcnicas y buenos modales de atencin al cliente. Normas de seguridad e higiene.

Tricologa. El cabello: embriologa, estructura, composicin, propiedades y ciclo biolgico. Principales alteraciones y enfermedades Accin del agua, calor sobre la queratina capilar. Cuero cabelludo. Principales alteraciones y enfermedades.La ua: Partes, principales alteraciones y enfermedadesColorimetra. Teora del color y tcnicas de coloracin.Mquinas, tiles y herramientas. Equipo: secadora de pie o mano. Herramientas ytiles para eltratamiento capilar: lavatorio de cabeza, tocadores, sillones giratorios, carritos, tijeras, rasuradoras. tiles: Clips, ruleros, bigudes, ganchos, gorros, trmicos, toallas, orejeras, peines, cepillos, capas, agarraderas, revistas, modelos de peinados y cortes, etc.Tcnicas de peluquera Tcnicas de lavado, masaje y reacondicionado del cabello y cuero cabelludo. Criterios de calidad de los tratamientos estticos capilares. Tcnicas de corte bsico y peinado de cabello. Tcnicas de rasurado, corte y arreglo de patillas, barba y bigote. Tcnicas de manicure y pedicure. Tcnica para elaborar diseos Atencin al cliente. La conducta humana: principios, procesos y fines. La comunicacin. Tcnicas de utilizacin. Factores que influyen en la comunicacin. Tcnicas de atencin al cliente. Habilidades sociales aplicadas a la recepcin.Seguridad e higiene. Normas de seguridad, higiene y desinfeccin de las herramientas y tiles. Normas de seguridad e higiene en la aplicacin de los productos capilares, qumicos, desinfectantes y cosmticos.

COMPRENSIN YAPLICACIN DETECNOLOGA Diferencia, elementos bsicos y los procesos del diseo. Identifica, procesos y tcnicas del diseo. Analiza funciones y caractersticas de bienes y servicios. Aplicanormalizacin de lneas, escalas y proyeccin isomtrica en la elaboracin de dibujos de taller. Analiza fuentes de energa, importancia en la produccin y ahorro de energa. Identifica, tipos de energa, efectos de la corriente elctrica.

Analiza la empresa, sectores; formal e informal. Formula ideas de negocio y planes de mercado. Realiza estudios de marketing.

Analiza principios de salud laboral. Aplica principios y tcnicas de primeros auxilios. Analiza convenios internacionales referentes a la conservacin del medio ambiente. Aplica las herramientas para la presentacin de productos. Realiza publicidad grfica utilizando herramientas informticas.TECNOLOGA DE BASE:Diseo: Elementos bsicos del diseo: color, ritmo e iluminacin. Antropometra y ergonoma. Procesos del diseo: mtodos y tcnicas para analizar funciones y caractersticas de bienes y servicios. Normalizacin de lneas. Escalas. Proyeccin isomtrica y oblicua.

Recursos tecnolgicos: La energa en la produccin. Tipos de energa: elctrica, elica, hidrulica, solar. Ahorro de energa. Efectos de la corriente elctrica: luz, calor y movimiento.Gestin empresarial: La empresa: definicin, clases de empresa, sector formal e informal. Ideas de negocio: generacin de ideas de negocio, oportunidades de negocio. Marketing: estudio de mercado (procedimientos, instrumentos).Formacin y orientacin laboral: Salud laboral: condiciones de trabajo, seguridad y calidad de vida. Accidentes de trabajo, factores, prevencin, proteccin y primeros auxilios. Actividad productiva: impacto ambiental, conservacin y compromisos internacionales.Informtica: Herramientas para presentar a los clientes el producto de la empresa. Herramientas de diseo grfico aplicados a la publicidad de bienes y servicios.

ACTITUDES Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

9.4. CUARTO GRADO:COMPETENCIASCAPACIDADESCONOCIMIENTOS

GESTIN DE PROCESOS Realizaprocesos de investigacin de mercados para la prestacin de servicios de cosmetologa: Escultura capilar, peinados. Tinte, ondulacin y laceado. Analizanecesidades, gustos y requerimientos del cliente para la prestacin de servicios en: Escultura capilar, peinados. Tinte, ondulacin y laceado Diseadiagrama de operaciones para la prestacin de los servicios de:escultura capilar, peinados, tintes, ondulacin y laceado. Formula presupuesto de la prestacin de servicio de: escultura capilar, peinados, tinte, ondulacin y laceado. Realiza procesos de promocin para la venta de servicios de servicios cosmetolgicos. Realizaprocesos de control de calidad y balance econmico en la prestacin de servicios cosmetolgicos.FORMACIN MODULAR:Empresas: salones de belleza, spa, peluqueras del entorno local y regional.Necesidades gustos y preferencias: Necesidades, gustos y requerimientos del cliente en servicios de cosmetologa. Tcnicas de observacin:protocolo e imagen personal, tcnicas de atencin al cliente, habilidades sociales aplicadas a la recepcin.Planificacin del servicio: Diagrama de operaciones y procesos para la prestacin de servicios cosmetolgicos: GANTT: escultura capilar y peinados. PERT: tintes, ondulacin y laceado.Presupuesto: Costos directos, gastos administrativos, mano de obra y utilidad en la prestacin de servicios cosmetolgicos.Comercializacin de los servicios: Tcnicas de publicidad y venta de servicios cosmetolgicos.Evaluacin de los servicios: Control de calidad de los servicios. Balance econmico y evaluacin final.

EJECUCIN DE PROCESOS Interpretaespecificaciones tcnicas para la prestacin de servicios de: Escultura capilar, peinados. Tinte, ondulacin y laceado.

Selecciona equipos, herramientas, materiales y tiles para la prestacin de servicios en los mdulos: Escultura capilar, peinados. Tinte, ondulacin y laceado. Opera las mquinas, equipos, herramientas con seguridad. Utiliza materiales y tiles en la prestacin de servicios de cosmetologa.

Aplicatcnicas para la prestacin de servicios cosmetolgicos de los mdulos: Escultura capilar, peinados. Tinte, ondulacin y laceado.

Aplica tcnicas y buenos modales de atencin al cliente y normas de seguridad e higiene.

Dermatologa: La piel: composicin, glndulas y clasificacin. Principales alteraciones y enfermedades.Tricologa: El cabello: estructura, composicin y principales enfermedades.Colorimetra: Teora del color, cartas de colores: interpretacin ymanejo.Equipos, herramientas y tiles: Equipos y herramientas: secadora de pie o mano, lavatorios de cabeza, tocadores, sillones giratorios, carritos, tijeras, mquina rasuradora. tiles: clips, ruleros, bigudes, ganchos, gorros trmicos, toallas, papel de retencin, orejeras, peines, cepillos, capas, agarraderas, vasijas, brochas, guantes de ciruga, probeta, esponja, carta de colores, revistas.Tcnicas de peluquera, peinados, tinte, ondulacin y laceado: Tcnicas de lavado. Tcnica de colocacin de ruleros. Tcnica de cepillado de cabello. Tcnicas de ondulacin permanente y temporal del cabello. Tcnica de laceado temporal y permanente del cabello.

Tcnicas de coloracin permanente y no permanente del cabello. Tcnicas de corte de cabello. Tcnicas anexas de coloracin.Atencin al cliente: Tcnicas de observacin y la comunicacin. Habilidades sociales aplicadas a la recepcin.Seguridad e higiene. Normas de seguridad e higiene en la preparacin y aplicacin de los productos qumicos.

COMPRENSIN YAPLICA CIN DETECNOLOGA Analizatipos de diseo, mtodos, tcnicas y etapas del diseo. Aplica mtodo deproyectos para solucionar problemas en el diseo. Aplica lneas,smbolos y seales normalizados en su dibujo de taller. Realiza dibujos de taller en proyecciones ortogonales y acotadas. Identifica, tipos de corriente elctrica, generadores de corriente elctrica, operadores elctricos y de control. Realiza clculos aplicando principios y leyes en los diferentes tipos de circuitos elctricos. Identificaprincipios y procesos bsicos relacionados a: Gestin de personal. Gestin financiera. Comercializacin. Analiza principios y procesos bsicos relacionados a: Gestin de personal. Gestin financiera. Comercializacin.

Identificala legislacin laboral y los convenios internacionales referidos al trabajo. Analiza la legislacin laboral y los convenios internacionales referidos al trabajo.

Realiza presupuestos y base de datos de productos, proveedores y clientes.

TECNOLOGA DE BASE:Diseo: Definicin, tipos, mtodos, tcnicas y etapas del diseo. Mtodo de proyectos para solucionar problemas en el diseo. Representaciones grficas y especificaciones tcnicas. Lneas, smbolos y seales estandarizados a nivel mundial. Proyeccin ortogonal. Acotado.Recursos Tecnolgicos: Electricidad: generadores (Corriente continua y alterna). Operadores elctricos: conductores, Transformadores, conectores, fusibles. Operadores de control: interruptores, conmutadores y pulsadores. Circuitos Elctricos: serie, paralelo y mixto.Gestin empresarial: Gestin de personal: seleccin, contratos, planillas, seguro social, CTS, sistema privado de pensiones. Gestin financiera: costos, presupuestos, registros contables, estados financieros, instituciones bancarias y no bancarias: productos servicios, obligaciones tributarias. Comercializacin: distribucin, promocin y publicidad, estrategias y procesos de ventas.Formacin y orientacin laboral (Legislacin y relaciones laborales Ley de fomento al empleo, relacin laboral y relacin civil. Modalidades y tipos de contrato. Convenios laborales y negociacin colectiva. Convenios internacionales y derechos en el trabajo.Informtica: Hoja de clculo aplicado a la elaboracin de costos, presupuestos, anlisis y proyecciones. Herramientas para el manejo y administracin de base de datos aplicados al manejo de informacin sobre productos, clientes y proveedores.

ACTITUDES Muestra disposicin emprendedora. Tiene disposicin y confianza en s mismo. Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas. Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar. Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y disposicin para liderar. Cumple con las normas de seguridad. Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el desarrollo sostenible.

X. LINEAMIENTOS:

10.1. METODOLOGICOS.Atendiendo la diversidad cultural, los ritmos de aprendizaje, caractersticas psicolgicas y biolgicas del estudiante y sobre todo tomando en cuenta que la prctica pedaggica debe de propiciar el desarrollo de procesos cognitivos, socio afectivo y motores relacionados con el entorno donde se desenvuelven. La metodologa a utilizar en el rea de Educacin para el Trabajo y la especialidad de Cosmetologa, tiene sus bases tericas en el paradigma Constructivista o Socio Cognitivo: Teora Psicogentica de Jean Piaget, que plantea que construimos nuestros propios aprendizajes, a travs del procesamiento activo y exploratorio de la informacin. Teora de la Gestalt de Bruner, que plantea el aprendizaje por descubrimiento. Esta teora favorece un tipo de aprendizaje basado en la induccin. Teora del Aprendizaje Significativo deAusubel. El aprendizaje es significativo cuando se relaciona los conocimientos previos con los nuevos. Teora sociocultural de Vigotsky. Afirma que la interaccin entre estudiantes, resulta fundamental para lograr aprendizajes colaborativos. Es decir pone nfasis en el aprendizaje guiado y cooperativo; enseanza recproca, creacin de zonas de desarrollo prximo (ZDP), andamiaje y ajuste de la ayuda pedaggica.En este sentido, el docente asume el rol de mediador entre el objeto de aprendizaje, los recursos educativos y los estudiantes; que en suma favorece el desarrollo de capacidades, conocimientos y actitudes (competencias).Para cuyo efecto los mtodos, tcnicas, estrategias o procedimientos a utilizar son los siguientes: Mtodos Generales: Inductivo-Deductivo, Anlisis-Sntesis. Mtodos Pedaggicos: Heurstica, Problemas y Proyectos. Estrategias, tcnicas o procedimientos: Rompecabezas, Tandem, Philip 66, lluvia de ideas, mapas conceptuales, subrayado, exposicin, mapas semnticos, mapas mentales, V heurstica, espina de Ishikawa, visita guiada, prcticas operativas, planificacin y ejecucin del proyecto.

10.2. EVALUACIN.La evaluacin de los aprendizajes es continua, es as que recogemos la informacin al inicio, en el proceso y al final del proceso de aprendizaje. En tanto tambin es preciso remarcar que es cualitativa y cuantitativa, en la primera nos permite reflexionar sobre los logros de aprendizaje, el rol de facilitador del docente, mtodos y tcnicas utilizadas, entre otros; y a travs de la segunda recogemos la informacin para hacer extensivo a los Padres de familia como calificativos logrados por los estudiantes en las diferentes competencias del rea de EPT. Tambin estas competencias son conocidas como criterios de evaluacin que en total en EPT son tres: Gestin de procesos productivos. Recoge informacin sobre los aprendizajes que han desarrollado los estudiantes para desempearse en un nivel bsico de los siguientes procesos de la actividad productiva: estudio de mercado, diseo, planificacin y direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. Ejecucin de procesos productivos. Recoge informacin sobre los aprendizajes que han desarrollado los estudiantes para desempearse en la ejecucin o desarrollo de la produccin de un bien o la prestacin de un servicio. Comprensin y aplicacin de tecnologas. Se orienta a recoger informacin del aprendizaje de los estudiantes en el campo de la comprensin y aplicacin de principios cientficos y tecnolgicos referentes al diseo, TIC, mecnica, electricidad y electrnica, etc., que les permitir movilizarse dentro de un rea o familia profesional, adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, mejorar la funcionalidad y presentacin de su producto, as como gestionar una micro empresa y ejercer sus derechos laborales. Indicadores de evaluacin. Nuestros indicadores de evaluacin quedan establecidas a travs de la articulacin del aprendizaje esperado con la condicin. Es necesario recalcar que el aprendizaje esperado se obtiene uniendo la capacidad especfica ms los conocimientos.

Indicador de Evaluacin = Aprendizaje Esperado + Condicin

Aprendizaje esperado (AE) = Capacidad Especfica + Conocimiento.

10.3. TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA.La sociedad moderna actual, la realidad de las familias huaracinas de donde provienen nuestros estudiantes, que en un buen porcentaje son disfuncionales, otro buen grupo de estudiantes provenientes de las zonas rurales y muchos de ellos que comparten el estudio con el trabajo hacen imperativo la intervencin tutorial. sta entendida como la orientacin de los tutores o profesores hacia los estudiantes, cuyo objetivo forma parte de la orientacin pero no toda orientacin es tutora.La funcin tutorial es uno de los aspectos educativos ms importantes que realiza el profesorado buscando de manera especfica integrar su trabajo favoreciendo la individualizacin y la integracin de los aprendizajes as como la atencin de la persona en su totalidad.Si bien es cierto que los docentes del rea no tienen asignado de manera especfica horas de tutora, sin embargo todos los docentes cumplimos la labor de orientacin, pues es parte nuestro trabajo diario porque la educacin es integral, adems tambin debemos de puntualizar que hay casos especficos de estudiantes con necesidades educativas especiales que requieren de un tratamiento y orientacin por parte de profesionales especficamente calificados.