Pedoman Visiting GPAI pada SMP

PEDOMAN VISITING GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

PADA SEKOILAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

KEMENTERIAN AGAMA RI Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Direktorat Pendidikan Agama Islam

Tahun 2014

i

KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmanirrohiim Assalamu'alaikum Wr.Wb

Syukur Alhamdulillah, pada akhirnya buku “Pedoman Visiting Guru Pendidikan

Agama Islam (PAI) pada SMP “ dapat terselesaikan. Buku ini merupakan pedoman dan

petunjuk teknis bagi pelaksanaan program Visiting Guru Pendidikan Agama Islam di

sekolah khususnya pada SMP pada tahun 2014.

Pendidikan agama Islam dalam sistem pendidikan nasional menempati posisi yang

strategis, yakni untuk mewujudkan peserta didik yang beriman, bertaqwa dan berakhlak

mulia. Hal ini secara implisit dinyatakan dalam UUD 1945 pada pasal 31, ayat (3), dan

juga dalam UU Nomor 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Oleh karena itu

kiranya diperlukan upaya yang komprehensif dalam rangka meningkatkan mutu layanan

pendidikan agama, termasuk didalamnya Pendidikan Agama Islam di sekolah..

Akhirnya kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

memberikan dukungan terhadap terbitnya pedoman ini. Buku ini diharapkan dapat

memberi manfaat kepada semua pihak dalam rangka meningkatkan mutu layanan

pendidikan Agama Islam di sekolah.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb

Jakarta, Mei 2014

Direktur Pendidikan Agama Islam

Dr. H. M. Amin Haedari, M.Pd NIP. 195606121983031001

ii

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR....................................................................................................... .i DAFTAR ISI .................................................................................................................... ii BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................................... 1

A. Latar Belakang .......................................................................................... 1 B. Dasar Hukum ............................................................................................. 2 C. Tujuan ....................................................................................................... 3 D. Sasaran ...................................................................................................... 3

BAB II. KRITERIA PESERTA .................................................................................... 4 A. Persyaratan Peserta .................................................................................... 4 B. Hak dan Kewajiban Peserta ....................................................................... 4

BAB III. MEKANISME KEGIATAN .......................................................................... 6 A. Pra kegitaan ............................................................................................... 6 B. Pelaksanaan kegiatan ................................................................................. 7 C. Pelaporan .................................................................................................. 8

BAB IV. MONITORING DAN EVALUASI ................................................................ 9 BAB V. PENUTUP ..................................................................................................... .10 Lampiran-lampiran : Lampiran 1. Daftar Peserta Visiting GPAI SMP Lampiran 2. Instrumen Monitoring dan Evaluasi Lampiran 3.Alur Kegiatan Visiting GPAI Lampiran 4. Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru Lampiran 5. Instrumen Visual Kegiatan Advanturing Biodata Peserta Visiting GPAI SMP

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan agama Islam pada sekolah memiliki peranan yang strategis dalam sistem

pendidikan nasional, terutama dalam rangka membangun karakter bangsa yang beriman,

bertakwa dan berakhlak mulia. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yaitu untuk

mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi

warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 40

ayat (2) menyatakan bahwa Pendidik dan Tenaga Kependidikan berkewajiban untuk

menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis;

mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan; dan memberi

teladan serta menjaga nama baik lembaga, profesi, kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang

diberikan kepadanya.

Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) dituntut tidak hanya mampu memahami dan

menghayati ajaran agama Islam secara baik dan benar, namun juga menanamkan akhlak mulia

sebagai landasan moral dan etika melalui berbagai strategi dan model pembelajaran yang

dikembangkan serta contoh keteladanan (uswah hasanah) dalam kehidupan sehari-hari. Oleh

karena itu, GPAI diharapkan tidak hanya mampu melakukan transfer of knowledge, namun

dapat pula melakukan transfer of values baik di sekolah maupun di masyarakat.

Berdasarkan hal tersebut, Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam

Kementerian Agama RI pada tahun 2014 Subdit PAI pada SMP akan melanjutkan Program

Visiting GPAI Kreatif, Inovatif, Inspiratif dan produktif. Dalam program ini, GPAI dapat

berbagi pengalaman, ilmu, dan keterampilan untuk peningkatan mutu GPAI di sekolah sasaran.

Program ini juga dirancang sebagai salah satu bentuk pemberian apresiasi kepada GPAI dalam

upaya meningkatkan mutu layanan penyelenggaraan PAI di sekolah.

2

B. Dasar Hukum

1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

2. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;

3. Peraturan Pemerintah RI Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai

Negara Sipil;

4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

yang telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013;

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan

Pendidikan Keagamaan;

6. Peraturan Pemerintah RI Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 16 Tahun 2007 tentang Standar

Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16

Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;

9. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama

pada sekolah;

10. Keputusan Menteri Agama Nomor 211 Tahun 2011 tentang Pengembangan Standar

Nasional Pendidikan Agama Islam;

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar

Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah;

12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi

Pendidikan Dasar dan Menengah;


Proses Dasar dan Menengah


Penilaian Pendidikan;

15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 Tahun 2013 tentang Struktur

Kurikulum pada Sekolah Menengah Pertama /Madrasah Tsanawiyah;

16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 tentang

Implementasi Kurikulum 2013.

3

C. Tujuan

Meningkatkan dan mengembangkan kompetensi GPAI pada SMP sasaran kurikulum

2013, khususnya yang menjadi Pilot Project Implementasi Kurikulum 2013.

D. Sasaran

GPAI pada SMP yang menjadi sasaran kurikulum 2013 khususnya yang menjadi Pilot Project

implementasi kurikulum 2013 dan / atau GPAI pada SMP yang menyelenggarakan PAI

Unggulan.

4

BAB II

KRITERIA PESERTA

A. Persyaratan peserta :

1. Guru PAI,

2. Pengawas PAI pada jenjang SMP;

3. Sehat Jasmani dan Rohani (melampirkan surat keterangan dokter);

4. Tidak sedang mengandung/hamil;

5. Memiliki kualifikasi akademik minimum Sarjana (S1) Pendidikan Agama Islam;

6. Memiliki pengalaman mengajar minimal 2 tahun dengan melampirkan SK pengangkatan;

7. Memiliki sertifikat ToT Implementasi Kurikulum 2013 tingkat nasional minimal 36 jam

(dibuktikan dengan sertifikat);

8. Menguasai media pembelajaran ICT;

9. Berusia maksimal 50 tahun;

10. Melampirkan dokumen sebagai berikut:

a. Biodata (form terlampir);

b. Menyerahkan Pas photo berwarna (ukuran 3x4) 2 lembar;

c. Surat persetujuan dari atasan langsung;

d. Rekomendasi dari Kantor Kementerian Agama/Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota;

e. Surat pernyataan kesediaan untuk ditempatkan pada sekolah sasaran yang ditunjuk.

B. Hak dan Kewajiban Peserta

1. Hak Peserta;

a. Memperoleh biaya transportasi, akomodasi, dan uang harian sesuai ketentuan;

b. Memperoleh pembekalan sebelum pemberangkatan ke sekolah sasaran.

2. Kewajiban Peserta;

a. Menyusun program kerja;

b. Melaksanakan tugas visiting sesuai dengan jadwal yang ditetapkan;

c. Melaksakan pelatihan peningkatan kompetensi GPAI pada SMP dalam implementasi

Kurikulum 2013;

d. Mematuhi ketentuan yang telah ditetapkan;

5

e. Menandatangani surat pernyataan bermaterai;

f. Menggunakan dana sesuai dengan ketentuan yang berlaku;

g. Bekerja kembali di tempat tugas setelah kegiatan selesai;

h. Membuat laporan kegiatan dan penggunaan dana sesuai ketentuan yang berlaku;

i. Membuat testimoni mengenai pengalaman lapangan selama kegiatan;

j. Menjaga citra GPAI pada SMP dan Kementerian terkait.

6

BAB III

MEKANISME KEGIATAN

Kegiatan Visiting GPAI meliputi tiga tahap; yaitu Pra kegiatan, Pelaksanaan, dan Pelaporan.

A. Pra Kegiatan

1. Pembentukan kepanitiaan

Kepanitiaan kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun 2014,

dibentuk oleh Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian

Agama RI.

2. Penetapan sekolah sasaran

Penetapan sekolah sasaran untuk kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam

(GPAI) SMP tahun 2014 ditetapkan oleh Dirjen Pendidikan Islam atau Direktur

Pendidikan Agama Islam setelah meneriman masukan dari pihak terkait.

3. Pembentukan tim advanture / tim survei

Tim advant pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP tahun

2014 dipilih dari: Guru PAI, Pengawas PAI atau akademisi pendidikan di lingkungan

Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

4. Tugas tim advanture

Tim advanture pada kegiatan Visiting Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) SMP

tahun 2014 antara lain :

a. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan

setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP;

b. Menginventarisir kebutuhan implementasi kurikulum 2013 pada sekolah sasaran;

c. Mengidentifikasi berbagai kendala dan tantangan GPAI dalam

mengimplementasikan kurikulum 2013;

d. Menganalisis konteks sosial dan budaya sekolah yang mempengaruhi pembelajaran

PAI;

e. Menyampaikan hasil survei sebagai masukan kepada calon peserta visiting;

f. Membuat dan menyampaikan laporan kepada Direktur Pendidikan Agama Islam

melalui Kepala Subdit PAI pada SMP;

g. Membentuk forum alumni visitor GPAI.

7

5. Pendaftaran calon peserta

a. Pendaftaran dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan Juni tahun 2014 melalui

subdit PAI SMP Direktorat Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam

Kementerian Agama RI;

b. Pendaftaran calon peserta kegiatan Visiting GPAI SMP tahun 2014 didasarkan pada

persyaratan dan kelengkapan dokumen yang telah ditentukan;

c. Direktorat Pendidikan Agama Islam memverifikasi daftar nama calon peserta;

d. Dokumen dan kelengkapan data calon peserta sudah diterima oleh Subdit PAI SMP

selambat-lambatnya tanggal 1 Juli 2014.

6. Seleksi calon peserta

Seleksi calon peserta dilakukan oleh Tim yang dibentuk oleh Direktur Pendidikan

Agama Islam Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

7. Penetapan Peserta

Calon peserta yang memenuhi persyaratan dan dinyatakan layak oleh tim penilai, akan

ditetapkan sebagai peserta visiting GPAI SMP tahun 2014 oleh Direktur Jenderal

Pendidikan Islam.

8. Pembekalan peserta

Pembekalan peserta Visiting GPAI diberikan sebelum yang bersangkutan ditugaskan ke

sekolah sasaran.

B. Pelaksanaan kegiatan

1. Pelaksanaan

Kegiatan Visiting GPAI dilaksanakan selama 10 (sepuluh) hari kalender, yaitu pada

bulan November 2014.

2. Tahapan Kegiatan

a. Melakukan sosialisasi program Visiting GPAI SMP;

b. Melakukan koordinasi dengan Kanwil Kementerian Agama, Dinas Pendidikan

setempat, pihak sekolah, Pengawas PAI dan MGMP PAI SMP;

c. Melakukan Bimbingan teknis Implementasi kurikulum 2013;

d. Membuat jadwal pelaksanaan visiting;

e. Melaksanakan kegiatan visiting;

f. Melakukan evaluasi dalam mengimplementasikan kurikulum 2013;

8

C. Pelaporan

Setelah kegiatan selesai maka tim advanture dan peserta visiting melaporkan hasil pelaksanaan

visiting GPAI kepada Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam Cq. Kepala

Subdit PAI pada SMP, meliputi :

1. Laporan hasil pendataan tim advanture dan mempresentasikannya kepada Team/panitia;

2. Laporan narasi pelaksanaan kegiatan visiting GPAI.

9

BAB IV

MONITORING DAN EVALUASI

Monitoring dan Evaluasi (Monev) dilaksanakan oleh Direktorat Pendidikan Agama

Islam Ditjen Pendidikan Islam. Hasil monev dimanfaatkan sebagai bahan masukan bagi

pengambil kebijakan, antara lain:

a. Mengukur tingkat ketercapaian program;

b. Menilai kesesuaian antara perencanaan program dengan pelaksanaan;

c. Menganalisis manfaat kegiatan visiting GPAI dalam peningkatan kualitas layanan PAI pada

SMP.

10

BAB V

PENUTUP

Kegiatan Visiting GPAI diharapkan dapat meningkatkan dan mengembangkan kompetensi

GPAI pada sekolah sasaran dalam mengimplementasikan kurikulum 2013. Hal-hal yang belum

tercantum dalam pedoman ini akan diatur lebih lanjut.

Jakarta,

An. Direktur Jenderal Direktur Pendidikan Agama Islam,

ttd


11

Lampiran 1 Daftar Peserta Visiting GPAI SMP

No

Nama

NIP

Unit Kerja

No

Telpon/HP

Alamat email

Tempat

Penugasan

1

2

3

Dst.

Jakarta, Direktur Pendidikan Agama Islam Ditjen Pendidikan Islam,


12

Lampiran 2 Instrumen Monitoring dan Evaluasi Nama NIP Pangkat / Gol. Tempat tugas Waktu dan tempat kegiatan No Pernyataan Ya Tidak Keterangan

1 Guru visiting memberikan materi

Kurikulum 2013:

a. Analisis SKL, KI, dan KD

b. Pendekatan Scientific Learning

c. Penilaian Autentik

d. Pengembangan RPP

e. Analisis Buku Guru dan Siswa;

2 Peserta visiting memberikan contoh

pendekatan pembelajaran saintifik

(ilmiah)

3 Peserta visiting membimbing GPAI

dalam menyusun RPP sesuai

permendikbud 81A tahun 2013

4 Materi disampaikan dengan prinsip

pembelajaran aktif, inovatif, kreatif,

efektif dan menyenangkan

13

5 Saran dan masukan

14

Lampiran 3 Alur Kegiatan Visiting GPAI

Pra Kegiatan Pelaksanaan Kegiatan

Pasca Kegiatan

-Pembentukan Kepanitiaan;

-Penetapan wilayah sasaran kegiatan;

-Pembentukan tim Advanture/survei;

-Analisis hasil survei; -Pendaftaran calon

peserta; -Seleksi calon

peserta; -Penetapan peserta

Workshop pembekalan; Pelaksanaan visiting GPAI;

Pelaporan dan presentasi hasil kegiatan

15

Lampiran 4 Instrumen Potret Awal Kegiatan Visiting Guru

INSTRUMEN ADVANTURER VISITING GURU

NAMA SEKOLAH : ALAMAT : KECAMATAN : KABUPATEN : PROVINSI :

NO INSTRUMEN JAWABAN A. Profil Sekolah

1 Visi (dilampirkan) 2 Misi (dilampirkan) 3 Jumlah Rombel dan jumlah siswa 4 Jumlah siswa yang beragama Islam 5 Jumlah Guru PAI

a. PNS b. Non PNS

6 Jumlah guru PAI yang sudah di sertifikasi 7 Kualifikasi akademik GPAI

c. SLTA / Diploma d. S1 e. S2 f. S3

8 Pelatihan yang pernah dikuti GPAI a.Pelatihan peningkatan kompetensi GPAI b.ToT Implementasi Kurikulum ; 1). Tingkat Nasional 2) Tingkat Provinsi 3) Tingkat Kab/kota/MGMP 4) Tingkat Satuan Pendidikan

9 Sarana Prasarana PAI yang dimiliki a.Masjid / Musholla b. Perpustakaan PAI c. Laboratorium PAI d. Media dan alat peraga PAI 1) Al-Qur’an / Tafsir 2) Sajadah, mukena, sarung, karpet 3) CD pembelajaran PAI 4) Alat peraga Manasik haji 5) 6)

10 Pengembangan Ekstrakurikuler PAI a.TBTQ/BTA/BTQ b.Muhadaroh

16

c. Ceris d.Tahfidzul Qur’an e. Kaligrafi f. Marawis / Rebana / Qosidah g. Nasyid h................... i..................... j.....................

B Kemampuan yang dimiliki GPAI Penguasaan Kurikulum 2013 : 4 3 2 1

1 Analisis SKL, KI dan KD 2 Model Pembelajaran 3 Pembelajaran saintifik 4 Penilaian autentik 5 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 6 Penyusunan RPP sesuai dengan permendikbud

81.A tahun 2013

Rubrik penilaian untuk kelompok B

No

Keterangan

4 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 85,01 – 100 % serta kualitasnya amat baik

3 kelengkapan, kebenaran isi, dan orsinilitas, terpenuhi > 60,01 – 85 % serta kualitasnya baik

2 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi > 45,01 – 60 % serta kualitasnya cukup

1 kelengkapan, kebenaran isi,dan orsinilitas, terpenuhi < 45 % serta kualitasnya kurang

17

ADVANTURER VISITING GURU

SEKOLAH :

ALAMAT :

KABUPATEN / KOTA :

PROVINSI :

TGL. PELAKSANAAN :

Berdasarkan hasil advanturing, tuliskan saran-saran dalam rangka pembinaan. pengembangan, dan

peningkatan mutu PAI. Saran-saran untuk komponen visitasi hendaknya yang bersifat spesifik

sesuai dengan hasil temuan.

SARAN – SARAN SAAT VISITASI UNTUK KOMPONEN

1. PENGUASAAN GPAI DALAM KURIKULUM 2013 Permasalahan: Saran: 2. PENGUASAAN GPAI DALAM PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN Permasalahan: Saran:

18

TIM ADVANTURER

NO NAMA ADVANTURER TANDA TANGAN

1

..........................................................

...................................

2

..........................................................

....................................

19

Lampiran 5 Instrumen Visual Kegiatan Advanturing. Nama Tim Advanturing 1.

2.

Wilayah Sasaran

20

BIO DATA PESERTA VISITING GPAI SMP TAHUN 2014

1. Namalengkap : ______________________________________ 2. Gelarakademik : ______________________________________ 3. Tempat/Tgllahir : ______________________________________ 4. Jeniskelamin : ______________________________________ 5. NIP (bagi PNS) : ______________________________________ 6. Status kepegawaian PNS : ______________________________________ 7. NamaSekolah : ______________________________________ 8. AlamatSekolah /Madrasah : ______________________________________

Kecamatan : ______________________________________ Kabupaten/Kota : ______________________________________ Provinsi : ______________________________________ Telepon/faksimili : ______________________________________

9. Tugastambahan : ______________________________________ 10. Total bebankerja (JTM)/pekan : ______________________________________ 11. Alamat rumah (sesuai KTP) : ______________________________________

Kecamatan : ______________________________________ Kabupaten/ Kota : ______________________________________ Provinsi : ______________________________________ Telepon/email : ______________________________________

12. Pangkat/ Golongan (bagi PNS) : ______________________________________ 13. Nomor NUPTK /NIDN : ______________________________________ 14. Nomor NRG (jikaada) : ______________________________________ 15. TMT sebagai guru PAI SMP/ Dosen/Pengawas : ______________________________________ 16. TMT mengajar : ______________________________________ 17. Riwayat Pendidikan :

a. SLTA : ______________________________________ b. S1 : ______________________________________ c. S2 : ______________________________________ d. S3 : ______________________________________

18. Penghargaan yang pernahdiraih : a. Tingkat Kab/kota : ______________________________________ b. Tingkat Propinsi : ______________________________________ c. Tingkat Nasional : ______________________________________

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, , ,,,,,,,,,,,,,2014

Peserta visiting . ______________________________

Documents

Pedoman Visiting GPAI pada SMP